讀后感是對(duì)所讀書籍經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和萃取，是認(rèn)識(shí)和思考的延伸。讀后感不僅可以簡(jiǎn)單地總結(jié)和概括所讀的內(nèi)容，還可以表達(dá)自己對(duì)書中觀點(diǎn)的認(rèn)同或質(zhì)疑。以下是一些讀者自己撰寫的讀后感，與大家共享交流。
勇士讀后感篇一
讀了《丹柯》，我久久不能平靜，我體會(huì)到了人格的偉大，人博大的胸懷！
丹柯在族人并不完全信任和理解下，為了拯救族人，歷盡艱辛，最后不惜獻(xiàn)出生命，把族人領(lǐng)出絕境，而那些不知好歹的族人卻光顧勝利的喜悅，卻沒(méi)有在意拯救他們而死的丹柯，我真為丹柯感到傷心！
丹柯在面臨族人的咒罵下，卻沒(méi)有對(duì)這群絕境中令人感到憤怒，而是對(duì)族人的愛越來(lái)越強(qiáng)，丹柯愛這些族人，丹柯寧愿放棄自己的生命來(lái)拯救他們，用自己燃燒著的愛的心為族人朝去出森林的路，在生命的最后一刻，望著那獲得希望的人們，丹柯笑了，丹柯驕傲地為自己拯救了自己的族人而快樂(lè)地笑了！
丹柯這勇敢、責(zé)任感和堅(jiān)毅、果斷的行為使我自愧不如，我要學(xué)習(xí)丹柯勇于實(shí)踐、不計(jì)個(gè)人得失的獻(xiàn)身精神。
無(wú)論做什么事情，我都要先考慮別人的處境，不能只顧自己，學(xué)習(xí)丹柯大無(wú)畏的精神！用一顆博大的心包容這一切！用一顆愛的心理解他人的處境！
勇士讀后感篇二
《無(wú)知無(wú)畏》主要講了：173月30日，在德國(guó)格丁根大學(xué)學(xué)校里，一位18歲的青年學(xué)生吃完晚飯后，照例做老師給布置得三道題，因?yàn)槔蠋煂?duì)他寄予了厚望，所以，在他做完固定作業(yè)之外，還會(huì)多給他布置較難的題。一般情況下，這個(gè)學(xué)生會(huì)在3小時(shí)之內(nèi)，做完這些題。但最后一道題他卻做了一個(gè)通宵，但老師卻表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“你解開了一個(gè)有兩千多年的歷史的數(shù)學(xué)懸案。這道題，阿基米德沒(méi)有做出，牛頓沒(méi)有解出，你竟然把它解答出來(lái)了，你真是個(gè)天才！”這個(gè)人就是數(shù)學(xué)王子高斯。
這篇文章讓我知道了高斯那堅(jiān)持不懈、持之以恒、善于思考的精神品質(zhì)，同時(shí)，也讓我很敬佩高斯。我以后也要想高斯那樣善于思考，成為有名的數(shù)學(xué)家。
這篇文章告訴我們：遇到任何問(wèn)題都應(yīng)該放下思想的.包袱，()輕松自信地面對(duì)難題，只有這樣才有可能收獲以外的驚喜。常言道：“初生牛犢不怕虎?！边@算是對(duì)無(wú)知無(wú)畏最通俗的詮釋吧！
勇士讀后感篇三
為了能找到一條海上通道，使船隊(duì)西行到中國(guó)、印度，然后再繼續(xù)西行返回西班牙，他不惜傾注自己全部的心血，百折不撓地奮斗了一生。雖然在前進(jìn)的道路上他受到過(guò)挫折，遇到過(guò)失敗，但他不怕失敗、不怕挫折，他無(wú)畏、他探索，這就是我在這本書里所受到的'最大教益。
生活中還有許多未知數(shù)等待我們?nèi)ソ獯?。探索?勇敢地去探索，正像哥倫布所說(shuō)的那樣:“探索是我唯一的興趣?！白摺偻白?。”
勇士讀后感篇四
《做生活中的勇士》本課主要讓學(xué)生知道，人生的道路不可能都是筆直平坦的，一個(gè)從童年到成年，總會(huì)遇到困難和挫折。但人們面對(duì)困難時(shí)會(huì)有不同的表現(xiàn)，有的人面對(duì)困難時(shí)沒(méi)有思想準(zhǔn)備，或者沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)，要讓學(xué)生明白，在挫折面前勇于面對(duì)，能夠鍥而不舍地前進(jìn)，排除障礙，才能克服困難，成為生活的強(qiáng)者。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，課堂氣氛活躍。課后對(duì)課間出現(xiàn)的問(wèn)題做出思考和反思：
我在設(shè)計(jì)本課時(shí)注意落實(shí)課改精神，緊緊圍繞學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)到困難并不可怕，要充滿自信。課堂上多采用談話、自主學(xué)習(xí)、合作討論等方式，使學(xué)生更具有戰(zhàn)勝困難的勇氣，并培養(yǎng)學(xué)生敢想敢為，不怕困難，勇于挑戰(zhàn)生活的做事態(tài)度，從而真正成為“生活的勇士”
對(duì)教師的評(píng)價(jià)：
1、有效的利用教材，挖掘各種課程資源。
2、能注意分析學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性地教學(xué)。
3、能夠喚起學(xué)生已有的是生活經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)知識(shí)。
4、能體現(xiàn)自主、合作、探究的.學(xué)習(xí)方式。
5、活動(dòng)的目的是讓學(xué)生掌握一些克服困難的方法，用正確的態(tài)度、科學(xué)的方法戰(zhàn)勝困難，才能使他們不斷進(jìn)步成長(zhǎng)。
不足：
課上教師的語(yǔ)言沒(méi)有感染力，教態(tài)過(guò)于嚴(yán)肅。教師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)語(yǔ)言單一，對(duì)學(xué)生的親和力不夠。教學(xué)中的一些環(huán)節(jié)和語(yǔ)言確少兒童化的特點(diǎn)。板書設(shè)計(jì)還沒(méi)能突出本課教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)。
在以后的工作中要揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力磚研業(yè)務(wù)，向有經(jīng)驗(yàn)的老教師和有創(chuàng)新精神的新教師學(xué)習(xí)。力爭(zhēng)使自己的課堂教學(xué)再上新臺(tái)階。
勇士讀后感篇五
故事講述的是在未來(lái)，人類成功研發(fā)了立體感應(yīng)技術(shù)。人類得以真實(shí)的體驗(yàn)游戲。然而，開發(fā)出這項(xiàng)技術(shù)的天才茅場(chǎng)晶彥通過(guò)公司(sao)發(fā)行了一款限量版游戲――swordland刀劍神域。主角桐谷和人(桐人)身為游戲的內(nèi)側(cè)玩家也拿到了限量版。進(jìn)入游戲不久，玩家們發(fā)現(xiàn)退出游戲的按鍵消失了。這10000名玩家這才發(fā)現(xiàn)這是茅場(chǎng)晶彥為了測(cè)試人的意志所計(jì)劃的實(shí)驗(yàn)。玩家們只有通關(guān)了這個(gè)rpg游戲才能回到現(xiàn)實(shí)。但是游戲中的復(fù)活設(shè)定被更改了，當(dāng)角色死亡后不會(huì)復(fù)活，現(xiàn)實(shí)中的機(jī)器會(huì)向腦部發(fā)射一種將大腦神經(jīng)破壞的電波。桐人為了能在這個(gè)世界生存下去，開始了刀劍神域的旅程。
游戲中，生活不容易。由于桐人是游戲的內(nèi)測(cè)玩家，在游戲還沒(méi)發(fā)行之前他就已經(jīng)熟悉了這個(gè)世界。在這個(gè)殘酷世界里，很多玩家對(duì)內(nèi)測(cè)者抱有強(qiáng)烈的敵意。桐人因此成為了獨(dú)行玩家。為了通關(guān)這個(gè)游戲，桐人一直都是孤身一人在前線攻略。盡管很多人都敵視他，但他從來(lái)沒(méi)有拒絕過(guò)任何人的求助。當(dāng)他難得交到的朋友在他眼前無(wú)情的被怪物殺死，那一聲撕心裂肺的吶喊。他便發(fā)誓絕不會(huì)讓任何人再在他面前死去，因?yàn)樗幌朐偈ト魏稳肆?。?dāng)圣誕節(jié)的夜晚，傳聞?dòng)兄籦oss會(huì)掉落可以將人復(fù)活的道具時(shí)，他毅然冒著大雪前往森林尋找。然而他歷經(jīng)艱難得到的卻是只能復(fù)活10分鐘之內(nèi)死去的人的道具。桐人把它交給一位朋友：“如果有人在你面前死了，就用這個(gè)救活他?！比缓笙г诖笱┲?。
游戲中，也有溫馨的時(shí)刻。桐人和結(jié)城明日奈(亞絲娜)的初次見面是在攻略第一個(gè)boss時(shí)，兩人合力才順利通過(guò)。當(dāng)桐人被大家指認(rèn)為內(nèi)測(cè)玩家時(shí)。桐人認(rèn)為只要他走了，大家就能團(tuán)結(jié)起來(lái)一起攻略。而亞絲娜卻極力挽留他，離別時(shí)桐人對(duì)她說(shuō)：“如果將來(lái)有個(gè)值得信任的人邀請(qǐng)你，你就答應(yīng)吧，你要好好活下去?！钡诙我娒鏁r(shí)，亞絲娜已經(jīng)成為了最強(qiáng)公會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)。由于工作太累了，亞絲娜倒在草地上睡著了。而桐人一直守在她身邊一直等到她醒來(lái)。為了讓亞絲娜可以不用那么辛苦，桐人接收了最強(qiáng)公會(huì)的會(huì)長(zhǎng)的挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一番苦戰(zhàn)，桐人還是輸了，他也被迫加入了公會(huì)。盡管如此，兩人還是如愿以償?shù)玫搅硕虝旱募倨凇?/p>
勇士讀后感篇六
合上書，眼前浮出一幅《江海奔騰圖》。在波濤洶涌的大海上，航海家哥倫布帶著他的船隊(duì)在前進(jìn)著。
為了能找到一條海上通道，是船隊(duì)能行到中國(guó)，印度，然后繼續(xù)西行返回西班牙，哥倫布不惜傾注自己全部的心血，百折不撓的.奮斗一生。雖然在前進(jìn)的道路上他受到過(guò)挫折，遇到過(guò)失敗，但他不怕挫折和失敗，無(wú)畏的探索著！
探索，是人類文明發(fā)展的動(dòng)力，也是生活中不可缺少的一種精神?，F(xiàn)代科技的每一點(diǎn)成果都是人們勇于探索的結(jié)果！當(dāng)然，探索需要智慧但更不能缺少勇氣。當(dāng)我們遇到一道數(shù)學(xué)難題時(shí)，如果我們膽怯了，失去了探索的勇氣，那么就一定不能得到最后的答案！
生活中，還有許多未知的難題在等待我們，我們要用智慧，勇氣去解答。勇敢的去探索吧！正像哥倫布所說(shuō)的那樣：“探索是我唯一的興趣！往前走，再往前走！
勇士讀后感篇七
暑假里，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情、用一個(gè)下午的時(shí)間看了《無(wú)畏的刀劍勇士》，之后一有時(shí)間我就坐下來(lái)翻看，這本書實(shí)在是太讓我著迷了。
《無(wú)畏的刀劍勇士》是沈石溪爺爺6月寫好出版的，整本書由30個(gè)故事組成的，書中講了30多個(gè)將軍或士兵和31種動(dòng)物。這些動(dòng)物在將士的驅(qū)使下像刀劍一樣鋒利，成為了無(wú)畏無(wú)懼的勇士。
我最喜歡書中“英軍的蜜蜂突擊隊(duì)”這個(gè)小故事，故事講在米特里達(dá)梯戰(zhàn)爭(zhēng)中，英軍想打擊圣。讓達(dá)克城，可是因?yàn)閷?duì)方軍隊(duì)防守的很好，花費(fèi)了很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有攻打成功，指揮官很著急，也找不出很好的計(jì)策。這時(shí)，一名叫朗達(dá)的士兵看見周圍有許多養(yǎng)蜂人，而他自己以前也是養(yǎng)蜂的。
因此，他向指揮官進(jìn)言：“收集蜂箱，把蜂箱投入圣。讓達(dá)克城，讓蜜蜂作為先鋒部隊(duì)，我們?cè)龠M(jìn)攻。”于是，他們把投石機(jī)上的石頭拿下來(lái)，裝上蜂箱再投入城中，蜂箱落地破碎后，蜜蜂的家被毀了，箱子里的'蜜蜂兇惡地飛了出來(lái)，到處蜇人，城里的士兵被蜇得鼻青臉腫，英軍乘機(jī)進(jìn)攻，取得了勝利。
我喜歡蜜蜂。蜜蜂是益蟲，它只有在被激怒或是受威脅的情況下才會(huì)蜇人，蜇人后，毒針和針尾就留在人的皮膚上，它自己就死了。蜜蜂是犧牲自己，成就他人，值得我敬佩。
蜜蜂啟發(fā)人們發(fā)明了小型直升機(jī)，還代表勤勞與智慧，它們?cè)绯鐾須w采花釀蜜，它們分工明確、各司其職，它們是天生的建造師，一間間的蜂巢足以讓人類自嘆不如。爸爸和爺爺養(yǎng)了8桶蜜蜂，我被蜜蜂蟄了3次，空閑時(shí)把蜜蜂當(dāng)成我的玩伴，現(xiàn)在我正在試驗(yàn)蜜蜂孤島漂流，觀察蜜蜂在水中瓶蓋上搖搖晃晃地漂浮。
這本書里的故事告訴我們：動(dòng)物不僅是我們?nèi)祟惖奈淦鳎彩侨祟惖呐笥?，我們要與動(dòng)物和睦相處。我也從書里得到了啟示：在生活中，我要多用眼睛看、用耳朵聽、用鼻子聞、用腦子想，這樣自然界里動(dòng)物的一舉一動(dòng)都會(huì)使我們受啟發(fā)，帶給我們驚喜，為我們?nèi)祟愃谩?/p>
勇士讀后感篇八
平凡的日出，在巴金爺爺?shù)墓P下變得那么生動(dòng)，那么形象，那么充滿活力。是啊，太陽(yáng)是神圣的，太陽(yáng)不屈不撓堅(jiān)忍不拔的精神也是值得我們學(xué)習(xí)的，在太陽(yáng)冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來(lái)，它那燦爛的陽(yáng)光曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的照耀著這生機(jī)勃勃的大地。
霞，完全跳出了海面，顏色真紅得可愛?！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處，把這一段描繪得淋漓盡致，使讀者有一種身臨其境的感受。
勇士讀后感篇九
這幾個(gè)星期都在看一本書，那就是《風(fēng)之王》，首先這個(gè)題目我就非常喜歡，看著封面上的這匹馬，我就知道，只一定是一本講馬的書，的內(nèi)容是：迅疾如風(fēng)的阿拉伯駿馬――“閃”，是摩洛哥王國(guó)皇家馬廄的寵兒，意外的機(jī)遇是他來(lái)到了法國(guó)，又被碾轉(zhuǎn)到英國(guó)。然而已在捉弄他，他被埋沒(méi)于嘈雜的市井之中。而這一切都不能改變“閃”的高貴血統(tǒng)，在不斷的抗?fàn)幹?，他最終成為英國(guó)有史以來(lái)最優(yōu)秀的賽馬品種。
“閃”一出生就有一好一壞的`胎記，好的是他的腿上有表示迅速的斑點(diǎn)，壞的是他的胸前有麥穗紋。因?yàn)辂溗爰y，“閃”差一點(diǎn)被殺害，是白點(diǎn)讓閃活了下來(lái)。很快，“閃”驗(yàn)證了白點(diǎn)，它的速度超過(guò)了同齡的馬兒，也超過(guò)了成年的馬兒，可麥穗紋也讓他吃了不上苦頭。
這本書讓我明白了：是不可能是公平的，我們遇到困難時(shí)，只能靠自己的努力來(lái)證明自己。
勇士讀后感篇十
今天，我讀完了《海上小勇士》，非常好看！
經(jīng)過(guò)一番磨難，他安全抵達(dá)了一個(gè)不知名的小島。那時(shí)，他的小獨(dú)木舟已被大海撕成了碎片……終于，馬法圖發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)食人族的島！他趕緊造好小船，就在他上路的那一天，食人族發(fā)現(xiàn)了他！他連忙把好不容易得來(lái)的豬牙項(xiàng)鏈戴上。馬法圖在前面跑，食人族在后面追。最后馬法圖終于甩掉了食人族，回到了當(dāng)酋長(zhǎng)的父親那里。人們終于都為而感到了自豪！
多妙的結(jié)局??！讓我口味大增！
勇士讀后感篇十一
今天，我看了一部電影，電影的名字是《紅星小勇士》，這部電影講了一個(gè)非常勇敢的小男孩--冬子的故事。
冬子和他的爸爸、媽媽都非常勇敢。當(dāng)時(shí)村子里有個(gè)地主胡漢三非常壞，他每年都讓老百姓把豐收的糧食交到自己家，老百姓都餓的沒(méi)有飯吃，有的人只好挖野菜吃，小孩子都沒(méi)有學(xué)上，老百姓生病了也沒(méi)錢看病，日子過(guò)的特別苦。后來(lái)，紅軍來(lái)了，打倒了胡漢三，把糧食分給了老百姓，還給村里找了醫(yī)生、老師。
可是后來(lái)，胡漢三又回來(lái)了，老百姓的生活也回到了以前的窮苦狀況。為了徹底打倒胡漢三，讓老百姓過(guò)上好日子，好幾個(gè)紅軍獻(xiàn)出了寶貴的生命。剩下的紅軍被困在山上，沒(méi)有鹽吃。為了給山上的紅軍送鹽，聰明的冬子想到了一個(gè)好主意，他把鹽融在水里，把衣服浸在鹽水里，然后把衣服晾干，這樣鹽就保存在衣服上了。勇敢的冬子穿上這件鹽衣，穿過(guò)敵人的幾道封鎖線，終于把鹽送給了山上的紅軍。最后，紅軍徹底打倒了胡漢三，老百姓又過(guò)上了好日子。
通過(guò)這部電影，我知道了我們今天的好日子是來(lái)之不易的，一定要珍惜。另外我也明白了一個(gè)道理:困難不可怕，只要肯動(dòng)腦筋，一定能戰(zhàn)勝困難。
布蘭登和湯米是一對(duì)親兄弟。父親是一位拳擊手，在他們年幼的時(shí)候，因?yàn)闊o(wú)法忍受父親對(duì)母親殘暴的毆打和對(duì)他們兄弟兩的無(wú)情，他們和母親計(jì)劃好一起離開，到另外一個(gè)地方去生活。
但是哥哥布蘭登最后選擇了留下來(lái)，最后在這個(gè)地方結(jié)婚生子，過(guò)著幸福的生活。弟弟湯米跟母親去了另外一個(gè)地方，過(guò)著特別凄苦的生活，湯米當(dāng)了兵，母親最后生病去世。
好多年以后，湯米回來(lái)了。也許他是為了原諒父親回來(lái)的，以前那個(gè)喜歡酗酒、搏擊、好斗的父親已經(jīng)老了，戒了酒，沒(méi)有力氣再去搏擊，也沒(méi)有了好斗心。他得知父親每天都去教堂祈禱原諒，但不是為了對(duì)年幼時(shí)的他和他的母親所犯下的錯(cuò)祈禱，他的內(nèi)心又一次開始倔強(qiáng)、憤怒。
湯米在服役時(shí)，無(wú)意中在危機(jī)時(shí)刻救了戰(zhàn)友的命，被其他戰(zhàn)友崇拜、尊重;另外一個(gè)戰(zhàn)友死了，家里剩下老婆和兩個(gè)年幼的孩子，他為了戰(zhàn)友遺孀生活能過(guò)得好一點(diǎn)，決定去上搏擊場(chǎng)，贏得了比賽就能得到一筆可觀的收入。
哥哥布蘭登是一名物理老師，女兒得病需要花很多錢，幾乎讓他傾家蕩產(chǎn)，房子馬上要被收回了。為了增加一點(diǎn)收入，他選擇去搏擊，盡管妻子責(zé)備他、學(xué)校想要開除他、教練剛開始也不看好他，但他還是不顧一切想贏得這場(chǎng)比賽。
最后布蘭登和湯米從場(chǎng)場(chǎng)搏斗中勝出，兄弟兩個(gè)成了最終的對(duì)手。
湯米的身后，是排列整齊的部隊(duì)?wèi)?zhàn)友，為他唱歌喝彩;布蘭登的身后，是妻子、學(xué)生、上司、教練為他鼓勵(lì)支持。
這部影片的主題就是“原諒”與“親情”，所以注定了最后的贏家是布蘭登。
鏡頭一：布蘭登為女兒們做小玩具、妻子心疼他為了一點(diǎn)錢去和別人搏斗;。
鏡頭四：最后他打敗了湯米，卻把湯米扶起來(lái)，兩個(gè)人互相支撐著走出了搏擊場(chǎng)。
觀《紅星小勇士》有感200字范文。
今天，我們?nèi)昙?jí)，一起觀看了一部動(dòng)畫片—《紅星小勇士》，它對(duì)我的觸動(dòng)很大。
看完這部電影，我的眼睛濕潤(rùn)了?！鞍?叭!叭!”這一陣陣的槍響就意味著一位紅軍戰(zhàn)士的倒下和一個(gè)圓滿家庭的破碎。
與我們現(xiàn)在來(lái)比，哪個(gè)年代的人們簡(jiǎn)直就像生活在地獄!因?yàn)樗麄兊募胰?、親人隨時(shí)都有可能在這一刻站起，又在那一刻倒下。他們用自己的鮮血像侵略者證明：中國(guó)是一只沉睡中的東方雄獅，終有一天它會(huì)醒來(lái)，會(huì)向所有的侵略者怒吼、咆哮：中國(guó)不俗。
今天，我觀看了《閃閃紅星之紅星小勇士》這部電影，認(rèn)識(shí)了一個(gè)團(tuán)結(jié)，機(jī)智，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的小英雄--潘冬子。影片中，冬子的形象深深地印在我的腦海中。
首先，他團(tuán)結(jié)，機(jī)智。剛開始時(shí)，他只是個(gè)勇敢好勝的小男孩，紅軍叔叔讓冬子和小伙伴們比賽運(yùn)木頭，誰(shuí)先到終點(diǎn)誰(shuí)就當(dāng)兒童團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)，而冬子只顧自己，不管小伙伴，獨(dú)自一個(gè)人取得了勝利，后來(lái)紅軍叔叔教育他:“一個(gè)人的力量是有限的，要團(tuán)結(jié)才能勝利”。從此以后，冬子和小伙伴團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，幫紅軍叔叔做了不少好事，例如:機(jī)智地將鹽溶進(jìn)水里，然后浸濕衣服，和小伙伴一起成功地把鹽送給了紅軍，使紅軍有力氣打壞人了。當(dāng)冬子被壞蛋抓住捆綁起來(lái)，吊在高高的大柱子上時(shí)，有一個(gè)小伙伴用彈弓將小刀射在柱子上，幫冬子在最后關(guān)頭割斷繩子，脫離了危險(xiǎn)。
其次，他很勇敢。夜深了，冬子不顧自己的安危，偷偷進(jìn)入胡漢三的房間，偷走了重要的電報(bào)機(jī)，從而破壞了胡漢三的陰謀詭計(jì)。后來(lái)又勇敢的跟胡漢三在糧倉(cāng)發(fā)生了一場(chǎng)激戰(zhàn)，，用自己的智慧把胡漢三壓死在米堆里。
他還很堅(jiān)強(qiáng):冬子的媽媽為了保護(hù)紅軍而英勇犧牲了，冬子雖然失去了親愛的媽媽，但是他并沒(méi)有因?yàn)閭亩艞墸炊兊酶訄?jiān)強(qiáng)，，繼續(xù)和紅軍叔叔一起作戰(zhàn)，最后取得了勝利。
看完這部電影，我覺(jué)得我們要學(xué)習(xí)冬子身上這種機(jī)智，勇敢和敢于和敵人作斗爭(zhēng)的精神。我們現(xiàn)在過(guò)著小公主，小皇上般的生活，衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，而冬子小時(shí)候時(shí)不時(shí)就有一場(chǎng)戰(zhàn)斗，所以，我們更應(yīng)該珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活，向冬子學(xué)習(xí)，做一個(gè)新時(shí)代的小英雄。
電影開頭，描述了一個(gè)村莊和諧的景象，孩子們?cè)谂c同伴們玩耍，大人們?cè)谛燎诘貏谧鳎^(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，可有一群惡霸擾亂了村民們和諧的農(nóng)村景象，那群惡霸搜刮老百姓的糧食，讓老百姓們的生活苦不堪言，大家都痛恨這群人，就在這時(shí)，英勇的紅軍來(lái)到了村莊，幫助了老百姓，同時(shí)也與這群可惡的人們斗爭(zhēng)到底。即使這樣，這群惡霸似乎毫不懼怕，反而變本加厲地坑害老百姓，村里有位小男孩，名叫潘冬子，他與他的母親也在其中起到了重要的作用，惡霸們擁有一臺(tái)電報(bào)機(jī)，這臺(tái)電報(bào)機(jī)可以使惡霸們與外界聯(lián)系，這對(duì)紅軍們很不利，潘冬子知道后，深更半夜地瞞著大家冒死去偷那臺(tái)電報(bào)機(jī)，那群惡霸發(fā)現(xiàn)后，便與紅軍們打了起來(lái)，潘冬子的母親心地善良，想幫紅軍一把，可在這最后關(guān)頭不幸去世，紅軍戰(zhàn)勝了惡霸，可潘冬子卻永遠(yuǎn)的失去了他的母親。
潘冬子的母親生前非常喜歡映山紅。這一年，山里的映山紅開了，紅軍的部隊(duì)也回來(lái)了，潘冬子的父親也回到了他的身邊最后，潘冬子也光榮地成為了一名小紅軍!
這部電影使我們感動(dòng)，更使我們反思，紅軍那種不怕苦不怕累的精神值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)，他們一直保持樂(lè)觀的心態(tài)與一定會(huì)戰(zhàn)勝敵人的決心。紅軍所做的一切都是為了老百姓，能讓他們過(guò)上好日子，讓他們有飯吃，有衣穿，決不再讓老百姓們受苦挨餓。紅軍的血和汗，換取了我們現(xiàn)在社會(huì)的和諧。你們真是英雄!
勇士讀后感篇十二
《海上小勇士》是一個(gè)美國(guó)作家寫的一本書，它屬于探險(xiǎn)奇遇類。我喜歡讀這一本書，它的作者是得了紐伯瑞金牌獎(jiǎng)的。
有一個(gè)名叫希庫(kù)魯?shù)暮u，是一個(gè)有酋長(zhǎng)的部落的家園。而酋長(zhǎng)的兒子馬法圖（也就是勇敢的意思）卻因?yàn)槿龤q時(shí)和母親出海發(fā)生的一次意外，而懼怕大海。他的部落里的人不準(zhǔn)他出海打魚，讓他不停地做一些打魚的工具。馬法圖受到其它男孩的嘲笑，被別人看不起，于是他出海去了，作了一次自我的考驗(yàn)。馬法圖為了救自己最最忠誠(chéng)的狗兒，只用一把刀就殺了一條鯊魚；他用一只長(zhǎng)矛殺了一頭野豬，用野豬牙做了一條項(xiàng)鏈，最終證明了自己的價(jià)值并贏得了族人的尊重。
我覺(jué)得馬法圖是個(gè)勇敢的人。他也是個(gè)不怕困難的人。他竟然在一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)就用一些席子做了一座小房子；還用魚骨做了一把銳利的刀；還自己做了一塊柔軟的布做衣服，馬法圖多能干呀！
因?yàn)樵谌龤q時(shí)的那次意外，所以馬法圖懼怕大海。如果我是馬法圖，我就不去出海。但就要留在島上受人嘲笑嗎？所以我說(shuō)不出馬法圖的做法對(duì)不對(duì)，我只覺(jué)得他是一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難的人。
勇士讀后感篇十三
我讀了這篇課文，知道了這篇課文主要寫日出前、日出時(shí)、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人，是屈指可數(shù)的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然，奮發(fā)向上的感情，從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中，“鑲、透、染”三個(gè)字中，我覺(jué)得巴金爺爺把太陽(yáng)寫的有活力和生機(jī)，同時(shí)也感受到作者堅(jiān)定的信念：光明定會(huì)驅(qū)除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽(yáng)負(fù)著什么重?fù)?dān)……顏色真紅的可愛中我感受到太陽(yáng)非常堅(jiān)強(qiáng)，也感受到作者積極向上，見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然，熱愛祖國(guó)的大好河山。仔細(xì)觀察才寫出這么美的文章來(lái)。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出，親身感受一下日出的壯觀迷人。
我也要向巴金爺爺學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察各種景觀寫出好文章。
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勇士讀后感篇十四
他笑起來(lái)有些甜，還有換牙的豁口。
他腦袋很大，說(shuō)在練鐵頭功。
有時(shí)候，他會(huì)生氣發(fā)脾氣，說(shuō)再也不喜歡你了。
偶爾，他也像大人思考嘀咕，我都快煩死了。
他個(gè)子齊我腰的時(shí)候，我摘了一個(gè)果子送給他，許愿果可以實(shí)現(xiàn)愿望，他虔誠(chéng)地閉眼許愿。
第二天，在他的枕頭下出現(xiàn)了一本漫畫書。
有年夏天，我睡沙發(fā)，夜半，他悄無(wú)聲息來(lái)到我身邊，搖搖我說(shuō)，我們回房間睡吧，那么熱。
我說(shuō)我要走了，他做了難過(guò)的.表情沉默，再回去時(shí)，他第一個(gè)沖上來(lái)抱住我。
他悄悄對(duì)我說(shuō)，你走了第一個(gè)晚上，我悄悄躲在被窩里哭了，沒(méi)有被媽媽發(fā)現(xiàn)。
他長(zhǎng)到了齊我肩，開心歡樂(lè)，馬上就要追上你了。
他要做勇士，我問(wèn)為什么，他說(shuō)這樣就能保護(hù)你們了。
晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里他輕輕拍著我的肩，我仰頭看向他，豁牙沒(méi)有了，長(zhǎng)高了，更壯了，帥氣陽(yáng)光的微笑，對(duì)我說(shuō)，嗨，我已經(jīng)超過(guò)你了！
哦，原來(lái)，真的已經(jīng)長(zhǎng)大了！
我已經(jīng)背不動(dòng)了。
我不會(huì)告訴你，許愿果是如何實(shí)現(xiàn)了你的愿望。
只想告訴你。
姐姐愛你勝過(guò)愛自己。
我的小勇士，想要時(shí)間慢些再快些，等著你長(zhǎng)大又害怕失去。
下次摘到許愿果，我一定會(huì)許個(gè)愿望。
你要快樂(lè)長(zhǎng)大！
勇士讀后感篇十五
在寒假里，我不僅讀了《懂得支配時(shí)間的人是聰明的人》這本書外，還讀了《海上小勇士》。
這是一位叫斯佩里的美國(guó)人寫的。這本書主要寫了：從前有個(gè)小男孩，他叫馬法圖，譯成中文是“勇敢”得意思。他們的村莊建在大海旁，他們那所有的男孩子從小就要學(xué)會(huì)捕魚，可是“勇敢”不敢下海捕魚，因?yàn)樵谒苄〉臅r(shí)候，一次出海，巨大海浪把他和他媽媽的船打翻了，媽媽為了救他而喪失了性命，從此“勇敢”再不敢下海了，只能和女人們一起在岸上做捕魚工具。
在海上的一天，大浪來(lái)襲，把他的船打翻了，他被沖到了一片小島上。他在島上用獸骨頭做了匕首和長(zhǎng)矛，捕殺了野豬、鯊魚和章魚，還用野豬牙做了一個(gè)象征勇敢的項(xiàng)鏈。并在島上建了一座房子，用一顆大樹做了一艘回家的獨(dú)木舟。有一次，他在島上散步時(shí)，發(fā)現(xiàn)了食人族，()食人族也發(fā)現(xiàn)了他，他拼命的跑，跳上船，向回家的方向劃去……最終他到達(dá)了村莊，那里的酋長(zhǎng)迎接了他，大家起初以為他是一個(gè)外鄉(xiāng)人，后來(lái)才知道他就是“勇敢”馬發(fā)圖，從此大家都以他為榮。
讀完這本書，我明白了：做人總會(huì)有怕的地方，我們要學(xué)會(huì)克服這種膽怯，這樣就會(huì)成功。
那我學(xué)獨(dú)輪車呢？也要學(xué)會(huì)克服膽怯，當(dāng)作是我騎著自行車在田野上飛速地騎著，那我終會(huì)成功的。
勇士讀后感篇十六
風(fēng)和日麗，是玩的好時(shí)候，我和姜迪來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)游樂(lè)場(chǎng)所——挑戰(zhàn)小勇士。
我們倆全副武裝套上了安全帶，戴上安全帽，好像一位威風(fēng)凜凜的戰(zhàn)士即將上戰(zhàn)場(chǎng)。第一關(guān)是過(guò)獨(dú)木橋，雙手緊緊抓住繩子，搖搖晃晃地過(guò)橋，走到橋中間一不小心左腳踩空了，身體失去了平衡，搖擺得更加厲害了。頓時(shí)驚慌失措不知如何是好？暗暗告訴自己：要沉著冷靜。慢慢地心平靜下來(lái)了，從第一根能“動(dòng)”的木頭走到了最后一根木頭上。
緊接著第二關(guān)是過(guò)五環(huán)圈。要踩在兩個(gè)圈的交叉點(diǎn)才能通過(guò)，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，眼疾腳快踩穩(wěn)，真需要膽量和智慧呀！一連闖了十關(guān)到達(dá)終點(diǎn)，最后獲得了“勇敢的小勇士”。
挑戰(zhàn)小勇士活動(dòng)，讓我明白了一個(gè)深刻的道理：即使前面是懸崖，也要試試看。
作者：潘成韻。
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