總結(jié)是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。在總結(jié)時(shí)要盡量做到言之有物，突出實(shí)質(zhì)性的收獲和收益?？偨Y(jié)范文的多樣性和完整性，為我們提供了一個(gè)全面了解總結(jié)寫(xiě)作的機(jī)會(huì)。
讀羚羊木雕有感篇一
該文講述了作者與好朋友萬(wàn)芳之間發(fā)生的一件事：萬(wàn)芳是“我”最好的朋友，一天到“我”家來(lái)玩時(shí)，看到了爸爸從非洲帶回來(lái)給“我”的羚羊木雕，“我”就送給了她，萬(wàn)芳也給了“我”一把小藏刀，并承諾“我們永遠(yuǎn)都是好朋友”，但父母發(fā)覺(jué)后逼“我”去把木雕要回來(lái)，因?yàn)樗苜F重。父母重財(cái)輕義的舉動(dòng)讓“我”無(wú)奈，但還是只能流著淚要回了木雕，但萬(wàn)芳的舉動(dòng)卻讓我感動(dòng)無(wú)比，她仍然把小藏刀給我，仍然要維持這份純潔的友誼。
在萬(wàn)芳義氣的背后，你還能讀到什么呢？在作者無(wú)奈的背后，你又能感到什么呢？
羚羊木雕，這確實(shí)是很貴重的東西，所以當(dāng)父母知曉后才會(huì)如此堅(jiān)定地讓“我”把它要回來(lái)，作者一再央求，卻仍然得不到父母的理解，作者在描寫(xiě)自己的無(wú)奈時(shí)，委婉地批評(píng)了父母重財(cái)輕義的思想。這讓我聯(lián)想到了幼時(shí)的一件事：
“這是鑲了珍珠的越南表，但它不重，你戴正好！”爸爸一邊遞給我一邊說(shuō)。那時(shí)我4歲，爸爸剛從越南出差回來(lái)，送了我這個(gè)小禮物，我滿心歡喜，把它帶到了幼兒園里，自然要炫耀一下，幾個(gè)好朋友看到了，都嘖嘖贊不絕口，我的心里也美滋滋的，可是好景不長(zhǎng)，同學(xué)們都爭(zhēng)著來(lái)?yè)?，那塊表在清脆的一聲“丁當(dāng)”響中，碎成了幾塊，同學(xué)們驚訝得面面相覷，我的眼淚一下就留了出來(lái)，不理任何人?；氐郊液?，父母聽(tīng)了事情的經(jīng)過(guò)，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“表摔壞了，但這也不能全怪你的小伙伴，也有你的責(zé)任，對(duì)不對(duì)？表沒(méi)了我們可以再買(mǎi)，友誼沒(méi)了呢？明天去和大家和好吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，第二天又和小伙伴們玩在了一起。我發(fā)現(xiàn)，這樣的我更大氣、更義氣了，也更受小伙伴的歡迎了！
同是相同概念的事，我父母的做法與作者的父母截然不同。我認(rèn)為，一個(gè)人的信用、義氣、胸襟都是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的；而對(duì)于小孩子來(lái)說(shuō)，那美如鮮花的友誼亦是無(wú)與倫比的，不論價(jià)格多么昂貴，初衷都是純潔似清水的友情。在這篇文章的背后，作者似乎是含淚寫(xiě)下的，那是對(duì)父母的失望、對(duì)朋友的感激！
那美如鮮花、清如流水的友誼呵！請(qǐng)洗去這一切重財(cái)之心，還我們、還大家、還社會(huì)干凈、純粹的心，讓世界充滿溫馨、充滿愛(ài)！讓我們銘記不能用金錢(qián)衡量的義氣、影響我們一生的道德！
讀羚羊木雕有感篇二
當(dāng)那個(gè)悲傷的小女孩拿著一把漂亮精致的羚羊木雕到她的好朋友家時(shí)，她一定感慨萬(wàn)千。為什么她不能把自己心愛(ài)的東西送給別人呢？為什么爸爸媽媽都不理解我的心情呢？為什么？為什么？她迷茫的在雪地里走著。她和萬(wàn)方只隔了了一百多米，可她卻走了很久……事情還要從頭說(shuō)起：天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕去哪了，我不敢隱瞞，只好告訴媽媽送給萬(wàn)方了。沒(méi)想到媽媽不聽(tīng)我說(shuō)，卻硬要我把木雕拿回來(lái)，還說(shuō)這么貴重的物品怎么能隨便送人呢！我很生氣，但還是向萬(wàn)方家走去。
當(dāng)我告訴萬(wàn)方了這事后，萬(wàn)方很氣憤?？伤膵寢寘s勸萬(wàn)方把木雕還給了我，我在雪地里走著，心情十分沉重。正當(dāng)我要消失在這房子的拐彎口時(shí)，只見(jiàn)萬(wàn)方氣喘吁吁地向我飛奔而來(lái)，把小刀和自己為木雕做的玻璃罩子硬塞到我手里，雪白的花兒飄落在了他的頭上。她笑著說(shuō)出了我永遠(yuǎn)難忘的話語(yǔ)——拿著，沒(méi)有禮物，咱倆也是好朋友！我哭了，雪花和淚水一起落在了木雕上……當(dāng)我讀完了這篇文章時(shí)，不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友。但我不禁又有了一些顧慮，現(xiàn)在的社會(huì)中還有多少令人感動(dòng)得真摯友誼，很多都是一些用錢(qián)做買(mǎi)賣(mài)的生意而已。現(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎？我不禁為事態(tài)的凄涼而感慨萬(wàn)千。但我更為文中的那個(gè)萬(wàn)方大度、真情而贊嘆不已，我會(huì)為有這樣一個(gè)朋友而高興。
但我相信，隨著社會(huì)制度的不斷完善，人們的素質(zhì)不斷提高，社會(huì)風(fēng)氣會(huì)不斷好轉(zhuǎn)。我更希望天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
讀羚羊木雕有感篇三
“珍貴的東西”究竟為何物？是金錢(qián)、物質(zhì)？還是友情、親情？?jī)烧呦啾龋诟改秆壑?，那個(gè)價(jià)值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬(wàn)方的友情珍貴得多。父母心中珍貴的東西大概就是那個(gè)虛擬的物質(zhì)世界，在“我”看來(lái)，“我”和萬(wàn)方的友情比那個(gè)羚羊木雕要珍貴得多。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！彼雇胸愓f(shuō)過(guò)“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！编u韜奮說(shuō)過(guò)“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負(fù)好友們的知人之明?！钡诟改傅耐叵拢拔摇辈坏貌幌蛴亚榘l(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是再痛苦不過(guò)的了，不得不說(shuō)“我”做了一件不光彩的事情。但萬(wàn)方卻把我還給他的小刀又塞到了“我”的手上，并堅(jiān)信我們還是好朋友。萬(wàn)方對(duì)于友情的珍視給“我”好好的上了一課。雖然“我”和萬(wàn)方之間的友情沒(méi)有受到任何影響，但是“我”對(duì)朋友這樣的反悔，使我非常傷心后悔。父母在“我”心中的光輝形象，也因此留下了一道不光彩的傷疤。
我不禁慶幸，在我身邊還有一些真心關(guān)心我的朋友。只要我有困難，他們總是盡最大的努力來(lái)幫助我。如果我有需要幫忙的時(shí)候，他們會(huì)二話不說(shuō)就幫助我。但我又不禁有些顧慮，這世界上究竟還有多少這樣令人感動(dòng)的真摯友情，還有多少人會(huì)用自己的一顆赤誠(chéng)之心去交朋友？我也不禁擔(dān)心，會(huì)不會(huì)我的這些朋友，現(xiàn)在和我有著令人感動(dòng)的真摯友情，將來(lái)會(huì)不會(huì)就不再如此赤誠(chéng)，如此純潔美麗，變成用金錢(qián)做的“買(mǎi)賣(mài)”。
當(dāng)然，我也堅(jiān)信，那令人感動(dòng)的真摯友情有很多，都不是為了名利，都是用一顆赤誠(chéng)之心去交朋友的。最后，我真心祝愿，天下所有的友情都真摯、真誠(chéng)！愿天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福一直到永遠(yuǎn)！
讀羚羊木雕有感篇四
近來(lái)，我讀了《羚羊木雕》這篇文章，感觸很深。
文中向我們介紹了：“我”把爸爸從非洲帶回的羚羊木雕送給了從小到大的好朋友萬(wàn)芳。但爸爸媽媽卻強(qiáng)迫我問(wèn)萬(wàn)芳要回羚羊木雕。迫不得已，我從萬(wàn)芳那拿回了羚羊木雕。萬(wàn)芳原諒了我，并說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是好朋友!”
這個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！钡诖笕诵闹?，這句話卻恰恰相反，在他們心中個(gè)人利益永遠(yuǎn)第一，友情卻是倒數(shù)第一。這不禁讓我想起生活中發(fā)生的一件事。
第二天，我對(duì)高興的小雨說(shuō)，這本書(shū)借表弟了。小雨聽(tīng)了，十分失望的走了。我騙了她，心理也十分難過(guò)。
哎!我真希望大人能理解我們，不要只堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。
讀羚羊木雕有感篇五
“你拿著，咱倆還是好朋友……”雖然這是一句只有短短十個(gè)字的話，但它卻如同山澗中清澈的潺潺泉水，從一顆晶瑩透亮的純潔的心中迸發(fā)。
友誼是這樣的神奇;眼睛看不到，手也摸不著，但純潔的心可以感受到。當(dāng)你遇到困難時(shí)，幫你解危的是和你最親密的人;當(dāng)你失敗時(shí)，給你信心和勇氣的也是他;當(dāng)你成功時(shí)，與你一同共享晴朗天空的也是你最好的朋友;這就是友誼!當(dāng)你掉入水中的時(shí)候，朋友會(huì)不顧一切的去救你;當(dāng)你取得好的成績(jī)的時(shí)候，朋友已成為默默無(wú)聞的鼓勵(lì)者。這些都是友誼!
平淡無(wú)奇的友誼阿，它可以把人們從失敗轉(zhuǎn)到成功，它可以變成陽(yáng)光將萎焉的花兒重放，它也可以把你從死亡的一側(cè)拉向生命的起跑線。
一個(gè)人終生可以沒(méi)有妻子，可以沒(méi)有丈夫，也可以沒(méi)有孩子，但是絕對(duì)不能沒(méi)有父母和朋友，因?yàn)樗麄兪俏覀兊木裰е?/p>
友誼的能力像天氣，變幻莫測(cè)，與日月同輝。它是偉大的，讓我高呼一聲：“讓友誼天長(zhǎng)地久!”
讀羚羊木雕有感篇六
徘徊、徘徊。
思緒總在那個(gè)角落里停留。
我們班剛剛上了《羚羊木雕》這節(jié)課，看似很是簡(jiǎn)單，可是卻引發(fā)了我的多種思考。對(duì)此，我頗有感觸。
文章以“羚羊木雕”為線索，講述了“我”和爸爸媽媽以及萬(wàn)芳之間發(fā)生的一件事。
這是一個(gè)很發(fā)人深思的故事，它包含了友情和親情，金錢(qián)與輕易……全文為我們樹(shù)立了鮮明的人物形象，我感到的是，文章無(wú)論是語(yǔ)句還所要表達(dá)的思想，都離我們很近，讀到文章總有一股親切感。我看出了大人們的重財(cái)輕義，孩子們之間的友愛(ài)，還有萬(wàn)芳的仗義和真誠(chéng)。他們的身上閃著光。
其實(shí)我和我的父母也有所謂的“代溝”，我的一些做法總讓他們覺(jué)得無(wú)法理解，或者是說(shuō)，他們說(shuō)我愚蠢。在我們這個(gè)年齡，總是吧友誼看的比什么都重要，而我的父母的話讓我簡(jiǎn)直覺(jué)得他們實(shí)在是無(wú)情無(wú)義。學(xué)完這一課，我也真切體悟到了，親情是被我忽略了的，而且我還是在一味地覺(jué)得父母不夠理解我。只有兩代人相互理解相互寬容才能建立起來(lái)一種和諧美好。我想，我以后也應(yīng)該和父母多多溝通溝通了，我也希望我的父母能夠理解我，不要一味地批評(píng)我。
同時(shí)，我也覺(jué)得萬(wàn)芳真是個(gè)仗義的人，與她交朋友真是“我”的幸運(yùn)。因?yàn)閺奈闹械挠洈⒅校铱吹贸鰜?lái)。而且在最后的時(shí)刻，萬(wàn)芳卻由憤怒和悲傷轉(zhuǎn)變成了寬容大度的諒解，可見(jiàn)萬(wàn)芳也是很珍惜這段友情的。我真為穩(wěn)重的“我”而高興，有一個(gè)如此真誠(chéng)有善解人意的朋友。在怨恨和寬容之間選擇了寬容。這更加使“我”傷心難過(guò)了。因此，我也知道了，在做人處事中，也要學(xué)會(huì)大度、寬容。
試想，事情還會(huì)有更多的發(fā)展。如果“我”在送出羚羊木雕時(shí)能稍加思考，或者去問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽，有所考慮，就不會(huì)發(fā)生那樣的事。所以，做事不能沖動(dòng)，要實(shí)現(xiàn)考慮周全。
其實(shí)，父母也不是全錯(cuò)的。羚羊木雕是很貴重，但是做法仿佛有些不近人情。我想父母應(yīng)該做好思想工作，在就講送給我羚羊木雕的時(shí)候就應(yīng)該告訴我她的重要。打好了預(yù)防針，一切沖突就可以避免了。
這篇課文交給我的不僅有一些啟示，還教會(huì)了我一些寫(xiě)作手法，讓我獲益匪淺。
這篇課文也是我最喜歡的一篇。因?yàn)樗虝?huì)了我很多，離我的生活很近。學(xué)完這一課我的感觸很深很深，我學(xué)會(huì)了處理事情的方法，還有寫(xiě)作手法和做人的道理。
我希望每篇課文都能夠這么深刻，這么貼近我們的生活。我想，那時(shí)候，學(xué)語(yǔ)文不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種享受了。
讀羚羊木雕有感篇七
一口氣讀完了《羚羊木雕》這本書(shū)，其中的《鼓掌員》一篇令我深有感觸。文章內(nèi)容是這樣的：李大米是一個(gè)五年級(jí)的學(xué)生，他雖然是在一個(gè)有很多種榮譽(yù)的學(xué)校，但五年來(lái)，他卻沒(méi)有得任何獎(jiǎng)。有一次校長(zhǎng)親自任命他為鼓掌員，他很高興，一次，校長(zhǎng)發(fā)信號(hào)讓李大米帶頭去鼓掌，為誰(shuí)鼓呢？是為李大米的對(duì)頭劉學(xué)正鼓掌，李大米當(dāng)然不鼓，所以校長(zhǎng)責(zé)備他不守信用。李大米很委屈，也很難過(guò)，可校長(zhǎng)還是理解了李大米，并寫(xiě)了一封信向他道歉，肯定了他的行為，因?yàn)閯W(xué)正雖然保護(hù)了老師，但他還是講了假話。
的確，作為一個(gè)人，就要理解、相信他人，理解別人，讓別人不再委屈，相信他人，讓別人不再自卑。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，魏國(guó)公子無(wú)忌，廣收人才，據(jù)說(shuō)有三千門(mén)客。有一次公子無(wú)忌，也就是孟嘗君，讓他的下等門(mén)客馮諼去封地薛城收債，可馮諼卻把債據(jù)給燒了。孟嘗君很生氣，把馮諼打發(fā)走了，馮諼很委屈。不久公子無(wú)忌被革職，回到薛城。剛進(jìn)城門(mén)，老百姓們就都擁上來(lái)說(shuō)孟嘗君是個(gè)大好人，還向齊王請(qǐng)求將孟嘗君復(fù)職。這時(shí)無(wú)忌才理解了馮諼的苦心，并請(qǐng)他回來(lái)做上等門(mén)客。
再提醒大家一次，我們一定要相信他人、理解他人，不能在沒(méi)有弄清事情原委的情況下責(zé)怪別人。
讀羚羊木雕有感篇八
桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
——題記
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，有人認(rèn)為友情重，因?yàn)橛亚槭窍掠陼r(shí)的一把雨傘，為你遮風(fēng)擋雨；也有人認(rèn)為是金錢(qián)重，因?yàn)椤坝绣X(qián)能使鬼推磨”，認(rèn)為錢(qián)是萬(wàn)能的。那么到底是友情重？還是友情重？讀了《羚羊木雕》之后我才深切的感悟到。
《羚羊木雕》主要講述了一件一個(gè)小女孩沒(méi)經(jīng)過(guò)父母的同意就把父親送給她的羚羊木雕送給了她的好朋友，而母親和父親知道后，反而不諒解她，反倒讓他送出去的羚羊木雕要回來(lái)，他被迫向好朋友討回羚羊木雕后，非常傷心和難過(guò)，雖然他的好朋友不計(jì)較，但他依然覺(jué)得自己對(duì)不起她的好朋友的事。這件事很清晰地講述了友情比金錢(qián)更貴重。
雖然這件事小作者還是屈從了父母親，但從小作者心理的變化，寫(xiě)出了他無(wú)奈而又迫不得已。讓我明白了友情比金錢(qián)貴重，李白曾發(fā)出過(guò)“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”的感慨，而現(xiàn)在許多人卻認(rèn)為擁有了金錢(qián)就擁有了一切，這樣的想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)橛行〇|西是金錢(qián)買(mǎi)不到，友情和親情是世界上最貴要的東西，如果不能擁有這兩樣?xùn)|西，那么你就是精神上貧窮的人了；而正好相反，即使有的人身無(wú)分文只要她擁有友情和親情，那她就是精神上富有的人了。
為什么這么說(shuō)呢？小時(shí)的我很內(nèi)向，從不喜歡與別人交流，但我在上四年級(jí)時(shí)，同桌主動(dòng)和我交流、交往、時(shí)常幫助我學(xué)習(xí)，從那以后，我變得逐漸開(kāi)朗起來(lái)；從那以后，我知道了友情的重要性。
友情還是心靈的通融，情感的交流：友誼不能用金錢(qián)去衡量，只能用心去體驗(yàn)純真的友誼，需要我們有真誠(chéng)來(lái)播種，需要我們用真情來(lái)澆灌。需要我們有坦誠(chéng)理解來(lái)維持，更需要有我們善解人以來(lái)細(xì)心地呵護(hù)。
“萬(wàn)兩黃金容易得，知心一個(gè)也難求”。讓我們珍惜純潔的友情，用心去呵護(hù)，用行動(dòng)去維護(hù)它。
讀羚羊木雕有感篇九
課文說(shuō)的是，我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤；這件事情，也將大人們的那種重財(cái)輕義的思想暴露無(wú)遺。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
讀羚羊木雕有感篇十
這篇文章主要講了：媽媽發(fā)現(xiàn)貴重的羚羊木雕不見(jiàn)了，“我”說(shuō)送給萬(wàn)芳了，爸爸媽媽知道了，就逼著“我”去向萬(wàn)芳要回來(lái)，“我”很難過(guò)，因?yàn)槿f(wàn)芳是個(gè)仗義的朋友，上幼兒園“我”的運(yùn)動(dòng)褲破了，就和萬(wàn)芳的換了一條，因?yàn)檫@件事，萬(wàn)芳被她媽媽罰站一個(gè)鐘頭。對(duì)此“我”非常感激她。因?yàn)槿f(wàn)芳喜歡這個(gè)羚羊木雕，所以“我”就送給了她，并承諾永遠(yuǎn)都是好朋友?！拔摇北话职謰寢尡频貌恍辛?，他們說(shuō)“那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人氨?！拔摇逼炔坏靡讶トf(wàn)芳家要回羚羊木雕。當(dāng)“我”要回羚羊木雕后非常后悔，因?yàn)槲颐靼?，萬(wàn)芳可能不會(huì)跟我做朋友了，但是萬(wàn)芳還是在我離開(kāi)后，又跑過(guò)來(lái)，把那把刀送給了我，說(shuō)“我們”還是朋友。
讀完這個(gè)故事，我深深地感受到了友誼的重要性。我在這方面十分愧疚。我有一個(gè)死黨，那可以說(shuō)是形影不離，每次我找她借東西，她都會(huì)毫不猶豫的給我，就算她沒(méi)有帶，她也會(huì)承諾第二天帶。但是有一次，她來(lái)找我借書(shū)，正巧我借給了別人，我就跟她說(shuō)明天給，那個(gè)人下午就還了我書(shū)，結(jié)果又有人來(lái)借，我卻忘記那本書(shū)明天還要給死黨，就借給了別人。在學(xué)校里類似這樣的事情在我身上發(fā)生了很多次，我卻不以為然，但讀完這個(gè)故事后，我非常的后悔，我這個(gè)樣子，以后還會(huì)有人跟我做朋友嗎?所以我不能再這個(gè)樣子了。
文中的爸爸媽媽讓我感到他們非常的重財(cái)輕義，難道他們沒(méi)有朋友嗎?難道他們認(rèn)為錢(qián)比友誼貴重嗎?引用斯托貝的話來(lái)說(shuō)“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！边@句話就可以充分體現(xiàn)出友誼的貴重?？伤麄儏s不這樣認(rèn)為?，F(xiàn)在的社會(huì)全都是一些用錢(qián)做買(mǎi)賣(mài)的生意而已?，F(xiàn)在誰(shuí)還會(huì)有一顆赤誠(chéng)的心去交朋友，不都是為名為利的嗎?我不禁慶幸我的身邊還有一些關(guān)心我的朋友，尤其是我的死黨。我一定要珍惜這份友誼。
愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了?！彼雇胸愓f(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。”是啊，一個(gè)朋友就是珍貴的。然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。我喜歡一篇文章《羚羊木雕》，木雕引起了家庭的矛盾，朋友的友誼。父母的重財(cái)輕義的思想給我們的心靈帶來(lái)了影響。
我把珍貴的羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼我去要回來(lái)，我被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還給我。雖然我們之間的友誼沒(méi)有被受到影響，但我對(duì)朋友這樣的'反悔，我非常的傷心后悔。父母在我心中的光輝形象因此，留下了一道不光彩的傷疤。
當(dāng)然，我相信，那令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。祝天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)!
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讀羚羊木雕有感篇十一
有一個(gè)狩獵隊(duì)，把一群羚羊趕到了懸崖邊，準(zhǔn)備全部活捉，。幾分鐘以后，羚羊群分成了兩類：老羚羊?yàn)橐活?，年輕羚羊?yàn)橐活?。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對(duì)面跳過(guò)去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些。
當(dāng)年輕羚羊在空中向下墜時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對(duì)面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥(niǎo)，筆直地墜落了山澗。
頓時(shí)，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的`生命橋。那情景是何等的神圣。獵人們個(gè)個(gè)驚得目瞪口呆，不由自主地放下了。
生命是可貴的；生命是平等的；生命是友好的；生命是無(wú)可低廉的。希望我們的珍惜生命，保護(hù)生命。讓人類和動(dòng)物友好的相處吧！
讀了這篇文章，看到這場(chǎng)壯烈、悲壯的飛渡，我被這種舍己為人自我犧牲的精神深深感動(dòng)，我一定要學(xué)習(xí)“斑羚精神”，讓它矗立在人類崇高精神境界之巔。
讀羚羊木雕有感篇十二
“珍貴”究竟為何物？物質(zhì)、金錢(qián)？親情、友情？?jī)上啾容^，此刻在“我”父母的眼里，大概那個(gè)價(jià)值不菲的羚羊木雕要比“我”和萬(wàn)芳的友誼珍貴的多吧。父母心中“珍貴“的東西大概就是那個(gè)看得見(jiàn)摸得著的物質(zhì)世界。然而，在我看來(lái)我和萬(wàn)芳之間的友誼才是那個(gè)木雕所無(wú)法比擬的。
“我們要能多得到深摯的友誼，允許還有多多注意自己怎樣做人，不辜負(fù)好友們的知人之明?！保ㄠu韜奮）但是在父母的威懾下，我不得不向“友誼”發(fā)出了挑戰(zhàn)。向別人要回已經(jīng)送出去的東西，那種感受是難以名狀的，“我”做了一件很不光彩的事情。然而萬(wàn)芳卻把“我”還給她的小刀塞到“我”的手里并且堅(jiān)信“咱倆”還是好朋友。萬(wàn)芳對(duì)于友誼的珍視給“我”好好地上了一課。
父母與孩子之間的溝通應(yīng)該也是值得一提的?！拔摇毕蛉f(wàn)芳要回羚羊木雕完全是在父母的絕對(duì)堅(jiān)持下，萬(wàn)不得已才做出的。整個(gè)過(guò)程中，“我”的父母似乎沒(méi)有給“我”太多的申辯的機(jī)會(huì)，而是“緊緊盯著我”，讓“我”感受到他們的“十分嚴(yán)厲”甚至是爸爸那種不可抗拒的力量，即使是在“我”哭著喊“不”的時(shí)候，也是沒(méi)有理由不去要回已經(jīng)送出去的東西。
的確，父母?jìng)兒芏鄷r(shí)候總是以自己的思維方式在左右著孩子們，卻很少站在孩子們的立場(chǎng)去思考問(wèn)題。當(dāng)發(fā)生分歧時(shí)，也只是以父母的威嚴(yán)來(lái)使得孩子們不得不順從。這樣，表面看來(lái)問(wèn)題解決地很順利，但事實(shí)上可能只是“口服心不服”，甚至在孩子們的心里留下陰影。久而久之，父母與孩子之間的溝通會(huì)越來(lái)越少，越來(lái)越不順暢。所以，父母和孩子的溝通問(wèn)題的確不可小覷。
斯托貝曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢?，在現(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們。他們根本不明白我們這些孩子們的友情是多么的寶貴。他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)不利的影響?！读缪蚰镜瘛愤@個(gè)故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。
文章說(shuō)的是，“我”把珍貴的羚羊木雕送給了好朋友萬(wàn)方，被父母察覺(jué)了，他們便逼著“我”去把送出去的羚羊木雕再要回來(lái)?！拔摇北槐茻o(wú)奈，就硬著頭皮找萬(wàn)方要回了羚羊木雕。但心里很難過(guò)，覺(jué)得對(duì)不起萬(wàn)方這個(gè)仗義的朋友。
這個(gè)故事帶給我們的反省很深：如果萬(wàn)芳是一個(gè)很小氣的人，那么兩個(gè)朋友就可能會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)木雕而吵得天翻地覆，成為兩個(gè)陌生人。而造成這件事直接起因的，就是“我”的父母。我覺(jué)得友誼比金錢(qián)重要得多，一份友誼，是多少金錢(qián)也買(mǎi)不回來(lái)的！
我相信，現(xiàn)實(shí)生活中，那些令人感動(dòng)的真摯友誼有很多，都是不為名利，都是用一顆赤誠(chéng)的心去交朋友的。我真心祝愿天下所有的好朋友都能快樂(lè)、幸福到永遠(yuǎn)！
主人公新宇和萬(wàn)方是非常要好的朋友，萬(wàn)方在生活中幫了新宇很多忙。有一天，萬(wàn)方到新宇家做客，他非常喜歡新宇桌子上的羚羊木雕，它是新宇的爸爸從非洲帶回來(lái)的。新宇想都沒(méi)想就把羚羊木雕送給了萬(wàn)方，萬(wàn)方也送給新宇一把精致的法國(guó)小刀，兩人非常高興，因?yàn)樗麄兪亲詈玫呐笥??？墒切掠畹膵寢寘s讓新宇把羚羊木雕要回來(lái)，因?yàn)閶寢層X(jué)得羚羊木雕很貴重，是爸爸給他的禮物。新宇很難過(guò)，但有沒(méi)有辦法，只好到萬(wàn)方家里把羚羊木雕換了回來(lái)，可是他很難過(guò)，因?yàn)樗X(jué)得自己很不講信用，萬(wàn)方幫過(guò)他很多忙，自己不應(yīng)該把代表友誼的禮物要回來(lái)，雖然萬(wàn)方并沒(méi)有責(zé)怪他，可是新宇卻因此更難受了。
作者把小主人公的表情、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的非常逼真，我的心情完全融入到故事中去了，我非常的同情新宇，體會(huì)到他的無(wú)奈和悲傷。
我認(rèn)為新宇媽媽的做法有點(diǎn)過(guò)分，大人有些想法跟我們小孩子的想法不一樣。在我們小孩子心目中友誼是最重要的。希望大人們能理解。
讀羚羊木雕有感篇十三
“世界上最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！睈?ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)。財(cái)富買(mǎi)不來(lái)朋友，因?yàn)榕笥丫褪亲钭畲蟮囊环N財(cái)富。
今天，我偶然讀了一本清淡質(zhì)樸，感情真實(shí)流露，歌頌友誼的書(shū)——《羚羊木雕》。它歷經(jīng)歲月的洗煉，它溫暖了我的心靈。
那天，天上下著雪，吃過(guò)晚飯，媽媽問(wèn)我羚羊木雕呢？我膽怯地說(shuō)，羚羊木雕給了萬(wàn)方。媽媽沒(méi)有聽(tīng)我說(shuō)完我的原因，硬要我把羚羊木雕拿回來(lái)。我心里，既無(wú)奈，又生氣，這說(shuō)出去的話，就是潑出去的水呀。
為什么，大人總是不理解我們？也許，在他們眼里，我和萬(wàn)方的友誼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那個(gè)珍貴的羚羊木雕。但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我和萬(wàn)方之間的友誼大于一切。
如果，因?yàn)橐粋€(gè)羚羊木雕，使我和萬(wàn)方之間的友誼消失，那么這個(gè)羚羊木雕還有什么意義呢？盡管后來(lái)我和萬(wàn)方和好了，可是，父母的態(tài)度會(huì)在我幼小的`心靈上劃下一筆永遠(yuǎn)抹不去的傷疤。我覺(jué)得，這世界上的友誼遠(yuǎn)遠(yuǎn)比金錢(qián)珍貴。
我很開(kāi)心，我的身邊有那么多關(guān)心我的朋友。在我傷心的時(shí)候，是他們安慰我；在我百口莫辯的時(shí)候，是他們挺身而出，為我辯解；在我措手不及的時(shí)候，是他們教會(huì)我坦坦蕩蕩的面對(duì)……真好，想必這是我在六年小學(xué)生活中，和學(xué)習(xí)收獲一樣大的收獲吧。
曾記得莎士比亞說(shuō)：“友誼是珍貴的，若失去友誼，就像失去陽(yáng)光，永遠(yuǎn)得不到溫暖。”是??！木雕有價(jià)，友情無(wú)價(jià)！讓我們用一顆真誠(chéng)的心去交朋友吧。
讀羚羊木雕有感篇十四
1.讀懂課文，理解文中所表達(dá)的思想傾向。
2.學(xué)會(huì)正確看待友誼與禮物的關(guān)系。
3.學(xué)會(huì)從文中的語(yǔ)句分析人物形象。
[教學(xué)課型及課時(shí)]。
1.討論課。
2.一課時(shí)。
[媒體設(shè)計(jì)]。
多媒體投影儀?。
[教學(xué)步驟?]?。
一、導(dǎo)入??新課。
同學(xué)們，這里有兩樣?xùn)|西：一樣是一堆金錢(qián)，一樣是幾個(gè)窮朋友。假如讓你選擇其中你需要的東西，你選什么好呢?（窮朋友）為什么這樣選擇?（朋友珍貴，友情珍貴。友情是用金錢(qián)換不來(lái)的）沒(méi)有人認(rèn)為金錢(qián)貴重，金錢(qián)萬(wàn)能嗎?(搖頭)的確。最珍貴的東西是友情。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的真正的朋友?！毕Ａ_多德說(shuō)：“世界上沒(méi)有比一個(gè)既真誠(chéng)又聰明的朋友更可貴的了。”斯托貝說(shuō)：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富?！比欢诂F(xiàn)實(shí)生活中，有不少人重錢(qián)輕情義，尤其是大人們，他們的這種重財(cái)輕義的思想往往給孩子們幼小的心靈帶來(lái)了不利的影響。一件由羚羊木雕引起的故事就說(shuō)明了這一點(diǎn)。今天我們要共同地學(xué)習(xí)一下張之路的文章——《羚羊木雕》。
二、教學(xué)新課。
（一）、明確教學(xué)目標(biāo)?及重點(diǎn)（略）。
（二）、整體感知。
讓學(xué)生根據(jù)自讀提示初讀課文。
三、課堂討論。
（如有爭(zhēng)論時(shí)間控制在10分鐘內(nèi)。）。
三、再讀課文理解文章的思想傾向，點(diǎn)撥關(guān)鍵處。
1.文章開(kāi)頭就寫(xiě)"媽媽突然問(wèn)我"，我感到"突然"，可見(jiàn)的"驚嚇"，耶可見(jiàn)媽媽的"驚慌"，氣氛一下子就很緊張。
明確：作者是同情爸爸把貴重的羚羊木雕"送給"女兒，可見(jiàn)對(duì)女兒的寵愛(ài)。父母寵愛(ài)女兒，可是絲毫不尊重女兒所珍視的友情。"我"本來(lái)并不知道羚羊木雕的貴重，以為既然是爸爸送給我的，自己當(dāng)然可以作主。"我"把自己心愛(ài)的東西送給最好的朋友，可見(jiàn)他是很重友情的。作者褒貶的思想是很明顯的。
傾向表現(xiàn)的最明顯的地方有兩處。一處是女兒說(shuō)明萬(wàn)芳"是我最好的朋友"，媽媽根本不考慮女兒的友誼，立逼女兒去要回來(lái)，預(yù)期的"堅(jiān)定"，正是固執(zhí)生硬的表現(xiàn)。另一處是爸爸的話："是的，這是爸爸送給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊。"這個(gè)話有點(diǎn)自相矛盾，實(shí)質(zhì)上批評(píng)了"爸爸"的不是。
再?gòu)膶?duì)話的神態(tài)、語(yǔ)氣、心理描寫(xiě)上也可以看出，作者是同情孩子的。在父母一邊，是"突然問(wèn)目光緊緊盯著十分嚴(yán)厲堅(jiān)定的說(shuō)帶著一種不可抗拒的力量"。在孩子一邊，是"心怦怦地跳起來(lái)小聲的說(shuō)站在那兒一動(dòng)也不動(dòng)，低著頭不敢看他聲音有些發(fā)抖哭著喊了起來(lái)心里難過(guò)極了"?？梢?jiàn)父母為了木雕怎樣傷害了孩子的心。
3.第二部分插敘"我"和萬(wàn)芳的真摯感情。在孩子的小天地里，彼此都是真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)。這一部分，又涉及兩個(gè)孩子家長(zhǎng)的情節(jié)，不要忽視。一處是，我0不小心，褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。坐在樹(shù)底下偷偷的抹眼淚。為甚么呢？因?yàn)?又心痛褲子，回家挨說(shuō)"。這就可見(jiàn)父母平日的為人了，只要損害了財(cái)務(wù)，也不管原因，對(duì)孩子就沒(méi)有好態(tài)度，否則孩子怎么會(huì)"怕"呢？另一處寫(xiě)萬(wàn)芳媽媽，不但不夸獎(jiǎng)萬(wàn)芳的仗義，反而"讓他對(duì)著墻站了一個(gè)小時(shí)"。萬(wàn)芳也深知"我"的媽媽的脾氣，"要是再換過(guò)來(lái)，你還得再站兩個(gè)鐘頭"。這些都是批評(píng)的筆觸。
4.第三部分為什么寫(xiě)奶奶呢？
明確：奶奶直到"我"淌眼淚，才憋不住"突然說(shuō)：算了，這樣多不好。"奶奶很體貼孩子的感情。反襯之下，顯得爸爸媽媽只知道東西名貴，卻全然不顧孩子傷心，這樣多不好。起初，奶奶"定想說(shuō)什么，可是，他沒(méi)有說(shuō)"。奶奶是長(zhǎng)輩，說(shuō)話還有顧忌，因?yàn)樗纼鹤酉眿D的為人，左右為難?？梢?jiàn)，寫(xiě)奶奶也是為了批評(píng)爸爸媽媽的不是。）。
5.讀最后部分，要注意"我"被逼無(wú)賴的痛苦心情，作者把這種心情描寫(xiě)得很細(xì)膩，思想傾向也是很明顯的。特別是結(jié)尾，作者同情的寫(xiě)道："我呆呆的望著他，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人？因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一就件多么不光彩的事呀！可是，這能全怪我嗎？"當(dāng)然主要是怪父母。
總結(jié)語(yǔ)：總起來(lái)說(shuō)，課文展示了兩種生活，兩種內(nèi)心世界。一面，我們看到了一個(gè)少年世界，少年朋友之間的友愛(ài)，少年的內(nèi)心世界。他們?nèi)绱顺錆M友情，如此珍惜友情。萬(wàn)芳見(jiàn)"我"褲子撕破后心里難受，把自己身上的褲子換給"我"穿，即使被家長(zhǎng)責(zé)備也心甘情愿。"我"見(jiàn)萬(wàn)芳特別喜歡羚羊木雕，就把羚羊木雕送給萬(wàn)芳。父母逼他反悔，使他失去了一個(gè)最好的朋友，他感到莫大的痛苦，覺(jué)得自己是"世界上最傷心的人"。
另一面，在成人的世界里，卻是重財(cái)輕義。他們對(duì)子女的態(tài)度，走了兩個(gè)極端，"爸爸"舍得把名貴的羚羊木雕"送"給孩子，可是使孩子最傷心的也是他們。他們并不重視子女的友誼，不懂的孩子最渴望最珍惜友情，他們疼愛(ài)子女卻不尊重子女的人格感情。
四、課堂拓展。
問(wèn)題：從課文看，這兩個(gè)孩子都沒(méi)有所謂"價(jià)值觀念"，你看，他們那一次交換的禮物，是名貴的羚羊木雕和一把彎彎的小藏刀，這種感情純潔是純潔，可是這種做法畢竟不對(duì)，這樣確實(shí)給父母出了難題。討論討論，生活中應(yīng)該怎樣處理這類事情？怎樣預(yù)防這類事情？要從課文中找插敘戶根據(jù)。
明確：鼓勵(lì)學(xué)生從多方面考慮：例如，"爸爸"松齡楊木雕給孩子的時(shí)候，應(yīng)該介紹一點(diǎn)有關(guān)這件工藝品的知識(shí)，讓孩子知道他的珍貴，注意保管。小朋友之間送東西，要征求大人的意見(jiàn)。如果想課文寫(xiě)的那樣，已經(jīng)成為既成事實(shí)，處理的方式也大可以婉轉(zhuǎn)一些，要注意保護(hù)小朋友之間的感情。"我的父母"可以向萬(wàn)芳的媽媽暗示一下，萬(wàn)法方媽媽也不是占小便宜的人，不會(huì)同意自己孩子收受這么珍貴的東西的，重要得倒是叫?萬(wàn)芳媽媽不要責(zé)備孩子。
『布置作業(yè)?』。
請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的日常生活，寫(xiě)出學(xué)習(xí)本文的感受，題目自擬，課下交流。
『板書(shū)設(shè)計(jì)?』。
〖教后札記〗。
讀羚羊木雕有感篇十五
你在悄悄地長(zhǎng)大，對(duì)許多事情已有了主見(jiàn)。有時(shí)候，對(duì)某些問(wèn)題，你可能不得不面對(duì)與父母的分歧，它也許讓你無(wú)奈、傷心甚至落淚。下面就是這樣一個(gè)故事。
“那只羚羊哪兒去啦?”媽媽突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳野阉徒o了我的好朋友萬(wàn)芳。
“爸爸不是說(shuō)給我了嗎?”我小聲地說(shuō)。
“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒?”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。
“我把它收起來(lái)了?！?/p>
“放在哪兒了?拿來(lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。
“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣(mài)啦?”媽媽變得十分嚴(yán)厲。
“沒(méi)有賣(mài)……我送人了?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。
“送給誰(shuí)了?告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏稀?/p>
“送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友?！?/p>
“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)!”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢?要不我和你一起去!”
“不!”我哭著喊了起來(lái)。
爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)：“小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢?”爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。
“您已經(jīng)給我了?！?/p>
“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人啊!”
我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。
上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I(mǎi)的新運(yùn)動(dòng)衣。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩。一不小心，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)：“咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。”
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己得救了，就把褲子和萬(wàn)芳換了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻壁站了一個(gè)鐘頭。
“為什么你不說(shuō)褲子是我的?”
她嘿嘿地笑著：“我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道?！?/p>
我要把褲子換過(guò)來(lái)。她卻滿不在乎地說(shuō)：“算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過(guò)來(lái)，你還得站兩個(gè)鐘頭……”直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的傷疤，我就覺(jué)得對(duì)不住她。
昨天，萬(wàn)芳到我家來(lái)玩。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)!”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友……那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人啊!”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕!”
我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。
我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢?她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎?一定不會(huì)了。
我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。
“萬(wàn)芳……”我站在過(guò)道里不肯再往前走。
“你怎么啦?也不打傘，是不是挨揍了?”萬(wàn)芳奇怪地看著我。
“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢?”
我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了?？匆?jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西?”
萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀!你怎么能拿人家這么貴重的東西呢!”她把羚羊遞到我的手上，“好好拿著，別難過(guò)，看我呆會(huì)兒揍她!”
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒顫。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……”
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人!因?yàn)槲覍?duì)朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!
可是，這能全怪我嗎?
研討與練習(xí)。
一分角色朗讀課文。朗讀前，先默讀幾遍，遇到生字、多音字，要查字典。朗讀中，注意體會(huì)課文的思想感情。
二你如果遇到類似“我”那樣的傷心事，會(huì)怎么處理？說(shuō)出來(lái)讓大家聽(tīng)聽(tīng)。
三分甲、乙、丙三個(gè)小組，甲方代表父母，乙方代表“我”，丙方代表萬(wàn)芳，就這一場(chǎng)家庭矛盾沖突的是非展開(kāi)辯論。要注意擺事實(shí)講道理，并根據(jù)自己所代表的人物身份，掌握好說(shuō)話的分寸。
讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。
結(jié)束語(yǔ)：
友誼真是一樣最神圣的東西，不光是值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)。它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，是憎恨貪婪的死敵。它時(shí)刻準(zhǔn)備舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。
（意大利·薄伽丘）。
讀羚羊木雕有感篇十六
這篇課文說(shuō)的是“我”把羚羊木雕送給了自己最好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)現(xiàn)后逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口向萬(wàn)芳要回木雕，“我”對(duì)朋友這樣反悔，傷心極了。此文講述的是一件有關(guān)子女和父母之間的事情，很貼近學(xué)生的生活，而且和現(xiàn)在社會(huì)中孩子如何與父母溝通的熱點(diǎn)話題緊密聯(lián)系，學(xué)生對(duì)它很是感興趣。另外，這篇課文結(jié)構(gòu)精致，布局巧妙，情節(jié)發(fā)展曲折，矛盾環(huán)環(huán)相扣，而且人物的神態(tài)、動(dòng)作，尤其是語(yǔ)言十分地貼近人物身份、個(gè)性。
文章內(nèi)容含概量十分大，在教學(xué)中必須有所取舍。因此，根據(jù)本教材的特點(diǎn)和本年級(jí)的'教學(xué)目標(biāo)，我選擇了從人物入手的方式，將朗讀、情節(jié)分析和主題的感悟作為此文主要的教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)方式上，將更大的自由給學(xué)生，讓學(xué)生聯(lián)系自己的家庭生活和成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)有感情地朗讀課文去體驗(yàn)人物的思想情感，從而欣賞文中的人物形象，把握作者的創(chuàng)作意圖，并進(jìn)一步提高自己的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)如何與他人、家人溝通。
讀羚羊木雕有感篇十七
文中講的是，我把爸爸從非洲帶來(lái)的羚羊木雕送給了我最好的朋友----萬(wàn)芳，而媽媽卻一再要求我把羚羊木雕拿回來(lái)。迫不得已，我只好從萬(wàn)芳手里拿回了羚羊木雕，我感到很傷心，當(dāng)我獨(dú)自走在路上時(shí)，萬(wàn)芳跑過(guò)來(lái)了，并且說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友?！边@個(gè)故事讓我想起了斯托貝說(shuō)過(guò)的名言：“財(cái)富不是朋友，而朋友卻是財(cái)富。但是在大人的心里，這卻是相反的。
這不禁也讓我想起了類似的一件事。
一天我的好朋友小芳來(lái)到我家。因?yàn)樗堑谝淮蝸?lái)到我家，所以我想送她先東西。我把她帶進(jìn)了我的房間，對(duì)她說(shuō)：你喜歡我房間里的什么東西，你就拿走，不需要你還。她對(duì)我說(shuō)：是真的嗎，不用還？我肯定的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
她仔仔細(xì)細(xì)的端詳著每一樣物品，最后她選擇了一本書(shū)。那本書(shū)是爸爸從古董店里買(mǎi)回來(lái)的，聽(tīng)說(shuō)要好幾百元，是一本很古老的書(shū)。為了友誼，管它多少錢(qián)呢，我立馬就答應(yīng)給了她。
過(guò)了一會(huì)兒，小芳她走了。爸爸回來(lái)了。爸爸一回來(lái)就問(wèn)我：昨天放在你房間的那本很古老的書(shū)呢。給我拿來(lái)。我頓時(shí)臉色蒼白，吞吞吐吐的回答說(shuō)：我--送給---小----芳了。什么，送給小芳了。你立馬給我要回來(lái)。你知不知道那本書(shū)要多少錢(qián)，那要還幾百元，送東西給你的好朋友可以，但是你得想想你送的東西要多少錢(qián)。立刻去給我要回來(lái)。我望著爸爸那憤怒的臉孔，心里感到非?？謶?，我不敢對(duì)爸爸說(shuō)一句話，不得不厚著臉皮去向小芳要回書(shū)。
走到小芳家門(mén)口，我的心都要跳出來(lái)了。我伸出那沉重的手，按下了她家的門(mén)鈴。一會(huì)兒，小芳過(guò)來(lái)開(kāi)門(mén)了，她打開(kāi)了門(mén)，“請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧?！蔽倚÷暤恼f(shuō)道：我不進(jìn)去了，我有事跟你說(shuō)?！罢f(shuō)吧，什么事”“我爸叫我把我送你的那本書(shū)拿回去”說(shuō)完這句可能讓我和小芳友誼破裂的話后，我并不敢望著小芳。那時(shí)我心如刀割。小芳走進(jìn)了房間，一會(huì)兒她又出來(lái)了。她把我送她的書(shū)遞給了我，說(shuō)：不就是讓我還你這本書(shū)嗎，用得著這么膽小嗎，回頭你再送我一樣?xùn)|西不就行嗎。我對(duì)她說(shuō)：難道你不生我氣嗎？她回答說(shuō)：難道我們不是好朋友嗎？好朋友是不會(huì)生氣的。
我淚流滿面的回答說(shuō)：是，我們是好朋友。
讀羚羊木雕有感篇十八
羚羊木雕主要內(nèi)容：“我”把羚羊木雕送給了最要好的朋友萬(wàn)芳，父母發(fā)覺(jué)了，逼“我”去要回來(lái)，“我”被逼無(wú)奈，只得硬著頭皮開(kāi)口，讓萬(wàn)芳把羚羊還“我”?！拔摇睂?duì)朋友這樣反悔，傷心極了。
子女的行為遭到父母反對(duì)，父母有父母的理由，子女有子女的理由，子女處于弱勢(shì)地位，當(dāng)然只得被迫服從，但是子女的心理受了傷害，子女與父母的感情多少要受點(diǎn)影響。論是非，父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，由此而起沖突。應(yīng)該說(shuō)，父母是有欠缺的，“我”也是有欠缺的。彼此都做得周到一點(diǎn)，就不至于發(fā)生這樣不愉快的事情了。
“那只羚羊哪兒去啦？”媽媽突然問(wèn)我。
媽媽說(shuō)的羚羊是一件用黑色硬木雕成的工藝品。那是爸爸從非洲帶回來(lái)給我的。它一直放在我桌子角上。這會(huì)兒，我的心怦怦地跳了起來(lái)，因?yàn)樽蛱煳乙呀?jīng)把它送給我的好朋友萬(wàn)芳了。
“爸爸不是說(shuō)給我了嗎？”我小聲地說(shuō)。
“我知道給你了，可是現(xiàn)在它在哪兒？”媽媽的目光緊緊地盯著我。我發(fā)現(xiàn)事情不像我想的那么簡(jiǎn)單。
“我把它收起來(lái)了?！?/p>
“放在哪兒了？拿來(lái)我看看。”媽媽好像看出我在撒謊。
因?yàn)槲艺驹谀莾阂粍?dòng)不動(dòng)，低著頭不敢看她。
“要說(shuō)實(shí)話……是不是拿出去賣(mài)啦？”媽媽變得十分嚴(yán)厲。
“沒(méi)有賣(mài)……我送人了?！蔽矣X(jué)得自己的聲音有些發(fā)抖。
“送給誰(shuí)了？告訴我?！眿寢尠咽执钤谖业募绨蛏?。
“送給萬(wàn)芳了，她是我最好的朋友。”
“你現(xiàn)在就去把它要回來(lái)！”媽媽堅(jiān)定地說(shuō)，“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？要不我和你一起去！”
“不！”我哭著喊了起來(lái)。
爸爸走了進(jìn)來(lái)，聽(tīng)媽媽講完事情的經(jīng)過(guò)，他靜靜地點(diǎn)燃一支煙，慢慢地對(duì)我說(shuō)："小朋友之間不是不可以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣貴重的東西不像一塊點(diǎn)心一盒糖，怎么能自作主張呢？"爸爸的聲音一直很平靜，不過(guò)帶著一種不可抗拒的力量。
“您已經(jīng)給我了。”
“是的，這是爸爸給你的，可并沒(méi)有允許你拿去送人?。 ?/p>
我沒(méi)有理由了。我想到他們馬上會(huì)逼我去向萬(wàn)芳要回羚羊，心里難過(guò)極了。他們不知道，萬(wàn)芳是個(gè)多么仗義的好朋友。
上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆形影不離，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。
上星期一次體育課，我們?nèi)喽即┥蟿傎I(mǎi)的新運(yùn)動(dòng)褲。跳完山羊，我們圍著小樹(shù)逮著玩。一不小心，我的褲子被樹(shù)杈劃了一道長(zhǎng)長(zhǎng)的口子。我坐在樹(shù)底下偷偷地抹眼淚，又心疼褲子，又怕回家挨說(shuō)。萬(wàn)芳也不玩了，坐在我旁邊一個(gè)勁地嘆氣。忽然，她跳起來(lái)拍著屁股說(shuō)："咱倆先換過(guò)來(lái)，我媽是高級(jí)裁縫，她能把褲子上的大口子縫得一點(diǎn)兒都看不出來(lái)。"。
當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己得救了，就把褲子和萬(wàn)芳換了。后來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)為了這件事，她媽媽讓她對(duì)著墻站了一個(gè)鐘頭。
"為什么你不說(shuō)褲子是我的？"。
她嘿嘿地笑著："我媽是婆婆嘴，她要是知道，早晚也會(huì)讓你媽知道。"。
我要把褲子換過(guò)來(lái)。她卻滿不在乎地說(shuō)："算了吧，反正我已經(jīng)站了一個(gè)鐘頭，要是再換過(guò)來(lái)，你還得站兩個(gè)鐘頭……"直到現(xiàn)在，我身上還穿著她的運(yùn)動(dòng)褲。每次上體育課，看見(jiàn)她褲子上的那條長(zhǎng)長(zhǎng)的“傷疤”，我就覺(jué)得對(duì)不住她。
昨天，萬(wàn)芳到我家來(lái)玩。我見(jiàn)她特別喜歡我桌上的羚羊，就拿起來(lái)遞到她的手上說(shuō)：“送給你，咱倆永遠(yuǎn)是好朋友……永遠(yuǎn)！”她也挺激動(dòng)，從兜里掏出一把彎彎的小藏刀送給我。
不知什么時(shí)候，奶奶站在門(mén)口。她一定想說(shuō)什么，可是，她沒(méi)有說(shuō)。這時(shí)，媽媽從柜子里拿出一鐵盒糖果對(duì)我說(shuō)：“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友，那只羚羊，就是爸爸媽媽也舍不得送人??！”我從媽媽的眼睛里看出了羚羊的貴重。她和爸爸一起看著我，像是在等待著什么。我知道事情已經(jīng)無(wú)可挽回了，眼淚順著我的臉頰流下來(lái)。屋子里靜極了。奶奶突然說(shuō)：“算了吧，這樣多不好?！眿寢屢贿呥f過(guò)糖盒一邊說(shuō)：“您不知道那是多么名貴的木雕！”
我再也受不了了，推開(kāi)媽媽的糖盒，冒著雨飛快地跑出門(mén)去。
我手里攥著萬(wàn)芳送給我的小刀一路走一路想，叫我怎么說(shuō)呢？她還會(huì)像以前一樣和我要好嗎？一定不會(huì)了。我輕輕地敲了敲門(mén)。門(mén)開(kāi)了，萬(wàn)芳伸出頭來(lái)，一把拉了我進(jìn)去。
“萬(wàn)方……”我站在過(guò)道里不肯再往里走。
“你怎么啦？也不打傘，是不是挨揍了？”萬(wàn)芳奇怪地看著我。
“沒(méi)有……”我慢慢從口袋里掏出小刀，“你能不能把羚羊還我……”我?guī)缀趼?tīng)不見(jiàn)自己的聲音。
萬(wàn)芳愣了一下，沒(méi)有接小刀，只是咬著嘴唇看著我，我垂下眼睛不敢看她。
“昨天不是說(shuō)得好好的，你怎么能這樣呢？”
我努力不讓自己哭出來(lái)。這時(shí)，她的媽媽從屋里出來(lái)了。看見(jiàn)我手里的小刀，又看看我們的樣子，立刻明白了：“萬(wàn)芳，你是不是拿了人家什么東西？”
萬(wàn)芳看了我一眼，跑進(jìn)屋去。過(guò)了一會(huì)兒，她拿著那只羚羊出來(lái)了。她媽媽接過(guò)來(lái)一看說(shuō)：“哎呀！你怎么能拿人家這么貴重的東西哪！”她把羚羊遞到我的手上:“好好拿著，別難受，看我呆會(huì)兒揍她！”
我把小刀遞到她的手上說(shuō)：“阿姨！羚羊是我送她的，都怪我……”當(dāng)我抬起頭來(lái)的時(shí)候，萬(wàn)芳已經(jīng)不見(jiàn)了，我知道她不會(huì)再跟我好了……。
我一個(gè)人慢慢地走在路上。月亮出來(lái)了，冷冷的，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。路上一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我的名字，我回過(guò)頭，只見(jiàn)萬(wàn)芳跑了過(guò)來(lái)。她把小刀塞到我的手里說(shuō)：“你拿著，咱倆還是好朋友……"。
我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺(jué)得我是世界上最傷心的人！因?yàn)槲覍?duì)朋友后悔了。我做了一件多么不光彩的事?。?/p>
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