總結(jié)可以幫助我們?yōu)橄乱浑A段的學(xué)習(xí)或工作制定合理的目標(biāo)和計(jì)劃。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以借鑒一些范文和模板，但要注意保持獨(dú)立思考和表達(dá)個(gè)人特色。以下是一些總結(jié)范文，希望能為大家提供一些寫作的參考和啟示。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇一
緊張繁忙的一學(xué)期結(jié)束了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教研組教師的共同努力下，積極開展教學(xué)研究工作，探索一條適合我校學(xué)情的新教法。
積檄調(diào)查、分析研究學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，結(jié)合學(xué)情采用比較科學(xué)合理的教學(xué)方法。根據(jù)學(xué)校的工作部署，全體英語(yǔ)教師積極參與組內(nèi)的講課、聽課和評(píng)課。組內(nèi)每一位教師都認(rèn)真準(zhǔn)備，積極分析、研究、討論，通過講、聽、評(píng)，大家都感到收獲很大。初一、初二學(xué)年是新目標(biāo)教材，老師們都改變了原有的教學(xué)模式，采用任務(wù)型教學(xué)的新模式。為了完成某一教學(xué)任務(wù)精心設(shè)計(jì)，盡可能接近類似現(xiàn)實(shí)生活。使學(xué)生能達(dá)到在學(xué)中用，在用中學(xué)的效果。初三學(xué)年的教學(xué)體現(xiàn)出了分層次教學(xué)的特點(diǎn)。使普班夯實(shí)基礎(chǔ)，尖子班注重?cái)U(kuò)大知識(shí)面，靠近中考。
采取多種輔助教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生興趣，加強(qiáng)能力培養(yǎng)。初一學(xué)年要求每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備單詞本，依學(xué)生能力適當(dāng)擴(kuò)展英語(yǔ)詞汜，讓程度差一些的學(xué)生學(xué)得牢，讓程度高一些的`學(xué)生吃得飽。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度，讓學(xué)生制作招聘廣告、電影海報(bào)，并把學(xué)生作品張貼上墻，以此鼓勵(lì)學(xué)生。為加強(qiáng)學(xué)生對(duì)單詞識(shí)累的興趣，鞏固學(xué)生對(duì)單詞的掌握，在完成教學(xué)任務(wù)后，舉行了百詞競(jìng)賽。初二學(xué)年加強(qiáng)學(xué)生的英語(yǔ)朗讀，并鼓勵(lì)學(xué)生制作手抄報(bào)。
積極學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法。為了能夠圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷充實(shí)自己的教學(xué)知識(shí)，教研組的每位老師積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力。學(xué)習(xí)“新理念下的英語(yǔ)備課設(shè)計(jì)“，“初中英語(yǔ)作業(yè)批改“等課題。根據(jù)我校的實(shí)際學(xué)情，開展教師集中批改與學(xué)生自改相結(jié)合?；仡欉^去，展望未來，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，在今后的工作中會(huì)取得更大成績(jī)。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇二
回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)工作，我們以課改理論為指導(dǎo)，以英語(yǔ)教學(xué)為抓手，追求教育內(nèi)涵的發(fā)展，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生課程開發(fā)為方向，以多元智能理論為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)策略和整理學(xué)習(xí)為突破，努力推進(jìn)教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，并做了大量的教學(xué)實(shí)踐、教學(xué)研究工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
以教材為抓手，以教材改革、集體備課建設(shè)為重點(diǎn)，把新課程的標(biāo)準(zhǔn)、理念落實(shí)于我們的課堂教學(xué)中。開學(xué)初，我們認(rèn)真修訂了課堂常規(guī)、備課、聽課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)、討論、領(lǐng)悟新標(biāo)準(zhǔn)，人手一份，對(duì)照各自情況加以總結(jié)，提倡創(chuàng)設(shè)新型的師生關(guān)系，改革課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率。
由于學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)參差不齊，教師利用早上和大課間的業(yè)余時(shí)間義務(wù)為學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差。我們針對(duì)后進(jìn)生的實(shí)際情況主動(dòng)和家長(zhǎng)聯(lián)系，集中教室補(bǔ)課、輔導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，對(duì)學(xué)生就像對(duì)待自己孩子，不厭其煩的'糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)上、思想上的種種缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。
組織各年級(jí)段學(xué)生參加英語(yǔ)情景劇的表演、課外英語(yǔ)游戲的開展，通過這些趣味活動(dòng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，提高語(yǔ)言的綜合運(yùn)用能力。
總之，我們教研組將不斷提高自身素質(zhì)，努力提高業(yè)務(wù)水平，爭(zhēng)取讓每一名學(xué)生都能有所進(jìn)步和收獲！
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇三
我們英語(yǔ)教研組形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)，開拓的小集體，本學(xué)期扎實(shí)教研，共同提高，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)懷下，我們開展了扎實(shí)的教研活動(dòng)，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
1、我們重視教研活動(dòng)。組活動(dòng)定在每個(gè)星期四的下午半天時(shí)間，我們每次活動(dòng)人員全部到齊。我會(huì)按照計(jì)劃提前通知主備人做準(zhǔn)備，圍繞一個(gè)主題，例如單元教學(xué)，月考試卷的分析，教案的書寫及審閱等展開。發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，力求達(dá)成意見一致，有可操作性的目的。一旦形成決議大家都堅(jiān)決執(zhí)行。一句話，那就是帶著問題來，解決問題走。
2、引導(dǎo)大家課間交流，這個(gè)沒有固定時(shí)間和地點(diǎn)，就是在批改作業(yè)期間我們一起聊聊自己在教學(xué)中的得失，你一言我一語(yǔ)的進(jìn)行。
3、互相聽課，共同提高。我們組提議大家知無不言，這樣利于大家更快的成長(zhǎng)。
4、積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，開展名師示范課，并且積極備戰(zhàn)學(xué)校的賽課。
5、為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，有助于學(xué)生閱讀理解的能力提高，積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，堅(jiān)持《新概念》背誦，本學(xué)期《新概念》過關(guān)積極、踴躍，并且扎實(shí)有效。
本學(xué)期各個(gè)年級(jí)圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法初步形成，英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的好，各個(gè)年級(jí)小組合作學(xué)習(xí)初見成效，教師多媒體教學(xué)手段嫻熟。本學(xué)期參加全國(guó)英語(yǔ)教師技能大賽，成績(jī)喜人：王建榮獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，詹學(xué)云、王金鳳榮獲市級(jí)一等獎(jiǎng)。小課題研究成功結(jié)題。
1、個(gè)別老師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)急需提高。
2、由于各種原因，個(gè)別老師參加教研組活動(dòng)不積極、主動(dòng)。
3、小組合作學(xué)習(xí)需要細(xì)化。
1、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、繼續(xù)深化小組合作學(xué)習(xí)，細(xì)化小組分工，落實(shí)小組評(píng)價(jià)機(jī)制。
3、爭(zhēng)取在可比學(xué)校各率總評(píng)第一，不拖學(xué)?？傮w教學(xué)成績(jī)的后腿。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組工作始終緊緊圍繞教研中心工作重點(diǎn)，根據(jù)三個(gè)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求，認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開展教學(xué)、教研活動(dòng)。以深化課堂教學(xué)為重點(diǎn)，奮力拼搏，開拓進(jìn)取，切實(shí)提高教科研工作水平?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
根據(jù)素質(zhì)教育精神，我學(xué)片教師重新研讀了《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步明確了小學(xué)階段英語(yǔ)教學(xué)的任務(wù)、要求和目的，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)中闡述的“基本理念”和“實(shí)施建議”經(jīng)常閱讀并應(yīng)用于教學(xué)工作。有計(jì)劃地、系統(tǒng)地讀一些理論書籍和一些優(yōu)秀教育刊物。
開學(xué)初，針對(duì)新的教育精神，我們琵小英語(yǔ)組組織教師開展《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和研究，進(jìn)一步明確教材改革的方向與重點(diǎn)。通過學(xué)習(xí)，使我們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到進(jìn)一步地轉(zhuǎn)變，更好地更新了英語(yǔ)學(xué)科知識(shí)，明確了自身努力的方向，建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和創(chuàng)新型教師。課前，認(rèn)真研究教材，根據(jù)學(xué)生的具體情況編寫有實(shí)用性的詳案。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，不斷探索新的教學(xué)組織形式與方法，提高駕馭課堂的能力，力求形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。利用本校班級(jí)多媒體設(shè)備，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的渠道,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)，以避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心，造成兩極分化。課后，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，寫出教后反思。
教師的教研活動(dòng)，很大程度上決定著教學(xué)質(zhì)量的好壞。為了提高教師的教學(xué)能力，及教師的業(yè)務(wù)水平，我們?cè)陂_學(xué)初就制定了本學(xué)期的工作計(jì)劃和要開展的一系列活動(dòng)方案，定期進(jìn)行教研活動(dòng)，希望通過活動(dòng)，將提高教學(xué)質(zhì)量落到實(shí)處。本學(xué)片每位英語(yǔ)教師都在組內(nèi)開設(shè)了一節(jié)研究課。
本學(xué)期通過全體英語(yǔ)教師的努力，我們英語(yǔ)組取得了一定的成績(jī)，我們將繼續(xù)努力，以取得更好的成績(jī)！
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇五
半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這段時(shí)光，總的感觸就是：特別的忙。在忙忙碌碌的工作中，我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分三個(gè)部分將高一英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下：
高一英語(yǔ)備課組面臨新課標(biāo)，必須有新的打算。于是，高一英語(yǔ)備課組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主管理能力為主線，全面貫徹落實(shí)新課程改革的精神，針對(duì)我校高一新生普遍英語(yǔ)底子差，基礎(chǔ)薄的實(shí)際，堅(jiān)持“低起點(diǎn)，小步子，重基礎(chǔ)，保興趣”的指導(dǎo)思想，制定了學(xué)期工作計(jì)劃。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：
（1）認(rèn)真研究教學(xué)大綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化重組工作。（2）根據(jù)學(xué)生實(shí)際，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度。做好常規(guī)教學(xué)工作和培優(yōu)補(bǔ)差工作。
（3）加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓計(jì)劃落實(shí)工作。
1.教學(xué)進(jìn)展情況
根據(jù)計(jì)劃安排，到第九周，各班英語(yǔ)新課必修一1-5單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，又完成了必修二1-5單元的教學(xué)任務(wù)，為期末統(tǒng)考作充分的準(zhǔn)備工作。
2.教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況
各課任教師，積極主動(dòng)參加新課程培訓(xùn)和聽課。各位教師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探索課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教育教學(xué)素質(zhì)逐步提高。
3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差情況
除常規(guī)作業(yè)外，設(shè)計(jì)單元檢測(cè)練習(xí)題8次，所有班組織學(xué)生課前聽寫活動(dòng).在教研組和年級(jí)組的大力支持下，我們高一英語(yǔ)進(jìn)行了集體補(bǔ)差，做到了依據(jù)學(xué)情，內(nèi)容統(tǒng)一，時(shí)間自主安排。學(xué)生及時(shí)查缺補(bǔ)漏，起到了很好的初高中過渡作用，使學(xué)生很快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。
4.考試與單元檢測(cè)情況
本學(xué)期，高一年級(jí)對(duì)階段教學(xué)做出了積極客觀的評(píng)價(jià)。在期中檢測(cè)中，及時(shí)暴露了學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的嚴(yán)重的問題，其中包括基礎(chǔ)薄弱，接受力差，習(xí)慣差等。教師通過考試分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并努力做到妥善的解決。
努力改善教學(xué)方法，努力進(jìn)行課堂實(shí)效性探討。這其中有成功的喜悅，更多的是失敗的困惑和因此帶來的教訓(xùn)。
到目前為止，人均講公開課一次以上。集體備課10個(gè)單元。備課組平均人均備課60課時(shí)。人均聽課16節(jié)以上。大大提高了教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇六
為了提高全組教師的素質(zhì)，他們組織教師學(xué)習(xí)了素質(zhì)教育和英語(yǔ)教育教學(xué)方面的理論文章，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校為外語(yǔ)組訂的《中國(guó)日?qǐng)?bào)》、《英語(yǔ)沙龍》、《英語(yǔ)廣場(chǎng)》、《中小學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)》等報(bào)刊，并鼓勵(lì)教師自覺訂閱報(bào)刊，達(dá)到每人至少訂閱一份報(bào)刊。通過學(xué)習(xí)，豐富了教師的英語(yǔ)知識(shí)，對(duì)于新的教育教學(xué)理念有了更深了解，提高了各位教師的專業(yè)理論知識(shí)水平，從而也轉(zhuǎn)變了教師的教育觀念。全組教師還一起學(xué)習(xí)研究《英語(yǔ)教學(xué)大綱》以及《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確了新課程標(biāo)準(zhǔn)與原教學(xué)大綱的變化，明確了初高中各個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)目的、任務(wù)以及要求，從宏觀上把握各個(gè)年級(jí)的知識(shí)脈絡(luò)。此外，他們還積極參加上級(jí)部門組織的教研活動(dòng)和文化業(yè)務(wù)進(jìn)修、繼續(xù)教育，并在活動(dòng)中，起到了重要的作用。高三年級(jí)備課組在我縣高考復(fù)習(xí)研討會(huì)上所作的《怎樣培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)書面表達(dá)能力》的報(bào)告，受到了教研中心外語(yǔ)組老師以及全縣高三英語(yǔ)教師的一致好評(píng)。
外語(yǔ)組將開展教學(xué)研究、提高教學(xué)效果作為組工作的重點(diǎn)。按照學(xué)校要求，各個(gè)年級(jí)分別確定備課組長(zhǎng)，由教學(xué)時(shí)間較長(zhǎng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富的教師來?yè)?dān)任備課組長(zhǎng)，充分發(fā)揮他們的作用。由他們組織同頭教師一起學(xué)習(xí)、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學(xué)計(jì)劃，共同備課，一起研究教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。各位備課組長(zhǎng)充分發(fā)揮了指導(dǎo)帶頭作用，教師之間互相學(xué)習(xí)，互相交流、研討，解決了許多實(shí)際問題。此外，他們還分別開展了初三、高三畢業(yè)年級(jí)、以及基礎(chǔ)年級(jí)的教學(xué)研討活動(dòng)，大家一起研究如何在教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的各方面能力，提高教學(xué)效果，并對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，共同想辦法加以解決，形成了比較濃厚的教研氣氛。
為了更好地提高學(xué)生英語(yǔ)水平，提高教學(xué)效果，外語(yǔ)組作為實(shí)驗(yàn)子課題組參加了國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心的重點(diǎn)課題----英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法推廣性實(shí)驗(yàn)的研究工作。全體外語(yǔ)教師作為實(shí)驗(yàn)教師分別參加各個(gè)年級(jí)的實(shí)驗(yàn)工作。首先，全組教師認(rèn)真總結(jié)了近幾年來進(jìn)行這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，又深入學(xué)習(xí)了有關(guān)英語(yǔ)“四位一體”的理論文章，使各位教師對(duì)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)有了更深一步認(rèn)識(shí)；第二，制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。各位教師根據(jù)各自實(shí)際制定了切實(shí)可行的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。第三，按照實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，嚴(yán)格認(rèn)真地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。對(duì)于實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，及時(shí)進(jìn)行研究，加以解決，并注意積累、收集實(shí)驗(yàn)過程中的一些數(shù)據(jù)。第四，及時(shí)做好各個(gè)階段的小結(jié)工作。通過這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，提高了各位教師參加教科研的意識(shí)，提高了進(jìn)行教科研實(shí)驗(yàn)的能力，提高了教學(xué)效果，促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)各方面能力的提高。在今年的高考中，高三外語(yǔ)文理科的平均分分別高于同等水平的學(xué)校11分和7分，取得了我校歷年外語(yǔ)成績(jī)的最好成績(jī)。外語(yǔ)組作為英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法實(shí)驗(yàn)子課題組，在xx年12月召開的全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法研討會(huì)上被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)子課題組，李瑞國(guó)老師被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。組內(nèi)有3篇論文被評(píng)為一等獎(jiǎng)，1篇論文被評(píng)為二等獎(jiǎng)，4篇論文被評(píng)為三等獎(jiǎng)。
此外，他們還組織初中教師參加了北京市教育科學(xué)研究院的課題----英語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)。形成性評(píng)價(jià)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的評(píng)價(jià)，是為學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行的評(píng)價(jià)。他們對(duì)前段時(shí)間所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了總結(jié)，并將實(shí)驗(yàn)的成果以網(wǎng)頁(yè)的形式，上傳到我們學(xué)校的網(wǎng)站外語(yǔ)組的網(wǎng)頁(yè)中。通過實(shí)驗(yàn)可以看出，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過程中，積極投入，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中他們體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)樂趣，享受了學(xué)習(xí)成果，改進(jìn)了學(xué)習(xí)策略，創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力也在這一過程中得以培養(yǎng)。
我們學(xué)校、外語(yǔ)組很重視青年教師的培養(yǎng)工作，為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，年輕教師積極進(jìn)取，虛心學(xué)習(xí)，耐心請(qǐng)教。高海英老師是這些年輕教師的杰出代表，在去年的縣級(jí)評(píng)優(yōu)課中被評(píng)為一等獎(jiǎng)，今年又被評(píng)為縣級(jí)骨干教師。喬月娟老師積極上進(jìn)，將現(xiàn)代信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)緊密結(jié)合，認(rèn)真進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)與英語(yǔ)教學(xué)的整合實(shí)驗(yàn)研究，受到了教委、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。
他們開展的活動(dòng)主要有：參加了中國(guó)外語(yǔ)教育研究中心主辦的“思中杯”英語(yǔ)翻譯大賽、北京市中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽、全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽、初高中年級(jí)的“英語(yǔ)角”活動(dòng)、收聽英語(yǔ)講座等。這些活動(dòng)深受學(xué)生歡迎，不僅激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)興趣，豐富了課余生活，而且還提高了他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，使一大批英語(yǔ)方面的特長(zhǎng)生脫穎而出。在一些競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，有多人獲得“思中杯”英語(yǔ)翻譯大賽全國(guó)一、二、三等獎(jiǎng)和全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。有多位教師被評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。
外語(yǔ)組教師有12人擔(dān)任班主任，1人擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)，工作負(fù)擔(dān)很重。但是，全組教師以學(xué)校大局為重，克服困難，積極進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)了無私奉獻(xiàn)的精神，高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尤其是在“非典”肆虐的日子里，全組教師互相鼓勵(lì)，積極配合，一方面做好學(xué)生體溫檢測(cè)的調(diào)查登記上報(bào)，關(guān)注學(xué)生的身體狀況；另一方面，做好學(xué)生“非典”時(shí)期的學(xué)習(xí)安排，及時(shí)布置學(xué)生收聽收看“空中課堂”的電視節(jié)目，下發(fā)市教委的教學(xué)光盤，通過電話、電腦解答學(xué)生的疑難問題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)方面因“非典”造成的影響降低到最低程度。同時(shí)，各位教師還抓住這一寶貴時(shí)間，學(xué)習(xí)充電。在李雪梅老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了authorware軟件的使用，收看了“空中課堂”教師培訓(xùn)節(jié)目，自學(xué)了英語(yǔ)理論和專業(yè)書籍，各位教師在特殊時(shí)期有了特殊的體驗(yàn)，有了特殊的收獲，提高了各位教師抵御一切困難的毅力和決心?？傊?，一學(xué)年以來，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，他們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、教研中心外語(yǔ)組老師以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。他們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，他們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新階段而奮斗。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇七
一學(xué)期來，英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下學(xué)習(xí)了相關(guān)的教育文件、教學(xué)理論，明確了課程改革的主要目標(biāo)，倡導(dǎo)了“先學(xué)后教”以體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的教學(xué)方式。并在此基礎(chǔ)上，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想來進(jìn)行集體備課，從抓常規(guī)教學(xué)入手，對(duì)課前制定計(jì)劃、備課、課前準(zhǔn)備、課的基本形式、組織教學(xué)、課后反思等進(jìn)行重新規(guī)劃。統(tǒng)一部署，統(tǒng)一行動(dòng)，互相督促、檢查，經(jīng)過全組老師的共同努力，各項(xiàng)工作順利開展，并取得了一定的成績(jī)，收到了良好的效果。以下是英語(yǔ)組本學(xué)期教學(xué)工作的簡(jiǎn)要回顧。
1、開展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)，提倡集體備課，加強(qiáng)備課組的作用。七八年級(jí)全面實(shí)施“先學(xué)后教學(xué)案導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式，針對(duì)不同年級(jí)不同教材的具體情況，各年級(jí)備課組長(zhǎng)認(rèn)真組織、共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn)，充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神，利用集體的智慧促進(jìn)和提高教學(xué)教研工作。
2．以課題為中心進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)改革研究。教研組按計(jì)劃確定課題，展開課題研究，從重視教學(xué)隨筆的'調(diào)準(zhǔn)、修改和撰寫入手，通過節(jié)約低效勞動(dòng)時(shí)間，把單位時(shí)間充分地轉(zhuǎn)移到有效、高效的思考、切磋、改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)上來。如何提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)有效性和對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的正確評(píng)價(jià)是目前我校英語(yǔ)教學(xué)存在的兩個(gè)重要問題，對(duì)此，我們予以了重視，課后及時(shí)進(jìn)行了反思。立項(xiàng)了一個(gè)金華市級(jí)課題《初中英語(yǔ)開放式評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)與研究》、一個(gè)省級(jí)課題《互動(dòng)教學(xué)模式下的開放式評(píng)價(jià)策略的研究》，不斷總結(jié)、修正教學(xué)方式，提高了教學(xué)效果。
3．配合市教研室，開展了我最滿意的一節(jié)課案例分析、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。并分別獲得金華市和義烏市一、二等獎(jiǎng)。3月份的教研案例評(píng)比中，方德政，徐麗娟獲一等獎(jiǎng)，陳玲俊、諸葛勝花和龔杏芳洪慶東獲二等獎(jiǎng)，陳青燕，劉益仙、任春玲和樓錦芬獲三等獎(jiǎng)。4月份教學(xué)論文評(píng)比中洪慶東、方德政獲二等獎(jiǎng)，諸葛勝花和洪艷，龔杏芳、任春玲和樓錦芬獲三等獎(jiǎng)。
4．“五月風(fēng)”英語(yǔ)周活動(dòng)的成功舉辦，得到了市及金華市兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。英語(yǔ)組借機(jī)激發(fā)學(xué)生參與的熱情，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣、能力和合作精神，很好地展示當(dāng)?shù)卮r(nóng)村中學(xué)生的文藝水平，精彩的演出好評(píng)如潮。
5，為了提高我校英語(yǔ)教師的口語(yǔ)水平，利用校本培訓(xùn)的時(shí)間組織培訓(xùn)。利用校本培訓(xùn)時(shí)間請(qǐng)外教來校培訓(xùn)教師的口語(yǔ)，取得了很好的效果。
當(dāng)然，縱觀當(dāng)前的英語(yǔ)教學(xué)形勢(shì)，對(duì)照兄弟學(xué)校的教學(xué)成果，我們深深意識(shí)到了我們的工作中還有許多不足之處，急需求得各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的幫助和指導(dǎo)，我們懷著誠(chéng)懇好學(xué)之心，希望提高和改進(jìn)我們的教學(xué)，在今后的工作中，我們將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)、不斷改革，把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新的階段。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇八
半年來，英語(yǔ)教研組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，按照教研室的部署，學(xué)期初制定了務(wù)實(shí)的學(xué)期工作計(jì)劃，一學(xué)期共組織教研活動(dòng)10次，平均每?jī)芍芤淮?。我們認(rèn)真實(shí)踐著既定的龍頭學(xué)科戰(zhàn)略，全面優(yōu)質(zhì)地完成了學(xué)期工作任務(wù)。為把今后工作做得更好，現(xiàn)從以下幾方面加以總結(jié)。
英語(yǔ)教研組本學(xué)期面臨“兩多”的困難，即：新畢業(yè)教師多，新調(diào)入教師較多，而且本學(xué)期一直有試講的同志來校。“三課”的說、講、評(píng)工作是本學(xué)期學(xué)校教研工作的重點(diǎn)之一，因此，更是本組教研工作的重中之重。根據(jù)學(xué)期初學(xué)校教研室的整體要求，英語(yǔ)教研組學(xué)期內(nèi)共安排了五節(jié)不同形式的公開課。其中包括新畢業(yè)教師王國(guó)娣、劉穎、劉建的'三節(jié)新教師匯報(bào)課和李宏梅、陳嚴(yán)兩位新調(diào)入教師的公開課。從整體上看，五節(jié)課的課前準(zhǔn)備是充分的，五位教師的授課態(tài)度是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；五?jié)課盡管課形不同，但是都能體現(xiàn)新課改的思想，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識(shí)，都能以提高學(xué)生聽說讀寫諸能力為教學(xué)目標(biāo)，都能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué)。這當(dāng)中，新畢業(yè)教師在各方面雖顯稚嫩，卻不乏執(zhí)著；新調(diào)入的老教師雖身經(jīng)百戰(zhàn)，卻依然執(zhí)著，謙虛嚴(yán)謹(jǐn)；不論年輕與否，均與學(xué)生融為一體，師生配合都是那么默契；說課與評(píng)課過程是“三課”活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。五節(jié)課的評(píng)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)、兩處領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科內(nèi)外老師們的大力支持，評(píng)課積極熱烈，收到了預(yù)期的良好效果，使講課著與聽評(píng)課者都受到一定的教益。因此，我們覺得：“三課”的活動(dòng)形式的確是開展學(xué)科教研的良好方式，今后我們將繼續(xù)堅(jiān)持下去。
本學(xué)期，一方面我們加大了對(duì)各個(gè)備課組的檢查和管理力度，另一方面，強(qiáng)化了備課組的科研職能。我們以備課組為單位，由點(diǎn)入手，帶動(dòng)全面，加強(qiáng)了以“教學(xué)過程中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、和疑點(diǎn)”為主題或課題的研討與交流。教研活動(dòng)逐步引向深入，本學(xué)期，教務(wù)處的三個(gè)備課組先后以“快樂英語(yǔ)教學(xué)”、“課堂詞匯教學(xué)”和“高三復(fù)習(xí)課教學(xué)策略“為主題，發(fā)起了教學(xué)研討活動(dòng)。主體鮮明，側(cè)重點(diǎn)明確，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，老師們?cè)敢鈪⑴c，活動(dòng)后真正能從中獲得裨益?！叭c(diǎn)”所覆蓋的內(nèi)涵，自始至終都應(yīng)該是學(xué)科教研的立足點(diǎn)和阿支撐點(diǎn)，對(duì)它們的研究應(yīng)該是永無止境的，我們以后一定會(huì)堅(jiān)持下去?！啊?；請(qǐng)注明出處!
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇九
4.協(xié)助學(xué)校教務(wù)處圓滿完成了“課堂教學(xué)比賽活動(dòng)”暨“英語(yǔ)組聽課活動(dòng)”
5.重新學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》并組織教師進(jìn)行了考試；
6.組織英語(yǔ)教師進(jìn)行了一次“英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量分析”（針對(duì)20xx年7月的期末考試）；
7．與音樂組共同舉行了一次“外出學(xué)習(xí)匯報(bào)活動(dòng)”。由呼永靜老師和郭建梅老師分別匯報(bào)了赴達(dá)旗參觀學(xué)習(xí)的情況。
8.本學(xué)期英語(yǔ)組進(jìn)行了兩次英語(yǔ)常規(guī)檢查，對(duì)教師的教案、作業(yè)進(jìn)行了細(xì)致的檢查。
由于本學(xué)期甲型h1n1流感的影響，學(xué)校多次放假，開學(xué)初制定的個(gè)別活動(dòng)沒有按計(jì)劃開展，例如，英語(yǔ)競(jìng)賽、集體備課等等。但爭(zhēng)取在下學(xué)期工作中不斷彌補(bǔ)、完善。
總之，我認(rèn)為英語(yǔ)組在這一學(xué)期，基本上完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)計(jì)劃安排，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組英語(yǔ)教師在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，為人師表，順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在今后的教學(xué)工作中，我們還應(yīng)積極實(shí)踐，不斷探索，針對(duì)實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn)，總結(jié)規(guī)律，認(rèn)真思考，不斷摸索，為不斷提高教育教學(xué)水平而努力。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇十
本學(xué)期，我們英語(yǔ)教研組每一位英語(yǔ)教師堅(jiān)持以人為本，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)。但也有一些值得思考的、改進(jìn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到：課堂教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生的發(fā)展為本；教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高課堂教學(xué)效率。
1。團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)，做到了教學(xué)資源共享。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。備課做到定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。集體備課主要以各年級(jí)備課組為單位，由各個(gè)備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，每次備課由1名教師選定一個(gè)單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，參考教法等。然后，同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論，最后達(dá)成共識(shí)，之后形成文字形式的教案。
2。落實(shí)校本教研組活動(dòng)，反思教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。每周一下午為英語(yǔ)組教研活動(dòng)，分由各備課組長(zhǎng)安排活動(dòng)，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議、或作報(bào)告，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)教學(xué)中的問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。
3。落實(shí)“師徒結(jié)對(duì)”，促進(jìn)年輕教師發(fā)展。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀教師的“示范課”，青年教師的“匯報(bào)課”活動(dòng)，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。
我組老師平時(shí)能認(rèn)真?zhèn)湔n，積極反思自己的課堂教學(xué)，大多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，努力提高課堂教效率。同時(shí)，他們根據(jù)自己的反思和心得，積極申報(bào)研究課題，認(rèn)真撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文或教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)，將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。
課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長(zhǎng)知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，根據(jù)不同年級(jí)掌握的知識(shí)水平，組織的課外活動(dòng)都取得了成功。
總之，我們英語(yǔ)教研組全體教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。同時(shí)，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇十一
轉(zhuǎn)眼間，一期的工作又近尾聲。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，我們綜合教研組全體組員通過努力工作。在期末中全體成員取得了優(yōu)秀的成績(jī)，全體教師為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。我們感受到了壓力，同時(shí)，壓力也成為我們做好教育教學(xué)工作的動(dòng)力?？偨Y(jié)本學(xué)期的教研組工作，我們一直朝著以下幾個(gè)方面努力，并取得了一定的成績(jī)。
只有勤于學(xué)習(xí)才會(huì)樂于施教，也只有勤于學(xué)習(xí)，我們才能真正教好書、育好人。為此，我們教研組不斷強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，充實(shí)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教師理論素養(yǎng)。
1、拓寬學(xué)習(xí)渠道，做到三結(jié)合。
在每個(gè)月教研組的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我們把自主學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究相結(jié)合，同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合，不斷提高綜合組各位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、貫徹落實(shí)學(xué)校的指導(dǎo)方針，加強(qiáng)高校課堂的學(xué)習(xí)
本學(xué)期，結(jié)合學(xué)科專業(yè)和自身工作需要我們?cè)诿看蔚慕萄泄ぷ髦卸佳杏懷芯扛咝дn堂的精髓和何如把高效運(yùn)用到自己的學(xué)科中，如何保證每節(jié)課都能做到高效.并且結(jié)合東辰學(xué)校的精華，組織各位綜合組的老師觀看視屏，學(xué)習(xí)如何去高效。
我們每位教師都認(rèn)真的對(duì)待工作，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的戰(zhàn)略，對(duì)人生的追求有了更深刻的反思和認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到一個(gè)人只有尊重自己的工作，熱愛自己的工作，才能樂在其中，不斷提升自我。
3、加強(qiáng)學(xué)后反思，做到學(xué)用結(jié)合。
在每一次校本培訓(xùn)的內(nèi)容和形式上都做了詳盡的部署和精心的安排和記錄可謂用心良苦。我們?cè)诨顒?dòng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時(shí)消化，做到聽、記、思三結(jié)合，并注意與自己的教研實(shí)際緊密結(jié)合，隨時(shí)撰寫真實(shí)感悟和學(xué)習(xí)體會(huì)。
1、加強(qiáng)對(duì)教材的創(chuàng)造性研究，教學(xué)資源共享。
本學(xué)期我們把教學(xué)研究的重點(diǎn)放在對(duì)教材的分析和研究上：根據(jù)教材的特點(diǎn)、主要內(nèi)容，對(duì)教材提出了整合的研究意向，將較難把握的內(nèi)容篩選出來共同分析、比較，確定了具體的操作方法。微觀上，我們以一個(gè)典型單元為例，就單元內(nèi)容的課節(jié)劃分，重難點(diǎn)的把握，語(yǔ)言目標(biāo)的確定，任務(wù)的科學(xué)設(shè)計(jì)，以及練習(xí)題的編寫和篩選，包括每課的預(yù)復(fù)習(xí)作業(yè)的安排進(jìn)行探討研究，大家交換不同的想法，彼此在爭(zhēng)辯中進(jìn)行思維的碰撞，在分歧中啟迪心智、激發(fā)靈感。
2、組織校內(nèi)示范課、公開課，開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。
本學(xué)期安排了李欣、代民琛老師上上示范課公開課。每一位開課教師都要以說課的形式，結(jié)合教學(xué)理論，講述教學(xué)流程安排的理由和想法；全體教師都參與評(píng)課在課中進(jìn)行學(xué)習(xí)和總結(jié)。
3、“青藍(lán)工程”隊(duì)伍的組建.
學(xué)校還組建了“青藍(lán)工程”隊(duì)伍，給新步入教師工作崗位的老師一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們綜合組的成員有幸也加入到組建中，讓新老師跟隨有工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法，并且在師傅的幫助下，學(xué)習(xí)自己完成備課，并且在師傅的指導(dǎo)下完成評(píng)課和課程的匯報(bào)工作，在青藍(lán)工程的學(xué)習(xí)中提高了不少，現(xiàn)在基本都能完成自己的工作任務(wù).
4、綜合組本學(xué)期的成果
a.英語(yǔ)組成績(jī):
1).組織優(yōu)秀老師為新老師展示公開課;
3).認(rèn)真組織“21世紀(jì)杯英語(yǔ)口語(yǔ)大賽”并且獲得好成績(jī);
4).在工作中認(rèn)真協(xié)調(diào)好各年級(jí)和班級(jí)之間的英語(yǔ)教學(xué)工作，組織好期末的復(fù)習(xí)計(jì)劃以及出卷工作等.
5).組織“21世紀(jì)杯英語(yǔ)悅讀大賽”工作.
6).本學(xué)期為了豐富學(xué)生的課余生活，還組織老師設(shè)立的各個(gè)興趣活動(dòng)小組和輔導(dǎo)小組，每個(gè)小組的老師都費(fèi)勁心思，努力把興趣活動(dòng)辦得有聲有色.
b.音體美組成績(jī):
1).利用陽(yáng)光體育的時(shí)間，組織各項(xiàng)興趣活動(dòng)班，豐富學(xué)生的課余生活.
2).美術(shù)組目前正在籌備“20xx中國(guó)兒童環(huán)保繪畫大賽”
3).音樂組組織學(xué)生各項(xiàng)活動(dòng)及圣誕節(jié)節(jié)目排練.
4).體育組教師本學(xué)期認(rèn)真配合學(xué)校組織運(yùn)動(dòng)會(huì)以及陽(yáng)光體育活動(dòng).并且在
20xx年獲得了云南省排舞、健美操競(jìng)標(biāo)賽少兒徒手操小學(xué)組二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
少數(shù)教師先進(jìn)的教育理念還需更深層次的滲透到教學(xué)工作中，雖然這次我們整個(gè)教研組都取得了較滿意的成績(jī)，但是還是有很多的不足之處，還需要把工作更細(xì)致的劃分和執(zhí)行，我們要努力把學(xué)校的四大戰(zhàn)略時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，把它貫穿、滲透到工作中，以集團(tuán)的利益為出發(fā)點(diǎn)，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，讓自己更優(yōu)秀，讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)更專業(yè)，具有更高的執(zhí)行力度。
1、加強(qiáng)案例研究、個(gè)案分析，注重對(duì)優(yōu)秀教師經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉和推廣。
2、繼續(xù)強(qiáng)化教師的專業(yè)協(xié)作和教學(xué)反思，進(jìn)一步提高教師的教學(xué)基本功，努力為學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的老師和學(xué)生.
3、認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)，把工作做到盡善盡美.
4、積極組織各項(xiàng)校內(nèi)外活動(dòng)和比賽，努力為學(xué)校爭(zhēng)光添彩.
5、協(xié)調(diào)好音體美各個(gè)老師之間的關(guān)系，讓我們這個(gè)大家庭其樂融融，共同奮進(jìn).
我們敬業(yè)，我們不計(jì)得失，樂于奉獻(xiàn)；我們像團(tuán)烈火，積極向上。路是無盡的，天是廣闊的，領(lǐng)導(dǎo)的厚望是深遠(yuǎn)的，每一段成功的后面都將是一個(gè)新的開始。我們付出，我們收獲。在以后的工作道路上，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教育教學(xué)工作提高到一個(gè)更高的層次而努力。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇十二
英語(yǔ)教研組，一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，更是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。
英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到"三創(chuàng)新"--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由"教"向"學(xué)"轉(zhuǎn)變，真正提高43分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。
1:團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)。
備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問題，切實(shí)反思與解決問題，向課堂43分鐘要質(zhì)要量。課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，在10月份，在學(xué)校的大力支持下，我們英語(yǔ)組組織了聽課學(xué)習(xí)，大家一直反映非常好，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。
根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，以備課組為單位，由備課組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
總之，外語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的'大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。
根據(jù)我校的特點(diǎn)，多數(shù)教師都能積極地進(jìn)行大膽英語(yǔ)教學(xué)研究，主動(dòng)地申報(bào)研究課題，平時(shí)多觀察、多思考，能將在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達(dá)出來。聯(lián)系實(shí)際積極撰寫外語(yǔ)教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)。部分教師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計(jì)還獲得了區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。
不會(huì)學(xué)習(xí)的人將是21世紀(jì)的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語(yǔ)組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題、掌握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。教師要成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。因此，我們英語(yǔ)組努力倡導(dǎo)營(yíng)造民主、平等、互動(dòng)、合作的師生關(guān)系，在與學(xué)生交往互動(dòng)、合作交流中，情感交融中健全學(xué)生人格，完善學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)師生共同發(fā)展。
教研組是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有凝聚力，就離不開一份良好的團(tuán)隊(duì)精神。為此，我們一方面不斷強(qiáng)化整個(gè)團(tuán)隊(duì)分工不分家的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，另一方面又不斷鼓勵(lì)大家爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先，以實(shí)現(xiàn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)中每一位老師的成長(zhǎng)。
英語(yǔ)教研組教研工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期，英語(yǔ)教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，依據(jù)《朱店中學(xué)20xx年教學(xué)工作要點(diǎn)》，開學(xué)初制定了務(wù)實(shí)的工作計(jì)劃。我們認(rèn)真按照開學(xué)初制定的計(jì)劃開展教研活動(dòng)，較好地完成了本學(xué)期工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下:。
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。
2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)。
3．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，集體備課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來實(shí)現(xiàn)高效課堂。
4．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)。各備課組集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法，教學(xué)資料一致。備課組做到“五個(gè)統(tǒng)一”，統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一評(píng)價(jià)，及時(shí)了解反饋，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。縮小平行班間的差距，整體取得較好的成績(jī)。
5．規(guī)范教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)。教研組在落實(shí)常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，配合教務(wù)處做好常規(guī)落實(shí)的檢查、督促工作。本學(xué)期進(jìn)行了兩次教案檢查，并選出了一部分優(yōu)質(zhì)教案。
6．非畢業(yè)年級(jí)統(tǒng)一訂閱《英語(yǔ)周報(bào)》，教師督促、學(xué)生跟進(jìn)，做到每個(gè)單元的檢測(cè)。從中及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況。達(dá)到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。
7．開學(xué)初在校內(nèi)組織優(yōu)質(zhì)課的初賽活動(dòng)，并推薦部分教師參加第四屆課堂講賽活動(dòng)。我校王旭云老師、趙娟娟老師分別榮獲一等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。
8．六月份我校組織了初中英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)策略區(qū)域研討。八年級(jí)教師與外校教師同構(gòu)一節(jié)課，課后組織交流。就目前英語(yǔ)教學(xué)存在的問題分析探討、并有針對(duì)性地提出解決問題的對(duì)策。收到了應(yīng)有的成效。
9．組織本教研組教師撰寫論文。全體英語(yǔ)教師通過理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。部分文章在《莊浪教研》上發(fā)表。
總之，一學(xué)期以來，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jī)。但是，我們知道，我們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而奮斗。
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