計劃的制定需要有靈活性,隨時調(diào)整和適應(yīng)變化的需求。制定計劃之后,我們應(yīng)該制定一個詳細的時間表和里程碑,以幫助監(jiān)督和控制進度。通過計劃,我們可以更好地掌握事情的進展,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題,保證工作的高效進行。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇一
(一)備課常規(guī)。
(二)課堂教學(xué)常規(guī)。
(三)作業(yè)布置與批改常規(guī)。
(四)課外輔導(dǎo)常規(guī)。
a)學(xué)科輔導(dǎo)常規(guī)。
b)社團輔導(dǎo)常規(guī)。
(五)質(zhì)量監(jiān)控常規(guī)。
單元測驗監(jiān)控。
考試常規(guī)。
(六)學(xué)生評價常規(guī)。
(七)教學(xué)研究常規(guī)。
(八)聽課評課常規(guī)。
(九)外出學(xué)習(xí)常規(guī)。
(十)資料收集常規(guī)。
(十一)電教平臺使用常規(guī)。
開展課堂教學(xué)改革,第二周開始進行課堂聽課,繼續(xù)進行高效課堂教學(xué)研究,請王蓓蓓博士繼續(xù)指導(dǎo)高效課堂,本學(xué)期繼續(xù)進行同課異構(gòu)活動,提高上課實效。
1、“三主導(dǎo)五自主”課堂教學(xué)評價表。
2、聽課記錄表(見附表)。
3、多媒體使用記錄表(見附表)。
1、教科研機構(gòu)(另紙)。
2、科組長職責(zé)(另紙)。
3、行政端點安排。
語文:麗儀、捷、妙。
數(shù)學(xué):區(qū)校、香姑、國。
英語:簡、區(qū)校。
體藝:少偉、區(qū)校、香姑、岑洲。
4、巡堂登記表(另表)。
1、課程設(shè)置
按廣東省教育廳的要求設(shè)置課程,每天6節(jié)課,開設(shè)校本課程獅藝、武術(shù)、寫字、班會等。(具體見附表)
2、復(fù)習(xí)課程安排
最后三周安排復(fù)習(xí)課程,體育課照常,其他考查科目具體由科任協(xié)調(diào),課程表上交行政室。
3、代課管理
1)級長負責(zé)每級的代課安排登記。
2)學(xué)校統(tǒng)一排課不再算代課。
3)凡外出的請假的老師先自行調(diào)課,無法調(diào)課請級長派代課。
4)凡請假的老師請假條交級長登記。
4、早讀、午讀、托管安排。
1)早讀課分別由語、數(shù)、英老師調(diào)配,可按212的比例安排。
2)1、2年級也可按語數(shù)32的比例安排早讀、靜校。
3)下午托管按語數(shù)英211比例安排。
4)下午第一節(jié)十分鐘繼續(xù)數(shù)學(xué)訓(xùn)練。
5)中午12:10開始進行10分鐘靜心練字訓(xùn)練。
1、校內(nèi)競賽設(shè)置
綜合競賽:中段競賽(11周初)模擬考試(18周)
語文科競賽:低段(4月閱讀)拼音漢字競賽(5月)看圖寫話(6月)
中段(4月閱讀)句型轉(zhuǎn)換(5月)生字詞語(6月)
高段(4月閱讀)命題作文比賽(5月)生字詞語(6月)
數(shù)學(xué)科競賽:4月10日計算競賽,5月8日數(shù)量關(guān)系競賽
英語科競賽:4月26日英語中段單詞,6月28日期末英語單詞,5月22英語口語
2、校外競賽安排(具體以鎮(zhèn)通知為準)
1)聽評課競賽
2)征文競賽
1、幼小銜接
1)按計劃做好有效銜接工作,力爭在學(xué)期初派老師到幼兒園對家長進行學(xué)前教育的指導(dǎo),向家長宣傳幼小銜接方面所開展的每一項工作,并向家長提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長配合學(xué)校在家督促自己的孩子能在指定的時間內(nèi)完成某項具體的任務(wù),培養(yǎng)幼兒做事的效率性,為學(xué)校學(xué)習(xí)提供在時間上的保證;培養(yǎng)幼兒責(zé)任性,使幼兒的學(xué)習(xí)能夠堅持有始有終。
2)下學(xué)期開學(xué)初,讓大班的小朋友到學(xué)校進行參觀,讓小孩子對學(xué)校的環(huán)境有一個了解,激發(fā)上學(xué)的欲念。
2、中小銜接
1)以控流方案措施對畢業(yè)生實施控流。
2)做好迎考激勵工作,組織畢業(yè)班進行團隊競賽活動(5月6月)。
3)做好迎考復(fù)習(xí)教案設(shè)計工作。五月前出好復(fù)習(xí)學(xué)案集。嘗試分層設(shè)計復(fù)習(xí)學(xué)案,促進臨界生的學(xué)習(xí)。
4)組織畢業(yè)班家長會(3月6月)。
5)抓好教學(xué)過程的監(jiān)控,認真制定本學(xué)年畢業(yè)班教學(xué)計劃,抓好臨界生的輔導(dǎo),抓好尖子生的培訓(xùn)。落實段考、模擬考工作:三月底、四月底各一次;六月到七月進行兩次模擬考。
3、招生工作
1)新生:嚴格按教育局要求進行招生,本學(xué)年初定招生160人。時間:五月份;地點:民樂小學(xué);報名辦法:帶小朋友和資料如戶口本原件、復(fù)印件等中午:12:10——1:30到啟沅書屋見面。具體操作另定。
2)插班生:先由介紹人進行介紹,然后由行政室組織招生人員進行檢查,錄取后做好學(xué)籍錄入。
1、視導(dǎo)(3月19日),本次視導(dǎo)工作主要是聽課、評課,共開放72節(jié)課,任務(wù)是每位老師一節(jié)新授課,目標是a級課,90以上,能使用電教平臺就使用電教平臺。
2、學(xué)校期末績效考核(具體的工作下周再出)。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇二
毛都西伯小學(xué)。
2012年3月。
根據(jù)寧江區(qū)教育局教學(xué)工作會議精神以及教育局小教科2012年工作計劃的要求,為了切實抓好《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》落實工作,特制定方案如下:
一、指導(dǎo)思想。
教學(xué)常規(guī)是落實法律法規(guī)有關(guān)教學(xué)規(guī)定的重要保證,執(zhí)行教學(xué)常規(guī)是加強學(xué)校教學(xué)管理,實現(xiàn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展的內(nèi)在要求。抓好教學(xué)常規(guī)的落實工作,對加強和改進義務(wù)教育教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育將會起到積極的促進作用。
二、高度重視,抓好落實。
2、認真開展培訓(xùn),把《教學(xué)常規(guī)》納入教師培訓(xùn)內(nèi)容。認真組織教師學(xué)習(xí)《吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)》,逐章逐條的學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),明確教學(xué)常規(guī)的基本要求和內(nèi)容,加強對《教學(xué)常規(guī)》的理解和把握,進一步增強執(zhí)行《教學(xué)常規(guī)》的自覺性。
3、結(jié)合我校實際,完善規(guī)章制度,保證《教學(xué)常規(guī)》更好的落實。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作,要做好這項工作,常規(guī)教學(xué)管理是關(guān)鍵。要想做好這項常規(guī)工作并落到實處,就要建立完善的規(guī)章制度,并通過教與學(xué)的過程來實現(xiàn)。因此制定常規(guī)管理制度,研究過程管理的方法,落實教學(xué)常規(guī)要求,有助于提升課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。有助于形成良好的教風(fēng),學(xué)風(fēng),校風(fēng)。有助于落實吉林省義務(wù)教育教學(xué)常規(guī)。我校要對現(xiàn)行的規(guī)章制度進行再一次梳理檢查,對不適合《常規(guī)》要求的進行清理,對照《教學(xué)常規(guī)》進一步明確各項管理要求,落實各項管理責(zé)任制,強化管理責(zé)任,努力構(gòu)建學(xué)校教學(xué)管理的有效運行機制。
三、建立監(jiān)督檢查,運行機制。
為了加強和改進義務(wù)教育教學(xué)管理,落實好《教育教學(xué)常規(guī)》提高教育質(zhì)量,全面實施素質(zhì)教育,學(xué)校根據(jù)本校實際情況,建立“監(jiān)督檢查運行機制”對教師在教學(xué)過程中是否按《教學(xué)常規(guī)》的要求去做,認真做好周教學(xué)巡檢工作,進行監(jiān)督檢查,便于更好地落實《教學(xué)常規(guī)》。對在檢查中沒有按《常規(guī)》要求做的要堅決限期改正。
同時要把教師在教育教學(xué)過程中,執(zhí)行《教育教學(xué)常規(guī)》情況作為教師評優(yōu)選先的重要依據(jù)。對不按《教育教學(xué)常規(guī)》的要求去做,而經(jīng)過檢查又不主動及時進行改正的堅決不予進入評優(yōu)選先的行列。
四、做好常規(guī)性檢查。
為了使《教學(xué)常規(guī)》檢查工作落實到位,學(xué)校要進行定期檢查和不定期檢查,要有詳細記錄,要對檢查中存在的問題及時反饋,有利于及時改正。
1、聽課與評課相結(jié)合。我們要堅持聽課必評制度。面對面與教師進行反饋。重點檢查,課堂教學(xué)是否有實效,促進教師專業(yè)水平的提高。
2、聽課與檢查備課相結(jié)合。
3、備課與檢查作業(yè)相結(jié)合。要求教師的作業(yè)要有針對性。留給學(xué)生的作業(yè),教師在備課中必須精心設(shè)計,杜絕盲目布置作業(yè),提倡對好、中、差學(xué)生,布置不同的有針對性的作業(yè)。
教師常規(guī)是落實學(xué)校教育教學(xué)任務(wù)的中心環(huán)節(jié),是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,是規(guī)范教師教學(xué)行為的主要依據(jù),教師教學(xué)常規(guī)主要是:備課、上課、作業(yè)與輔導(dǎo)和教學(xué)評價。備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。教師要做到:通過備課程標準,備教材,備學(xué)生,備方法,備過程,備資源,做到心中有目標,眼中有學(xué)生,手中有方法,體現(xiàn)課程改革和課堂教學(xué)的目標和任務(wù)。
1、根據(jù)學(xué)校實際成立備課組,備課組每學(xué)期不少于5次集體備課活動,要有計劃有記錄。集體備課要三個做到:(1)做到先個人鉆研教材后集體研究。(2)做到三定:定時間、內(nèi)容、中心發(fā)言人?!傲鶄洹奔矗?/p>
一、教學(xué)目標。
二、教學(xué)重點難點疑點。
三、練習(xí)與作業(yè)。
四、教學(xué)方法。
五、思想教育內(nèi)容。
六、教學(xué)輔助工具。(3)做到超前備課(最少超一周)。
2、教師備課要寫詳案。備課教案要完整規(guī)范,符合有關(guān)規(guī)定。學(xué)校對教師教案的制作每學(xué)期集中檢查2次,檢查時校長、教導(dǎo)主任參與,有檢查記錄,并及時對檢查結(jié)果進行反饋。
3、要合理使用教師用書及參考資料,不得機械的照搬照抄。
4、教學(xué)目標明確,要求教師認真研究本學(xué)科的教學(xué)目標制定每學(xué)期教學(xué)計劃,通讀教材,了解教材編寫意圖。
5、資源要得到充分開發(fā)。
根據(jù)學(xué)科特點及內(nèi)容,積極開發(fā)并合理運用課內(nèi)外課程資源,要求教師通過對教材的認識,實踐與反思,按照學(xué)生實際需求加以組織整合,實現(xiàn)教材內(nèi)容的再創(chuàng)造,合理計劃并發(fā)揮圖書室等學(xué)校現(xiàn)有資源,使用效率,廣泛利用網(wǎng)絡(luò)資源,豐富教師的教育教學(xué)資源,幫助教師拓展教學(xué)視野和水平。
6、透徹鉆研教材。學(xué)校要求備課組教師深入鉆研教材,把握教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,知識體系,明確教材中的重點章節(jié)和學(xué)習(xí)要求。理解和掌握教材中所規(guī)定內(nèi)容,做到思路清晰,容量適當(dāng),難易適度,重點突出。
7、突出主體地位。在以上基礎(chǔ)上,要求教師做到充分體現(xiàn)了解所教學(xué)生在知識和技能水平興趣愛好和需要,思維特點和學(xué)習(xí)能力,思維狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面所存在的共性特點,以及個性差異,從學(xué)生的實際出發(fā),發(fā)展智力,培養(yǎng)能力,精心設(shè)計教學(xué)過程,增強教學(xué)的針對性和有效性,確保各層次學(xué)生都得到發(fā)展。充分讓學(xué)生自學(xué)、小組討論,學(xué)習(xí)過程中教師以教導(dǎo)學(xué),真正體現(xiàn)教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體地位。
8、教法合理有效。在以上基礎(chǔ)上,要求教師做到:充分體現(xiàn)課堂教學(xué)“三實”即:樸實、扎實、真實。要求教師根據(jù)教材和學(xué)生特點,研究教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計,選擇教學(xué)方法和教學(xué)模式。在“實”字上下功夫。
六、加強課堂教學(xué)的規(guī)范性。
課堂教學(xué)是課程實施中心環(huán)節(jié),教師要通過課堂教學(xué)這個主渠道,形成正確的教學(xué)理念,掌握必要的教學(xué)藝術(shù),選擇合理的教學(xué)方法,具有適應(yīng)課堂教學(xué)良好基本功,力求做到教學(xué)目標明確,教學(xué)內(nèi)容準確,教學(xué)方法科學(xué)得當(dāng),信息反饋及時,另外教師要有課堂教學(xué)藝術(shù)和規(guī)范的教學(xué)行為。
七、規(guī)范作業(yè)要求。
1、規(guī)范教師布置和批改作業(yè)的要求。
2、精心設(shè)計學(xué)生作業(yè)。
3、作業(yè)布置要適當(dāng)。
4、教師的批改與與反饋要及時。要正確使用批改符號,注明批改日期,對錯誤的地方要注明批語,學(xué)生要有第二次糾正性的作業(yè)。
八、規(guī)范課外輔導(dǎo)與檢測。
課外輔導(dǎo)是貫徹因材施教原則的重要措施,是確保學(xué)生夯實基礎(chǔ)和拓展延伸必不可少的一環(huán),輔導(dǎo)要注重差異,分類指導(dǎo),精心實施,講究成效。
對學(xué)生的成績的檢測,是了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和運用基本知識情況,促進學(xué)生學(xué)習(xí),評價所學(xué)知識的主要手段。也是教師了解自己教學(xué)情況的重要反饋渠道。
1、期中期末考試,要做到三統(tǒng)一,即統(tǒng)一命題,統(tǒng)一評分標準、統(tǒng)一組織批卷。
2、期中期末考試結(jié)束后,教師要做質(zhì)量分析,同時學(xué)校要做好全面的質(zhì)量分析評價。
毛都西伯小學(xué)2012年3月附:教學(xué)常規(guī)落實工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組
長:曹海森。
組
員:
李樹軍張文生湯鐵英劉麗新。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇三
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程,是提高教育教學(xué)質(zhì)量最基本的保證。學(xué)校依據(jù)《教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,特制定本學(xué)期學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作計劃。具體如下:
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據(jù),規(guī)范教學(xué)管理,建立更加細致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作及措施。
1、堅持依法治教,全面落實新課程計劃。
措施:(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開全課程,開足課時,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,建立適合學(xué)生的校本課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時間。嚴格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6小時的規(guī)定,保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2、加強過程管理,提高精細化程度。
措施:(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查。
(2)加強備課研討。要求教師在上課前,必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,課后做好思考、修訂,并及時進行教學(xué)反思。
(3)積極構(gòu)建“自主有效”課堂教學(xué)模式,教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價、矯正和。
總結(jié)。
升華,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對性、層次性,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實效,做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,要適量,要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管。
(5)提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導(dǎo)原則。培養(yǎng)優(yōu)等生,繼續(xù)加強對學(xué)困生的輔導(dǎo),有效地提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績,加強對學(xué)生學(xué)科特長的重點培養(yǎng),以促進學(xué)生個性自由發(fā)展,(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,認真、及時批閱試卷,分析學(xué)生錯誤的原因,提出切合實際的整改措施,及時調(diào)整教學(xué)策略,查漏補缺,彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,實現(xiàn)以聽促教、以觀促研。
措施:(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課,不得隨意調(diào)課.(2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準備到位。(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動。(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,每學(xué)期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,使常規(guī)管理經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化,嚴禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實校本研訓(xùn),提高新課程實施水平。
措施:(1)、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,做到嚴格要求、注重實效,全員參與。
(2)、積極開展校本培訓(xùn)。
以集體活動為依托,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準,認真研讀新教材,扎實組織校本培訓(xùn)活動。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。(3)、以教研活動日為載體,每人上一節(jié)公開課,設(shè)計一個精品教案,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個學(xué)生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式,促進教師問題交流與研討,提高活動實效。
(4)開展讀書活動。
5、強化學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練,狠抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。
措施:(1)、進一步完善學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范標準和要求,通過各種宣傳陣地廣泛開展宣傳教育和學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動,著重抓好學(xué)生的讀書、寫字、聽講、回答問題、考試等學(xué)習(xí)規(guī)范,保證學(xué)生每天10分鐘誦讀、10分鐘練字的時間。在寫字姿勢、執(zhí)筆方法、語言規(guī)范等方面下大氣力抓,使學(xué)生養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。做好每天的監(jiān)督、檢查工作。
(2)、展示成果,養(yǎng)成習(xí)慣。通過舉辦作業(yè)展示、朗讀比賽等活動,定期展示學(xué)生規(guī)范訓(xùn)練成果,讓學(xué)生享受成功體驗,激發(fā)訓(xùn)練動力,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(3)、組織各種活動,豐富學(xué)生校園生活,培養(yǎng)特長生,全面提高學(xué)生素質(zhì)。積極開展藝體、科技等活動,提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),積極參加區(qū)運會及區(qū)藝術(shù)、科技比賽活動。組織抓好各種社團,培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)。
閆莊小學(xué)2019.03。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇四
為進一步落實好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為,全面落實上級文件、會議精神,要求。調(diào)動教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想通過常規(guī)月活動,認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔20__〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20__〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20__〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》;、同志在全國教育工作會議上的重要講話(20__年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》精神,結(jié)合實際,創(chuàng)造性地開展工作,以高效、創(chuàng)新為主題,以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實教學(xué)常規(guī)為活動重點。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺,提高活動的實效性。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:柴秀安組員:王永紅高海英韓秀珍卞淑珍。
三、活動步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(9月1日--10日)。
任務(wù)和要求:學(xué)習(xí)文件、制定計劃、宣傳發(fā)動。
1、學(xué)習(xí)文件,明確要求。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔20__〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20__〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20__〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20__-20__年)》;、同志在全國教育工作會議上的重要講話(20__年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》,領(lǐng)會精神,把握實質(zhì);準確掌握新形勢下落實教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。
措施,形成有效的活動實施方案。
3、召開動員會,全面部署活動任務(wù)。召開教職工會議,進行廣泛發(fā)動,科學(xué)安排,做到常規(guī)落實方法新、措施硬,重點突出、弱項強化,常規(guī)落實水平高。
(二)貫徹落實階段(9月11日-25日)。
本階段重點是開展落實教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認真研究提高教師落實教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來,與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校進行及時檢查指導(dǎo)。
1、加強課程管理,促進課程實施。
一是認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開齊文化課程,開足實踐課程,開發(fā)校本課程將校本課程落到實處。二是規(guī)范課程表管理與使用,課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用,嚴格按照課程表上下課,做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴格落實監(jiān)督檢查制度,加強課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度,尤其加強音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實踐活動、學(xué)校課程、地方課程等課程的管理,從而促進學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強過程管理,提高精細化程度。
加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。(1)計劃。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進行重新完善,要做到及時、全面、規(guī)范、實用,針對性、操作性強,并定期對計劃落實情況進行檢查和總結(jié)。(2)備課。要進一步突出備課的實效性,在備課方式上,堅持集體備課,保證備課與課堂教學(xué)的銜接,提高備課的實用性;(3)上課。認真落實《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評價標準》進一步深化課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效率。(4)作業(yè)。加強課堂作業(yè)設(shè)計與批改研究,作業(yè)設(shè)計要做到有針對性、有層次性,體現(xiàn)科學(xué)性,作業(yè)批改方式要靈活多樣,提高課堂教學(xué)效益;注重教師批語的改革,使教師的評語靈活多樣,具有一定的引導(dǎo)性、激勵性??刂普n外作業(yè)量,課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量,做到全批全改,嚴禁布置機械性、重復(fù)性的課外作業(yè),嚴禁只布置不檢查。嚴把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度,改進檢查辦法,修改檢查細則,重質(zhì)量,重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。
3、抓實校本培訓(xùn),提高新課程實施水平。
一是積極參加培訓(xùn),組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動,做到嚴格要求,注重實效,做好對外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控,保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn),開展落實教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認真研究提高教師落實教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來,與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。
4、以課改理念為指導(dǎo),深入開展教學(xué)研究。
挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時,充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,做到認真聽、及時評,力爭讓每個參與教師都能在備講課、聽評課中有收獲、能提高。適時開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、作業(yè)等展評活動。
(三)總結(jié)提升階段(9月26日-30日)。
在這一階段,組織教師開展以“落實教學(xué)常規(guī)的重要性”為主題的大討論,讓每位教師都能認識到落實教學(xué)常規(guī)和規(guī)范教學(xué)管理的重要性,通過各種方式,采取各種活動,強化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣,保持創(chuàng)造性開展工作的持久動力,真正建立“科研興教”長效機制?;顒咏Y(jié)束后全體教師都要寫出活動總結(jié)或心得體會,分析在開展活動中的收獲和存在的問題,提出今后改進和加強的措施。把“落實教學(xué)常規(guī)月”活動推向深入。
四、活動安排。
(略)。
五、保證措施。
1、高度重視,認真組織。
充分認識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用,把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓,切實加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組,加強活動過程管理,確保活動有條不紊地進行。
2、突出重點,明確要求。
結(jié)合各學(xué)校實際,突出重點內(nèi)容和項目,做到常抓常新,與時俱進,克服面面具到、籠統(tǒng)要求機械模仿的簡單做法,增強活動的針對性和靈活性,提高實效性。
3、落實責(zé)任,強化過程。
將各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點,確?;顒拥脑鷮嶉_展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù),做到任務(wù)分解明確,各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密,安排詳盡,立足實際,突出重點,提高各類活動的實效,將每次活動落實到位。
4、加強指導(dǎo),嚴格考評。
組織開展專項比賽和展評活動,將其結(jié)果納入對教師工作考評。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇五
認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點,在學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點全面開展教育教學(xué)活動。教研活動繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實踐—反饋—調(diào)整—再實踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實有效開展教研活動,促進教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
教研活動為的是要改進課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。改革課堂教學(xué)的實質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進。所以,如何改進教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開展教研活動的主題;改進教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進行教學(xué)方法的改進。但是,改進教學(xué)方法沒有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,通過艱辛的實踐和苦心的摸索,不斷試驗、分析、總結(jié)和提高,才能得到改進。教學(xué)方法改進的過程,就是創(chuàng)新的過程,只有創(chuàng)新精神的教師,才能不斷改進教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9,班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個充滿活力的集體,是一個能承擔(dān)重任的團隊。
課堂教學(xué)中時刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細化管理,創(chuàng)高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學(xué)的始終,同時結(jié)合學(xué)生實際和初高中差異特制定本教研組課題如下:
初中:提高課堂效率,縮小兩極分化。
高中:初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接。
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課:要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標、重點難點、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對其進行檢查。
2、上課:上課時要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的'學(xué)習(xí)狀態(tài)和個體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是“農(nóng)遠教學(xué)資源”的運用,課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,要及時反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。注意運用各種方式考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時進行查漏補缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),年輕教師至少16節(jié),要邊聽邊思,及時評注。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加,不無故缺席,并做好詳細記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動方式,在加強教研組的建設(shè)的同時,把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動的積極性、主動性,并要求教師認真準備、積極發(fā)言,切實提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃,安排好聽課、評課活動。(每位老師一學(xué)期聽課、評課達到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
7、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法。
1、每人一課及備課順序。教研活動時間為每周二下午,第一節(jié)講課,第二節(jié)評課,三四節(jié)講課人備課及分組備課。
2、根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中:
高中:
內(nèi)容另訂,以新課程標準為主題。
初中:初二年組知識競賽(12月份)。
高中:高一年組知識競賽(10月份)。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇六
為進一步落實好教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)秩序及教育行為,全面落實上級文件、會議精神,要求。調(diào)動教師從事教學(xué)工作的積極性和創(chuàng)造性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng),全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制定我校教學(xué)常規(guī)月活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想通過常規(guī)月活動,認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔20xx〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20xx〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20xx〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》;、溫家寶同志在全國教育工作會議上的重要講話(20xx年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》精神,結(jié)合實際,創(chuàng)造性地開展工作,以高效、創(chuàng)新為主題,以學(xué)習(xí)、研究、創(chuàng)造性的落實教學(xué)常規(guī)為活動重點。把“教學(xué)常規(guī)月”變成一次學(xué)習(xí)、反思和創(chuàng)新實踐的平臺,提高活動的實效性。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:柴秀安組員:王永紅高海英韓秀珍卞淑珍。
三、活動步驟。
(一)宣傳發(fā)動階段(9月1日--10日)。
任務(wù)和要求:學(xué)習(xí)文件、制定計劃、宣傳發(fā)動。
1、學(xué)習(xí)文件,明確要求。學(xué)校組織全體教師認真學(xué)習(xí)《山東省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見》(魯教基字〔20xx〕20號);《山東省普通中小學(xué)考試管理規(guī)定(試行)》(魯教基字〔20xx〕18號);《山東省基礎(chǔ)教育教研工作基本規(guī)范(試行)》(魯教基字〔20xx〕19號);《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx年)》;、溫家寶同志在全國教育工作會議上的重要講話(20xx年7月13日)和縣教研室《關(guān)于開展第十四個“中小學(xué)教學(xué)常規(guī)月”活動的通知》,領(lǐng)會精神,把握實質(zhì);準確掌握新形勢下落實教學(xué)常規(guī)的要求和任務(wù)。
措施,形成有效的活動實施方案。
3、召開動員會,全面部署活動任務(wù)。召開教職工會議,進行廣泛發(fā)動,科學(xué)安排,做到常規(guī)落實方法新、措施硬,重點突出、弱項強化,常規(guī)落實水平高。
(二)貫徹落實階段(9月11日-25日)。
本階段重點是開展落實教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認真研究提高教師落實教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實。使學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來,與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。真正起到提升教師教育教學(xué)理論水平、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的作用。采取教師自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,教師要建立專門學(xué)習(xí)筆記,學(xué)校進行及時檢查指導(dǎo)。
1、加強課程管理,促進課程實施。
一是認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開齊文化課程,開足實踐課程,開發(fā)校本課程將校本課程落到實處。二是規(guī)范課程表管理與使用,課程表編排做到科學(xué)、合理、規(guī)范、實用,嚴格按照課程表上下課,做到執(zhí)行課程表不占、不擠、不調(diào)。三是嚴格落實監(jiān)督檢查制度,加強課程開設(shè)的督導(dǎo)、檢查和指導(dǎo)力度,尤其加強音、體、美、英、信息技術(shù)、綜合實踐活動、學(xué)校課程、地方課程等課程的管理,從而促進學(xué)生全面發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
2、加強過程管理,提高精細化程度。
加強教學(xué)各環(huán)節(jié)的管理。(1)計劃。學(xué)校、教導(dǎo)處、教研組和教師對計劃進行重新完善,要做到及時、全面、規(guī)范、實用,針對性、操作性強,并定期對計劃落實情況進行檢查和總結(jié)。(2)備課。要進一步突出備課的實效性,在備課方式上,堅持集體備課,保證備課與課堂教學(xué)的銜接,提高備課的實用性;(3)上課。認真落實《課堂教學(xué)常規(guī)》和《課堂教學(xué)評價標準》進一步深化課堂教學(xué)改革,切實提高課堂教學(xué)效率。(4)作業(yè)。加強課堂作業(yè)設(shè)計與批改研究,作業(yè)設(shè)計要做到有針對性、有層次性,體現(xiàn)科學(xué)性,作業(yè)批改方式要靈活多樣,提高課堂教學(xué)效益;注重教師批語的改革,使教師的。
評語。
靈活多樣,具有一定的引導(dǎo)性、激勵性??刂普n外作業(yè)量,課外作業(yè)的布置必須科學(xué)、適量,做到全批全改,嚴禁布置機械性、重復(fù)性的課外作業(yè),嚴禁只布置不檢查。嚴把常規(guī)檢查關(guān)。完善常規(guī)檢查制度,改進檢查辦法,修改檢查細則,重質(zhì)量,重實效。督促教師落實教學(xué)常規(guī)的質(zhì)量。
3、抓實校本培訓(xùn),提高新課程實施水平。
一是積極參加培訓(xùn),組織教師參加上級組織的各類培訓(xùn)活動,做到嚴格要求,注重實效,做好對外出培訓(xùn)教師的監(jiān)控,保證培訓(xùn)效果。二是積極開展校本培訓(xùn),開展落實教學(xué)常規(guī)與提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)系的討論,認真研究提高教師落實教學(xué)常規(guī)積極性和主動性的方法、途徑,研究學(xué)校如何抓教學(xué)常規(guī)落實。三是常規(guī)月學(xué)習(xí)與新課程理論學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,與教學(xué)常規(guī)落實的實踐緊密結(jié)合起來,與打造高效課堂、創(chuàng)建高效課堂教學(xué)模式結(jié)合起來。
4、以課改理念為指導(dǎo),深入開展教學(xué)研究。
挑選優(yōu)秀教師上研究課。與此同時,充分發(fā)揮學(xué)科組的作用,做到認真聽、及時評,力爭讓每個參與教師都能在備講課、聽評課中有收獲、能提高。適時開展備課、教學(xué)反思、教學(xué)案例、作業(yè)等展評活動。
(三)總結(jié)提升階段(9月26日-30日)。
在這一階段,組織教師開展以“落實教學(xué)常規(guī)的重要性”為主題的大討論,讓每位教師都能認識到落實教學(xué)常規(guī)和規(guī)范教學(xué)管理的重要性,通過各種方式,采取各種活動,強化教師遵循教學(xué)常規(guī)的意識和習(xí)慣,保持創(chuàng)造性開展工作的持久動力,真正建立“科研興教”長效機制?;顒咏Y(jié)束后全體教師都要寫出。
活動總結(jié)。
或
心得體會。
分析在開展活動中的收獲和存在的問題提出今后改進和加強的措施。把“落實教學(xué)常規(guī)月”活動推向深入。
四、活動安排。
(略)。
五、保證措施。
1、高度重視,認真組織。
充分認識開展教學(xué)常規(guī)月活動的意義和作用,把它作為深化常規(guī)管理改革的重要措施來抓,切實加強對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo),成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)小組,加強活動過程管理,確?;顒佑袟l不紊地進行。
2、突出重點,明確要求。
結(jié)合各學(xué)校實際,突出重點內(nèi)容和項目,做到常抓常新,與時俱進,克服面面具到、籠統(tǒng)要求機械模仿的簡單做法,增強活動的針對性和靈活性,提高實效性。
3、落實責(zé)任,強化過程。
將各項工作做到定時間、定內(nèi)容、定責(zé)任人、定活動方式、定活動地點,確?;顒拥脑鷮嶉_展。明確責(zé)任人各自的職責(zé)、任務(wù),做到任務(wù)分解明確,各項工作落實到位。各項工作要做到計劃周密,安排詳盡,立足實際,突出重點,提高各類活動的實效,將每次活動落實到位。
4、加強指導(dǎo),嚴格考評。
組織開展專項比賽和展評活動,將其結(jié)果納入對教師工作考評。
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學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇七
教學(xué)工作是一所學(xué)校的核心工作,教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),是一所學(xué)校在社會上的聲譽和形象的客觀載體。而科學(xué)有效的常規(guī)管理則是提高教學(xué)質(zhì)量的最基本保障,是教育教學(xué)的重中之重。
一、突出兩個重點:上課和作業(yè)。
繼續(xù)開展課堂教學(xué)研究活動,讓學(xué)生把上課當(dāng)成一種享受。課堂教學(xué)以“有效教學(xué)”思想為指導(dǎo),實現(xiàn)由“重知識傳授”向“重學(xué)生發(fā)展”轉(zhuǎn)變,由“重教師教”向“重學(xué)生學(xué)”轉(zhuǎn)變,由“計劃性課堂”向“計劃性與生成性課堂互補”轉(zhuǎn)變,倡導(dǎo)多樣化的課堂教堂模式,如充滿情感的語文課堂,以趣激學(xué)的英語課堂,關(guān)注生活的數(shù)學(xué)課堂等。提倡自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),逐步建立符合學(xué)科特點的自主合作探究教學(xué)模式。以情激學(xué),以趣導(dǎo)學(xué),讓學(xué)生在活潑、輕松、愉悅的氛圍中增長知識、發(fā)展能力、彰顯個性。讓課堂教學(xué)充滿足夠的吸引力和魅力。
教師認真學(xué)習(xí)新課程標準,上課過程中要體現(xiàn)新課改精神。調(diào)整課程表,要求教師嚴格按課程表上課。結(jié)合中心小學(xué)的.要求制定教師上課、備課、作業(yè)、輔導(dǎo)、等基本規(guī)定。繼續(xù)探討小組合作互助的課堂教學(xué)模式。
推行個性化作業(yè)。把作業(yè)變成孩子們的樂趣。禁止布置耗時、無效、重復(fù)的作業(yè),作業(yè)當(dāng)堂完成。倡導(dǎo)分層次布置作業(yè),增加選作性、實踐性、創(chuàng)新性作業(yè)。讓作業(yè)的布置達到鞏固與求新相結(jié)合、單一與綜合相結(jié)合、知識與能力相結(jié)合。讓作業(yè)適合每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都能在作業(yè)中感受到快樂。讓作業(yè)不再成為學(xué)生的負擔(dān),而是一種生活的樂趣。
按中心小學(xué)精神,本學(xué)期可以不規(guī)定課堂作業(yè)次數(shù),更加注重作業(yè)的質(zhì)量,有效利用好學(xué)生現(xiàn)有的教輔資料。做到全批全改,及時反饋。
二、抓關(guān)鍵環(huán)節(jié):備課。
按中心小學(xué)精神,紙質(zhì)備課有語文、數(shù)學(xué)、英語、綜合實踐、安全教育。備課注重實效有用,能確實為上課服務(wù)。不抄備課、補備課。重點把握教學(xué)知識點和處理方法,體現(xiàn)教學(xué)目標評價。努力做到備課中體現(xiàn)出教什么,怎么教,教的怎么樣。盡量簡化其它心中有數(shù)的東西,減輕教師的負擔(dān)。
三、措施保障:質(zhì)量檢測
這是提高質(zhì)量的有力保障,也是教師掌握學(xué)情因材施教的一個重要手段。隨堂檢測可以形式多樣如作業(yè)、提問等。單元檢測除了依據(jù)縣教研室統(tǒng)一下發(fā)的檢測題和中心小學(xué)的檢測規(guī)定外,任課教師可根據(jù)教材特點及學(xué)生學(xué)習(xí)的基本情況自主命題組織考試。單元檢測試題列入常規(guī)檢查評比內(nèi)容之一。學(xué)校如有條件可統(tǒng)一組織一兩次檢測,檢驗教師的教學(xué)情況?!岸芜^關(guān)制度”。單元檢測對于不及格者(或達不到規(guī)定要求的學(xué)生如一二年級達不到優(yōu)秀者)要進行輔導(dǎo),然后進行二次考試。各任課教師根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況靈活安排。
各相關(guān)學(xué)科要將功夫用在平時,除搞好各學(xué)科教學(xué)成績外,要以教研室規(guī)定的抽測項目作為常規(guī)教學(xué)工作重點,如古詩文背誦(建議語文教研組每月一次古詩文背誦比賽)、寫字(包括毛筆字)、閱讀與寫作,數(shù)學(xué)口算、聽算,英語口語,科學(xué)實驗及音體美等學(xué)科的各種項目。
自本學(xué)期開始,倡導(dǎo)學(xué)生相互監(jiān)督、相互督促、自我管理、自我約束、自我提高。所以,重在加強自我檢查、互助學(xué)習(xí)、認真聽講、及時作業(yè)、主動詢問等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
四、培優(yōu)扶弱,加大輔導(dǎo)力度。
各班任課教師要充分利用一切可利用的時間,分層施教,搞好輔導(dǎo)。建立起一對一輔導(dǎo)措施,求穩(wěn)不求快。盡可能多的轉(zhuǎn)化學(xué)困生,擴大及格率、優(yōu)秀率和平均分。
五、計劃總結(jié),立足實地,注重實效。
教師學(xué)期初制定學(xué)科教學(xué)計劃。要注重實用性,不能脫離本校實際和學(xué)科實際。并要嚴格按計劃實施課堂教學(xué)。嚴格按進度上課、輔導(dǎo)、測試。學(xué)期末總結(jié)要系統(tǒng)客觀地全面反映本學(xué)期的教學(xué)情況。
六、突顯學(xué)校的辦學(xué)特色,促進學(xué)生和諧發(fā)展。
倡導(dǎo)師生的自我管理自我提高。在教師中推行“六個多”:多思考自己的教,多關(guān)注學(xué)生的學(xué),多注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),多把握教材的知識點,多研究教材和試題,多轉(zhuǎn)化學(xué)困生。在學(xué)生中推行“六認真”:認真預(yù)習(xí)、認真聽課、認真作業(yè)、認真考試、認真改錯、認真自習(xí)?!拔鍌€一”活動:每周一詩,每天一次口算或聽算,每周一次特色作業(yè)(語數(shù)英三科共),每周一則讀書筆記,每兩周借閱一本書。
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學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇八
1、加強學(xué)校常規(guī)制度的執(zhí)行力度,以規(guī)范改進教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí),推動我校教育教學(xué)工作的進一步發(fā)展,小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作計劃。
我校語文、數(shù)學(xué)、英語三個學(xué)科的教學(xué)常規(guī)制度已經(jīng)建立并試行,各學(xué)科以常規(guī)制度指導(dǎo)教師的教學(xué),以常規(guī)制度引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),以常規(guī)制度規(guī)范教學(xué)管理,以常規(guī)制度保障教學(xué)活動的安全有序,有力地促進我校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。要在已有制度的基礎(chǔ)上大力實踐,以實踐經(jīng)驗檢查和完善教學(xué)常規(guī),通過制定和完善學(xué)科教學(xué)規(guī)范,使之更適合我校的實際,更有效地促進我校教育教學(xué)工作的發(fā)展。
在上述學(xué)科的基礎(chǔ)上,本學(xué)期嘗試探討在音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科建立教學(xué)常規(guī)制度,從備課、上課、學(xué)生特長訓(xùn)練等方面,建立教學(xué)常規(guī)要求,提高我校綜合科的教學(xué)效果和特長學(xué)生的訓(xùn)練效果。
2、進一步落實聽課制度。
一是落實教師聽課量的要求。根據(jù)教育局關(guān)于教師工作考核的文件的精神,嚴格落實教師聽課量的要求,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)、主抓教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教研組長要加強交流,深入課堂隨堂聽課,通過隨堂聽課,發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足,發(fā)掘教學(xué)中閃光點,工作計劃《小學(xué)教學(xué)常規(guī)工作計劃》。
二是建立學(xué)校教師聽課的制度。以制度明確關(guān)于聽課量的要求,以制度明確聽課的方法,做到每次聽課有檢查(教學(xué)準備工作),有交流(課堂教學(xué)的設(shè)想、目標、效果),有反饋(教師教學(xué)情況)、有記錄(教學(xué)過程),以制度明確聽課的范圍,從而在教師之間、學(xué)科之間形成廣泛的互聽互評活動,集思廣益,促進我校教師教學(xué)水平的全面提升,提高我校的教育教學(xué)水平。
近三年我區(qū)組織的課堂教學(xué)實效性教學(xué)比賽、新課程背景下的目標教學(xué)比賽、在課堂教學(xué)中實施素質(zhì)教育的教學(xué)比賽,第一屆、第二屆十佳教學(xué)能手的選拔,在促進全區(qū)教師專業(yè)發(fā)展、全區(qū)教學(xué)質(zhì)量提高上起到了重要作用。為深化新課程背景下的目標教學(xué)、落實六要素教學(xué)方式和素質(zhì)教育的要求,切實提高課堂教學(xué)實效性,本學(xué)期開展深化新課程背景下的目標教學(xué)比賽,并進行第三屆十佳教學(xué)能手選拔,全區(qū)中小學(xué)所有學(xué)科45歲以下的教師必須參加此項活動,鼓勵45歲以上的教師參加。
2、開展校內(nèi)教研課活動。在學(xué)科內(nèi)開展探索課、研究課活動,從備課、聽課、評課三個環(huán)節(jié),探索具有我校特色的校本教研活動的有效開展方式。所有教學(xué)人員都應(yīng)該上校內(nèi)公開課。在目標教學(xué)、六要素教學(xué)方式的指引下,根據(jù)新課程對學(xué)科的要求,各學(xué)科開展校內(nèi)研究課,發(fā)揮經(jīng)驗豐富的老教師的作用,發(fā)揚年輕教師敢闖敢試的精神,做好上課教師和任教課題的策劃和安排,通過多種形式,確定研究的目標。
3、積極參加市、區(qū)教研活動,扎實開展校本教研活動。根據(jù)區(qū)教育科研與發(fā)展中心的安排,每周三、四、五下午,分別設(shè)立各學(xué)科的教研活動時間,除參加區(qū)組織的教研活動外,本學(xué)期的學(xué)科校本教研活動主要以集體備課和研討課為主。要認真做好集體備課,做到有目標、有計劃、有記錄、有實效;切實開展好研討課活動,校內(nèi)評課,做到過程輕松、氣氛熱烈、作風(fēng)務(wù)實、直接有效。
4、踏踏實實地上好每一堂課。教師要做到每堂課有計劃、有目標、有準備,要制作符合教學(xué)常規(guī)要求的教案或教學(xué)演示文稿。
5、繼續(xù)開展讀書活動。各學(xué)科教師探索在保證教學(xué)質(zhì)量的前提下減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)的新路,在已有基礎(chǔ)上,通過學(xué)校圖書館、教師、學(xué)生家庭之間的互動,給學(xué)生推薦好書,讓學(xué)生發(fā)表自己的讀書體會,使學(xué)生愛讀書,多讀書,以讀書促進學(xué)生的發(fā)展。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇九
為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教師素質(zhì)。在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:
全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)市、區(qū)教育工作會議精神,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)校實際情況,確立以新課程標準為基本理念,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,積極探索在新課程改革背景下高效、高質(zhì)量的課堂教學(xué)模式,逐步實現(xiàn)“減負提質(zhì)”。
本教研組總共9人,其中代課老師1人。大家的教育教學(xué)責(zé)任心強。其中大多數(shù)教師教學(xué)基本功扎實??晌覀償?shù)學(xué)組在有一些方面工作的起點慢了一些。再加上學(xué)校中家校的配合還不夠好,因此,數(shù)學(xué)組的任務(wù)還是挺重的。根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的一些問題,我們數(shù)學(xué)組將圍繞“農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)”、“后進生”轉(zhuǎn)化、“減負提質(zhì)”展開一系列的活動。
具體如下:
把全班同學(xué)分成若干小組,實行課堂檢測分層、作業(yè)分層。
認真做好期末學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作,充分發(fā)揮評價在促進學(xué)生全面發(fā)展和教師素質(zhì)提高過程中的`激勵導(dǎo)向作用。
(1)備課要充分,目標要明確;重難點要抓準并有效突破;作業(yè)布置要突出重點,講求效果,提倡面批;嚴格執(zhí)行教學(xué)計劃,認真上好每一堂課。
(2)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)后進生的計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
(3)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。
(1)切實做好每一次教研組的教研活動。組織全組成員進行討論、聽課、評課,在活動中共同進步。
(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)校公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。
(3)本學(xué)期開展3次集體備課活動,充分發(fā)揮出教師的集體智慧。
(4)鼓勵教師自我學(xué)習(xí),努力爭取機會讓教師外出學(xué)習(xí),理解掌握新的教學(xué)理念,以適應(yīng)課改的需要。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。
(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。
(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,及時訂正錯題,高年級可進行錯題歸納。
(3)口頭表達習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。
(4)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。
1、用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
(1)追求真實、有效的數(shù)學(xué)課堂。
(2)養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生良好的個人素質(zhì),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十
根據(jù)學(xué)校對教導(dǎo)處工作的要求,以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點,以實施素質(zhì)教育為目標,以整體推進課堂教學(xué)改革為中心,發(fā)揮教導(dǎo)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”的功能,扎扎實實開展教導(dǎo)處的工作,實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理,探索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系,全面提升教師業(yè)務(wù)能力,加強過程管理,注重質(zhì)量管理,向過程要質(zhì)量。
二、重點工作。
(1)加強對教研活動和集體備課的指導(dǎo),保證充足的活動時間以提高效率。
(2)嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。
2、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(1)抓落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級的質(zhì)量檢測。
(2)抓分析評價,組織好教學(xué)質(zhì)量分析,并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理以及新課程改革的意見。
3、抓教學(xué)研究。
(1)加強對如何提高集體備課的效率的研究。
(2)加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。
(3)加強對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。
4、抓課程改革的落實。
5、抓評教評學(xué)。
通過評教評學(xué)活動的開展,實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué),端莊考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的。
6、抓中招復(fù)習(xí)備考。
三、
工作目標。
1、以課堂研究為先導(dǎo),不斷發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,更新教學(xué)觀念,改進教學(xué)方法,開啟師生智慧,追求文化品位,提高教學(xué)質(zhì)量。
2、形成教風(fēng)正、素質(zhì)優(yōu)的教師團隊,和諧共進、積極向上,確保學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展。促成完善學(xué)習(xí)型組織和學(xué)者型、研究型教師隊伍。
3、努力營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng),不斷地提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
4、抓實畢業(yè)班復(fù)習(xí)備考工作,實現(xiàn)我校教育教學(xué)成績新的突破。
通過學(xué)科教學(xué)計劃的制定和落實,規(guī)范各學(xué)科的教學(xué),加強過程管理,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、堅持評教評學(xué)活動。
評教評學(xué)活動在我校已經(jīng)取得了巨大成功,在以后的教學(xué)管理中將此活動不斷的加強和完善,實現(xiàn)以評促教、以評促學(xué),端莊考風(fēng)促學(xué)風(fēng)的宗旨。
3、加大校本教研力度。
(1)校本教研突出針對性。
(2)分階段突出校本教研的重點。
(3)不斷完善評課標準和課堂評價體系。
(4)樹立正面引導(dǎo),多出精品。
4、關(guān)注課堂。
課堂是教學(xué)的主要陣地,只有關(guān)注課堂,關(guān)注課堂中人的表現(xiàn)、活動的成效,才能提高學(xué)習(xí)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。關(guān)注課堂的形式主要有隨堂督導(dǎo)、問卷調(diào)查、課堂巡視等。
5、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
用多種形式的活動培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)觀,引導(dǎo)學(xué)生珍惜課余學(xué)習(xí)時間,加強作業(yè)的檢查力度,重視作業(yè)的真實性。
6、畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考。
畢業(yè)班的工作成績能折射出一個學(xué)校的整體管理水平,九年級中招考試成績是學(xué)校的窗口,因此九年級復(fù)習(xí)備考是我們工作中的重中之重。
(1)新授課及。
一、二輪復(fù)習(xí)。
(2)復(fù)習(xí)備考。
(3)考試。
引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范答題,注意書寫規(guī)范。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十一
新學(xué)期伊始,首先組織教研組成員認真學(xué)習(xí)《音樂教學(xué)大綱》的目的、要求及相關(guān)內(nèi)容,并在今后的教學(xué)中貫穿執(zhí)行其指導(dǎo)思想。
為提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,促進教研活動的深入開展,本學(xué)期每位教師聽課不得少于10節(jié),新教師不得下少于15節(jié)。要虛心向其他課有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),每次都要作好詳細記錄,中肯評價所聽教師的課。這學(xué)期我們組將積極參與全省的教學(xué)設(shè)計比賽,全體教師將以此為契機,共同出謀劃策,努力提高備課、上課水平,爭取優(yōu)異地成績.
1、教師要注重指導(dǎo)低年級學(xué)生的識譜問題,對每個年級的音樂教學(xué)應(yīng)達到什么樣的水平,要根據(jù)《大綱》的要求,結(jié)合學(xué)生的實際水平,制定出具體的方案。
2、課堂中要善于發(fā)揮電教手段的作用,豐富教學(xué)。教師可上網(wǎng)瀏覽、下載課件,建立自己的資料庫,備課時隨時調(diào)用服務(wù)教學(xué)。上學(xué)期我們組建立起了自己的音樂網(wǎng)頁,這學(xué)期我們還要繼續(xù)豐富其內(nèi)容。我們組教師都采用電腦備課的形式。在掌握的基礎(chǔ)上,本學(xué)期要求備課的質(zhì)量要具有學(xué)科特色,要勇于創(chuàng)新,精益求精。這就對我們提出了更高的要求,大家信心百倍、干勁實足,紛紛利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)大量電腦課件制作技術(shù),為現(xiàn)代化教學(xué)奠定扎實的基本功。
4、我們要吃透教材,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并充分利用"學(xué)區(qū)"間這個大家庭的力量不定期的.進行集體備課,交流與學(xué)習(xí)。每周大家至少要進行一次集體備課,特別是每個人每學(xué)期的教研課,應(yīng)當(dāng)每人爭取都是一節(jié)精品課,要鉆研教材,一起探討教學(xué)中的重點、難點、教法、學(xué)法等等,共同提高。
5、本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容仍以《中小學(xué)音樂教育》、《兒童音樂》、《音樂教學(xué)法研究》為主,采用集體學(xué)與自學(xué)相結(jié)合的形式。并且每周教研組要學(xué)習(xí)一篇關(guān)于素質(zhì)教育或課堂教學(xué)有關(guān)的材料,做好提煉、歸納工作。同時組織本組教師積極撰寫教學(xué)論文,逐步提高教學(xué)理論水平。踴躍向各級報刊投稿。另外,音樂基本功的訓(xùn)練仍應(yīng)堅持不懈。
每周安排特長小組活動時間。我們教研組三位老師分別負責(zé)好舞蹈、器樂、合唱三個小組。課前認真?zhèn)湔n、課上耐心講解,作好活動紀錄。積極帶隊參與各級比賽,大家齊心合力、出謀劃策,為取得各項活動的好成績做好準備。
略。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十二
錦屏中學(xué)為強化學(xué)校內(nèi)部管理,鞏固和提高“兩基”,落實“兩全”,根據(jù)《_義務(wù)教育法》、《云南省中小學(xué)幼兒園常規(guī)管理辦法》、遵照《丘北縣中小學(xué)幼兒常規(guī)管理辦法》等規(guī)定,結(jié)合我校實際,制定了《丘北縣錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校常規(guī)管理實施方案》。
一、成立機構(gòu)。
為切實加強和實施我校常規(guī)管理工作,特成立“錦屏鎮(zhèn)中學(xué)校實施方案”領(lǐng)導(dǎo)小組,組成成員如下:
組長:杜志永副組長:苗紹軍。
組員:張雪宏、李維亞、黃良英、孫躍魁、嚴愛波、戴劍峰、曾國俊、張正武、趙汝斌、李仕紅、季武光。
組長負責(zé)我校常規(guī)理實施方案實施的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作。副組長組織其他相關(guān)人員,具體負責(zé)我校常規(guī)理實施方案的推行和實施。
二、基本做法。
(一)行政管理。
1、全面貫徹黨和國家的教育方針、政策,堅持正確的辦學(xué)方向。
2、學(xué)校常規(guī)管理工作由校長全面負責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負責(zé),具體分工,狠抓落實。
3、加強民主管理、實行校務(wù)公開。發(fā)揮黨組織在學(xué)校工作中的政治核心作用以及工會、共青團、少先隊等群團組織在學(xué)校管理工作中的作用。
4、制定科學(xué)的、符合學(xué)校發(fā)展實際、操作性較強的近期、中期和遠期發(fā)展規(guī)劃,做到一次性規(guī)劃、分階段實施。
5、加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)。使校級領(lǐng)導(dǎo)班子具備國家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷和職稱,積極參加崗位培訓(xùn),不斷提高自身素養(yǎng)。堅持每周一次集體政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(逢單周全校性學(xué)習(xí)、逢雙周按年級組學(xué)習(xí)),不斷提高理論水平、管理水平和業(yè)務(wù)能力。
6、加強中層管理干部隊伍建設(shè)。合理設(shè)置學(xué)校中層工作機構(gòu),遴選中層管理干部,明確各類人員的工作職責(zé),以制度管人。
7、加強教師隊伍建設(shè)。加強教職工的思想政治教育和師德教育,有計劃地組織教師參加各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動。
8、平時工作有布置、有檢查、有評比、有記錄,做到各種活動有記載、各項工作有記錄。
(二)教職工管理。
1、要求教職工遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。教職工要遵紀守法,按時上、下班,按時參加學(xué)校組織的各種會議和活動,不遲到、早退和曠課。要服從組織安排,按時按質(zhì)按量完成學(xué)校布置的各項工作任務(wù)。
2、關(guān)愛學(xué)生。教師不得諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不得體罰和變相體罰學(xué)生,不得攆走和變相攆走學(xué)困生。
3、教師必須衣著整潔,儀表端莊,團結(jié)同志,行為舉止文明禮貌,語言規(guī)范健康,遵守職業(yè)道德,為人師表;上課期間不準吸煙和講電話。不強制學(xué)生購買教學(xué)輔助材料,不向?qū)W生推銷商品。不得在校園內(nèi)打麻將、打牌,不得參與黃賭毒、封建迷信和_活動。
4、教齡在20xx年以下的青年教師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上,教齡在20xx年以上的教師每學(xué)期聽課10節(jié)以上。
5、45歲以下的教師要有計劃地學(xué)習(xí)、應(yīng)用電腦知識,學(xué)會使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,樹立終身學(xué)習(xí)理念和現(xiàn)代教育意識。
(三)教育教學(xué)管理。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃。按照國家課程計劃和課程標準編制課程表,開齊課程,開足課時。
2、合理安排學(xué)生作息時間。嚴格控制學(xué)生在?;顒訒r間和活動量(包括教學(xué)、自習(xí)、課外活動時間)。
3、規(guī)范教材和教學(xué)輔導(dǎo)用書。不使用未經(jīng)省中小學(xué)教材審定委員地審定和未列入省教育要教材目錄的教材及各類輔導(dǎo)材料、參考讀物、練習(xí)冊、試題集等。
4、加強學(xué)籍管理。嚴格學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)。
5、嚴格教學(xué)常規(guī)。抓好備課、上課、布置與批改作業(yè)、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)。每月開展一次“四查”(查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記)工作,并將檢查結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持“三操”(即早操、課間操、眼保健操)、“兩課”(體育課、課外活動課),組織每屆七年級新生做好軍訓(xùn)工作。
7、每學(xué)期舉行兩次以上全校性的教研活動,每月舉行一次教研組活動,并做好教研教改活動記錄。每學(xué)年開展一次教研教改成果評獎活動。
8、大力普及信息技術(shù)教育,優(yōu)化教學(xué)手段,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量。
(四)學(xué)生一日常規(guī)。
1、遵守作息時間。有病有事不能到校的要向老師請假。住校生要按時睡覺,按時起床,不得留宿外來人員,未經(jīng)請假不得在校外住宿。
2、生活簡樸,講究衛(wèi)生、注重儀表,穿戴整潔,堅持佩戴校牌和團員標志,遵守校紀校規(guī),養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十三
新的學(xué)期又開始了,本學(xué)期我擔(dān)任x年級的美術(shù)教學(xué)工作,為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標和教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
1.進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課。
2.認真貫徹學(xué)校工作重點,為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動,使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,進一步了解美術(shù)的基本知識,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力,提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析。
各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別,有先天因素,有后天原因,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求。
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動,嘗試各種工具、材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法,豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,體驗美術(shù)活動的樂趣,獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法,表達自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。
四、教學(xué)措施。
1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2.多種形式,組織學(xué)生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性,人類社會的豐富性,并在一種廣泛的文化情境中,認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特的貢獻。同時,培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛,對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3.采用多種辦法,使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展,最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能,并重視實踐能力的培養(yǎng),使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn),找到不同知識之間的關(guān)聯(lián),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性,適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與,放手給學(xué)生,充分調(diào)動學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑,能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導(dǎo)者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過程,共同研究、探索、解決疑難。
五、加強自身建設(shè)。
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí),加強自己自身建設(shè),積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動,認真聽課、評課,虛心向每位教師學(xué)習(xí),專研教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十四
工作計劃網(wǎng)發(fā)布學(xué)校后勤常規(guī)管理工作計劃,更多學(xué)校后勤常規(guī)管理工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
一、指導(dǎo)思想:。
始終遵循學(xué)??傮w工作思路,圍繞教育這個中心,做好教育教學(xué)服務(wù)工作,做好師生生活服務(wù)工作.通過建設(shè)和加強后勤管理制度,建立良好的后勤管理秩序,挖掘后勤工作潛力,調(diào)動后勤工作的積極性,開創(chuàng)后勤工作新局面.
二、工作目標:。
(二)加強臺帳資料建設(shè),規(guī)范后勤各項工作;。
(三)加強倉庫管理和財務(wù)管理,落實上學(xué)校相關(guān)精神要求.
三、工作舉措:。
(一)充分利用暑期加強校園建設(shè),積極做好校產(chǎn)校舍維護工作.
1、做好夏日花木的.治蟲、澆水工作.
2、對綠化帶進行一次修剪.
(三)改進食堂管理,辦好師生食堂。
1、改善運作辦法,激發(fā)人員工作動力,提高人員工作效率.
2、樹立安全第一意識,重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳,提高警惕,采取安全防范措施,明確責(zé)任,做好防火、防盜、防毒工作,并要定時打掃,做好保潔工作.
3、定期組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)有關(guān)食品衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識、基本要求,并對照日常工作認真落實.
4、依據(jù)食堂管理制度,加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督,并據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度,規(guī)范各項操作程序.
5、認真學(xué)習(xí)、貫徹《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》,積極改進、添置食堂衛(wèi)生設(shè)施設(shè)備,確保"硬件"達標.
6、加強檢查監(jiān)督和民主管理,經(jīng)常到食堂檢查服務(wù)態(tài)度、衛(wèi)生情況、飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀律(歡迎師生參與).發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進、批評后進.
7、把好食品采購關(guān),積極做好疾病的預(yù)防工作.
(四)加強宿舍管理,完成晚看護和校車的管理細則.
(五)加強學(xué)習(xí),更新觀念,增強服務(wù)意識。
1、要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務(wù)觀,把教師和學(xué)生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿,想師生所想、全心全意為全校師生服務(wù).教育全體后勤人員向一線教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們無私的奉獻和忘我的工作態(tài)度,擺正位置,樹立為教學(xué)、為師生服務(wù)的思想.
2、規(guī)范后勤管理,充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量,改進服務(wù)方式方法,齊心協(xié)力,互相配合,提高服務(wù)質(zhì)量.
3、加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),更新知識,不斷提高自身的修養(yǎng).
8月:1、粉刷護欄.2、修建車棚.3、教學(xué)樓前面修護水坡.4、菜窖面打水泥地.5、菜窖口焊制護欄.6、更換吸頂燈,和墻壁燈.7、校園外墻粉刷.
10月:1、維修自來水管道.2、維修取暖設(shè)施、3、應(yīng)急疏散演練.
11月:1、做好防寒保暖工作.2、用電設(shè)施維護.3、食堂安全檢查.4、教學(xué)設(shè)施檢修.
12月:1、用電設(shè)施維護.2、校產(chǎn)驗收.3、搞好供暖.
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十五
一、教育教學(xué)方面:
本學(xué)期我主要承擔(dān)中三班語言、藝術(shù)、社會和奧福音樂的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),在各個方面都有了較大地提高,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習(xí)慣;具有初步的責(zé)任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展,根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,特制定計劃如下:
認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機,細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調(diào)整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學(xué)靈活進行,保證全班孩子的全面發(fā)展。
語言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地敘述,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題,計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱,并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進行制作,感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個月完成。
社會領(lǐng)域:了解家,熱愛家,培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的`好孩子,培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學(xué)會與同伴合作,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護他人,為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí),后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí),計劃四個月完成。
奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,在學(xué)期初,我會認真參加課前培訓(xùn),鉆研教材,根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色,并進行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式,認識連音線、小節(jié)線、終止線,學(xué)習(xí)角色扮演,并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。
二、保育工作方面:
1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手,并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習(xí)慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團結(jié)合作,積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。
3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面:
1.認真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。
四、家長工作方面:
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十六
教研活動為的是要改進課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。改革課堂教學(xué)的實質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進。所以,如何改進教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開展教研活動的主題;改進教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進行教學(xué)方法的改進。但是,改進教學(xué)方法沒有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動性,通過艱辛的實踐和苦心的摸索,不斷試驗、分析、總結(jié)和提高,才能得到改進。教學(xué)方法改進的過程,就是創(chuàng)新的過程,只有創(chuàng)新精神的教師,才能不斷改進教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作計劃篇十七
教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的基本規(guī)程,是提高教育教學(xué)質(zhì)量最基本的保證。學(xué)校在嚴格遵循《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》基礎(chǔ)上,依據(jù)《張店區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理指導(dǎo)意見》,特制定本學(xué)期學(xué)校。具體如下:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校本學(xué)期發(fā)展思路和總目標為依據(jù),規(guī)范教學(xué)管理,建立更加細致的工作流程,提高學(xué)生綜合素質(zhì)、全面提升教師個人專業(yè)發(fā)展,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、重點工作及措施
1、堅持依法治教,全面落實新課程計劃。
措施:(1)認真貫徹“義務(wù)教育課程設(shè)置方案”要求,開全課程,開足課時,加強對學(xué)校全部課程開設(shè)的督導(dǎo)檢查。學(xué)校將加大巡課檢查力度,不定期檢查開課情況,督促任課教師按時上好課。
(2)開發(fā)寫字、閱讀等校本教材,并依托以學(xué)校開展的學(xué)生社團建設(shè)為重點的校園文化活動,建立適合學(xué)生的校本課程,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
(3)規(guī)范作息時間。嚴格執(zhí)行學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間不超過6 小時的規(guī)定,保證每天一小時的體育鍛煉時間。
2、加強過程管理,提高精細化程度。
措施:(1)各教研組、備課組和教師要重視教學(xué)計劃的制定。所定計劃要有目標、重點、措施等。開學(xué)初,學(xué)校將對各任課教師的教學(xué)計劃進行檢查。
(2)加強備課研討。學(xué)校繼續(xù)將每周周三作為集體備課研討的時間。要求教師在上課前,必須備好課。學(xué)科備課要體現(xiàn)突出教學(xué)重、難點,課后做好思考、修訂,并及時進行教學(xué)反思。
本學(xué)期以各教研組制定的“潤澤”課堂教學(xué)模式進行備課,備課順序為單元備課—課時備課—單元反思,一單元一整理;藝體組教師根據(jù)其學(xué)科特點進行備課。
(3)積極構(gòu)建 “自主有效” 課堂教學(xué)模式,努力打造輕負高效的“潤澤”課堂。教師教學(xué)要實現(xiàn)知識講授向能力培養(yǎng)的轉(zhuǎn)變,課堂教學(xué)要重引導(dǎo)、評價、矯正和總結(jié)升華,課堂評價主要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。
(4)改進作業(yè)布置和教學(xué)輔導(dǎo)工作。作業(yè)設(shè)計要緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容,做到有針對性、層次性,要控制家庭作業(yè)量,提高家庭作業(yè)實效,做好作業(yè)布置記錄。嚴禁布置機械性、重復(fù)性、懲罰性的家庭作業(yè)。作業(yè)布置要精,要適量,要全批全改。教導(dǎo)處、教研組將加強監(jiān)管。
(6)繼續(xù)組織好期中、期末考試,認真、及時批閱試卷,分析學(xué)生錯誤的原因,提出切合實際的整改措施,及時調(diào)整教學(xué)策略,查漏補缺,彌補教學(xué)不足。
(7)加強聽評課制度。學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、組內(nèi)教師聽課方式,并通過專題研討、課堂教學(xué)展示,聘請專家指導(dǎo)課堂教學(xué)等舉措,實現(xiàn)以聽促教、以觀促研。(任課教師每學(xué)期聽課不少于15節(jié),教研組長不少于20節(jié),教學(xué)管理人員不少于30節(jié))
3. 扎實推進常規(guī)工作
措施:(1)教師嚴格按照作息時間及課程表上課,不得隨意調(diào)課,由學(xué)校安排的代課按每月統(tǒng)計。(周一閱讀,周二班會,周三體育活動,周五社團活動)
(2)任課教師課前2分鐘候課,組織學(xué)生課前準備到位。
(3)班主任及任課教師按時組織學(xué)生上好兩操及課外活動,(眼操由當(dāng)堂課教師組織)。班主任組織學(xué)生每天中午10分鐘練字,級部每學(xué)期組織寫字小明星、計算小能手評選一次。
(4)堅持做好每月一次的業(yè)務(wù)檢查抽查,每學(xué)期進行二次(期中、期末)校級業(yè)務(wù)普查,使常規(guī)管理經(jīng)?;⒅贫然⒁?guī)范化,嚴禁常規(guī)管理流于形式。
4、抓實校本研訓(xùn),提高新課程實施水平。
措施:(1)、積極參加各級培訓(xùn)。組織教師參加各級組織的各類新課程培訓(xùn)活動,做到嚴格要求、注重實效,全員參與。
(2)、積極開展校本培訓(xùn)。
以集體備課活動為依托,組織教師深入學(xué)習(xí)學(xué)科課程標準,認真研讀新教材,扎實組織校本培訓(xùn)活動。通過檢查的形式,檢查教師學(xué)習(xí)效果,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。
(3)、以教研活動日為載體,認真開展“六個一”活動。即每人上一節(jié)體現(xiàn)“潤澤”課堂教學(xué)新理念模式的公開課,設(shè)計一個精品教案,撰寫一篇優(yōu)秀教科研論文,承擔(dān)一項小課題研究,記錄一個教學(xué)故事,總結(jié)一個“潤澤”教育之下學(xué)生成長案例。通過各類評比、展示交流等形式,促進教師問題交流與研討,提高活動實效。
(4)開展讀書活動。本學(xué)期讀書的形式采用共讀的形式,學(xué)校統(tǒng)一為教師購置2本書籍,教師認真閱讀并完成不少于8000字的讀書記錄,學(xué)校分別于第九周、第十六周集中開展教書讀書論壇活動。其次教師還需完成質(zhì)量較高的,切合實際的教育教學(xué)隨筆2篇。
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