通過總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向?？偨Y(jié)要突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。3.這些總結(jié)范文包含了不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，具有一定的借鑒意義
是小還是大初中篇一
晨曦微露，柔和的陽光揭開云的面紗，無聲地喚醒了沉睡的世界。在這樣一個(gè)溫馨的早晨，我和媽媽手拉手在公園里散步，欣賞著這難得一見的美景。
“哎喲――”我只顧著欣賞美景，一不留神――跌倒了!我連忙爬起來，狼狽不堪地抖抖身上的土屑，繼續(xù)和媽媽散步?！芭畠?，”媽媽忽然開口道，“要是遇上老人不慎跌倒，你會(huì)去扶他一把嗎?”
“呃，這個(gè)嘛――”我一時(shí)想不出答案，看著媽媽期待的目光，只好作出努力思考的模樣，“其實(shí)我也很想扶一把，但是，你看那些電視新聞里總是報(bào)道，好心人扶跌倒的老人反被訛之類的事，那樣不就太虧了嗎?”
媽媽聽了，不由得皺起了眉頭，嘆了一口氣說：“你怎么能這么想呢?要是那個(gè)老人危在旦夕呢?你還能視而不見嗎?如果那個(gè)老人是你的親人呢，你能逃避嗎?如果你不去扶，老人出事了，你于心會(huì)安嗎?”面對媽媽一連串的反問，我沉默了。媽媽繼續(xù)說道：“顯然，我們必須得扶。因?yàn)檫@是我們的責(zé)任。對老人來說，你那么微小的一個(gè)舉動(dòng)，也許能給他帶來一線生機(jī)，挽救他的生命。對老人的家人來說，你微小的一個(gè)舉動(dòng)，卻足以溫暖他們的心。對你來說，卻這微小的一個(gè)舉動(dòng)，可以使你一輩子心安。從社會(huì)道德來說，你微小的一個(gè)舉動(dòng)，正是社會(huì)道德良知的體現(xiàn)。因此，在大是大非面前，必須舍棄個(gè)人利益，遵循社會(huì)道德法則。也許，你們素昧平生，也許你們從未相見，但，道德大愛將整個(gè)社會(huì)緊密相連，將人們的心彼此緊依!”
陽光暖暖地灑向大地，溫暖了我的手，也溫暖了我的心。我明白了，“扶與不扶”不是一道選擇題，而是一道必選題，答案就在我們的內(nèi)心深處。
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是小還是大初中篇二
甲骨文公司老板拉里·埃利森在《埃利森傳—我打造了甲骨文帝國》一書中表示了自己對歐美不同銷售理念的反思：“我們在歐洲雇用的銷售人員專業(yè)素質(zhì)高、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。歐洲管理團(tuán)隊(duì)的策略是與我們的客戶建立了長期的關(guān)系，并與客戶進(jìn)行經(jīng)常性的業(yè)務(wù)往來。這種歐洲人的‘耕作’式策略與美國銷售組織的‘狩獵’式策略形成了鮮明的對比。美國的銷售人員試圖把最大可行性的業(yè)務(wù)銷售給一個(gè)既定的客戶，然后再轉(zhuǎn)向下一個(gè)客戶，并進(jìn)行下一次交易。直到1991年，我才明白美國狩獵式的策略是一種既眼光短淺又不穩(wěn)定可靠的方法。我又花了時(shí)間，才使美國銷售隊(duì)伍的觀念有了改變，迫使他們從狩獵者變成農(nóng)場主?！?/p>
后來，當(dāng)我重讀舒爾茨及格羅魯斯的著作后，也證實(shí)了crm的確存在著歐版和美版兩大流派。
《整合行銷傳播》一書的作者、美國西北大學(xué)教授舒爾茨說：“北美對客戶關(guān)系的描述源于技術(shù)范疇，包括數(shù)據(jù)的集合和合并、數(shù)據(jù)處理和銷售力量自動(dòng)化。北美派的觀點(diǎn)認(rèn)為，客戶關(guān)系管理就是用技術(shù)驅(qū)動(dòng)型的方法解決銷售和管理中的問題，它主要關(guān)注買者和賣者之間的信息流管理。”“北美派的客戶關(guān)系管理方法通常是由一些信息技術(shù)集團(tuán)發(fā)展、實(shí)施和管理的。在這一方法下，銷售和營銷人員只需輸入數(shù)據(jù)，系統(tǒng)管理由信息技術(shù)來完成?！?/p>
因此，客戶關(guān)系管理的重點(diǎn)是發(fā)展客戶忠誠和客戶維系?！薄氨睔W學(xué)派的客戶關(guān)系管理方法中，銷售和營銷人員要對整個(gè)過程進(jìn)行管理?！北睔W學(xué)派的代表人物、芬蘭學(xué)者格羅魯斯也說：“我們所說的并不是狹義上的客戶關(guān)系管理，it業(yè)常常從狹義角度來討論問題。我們所研究的客戶關(guān)系包括企業(yè)與客戶的關(guān)系是如何建立起來的，有哪些服務(wù)接觸過程、互動(dòng)過程和溝通的要素，以及如何對這些問題進(jìn)行管理。從這個(gè)意義上說，用關(guān)系營銷來代替客戶關(guān)系管理似乎更恰當(dāng)?！?/p>
從起，我開始研究國內(nèi)一些企業(yè)的crm應(yīng)用情況。3年來的實(shí)踐告訴我，基于it的crm軟件工具在實(shí)踐中似乎并不像國際性的it廠商們所宣揚(yáng)的那樣好，雖然不能說是處處碰壁，但不盡如人意卻是不可回避的真實(shí)。企業(yè)的一些crm的實(shí)踐者們也常常向我提出種種問題，希望我能給予充分的解答，可是我的解答卻又無法使他們感到滿意。于是，很多人開始對crm表示出質(zhì)疑，crm軟件在國內(nèi)的應(yīng)用也步入低谷。
但現(xiàn)在回想起來，把crm理念導(dǎo)入中國的都是美國公司：最早介紹crm理念的是朗訊公司，它在8月6日舉行的“營造完美電信呼叫中心”主題的研討會(huì)上，開始介紹客戶關(guān)系管理解決方案;而最早的媒體報(bào)道則是oracle公司從的9月27日開始的，當(dāng)時(shí)它在《計(jì)算機(jī)世界》上連載細(xì)說客戶關(guān)系管理文章。換句話說，這些crm理念充其量不過就是對于軟件、呼叫中心、數(shù)據(jù)倉庫等it手段和工具的一種理論上的詮釋而已。
由于國際it廠商們“夾帶”到中國的crm理念已經(jīng)形成了搶先定位的“先入為主”優(yōu)勢，受其影響，中國企業(yè)的crm實(shí)踐走的都是北美派所倡導(dǎo)的“用技術(shù)驅(qū)動(dòng)型的方法解決銷售和管理的問題”的路數(shù)。
由于受利益的驅(qū)使，it廠商們幾乎都片面地強(qiáng)調(diào)自己所提供產(chǎn)品或者服務(wù)的重要性，而置中國市場的客觀現(xiàn)實(shí)于不顧。我們可以看到，數(shù)據(jù)倉庫的廠商在談到crm時(shí)，往往聚集在數(shù)據(jù)倉庫和數(shù)據(jù)挖掘;對于通信廠商而言，呼叫中心卻又成了crm的同義語;那些標(biāo)榜為正統(tǒng)流派的crm軟件廠商的腔調(diào)就更加大不相同了，除了其中充斥著過分夸張軟件工具作用的言論不說，更為嚴(yán)重的是，他們忽略了管理工具使用者自己的基礎(chǔ);而國內(nèi)的it廠商們基本上是“跟風(fēng)”和“炒冷飯”，其倡導(dǎo)的crm理念也仍然沒有突破詮釋crm軟件系統(tǒng)的傳統(tǒng)窠臼。
是小還是大初中篇三
生活、學(xué)習(xí)中，不能少了對手，因?yàn)?，少了對手，你就沒有戰(zhàn)斗的力量;生活學(xué)習(xí)中，少不了友誼，因?yàn)?，友誼是偉大的。
上次，問了一個(gè)人，朋友多了好還是不好？而她卻說：“朋友多了一點(diǎn)也不好?！倍覅s認(rèn)為朋友多了很好，比如說我吧。
那次上勞技課，我忘了帶老師讓拿的東西，朋友看到了，把東西給我了一半，所以，才沒有挨老師的p。從這里，可以看出，朋友多了很好。
朋友在玩，我在一旁，朋友看到了我，走過來問：“，怎么了，有什么事？”（因?yàn)槲乙郧昂芑顫?，，今天卻沒有玩，朋友覺得我有什么事），“有什么事情就說出來，不要把事情都憋在心里，那樣是很不舒服的，"聽到朋友的卻說，我把心中的“石頭”向朋友說了一番，頓時(shí)，覺得心情舒暢了，開心了。從這里，可以看出，朋友多了很好！
是小還是大初中篇四
脾氣秉性這東西，真是不好說，說不定養(yǎng)個(gè)娃娃，他的脾氣秉性就和粑粑麻麻都不像，但那時(shí)孩子的天生氣質(zhì)，是來自遺傳的，所以粑粑麻麻要做的就是自我修煉，自我提高。
修煉和提高就是為了能夠正確的處理教養(yǎng)中的問題，而不是沿著自己曾經(jīng)習(xí)慣的方式方法來處理和解決問題，那樣往往不能很好的達(dá)到教養(yǎng)的目的。
今天科學(xué)育兒老胡要和大家聊聊這個(gè)家里的小犟種的事兒，在天生氣質(zhì)的維度里面，這個(gè)被稱為堅(jiān)持度。
如果你家孩子的堅(jiān)持度高，那么用咱們老百姓的話來講，那就是有個(gè)小犟種了！
這個(gè)堅(jiān)持度如果是在大人期望的領(lǐng)域，那還好辦，否則那可真是一件持久戰(zhàn)斗和頭痛的事情了。
我認(rèn)識(shí)的一個(gè)朋友，他就是從小喜歡運(yùn)動(dòng)，對運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)持度就非常高，無論是春夏秋冬，根本不需要任何人監(jiān)督，都自發(fā)的鍛煉，而且在復(fù)習(xí)考試的緊張時(shí)候，也依然不肯減少運(yùn)動(dòng)時(shí)間。
這個(gè)堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的犟種，因?yàn)楹痛笕说钠谕俏呛系模源蛉俗匀痪蜁?huì)樂見其成。
相反要是大人所反對的，那可就麻煩了。
我舉一個(gè)不是太典型的例子，我記得我小時(shí)候?qū)τ诳嗟臇|西就特別抵觸，堅(jiān)決不肯吃。普通食物也就罷了，生病吃藥，那可是不能免除了。于是，我一生病到吃藥這個(gè)環(huán)節(jié)，那可是一場場的大小戰(zhàn)斗呀！
因?yàn)閷辔兜木芙^，我首先拖延，其次每次吃都會(huì)卡在喉嚨，然后引發(fā)嘔吐，藥片通常都是化了一半兒，另一半粘糊糊的被吐了出來，然后我滿臉流淚的坐在那兒休息1小時(shí)，然后在經(jīng)歷一次這樣的折騰。所以，那會(huì)兒我打針也就比較多，不吃藥難免打針了。
我還記得最激烈的一次斗爭，是我媽要求我吃中藥丸子，把那么大的丸子搓成小丸子，然后一粒一粒的吞服，這個(gè)我更加拒絕了。但是老媽搞高壓統(tǒng)治，強(qiáng)迫我必須吞，經(jīng)過斗爭失敗以后，我記得我一賭氣把藥丸放在嘴里拼命的咀嚼，讓那種苦充分的刺激我的味蕾，在伴著滿臉的淚水，那個(gè)痛苦啊！這還不算完，這樣做的居然直接導(dǎo)致流鼻血，我因?yàn)樵獾芥?zhèn)壓，在氣頭上，不讓人碰，于是搞的滿哪兒都是血，那個(gè)慘呀！
在我的記憶里面，經(jīng)過這一役，以后再?zèng)]人逼我吃中藥丸子了。
在這個(gè)方面，可以看出來，我在味覺方面還是個(gè)堅(jiān)持度比較高的小孩兒。呵呵，我說的'是30多年錢的小孩兒。
你說家里要是有這么一個(gè)小犟種，真是不知道是喜是憂了，對吧！
科學(xué)育兒的觀點(diǎn)是，不喜不憂，都是自家孩子平常心對待！
面對這樣的孩子，如果堅(jiān)持的是值得鼓勵(lì)的事情，那自然不用講了。如果是需要反對的，那也要溫柔而堅(jiān)定的建立規(guī)則，循循善誘，把孩子引導(dǎo)到大人預(yù)設(shè)的情景當(dāng)中，讓孩子自己做出符合期望的選擇。
生活中處處需要智慧呀！
面對堅(jiān)持度低的孩子，不但不犟，還有點(diǎn)兒隨風(fēng)倒的，那大人也是要花些心思的了！
一定要多創(chuàng)造機(jī)會(huì)，和孩子完成一件完整的事情，然后鼓勵(lì)孩子。
循序漸進(jìn)，完成更多的任務(wù)。
因?yàn)樘焐鷼赓|(zhì)堅(jiān)持度低的孩子，特別容易放棄一些事情，而且對于這種放棄沒有什么負(fù)疚感。
大人都知道，很多事情還是非常需要堅(jiān)持的，沒有一個(gè)堅(jiān)持的精神，很多事情也很難做成功的，所以如果孩子堅(jiān)持度低，那也是要多花些心思往增加堅(jiān)持度方向引導(dǎo)的了！
當(dāng)個(gè)好粑粑麻麻，真心不容易，不但要有識(shí)人的能力，還要有很多生活的智慧。
跟著科學(xué)育兒走，不但能培養(yǎng)聰明健康的小孩，發(fā)現(xiàn)自己也變得聰明了！
是小還是大初中篇五
明朝時(shí)，有個(gè)名叫羅一峰的讀書人，他帶著書童赴京趕考，途中卻發(fā)現(xiàn)路費(fèi)沒帶足，非常著急。
這時(shí)，書童對他說：“相公不必犯愁，我自有辦法！”羅一峰奇怪地問道：“眼下是人生地不熟，借貸無門，你有何辦法呢？”書童神秘地說道：“四天前，我們不是在一戶人家寄宿過一夜嗎？那天晚上，我在門口撿到一枚金鐲，咱們把它典當(dāng)了，路費(fèi)不就綽綽有余了嗎？”羅一峰聽罷，氣得頓時(shí)罵道：“你這蠢材，怎么不早說？”書童還以為主人怪他講遲了，忙賠笑說：“現(xiàn)在講也不晚！”羅一峰道：“我們怎能典當(dāng)他人的財(cái)物？快送回去！”書童叫苦道：“相公，我們離開那里已有四天，再送回去得花多少時(shí)間?。咳缃窨计谂R近，倘若誤了相公的京試，那……”
聽了書童的一番言語，羅一峰也遲疑起來：是啊，趕考是不能延誤的大事，那就待返程時(shí)再還失主吧！可他轉(zhuǎn)念一想：不行！人家丟失了如此貴重之物，一定萬分著急，萬一發(fā)生什么意外，豈不害了人家嗎？想到這里，他急忙對書童說：“拾到金鐲當(dāng)時(shí)沒有歸還已是錯(cuò)誤，而今再不送回去，那就是錯(cuò)上加錯(cuò)了，走，我親自送回去?！?/p>
羅一峰與書童又走了四天，回到那戶人家，戶主見他回來，甚為驚詫，忙問為何去而復(fù)返。羅一峰取出金鐲，言道：“家奴缺少教育，拾鐲沒有及時(shí)歸還，此事乃小生之責(zé)。現(xiàn)將原物奉上，并向先生賠罪。”主人聞言欣喜若狂，忙道：“相公來得正好，不然我家要出亂子?。 ?/p>
原來，那枚金鐲是他家主婦梳洗時(shí)放在臉盆里的，因忘了收撿，被丫頭端盆倒水時(shí)潑到了門外。主婦找不著金鐲，便懷疑是丫頭偷的，把丫頭打得遍體鱗傷。丫頭受了冤枉，氣得幾次去尋死。后來，主人又懷疑妻子把金鐲當(dāng)信物送給他人，辱罵不止。妻子委屈，也氣得吵著要上吊。一家人鬧得日夜不安。
今日主人見羅一峰送還金鐲，自然是愁云盡散，不勝感激。從此，羅一峰步行數(shù)百里“還鐲救人”的佳話，就在民間流傳開來。
是小還是大初中篇六
在一次餐食間，爸爸媽媽聊起他們小時(shí)候一句捉難人的時(shí)髦話：“這個(gè)世界上到底是先有蛋還是先有雞”。我一聽來勁了，忙問：“答案呢？”只見媽媽宛爾一笑，說：“孩子，這個(gè)問題連科學(xué)家、哲學(xué)家都被難住了，豈是我們這一般人所能回答的嗎？”我聽了有點(diǎn)兒不是滋味，想：現(xiàn)在離你們小時(shí)候已過去那么多年了，科學(xué)在突飛猛進(jìn)的發(fā)展，這個(gè)問題說不定早已被解決了呢！我一定要弄個(gè)明白！
于是，我?guī)е鴨栴}找來了《十萬個(gè)為什么》，來來回回看了好幾遍，就是沒有我要的。
我
是我這個(gè)“打破沙鍋問到底，不達(dá)目的不罷休”的。
我通過廣泛的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，知道了這個(gè)問題的答案?？尚碌膯栴}又來了，從此以后困擾我的問題就是“是先有蛋還是先有恐龍”啦。同學(xué)們，讓我們一起參與科技大研究吧。
是小還是大初中篇七
“奶，老師叫……叫我們?nèi)ベI幾本練習(xí)本，要五元錢?！蹦棠趟谜?，沒說什么，便給了我五元錢。我高興的一跳，跑出了屋子。
我恨自己當(dāng)時(shí)為什么不直截了當(dāng)?shù)恼f?！皩Γ蚰棠陶f清楚，要不，今天我一定會(huì)得心病的。”沒等好友沒反應(yīng)過來，我已經(jīng)跑出了很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)還聽他們在叫：“你去哪？”我也顧不得這些了，心里只有一個(gè)念頭：“向奶奶認(rèn)錯(cuò)！”到了奶奶的身前，我低著頭說：“奶奶，對不起，我不應(yīng)該騙您?！睕]想到奶奶說：“知錯(cuò)就改還是好孩子?！?/p>
我從這件事中明白了一個(gè)道理：做人就要誠實(shí)，犯了錯(cuò)誤要及時(shí)改正，一切都還來得及。
相關(guān)專題：尚無數(shù)據(jù)
是小還是大初中篇八
法律是的道德的底線。
人與人之間會(huì)因?yàn)楦鞣N原因產(chǎn)生各種各樣的糾紛，相應(yīng)道德和法律也會(huì)隨之產(chǎn)生。不管是道德還是法律，共同目的就是規(guī)范人的某種行為，從根本上解決一些沖突問題，來達(dá)到最終目標(biāo)。道德問題的解決方法一般是提倡或者譴責(zé)；法律卻是強(qiáng)制的、無情的，只要你觸犯了法律，就會(huì)受到法律的制裁。
因?yàn)榈赖碌臎]有法律的強(qiáng)制性，有很多人以為只要不觸法干什么都可以，只要法律不要道德了，這是大錯(cuò)特錯(cuò)的，因?yàn)榉墒堑赖碌牡拙€，它和道德沒有嚴(yán)格的劃清界限，是冰與水的關(guān)系。如果我們不在道德上嚴(yán)格要求自己，在日常中不注意提高學(xué)識(shí)修養(yǎng)，就有可能觸犯法律，滑向深淵。
錯(cuò)與對只是一念之差，守法與犯罪也只是一步相隔。古人云：“差之毫厘，謬以千里”，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！币粋€(gè)意念可能導(dǎo)致你犯罪，一個(gè)想法可能會(huì)讓你一生流淚。有多少人平日不注重修養(yǎng)，事到臨頭常因一時(shí)沖動(dòng)，一句話可能導(dǎo)致大打出手，一個(gè)動(dòng)作導(dǎo)致車毀人亡。
網(wǎng)絡(luò)上有段視頻，在高速路上的斗車，一輛越野車一直在前面別著一輛轎車，不讓它超越自己，后來轎車找了個(gè)空擋沖到了越野車前面，兩車相撞直接滾到右側(cè)的大卡車下面，人車具毀?？春笊羁谭此迹鋵?shí)開始時(shí)才多大點(diǎn)事，就是因?yàn)閮蓚€(gè)司機(jī)賭氣，誰都沒有在道德修養(yǎng)上嚴(yán)格要求自己，結(jié)果沖動(dòng)起來，結(jié)果釀成大禍。既然沖動(dòng)是魔鬼，那就應(yīng)當(dāng)從日常的.點(diǎn)滴小事做起，加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)。當(dāng)沖動(dòng)來襲時(shí)，我們才能做出正確的判斷和選擇。
我們中學(xué)生是當(dāng)代青少年的一個(gè)重要群體，是未來的棟梁。我們的道德法律意識(shí)如何將對實(shí)施依法治國、全面構(gòu)建和諧社會(huì)的進(jìn)程有著及其重要的影響。
我們要遵紀(jì)守法，就要從身邊的小事做起，從自己做起，從保證每一節(jié)課的紀(jì)律開始，做到嚴(yán)格自律，養(yǎng)成自我約束的好習(xí)慣。我們還要努力學(xué)法、知法、守法、用法，增強(qiáng)個(gè)人的道德法律意識(shí)。
注重道德的法制社會(huì)是和諧的。讓我們攜起手來，從身邊的小事做起，加強(qiáng)道德法制觀念，描繪更加美好的明天！
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是小還是大初中篇九
柔和的春風(fēng)親吻著孩子們稚嫩的.臉龐，一群小屁孩在一起，毫無顧忌地做游戲。路過的行人都笑了，為他們的天真，或者說，是無知。當(dāng)大家釋懷地笑著，響亮的哭聲卻劃破了這本該有的寧靜……那哭聲肆意地放大，放大……一個(gè)孩子的膝蓋擦破了皮。游戲停止了，一群小孩手拉著手走出公園，大家依舊笑著跳著，只是一個(gè)孩子腳有點(diǎn)跛。
我們都是好孩子，因?yàn)槲覀儧]有光顧著哭，還學(xué)會(huì)了笑。
依舊是那個(gè)公園，只是孩子們都背上了書包，媽媽說好好學(xué)習(xí)以后才能報(bào)效祖國。報(bào)效祖國？孩子們對這個(gè)似乎無法理解，不過，他們還是早早去上學(xué)，乖乖放學(xué)，偶爾在學(xué)校里闖了禍，回家被訓(xùn)一頓，以后都不在犯了……公園里，笑聲少了，孩子們還要回家做作業(yè)呢！不過，放學(xué)時(shí)還是有笑聲的，開心的那種，因?yàn)榭梢苑艑W(xué)回家了。
我們都是好孩子，因?yàn)椋覀儧]有光顧著笑，還學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，媽媽說過將來我們是要包銷祖國的。
是小還是大初中篇十
一提到法制，人們自然而然的會(huì)聯(lián)想到法律、法院、法庭，好像帶有法字的詞語都是那么的神秘、莊嚴(yán)，威武。其實(shí)，法律就在我們身邊，作為一名合格的公民，我們要知法，懂法，愛法，敬法。讓我們一同深深地思考；在我們成長的道路上，應(yīng)該怎樣與法律同行？事實(shí)上，在社會(huì)這個(gè)安靜的協(xié)奏曲中，總是會(huì)有幾個(gè)不和諧的音符破壞我們共同創(chuàng)造的音樂，那就是違法犯罪分子。他們總是“逆流而上”，其中也不乏我們青少年，各種各樣的，駭人聽聞的校園暴力事件，已經(jīng)給我們敲響了警鐘。古人云；“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”在我們身邊，一些同學(xué)老是犯錯(cuò)誤，法律紀(jì)律觀念淡薄，屢教不改，他們總是認(rèn)為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點(diǎn)小錯(cuò)誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。”
“小時(shí)偷油，大時(shí)偷牛?！边@就告訴我們：如果一個(gè)人從小就沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒有良好的法律紀(jì)律意識(shí)，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人的形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。等到我們已深陷漩渦，無法自拔的時(shí)候，就如小品中所說：“手銬在門口，就等你伸手?！毙〉姆潘珊芸赡茉诓贿h(yuǎn)的將來釀成大的失足，到那時(shí)候，頂上“失足少年”的稱號(hào)，面對法律嚴(yán)酷的制裁，追悔莫及也無濟(jì)于事了。我們正處在花樣的年華，詩樣的年齡，人生的畫卷抹上這樣濃墨重彩的一筆污點(diǎn)，該是怎樣的悲?。繛榱诉h(yuǎn)離這可怕的悲劇，我們需要懂法開始。從80年至今，我國教育立法為青少年健康成長創(chuàng)造了良好的法制環(huán)境。全國人大及其常委會(huì)先后制定了《教育法》、《義務(wù)教育法》等六部教育法律，國務(wù)院制定了十六項(xiàng)教育行政法規(guī)。
另外，青少年保護(hù)和預(yù)防犯罪也有《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》兩部姊妹法可依，這就充分說明國家非常重視青少年的法制教育工作。國家為我們青少年量身定制了這么多的法律保護(hù)我們青少年的合法權(quán)益，我們應(yīng)積極學(xué)習(xí)這些法律知識(shí)，并加以實(shí)踐遵守，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力，那么我們就可以和悲劇說拜拜了。法律是我們的好朋友，它教會(huì)我們嚴(yán)于律己，保護(hù)我們快樂成長，我們應(yīng)感謝它，更要感謝它的“父母”，那些重視青少年教育的工作者們。讓我們一同知法，懂法，愛法，敬法，讓我們深愛的祖國鮮花爛漫，讓法治社會(huì)四季如春！
是小還是大初中篇十一
一、協(xié)議離婚的好處是：
(一)時(shí)間短。
只要手續(xù)齊全，當(dāng)事人一般當(dāng)場就可以辦出離婚證書;而訴訟離婚所需的時(shí)間，少則一個(gè)月，多則幾個(gè)月?？梢?，協(xié)議離婚，是最節(jié)約時(shí)間成本的離婚方式。
(二)費(fèi)用低。
不論家里有多少財(cái)產(chǎn)，離婚的雙方當(dāng)事人一般辦理離婚手續(xù)只收取10元左右的手續(xù)費(fèi)就可以辦結(jié)，以北京市為例，北京市離婚登記僅收取9元錢的離婚證工本費(fèi)。而離婚訴訟法院是按爭議財(cái)產(chǎn)收費(fèi)的，當(dāng)事人共同財(cái)產(chǎn)越多，法院收費(fèi)越高。少則50元，多則幾千、幾萬甚至幾十萬元。
(三)壓力小。
因?yàn)閰f(xié)議離婚很快就可以辦結(jié)，不像訴訟離婚那樣需要幾個(gè)月的'時(shí)間，所以當(dāng)事人避免了幾個(gè)月的訴訟過程帶來的思想壓力，精神上可能受到的折磨會(huì)少一些，因?yàn)殡x婚手續(xù)相對隱密，來自父母和周圍朋友的壓力也會(huì)小一些。
二、協(xié)議離婚的有可能帶來的一些不好之處。
(一)離婚協(xié)議書的內(nèi)容，常常留有隱藏。
對于離婚協(xié)議的內(nèi)容，由雙方當(dāng)事人協(xié)商一致就可以，由于當(dāng)事人的法律素質(zhì)有限，因此，協(xié)議書中涉及財(cái)產(chǎn)、子女、債權(quán)債務(wù)的處分，往往考慮不周全，措辭不嚴(yán)謹(jǐn)，容易產(chǎn)生糾紛。加上有些婚姻登記機(jī)關(guān)的對離婚協(xié)議的內(nèi)容審查不嚴(yán)格，在審核相關(guān)離婚協(xié)議時(shí)，看不到離婚協(xié)議書中隱藏的風(fēng)險(xiǎn)，或?qū)σ环疆?dāng)事人不利的因素，導(dǎo)致留有隱患。
(二)在民政局備案的離婚協(xié)議書，不具有法律強(qiáng)制執(zhí)行效力。
協(xié)議離婚的協(xié)議書內(nèi)容，不像法院的判決和調(diào)解書一樣，具有法律效力。協(xié)議離婚后，當(dāng)一方不履行離婚協(xié)議中的內(nèi)容時(shí)，另一方必須向法院另行起訴解決，而離婚協(xié)議書中約定的內(nèi)容，不一定百分之百能夠得到法院的支持，有很大的不確定性。通過法院達(dá)成的調(diào)解離婚，或是法院做出的離婚判決，才具有可強(qiáng)制執(zhí)行的效力。當(dāng)一方不履行調(diào)解書或判決書的內(nèi)容時(shí)，另一方可以申請強(qiáng)制執(zhí)行，法院通過強(qiáng)制措施使對方必須履行義務(wù)，更有保障。
(三)對于離婚協(xié)議書的內(nèi)容，當(dāng)事人從訴訟程序上有反悔的權(quán)利。
根據(jù)最高人民法院關(guān)于適用《中華人民共和國婚姻法》若干問題的解釋(二)的相關(guān)規(guī)定：男女雙方協(xié)議離婚后一年內(nèi)就財(cái)產(chǎn)分割問題反悔，請求變更或者撤銷財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議的，人民法院應(yīng)當(dāng)受理。但該司法解釋同時(shí)規(guī)定，人民法院審理后，未發(fā)現(xiàn)訂立財(cái)產(chǎn)分割協(xié)議時(shí)存在欺詐、脅迫等情形的，應(yīng)當(dāng)依法駁回當(dāng)事人的訴訟請求。但法律賦予一方當(dāng)事人離婚后一年內(nèi)從司法程序上有反悔的權(quán)利。
是小還是大初中篇十二
課上，你不經(jīng)意間看她時(shí)，她總是做的端端正正，認(rèn)真聽講，思維緊跟老師，回答問題總是又快又準(zhǔn)。
活動(dòng)時(shí)間和午休前，你總會(huì)在教室看到她，不必驚訝，這是她在學(xué)習(xí)呢！瞧，她是那般全神貫注，去復(fù)習(xí)所學(xué)課程。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。她仿佛要吃盡、消化盡我們所學(xué)的所有知識(shí)重點(diǎn)，思維回到從前，清晰記憶所有難點(diǎn)。她要給自己以前的成績開一劑救濟(jì)的學(xué)習(xí)藥方。
不動(dòng)不響，無聲無聞。一個(gè)又一個(gè)作業(yè)本，寫滿了整齊的楷書，如群蟻排衙。幾個(gè)星期的.辛苦，凝結(jié)而成了眾人之上的好成績。
熄燈后，她的床位就會(huì)有手電光出現(xiàn)，她也在惜寸陰、分陰，她貪的是精神食糧。“深宵光亮”是她的伴侶，因它大開光明的前途，“漂白了的四壁”。
當(dāng)然，她也會(huì)科學(xué)利用時(shí)間，上課時(shí)不會(huì)因晚睡而與周公約會(huì)，在課堂上，她從來都是精神飽滿，努力學(xué)習(xí)，不會(huì)做任何一個(gè)小動(dòng)作。
她就是這樣一位一絲不茍的同學(xué)；她就是這樣一位刻苦努力的求知者；她就是這樣一位求知似渴的好學(xué)者。
她，是求知的標(biāo)兵。她，是學(xué)習(xí)的榜樣。
是小還是大初中篇十三
我們同事一起去聚餐，小王特意穿了一條新買的裙子來赴約。黑色的裙子配黑瘦的她確實(shí)是很不相稱，我們在座的每個(gè)人都心照不宣?？粗鴿M心歡喜等待著我們美言的小王，我們都向她微笑，并善意地回應(yīng)著：“不錯(cuò)”“挺合身的”。唯有小李，掃了一眼一身黑的小王，舉著筷子頭也不抬地說：“你不知道你穿黑色更顯得黑嗎？”一句話甩出來，讓小王臉上半陰半陽的，很是掛不住。
平時(shí)生活中的小李也是這樣心直口快。有一次我們在辦公室聊天，大家都在夸一位同事讀小學(xué)的兒子學(xué)習(xí)棒棒的，將來一定大有作為，考個(gè)四大名校都不成問題。這樣幾句美言錦上添花的事大家都樂意做。小李卻一竿子插進(jìn)來：“現(xiàn)在才讀小學(xué)，太早下結(jié)論沒用的。就是上了高中成績好也不一定，有多少人在高考的那一刻還失手呢?！闭f得這樣不留情面，搞得她跟這位同事有深仇大恨似的。盡管后來她一直解釋說自己不是故意的，但都無濟(jì)于事，弄得大家都很不開心。
生活中確實(shí)不乏這樣的人。標(biāo)榜著自己心直口快、心腸不壞，總是得罪人。飯桌上有了這樣的人，聊天有可能會(huì)變成打架，贊美也可能會(huì)變成詆毀。俗話說得好，君子要成人之美。我們沒有必要為了顯示自己與眾不同的觀點(diǎn)不顧場合、不顧及他人感受，而逞自己的口舌之快，于己于人而言，這實(shí)在是一種不夠修養(yǎng)和氣度的'行為。
我雖不推崇一味地阿諛奉承、巴結(jié)承歡。但是在生活中，能從大局出發(fā)，顧及他人感受，維護(hù)和諧，盡量地說一些得體的話，我覺得這是人與人交往的一種合適的方式，會(huì)讓你在人際交往中增加很多印象分。《向幸福出發(fā)》有一期節(jié)目，主持人佳明采訪李安格（前國家女排主教練）的時(shí)候，李教練帶著他四十多歲的智障女兒（智商在三四歲左右）一同上臺(tái)接受采訪。其間，李教授的女兒趁佳明不備，猛地撕下他西服上的絲巾丟在地上。佳明一臉笑意，擁抱著這位只擁有四歲智商的老小孩，對她說：“你動(dòng)作真快，真敏捷，看來是爸爸的運(yùn)動(dòng)天賦遺傳給你了。快把它撿起來遞給我，喲，你真棒！”佳明的這番得體而又不失睿智的話不僅化解了現(xiàn)場尷尬，也博得觀眾們的如雷掌聲。
朋友，別讓“心直口快、心腸不壞”成為你人際交往的絆腳石。生活中，讓我們多一份真誠和善意，多從他人角度看問題，多說一些得體適宜的話，讓這個(gè)世界多一份和諧與快樂。
是小還是大初中篇十四
如果承受不了復(fù)習(xí)帶來的.后果，家庭條件也不允許，那就不要復(fù)習(xí)了，當(dāng)你上了大學(xué)，走進(jìn)社會(huì)，參加工作，會(huì)和大多人一樣，不再認(rèn)為上名牌大學(xué)非常重要。
現(xiàn)在網(wǎng)上資源豐富，在網(wǎng)上也可以掙錢，想要學(xué)什么都可以在網(wǎng)上去學(xué)，想要掙錢那就去行動(dòng)。在大學(xué)期間可以多去學(xué)學(xué)東西，這樣工作中遇到的事情也能夠解決，也不會(huì)勝任不了工作。每天努力一點(diǎn)，就會(huì)比別人遠(yuǎn)走一步，也會(huì)收獲更多。
是小還是大初中篇十五
舉一個(gè)例子，在沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，人們獲取新聞的方式只有靠閱讀報(bào)紙或是看電視，而報(bào)紙只有每天在固定時(shí)間才會(huì)發(fā)放，但當(dāng)智能手機(jī)普遍以后，人們可以在任意時(shí)段查閱任意資料，雖然時(shí)間被打碎了，但生活更加方便了。
再舉一個(gè)例子，假如說有一名學(xué)生，他有需要做8個(gè)小時(shí)的作業(yè)，而只有全部做完后他才能休息，如果這樣的.話，當(dāng)他完成后就已經(jīng)十分累了，而且質(zhì)量可能也不能保證，這樣是極度不合理的。那么如果把這段時(shí)間給碎片化一下，比如做掉一點(diǎn)休息一下，再做掉一點(diǎn)休息一下，這樣不僅作業(yè)全部完成了，也能使那名學(xué)生不感到疲憊。這正說明了碎片化生活的好處——使時(shí)間更加靈活。
現(xiàn)在我們不妨看一下我們的現(xiàn)實(shí)生活，碎片化生活方式正無處不在的涌入我們的生活中。隨著智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，人們可以幾乎在任何時(shí)候做任何事情。
碎片化的方式不但可以使人們的時(shí)間更靈活，也可以使做事的效率更高。假如說小明要寫一篇作文，然而當(dāng)他寫了一半時(shí)寫不下去了，這時(shí)他該怎么辦呢？如果他一直去想的話，很顯然他并不會(huì)想出好主意，但是如果他在想不出時(shí)去做會(huì)兒別的作業(yè)，然后再寫作文，那么他就可能會(huì)更流暢地完成作文。
但碎片化生活也并不是有這么多的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)你在等車、排隊(duì)、甚至上廁所時(shí)，這些碎片化的時(shí)間就幾乎無法被利用了。
而且這些事情和華羅庚的燒水泡茶需要幾步是不一樣的，當(dāng)你在泡水時(shí)，你可以去洗杯子，然而當(dāng)你在排隊(duì)時(shí)，你卻幾乎無法去做除了排隊(duì)以外的事，因?yàn)槟阋贿呑⒁庵?duì)伍的動(dòng)向，一邊還要注意去做你的事這幾乎是不可能的，所以這些時(shí)間碎片化即使是高效、便利的，但也是浪費(fèi)的，十分麻煩。
碎片化生活并不能算是一件壞事，但也不能算的上是一件好事，這主要取決于自己如何善于利用時(shí)間。真正成為時(shí)間的主人，才能真正的100%利用碎片化生活給我們帶來的便捷并抵消碎片化生活的缺點(diǎn)。
是小還是大初中篇十六
這事發(fā)生在我們身邊的平常事：公交車上，老人沒有座位，年輕人讓座。但是，這種再平常不過的事情，竟然還有人為了自我的利益而置之不理。這樣的事就發(fā)生在我的身邊過。那個(gè)炎熱的下午，我坐在回家的公交車上，漫長的路程讓人無趣，我便看著上下車的人群，來來往往。又停站了，上來了一批老人，我二話不說，立刻站起來讓座位。大部分人都這樣做了，但唯獨(dú)有一位中年男士坐在位置上，一手撐著頭，懶散的氣息撲面而來。碰巧還有一位奶奶沒有座位，她緩緩走到他面前，顫顫地說：“小伙子，給大媽讓個(gè)座吧，不會(huì)多久的，再過兩站就到了。大媽腰腿不好，這人一老啊，就處處不行了，還麻煩你了?！敝灰娔侨税焉碜右粋?cè)，不屑地說：“都還有兩站了還坐什么，真是人老腦子也不好?！彼f完，車?yán)锩娴娜硕細(xì)鈶嵠饋恚瑐€(gè)個(gè)對他指指點(diǎn)點(diǎn)。老奶奶卻什么也沒說，只是笑笑：“是啊!人老了就真的沒用了，還坐什么呢?！贝蠹衣犃死夏棠痰脑?，都沉默不語。待老奶奶下車后，大家愈發(fā)憤怒起來，指著這個(gè)中年男士罵。他也不久后灰溜溜地下車了。
而關(guān)于法律的事件則數(shù)不勝數(shù)，校園里就有很多。小明是住宿在別人家的學(xué)生，所以身上一般帶有不少金錢，他也時(shí)常炫耀。因此，小明被學(xué)校的一些小混混盯上了。放學(xué)路上，小明突然被好幾個(gè)高年級(jí)男生圍著，他們威脅小明把錢給他們。小明沒辦法，只好把數(shù)百元現(xiàn)金掏出來，他們才放小明走。第二天，小明沒有顧慮，向老師說明了情況，并在學(xué)校的幫助下抓到了那幾個(gè)男生。他們也就受到法律的制裁，以及學(xué)校的處罰，并把搶來的錢還給了小明。
有的人認(rèn)為只不過是被處罰了一點(diǎn)，并沒有坐牢;就算是坐牢了，遲早也會(huì)放出來。所以犯法無傷大礙。這種想法往往是錯(cuò)誤的，不管是處罰還是坐牢，都會(huì)在你的一生留下不可抹去的傷痕。所以，法律無比重要。
從以上兩個(gè)事例來看，道德與法律是緊密相連的，缺一不可。前者是測量一個(gè)人做人品質(zhì)的量尺，后者則是關(guān)系到個(gè)人、社會(huì)乃至國家的鐵圈。人的成長，伴隨著德與法，也正是這兩者，將整個(gè)國家的公民管理的井井有條。
讓我們關(guān)注自我及他人的“德”，注意“法”，從自我做起，為社會(huì)做貢獻(xiàn)!
是小還是大初中篇十七
最近自己一直在思考，我們的友誼究竟是一個(gè)什么樣的東西?而真正的友誼又應(yīng)該是什么樣的呢?從小到大，我總是孤獨(dú)而又寂寞的一個(gè)人生活。身邊的朋友會(huì)有很多，但一路走來，最終還是會(huì)只剩下我一個(gè)人依舊孤孤單單的往前走。
一位網(wǎng)友告訴我說，朋友，就是用來利用的。這樣說會(huì)有些太過偏激，但我想人的一生真正的朋友也許只有一兩個(gè)吧，朋友多了也就只會(huì)用來利用。曾經(jīng)，我因?yàn)闆]有朋友而嘗試著去多交一些，會(huì)敲下曾經(jīng)兩個(gè)字，是因?yàn)槲椰F(xiàn)在不會(huì)了。當(dāng)自己回過頭來看的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己是多么的可笑。我去用心的和他們做朋友可是他們卻沒有用心的來和我做朋友，和我在一起就是為了利用我來達(dá)到他們的某一些目的。然后用完了，就把我扔在一邊，可我卻還在天真的認(rèn)為我交到了知心的朋友。
不過那些曾經(jīng)都已是往事了，既然過去了，也就應(yīng)該忘掉。而現(xiàn)在的我，還是一個(gè)人往前走，可是我不會(huì)再覺得孤獨(dú)。即使我在現(xiàn)實(shí)中沒有交到好的朋友，但是我卻在網(wǎng)上交到了好朋友，無論他們是什么樣的人，我都不會(huì)介意，因?yàn)樗麄兪窃敢鈨A聽我的心聲而又會(huì)去安慰我的人，對于我來說，這樣就夠了。
是小還是大初中篇十八
今天中午，陳鶴文對我說：“我問你一個(gè)高智商問題：“先有雞還是先有蛋？”我正打算把我心中的答案說出來，卻一下子看到了他那張壞笑著的臉，心想：不能就這樣上了他的當(dāng)呀！于是我和他說了這樣一段話：“哈！我要是說先有雞，你就會(huì)說沒有蛋哪能兒來的雞？如果我說先有蛋，你就會(huì)說沒有雞哪兒來的蛋，對吧？所以我哪個(gè)都不能說。”看來這還真是個(gè)“高智商答案”呢！陳鶴文頓時(shí)“啞炮”了。
可是，雖然把陳鶴文糊弄過去了，到底是先有雞還是先有蛋呢？我上網(wǎng)一看，大家眾說紛紜，分成了“雞派”和“蛋派”。兩派之間斗爭激烈，又講道理又?jǐn)[事實(shí)，看得我云里霧里。
不過，我自己卻形成了一套“李氏理論”：我更傾向于“蛋”。我是這么想的：很久很久以前，有一只鳥生了一只怪蛋。這個(gè)蛋孵化出來以后，變成了一只和父母不大一樣的怪鳥，然后它繼續(xù)繁衍后代，經(jīng)過了很多年很多年很多年以后，就變成了雞。
究竟是“先有雞還是先有蛋”？目前還不得而知。不過，我相信，在不久的將來，我們一定會(huì)用自己的知識(shí)與力量解決這個(gè)有點(diǎn)兒“無厘頭”的.問題。
是小還是大初中篇十九
一天，我們一家三口散步。
女兒突然想起一個(gè)問題：“爸媽，你們說先有雞還是先有蛋呢？“。
”這還真是個(gè)難以回答的問題。至今還沒有人給出準(zhǔn)確的答案?！蔽一卮鹫f。
“這個(gè)問題大概只有上帝才知道。“爸爸回答說。
“啊，我知道了。如果上帝來回答這個(gè)問題，他肯定會(huì)這么說：當(dāng)然是先有雞啦！”女兒突然興奮地說。
“你怎么知道上帝的想法？”我問。
“因?yàn)樵凇妒ソ?jīng)》里寫過，上帝花六天造了世界上所有的東西。神說，要有鳥雀飛在土地之上，天空之中，便造出了鳥。雞屬于鳥類。所以，上帝的答案肯定是先有雞后有蛋的?！蔽南肫鹚凇妒ソ?jīng)》上看過的故事。
“那就有可能是這樣了，先有雞，雞生了蛋，然后再繁殖更多的雞?！卑职挚隙宋牡拇鸢?。
“我們無法知道的問題，在上帝那兒總是有答案的?！蔽娜粲兴嫉卣f。
“是的。他不會(huì)直接告訴你答案，但你想想他說過的話，總能找到辦法?！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭。
女兒心中有個(gè)上帝吧？那個(gè)創(chuàng)造這個(gè)世界、讓這個(gè)世界豐富多彩，對人類很寬容、很善良的上帝是女兒心中的神吧？我相信，有信仰的人，會(huì)活得更加勇敢、幸福。
是小還是大初中篇二十
山巒重疊，水流曲折，正擔(dān)心無路可走，柳暗花艷。忽然，眼前又出現(xiàn)一個(gè)山村，絕處逢生。人生也是如此。向著正確的方向，不斷向上攀登，總有到達(dá)頂峰的一天。因?yàn)?，我知道如果因錯(cuò)過太陽而流淚，也將失去群星。
――題記。
那天是成為初中生的第一場期中考，心情頗復(fù)雜?？紙霭闯煽兣?，剛?cè)雽W(xué)時(shí)成績平平被排到第九考場，考場內(nèi)的座號(hào)似乎也是按成績隨機(jī)排的。忐忑的走入考場，尋找著我的名字。從第一排看到一排，我竟然是本考場的最后一號(hào)。當(dāng)時(shí)的心態(tài)已經(jīng)被打擊沒了。廣播一響，分發(fā)試卷，隨著段長的“考試開始”話語落下，考場里充斥著油墨味。耳邊是翻閱著卷子和筆頭“唰唰”的'書寫聲。眼看時(shí)間一分一秒的流逝，廣播一次又一次的提示時(shí)間，在收卷前五秒寫下了作文的結(jié)尾。一連數(shù)日，都是如此沮喪，學(xué)習(xí)的狀態(tài)一直不在線。
終于，這是期中考是我的歷史新低。我曾一度渴望擁抱陽光，卻在近距離被灼傷而因此畏懼；曾一度想要穿越荊棘之地，卻被鋒利的尖刺刺傷的寸步難行。我不愿意自己一直置身于愁云慘霧中，我決定為自己要做點(diǎn)什么。想起老師讓我們讀的《傅雷家書》里的一段話來，“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕?！蔽胰绻恢背两诰趩手校谴驍∥业娜?，不是別人，而是我自己。
我調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，晚上定好鬧鐘，我早晨比平時(shí)早起了半小時(shí)，在這半小時(shí)里讀英語，讀古詩，這樣的早起讓我對一天都有滿滿元?dú)猓幻恳还?jié)課，我都盡可以記下老師所有的內(nèi)容，不再趴在桌上抱怨；我積極地完成每一份作業(yè)，每一份小測，將老師批改后的內(nèi)容一再地消化，不再抱怨作業(yè)的多少。
我改善學(xué)習(xí)方法，糾錯(cuò)、訂正、重測、提問、質(zhì)疑、討論，找到一個(gè)目標(biāo)，向著目標(biāo)執(zhí)著前行，弄清弄懂為止。一個(gè)小小的筆記本上，滿是我反復(fù)訂正的痕跡；我成了辦公室的?？停抡n后，我積極地向老師提問各種問題；每個(gè)題目不再敷衍了事，而是真正地要去弄懂，反復(fù)地訓(xùn)練。
雖然，我不知道我的努力是有否有效，但是我的內(nèi)心的踏實(shí)而安穩(wěn)的。機(jī)會(huì)總是留個(gè)努力踏實(shí)的人。望著目標(biāo)，向上走。即使偶爾跌宕起伏又如何？只要永遠(yuǎn)向上走，就可以見到窗外明亮的風(fēng)景。
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