在一個固定的時間段內，總結可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受。怎樣培養(yǎng)積極向上的心態(tài)和情緒？希望大家能充分利用這些總結范文，找到適合自己的寫作風格和技巧。
春游發(fā)言稿篇一
周末公司組織了一次戶外活動，雖然時間短暫，卻收獲很大，感受頗深。笑翻天基地的教練，開導我們多向思維的能力，用拓展項目中的問題點引導和體現日常工作中出現的問題，每完成一個項目后一般都會做一個總結，讓我們達到成長的目的。
當然，第一的體會是，要事先統(tǒng)籌計劃，有領導，有規(guī)劃。周密的工作方案對明確方向、規(guī)范行為、指導實踐、完成任務將起到重要作用。
第二，團結協(xié)作，擰成一股繩。團隊的所有成員人人都以事業(yè)為重、關心集體、顧全大局、團結一致、齊心協(xié)力，就能形成一支無堅不摧的團隊。
第三，相互信任。因為信任，團隊里每個人都感受到了被保護的溫暖。信任朋友和同事其實也是給自己機會。
第四，資源合理分配，每一個人都有一個最能發(fā)展能力的職位，但是能把個人價值發(fā)揮到極致還是離不開團隊的溝通和協(xié)作。
要總結的還有很多很多，化成一句話，團隊的力量需要個人去奉獻，每個人都為團隊著想，團隊將堅不可摧。
上周，注定是一個艱難但著實充滿意義的一天，它不僅帶給我的是身體上的挑戰(zhàn)，還給我?guī)砹艘还P精神上的財富。在廣州笑翻天樂園的這次拓展心理中，安排的訓練注重團隊項目，它的最大特點就是群策群力。把個人與團隊完全融入在一起，以貢獻自己，展現團隊精神風貌，凝聚團隊力量，才是真正的收獲。
通過這種拓展項目也使各個小組的成員成為一個真正能夠發(fā)現問題，解決問題的戰(zhàn)略團隊，大家都各司其職、各負其責，在拓展項目中尋找合作的黃金點，不斷形成一種默契，這種關系由原來松散的個體磨合成為一個能夠沖破任何防線的組合體，團隊的每個成員在項目進展中都增強了克服困難的信心和勇氣，提高了面對困難卻能堅忍不拔進行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個團員的膽識，也克服了有時只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
這次拓展訓練，對照檢查自己的工作，我想應該從以下兩個方面加以改進。一是調整心態(tài)，煥發(fā)激情。作為一名部門負責人，他的心理素質的表現將直接對下屬工作情緒產生影響。如果做到既不急噪，又冷靜果斷，就會營造一種輕松的工作氛圍，使人心情舒暢。否則，將會使他人感到煩躁和壓抑，失去工作信心。不論是領導還是員工，他的激情將是他的工作動力。因此，在我們的工作中，特別是領導干部應保持且不斷激發(fā)全員的激情，這樣，我們的工作才會是高效的、創(chuàng)新的。二是充分信賴他人。因為一個人的能力和精力都是有限的，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質量不佳，更沒有充分利用人力資源。因此，要把工作合理分解，大膽讓他人去干。不要擔心會出問題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，就能造就一直人人都特別能戰(zhàn)斗的隊伍。我想，在今后的工作中，把握住了這兩方面的改進，整個工作將會有一個明顯的改觀。
這次拓展活動使我深深的體會到團隊協(xié)作在任務執(zhí)行過程中的重要性，同時也學會了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動項目就能夠達到理想效果的，通過對拓展項目的精心設計和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠實現個人某些心理障礙的跨越，于此同時也能夠體會到個人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。
本次拓展的過程中，每個隊的隊員之間最應該注意的是如何組織、協(xié)調及配合好，而不是某個隊員自己如何能做得更好，個體對團隊的關注應該遠遠超過了其自身！最后感謝公司的同事，感謝笑翻天樂園的教官們！
有些人是用來驚艷時光的，有些人是用來溫暖時光的。而在這次兩天一夜中，我遇到了這群可愛的人，他們既驚艷又溫暖了我的時光。
在過去的一段時間，我一直找不到讓自己振作起來的動力。自從那次事情之后，我就一直陷落在自己的世界中。讓厚重的烏云遮蔽自己的天空，陽光無法射入進來。但是，是你們讓我的世界重新陽光普照。你們的真誠，你們的善良，你們的許多美好的東西都讓我重新找回了動力。
第一天晚上的生命之旅讓我對自己有了一個全新的認識。是的，在過去的幾個月時間里，我做了很多違心的事情，既傷害了別人，也傷害了自己，而且自己一直都沒有反思過，錯誤的觀念引領著我越陷越深。知道這次活動的到來，讓我有了反省自我的機會。黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來看透內心。當我的小伙伴被蒙上雙眼，我就成了我的雙眼。他不知道前方的道路，可他的每一步都邁的那么堅定。因為他相信我，我們是一個團隊。
第二天，我們六點30就起床了，在洪亮的口號聲中，我們開始了新的一天。一個項目接著一個項目，一次又一次的自我超越，團隊熔煉，縱使我感慨萬千；伙伴們愛的呼喚，“你準備好了嗎”，“我們支持你”。幾句簡短的話語，平常誰都說，誰都不在乎，甚至可以玩笑而過，可在信力背摔，在1.5米高的站臺上，在一無依靠的周圍，再看不到同伴們熟悉面孔的那一刻，這呼喚是生命與生命的交錯，是生命與生命的相融，更是生命與心靈的合二為一；是支持，是鼓勵，是信任，更是感動，是我們不能用言語形容的相通。
如今，活動結束已有好幾天，但是小伙伴們的身影依然清晰的存在在我的腦海中，xx隊的隊歌依然縈繞在我的耳畔。我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園，我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天，有你在我身邊，讓生活更新鮮，每一刻都精采萬分。idobelieve！
起初是懷著一種不想去的心態(tài)，但是當到達目的的時候發(fā)現，這個地方真的是適合出來放松自己！而后是開拓者的一番教導使自己心態(tài)有所改變！
在這一天里所有的伙伴都有代號，我是地瓜，一個很好記的名字，看來我也很適合做地瓜??！每個人的代號都很好玩，心情更是放松！
第二個團隊的活動讓我深刻的體會到了合作的重要性，開始我不相信這個任務會在1分鐘全部站起來，但是后來經過我們的多次練習，終于把這個任務完成了，雖然那時的自己出了一身汗，但是還是很開心，不過得感謝八哥的相助！
提到那個讓我現在還是比較害怕的任務，很大一部分原因是自己不相信自己，目前我都還沒有確定下來，以前一直都是自己只相信自己，也許還有一點點跟那時的心態(tài)有關，但是真的在掉下來的一瞬間，覺得團隊的合作真的是非常默契！
午餐吃的不錯，當時一大沖動，自己應該叫做飯桶了！現在還惦記著涼拌芹菜和黃瓜！下次有機會一定還會去！
下午的第一項馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒有輸的參賽者，看著伙伴的懲罰，好笑，好玩。不過讓我想起抄寫的16份資料，真的就是在什么地方有什么樣的游戲規(guī)則！到什么地方做什么遵守游戲規(guī)則了！
本以為1—30的智力游戲很快就會完成，結果比我想象的`難了很多，第一次我們就找出來了6個數字，后來是11個，再后來是17個，再后來是19個，到最后一次是51秒找到了30個數字！每一次失敗我們都會找到這次絆腳石是絆在了哪？尋找解決的辦法，有聰明的葫蘆娃把我們很多的數學算法的題都做出來，以至于我們有很快的速度完成任務！數字從不同的角度看就會有不同的發(fā)現，17連到一塊，再反過來放，就看不懂了！多了解姚明的藍球號是23，以前從不關注！現在卻是有所收獲！
最后的牽手游戲，讓我深刻的體會到什么時候都要活出自己真實的一面，學會感恩，學會孝敬，學會想起家中的`親人。雖然在外面混真的很辛苦了，但是爸爸媽媽奶奶永遠都是我背后忠實的支持者！成功的時候爸爸媽媽奶奶會替我高興，失敗的時候他們會安慰我，所以我更應該想起他們，更應該去關心他們！小小的一份回報會讓他們很開心，很知足！
生命中有你們的存在，我很幸福！
很感謝你們讓我有這么愉快的一天，也希望我們在以后的工作中大家一起加油！創(chuàng)造更好的成績！加油實踐家的各位優(yōu)秀伙伴！
20xx年11月3日，由我校研究生院、黨委研工部舉辦的20xx級研究生新生干部培訓班在思念果嶺素質拓展基地進行了為期一天的素質拓展培訓活動。來自各個院系的新生干部190人及院系輔導員，研工部負責老師參加了拓展活動。通過訓練，學員們鍛煉了意志，提升了團隊協(xié)作精神，提高了業(yè)務素質，接下來，讓我們看看拓展現場吧。
超越式軍訓。
軍訓環(huán)節(jié)拉開了整個訓練的序幕。所有隊員需認真聽從教官的指示站軍姿、左右看齊。訓練過程中，一個人動作出錯，所在團隊的所有成員必須共同接受懲罰。軍訓練習提高了整個團隊的紀律意識，提升隊員的執(zhí)行力，要求所有人統(tǒng)一行動步伐，嚴肅團隊紀律。
團隊組建。
在教官的帶領下，同學們組建成了9個隊伍，經過二十分鐘的討論，每個隊伍制定出各自團隊的口號、對歌、隊旗，并做隊列展演，最后完成的三個隊伍成員要接受懲罰。團隊的組建使團隊文化更加深入人心，提升了大家的團隊意識，增強了成員彼此間的交流。
超越夢想。
本環(huán)節(jié)，各隊成員要前后圍圈，互相蹲坐在隊友腿上，既要在規(guī)定的三十分鐘內保持造型，還要經受住教練的突襲。圍圈蹲坐訓練增強成員的目標感，淬煉堅毅的品格，使隊員之間互相支持，磨練團隊協(xié)作意識。
織網顛球。
成員們要將一根繩子編織成網，并在網上空彈動起足球，每隊彈起次數最多者獲勝。繩子編織成的網就像是成功的基礎，扎實的基本功是成功的關鍵，做事情前要理清頭緒，三思而后行，注重團隊分工，提高工作效率。
穿越雷陣。
成員按照地圖上的數字行進，進入雷區(qū)就要原路返回，下一個成員需牢記前面的同學所經過的雷區(qū)由哪些，避免雷區(qū)，找尋新路。在學習工作中，要勇于創(chuàng)新，敢于探索未知領域，善于總結經驗教訓，成員間要做到準確的信息共享。
突出重圍。
在跨繩游戲中，成員要運用力量優(yōu)勢，在不接觸繩子的前提下，將隊員運送至安全地帶。團隊目標的達成離不開每個成員的努力付出，面對困難,成員應迎難而上，發(fā)揮主觀能動性，思考解決辦法。
經過一天的訓練，大家累并快樂著，所有成員合影留念，分享在活動中的感悟。
本次素質拓展活動提升了新生干部群體的整體戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)了大家克服困難的毅力、敢于挑戰(zhàn)自我極限的勇氣和精誠合作的團隊意識。相信在今后的學習生活中，研究生干部將以更加飽滿的熱情和態(tài)度為同學們服務，實現自身價值。
春游發(fā)言稿篇二
尊敬的老師，同學們：
大家好！
走進五月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個溫暖而又充滿生機的季節(jié)里，我們全體師生將一起走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬物生長的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。春游遠足活動是我校一年一度的大型活動，也是最受同學們歡迎的傳統(tǒng)活動之一。其舉辦目的意義有三，其一是：對同學們進行環(huán)境教育，讓你們在體驗陽光運動的樂趣、感受綠水青山自然風光的活動中，激發(fā)熱愛生活，熱愛自然，保護環(huán)境的熱情；其二：通過遠足活動，鍛煉學生體魄，培養(yǎng)良好的心理素質和團隊協(xié)作精神，強化學生的集體觀念、紀律觀念，培養(yǎng)學生不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強等意志品質；其三：在于豐富學生課余生活，調節(jié)同學們的心理狀態(tài)，讓同學們置身于繁花似錦的春天里去消除疲憊、振奮精神，激發(fā)創(chuàng)造性的靈感。
為確保春游活動開展得順利而有意義，在活動前特請同學們注意以下兩點：
第一：必須要樹立高度的安全意識。安全永遠是第一位的，一個活動的高質量開展首先需要的就是嚴明的紀律保證，更何況我們是一個兩千多人的大隊伍，其間同學們還有一個半小時左右的山路要走，它決不同于我們幾個朋友一起外出旅游那么簡單輕松。學校非常重視這次遠足的安全問題，為確保此次遠足的安全和成功，曾多次開會研究并安排人員去實地探路，制定了《20xx年杭外初高中學春游（遠足）方案》和《遠足活動安全應急預案》，并做了周密部署。在此特向同學們再強調以下幾點安全紀律要求：
1：一切行動服從指揮、聽命令，整個活動期間，嚴禁擅自離開班級自己活動。
2：為了便于辨認，要求全體學生穿校服；輕裝上路，鞋子必須穿軟底球鞋，盡量背雙肩包，不要拿拎包。
3：牢記“走路不看景，看景不走路”，路上保持班級隊形，不要超越前面的同學，不要推攘擁擠或打鬧追逐，不做任何危險的動作。到達公園后，禁止超越活動范圍。
4：小組長必須切實負責，不要隨意同意本組同學單獨行動，有事及時和班主任、下班及跟班教師聯系。
5：在行進途中，如有體力不支、傷病等原因確實不能前行或在行進途中發(fā)生意外等情況，應及時與班主任聯系。
6：中途不得擅自回家。活動結束所有學生一律乘車返校后方可回家。
第二：要樹立杭外人的文明形象。本次活動的指導思想在于激發(fā)熱愛生活，熱愛自然，保護環(huán)境的熱情，進而提升講文明，樹新風的社會責任感。希望我們每一個同學能注重自身形象，做到文明參觀，舉止高雅，遵守景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人、社會人，在公共場合能充分展現杭外人的高素質。為此對同學們提一下文明要求：
1：要求全體同學講文明、懂禮貌，展現杭外學生良好的精神風貌和文明素養(yǎng)。
2：熱愛自然，保護自然環(huán)境，爭做綠色使者。每班都必須準備一定的垃圾袋，把垃圾裝進垃圾袋，沿途不亂丟垃圾，凡活動或休息的地方，離開后必須做到片紙不留。
3：在欣賞美景同時，要愛護環(huán)境，愛護公物，不踐踏草地、不攀折花草，不破壞公共設施。
4：在春游活動中，同學之間要做到互謙，互讓，有困難時要做到互幫互助，要發(fā)揚團結友愛的精神。
5：注意適度消費，不要鋪張浪費，杜絕浪費食物等現象發(fā)生。
6：頑強地迎接挑戰(zhàn)，不斷地超越自我，發(fā)揚克服困難，勇敢和堅強的精神，沒有特殊情況的都要堅持走完全程。
春游發(fā)言稿篇三
大家好！
今天，我們按照幼兒園的活動計劃組織孩子到戚城公園進行春游活動，在這個溫暖和煦的下午我們排著長長的隊伍走出了幼兒園。
這次的春游活動顯得特別的熱鬧與開心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅強。
我們年級組老師都感到孩子們今天玩的很開心，活動中由趙園長和王主任帶領，各班的老師比較負責，特別是對于幼兒的安全教育體現的還是比較好，孩子們在過馬路的時候都是按照老師要求進行的，而且也沒有出現孩子走丟等情況，而且清點人數也比較積極。
這次的春游活動顯得特別的熱鬧與開心，雖然孩子年齡小又是徒步背包前行，但是路途中沒有一位孩子喊累，他們真的很棒，可見孩子們要比我們想象的堅強。我們年級組老師都感到孩子們今天玩的很開心，活動中由趙園長和王主任帶領，各班的老師比較負責，特別是對于幼兒的安全教育體現的還是比較好，孩子們在過馬路的時候都是按照老師要求進行的，而且也沒有出現孩子走丟等情況，而且清點人數也比較積極。
草地上午點及游園活動進行的也是比較順利的，孩子們在草地上進行午點是多么的放松，每個孩子小臉上都洋溢著幸福的微笑，點心結束每個班級都沒留下一片垃圾，可見孩子們良好的行為習慣在老師的引領下已逐步養(yǎng)成。
游園環(huán)節(jié)有的是兩個班結伴，有的是一個班獨往，帶領孩子們賞牡丹、看恐龍造型、看郁金香花展等等，孩子們就像春天圍繞在花叢中的蝴蝶一樣翩翩起舞，從遠處看像是一幅美麗的畫面，我們和孩子一樣感到無比的幸福！
春游發(fā)言稿篇四
春天是一個春暖花開的季節(jié)，帶著孩子去感受一下春天的多彩和陽光的溫暖，是開拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機會。4月17日我們大班組織了春游活動，考慮到環(huán)境的優(yōu)美和孩子的安全，我們將地點選擇為幼兒園對面的小區(qū)。讓幼兒獨立步行、親身體驗、細心觀察，鍛煉了幼兒的體能，也增強了幼兒意志力，同時激發(fā)幼兒好奇心和探索欲望。春游前一天，我們將信息告訴了家長，以幫助孩子們?yōu)榇河巫龊脺蕚涔ぷ?。并組織孩子們分了小組，投票選出了各組的組長，討論了春游去應該帶些什么，要注意哪些問題，還要去觀察春天，發(fā)現春天的秘密。
4月17日下午，孩子們背上小書包，興致勃勃的徒步前進，一路上感受著春天的氣息，并在老師的提醒下，遵守老師的出行要求。來到小區(qū)內，孩子們不禁贊嘆著春風給這個小區(qū)帶來的無盡魅力。青青的草地，多彩的鮮花，透著清新氣息的綠葉，清清小池，加上生動的小路，木橋籬笆，深深吸引住了孩子，孩子間不斷傳來贊美的聲音，春天真美，花兒真漂亮……。平日里孩子熟悉的春天里的花，在這里都能找到，金黃色的油菜花，粉嫩的茶花，金燦燦的迎春花，嬌艷的梅花，隨風飄舞的櫻花，還有我們包餃子常用到的艾草……孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。也隨之和同伴交流著自己的經驗，大聲喊著同伴，我們找到春天的秘密了。隨后，孩子們來到公園休息，和好朋友們一同分享帶來的食物，盡情的吃著，笑著、享受著美味，享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當然，孩子們沒有忘記尋找春天的任務，看看植物朋友在春天里有哪些變化。最后，孩子們一起爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動場地周圍的垃圾清理干凈。
通過春游活動不僅能開闊孩子的視野，增長知識，更能增進師生間的情感。親近自然、感受生活，讓孩子們在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧，增強環(huán)保意識，同時增強孩子愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛大自然的美好情感。
四月，暖風拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動了，走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、看動物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節(jié)，培養(yǎng)孩子的觀察力。
通過春游不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春游也給我們大家建立了互相學習、交流的橋梁和空間，在春游的過程中我們發(fā)現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在游玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，本次我們并選擇了《上海西郊動物園》一日游，天真愛幻想的孩子們能夠通過此次春游看到各種活生生的動物，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春游收獲了語言的組織能力、繪畫的表現能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動，兩百多名家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡?！队變簣@教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關系和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春游活動與親子活動融合在一個空間里。
4月12日，陽光明媚，是一個出游的好日子，小班小朋友們在爸爸媽媽的帶領下一起興高采烈的參加了幼兒園的親子春游活動。由于是親子活動，活動中家長們非常注意自己的言行舉止，做到以身作則，使我們本次活動順利進行。
上午我們一早來到了昆蟲館，家長和孩子在老師和導游的帶領下有序的進入場館參觀。一進門，孩子就被水池里歡騰的魚兒吸引，興致勃勃的觀賞五彩斑斕的魚穿越在碧波池里搶食池，激起水花一片片。孩子們自發(fā)購買魚食喂養(yǎng)，開心的看著魚游弋，笑聲一片。孩子們在老師家長的引導下觀察了竹節(jié)蟲，娃娃魚，蜥蜴，各種國家的兔子，增加了孩子的知識性，直觀的引導孩子去發(fā)現昆蟲世界的美妙。孩子們還在昆蟲館里開展釣魚比賽，與爸爸媽媽在一起玩其樂融融。參觀昆蟲館后我們還帶家長和孩子一起去新改建的浦東濱江大道游覽，感受上海的心變化，感受世博會到來的歡騰氣氛。下午我們來到和平公園里，我們迎著春天的氣息，走在小路上，孩子們看到了春天那綠綠的樹枝和嫩嫩的青草，也聞到了花兒的芳香，孩子們和爸爸媽媽玩了碰碰車，射擊游戲，駕駛飛機，瀏覽了生態(tài)動物島，喂喂小動物。有的家庭進行了放風箏的活動，孩子們在草地上快樂地追逐著那高飛的風箏，有的則在一邊為爸爸媽媽們的大本領拍手叫好，有的家庭則進行了劃船的活動，當孩子們和爸爸媽媽一起蕩漾在清澈的湖面上時，他們的臉上露出了愉悅的笑臉。最讓孩子們高興的要數和爸爸、媽媽之間的互動游戲活動，孩子和家長一起做“抓小雞”的親子游戲，通過讓孩子與家長的互動，爸爸媽媽和孩子奔跑追逐進行游戲，這次春游活動促進了孩子的交往能力，增加了孩子的生活實踐經驗，孩子們還用自己的方式記錄自己見到的昆蟲外型，習性和生活的環(huán)境，家長也積極配合督促孩子記錄，這次春游活動開展得豐富而有意義!幾個家長在回來的路上深有感觸的說今天的活動非常的有意義，不僅和孩子們一起游玩了公園，感受了春的美麗，促進家長和孩子的親情交流，老師在組織活動過程中細致周到，在游覽過程中注意協(xié)調家長資源，采取帶幫的形式照顧了祖輩，使整個集體活動快樂進行。老師在活動中引導家長去發(fā)現昆蟲世界的精彩，而不是走馬觀花，注重孩子的知識積累。這一活動的進行使孩子們不僅感受到了春游的樂趣，更增進了孩子與家長之間的情感，使家庭之間的親子關系更為融合!家長們也好似回到了童年，玩的意猶未盡!
春游發(fā)言稿篇五
很多人都有過春游的經歷，旅游當然要有些計劃和攻略咯！下面是小編為大家整理的相關內容，歡迎閱讀哦！
20xx年4月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁著晴好的春日，xx工學院繼續(xù)教育學院xx財務管理1班學員和班主任xx老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上8點在學校集合點名之后，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終于到了桃花澗。一進門,我就想起了我們學過的一首歌:在那桃花盛開的地方,有我迷人的故鄉(xiāng)……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態(tài)、燦若云霞。
有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。
這些多姿多彩的桃花散發(fā)出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。 這里之所以起名為桃花澗,是因為唐代有位殷氏女醫(yī),用一株桃花來治病者,救了許多人.后來人們?yōu)榧o念這位殷女,就在這里種了許多桃花,并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區(qū)因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱著歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的`氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?/p>
山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。山澗里有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優(yōu)美，令人心曠神怡?？諝馇逍?，讓人有一種說不出的高興。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊游活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家?guī)淼臍g笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
本次春游總的來說是很成功的,同學們玩的相當盡興.春游中同學們的身體得到了鍛煉,意志得到了磨練;在湖光山色中,同學們的得到了全身心的放松;這次春游進一步加強了同學們之間的交流,是同學們彼此間的友誼更加深厚.
這次春游同時增強了我們班的凝聚力、向心力，促進班級內部團結。在騎車時，大家妙趣橫生，歡聲笑語不斷。這次春游有利于加強我們班的班團文化建設，我認為我們班的班級文化氛圍仍不夠濃厚，部分成員的歸屬感不夠強烈，而班級文化建設必須依靠實踐作為載體來開展實現，否則便是無源之水和無本之木。在今次春游中，我們共同不平凡的經歷引起了我們的共鳴，強化了我們的集體意識，有利于我們進行班團文化建設。
回校后，我們真切看到了春游的效應，班內同學交流變多了，班級更加具有凝聚力。我們班和其他3個班的同學也漸漸交流起來，對我們今后的互相學習很有幫助。
但此次春游也暴露了本班工作中的一些問題,從中我們可以獲得很多經驗.
一.班委之間以及班委與班上同學之間未能做到有效溝通.主要表現在對活動的主要情形只有少數班委了解,班委在確定活動前不能及時了解全體同學的意愿.
二.未能充分調動同學們的積極性,雖然參加春游的同學玩的很開心,但作為班級活動參加的人數未達到總人數的1/3,是班委宣傳調動工作做的不到位,在以后的工作中要加以改進.
三.班委的決策力有待提高.
四.班委商議確定的計劃彈性不足,對突發(fā)的特殊狀況較難應對.
春游發(fā)言稿篇六
在日常生活和工作中，需要使用發(fā)言稿的場合越來越多，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的組織春游活動的`發(fā)言稿范文，歡迎閱讀與收藏。
同學們：
春游剛剛結束，我們這次春游的主題是文明禮讓，你是否做到了呢？所以今天我演講的題目就是《和氣、文雅、謙遜》。
這雖是一個個極普通的詞語，但卻被賦予了非常豐富的感情。這一句甸代表著高尚的道德情操的文明用語，給人帶來了理解，帶來了溫暖。這就是語言美。
語言美，是人類有道德、有文化、有知識的標志。我們且不談中華民族有著多么悠遠的文明發(fā)展史，也不去探討東方古國曾經在歷史上是一個舉世矚目的禮儀之邦，只要聽一聽當今這個時代被人們廣泛使用的文明用語，便不難品味出中華民族的良好美德。然而，令人憂慮的是，在某些人的語言中，這些文明用語已經聽不到了。
有的人由于沒有養(yǎng)成良好的文明用語習慣，臟話、粗話便隨口而出。這也是品格低下，缺少良好道德修養(yǎng)的表現。
同學們，讓我們每一個人都為心靈的凈化、語言的凈化付出自己的努力吧！
春游發(fā)言稿篇七
尊敬的老師，同學們：
大家好！
20xx年4月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁著晴好的春日，xx工學院繼續(xù)教育學院xx財務管理1班學員和班主任xx老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上8點在學校集合點名之后，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終于到了桃花澗。一進門，我就想起了我們學過的一首歌:在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)。進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態(tài)、燦若云霞。
有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。
這些多姿多彩的桃花散發(fā)出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。這里之所以起名為桃花澗，是因為唐代有位殷氏女醫(yī)，用一株桃花來治病者，救了許多人.后來人們?yōu)榧o念這位殷女，就在這里種了許多桃花，并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區(qū)因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱著歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。”
山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。山澗里有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優(yōu)美，令人心曠神怡?？諝馇逍拢屓擞幸环N說不出的高興。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊游活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家?guī)淼臍g笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
謝謝大家！
春游發(fā)言稿篇八
"遲日江山麗，春風花草香"，春分剛過的暖春時節(jié)，小(二)班的老師們精心組織了一次春游活動。2013年3月23日，我們一家如約參加了此次活動，活動在親近自然中開展得安全有序，輕松活潑，真正是寓教于樂。給我們家長和孩子創(chuàng)造了一個親子體驗的機會，給孩子們的家長們也創(chuàng)造了又一個互相認識和交流的機會，給老師、家長、孩子創(chuàng)造了一個三方互動的溝通學習機會，甚是難得！讓我們既能興致盎然的體味大自然的美好景色，也讓活動開展得有聲有色、可圈可點。
活動前幾日，我們的老師就把春游信息通過黑板和紙張張貼的方式，將此次活動情況和活動方案告知家長，整個活動方案涵蓋了活動目的、時間、地點、準備要求、活動過程以及活動中游戲開展說明和規(guī)則，讓家長能對春游活動有全方位了解和充分準備。從公布的方案內容管中窺豹，我們的老師對小朋友也是開展了活動前的安全教育哦，真仔細！從而使老師、家長、孩子都對活動能夠未雨綢繆，為活動的圓滿開展奠定了良好基礎。
23日一早，根據活動方案，我們如期來到廣場集合，老師們整隊結合點名確認后就拉開了此次活動的序幕了(在此過程中發(fā)現，孩子們抬手列隊很有范哦！)，首先開始的是三個小班的年級活動，孩子們整齊劃一的隊列分列兩側，留出中間位置給家長開展接下來的游戲，這一安排獨具匠心，能最大限度使每一位孩子都保留良好視野，使家長能在孩子們天真好奇的"睽睽"注視下，攢足動力進入游戲。第一個游戲是三個班每班10名家長一列縱隊，單腿著地，后面的家長依次抬著前面家長的另外一只腿，在老師一聲令下后，伴隨孩子們童稚的"加油"聲，看誰先沖過終點。這個比賽我們小(二)班可是得了第一的哦，噢耶！第二個游戲也是每班10名家長，圍成圓圈單腿著地，另外一只腿互相編在一起，簡稱"編花籃"吧，看哪個班編在一起后跳的時間最長，最后一個家長游戲是三個班家長一起編花籃，看能堅持多長。
春游發(fā)言稿篇九
20xx年4月xx日，春天的桃花澗生機盎然，爛漫迷人，桃花盛開的日子更是美不勝收。趁著晴好的春日，xx工學院繼續(xù)教育學院xx財務管理1班學員和班主任xx老師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。
早上8點在學校集合點名之后，一起乘坐5路車前往桃花澗。過了好長時間，終于到了桃花澗。一進門，我就想起了我們學過的一首歌:在那桃花盛開的地方，有我迷人的故鄉(xiāng)……進入桃花澗大門，眼前便是一片片桃花林。仔細欣賞，桃花千姿百態(tài)、燦若云霞。
有的桃花含苞未放，好似一個害羞的小姑娘；有的完全露出笑臉，好像在和太陽比美。
這些多姿多彩的桃花散發(fā)出陣陣芳香，芳香撲鼻而來，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個夠。 這里之所以起名為桃花澗，是因為唐代有位殷氏女醫(yī)，用一株桃花來治病者，救了許多人.后來人們?yōu)榧o念這位殷女，就在這里種了許多桃花，并取名為桃花澗。原本熱鬧的桃花澗景區(qū)因為我們一行人的到來變得更加熱鬧非凡了，歌聲，贊嘆聲，驚訝聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但悅耳動聽。班主任走在最前面，帶領大家唱著歌曲，大家個個精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，處處都能顯現出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春?！?/p>
山澗深不見底，像一層白霧籠罩，更增加了幾分神秘感。山澗里有一條清澈的小溪，對岸就是休息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女美麗淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精致、栩栩如生。到達尖塔，向遠處眺望，風景優(yōu)美，令人心曠神怡?？諝馇逍?，讓人有一種說不出的高興。
通過這次活動，大家的團隊意識和班級凝聚力顯著提高！給大家的大學生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關心他人，如何去幫助他人。在以后的學習和工作中，大家會相處的更加融洽。通過這次活動，也鍛煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆寶貴的財富！同時我們大學生第一次大型的郊游活動，也有很多不足，但我相信這一次給大家?guī)淼臍g笑和回憶一定是美好的，所以這也是一次成功的郊游。
春游發(fā)言稿篇十
親愛的老師、同學們：
大家早上好！
春天來了，大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳，在春暖花開的日子，正是踏青的好時候。今天，也是我們同學們早已盼望的一天，因為明天馬上就要去春游啦！馬上，上海動物園將到處跳躍著我們活潑的身影、蕩漾出我們歡快的笑聲。
參加春游活動，是一件有意義的事。它可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們參加社會實踐活動的能力等。很有意義，也很受我們小朋友的歡迎。參加社會實踐活動，是件有意義、高興的事情。
然而，各位同學，你們是否想過，我們怎樣做才能與大自然和諧地融為一體呢？
老師要強調，在這次活動之中，要注意做好的兩件事情，那就是安全和文明。
1、上了車，要注意車上的安全。不要隨便離開座位，不能把手、頭伸出窗外。
2、活動的時候，要聽從老師的組織、安排。這是集體活動，要緊跟班級同學或者小組同學，不能個別游玩。
3、要講究文明。說文明的話，做文明的事。
大家要互相照顧，體現團隊的精神。如果有的小朋友要暈車的，大家照顧一下，讓他坐在前面一些。暈車的小朋友上車前要準備好塑料袋，嘔吐的話就嘔在袋子里。保持車廂的干凈。
吃剩的瓜皮包裝袋之類的東西，不能隨手亂仍，自己也可以準備一個塑料袋，專門用來裝吃盛的果皮、包裝袋等?？匆娎淞?，再扔垃圾箱，另外，不要邊走邊吃邊丟，很不文雅。
要做一個文明的小游客，遵守旅游景點的規(guī)定，不做違紀的事情。
4、萬一走丟了，找旅游景點里的工作人員，打班主任電話聯系。不要隨便和陌生人說話。特別是不能隨便跟陌生人離開旅游景點。
老師們，同學們，春游是一項大型的活動，安全工作涉及方方面面，需要我們大家共同努力和配合，最后讓我預祝此次春游活動圓滿成功，預祝每一個小朋友在春游活動中能走進自然、體驗春天，調節(jié)身心，放飛心情。
20xx.04.17
春游發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學們：
迷人的春天又來了，萬物復蘇，陽光明媚，是旅游的最佳時節(jié)，可是有人說到哪去玩？公園？游樂場？太過時了！池塘？一點也不美。
春游，自然成了近期同學們談論的焦點話題。春游，也是同學們迫切期待的樂事美事。小學生活中，我雖然已參加了多次春游，可每次都會像第一次一樣的激動和好奇，每次也都會有新的發(fā)現、新的感受。轉眼已是五年級了，或許是小學里的最后一次春游了。不知會是一番什么樣的場景，又會有什么不同呢？想到這，總有一種別樣的滋味涌上心頭。不管怎樣，我是滿心歡喜并翹首盼望著。不過在春游之前我覺得我們應該為春游做一些準備。
我要好好準備一下了。首先，我想應該帶上一些食物和水，到時候路上我可以一邊吃美味一邊享受美景，那一定是美不勝收。其次，我要帶上相機。把春游看到的美景都留住，帶回來讓媽媽也看看。最后，我還要戴上我的小水壺。到時候可以灌一壺山泉水帶回家，讓爸爸也嘗嘗大自然的味道。
想象里，或許同學們會變得更文靜一些了吧，不再吵吵叫叫，更不會打打鬧鬧。我把坐在車里的時間利用起來，與大家多聊聊、多笑笑；把坐在地上數螞蟻的時間利用起來，和同學們玩游戲、做運動。多和老師及同學們合影留戀，記錄美好的時刻和捕捉精彩的瞬間。我會做個有心人，好好欣賞周圍的景與物，仔細觀察身邊的人和事。
沐浴著明媚春光，享受著真摯友情。與大自然親密接觸，放松身心，釋放熱情。春游，對于我，每次都是新的、美妙的，令人難忘和值得回味的。
春游發(fā)言稿篇十二
親愛的老師、小朋友們：
大家上午好！
我是中五班的周老師。春天里，陽光明媚，春風和熙，柳綠花紅，就在這樣一個溫暖而充滿了生機的季節(jié)里，我們幼兒園明天將組織孩子去親子春游。中班孩子去寧波原動力學校，小班和大班小朋友去寧波雅戈爾動物園。去感受春風的溫柔懷抱，去傾聽萬物生長的聲音，相信這是一個大家早就企盼的活動。
今天，我就利用國旗下講話的時間，和你們說說春游活動中應該注意的事情吧。
首先要守紀律、講安全。
1．活動中孩子們一切行動必須統(tǒng)一聽從帶隊老師和春游地點中工作人員的安排。必須遵守游玩時間，在規(guī)定時間內返回指定地點。
2．小朋友和家長們要牢記老師的電話，有特殊情況及時和老師聯系，不要做一些下水、傷害小動物等的行為。
3．上車前要先集合，有序排隊，不能擁擠，聽從老師指揮。每一個小朋友在車上禁止開窗、向車外扔垃圾；禁止將手、頭伸出窗外，禁止在車內大聲喧嘩、打鬧影響司機開車。
其次，說說文明禮儀。
1．要求我們每一個小朋友做到文明參觀、游玩，遵守每一個景點中的各種規(guī)章制度，做一個文明人。
2．愛護公共設施，注意公共場所衛(wèi)生保潔。能夠自覺的維護景點的環(huán)境衛(wèi)生，不讓垃圾污染我們的環(huán)境。建議每位小朋友自備小垃圾袋，將食品包裝袋及時放入小袋中，再一起扔進垃圾箱。
3．在春游活動中我們要發(fā)揚團結友愛的精神，小朋友之間有困難要做到互相幫助、互相謙讓、還可以進行一次有趣的分享活動。
4．今天晚上，要去春游的小朋友要休息好，以保持充足的精力參加活動。
小朋友們，老師們，春游是一項大型活動，安全工作涉及方方面面，春游的圓滿進行需要我們每一個人的支持，最后讓我預祝春游活動圓滿成功，預祝我們每一個小朋友在春游活動中能真正地體驗春天帶給我們的美好心情。
春游發(fā)言稿篇十三
老師們、同學們：
早上好!
學生走出課堂，走向社會，親近自然，大家在快樂實踐中學習知識，增長才干，溝通交流，挑戰(zhàn)自我，突破成長。本周五學校特組織常熟尚湖風景區(qū)(低年級);常菅統(tǒng)譴呵錮衷(中高年級)春季社會實踐活動。為防范本次活動安全事故的發(fā)生,切實有效地消除和控制安全事故的危害，學校制定以下安全應急預案。
社會實踐活動地點有兩處：(一)常熟尚湖風景區(qū)。一二年級480人，總帶隊負責人陸燕萍副校長，安全責任人是秦建虹和楊慧老師，一年級責任人是陸燕萍黃青;二年級責任人是楊慧夏麗芳。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。
(二)常州淹城春秋樂園。三~六年級926人，總帶隊負責人是徐美蘭副校長和張強老師。安全責任人為戈建紅、王芳、徐利三位行政人員。各年級責任人分別是三年級：徐利、陶亞紅老師;四年級：戈建紅、周正花老師;五年級：王芳、高麗麗;六年級：徐美蘭、張華。同時各班正副班主任為相應班級的安全責任人。
(一)出發(fā)前總帶隊負責人對全體師生進行安全教育，提高師生的安全意識，保護好自己的`人身及財產安全。
(二)要求每位師生在活動過程中要服從安排、聽從指揮、不得私自脫離隊伍，出行前清點人數后再出發(fā)，活動結束時要及時清點人數。
(三)當遇有分散活動時要由帶班老師帶隊，每位師生要確保準時到位集合，帶班老師要隨時監(jiān)控本班學生的活動情況。(一~四年級每班配備兩名家長義工，協(xié)助老師做好帶隊工作。)(四)注意飲食安全，學校為原本在校就餐的學生提供面包，同時督促其余學生自備中餐，不要擅自到路邊的無證小商販處購買“三無”產品。
(五)出行前給每位帶隊教師一份通訊聯系表，要求每位成員在活動過程中要保證手機暢通。
(一)以人為本、救援第一。
(二)沉著冷靜、團結互助。
(三)屬地救護、就近處置。
(四)及時報告、信息暢通。
(一)事故發(fā)生后，現場人員應立即向帶隊領導報告。帶隊領導根據情況作出決定。
(二)一般性事故，帶隊領導可根據情況自行進行解決，并進行記錄。重大事故，應立即上報給突發(fā)事故應急處理領導小組，同時組織人員進行搶救，以最短時間最快速度開展工作，并在第一時間通知學生家長。
(三)校突發(fā)事故應急領導小組接到事故報告后，根據事故情況應盡快向公安、醫(yī)療、教育、旅游等部門上報，同時增派人員赴現場進行組織搶救。
(四)在組織應急搶險過程中，以保證學生安全為首位。寫出書面報告，總結經驗教訓。
(一)安全常規(guī)措施：
1、隨車隊配備至少一名校級領導全面指揮、一名校保健教師，確保學生安全。
2、所有教師、工作人員手機必須處于開機狀態(tài)，前一天必須檢查手機充值狀況，確保資費充裕。
3、進入活動目的地后，由校級領導原地執(zhí)守，擔任總指揮。
4、分散自由活動時，要求學生幾人一組，不要個別行動。
5、每次轉移活動地點及活動結束時必須清點人數，一個不能少。
(二)因天氣因素變更活動處理：
1、活動前一天了解天氣情況，通知學生做好相應準備。
2、發(fā)車時遇天氣變化，要認真分析趨勢和可能，做出延時、變更處理。
3、針對學生可能出現的情緒波動，做好引導、說服教育工作，妥善處理善后事項。
(三)車輛租賃及故障處理：
1、活動前由承辦單位聯系有營運資歷的客車公司，并與對方簽訂相關的協(xié)議，落實責任與義務。
2、客車活動前要求承辦方檢查車輛車況，并出示客車準營證明，車況不良必須更換，否則不得發(fā)車。
3、中途車輛故障：(1)帶隊跟車老師及時把故障情況通知校領導和營運方。(2)故障為影響安全的，一律停駛，由營運方緊急調車改乘。
4、途中車輛失火，應立即要求司機停車開門，用滅火機撲滅。同時指揮學生不要驚慌，如火勢較小，前部學生從前門下，后部學生從后部應急門下;如火勢較大，可視情況破窗逃生。下車后，及時組織疏散，一名教師負責清點人數，一名教師負責及時向領導報告情況。如有學生受傷應立即組織搶救。
5、車輛換乘時，帶隊教師維持好學生秩序，嚴禁下車隨意走動，尤其應防止交通事故發(fā)生。
(四)學生突發(fā)疾病、意外傷害：
1、師生在途中突發(fā)疾病、意外傷害，隨車帶隊教師立即聯系應急車，視輕重由校保健教師作處理或就近送醫(yī)院。
2、師生在園內突發(fā)疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯系總指揮，視輕重由校保健教師作處理或送園內醫(yī)務站診療，病情嚴重的送當地醫(yī)院急救。
(五)學生走失處理：
1、允許學生帶手機，并確保每組至少有一部手機，師生互留電話號碼，以便電話聯系。
2、如發(fā)現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最后接觸的同學入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
5、利用廣播等形式發(fā)布尋人啟示。
(六)交通事故處理：
1、有嚴重受傷即刻撥打120，并立即組織搶救。
2、迅速報告校領導，調動應急車趕到事發(fā)現場，視傷情確定立即送醫(yī)院，還是緊急處理后送醫(yī)院。
3、保護好現場，指揮師生撤離至安全地點。
4、向上級領導報告事故情況。
5、安定學生情緒，詢問、檢查學生受傷情況，受輕傷學生送醫(yī)院檢查、診治。
6、立即成立事故處理小組，分別負責家長、公安、醫(yī)療、保險各方接洽，妥善處理善后事宜。
春游發(fā)言稿篇十四
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！在這個惠風和暢、春意盎然的季節(jié)里，學校決定舉行一次春游外出研學活動，我們全體師生將走出校門，去感受繽紛的大自然，并在實踐學習活動中收獲更多有趣的新知識，走進工廠、街道、博物館等，了解祖國的歷史文化、自然風景等。外出研學意義非常豐富，我們既可以欣賞俏麗優(yōu)美的自然風景，還可以增強老師和同學間的溝通和友誼。
其次，在車廂間，我們還可以和導游哥哥姐姐一起做互動項目，如：唱歌、講故事、變小魔術、講笑話、和大家分享有趣的經歷等，可以無拘無束地展示自己的魅力與風采，在學校里，這些行為絕對是不可以的。
為了確保安全和旅程愉快，外出研學活動我們需要注意以下五個方面：
一、在車廂內不允許吃帶有味道太過于濃烈以及刺激性的食物。不能在座位上肆意站起走動，時刻系好安全帶。切勿大聲喧嘩影響他人，造成不好的現象。
二、不能夠帶危險鋒利、尖銳的物品。貴重物品一定要自己時刻保管好。盡量不買游區(qū)商販的小活物。
三、隨時跟好班級隊伍。有特殊情況要離開導游視線時要事先與導游打好報告，盡量不能亂跑，集隊要迅速。
四、在外面要做一個文明禮儀、遵規(guī)守矩的德星學生，不肆意亂丟垃圾、破壞公物等一切不禮貌不規(guī)范行為。
五、實踐活動結束后，下車離開時記得檢查座位上是否有落下物品，收拾好一切行李。
好了，以上就是外出研學活動需要注意的事項。祝大家有一個愉快的旅程，擁有一個美好的回憶！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
春游發(fā)言稿篇十五
春人妝束淡于畫。
游春人在畫中行，
萬花飛舞春人下。
梨花淡白菜花黃，
柳花委地芥花香。
鶯啼陌上人歸去，
花外疏鐘送夕陽。
今天有幸由我來主持大一班的親子春游活動，首先感謝家長的如約而至，能在百忙之中，抽出時間陪伴孩子走出課堂，親近自然，感悟大自然情懷。我相信，孩子們需要的不止是您們奔勞忙碌所創(chuàng)造的錦衣玉食，可口的糖果或一份全家桶肯德基套餐，他們更希望，大人們走入他們的神秘世界，傾聽他們的語言，分享他們的快樂。因此，在這萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴的好時節(jié)，讓我們珍惜這次難得的踏青旅程吧！
聰明的小朋友們都知道，大自然都有他們自己的語言。這語言處處都有，只有細心的小朋友才能發(fā)現，而這次我們的春游活動啊，就是一節(jié)對大自然的考察，希望小朋友們，用你們的大眼睛，和家長一同探尋大自然的語言，尋找春天的秘密，把他們牢牢的記在心里好嗎？！而關于這次的春游之旅，我們將有如下的安排：
首先我們將程上大巴車來到坐落于宿遷市西北20公里處的古鎮(zhèn)皂河，來到乾隆行宮?？墒乔⌒袑m到底是什么地方呢？那里曾經發(fā)生過什么有趣的事情呢？呵呵，不用著急，讓我先來幫你解決這些小問號！仔細聽好了哦！乾隆行宮始建于清代順治年間，合院設計，建筑周圍都是紅色的墻壁，因為乾隆皇帝六次下江南，五次在這合院里休息，并建亭立碑，所以大家就稱他為"乾隆行宮"。等會啊，小朋友們就能一賭廬山真面目啦！
乾隆行宮里還有什么呢？哈哈，其實還有龍王廟、御碑亭、鐘鼓樓、怡殿、第二進院、龍王殿、觀音殿、第三進院等等。他們的建筑奇特，有著獨特的使用價值，請小朋友自己去尋找！
二郎神查清后報王母，王母勃然大怒。說這是一種不祥之兆，命二郎神快把小龍馬斬了。老龍馬聽說小龍馬將要受斬，決定替子贖罪，保全小龍馬的生命。老龍馬在受刑之前，被押到天庭，王母娘娘指著老龍馬的鼻子，惡狠狠地說："它甘愿替子去死，就把它打下人間，永遠不許回天宮。"就這樣，老龍馬被罰到人間。四條腿深深地陷入泥中，身子把地面壓了幾丈深。后來玉皇大帝赦免了老龍馬的罪，把它召回天宮。這里就只剩下一個馬脊背形的洼塘，常年積水，人們稱之為駱馬湖。這個傳說，反映了人間權勢壓人的社會現象，當然不會是駱馬湖形成的真正的原因。它是因為，從高處看，這個湖的形狀象一匹大馬的脊背，它的尾巴掃著運河。所以才叫駱馬湖的！
說到駱馬湖，就不得不提那兒的特產！銀魚是駱馬湖魚類中纖細含羞的清麗少女，它婀娜多姿，小巧可愛。駱馬湖咸鴨蛋是采用駱馬湖自然放養(yǎng)鴨所產的新鮮蛋精制而成，它蛋黃橘紅、油多、沙、香，特別的美味。還有駱馬湖大閘蟹。小魚干。都是美味佳肴！
等會兒，我們將在駱馬湖舉行百米長布親子繪畫展，這次的繪畫主題就是“快樂春游行”，請小朋友大膽繪畫，家長積極參與。將你這一路的所見所聞用七彩的畫筆記錄下來，同時，這次活動將由宿遷電視臺全程攝影記錄，我們希望，將大家的歡樂瞬間永遠的定格，更多的分享！
謝謝大家！
春游發(fā)言稿篇十六
敬愛的老師，親愛的同學們：
上午好，在這陽光明媚，春風和煦，芳草茵茵的季節(jié)里我們又迎來了一年一度的春游踏青活動。首先我代表全班同學感謝學校領導和老師能夠組織這次活動。春游踏青不僅是我校一年一度的大型活動，也是最受同學們歡迎的活動之一。我們不僅能夠欣賞美麗的大自然風景，體驗春天陽光、運動的快樂，還能夠增強我們和老師間、同學間的情誼及友誼，鍛煉我們不怕吃苦的品質。
此次春游，我們來到美麗的付家莊公園，在這里我們將開展各項活動。
首先，我們這次春游和以往不同，因為我們有幾位過生日的同學們，讓我們以熱烈的掌聲歡迎幾名小壽星們上臺。
接下來我們有請各位同學送上他們的祝福。
我們再以熱烈的掌聲祝福他們生日快樂（可以唱生日歌代替）。
接下來我們將在這里進行一些小游戲，像我們大家都熱愛的球類活動。
還有考驗我們智力的成語接龍。
還有鍛煉我們的沙灘折返跑……
（可以加其他活動）。
最后，我們將在這里舉辦一次party。里面有好多大家喜歡平常
吃的食物，（列舉食品的名稱。如果準備了生日蛋糕的話，就說：另外還為小壽星準備了生日蛋糕）大家可以開心的就餐。
這次活動我們要注意以下三個方面：
1：我們同學們要注意安全，不要和大家走散，遇到問題及時找老師和家長。
2：在春游過程中我們要熱愛大自然保護大自然環(huán)境，不亂丟垃圾，要愛護公物。
3；同學之間要互相幫助，發(fā)揚我們團結友愛的精神。
最后我預祝此次活動圓滿完成，祝大家能夠在此次活動中放飛心情，能夠擁有一個美好的回憶。
謝謝大家！
春游發(fā)言稿篇十七
尊敬的老師，同學們：
大家好！
走進五月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個溫暖而又充滿生機的`季節(jié)里，我們全體師生將一起走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬物生長的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。
春游遠足活動是我校一年一度的大型活動，也是最受同學們歡迎的傳統(tǒng)活動之一。
其舉辦目的意義有三，
其三：在于豐富學生課余生活，調節(jié)同學們的心理狀態(tài)，讓同學們置身于繁花似錦的春天里去消除疲憊、振奮精神，激發(fā)創(chuàng)造性的靈感。
春游發(fā)言稿篇十八
鶯啼陌上人歸去
花外疏鐘送夕陽。
今天有幸由我來主持大一班的親子春游活動，首先感謝家長的如約而至，能在百忙之中，抽出時間陪伴孩子走出課堂，親近自然，感悟大自然情懷。我相信，孩子們需要的不止是您們奔勞忙碌所創(chuàng)造的錦衣玉食，可口的糖果或一份全家桶肯德基套餐，他們更希望，大人們走入他們的神秘世界，傾聽他們的語言，分享他們的快樂。因此，在這萬木吐翠，芳草茵茵，百鳥爭鳴的好時節(jié)，讓我們珍惜這次難得的踏青旅程吧！
聰明的小朋友們都知道，大自然都有他們自己的語言。這語言處處都有，只有細心的小朋友才能發(fā)現，而這次我們的春游活動啊，就是一節(jié)對大自然的考察，希望小朋友們，用你們的大眼睛，和家長一同探尋大自然的語言，尋找春天的秘密，把他們牢牢的記在心里好嗎？！而關于這次的春游之旅，我們將有如下的安排：
首先我們將程上大巴車來到坐落于宿遷市西北20公里處的古鎮(zhèn)皂河，來到乾隆行宮?？墒乔⌒袑m到底是什么地方呢？那里曾經發(fā)生過什么有趣的事情呢？呵呵，不用著急，讓我先來幫你解決這些小問號！仔細聽好了哦！乾隆行宮始建于清代順治年間，合院設計，建筑周圍都是紅色的墻壁，因為乾隆皇帝六次下江南，五次在這合院里休息，并建亭立碑，所以大家就稱他為"乾隆行宮"。等會啊，小朋友們就能一賭廬山真面目啦！
乾隆行宮里還有什么呢?哈哈，其實還有龍王廟、御碑亭、鐘鼓樓、怡殿、第二進院、龍王殿、觀音殿、第三進院等等。他們的建筑奇特，有著獨特的使用價值，請小朋友自己去尋找!
二郎神查清后報王母，王母勃然大怒。說這是一種不祥之兆，命二郎神快把小龍馬斬了。老龍馬聽說小龍馬將要受斬，決定替子贖罪，保全小龍馬的生命。老龍馬在受刑之前，被押到天庭，王母娘娘指著老龍馬的鼻子，惡狠狠地說:"它甘愿替子去死，就把它打下人間，永遠不許回天宮。"就這樣，老龍馬被罰到人間。四條腿深深地陷入泥中，身子把地面壓了幾丈深。后來玉皇大帝赦免了老龍馬的罪，把它召回天宮。這里就只剩下一個馬脊背形的洼塘，常年積水，人們稱之為駱馬湖。這個傳說，反映了人間權勢壓人的社會現象，當然不會是駱馬湖形成的真正的原因。它是因為，從高處看，這個湖的形狀象一匹大馬的脊背，它的尾巴掃著運河。所以才叫駱馬湖的！
說到駱馬湖，就不得不提那兒的特產！銀魚是駱馬湖魚類中纖細含羞的清麗少女，它婀娜多姿，小巧可愛。駱馬湖咸鴨蛋是采用駱馬湖自然放養(yǎng)鴨所產的新鮮蛋精制而成，它蛋黃橘紅、油多、沙、香，特別的美味。 還有駱馬湖大閘蟹.小魚干.都是美味佳肴！
等會兒，我們將在駱馬湖舉行百米長布親子繪畫展，這次的繪畫主題就是“快樂春游行”，請小朋友大膽繪畫，家長積極參與。將你這一路的所見所聞用七彩的畫筆記錄下來，同時，這次活動將由宿遷電視臺全程攝影記錄，我們希望，將大家的歡樂瞬間永遠的定格，更多的分享！
謝謝大家！
春游發(fā)言稿篇十九
尊敬的老師，同學們：
大家好！走進五月，我們感受著明媚的陽光，和煦的春風，青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，花的芬芳，就在這樣一個溫暖而又充滿生機的季節(jié)里，我們全體師生將一起走出校園去擁抱這五彩繽紛的大自然，去傾聽萬物生長的聲音，去感受那春天賦予生命的綻放。
春游遠足活動是我校一年一度的`大型活動，也是最受同學們歡迎的傳統(tǒng)活動之一。
其舉辦目的意義有三。
其一是：對同學們進行環(huán)境教育，讓你們在體驗陽光運動的樂趣、感受綠水青山自然風光的活動中，激發(fā)熱愛生活，熱愛自然，保護環(huán)境的熱情。
其二：通過遠足活動，鍛煉學生體魄，培養(yǎng)良好的心理素質和團隊協(xié)作精神，強化學生的集體觀念、紀律觀念，培養(yǎng)學生不怕困難、不怕苦、勇于戰(zhàn)勝自我、勇敢頑強等意志品質。
其三：在于豐富學生課余生活，調節(jié)同學們的心理狀態(tài)，讓同學們置身于繁花似錦的春天里去消除疲憊、振奮精神，激發(fā)創(chuàng)造性的靈感。
春游發(fā)言稿篇二十
同學們：
又到了陽春三月，正是走進大自然的好時節(jié)。今天我們將舉行同學們最期盼的集體活動——春游踏青。相信大家此刻的心情一定興奮不已。的確，參加春游活動，可以開拓我們的視野，陶冶我們的情操，提高我們參加社會實踐活動的能力等等，是一件有意義、令人向往的事情。但同時必須牢記：安全第一。我們要高高興興出門，平平安安回來。
為了安全、愉快地組織好本次春游活動，在出發(fā)前，我在這里再強調幾點要注意的問題：
1、今天我們的春游活動是分年級組織的，所有班級必須聽從年級組負責人的安排統(tǒng)一開展活動，不得單獨行動。
2、來回的路途一定要排好路隊，三位跟班老師一個在前、一個在中、一個在后，所有同學要聽從老師的指揮，不要掉隊，低年級乘車的班級，要聽從年級組管理人員的安排，文明有序的上下車，任何同學都不能將頭和手伸出窗外，不準在車內擁擠，隨意走動，注意乘車安全。
3、這是集體活動，游玩時，任何人不能擅自離開隊伍，離開集體。
4、要講究文明，說文明的話，做文明的事，注意自身形象?；顒又写蠹乙ハ嗾疹?，體現團隊精神。
5、吃剩的果皮包裝袋等，不能隨手亂扔，每個同學都要準備好一個塑料袋，專門用裝垃圾。各班在離開之前一定要將本班活動的區(qū)域清理干凈。另外，不要邊走邊吃，很不文雅。
6、所有班級在活動中要注意防溺水，不要靠近河流。
7、活動結束后，班主任老師清點學生人數，確定一個沒少，再由帶班老師帶回學校，11:30放學。如果有學生在路途回家，一定要反復強調安全問題。 以上要求望同學們嚴格遵守，最后祝同學們在春游活動中能走進自然體驗春天，調節(jié)身心，放飛心情，開心愉快！
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