總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的目標和計劃，為下一步的發(fā)展做好準備。在寫總結之前，我們應該先梳理出要點，并進行邏輯性的組織。以下是一些有趣的故事和笑話，希望能給大家?guī)須g笑。
校園的景四年級篇一
總是聽人說我們學校非常漂亮，可是我卻從來沒有停下來好好欣賞過她，于是在這個陽光明媚的周末的午后，我決定好好逛一下我們的校園，在我們的校園里旅個游！
站在學校大門前，映入眼簾的便是“第一實驗小學”六個燙金大字，閃閃發(fā)光，在陽光下訴說著她的優(yōu)秀。和門衛(wèi)伯伯打過招呼，我進入了校園。
由于是周六，平時熱鬧的校園非常安靜，微風吹過，可以聽見那棵古老粗壯的銀杏樹葉沙沙作響。看著高高的教學樓，我拾級而上。在每個班門前，我都停了一下，念著掛在墻上的名人名言，有”為中華之崛起而讀書“的大志，有“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！钡臍夤?jié)，也有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的豁達……這些人生哲理時時刻刻為我們指引著前進的方向。
出了教學樓，我向操場走去。路過花園，看見花園里頭姹紫嫣紅的花，我仿佛看見了春天時我們一起在花園里種花的情景――你挖坑來我澆水，一起憧憬著美好的未來。花園旁邊是老師的辦公樓，老師們平常在里面寫教案，為我們批改作業(yè)，像園丁一樣為我們這些幼苗澆水施肥，建設者祖國的明天。再往前走就是我們寬闊的操場了，紅色的跑道，綠色的草地，還有旁邊“增強體育鍛煉，增加人民體質”的大字，都在彰顯著我們學校的激情與活力。春季運動會時同學們矯健的身影仿佛又呈現在眼前。
在校園里旅游，看過學校的一草一木，就好像做了一次全新的探秘活動。已經六年級的我很快就要離開這個美麗的校園了，下次再來就應該稱她為母校了吧。
校園的景四年級篇二
親愛的老師、同學們：
她，白凈的臉蛋，一雙烏黑的大眼睛，留著一頭清爽利索的學生發(fā)。她心系班級，關心同學;做事滿腔熱忱，雷厲風行。她便是我們班的副班長楊欣。
“喂，班干部們，搬花澆花了!”“嗨，伙伴們整理書柜書櫥了!”“來，大家一起撿撿地上的碎紙!”每次還沒吆喝完，她早已第一個沖出去干了。在她的帶領下，同學們蜂擁而至，干勁十足。
令我感觸最深的那一幕發(fā)生在兩星期前的一個早上，那天，我破先例地很早來到了學校。剛走進教室，我便看見楊欣正彎腰從地上撿起了什么，還麻利地藏入了口袋里。該不會是撿到錢了吧!我的第六感覺告訴了我。于是我警覺地走近了她。她見到我，朝我害羞地笑笑。我的心里“咯噔”了一下。看來，我原先的猜測八九不離十了。正在我自鳴得意時，只見楊欣又彎腰下去，我清清楚楚地看到她一把抓起一個紙團又往兜里放去。天哪!楊欣原來是在撿地上的垃圾。她的兩個口袋已經鼓起來了。她一個箭步走到垃圾桶旁，把口袋里的垃圾一股腦兒地掏了出來。怪不得教室的地面，每天早上都那么干凈，原來都是楊欣默默地在清理啊!我剛才正是以小人之心度君子之腹。我覺得自己簡直就是一個跳梁小丑。
平時，我總把“文明”一詞掛在嘴邊，楊欣可著著實實地把文明藏進了兜里。
四年級小學生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(四)親愛的老師、同學們：
中華民族自古以來都是一個講究品德教育，個人修養(yǎng)的民族，千古年來的文明禮儀之風傳承至今，所以我國才有“文明古城”這個稱號。
一個素質高，有教養(yǎng)的現代人，都必須有良好的文明禮儀。文明禮儀處處可見，這些微小的事情有時就在我們身邊，卻常常被我們忽落。
如：見到老師主動問好，進老師辦公室先敲門，在公交車上給老人讓座，不亂扔垃圾，愛護小朋友，給那些需要幫助的人一些幫助等等……文明禮儀就像一粒種子，你若注重它，從一點一滴展示它，它就會在你心里生根發(fā)芽，長成一棵茂密的而又茁壯的大樹，你若不注重它，它就會隨風飄走，被人類遺忘，不會在你的心里扎根。它雖然微不足道，但我們自古文明美德傳承的人類是少不了它。
在我身邊就有兩件事成對比，這是我親身經歷的都是發(fā)生在公交車上的事情，那是我第一次一個人坐車去新華書店買書，在去的路上，有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，售票員阿姨喊了半天都沒有人給她讓座，我聽到后，馬上把自己的座位給了老奶奶，老奶奶很感激的對我說“謝謝你孩子”還有一次是因為我生病啦，在去醫(yī)院的公交車上，由于公交車顛簸的作用，我很難受，頭暈的厲害，在我控制不住的情況下不小心嘔吐起來，不巧吐了旁邊一位穿著很時尚的阿姨身上，我想完啦，我爸爸，媽媽趕緊給那位阿姨道歉，媽媽還拿出紙，給那位阿姨擦，可是出乎我的意料，阿姨不顧自己身上的臟，也拿出紙給我擦，嘴里還說著“沒事!沒事!孩子暈車啊!快，把窗戶打開點，”當時真的我很感動，通過這兩件事情使我明白，文明，美德需要我們去傳承，發(fā)揚，因為并不是所有的人心里都長著這顆“文明美德樹”還有人不在乎文明美德，所以我們要幫助他們。
首先，作為學生，我們要以自身做起，嚴格要求自己，然后再幫助別人，把文明美德傳承下去，讓我們講文明，行美德，樹新風，爭做文明美德好少年。
四年級小學生遵守文明規(guī)則重要性主題的校園演講廣播稿(五)親愛的老師、同學們：
在日常生活中，禮儀是無處不在的。在生活中，有許多舉手之勞都可以養(yǎng)成文明的.習慣：撿起一張紙屑;隨手關燈;不踐踏草地;遵守交通規(guī)則;見到老師問好，這些都是文明禮儀的表現。
我們在學校見到老師要向老師問好，這樣既尊敬了老師，我們的心情也會很愉快。
我們在家里要尊重父母，父母讓干什么就干什么，父母讓做的事一定要做到。
在生活中要看到紙屑就把它撿起來，扔進垃圾桶里;自己吃完的垃圾也要扔到垃圾桶里，否則地上會變得很臟、很亂。你知道嗎?44萬平方米的天安門有著80萬個口香糖殘渣，這與天安門的神圣形成了鮮明的對比。并且如果垃圾多了，環(huán)衛(wèi)工人們也會很累。
我們也不能說臟話。不僅我們不能說，而且看到別人說臟話，我們要馬上制止，并且耐心的教導他，只有這樣我們的生活才處處充滿文明禮儀。
讓我們大家都行動起來吧!讓我們的生活成為文明禮儀的世界!
校園的景四年級篇三
早晨，我們一到校園門口，就看見金色的四個大字——xx附小。
進入校門，正前方就是教師辦公室，左方就是我們上課的教室，右方就是我們學校美麗漂亮的展覽長廊。
在這個美麗的校園里，我們學到了許許多多的知識，也得到了快樂地成長。還有很多很多的知識等著我們去發(fā)現，去幻想。
這就是我美麗的校園，我愛她。
校園的景四年級篇四
我在太陽島中英文學校讀書，我愛我的學校。
首先，走進校園，映入眼簾的是很多棵亭亭玉立的玉蘭樹，這些玉蘭樹形狀各異，有的像兔子，有的像馬，有的像小狗……（其實這些我也不知道像不像）總之，像什么東西，我也說不清了。
走進玉蘭樹，會聞到一股淡淡的花香，一陣微風吹過，有些花瓣抓不住樹枝了，從上面飄下來，空氣中彌漫著玉蘭花的清香，如果要把這迷人的情景用相機拍下來，那就甭提多美了。
玉蘭樹的后面就是教學樓，我們的教學樓一共有五層，我的班級在三樓。
學校的左邊是太陽島幼兒園，那里有許多小朋友可以玩的娛樂設施，吸引著我們許多小學生去那里玩，給我們帶來許多美好的童年回憶。
學校的右邊是乒乓球臺，上體育課的時候，很多同學都在那里打乒乓球，當然，也包括我啦！因為我也是乒乓球興趣小組的嘛！
最后，我們來說最后一個地方——操場。
我的學校真美?。∥覑畚业奶枍u！
校園的景四年級篇五
我每天都早早的來到了校園。
早晨同學們來到學校，個個像一只只快樂的小燕子飛來飛去，上課時，同學們認真地聽老師講課同學們積極發(fā)言，下課時，同學們像一只只快活的小燕子沖出教室，在操場上玩游戲。放學時，同學們雖然背著沉重的書包，可是也控制不住自己快樂的心情，邁著輕快的步子走回家。
瞧！看到了吧，這就是我的學校。美吧，你有時間一定要到我的學校玩一玩。
校園的景四年級篇六
我已經是一名四年級的大哥哥了，精彩的校園生活讓我健康的成長。
早晨，我迎著朝陽背著書包開開心心的去上學，老師和值周的同學們在學校門口迎接我們，我們見了老師會主動的問好，進入美麗的校園，開始了一天的校園生活。
上課鈴響了，同學們和老師互相問好，老師輕松愉快的給我們上課，同學們也積極回答老師提出的問題。同學們最喜歡的就是體育課了，同學們可以做自己喜歡的游戲，打籃球踢足球，踢毽子，跳繩，操場上充滿了歡笑聲。我們也喜歡有趣的科學課，老師陪我們一起研究石頭和分辨毒蘑菇的種類，讓我們學到了很多大自然的知識。我們也很喜歡微機課，學習電腦的應用和做幻燈片，網絡是知識的海洋等待著我們去學習去探討。
我們的學校還組織了愛心義賣的活動，四年級五年級的學生捐出自己的文具，書籍還有玩具，讓一至三年級的學生們來買，義賣所得的錢捐給貧困山區(qū)的學校，讓他們可以吃飽飯，好好讀書，長大了為國家做貢獻。
這就是我們豐富多彩的校園生活，每天都會發(fā)生有趣的事情，伴著歡樂的笑聲讓我們幸福的長大。
校園的景四年級篇七
“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去啊！”，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過頭一看，原來，是我們班的.周熙佳和王梓俊爭吵了起來。他們你一言，我一語地爭斗著，接著升級為你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個猛烈翻身，只聽“轟”的一聲，我們全班人都圍上去觀戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學哈哈大笑起來，整個教室亂成了一鍋粥。
老師走了過來，對他倆質問了一通，王梓俊說：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說我！”倆人又吵了起來，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個都說對方不好，有沒有想過自己錯在哪?。俊币粋€同學站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來了?！崩蠋熈私饬饲闆r之后，便對他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點，就不會出現這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學會體諒別人，這樣才不會吃虧。”周熙佳和王梓俊點了點頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會寬容自己，進一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的**就會譜寫和諧的音符，奏出動聽的樂章。
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校園的景四年級篇八
“嘩……”，“你干嘛把我的鉛筆盒扔到樓下去??！”，“明明是你先把我的書扔到垃圾桶里的！”這是什么聲音呀，這么吵，回過頭一看，原來，是我們班的.周熙佳和王梓俊爭吵了起來。他們你一言，我一語地爭斗著，接著升級為你一拳我一腳地打了起來，周熙佳一下子把王梓俊撲倒在地上，王梓俊來一個猛烈翻身，只聽“轟”的一聲，我們全班人都圍上去觀戰(zhàn)。于是，王梓俊又反擊了一下，打得周熙佳鼻青臉腫。他疼痛難忍，撲上去一下子把王梓俊的褲子給脫了下來，全班同學哈哈大笑起來，整個教室亂成了一鍋粥。
老師走了過來，對他倆質問了一通，王梓俊說：“是他先故意踩我的腳的！”，“什么嘛，明明是你先打我的！還說我！”倆人又吵了起來，老師大喊：“停！到底是怎么回事？你們兩個都說對方不好，有沒有想過自己錯在哪?。俊币粋€同學站了起來，說：“是周熙佳不小心踩到了王梓俊的腳，王梓俊以為他是故意的，于是，就反擊了一下，然后他倆就打起來了。”老師了解了情況之后，便對他們教育了一番，說：“你倆要是心胸寬廣一點，就不會出現這樣的情況啦，你們的心胸太狹窄了，我們要學會體諒別人，這樣才不會吃虧?！敝芪跫押屯蹊骺↑c了點頭，互相道了歉，坐回了位子上。
是啊，世界上最大的是海洋，比大海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的就是人的胸懷。如果大家都能換位思考，寬容待人，別人也就會寬容自己，進一步山窮水盡，退一步海闊天空。校園的**就會譜寫和諧的音符，奏出動聽的樂章。
校園的景四年級篇九
沿著通向學校清潔的街道，我來到了熱鬧的校門前，午后火熱的太陽照著美麗的花，碧綠的樹，被太陽照耀得更加燦爛。
這時，首先映入眼簾的是校門口那座像衛(wèi)兵似的石碑，它們胸前刻有城廂小學的字樣。石碑的后面，有一座電動伸縮門的小屋，每當開啟電動伸縮門時，就好像一條巨龍緩緩地向前移動著，它為我們的學校增添了一道美麗的風景線。
走進校園，展現在眼前的是一座長方形的花壇。花壇里月季、繡球等競相開放，爭奇斗艷。紅得像火焰，白的像雪花，黃的賽黃金，粉的勝彩霞。花壇周圍種著劍蘭春，好像一列威武的士兵。此外還種著三葉梅、芭蕉、茉莉花、扶桑等。扶桑長得又高又大，它的果實很奇特，像幾顆粘在一起的珍珠。它的花更有趣，毛茸茸的，像一個紅絨球。三葉梅粗大的枝干交錯著，也有幾根嫩枝向上伸長，一陣微風吹來，好像在驕傲地說：看我長得多高。芭蕉開得熱情奔放，而茉莉花淡淡地散發(fā)著清香?；▔凶钜俗⒛康氖谴Ａ⒃诨▓@中央的一座雕塑，約有四米高，底座是長方形的，用白色水泥砌成，上面立著一個潔白無暇的姑娘，雙手捧著一只展翅欲飛的銀色和平鴿，她好像要被這只和平鴿帶上蔚藍的天空，成為和平天使，飛遍全世界，把和平帶給各國人名。
校園的最北面是教學樓。里面有許多教室。一進教室們，是明亮的窗戶，旁邊是講臺。講臺后上方是黑板，黑板的右上方有一個綠色大喇叭。講臺旁掛著兩張地圖，天花板上又掛著四盞燈。
我愛我的校園。
校園的景四年級篇十
“丁零零。”上體育課啦，同學們歡天喜地地跑到了操場上。
在老師的令下，我們排好了隊?！敖裉煳覀兙毩曁?。”老師說完，豎起兩根紅桿，又在上面架起了一根長長的竹竿。
一陣陣歡聲笑語響徹云霄，從操場上一直流進四（4）班教室……。
3、校園趣事。
校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因為課活課可以自由玩耍，可以做游戲，輕松而自在。
今天，我們在操場上玩丟手絹的游戲了。首先，大家手拉手圍成一個大圓圈后蹲下身子。游戲的規(guī)則是：被抓住的小朋友學小動物叫。
游戲開始了，第一個由小芳來丟。小芳是我們班里跑得最快的同學。伴隨著丟手絹的歌聲，小芳圍著大家繞起了圈圈。這時候同學們的心里都特別的緊張，我的心都快跳出來了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身后，聰明的小剛很快就發(fā)現了手絹丟在了自己的身后，于是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時，小芳心里正在暗自高興，于是她跑的很慢，卻沒有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時候，同學們喊：“小芳學一個小動物叫?！边@時，小芳很大方的走到了中間，學起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學們被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！
這時候，我心里在想，“還有什么樣的動物等著我們呢？小剛又會把手絹丟給誰呢？”正當我發(fā)呆的時候，同學們的目光投向了我，我這時才發(fā)現，小剛正站在我的身后微笑的看著我。原來我被丟到了手絹，這時，有幾個同學把我已經推到了中間；同時，喊到“來一個，來一個”。我心想，我還沒想好呢。此時我的臉就像紅通通的蘋果一樣，我半天也沒出聲。突然，有個同學說：“你是在學螞蟻叫嗎？”我連忙說：“是呀！”又引來了一陣笑聲。
伴隨著游戲的進行，不是的傳來小動物的叫聲，有小鳥，小貓，小老鼠……它們都來了。我們的校園生活多有趣！
哇！下雪了，下雪了，我們可以打雪仗了，聽見了這種聲音原來是外班同學在歡呼，地上白雪一片，漫天飛雪，真是太美了。
我們也在玩打雪仗或堆雪人，就我們一班，女生一隊，男生一隊，我們搭堡壘，大雪球已堆好了，我們把大雪球一推，把它推倒了他們的堡壘中，嘣！一下，他們的堡壘爛了，我們歡呼雀躍，她們還不認輸，我們就繼續(xù)把雪球扔向對方，又經過了幾個回合的較量，我們把她們打的落花流水，她們輸了。
玩了打雪仗，我們又玩堆雪人，看看誰堆的快，開始了，我們又是抓雪又是堆大雪球，忙的不得了，而女生隊呢，在聰明伶俐的堆雪人呢，我們又開始快速的堆，而且堆的比剛才快了，我們還沒堆完，女生隊已經堆好了，這一局女生隊勝了。
我喜歡打雪仗和堆雪人，這就是我們的校園趣事。
5、校園趣事。
夜幕慢慢的降臨大地，一切慢慢變的昏暗起來。
一陣陣“乒乒乓乓”的響聲在幽靜的校園里顯得尤為動聽，我拿起球拍朝著兵乓球臺走去，那里沒有燈光，只見一些白色的光點在球臺上跳動。許多同學們都沒有受到燈光的影響，還在興高采烈的搏斗著，然而我也跑過去和他們一起玩了起來。
在這黑漆漆的球臺旁，必須要仔仔細細的盯著球才能準確無誤的擊中目標。我不小心打漏一球，我往球滾的地方走去，我一直盯著地下，沒注意，頭往桿子上撞去，“哎呦，”我隨口說了一聲，順手摸摸了自己的頭，然后若無其事的'去找那個球。在場的一位女同學看到我，掩著嘴巴慢慢的笑了起來。我撿起了球，繼續(xù)打，我大力一抽，球倒是過去了，我自己卻在原地轉了幾個圈，然后以華麗的姿勢落地。他們聽到一個響聲，都跑過來了。然后哈哈大笑起來，我自己更是笑到坐在地板上了。
我們嘻嘻哈哈的玩了幾十分鐘，天更黑了，就連球的影子幾乎也看不到，正準備回教室等晚修的時候，一位保安叔叔打開了電箱，扭了一下，燈一下子就亮了起來。原本伸手不見五指的地方，頓時換了個模樣。我們繼續(xù)開打，你一球我一球，互不相讓。過了許久，學校的鈴聲響了起來，我們都拿好自己的球拍，往教室直奔而去。開始上晚修咯。
晚修安靜的出奇，就這樣平平淡淡的過了三個小時。晚修過后，同學們都往宿舍直奔而去。我們的一位唱歌天才，在宿舍唱起了歌。歌聲雖不算悠揚動聽，但能令人安然入睡。在這個音樂中，我們收拾好自己的東西，跑到床上睡覺了。
6、校園趣事。
童年是一生中最快樂的時光，在哪似懂非懂的年紀里，往往會發(fā)生許多趣事，令我印象最深的是一件發(fā)生在校園里的事。
記得那是我七歲的時候，我才讀一年級，我表哥和我在同一個學校里讀六年級。
在學校的花園里，有許多奇異的花。
一天，我上體育課表哥也上體育課。我們上了半節(jié)課表哥的體育老師過來說有事叫走了我們的體育老師。我便找表哥去花園旁邊玩由于沒有來過這邊幾次，所以對我來說什么都是稀奇的。
我像只小鳥！自由的飛來飛去，快樂極了。突然，我發(fā)現了一種接著紅豆子的植物。便問哥哥：“哥，這是不是人參？”哥哥看了看說：“這東西我聽過，不是人參，叫‘仙人豆’，比人參還要好，吃了能多活十幾年呢！”我信以為真，說：“我要拿回去給爺爺奶奶吃，你可別搶呀！”說完，我便高興的回了教室。逗得表哥在后面前俯后仰，我也不理，直往教室走?；氐浇淌遥矣邢胱尨蠹叶汲缘健跋扇硕埂?。便問老師：“老師，這是我采的‘仙人豆’，可只有幾顆，您知道那還有嗎？”老師一看，說：“傻孩子，這是苦豆，世上沒有長生不老藥?！蔽衣犃税胄虐胍?，趕緊將一顆豆子放入嘴中。哇！果然苦的我掉眼淚。這才知道上當了。
通過這件事，我深深認識了自己知識的淺薄，至今令我印象深刻。
校園的景四年級篇十一
我是一名五年級的學生，我很喜歡我的校園。上學期，我就在校園了度過了一段快樂生活。
教師節(jié)。
9月10日來臨了，這一天是教師節(jié)。這一天，我們都喜歡準備一些禮物送給辛苦教育我們這些小草的“園丁”——老師。
早上上學的時候，小鼓隊員和手捧鮮花的禮儀隊隊員都站在校門前，迎接每一位老師。每當有老師經過的時候，禮儀隊隊員們都簇擁而上，把手里的鮮花送給老師。
在我們班的教室里，每一位同學都有一束或者一枝鮮花還有的同學準備了一袋子的禮物，和一張小賀卡。一見到老師，就跑上去獻上鮮花。很快，花都快把老師圍的喘不過起來了。教室里充滿了花的芬芳和濃濃的情誼。
課堂小插曲。
有一天早上，我們正在上語文課。上著上著，忽然，我看見了教室外，有一位叔叔急匆匆地走向我們班的教室門口，老師一看見這位叔叔，就拿出上一節(jié)課在同學桌子了找到的錢包，這個錢包很鼓，我猜：這應該是昨天晚上家長會的時候，這位叔叔落下的錢包吧。
老師把錢包還給這位叔叔后，風趣地說了一句：“這位叔叔可是一位警察呢！”有的同學領悟到了老師的話意，唱起了一首歌：“我在馬路邊撿到一分錢……”
這真是快樂的課堂“小插曲”??！
培優(yōu)班考試。
在我讀三年級的時候，就已經知道五年級要考培優(yōu)班考試了。
果不其然，考試到來了，在考試前兩天，我也只能“臨時抱佛腳”了。試卷發(fā)下來了，我一看就傻眼了，好多題都好難啊，我只好硬著頭皮繼續(xù)做，不會做的就空著。語、數、英三科都一樣，我看得云里霧里的。成績最后出來了，上天保佑，我考上了。這次考試讓我知道，“臨時抱佛腳”是沒有用的，只有一天天的積累才能學好知識。
上學期，我度過了快樂的校園生活，希望這個學期，我能更快樂！
校園的景四年級篇十二
在某天夜里，我做了一個美美的、甜甜的夢——夢到了我的智慧校園。
仿佛在一天早晨，當我來到校園里。那聲音、那“味道”真像一池叮叮咚咚的泉水里撒著棉花糖一樣。每當我走到花叢中時，一群群小蜜蜂都停止了工作，它們一個個跑上來迎接客人--我。仿佛它們把我當成了它們的客人，沒有一個叮我，也沒有一個欺負我。它們熱情的帶我參觀著智慧校園。
它們首先帶我來到了教室，那里有整整齊齊的書桌、椅子，前面有一面一塵不染的黑板，而教室后呢有著漂漂亮亮的黑板報和同學們優(yōu)秀的作品。不光這個教室這么干凈、漂亮，所有的教室都是同樣的干凈、漂亮呀！真為我們的學校爭光?。?/p>
然后它們帶我來到了后花園（也是它們的家）。那里有它們都愛的飯--花蜜，還有各種各樣的花。有白荷花、菊花、梅花……其中水里的荷花悄悄地綻開了，那里的荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白色的荷花在這些大圓盤中冒出來，有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。校園里的后花園千姿百態(tài)、美不勝收哇！
最后它們帶我來到了操場上。操場上到處都是運動的同學，有打籃球的、有跑步的、還有練啦啦操的……到處都是歡呼聲。我們都應該多鍛煉身體啊！
真希望我的夢中智慧校園成為現實呀！我愛我的智慧校園！
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