教案的編寫需要考慮學生的學情和學習特點，以及教學目標和教學內(nèi)容的要求。編寫教案時可以參考其他教師的教學經(jīng)驗和教學資源，結(jié)合自己的教學實踐進行改進和創(chuàng)新。下面是一些教案的評析和修改意見，供大家參考。
小班健康瓶子教案篇一
1、初步認識身體的主要部位，明白頭、手、腳的主要作用。
2、能愉快地參加活動，并迅速指出身體的相應(yīng)部位。
3、對自我的身體產(chǎn)生興趣。活動準備：幼兒用書、教學掛圖。
一、教師出示教學掛圖，引導幼兒認識身體的各個部位及其作用。
1、教師：今日袁教師給小朋友帶來了一張掛圖，小朋友一齊來看看，圖上有什么。(娃娃)。
2、小朋友能把娃娃身體的各個部位找出來嗎。
(指頭)這是娃娃的什么小朋友的頭在哪里。
請小朋友摸摸自我的頭。我們的頭有什么作用呢(請幼兒自由地說一說)。
5、教師小結(jié)：我們的頭能夠思考問題;小手會拿畫筆畫畫、拿勺子吃飯、拿杯子、搬椅子;小腳也很有用，會走路、跑步、踢球。
二、游戲“我說你指”。
1、教師：小朋友們對自我的身體都很了解了，此刻我們來玩“我說你做”的游戲。我說到身體哪個部位，你們就迅速指出自我身體上的這個部位。
2、教師先慢后快地說出身體部位，請幼兒指認。
3、教師小結(jié)游戲情景。
三、活動延伸。
可在課外游戲中組織兩人一組玩“我說你指”的游戲，讓幼兒進一步了解自我的身體。
小班健康瓶子教案篇二
1、引導幼兒初步懂得夏季炎熱，要注意防曬，不要在烈日下玩耍。
2、幫助幼兒認識一兩種降溫工具，并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。
二、準備。
1、常見降溫工具的實物、圖片，降溫方法的圖片，電視機，電腦。
2、幾件幼兒夏季服裝，故事《小狗不熱了》，錄音機。
三、過程。
1、出示幼兒夏季服裝。
師：“小朋友，你們卡們，這些衣服漂亮嗎？是什么時候穿的？”
幼：“夏天，很熱的時候穿的。”
師：“夏季穿上這樣的衣服感覺怎樣？”
幼1：“很涼快。”
幼2：“很舒服的?！?/p>
2、夏天天氣很熱。
師：“小朋友，剛才我們認識了幾件服裝，知道它們是夏季服裝，而且我們知道夏天天氣很熱，小朋友想不想讓自己涼快一些？”（想）。
師：“你們說說太陽很烈的時候，如果一個小朋友在太陽底下玩，一個小朋友在樹陰底下，你覺得誰比較舒服？”
幼1：“在樹陰下的小朋友舒服?！?/p>
幼2：“在太陽底下玩會曬黑的。”
3、想想好辦法。
師：“你們看，這些圖片上的小朋友很熱，你們來幫助他們想想辦法?！?/p>
幼1：“用電風扇、扇子扇扇可以涼快一點?！?/p>
幼2：“到樹陰底下去玩就可以了?！?/p>
4、引導幼兒討論：有什么辦法使自己涼快？
師：“如果是你，有什么辦法使自己涼快？”
（1）夏季人們的衣著：背心、短褲、裙子、涼鞋等。
（2）夏季的日常用品：涼席、電風扇、空調(diào)、太陽帽等。
（3）夏季的食品：冷飲、西瓜等。
（4）、夏天的活動：游泳、洗澡等。
5、故事欣賞。
師：“剛才，老師和小朋友們想了很多夏季降溫的方法，小朋友們說的非常好，下面我們來欣賞故事：《小狗不熱了》?！?/p>
師：“小狗為什么不熱了，它是用什么方法降溫的？”
幼：“不雜太陽下玩。”
師：“是的，夏季炎熱，盡量不要在太陽下玩，以免發(fā)生意外?！?/p>
6、游戲：《電風扇》。
小班健康瓶子教案篇三
設(shè)計意圖：
小小班幼兒在漱口過程中，常常會出現(xiàn)將水直接吐出來，或?qū)⑺氏氯?，不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小，很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣，從小知道保護牙齒。
活動目標：
1、愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
2、掌握正確的漱口方法。
3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
4、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。
重點：
學習正確的漱口方法。
難點：
愿意漱口，知道漱口可以清潔牙齒。
解決：
通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產(chǎn)生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。
活動準備：
黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。
活動過程：
一、引起幼兒興趣：去小羊家作客。
二、懂得漱口的重要性。
1.小羊請客吃黑餅干：餅干是黑的，牙齒會變黑嗎?
2.照鏡子：牙齒上怎么會有黑黑的?是什么?
如果不把黑餅干從牙齒上趕走，時間一長牙齒會不會生病?
3.小羊牙痛表演，出現(xiàn)大牙蟲。
4.討論：小羊好可憐，你喜歡大牙蟲嗎?
你的牙齒上也有黑餅干，時間一長也會長出大牙蟲，想個辦法趕走它?
三、學習漱口。
1.幼兒自由討論清潔牙齒的方法。
2.學習正確漱口的方法：
a.幼兒自由表現(xiàn)漱口，教師進行提煉。
b.教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水,呸。
c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)。
d.漱口：幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在臉盆里。(《刷牙歌》)。
教學反思：
整個說課的過程中，從一開始準備我覺得自己還是挺認真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計這節(jié)課，我以為這會是好的，沒想到這卻成了偏題，說實話有一點兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會覺得我設(shè)計的課偏題了，這對于我來說是一個經(jīng)驗教訓：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會弄巧成拙，不但不能表達自己的本意可能還會很亂。
小班健康瓶子教案篇四
1.觀察比較浸入了醋和沒有浸醋的蛋殼，了解酸會腐蝕牙齒。
2.使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
掌握正確的刷牙方法和養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
1.被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2.動畫片《沒有牙齒的大老虎》，護牙圖片若干。
3.牙刷一把，幼兒餅干，小鏡子，紙杯，清水若干。
示范法、比較法、觀察法。
一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣。
1.放視頻《沒有牙齒的大老虎》，幼兒觀看。
2.提問：動畫片里的大老虎為什么會有蛀牙？
二、幼兒觀察討論怎樣會有蛀牙的？
1.請幼兒照鏡子，看看自我的牙齒怎樣樣？
2.請幼兒互相觀察同伴的牙齒，看看牙寶寶上有沒有洞洞。
3.討論：怎樣會有洞洞的？
三、經(jīng)過觀察，了解酸會腐蝕牙齒。
1.請幼兒觀察浸泡在醋里的.蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
2.說一說它們有什么不一樣？
3.討論：為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）。
教師小結(jié)：酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟。
4.請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
5.請出牙科小博士，“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不立刻漱口的話，時間長了，這些是食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞。”
四、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽河辛酥罆鯓訕幽兀?/p>
五、討論：怎樣保護自我的牙寶寶？
（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）。
1.早晚刷牙，進食后漱口。
2.健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
3.定期檢查牙齒。
六、學習正確的刷牙方法。
1.請小朋友說說做做。
2.教師示范正確的刷牙方法。
3.幼兒跟教師一齊做。
七、結(jié)束活動。
師：“今日我們認識到牙齒的重要性，明白了要保護牙齒，也學會了刷牙的方法，請小朋友們回家以后也要堅持每一天刷牙哦！”
小班健康瓶子教案篇五
活動目標：
1.模仿幾種有趣的運動，體驗運動的快樂。
2.能根據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動作。
3.知道運動能使人健康。
4.考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。
5.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神。
活動準備：
音樂《健康歌》、《快樂的小鳥》，運動項目圖片、動物圖片、鈴鼓1只。
活動過程。
一、音樂導入，引出主題。
1.師：孩子們，讓我們一起隨著音樂動起來吧。
2.放音樂《健康歌》，師幼隨音樂做動作。
二、模仿運動，體驗樂趣。
2.讓個別幼兒說一說自己喜歡或見過的運動并學一學。
5.教師小結(jié)：運動能鍛煉我們的身體，使我們的身體更健康、我們更快樂……所以小朋友一定要多參加運動。
三、學習兒歌，經(jīng)驗分享。
1.師：不只是小朋友喜歡運動小動物也非常喜歡運動?？凑l來了？教師模仿長頸鹿、小鳥、小象、小兔、小貓的動作讓幼兒猜一猜。
2.出示圖片讓幼兒看猜對了沒有。請幼兒學一學小動物的樣子。
四、體驗運動，活動延伸。
1.教師擊手鼓，例如說出長頸鹿來了、小白兔來了等小朋友就做相應(yīng)的動作?？捎陕娇爝M行練習。
2.進行擴展：教師說出兒歌內(nèi)容以外的動物，如青蛙來了、老虎來了、小鴨子來了等讓幼兒試著模仿。
3.游戲結(jié)束：師幼扮小鳥一起飛出教室。
教師：小鳥飛來了，小鳥排隊了，我是鳥媽媽，你們是小鳥，我們一起到院子里做運動吧！放音樂《快樂的小鳥》，師幼一起出教室。
小班健康瓶子教案篇六
1、學習自我入廁，盡可能不尿濕褲子。
2、明白當廁所人多時不爭搶。
活動準備：木偶小猴。
1、教師和幼兒共同欣賞故事《小猴尿濕了》。
——教師出示木偶小猴，講述故事一遍。
——尿濕褲子會有什么感覺？怎樣才能不尿濕褲子？
——教師總結(jié)：尿濕褲子會讓我們心理和身體都感覺不舒服。
2、教師和幼兒共同參觀班級廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀本班活動室的廁所，讓幼兒明白廁所是大小便的地方。
——識別男廁所和女廁所的位置。
——分清小便池，明白男孩、女孩小便的方法是不一樣的。
3、分別請男孩子和女孩子上廁所。
——男孩子入廁。討論：怎樣上廁所才不會將小便弄到便池外？（不要離便池太近，以免弄臟褲子）。
——穿有拉練的褲子小便，要細心不要損傷皮膚。
——女孩子入廁討論：怎樣上廁所才不會讓小便弄濕褲子？
4、教師和幼兒共同討論入廁的注意事宜。
——廁所里人多怎樣辦？小便急怎樣辦？（廁所里人多時不爭先、不擁擠、依先后順序小便。小便急時，可與其他幼兒協(xié)商，讓自我先用廁所）。
5、教師和幼兒共同參觀幼兒園公用廁所。
——教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的公用廁所，告訴幼兒在室外活動時可就近入廁。
小班健康瓶子教案篇七
3-6歲幼兒正是身心發(fā)育階段，尤其是小班幼兒，缺乏一些必要的生活經(jīng)驗，自我保護意識差，常常不能預見自我的行為會產(chǎn)生什么樣的后果。近期，我班幼兒常發(fā)生摳鼻子致其流血的情景，所以，我設(shè)計了本節(jié)活動。
1、經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
2、引導幼兒了解鼻子的作用。
3、基本能夠正確掌握擤鼻涕的方法。
重點：基本掌握正確擤鼻涕的方法。
難點：經(jīng)過故事，幼兒能夠萌發(fā)出保護鼻子的意識。
1、有特殊氣味的生活用品、紙巾若干。
2、有擤鼻涕的生活經(jīng)驗。
（一）導入部分由添畫游戲?qū)牖顒樱撼鍪乱粡埼串嬐暾漠嬒瘛?/p>
小結(jié)：小朋友真聰明，這副畫缺少了鼻子，由此引出鼻子這個主題。
（二）活動部分1、玩游戲：師幼共同玩游戲《看誰的本領(lǐng)大》，引導幼兒用各種器官去嘗試分辨事先準備好的各種物品的特殊氣味（醋、花露水、酒），說對的給予鼓勵。
2、引導幼兒根據(jù)以往的經(jīng)驗說一說，鼻子還聞到過什么氣味（臭味、甜味、燒焦味等）。
3、引導幼兒說一說鼻子的作用。
鼻子除了用來聞味，還有什么作用？（呼吸）所以，我們要保護好自我的鼻子，不要讓它受到任何的傷害。
此刻教師有個故事，小朋友想不想聽一聽是怎樣回事？故事的名字是《翹鼻子魯魯》。
小結(jié)：保護好鼻子，不能亂挖鼻子，不要把東西往鼻子里塞，這樣做很危險也很不講衛(wèi)生。
5、教幼兒正確擤鼻涕的方法：
（1）幼兒自我用紙巾擦鼻涕。
（2）根據(jù)幼兒的表現(xiàn)，講解擤鼻涕的正確方法，用手帕或紙巾按住鼻子，先按住一側(cè)鼻孔，輕輕擤另一鼻孔的鼻涕，再按住另一側(cè)鼻孔，輕輕一擤，擦凈鼻孔周圍的鼻涕。
（三）結(jié)束部分組織幼兒用正確的方法，學擤鼻涕，對動作正確的幼兒給與鼓勵。
【活動延伸】。
組織幼兒回班級，與同伴們分享、討論保護鼻子的方法。
小班健康瓶子教案篇八
1.初步會用正確的方法洗手。
2.知道飯前、便后，手臟時要洗手。
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶，幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
一、集中觀看手偶表演，幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲?qū)耄撼鍪拘±鲜笫峙?，激發(fā)幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠：“哎喲，哎喲，我的肚子疼死了?！?/p>
提問：小老鼠怎么了？它為什么肚子疼呀？
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》，讓幼兒了解洗手的重要性。
提問：1）.小老鼠為什么會肚子疼?。?/p>
2）.小老鼠以后在吃東西前它應(yīng)該怎樣做，肚子就不會疼了？
（通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西，要養(yǎng)成勤洗手的好習慣）
3. 引導幼兒聯(lián)系自己的實際，請幼兒說一說我們在什么時候還應(yīng)該洗手呢？
小結(jié)：我們要在吃飯前，大小便后，手臟時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》，幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.播放兒歌《洗手》，幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作，進一步掌握洗手的方法。
1.師：“小朋友們，你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢？”
2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結(jié)：
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手，養(yǎng)成好習慣。
小班健康瓶子教案篇九
活動名稱：
健康活動內(nèi)容;開火車。
活動目標：
1.練習一個跟著一個走。
2.能遵守游戲規(guī)則，體驗集體合作活動的樂趣。
3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
4.喜愛參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。
活動準備：
1.在場地上畫好大圓2.音樂磁帶，錄音機，火車頭標記若干。
活動過程：
1.游戲"吹泡泡"。
幼兒沿場地上的大圓走成一個大圓圈。原地邊拍手邊念兒歌;"吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡"。當教師說"泡泡變小了",幼兒一起像圈內(nèi)走，當教師說"泡泡變小了"，幼兒一起像圈內(nèi)走，當教師說泡泡變大了",幼兒一起走到圈上，當教師說"彭，泡泡炸了"幼兒集體向上跳。重復游戲次數(shù)。
2.游戲"開火車"。
新授游戲"開火車"教師發(fā)出火車啟動的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個跟著一個走，小手不能松。
游戲"火車變長"在教師的幫助下，引導幼兒按小組兩兩對接"火車"。并繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
游戲"一列火車"。
在教師的引導下，讓幼兒按小組一次連接變成一列火車，在開火車的聲音中，繼續(xù)玩"開火車"的游戲。
3.音樂游戲"找朋友"?集體玩音樂游戲"找朋友"。讓幼兒在音樂活動中放松身心，并繼續(xù)體驗集體活動的樂趣。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
小班健康瓶子教案篇十
1．通過觀察、操作等活動初步了解皮膚的功能。
2．知道要保護自己的皮膚，了解一些保護皮膚的方法。
3．初步了解健康的小常識。
4．培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
5．了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
放大鏡、熱水、絨毛玩具、木塊、瓷塊、鋼絲刷若干。
1．認識皮膚。
幼兒互相觀察，身體一哪些部位有皮膚，并認識皮膚。
師：誰能告訴大家，你發(fā)現(xiàn)身體上什么地方有皮膚？
（人身體的每個地方都有皮膚）你的皮膚是怎樣垢？用放大鏡仔細看一看。皮膚上有什么？
（皮膚上有細細小小的毛孔，絨絨的汗毛，手上還有指紋）
2．認識皮膚的功能
（1）請幼兒觸摸各種材料，并說出各種感覺引導幼兒用身體不同部位的皮膚來感覺粗糙和光滑、軟和硬、冷和熱等。
（2）出示圖片，讓幼兒觀察、體會皮膚的保護作用。
師：圖片上的小朋友怎么了？皮膚破了，細菌會侵害身體怎么辦？
（消毒、擦藥水、包扎）
（3）師小結(jié)：皮膚像一件很合適的衣服穿在我們的身體外面，保護我們的身體它能感覺了冷、熱、疼痛，感覺物體的軟和硬、粗糙和光滑等。皮膚上有毛也，可以幫助我們身體排汗、散熱。天冷了，毛孔就縮小，不讓冷空氣進入。
3．啟發(fā)幼兒從以下幾方面討論如何保護自己的皮膚：
（1）洗澡（2）洗臉（3）洗頭（4）換衣（5）防止尖利的器具損傷皮膚（6）加強鍛煉，使皮膚更健康。
小班健康瓶子教案篇十一
健康對幼兒成長來說是非常為重要的，讓幼兒活潑健康的成長更是幼兒園工作的根本宗旨之一，因此，我們小班圍繞“健康歌”主題，進行了一系列活動。
在墻面布置一些運動項目的訓練或比賽的圖片，供幼兒欣賞。在戶外運動場地上準備較多數(shù)量的皮球、報紙球、繩子，供幼兒開展體育游戲，鍛煉身體用。環(huán)境中提供多種水果圖片，引導幼兒觀察各種水果的籽，在區(qū)角活動“醫(yī)院”中投放聽診器、視力表等醫(yī)療用品。
在生活中關(guān)注幼兒小肌肉的發(fā)展，在運動活動中，提醒幼兒出汗時要隨時用毛巾或紙巾擦汗，在用餐時多提醒幼兒不挑食、不偏食，日常生活中注重培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，預防疾病。
在宣傳欄中向家長宣傳云端對孩子身體發(fā)展的意義。重視孩子的體育鍛煉，家長在周末多帶孩子遠足、爬山、晨練等，家長要與幼兒園配合一致，教育孩子少吃膨化食品，家長引導孩子一起關(guān)注天氣的變化，及時增減衣服。
(一)通過學習故事《胖胖兔減肥》《兵兵吐籽》《有趣的健康檢查》等，讓幼兒知道運動能使人健康，知道運動是減肥的好方法，并懂得健康檢查的重要性。
(二)通過學習歌曲《健康歌》《貓捉老鼠》《快跳起來》等，讓幼兒能根據(jù)歌詞內(nèi)容創(chuàng)編不同的老鼠動作造型，感受歌曲活潑、歡快的情緒，能跟隨歌曲的節(jié)奏跳躍。
(三)通過體育活動“好玩的布墊”“聽指揮”“給小動物喂食”鍛煉了幼兒平衡協(xié)調(diào)能力，能肢體協(xié)調(diào)的做動作，在游戲中體驗按指令活動的快樂。
通過手工區(qū)“拼小人”“卷棍棍”“我會切西瓜”“豆沙制品”等，讓幼兒能用棒棒拼擺木偶的各種身體動作，能耐心卷、粘貼紙棍，鍛煉了手部動作的靈活性。
通過發(fā)現(xiàn)區(qū)“長頸鹿的圍巾”“健康棋”等，讓幼兒能區(qū)分物體的長短并排序，知道吃哪些食品有益于健康。
總之，本主題旨在引導幼兒喜愛運動，能吃會吃，愿意進行健康檢查等方面，使幼兒獲得豐富的生活經(jīng)驗和運動經(jīng)驗，為幼兒唱響了“健康之歌”。
小班健康瓶子教案篇十二
班級：
執(zhí)教者：
教學活動
藝術(shù)、健康
動物變變變
1、嘗試用肢體動作變現(xiàn)各種動物的特征。
2、喜歡參加“魔術(shù)”活動。
魔術(shù)棒、音樂
一、利用模仿動物的'游戲，幫助幼兒回顧動物的特征。
二、請幼兒上臺來，教師拿出魔術(shù)棒假裝魔術(shù)師，口中念念有詞：“咿喱嚕嚕，嘎啦哇哇，變變變，變成――（某種動物）”，上臺參加游戲的幼兒即按魔咒內(nèi)容變成某種動物的造型。也可換成幼兒當魔術(shù)師。
三、請全班幼兒一起參加，教師此時可加入各種動物與情景。
例如：1、變變變，變成魚，魚在海里游來游去。
3、看到別的魚朋友，打個招呼。
4、肚子餓了，看到小蟲一口吞下去，又看到另一條，一口又吞下去。
四、教師要留意幼兒有創(chuàng)意的動作，并通過變換情境鼓勵幼兒做出更多表現(xiàn)不同動物的動作。
五、將部分幼兒有創(chuàng)意的動作記錄下來，待共同表演結(jié)束后，讓這些幼兒表演給全班幼兒看。
小班健康瓶子教案篇十三
1、讓幼兒知道每個人都有兩只耳朵，它長在頭的兩邊，知道可以聽聲音。
2、發(fā)展幼兒的聽說，培養(yǎng)幼兒的注意能力。
3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
耳朵模具圖片
一、活動開始。
(通過談話引出主題)老師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，剛剛是什么在響呢?
(幼兒回答)老師：真棒，我們是用耳朵聽出來的呢!
二、基本部分
(觀察了解耳朵)老師：我們每個人都有機靈的小耳朵，小耳朵在哪里?有幾只?
我們的耳朵是怎么樣的?我們可以用手摸一摸，捏捏自己的小耳朵和旁邊的小朋友的耳朵。
三、小動物的耳朵老
師：小朋友都有機靈的耳朵,而且我們的耳朵是那么漂亮，那小動物有沒有漂亮又機靈的耳朵呢?我們一起來喊小兔、小貓。大家跟小動物打招呼吧!
老師我們都知道每種動物的耳朵長得都不太一樣，它們的耳朵也很靈的呢!
四、討論怎樣保護耳朵
(幼兒回答)老師：人和動物都有兩只機靈的小耳朵，耳朵可以讓我們聽見各種各樣的聲音，如唱歌聲、說話聲等等。耳朵也是很重要的器官，我們要好好保護，不隨便挖耳朵。聲音大時，人要走開或張開嘴等，讓我們的耳朵更靈。
從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關(guān)注的一個重要方面。
小班健康瓶子教案篇十四
1、利用情境畫畫,呈現(xiàn)飯后用紙巾、小毛巾擦嘴巴的方法,訃幼兒能夠?qū)W習禮儀。
2、呈現(xiàn)飯后的整理工作,提醒幼兒飯后要擦桌子,收拾食物殘渣及把果皮丟到垃圾筒,并記得洗手。
3、了解多運動對身體有好處。
4、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。
幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。
(一)教帥講述故事內(nèi)容,說明小朋友奇奇、小狗汪汪和小貓咪咪吃完飯后,大家都記得用紙巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不會油油的了。
(二)教師提問:小朋友吃完飯后嘴巴會不會油油的?要怎么處理?可以用什么東西擦嘴巴呢?請幼兒自由發(fā)言。
(三)講故事:《彩虹村的禮儀大使》。
(四)說完故事,教師提問:"小朋友們你們知道為什么山羊會被選上嗎?"請幼兒說說自己的想法。
(五)教師請兩位小朋友上臺示范吃飯時應(yīng)注意的事項,如:
1.用餐時,要坐端正,手肘不張開。
2.吃東西不說話,也不發(fā)山聲音。
3.細嚼慢咽,不翻撿菜肴。
4.不可邊吃邊玩。
5.不揮動湯匙。
6.吃完飯后用開會溯口和擦毛巾將嘴巴擦干凈。
教師提問:飯后要做些什么呢?引導幼兒觀察幼兒用書頁面的圖意,并說出飯后應(yīng)完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丟到垃圾桶等。
擦嘴巴這樣一個講衛(wèi)生的好習慣在幼兒踏進學校的第一天我們就開始培養(yǎng)起來了，因此在課程中幼兒對毛巾的用途顯得并不陌生，可是在以往的擦嘴巴過程中如何把嘴巴擦干凈和擦完嘴巴以后的毛巾放哪里，很多的孩子都還是云里霧里，所以在這兩方面做了重點的講解和練習，幫助幼兒改正以前不對的地方，記住正確的擦嘴巴方式。擦嘴巴是一個動態(tài)的過程，需要進行一個實戰(zhàn)的操作在進行的時候發(fā)現(xiàn)問題，并進行糾正，這樣孩子的印象就會更加的深刻吧，所以我請了孩子進行演示，演示的過程中，孩子的好奇心特別的重，也不知是為了能近距離的進行觀看還是自己想要親身的進行體驗，都沒有很好的坐在自己的座位上而是紛紛的跑到演示的周圍進行觀看，并三言兩語的講著什么。這樣一來，教室里的活躍的氛圍就被調(diào)動了起來，也是很多的孩子借機哄鬧。我想大概是一個小朋友進行練習，其他的孩子覺得好玩也想試上一試了，因此開始每個孩子一條毛巾的進行全方位練習，也是一邊玩耍一邊學習如何擦嘴巴，每個孩子動手以后，明顯比之前的積極性更高了，也能遵守老師的紀律了，跟著我的節(jié)奏“左邊擦到右邊，右邊擦到左邊，上邊擦一擦，下面擦一擦”大家都一邊念一邊擦，臉上也是笑容滿面。擦好的毛巾放哪里是幼兒一直搞錯的一個常見問題，很多的孩子在擦完嘴巴后一扔毛巾，和干凈的消好毒的毛巾放在一起，在這樣的餓一個課程中，我告訴孩子“擦完嘴巴的毛巾是臟的，是有細菌的，不可以扔進原來的毛巾盆里，應(yīng)該扔地上的盆，是專門放臟毛巾的臉盆，這樣臟的和干凈的就不會在一起，也就不會有細菌感染，保證我們孩子的健康。聽了我的解釋，孩子好像茅塞頓開一般，紛紛說著知道了。
小班健康瓶子教案篇十五
1.通過活動了解疊褲子的正確方式。
2.嘗試自己疊褲子，懂得自己的事情自己做。
3.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。
每人一條長褲。
一、談話引題
1.中午睡覺的時候，寶寶都要脫褲子，脫下來的小褲子要怎么辦呢?
2.出示小褲子。提問：誰會疊呢?
3.請幾名幼兒示范疊褲子。
二、利用兒歌，示范疊褲子步驟。
1.教師示范。
師：小褲子也會念兒歌，你的小耳朵仔細聽，兩條褲腿好朋友，好朋友手拉手抱一起，彎彎腰，小褲子就疊好。
2.幼兒嘗試折疊，教師指導
三、幼兒練習
1.小組練習折疊褲子。
2。全體一起練習折疊褲子。
教師重點指導幼兒兩條褲腿對齊擺放。
四、教師小結(jié)
師：今天我們已經(jīng)有很多小朋友學會一邊念兒歌，一邊疊褲子。小朋友現(xiàn)在已經(jīng)很能干了，我們要學會自己的事情自己做，以后小褲子都要自己疊。
小班健康瓶子教案篇十六
1 發(fā)展幼兒身軀的柔韌性，提高身體的協(xié)調(diào)性。
2 幼兒心情愉快，參與活動。
3培養(yǎng)幼兒喜歡參與體育活動的興趣。
4鍛煉幼兒的團結(jié)協(xié)作能力。
5促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
1掌握軀體前進的基本動作。
2將沙包放至后背，參與游戲并完成所學動作。
1大象頭飾、沙包若干。
2歡快節(jié)奏的磁帶。
一、 游戲形式導入，激發(fā)幼兒的活動興趣。
1熱身運動
聽歡快的音樂，幼兒隨老師做小兔跳、騎馬、小鳥飛、大狗熊等小動物的走路動作。
2、 出示大象頭飾，練習基本動作
(1)提問：“這是誰?”
(2)大象是怎樣走路的?”大,考吧.幼師,網(wǎng)出,處!(讓幼兒自由做動作)
(3)提出要求“有什么辦法讓大象走起路來，兩條腿是直直的?”
a以先讓幼兒自己想辦法。
b教師示范真確動作，兩腿左右分開，與肩同寬，然后上體前屈，兩手握住膝蓋——踝關(guān)節(jié)，從左腳開始，兩腳交替向前行進，或者橫向移動。
(4) 幼兒自由練習。
(5)比賽看誰走得快。
3、 游戲：大象運糧，結(jié)束活動。
出示沙包，開始大象運糧的游戲，可將幼兒分組進行比賽，提高幼兒參與熱情。
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子為主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發(fā)現(xiàn)問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時，要顧及到絕大多數(shù)的'孩子，將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合，可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
小班健康瓶子教案篇十七
1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。
2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛(wèi)生。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學習了知識。
4、學習游戲的玩法及規(guī)則。
圖片
一、出示圖片：
重點提問：仔細觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?
小結(jié)：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。
二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：
重點提問：圖片上的蚊蟲在干什么?
食物被蒼蠅叮了會怎么樣?
小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?
小結(jié)：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。
三、討論：
重點提問：蚊子喜歡怎樣的環(huán)境?
我們怎樣預防蚊蟲的產(chǎn)生?
小結(jié)：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產(chǎn)生最好的辦法，就是把生活的環(huán)境打掃干凈。
四、游戲：清潔娃娃就是我
游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?
哪一組說的多，哪一組為勝。
在這個活動中，我讓幼兒認識了垃圾對人們生活的危害，他們想出了許多解決環(huán)境衛(wèi)生的辦法，之后小朋友對周圍的環(huán)境更加關(guān)注，注重從自己做起。班上小林是個愛扔紙屑的孩子，自從班上開展“環(huán)保小衛(wèi)士”后，他不再扔紙屑了，還將學到的《拍手歌》向他家里人宣傳，她奶奶很高興地專程到幼兒園感謝我們。由此看出這個活動是符合幼兒實際和切合幼兒年齡特點、認知水平的，幼兒從認識到關(guān)注垃圾再到主動清理垃圾，收到了較好的教育效果。今后，我會更加關(guān)注幼兒的生活，選擇符合幼兒生活的教材，讓幼兒認知、情感和技能水平不斷得到提高。
小班健康瓶子教案篇十八
1、發(fā)展幼兒平衡能力，體驗游戲的樂趣。
2、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。
1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長，10厘米寬的大腳印多個，涂上好看的顏色。
2、一封信，并布置一個小白兔的家。
1、引出課題。
2、看看信的內(nèi)容。
師念信后，提問：小朋友，小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?""為什么要請我們過去?(因為小白兔今天過生日)
3、游戲：走腳印。
(1)師：瞧，那里就是小白兔的家了，可是這里有一條河呢，我們怎么過去呢?(幼兒自己想辦法。)
(2)師示范走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求：能一個一個踩過去。)
(3)請一個幼兒先示范，然后一個接著一個排著隊一起走到河對面。
4、跟小白兔一起過生日，唱生日歌。
5、回家按原路返回。
幼兒的潛力是很大的，因為他們的模仿能力很強，有些東西也許對于他們來說一開始會有難度，但是只要教師愿意多嘗試幾次，并且通過個別學習能力較強的幼兒帶動其他幼兒，可以收到不錯的效果。
小班健康瓶子教案篇十九
1、根據(jù)生活經(jīng)驗選擇合適的餐具并能按照大小標準對物體進行匹配。
2、嘗試運用手指撕紙、捏橡皮泥，以準備“飯菜”。
3、積極參加活動，體驗為家人準備“開飯”的快樂情緒。
1、幼兒數(shù)次欣賞歌曲《炒小菜》。
2、大、小不同的.碗、勺子若干（多于幼兒人數(shù)），餐墊每人一張。
3、紙條、油泥條若干。
（一）歌曲導入，萌發(fā)參加活動的積極興趣
1．老師唱歌曲《辦家家》，強調(diào)“開飯啦”。
2．提問：
（1）剛剛小朋友聽到了什么呀？
（2）在家里小朋友和誰一起吃飯呀？（啟發(fā)幼兒說出家庭成員）
（3）爸爸媽媽把飯菜做好后放在什么上面就可以開飯啦？（桌子）我們給它一個好聽的名字叫“餐桌”。（讓小朋友跟讀兩遍）
小結(jié)：爸爸媽媽把飯菜做好后我們就可以坐在餐桌前吃飯啦。
（二）認識餐具
1．提問：請小朋友看看這是什么？（出示盤子）是用來干什么的？
（3）飯有了，菜有了是不是我們就可以吃飯了，想一想還需要什么？（勺子）
2．鞏固餐具的名字
（三）自主選擇材料做“飯菜”
先看看老師做的是什么？（介紹面條和元宵的做法。）小朋友做好后我們放到煤氣灶上煮熟了給寶寶吃。
（1）幼兒自由選擇橡皮泥、紙張等材料做“飯菜”。
（2）教師觀察幼兒的選擇及制作情況，鼓勵幼兒嘗試選用不同的材料做多種“飯菜”。
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