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課程教學自查報告篇一
為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作，開全課程，開足課時。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查。現從以下幾方面匯報。
1、我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊音樂、美術、體育、信息技術等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
3、堅持統一的作息時間，確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第二節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。
4、努力開設好綜合實踐活動課。根據學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
為不斷提高我校教師的專業(yè)知識和教學技能，努力造就一支技術精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，使學生在音、體、美等方面得到全面的發(fā)展。開全課程開足課時，對完成課堂教學、提高學科成績、全方位提高辦學品位、打造特色學校起關鍵性的作用，對師生的成長都是十分有益的?，F將我校國家課程開設自查情況匯報如下：
我校嚴格按照國家課程標準設置課時，參照進度進行教學，一、二年級每周26節(jié)課，其中地方課程2節(jié);三—六年級每周30節(jié)課，地方課程4節(jié)，其中綜合實踐三—六年級每周3節(jié)，地方課程3節(jié)，不拖堂、不替上。
根據德、智、體、美等方面全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，并可根據學校的實際和學生的不同要求進行適度調整，保證學生和諧、全面發(fā)展，為國家為社會培養(yǎng)一大批有知識的合格人才。
本學期以來，我校認真貫徹落實各項工作會議精神，積極推進實施素質教育，堅決貫徹省市縣教育部門《關于開展中小學開齊開足各類課程》精神，現將我校執(zhí)行情況自查報告如下：
1、課程開設情況。
我校在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的考核獎勵制度，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、音美、信息技術、綜合實踐活動等課程全面開設，并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查，對教學過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規(guī)進行檢查考核，發(fā)現問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
2、學校的作息時間安排情況。
我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在8小時之內，并且規(guī)定各任課教師嚴格控制學生課外作業(yè)量，一般初一、初二課外作業(yè)總量不超過1小時，初三課外作業(yè)總量不超過1.5小時，堅決不留課外書面作業(yè)，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資料以防題海戰(zhàn)，加重學生課業(yè)負擔，保證學生每天有8-9小時的睡眠時間，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第3節(jié)課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
3、控制考試情況。
我校每學期只安排期中和期末兩次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期中考試或期末考試成績排列學生名次，不得以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好與差，不得整班公布學生的考試成績。
另外我校積極組織全體教師學習教育方針，有關教育的政策，學習新大綱，統一思想取得共識，立足教育教學改革，提高教學效率，保證課堂教學的質量，把學生從作業(yè)堆里解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，增長知識，發(fā)展智力，激發(fā)學生的興趣、愛好，發(fā)展特長，培養(yǎng)學生的發(fā)明創(chuàng)造能力，使學生得到全面發(fā)展。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內做文章，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改及提優(yōu)補差工作的全面落實，做到減負不減教育質量。
課程教學自查報告篇二
為貫徹落實《安徽中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》精神，全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質教育，開齊課程，開足課時，我校根據《義務教育課程設置實驗方案》，對我校綜合課程實施情況進行了自查，現將有關情況總結匯報如下：
一、成立課程領導小組，構建課程組織機構。
根據綜合實踐活動課程的特點，成立了課程實施領導小組，成員分工明確。
組長：崔居鋒。
副組長：劉允建、劉真。
成員：許喆、楊恩燦、李君、宮璐、陳龍。
具體分工如下：
組長全面負責課程實施過程的管理;副組長組織成員集體討論制定實施方案、管理制度、計劃、總結等;領導小組其他成員負責具體實施，定期開展課程研觀摩研討會、經驗交流會，為課程的全面鋪開做好了充分的準備。
二、制定管理方案，健全課程管理體系。
建立規(guī)范的課程管理制度，是保證綜合實踐活動課程有效實施的關鍵，為此我校根據上級的要求，制定了基本完善的管理制度，如：《綜合實踐活動課程的管理制度》、《建立學生成長記錄袋制度》、《綜合實踐活動過程評價制度》、《綜合實踐活動課程教師常規(guī)管理制度》和《綜合實踐活動課程學生管理制度》等一系列行之有效的管理制度，加強了對綜合實踐活動課程實施的規(guī)范化管理，保證了活動的有效性，有力的促進了綜合實踐活動課程的有序開展。并將教師的實踐活動工作量納入教師年終績效工資考評。
三、加大培訓力度，探索課程實施方法。
為使教師盡快進入角色，學會綜合實踐活動的實施方法，本著“邊培訓、邊實驗、邊研究、邊開發(fā)”的原則開展工作。在認真學習我校20xx年綜合實踐活動實施方案的同時，自查資料，進行學習和培訓工作，在培訓中用實際具體的案例讓每個參加培訓的人員親身體會綜合實踐活動的全過程，切實讓每一位教師充分認識到綜合實踐課程的學科特點與實施方法。
四、立足我校實際，開發(fā)校本課程資源。
1、教師隊伍：我校現有教師32人，其中本科學歷6人，大專以上學歷22人，其余為中專學歷。區(qū)骨干教師7人。按照國家要求配齊了各專兼職教師。學校建立了相應的考核機制，鼓勵教師從事一線教學，積極開展綜合實踐活動。
2、辦學條件：學校的圖書器材、體育器械、教學場所、網絡等設施設備運行正常，標識清晰，并為此制定了相應的機制、制度措施和相關的記錄，最大程度的發(fā)揮了各項設施設備的功能。
3、校本資源：結合學校實際，我們開設了書法、童詩誦讀、心理健康教育等校本資源。
4、合理開發(fā)和利用家庭和校外資源。學校密切和家長的聯系，教育教學工作家?；パa，按需求引領家長組織學生進行實踐活動，讀書活動等各項工作，充分利用家庭資源。
五、開展形式多樣的活動，挖掘教師的創(chuàng)造能力。
開展了常規(guī)教育和主題教育活動，如班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，學校充分利用文化節(jié)、藝術節(jié)和興趣小組開展內容豐富、形式多樣的活動，學生參與率和積極性高，有效地落實素質教育目標。
另外學校在開發(fā)綜合實踐課程中，十分注重教師的自主性和學科特點，讓教師從分根據自身的長項來設計學期的活動主題，讓教師充分發(fā)揮主導性、主動性。
六、總結課程實施的收獲和體會，提高課程實施的實際效益。
(1)形成了一支積極向上的教師隊伍。
通過中小學綜合實踐活動課資源開發(fā)的途徑及方法研究，不僅提高了教學管理者的管理水平，同時也促進了教師專業(yè)化的發(fā)展，提高了教師的教科研能力和教學水平，我校王禮鋒老師獲得市級裁判員稱號，劉家駿老師在譙城區(qū)書畫比賽中獲得優(yōu)秀獎。
(2)改變了學生的學習方法，提高了學生學習的興趣。
在教師的帶動下，學生積極主動地參與綜合實踐活動。通過綜合實踐活動，使學生進一步認識到知識的價值和應用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進學生學習興趣的提高和學習方法的提高。
七、查找不足，反思改進。
在中小學綜合實踐活動課程實施中，我們深深的體會到，要開好上好綜合實踐活動課程并不是一件容易的事，決不是通過辦幾次專題講座或幾次觀摩、培訓就能做好的，更不是因為實施了新課程就有了新思想和新方法。要轉變傳統的教育觀念實現新課程實施的目的，不能僅局限于轉變學校領導和教師思想觀念上，還應考慮到學生、家長和社會環(huán)境等，特別是通過親身體驗實踐過程，在實踐活動中逐漸轉變教育教學思想、教學方法和手段。在課程實施過程中不斷完善管理策略和評價體系;逐步規(guī)范實施辦法，進一步提高中小學綜合實踐活動課程實施的實際效益。
我校存在的主要不足：
1、任課教師配備力度不夠，教師開展活動的工作量大，精力有限。
2、因為現在學校把安全放在第一位，學生走出教室，走出校門進行綜合實踐活動教學較少。
3、校本課程和綜合實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是，總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強校本課程和綜合實踐活動課程的研究，使其更具有可操作性，為逐步形成學校的辦學特色而努力。
4、目前我校教育經費有限，教學設施(電腦等)在數量上還不能完全滿足所有學生的實際需要。其次，家長缺乏參與綜合實踐活動的意識。
改進措施：
1、形成比較穩(wěn)定的多學科結合的指導教師團隊，學校應確定綜合實踐活動課程的專門負責教師、主導教師、主題的指導教師，構成綜合實踐活動學?；顒又笇Ы處熑握n教師多注重自身的知識修養(yǎng)和業(yè)務修養(yǎng)，及時積累每次活動開展的資料，進行教學反思。
2、在實施過程中，有必要對學生進行一些專題講座，方法指導。
3、應充分利用身邊現有社會資源，更廣泛開辟實踐基地并建立長效關系。
課程教學自查報告篇三
在當下這個社會中，報告有著舉足輕重的地位，報告具有雙向溝通性的特點。那么一般報告是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的小學課程計劃執(zhí)行情況自查報告，歡迎閱讀與收藏。
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據《山西省中小學課程及標準》和結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現匯報如下：
1、開齊開足學科課程。
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程及標準》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程。
活動課程是我校的傳統課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：
（1）根據教材內容在一、二年級了數學活動課（每周1節(jié)），使學生在課程中體驗數學與日常生活的密切聯系，初步培養(yǎng)學生的數學意識，感受數學的應用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力、加強對數學的理解，拓展數學知識，滲透數學思想。
（2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程。
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按《山西省中小學課程及標準》中的要求落實工作，一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，統一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的.管理。
5、確保體育活動鍛煉時間。
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據《山西省中小學課程及標準》，一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三~六年級每周開設3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配臵好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。
課程教學自查報告篇四
為了進一步規(guī)范辦學行為，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的深入實施，根據《關于小學開齊、開足各類課程和減輕學生過重課業(yè)負擔》精神，切實落實減負措施，現將我校執(zhí)行情況自查報告如下：
西陌小學共有學生236人，6個年級，7個教學班。有教職工23人，其中語文教師7人，數學教師7人，英語教師2人，寫字教師1人，美術教師1名，音樂教師1名，體育教師1人，科學教師1人，大病號2人。
我校在教育教學方面，建立了一系列合理的符合學校實際的檢查，對照縣教育局對各年級各節(jié)課的開設情況，開足各類課程，保證課時和師資配備全面落實，嚴格按照課表上課，確保美術、體育、音樂、綜合性實踐活動等課程全面開設，對教學過程的各個環(huán)節(jié)均有明確要求，使各類課程的開設有計劃實施，要求每門課程教師都要認真上。要寫好教案，學生要有作業(yè)，教師要認真批改，學校要認真檢查，發(fā)現問題及時要求代課教師改正。
我校從嚴格控制學生在校時間坐起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在7小時之內，嚴格要求學生不要過早到校和過遲離校，并且規(guī)定各任課教師嚴格控制學生課外作業(yè)量。學校根據縣對各學科課時安排節(jié)數，安排好課程表，各學科都明確認可教師，教師對每門學科要寫好教案，認真上課，學生作業(yè)認真批改，嚴格按照課表安排上課。
我校根據縣要求，嚴格執(zhí)行每學期安排期中和期末兩次考試，全面實施素質教育，明確規(guī)定各班不得以其中考試或期末考試成績排列學生名次。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好上下學時段的學時安全工作，引導教師努力在四十分鐘內做文章，加強備課，上課，作業(yè)布置與批改全面落實，做到減負不減教育質量。
我校首先在全校成立體育興趣小組（跳繩、踢毽子、乒乓球）鼓號興趣小組，四五年級腰鼓隊，二年級古詩文誦讀興趣小組，一年級成立寫字興趣小組。這些小組積極行動，最具特斯的是鼓號、腰鼓興趣小組。
1、從師資上來看，雖然保證了全部課程的開設，但部分學科開課質量有待于提高，例如：美術、音樂、體育等學科問題更為突出。
2、教師的現代化教育教學手段還有待進一步培訓和提高。
3、校本課程和實踐活動課程的開設雖然進行了積極探索，但是總體上來說還比較薄弱，急需進一步加強課程和綜合實踐活動課的研究，使其更具有可操作性，為初步形成學校的辦學特色而努力。
課程教學自查報告篇五
根據3月22日迎澤區(qū)國家課程開設情況督導專項督導工作會議及省市相關文件精神，近日，我校對照教育局督導室的具體要求認真進行自查，現把學校執(zhí)行國家課程設置標準情況匯報如下：
一、學?；厩闆r：
桃園小學始建于1958年,是一所具有50多年辦學歷史的山西省義務教育階段示范小學。學校占地面積9997平方米，現有教學班25個，學生名，教職工72名。小學高級教師31名，有大專學歷教師43名，本科學歷教師35名。學校有省、市學科帶頭人、高水平骨干教師28名，省教學市教學能手15名，區(qū)教學能手、標兵14名。學校先后被命名為“山西省文明單位”“山西省義務教育階段先進示范小學”，并獲“全國家庭教育先進集體”“全國勞動教育先進集體”“全國少先隊雛鷹大隊”“全國中小學德育先進集體”等榮譽稱號。
二、課程設置與管理。
1.成立執(zhí)行國家課程設置標準和計劃領導小組學校成立了執(zhí)行國家課程設置標準和計劃領導小組，組長由徐樹平校長親自擔任，副組長由副校長原曉燕、李曉婷擔任。成員由教導處胡紅梅主任、劉冬生副主任、杜婷婷副主任、詹友慧副主任、各教研組組長共同承擔。
2.嚴格執(zhí)行國家課程標準的設置為確保學校順利且有效地實現課程實施，在課程開設方面，我校認真落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發(fā)。
(1)國家課程。
我校嚴格按照省市《普通全日制小學、初中設置課程表》開足、開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表安全一致;嚴格遵守統一的作息時間。音體美課程都有專職的教師，科學實驗課只要有實驗的內容全部按要求做實驗，填寫實驗報告單。綜合實踐課程由語文教師兼任。
(2)地方課程和學校課程。
針對不同的年級和學校的實際情況，(我校是全國紅旗大隊、全國德育示范校)，按照省地方課程和學校課程設置的要求，我校所有年級在地方課中設置班隊會課，隊會活動有計劃，有活動方案，對學生進行思想道德教育和行為規(guī)范教育。根據學校師資特點，一、二年級利用另一節(jié)地方課開展經典誦讀課，三、四年級各增加一節(jié)思維廣場和信息課;五、六年級上口語空間和信息課。為學生提供了學習過程中的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。
3.學校教學設施配備齊全，確保課程開展的質量教學設施配置較為完善，學校有專門的實驗室，所有的實驗課程全部在實驗室進行上課，學校班班有多媒體，學校教師與家長建立飛信，方便教師進行教育教學活動。學校近年來在上級領導的大力關懷下，新建塑膠操場，安裝了體育器械，學校圖書室進行三級借閱，滿足了師生的要求。
4.教學研究和教學活動管理到位。
學校教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作;定期開展主題明確、采取1.4.4研訓模式開展形式多樣的研課、磨課、洗課教研活動。
5.學校對教師備課實施三級評價教導處反饋制度。
對教師教案，學校從12個方面全方位進行評價，(包括年段目標、德育綱要、小課題研究方案、教材分析、課時目標、重難點、教學流程、知識結構圖、作業(yè)設計、備課數量、備課時效性、課后反思實施量化考評。)教師上課，要力爭做到吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標;合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，教學采用課末達標，當堂反饋，以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。
6.作業(yè)設置和批改有記錄及整改意見。
學校業(yè)務領導，每月進行一次檢查。從作業(yè)的數量，(所有本全點夠)作業(yè)的質量(有沒有分層作業(yè))，面對面和教師進行交流、對教研組長進行反饋、在行政例會時對全體班子成員進行反饋。去年暑假為進一步規(guī)范教師的作業(yè)布置，我校全體語數教師根據自己所帶年級，編寫了24冊“輕負擔高質量”有效作業(yè)集錦，學校拿出辦學經費的6%用于此項工作，切實減少了教師作業(yè)布置的隨意性，真正減輕了學生的學業(yè)負擔。學生課業(yè)完全依照省標準執(zhí)行，學生每天在校時間不超過六小時，雙休日與其他法定節(jié)假日重不安排上課。作業(yè)部置，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級每天家庭作業(yè)總量不超過1小時，嚴格遵循不同年級的不同要求布置作業(yè)。
7.教材與教輔資料使用。
一切教材和教輔資料符合省教育行政部門的有關規(guī)定，學校從未私自給學生訂買任何資料，教師沒有向學生攤派或強迫性地推銷教輔資料的現象。
目前存在的問題：
1.師資不足。學校體育課有特長的教師一節(jié)課帶兩個班上陽光韻律操活動。科學課教師配備不足，學校執(zhí)行省級規(guī)定執(zhí)行。
2.地方課程、學校課程評價有待于進一步制定可操作性強的評價辦法。
3.程理念的學習需要進一步強化，部分教師教學方式轉變還不十分到位，需要進一步加大教改力度，切實擺脫傳統教育思想和傳統教學模式的束縛，教學中充分體現新課程理念。
新課程的改革，需要我們孜孜以求的不斷探究和反思;需要我們不斷學習，提高教學水平，在今后的工作中，我們要進一步改進教學管理，分析課程實施中出現的各種問題，使課程改革之路越走越穩(wěn)!
本學期以來，我校認真貫徹落實各項工作會議精神，積極推進實施素質教育，堅決貫徹省市縣教育部門《關于開展中小學開齊開足各類課程》精神，現將我校執(zhí)行情況自查報告如下：
1、課程開設情況。
我校在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的考核獎勵制度，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、音美、信息技術、綜合實踐活動等課程全面開設，并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查，對教學過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規(guī)進行檢查考核，發(fā)現問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
2、學校的作息時間安排情況。
我校從嚴格控制學生在校時間做起，將師生在校學習活動時間嚴格控制在8小時之內，并且規(guī)定各任課教師嚴格控制學生課外作業(yè)量，一般初一、初二課外作業(yè)總量不超過1小時，初三課外作業(yè)總量不超過1.5小時，堅決不留課外書面作業(yè)，學校嚴格控制各類資料的征訂，杜絕教師為學生集體訂閱學生資料以防題海戰(zhàn)，加重學生課業(yè)負擔，保證學生每天有8-9小時的睡眠時間，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第3節(jié)課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
3、控制考試情況。
我校每學期只安排期中和期末兩次考試，全面降低文化考試難度，明確規(guī)定各班不得以期中考試或期末考試成績排列學生名次，不得以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴蕘砼卸▽W生的好與差，不得整班公布學生的考試成績。
另外我校積極組織全體教師學習教育方針，有關教育的政策，學習新大綱，統一思想取得共識，立足教育教學改革，提高教學效率，保證課堂教學的質量，把學生從作業(yè)堆里解放出來，投身到豐富多彩的課外、校外活動中，擴大學生的視野，增長知識，發(fā)展智力，激發(fā)學生的興趣、愛好，發(fā)展特長，培養(yǎng)學生的發(fā)明創(chuàng)造能力，使學生得到全面發(fā)展。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內做文章，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改及提優(yōu)補差工作的全面落實，做到減負不減教育質量。
課程教學自查報告篇六
根據《義務教育課程設置實施方案》要求和《山東省小學課程實施水平標準》，積極開展新課程實施工作。根據上級的要求現對我校的課程實施水平，進行了認真、細致的自查。
現從以下幾方面進行匯報：
1、保證課改工作的順利推進。
根據教育局教研室的要求，多次召開了學校領導班子和骨干教師會議。對如何扎實開展課改工作進行了認真的討論和部署，制定相關制度和措施，組織指導開展課改工作。
2、開展學校課改領導小組成員“隨堂聽課”活動。
正副校長堅持經常性隨堂聽課，了解真實的課堂教學現狀，掌握課改工作實施情況；同時緊扣課改精神和要求，對新的課程標準、新教材及其所體現的教學理念、教學方法和評價方式等進行了全面、細致的分析，提高了教師實施新課程及實驗教材的能力。
1.為確保學校順利且有效地實現課程實施，我校制定了明晰的新課程理念學習制度，以集體與自學相結合為學習方式，每位老師做到學習有記錄。在校園文化建設上，能夠緊緊圍繞先進的教學理念，使校園的自然和人文環(huán)境盡最大努力地體現教育理念。在新課程實施中，結合學校實際，確立了符合素質教育的辦學思想，有自己的學校規(guī)劃、工作計劃和總結。
2.嚴格按山東省義務教育課程設置實驗方案（綜合）設置課程。開齊了國家課程科目，從不隨意增減每周的課時數，教師個人課程表與學校總課程表、班級課程表安全一致；嚴格遵守統一的作息時間。
3.教學研究和教學活動，做到了教研機構健全、制度完善、計劃有針對性，便于操作；定期開展主題明確、形式多樣的教研活動，一部分老師的教研論文發(fā)表，參與了公開課、優(yōu)質課的評選。
4.教師上課，備課上能準確把握課程標準，吃透教材，對重難點的分析到位，結合學生的實際情況安排教學目標；合理的設計教學環(huán)節(jié)，練習安排適當，絕不增加學生的課業(yè)負擔。教學以培養(yǎng)學生獲取知識的基本能力為中心，運用靈活的方法引導學生主動參與學習，并分層次培養(yǎng)，面向全體，因材施教。作業(yè)設置和批改有記錄分析，及時矯正。學校同時開展了常規(guī)教育和主題教育活動，有班會、校會、升國旗制度，利用重大節(jié)日開展各種主題活動，對學生進行愛國、愛家鄉(xiāng)、安全、道德法制等活動，有效地落實素質教育目標。
學校嚴格按照課程標準設置課時。學生每天在校時間不超過6小時，一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級只留有語文、數學書面家庭作業(yè)，作業(yè)總量不超過1小時，保證學生有9小時的睡眠時間。
課程實施，重要的著眼點是幫助學生形成一種對知識進行主動探求，并重視運用知識解決實際實際問題的學習方式。我們注重引導學生關注社會、關注自然、關注生活，強調聯系實際解決問題，注重開發(fā)利用學校和本地區(qū)的各種教育資源。我們重視學生的學習過程、方法以及學生在學習過程中的收獲和體會，兼顧結果，促進了學生的全面發(fā)展，取得了增強了學生學習的主動性；走向社會，學會理解；學生在體驗失敗、挫折和成功中得到鍛煉；擴大了學生的知識面；有利于培養(yǎng)學生的科學探索與創(chuàng)新精神及實踐能力等教育效果。
課程教學自查報告篇七
置地公司（下稱公司）自去年3月正式成立投入運營以來，在企業(yè)生產經營管理活動中，自覺樹立和維護“依法治企”理念，加快建立和完善企業(yè)管理制度，規(guī)范業(yè)務流程，健全“三重一大”決策程序，旨在逐步建立起依法決策、依法經營、依法管理、依法辦事的制度體系和工作機制，推動公司向規(guī)范化、法制化、現代化的目標邁進。根據集團公司關于開展依法治企工作自查自糾的通知精神，公司按照督查內容，對成立一年多來的“依法治企”工作逐一進行了對照檢查。現將自查情況匯報如下：
為加強依法治企工作，保證公司業(yè)務規(guī)范合法有序推進，公司通過加強組織領導，成立了依法治企工作領導小組。領導小組制定了規(guī)范的自查整改實施方案和具體措施，公司一把手為組長，負責依法治企的全面工作，分管領導為副組長，負責統籌協調各部門或單位的專項工作，各部門負責人為成員，負責具體自查自糾和整改措施落實等工作。
公司充分利用會議、展板、簡報等場合、平臺或形式不失時機開展法制宣傳教育，在公司門戶網站開設“法制天地”專欄，針對房地產行業(yè)的特點和公司業(yè)務分布情況，介紹行業(yè)法律法規(guī)，刊載與生活工作息息相關的法律案例。通過講形勢、講任務、講責任、講貢獻，大力宣傳本次活動的目的和意義，動員廣大職工積極投身“依法治企”活動當中，形成人人關注、全員參與的良好氛圍。
在加強宣傳教育的同時，公司加大學習力度，組織各部門認真學習公司關于“依法治企”活動的精神及相關學習材料。結合公司實際開展普法教育，組織開展《四川省依法治省綱要》學習培訓，努力實現由提高職工法律意識向提高職工法律素質的轉變，全方位推進各項工作的依法治理，為依法治企奠定堅實的基礎。
公司在簽訂所有對內對外合同或協議前，均咨詢公司法律顧問意見，有效防范法律風險。在此基礎上，公司從以下幾方面努力做到依法治企。
一是加強人事勞動合同管理，建立勞動合同個人檔案，使公司用人更合理、合法、規(guī)范。對項目公司用工情況加以監(jiān)督引導，防止非法用工和無序用工，維護企業(yè)利益和受聘人員合法權益。五月份以來，公司對各類用人用工情況進行了普查，全面完善了勞務合同。
二是結合群眾路線教育活動，對公司的制度建設集中進行了一次清理分析，對不適合業(yè)務發(fā)展而仍在使用的及時廢止，對不盡完善的制度進行修改，同時對各項制度的“立、改、廢”作出了規(guī)定。
三是對公司工程的組織實施情況開展自查，針對組織管理、制度建設、貫徹實施制度（項目負責制、招投標制、工程監(jiān)理制、合同管理制）情況、工程計劃與管理、安全與質量管理、竣工驗收與決算和資料檔案管理等七方面，排查有無“三指定”行為。本著“誰主管，誰負責”的原則，分部門全面開展內部管理自查。
四是堅持民主集中制，特別是“三重一大”制度的執(zhí)行中，凡是重大問題都經集體討論、重要的工作都進行通報、重大問題都實行請示報告、大額資金使用都由集體研究決定。在干部任免上，堅持按程序辦理，堅持公正、公平、公開原則。
通過依法治企自查自糾，公司全體干部職工遵紀守法、依法治企的意識進一步提高，公司各類管理制度和業(yè)務流程更加健全，法律風險和糾紛得到有效防控和避免。特別是針對工程項目，公司吸取經驗教訓，嚴格履行項目審批制度、公開招投標制度，切實強化了對工程計劃執(zhí)行情況的檢查監(jiān)督和過程控制，提升了公司工程管理水平。同時，建立健全了各類工程檔案管理制度，規(guī)范相關檔案管理工作。截止目前，公司共建立各類制度23個，修訂5個。
下一步，公司將繼續(xù)加強全體干部職工的法制觀念，提高職工法律素質，對各類制度流程實行動態(tài)管理，在法律法規(guī)和公司制度框架下規(guī)范公司經營管理行為，使之朝著規(guī)范化、法制化、現代化的目標快速邁進。
課程教學自查報告篇八
為不斷提高我校教師的專業(yè)知識和教學技能，努力造就一支技術精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，使學生在音、體、美等方面得到全面的發(fā)展。開全課程開足課時，對完成課堂教學、提高學科成績、全方位提高辦學品位、打造特色學校起關鍵性的作用，對師生的成長都是十分有益的?，F將我校國家課程開設自查情況匯報如下：
為了徹底轉變教師的觀念，促進學生全面發(fā)展，我校嚴格按照國家課程標準開全了所有的課程科目，不隨意減少每周的課時數，學?？傉n表、班級課程表和教師個人課程表完全一致。一、二年級開設的課程有語文、數學、品德與生活、音樂、體育、美術、地方課程;三——六年級開設的課程有語文、數學、英語、品德與生活、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐和地方課程，而且規(guī)定一至六年級沒有體育課的當天，下午必須安排一小時的活動時間，所有的課程均有教師上課，有備課，有作業(yè)，有評價，有記錄我校嚴格按照國家課程標準設置課時，參照進度進行教學，一、二年級每周26節(jié)課，其中地方課程2節(jié);三—六年級每周30節(jié)課，地方課程4節(jié)，其中綜合實踐三—六年級每周3節(jié)，地方課程3節(jié)，不拖堂、不替上。
根據德、智、體、美等方面全面發(fā)展的要求，均衡設置課程，各門課程比例適當，并可根據學校的實際和學生的不同要求進行適度調整，保證學生和諧、全面發(fā)展，為國家為社會培養(yǎng)一大批有知識的合格人才。
開足課程自查報告為全面落實國家課程計劃，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，全面推進素質教育。我校按照市、縣教育局有關精神，本著嚴肅認真的工作態(tài)度，嚴謹務實的'工作作風，積極落實國家課程方案并力求規(guī)范操作，開全課程，開足課時。根據上級的要求現對我校的課程落實情況，進行了認真、細致的自查?，F從以下幾方面匯報。
1、我校根據自身的特點，認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，認真執(zhí)行課程設置方案，踐行課改，開足開齊音樂、美術、體育、信息技術等學科，學校在人員不整，師資力量較困難的情況下，精心安排教師進行上課，平時的課堂上決不擠占以上課時。
2、開齊開足學科課程，合理安排地方課時，地方課程以傳統文化、環(huán)境教育、公共安全教育為主要內容，充分利用各種教育資源對學生進行教育，努力建設校本課程。
3、堅持統一的作息時間，確保學生每天體育鍛煉一小時制度，制訂了鍛煉措施，每天第二節(jié)課后安排20分鐘大課間活動。嚴格執(zhí)行節(jié)假日、放假通知，從不占用課余、星期天和節(jié)假日時間安排學生集體補課或上課;教師無有償家教現象。
4、努力開設好綜合實踐活動課。根據學校實際，制定學校綜合實踐活動方案，同時各班制定好本班的綜合實踐活動計劃以及活動指導方案。嚴格地按照計劃內容進行教學，努力開發(fā)學生實踐活動場所，讓學生在實踐中得到全面的發(fā)展。
課程教學自查報告篇九
本學期以來，我校認真貫徹落實省教育工作會議精神，積極推進實施素質教育，堅決貫徹省市縣教育部門《關于開展中小學開齊開足各類課程》精神，切實落實減負措施，現將我校執(zhí)行情況自查報告如下：
我校在教育教學方面，學校建立了一系列合理的符合學校實際的檢查，考核獎勵制度，對照省“素質教育十條要求”，開齊開足各類課程，保證課時和師資配備的全面落實，嚴格按照課表上課，確保體育與健康、藝術、信息技術、綜合實踐活動、“三項教育”等課程全面開設，并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查，對教學過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設有計劃實施，學校每月對各學科教學常規(guī)進行檢查考核，發(fā)現問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據，使具體要求落實到教師教學工作的全過程。
料以防題海戰(zhàn)，加重學生課業(yè)負擔，鼓勵學生進行適當的文體活動，開放閱覽室、圖書館等公共場所，堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第2節(jié)課后安排學生進行各類興趣活動和體育活動，確保學校各類課程的全面開設和每天學生1小時的體育活動時間。
自從學校全面實施課程改革和落實減負措施以來，學校加強課程管理，做好午間及上下學時段的學生安全工作，加強教科研的研究，引導教師努力在四十五分鐘內做文章，加強備課、上課、作業(yè)布置與批改及提優(yōu)補差工作的全面落實，做到減負不減教育質量。
課程教學自查報告篇十
在教育局有關文件精神指引下，我校開展了教師校本研修活動。通過活動的開展，學校在教師校本研修方面，都有不同程度的發(fā)展和改觀，現將近期工作自查總結如下。
校本研修工作開展以來，學校領導很重視。校長召開有關校本研修的會議，講校本研修的重要性和必要性，指示學校教導處和教研組要認真學習，積極思考，拿出具體的方案和措施。
針對校本研修，我校制定了一系列的規(guī)章制度。教導處決策安排，教研組具體主抓實施。首先教導處拿出本學年的校本研修方案，收集意見，修改完善。老師們在大方案的框架下，根據自身實際制定出個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。平時無論是參加集中培訓活動，還是自研活動，都要求做好筆記，以備不定期的檢查。有了這些制度的保障，我校教師們以極大地熱情投入到研修的活動中去，保證了一定的質量。
1、積極學習渭南市送教下鄉(xiāng)活動。我校兩名教師參加活動，每個人都認真學習，仔細筆記，寫心得體會。針對此次培訓，學校組織兩名教師分教研組討論自己學到的新理念，各位教師結合自身工作實際，談打算，并要求大家把學到的好方法運用到自己的實際教學工作中去。
2、教師自身文化素養(yǎng)的提高。教師教學要塑造人的靈魂，還要傳授學生文化知識，無論是哪一面，都要求教師具有高尚的師德，淵博的知識。因此，規(guī)定教師每學期至少讀兩本書，提高自身文化素養(yǎng)。
3、計算機技術的培訓。我校一直鼓勵教師運用計算機輔助教學。針對我校實際，不熟練成為主流，因此學校指定張曉國老師對老師們進行了指導，內容包括上網查找資源，編寫教案，制作課件，運用多媒體進行教學等。
4、扎實開展常規(guī)教研活動。語、數教研組繼續(xù)抓好聽、評課，尤其是11月份，所有在崗教師都參與展示，老師們精心備課，認真準備，扎實上課，大家都展示，出了自己應有的水平，取得一定實效。課后我們又組織教師們進行評課，老教師提出自己寶貴的意見，新教師虛心學習，評課成了大家交流進步的平臺?？傊鄻拥难行藁顒娱_展，激發(fā)了學習熱情，鍛煉了操作能力，促進了教師們的專業(yè)發(fā)展。當然，本次研修活動除取得一定的成績，還存在諸多不足：
1、部分老師不知校本研修的實質內涵，不知選什么內容，不知如何研修。
2、觀念有待轉變，思想認識有待進一步提高。有些教師總以教學工作忙，沒時間為借口，不完成研訓任務，有的即使完成了，也是被逼無奈，這樣的研修，是沒有意義的。
3、硬件設施有待于進一步充實完善。我校是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，各方面設施仍比較落后，尤其是以計算機和多媒體為主的現代信息技術方面的硬件設施比較缺乏，這對于教師培訓和教學利用帶來不便。
3、師資力量薄弱，缺乏名師引領。我校教師13人，大部分屬于成長型教師，沒有名師引領。希望多請一些名師進來為我校講示范課，培訓教師，引領我校研修工作向高一級目標邁進。
課程教學自查報告篇十一
根據伊犁州教育局《關于開展中小學校本課程教材和專題教育讀本管理自查自糾工作的通知》，我校校本進行自查，現將自查情況匯報如下：
內容包括：
一、《我的學校》從中簡單的介紹我校的基本情況、風貌以及學校歷史。
二、諾肉孜是維吾爾族節(jié)日之一，是民族風俗的學習，節(jié)日的意義等，這本書的內容符合我校學生的生活緊密聯系、讓他們進一步的了解風俗習慣。
三、我校領導和全體教師，教研組，教務處及校委會商量后編寫的。
四、內容豐富，符合學生日常生活習慣。學生身心發(fā)展和認知規(guī)律，聯系學生的生活實際。
今后我們把存在的問題不斷改善，努力做到盡善盡美。
課程教學自查報告篇十二
為了認真落實國家課程標準，規(guī)范辦學行為，嚴格按照國家課程標準和計劃開全課程，開足課時，依據《山西省中小學課程設臵及標準》和結合我校實際情況，就執(zhí)行課程計劃的情況進行了自查，現匯報如下：
1、開齊開足學科課程。
在市、區(qū)教育局相關文件精神的指引下，我校認真貫徹落實了學科課程方案，具體做法是，每學期開學前由學校教學部門根據上級教育主管部門的文件精神擬定課程計劃，由校行政會討論研究，形成課程方案、教師分工、學校課程總表、班級課表和教師課程表，為學期開學工作做好充分準備。
在學科課程的開設中，我校能嚴格執(zhí)行《山西省中小學課程設臵及標準》中的相關規(guī)定，本著既要開足課時，又不加重學生負擔的原則，科學地安排各學科課程。對于新課改中的科學、綜合實踐、品德與生活（社會）等課程，除開足課時之外，還安排專業(yè)的人員執(zhí)教。加強各學科組的建設，從人員配備、教學設施，實驗場地等都給予了相應的政策傾斜，并設立了學科的分管校長（行政），具體負責各學科的教學指導工作。
2、強化活動課程。
活動課程是我校的傳統課程，特別是在信息技術、音樂、美術等項目上已經初步形成特色，因此我校在加強基礎學科的課程建設同時，重視特色課程的開設。本學期，我校結合課程標準的要求，利用地方與學校課程的課時，開設了以下活動課程：
（1）根據教材內容在一、二年級設臵了數學活動課（每周1節(jié)），使學生在課程中體驗數學與日常生活的密切聯系，初步培養(yǎng)學生的數學意識，感受數學的應用，從而加強實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，旨在活動中培養(yǎng)學生們的合作精神、動手能力、加強對數學的理解，拓展數學知識，滲透數學思想。
（2）信息技術具有知識新、發(fā)展快、應用范圍廣的特點，能有效提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。根據實際需要，在三至六年級開設了信息技術課程（每周1節(jié)）。
3、努力開發(fā)校本課程。
校本課程的開設和建立是學校創(chuàng)建特色的需要，根據學校發(fā)展規(guī)劃，我校結合實際初步擬定“硬筆書法”的校本課程內容，本學期利用地方和校本課時在一至六年級每周開設一節(jié)“硬筆書法”課程。
4、嚴格控制課時量和教學進度。
在執(zhí)行課程計劃的過程中，我校嚴格按《山西省中小學課程設臵及標準》中的要求落實工作，一、二年級周課時25節(jié)、三—六年級周課時30節(jié)，堅持不增加課時，不組織補課，不增加學生課業(yè)負擔，不增加學生教輔資料的征訂，不增加學生在校時間，不增加學生課后作業(yè)量的原則，做到執(zhí)行規(guī)定不含糊，同時教導處根據上級主管部門的要求，統一把握教學進度，定期檢查，做好教學過程的管理。
5、確保體育活動鍛煉時間。
陽光體育是為了切實提高學生的健康水平，鼓勵學生到陽光下，到操場上，到大自然中鍛煉身體陶冶情操。它能提高學生體質、健康水平，形成健康體魄，更好地學習和生活，有效提升學生的綜合素質。我校根據《山西省中小學課程設臵及標準》，一、二年級每周開設4節(jié)體育課，三~六年級每周開設3節(jié)體育課，每天上午安排30分鐘固定時間進行兩操訓練，確保了學生每個學習日有一個小時的體育鍛煉時間。
1、在執(zhí)行課程計劃的過程中，個別學科師資不配套，沒有專職教師，只能是由其他科任教師兼任（如科學、品德、綜合實踐等），導致教師的專業(yè)水平參差不齊，有待提高。
2、由于受到人員編制、崗位設臵和教師工作量不均衡等種種特殊原因的影響，個別學科課時量受到一定的影響。
對于自查工作中發(fā)現的問題，我校積極尋求整改措施，力求通過組織教師參加市縣各級學科培訓、大力開展校本教研，努力提高教師的專業(yè)素質。并抓住人事制度改革的契機，調整教師結構，配臵好學科教學人員，保證課程計劃的落實，爭取能在短時間內達到與標準嚴格相符，為全面提高學生的素質和學校辦學水平做出努力。
課程教學自查報告篇十三
近年來，我校根據“調后的基礎教育課程改革義務教育階段課程設置及課時安排”的相關精神，按規(guī)定正常開設綜合實踐活動、音樂、體育、美術及信息技術，并且取得了一定的成績，現將課程實施情況總結如下。
1、根據我校的實際情況，成立了綜合實踐活動領導小組，統籌安排綜合實踐活動。學校還比較缺乏專職的綜合實踐教師，為了能有序、有效的開展綜合活動，充分利用班主任隊伍，對班主任進行了綜合實踐活動培訓，能讓各班在班主任的安排下，有計劃的開展各班的綜合實踐活動。
2、各年級的綜合活動非常切合學生的實際，如五、六年級開展的“零食與健康”，初中開展的“涂改液的秘密”等活動。并且要求在設計方案的時候體現綜合實踐活動課程向學生的主動探索性開放，向學生參與教學開放，向師生共同探討科學知識的過程開放，完全沖破了傳統的學習方式。在教學過程中，要求教師和學生一起合作，共同探究，動手操作，得出結論。所以，我校綜合實踐活動課程的活動模式統一設計為六個階段：創(chuàng)設問題情景—收。相關知識—進行科學探究—擴展探索內容—系統總結、實踐—成果展示評價。
3、各年級各班的音樂、體育、美術和信息技術都能按要求設置課程節(jié)數。學校積極完善硬件建設，建立了“音樂活動室”、“美術活動室”和“標準電腦室”等專用教室，保證各學科能正常開展教學活動。
4、我校建立了占地2畝的綜合實踐活動基地，分批組織學生學習番薯、毛豆等常見農作物的播種技巧。在教師的帶動下，學生積極主動地參與綜合實踐活動。通過活動，使學生進一步認識到知識的價值和應用的重要，體會到運用知識解決日常生活實際問題的快感，促進學生學習興趣的提高和學習方法的提高。
5、我校建立了《學生參與社會實踐活動評價制度》，但制度的評價機制還不夠全面，需要修改制定出符合本校特色，評價可行性更好的評價制度。
課程教學自查報告篇十四
我校學生都來自農村，多數住校，多數學生對科學知識理解和探究方法掌握相對差一些。為了更好的培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力，培養(yǎng)實事求是的科學態(tài)度，我校開設了校本課程《科學探究》。從學生感興趣的問題和現象入手，設計課程內容。利用學校現有的儀器及身邊現有的資源，讓學生在已有的知識水平的基礎上更深入一步學習相關知識，更注重科學探究方法的培養(yǎng)。為以后的自然科學和社會科學的學習打下基礎。
通過本課程學習，使學生掌握探究科學問題的方法，并把所學知識應用到生產、生活中。將科學探究的各主要環(huán)節(jié)滲透與各節(jié)內容中。讓學生在科學探究中，不僅學習知識和技能還將體驗探究過程，學習探究方法，養(yǎng)成實事求是科學態(tài)度。多學科的相互滲透、人文精神與自然科學的融合，以便大家客觀了解課程知識在社會生活中的應用，樹立科學的人生觀。
校本教學要具有本校特色，《科學探究》立足于自然科學知識的基礎上注重實驗和制作。例如：利用光的反射制作萬花筒和望遠鏡；利用杠桿平衡的條件制作桿秤；利用電學知識制作門鈴、小電動機；利用力學知識制作飛機模型、艦船模型；利用二極管制作造型燈等等。在學科內容上參照棗店閣小學的校本課程制定自己的教學計劃和教學內容。
1、獨立多媒體教室。由于課程每周每班一節(jié)課，一輪課八個班級需要一周時間，戰(zhàn)線較長，實驗器材布置、搬運有一定難度，需要開辟專門的教室用于實際教學。
2、獨立辦公室和展示櫥。校本課程要求要有過程性材料，包括老師的教材、教案、計劃總結，還要有學生的作業(yè)、作品。所以申請專門的辦公室，即作為辦公地點有作為材料存放地點，并配有展示櫥。
3、希望領導對各儀器室給以協調，教學中需要的儀器、材料等物品能及時提供。
課程教學自查報告篇十五
根據《××縣教育體育局關于開展課改等四項任務監(jiān)督檢查的通知》（xi教字〔20xx〕8號）精神，縣教育體育局于4月20日至4月24日成立三個監(jiān)督小組，對全縣中小學進行監(jiān)督檢查?，F在，我們就課程改革、招生準備、“四化”建設和校園學術活動、技術設備的管理和應用四個方面做一個簡要的報告：
所有中小學基本能夠保證課程改革的順利進行，教師的課程改革意識明顯增強，教學方法得到不同程度的改進，課程改革理念深入人心。學校高度重視備考工作，制定了科學有效的備考計劃和激勵政策。老師們也根據學校的實際情況制定了切實可行的復習計劃。他們都非常重視校園“四化”建設，重視開展校園學術活動，重視現代信息技術的掌握和應用，重視校園物質文化、精神文化和硬件建設。所有中小學基本上可以保持校園整潔衛(wèi)生，為學生創(chuàng)造一個溫暖舒適的環(huán)境。
1、課改：實驗中學、xx中學、xx營一中、二小學、xx小學、xx中學、xx中心小學等學校做的比較好。其中，xx中學在學習和運用“五步三查”教學模式的同時，總結出了“五段四強化”的教學模式。這五個部分是：展示目標、自學指導、合作探究、展示反饋和當前測試。四個增強是：加強小組合作與探索，加強學生自主學習，加強“四清”任務，加強學生養(yǎng)成教育。xx小學為每個學生建立了成長檔案，并在課改中專門總結了一首打油詩：
在課堂上展示技巧。
我很自信，我是最棒的，
出現在焦點；
挺胸抬頭，
笑容滿面。
嘴里說，心里想，
說話流利；
清晰的發(fā)音，響亮的聲音，
嗯哼。不要帶上你的英語口語。
拳頭，手掌，
肢體語言可以有所幫助；
演示結束后，我讓步了。
第二實驗小學結合本校實際，總結出“三步四步”的課堂模式。三個動作分別是：人機交互、生生交互、師生交互。四個步驟是：自學與探究、報告與呈現、難點與規(guī)范訓練。
2、招考備考：
（1）xx中心學校全體員工重視招考備考，經常聽課學習。xx一中、二中招考備考管理規(guī)范，教師責任心強，教師辦公室備考氛圍濃厚。
（2）xx中學領導和老師團結一致，學校領導以身作則，目標明確，措施得力。
（3）xx營一中，宣傳工作到位，招錄任務明確，層層分解；xx中學自上而下統一，自左而右（東西）銜接，充滿活力，學生素質高，基礎好。
（4）xx二中，老師注重鞏固基礎知識，細化班級管理。“只要學生有目標，班級就管理得好”（紀老師的話）。用班級文化激勵學生，大家寫出《我的中考夢》《xx我想說》《我的目標》《團體綜合量化》。
（5）實驗中學師生共同營造招聘氛圍。比如九年級教師復習備考會、分校校長備考計劃、教研組復習備考計劃及實施方案、各班教師復習備考計劃的實施措施、補差培訓計劃等定期召開，為每個學生設置招生備考工作。主要領導親自抓招聘準備工作，擔任九年級主課，以教帶教，以教帶教，招聘準備工作有序。
3、四化：校園環(huán)境是校園文化建設的重要組成部分，是陶冶學生情操、激勵學生奮發(fā)向上、警示學生不良行為的主陣地。每所學校都可以不斷完善校園的總體布局和規(guī)劃，加大校園的綠化、美化、硬化和凈化力度，努力營造具有教育特色的校園文化氛圍。
（1）組織建設：各中小學成立了以校長為首的“四化”領導小組，負責校園“四化”的規(guī)劃、設計、實施和維護，確保“四化”順利、快速實施。
（2）校園綠化與發(fā)展：各中小學都不同程度地增加了校園綠化面積，并在不同地段承包給各班。花壇管理維護到位，花木修剪整齊，無踩踏、雜物，干凈整潔。例如實驗中學、xx營中心小學、徐穎小學、田口二中等。還有xx中學、田口小學、xx中心小學等多所學校，不斷加大資金投入，購置了大量新穎美觀的植物，花卉合理美觀。
（3）校園美化凈化：各中小學校園路面衛(wèi)生干凈，無衛(wèi)生死角；每周安排學生參加公益勞動課活動，進行班級個人評比，極大地調動了學生和教師參加公益勞動課的積極性。比如龍池頭小學和xx營中心小學組織師生參加義務植樹、澆花澆花、擦門窗、擦玻璃等勞動，增強了師生愛護校園環(huán)境的責任感。
（4）校園的硬化和亮化；幾年來，在中心校領導的大力支持和要求下，校園硬化面積逐年擴大，校園主干道、教學區(qū)、操場、宿舍等基本達到硬化指標。
課程教學自查報告篇十六
為了進一步提高教育教學質量，提升我校的教育教學效果。促進學校教育內涵發(fā)展為目標，立足校本，充分利用學校現有各種教育資源，以教育科研引路，積極開展課程教學改革實踐，轉變教學方式，開發(fā)和建設校本課程，逐步調整課程設置，不斷豐富課程內容，努力完善課程結構，扎扎實實推進課程改革。在新學期中，我們要不斷完善課堂教學模式，以提高課堂教學效益為主線，深化教學改革，促進教育教學工作向著科學化方向快速發(fā)展。
以科學發(fā)展觀理論為指導思想，認真學習《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要》，積極推進以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育。加強教學調研，深入開展教學科研、教學實驗，深化課堂教學改革，堅持為學校服務、為教學服務，繼續(xù)做好教學指導工作。加強新教師的培養(yǎng)，重視骨干教師隊伍的建設，發(fā)揮學科帶頭人的作用，深化教師繼續(xù)教育工作，努力建設一支高水準的師資隊伍。為全面推進素質教育和提高教育質量不斷努力。
主體性原則、全面性原則、實效性原則、前瞻性原則、發(fā)展性原則。
略
1、預習檢查（學生課前自主學習，教師檢查預習情況）。
2、合作交流（教師明確學習任務，學生分組交流學習）。
3、課堂延伸（教師出示檢測題，學生當堂檢測）。
4、拓展延伸（教師在小結本節(jié)內容的基礎上，結合學生已有知識經驗適當拓展延伸，進行綜合實踐，布置下節(jié)預習任務，學生回顧本節(jié)所學知識并鞏固）。
五、課堂時間劃分要求：
第一時段：自主學習、交流展示（18分鐘）。
第二時段（10分鐘）。
第三時段：訓練檢測（12分鐘）。
1、宣傳落實課改精神，把課改工作列入學校重要工作。
成員直接參與課改實驗工作，領導要經常深入課堂，了解課改情況，教學困惑，解決課改中的問題，組織教師學習，看錄像，聽講座。通過這些活動，讓每一位教師知課改，主動地去悟課改，實驗課改，同時選用校本板報、家長會，宣傳課改的意義，營造全社會了解課改，支持課改，參與課改的`氛圍。
2、健全制度，強化督查指導。
要使學校課改工作積極、健康、有序、高效運作，學校建立校本培訓，校本教研制度，通過制度促進溝通與合作，形成參與課改、服務課改、指導課改、督促課改的濃烈氛圍。
3、加大設施配備，為課改提供有力保障。
一是充分利用網絡優(yōu)勢，網上查閱資料。二是更新教學資料及教學所需儀器設備。三是調動教師自制課件，為課改工作的順利開展提供有力的后勤保障。
4、嚴格按照要求設置課程，認真落實課程設置計劃，開足開齊各門課程，科學合理地排好課表。
5、加強課堂教學。
在課堂教學中精心組織教與學的過程，強調師生交往構建互動的師生關系，實施自主、合作、探究的學習方式。創(chuàng)設能引導學生主動參與的教學環(huán)境，面向全體尊重學生人格，關注個體差異，關注貧困生。激發(fā)學生的學習積極性，使每個學生都得到發(fā)展。
6、以課程改革為核心，全力以赴做好課改工作，充分發(fā)揮教研組在課程改革中的作用，通過公開課、研討課調動老師參與課改，參與教研活動。參與學習，不斷成長。
課程教學自查報告篇十七
為了適應基礎教育改革的需要，全面推進素質教育，優(yōu)化教育理念，優(yōu)化教學過程，促進學生全面發(fā)展，使學生不僅從書本上學到理論知識，還要讓學生從實踐中鍛煉自己的能力，提高自己的能力，讓學生自主地去獲取多方面的知識，使學生的個性特長得到張揚，逐步培養(yǎng)學生良好的品質。
為了培養(yǎng)學生動手動腦、查找資料、分析綜合評價等方面的能力，確立本校校本課程的內容，學校對全校學生發(fā)放了本校校本課程調查問卷表，讓學生和學生家長從學校提擬的多個校本課程內容中選擇自己喜愛的校本課程內容。學校根據學生和學生家長的自由選擇，并結合本校的實際，確立了本校的校本課程內容為：柑桔種植地方農業(yè)：棉花、柑桔栽培。
為了把本校校本課程落到實處，使學生更新教育理念，提高學生的實踐能力，開拓學生的視野，培養(yǎng)學生的一技之長和勞動觀念，學校安排年富力強的朱守畢、黃家樹等老師擔任校本課程的教學任務。為確保校本課程不走過場，學校具體措施如下：
1、學校定期召開校本課程研討會，檢查教師的教學情況。
3、注重學生動手能力，教師因人制宜，因材施教，充分發(fā)揮學生的主動性，調動學生的動手的學習熱情。
4、學校教導處定期對校本課程的教學情況進行評估驗收，建立健全科學的評價和獎勵機制。
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