做文明小學生參考范文（18篇）

年終到了，這是我們總結一年來工作成果的最佳時機?？偨Y應該突出亮點和收獲，不要只盯著問題和困難。以下是小編為大家整理的總結范文，希望能夠給大家提供一些借鑒和參考。

做文明小學生參考篇一

大家好，我是四.2班播音員xx，我是四.2班播音員xx。

今天的播音有我倆為大家主播，希望能陪您度過一段美好的時光。

今天播音的主題是——做文明學生，創(chuàng)文明校園。

人生因什么而精彩？答案很多，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明？校園因你、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài)、環(huán)境氛圍和文明行為，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質的校園，更包括精神的校園，精神的校園需要我們全體師生共同、長期的努力。

我們同學成長發(fā)展的現實，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現象仍然頻繁地出現我們身邊。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……。

可見，文明與丑陋的沖突嚴重存在，要引起全校師生的.重視，需要大家的行動。

文明的學生，一定是愛學習的人。他總是對知識充滿渴望，在課內課外都是一個主動的學習者，愛提問題、不怕困難。

明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

文明的學生，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。

文明的學生，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整，會自覺排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長和長大，在這個過程中，讓我們親近文明，表現文明，實踐文明，做文明學生，創(chuàng)文明校園。

今天的播音到此結束，感謝您的收聽!

做文明小學生參考篇二

今天上午由于體育老師的疏忽，使我們本來很喜歡游泳的心一下子降到了最低潮，為什么呢？因為早上我們是第一節(jié)課游泳，我們已做完早操就從教室里下來了，等呀等，等呀等，老師都沒有來，我干脆上去教室喝了一杯水，看了一會兒的書，只聽見一樓有歡呼聲，我趕緊放下書本跑下去，老師已經來了，我立即排好隊，老師見我們還未排好隊，不因為自己的遲到而道歉，而是訓斥我們，我心里很不高興，明明是你自己遲到的，還怪我們干嘛呢!

下午，音樂課唱歌考試，擊鼓傳花，擊鼓一定的時間，眼睛和傳到了誰的手上，就誰來考試，我很不幸，要考試，考試的時候，我的手握著麥克風，左手插在褲袋里，雙腿不自然的顫抖著，剛開始唱的時候，聲音卡住了，長不出來，過了一會兒，才恢復正常，下了臺，我心里很緊張，打開作業(yè)本寫作業(yè)的時候，作業(yè)本由于我的手的顫抖，掉在了地上，我撿起來，又掉了一次，第三次，才可以打開筆寫作業(yè)。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做文明小學生參考篇三

暑假的一天，爸爸說帶我去黃龍河釣魚，我可高興了。

到地方我們先選好釣魚的位置，擺好東西，就開始釣魚了。一開始爸爸并不讓我釣，而是讓我仔細觀察他怎么釣。于是我便蹲在地上仔細地觀察爸爸怎么釣，看了十幾遍，爸爸也釣到到了十幾條魚，不過都是一些小魚。爸爸對我說：“看會了嗎?”我說：“看會了，”爸爸把魚竿給了我讓我釣。

我小心地把魚鉤扔進水里，聚精會神的盯著魚竿，只見，魚竿在那里一動也不動，我都快急死了，于是，我便開始抱怨：“這魚怎么還不上鉤啊”。爸爸聽見了，對我說：“釣魚需要的是耐心，如果你沒有耐心，你是不會釣到魚的。”于是，我便又坐在那里一動不動的盯著魚竿，一分鐘、五分鐘、十分鐘······忽然只見魚鉤動了，我一收線便掉到了一條大魚，比爸爸釣的魚都大!我興奮地對爸爸說：“我終于釣到魚了!”爸爸說：“太好了，今天晚上爸爸給你做麻辣魚頭?！?/p>

這一天，我明白了一個道理：釣魚是需要耐心的。這是我暑假的最大收獲!

做文明小學生參考篇四

同學們、王老師，你們好！

我的名字是成浩，今年9歲，身高1·36米，體重30公斤，上四年級了。

我是一個活潑開朗的男孩，我喜歡運動，跑步，跳高，跳遠，打球都是我的長項，而且我還參加了跆拳道培訓，現在已經紅帶了，教練經常夸我打的好，我自己也非常驕傲。

我也喜歡學習，不僅書本知識掌握的好，而且經?？匆恍┱n外書，童話故事，古典名著，社會科學，名人故事，歷史故事。我特別喜歡兵器方面的書，飛機，坦克，沖鋒槍我都非常喜歡。我準備好好學習，將來發(fā)明一架超級飛機，來保衛(wèi)祖國。

我還喜歡畫畫，音樂，薩克斯也吹得不錯。

我還是勤勞的孩子，在家里幫媽媽做家務，我最近還學會了煎雞蛋。

我還特別喜歡和同學們一起玩，大家在一起，我特別開心，誰有困難我都愿意幫助。大家都夸我是一個懂事的好孩子。

做文明小學生參考篇五

今天下午放學后，爸爸急忙帶我去“銀河之星”練琴。

在去練琴的路上，我傷心地對爸爸說：爸爸，我今天有可能練不會琴，怎么辦呢？爸爸不相信地說：寶貝！為什么彈不會？“因為今天的作業(yè)最難！爸爸給我加油說：要相信自己！只要你勤動腦筋，不怕困難，勤學苦練，就一定能彈熟練！等到我練琴時，我開動腦筋，認真思考，集中精力記憶，彈了一遍又一遍，不知道彈了多少遍，我終于彈會了！

原來彈琴并不難呀！世上無難事，只怕有心人。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

做文明小學生參考篇六

12月31日，我們學校舉行了元旦聯歡會，所以我高高興興來到了學校。

到了班里，來的同學不多，所以我們在桌子的旁邊吃自己帶的零食。為了吃到自己沒有的零食，所以我們都交換著吃，大家有說有笑，非常開心。

同學們到齊了，我們一起玩彩噴。因為我?guī)У氖遣蕩?，所以我噴一會，彩帶就把他們繞住了，他們?yōu)榱藞髲臀遥瑖姷梦覞M身花，他們還說：“怎么樣?認輸吧!”因為罐子太小，所很快就噴完了。我說：“認輸的應該是你們?！蔽疫呎f邊噴，他們只好逃走了。我覺得真是彩噴大戰(zhàn)。管老師來了，我們開始包餃子。張佳珊說：“為了使餃子更好吃，所以你拿些糖放在餃子里。”我一聽高興及了，因為我?guī)У奶呛芏啵野烟且粋€個放進餃子里。我們做了各種造型，餃子有的像春卷，有的像飛碟。結果我們包完一盤后，把餃子放在開水里煮。餃子放到水里，像一個個小小的潛水艇。第一盤餃子剛撈上來，就被我們吃光了，就像潛水艇被魚雷炸掉了一樣。第二盤餃子端上來也被我們吃光了，其他的老師來了，我們都拿餃子給他們吃，感謝他們對我們的教導和鼓勵，并祝他們新年快樂。

在音樂聲中，我們高興地結束了這次聯歡會。這次聯歡會真有趣。

今年的元旦真熱鬧啊!看!人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當當。節(jié)日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯、年畫，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當然是牛年了。門口還貼了倒“福”字。大人們手里拎著大包小包走親訪友。

在元旦，每一個人臉上都洋溢著歡快的笑容。

時光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過。不知不覺中，一個值得回憶的匆匆地走了，迎來了一個新的歲月，開始了人們的又一段旅程。

新年來了，大街上、超市里、菜市場里人山人海。有的買菜回家燒飯，有的買禮物訪親拜友……都在慶祝新一年的來到。

元旦早晨，我隨著鞭炮聲睜開了眼睛。翻開日歷，翻開了新的一年，翻開了一段精彩的故事。我躺在床上回想著自己過去的一年里，有過汗水，有過快樂，有過悲傷，也有過感激。這一切所發(fā)生的事，仿佛就在我眼前。

第一天，我做過了許多有意義的事情。我學會了煮菜;幫媽媽洗衣服把房間打掃地井井有條……這些事情是微不足道的，但對我而言，它就是最大的，因為它讓我學會了獨立，讓我長大了。

告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道也許我還會在這條跑道上跌倒，但我仍會頑強地站起來，頑強地向重重困難挑戰(zhàn)。我堅信，在暴風驟雨后，總會有一條美麗的彩虹出現。

元宵節(jié)是我國的四大節(jié)日之一，元宵節(jié)一過，春節(jié)也就算過完了，所以這一天是非常隆重和熱鬧的。以前，人們主要是看花燈與舞龍，現在燃放煙花，人們觀看煙花也就成為慶祝節(jié)日的方式之一了。

晚上七點多一點，我就著急地叫爸爸媽媽帶我上工人體育館去，聽說那八點整要放煙花的。走在街上，看到路上有很多與我一樣想看煙花的人，大家老老小小一家人，顯得十分的高興。人真是多呀，擠得水泄不通。

八點鐘到了，只聽見幾聲沉悶的聲音，一個個煙花帶著紅紅的火星竄上了天空，幾聲脆響，夜空綻放出幾朵美麗的花朵。它們的形狀和顏色各不相同，有五顏六色的滿天星，金黃色的蒲公英，紫色的牽?；ǎ鸺t的玫瑰花，粉紅的月季、銀色的百合……，絢麗多彩。

隨著一聲聲的炮響，人們在驚呼，在贊嘆，夜色中，人們微微揚起的臉上也變幻著多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他們不也像一朵朵美麗的煙花嗎!

生活是多么的美好呀!

星期一的早晨，我們班舉辦了元旦聯歡會，有的同學喜歡唱歌、跳舞、猜謎語和變魔術。

第一個表演的是李奕璇的《荷塘月色》，她跳的很好看，就像專業(yè)人員跳的一樣，大家都給她鼓起掌來。

第二個是張郭景博的猜謎語，他讓我們猜的謎語很難，我沒有猜到，其他同學有的猜到了，很了不起。

第三個是我們王樂煊、婁景希、王子巖、呂浩然表演的三句半：“這一年”。他們表演的非常有意思，王樂煊總是說：“哎呀，暈倒，拜拜”!把我們逗的大笑不止。

還有一個更精彩的是王樂煊的變魔術。他拿了一個空瓶子，搖來搖去，什么也聽不到;突然，他從這個空瓶子里倒出來滿滿一杯可樂。怎么回事啊?我沒有想明白。

最后，大家開始分享彼此帶來的好東西。這個元旦過的真有意思啊!

20**很快就要和我們說再見了，20**的鐘聲即將為我們敲起，那載歌載舞的場面即將為我們拉開序幕。每一個元旦都會有很精彩的見聞。

今年的元旦真熱鬧啊!看!人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動，像河水一樣流淌，前不見頭，后不見尾。商店剛開門，人們便像開了閘的潮水一樣，把商店灌得滿滿當當。節(jié)日的彩燈把廣場照耀得像白晝一樣明亮。家家戶戶都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯、年畫，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當然是牛年了。門口還貼了倒“?！弊帧４笕藗兪掷锪嘀蟀“哂H訪友。

在元旦，每一個人臉上都洋溢著歡快的笑容。

元旦到了，街上張燈結彩，到處洋溢著喜慶的節(jié)日氛。

那天下午，我想吃水餃，于是奶奶就給我包水餃，她拿出一枚硬幣說：“這枚硬幣代表著平安，誰吃到它，這一年都會很平安?！闭f完，奶奶把硬幣洗干凈，包進水餃里。水餃包好后就下鍋了。不一會兒，水餃煮好了。我看著這一個個熱騰騰的水餃，口水直流三千尺，恨不得馬上把它們吃完。突然，我發(fā)現有個水餃要比其它的大很多，心想：這里面該不會有什么吧?還是交給母親大人來“處理”吧。于是，我偷偷地將水餃放到了媽媽的碗里。可沒想到，媽媽這段時間在減肥，她又把水餃放到爸爸碗里。爸爸說：“你們不吃，我吃!”正當爸爸吃到一半的時候，他突然停下來，奇怪地問：“我怎么吃到一枚硬幣?這是誰放進去的?”“啊!那是平安硬幣!”我夸張地大叫起來。隨后，我又“悲痛欲絕”地說：“那個水餃本來是我的，卻讓你吃了。”爸爸說：“水餃已被我吃到肚子里了。你如果想要，就進到我的肚子里來拿吧!”逗得全家人大笑起來。

我喜歡我家里快樂的氣氛!

我們班計劃元旦那天搞一個活動，活動的名字叫“廚藝大比拼”，

元旦這天，有幾個家長早早的來到教室，把桌子放在中間，椅子放在四周，桌子上貼上同學們的名字，如果家長來了，要把飯菜放在自己孩子名字的旁邊。教師被家長們布置得像大舞臺。

這時家長們也陸陸續(xù)續(xù)來到教室，手里捧著香噴噴的飯菜，按順序放在桌子上。

活動開始了，我們四個小主持人上臺念主持詞，下臺后我們把包著的飯菜打開，這是我們大家眼前一亮，各種花樣的飯菜展現在我們的眼前有壽司、水果沙拉、水果串、水晶湯、還有小甜點。

要說好吃好看就數許金銘的媽媽和田?子的媽媽帶來的美食，許金銘帶來的是蝦，蝦的身上沾滿了玉米粒，看上去就像一條條金魚，我真不忍心吃掉它們。當田?子的媽媽把她帶來的大蛋糕打開時，教室里發(fā)出了一陣驚嘆的聲音，蛋糕上是許多小西紅柿和獼猴桃片，周圍是美麗的橘子瓣，五顏六色的水果組在一起，美麗極了，美好的時光總是過得很快。

過元旦。

盼星星，盼月亮，終于把元旦節(jié)給盼到了，心里高興啊!那種感覺，怪怪的，就像是吃了蜜一樣，根本就是無法用語言來形容。

早晨，媽媽早早地把我叫了起來，我揉揉眼睛：“干什么呀?這么早把我叫起來?”媽媽說：“今天是你姥爺的生日，我們得快一點去啊!”我極不情愿的穿上了衣服，洗漱完，媽媽就拉著我跑，我感覺我平生第一次跑這么快，媽媽還邊跑邊是說：“快一點，快一點，車要走了!”走在大街上，街上灰蒙蒙的，由于是早上，街上冷清清的，沒有一家店子開門，根本就看不出今天是元旦節(jié)，根本就沒有疑點元旦的氣氛。到了鄉(xiāng)下，霧也散了不少，處處都有鞭炮的響聲，路上的人大多都圍在一起，談論在元旦是自己家殺了幾頭豬，宰了幾只羊，又買了些什么新東西，人人都穿上了新衣服，臉上洋溢著笑容，總之，給人一種喜氣洋洋的感覺，小孩子們也紛紛出來了，拿著自己的新玩具，東奔西跑，在各家各戶之間跑來跑去，到東家要顆糖吃，到西家要杯水喝，根本沒有一個人去責怪他們，因為，這畢竟是元旦嘛!

不過，我對這根本就不感興趣，因為，我還是想念我溫暖的被窩!

做文明小學生參考篇七

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

男：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽。

光，實驗中學校園新馮廣播和我們相聚在這美好的時刻。

女：再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物；等等，等等。男：這些行為破壞了校園和諧，影響了校園容貌。所以，我們要避免這些事情的發(fā)生。我們不僅要注意校園的衛(wèi)生，更重要的是，要讓自己的言行美起來。女：還記得《中學生日常行為規(guī)范》里的那幾條嗎？自尊自愛，注重儀表；誠實守信，禮貌待人；遵規(guī)守紀，勤奮學習；勤勞檢樸，孝敬父母；嚴于律己，遵守公德。

女：細心的同學或許已經發(fā)現了,最近學校變化很大。

女：上周各班中午的練字大有進步。

男：我知道，這都是老師們的辛勤付出和同學的努力，我感覺練字也更有信心了。

女：還有呢？在這金秋送爽、桂子飄香的日子里，校園的花兒更加惹人喜愛！男：多美的校園秋景，其實不光景美，人也美！同學們也用實際行動支持學校文明建設。瞧，每天早晨，同學們打掃得多認真呀！美麗的校園沒有一張廢紙、一片樹葉。課間時分，追逐打鬧的現象少了，校園里安靜了許多。。女：雖然我們有了很大的進步，但是，離講文明、守禮儀的要求還有一些距離哦！因此，少先隊大隊部向全體少先隊員提出幾點要求：一、繼續(xù)保持校園清潔，尊重值日生的勞動。二、上下樓梯靠右行，不要你追我趕，注意安全。三、紅領巾是少先隊員的標志，從進校門開始就要一直佩帶到放學回家。

統，把這屬于炎黃子孫的傳統美德發(fā)揚光大。

男：升旗時，要肅立，面向國旗行注目禮，少先隊員行隊禮；聽到國歌響起，升旗儀式正在進行時，不能隨意走動；如果遲到，應在原地立正站好，面向國旗敬禮；聽國旗下講話時，要專注，要尊重發(fā)言人，對精彩的發(fā)言要報以熱烈的掌聲。

女：今天我們先學習這兩種禮儀。同學們請你們記住下面的話：

男：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

女：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

男：如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

女：文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一――是追求個人道德完善，一――是維護公眾利益、公共秩序。

女：相聚的時光總是那么短暫。

男：小小廣播站，心系你我他，希望廣播站能得到同學們更多的支持，也希望廣播站能很好的為大家服務。

女：各位老師，各位同學，本期“校園之聲”到此結束。

合：感謝大家的收聽。

做文明小學生參考篇八

刻苦學習，團結一心。奮勇拼搏，披荊斬棘。

放馬金鞍勇冠江山風云變幻唯我n班。

流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊。

集體的榮譽，就是我的榮譽。

輕傷不下火線，小病不下訓練場，勇于挑戰(zhàn)極限。

磨練堅強意志，培養(yǎng)優(yōu)良作風。

歷經一番血淚苦，敢教自我換新顏。

認真學習刻苦訓練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>

苦不苦想想紅軍二萬五累不累看看革命老前輩。

以奧運健兒為榜樣刻苦訓練銳意進取。

學政治、學軍事、全面提高自身素質。

弘揚奧運精神勇創(chuàng)軍魂。

爭當訓練標兵爭創(chuàng)先進連隊。

提高警惕，保衛(wèi)祖國，刻苦訓練，為校爭光。

培養(yǎng)軍事素質，磨練頑強意志，規(guī)范行為習慣。

吃苦耐勞磨練意志，弘揚軍威保家衛(wèi)國。

增強國防意識，激發(fā)愛國熱情。

流血流汗不流淚掉皮掉肉不掉隊。

軍愛民民擁軍軍民團結一家人。

加強國防教育提高國防意識增強國防觀念。

認真學習刻苦訓練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>

服從命令聽從指揮團結互助爭創(chuàng)佳績。

挑戰(zhàn)極限超越自我自強不息厚德載物。

明德尚行，矢志報國，磨礪青春，升華自我。

軍紀如鐵，意志如鋼，勇挑重擔，力創(chuàng)一流。

同心同德求實創(chuàng)新齊育桃李芳天下。

自律自強奮發(fā)進取共繪一中馨未來。

跨過軍訓門堪稱××人。

有體魄，能拼搏;有知識，能創(chuàng)新。

遵守鐵的紀律，養(yǎng)成良好的行為習慣、生活習慣。

成功從好習慣開始。

甜酸苦辣勤訓練，一二三四展英姿。

磨礪意志，奮發(fā)沖刺，團結拼搏，展現自我。

放馬金鞍，惟我十班，超越夢想，激丶情無限。

愛我季延，立志成材，奮勇沖擊，永爭第一。

競速時代，xx班最帥，團結友愛，不可阻礙。

做學校的主人，自理、自律、自強;。

做學習的主人，勤學、善思、好問。

做志存高遠、學業(yè)精深、體魄強健的一中人。

青春似火，超越自我，放飛夢想，創(chuàng)造輝煌。

團結一心，奮勇向前，追求卓越，爭創(chuàng)第一。

積極進取，努力拼搏，磨練意志，強健體魄。

誰英雄，誰好漢比一比，看一看。

軍訓一陣子受益一輩子。

苦練軍事技能共抒報國情懷。

艱苦訓練奮勇爭先勇奪第一。

服從命令聽從指揮團結互助爭創(chuàng)佳績。

磨練頑強的斗志培養(yǎng)吃苦的精神錘煉良好的品質。

學軍人風采強自身素質。

秀出自信，展現自我，非比尋常，xx班最強。

發(fā)揚集體主義和革命英雄主義精神為祖國富強立志成才。

磨練頑強的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質。

服從命令聽從指揮團結互助爭創(chuàng)佳績。

團結進取奮力拼搏齊心協力共鑄輝煌。

軍紀如鐵意志如鋼刻苦訓練嚴格要求。

聽從指揮服從命令團結互助爭創(chuàng)第一。

繼承人民軍隊光榮傳統和優(yōu)良作風，為民族復興刻苦學習。

發(fā)揚集體主義和革命英雄主義精神，為祖國富強立志成才。

磨練頑強的斗志，培養(yǎng)吃苦的精神，錘煉良好的品質。

服從命令聽從指揮團結互助爭創(chuàng)佳績。

認真學習刻苦訓練文武兼?zhèn)浒贌挸射摗?/p>

加強國防教育提高國防意識增強國防觀念。

迷彩軍訓青春無悔。

不經歷風雨怎么見彩虹。

千淘萬漉雖辛苦吹盡黃沙始到金。

向前看，看未來齊步走，走天下。

釋放激丶情，放飛夢想，今天明天，由我創(chuàng)造。

高一n班，豪氣沖天，文韜武略，奮勇向前。

龍騰虎躍雷霆萬鈞無與倫比萬眾一心。

振興中華，愛我x班;奮勇拼搏，永創(chuàng)輝煌。

做文明小學生參考篇九

兔子是常見的飼養(yǎng)小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種，比較優(yōu)秀的有比利時兔、細毛兔、安哥拉兔等。

兔子的體毛為白色、褐色等。我更喜歡白色的，因為它看上去很純潔，沒有絲毫雜念。它的耳朵很長，能夠靈活地向聲源轉動，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。它的眼睛也很大，位于頭的兩側，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發(fā)達而有力，前腿較短，后腿較長，肌肉、筋腱發(fā)達強大，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，像離弦的箭。在奔跑時還能突然止步，急轉彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長不了”的說法。

兔的循環(huán)系統發(fā)達，脈搏、呼吸較快，新陳代謝旺盛;消化系統中，有發(fā)達的盲腸和大腸。

兔子是由野兔經長期馴化而來的，雖然被人喂養(yǎng)的歷史亦已長久，但尚承襲著其祖先的不少習性。它們膽子很小，性情溫和。善于挖掘洞穴。以草本植物及樹木的嫩枝、嫩葉等為食。3至5個月發(fā)情時變得異?；钴S，通常每胎產4到12仔。6至8個月達到性成熟。壽命為2019年。

迄今，兔子仍保留其祖先白天潛伏洞中，夜間四處活動覓食的習性。故家免在白天除喂食時間外，表觀安靜、閉目睡眠，而一到了晚上，則十分活躍，采食頻繁。兔子在晚上所吃的草料和水，約占總量的75%。所以，在喂養(yǎng)日程中，晚上要給足草料和水，日間盡量保持環(huán)境安靜。

兔子膽小怕驚而善跑，當有突然響動就會馬上戒備或迅速逃跑。對突然的喧鬧或看到陌生人、狗、貓、蛇、鼠等出現，都會驚慌不已，會發(fā)出響亮的嘭嘭的跺腳聲或奔跑和撞籠，以求潛逃躲避敵害。所以兔舍要保持安靜，避免生人或其敵害動物的進入。

打洞穴居是兔子沿襲其祖先的本能之作。其“居室”是個一穴多洞口的，故有“狡兔有三穴”。在野生條件下，打洞穴居，具有防避敵害，保護自身，繁衍后代等重要意義。

兔子的門齒是終生生長的恒齒，必須啃咬硬物借以磨滅，才能避免過長，保持長短適中。為此，要定時向籠舍中投放一些可食的硬物如竹子、樹枝之類，以滿足需要。

兔子的抗病力較差，在潮濕不潔的環(huán)境中，容易患疾病而導致出現莫大損失，尤其是幼兔。所以應遵循干燥清潔的管理原則，規(guī)劃籠舍和環(huán)境應注意干燥清潔，并實施衛(wèi)生防疫管理。另外，兔較為耐寒而不耐熱，當氣溫超過30℃時，成年兔就減食或廢食，母兔容易流產、減奶或不給仔兔喂奶等，還會引起疾病流行。故在炎熱期間，應注意防暑降溫。

做文明小學生參考篇十

7月24日，我參加了溫州市第十屆少兒藝術大賽，這次參賽的地點在海濱中學。

去的時候我很開心!因為我覺得自己什么都會畫了。爸爸反復地問：“天天，你的畫畫用品帶齊了嗎?”我響亮的說：“都帶齊了?！边M了比賽現場，我發(fā)現我突然想起：完蛋了，水粉筆沒帶。我急忙跑出去，看見李平阿姨在，我說：“阿姨，我忘帶水粉筆了?！卑⒁叹腿ツ昧艘恢ЧP我在畫畫的過程中，我畫得不熟練，我有點緊張，后悔自己平時沒多練習。而且我忘了老師說地話，要直接用勾線筆畫，而我是先用鉛筆畫了再用勾線筆，浪費了很多時間，使自己的參賽作品沒有在規(guī)定的時間內上交。比賽結束了，爸爸進了教室把我的畫拿給老師，我看得出來他很生氣，在回家的路上，我們一家人都沒說話，坐在車里看這車外的雨水，我的心情就想現在的天氣一樣下著雨?；氐郊?，我被爸爸狠狠地批評，他還叫我寫檢討書。

通過這件事我懂得以后不要丟三落四，動作要快點，不要驕傲。我知道爸爸和媽媽會原諒我的，我也會知錯就改。今天對我來說真是難過的一天，我現在心情還不好。

篇三：傷心的一天。

這個暑假，我的'哥哥給我找了很多好玩的游戲，我最喜歡玩的就是qq飛車了。剛打開這個游戲，就可以自己裝備這些設備了。這使我感到特別喜歡。

我最先把自己打扮成一個漂亮的美女，穿著美麗的衣服，開著炫酷的黑色飛車，帶著時尚的窟窿頭炫燈片裝備就出場了。

在第一場比賽里，我以玩跑跑卡丁車的經驗順利的跑了個第一，很是開心!大家可別認為我天天光玩游戲啊，今天玩這個游戲，我還和爸爸吵了架呢!

事情是這樣的：中午，爸爸下班回家，就打開電腦，我不知道他在干什么，就猜想他一定是在玩游戲。如果是他在玩，那么我也想玩一會兒，但爸爸根本就不理我。我心里很難過。我只好練習吹號，爸爸就說我吹號太亂了，不讓吹。吃飯時，爸爸又跟我搶著電腦頻道看，別提我心里多難受了。

本來我認為我很委屈，但經媽媽一說，我說話的方式和做事的方法都不對，雖然媽媽說讓我不能長時間玩游戲而使我感到難過，但我知道媽媽也是為我好。所以心里也就好些了。

晚上，我的心情都沒怎么放開，但是在這一天里，我卻寫了許許多多的作業(yè)……。

做文明小學生參考篇十一

充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。

除了上課就是下課，學校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現不服凡，而且表現得津津有味：緊張的清晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個時段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點染。清爽活潑的語言，活潑地展示了當代中學生用心向上的精力風貌。

讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所說的爬山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。

對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎?多謝你。(小學生作文評語)。

對…的比喻用得妙。

對精彩地方進行簡單描述;點面結合。(讀后感作文評語)。

對于景色的描述，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。

發(fā)揮奇妙想象，運用精妙比喻。(高中作文評語)。

反問句開頭，吸引讀者。

過渡自然，每一段交待得很清楚。

做文明小學生參考篇十二

1.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現在我的面前，我就發(fā)現在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以

成績

3.在老師眼里，你帶有那么一點可

愛

學習

5.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考哪所高中?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!目標愈高，志向就愈可貴。

做文明小學生參考篇十三

孩子的氣的語言很有意思。

行文筆鋒犀利，旁征博引，根底深厚。雖然在社會問題的分析上還有些絕對化，但文章依然以一種熱辣以及率直使人感動不已。再下功夫加強對史書以及社會評論進行研讀思考，相信你的文章會一天一天地走向成熟，更加耐讀!(作文評語字)。

…和…構成鮮明比較，突出…。

加入人物行為，使畫面生動。

簡單交待時間，地點和結果。

簡單介紹狀況，自然過渡到下一段。

簡要敘述前因，進行鋪墊。

將…改成…更適宜些。(小學作文評語)。

結束得有點突然，夸張了。

結尾含蓄，點明主題。

做文明小學生參考篇十四

今天是中秋節(jié)，奶奶給大家包餃子，我讓奶奶給我包不一樣形狀的餃子，后來餃子包好了，我看了看有小魚、太陽、花瓣還有許多形狀的呢，餃子的樣子很好看，吃起來還很好吃呢!我們一家過了一個開心的節(jié)日。

六月一日是兒童節(jié)，早上媽媽在我睜開眼睛那一刻說：“寶貝，節(jié)日快樂!”我開心地笑了。

我們決定去宋陵公園騎自行車。我從家里一直騎到公園，找了一處平坦人又少的地方，我騎得非常快，玩了一個非常帥的飄移動作。然后我又到滑滑梯那里玩，和媽媽一起玩槍戰(zhàn)狙擊，我藏來藏去，玩的非常非常開心。

今天真是個快樂的一天。

上個星期六是元旦，我們在教室里開了聯歡會。我表演的是清唱英文字母歌，其他同學表演的有兒歌、笑話、電子琴、講故事和跳舞，還有一個同學表演了魔術。同學們歡歌笑語，很開心。

每當節(jié)日來臨，生活在城市的年輕人總喜歡約上三五知己一同郊游。這不，生活在海南博鰲的年輕人也不例外。雖然他們不一定如大城市里的人那么富有，但是時能夠獲得的樂趣卻一點不少，一群群年輕的姑娘小伙騎著摩托車來到我們小區(qū)的海灘游玩，盡情地嬉戲，看著這些年輕的姑娘小伙，禁不住按下拍門留下這開心快樂的瞬間。

今天是我的生日，還是媽媽和奶奶的母親節(jié)，首先祝福媽媽和奶奶節(jié)日快樂!我非常愛你們。

我還收到了爸爸送給我最期待的生日禮物，這個生日禮物是一輛帶遙控的綠色的坦克，我很高興，我們還去吃了火鍋，這個火鍋的名字叫一尊皇牛，特別好吃，我吃了午餐肉，這是我最喜歡吃的肉類，紅薯，蔥花餅，豆腐，豆腐皮，白菜，等等，這些都是我最愛吃的菜。吃完火鍋以后，我們就回家了，在回家的路上，我還玩了會兒坦克，今天我可真開心呀!

農歷的第一天是新年。在新年的前幾天，媽媽和我要對家里進行大掃除，辭舊迎新迎接新年的到來。爸爸要去商場給我們買新衣服和新年的裝飾品，媽媽和我打掃完房子，就拿著裝飾品開始裝扮房子了，把房子裝扮得喜氣洋洋。在新年里，我們穿上新衣服，去給親朋好友拜年。

許多小朋友和我在新年里都很高興，因為親朋好友會給小朋友們紅包。我聽媽媽說廣東的人叫紅包也叫“利是”，我聽了也“利是、利是”的說了起來，媽媽聽了，在旁邊哈哈大笑。

晚上，爸爸、媽媽和我要一起吃團圓飯，我們通常會吃餃子、魚和一些傳統的食物。吃完晚飯，我們要一起看20春節(jié)聯歡晚會。在午夜，小朋友們開心地玩和放煙花。

春節(jié)是一個能讓人開心的節(jié)日。人們用舞龍和舞獅去慶祝這個特殊的節(jié)日。我愛春節(jié)!

在我的家鄉(xiāng)里，有許多熱鬧的節(jié)日：春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)……我們在春節(jié)那天就可見一斑了。

除夕夜晚可真熱鬧啊!晚上，家家做年菜，到處都是酒肉的香味。男女老少都穿起了新衣，門里門外都貼上了喜慶的畫子。除夕夜家家通宵，都不睡覺，鞭聲日夜不停。除非萬不得已的人，別的人都回家吃團圓飯。人們玩到很晚才睡覺。

大年初一的大早，天還沒亮，震耳欲聾的鞭炮聲便在耳邊響起。除了很小的孩子，其他人都會很早就起床。人們起了床，還沒吃飯，男人們就帶著孩子去拜年，則女人們在家里包餃子。拜年的環(huán)節(jié)是我最喜歡的了，因為每在此時，我都會收到許多糖果和壓歲錢。到了晚上，煙花在天空上綻放，五彩繽紛的，真熱鬧，讓人贊嘆不絕。

這個春節(jié)，我過得真開心啊!

十月是值得歡慶的日子，也是節(jié)日最多的月份。在這個花果飄香和豐收的季節(jié)里我們首先迎來了祖國60歲的生日，我們幼兒園為此在多功能教師也舉行了慶?；顒樱璩妥８Ｗ鎳?。東洲公園內也是張燈結彩布置一新舉行了難得一見的燈展來慶祝祖國60歲的生日。宮燈、荷花燈、鯉魚跳龍門燈、“海之門”也搬到了公園啦，而且還有小朋友們喜歡的“喜洋洋與灰太郎”燈和“昆蟲世界”哦，各種各樣的彩燈照映著大家的笑臉，小朋友們競相在喜愛的燈飾面前拍照留影，當然也少不了我啦!

春節(jié)的早上我穿上了漂亮的新衣服準備過節(jié)。家家戶戶都貼春聯、貼窗花、放鞭炮等，熱鬧極了!終于盼到了晚上八點，該吃團圓飯的時候了，我就跑進廚房問“奶奶，該吃團圓飯了嗎?”奶奶說：“這就好了?！蔽倚睦锵癯粤嗣垡粯犹?。不一會兒，奶奶就說：“開飯了!”我們都興沖沖的跑進廚房，聞到了一股香香的味道，啊，真香呀!我的口水都要流出來了。吃完晚飯，我們一家人都坐在沙發(fā)上準備看盼望已久的“春節(jié)聯歡晚會”，晚會上有歌曲、舞蹈、相聲、小品等等，節(jié)目十分精彩。

到了晚上十二點，廣場上十分熱鬧，家家戶戶都出來放煙花，放鞭炮。煙花的形狀真是各種各樣，有的像星星，有的像孔雀開屏，還有的像花朵。炮竹聲非常震耳。

春節(jié)過得真熱鬧，這就是我喜歡的春節(jié)。

做文明小學生參考篇十五

看著她身后的潔凈土地，我猛然醒悟，還有千千萬萬個工人，在這本屬于他們的節(jié)日中工作著，為了讓人們過上個愉快放松的節(jié)日。五·一，既是勞動者的節(jié)日，又是一個需要勞動的節(jié)日，他們，包括這些環(huán)衛(wèi)工人在內的所有在節(jié)日勞動的人們，才真正過上了最有意義的勞動節(jié)。

愉快的國慶節(jié)。

10月01日星期六天氣：晴。

今天是國慶節(jié)媽媽決定帶我去看蝴蝶展我高興得一蹦三尺高……。

大街上人山人海車水馬龍川流不息……路邊的鮮花五顏六色爭奇斗艷到處洋溢著節(jié)日的氣氛.

到了蝴蝶展覽館我迫不及待地下了車.媽媽停好車后便拉著我的手進入了展覽館.

“哇!人真多!”我驚訝地說.右邊艷麗的玫瑰鳳蝶身上有許多顏色紅的白的藍的紫的……。

真是五彩繽紛.左邊是枯葉蝶它就像枯葉一樣只要它的翅膀一合攏躲在樹葉堆里你就會以為它是一片枯葉它可愛和我們捉迷藏了!

茫茫的蝴蝶標本看也看不完.我想:總不能一直這樣看下去吧于是我采用了買圖片的方法進行了下一步觀察.

通過觀察我知道了全世界已知鱗翅目種類約有170000種之多其中蝴蝶有17000多種蛾153000多種.由于環(huán)境的變化一半的蝴蝶已經滅絕了.所以我們要保護好環(huán)境拯救下一批瀕臨滅絕的蝴蝶.

今年的國慶節(jié)我的收獲真多啊!我不但學到了許多知識還過了一個愉快的國慶節(jié).

做文明小學生參考篇十六

作文是運用書面語言表達自己的思想感情的一種形式。學生要寫好作文，少不了老師的訓練。訓練是以學生學習和掌握書面語言為表達形式，以培養(yǎng)學生作文能力為主要目的的教學活動，是語文教學的重要內容之一。在實際的作文教學中，很多老師就只是布置一道作文題目叫學生自己寫，可是怎樣去寫好這篇作文，老師不做分析和講解，學生東拼西湊，結果是文不對題。那么，在作文教學中，怎樣訓練才能培養(yǎng)和提高學生的作文能力呢?本人結合自己的教學實際，談一點個人的粗淺看法，望同行賜教。

常言說：興趣是最好的老師。對學生進行作文訓練，要走近學生生活，多用學生身邊發(fā)生的人和事進行舉例說明，讓學生感到親近可信，這樣就能激發(fā)學生的寫作興趣，當學生對作文產生興趣時，他總是積極主動的，心情愉快地寫，寫出來的文章就有真情實感。前蘇聯教育家說過：“只有在學生情趣高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氛圍下，才能產生出使兒童的作文豐富多彩的那些思想感情和詞語?！庇纱丝梢姡诮虒W中，任何形式的教學都必須遵循興趣性原則。在作文訓練教學中，只有用活生生的生活例子和課文中的`一些生活片段對學生進行講解，讓學生對寫作產生濃厚興趣時，寫出來的作文才有價值。

二、積累生活素材。

平時，老師要要求學生多積累生活素材。工作計劃除了多看書、看報、聽廣播、看電視外，還要注意多觀察身邊的人和事，做生活的有心人。只有學生積累的寫作素材越豐富，寫作內容就越充實，越生動。常言說：“巧媳婦難為無米之炊”。所以，一定要要求學生注意收集和整理一些典型材料，這一點要貫穿于整個作文訓練的始終。老師要訓練學生養(yǎng)成天天寫日記的好習慣，只有學生記的材料多了，寫作時才能運用自如。

三、豐富寫作語言。

學生的年齡階段不同，思維訓練的著重點和訓練方式也不同。小學生主要的是訓練形象思維。小學的作文訓練主要是以記敘文為主，寫記敘文就離不開想象和聯想等形象思維。平時，我們要求學生在短短的40分鐘內寫好一篇記敘文，如果學生沒有扎實的形象思維能力，怎么會完成呢?因此，我們必須加強對學生形象思維的訓練。形象思維訓練的方法之一就是有目的地指導學生觀察事物的基本形象，經常組織學生參觀、訪問。并將這些觀察和走訪所得記在心頭，然后寫好回憶錄，回憶錄的寫作過程實際上就是訓練形象思維的過程。老師對這項工作要常抓不懈，總之，通過訓練后，要達到開拓學生思維的目的，使學生變得思維敏捷。想象豐富，對作文題反映迅速，寫作時思路活躍。只有這樣訓練，學生的課堂作文才能完成。

五、強化速度訓練。

寫作速度至關重要。訓練的目的除了要求學生能把自己的見聞、感受和想象，內容充實、感情真實、條理清楚、語句通順、字跡工整地寫出來外，還要求一定的寫作速度。那么，如何對學生進行寫作速度的訓練呢?我平時在訓練中，40分鐘的時間大致是這樣安排的：審題：確定主題和怎樣布局課篇不超過5分鐘，寫作30分鐘，修改5分鐘。速度目標是40分鐘400字。這種做法，要嚴格要求，每次作文安排一個課時，當堂完成。起初，有些學生跟不上，40分鐘怎么寫也寫不完，我對這些學生采取的方法是：多加鼓勵、切忌指責;暫時遷就、決不放松;時間一到，全部交齊，沒有寫完也要收。在批改時，對尚未寫完的學生作文加以適當補充，使之完整，并在文后多加鼓勵和勉勵的評語。這樣學生在下次作文時就有一定的緊迫感和時間觀念，就能加快寫作速度，提高寫作效益。

六、深化技巧訓練。

寫作技巧是作文成功的保證。技巧訓練的基本方法是專題指導，講練結合。在作文教學中，要讓學生知道每個作文題目中的“題眼”，學生掌握了“題眼”，就能很快地確定寫作的主題。另外，教會學生根據題目要求和“題眼”，擬出寫作提綱，有了寫作提綱，就有了寫作思路，就確定了文章的布局和結構。這樣一篇文章大體輪廓很快地就在學生頭腦里出現了，然后學生根據自己掌握的素材和豐富的語言把自己的思想感情表達出來，一篇完美的文章很快地就形成了。除此之外，對審題、立意、布局某篇、修改等技巧，進行分析、歸納、總結、指導。對學生在作文時容易出現的“短路”、跑題、空洞、松散、結構混亂、詞不達意等現象進行舉例說明，分析講解。讓學生牢固地掌握寫作技巧，提高寫作水平。

七、全面綜合訓練。

學生在掌握上述六步訓練的基礎上，具備了一定的寫作基礎，形成了一定的寫作方法和技巧。但是，為了更好地提高學生寫作能力，還要對學生進行字、詞、句、段、篇、過渡段結構、前后呼應、情感表達、人物塑造、環(huán)境描寫、抒情、議論、時空變化等進行全面綜合訓練。讓學生能掌握和適應各類文題的寫法。

做文明小學生參考篇十七

劉俊華：男，通信1412班學生。該學生學習優(yōu)良、工作積極認真、頑強拼搏、性格樂觀開朗、有較強的集體榮譽感且文藝細胞活躍，該學生在20xx-2015年度分別獲得：院元旦晚會《致青春》舞蹈一等獎；院文化藝術節(jié)現代舞《時間都去哪了》一等獎；校區(qū)晚會小品啞劇《考試》二等獎；院十佳社團文藝節(jié)目展示大賽獲院十佳社團；系第七屆、第八屆校園舞蹈大賽分獲個人亞軍、季軍；系第七屆、第八屆校園舞蹈大賽成功參賽獎、系校園舞蹈大賽成功參賽獎。

做文明小學生參考篇十八

1、文章開頭簡而得當,通過環(huán)境描寫來襯托人物心情,十分藝術化。

2、開頭簡明扼要。

3、文章開頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

4、文章開頭引人入勝,吸引讀者。…點面結合,使文章生動,具體,詳略得當。

5、文章語言生動豐富,可讀性強。

6、開頭出手不凡,吸引讀者。

7、開頭打動人心,具有真情實感。

8、文章開頭交待得十分清楚,起到總領全文的作用。

9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望。

作文過程:。

1、以飽滿的激情,描寫了……。

2、重點突出,詳略得當,內容具體。

3、比喻貼切,用詞生動。

4、文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。

5、…以輕松愉快的語氣,向我們娓娓道來,令人回味無窮。

6、敘述自然生動、結構緊湊,銜接自然連貫,中心突出。

7、對于景色的描寫,語言簡練而準確,聯想則為觸景生情,情景自然融合。

8、通過豐富人物的語言和動作,襯托出人物的思想品質。

9、文章邊敘事邊抒情。

10、充分運用動靜結合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法。

11、小作者觀察仔細,敘述時井然有序。

12、一些精妙詞語的使用,無形中為文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語言幽默風趣。

14、文章想象合情合理,。

15、通過生動、形象的語言的描繪,使讀者仿佛置身于夢境一般。

16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進行。

17、細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。

18、對人物的語言、神態(tài)、動作等,進行精心細膩的描繪,這是本文的一大特色。

19、描寫細膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準確傳神。

20、,語言準確,鮮明、生動,內容極其豐富具體,。

21、事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點。

22、文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。

23、文章將…寫得細致入微。

24、語言活潑明快,富有情趣。

25、大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切。

作文結尾:。

1、結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。

2、以感受開關,以感受結尾。這樣便使文章前后照應,首尾連貫,同時又使文章主題回環(huán)復沓,感染力極強。

3、結尾處對人物的贊美,情真意切,感人至深。

4、文章含蓄的結尾,既點題,又耐人尋味。

5、結尾處集中表達情感,既照應開頭又總結全文。首尾連貫,一氣呵成。

6、對細節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界,這是本文的成功之處。

7、文章以…為結尾,言簡意賅,其味無窮。

8、文章最后揭示中心之句,實屬點晴之筆,概括之語,短促而有力。

9、結尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。

10、文章開頭與結尾時的詩化語言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛讀,不忍釋手。

11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結尾處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。

13、文章結尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。

14、結尾以…點明中盡,含蓄雋永,意味深長。

【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/16970182.html】