總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)所面臨挑戰(zhàn)和困難的回顧和總結(jié),可以讓我們更好地應(yīng)對類似的情況??偨Y(jié)應(yīng)該包括對過去的回顧和對未來的展望,具有指導(dǎo)性和啟示性。通過閱讀優(yōu)秀的總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作的技巧和方法。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇一
本學(xué)期我有幸參加了重慶市教委組織的高職高專副教授能力提升培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn),使我深深的感到對教科研知識的缺乏,雖然我從教十五年,但我覺得在教學(xué)理論知識方面的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,通過這一期的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),使我逐漸認(rèn)識到教學(xué)科研的重要性,尤其在職業(yè)教育過程中,每一個教師更應(yīng)該值得去學(xué)習(xí)一下新的教學(xué)理念,以便更好地適應(yīng)新形勢下的職業(yè)教育,以下是我對自己參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的簡單回顧和總結(jié)。
學(xué)生的思維往往是從對學(xué)習(xí)材料的疑問開始的。探究學(xué)習(xí)是生物教學(xué)的心臟,要讓學(xué)生在探究中培養(yǎng)能力,還要在探究中找到問題的的答案。這一過程應(yīng)是不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、探索問題及解決問題的方法來獲取新知識的思維過程。而解決必須要提出問題,教學(xué)中如何提出問題這一生物的心臟,如何激發(fā)學(xué)生的問題興趣,增強(qiáng)學(xué)生問題化意識,提高學(xué)生的問題化能力,充分發(fā)展學(xué)生的問題化學(xué)習(xí),我覺得新理念下的職業(yè)教育,要重視問題情景的創(chuàng)設(shè)。美國心理學(xué)家馬斯洛認(rèn)為:“滿足人的愛和受尊重的需要,人就會感受到自己在世界上有價值、有用處、有能力,從而煥發(fā)出自尊、自強(qiáng)、自我實(shí)現(xiàn)的需要?!睘榱俗寣W(xué)生得到這種需要的滿足,在教與學(xué)中,我們應(yīng)樹立一種師生互動、平等合作的思想,也要有學(xué)生是主角演員的思想;我們還應(yīng)當(dāng)努力營造一種寬松、和諧、愉悅的教與學(xué)的問題氛圍,也就是我們要巧妙的創(chuàng)設(shè)問題情境,使其產(chǎn)生好奇心,激起學(xué)生求知欲望,喚起他們的學(xué)習(xí)興趣,使他們體會到學(xué)習(xí)就是生活,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生親切感。
教師備課工作要做得再細(xì)致些,在認(rèn)真鉆研教材的基礎(chǔ)上,既要備教材、備學(xué)生,更要對學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中會可能出現(xiàn)的狀況做好不同的預(yù)案和對策,充分尊重學(xué)生已有的知識起點(diǎn)。只有做好充分的準(zhǔn)備,課堂教學(xué)才能更豐富、更流暢,才能真正做到培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和創(chuàng)新能力。
教學(xué)預(yù)設(shè)是非常重要的,沒有充分預(yù)設(shè)就不會有課堂教學(xué)的有效進(jìn)行。但是教師的預(yù)設(shè)再充分,課堂中還是有許多不確定的因素存在,教學(xué)中生成的問題本身也是一種教學(xué)資源,這就要求教師能夠抓住這種資源,隨機(jī)應(yīng)變,適時引導(dǎo)學(xué)生,做到掌握分寸,方法得當(dāng),適時、適情、適度,于巧中見奇,于奇中生效。而要想提高教學(xué)機(jī)智,平時就應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),多閱讀多實(shí)踐,不斷提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)修養(yǎng)!
《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要方式,這樣一種學(xué)習(xí)方式本身也應(yīng)該是我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)之一。在教學(xué)中,教師應(yīng)該創(chuàng)設(shè)有意義的教學(xué)活動,聯(lián)接和激活學(xué)生的相關(guān)知識經(jīng)驗(yàn),要給學(xué)生探索的機(jī)會,要敢于放手,這樣才能轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,主動建構(gòu)新知,成為學(xué)習(xí)的主人,讓學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)得到實(shí)實(shí)在在的發(fā)展和提高。
課堂教學(xué)是師生共同組成的雙邊活動,它是一個由師與生、教與學(xué)彼此控制的系統(tǒng)。但從目前的情況來看,多數(shù)教學(xué)仍然是注重言傳口授,教師滔滔講說,學(xué)生默默聆聽。這種缺乏生機(jī),僵化死板的教學(xué)方法常使學(xué)生處于一種被壓抑的狀態(tài)。如不迅速扭轉(zhuǎn),課堂上不能形成雙向交流的閉合回路,那就會使教師失去調(diào)控,違背教學(xué)初衷,根本談不上讓學(xué)生“養(yǎng)成讀書習(xí)慣”,提高教學(xué)能力。
課堂教學(xué)是個開放系統(tǒng)。按照系統(tǒng)論的觀點(diǎn),就是說,教學(xué)中既要重視各種教學(xué)信息的溝通和交換,又要重視教與學(xué)雙方的融合與交流。要做到這兩點(diǎn),就必須改變傳統(tǒng)的單向靜聽的教學(xué)模式為多向的立體的現(xiàn)代課堂教學(xué)模式。不少教師在這方面已經(jīng)作出了有益的探索。這樣的課堂教學(xué)信息量大,學(xué)生動腦、動口、動手的活動頻率高;課堂氣氛熱烈,學(xué)生思維活躍。這些都是注意了課堂教學(xué)方式的開放性的結(jié)果。
如果說學(xué)生的“學(xué)”是內(nèi)因,那么教師的“教”就是外因,外因要通過內(nèi)因起作用。因此,在改進(jìn)課堂教學(xué)中,教師必須重視教會學(xué)生“怎樣學(xué)習(xí)”的工作。提到“怎樣學(xué)習(xí)”,目前多數(shù)是從方法到方法的單一指導(dǎo),這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。真正的學(xué)法指導(dǎo)應(yīng)該是教與學(xué)同步進(jìn)行。也就是說,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中,教師要不失時機(jī)地給學(xué)生以學(xué)法指導(dǎo)。這樣針對性強(qiáng),有典型意義,學(xué)生一學(xué)就會用,立竿見影。為什么教法與學(xué)法指導(dǎo)要同步進(jìn)行呢?教學(xué)實(shí)踐告訴我們,在教學(xué)過程中,教法與學(xué)法有同一性,雙方的目標(biāo)指向同一認(rèn)識過程,完成同一個任務(wù)。實(shí)際上,教法和學(xué)法很大程度上是一個問題的兩個方面。因此,教師要善于將教法與學(xué)法辯證地統(tǒng)一起來,并及時地迅速地獲得轉(zhuǎn)化。
有了這樣的一次培訓(xùn)使我受益匪淺,使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要不斷進(jìn)行總結(jié),形成一定的理論知識,這樣對我們的教育和教學(xué)工作會產(chǎn)生更大的促進(jìn)作用。培訓(xùn)已順利結(jié)束,看一看自己記錄的聽課筆記。翻一翻自己隨手記下的的感受,再回眸靜思:“博學(xué)之,慎思之,審問之,明辨之,篤行之”朱熹教我求知治學(xué)之法。“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,孔子教我明學(xué)思之理,外在的知識要內(nèi)化為自己的價值能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)通過老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”,使本人豁然開朗,同時也為我本人準(zhǔn)備成功“添了磚加了瓦”。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇二
為適應(yīng)我國加入世貿(mào)組織后的新形勢,落實(shí)市委組織部、市人事局《關(guān)于在南京市國家公務(wù)員和參照機(jī)關(guān)工作人員中開展wto基本知識全員培訓(xùn)學(xué)習(xí)的通知》精神,我局從3月份開始,采用多種形式,組織全系統(tǒng)近xx名干部職工進(jìn)行wto知識的專題培訓(xùn)學(xué)習(xí),經(jīng)過八個多月的努力,目前已全部順利結(jié)業(yè),培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作取得了可喜的成績,現(xiàn)將有關(guān)情況小結(jié)如下:
這次wto知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)分兩個階段進(jìn)行,
第一階段為脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)學(xué)習(xí)對象主要是全系統(tǒng)科所長以上干部,從3月11日開始,每期五天,共舉辦八期,實(shí)際參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)610人,其中市局機(jī)關(guān)處長助理以上干部和15個分(區(qū))縣局黨組成員145人,科所長465人。
第二階段為全員培訓(xùn)學(xué)習(xí),采取業(yè)余與脫產(chǎn)相結(jié)合,從6月份開始,我們相繼安排市局機(jī)關(guān)及13個區(qū)縣局科以下干部職工進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),共舉辦15期,每期脫產(chǎn)三天。兩個階段全系統(tǒng)共參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)1890人,參訓(xùn)率達(dá)99.73%,考試合格率達(dá)100%,優(yōu)良率達(dá)99%以上。市局黨組對培訓(xùn)學(xué)習(xí)十分重視,專題研究干部工作,主要領(lǐng)導(dǎo)親自過問,并確保培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)使用,據(jù)統(tǒng)計,全系統(tǒng)用于wto知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)經(jīng)費(fèi)達(dá)60余萬元。為使培訓(xùn)學(xué)習(xí)富有成效,我們精心設(shè)置培訓(xùn)學(xué)習(xí)課程,主要內(nèi)容有:《wto基本規(guī)則》、加入wto后中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的宏觀環(huán)境演變與前景展望、加入wto后我國政府管理和領(lǐng)導(dǎo)方式的變革、加wto后行政執(zhí)法面臨的形勢與挑戰(zhàn)、wto與工商行政管理職能轉(zhuǎn)變、wto與外向型經(jīng)濟(jì)發(fā)展、wto與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)、wto與個體私營經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。培訓(xùn)學(xué)習(xí)聘請的授課老師有省工商局領(lǐng)導(dǎo)、以及大專院校和省市委黨校的專家教授。所有培訓(xùn)學(xué)習(xí)的干部均參加了由市委組織部、市人事局統(tǒng)一出卷和監(jiān)考的公務(wù)員wto基本知識考試,并取得了較好的成績。
第一期wto知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)班開學(xué)典禮,黨組書記、局長朱友發(fā)作了動員講話,并提出了“知識更新無限,學(xué)習(xí)教育終身”、“學(xué)習(xí)是生存的需要”、“發(fā)展要創(chuàng)新,創(chuàng)新要學(xué)習(xí)”、“學(xué)習(xí)是發(fā)展自我、提升自我”的觀念,要求參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的干部珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,樹立良好的學(xué)風(fēng),營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍,努力增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。各分縣局黨組也堅持把培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作列入重要議事日程,妥善安排好工作,按時組織科所長和一般干部參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),確保了整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的順利有序進(jìn)行。
2、組織管理嚴(yán)密。加強(qiáng)管理是提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的保證,這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
一是組織健全。為了搞好培訓(xùn)學(xué)習(xí),市局專門成立了wto知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)辦公室,并明確人教處、工商干校負(fù)責(zé)全系統(tǒng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的組織工作,各分(縣)局也都成立了培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確了責(zé)任單位,有效地保證了每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利進(jìn)行。
二是制度嚴(yán)格。每期培訓(xùn)學(xué)習(xí)班均制定了學(xué)習(xí)計劃,規(guī)定了課堂紀(jì)律,明確了考勤和作息制度,確保了人員、時間和內(nèi)容的落實(shí)。
三是管理到位。無論是科長培訓(xùn)學(xué)習(xí),還是一般干部培訓(xùn)學(xué)習(xí),我們都做到了課前點(diǎn)名,課后講評,明確除特殊情況外,培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間不得請假,確保了較高的參訓(xùn)率。
3、教學(xué)水平較高。培訓(xùn)學(xué)習(xí)班聘請了高等院校、省市委黨校的著名專家學(xué)者以及省工商局的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行授課,本著聯(lián)系實(shí)際、按需施教、講求實(shí)際的效果、學(xué)用一致的原則,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理安排,老師們準(zhǔn)備認(rèn)真,學(xué)術(shù)水平較高,教學(xué)方法也很生動,深入淺出,給各位留下了深刻的印象。
4、學(xué)風(fēng)比較端正。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高培訓(xùn)學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵,能否把理論和實(shí)際結(jié)合起來,學(xué)以致用,是我們搞好培訓(xùn)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。
一是學(xué)習(xí)態(tài)度端正。在整個培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,同志們都能做到不遲到、不早退、不無故缺課。上課認(rèn)真聽講,做好筆記,有的同志還利用晚上休息時間進(jìn)行學(xué)習(xí),個別同志生病,晚上到醫(yī)院打針,白天堅持上課,十分珍惜來之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,樹立了工商的良好形象。
二是探討問題深入。許多同志在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中注重運(yùn)用學(xué)到的理論,深入探討問題,分析理解在實(shí)踐中遇到的各種情況,注意提高分析、解決復(fù)雜問題的能力,并積極與授課老師進(jìn)行探討,使這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)真正成為新知識的學(xué)習(xí)會、wto理論的研討會和工作的交流會。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),各位對一些深層次的問題有了新的認(rèn)識。著重在如何轉(zhuǎn)變工商行政管理職能以適應(yīng)加入wto的需要;為什么要大力發(fā)展個體私營經(jīng)濟(jì);政府部門在行政執(zhí)法中按國際通行規(guī)則辦事的重要性等方面,有了較深層次的思考和認(rèn)識。正因?yàn)橛辛死碚撀?lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng),本次學(xué)習(xí)班,才收到實(shí)際的效果,并充滿活力,為今后各項(xiàng)工作的開展打了良好的基礎(chǔ)。
1、增長了知識。這次wto知識培訓(xùn)學(xué)習(xí),每期時間雖然不長,但內(nèi)容比較豐富。既有wto規(guī)則的具體內(nèi)容,又有我國宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前景和展望,同時還緊密結(jié)合工商行政管理實(shí)際的行政執(zhí)法、知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)和個私經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及如何適應(yīng)入世挑戰(zhàn)的講座。通過學(xué)習(xí),各位普遍消除了思想上的一些疑慮,糾正了過去在些問題上的模糊認(rèn)識,增長了知識。不少同志說:過去對我國加入世貿(mào)組織后要享受的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)知之甚少,現(xiàn)在已有了基本了解;過去對wto的重要規(guī)則一知半解,現(xiàn)在有了比較深刻的理解;過去對我國加入wto后對經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境的演變和影響了解不多,估計也不足,現(xiàn)在有了較多的了解和比較現(xiàn)實(shí)的估計;過去對加入wto后工商行政管理部門如何應(yīng)對挑戰(zhàn)心中無數(shù),現(xiàn)在覺得心中有了底。
2、開闊了視野。我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)請的授課老師層次比較高,他們對我國的經(jīng)濟(jì)形勢了解比較全面,對wto的規(guī)則研究比較深,講課時和工商行政管理的實(shí)際結(jié)合也比較緊。因此,通過學(xué)習(xí),各位反映有耳目一新的感覺。深深感到作為一名公務(wù)員對世界的了解太少太少,對國情的了解也很不夠,面對世界經(jīng)濟(jì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展,我們要學(xué)的東西實(shí)在是太多太多。許多同志說,市局黨組把我們集中起來進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)習(xí),實(shí)在是太及時、太有必要了,很多同志都希望今后能經(jīng)常參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),并能延長一定的時間。
3、增強(qiáng)了按國際通告規(guī)則辦事和依法行政的能力。通過學(xué)習(xí)各位認(rèn)識到,wto協(xié)議構(gòu)成了當(dāng)今國際貿(mào)易的基本法律規(guī)則,而貫穿于其中的基本原則??最惠國待遇原則、國民待遇原則、市場開放原則、公開競爭原則、透明度原則成為wto成員方都要遵守的行為準(zhǔn)則,今后我們辦事執(zhí)法都應(yīng)按照國際通行的規(guī)則進(jìn)行。因此,在工作中,要防止出現(xiàn)執(zhí)法工作的隨意性,進(jìn)一步增強(qiáng)法律意識和法制觀念,樹立市場經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì)的觀念,堅持依法辦事,全面履行市場監(jiān)管的職能,實(shí)現(xiàn)職能到位。
4、增強(qiáng)了建設(shè)“服務(wù)型工商”的緊迫感。通過學(xué)習(xí)各位認(rèn)識到,加入世貿(mào)組織后,各級政府面臨著從行政型政府向服務(wù)型政府的轉(zhuǎn)變,工商行政管理部門的商標(biāo)管理、企業(yè)登記注冊、查處不正當(dāng)競爭行為等,都將賦予全新的內(nèi)容,因此,我們必須加快“服務(wù)型工商”的建設(shè),盡快實(shí)現(xiàn)職能轉(zhuǎn)換,按世貿(mào)組織原則精神,完善市場監(jiān)管和行政執(zhí)法工作,為各類經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供公平競爭的法治環(huán)境。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇三
20xx年暑期的分散遠(yuǎn)程研修對樸園小學(xué)來說可以說是期盼已久!我校屬于市教育局直屬學(xué)校,于20xx年8月正式啟用,迄今為止才剛剛兩歲。正像學(xué)校年輕一樣,我校在今年暑期開學(xué)的師資調(diào)查統(tǒng)計時得出青年教師比例占到近90%,全校老師的平均年齡為27。3歲,也非常年輕。因此在教師的專業(yè)成長的引領(lǐng)上我們必須有自己的思考。
今年的遠(yuǎn)程研修覆蓋學(xué)科多,設(shè)計培訓(xùn)的內(nèi)容前沿,可以讓青年教師的專業(yè)成長少走很多彎路。面對今年我校新分配的9名本科(或研究生),學(xué)校決定巧借省遠(yuǎn)程研修接下來的板塊—分散研修,提前做好準(zhǔn)備工作,力爭做好全員培訓(xùn)。
學(xué)校成立了由孫艷霞校長任組長的小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)、監(jiān)督全校各學(xué)科后期分散研修工作。
按時參加市教育局召開的關(guān)于教師遠(yuǎn)程研修的先期培訓(xùn)會議,并將據(jù)此對學(xué)校研修組長、各科教研組長進(jìn)行了傳達(dá)、預(yù)培訓(xùn),為培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行做好鋪墊,并對全體研修學(xué)科組做到四明確:明確組長、明確學(xué)習(xí)時間、明確學(xué)習(xí)任務(wù)、明確小組任務(wù)。對各學(xué)科研修過程、效果,實(shí)施全過程監(jiān)督問責(zé),做到誰出了問題誰負(fù)責(zé)的問責(zé)制度。
學(xué)校專職信息技術(shù)老師對全校所有教師辦公電腦的運(yùn)行情況、研修環(huán)境等方面集中進(jìn)行檢測、調(diào)試;對用電線路、電源插座等進(jìn)行了安全檢查、更換,確保分散遠(yuǎn)程研修按時無誤。
鑒于我校教師多為年輕教師,學(xué)校要求所有新上崗青年教師依據(jù)學(xué)科對號入座,與各科研修組長結(jié)成對子,由研修組長或組內(nèi)主要成員負(fù)責(zé)下載所有學(xué)科資源,讓新上崗老師跟著聽、記,學(xué)著說、做,巧借遠(yuǎn)程研修資源,對新上崗青年教師做一次專業(yè)培訓(xùn)。
結(jié)合我校暑期后新調(diào)整的以"提高集體備課實(shí)效"為目標(biāo)的測、聽問效教研活動的開展,對接本次分散研修,聯(lián)系自身課堂教學(xué)實(shí)際,深入思考,努力踐行,不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)。
動員全體教師研修實(shí)踐不忘結(jié)合理論支撐形成自己的思考。要求骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用,青年教師迎頭趕上,抓住分散研修的又一契機(jī),積極參與評論和撰寫隨筆感言,積極和課程專家、指導(dǎo)老師在線研討,積極投稿,做到互相切磋,共同進(jìn)步。
分散研修,我們準(zhǔn)備好了!
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇四
葉酸培訓(xùn)總結(jié)20xx年在縣委、縣人民政府和縣衛(wèi)生局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我站本著為人民辦實(shí)事,辦好事為出發(fā)點(diǎn),爭取各級領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位的支持;樹立真抓實(shí)干,求真務(wù)實(shí),爭先創(chuàng)優(yōu)的意識;抓規(guī)范管理,抓服務(wù)質(zhì)量,全面推進(jìn)我縣“增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷”項(xiàng)目工作?,F(xiàn)就20xx年若羌縣“增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷”項(xiàng)目工作總結(jié):
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,組織管理。
若羌縣人民政府成立了以縣長為組長、衛(wèi)生局局長為副組長的《若羌縣增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目工作領(lǐng)導(dǎo)小組》,項(xiàng)目辦公室設(shè)在縣衛(wèi)生局。制定了《若羌縣增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目管理方案》同時成立了《若羌縣增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)小組》??h婦幼保健站婦幼保健科作為全縣項(xiàng)目技術(shù)指導(dǎo)核心。
二、加強(qiáng)項(xiàng)目的宣教工作。
加強(qiáng)項(xiàng)目宣教是“增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷”項(xiàng)目的重要內(nèi)容。我站通過采取宣傳欄,印發(fā)宣傳資料以及和利用電視宣傳等形式宣傳準(zhǔn)備懷孕農(nóng)村婦女及孕早期婦女補(bǔ)充小劑量葉酸的好處及領(lǐng)取葉酸的程序。通過宣傳提高了準(zhǔn)備懷孕農(nóng)村婦女及孕早期婦女知曉率。宣傳材料共發(fā)放20xx余份、vcd碟片49張,小折子250張,掛圖49副等。
三、加強(qiáng)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)的管理,切實(shí)做好準(zhǔn)備懷孕農(nóng)村婦女及孕早期婦女免費(fèi)增補(bǔ)葉酸。
1、項(xiàng)目資金管理。
在資金管理中,我們制定了嚴(yán)格的項(xiàng)目財務(wù)管理工作制度,嚴(yán)格按照項(xiàng)目資金運(yùn)轉(zhuǎn)方案支付,并自覺接受監(jiān)督檢查,確保??顚S?,使用合理。
2、為確保項(xiàng)目的順利實(shí)施按照《若羌縣增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷項(xiàng)目管理方案》的要求我站與計劃生育部門、民政部門合作現(xiàn)發(fā)放葉酸片74瓶。
四、項(xiàng)目進(jìn)展不平衡。
增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷”項(xiàng)目啟動滯后,雖然葉酸已開始發(fā)放,但部分工作至今處于籌備階段。
針對上述問題我們將積極探討,認(rèn)真加以解決和完善,力爭使我縣的“增補(bǔ)葉酸預(yù)防神經(jīng)管缺陷”項(xiàng)目工作盡快實(shí)施。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇五
20xx年6月12日,在分公司水暖主管陳強(qiáng)的組織下,武漢分公司各個項(xiàng)目部水電技術(shù)人員在南昌恒大綠洲項(xiàng)目部會議室舉行了武漢分公司第一次專門的水電培訓(xùn)會,各個項(xiàng)目部水電技術(shù)人員積極參與了此次培訓(xùn)。
培訓(xùn)的第一個議題,由陳強(qiáng)將水電的精品圖片向大家進(jìn)行了展示,并且在展示過程中,結(jié)合目前我們的在施工程和以后工程中將會遇到的問題,進(jìn)行了系統(tǒng)討論。通過精品圖片的展示及討論,我們發(fā)現(xiàn)自身工作的不足。為了更好的完成我們的工作內(nèi)容,我們應(yīng)當(dāng)努力提高自身的管理水平,將水電施工質(zhì)量再上一個臺階,力爭讓水電施工成為整個工程施工中的亮點(diǎn)。
在陳強(qiáng)做完圖片展示后,由鷹潭恒大綠洲的水電主管嚴(yán)祝修對水電施工中的重點(diǎn)、難點(diǎn)及易錯點(diǎn)進(jìn)行了系統(tǒng)的分析。嚴(yán)工憑借自己20多年的水電施工經(jīng)驗(yàn),對照電氣施工中的防雷接地安裝圖集、線盒線管敷設(shè)安裝圖集、電線電纜線路敷設(shè)圖集、電纜橋架安裝圖集、配電箱(柜)安裝圖集、管路安裝等講解了各個施工環(huán)節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn),并且將他施工中的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)共同展示給大家,圖文并茂,讓我們受益匪淺。
武漢恒大綠洲項(xiàng)目部電氣主管楊鵬結(jié)合精品圖片及易出現(xiàn)錯誤的施工圖片,講解了電氣施工中,電管敷設(shè)、防雷接地、等電位聯(lián)結(jié)安裝、電纜橋架及母線槽、電纜敷設(shè)等各個電氣施工環(huán)節(jié)的重點(diǎn)及易錯點(diǎn),形象直觀的把施工中的一些難點(diǎn)重點(diǎn)及易錯點(diǎn)進(jìn)行了分析,使大家對施工過程有了更深刻的認(rèn)識。
接下來,全體人員對在施工中出現(xiàn)的質(zhì)量問題、預(yù)結(jié)算問題、勞務(wù)管理問題進(jìn)行了討論。在討論工程中,大家認(rèn)真學(xué)習(xí)總結(jié)了其他項(xiàng)目部的一些經(jīng)驗(yàn)和好的措施。這些都是在以后的施工過程中值得借鑒的:
首先在施工過程中,臨水臨電的施工隊(duì)伍應(yīng)該和主體施工的隊(duì)伍分開,這樣即保證了臨水臨電施工的獨(dú)立性,也保證了施工的及時性和規(guī)范性。
二是結(jié)合分公司目前的發(fā)展趨勢,水電管理人員應(yīng)該加強(qiáng)預(yù)算、合同方面的學(xué)習(xí)。在施工過程中,我們應(yīng)該逐步地將自己滲透進(jìn)水電施工的綜合管理中,不僅是在施工、技術(shù)上的管理,還有勞務(wù)和合同預(yù)算的管理。這樣的管理模式,更便于我們對主體水電及臨水臨電勞務(wù)隊(duì)的管理。任何的成功,都青睞于有所準(zhǔn)備的人。目前項(xiàng)目部的管理模式雖然傾向于大包模式,但是我們要時刻準(zhǔn)備迎接新的管理模式,必須在新的管理模式來臨之前,使自己具備新模式的管理水平,能夠勝任新的管理模式。
工程施工管理是一個持續(xù)長久的過程,我們一定要在以后的施工中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸納好的建議,學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn),借鑒好的精品工程的案例,提高自己,更好的為工程建設(shè)服務(wù)。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇六
這的確是一次接力,卻不是比賽,也不會有輸家,在過去的日子里,這里一直生長著茁壯,這里也一直茁壯的生長著。
從去年(或者更早)到今天,從小學(xué)到初中,從初中到高中。盛夏酷暑,我們都一直在這里。
從來沒有想過,研修會如此如火如荼,會這樣爭分奪秒,好像過了這一刻,生命就要輪回。
學(xué)習(xí),并不總是有趣的,乏味、枯燥會不時來襲。
親,你倦怠過么?你有過放棄的閃念么?
學(xué)習(xí),是即時的,也是長期的,要不怎么會有"活到老,學(xué)到老"的說法,所以我們該堅持"終身學(xué)習(xí)"的觀點(diǎn)。如此說當(dāng)然不是否定這樣"一波接一波,一浪高一浪"的集中學(xué)習(xí)。這就如同繪畫的訓(xùn)練--速寫,要想功夫深,這樣片刻的練習(xí)是必須的,而且需要經(jīng)?;?。日積月累,眼中的力道,手上的功夫都將會日趨爐火純青。
無論如何,我們都看得見你們、他們忙碌的身影,于研修平臺上研讀、討論、耕耘播種,每日戴月披星,早出晚歸。
學(xué)習(xí)需要忍耐,忍住一些誘惑,耐住一些清貧。
學(xué)習(xí)需要堅持,堅定一個方向,持續(xù)一種行動。
學(xué)習(xí)不是比賽,我們只需接續(xù)努力,把那些數(shù)據(jù)統(tǒng)計看做浮云吧。試著遺忘,把注意力集中在課程上,忘掉關(guān)注度后剩下的就只有研修的快樂了。
團(tuán)隊(duì)訊息:
今天下午15:00,課程團(tuán)隊(duì)召集第一次專家會議,綜合研修總體情況,對接下來的研修做出部署。通過集體研討,對作業(yè)做出有針對性調(diào)整,使作業(yè)更趨合理、更貼近教學(xué)實(shí)際,使研修真正地落到實(shí)處。
下午的團(tuán)隊(duì)會議,遠(yuǎn)程研修的老專家、尊敬的米海峰老師,來到課程團(tuán)隊(duì)看望大家,也參與到討論中并給出指導(dǎo)性建議,并對課程團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作給出建設(shè)性意見,課程團(tuán)隊(duì)上下倍感鼓舞。
美術(shù)課程團(tuán)隊(duì),未雨綢繆,研修前一直關(guān)注其他學(xué)段研修,并通過專家qq群保持聯(lián)絡(luò),為做好研修全身心做著準(zhǔn)備。孟老師購進(jìn)新電腦、移動存儲為順利研修做好設(shè)施保障。卞老師在報道途中就已經(jīng)著手開始工作,擬好團(tuán)隊(duì)工作計劃,使得課程團(tuán)隊(duì)先期進(jìn)入角色。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇七
今年四月,我有幸參加了20xx年培訓(xùn)研修項(xiàng)目培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)歷經(jīng)十天,我學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識,充實(shí)而又愉悅,使我受益匪淺。同時也親身接受了小教中心老師的豎笛培訓(xùn),老師的《童聲合唱與指揮》,教授的理論教學(xué)《新課程背景下的培訓(xùn)者》,以及校長進(jìn)行的口琴教學(xué)的培訓(xùn)與《音樂課標(biāo)學(xué)習(xí)與課改穩(wěn)健發(fā)展》的理論教學(xué)和觀摩教學(xué)。
通過此次的學(xué)習(xí),我心里非常的感激,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對薄弱學(xué)科一線教師的重視與培養(yǎng),同時也感謝培訓(xùn)我們的各位教授,他們非常用心的準(zhǔn)備培訓(xùn)內(nèi)容,講解耐心透徹,使我對教育教學(xué)工作的認(rèn)識從模糊到清晰,從茫然到豁然,同時也深深感到自己在工作中的不足,想到這些心情就變得沉重。下面我就談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得體會吧!
首先,這次培訓(xùn)對我們一線教師來說是如魚得水。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上有了很大的改觀。在過去以教師為中心,以課本為中心的一板一眼的教學(xué)模式以不在適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需要,應(yīng)該積極貫徹新的“音樂課程標(biāo)準(zhǔn)”,以音樂的“四個領(lǐng)域,十四個板塊”作為教學(xué)理念,使自己的教學(xué)方法與技巧得到提高與認(rèn)識,從而促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
其次,通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思。一名優(yōu)秀的教師,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中成長起來的。教師應(yīng)以才氣和自己的專業(yè)知識來說服課堂。(人格+知識=征服學(xué)生),過去以為以現(xiàn)有的知識,足以教好小學(xué)生,聽完宋德銘教授的講授,我發(fā)現(xiàn)自己的這種想法錯了。學(xué)無止境,我們應(yīng)該不斷地給自己充電,加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。在課堂上要流淌著卓越的精神力量和神奇的創(chuàng)造力,用心的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,在對學(xué)生藝術(shù)教育方面做貢獻(xiàn)。
第三,在本次的培訓(xùn)中,教授講授的《關(guān)于音樂教學(xué)設(shè)計的建議》的理論教學(xué)給我留下了深刻的印象,使我對如何上好一節(jié)音樂課有了新的認(rèn)識。上好一節(jié)音樂課,要重視教學(xué)過程的精設(shè)計,能夠放在學(xué)習(xí)者的視角,圍繞著本課的目的,設(shè)計符合學(xué)生生理特點(diǎn)與心理需要。
音樂審美符合任職規(guī)律,教學(xué)過程從頭到尾貫穿著濃郁的教學(xué)情景,清晰的展示出體驗(yàn)、模仿、探究、合作等教學(xué)方法,體現(xiàn)師生互動,積極學(xué)習(xí)參與,學(xué)習(xí)向課外學(xué)習(xí)延伸發(fā)展的特征,同時注重了對課程資源的開發(fā)和挖掘,對教材人文教育的內(nèi)化和發(fā)揚(yáng)。我相信在今后的教育教學(xué)過程中一定會斬荊棘,使教育教學(xué)工作順利、更好的發(fā)展。
第四:在本次培訓(xùn)中,所有老師的敬業(yè)精神深深的感動了我,他們的孜孜不倦、無私奉獻(xiàn)的精神使我記憶憂心??粗淮未蔚氖痉?,一次次的流汗,使我從心底里佩服。老師真想讓時間過得慢些,讓你們在課堂上多留一會,為我們詮釋蠟燭的精神??捎窒胱寱r間過得快些,讓你們多休息一會。在這我只想對你們說一聲“老師,您們辛苦了!”
總之,這次培訓(xùn)使我學(xué)到了課本以外的知識,開拓了我的視野。在今后的教育教學(xué)過程中我深信一定學(xué)我所用,取長補(bǔ)短,成為一名優(yōu)秀的音樂教師,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的微力。
時光如梭,一轉(zhuǎn)眼又到期末了,忙碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了,我細(xì)細(xì)的回顧一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作情況,下面我就從幾個方面對我這學(xué)期的工作做以下總結(jié):
在思想上我積極向上,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛教育事業(yè),參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù),遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。
在教育教學(xué)工作上,我利用學(xué)科特有的魅力來教育學(xué)生的思想[音樂教師個人總結(jié)],尊重學(xué)生的人格,讓學(xué)生獨(dú)立,對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中,本學(xué)期,我擔(dān)任九年級以及小五和小六的音樂教學(xué)任務(wù)。我根據(jù)新的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際情況備課。如在九年級的音樂欣賞課中,我利用視頻和課件來完成,讓學(xué)生在教育教學(xué)中通過大屏幕直觀的感受音樂所帶來的智慧和魅力。在小學(xué)我開設(shè)了“小舞臺”活動,讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華,給予了他們充分的表現(xiàn)欲。注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣,注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂。音樂真正成為他們的朋友,讓每個學(xué)生都愛好音樂,喜歡音樂。
另外對九年級學(xué)生的樂理知識做了系統(tǒng)的復(fù)習(xí)[音樂教師個人總結(jié)]。特別在中考推薦生的藝術(shù)常識考試及加試方面全部合格。
為了使音樂考試不流于老套、死板,使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂[音樂教師個人總結(jié)]。并且讓我對每位學(xué)生有個基本的了解,這學(xué)期的音樂考試我采用了:讓學(xué)生選擇自選一首歌曲和一首口琴曲。各自50分。選班級優(yōu)秀的學(xué)生4位一起評分,最后取平均分作為學(xué)生的最后評定成績。基本要求:
1、歌曲要求是課本中或課外健康的歌曲(流行歌曲可以)。國歌和兒歌不能唱。
2、要求背唱歌曲一段歌詞,任選一段歌詞。
3、口琴:我們學(xué)過的口琴曲,任選一首。
我經(jīng)常通過網(wǎng)絡(luò)去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。此外,我們學(xué)校的合唱隊(duì)繼續(xù)由我在每周三下午訓(xùn)練[音樂教師個人總結(jié)],學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很好,條件稍差的同學(xué)比如:音準(zhǔn)、節(jié)奏、表演了等在我的嚴(yán)格幫助和指導(dǎo)下,基本上達(dá)到我的教學(xué)目的,一學(xué)期下來已經(jīng)完成了4首合唱歌曲。還有在09年3月我區(qū)共青團(tuán)舉辦的評選十大杰出青年文藝演出中,書記讓我負(fù)責(zé)這次的詩歌朗誦配樂任務(wù),我利用晚上休息時間對節(jié)目的樂曲進(jìn)行不斷的聆聽和剪接。由于詩歌很長,內(nèi)容不同,所以我采取的音樂也不一樣,所以我不斷的聽,唱,朗誦以達(dá)到數(shù)遍再進(jìn)行剪接以便達(dá)到最好的效果。所以我編排指導(dǎo)并演唱的《五月放歌》配樂詩歌朗誦在演出中受到好評。本學(xué)期積極響應(yīng)學(xué)校與鴻城社區(qū)舉辦的慰問孤寡老人文藝演出活動和學(xué)校慶“六一”文藝演出活動,獨(dú)唱歌曲《祝媽媽健康長壽》和教師歌曲聯(lián)唱《歡天喜地》《國家》《祖國你好》等歌曲為學(xué)?;顒訝幑馓聿?。
由于這幾年的教學(xué)繁忙,對于自己的專業(yè)有所忽視,在專業(yè)技能的訓(xùn)練上時間花的少,今后我將努力訓(xùn)練自己的專業(yè),在將來的日子里能不斷的成長。
1、加強(qiáng)自身音樂素質(zhì)的訓(xùn)練,摸索出一套適合我自己的特長和教學(xué)方法。
2、在教學(xué)中踏實(shí)教課,利用各種方法,培養(yǎng)學(xué)生各種能力和思想的進(jìn)步,爭取多做公開課,多去參加比賽和參加教研活動,以錘煉自己。
1、教學(xué)方面還不夠精益求精,對于學(xué)生課堂常規(guī)教學(xué)抓的不夠緊,特別是對初三學(xué)生如何使他們對音樂教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。
2、對自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)。
總之,本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作,做到上課認(rèn)真,勤勤懇懇,腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動,能積極配合學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的部分,我將好好努力爭取做到最好。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇八
通過這段時間的認(rèn)真學(xué)習(xí),我感覺受益匪淺。在這里,首先感謝組織部和各位黨校領(lǐng)導(dǎo)給我們一次更新觀念、加深理論學(xué)校的機(jī)會;感謝各位專家教授的悉心教授輔導(dǎo)。通過學(xué)習(xí),起到了更新觀念、開闊思路,轉(zhuǎn)變理念的作用,達(dá)到了思想上清醒,政治上堅定的目的。同時在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步夯實(shí)政治理論基礎(chǔ),馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀得到進(jìn)一步改造。歸納起來主要有以下幾方面收獲:
牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念,是每一個黨員干部成長的必備條件。作為黨員干部要扣緊時代的脈搏,不斷解放思想,不斷充實(shí)自己,提高自己,完善自己,增強(qiáng)與時俱進(jìn)的觀念,要把不斷學(xué)習(xí)作為首要任務(wù),不僅要學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,學(xué)習(xí)時事政治,還要學(xué)習(xí)科技文化知識,提高科學(xué)的工作方法,把自己打造成為“政治上強(qiáng)、業(yè)務(wù)上精、綜合素質(zhì)好、管理水平高”的優(yōu)秀基層領(lǐng)導(dǎo)干部。只有這樣,我們才能擔(dān)當(dāng)起組織賦予我們的重大任務(wù),只有這樣,我們才能應(yīng)對新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),為國家的繁榮和人民事業(yè)發(fā)展建功立業(yè)。
這次培訓(xùn)班學(xué)習(xí),開設(shè)的內(nèi)容十分豐富,不僅有理論層面的知識,更主要的是提高我們的能力課程,從領(lǐng)導(dǎo)者的能力素質(zhì)到構(gòu)建社會主義和諧社會、社會主義榮辱觀、經(jīng)濟(jì)與發(fā)展、新農(nóng)村建設(shè)等等,使我體會到組織部、黨校領(lǐng)導(dǎo)對我們這些基層干部的親切關(guān)懷和殷切希望,使我倍受鼓舞,在今后的工作中,我準(zhǔn)備從一下幾方面著重學(xué)習(xí)和提高:
一是進(jìn)一步堅定共產(chǎn)主義理想。我們基層領(lǐng)導(dǎo)干部只有不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),才能始終保持清醒的頭腦,才能在大是大非面前保持堅定的政治立場。正所謂:共產(chǎn)黨員要時刻保持思想上的清醒、政治上的堅定。堅定共產(chǎn)主義理想是黨性修養(yǎng)的重要內(nèi)容,我們黨的性質(zhì)決定了共產(chǎn)黨員必須樹立共產(chǎn)主義理想。
因此,共產(chǎn)主義理想是共產(chǎn)黨員的精神支柱,也是共產(chǎn)黨員的本質(zhì)特征;共產(chǎn)主義理想是符合社會發(fā)展規(guī)律的科學(xué)理想;建設(shè)有中國特色的社會主義是現(xiàn)階段中國各族人民的共同理想。新時期共產(chǎn)黨員更需要堅定共產(chǎn)主義理想和信念。在今后的工作學(xué)習(xí)中,我要把遠(yuǎn)大理想同現(xiàn)時任務(wù)結(jié)合起來,堅定不移地走有中國特色社會主義道路。
二是進(jìn)一步樹立正確的社會主義榮辱觀。通過學(xué)習(xí),我深刻地體會到社會主義榮辱觀是構(gòu)建社會主義和諧社會一個帶有根本性的問題,體現(xiàn)了在科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)下,將依法治國與以德治國有機(jī)結(jié)合起來,將經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)融為一體的我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)總體布局。榮辱觀是由世界觀、人生觀、價值觀所決定的。不同的榮辱觀,是不同的世界、人生觀、價值觀的反映。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中,不僅影響著社會的風(fēng)氣,體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向,標(biāo)志著社會的文明程度,而且對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展由巨大的反作用。
三是要更加堅定的堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨。全心全意為人民服務(wù)是黨性的集中體現(xiàn),共產(chǎn)黨員要努力實(shí)踐黨的宗旨,做好人民的公仆。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨,是共產(chǎn)黨人一切行動的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下更要堅持黨的宗旨。要實(shí)踐黨的宗旨,就要堅持黨的基本路線,堅持黨的群眾路線,堅持對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性。只有樹立馬克思主義的權(quán)力觀,正確運(yùn)用手中的權(quán)力,自覺接受人民群眾的監(jiān)督,努力提高為人民服務(wù)的本領(lǐng),才能真正成為人民的公仆。
四是進(jìn)一步加強(qiáng)廉潔從政意識。黨員干部廉潔自律特別是基層領(lǐng)導(dǎo)干部更要使用好人民群眾賦予我們的權(quán)力。在今后的工作中,我一定要認(rèn)真加強(qiáng)自身修養(yǎng),自覺廉潔自律,樹立良好的公務(wù)員形象,改制黨的優(yōu)良傳統(tǒng),始終堅持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,始終做到“兩個務(wù)必”,嚴(yán)以律己,率先垂范,立黨為公,執(zhí)政為民,真正做到權(quán)為民所用,情為民所系、利為民所謀。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),為自己在今后做好本職工作不僅增加了信心,而且打下了牢固的基礎(chǔ),一名合格的黨員干部、優(yōu)秀的黨員干部,就要適應(yīng)時代的發(fā)展。在工作中,要具有踏實(shí)的工作作風(fēng)靈活的頭腦和一顆全心全意為人民服務(wù)的恒心,當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手,要善于總結(jié)和積累工作經(jīng)驗(yàn)。
拓展工作思路,要由創(chuàng)新精神,要把所學(xué)到的知識運(yùn)用到工作實(shí)際中去,去處理好同事之間,人與人之間、領(lǐng)導(dǎo)之間的和諧,創(chuàng)造良好的工作氛圍,提高工作效率。
這一段時間的學(xué)習(xí)對我來說是一個寶貴的財富,在今后的工作中,我一定不辜負(fù)黨組織的培養(yǎng),用所學(xué)知識武裝頭腦,指導(dǎo)實(shí)際工作,為我縣的改革開放、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會和諧穩(wěn)定貢獻(xiàn)走極端一份力量。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇九
20xx年,****員工培訓(xùn)圍繞集團(tuán)公司年度培訓(xùn)工作目標(biāo)和熱電廠的重點(diǎn)工作,結(jié)合車間生產(chǎn)實(shí)際,發(fā)揮車間級的培訓(xùn)職能,有計劃、有重點(diǎn)、分層次、分類別地開展了各類培訓(xùn)活動。現(xiàn)將車間20xx年員工培訓(xùn)開展及完成情況匯報如下:
1.20xx年按照年度培訓(xùn)計劃制定月度培訓(xùn)計劃,并認(rèn)真組織落實(shí),對培訓(xùn)情況及時跟進(jìn)檢查。共計培訓(xùn)正式員工1440人次,108課時,組織考試10場,合格率100%;勞務(wù)工培訓(xùn)1440人次,108課時,培訓(xùn)內(nèi)容均能掌握。
2.制定新進(jìn)員工培訓(xùn)計劃,督促講師認(rèn)真?zhèn)湔n,并制定培訓(xùn)課程表,完成新員工培訓(xùn)任務(wù)。共計培訓(xùn)新進(jìn)員工75人,其中:委培人員10人,理論培訓(xùn)272人次,72課時,經(jīng)轉(zhuǎn)正考試合格,現(xiàn)均已獨(dú)立頂崗;學(xué)校實(shí)習(xí)生12人,培訓(xùn)378人次,72課時,現(xiàn)已進(jìn)入班組跟班學(xué)習(xí),通過理論考試及現(xiàn)場實(shí)操檢驗(yàn),均已掌握基本操作;電校實(shí)習(xí)生28人,理論培訓(xùn)120課時,理論考試合格,現(xiàn)已安排進(jìn)入班組進(jìn)行現(xiàn)場學(xué)習(xí)。??茖W(xué)校實(shí)習(xí)生28人,共計96課時,目前已進(jìn)入崗位可以獨(dú)立操作。
3.根據(jù)公司特種作業(yè)培訓(xùn)安排,及時組織相關(guān)人員參加特種作業(yè)人員取證培訓(xùn)。其中參加水處理作業(yè)取證培訓(xùn)xx人,水處理作業(yè)復(fù)證培訓(xùn)3人,煤質(zhì)分析作業(yè)取證培訓(xùn)10人。
4.根據(jù)新員工在實(shí)習(xí)期間的工作表現(xiàn),對于能夠勝任本崗位的新員工,及時組織人員參加轉(zhuǎn)正考試。參考人員31人,通過25人,通過率80.6%。
1.車間具體負(fù)責(zé)20xx年度培訓(xùn)計劃的落實(shí)和考核,建立和完善培訓(xùn)管理、考核制度,統(tǒng)一調(diào)配培訓(xùn)講師、場地、教材,并對培訓(xùn)記錄進(jìn)行整理和歸檔備案,并對組織實(shí)施、培訓(xùn)記錄建立、對員工進(jìn)行培訓(xùn)考核。
2.車間響應(yīng)公司提倡“減員增效”的號召,為了提高各崗位人員的技術(shù)操作水平,實(shí)現(xiàn)全能值班,達(dá)到一崗多能的效果,車間對***,***,***,***,***等崗位進(jìn)行了人員的崗位輪換,輪崗共計30人次。在進(jìn)行了9個月的輪崗工作中,各崗位輪崗人員都能對本崗位的主要工作有基本的了解,能夠簡單的處理一些應(yīng)急事件,在某些崗位缺員情況下,能夠及時補(bǔ)充力量,確保安全生產(chǎn)運(yùn)行。通過各個崗位的學(xué)習(xí),使我們的年輕員工學(xué)到了更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能,開拓了視野,提高了員工的綜合素質(zhì)。
3.結(jié)合集團(tuán)公司及華泰公司精細(xì)化管理年的要求,在車間開展精細(xì)化培訓(xùn),并每月開展精細(xì)化操作能手評比活動。
4.結(jié)合師傅帶徒,開展經(jīng)常性的技能比武、崗位練兵,以比促學(xué),在車間形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍至10月共計組織了5次車間級技能比武。
1.輪崗時間較短,對崗位技能不能學(xué)精。
在輪崗的過程中,也有不足之處比如說由于各崗位的輪崗時間較短,員工在崗位上掌握的專業(yè)知識還很有限,在技術(shù)難題的攻關(guān)上,還有所欠缺,今后車間在輪崗時間上將做延長,讓每位輪崗員工切實(shí)提高技能,做到勝任本崗位工作。
2.有針對性的崗位培訓(xùn)教材開發(fā)力度有待提高。
通過培訓(xùn)調(diào)研和學(xué)員的反饋,當(dāng)前培訓(xùn)應(yīng)用的教材缺乏針對性,特別是各工種在操作技能培訓(xùn)時所用的教材。車間前期建立的培訓(xùn)教案庫和試題庫已不能滿足當(dāng)前培訓(xùn)的需要,與之相配套的培訓(xùn)教材的開發(fā)、整理、歸檔和使用還不夠系統(tǒng)完善,建立起系統(tǒng)性強(qiáng)、涵蓋范圍廣、有針對性地內(nèi)部培訓(xùn)教案庫和試題庫是下一步提高培訓(xùn)針對性的重要前提。
針對員工適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力、執(zhí)行能力薄弱、技能基礎(chǔ)差的現(xiàn)象,大力推進(jìn)員工技術(shù)提升,突出員工基礎(chǔ)技能培養(yǎng)及專業(yè)技術(shù)力量儲備培訓(xùn),全面提升車間員工的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
1.加強(qiáng)車間管理人員自身的學(xué)習(xí),提高管理人員的綜合素質(zhì),完善知識結(jié)構(gòu),增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。車間管理層由不同專業(yè)人員根據(jù)專業(yè)特長選定題目組織車間管理人員及技術(shù)骨干進(jìn)行培訓(xùn),從而提高管理人員總綜合處理能力。
2.提高車間專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)理論水平和專業(yè)技能,增強(qiáng)科技研發(fā)、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造能力。根據(jù)車間現(xiàn)狀,由各專業(yè)管理人員將專業(yè)存在問題進(jìn)行匯總,根據(jù)技術(shù)難度、實(shí)施難易程度進(jìn)行分類,由專業(yè)技術(shù)人員和班組技術(shù)骨干組成攻關(guān)小組,選定課題,技術(shù)攻關(guān)。車間對攻關(guān)完成后效果較好的專業(yè)進(jìn)行獎勵,并指導(dǎo)形成論文,經(jīng)匯總后編入車間技術(shù)資料留檔。
3.加強(qiáng)車間操作人員的技術(shù)等級培訓(xùn),不斷提升操作人員的業(yè)務(wù)水平和操作技能,增強(qiáng)嚴(yán)格履行崗位職責(zé)的能力。
4.緊抓新員工培訓(xùn),確保培訓(xùn)效果的真實(shí)有效,應(yīng)加大檢查指導(dǎo)力度,完善制度。車間應(yīng)建立完善自己的培訓(xùn)制度,并對各專業(yè)培訓(xùn)情況進(jìn)行不定期的檢查與指導(dǎo);對培訓(xùn)工作成績顯著,扎實(shí)有效的專業(yè)和個人給予表彰獎勵;對培訓(xùn)計劃落實(shí)不到位,員工培訓(xùn)工作滯后的專業(yè)予以通報批評;建立員工培訓(xùn)情況反饋制度,堅持將培訓(xùn)過程的考核情況及結(jié)果與本人培訓(xùn)期間的工資、獎金掛鉤。實(shí)現(xiàn)員工自我培訓(xùn)意識的提高。
綜上所述,****將在新的一年中在培訓(xùn)工作上要做到求。
新、求穩(wěn)、求實(shí),把員工技能水平和綜合能力提高作為重點(diǎn),為****飛速發(fā)展的熱電事業(yè)奠定堅實(shí)的基礎(chǔ),持續(xù)不斷的向未來電廠輸送合格優(yōu)秀的崗位員工而努力。
****車間。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十
20xx年,我煤礦在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,以“三個代表”重要思想和十七大精神為指導(dǎo),一年以來努力的工作,不斷的提高,不斷的加大對煤礦安全工作的監(jiān)管,一年來工作出現(xiàn)了零事故的驕人工作業(yè)績。在20xx年即將結(jié)束的時刻,我們煤礦應(yīng)該就一年以來的工作做一下總結(jié),為20xx年的工作打下良好的基礎(chǔ),也是對20xx年工作的一種鞭策和激勵!
20xx年,我礦認(rèn)真貫徹落實(shí)上級一系列有關(guān)職工教育培訓(xùn)的指示精神,堅持“三個并重及裝備、管理、培訓(xùn)”的原則,借助礦安全管理部培訓(xùn)科諸多課件、教材及安全講師(其中包括礦,通風(fēng)總工程師、機(jī)電總工程師、地測中工程師、技術(shù)總工程師及安全科專業(yè)知識科員)等安全培訓(xùn)體系貫標(biāo)平臺,不斷完善措施,優(yōu)化管理,真抓實(shí)干,注重效果,圓滿地完成了全年各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù),教育教學(xué)水平也隨之提高。全年全礦“三項(xiàng)崗位人員”外培已完成,安全內(nèi)培各個隊(duì)組、科室的素質(zhì)提升培訓(xùn)、新工人上崗培訓(xùn)、和復(fù)工培訓(xùn)都圓滿完成培訓(xùn)任務(wù),為20xx年的培訓(xùn)工作畫上了一個圓滿的句號,下面對今年培訓(xùn)工作中存在的缺陷,及日后培訓(xùn)工作中要作出的改善作出以下總結(jié)。
(一)由于我礦培訓(xùn)工作一直由安全管理部籠統(tǒng)接管、組織,沒有專門的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)大綱、培訓(xùn)體系、培訓(xùn)準(zhǔn)則,因此導(dǎo)致內(nèi)部培訓(xùn)資料的混亂無章,應(yīng)該建立專門的檔案。
(二)改善條件、優(yōu)化環(huán)境是搞好職工教育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。礦對培訓(xùn)基地按照“保四爭三”的目標(biāo)要求,不斷增加投資,改善辦學(xué)條件,新建了薄煤層炮采模擬試訓(xùn)基地,增加學(xué)員的感性認(rèn)識,促進(jìn)理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,保證四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)全面推進(jìn)、高位達(dá)標(biāo)。
(三)因地制宜、注重實(shí)效是搞好職工教育的根本目的。在各項(xiàng)安全培訓(xùn)中,我們既遵循上級培訓(xùn)大綱要求,又突出我礦薄煤層炮采礦井特色,采取“235”方式與“6m”模式的全面結(jié)合,使各項(xiàng)安全技術(shù)培訓(xùn)適應(yīng)了安全生產(chǎn)形勢發(fā)展的需要,起到了為安全生產(chǎn)、提高效益擂鼓助威、保駕護(hù)航的目的。
(四)領(lǐng)導(dǎo)重視、認(rèn)識提高是搞好職工教育的力量源泉。今年,根據(jù)人員調(diào)整的實(shí)際,礦充實(shí)了職工教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開會議,研究解決職工教育中出現(xiàn)的問題,使職教工作成為礦井總體工作的有機(jī)組成部分,為我們開展工作提供了力量源泉。
(五)健全機(jī)構(gòu)、充實(shí)力量是搞好職工教育的組織保證。為保證職教工作的正常開展,重新聘任了20余名區(qū)隊(duì)、科室業(yè)務(wù)技術(shù)骨干為安全技術(shù)培訓(xùn)兼職教師,使職教教師專兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷達(dá)標(biāo),更加適應(yīng)四、五級聯(lián)動教學(xué)的需要。
(六)整章建制、嚴(yán)格考核是搞好職工教育的重要措施。礦重新修訂了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》,不斷學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的好經(jīng)驗(yàn)、好做法,使各項(xiàng)安全培訓(xùn)“有章可循、有章必循、違章必究”。同時,按照制度規(guī)定的條款,以嚴(yán)治學(xué),教考分離,實(shí)行動態(tài)的準(zhǔn)軍事化管理,學(xué)員的自治能力、執(zhí)行能力、服從能力明顯提高。
1.校容校貌煥然一新
今年以來,我礦按照“實(shí)際實(shí)用、循序漸進(jìn)、逐步完善”的原則,我礦狠抓了職?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè),整合教育培訓(xùn)資源,使之逐步達(dá)到“模擬教學(xué)現(xiàn)場化、課堂教學(xué)電教化、考試考核立體化”的現(xiàn)代化辦學(xué)要求。一是狠抓了職校現(xiàn)代化辦學(xué)設(shè)備的購置,在原有的基礎(chǔ)上,今年又投資7.5萬元新增計算機(jī)14臺,教職員工達(dá)到了“一人一室一機(jī)”;投資4.5萬元擴(kuò)建了計算機(jī)教室,為全面實(shí)現(xiàn)“機(jī)考”奠定了可靠基礎(chǔ),大大地提高了勞動效率。二是投資1.2萬元建立了多媒體教室1口,實(shí)行集中控制,專職教師所有課程實(shí)現(xiàn)課件教學(xué);投資1.8萬元更換了學(xué)生桌椅60套,投資1萬元更換了教師辦公桌椅8套,投資10萬元粉刷裝修了全部校舍,校容校貌煥然一新。三是投資近200萬元建設(shè)的薄煤層炮采實(shí)訓(xùn)基地和安全展室已初具規(guī)模。四是投資1.8萬元購置了鐵質(zhì)書架22架,投資1萬元購置鐵質(zhì)檔案櫥10組,圖書閱覽室、檔案資料室明顯改觀。今年以來,校舍建設(shè)投資規(guī)模為建礦32年來的首次,為正規(guī)辦學(xué)創(chuàng)造了齊全、規(guī)范、舒適、優(yōu)雅的條件。
2.培訓(xùn)體系規(guī)范運(yùn)作
今年以來,按照集團(tuán)公司培訓(xùn)管理體系貫標(biāo)要求,一是修改完善了本礦培訓(xùn)管理體系檢查標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真組織了基層區(qū)隊(duì)貫標(biāo)運(yùn)行情況內(nèi)審,促進(jìn)了基層區(qū)隊(duì)業(yè)余規(guī)范化運(yùn)作。二是教培中心利用自己設(shè)計的“每周一課”、“每日一題”備課記錄、職工安全技術(shù)學(xué)習(xí)記錄兩個“一本通”,規(guī)范區(qū)隊(duì)班組培訓(xùn)行為;利用辦班資料“一清單”規(guī)范檔案管理,使培訓(xùn)辦班資料一目了然,防止了缺項(xiàng)漏查現(xiàn)象。三是認(rèn)真開展教學(xué)教研,教培中心教師分工負(fù)責(zé),每月下井或下現(xiàn)場2次,包保、督促、指導(dǎo)基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué),認(rèn)真開展論文評比、優(yōu)質(zhì)教案評選、學(xué)員評教、教師互評活動,教學(xué)質(zhì)量大大提高。20xx年,我礦組織教學(xué)課件評比2次,論文評比2次,對成績優(yōu)秀者分別給予了500、400、300、200元的獎勵,教師教學(xué)教研積極性大大提高。四是在執(zhí)行程序上,所有培訓(xùn)都按照“需求確認(rèn)——設(shè)計策劃——實(shí)施培訓(xùn)——培訓(xùn)效果評價——培訓(xùn)改進(jìn)”程序,規(guī)范運(yùn)作。如:今年初,通過崗位能力差距確認(rèn),發(fā)現(xiàn)部分電鉗維修工、泵站司機(jī)對新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料掌握不熟練,動手能力較差的問題,就安排他們在機(jī)廠車間進(jìn)行實(shí)物現(xiàn)場教學(xué),解疑答難,學(xué)習(xí)效果明顯提高。
3.“一個學(xué)習(xí)”先行一步
三、四季度,我礦先行一步舉辦學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀黨員輪訓(xùn)班5期285人參加培訓(xùn)。在培訓(xùn)內(nèi)容上,我們以領(lǐng)會科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵外延為主題,黨風(fēng)廉政建設(shè)教育、美德文化教育、合格員工教育貫穿其中,并將本礦安全生產(chǎn)、經(jīng)濟(jì)任務(wù)完成情況及時通報,做到了把目標(biāo)講明、任務(wù)講清、問題講透、措施講通。政治教育活動的正常進(jìn)行,使基層組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到加強(qiáng),廣大黨員的先鋒模范作用得到發(fā)揮,廣大職工的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力得到鞏固,為礦井改革發(fā)展?fàn)I造了濃厚的輿論氛圍,企業(yè)文化建設(shè)又有了新的突破。
4.“兩項(xiàng)培訓(xùn)”超額完成
“兩項(xiàng)培訓(xùn)”即“三項(xiàng)崗位人員”外培和全員安全換證培訓(xùn)。20xx年,是我礦安全培訓(xùn)的“大年”。首先,落實(shí)了職工節(jié)后上崗安全培訓(xùn),全礦2538人通過了崗前考試。其次,狠抓新工人安全知識強(qiáng)化培訓(xùn),組織新工人安全脫產(chǎn)復(fù)訓(xùn)班4期,培訓(xùn)學(xué)員226人,為他們獨(dú)立頂崗創(chuàng)造了條件。其三,為緩解工學(xué)矛盾,堅持有組織、有計劃、長流水、不斷線的培訓(xùn)方法,先后舉辦一般安全生產(chǎn)管理人員培訓(xùn)班3期、培訓(xùn)學(xué)員xx6人,生產(chǎn)班組長換證培訓(xùn)班6期、培訓(xùn)學(xué)員321人,舉辦一般工種人員培訓(xùn)班10期、培訓(xùn)學(xué)員435人,共辦理各種安全資格證件998件。安全教育培訓(xùn)活動的正規(guī)進(jìn)行,促進(jìn)了我礦質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)不斷升級和安全生產(chǎn)作好周期的持續(xù)延長,礦杜絕了重傷以上人身和重大非人身事故,到12月31日連續(xù)安全生產(chǎn)980天;礦井質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化達(dá)標(biāo)奪得煤業(yè)公司“五連冠”。
5.“三個推進(jìn)”卓有成效
一是“四五級聯(lián)動”培訓(xùn)初顯成效。制定了《北宿煤礦“四五級聯(lián)動”培訓(xùn)實(shí)施辦法》,按照典型示范、遞次推進(jìn)、培訓(xùn)一體、任務(wù)共擔(dān)的原則,首先在采煤二區(qū)、掘進(jìn)二區(qū)、機(jī)電工區(qū)進(jìn)行了試點(diǎn)。教培中心發(fā)揮組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核職能,認(rèn)真編制并實(shí)施內(nèi)部培訓(xùn)計劃和分解落實(shí)指令性培訓(xùn)計劃;基層區(qū)隊(duì)在選送人員參加各類內(nèi)培、外委培訓(xùn)的同時,重點(diǎn)做好“每日一題”、“每周一課”、“每月一考”和以師帶徒“手指口述”形式的培訓(xùn);所有培訓(xùn)都遵守“生產(chǎn)需要什么樣的人員,我們就進(jìn)行什么樣的培訓(xùn)”和“井下干什么、我們教什么、考什么”的培訓(xùn)思路,確保職工學(xué)練結(jié)合,學(xué)以致用。教培中心為12個井下生產(chǎn)區(qū)隊(duì)設(shè)計了教師備課記錄簿和職工學(xué)習(xí)記錄簿兩個“一本通”;創(chuàng)新了培訓(xùn)檔案管理“一清單”。教培中心教師堅持每月2次的下井實(shí)習(xí)和生產(chǎn)區(qū)隊(duì)的技術(shù)課督導(dǎo),促進(jìn)了教學(xué)效果的持續(xù)攀升。
二是技術(shù)比武開展正常。教培中心以“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)、學(xué)習(xí)型區(qū)隊(duì)班組和學(xué)習(xí)型職工”為抓手,引導(dǎo)職工樹立“終身學(xué)習(xí)”理念,實(shí)現(xiàn)從單純體力型向體力和智力結(jié)合型轉(zhuǎn)變,以區(qū)隊(duì)為單位組織了較小規(guī)模的電鉗工、焊工、瓦斯檢查工技術(shù)比武活動,選出技術(shù)很好的xx人。瓦斯檢查工路慶斌在山東省青工技能大賽中,獲得第4名的好成績。
途徑,做到“培訓(xùn)—考核—使用—待遇”四位一體,鼓勵技術(shù)人才脫穎而出,增強(qiáng)了企業(yè)發(fā)展后勁。20xx年,全礦600余名職工參加技能培訓(xùn)和鑒定,創(chuàng)出歷史之最;50余名職工獲得學(xué)歷獎勵;60余名職工踴躍報考成人高考,職工學(xué)習(xí)的積極性空前提高。
6.“四個確?!表樌麑?shí)現(xiàn)
一是培訓(xùn)質(zhì)量不斷提高。按照“學(xué)習(xí)先進(jìn)、獨(dú)立自主、創(chuàng)新求效”的原則,以培訓(xùn)管理體系運(yùn)行為載體,繼續(xù)完善了我礦“235”安全培訓(xùn)方式和“6m”培訓(xùn)模式。充分利用現(xiàn)有資源,土法上馬、土洋結(jié)合,自建了適應(yīng)我礦實(shí)際的安全檢查員、瓦斯檢查員、爆破員、小絞車司機(jī)、信號把鉤工、井下電鉗工等19個工種的考試題庫,安全知識抽考全面實(shí)現(xiàn)了“機(jī)考”,使之更加體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、制度化、正規(guī)化培訓(xùn)和考核,不斷增強(qiáng)了安全培訓(xùn)和考試考核的針對性和實(shí)效性。
二是培訓(xùn)任務(wù)全面完成。按照“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、強(qiáng)制培訓(xùn)、分級管理、教考分離、考核發(fā)證”的原則,根據(jù)四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的權(quán)限,及時足額的將“三項(xiàng)崗位人員”輸送到三級以上安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn),持有效證件上崗率始終達(dá)到100%。同時,堅持重心下移,大力開展四、五級聯(lián)動培訓(xùn)。各生產(chǎn)區(qū)隊(duì)充分利用周一安全活動日、周二技術(shù)課、班前班后會等有效時間,積極開展“手指口述”安全技術(shù)培訓(xùn),將安全培訓(xùn)重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)到基層。教培中心教師和區(qū)隊(duì)兼職教師在培訓(xùn)工作中不斷創(chuàng)新教學(xué)方法,采取師生互動、教學(xué)相長、職工表達(dá)、教師講評、電化教學(xué)等“自助式”教學(xué)方法,激勵學(xué)員動眼、動腦、動口、動手的積極性,使之寓教于樂,深入淺出,通俗易懂。有關(guān)單位按時開展“每季一評”,抽查基層區(qū)隊(duì)業(yè)余辦學(xué)情況,獎罰分明、獎罰對等,為培訓(xùn)工作的有效開展提供了支撐。
三是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高位達(dá)標(biāo)。在搞好教學(xué)管理的同時,我們加大了職教硬件達(dá)標(biāo)建設(shè),四級機(jī)構(gòu)三級配置,適當(dāng)增加實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、設(shè)施、設(shè)備、場地,提高設(shè)備的完好率、使用率,增加了學(xué)員的感性認(rèn)識,促進(jìn)了理論與實(shí)踐的相互結(jié)合,四級安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高位達(dá)標(biāo)、動態(tài)達(dá)標(biāo)。四是考核監(jiān)督全面到位。我們修訂完善并認(rèn)真實(shí)施了《北宿煤礦職工安全技術(shù)培訓(xùn)管理規(guī)定》,確保培訓(xùn)場所、設(shè)備、師資、計劃、經(jīng)費(fèi)“五個落實(shí)”,嚴(yán)把入學(xué)、考勤、課時、教學(xué)、考核、發(fā)證“六個關(guān)口”,使安全培訓(xùn)的每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣、富有成效。按照礦培訓(xùn)管理體系運(yùn)行考核辦法、評分標(biāo)準(zhǔn),教培中心等單位每季對區(qū)隊(duì)培訓(xùn)工作情況進(jìn)行一次全面檢查,每半年進(jìn)行一次考核獎懲。20xx年我礦分別組織安全活動、技術(shù)課和“三違”人員“過三關(guān)”檢查4次,培訓(xùn)管理體系貫標(biāo)檢查2次,安全培訓(xùn)情況抽考4次,按照以獎為主、獎罰對等的原則,進(jìn)行了獎勵和處罰。20xx年,在職工培訓(xùn)方面,共獎勵職工350多人次,獎勵資金10萬余元,處罰職工30余人次,處罰金額0.6萬元。
在總結(jié)成績及經(jīng)驗(yàn)的同時,與上級要求及與先進(jìn)單位相比,我礦在職工安全培訓(xùn)方面還存在以下差距:
二是由于礦辦公場所集中調(diào)整、工業(yè)廣場集中整治,安全實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)沒有按計劃完成;
三是安全培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)力量薄弱,對基層指導(dǎo)的力度還不夠到位,基層區(qū)隊(duì)“四五級聯(lián)動培訓(xùn)”還沒有完全達(dá)到培訓(xùn)體系標(biāo)準(zhǔn)要求;四是安全培訓(xùn)計劃對退休、調(diào)崗、調(diào)出職工把握不夠全面,故造成部分培訓(xùn)計劃有較大變動。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十一
20xx年10月19日,我在第二小學(xué)參加了縣教科研中心組織的小學(xué)語文課堂教學(xué)既“三環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革研討會的學(xué)習(xí),一天的時間,聆聽了七位優(yōu)秀教師執(zhí)教的中高段的語文課,我認(rèn)真做了筆記,收獲較大。七位老師先進(jìn)的教育教學(xué)理念,對教材解讀的深度與厚度,精湛的教學(xué)語言,和與會學(xué)生精彩的互動,嫻熟的駕馭課堂的能力,都讓人贊嘆不已,名師風(fēng)格表現(xiàn)得淋漓盡致。贊嘆之余,更多是深深的沉思,從中讓我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)聽課體會。
第一、吃透教材是最根本的。聽完幾位老師的優(yōu)質(zhì)課后,我認(rèn)為他們對教材的把握都有其獨(dú)到之處,但都能抓住題眼,一步步的深入文本。劉永琦老師在教學(xué)《白鵝》時,他首先讓學(xué)生朗誦了關(guān)于鵝詩,這樣不僅引導(dǎo)學(xué)生積累了詩句,又使學(xué)生在詩句中感受到了鵝的特點(diǎn),為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打好了扎實(shí)的基礎(chǔ)。課中,抓住了“高傲”一詞,引導(dǎo)學(xué)生從叫聲、步態(tài)、吃相三方面對描寫鵝的句子進(jìn)行分析比較,并較成功的指導(dǎo)了感情朗讀,點(diǎn)出了作者對鵝的喜愛之情。整節(jié)課在劉老師優(yōu)美生動的語言中層層展開,使聽者回味無窮。
第二、注重啟發(fā)式教學(xué),讓學(xué)生主動學(xué)。新課程標(biāo)準(zhǔn)要求讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,教師是這個主體的引導(dǎo)者。這幾位老師都充分的做到了這點(diǎn)。例如張晶晶老師在執(zhí)教《別有天地》時,通過一幅幅意境優(yōu)美的田園風(fēng)景畫,引發(fā)學(xué)生想象力,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力,讓學(xué)生打節(jié)奏讀、背、唱、畫,充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀積極性,課堂氣氛活躍,學(xué)生輕松快樂地學(xué)到了知識。老師們贊嘆不已,相當(dāng)精彩。
第三、注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀。大部分老師都非常注重指導(dǎo)學(xué)生朗讀,但決不是為了讀而讀,而是在體會情感的基礎(chǔ)上去讀,并且對讀的要求也不盡相同,例如:劉永琦老師在上《白鵝》這課時,首先讓學(xué)生大聲自由的讀并找出描寫白鵝的語句,體會“高傲”一詞的含義;再讀課文,讓學(xué)生感受“這是一只怎樣的鵝?”配樂讀,讓學(xué)生聲情并茂的體會鵝的高傲。學(xué)習(xí)中還穿插著齊讀、開火車讀、示范讀,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,讓學(xué)生在閱讀中更好的領(lǐng)會文章所表達(dá)的喜愛之情,層次非常清晰。
第四、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。很多老師會在課堂上穿插著一些學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生收獲這些學(xué)習(xí)的方法,當(dāng)他以后遇到類似的問題時才能夠用自己的力量解決。例如潘老師、張晶晶老師、劉雪林老師等幾位老師,在學(xué)生閱讀的過程中及時的糾正文字的發(fā)音,潛移默化的教導(dǎo)學(xué)生字音要讀準(zhǔn)的習(xí)慣。還有的老師一直強(qiáng)調(diào)“不動筆墨不讀書”,有利于培養(yǎng)學(xué)生集中精力的好習(xí)慣。
我也試著讓我的學(xué)生感受這些美麗的評價語言。總之,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng),亮麗自己的教學(xué)生涯。
通過此次活動,我對語文教學(xué)熱情更高,更應(yīng)動情去讀去感受,培養(yǎng)學(xué)生有意識的修辭煉句,善于發(fā)現(xiàn)、善于反省和領(lǐng)悟情感。這些能力的培養(yǎng)需要語文老師去想方設(shè)法的教,潛移默化地影響,才能有成效。
總之,這次聽課學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在以后的教學(xué)中,本著吃透教材,吃透學(xué)生,提升自身素質(zhì)方面去努力,不斷學(xué)習(xí),博采眾長,充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會積淀教學(xué)素養(yǎng),亮麗自己的教學(xué)生涯。。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十二
盛夏7月,研修如約而至,22號上午7點(diǎn)半,帶著對研修的期待,老師們準(zhǔn)時到達(dá)學(xué)校,開始了20xx的研修之旅。
在研修中,最感人的莫過于那些忙碌的身影,他們就是研修大潮中最美的風(fēng)景。
此次研修中,我們組的王德淑老師、丁麗榮老師都年近半百,雖然年齡大,但她們的學(xué)習(xí)熱情絲毫不輸年輕人,仔細(xì)觀看專家視頻講座,瀏覽課程簡報,在學(xué)習(xí)園地中積極發(fā)表自己的評論和觀點(diǎn),她們兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度是我們整個組的榜樣。
“混合式課例研究”,這是一個全新的概念。學(xué)習(xí)初期,大家對專家講到的一些內(nèi)容會有不理解的地方,就將疑惑提出一起討論,有時遇到一個問題,各位老師意見不同,就再把視頻看一遍,充分發(fā)揮語文老師“咬文嚼字”的特長,摳字眼品韻味,力求對知識理解要最到位。在填寫《問題解決任務(wù)單》時,老師們更是不遺余力,各抒己見,群策群力,共同完成任務(wù)。在全組老師的努力下,我們提交的任務(wù)單被評為優(yōu)秀作業(yè)。
我們的研修能順利進(jìn)行,離不開指導(dǎo)老師和組長的悉心指導(dǎo),還記得第一天剛開始研修時,我們可謂問題不斷:
“組長,我的電腦怎么打不開視頻啊,怎么辦怎么辦?”
“我的也打不開啊,怎么回事???”
“下載火狐瀏覽器試一試,應(yīng)該是瀏覽器的問題?!?/p>
“組長,我的課程簡報看不了,不顯示。”
……。
哪里有問題,哪里就有組長的身影,還有指導(dǎo)老師王維珍老師,時不時在群里發(fā)信息提醒大家怎樣發(fā)帖,怎么提交任務(wù)單,研修中的公告我們都會第一時間收到,可以說,研修能順利進(jìn)行,離不開你們耐心細(xì)致的指導(dǎo),在這里,我要真誠的道一聲:你們辛苦了,謝謝你們。
研修還在進(jìn)行,風(fēng)景還在繼續(xù),希望在剩下的幾天的研修中,希望我們的風(fēng)景能更亮麗和精彩。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十三
20xx年,我院根據(jù)工作安排開展對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧培訓(xùn)工作。培訓(xùn) 的范圍是以××為基地,涵蓋××村及周邊村民;培訓(xùn)的主要內(nèi)容是中餐擺臺操作 技能; 培訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)是國家職業(yè)技能鑒定餐廳服務(wù)員初級標(biāo)準(zhǔn)。我院高度重視此項(xiàng) 工作,結(jié)合實(shí)際制定措施,真情幫扶,圓滿的完成了對××農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移扶貧 培訓(xùn)工作。具體總結(jié)如下:
學(xué)院繼續(xù)教育中心領(lǐng)導(dǎo)、系部領(lǐng)導(dǎo)組織專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),多次深入××實(shí)地進(jìn) 行調(diào)查, 共同制定扶貧培訓(xùn)工作方案。 并狠抓落實(shí), 按時推進(jìn)扶貧培訓(xùn)工作進(jìn)程, 并進(jìn)行階段性總結(jié)和下一步工作指導(dǎo), 使扶貧培訓(xùn)專項(xiàng)工作在學(xué)院的諸多工作中 得到圓滿完成。
我院旅游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真準(zhǔn)備,精心設(shè)計培訓(xùn)專題,指定專業(yè)教 師,團(tuán)隊(duì)共同研究培訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,務(wù)使培訓(xùn)內(nèi)容能夠結(jié)合××扶貧點(diǎn) 的群眾實(shí)際,采取他們所喜聞樂見的、靈活的培訓(xùn)方法,確保培訓(xùn)效果。
1。 不辭勞苦,真情幫扶
馬”車到達(dá)××,才能趕在中午的時間進(jìn)行教學(xué);為了不給當(dāng)?shù)卮迕裨黾迂?fù)擔(dān)和 麻煩,他們又趕下午五點(diǎn)最后一班過路班車回到××,然后從××回到××。
專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師還把這個時間和班車班次作為一種寶貴經(jīng)驗(yàn)傳給下一 組培訓(xùn)的教師,大家沒有誰喊過一聲苦,喊過一聲累,直到培訓(xùn)工作圓滿結(jié)束。
2。 認(rèn)真準(zhǔn)備,靈活培訓(xùn)
根據(jù)培訓(xùn)的目的, 我院游酒店管理專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)計了餐飲服務(wù)與管理初級 教程、禮儀接待與迎送、語言表達(dá)與溝通技巧等培訓(xùn)專題;同時設(shè)計了不同的培 訓(xùn)方法,如餐飲服務(wù)與管理初級教程采用示范操作和操作步驟分解訓(xùn)練的方法, 禮儀迎送與接待采用對比規(guī)范禮儀和情景教學(xué)的方法, 語言表達(dá)與溝通技巧通過游戲?qū)脒M(jìn)行分析的方法等。通過符合實(shí)際的教學(xué)內(nèi)容和靈活多樣的教學(xué)方法, 不管學(xué)院是否具有相同的教育經(jīng)歷,都能在步驟分解、情景教學(xué)和游戲中學(xué)到規(guī) 范的操作方法和難懂的理論知識。村民們不用拿一支筆一張紙,卻能夠在笑聲中 掌握知識和技能, 授課結(jié)束后的陣陣掌聲和最后在安排考試的時候村民們踴躍參 加,爭相要求先考的情景,都是對我們培訓(xùn)工作的最大肯定。
本次扶貧培訓(xùn)的主題是國家職業(yè)技能鑒定初級餐廳服務(wù)員, 我們通過操作流 程的逐項(xiàng)分解逐個過關(guān)達(dá)到培訓(xùn)目的, 同時我們在設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容時充分考慮到面 客服務(wù)所需要的綜合技能,所以設(shè)計了禮貌禮儀的專題和語言表達(dá)及溝通的專 題, 通過仿真的情景模擬讓培訓(xùn)學(xué)員提高與人交流與溝通的能力, 提高綜合素養(yǎng)。
除個別學(xué)員由于沒有參加夠培訓(xùn)時間考核不通過之外,其余都通過了考核,收到 了較好的培訓(xùn)效果。
雖然我們的扶貧培訓(xùn)工作已經(jīng)告一段落了,也取得了一定的成績,但我們深 感這是一項(xiàng)長遠(yuǎn)的工作, 還需要繼續(xù)努力,特別是扶貧幫困的力度還有待進(jìn)一步 提高,扶貧的具體措施、方法還需進(jìn)一步完善,只有這樣,才能真正提高國民素 質(zhì)。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十四
師者,傳道受業(yè)解惑者也?!暗馈奔吹览恚拍睢K^身正為師,學(xué)高為范。德,無論從現(xiàn)代漢語字典還是傳統(tǒng)儒家、道家知識,都可以知道“德”在古代即指個人內(nèi)心的情感或者信念,外在表現(xiàn)為品行、品德??梢姡粋€教師只有品德高尚了,才能更好地去傳授學(xué)生真理,教學(xué)生做人。倘若上行不正,下行又怎能正呢?無論從教師肩負(fù)的重任出發(fā),還是從教師個人素質(zhì)修養(yǎng)方面考慮,教師都有必要進(jìn)行師德訓(xùn)練,提高自己的道德修素質(zhì)和修養(yǎng)。
千教萬教,教人求真;千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人。這是教育前輩陶行知先生留給我們的寶貴箴言,也是一個教師最基本的責(zé)任。是說,如果一個教師自身品行就有問題,還有什么資格去教育學(xué)生?倘若一個教師自己的修養(yǎng)就低下,還有什么能力去影響學(xué)生?如果一個教師對自己表現(xiàn)出來的拙劣品行沒有深刻的認(rèn)識,還有什么理由奮斗在教育前線?教師的品德,直接影響著自己教授的學(xué)生。
無怪乎,社會總是給予教師這樣那樣的高要求,使得教師仿佛不是人,而是“神”。可是,我們了解即使是圣人也只有一個平凡的地球人,更何況教師?我們既不是神,更不是圣。我們是教師!就因?yàn)槲覀兪墙處煟晕覀冇峙c眾不同。我們肩負(fù)的責(zé)任和職責(zé)告訴我們,我們要做榜樣,至少是學(xué)生的榜樣。
很多語言只是一種行為的載體,只存在于美麗的紙張上面。也許還配有美麗的圖片,或者還隨著美妙感人的音樂播放。的確讓誦者落淚,聞?wù)邆?。但是,別忘了那些需要幫助的人,并不需要你的眼淚,他們只需要你一個擁抱,一次鼓勵,一個溫暖的微笑。而已。
站在講臺上,我們就不是我們自己。與學(xué)生在一起,我們也不是我們自己。我們是引導(dǎo)者,是人梯。若是我們身上煥發(fā)著某種神秘的燦爛的光芒,那也不是學(xué)生給予的,而是我們自身發(fā)散出來的內(nèi)心反映。
做一個教師,能給予學(xué)生的知識有限,能教授的道理卻可以無限。踏踏實(shí)實(shí),一步一個腳印,努力提高自身的綜合素質(zhì),讓桃李更加芬芳絢爛。
在暑假即將結(jié)束的時刻,在火熱的夏天,我作為一名一線教育工作者,參加了為期一周的暑期師德專題培訓(xùn)。
在這次師德培訓(xùn)活動中,我深深感受到現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展,知識經(jīng)濟(jì)時代對師德賦予了新的內(nèi)涵。第一,愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求。教師的職業(yè)有苦也有樂,平凡中見偉大,只有愛崗敬業(yè),教師才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù),才能自覺、不斷地完善自我,才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒,而且同樣是在汲取,在更新,在升華。教師要付出艱辛的勞動,但是苦中有樂,樂在其中。教師的樂趣就是照亮了別人,充實(shí)了自己。正是這種成就感、幸福感,激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻(xiàn)身。第二,熱愛學(xué)生、教書育人是師德的核心。熱愛學(xué)生,了解學(xué)生,循循善誘,誨人不倦,不歧視學(xué)生,建立民主平等、親密的師生關(guān)系,做學(xué)生的良師益友。教師對學(xué)生的愛,是師德的核心。教師對學(xué)生的愛,是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關(guān)系的愛。這種愛是神圣的,是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”,也正是在這個過程中,教育實(shí)現(xiàn)了其根本的功能。第三,更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展。要讓學(xué)生從分?jǐn)?shù)的奴隸變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人。要從以“教”為出發(fā)點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生的“學(xué)”為出發(fā)點(diǎn),教為學(xué)服務(wù),教不是統(tǒng)治學(xué)生學(xué)、代替學(xué)生學(xué),而是啟發(fā)學(xué)生學(xué)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)。課堂要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的用武之地,成為學(xué)生在教師指導(dǎo)下獲取知識、訓(xùn)練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應(yīng)是教練員,不是運(yùn)動員,要讓學(xué)生運(yùn)用感覺器官和思維器官,去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐。第四,終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識和技術(shù)更新的速度越來越快,每個人都會面臨落伍的危險。在科學(xué)和技術(shù)發(fā)展速度如此之快的背景下,如果不經(jīng)常處于學(xué)習(xí)狀態(tài),人們的知識結(jié)構(gòu)很快就會落后于實(shí)踐的要求。所以,時代要求教師必須轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念,確立“邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)”的觀念,緊跟當(dāng)代知識和技術(shù)的發(fā)展步伐。
一位哲人說過:“沒有一顆善良的靈魂,就沒有美德可言?!睅煹率墙處煹牧夹摹.?dāng)一個教師不斷充實(shí)、完善自身,使思想達(dá)到一定境界時,一切都變成了自然的行為,學(xué)生也會自然地感受到。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實(shí)踐,教師的身傳言教到教師的自我修煉,從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷,等等,形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系,在新學(xué)年即將開始之際,我將以兩為教師楷模為學(xué)習(xí)榜樣,不斷充實(shí)自己的知識,提高自己的師德修養(yǎng)。
經(jīng)過短暫暑期師德培訓(xùn),期中包括學(xué)習(xí)溫州教育局鄭建海局長的視頻學(xué)習(xí),本校校長的專題報告——“貫徹全國職教會議精神促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展”;自學(xué)最美教師陳克素老師等等。其中體會深切的是,如何做到“愛心、耐心、包容、理解”。
曾經(jīng)一本書中看到過:“當(dāng)一個好老師最基本的條件是什么?是擁有一顆愛學(xué)生的心!”“離開情感,一切教育都無從談起?!睈蹖W(xué)生,就必須走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友,去感受他們的喜怒哀樂。尤其面對現(xiàn)代社會下的職高學(xué)生特點(diǎn),學(xué)生特別渴求得到老師的關(guān)愛。愛心還表現(xiàn)為對學(xué)生的贊美與寬容,尊重學(xué)生的成功,哪怕他們只取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績,也不要吝嗇贊美,這能促使他們繼續(xù)努力爭取更好的成績;如果他們犯了錯誤,要細(xì)心教導(dǎo),讓他們感受到教師是因?yàn)閻鬯麄儾沤虒?dǎo)他們的,這樣的教育更有意義,也讓學(xué)生更容易接受!
教育的耐心需要我們學(xué)會等待。因?yàn)榻處煵荒艿却髿W(xué)生的興趣與積極性的事例有很多,相反,等待時機(jī)成熟教育學(xué)生的優(yōu)秀教師也大有人在?!罢d人不倦”也是耐心的體現(xiàn)。教師要耐心地向?qū)W生講解,耐心地等待學(xué)生回答,耐心地聽學(xué)生回答,耐心地給學(xué)生解惑,耐心地批評教育學(xué)生,耐心得等待學(xué)生轉(zhuǎn)變。
針對這點(diǎn),尤其適合我們學(xué)校學(xué)生,對學(xué)生“少一些嚴(yán)厲,多一些寬容”。教師也是恨鐵不成鋼,學(xué)生一時不聽話,教師就氣憤不已,瞪眼嚴(yán)斥;學(xué)生一時做到不合已意,教師可能就會隨口說出傷害學(xué)生的話:“怎么那么笨?”學(xué)生一時成績不好,個別教師可能就會采用簡單又直接的方法,放棄這個學(xué)生,讓其自生自滅。成績好壞是基礎(chǔ)不好,技能不學(xué)是學(xué)生不主動學(xué)習(xí),推卸做為一名教師的最基本的職責(zé)。
理解,是師生溝通的橋梁。它是一種修養(yǎng)和品格,一種對別人不卑不亢的平等對待,一種對他人人格與價值的充分肯定。它給成功的學(xué)生以理解,表明對學(xué)生成功的敬佩、贊美;給失敗的學(xué)生以理解,表明對學(xué)生失敗的同情、安慰與鼓勵。只有真正理解了學(xué)生的“攪局行為”,讀懂學(xué)生行為后面的內(nèi)心渴望,教師才能做出正確的引導(dǎo)。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十五
xxxx年7月8日至14日,在即將開始暑假的日子里,我滿懷熱情的來到了有福之州——福州,來到了美麗的福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院。熱情的期望與渴盼,欣喜的加入到xxxx年福建省高職高專骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)生活中來。雖然只有七天的培訓(xùn),但也正是因?yàn)檫@短短幾天,讓我深感收獲巨大,受益終身,感受到了自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
此次我們的學(xué)習(xí)地點(diǎn)是福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是20xx年經(jīng)政府批準(zhǔn),教育部備案,以工科為主、工商結(jié)合,以信息技術(shù)為特色的全日制高職院校,于20xx年還被確定為福建省首批示范性高職院校。學(xué)校優(yōu)美的環(huán)境,以及學(xué)校為了此次培訓(xùn)也做出了巨大的付出,這也才使得我們有這么好的機(jī)會和條件能好好接受和吸納知識。此次培訓(xùn)主要以專題講座、交流探討等多種形式進(jìn)行,老師們淵博的知識、精湛的技能水平、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,深深感染了我們每一位學(xué)員,激勵著我們往更高的知識水平努力進(jìn)發(fā)。通過大師們的言傳身教,我了解了很多本專業(yè)領(lǐng)域的新理念新知識,開拓了眼界,也很好的提高了自身的專業(yè)水平。
這幾天來,分別聽取了王效杰、鄭淑慧、董基良、彭亮、倪棟、劉星等專家的不同風(fēng)格、別具精彩的報告,收益頗多??梢哉f,每一天都聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想的啟迪。作為一名教育者,我受益匪淺、感想頗深。他們的講座為我今后的工作起到了很好的指導(dǎo)作用?,F(xiàn)根據(jù)這幾天的學(xué)習(xí)感悟,總結(jié)如下:
我國素質(zhì)教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人生觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)刻育改革的大方向。我身為一名年輕的教師,又奮斗在課程改革實(shí)驗(yàn)的最前沿,更應(yīng)當(dāng)樹立終身學(xué)習(xí)的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊(yùn),這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強(qiáng)烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結(jié)構(gòu),以便更好的為教育教學(xué)服務(wù)。知識的更新?lián)Q代讓我們的學(xué)生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內(nèi)課外學(xué)習(xí)資源為他們知識的積累提供了更多的機(jī)會。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)的那點(diǎn)知識,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學(xué)習(xí)怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學(xué)工作?生活是一個廣闊的學(xué)習(xí)的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學(xué)習(xí)的步伐!一個優(yōu)秀教師應(yīng)該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學(xué)生,和學(xué)生共同發(fā)展。
新課程的實(shí)施是新形勢下與時俱進(jìn)的必然選擇,而教師是使新課程順利實(shí)施,從而迎來各科教學(xué)科學(xué)昌明的美好明天的橋梁。一句話,新課程的實(shí)施關(guān)鍵在教師。教師是課程改革的最直接的依靠力量,也是課程改革能否成功的關(guān)鍵。對教師來說,新課程改革是一次機(jī)遇,更是一次挑戰(zhàn),因此教師必須與新課程一起成長。
知識就是力量,知識才是財富,“要給學(xué)生一滴水,自己必須要有一桶水”,這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了,教師甚至要用抽水機(jī)不斷地向?qū)W生排水,才能滿足現(xiàn)在的學(xué)生對知識和信息的需求。我們從小就開始接受教育,學(xué)校教育使我們獲得的知識無疑會讓我們終身受益,但不能完全適應(yīng)現(xiàn)代化的教育需要。人在學(xué)校獲得的知識只占一生所需知識的很少部分,很多知識要在學(xué)校后教育中獲得。我們不能固守原有的那點(diǎn)知識而企望它管用一生。主席說過:“當(dāng)今時代,是要求人們必須終身學(xué)習(xí)的時代。學(xué)習(xí)一切反映當(dāng)代世界發(fā)展的新知識,學(xué)習(xí)做好工作所必須的一切知識。
刻師是一個永新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為藝術(shù)類教師,這個職位應(yīng)始終站在時代藝術(shù)前沿的號手,把住時代藝術(shù)發(fā)展的脈博;所以,身為教師,我們必須時時保持充電的狀態(tài),此次培訓(xùn)無疑是一次良好的機(jī)會。經(jīng)過培訓(xùn),就我個人而言,不僅在學(xué)科知識方面得到一次全面的補(bǔ)充,而且在教學(xué)藝術(shù)方面得一次新的補(bǔ)充。
如彭亮老師在《藝術(shù)設(shè)計教學(xué)的國際資源整合與精品課程建設(shè)》專題報告中提出的,高職高專院校應(yīng)該以培養(yǎng)21世紀(jì)企業(yè)需要的人才的觀點(diǎn),當(dāng)今國內(nèi)很多高職高專院校普遍存在的一個弊端是,培養(yǎng)出來的人才都屬于半成品,有一定的理論知識卻沒有足夠的動手能力。所以高校辦學(xué)要以高質(zhì)量教學(xué)為目標(biāo),把企業(yè)作為最好的客戶,充分去培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手能力,而作為高職高專院校的專業(yè)老師,更應(yīng)該跟進(jìn)世界的腳步,及時更新自己的教育教學(xué)理念,把最新最前沿的東西及時交給學(xué)生,這才能對學(xué)生將來畢業(yè)工作給與最大最實(shí)際的幫助。
通過學(xué)習(xí),使得我提高了專業(yè)理論和專業(yè)技能水平,提高了應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力,教育教學(xué)水平也有了長足的提高。同時,通過學(xué)習(xí),我也進(jìn)一步了解了多媒體與游戲設(shè)計行業(yè),學(xué)習(xí)了行業(yè)的新知識、新規(guī)范,感知了行業(yè)發(fā)展的新方向,為今后研究改革專業(yè)課程結(jié)構(gòu)、準(zhǔn)確定位培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)現(xiàn)代企業(yè)所需的專門人才,提供了重要的專業(yè)依據(jù)。也認(rèn)識到,我自己也必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),追蹤行業(yè)發(fā)展新動向,掌握行業(yè),否則我們的知識就要落后,我們培養(yǎng)的學(xué)生就不能適應(yīng)企業(yè)的需求。
通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),我在聽了許多專家精彩報告的同時,尤其是鄭淑慧老師在《臺灣影視與數(shù)位媒體創(chuàng)新教學(xué)模式與互動活動》的專題講座給了我很大的啟發(fā),正淑慧老師提倡的課堂也需要交互性等一些觀點(diǎn),聽后也使得我對自己過去的教學(xué)指導(dǎo)思想和組織教學(xué)進(jìn)行了反思,用新課程的理念,對曾經(jīng)被視為經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)和做法進(jìn)行了重新的審視。雖說課改已經(jīng)有幾個年頭了,但一些傳統(tǒng)的觀念仍根深蒂固的影響著自己教學(xué)。課堂中教師為中心,滿堂灌,沒有考慮學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行等現(xiàn)象時有發(fā)生。這次學(xué)習(xí),更新了我的觀念,課堂教學(xué)能力有了較大的提高。我有意識的用專家們的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,將來認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n上好每一節(jié)課,注意關(guān)注學(xué)生個體,關(guān)注學(xué)生實(shí)際水平,給學(xué)生充分的動腦、動手的時間和空間,落實(shí)課堂教學(xué)常規(guī),講究教學(xué)藝術(shù),注意培養(yǎng)學(xué)生多方面能力,以期收到良好的教學(xué)效果。
通過這段時間的學(xué)習(xí),我有機(jī)會領(lǐng)略了眾多名師的風(fēng)采,深深為他們的高尚人品,精神的理論知識,執(zhí)著的敬業(yè)精神所折服。從他們成長的歷程中,我看到了作為一個合格的老師所要具備的師德修養(yǎng),我也對自己進(jìn)行了深刻的剖析和反省。工作不順利的時候我會認(rèn)為當(dāng)老師太苦,工資待遇低,社會地位也不高,沒有什么幸福感可言,多多少少也有了些倦怠,加上藝術(shù)學(xué)科總是更新?lián)Q代快,新知識產(chǎn)生快,自己有時候會疲于應(yīng)付,跟不上變化,也打不起精神進(jìn)行教育教學(xué)。
通過這次學(xué)習(xí),我對教師這一職業(yè)也有了進(jìn)一步的認(rèn)識,也更加的明確了自己的責(zé)任,更加熱愛教育事業(yè),也使得自己的專業(yè)成長目標(biāo)有了更豐富的內(nèi)涵和提升。我深切領(lǐng)悟到“學(xué)高為師,身正為范,學(xué)無止境”的真諦,也明確了好教師的標(biāo)準(zhǔn)。今后我也將以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,努力學(xué)習(xí)理論知識,不斷提高自己的專業(yè)技能和師德修養(yǎng),認(rèn)真做好本職工作,關(guān)愛學(xué)生,為人師表,爭當(dāng)一名人民滿意的教師。
很感謝給我這次培訓(xùn)機(jī)會的廈門軟件職業(yè)技術(shù)學(xué)院,也感謝福建信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院以及諸位優(yōu)秀的老師,讓我這一趟培訓(xùn)收獲滿載?!安唤?jīng)一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香?!弊鳛楣歉山處熍嘤?xùn)對象,在今后的日子里,我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來,做一個專家型、學(xué)者型的教師,使自己具有所教學(xué)科知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。學(xué)習(xí)是我自身提高政治思想素質(zhì)、補(bǔ)充更新專業(yè)知識的最好途徑,我將用終身學(xué)習(xí)來引領(lǐng)自己的專業(yè)成長,努力成為一名優(yōu)秀的教師。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十六
這次有幸參加了xx市中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)這一遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目,收獲頗豐。通過學(xué)習(xí),我們很多農(nóng)村教師的教育觀念發(fā)生了變化,對新課改有了更深刻的理解。
對于我們中西部的鄉(xiāng)村教師來說,更新知識結(jié)構(gòu)是一個亟待解決的問題,“省培”為教師解決了這個問題。在課時安排上,每個課題都有一定課時的理論探討,為學(xué)生的理論學(xué)習(xí)提供了發(fā)展的可能。雖然不能親身感受專家們面對面的理論探討,但還是很欣賞專家學(xué)者們通過視頻從學(xué)術(shù)前沿和理論與實(shí)踐相結(jié)合的理論闡述。這是教師更新觀念的最好禮物,使教師在教學(xué)中遇到的問題有了理論保障,促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。
學(xué)習(xí)每個單元的教學(xué)案例,是對老師最好的反饋。通過學(xué)習(xí),老師可以從老師的課堂中體會到自己的教學(xué)水平和駕馭課堂的能力??梢哉f,我們再次堅定了對課堂教學(xué)的信念。在教學(xué)中,要勇于創(chuàng)新,改變傳統(tǒng)的教學(xué)定勢,根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異進(jìn)行有針對性的教學(xué)和輔導(dǎo),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生勇于實(shí)踐的能力,提高課堂教學(xué)能力。通過觀看培訓(xùn)實(shí)例,從不同層面和角度提高了教師對課堂教學(xué)的理解和把握,大大開闊了教師的視野。
本次培訓(xùn)特別設(shè)置了專家問答環(huán)節(jié),解答一線教師教學(xué)中存在的問題。通過回答專家的問題,老師們能夠明確他們未來的教學(xué)目標(biāo)。我有解決一些實(shí)際問題的思想準(zhǔn)備。雖然困難很多,但作為一線教師,還是要積極開展教學(xué),探索適合當(dāng)?shù)睾捅拘5慕虒W(xué)方法,積極嘗試更好地適應(yīng)教學(xué)。
這項(xiàng)研究極大地豐富了我們的視野,無論是在理論上還是在教學(xué)實(shí)踐中,都得到了有效的提高。尤其是從思想上,更明確了基于課堂教學(xué),學(xué)生的學(xué)習(xí)能力是可以有效提高的。只有堅持不懈的努力,才能在教學(xué)實(shí)踐中提煉出更多更好的適合學(xué)生的教學(xué)方法。
作為農(nóng)村教師,我們應(yīng)該努力克服許多困難,立足于自己的課堂教學(xué),積極進(jìn)行自我改革和提升,以便更好地適應(yīng)課程改革。用自己的收獲指引學(xué)生的學(xué)習(xí)之路,用自己的智慧啟迪學(xué)生的智慧之窗。時間沒有停止,學(xué)習(xí)沒有結(jié)束,我們?nèi)匀恍枰餐?,孜孜不倦地學(xué)習(xí),為教育事業(yè)的繁榮盡自己最大的努力。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十七
轉(zhuǎn)眼間,20xx年已悄然走來,xxxx年,綜合辦培訓(xùn)圍繞公司經(jīng)營目標(biāo),在公司的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和幫助下,在全體員工的不懈努力下,圓滿完成了全年的培訓(xùn)任務(wù)。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找差距。
x年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上,共四百多人人次參加,每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上,基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識,消防實(shí)戰(zhàn)練)。
1、x年的培訓(xùn)工作比起x年相比有了較大的進(jìn)步,無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。一是:對一線操作人員開展技能培訓(xùn),做到持證上崗;對管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);二是:全員培訓(xùn),對所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);三是:脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn),學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè),接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。
2、完整了培訓(xùn)計劃:建立了制度性培訓(xùn)體系,比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化,培訓(xùn)管理幅度和力度較弱,員工培訓(xùn)意識差,培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校,利用職工學(xué)校平臺,在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性,重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性,提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。
3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式,積極探索新的培訓(xùn)模式:x年的培訓(xùn)工作,我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作,讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識,在投入工作。
1、培訓(xùn)工作考核少,造成培訓(xùn)“參加與不參加一個樣,學(xué)好與學(xué)孬一個樣”的消極局面,導(dǎo)致培訓(xùn)工作的被動性。
2、雖改變了培訓(xùn)制度但是培訓(xùn)形式缺乏創(chuàng)新,只是一味的采取“上面講,下面聽‘形式,呆板、枯燥,提不起員工的興趣,導(dǎo)致員工注意力不集中,影響了培訓(xùn)的效果。
3、培訓(xùn)過于形式化:培訓(xùn)時間與課時的不長是導(dǎo)致形式化的主要體現(xiàn),短短的1個小時不能完全將所要講的課程融入到培訓(xùn)工作中來。
4、實(shí)施培訓(xùn)的針對性不好,后續(xù)效果評價不到位目前培訓(xùn)整體還是停留在推的階段,培訓(xùn)計劃更多地靠主管部門去督促和實(shí)施,相對缺乏對業(yè)務(wù)的支持,針對性不強(qiáng)。
5、內(nèi)部授課老師技巧普遍不高,有待提高,制作課件水平不足,自主研發(fā)課程能力有所欠缺,所以,以上需要改善,進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部講師管理,提升內(nèi)部講師授課水平,推行內(nèi)部講師認(rèn)證,真正打造一支合格稱職的講師隊(duì)伍。
以上是我對培訓(xùn)工作的總結(jié),認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)是一個不斷學(xué)和提高的過程,只有在實(shí)際工作的過程中不斷總結(jié),通過總結(jié)尋找工作中的規(guī)律,從而培養(yǎng)和提高工作效率及完成工作能力。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十八
在xx年8月到xx年7月,我參加了新教師的培訓(xùn)。通過將近一年時間的培訓(xùn),我對教師這個職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的經(jīng)驗(yàn)之談也為我將來的工作初步地指明了方向,使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量,對我日后的教育工作有很大的意義.在培訓(xùn)期間,讓我深深地知道作為一名教師,一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,在某種年齡階段,教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德,這一點(diǎn)非常重要。
我覺得教師的職業(yè)道德,集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感,關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,關(guān)系著祖國建設(shè)的明天,是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,為學(xué)生樹立好的榜樣,改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),又如何將工作熱情融入自己的工作中呢?更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。
光有責(zé)任感還是不夠的,教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生是一個好教師最起碼的道德,是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,以公平客觀的眼光去看待和評價每一個學(xué)生,不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康,引導(dǎo)他們向著積極、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,以便及時、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。
還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。從她的講述中,讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人,是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感,更要有一顆全心全意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍,善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領(lǐng),善于以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題,能站在學(xué)生的角度理解他們,教育他們。班主任是學(xué)生的良師益友,而不是他們的獨(dú)裁者,因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時,也要講究一個民主性原則。在評價班內(nèi)學(xué)生時,要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn),而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對于新教師而言非常重要,因?yàn)橐龊靡幻處?,首先要學(xué)會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學(xué)生,不該把喜歡好學(xué)生,忽視其他學(xué)生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領(lǐng)導(dǎo)者,比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛,要全面地關(guān)心班中每個學(xué)生的各方面發(fā)展。
作為一名新教師,在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有很多很多,碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地研究和領(lǐng)悟,才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè),就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心,帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力,更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。
初為人師,經(jīng)受了鍛煉,頗有深感,現(xiàn)就班集管理工作談一談自己所受到的啟發(fā):沒有規(guī)矩,不成方圓俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”。規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個成員都應(yīng)遵守的用來約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對人的教育來說更是如此。一個人初入學(xué),最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開學(xué)初期都要用大量時間狠抓學(xué)生常規(guī),可見,只有有了規(guī)矩,才有了方圓,才可言其他,諸如學(xué)習(xí)知識,發(fā)展智力,培養(yǎng)能力等等;才能夠保證孩子們會有所進(jìn)步。抓好常規(guī)訓(xùn)練是實(shí)施班級管理的首要前提。
初出茅廬的我,不知道規(guī)矩的重要性。在擔(dān)任科任教師期間,我對他們要求并不嚴(yán)格,認(rèn)為獨(dú)立更加重要,幾個月下來,孩子在能力、成績等方面可能發(fā)展較好,很活躍,但不可避免地在學(xué)習(xí)生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面等不盡人意,逐漸有抄襲作業(yè),缺交作業(yè)等現(xiàn)象出現(xiàn),這時我沒有采取嚴(yán)厲的措施制止,而是向他們說道理,但效果不佳,后來,我向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)請教,通過自己分析、總結(jié),我意識到自己這種想法的錯誤和不切實(shí)際,盡管大膽,但會使孩子們自由散漫而導(dǎo)致無心學(xué)習(xí)。
通過這件事,我深刻地意識到規(guī)矩對于一個班的重要性,只要學(xué)生犯了錯,就必須指出,并根據(jù)規(guī)矩實(shí)施一定的懲罰,這樣能讓學(xué)生懂得該如何去做,讓他知道做了錯事時有怎樣的后果。
要加快新教師的成長步伐,就必須以教育教學(xué)理論為指導(dǎo),結(jié)合理論反思自己的實(shí)踐,在反思中真正做到理論聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中不斷總結(jié)與升華自己的理論水平和實(shí)踐能力,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。
教學(xué)反思不是一般意義上的“回顧”,而是反省、思考、探索和解決教育教學(xué)過程中各個方面存在的問題。如果一個教師僅僅滿足于獲得經(jīng)驗(yàn)而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入的思考,他將永遠(yuǎn)不會上升到一定的理論高度,只能做一個“教書匠”,而不可能成為教育專家。
教師相互觀摩彼此的課并描述他們所觀察到的情景,隨后與其他教師相互交換。個人的知識畢竟有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),才能得到不斷的充實(shí)和提高。新教師都缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)又是搞好教學(xué)所必需的。因此,盡可能多向別人學(xué)習(xí),吸取他人的經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)自己之短。在我校通過師徒結(jié)對子的形式,讓新教師多聽一些富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和講課藝術(shù)性強(qiáng)的老師的課,把先進(jìn)的教學(xué)方法、處理教材的藝術(shù)和心得體會學(xué)到手,融會到自己的教學(xué)中去。
搞好教學(xué)工作,教師需有扎實(shí)基本功。俗話說得好:打鐵先得自身硬。對新教師來說,刻苦鉆研,煉就一身過硬的本領(lǐng)是根本。
課程標(biāo)準(zhǔn)是新一輪課程改革理念、目標(biāo)、內(nèi)容的具體體現(xiàn),是教師教學(xué)的依據(jù),只有深入鉆研新課標(biāo),才能明確教學(xué)目標(biāo),恰如其分地掌握知識深度,同時要吃透課標(biāo)對知識的限定范圍,以便胸有成竹地把握好知識的廣度。
備好課是上好課的首要環(huán)節(jié)。備課在備教材的同時,關(guān)鍵是備教法。只有在教法上狠下功夫,教學(xué)才能成效顯著?,F(xiàn)代教學(xué)的標(biāo)志是:教學(xué)的重心由教師轉(zhuǎn)向?qū)W生,由書本轉(zhuǎn)向經(jīng)驗(yàn),由課堂轉(zhuǎn)向活動。教師教的目的是調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和思維活動。在教學(xué)目標(biāo)確定方面,要充分體現(xiàn)對不同年級的學(xué)生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的不同要求。要充分發(fā)揮新教師計算機(jī)知識豐富的自身優(yōu)勢,大膽探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)。備課要注重學(xué)生的個別差異研究,不同學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)往往不同,只有有的放矢,才能收到實(shí)效。
培訓(xùn)完工作總結(jié)篇十九
為了使廣大員工更加了解oa的功能與使用操作,集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人于20xx年6月20日在沈陽公司進(jìn)行了一堂關(guān)于oa功能、結(jié)構(gòu)介紹與使用的培訓(xùn),通過參加培訓(xùn),我更加了解并且熟悉oa的相關(guān)流程。
oa是指采用現(xiàn)代化辦公設(shè)備和先進(jìn)的通信技術(shù),全面或部分代替辦公人員的業(yè)務(wù)活動,使其高效地協(xié)同工作,達(dá)到提高個人工作效率、降低勞動強(qiáng)度、減少重復(fù)勞動的目的,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效地處理辦公信息和辦公事務(wù)。如果不能熟練掌握oa,反而會事倍功半。
本次培訓(xùn)由集團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人對全體參加培訓(xùn)人員進(jìn)行了全面講解,詳細(xì)介紹了oa辦公自動化系統(tǒng),講解系統(tǒng)的登錄、界面操作、協(xié)同工作、收文、發(fā)文、表單應(yīng)用、申請、審批等各個環(huán)節(jié),同時逐一進(jìn)行演示。
在培訓(xùn)過程中,就系統(tǒng)操作與全體人員進(jìn)行了充分交流并解答同事們提出的問題。尤其對出差申請、借款、財務(wù)報銷等部分進(jìn)行演示,確保在7月1日線上借款、報銷實(shí)施后不影響大家的工作。
通過oa培訓(xùn)和我使用oa的一些經(jīng)驗(yàn),我對公司oa系統(tǒng)有了如下了解和簡要的分析,并提出了幾點(diǎn)我的小小的意見:
1、oa系統(tǒng)是使用就是為了是工作流程更加流暢,減少因?yàn)楦魑活I(lǐng)導(dǎo)及同事經(jīng)常不在單位,流程進(jìn)行不下去的狀況,但是由于網(wǎng)絡(luò)、系統(tǒng)或者人事的問題,oa經(jīng)??ㄔ谀硞€點(diǎn)上進(jìn)行不下去,希望系統(tǒng)更加穩(wěn)定,簡單,尤其針對領(lǐng)導(dǎo)審批這一環(huán)節(jié),讓領(lǐng)導(dǎo)能更直接的看到便于審批。
2、關(guān)于加班、休假的統(tǒng)計,我們經(jīng)常會加班,也會申請倒休,但是oa中沒有關(guān)于加班和休假的一覽表,我們不知道我們還有多少個小時的加班沒有倒休或者已經(jīng)超過倒休時限了,希望這個可以調(diào)整一下。
3、關(guān)于報表打印的問題,我們oa上各種報表打印必須用ie的瀏覽器,譬如加班審批的表格等。我們單位的網(wǎng)速慢,平時辦公我們都不用ie的瀏覽器,使用其它的瀏覽器,其它的瀏覽器就無法打印oa上的表格,這個問題可不可以讓專業(yè)的人士進(jìn)行修改,方便我們更好的操作。
總體來說,通過本次培訓(xùn)我更好的了解和掌握oa系統(tǒng)常用基本技能操作,
在培訓(xùn)后的工作中,我會嘗試用oa完成報銷程序,更好的學(xué)習(xí)和消化理論知識。
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