假如我是冰墩墩(優(yōu)秀19篇)

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假如我是冰墩墩(優(yōu)秀19篇)
時(shí)間:2023-12-02 10:46:41     小編:紫衣夢(mèng)

通過(guò)總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高工作和學(xué)習(xí)的效果??偨Y(jié)不僅是一個(gè)閉環(huán),也是另一個(gè)開始,我們需要在總結(jié)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。最后,希望這些范文能夠激發(fā)大家寫作總結(jié)的熱情,不斷提高自己的寫作水平。

假如我是冰墩墩篇一

這樣人類就會(huì)重視我們,不會(huì)因?yàn)槠婆f而丟棄我們。我們不能只是人類生活中任意擺布的廢物!

貿(mào)易家族的高領(lǐng)毛衣,我會(huì)告訴人類:我們高領(lǐng)毛衣的“高領(lǐng)”可是有新用途?,F(xiàn)在許多學(xué)生都把領(lǐng)子立起來(lái)當(dāng)做口罩,這樣,我們高領(lǐng)毛衣不但可以穿在身上,還可以代替口罩,節(jié)約成本。

襯衫家族,我會(huì)告訴人類:襯衫有的比較單薄,容易壞掉,不過(guò),我們的吸水性可以說(shuō)是正好,如果壞掉還可以當(dāng)做比較好用的抹布,可以接替抹布的工作!

羽絨服,我會(huì)告訴人類:我們羽絨服壞掉了以后,外面的表面還可以接著用,因?yàn)樗欠烙甑?,可以用?lái)蓋怕濕怕潮的物品。

裙子,我會(huì)告訴人類:我們?nèi)棺拥牟剂嫌性S多圖案,破舊了以后可以剪下局部的布料補(bǔ)其它衣服的破洞,也可以為小娃娃做衣服。

衣服,我希望人類按照我們的新用途去做,這樣,就能為我們的地球節(jié)約很多的資源與成本,真是一舉兩得!

假如我是冰墩墩篇二

《西游記》真好看!我最喜歡里面的孫悟空。他勇敢與各種各樣的妖魔鬼怪對(duì)抗,他能呼風(fēng)喚雨。他會(huì)七十二變,他能騰云架霧一日千里,最重要的就是他很正直,他總是幫助善良的人。最厲害的是他法力無(wú)邊,為所欲為。

孫悟空,我就用自己的魔法來(lái)創(chuàng)造一種植物。他的生長(zhǎng)速度超快,而且只要長(zhǎng)出一株小苗第二天就會(huì)結(jié)下豐盛的果實(shí)。而只要摘掉就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。隨時(shí)可以繁殖,繁殖速度也超快。我要把它的種子撒到地球上的每一個(gè)角落,讓所有饑餓的老百姓都能夠用它來(lái)充饑。尤其印度那個(gè)國(guó)家,有很多孩子都因?yàn)轲囸I而死亡,我要讓世界上所有的孩子都遲到這種果實(shí),從此不再饑餓。

孫悟空,我要去敘利亞,去抓捕那些用槍打死平民百姓的可惡軍人,改變他們的思維,讓他們都變成善良的人,幫助人們解決問(wèn)題,讓世界充滿和平的聲音。

孫悟空,我要做和平使者和綠色環(huán)保使者,讓世界充滿和平和綠色。

假如我是冰墩墩篇三

一輛自行車,我會(huì)讓車上的小主人順利的到達(dá)目的地。

一本書,會(huì)讓我的小主人吸取到更多的知識(shí)。

一個(gè)學(xué)習(xí)桌,會(huì)讓我的小主人順利的完成各項(xiàng)作業(yè),

一個(gè)筆記本,會(huì)讓我的小主人記下許多知識(shí)。

一根鋼筆,會(huì)讓我的小主人收藏許許多多。

一件衣服,會(huì)讓我的小主人暖暖呼呼。

一個(gè)花盆,我一定好好呵護(hù)我的花寶寶。

……。

世界上有許多假如每一個(gè)物品生物都有它自己的價(jià)值,

這是我更想當(dāng)預(yù)言家,讓每一個(gè)物品都體現(xiàn)出自己的價(jià)值。

假如我是冰墩墩篇四

假如有一天,我成為了一種無(wú)所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神,瞧!我的手輕輕一揮,大自然披上了可愛的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴,到處都是綠色,一片生機(jī)勃勃的景象。大自然,一個(gè)神秘的殿堂,一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它,如同神話故事一般的撲朔迷離,但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在它那神秘面紗的背后,每一種音符,每一種聲音,每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗,偉岸的美。為人們帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。

假如我是神,我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩,為那些充滿煩惱的`兒童帶去一片片歡聲笑語(yǔ),為他們帶來(lái)幸福,帶來(lái)快樂(lè)。瞧,那些兒童向天空吶喊著,好心情才會(huì)有好風(fēng)景,好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn),好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花,有水平如鏡的平靜,有微微泛起的漣漪,也有洶涌澎湃的波濤;童年也似生活之中必須飲用的開水,有香甜,有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里,充滿了開心,也浸透了苦惱……誰(shuí)說(shuō)小孩子無(wú)憂無(wú)慮。

假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生,醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè),治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診,大到手術(shù),關(guān)系到人們的生命,因此,他們總是那么專心致志,不敢有一絲疏忽大意,他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人,可能有很多人的心里即羨慕有佩服,不由暗暗下定決心:長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生,救苦救難。

假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的郵遞員,每天騎著飛行車,為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊,為了送到郵件刮風(fēng)下雨,風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員,讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。

假如我是神,我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物,我會(huì)把人世間快樂(lè)、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人,都放下錢,放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂(lè),想想那時(shí)的良辰美景,看看自己手中的十字繡。

假如我是神,我會(huì)無(wú)時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力,為人們帶來(lái)快樂(lè)。

假如我是冰墩墩篇五

教師,是個(gè)多么神圣的職業(yè),在社會(huì)的地位很崇高,一名教師,我該怎么做呢?一名教師,我要讓同學(xué)們拋開成堆的作業(yè)。投入大自然的懷抱,讓全國(guó)各地都有同學(xué)們的身影,讓他們?cè)谟瓮嬷惺艿絾⑹荆跉g笑中受到教育。一名教師,我決不會(huì)拖堂,讓同學(xué)們學(xué)就學(xué)的踏實(shí),玩就玩?zhèn)€痛快。讓“籃球高手”、“乒乓老將”們也有一個(gè)自己的小樂(lè)園。一名教師,我要孩子們多閱讀一些有意義的課外書籍,豐富他們的知識(shí)面,讓他們懂得一些科學(xué)道理和做人的真理,讓他們?cè)跁局斜M情的暢想、遨游。一名教師,我要學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法,來(lái)提高自己的教學(xué)質(zhì)量。講課的時(shí)候,語(yǔ)言生動(dòng)而有趣,把一個(gè)普普通通的句子說(shuō)的活起來(lái),這樣才能激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但愿我長(zhǎng)大以后能當(dāng)一名真正的教師。

假如我是冰墩墩篇六

假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種叫“空中步行機(jī)”的機(jī)器,這種機(jī)器用兩條腿就可以在天上走路了。只要先把右腳抬起來(lái),在它落下之前,把左腳也抬起來(lái),這樣快速交錯(cuò),就能在空中走路了。

假如我是發(fā)明家,我會(huì)發(fā)明一種叫“壁壘球”的東西。只要把它放在空袋里,就會(huì)有一面半徑為兩米的隱形墻保護(hù)著你,不管是什么東西都打不破,并且還可以遮風(fēng)擋雨,如房子一般。

假如我是發(fā)明家,我還會(huì)發(fā)明一種叫“蟑螂帽”的機(jī)器,上面有很多眼,不管敵人從哪方靠近,都能發(fā)現(xiàn)并且很快地逃出去,讓對(duì)手抓不到。而且在下雨的時(shí)候,能靈巧地躲過(guò)每一滴雨點(diǎn),讓雨淋不著。就是石子兒從四面八方向你扔來(lái),你也能躲過(guò)。

假如我是發(fā)明家,我還會(huì)發(fā)明一種叫“四季花壇”的東西,(作文:關(guān)于想象的作文)這個(gè)花壇的春、夏、秋、冬四部分能保持著各自相應(yīng)的氣候,不管是春夏秋冬都可以讓人看到四季的花。

假如我是科學(xué)家,我還會(huì)發(fā)明更多東西!讓每個(gè)人都如愿以償。

假如我是一只小鳥,我首先會(huì)銜著面包送給災(zāi)區(qū)人民,因?yàn)槲以陔娨暲锟吹接性S多災(zāi)區(qū)人還在挨餓,所以我要讓他們嘗嘗香甜的面包,讓他們填飽肚子,永遠(yuǎn)趕走饑餓這惡魔。

假如我是一只小鳥,我會(huì)幫大樹爺爺“看病”,因?yàn)槲抑烙泻芏啻髽湔谒劳觯褪沁@些可惡的病蟲害的。我會(huì)用那鋒利的爪子捉出那些蟲子,好讓大樹爺爺繼續(xù)為人民服務(wù)。

假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著水飛向沙漠地帶,讓它去滋潤(rùn)那片土地,讓它去滋潤(rùn)人們的喉嚨,讓它去滋潤(rùn)孩子們的心靈,讓他們綻開笑臉,從此生活在綠色之中。

假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著一顆善良的心飛向遠(yuǎn)方的城市,世界上還有很多不法分子和小偷,我會(huì)讓善良飛進(jìn)他們的心窩里,讓他們由壞人變成好人,從此多做好事。

假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著2008年的火炬飛遍世界的每個(gè)角落,讓世界人們都知道2008年奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京舉行。

假如我是一只小鳥,我會(huì)銜著一顆關(guān)愛的心飛向敬老院,因?yàn)槟抢镉性S多孤寡老人正面臨寂寞,我要讓關(guān)愛心飛進(jìn)他們心里,讓他們感受關(guān)愛的幸福。

假如我是一只小鳥,我會(huì)飛向祖國(guó)大地到世界各地去旅游,這樣就能看到中外聞名的古跡和各座美麗的城市,還能看到那無(wú)邊無(wú)際的大海和雪山。

現(xiàn)在的今天,我們?cè)缫堰^(guò)上了幸福的生活。但是,你可曾知道,在我們幸福的同時(shí),有些地區(qū)的人們還在受苦受難。

有些地區(qū)非常窮,在他們那里,沒(méi)有多少金錢供自己的孩子上學(xué)。幼小的孩子在這童年階段里,就為大人們擔(dān)起了無(wú)比沉重的擔(dān)子。天天吃不飽,穿不暖。他們一個(gè)個(gè)被餓得面黃肌瘦,骨瘦如柴。他們是多么渴望能像我們一樣,坐在寬敞明亮的教室里,端起一本夢(mèng)寐以求的課本,在知識(shí)的海洋里遨游啊!

有些地區(qū)非常缺乏水資源,那里隨時(shí)都有可能出現(xiàn)因焦渴而死的人?;鹄崩钡奶?yáng)無(wú)情地把那里的大地“劈”出一道道傷痕,人們不得不背井離鄉(xiāng)。

有些地區(qū)的情況更糟糕,原來(lái)大大片大片密密的樹林,因?yàn)槿藗兪鞘谴舸舻膩y砍亂伐,樹木也所剩無(wú)幾。沒(méi)有了樹的保護(hù),正好讓蓄謀已久的洪水有了可趁之機(jī),它叫上龍卷風(fēng)等去“參觀”人們的`家園。泥石流、沙塵暴、酸雨、山體滑坡徹底將肥沃的土地侵蝕成了人跡罕至的大沙漠。住在沙漠邊緣的人們整天過(guò)著難以忍受的高溫:白天氣溫高達(dá)幾十?dāng)z氏度,能將雞蛋在瞬時(shí)之間煮熟:晚上,隨著炙熱的散去月亮升起,晚風(fēng)襲來(lái),氣溫開始驟降,能將最耐寒的蛇逼近洞中。

……。

假如我是神筆馬良,我會(huì)給貧窮地區(qū)的人們花上許多金錢,讓他們不再為此餓得面黃肌瘦,我會(huì)給那里的孩子畫上一座漂亮的教學(xué)樓,讓他們也能坐在教室里,像我們一樣接受教育。

假如我是神筆馬良,我會(huì)給水資源缺乏的地區(qū)畫上一條條清澈新鮮,永不干涸的小河,我會(huì)給火辣兇熱的太陽(yáng)花上一張笑臉,然那里的人們不再因?yàn)榻箍识鴳n愁。

假如我是神筆馬良,我會(huì)把沙漠從無(wú)情中拉回來(lái),讓它成為一位少女,我要給她畫上綠色的長(zhǎng)發(fā)——樹林,動(dòng)物的衣裙——草原,精致的頭飾——房屋。讓那被破壞的家園重現(xiàn),讓那里成為一個(gè)美麗的景點(diǎn)。

……。

假如我是神筆馬良,我就會(huì)揮動(dòng)自己手中神奇的畫筆,為人類描繪出一個(gè)美麗快樂(lè),五彩繽紛,多姿多彩,充滿和諧的世界!

假如我是神筆馬良,我會(huì)讓大地永遠(yuǎn)充滿幸??鞓?lè),不再有憂愁和煩惱;我會(huì)讓大帝永遠(yuǎn)充滿善良,不再有邪惡的空氣!

……。

假如我是冰墩墩篇七

盛夏的一天,我出來(lái)散步,由于天氣異常炎熱,我們躲左樹蔭底下。朋友對(duì)我說(shuō):0如果能來(lái)陣風(fēng),那該多好??!這時(shí),一陣風(fēng)迎面撲來(lái),我和朋友感到陣陣涼爽。我心想:一陣風(fēng),那該多好??!

陣風(fēng),我會(huì)進(jìn)高山,越過(guò)海洋,給在炎炎夏日下辛勤勞動(dòng)的農(nóng)民送去陣陣涼風(fēng),讓他們不必在田野間流淚如雨。一陣風(fēng),我會(huì)穿越城市,向正在建設(shè)的工人們送去涼涼的清風(fēng),讓他們不必再慢熱的情況下感到疲勞疲倦。

一陣風(fēng),我會(huì)去到干旱的人們的家中,告訴他們不要?dú)怵H。也許,我會(huì)化成雨水,人們笑了,笑老天給他們帶去甘露,我也笑了。我又飄起來(lái)了,給干旱的人們帶去雨后清爽的風(fēng)。

啊,一陣風(fēng),我希望更多的為人服務(wù),給人們帶來(lái)笑聲,那該多好?。?/p>

假如我是冰墩墩篇八

作家其實(shí)和商人本質(zhì)上沒(méi)有太大的區(qū)別,商人要將自己的商品銷售給需要的消費(fèi)者,最好還能賣個(gè)好價(jià)錢。營(yíng)銷的本質(zhì)最終還得回歸到商品本身,即:”發(fā)現(xiàn)顧客需求、提出顧客需求、滿足顧客需求”三個(gè)推進(jìn)階段。仔細(xì)想來(lái),作家何嘗也不就是一個(gè)“商人”?大導(dǎo)演馮小剛說(shuō)過(guò)一句堪稱導(dǎo)演界的經(jīng)典名言:票房才是硬道理!

作家嘔心瀝血一年甚至數(shù)年,十年磨一劍的一部作品,你最初的目的是什么?不就是期望更多的讀者關(guān)注你,拜讀你的作品嗎?甚至是期望能被某個(gè)電影機(jī)構(gòu)或者是某個(gè)大導(dǎo)演看中意,然后請(qǐng)幾個(gè)當(dāng)紅明星搬上大銀幕,首映的時(shí)候再邀請(qǐng)一幫好友粉絲,一通吆喝換來(lái)的都是同行寂寞嫉妒恨,而自己心里早就樂(lè)開花。這樣的初衷有錯(cuò)嗎?反正我不認(rèn)為有錯(cuò)。如果我是一名作家,我肯定是堅(jiān)持走市場(chǎng)化路線,我不希望我的作品只局限在電腦的硬盤里。

今年春節(jié)上映的《流浪地球》,就是劉啟新老師的心厲之作,在獲得多個(gè)業(yè)界大獎(jiǎng)后被郭帆導(dǎo)演搬上大銀幕,票房更是取得了前所未有的驕人業(yè)績(jī),尤其是被國(guó)際同行定義成是開啟了中國(guó)科幻片的新紀(jì)元??坌淖詥?wèn):有多少作家不是期望自己也能像劉啟新老師一樣?去年熱播的電視劇《大江大河》也是改編于同名小說(shuō),作者阿耐對(duì)那個(gè)時(shí)代的細(xì)心描述連90后觀眾都被圈粉無(wú)數(shù)。要想成為名利雙收的作家,你得獨(dú)具慧眼,你的作品一定能抓住觀眾,要知道觀眾需要什么。這跟商人的本質(zhì)有什么不同嗎?作家是不是一樣要具備商人的基本能力:滿足顧客的需求。

假如我是一名“作家”,我的目標(biāo)就是我的作品能獲得更多的讀者認(rèn)可,我要有我的粉絲。我更期望我的作品,能通過(guò)不同的載體讓更多的人認(rèn)可。但是我會(huì)堅(jiān)持:“老班出品,必屬精品?!币?yàn)檫@是我給自己作為一名作家貼的標(biāo)簽。

商人不能將所有顧客的需求都一網(wǎng)打盡,所以世界上就有了華為和蘋果這樣的優(yōu)秀企業(yè),在相同的領(lǐng)域都取得了輝煌的成就,因?yàn)橥瑯邮且徊渴謾C(jī)顧客對(duì)需求不可能百分百的驚人一致。

假如我是一名“作家”,我會(huì)在我熟悉的領(lǐng)域去創(chuàng)作,我會(huì)形成我自己特有的寫作風(fēng)格,比如寫一些市場(chǎng)營(yíng)銷類的作品,說(shuō)不定我也會(huì)圈粉無(wú)數(shù)。

好了,就這樣了。我現(xiàn)在還不能去做我的作家夢(mèng),因?yàn)橘u好西屋空調(diào)是我現(xiàn)在的主業(yè)。

假如我是冰墩墩篇九

媽媽,我會(huì)給孩子買多點(diǎn)課外書,買少點(diǎn)漫畫書。

媽媽,我不會(huì)讓孩子看著99分的試卷而哭鼻子。

媽媽,我不會(huì)讓孩子做錯(cuò)事而受到懲罰和批評(píng)。

媽媽,如果寒假作業(yè)多,我不會(huì)再布置大量無(wú)情的功課。

媽媽,我每天會(huì)和孩子一起做運(yùn)動(dòng)。

媽媽,我會(huì)在星期六、星期日下午和孩子玩游戲。

假如我是冰墩墩篇十

作文網(wǎng)(作文網(wǎng))。

假如我是哈利。波特,我要用魔法手杖變出一個(gè)飛天掃把。

我騎上它,閃電般的向天空飛去,我來(lái)到沙漠,沙子像淘氣的小精靈飛到我的眼睛里,我忍不住了,揮起手杖,瞬間沙漠變成了綠色的自然,還有一些少先隊(duì)員正在種樹,到處是鳥語(yǔ)花香。

然后,我坐著飛天掃把來(lái)到貧困山區(qū),孩子們穿著補(bǔ)了又補(bǔ)的襪子,衣服和褲子。看了這一番景象,我眼里充滿了淚水,我立刻揮起魔法手杖,孩子們穿上新衣服。

最后,我來(lái)到發(fā)生地震.級(jí)的汶川,現(xiàn)在展現(xiàn)在我面前的失去親人的孩子在哭泣;嗷嗷待哺的嬰兒失去了親愛的母親,蒼顏的老人失去了孝順的兒女……我揮了揮手杖,馬上變出了新的學(xué)校,新家園。新房子。一眨眼間,變成一座美麗的城市。

啊!如果我就是哈利。波特,那該有多好呀!

作文網(wǎng)(作文網(wǎng))

假如我是冰墩墩篇十一

文章來(lái)源。

假如我是科學(xué)家,我要發(fā)明一種藥,吸過(guò)毒品的人只要吃了這種藥就可以戒掉毒品,再也不去吸毒了。

假如我是億萬(wàn)富翁,我要建許許多多的學(xué)校,讓交不起學(xué)費(fèi)的孩子在那免費(fèi)上學(xué)。

假如我是宇航員,我要駕駛著宇宙飛船探索宇宙的奧秘。

假如我是警察,我要把社會(huì)上的壞蛋都抓起來(lái),讓我們的社會(huì)成為一個(gè)沒(méi)有壞蛋的美好社會(huì)。

假如我是醫(yī)生,我要盡心盡力的把每個(gè)病人都醫(yī)好,讓病人們不在忍受病魔的痛苦折磨。

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文章來(lái)源

假如我是冰墩墩篇十二

學(xué)校是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃,而作為一校之長(zhǎng)則是學(xué)校的靈魂,他的思想理念,境界高度,直接決定著學(xué)校的辦學(xué)方向,關(guān)系著萬(wàn)千學(xué)子的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展前程。所以我希望自己長(zhǎng)大后能成為一位受家長(zhǎng)學(xué)生歡迎的校長(zhǎng),一位時(shí)代社會(huì)所需要的校長(zhǎng)。

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)把學(xué)校變成“花園”。把自然風(fēng)光縮濃到學(xué)校,小橋流水,林蔭曲徑,鳥語(yǔ)花香,青藤長(zhǎng)廊……營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,讓學(xué)生受到美的熏陶,流連忘返于其中,去欣賞美,創(chuàng)造美,延續(xù)美。

假如我是校長(zhǎng),我會(huì)把學(xué)校變成孩子的“樂(lè)園”。首先把考試制度改成達(dá)標(biāo)制度,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的體育場(chǎng)館,精美別致音樂(lè)舞蹈教室,匠心獨(dú)運(yùn)的美術(shù)創(chuàng)作室,書卷飄香的圖書館,高科技裝備的電腦室,手腦并用的科學(xué)創(chuàng)造室等。設(shè)立每周二課的選修課程,每周學(xué)一歌看一電影,每月提供學(xué)生一次全校性的展示自己才華的機(jī)會(huì),讓學(xué)生各取所需,各展所長(zhǎng),找到各自的位置和信心,快樂(lè)地學(xué)習(xí)著,茁壯地成長(zhǎng)著。

假如我是冰墩墩篇十三

先是從種子開始,一個(gè)蘊(yùn)含著強(qiáng)大力量的生命,灑落在一片泥地上。陽(yáng)光給予它溫暖,雨水賦予它能量,微風(fēng)賜予它動(dòng)力。經(jīng)過(guò)千萬(wàn)次的磨練,經(jīng)歷百年的洗禮,我從一顆渺小的種子,變成了立足于大地之上的鏗鏘的樹木。

廣袤的天空下,我撐起一片綠蔭。有無(wú)數(shù)孩子投入到我的懷抱中,在嬉戲追逐,在書寫著自己的夢(mèng);有無(wú)數(shù)的老人納入我的陰涼,在弈棋斗技,在訴說(shuō)著自己的滄?;貞?。飛鳥的嘶鳴,流水的潺潺,清風(fēng)的游跡……我感受到的一切,都容入我的胸懷,也許有一天,我能向世界講述這些永遠(yuǎn)不朽的傳奇。

秋天,已經(jīng)來(lái)了。清爽的秋風(fēng),刮去多少痕跡。瀟瀟秋雨,洗滌著我的身軀。在滄桑奮斗的歲月中,我已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),那似乎隨時(shí)來(lái)臨的茫茫冬雪,對(duì)我來(lái)說(shuō)又何妨?那曾伴我的縷縷青絲,如今變成了搖曳的黃碟。它們輕輕地,離開我的手臂,在空中劃了一道清晰的弧線,仿佛它在生命中寫下最后一筆,緩緩地與大地重合。雖說(shuō)秋天是豐收之季,擁有“晴空一鶴排云上”的韻致,但對(duì)一棵樹來(lái)說(shuō),是一次生命的終結(jié),意味著你的繁茂——要從頭開始。

就這樣結(jié)束了么?一棵樹輝煌的神話,就這樣淹沒(méi)在滾滾紅塵中?不,這棵樹,還有太多的東西需要經(jīng)歷。

假如我是冰墩墩篇十四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

假如我是市長(zhǎng),我會(huì)先體察民情,看看老百姓生活有什么不足之處,還要招收下崗職工,看看他們的優(yōu)點(diǎn),讓他們充分發(fā)揮自已的潛能,讓他們?yōu)樾掠啵瑸樽鎳?guó)作貢獻(xiàn)。還要主動(dòng)申辦大型運(yùn)動(dòng)比賽項(xiàng)目,引起投資者的注意,讓他們來(lái)新余投資辦廠,只有這樣,才能讓百姓生活富起來(lái)。

俗語(yǔ)說(shuō),當(dāng)官不為民作主,不如回家種紅薯。我是人民的父母,我要為老百姓作主,我為自已訂下了以下幾點(diǎn)要求:

不用公款大吃大喝,不上舞廳玩樂(lè),生活儉樸,不收禮品,兩袖清風(fēng)。

不用公家的車子給親人用。

要經(jīng)常體察民情,看看百姓有什么困難,需要我們?nèi)ソ鉀Q。

要和百姓打成一片不要擺市長(zhǎng)架子。

我要充分利用新余的旅游資源,雖然已經(jīng)開發(fā),但是有些景點(diǎn)沒(méi)有充分利用,我們可以在仙女湖投放一些觀賞性比較強(qiáng)的魚,然后搞潛水旅游,還要在一個(gè)島上搞釣魚比賽,這樣又給仙女湖增加了特色。

雖說(shuō)新余是“鋼鐵城”但是,鋼鐵還沒(méi)有充分利用。為了更好利用資源,需要建一個(gè)先進(jìn)設(shè)備的鋼鐵廠,排煙和排污達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),還要把那些排污染不達(dá)標(biāo)的廠關(guān)停,還要多造幾座治理污水場(chǎng),讓我們居住在空氣清新,環(huán)境優(yōu)美的城市中。

新余雖說(shuō)有動(dòng)物園,但是動(dòng)物不多,滿足不了孩子的'要求,所以應(yīng)在仰天崗建一座大型動(dòng)物園,從各地引進(jìn)一批動(dòng)物,讓孩子們不出新余就可以看見多種動(dòng)物了。

我還要建一個(gè)中國(guó)未來(lái)的花園醫(yī)院,病人只要到了這個(gè)醫(yī)院,不用打針,不用吃藥,每天只要到這里走一走,坐一坐,病就自然會(huì)好了。

要把新余建成一個(gè)美麗的花園城市,我要求每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力在屋頂上種上花草,這樣不但可以呼吸到新鮮空氣,看遠(yuǎn)處的山,還可以治療近視眼。

假如我是冰墩墩篇十五

從小一個(gè)美好愿望的種子就落在我的心田里,它逐漸發(fā)芽,長(zhǎng)大……現(xiàn)在我雖然已不是那個(gè)天真的娃娃,但我還想著那個(gè)美好的愿望——假如我是一個(gè)太陽(yáng)。

這天,我恍恍惚惚的飛到了天上,我很奇怪,便問(wèn)小鳥:“小鳥小鳥,我是誰(shuí)?”小鳥說(shuō):“你是太陽(yáng)姐姐呀”!“什么!我是太陽(yáng)!我真的是太陽(yáng)!”我照了照鏡子,說(shuō):“不行,太陽(yáng)的工作是很繁忙的,我要趕緊工作才好”。

我來(lái)到沙灘邊,看到人們?cè)跁裉?yáng),我急忙往上一照,讓他們享受陽(yáng)光的沐浴,看著大家的笑容,我的臉也笑成了一朵花。

我走啊走,走到了草原上,看到小草都搭拉著腦袋,淹了。大雨還在不停的下。我生氣的撥開白云,把身子往上一照,小草、小花、樹木都看見了我,勇敢的挺起了身體,抖掉了身上的雨水,迎接陽(yáng)光的到來(lái),我嘴里告訴它們要勇敢,和困難戰(zhàn)斗到底,但心里卻怪自己來(lái)遲了。

我走著走著,看到農(nóng)村發(fā)了洪水,我便用最高的熱量蒸發(fā)了洪水,沒(méi)想到使農(nóng)村干旱了。我馬上去找烏云弟弟出來(lái),我悄悄地離開了。

真沒(méi)想到我居然給人類帶來(lái)了災(zāi)害,我以后一定要小心翼翼地工作。

我又開始走了,走著走著,我看見一家人在曬棉花,便把陽(yáng)光灑在了棉花上。等棉花快曬好了,我又來(lái)到一個(gè)貧困的孩子家,那孩子是個(gè)殘疾人,富家人都有人抬著出去曬太陽(yáng),可他家很窮。他已經(jīng)好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見過(guò)陽(yáng)光了。我又將金色的陽(yáng)光灑在他的身上,他愜意的笑了。

該下班了,我又到另一個(gè)世界這樣不知疲倦地工作了……。

假如我真的是太陽(yáng),那該多好啊!

假如我是冰墩墩篇十六

假如,我是一位舉世聞名的魔術(shù)師,我會(huì)把荒野變成森林,讓樹木凈化空氣,把荒漠變成綠地,讓小草來(lái)譜寫新曲。我要讓小動(dòng)物們?cè)谶@里盡情地玩耍,小鳥放開歌喉歡快地歌唱,老大爺,小娃娃們,都快樂(lè)地來(lái)這里乘涼。我還要讓畫家用他們手中的筆描繪出精彩的畫卷,詩(shī)人們?cè)谶@里吟誦出壯麗的詩(shī)篇,讓每個(gè)人都能享受這人間仙境帶來(lái)的樂(lè)趣。假如,我是一位舉世聞名的魔術(shù)師,我會(huì)把黃河、長(zhǎng)江里的臟水變得無(wú)比清澈,讓水草在河里瘋狂地生長(zhǎng),讓魚兒在河里暢快地追逐嬉戲。人們坐在船上,可以觀賞到河里各式各樣的魚,就不用再到海洋館里去觀賞了。還可以讓更多的釣魚愛好者,在這里拋出魚桿,享受到藍(lán)天碧海下釣魚的真正樂(lè)趣。假如,我是一位舉世聞名的魔術(shù)師,我會(huì)把祖國(guó)的山河變得壯麗無(wú)比,我會(huì)在花叢中變出小溪,一條清澈見底的小溪,讓小蝌蚪歡快地游來(lái)游去,鴨子在水中覓食嬉戲;我會(huì)讓滿山遍野都開滿鮮艷的紅杜鵑,讓火紅的顏色照亮整個(gè)大地。假如,我是一位舉世聞名的魔術(shù)師,我要讓世界上所有的壞人都變成善良有愛心的人,所有不愛學(xué)習(xí)的孩子都變得熱愛學(xué)習(xí),而且都懂禮貌,樂(lè)于助人。我還要給沒(méi)錢讀書的孩子變一個(gè)大學(xué)校,讓他們都能到這個(gè)學(xué)校里來(lái)學(xué)習(xí),像我們一樣,快樂(lè)地在校園里讀書做游戲。假如,我是一位舉世聞名的魔術(shù)師,我想變出許多許多的好東西,讓人們的生活更方便,讓窮人們過(guò)的更富裕,讓我們的這個(gè)社會(huì)更美好,讓我們的世界更和平,讓所有的人們更加相親相愛,幸福美好地生活在一起。我真想成為一位舉世聞名的魔術(shù)師??!讓我所有的這些理想都能變成現(xiàn)實(shí),那該多好呀!

假如我是冰墩墩篇十七

優(yōu)秀作文m。

假如我是太陽(yáng),我會(huì)生出兩個(gè)太陽(yáng),一個(gè)給北極,一個(gè)給南極,讓北極和南極和我們的南方一樣暖和。

假如我是一名救死扶傷的醫(yī)生,那是多好?。≡谀甑姆堑渲?,我也要去幫忙,我還要發(fā)明一種藥-非典抗拒藥,我會(huì)讓世界的人吃下這顆,就會(huì)不在生這種病。

假如我是一名科學(xué)家,我會(huì)發(fā)明還沒(méi)誕生的東西,是什么呢?我想想。"哦,對(duì)了,一艘能載人一萬(wàn)的飛船〝。讓人類看見月球等,看銀河是什么樣的,看有沒(méi)外星人。我還要把月球讓人類也能居住,讓地球少一份壓力。讓月球和我們的地球一樣,有草木花,動(dòng)物等。

如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了,那改多好?。【褪俏乙煤米x書。

優(yōu)秀作文m

假如我是冰墩墩篇十八

相信每個(gè)人都渴望有屬于自己的天空,渴望有屬于自己的自由能夠在藍(lán)天下自由飛翔。而這些小鳥都擁有,那么你是否有想過(guò)變成一只擁有自己天空能夠自由飛翔的小鳥了。如果你是一只小鳥你將會(huì)去做些什么。是飛到自己想要去的地方還是,盡情地享受自由和藍(lán)天給你帶來(lái)的快樂(lè)了。假如你是一只鳥你是否會(huì)飛往那些需要幫助的地方,你是否會(huì)勇敢地阻止那些破壞森林破壞環(huán)境的行為。你可以大膽地想象當(dāng)你變成一只鳥以后你將會(huì)做一些什么,最好是變成一只對(duì)社會(huì)有積極作用的“鳥”噢。

雖然做人很好,但是,我更愿意變成一只鳥。如果我變成了一只鳥,我一定會(huì)有不同尋常的經(jīng)歷。

假如我是一只鳥,我會(huì)一出生就努力練習(xí)飛行。當(dāng)我能飛的時(shí)候,我一定會(huì)飛到被人們稱為“生命搖籃”的地方——黃河。我可以站在最佳位置上,觀賞雄偉壯觀的壺口瀑布,傾聽那巨龍的奔騰咆哮。

假如我是一只鳥,我會(huì)飛到蜿蜒盤旋的萬(wàn)里長(zhǎng)城,去數(shù)一數(shù)長(zhǎng)城上有多少個(gè)城樓。我還會(huì)一直飛到天下第一雄關(guān)——嘉峪關(guān),去看一看那塊神奇的定城磚。

假如我是一只鳥,我會(huì)飛到仙境一般的桂林。我會(huì)去看看桂林的山是怎樣的奇、秀、險(xiǎn),漓江的水是怎樣的靜、清、綠。我還會(huì)抓起一條魚,來(lái)嘗一嘗它與別處的魚有什么不同之處;我還會(huì)捉一只蟲子,品一品它有什么特別的地方。

假如我是一只鳥,我會(huì)飛出中國(guó),飛到日本的富士山,飛到埃及的金字塔,飛到美國(guó)的舊金山,飛到梵帝岡的圣彼得大教堂……總之,我要飛遍大江南北,飛遍我們美麗的地球。這樣,我一定會(huì)成為世界上第一只飛遍地球的鳥。

假如再讓我變回我自己的話,我一定會(huì)變得博學(xué)多才。

假如我是冰墩墩篇十九

星期一,我很興奮地走上了講臺(tái),把書這一放。就開始講起了我的課。在講到一般的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在那里講小話。我便心里很生氣,可是又想把課講下去,就把那兩位同學(xué)給記在心里,我想也有些人想聽我講嘛。就一次把課給講完了。還有一點(diǎn)時(shí)間就下課了,我把作文給布置完。然后,還有點(diǎn)時(shí)間,我就叫那兩個(gè)同學(xué)(就是在課上講小話的兩個(gè)同學(xué))站在講臺(tái)上來(lái)承認(rèn)他們講了小話,在讓他們倆接受批評(píng),從以后不再放了。

星期二,我高興地走上了講臺(tái),把書本放在講臺(tái)上。拿起星期一布置的作業(yè)問(wèn):“寫了沒(méi)有?組長(zhǎng)檢查了沒(méi)有?”“好,現(xiàn)在我用快速度把他講完,要跟上來(lái)呀!”我就開始講起了作業(yè)。講到重點(diǎn)的時(shí)候,有些人幾乎好像沒(méi)動(dòng)的樣子。我就把那些人的名字跟記下來(lái),繼續(xù)吧作業(yè)講完了。另外,我又講了一些學(xué)習(xí)要點(diǎn)和今天的作業(yè)。下課了,我就親自把作業(yè)給收起(幾乎一本不漏的)。然后,我把作業(yè)拿起去辦公室,用了一節(jié)課的時(shí)間吧他們班的作業(yè)給我批改完。果然,就是這些人(是我上課認(rèn)為有些人幾乎好像得樣子的人)作業(yè)上市天了一個(gè)地方滿滿的,漏一個(gè)市比墻壁還光滑。我就叫這些人到我的辦公室來(lái),一個(gè)個(gè)的跟他們講道理,要他們各拿兩本作業(yè)(一個(gè)是他的,一個(gè)是寫的作業(yè)非常整齊的),還囑咐他們要你拿的是別人的本子,就是這人告訴你寫,如果他們不愿意,就告訴我,如果我發(fā)現(xiàn)是抄的,就更加要批評(píng)了。后來(lái),那些人都拿著兩個(gè)作業(yè)本到我這里,我一看,就說(shuō):“這才是好的。”

星期三,我哪一本作文書走上了講臺(tái),說(shuō):“我們這節(jié)課上作文課?!苯裉?,我們這節(jié)作文課,來(lái)講一個(gè)主題—“我們來(lái)造一個(gè)世界?!薄拔蚁脒@個(gè)主題應(yīng)該是不難的?!蔽野炎魑膬?nèi)容詳詳細(xì)細(xì)地講完。講完后,我要同學(xué)來(lái)想一下,什么寫……然后,我叫同學(xué)來(lái)想開頭,中心,過(guò)程,結(jié)尾等各位分給我們分享一下……要下課了,我把作文本發(fā)下去,要他們把作文整整齊齊地把作文寫好。

星期四,是兩節(jié)作文課。一節(jié),我講一篇課文。另一節(jié),我要同學(xué)幫個(gè)小忙。

第一節(jié).我把教材帶著,走上了講臺(tái)。這篇文章是一篇可以用演出來(lái)的。開始,我就把要強(qiáng)調(diào)的地方詳詳細(xì)細(xì)地講完。然后,讓同學(xué)把這篇文章給我演出來(lái)。

第二節(jié),我把這個(gè)星期的作文拿過(guò)來(lái),放在講臺(tái)上。說(shuō):“這節(jié)課,我們什么事情都別干,先聽我講,在各自分組?!毕任野言趺锤膭e人的作文,傳授給你們:別人寫的好的你可以用波浪線畫記上“優(yōu)美”兩個(gè)字。別人有錯(cuò)的地方你可以畫記一下,把錯(cuò)誤的改正,或出去。還有半節(jié)課,我就把作文分給每一組,不能吵,不能叫,不能走動(dòng),只能靜靜地批改別人的。批改完,收上來(lái)。下課了,我把作文本拿到辦公室去,用了一天的時(shí)間看了一下寫的作文和改得作文,都是一個(gè)棒呀!

通過(guò)這一個(gè)星期的教課。體會(huì)到做老師的辛苦,多不容易。

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