總結可以讓我們更有自信，更清晰地制定目標。面對困難和挫折，我們應該如何保持積極的心態(tài)和樂觀的態(tài)度？總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。如何運用合適的修辭手法，使文章更富有感染力？以下是小編為大家整理的寫作技巧，希望能對大家有所幫助。
高一家長會家長發(fā)言稿篇一
尊敬的叔叔阿姨們：
您們好，我是高**班的學生杜**。今天能在這里代表我的同學與在座的叔叔阿姨們交流，我感到非常的榮幸。
首先感謝你們在百忙之中來到本次家長會，感謝你們所有的付出。是的你們一直是我們堅強的后盾，一直在我們身邊噓寒問暖。我們每一步都離不開你們。當然，更是要與此感謝我們的老師，我們正是在他們認真負責的工作態(tài)度，嚴格不茍的點撥中成長、收獲著。千萬別忘了，我們每一個幸苦的晚自習也是老師一直陪伴著的。
水清不清只有魚知道，班里的情況只有學生最清楚。在從最近的幾次考試中，我發(fā)現了一些問題，由此報告給您。
第一，就是對于時間安排的疑問，我聽說有同學起早貪黑，晚上學習到一兩點，這樣的消耗著實讓我咋舌。由于沒有充分的調查，我只能猜測：他們上課會不會瞌睡，做作業(yè)沒有精神會不會事半功倍呢？我覺得他們在學習的時候沒有注意自己的身體，沒有合理安排好時間，同時也有可能沒有找到合適的學習辦法。當然，這些就需要叔叔阿姨們幫助進行調整。
第二點來說，有的同學起伏不定。中考成績名列前茅，而之后卻忽落平川。我認為這些同學完全具備考好的能力，但不具備考好的心理素質?？疾缓帽阋货瓴徽?，失去一切信心?？己糜珠_始極度放松，嗓門大了，語氣也硬了。虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面花。一次成敗不過是過往瞬間而已。如此般的競爭意識與堅持心態(tài)正是需要我們家長來灌輸的。笑到最后的人永遠是持之以恒的人。
最后，我想說雖然占用了您們這么多時間，說了這么多關于學習的問題，但是還是想說，經歷比名次重要，思想比知識關鍵。有的同學在月考中失利，叔叔阿姨們便無休止的念起緊箍咒，這樣或許會讓孩子感到壓抑、煩躁，恐怕家長好心成了壞事。其實，我們也是知恥而后勇的。固然是“玉不琢，不成器”，必要的鼓勵還是不可或缺的。希望家長能不只關注我們的成績，也要關心我們?yōu)槿颂幨赖哪芰?，為善樹德是門大學問。
人生當如朝飛燕，借得青翼上青天。我相信你們和老師就是我們扶搖直上九萬里的最大助力。
到了這里，我的演講或者說是匯報就結束了，謝謝大家。祝叔叔阿姨們工作順利，身體健康。
高一家長會家長發(fā)言稿篇二
先作自我介紹，我是高一年級的年級主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級、代表學校衷心感謝并歡迎您們來學校參加家長會。
今天下午的議程是：
（1）首先我代表年級整體上向家長同志們作個匯報，時間約需30分鐘；
（2）然后各班班主任向家長同志們匯報工作并介紹班級情況；時間約需60分鐘；
（3）3：30分左右，各班整體活動完后，家長同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來講幾個方面的問題，因時間有限，我只好選取若干側面來講。
1．整體情況。
學生招生情況及班級類別介紹，統(tǒng)一管理，一盤棋。力爭各類班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時取得了輝煌的成績。
這三個月，學生基本適應了華師一附中的學習與生活，初步完成了從初中到高中的轉折（學習、生活和心理）。
用幾句話來概括這幾個月的工作：
（1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
（2）各項活動組織有序；
（3）效果明顯，如學生寢室問題。是個優(yōu)秀的年級。
管理是有難度的，有些問題我們已經意識到了。
2．教學情況。
初中與高中本身的教學特點不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現基礎性，高中教材承擔為高校選拔人才的任務，因此，從初中到高中內容跨度較大，特別是數學、物理學科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學也有畢業(yè)，因此分a、b卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考壓力很大，所以難度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學習方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學，機械模仿的多；而高中強調自主學習，注意知識的靈活應用、理解掌握，特別強調舉一反三、觸類旁通。
初高中教學方法也是不斷變化的。初中教師教學時對一個知識點講例題、訓練習題較多，但高中內容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學生必須有一定的思維能力，靈活掌握知識和方法。
初高中對學生的能力要求也不同。如初中做數學題可用計算器，而高中不行，很多學生計算能力差導致失分。
華師一附中的教學特點：
保底不封頂，彈性教學。
硬作業(yè)與軟作業(yè)。
必修課與選修課。
3．學生工作情況。
住讀生管理。
流動紅旗評比。
學生干部的值日。
學生自主學習，如晚自習紀律等。
學生生活與心理的適應，“三個學會”
4．家長如何與學校配合。
家長要相信學校、相信老師，家長要了解學校的要求、尊重學校的要求。
（使用手機、mp3等）（尊重老師對學生的教育與處理等）。
家長要客觀分析孩子的期中考試情況（結合摸底考試等），要定好位。
高一家長會家長發(fā)言稿篇三
尊敬的家長同志們：
下午好。
今天召開初三學生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝。
今天家長會的主題，一是和家長同志們匯報一下我們新學期以來學生的在校表現和學習情況。二是和家長們探討今后學生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習慣和學習成績的影響。
下面我匯報一下開學來我的工作和取得的進展情況。開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養(yǎng)成教育，通過教育，學生上學基本能夠按時到校，每節(jié)課能夠提前進教室進入學習狀態(tài)，自習課保持安靜已經成為常規(guī)。課間消除了追逐打鬧現象。基本消滅在教室外吃零食現象。值得一提的是嚴重違紀現象沒有發(fā)生過。通過紀律上的整頓，有了良好的風氣，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關系，給我們的教學工作提供了良好環(huán)境。
初三新添了化學、物理這兩門主科，生物、歷史又面臨著會考，各學科的容量加大，難度加深，學生的學習成績分化更加嚴重?；A本來就差的學生厭學、怕學思想抬頭，出現了不思進取，作業(yè)馬虎，甚至不做作業(yè)，抄襲作業(yè)等現象?；A好一點的學生也出現了不求效率、信心動搖、疲于應付等問題。
可以說初三年級是初中階段學生學習的一個轉折點，將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
家長同志們，可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態(tài)度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態(tài)度。
下面第二個主題就是和家長們探討關于如何教育孩子的問題。這方面在座的有不少可能比我做的好，我這里就談幾點個人的看法，供大家參考，不到的地方還請大家指正。
一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢?這其中關鍵在于家庭教育。
如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想：
一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有10種，它們是：與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;吸煙;打架、斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊或故意損害公共財物;參與賭博或變相賭博;觀看、收聽不良內容的音像制品讀物;進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。每一屆初三都有因早戀或與社會上不三不四的交往而輟學的。因此對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。
希望家長監(jiān)督學生課余上網吧、游戲室、看課外讀物等現象。更要注意孩子與那學人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現苗頭加以制止。
二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。
家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率的投資，所以我認為家長同志應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養(yǎng)好。
三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。
可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么?我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。
有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優(yōu)勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重給孩子創(chuàng)造一個學習的良好環(huán)境。
我們身邊的這樣的例子很多：
有位老師，兒子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業(yè)，他就說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學。
有的每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執(zhí)行情況。
良好的學習環(huán)境需要安靜，有的家庭網上，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。
四、在學生的學習方面多與教師進行交流。
家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來?其實家長和教師進行交流的方法很多，不如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯(lián)系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。
五、不要過分嬌慣孩子。
我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學生的學習確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢?況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦?面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎?并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。
另外，有關國慶安全問題，，有必要提一下，學校為此發(fā)過一張告家長書，這里就不具體談了，只是提醒大家提高安全意識。
家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學、就業(yè)、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎。
高一家長會家長發(fā)言稿篇四
尊敬的各位家長：
大家好！
我是高一（8）班的xxx。
首先，我很榮幸能成為高一（8）班班長在這里發(fā)言，并代表全體高一同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心！
和大多數同學一樣，xx年年的夏季，我來到了這所美麗的學校里學習。時間過得很快，不知不覺中，我們已經在三中學習生活了一年半。這段時間里，我們逐漸熟悉并且喜歡上了這個寬敞、美麗而安靜的校園，也漸漸適應了這里忙碌而又繁重的學習生活。借這次機會，請允許我代表所有的高一同學向全體家長匯報我們這些天來的總體感受！
從我們進校園的第一天起，學校就對我們的行為規(guī)范嚴抓不懈：男生不得留長發(fā)怪發(fā)，女生不得燙發(fā)染發(fā)，并且經常會進行全校的文明儀表大檢查，讓同學們節(jié)省了很多花在選擇穿衣服、打扮上的時間，讓我們有更多的心思和精力投入到緊張的學習中，同時也會讓我們大家更加有學校的集體榮譽感，增強了整個集體的凝聚力。無論是儀表還是統(tǒng)一穿校服，都還只是外在的改變，但思想統(tǒng)一和進步了，我們的行為和一些不良習慣也就能得到有力的遏止。這讓我們對自己就更有信心，在學習上，也就更有動力了。
現在每周，早上到晚上，一天十余節(jié)課，若是在初中，這是我們無法想象的。一開始，我們也不適應，也抱怨過，但看到這里的每一個老師也都是這樣從早到晚地陪伴著我們，忙忙碌碌，工作井然有序，毫無怨言；校園每一天都很干凈也很安靜，顯得井井有條。我們漸漸的開始適應它。早自習，校園里到處書聲朗朗；平時上課，老師們精心地備課，我們也認真聽講；晚自習的教室，每個人都埋頭做著自己的作業(yè)。一天的學習生活井然有序，雖然很累但卻感覺很充實。
另外，在這次的月考中，我們以優(yōu)異的成績成為高一理科普奧班中的第一。這樣優(yōu)異的成績，與老師的培養(yǎng)，同學們的投入有關，更與在座的各位家長的辛勤付出，密不可分。同學只有在你們的理解與支持，關心與呵護，溝通與交流下才能健康的成長，快樂的學習。我相信，在老師、同學、家長的共同努力下，明年的高考，我們定會金榜題名。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海?！蔽覀兿嘈琶髂?，我們會無悔于高中，無悔于自己的付出。走出高考考場之時個個都是成功者！讓火紅的六月成為我們豐收、喜悅與成功的季節(jié)！
愿我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！
謝謝。
高一家長會家長發(fā)言稿篇五
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是梁印的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一（10）班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質?！白鍪轮跋茸鋈恕?，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20xx年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚?，成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
三、教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭。現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿篇六
尊敬的老師、家長朋友，親愛的孩子們，大家好！
我是××的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學高一（10）班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗，二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引以為傲的陽光，開朗，自信自立，積極向上，樂于助人，相信健全的人格，定會有燦爛的人生。今天，我很榮幸地接受了這個任務，與大家一起來探討、交流一下。
首先，請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝！老師，你們辛苦了！
今天，我們雖然來自四面八方，但是目的只有一個：為了孩子們的健康成長，為了孩子們早日成才，為了孩子們的美好未來！我們眼中的孩子，早已成為他們自己眼中的大人，所以我們就要用雙重的眼光來看待他們，這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中，我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。這里主要包括身體健康和心理健康的成長。高中階段，仍然是孩子們長身體的關鍵時期，他們的學習任務比我們上班還要辛苦，所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食，要均衡營養(yǎng)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學習固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要，千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關心集體、團結協(xié)作的好品質。“做事之前先做人”，這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得20××年四川汶川大地震，他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元，毫不猶豫地捐了出來，在她的帶動下，我們全家又捐了二千元，這給兒子帶來不小的觸動，更在他以后的道路上起了指明燈的作用?，F在，他富有愛心，樂于助人，廣泛交友，自信開朗，與同學開心地學習生活，作為家長，我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今，我們兒子不追求名牌，不趕超潮流，生活樸實，實屬難得。
二、督促孩子的學習，但不做唯分至上，不給他過大的壓力。到了高中階段，特別是我們新昌中學，尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標，力求上進。做好他的本份之事?？荚嚕煽兒团琶肋h是家長最關心的事情。對于考試，孩子考好的時候，我會很開心的祝賀他，叫他再接再厲，但是不能過分的贊揚，這樣容易使他飄飄然?？荚业臅r候，我也不會馬上去指責他，而是安慰他鼓勵他，問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態(tài)是這樣的，凡事都往好處想，一次考試說明不了什么，人生也沒有一帆風順的，總是起起落落，適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他：人外有人，天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去，我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)！
三、教會孩子自立。我家是開飯店的，因為生意繁忙，沒有時間接送孩子，小學一年級開始，我們就讓兒子住校，在這里我要特別感謝城西小學嚴格的住宿制度，去掉了嬌氣，培養(yǎng)了自力。前段時間，兒子在打籃球時，扭傷了腳，行動很不便，但他自己能做的事，絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流，和孩子成為朋友。放他喜歡聽的音樂，看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球，幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。這樣才能打開孩子的心門，在學校里很多事情愿意和我們分享，思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水，開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法，爭取做到：態(tài)度不能粗暴，語言不能過激，尋找相應的對策來解決問題。上了高中的孩子，如果再用強制的辦法硬管，是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭?，F在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了，每星期只能回家住一晚，所以盡量制造出愉悅舒適的環(huán)境，讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去，多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏，我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間，但不管風箏飛得多高、多遠，都要有底下的線牽引著，才能飛翔到理想的彼岸！
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想，希望與在座的各位家長共勉。教育無定法，需要我們在實踐中摸索著前進，讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信，孩子們有父母的悉心照料，有老師的正確指導，有學校的科學管理，一定會度過一個快樂而充實的高中生涯，成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康，?？蓯鄣暮⒆觽儗W習進步、身體健康、再創(chuàng)輝煌！謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿篇七
大家上午好!
我是黃謙同學的家長，非常感謝王老師給我這樣一個和大家交流學習的機會。其實，很多家長比我優(yōu)秀，他們的孩子比黃謙優(yōu)秀，比我更有理由站在這個講臺上，也應該讓他們上臺來和大家分享自己的教子心得。但王老師給我布置了這個任務，我還是很認真地完成。下面，我就簡單地講講孩子進入高一之后，作為一名家長，我的所思所想所作所為，不對之處敬請各位家長批評指正。
昨天上午9點鐘，王老師給我打電話的時候，我的心提到了嗓子眼兒。大家知道為什么嗎?因為我擔心我崽在學校惹了事!
坦白地講，我們家黃謙是最讓老師操心的學生，也是最讓學校操心的學生，沒有之一。
我這么說是有根據的。去年校運動會前一天晚上，下晚自習之后，他模仿王老師的簽字，填寫空白的出行條，瞞過門衛(wèi)，擅自外出到網吧上網!王老師給我打電話的時候，我已經睡了，我老公把我從睡夢中喊醒，我們立馬趕往學校，晚上11點35分，我在手機qq上給黃謙留言：兒子，趕緊回學校!他立馬給我回了一個字：好。我懸著的心才放了下來!因為我確信孩子還活著，沒有出現意外。等我們到學校的時候，周文美主任，劉鵬飛組長，魏政書記，王超老師，保安隊長，生活老師他們齊刷刷地都在，周主任他們都是晚上從河東趕過來的。家長們，你們知道嗎?那時已經快12點了，孩子們都休息了，第二天學校要開運動會。而我們分成幾組，校內校外到處找孩子，這種心情你們體會過嗎?沒有吧!一個剛組建不久的學校，一個剛入校的高一新生，一個剛開始的學期……但是，老師、學校卻要面對突如其來的情況。作為家長，我和老公商量，一定要全力支持學校!那一個國慶節(jié)，是我們家過得最郁悶的一個國慶，原有的計劃全盤打亂。但是，這也讓我們看到了希望!老師們是負責任的，學校是負責任的!
今天，接受王老師跟我布置的這個作業(yè)，我雖然心里很忐忑，但也很坦然。因為我相信學校，相信學校的領導和老師!他們和我們一樣，都希望孩子們平安生活，都希望孩子們快樂學習，都希望孩子們健康成長!
經過一個多學期的培養(yǎng)和教育，在組長、班主任老師和其他老師的關心下，在一班同學們的幫助下，我們家黃謙還是有了很大進步，單從成績來講，從第一次限時訓練的班級51名、年級176名到現在的班級26名、年級62名，還是進步了。但最令我欣慰的不是這個，而是這個學期來，在劉組長和老師們的幫助下，孩子聽老師和家長話了，學習自覺刻苦了，行為逐漸規(guī)范了。我想，作為家長，我們不僅需要成績，更需要孩子心理健康，行為規(guī)范。就目前的情況來看，一班的孩子們上個好點的大學其實一點都不成問題。但是，要讓孩子們在這三年或者今后更長的一段時間里心智健康，快樂成長，作為家長，我們還是有許多的工作要做。
比起我們班牛娃們的那些家長，我真的很慚愧!也知道差距蠻大，但是我和孩子都認識到了差距，我們都在一步一個腳印地往前走。
一段時間以來，在我們的年級群、在我們的班級群，我雖然很少發(fā)聲，但是很關注這兩個群，經常聽說有人又把學校給舉報了、又把老師給舉報了，就在不久前，4月6日、7日的考試，聽劉組長說還只考了一天，就有人舉報學校的行為，作為一名家長，我還是很不理解。
一方面，我們希望學校抓緊，希望老師全力以赴抓教學;一方面，又不認同學校的做法和安排。這其實讓學校很不知所措。抓緊點吧，家長們不僅不理解還要舉報;不抓緊吧，家長們又說學校不作為。這讓學校、老師在許多不必要的事情上花費了不必要的心思，也讓學校和老師不能把全部精力花在教學上，花在管理孩子們身上。其實，最終耽誤的還是我們的孩子。
前天，劉組長說要家長們提意見，我認為作為家長，要陳校長講講家長怎么配合倒是最現實，也是最能做得到的事情。至于其他事情，由學?？紤]就好了。我自己作為家長，主要是做了下面幾件事：
一是相信自己，傳播正能量。和班里大多數孩子一樣，我們也是外地的，孩子在學校寄宿。我老公在津市上班，每兩周過來一趟，我平時只有周五下班之后才過來。剛寄宿那會兒，我很高興，覺得把孩子交給了學校，自己終于可以自由了，終于可以放心了。這樣放松的心態(tài)還沒有維持一個月，便出現了開頭的那個情景，我的心情真的是五味到了極點。去年開學發(fā)生那件事情之后，我們倆口子整個國慶節(jié)，都陪在孩子身邊，早上去烈士公園跑步，白天在家里看書。學校作出處理決定之后，孩子也確實深刻認識到自己所犯的錯誤。我們在周末全力陪孩子的同時，時刻向他傳播正能量，用他自己的親身經歷引導他對學校，對老師有認同感。通過這一個多學期的表現來看，這個引導還是比較正確的。
二是相信孩子，盡量多幫孩子。幫孩子制訂學習計劃和目標。三年里，我們的主要任務是什么，達到一個什么樣的目標。其實，每個孩子都有自己的目標，就尊重他的理想和目標，有時，現實與理想確實存在巨大差異，我就幫他分析現狀，幫他調整一下目標，他一般都能接收。幫孩子收集整理資料。由于平時在學校，幫不上他，只好周末的時候幫到他。有時，他會打電話告訴我需要什么書，有時我會覺得有些書不適合他現在看，但我還是會及時在網上或新華書店幫他買到。有時，他不可能整本書都看了，但只要他能記住一兩個知識點就可以了。我總覺得，他看了總比不看好。我崽看書多，看書也雜，記性又好，很有想法，很有心思，作為家長，多幫他，跟著他一起成長，他還是能接收的。
三是尊重孩子，盡量多鼓勵孩子。作為家長，誰都希望自己的孩子優(yōu)秀，發(fā)展全面。但是現實很殘酷，個體有差異。我經常對孩子說的一句話是：兒子，你學習態(tài)度端正，盡到自己最大努力，成績是多少我都不在意。所以，每次考試后，我從來不問考得怎么樣，我只問你盡到自己最大努力沒有。如果盡到了努力達不到自己的目標，你再責備他沒得用。就拿這次考試來說，他打電話告訴我，說自己比入學考退步了，我只問了他一句：你盡力了嗎?他說盡力了，也確實盡力了。那兩天休息，我們倆在家里，他背老師要求背誦的課文，還跟我提要求：一個字都不許錯，錯了你就要提醒我，還要我提醒他默寫那些我認為他會寫錯的字。這次考試盡管沒上次考得好，但我還是表揚他，說：這段時間，你表現得很優(yōu)秀，已經很不錯了。他聽了還是很認同我的看法。
四是相信學校和老師，盡量多和老師溝通。不怕大家笑話，我是跑學校比較多的家長，一樓辦公室的老師們基本上都認識我，北門的門衛(wèi)、男寢室的生活老師基本上也認得我。我始終相信一點，無論是學校，老師，還是門衛(wèi)、生活老師，他們的出發(fā)點和家長們一樣，希望孩子們健康成長，希望孩子們行為符合規(guī)范，這個大方向是沒有錯的。作為家長，就要相信他們。就在這個學期開學的那天，報到，劉組長點名要黃謙到他那里報到，假期也沒聽我崽說出了什么狀況，我就把黃謙拉到一邊問他，他不肯說，還跑了!我在學校找了幾個圈都沒找到他。眼看著其他的學生都報到進了教室，他卻不知躲到哪里去了?我心里的那個急呀真的無法言語。我又跑到門衛(wèi)那里問他看到我崽出去沒有?門衛(wèi)說他確定我崽沒有出去。我放心了。后來，我找到劉組長，問明情況，又和王老師一起商量，找到他的時候，他一個人在操場看臺上看《無機化學》。這至少證明一點，孩子還是很愛學習的，對學校和老師還是不舍的。通過和王老師認真溝通，我們從正面引導孩子，達到共同教育孩子的目的。這個學期來，孩子還是懂事了很多。所以，我們應該相信學校，相信老師。
作為一名學生家長，我很慚愧，在孩子的教育問題上存在很多的不足和差距。我剛才談的感受，只是我的一些不成熟的做法，在座的每位家長都有自己的教育方法，其實，孩子的每一點進步都離不開學校的教育，都離不開老師的栽培，作為家長要做的就是積極配合學校，配合老師。長梅是個剛起步的學校，很多老師也是集團從三湘四水招錄進來的，我們應該給學校機會，給老師機會，同時，也給我們自己的孩子成長過程進步的機會。
下面，我和大家分享一篇我昨天看到的文章，發(fā)表在《人民日報》上的，題目是：《不告密不揭發(fā)是道德底線》。文章開頭就說：不告密、不揭發(fā)，與其說是一種可貴品質，不如說是一條道德底線。告密成風的社會，是人人自危的社會，告密使人與人之間失去基本信任，甚至相互侵害，沖擊人們的價值判斷，毀掉社會的道德基礎。文章的最后說：心理學家認為，不確定性會使人處于恐懼和焦慮的狀態(tài)中。一個經常有人“打小報告”的班級，氣氛一定緊張不安，同學間、師生間一定疏遠而戒備。學生時代播下的不信任的種子，會影響他的一生。
最后，衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，讓我們用掌聲感謝學校，感謝老師們辛勤的勞動，也祝愿每一位家長心想事成!謝謝各位!
高一家長會家長發(fā)言稿篇八
大家上午好！
很開心能夠在這陽光明媚的上午，在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進入高中以來第一次開家長會，也很感謝各位家長能夠擠出你們寶貴的時間，和班級內的老師，還有我們一起進行一次匯報和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學進行這次發(fā)言，面對這個機會，我一直很渴望，因為我想對家長們說的真的太多太多了，所以請大家靜下心來，仔細聽一聽我的心聲，還有我們同學們的心聲。
還記得剛進入高中時，我們看到教學樓下粘貼的班級分配表，能夠和大家一起做同學是我莫大的榮幸，也是我們之間的緣分。時間也過得很快，新的一期也已經過了一大半了，大家對自己的現狀也是很清楚了。但是也許我們的家長們并不是很清楚，也許是因為你們工作繁忙，但是能夠花在我們身上的時間總是需要的一些的。所以，無論家長您再怎么忙碌，請也不要忘記我們，我們也渴望你們的關心??！
我第一點想說的也就是希望家長能夠給予我們一些關心。也許很多家長會說我們一直很關心你們?。〉悄銈兿胂?，你們真的明白我們喜歡什么嗎？真的明白我們現在的心理嗎？我們現在是一個高中生了，已經有了自己的愛好，也有了自己清晰地目標，我們也常常在追逐目標的時候失敗受傷，但是許多人往往就只能看見結果，無法去體會我們的感受。當失敗的時候，我們就不會傷心嗎？我們就不會受傷嗎？所以，請爸爸媽媽們能從我們的感受出發(fā)，再去給予我們需要的關心，這樣才會事半功倍?。?/p>
其次我是想和爸爸媽媽們說一說我們這段時間的一個狀態(tài)，剛剛進入高中，我們確實會有一些陌生，迎接我們的也是極大的壓力。我們在座的每一位同學，無論成績的好壞，都絕對是有壓力的。只要我們還是一名學生，我們就會想去努力，想贏，想給你們驕傲。也有很多同學跟我說，在家里父母管的太嚴，休息時間很少。其實我們在學校時，我們便已經沒有太多的休息時間，回到家中可以拿出一部分空間給予我們，我們也有自己的愛好，也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結合在我們的學習中也是非常重要的，因此，希望爸爸媽媽們能夠理解，能夠多給我們一些空間！
很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的，這次家長會也是對我們溝通一次很好的機會。在這里我也想代表全班同學感謝我們的班主任，是他，在我們的學習中生活中悉心照顧我們關心我們，也感謝父母對我們的無私疼愛，最后我們只想用接下來的表現來報答你們，我們也會拿出最好的實力去挑戰(zhàn)高考！
高一家長會家長發(fā)言稿篇九
敬愛的老師、家長，親愛的同學們:大家好！
我是本班的班長李平川，很榮幸能作為學生代表，對老師，叔叔，阿姨，還有同學們說些心里話。作為09屆高一新生，我們加入橫中已有3個多月的時光。我們深深感受到了高中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。在這里的一切是那樣有序，平日里閑散慣了的我們，在這里似乎一下子長大了、成熟了。我們生活在這樣的班級里，感到無比的驕傲和自豪。
中學時的我們正處青春年代，這不僅是為了以后的生活做儲備，它本身就是一種生活。此時的我們有著最多的夢想、最大的熱情、最強的求知欲、最豐富的情感、最真誠的人生態(tài)度………然而此時的我們依舊懵懂無知，是橫中的老師們以各有千秋的人格魅力引領我們認知青春，感悟成長，全面發(fā)展！身為學生的我們，重心仍在學習，是橫中的老師們?yōu)槲覀儾迳铣岚?，讓我們脫離書本的禁錮，在知識的海洋上空肆意飛翔；是橫中的老師們幫助我們構建著獨自的精神家園，既帶有屬于年少的夢幻與壯闊，又帶有一份可以照耀今后人生路途的精神之光。它將會成為我們精神世界的基石，輔助我們步上顛峰。
花兒最懂得露珠的無私，小草最了解太陽的慷慨。我們沐浴著學校的關愛，那么我們更懂得學校為我們的付出。
今天，也讓我在老師，同學面前表達我們每一位同學表達對父母的感激之情。爸爸，媽媽，你們辛苦了。不斷成長的我們學會了感恩。父母是我們的第一任老師，父母是我們人生路上的第一個引路人。父母給了我們一切，假如我能搏擊藍天，那么是您給予了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，是您給了全部的燃料；假如我是一口甘泉，是您給了我源源不斷的愛的源泉。
叔叔、阿姨們，望子成龍、望女成鳳的是你們的夢想。為了我們的成長，你們甘愿做我們的后勤部長。其實，我們這些孩子在心里特別感激你們。但我們很少有讓你們這些部長門高興的時侯。即使我們取得了很好的成績，或是進步很大了，你們總是怕我們翹尾巴，還是做出不滿意的神態(tài)；如果我們成績平平，或是成績不理想，那你們更是情陰轉，有時夾雜著暴風雨。我們多么希望看到你們那寬容的目光，你們的贊賞是對我們最大的鼓舞和安慰，我們渴望你們能走進我們心靈的花園，傾聽我們的心聲、了解我們內心深處的膽怯和憂傷，這樣，我們一定會加倍努力，爭取好的成績，不讓你失望。你們要知道，成長比成材更重要，在我們身上您還要把目光放得更遠、更長！
現在的孩子都是寶，家長把他們捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，什么都不讓他們干，什么都不讓他們管，你們總是一手包辦了。你們這樣做，我真的很感激你們。但你們認為這樣做是對他們好嗎？也許在你們看來，這樣能使他們減少了后顧之憂，更加專注于學習，可是你們錯了，因為，你們沒有讓孩子體會到你們的辛苦，那他們怎么能理解你們呢？在我看來，你們首先剝奪了孩子健康成長的必經之路，你們沒有真正了解他們的內心想法，你們沒有平等地對待他們，你們沒有真正的教孩子成長。有些叔叔阿姨只知道在孩子犯錯誤時進行打罵或不管不問，而沒有和孩子進行心靈的溝通，更沒有真正走進孩子的內心。這樣的孩子在與別人交談時說父母不管自己，得到的雖是別人的羨慕，但他的心理卻是酸楚的、是苦澀的。你們知道，當他們生活上、學習上遇到困難時，他們多想與你們交流，多想得到你們鼓勵的.話語、信任的眼神。親愛的爸爸、媽媽、老師，讓我們的心與心相連讓我們的手與手相牽讓這次家長會成為我們溝通的橋梁，愿我們能象小苗一樣在你們的呵護和哺育下健康成長！
同學們，學問是苦根上長出來的甜果”。我國唐代著名詩人、哲學家韓愈有一句治學名聯(lián)：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。韓愈的這句話意在告訴人們，在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，沒有順風船可駛，想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”是一個必不可少的，也是最佳的條件。那么什么是勤奮？怎樣做到勤奮呢？勤奮，也就是不懈地努力，努力學習。這幾年高考狀元、中考狀元再談學習經驗時，常會說到“努力”或者“勤奮”，一分耕耘，才會有一分收獲，我們又是否能想象高考莘莘學子挑燈夜戰(zhàn)的刻苦場面，感受到他們早出晚歸的辛勞。勤奮對與學習是至關重要的。正如愛迪生所說“天才就是1%的靈感加上99%的血汗”我們只有用嚴謹的態(tài)度來對待學習，認真努力，才會有所收獲，才會到達最高的頂峰。
第一，就需要我們上課積極思考，大膽發(fā)言，在課堂之中交流我們自己的看法，可以說，我們橫縣中學老師教學水平都很高，只要跟著老師的思路走，就一定能在課堂之中迸發(fā)思維的火花，在這一舞臺上，彰顯自己的魅力。
第二，課后要認真總結，復習。認真整理錯題筆記。錯題筆記本并不一定只記錄錯題，一些你認為題目新穎或解答巧妙的題目也完全整理到上面，整理的時候把自己的學習心得也寫在上面，平時多拿出來看看。重新做一下，回憶一下當時是怎么做的，現在做是否還有更簡單、更巧妙的方法，從中總結出做題的經驗，這才是錯題筆記本真正的功效。錯題筆記也就能成為我們的得力助手。所以，我認為，學習成績的提高，更需要我們學習效率的提高。
親愛的老師、家長們，我們對未來宣誓：我們不相信生活是沼澤，我們不相信生命的旅途一路高歌；我們不相信成長是墮落，我們不相信雙手握不住執(zhí)著的繩索！在已開始的高中三年里，我們會在父母的關愛和支持，老師們的帶領和幫助下，以飽滿的熱情，積極的心態(tài)，走過這段美好的高中生活。請家長們放心，三年之后的我們會滿載而歸！
高一家長會家長發(fā)言稿篇十
尊敬的家長：
你們好!首先，請允許我代表高一二班的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。我同時代表全體二班的學生感謝大家的到來。
一、翻看學生的作業(yè)。介紹各科情況。
二、介紹班級情況。
1、共44人，其中男生有28人，女生16人。住宿生24人，走讀生20人。從組班到現在，在全班同學的共同努力下，從各個方面我班都有明顯的進步，雖然還有很多地方的做得不夠好，但我們會一直努力！
2、在整個年級中，一班是年級前40名學生，二三班為40名到120名之間的學生，四至六班為后120名的學生以及部分借讀生。因此，我班學生就介于努力一下就上去，不努力就滑下去的尷尬位置。
3、和高20xx級以及高xxxx級的縱向比較，這一級呈現出比較好的態(tài)勢，總體比以前的好。
三、班級表現介紹。
開學以來，學生表現得比較好。
1、課堂聽課效果較好。
2、作業(yè)抓的效果也較好。
3、紀律在年級可以說是最好。
4、學生的習慣有了很大的改進。
5、細節(jié)方面逐漸增多。地面、早讀前、
四、一日常規(guī)。
1、早晨7:15前到教室。
2、7:30到8:00分別為英語和語文早讀。
3、8:10到12:00是早上四節(jié)課，其中9:50為大課間活動。
4、下午2:00到5:30，先上三節(jié)課，再上一節(jié)自習。所以估摸著時間，沒有按時到家的走讀生，家長就要留心了。
5、晚上6:40開始上晚自習，每節(jié)50分鐘，9:30分結束，其間有各科教師。如有學生未到，教師便把電話打到你們家長那里去，請家長放心。
6、晚上11:00就寢。
7、周五下午大約4:50放學，請家長留心。
五、期中考試分析。
說明情況：我沒有把成績打到屏幕上，是因為這僅僅是一次考試，而且這也僅僅是高中的開始，什么情況都可以發(fā)生，所以這時候的成績代表不了什么，各位家長也不必太過在意。
1、高考分析。分文理科……。
2、我班成績分析，前50名5人，（不理想）前100名18人，而今年我?？忌系膶W生大約是90人，也就是說，我班可能只有15到20人能考上大學，當然是以目前的成績來看的。但剔除文科政史地，我班前50名8人，前100名24人，所以，我班學生偏理，不重文。
3、各科平均分介紹，總體較好。
4、部分學生偏科現象比較嚴重。最突出的就是數學和英語兩科。
六、請家長正確定位自己的孩子，不能寄希望于現在各科都比較差的學生三年后能考上一本大學，等等。
七、我班的各科教師：突出勤。
八、開學來，我所做的事情。
九、接下來的打算。
1、首要的抓課堂。
2、協(xié)調各科教師抓學生知識掌握情況。
3、以紀律促進步。
4、把做人教育貫穿于教育教學的每一個環(huán)節(jié)之中。
5、想辦法解決偏科問題。
十、需要家長做的一點事情。
1、關注一下孩子，必要時來見一見老師。
2、手機問題。
3、走讀生的晚上學習問題。
4、周六周日學習問題。
5、家長一定要關注孩子的身體和心理健康，如果孩子在什么地方比較倔，家長一定要及時告知老師。
6、在孩子面前，或許我們幫不了什么，但我們絕對可以嚴格要求自己。
7、我的教育理念或許和別人的不盡相同，我覺得該批評一定要嚴厲批評，該表揚的一定要表揚，一定要有原則。
8、有什么問題多和老師溝通交流。
高一家長會家長發(fā)言稿篇十一
大家下午好！我是xxxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表xx全體同學對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現苦中有甜，因為我們寒窗苦讀近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師；有我們團結互助，共同進步的同學，讓我們感覺學校猶如家一般溫暖。
從開學到現在，十五班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F在依舊如此，我們班無論在學習成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。這充分說明我們的同學在用實際行動來證明我們確實長大了！在學習方面確實有不少付出，才會得到如此豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應有的良好的班風、班紀以及同學們良好的精神面貌，無論大小評比，十五班總會在優(yōu)秀之列。當然，這一切都離不開班主任高老師的苦心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習慣。
歷史老師是一位非常敬業(yè)，風趣幽默且極富激情的老師，大家也都很喜歡他。語文張老師是一位很有耐心，也很細心的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領著我們求知、學習，我們才會有今天喜人的成績，我們才有自信能在未來高考中獲得成功。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責。像xx老師、xx老師、xx老師，這三位老師真的很偉大，不僅擔任班主任，還肩負著幾個班的教學任務，但這一點也沒有影響到他們的教學質量。其實，每個老師都在為我們的學業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導下，我們的學業(yè)定能更上一層樓！
班級的建設不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。在這半學期中，我們班的班委會同學工作盡心盡力。比如團委宣傳委員何洛同學為我們設計制作學習園地，在每次校團委組織的活動中積極號召同學參與，取得優(yōu)異成績。值日組長xx同學能夠在做好自己份內工作的同時，多次主動幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，十分值得我們每位同學學習。
但是，在榜樣的面前，還是有許多同學顯示出了自己的不足。比如在自習課上交頭接耳，影響自習紀律、不按時完成作業(yè)。這些同學中，有許多并沒有盡自己的努力去學習，還有極大的潛力可挖。
所以，我們同樣希望這些同學的家長能夠更好地起到督促作用，能使這些暫時落后的同學盡快跟上班級的節(jié)奏，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。
尊敬的各位家長：我們班過去的輝煌，已經成為歷史。相信，在今后兩年多的時間里，在我們全體老師、同學以及各位家長的共同努力下，20xx年，我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！
高一家長會家長發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一切為了孩子。
但是：下面要說懇請你們好好聽，好好思考。
1、我不感謝你來，這是你應該的
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你雖然忙，但忙最終是為了誰。這個誰是你本人嗎？難道不是你們的孩子嗎？孩子是一家人的希望，難道不是嗎？你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。你永遠不知道你的到來給你孩子多大信心和支持。
2、孩子不是老師的，是你的
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了。總是指著你們應該怎么管好孩子，你們心里難過，老師心里也不好受。總是說孩子不好管，管不了，你們老師幫我管。
3、學習好壞，你責任最大
你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念，你自己思考。
4、教師只能給出自己的教育建議
教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。
5、父母的自身行為，才最關鍵
事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現（比如亂摔東西），恰恰相反，家長接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受（嫉妒可以說出來），怎樣調整自己的行為來改善現狀（如“后來媽媽學習更認真了，下一次成績又追上來了”）。
6、請主動與我多交流
我剛才說的都是心里話，但不一定是對的。你可以對我有意見，你可以有空找我交流。但難得的是，我一年當中跟你們說不了幾句話，甚至連電話也很少有人打過來。大家把孩子放在學校，一切都交給老師了，你們就放心了。說真的，我卻一點都不放心。我知道我的能力有限，無法給予您的孩子更多的關注，無法給每個同學同等的輔導，也無法讓每個孩子都取得好的成績，這一點同樣是真心話。家長他說：“嗯，有點意思這個班主任。有時候反過來想想，是不是家長給老師的壓力太大了呢，教育的責任怎么落在他們的身上？還是那一句話，多溝通?！?孩子是我們努力奮斗的根源！如果應有的關愛都沒法給予孩子，又如何能達到望子成龍的心愿？！
知識量變大:總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
高一內容在高考直接考查:因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數學大概考65分左右)。 授課方式不同:初中教師常常采用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同:初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
準高中生心理變化莫忽視:初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡;也有一部分學生由于種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉變，很多準高中生心理上還會產生諸如失落感、孤獨感、失重感等現象。
失落感:特別是對于那些能考上重點中學的學生來說，原先的遙遙領先的成績優(yōu)勢已不復存在，“落差”太大。不少同學則很難擺正心態(tài)。 孤立感:進入高中有相當一部分同學不善于交往，不知道如何與同學相處，不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數性格內向，具有一定社交障礙的同學，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
失重感:上了高中，開學不久就發(fā)現，沿用初中的那些學習方法已經不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經典”的理論：“告別初三，進入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網上聊天天昏地暗，結果是“中毒”太深，難以自拔。了解了準高中生將發(fā)生的這些變化，家長們不妨及時跟孩子多溝通這方面的內容，也可以找一些過來人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時間做好充足的準備，以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活。 利用暑假做好銜接:初中升入高中，自然有一個“銜接問題”，家長不妨利用這個暑假做好銜接教育工作，為孩子的高中生活提前做好準備。家長可以引導孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。 首先，引導孩子“認清自己”。跟孩子探討他在初中的學習里到底是個什么情況，包括從小學到初中的轉變時期是怎么過來的，存在什么問題需要解決等。
其次，跟孩子聊聊高中的學習特點?？梢哉乙恍└咧袑W生、家有高中生的家長或高中老師談談，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習，一定要作好吃苦的準備。
第三，跟孩子一起試著“事先設想”高中的學習環(huán)境和學習境況。設想一下進入高中后可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。盡量要讓孩子在自我“認識”的基礎上，設計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應未來的學校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學校，一旦成績有所波動，不要失去信心;如果去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。堅定地告訴孩子，進入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。
高一家長會家長發(fā)言稿篇十三
大家下午好！
我是劉玉。今天很榮幸在這里發(fā)言。首先，我謹代表所有的學生，向家長表示熱烈的歡迎。
我們班是一個大家庭。生活在這樣一個幸福的家庭里，我們從心底里感到幸福。我們每天都充滿活力，操場上有我們響亮的口號，教室里有我們明亮的讀書聲。有人說高中是一段艱難的旅程，但在這段艱難的旅程中，我們發(fā)現苦中有甜，因為我們在冰冷的窗前努力學習了近十年，有很多好老師像母親一樣呵護我們，像嚴厲的父親一樣要求我們；有了團結互助、共同進步的同學，我們覺得學校像家一樣溫暖。
從開學到現在，15班一直是優(yōu)秀的代名詞。現在還是這樣。我們班無論是學習成績還是日常行為規(guī)范，都是全年名列前茅。這充分說明我們同學是在用實際行動證明我們真的長大了！我真的要在學習上付出很多才能得到這么豐厚的回報。
在日常行為規(guī)范問題上，我們班表現出了應有的良好的班風、班紀和學生良好的精神面貌。無論大小，15班總是名列前茅。當然，這一切都離不開班主任高老師的悉心教導和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了更好的行為習慣。
歷史老師是一個非常敬業(yè)、幽默、有激情的老師，大家都很喜歡他。語文老師張是一位耐心細致的老師。正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領我們求知學習，讓我們有今天的可喜成績，有信心在未來的高考中取得成功。他們都非常熱愛自己的工作，并對我們盡到了自己的責任。像——老師——老師——老師，這三位老師真的很棒。他們不僅擔任班主任，還要承擔幾個班的教學任務，但這絲毫不影響他們的教學質量。事實上，每個老師都在為我們的學習努力。我相信在他們的指導下，我們的學習將能夠通過上一段樓梯！
班級建設不僅是老師努力不可或缺的，也是每個人努力不可或缺的。這半個學期，我們班班委會努力的。比如團委宣傳委員何洛，為我們設計制作了一個學習園，積極號召學生參加團委組織的各項活動，取得了優(yōu)異的成績。值班組長——學生在做好本職工作的同時，還能多次積極幫助其他同學工作，得到全班同學的肯定，值得我們每個人學習。
然而，在榜樣面前，仍然有許多學生表現出自己的缺點。比如自習課竊竊私語影響自習紀律，不能按時完成作業(yè)。這些學生中有許多人沒有盡最大努力學習，仍然有很大的潛力可以挖掘。
所以我們也希望這些學生的家長能起到更好的督促作用，讓這些暫時落后的學生盡快跟上班級的節(jié)奏，更好的融入我們這個優(yōu)秀的群體。
各位家長，我們班過去的輝煌已經成為歷史。相信在接下來的兩年里，在各位老師、同學、家長的共同努力下，20年后我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝！
高一家長會家長發(fā)言稿篇十四
各位：
今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先請允許我代表高一全體師生對各位的到來表示熱烈地歡迎和衷心的感謝！感謝您對我們工作的理解，更感謝您給予我們最無私、最真誠的支持。你們按時到會的本身就是對學校工作的大力支持和密切配合，是對學校全體老師努力做好本職工作的最大鼓勵和鞭策，是對孩子全面關心的具體表現。
向家長介紹教學樓，宿舍，路隊的管理情況。宣讀一中學生十不準。簽名。下學期，建立個人發(fā)展報告檔案，每周一通報。
一年來我班所做的主要工作。
1.制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣。值日班長負責制。
根據學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了我班的班規(guī)。實行了值日班長負責制。(介紹值日班長負責制的意義及實行過程和整個班級的秩序情況)。
2.樹立想理，明確學習目標。
我班是一個重點班，重點班的目標就是為了學生能考大學，不是只拿一張高中畢業(yè)證，同學們究竟想上哪所大學？剛開學的時候，要求每一個同學都在自己的心里選好一所大學，并為實現自己的夢想開始奮斗，在平時的德育活動時間，我多次給學生講高考方向，列舉以前教過的學生的典型事跡，讓學生知道，中考成績很多時候都只是高中分班的依據，很多高中自費生也考上了很好的大學。這說明要考大學關鍵在于高中三年的努力，在這期間一天都不能放松。
3.傳授學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗，因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。學生剛從初中進入高一，還是沿用初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習該做什么，為此，我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排，指導同學們制定出自己每天的學習時間表，并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法，在學習過程中，我強調學生多問，多交流討論，多問是提高成績的途徑之一，學生來問老師，老師一般還會根據你所問的內容進行拓展或加深，這都是學生可能花許多時間都難以學到的知識。由于本期教學任務緊，有些問題也不可能在課堂上講到，要靠學生課后自學，不懂的會更多，所以希望家長在和您的子女交流時要求他們多問，我們的任課老師都是教過高三的，積累了許多寶貴的教學經驗，工作認真負責，他們精心設計著每一堂課，細心批改每一次作業(yè)，認真輔導學生耐心地解答學生的每一個疑難問題，他們不怕學生的多次請教，就擔心學生不來問一次。
4.德育教育，學會做人。
我們班一直提倡"學會學習，學會做人"，而且把學會做人放在了教育的首要位置，開學的第一天，我就對學生提出，高中階段的三個主要任務是：學會做人、處事、學習。
5.鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄。
督促學生認真上好兩操一課：早操、課間操、體育課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。
略
(一)加強溝通。我們的任課課教師都是參加教育工作多年，有豐富的教育教學和管理經驗，懂教育規(guī)律，平時各位家長如果有時間可以到辦公室和老師交流，或者打個電話詢問，使老師們心中有數，更全面地了解學生，也可以隨時探討共同教育學生的方法，在座的家長有一些可能連我這個班主任的電話都不知道，還不說任課教師的，開學這么久，和我打過電話也只半數家長。有的家長把學生放到學校后，認為什么都由老師負責了，自己就什么都不管了，天天去忙工作、忙打牌、忙賺錢，其實一個的成才要靠學校、家庭、社會三方面共同教育。家長每學期至少要與班主任聯(lián)系一次。謝絕宴請。
(二)關注學生學習的過程，關注學習習慣和學習能力的培養(yǎng)。我強調關注學生學習過程，是因為能力的'培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成就在過程之中。當然，我們并不是不關注結果，但我關注的是大結果，而不是一次考試的結果。抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動(勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜)等。你的孩子回家后晚上和周末的時間都在做什么？你了解嗎？他(她)上學路上，放學路上都和那些人同行？最近是不是特別愛打扮？是不是有異性朋友？是不是愛上網？是否有手機？學生上課玩手機的除外，還有許多同學上課時相互發(fā)短信，所以學生有手機是有百害而無一利；有的學生找家里要手機、要名牌鞋、衣服，就是因為別人有，這實際上就是在攀比。我們的家長因為自己以前受過苦，不想孩子們受苦，這可以理解，中國有名古話“吃得苦中苦，方為人上人”，這句話雖然不很正確，但也能夠說明艱苦教育是必要的。
(三)禮貌問題。
略
結束語：請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續(xù)不斷的動力！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團結在一起，擰成一股繩，讓你們的孩子、我們的學生在稻田這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想！
高一家長會家長發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位家長：
大家好！
首先請允許我代表高一xx班全體師生，對各位到會的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會，說明都對自己的孩子都十分關心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？我們家長、老師、學校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學生教育好。我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學期的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
今天家長會主要包括四方面內容，班級及任課教師的介紹，期中考試成績的分析，從期中考試成績看出現在學生學習存在的問題，最后是與家長的交流。我班現在共有學生xx人，期中男生xx人，女生xx，住校生30人。從各方面情況來看，整體是良好的，同學們的集體榮譽感強。在軍訓與運動會中都取得了優(yōu)異的成績。班級學習氣氛濃厚，大部分的同學都能嚴格遵守校紀校規(guī)，按照老師的要求去學習，上課認真聽講，下課獨立完成作業(yè)，做好預習、復習；自習課上自主學習。樂觀向上，同學和睦相處，師生關系融洽。接下來我說一下我們班級的任課教師情況，我班的師資配備可以說是十二個普通理科班中算好的。語文：xx老師，教學經驗二十多年，管理學生嚴格，上次高三所帶的班級語文成績位于前列，數學xxx老師，講課重點突出，條理性強，上次高考中數學成績很好，外語老師xx老師，是外語組教研組組長，能力沒的說，這次期中考試英語均分和第三，非常不錯，物理xxx老師，業(yè)務能力很強，上次高三所帶班級均分和第一?；瘜Wxx老師，教學經驗10多年，熟悉高考套路，講解詳細。生物教學由我擔任，這次期中考試均分和第四，我想下次成績應該比這更好。
接下來看一下我班期中考試各科平均分，可以說成績位于中上等。相信經過我們師生共同努力下次成績比這更好。
這兩個月學習刻苦的同學有：xxxx，xx。
第一點，學習習慣好。想要學習好，必須經過課前預習，課上認真聽講，課后練習、復習、總結反思這幾步。這才能把所學的知識點掌握好。并且伴隨著做題，他的思維和技巧有所提升。
第二點學習效率高，不溜號，勤于思考、動腦。其實班級中所有的學學習時間都差不多，中午學一會，晚自習，回家再學一個小時左右。大家都比較努力認真的情況下，誰合理地利用了時間，誰才有可能在競爭中獲勝。實際上，每個人都要認真按照學校安排的時間去學習，也差不多了。我時常對學生說，早起是重要的，但效率更重要。中午一定要有一段休息的時間，這樣才能保證下午和晚上有充沛的精力。大部分同學在自習課上效率低，十分鐘讀不了幾行，并且讀的知識點并沒有經過大腦，沒有認真思考動腦，這樣他的成績絕對高不了。我舉幾個簡單的例子，不拿筆而只靠眼睛看的、邊看邊轉筆的、扣手的、還有用嘴咬手的、嘚瑟腿的，看別處發(fā)呆的，坐姿不正確的，這都是現在學生普遍存在的學習效率低的表現。
第三點，態(tài)度認真，嚴格要求自己，遇到難題不放棄。認真思考一會，總會有些思路。比如物理的答題，一節(jié)課學的公式就那么幾個，做題的時候好好想想所給條件的聯(lián)系，每個同學爭取不放棄任何一道題，仔細分析總會有些頭目，即使沒做出來老師講時效果也會比較明顯。并且如果作對了，孩子們的就會對自己相當有信心，很有成就感。
第四點，堅持不懈，努力做到最好。每天都投入百分之百的精力，天天如此，這里有部分同學感覺自己聽明白了幾道題，會了幾個知識點，就感覺自己了不起了，開始驕傲了，坐不住板凳，請假去廁所出去溜達，這些認得成績都在后面。所以高考之前每一天都不能放松，天天堅持西區(qū)，成績才能有所提高，千萬不能掌握點皮毛就飄飄然，這樣絕對不行。
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高一家長會家長發(fā)言稿篇十六
今天的會議有三項議程，一是由我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，主要介紹一下本班的學習、生活、紀律等情況。二是請我們的學生代表給各位家長介紹一下學生的學習和生活情況。三是請各位家長與各位任課老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
班級的基本情況：我們班共有59名同學,其中男同學有31人,女同學有28人;住宿生一共47人,其中男同學有25人住宿,女同學有24人住宿。
學習：各位家長手里都拿到了孩子的成績單，上面寫了第一次月考和半期考的成績。這兩次考試，我們班在年段里面的總評是排在前列的。而且近年來，我們二中考上本科的人數也越來越多，大約有2/3的同學可以考上本科，各位家長也可以對照一下自己孩子的成績，對孩子進行鼓勵。說到半期考，可能很多家長發(fā)現孩子都有不同程度的偏科，尤其是理科都偏差，因為高中的理科知識都比較難，這也是為什么我們在軍訓期間，晚自習的時候有補習一下理化生的知識。因為和初中的學習相比，高中的學習不但科目增加了，難度深度也增加了，不同于初中，知識少，時間多，這樣老師就可以滿堂灌，把知識反復的講。可是上了高中，學科的要求學生能夠更加自主的學習，再加上我們有九科，我們周末現在也不允許上課，學生在教室里自習，會有科任老師下班輔導。（這里說一下，開學的時候，我們收的80元周末上課的費用都已經退回給每個學生手里了。）這次考試有些同學取得了優(yōu)異的成績，如王炳懷、藍通元、林琪、王雪玲、劉明智、李楊波、李發(fā)宏等同學。進步比較大的有王煒，石紅華、謝登輝、吳子其等同學。但兩次考試也反映了一些問題，一是部分同學是基礎比較差，對知識的掌握不夠扎實；二是不把學習當回事，馬馬虎虎；三是有一部分同學成績下滑的比較快；其中最突出的問題就是偏科嚴重,這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合，對孩子多鼓勵。希望各位家長都能夠正常對待考試，時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，一兩次考試不要看得太重，不要太多的責備，而應有更多的關心、鼓勵，讓孩子盡快的適應高中的學習、生活，增強學習的信心和興趣。
生活：高中的學習是比較緊張，每天孩子都在學校學習，早上6點左右就要起床，晚上自習課要到9點45才下課，白天又有7節(jié)課，所以他們每天的生活是很緊張的，這也就要求孩子能夠很好的安排時間。尤其是內宿生，洗澡比較擁擠，所以要抓緊時間。講到內宿生，我要說一下生活費的問題。希望家長不要給孩子過高的生活費，一般250-400元。不要給孩子太多的錢，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。如果給孩子過多的錢，有可能會分散他們的精力（如上網、賭博、談戀愛），并且留心孩子有沒有向同學亂借錢，亂賒欠的現象。還有一個問題就是多和孩子溝通，特別要注意處理男女同學的關系，不談戀愛。
紀律：大家都知道，現在社會上對二中的評價越來越高了，我們學校的升學率也年年提高，這是為什么呢，就是因為我們二中的紀律抓得特別緊。平時我們對學生要求比較嚴格，讓他們養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。這邊有一點，要和各位家長說一下，我們學校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機小靈通等通訊工具還有就是mp3、mp4，因為這都會無形中影響孩子的學習，讓他們分心，并且形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產品帶到學校來。另外再說一下，盡管我們學校住宿比較緊張，主要是女生，但是學校規(guī)定不允許在外租房子，也是便于我們管理。
最后，我想給給各位家長幾點意見和建議，只是一些我個人的看法，如果有不對的地方，請大家指正：
1．雖然我們的孩子已經是高中生了，他們自認為自己長大了，成熟了?？伤麄儺吘惯€是孩子，我們要學會允許孩子犯錯。但是，當孩子犯錯時，我們必須要進行好思想教育工作，而不能視而不見或是輕描淡寫一帶而過。
2．我們的孩子處于青春發(fā)育期，有著很強的表現欲和求知欲，具有一定的挑戰(zhàn)和好勝性格，但是他們一般易于沖動，缺少自我控制能力，有的學生學習不太自覺，尤其需要我們老師和家長的時刻督促。在此，我想擺拜托我們的家長在孩子回家時注意觀察孩子的思想狀態(tài)和行為舉止，發(fā)現什么問題，及時與孩子和老師進行溝通。尤其要注意男女生的關系。
3．正常情況下，學生成績出現一二次的波動應該是正常的。因為我們學校高一年級有800多人，人數眾多，學生個體也不一樣。有的學生接受能力強些，有的弱些；有的理解、運用知識的能力強些，有的弱些；還有心理、生理等很多方面原因。當學生成績出現滑坡時，毫無疑問的，我們家長、我們老師也包括我們的孩子都會很焦急，會不停的問不停的想“怎么了，這究竟是怎么了，怎么考的這么差？”之類的問題。對于一個自尊心比較強，自覺性比較好的孩子來說，我們家長這時對他的一句鼓勵話語，恐怕要比十句批評的話要管用的多。
4．希望家長能多和我們老師聯(lián)系，最好能一個月至少打一次電話，或者來縣城辦事的時來找我們老師了解一下孩子在校的表現情況。同時也要求孩子至少每周打一次電話回家，讓孩子學會感恩。
衷心祝愿：你們的孩子健康成長，學習進步！愿你們工作順利，生活幸福！謝謝大家。
高一家長會家長發(fā)言稿篇十七
下午好！首先我要感謝大家，在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會。這既是各位家長關心孩子的體現，也是大家對學校工作和我的工作的大力支持。
在正式內容開始以前，我想和家長同志們一起交流幾個關于孩子教育方面的觀點。
2、人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養(yǎng)成良好的行為習慣，如遵規(guī)守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。
3、實驗班也好，平行班也好，老師和同學只是外因，自己才是起關鍵作用的內因。敖春燕同學兩次班級第一，這一次以499分在年級中名列第35名（有四個文科班，200多人），充分說明了一點：只要想學習，在哪里都可以學好。
4、對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。家長同志們對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的；家長同志們也不能過早地為孩子找到出路，讓他們失去追求更高發(fā)展的動力與壓力。
5、授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網，教會他打漁的本領?，F在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣錢要賺，孩子更要管。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿篇十八
尊敬的各位家長：
下午好!
感謝你們對我們高一（3）班全體同學的關心和愛護，能在百忙之中抽出時間來參加這個家長會！尤其是來自外地的家長。對你們的到來，我代表我們班的全體科任老師對你們的到來表示深切的感謝和熱烈的歡迎。
我是高一三班班主任，姓#。擔任高一（3）班的化學教學，我的電話號碼：[emailprotected]@，歡迎各位家長隨時打電話來了解子女在學校的各方面情況，共同來關心孩子的健康成長。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
1、介紹本班的基本情況。
2、本班科任教師情況。
3、期中考試的基本情況。
4、本班半個學期的工作。
5、對家長的幾點建議。
1.班級組成。高一（3）班是由61名來自于全市區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學組成的一個新班集體。其中男生27人，女生34人。
一個班集體的好壞直接影響到每個學生的成長，優(yōu)良的班風和學風是搞好學習的保證。為此我要求我們班的同學養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。學會學習。因此，我在開學的第一天，就注意形成我們班的優(yōu)良的班風和學風。團結、友愛、務實、進取是我們的班風；嚴謹、刻苦、勤學、多問是我們的學風。
2.學生優(yōu)點：思想淳樸，性格坦率、熱情，明辨是非，有正義感，待人寬容，尊師守紀，同學間互相關心、互相幫助，勤上學，積極上進，樂于參加集體活動，聽從老師教導；思維反應快，寫作能力較強，課堂上積極舉手發(fā)言，氣氛活躍。
3.學生存在問題：
文化基礎不扎實，學習自覺性不夠，惰性大，成績不理想；怕吃苦，身體素質較差。
4.學習科目：
語文、數學、英語、歷史、地理、政治、物理、化學、生物。
語文：郭延齡老師。
數學:張延軍老師。
英語：王麗娟老師。
物理：薛秀梅老師。
化學：金煥香老師。
生物：王獻春老師。
歷史：吳天霞老師。
地理：鄒永平老師。
政治：楊向麗老師。
我們班的老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，期中考試的成績、多次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。
下面我向大家匯報一下我們高一（5）班這半個學期來學生的學習情況。
這次期中考試的科目是語文、數學、英語、物理、化學、生物、地理、歷史、政治九科。從這次期中考試的總體情況來看，我們班大部分同學的成績有了較大的進步。
單科成績前三名：
學科。
姓名。
語文。
高馮云95。
高倩倩95。
張萌94。
數學。
劉晶晶112。
趙偉103。
高馮云97。
劉莉97。
英語。
高馮云102。
張萌102。
樊泉靈102。
物理。
趙偉96。
劉莉94。
張靜90。
化學。
趙偉98。
李佳蓉91。
劉晶晶88劉莉88。
生物。
趙偉88。
張云云82。
張靜82。
譚燁82。
郝文琪82。
地理。
張靜86。
鄧笑甜84。
劉晶晶83。
歷史。
王引第87。
高馮云86。
鄧笑甜81。
劉博。
賀鑫。
政治。
高馮云90。
張云云88。
張靜84。
進步顯著的同學：
張萌。
賀鑫。
李悠。
郝文琪。
張云云。
樊泉靈。
張赟。
馮迪雅。
竇文珠。
郝子藝。
陳曉旭。
以上著這些成績都說明我們班的學生在這半個學期的學習中進步比較大的。
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習慣。
學生在學校表現如何，不只是學習成績！還要看他們的品行。針對同學們在班上的情況，在班干部的幫助下，根據學校的校規(guī)及中學生守則初步形成了我班的班規(guī),也公開民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學們公開評選出來的班委和課代表分別是：
班委會成員：班長：李根。
副班長：單于宸。
團支部書記：高禪。
紀律委員：單于宸。
學習委員：劉博。
勞動委員：趙罡。
體育委員：馮濤。
文藝委員：朱星宇。
各科課代表：語文：譚燁。
化學：張云云。
數學：張赟。
趙罡。
生物：毛浩。
英語：張萌。
龍丹。
歷史：樊泉靈。
物理：宋揚妮。
地理：王宇。
政治：王丹妮。
這些同學在協(xié)助老師管理班級的過程中，不僅在各方面嚴格要求自己，在班里起到帶頭作用，同時也發(fā)揮提高了自己的管理能力。
2、樹立理想，明確學習目標。
上高中就是為了能上一所很好的大學，同學們究竟想上哪所大學？在這一學期，我們就開了“我們?yōu)槭裁醋谶@里”的主題班會。
3、傳授學習方法，培養(yǎng)良好學習習慣。
良好的學習方法和學習習慣在高中學習中是至關重要的，它甚至可以決定一個學生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學們才剛從初中進入高一，還是初中的學習方法和學習習慣，時間觀念不強。還象初中一樣，被動學習，放下書包就耍，只應付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習該做什么……為此，我們專門開班會教授高中的學習方法及學習時間的安排，指導同學們制定出自己每天的學習時間，并要求他們堅持執(zhí)行；各科老師也針對各科的具體特征對各科的學法做了講解和要求；在學習的過程中，各科老師針對個別同學的具體情況還進行個別指導，幫助同學們改進學習方法。
4、德育教育，學會做人。
我們學校一直提倡“學會學習,學會做人“。而且把學會做人放在了教育的首要位置。從開學到現在,學校每個學期都提出了一個德育主題。
5、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄。
堅持督促學生認真做好兩操上好兩課：跑操、眼保健操；體育課，課外活動課。學校在本學期也加大了這方面的管理檢查力度。身體是革命的本錢，身體有問題，經常感冒，盡管你再聰明，成績再好，也是沒有用的。開學之初，進行了為期十天的軍訓。第九周進行了步行到棗園的遠足活動，第十周進行了廣播體操比賽。這些活動既鍛煉了身體，更鍛煉了意志。
1、部分同學學習尚欠勤奮，學習不夠主動。且上課有睡覺、開小差現象。
2、有個別同學有偏科現象。
3、有部分同學組織紀律性比較差，常有遲到現象，有個別同學上課還有開小差、講話、看課外書、睡覺、玩手機等現象。
4、有個別同學有與外校人員接觸、吸煙情況的。
5、藝術生的學習情況令人擔憂。
1、盡可能不給孩子配手機。
2、盡可能別讓因小事替孩子請假。
3、注意孩子的儀容儀表。（頭發(fā)、首飾、穿著等）。
4、以身作則，做好榜樣家長。相信孩子從你身上會學到很多的。
5、耐心和孩子做好溝通工作，注意態(tài)度和方式。
6、不要給孩子太大壓力。
7、不要說得過多。行動更勝于語言。
高一家長會家長發(fā)言稿篇十九
各位尊敬的家長朋友，大家好！
我主要從三個方面向大家匯報一下年級學生的學習情況：
12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術會考，將全部結課，最好一次通過，若不能通過，可以補考，但將沒有老師再教相關課程，完全需要自學；明年5月份，其他科目會考，并基本結課。之后將開始高三一輪復習。下一學期末，各學科必修部分將趨于結束，課程難度和教學進度都會進一步加快，以物理為例，上一學年，一共開了兩本書，而下一學年同樣時間內將開完四本書，而且知識難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個學期，一直以來都是學生分化最快、分化最嚴重的一個學期，希望家長也引導孩子重視起來，基礎不好的可以利用假期補一下。
1.很多學生意志品質有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭的思想準備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點不舒服、和同學鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開走?？倫郾г雇獠凯h(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動大，不能安心學習，學習缺乏目標，動力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉移注意力，以致更加不能專注于學習，形成惡性循環(huán)。
2.學習投入時間少，學習效率有待提高。很多學生可以很輕易地記住三國殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關知識和規(guī)律，歸根結底，是只利用課堂時間，而對真正有利于鞏固提高的課余時間投入不夠，不能有效消化知識，梳理知識脈絡，攻克知識難點，以致沒能形成清晰地印象，具體應用時混淆不清。部分同學對每天的學習和三年的學習缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費很多時間，學習效率不高。
3.對部分學科不夠重視，各學科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢科目更愿意多投入時間，弱勢科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來越弱，影響整體成績進步。
4.學習生活過程中，分心的雜事雜念太多。說和做不能統(tǒng)一，說起來頭頭是道，做起來稀松平常，缺乏堅強的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛、游戲、小說、手機、網游、足球、籃球、人際關系（小團伙）等諸多影響，占用了學生大量的課余時間，甚至個別學生會利用晚上時間玩游戲看小說，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺。
5.課余時間預習、復習、記憶、歸納、總結、改錯、將知識網絡化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對學過的知識和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經常翻看回憶，使得知識遺忘太快。
6.訓練和考試過程中相關審題能力、應試技巧、應用數學工具解決問題能力還需進一步提高， 總分意識不夠強，得分意識和能力欠缺，平時限時訓練沒有每分必爭的意識，細心嚴謹不夠，從而在月考當中造成很多無謂失分，有些題目不能全盤貫通，也沒有抓部分得分的意識，不能將實際能力轉化為分數。
7.知識的消化落實不夠扎實，作業(yè)不能獨立完成，有抄襲現象
1.精心籌劃，加強集體教研，科學整合教育資源，打造高效課堂，抓住學生注意力
4.繼續(xù)推廣學習小組，營造比學趕幫超的良性競爭氛圍
5.拓寬家校溝通渠道，及時向家長通報學生在校表現，多管齊下，及時糾正學生不良傾向
1.對孩子學業(yè)適當定目標，提要求，家長督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。
2.適當控制生活費，關注孩子實際消費情況，尤其控制在手機、游戲、閑書上的消費。(學校網站首頁有消費查詢鏈接，只需輸入孩子飯卡號密碼，就能查詢每一筆校內消費)
3.留心觀察孩子的每一點變化，做一名有心的家長。如言談內容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績波動等，都能從一定程度反應孩子的某些狀況。
5.適當關注孩子的作業(yè)情況
6.多向孩子表達您的真實感受，多些時間關心孩子，孩子們最在乎的還是家長的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見。
家長朋友們，在正中這個大熔爐學習和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學習與生活會讓自己受用一生，正如一位xx屆畢業(yè)生在給我的短信中說的那樣：“所謂正中精神，其實就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。希望大家相信，我們會秉承正中精神，一如既往地關心每一位同學的學習和生活，希望廣大家長與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。
高一家長會家長發(fā)言稿篇二十
各位家長同志：
上午好！很高興今天能和大家坐在一起。我是高一（7）班的班主任兼語文教師，我叫張琦。
首先，我代表高一（7）班的全體任課教師對你們的到來再次表示熱烈的歡迎，轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們?yōu)楹⒆舆x擇了在孫疃中學就讀，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。這是出自各位一片殷切的愛子之情、愛女之情，同時也是對學校教育工作的大力支持。對孩子來說只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來?？傊痪湓?，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望同時也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
本打算把我們班的任課教師都介紹給各位家長但由于有的老師同時教幾個班，所以不能一一列席，望各位家長見諒。
今天的會議有三項議程，一是請孫疃中學教導處趙主任就高一年級整體情況向大家作匯報。二是有我就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。三是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。
一、班級基本情況與班級管理：
高一家長會家長發(fā)言稿篇二十一
尊敬的各位家長：
首先感謝您在百忙之中抽空來參加此次家長會，關心、幫助、督促貴子女是我們共同的心愿！您的孩子能取得進步，獲得全面發(fā)展是我們共同的目標！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。一切為了孩子。
但是：下面要說懇請你們好好聽，好好思考。
我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機；你雖然忙，但忙最終是為了誰。這個誰是你本人嗎？難道不是你們的孩子嗎？孩子是一家人的希望，難道不是嗎？你孩子在這里讀書，你屈尊來一次也是應該的。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。你永遠不知道你的到來給你孩子多大信心和支持。
對孩子的教育，不是我們老師在求你，而是你的義務。做為父母，總得想方設法把孩子今后的道路鋪得好一些。但每次開家長會，我都有一種錯覺，好像孩子都是老師的，老師在講臺上恨鐵不成鋼地說著某些孩子的不足或者家長做得不夠，而家長們也只是被動的聽聽算了?？偸侵钢銈儜撛趺垂芎煤⒆?，你們心里難過，老師心里也不好受?？偸钦f孩子不好管，管不了，你們老師幫我管。
你的孩子學習成績好，你不用感謝我；你孩子學習成績差，你也不用埋怨我。學習成績好，自然有她好的原因，一般來說，最主要的是靠他（她）自己，還有部分家長的功勞。學習成績差，總離不開基礎不好、學習習慣不好或者家長老師沒管理好。同一個班學生，總會有好的，有差的。對老師來說，這是正常的，好的差的都是只是班里的一部分；對你們來說，這個好的或者差的就是你家庭的全部。全部是啥概念，你自己思考。
教師只是一種職業(yè)，一個謀生的手段。我同你一樣，都是為了生活而找的這一份工作。其實你想想自己對工作的態(tài)度，也就對我們多了點寬容；或者你想想自己對工作的態(tài)度，就會對我們老師提更高的要求。這都很正常的。所以對我今天說的話，絕對不是你必須要聽的，我沒有資格來教育你，說應該怎么樣，或不應該怎么樣。有關孩子的教育，你也可能比我更專業(yè)，更花費心思，所以，你自己完全可以憑你的意愿去做。我說得中聽，你就聽著；說得不好，你就當耳旁風過去就行了。
家長對孩子成長的認識，決定了孩子的高度。你覺得現在學習沒什么用，考上大學照樣沒有好的工作。那你的孩子估計也不會對學習太重視；如果你花很多的精力去關注孩子的細節(jié)，那估計你的孩子想養(yǎng)成很多壞習慣也難。你天天看電視，玩電腦，玩手機，打麻將。孩子在家里寫作業(yè)估計也沒多少心思，或者他心里也會不平衡，為什么大人就可以，偏偏我不可以？你是一個喜歡讀書的人，孩子對閱讀也比較感興趣，你喜歡旅游，孩子也可能對戶外活動感興趣。在某些情況下，你對事物的認識也會影響著孩子對事物的認識。孩子的所有情緒和感受都可以被接納，但接納不等于贊同！接納感受也不意味著接受孩子不合理行為表現（比如亂摔東西），恰恰相反，家長接納了孩子的感受后（嫉妒），可以引導示范孩子怎樣用正面行為來表達自己的感受（嫉妒可以說出來），怎樣調整自己的行為來改善現狀（如“后來媽媽學習更認真了，下一次成績又追上來了”）。
知識量變大：總體來說，初升高知識跨度非常大。初中三年學習的知識總量甚至不如高中一年的學習量。比如數學，高中數學理科生需要學習十本書，每一本書都有高考的重要考點。英語單詞量從初中要求的1600個，上升到3500詞+500短語。所以在新高一一開始很多學生會有“撞墻”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。因此，提前在暑假進行預習是非常必要的。
高一內容在高考直接考查：因為高中知識量大，所以高一和初一完全不同。初一知識更多的是實現學生從小學到初中的過度，比如有理數、線段與角等內容，在中考中并不直接考查。高中就不同了，高一學的知識在高考中直接考查40%-50%(如數學大概考65分左右)。授課方式不同：初中教師常常采用直觀形象教學方法，以反復講解，教師要用較多的時間給學生以具體輔導。進入高中后，教師上課更注重分析，反復講解的做法少了，學生活動多了，許多問題要求學生獨立思考。而且高中學科多，教師多，每個教師教學方法不同、教學內容不同，對學生的學習要求也經常不一致，所以，只有適應每個教師的教學方法，才能促進自己的學習。
學習方法不同：初中學生學習方法比較單一，習慣于“聽、背、默”，習慣于書面作業(yè)，習慣于依賴教師。高中的學習，要求學生學會獨立學習、獨立閱讀、獨立思考、獨立分析問題和解決問題。學習方法要求靈活、多樣，并要防止和克服單純死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕讀書、重計算輕概念等不正確的學習方法。
準高中生心理變化莫忽視：初高中銜接時期是一個生理和心理巨變時期。一些學生的適應性很強，能迅速調整，坦然過渡；也有一部分學生由于種種原因，產生了一些心理問題，走過了一段黯然神傷的歷程。由于環(huán)境的轉變，很多準高中生心理上還會產生諸如失落感、孤獨感、失重感等現象。
失落感：特別是對于那些能考上重點中學的學生來說，原先的遙遙領先的成績優(yōu)勢已不復存在，“落差”太大。不少同學則很難擺正心態(tài)。孤立感：進入高中有相當一部分同學不善于交往，不知道如何與同學相處，不懂得去理解他人。雖然大多數同學會隨時間的'推移而逐漸融合到群體之中，但其中也有少數性格內向，具有一定社交障礙的同學，因種種原因其“閉鎖心理”不斷增強，形成一種心理缺陷，嚴重影響其正常的學習和生活。
失重感：上了高中，開學不久就發(fā)現，沿用初中的那些學習方法已經不靈了，茫茫然無所適從，各科考試全線告急，很是失落。在高一，還有一種比較“經典”的理論：“告別初三，進入高一，終于可以好好地歇一口氣了”。于是，一些同學趁機放縱自己，武打、言情小說鋪天蓋地，電腦游戲、網上聊天天昏地暗，結果是“中毒”太深，難以自拔。了解了準高中生將發(fā)生的這些變化，家長們不妨及時跟孩子多溝通這方面的內容，也可以找一些過來人跟孩子多交談，讓孩子及早了解高中生活，利用暑假的時間做好充足的準備，以良好的心態(tài)迎接未來的高中生活。利用暑假做好銜接：初中升入高中，自然有一個“銜接問題”，家長不妨利用這個暑假做好銜接教育工作，為孩子的高中生活提前做好準備。家長可以引導孩子思考或者跟孩子一起梳理以下問題。首先，引導孩子“認清自己”。跟孩子探討他在初中的學習里到底是個什么情況，包括從小學到初中的轉變時期是怎么過來的，存在什么問題需要解決等。
其次，跟孩子聊聊高中的學習特點。可以找一些高中學生、家有高中生的家長或高中老師談談，弄清楚到高中可能會遇到的問題。面對即將進入的高中學習，一定要作好吃苦的準備。
第三，跟孩子一起試著“事先設想”高中的學習環(huán)境和學習境況。設想一下進入高中后可能會有哪些適應和有哪些不適應的情況。盡量要讓孩子在自我“認識”的基礎上，設計一下自己將如何有針對性地改變自己來適應未來的學校生活。
幫孩子重新自我定位。不少學生是初中班里的佼佼者，如果到了一流學校，一旦成績有所波動，不要失去信心；如果去了不太理想的學校，也不應該灰心，爭取盡快成為班級甚至年級的“領跑者”。堅定地告訴孩子，進入高中，大家都站在同一起跑線上，還有3年的時間，足以不斷提高成績、提升自己。謝謝大家！
高一家長會家長發(fā)言稿篇二十二
各位老師、各位家長、各位同學：
大家好。我是高一（1）班xx同學的家長。很榮幸，今天有機會與大家一起探討和交流孩子的教育問題。孩子是家長和老師的希望，是未來社會的主人。要讓他們成長為合格的人才，也不是一件輕而易舉的事兒。下面，我把我教育孩子的一些做法講出來與大家分享，權當拋磚引玉。同時，真誠希望老師和其他家長賜教。
首先，要培養(yǎng)孩子的責任感。在社會上，我們每個人無論做什么事情都要承擔不同的責任。孩子盡管小，我們也要讓他知道他需要承擔的責任。學生時代，他們要珍惜時光、努力學習、考上理想的大學、成為對社會有用的人才，這是他們應該承擔的對家庭和社會的責任。有了責任感，他們就知道自己應該做什么，負責什么，他們才會有學習的動力和目標。
其次，要增強孩子的自信心。自信是成功的前提。從小我們就培養(yǎng)孩子的自信心。什么事做得好，我們就會鼓勵她，夸獎她；什么事做錯了，我們也不是埋怨她，打擊她，而是幫她分析做錯的原因。這樣，她心里就少了不安，增強了一份自信。有的孩子自己做錯了事不敢回家，因為怕家長打罵。這樣會造成惡性循環(huán)，以后無論做錯什么事他都不會主動與我們溝通。還有，我們也不要拿別人孩子的優(yōu)點與自己孩子的缺點比，這種對比是不公平的，會傷害他的自尊。每個孩子都有自己的優(yōu)點和缺點，我們可以取長補短，決不能看到別人的孩子的優(yōu)點而看不到自己孩子的優(yōu)點。這樣，孩子才會自信，有了自信心學習常能充滿動力。
第三，要培養(yǎng)孩子的自立能力。孩子要長大，我們不能陪她一輩子。面對未來的社會生活，他們必須提前學會自立。高中是一個小社會、小團體。隨著孩子的日漸成長，我們也在不斷培養(yǎng)她的自立能力。在家里，我們必須給他養(yǎng)成良好的生活習慣，自己的事情自己做。比如，自己的防線自己打掃、校服自己洗。在學校，我們要和她講，必須學會獨立，主動與人溝通，主動幫助別人從而獲得別人的幫助，自己處理學習和生活中的問題?，F在孩子大了，我們該放手就得放手，什么事情自己去做，從中得到鍛煉。學會了自立，她也就學會了成長，也就適應了社會。
第四，家長要做好角色轉換。家長要充當三種身份：一是孩子的父母，負責孩子衣食起居，給他生活上的保障；二是孩子的家庭老師，負責消除孩子成長過程中的困惑，給他精神上的寄托；三是孩子的朋友，每當孩子有心事的時候，傾聽她訴說，幫助他解開思想上的疙瘩。我們的言行舉止直接影響孩子的成長。身教重于言傳。即使我們說的再有哲理，如果不給孩子做出示范，就不能觸及其內心深處，就影響不了她的思想。父母要給孩子一份和諧，讓她感受到家的溫暖；給她一種正義，讓她明辨是非；給她一種精神，讓她不畏艱辛、奮勇向前。這樣才能潛移默化、潤物無聲地影響她，改變她。
以上是我教育孩子的一些做法，雖然算不上什么經驗，但這其中飽含了我們對孩子的良苦用心和殷殷期盼。
對孩子的希望：我希望我的孩子能夠努力學習，健康成長，品學兼優(yōu)，考上理想的大學，成為對社會有用的人。當前，要刻苦鉆研，腳踏實地，每天都要有進步；不要脫離實際，好高騖遠，荒廢時間。要謹記：青春易逝，時不我待。我想，這不只是我對自己孩子的希望，也是全體家長和老師對你們的心愿。
對學校的要求：我希望高中秉承嚴格管理的作風，打造更加文明規(guī)范的學習秩序，營造和諧、團結、向上的學習氛圍，杜絕學生早戀行為，為孩子們構建一個清靜、優(yōu)雅的學習環(huán)境。
孩子是社會的未來，望子成龍是家長的心愿，桃李滿天下更是老師的希望。孩子長大成人需要家長、老師、學校和社會的共同關心、教育和幫助。在此，我代表全家向學校和老師表示衷心的感謝，并祝所有老師工作順利、新年快樂！祝**高中能多出***式的英雄！祝所有孩子都能實現自己的夢想！
謝謝大家。
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