健康是最大的財(cái)富，我們應(yīng)該注重飲食和鍛煉。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們要注意客觀真實(shí)地反映事實(shí)，避免主觀色彩的夸大和減弱。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)論文，供大家對(duì)照學(xué)習(xí)、參考和借鑒。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
下午好!能有機(jī)會(huì)站在這里做經(jīng)驗(yàn)交流，我感到很激動(dòng)，同時(shí)也有些不安，和在座各位經(jīng)驗(yàn)豐富的老班主任相比，我還處在
學(xué)習(xí)
階段，談不上什么
經(jīng)驗(yàn)，但我又想，我能站在這里，是因?yàn)榇蠹覍?duì)我的肯定和支持，給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，我要珍惜
，所以接下來(lái)我就把自己做班主任工作的成敗得失、酸甜苦辣和大家一起分享。今年是我做班主任的第三年，也是教低年級(jí)，語(yǔ)數(shù)包班兼班主任的第二個(gè)輪回，雖然去年任教二年級(jí)時(shí)充滿“升級(jí)”到三年級(jí)的期待，但得知自己又要“從頭開(kāi)始”時(shí)，說(shuō)實(shí)話有一點(diǎn)點(diǎn)失落，但我開(kāi)學(xué)第一天看到我們班“濟(jì)濟(jì)一堂”的小不點(diǎn)們，那種失落早就不翼而飛了。雖說(shuō)包辦工作比較煩瑣，雖說(shuō)現(xiàn)在的孩子比較難教，但天天面對(duì)著這些天真可
愛(ài)
，幼稚無(wú)知的孩子，是一種快樂(lè)。我喜歡和他們?cè)谝黄?。我希望我教的班，像一個(gè)大家庭，每一個(gè)孩子都能如兄弟姐妹般互相關(guān)心、互相幫助，學(xué)生到了班里就像回到了家里一樣。我是這樣想的，也是這樣努力去做的。一、關(guān)愛(ài)孩子
高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子們能快樂(lè)成長(zhǎng)，我們也才有笑容相伴。低年級(jí)的孩子對(duì)老師特別熱情，課后經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，問(wèn)各式各樣的問(wèn)題，說(shuō)自己開(kāi)心或煩惱的事情。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都會(huì)放下手中的工作，陪他們聊天。了解他們的心聲。我始終認(rèn)為學(xué)生能找你傾訴，說(shuō)明他喜歡你、信任你?？臻e的時(shí)候，我也會(huì)經(jīng)常把孩子拉到身邊，和他們聊聊天：告訴他們這幾天天氣冷，要多穿衣服，防止感冒;問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等;還告訴他們這幾天作業(yè)寫(xiě)得不錯(cuò)，老師看了很高興!今天和
同學(xué)
吵架是不應(yīng)該的，老師不喜歡看到這樣的**……在這種輕松的聊天氛圍下，自然而然地提出對(duì)他們的一些要求，他們會(huì)很聽(tīng)話，效果非常好。二、鼓勵(lì)孩子
自信是孩子成才的前提，是孩子全面發(fā)展的重要因素。我希望看到孩子們臉上綻放著的笑容。班上有個(gè)學(xué)生，平時(shí)不愛(ài)講話，說(shuō)話總是輕輕的，非要你把耳朵湊到她嘴邊才能聽(tīng)得見(jiàn)。開(kāi)始我很納悶，還沒(méi)幾個(gè)孩子怕我呢，這丫頭怎么這樣?后來(lái)問(wèn)其奶奶，才知道這個(gè)小孩沒(méi)有媽媽。多可憐呀!從那以后，我常找機(jī)會(huì)和她聊天，了解她的近況，夸她奶奶的好!告訴她我和小朋友們都很喜歡她。課上，她舉手回答問(wèn)題了，我必喊她，她回答正確露出微笑時(shí)，我會(huì)喊全班小朋友一起看，告訴她，她笑起來(lái)很漂亮，希望她常給大家?guī)?lái)笑容，希望她對(duì)自己有信心!自信就如同興趣一樣，它需要我們用語(yǔ)言去激發(fā)。在課堂上，我常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“今天你表現(xiàn)可真好”!“這個(gè)問(wèn)題你都會(huì)呀，了不起”!“你的聲音真響亮。”班上有些孩子，有能力但是沒(méi)有膽力和信心!總擔(dān)心自己做得或說(shuō)得不是很好，因而在機(jī)會(huì)面前只敢看，不敢爭(zhēng)!我常把這些人拉起來(lái)，讓他們也試一試，告訴他們做不好沒(méi)關(guān)系!試一下吧!成功了，他就會(huì)對(duì)自己更加自信;失敗了，我會(huì)鼓勵(lì)他下次繼續(xù)努力，和他一起分析失敗的原因。我的激勵(lì)，既是對(duì)孩子的肯定，同時(shí)又會(huì)使孩子的自信心大增。我要不斷地激發(fā)他們的'自信，讓這自信更持久，讓自信的笑容更燦爛!
三、讓好習(xí)慣和好品德常伴孩子左右
“育人先育德”，我認(rèn)為好品德的養(yǎng)成遠(yuǎn)比好
成績(jī)
更重要!好成績(jī)是暫時(shí)的，而好品德一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財(cái)富。我鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)多多幫助別人;告訴他們知錯(cuò)就改，老師更加喜歡你!在課上，我時(shí)刻關(guān)注并及時(shí)糾正同學(xué)們錯(cuò)誤的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)，告訴他們書(shū)本是我們的朋友，要時(shí)刻注意它的衛(wèi)生，保持書(shū)面整潔。我教給孩子正確的刷牙方式，不定時(shí)檢查他們的個(gè)人衛(wèi)生。教育學(xué)生保持環(huán)境衛(wèi)生，帶領(lǐng)孩子們一起進(jìn)行大掃除，讓他們從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。告訴他們打掃衛(wèi)生的叔叔阿姨是多么辛苦，我們要懂得珍惜!我把聽(tīng)到的司機(jī)叔叔說(shuō)的原話：中國(guó)的學(xué)生素質(zhì)是最差的!說(shuō)給他們聽(tīng)，問(wèn)他們聽(tīng)到后是怎樣
的感受，告訴他某些學(xué)生的不良行為，提醒他們我們不能這樣!汶川地震期間，每天我都和孩子們一起看新聞，了解震情，讓他們?yōu)闉?zāi)區(qū)人民擔(dān)心的同時(shí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，從小培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)的熱情。四、
安全
教育隨機(jī)滲透在教育教學(xué)中，我經(jīng)常通過(guò)多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)教育，使學(xué)生懂得安全的重要性，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行自救自護(hù)能力的培養(yǎng)。有學(xué)生追逐打鬧上下樓梯跑，我就放有關(guān)踩蹋事件的
校園
安全視頻給他們看，講別人發(fā)生的意外事故給他們聽(tīng)，在警示他們的同時(shí)提醒他們時(shí)刻注意自己的安全!我還教學(xué)生怎樣預(yù)防火災(zāi)，遇到火災(zāi)地震怎樣逃生!我告訴他們，要懂得保護(hù)自己的生命!五、家校溝通落到實(shí)處
孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng)，離不開(kāi)教師，也離不開(kāi)家長(zhǎng)。家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起到舉足輕重的作用。學(xué)校教育需要家長(zhǎng)的配合，班主任工作更需要家長(zhǎng)的信任和支持。在教育過(guò)程中若能取得家長(zhǎng)們的積極配合，對(duì)學(xué)生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經(jīng)常利用家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候，主動(dòng)和家長(zhǎng)交流，反映孩子在校的表現(xiàn)，和家長(zhǎng)的交談中，獲得學(xué)生的全面信息和寶貴意見(jiàn)。我還把家長(zhǎng)的電話號(hào)碼都存在了手機(jī)里，以便與家長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)更方便，也能很快知道這是誰(shuí)打來(lái)的電話，當(dāng)你叫出某某學(xué)生家長(zhǎng)的時(shí)候他們也開(kāi)心，做起工作來(lái)也方便不少。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài)，也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持。只要班上搞什么活動(dòng)，家長(zhǎng)總是全力支持。例如：我們班三個(gè)家庭代表城中街道辦參加了全市首屆家庭趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。平時(shí)我也會(huì)向家長(zhǎng)介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。通過(guò)這些工作，使很多家長(zhǎng)重視了子女的教育，改進(jìn)了對(duì)子女的教育方法，增強(qiáng)了做家長(zhǎng)的責(zé)任感，收到了較好的效果。
當(dāng)班主任是對(duì)自己的一種錘煉。在今后的教學(xué)生涯中，我還需要不斷努力，還要用自己的愛(ài)心、誠(chéng)心、智慧和才能，將班主任的工作做得更好。剛才的發(fā)言，如有不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位批評(píng)指正，同時(shí)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老班主任對(duì)我的工作多提寶貴的意見(jiàn)!謝謝。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：
金秋九月，不是春光，勝似春光。在第個(gè)__個(gè)教師節(jié)蒞臨之際，在這難忘的喜慶時(shí)刻，縣委、縣政府心懷發(fā)展，情系教育，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷，聆聽(tīng)了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃！可以說(shuō)，每一份承諾，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷，都是耿耿育人的期待。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài)，才使我們的工作有了更加不尋常的意義。在這里，我僅代表全縣的班主任老師，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福。
我是一名農(nóng)村教師，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙。班主任，多么平凡的字眼，多么普通的崗位。以前，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò)，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作，以后，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里！這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō)，那就是累并快樂(lè)著！
快樂(lè)首先是一份責(zé)任。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的小朋友，您們好！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，我們滿懷著新的希望又迎來(lái)了新學(xué)期。讓我們用熱烈的掌聲祝福新學(xué)年的到來(lái)！
新的學(xué)期、新的課本、新的老師、新的開(kāi)始。希望小朋友們?cè)谛碌膶W(xué)年從今天開(kāi)始，認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字，認(rèn)真思考每一道數(shù)學(xué)題，認(rèn)真讀好每一篇課文，認(rèn)真做好每一次作業(yè)。每一位小朋友都要爭(zhēng)取老師的表?yè)P(yáng)，爭(zhēng)取每天為班級(jí)爭(zhēng)光。
同學(xué)們，新的學(xué)年開(kāi)始了新的希望，每一位同學(xué)都是我們班的好孩子。為了讓小朋友們做得更好，在這里，我給小朋們提幾點(diǎn)希望和要求：
1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求，聽(tīng)從老師指揮，上樓下樓、早操、課間活動(dòng)都要注意安全。
3、在學(xué)習(xí)方面，課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真完成作業(yè)。
最后也是最重要的一點(diǎn)
要通過(guò)“勤奮和認(rèn)真”來(lái)完成本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)。世上無(wú)難事，只怕有心人。勤奮，努力，用心，對(duì)于人很重要。在新學(xué)期里我希望每位同學(xué)能勤于思考、勤于動(dòng)手、奮發(fā)向上、勇于創(chuàng)新。另外，還要認(rèn)真，世上最難辦的事也怕“認(rèn)真”二字，對(duì)待學(xué)習(xí)要認(rèn)真，對(duì)待做人更要認(rèn)真。如果每位同學(xué)都能做到勤奮與認(rèn)真，那么每位同學(xué)本學(xué)期都能成為好學(xué)生。
同學(xué)們，從自我做起，從現(xiàn)在做起，我衷心希望大家盡快收回心思，使班級(jí)各方面工作盡快步入正規(guī)，投入到愉快的學(xué)習(xí)工作中去！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇四
班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，千頭萬(wàn)緒，任務(wù)艱巨。來(lái)到枝柘坪小學(xué)已經(jīng)兩個(gè)多月了，在班主任工作中，我咀嚼過(guò)失敗的苦澀，也品嘗過(guò)成功的甘甜。經(jīng)歷了一次次心靈的歷程,我認(rèn)為做班主任老師是充實(shí)的，因?yàn)樗刮业木C合能力得到了提高。我深知工作的繁雜與艱辛，但我更清楚肩負(fù)的責(zé)任。心中充滿快樂(lè)，所以工作中我感受頗多，今天我談話的題目是《長(zhǎng)懷“三心”，做“五星”班主任》。
班主任工作比較瑣碎、繁雜。在處理問(wèn)題時(shí)，如果沒(méi)有一顆真正關(guān)愛(ài)他們的心，就很容易表面上唬住了他們，但他們心里并不服氣。我覺(jué)得要使一個(gè)班級(jí)有良好的班風(fēng)，有強(qiáng)大的凝聚力，一直不斷前進(jìn)，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應(yīng)有一顆愛(ài)心，把自己真正融入孩子們中間，多理解他們，使他們信服班主任，愿意把班主任當(dāng)作他們的好朋友，愿意與我多方面地交流思想。“一雙眼睛看不住幾十個(gè)學(xué)生，一顆愛(ài)心卻可以拴住幾十顆心?！睂?duì)于我們班的學(xué)生，他們每個(gè)人在我的心里都是平等的。不論他們是成績(jī)好的，還是暫時(shí)跟不上的；也無(wú)論他們是懂事一點(diǎn)的，還是調(diào)皮的！因?yàn)橛羞@份愛(ài)，雖然班主任工作有一點(diǎn)累，但我全然沒(méi)有了這種感覺(jué)，樂(lè)在其中！感受著為人師的快樂(lè)！
后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就，對(duì)這項(xiàng)十分艱苦的工作，教師一定要有滿腔的熱情，必須遵循教育規(guī)律，“反復(fù)抓，抓反復(fù)”，因勢(shì)利導(dǎo)，使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢(shì)頭。如果沒(méi)有一個(gè)長(zhǎng)期、耐心教育轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的心理準(zhǔn)備，教師很容易喪失對(duì)他們的信心，甚至認(rèn)為他們已經(jīng)‘無(wú)可救藥，沒(méi)有希望了’。要知道“一口吃不出一個(gè)胖子來(lái)”，對(duì)于后進(jìn)生，班主任要正確引導(dǎo)，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤，讓他們?cè)谑≈嗅绕穑谇壑凶呦虺墒?。教師?yīng)既要看到后進(jìn)生的進(jìn)步，不斷給他們敲響警鐘，不斷鼓舞他們，在反反復(fù)復(fù)的過(guò)程之中把后進(jìn)生引上前進(jìn)之路。之前，對(duì)于班上的幾個(gè)后進(jìn)生，我十分著急，總是一下課就把他們叫到辦公室，原本以為抓得緊一些，效果就會(huì)明顯一些。期中考試之后，我突然發(fā)現(xiàn)，這樣根本不管用。站在辦公室，他們依舊該干嘛干嘛，相反我看到了更心煩。所以，我突然頓悟了：關(guān)鍵在于習(xí)慣，要改掉他們壞的習(xí)慣。后進(jìn)生為什么成績(jī)跟不上？并不是因?yàn)樗麄儽葎e人笨多少，關(guān)鍵還是沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。比如我們班的張寒雪，成績(jī)一塌糊涂，你批評(píng)他時(shí)，永遠(yuǎn)一幅很受教的樣子，態(tài)度十分誠(chéng)懇，讓人不忍心批評(píng)他?？墒且坏缴险n，又恨不得一口吃了他。你看他，懶懶散散的，叫看書(shū)，他偏偏拿個(gè)筆在寫(xiě)，讀的時(shí)候，也不開(kāi)口，作業(yè)不能按時(shí)完成......壞習(xí)慣說(shuō)起來(lái)，恨不得說(shuō)幾天幾夜。期中考試照樣不及格。這幾天，我改變了一種方式，給他找了小老師，課間偶爾叫到辦公室單獨(dú)輔導(dǎo)。我發(fā)現(xiàn)，這種方式更湊效。至少現(xiàn)在上課，他還可以認(rèn)識(shí)幾個(gè)生字。我不要強(qiáng)求他一下進(jìn)步很多，只要有進(jìn)步，慢慢來(lái)就一定會(huì)有轉(zhuǎn)變。
我想，班主任一定要有責(zé)任心，沒(méi)有高度的責(zé)任心是不行的。傳道、授業(yè)、解惑，每一方面都要付出心血，絲毫馬虎不得。只要是上過(guò)學(xué)的人，都有一個(gè)共同的`感受就是：有責(zé)任心、的班主任留給學(xué)生的影響和印象最深！班主任要想在學(xué)生中有好形象，就在于我們言傳身教，身體力行，時(shí)時(shí)處處引導(dǎo)學(xué)生，關(guān)心幫助每一位學(xué)生。責(zé)任心是做好班主任工作的前提。責(zé)任心，首先表現(xiàn)在對(duì)待學(xué)生要公平公正。每一個(gè)人喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但如果班主任只是長(zhǎng)期地關(guān)注這些學(xué)生，進(jìn)而忽視其他學(xué)生，就會(huì)給他們帶來(lái)無(wú)形的心理壓力，甚至?xí)绊懰麄兣c其他人的交往，造成他們?nèi)穗H關(guān)系的緊張，影響他們的學(xué)習(xí)與生活。同時(shí)，其他同學(xué)也會(huì)感受到教師的不公平態(tài)度，他們也會(huì)產(chǎn)生不舒服、反感，甚至是對(duì)立情緒，也會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)與生活，從根本上不利于班級(jí)工作的開(kāi)展。公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無(wú)論他成績(jī)優(yōu)劣、家庭條件好壞，在我們教師的心目中都應(yīng)該是平等的；無(wú)論他的品行、為人怎樣，在人格上與我們教師都應(yīng)該是平等的。基于這一出發(fā)點(diǎn)，要做到平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，必須不以個(gè)人的好惡區(qū)別對(duì)待學(xué)生，不以師長(zhǎng)的尊嚴(yán)凌駕于學(xué)生之上，不以學(xué)生的過(guò)失傷害學(xué)生的人格，不以學(xué)生的好壞成績(jī)而另眼看待學(xué)生，不以與家長(zhǎng)關(guān)系的親疏遠(yuǎn)近而區(qū)別對(duì)待學(xué)生。其次，作為一個(gè)有責(zé)任心的班主任，還要做學(xué)生的榜樣。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì)忘記。作為低年級(jí)班主任的我，更是深有體會(huì)。小學(xué)生的向師性還是很強(qiáng)的。你的一言一行，言談舉止，在不經(jīng)意間都會(huì)被孩子模仿。所以這就要求我們平日里一定要提升自己的素質(zhì)，加強(qiáng)責(zé)任感，給學(xué)生呈現(xiàn)優(yōu)秀的示范榜樣。班主任的責(zé)任，體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的各個(gè)方面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。要關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展，關(guān)心學(xué)生健康，如有疾病受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療。例如近來(lái)大家一直關(guān)注的水痘，我每天早晨進(jìn)教室都會(huì)摸摸學(xué)生的頭，提醒他們注意衛(wèi)生，時(shí)刻注意每個(gè)孩子的狀況。
總之，我覺(jué)得一個(gè)優(yōu)秀的班主任，要心中有愛(ài)心，有耐心，有責(zé)任心。說(shuō)實(shí)話，其實(shí)我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，尤其是耐心，我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不具備，所以，我還要不斷努力，爭(zhēng)取一小步一小步的朝前進(jìn)，里優(yōu)秀班主任越來(lái)越近！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇五
十四五歲，一般到初二，現(xiàn)在有的發(fā)育早了，初一。男孩子遺精了，女孩子出現(xiàn)月經(jīng)了。不要小看這月經(jīng)和遺精啊，我跟你說(shuō)，人的一生就兩大重要時(shí)期：一是青春期，二是更年期。青春期是蓬勃向上，成熟的開(kāi)始。更年期是衰落，最后走向死亡的前兆。所以，青春期的時(shí)候，孩子一出現(xiàn)生理上的變化，性特征一出現(xiàn)，老師們，你們不要以為一有生理上的變化你就可以小看他了，生理上的變化按照教育學(xué)心理學(xué)生理學(xué)研究證明，立刻就是心理變化。他馬上心理就出現(xiàn)變化了。
我曾經(jīng)做了一個(gè)調(diào)查，非常地讓我心痛。北京的一個(gè)地區(qū)醫(yī)院的一個(gè)婦產(chǎn)科的主任，跟我是朋友。有一次跟我說(shuō)，說(shuō)任老師呀，我這一個(gè)暑假，我們這個(gè)婦產(chǎn)科為雙肩背著書(shū)包的中學(xué)生，女中學(xué)生作人工流產(chǎn)54個(gè)。我問(wèn)到南方幾個(gè)地方，他們說(shuō)，一樣的。就現(xiàn)在這情況。而且做人流的那些女孩子，個(gè)個(gè)都沒(méi)有一點(diǎn)羞愧，大大方方的，現(xiàn)在還有很多無(wú)痛人流啊，可視人流啊，還覺(jué)得它挺好玩的。做完了，抬屁股走人了，沒(méi)事了。跟誰(shuí)都不能說(shuō)，都不寫(xiě)自己真名。交完錢(qián)，做完就走人了，父母不知道，老師不知道。
有一個(gè)學(xué)校，這也是北京的一個(gè)學(xué)校，運(yùn)動(dòng)會(huì)，一個(gè)女孩子跑800米，跑著跑著突然腿下流血，趕緊老師送醫(yī)院，一查，流產(chǎn)了，孩子自己都不知道懷孕了。這樣的事，你現(xiàn)在不重視，觸目驚心的事在發(fā)生著。
我們不知道孩子的生理變化隨之帶來(lái)的是心理變化。我有一次把家長(zhǎng)們叫來(lái)，我事先做了調(diào)查呀，私下里一個(gè)個(gè)問(wèn)的，問(wèn)的結(jié)果，我們班除了兩個(gè)孩子沒(méi)有出現(xiàn)性的成熟，其余的都出現(xiàn)月經(jīng)和遺精了。
然后，我問(wèn)家長(zhǎng)，我說(shuō)，在座的家長(zhǎng)同志們，我想問(wèn)一下，你們那一個(gè)父親母親問(wèn)過(guò)你的女兒和兒子來(lái)月經(jīng)了嗎?遺精了嗎?誰(shuí)主動(dòng)問(wèn)過(guò)，請(qǐng)舉手，就像現(xiàn)在這樣，沒(méi)一個(gè)舉手的。我說(shuō)，你們?yōu)槭裁床粏?wèn)啊?有一個(gè)家長(zhǎng)，當(dāng)媽的舉手說(shuō)，任老師，我沒(méi)主動(dòng)問(wèn)過(guò)，我女兒主動(dòng)跟我說(shuō)過(guò)，媽，我來(lái)月經(jīng)了。我說(shuō)，那你們?yōu)槭裁床恢鲃?dòng)問(wèn)呀?那家長(zhǎng)說(shuō)，那那問(wèn)得了呀，那那開(kāi)得了口呀!任老師，這那能問(wèn)呀這個(gè)。我那孩子老問(wèn)我，媽，我是從那出來(lái)的呀?我就跟他說(shuō)，石頭子里蹦出來(lái)的。這就是我們的父母以這樣愚蠢的調(diào)侃來(lái)應(yīng)付我們的學(xué)生求知的問(wèn)題。
他性的成熟隨之萌發(fā)的就是對(duì)異性的好奇。這世界上就男人和女人，我有這現(xiàn)象，那她呢?我們這怎么回事，她那怎么回事，他就想了解，沒(méi)有地方找答案。父母不答，回避;老師不答，回避。他就去找去了，這是人的'本能啊，找答案去了，尋根似的。
而生理上的變化緊接著帶來(lái)的就是心理上的變化。他覺(jué)得我成熟了。老師們，人家這個(gè)想法一點(diǎn)都不偏激，中國(guó)今天這是提倡晚婚晚育，過(guò)去歷史上十一二歲就結(jié)婚生孩子的有的是呀。他覺(jué)得他成熟了，我已經(jīng)是個(gè)大人了，我已經(jīng)成熟了你們還象個(gè)小孩子似的管我不行了。
我們不了解孩子，當(dāng)他出現(xiàn)青春期的征狀之后，到了半成年半兒童期，他既想像成年人一樣地被人尊重，又?jǐn)[脫不了孩子的幼稚天真。于是這個(gè)時(shí)候的年齡段是個(gè)什么樣的年齡段?是模仿能力最強(qiáng)，辨別能力最弱的階段。所以，你說(shuō)那小學(xué)生談戀愛(ài)，那純粹是模仿，看那影視電影兩人就擁抱了，跟本沒(méi)那意思，情感上，生理上都沒(méi)有那種渴望和需求。
但是，中學(xué)生就不一樣了。他是真的了。但是有些東西他是朦朧的真，不是真的真。他和我們成年人所說(shuō)的談情說(shuō)愛(ài)不一樣。成年人說(shuō)去會(huì)個(gè)朋友去，一見(jiàn)面就是：對(duì)方是干什么的，長(zhǎng)的怎么樣，家庭怎么樣，收入怎么樣，甚至于你們家有沒(méi)有遺傳病史，恨不得連祖宗八代都問(wèn)清楚。今天的孩子們，你就是窮光蛋，你就是長(zhǎng)得丑得要命，他說(shuō)，我就喜歡你，他沒(méi)有那個(gè)成家立業(yè)的感覺(jué)。
他性的成熟隨之萌發(fā)的就是對(duì)異性的好奇。這世界上就男人和女人，我有這現(xiàn)象，那她呢?我們這怎么回事，她那怎么回事，他就想了解，沒(méi)有地方找答案。父母不答，回避;老師不答，回避。他就去找去了，這是人的本能啊，找答案去了，尋根似的。
這就是一個(gè)游泳的愛(ài)好使你一直保持一種體力，人也顯得的自己很有活力，這是父母和老師最要做的，對(duì)孩子。
第二，因?yàn)樯眢w是第一位的，所以我把它放在第一，第二，要有一個(gè)讓孩子讓學(xué)生，有藝術(shù)的愛(ài)好。一定要培養(yǎng)他有藝術(shù)的愛(ài)好，因?yàn)槲覐奈覍?duì)學(xué)生的培養(yǎng)和我自己自身的成長(zhǎng)來(lái)看，我感覺(jué)到，一個(gè)有藝術(shù)愛(ài)好有音樂(lè)欣賞能力的人，他是有靈氣的。一個(gè)有靈氣的孩子和一個(gè)有靈氣的教師，它是有悟性的人，他很容易感知這個(gè)世界。這兩者，一個(gè)體育一個(gè)藝術(shù)。
第三就是學(xué)習(xí)的能力，不是交給他知識(shí)。我們班集體里面大家知道，那些學(xué)習(xí)好的孩子大多不是老師教出來(lái)的是他自己學(xué)出來(lái)的。那學(xué)習(xí)差的孩子也不是老師教出來(lái)的，是他自己沒(méi)有學(xué)好。要教給他學(xué)習(xí)的能力，這是最最重要的，給他一個(gè)學(xué)習(xí)的能力。
那么我星期四設(shè)音樂(lè)欣賞日，要求選一個(gè)同學(xué)把最喜歡聽(tīng)的音樂(lè)放出來(lái)，然后講解，講解完了全班投票，投票出來(lái)最受歡迎的那支曲子成為我們班每周一歌。用錄音機(jī)，中午給大家播放。被選上歌曲的這個(gè)孩子成為本周藝術(shù)之星。然后他的照片，他的個(gè)人簡(jiǎn)介，都掛在學(xué)習(xí)園地上，全組加分。
星期五，無(wú)批評(píng)日。
星期六，外出活動(dòng)參觀日。
星期日，小組勞動(dòng)日。這一天在家要從事家務(wù)勞動(dòng)。我們班有一個(gè)家庭學(xué)校聯(lián)系本。從周一開(kāi)始，孩子們輪流地開(kāi)始記錄，在校的一切都有：學(xué)習(xí)衛(wèi)生考試作業(yè)品德出勤，周末的時(shí)候孩子有一個(gè)自我的評(píng)定，還有一個(gè)老師的評(píng)定，交給我，我大致評(píng)一下，發(fā)回去。最后還有一欄是家長(zhǎng)反饋欄。星期一再由家長(zhǎng)反饋完帶回來(lái)。所以幾年下來(lái)，每個(gè)孩子家庭學(xué)校練習(xí)本伴隨他，所以他有沒(méi)有家務(wù)勞動(dòng)，我這里都能看到，充滿7彩陽(yáng)光的生活。
其實(shí)老師們，我能做到的大家也能做到。再有，今天這個(gè)社會(huì)和這個(gè)時(shí)代，我們需要的是一種什么樣的教育?就是，有著快樂(lè)心態(tài)的老師引領(lǐng)著學(xué)生奔向快樂(lè)幸福的終點(diǎn)。希望每一個(gè)老師能夠在今后的班主任工作中，創(chuàng)造出快樂(lè)和諧的教育來(lái)，讓我們每一個(gè)學(xué)生真正在他的學(xué)生時(shí)代感受到人生最大的幸福，謝謝大家!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇六
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們：
大家上午好!
今天，能夠再次作為先進(jìn)員工的代表在此發(fā)言，心底感慨萬(wàn)千。說(shuō)句實(shí)在話，趕這篇稿子的時(shí)候，已是昨晚十點(diǎn)多了，當(dāng)敲下鍵盤(pán)的時(shí)候，自己就一直被感動(dòng)著。
20_年初，邁出大學(xué)校園，進(jìn)入_集團(tuán)，至今已_多個(gè)日日夜夜。期間，我有幸見(jiàn)證了天業(yè)從房地產(chǎn)向礦業(yè)、能源、金融產(chǎn)業(yè)多元化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的風(fēng)雨歷程。集團(tuán)在最近幾年里，在一群具有長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略眼光的領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，發(fā)展可謂日新月異。我們付出了巨大的努力，取得了無(wú)數(shù)的鮮花和掌聲，當(dāng)然，也經(jīng)受著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一輪又一輪的考驗(yàn)。而我很高興地看到我們集團(tuán)有這么多可愛(ài)的員工們，一直在默默地付出和努力著，正是你們，讓我們天業(yè)得以昂首闊步，在一次次的考驗(yàn)中，頑強(qiáng)地挺起了脊梁。我為各位同事的努力和付出，倍感光榮和自豪。
記得一位領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：我們應(yīng)該感謝_這個(gè)平臺(tái)，因?yàn)檫@個(gè)平臺(tái)的存在，我們才會(huì)有展示自我的機(jī)會(huì)，才會(huì)有提升自我的空間。天業(yè)不只是董事長(zhǎng)一個(gè)人的，更是我們大家伙的。我們唯有做到眼里有活、心中有活、手上有活，才能全面的提高自己，幫助公司;只有將這份事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來(lái)做，方能無(wú)愧于心，真正成為一名合格的天業(yè)人。
到工作的樂(lè)趣，體會(huì)到付出的收獲，體會(huì)到那種一榮俱榮，同甘共苦的感覺(jué)。前段時(shí)間，看到李強(qiáng)老師的培訓(xùn)講座，看了好多同事寫(xiě)得感受，很受啟發(fā)。我覺(jué)得，只有你全身心的融入這個(gè)集體，努力并付出，你才能常懷感恩之心，進(jìn)而做到忠誠(chéng)，從而自覺(jué)地肩負(fù)起責(zé)任。這才是我們?nèi)w員工應(yīng)該為天業(yè)交出的答卷。
昨天上午，有幸參加了公司今年年會(huì)的彩排，當(dāng)看到奮戰(zhàn)在海內(nèi)海外一線同事們拜年的場(chǎng)面，當(dāng)看到展示天業(yè)風(fēng)雨歷程的沙畫(huà)，當(dāng)看到一個(gè)個(gè)充滿真誠(chéng)的面孔，當(dāng)看到那種心往一處使的勁頭。我想，或許，這才是我們天業(yè)最可寶貴的東西?！靶丶{天下，立業(yè)百年”的志向，是需要?dú)v史積淀的，而這種積淀，離不開(kāi)每個(gè)人的默默付出。所幸，我看到了越來(lái)越多這種積極的因素，讓我更有理由相信，天業(yè)的明天一定會(huì)更好。
20_年至今，我們已經(jīng)走過(guò)了12年。正如董事長(zhǎng)所說(shuō)，十二年是一個(gè)輪回，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。從最初的艱辛又令人欣慰的創(chuàng)業(yè)階段到如今的羽翼已漸豐滿，我們已經(jīng)取得了一定的成績(jī)，但百年天業(yè)的路還很長(zhǎng)。我希望，年輕而有活力的我們，一起攜起手來(lái)，在天業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的帶領(lǐng)下，直面風(fēng)雨的洗禮，通過(guò)不斷的奮斗，共同托起屬于我們的光榮與夢(mèng)想。
最后，我想說(shuō)，漫漫長(zhǎng)路，因?yàn)橛心銈円宦吠校艜?huì)開(kāi)拓更大的舞臺(tái)，才會(huì)收獲更多的果實(shí)。同時(shí)，我也在此祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，祝愿我們天業(yè)明天會(huì)更好。謝謝大家。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
很榮幸能夠與在座的各位一同參加我們公司舉辦的年終晚會(huì)，又是辭舊迎新的時(shí)刻從而讓我們歡聚一堂，回顧著即將過(guò)去的一年工作中的得失也讓我們感慨萬(wàn)分，但既然選擇了我們公司就會(huì)全力以赴地做好屬于自己的工作，接下來(lái)我想和大家談?wù)劰景l(fā)展的近況以及今后的努力方向。
首先我們公司創(chuàng)建的時(shí)間只有短短數(shù)年卻能取得不錯(cuò)的成就，這樣的成績(jī)與在座各位在平時(shí)工作中的努力是分不開(kāi)的，既有領(lǐng)導(dǎo)的英明決策也有基層員工在工作中的兢兢業(yè)業(yè)，不得不說(shuō)當(dāng)初我們公司在發(fā)展過(guò)程中遇到的競(jìng)爭(zhēng)壓力還是很大的，一方面由于資金周轉(zhuǎn)的困難導(dǎo)致很多項(xiàng)目都難以得到有效的開(kāi)發(fā)，另一方面則是來(lái)自市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力導(dǎo)致我們疲于應(yīng)對(duì)，很慶幸我們堅(jiān)持下來(lái)并在這段時(shí)間里取得了巨大的發(fā)展，至少我們是朝著同一個(gè)目標(biāo)而努力并在工作中實(shí)現(xiàn)了自身的價(jià)值。
其次我們也得正視目前工作中存在的問(wèn)題并加以解決，相對(duì)于事業(yè)上取得的輝煌而言我們更應(yīng)該正視自身的不足，至少這樣可以讓我們始終保持謙卑的心態(tài)從而避免在工作中犯同樣的錯(cuò)誤，因此在這次年會(huì)上我們既要肯定過(guò)去的成績(jī)又要反思自身的不足，而且我們行業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中需要面臨的壓力也是比較大的，因此要提升目前的工作效率并在整體質(zhì)量方面進(jìn)行改善，秉承著對(duì)公司的認(rèn)真負(fù)責(zé)并積極投入到整體的建設(shè)之中，這樣的話便能夠始終保持工作中的優(yōu)勢(shì)從而取得更大的進(jìn)展。
最后我們得為明年的發(fā)展做好準(zhǔn)備并調(diào)整好自身的狀態(tài)，事實(shí)上我發(fā)現(xiàn)大家在年底工作的時(shí)候存在著比較浮躁的心態(tài)，盡管是為了業(yè)績(jī)的沖刺做準(zhǔn)備卻也要進(jìn)行調(diào)整才行，在結(jié)束當(dāng)前階段工作以后應(yīng)該要為今后的發(fā)展做好規(guī)劃，這樣的話即便遇到業(yè)績(jī)不理想的狀況也能夠及時(shí)采取有效的措施，希望大家都能夠在工作中保持穩(wěn)定的狀態(tài)并為了公司的發(fā)展而奮斗，我也會(huì)在工作中堅(jiān)守本心并在所處的崗位上履行好自己的職責(zé)，因此還請(qǐng)大家攜手努力并為了公司將來(lái)的輝煌而不斷奮斗下去。
還請(qǐng)大家總結(jié)以往工作中的得失并對(duì)新年的發(fā)展做好規(guī)劃，希望在今后的工作中能夠再接再厲并為公司的發(fā)展創(chuàng)造新的輝煌，堅(jiān)守信念并在職場(chǎng)中創(chuàng)造更多佳績(jī)才是我們應(yīng)該做到的。
謝謝大家!
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的各位同仁們：
大家晚上好!
時(shí)間在我們的指尖流轉(zhuǎn)，時(shí)間在我們的崗位上翻轉(zhuǎn)，在過(guò)去的日子里，我們努力、拼搏，我們通過(guò)不懈的努力，將自己的時(shí)間編織成了___公司的輝煌成績(jī)!看著如今五光十色的成績(jī)，我不僅感嘆道，只有通過(guò)大家的努力，通過(guò)不同的人才的努力和拼搏，才能組成這樣強(qiáng)大、熱情，且充滿生氣的公司!
那么，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我行啊做一個(gè)自我介紹，我叫___，是__部門(mén)的一名普通的員工，和大家一樣，我也同樣是為了___公司的發(fā)展而奮發(fā)前進(jìn)的大軍中的一員!在這里，我作為代表，先給大家拜年了!祝愿在做的各位，以及仍然在工作崗位上拼搏的同事們，在新的一年里，平平安安，順順利利。工作越做越好，成績(jī)?cè)絹?lái)越高!祝愿大家，新年幸?？鞓?lè)!
作為一名老員工，我還清楚的記得自己是在__年_月加入的公司。在當(dāng)時(shí)的那會(huì)，我么并沒(méi)有這樣龐大的規(guī)模，也沒(méi)有這樣優(yōu)秀的隊(duì)伍。公司中許多的部門(mén)，也是在后面的發(fā)展中，慢慢的建立起來(lái)的。但是!別的我們沒(méi)有，我們卻有一顆不斷向上的決心，有一顆不斷更新，不斷升級(jí)的核心!我們緊跟這領(lǐng)導(dǎo)們的領(lǐng)導(dǎo)，努力的開(kāi)拓創(chuàng)新!漸漸的，在___這片地區(qū)打響了我們___公司的名號(hào)!我們的公司也正是在這個(gè)階段開(kāi)始發(fā)展起來(lái)的!但是!在發(fā)展當(dāng)中，我們也有不少的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手!在那個(gè)激流勇進(jìn)的年代，我們是怎樣保持住自己的進(jìn)步的呢?我們靠的，還是最初的信念!最初的核心!我們堅(jiān)持著自己的目標(biāo)，為客戶帶來(lái)最好的服務(wù)!為客戶帶來(lái)最好的產(chǎn)品!我們誠(chéng)信，我們勤懇!我們最終，發(fā)展成了如今的輝煌!
在近年來(lái)，我們的公司又加入了不少新鮮的血液，這些新同事們盡管沒(méi)能經(jīng)歷過(guò)去那樣的考驗(yàn)，但是在內(nèi)心中，他么也一樣在慢慢的被___公司的氛圍所改變。而且，他們的到來(lái)，不僅為公司注入了新的動(dòng)力和思想，他們帶來(lái)的朝氣和不斷改變的決心，正是我們所需要的!也是我們最核心的根本!
同事們，現(xiàn)在依舊是一個(gè)快速發(fā)展的年代，我們的進(jìn)步，我們的創(chuàng)新，就是我們最重要的資本!我們不能停留在原地，必須不斷的改變自己，提升自己，才能讓___公司更加的進(jìn)步!更加的輝煌!讓我們，在新的20__年里奮發(fā)的努力吧!
我的講話就到這里，謝謝各位的傾聽(tīng)!
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
轉(zhuǎn)眼間，20x年又過(guò)去了，這一年，是公司在各方面不斷完善、穩(wěn)步發(fā)展的一年。在這一年里，我們各位員工都能融洽相處。工作上我們互相幫助、互相指點(diǎn)、共同探討，愉快地開(kāi)展了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。
我們?cè)鵀榱送瓿晒餐哪繕?biāo)，而一起努力過(guò)，就像展銷會(huì)期間，為了能讓公司取得更優(yōu)越的成績(jī)，為了提高公司的對(duì)外形象，我們?cè)黄鸺影?，?cái)務(wù)部加班結(jié)數(shù)，辦公室加班簽合同，而銷售部則加班為客戶辦理定購(gòu)手續(xù)。與此同時(shí)，各位經(jīng)理也陪伴著我們，同大家一起加班，一起吃飯，直到我們完成工作為止。那一刻是多么的溫磬。
當(dāng)我們?cè)诠ぷ魃嫌龅嚼щy時(shí)，總會(huì)團(tuán)結(jié)一致，群策群力，解決難題。而遇到急于處理的問(wèn)題時(shí)，其他同事都是不分彼此，主動(dòng)地幫助做一些復(fù)英打英抄寫(xiě)或裝釘?shù)攘λ芗暗墓ぷ?。在我們的辦事員出去辦事時(shí)其他同事會(huì)幫他接聽(tīng)電話、接待客人、簽訂合同等等。我們就是在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、互相幫助的氛圍下完成了一項(xiàng)又一項(xiàng)的工作。
外語(yǔ)的興趣，為各位員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，使我們各位員工的生活變得更豐富、更多姿多彩，同時(shí)增進(jìn)了各位員工之間的友誼。公司時(shí)時(shí)刻刻都關(guān)心著我們的生活，關(guān)心我們的健康，為我們安排了體檢，為我們統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)預(yù)防感冒的藥物，還安排食堂為我們煲涼茶等等，使大家覺(jué)得公司就象一個(gè)溫暖的大家庭。
一切的一切，都是與公司決策層的英明。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全體員工的通力合作分不開(kāi)的，在此，謹(jǐn)代表全體員工感謝總經(jīng)理x及各位經(jīng)理，感謝公司。
最后祝各位同事新年快樂(lè)，身體健康。
各位嘉賓，同志們，朋友們：
大家晚上好!
崗位而不能參加晚會(huì)的員工表示衷心的感謝。
喜悅伴著汗水，成功伴著艱辛?；仡櫦磳⑦^(guò)去的一年，我們感慨萬(wàn)分，難以忘懷。過(guò)去的一年里，醫(yī)院深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，努力打造醫(yī)院知名品牌，各項(xiàng)工作得到全面有效的推進(jìn)。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益同步增長(zhǎng)。各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)圓滿完成。
風(fēng)正潮平，自當(dāng)揚(yáng)帆破浪;任重道遠(yuǎn)，更需策馬揚(yáng)鞭?；仡欉^(guò)去的一年，我們感到豪情滿懷，展望新的一年更覺(jué)任重道遠(yuǎn)。20x年，是醫(yī)院發(fā)展的關(guān)鍵年，我們面臨的形勢(shì)和任務(wù)更加艱巨。我們要樹(shù)立全新的經(jīng)營(yíng)理念，全力維護(hù)醫(yī)院“品牌”。我們即要保持高速的發(fā)展勢(shì)頭，又要為今后的可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，新的任務(wù)在向我們召喚。我們醫(yī)院全體同仁將在新的一年里，一如既往地為患者提供最精湛的醫(yī)術(shù)、質(zhì)的服務(wù)和最舒適的就診環(huán)境回報(bào)患者、回報(bào)社會(huì)!
我們堅(jiān)信：在新的一年，通過(guò)全體員工的共同努力，醫(yī)院一定能實(shí)現(xiàn)新的飛躍、新的輝煌。最后恭祝大家身體健康!合家幸福!萬(wàn)事如意!祝晚會(huì)圓滿成功!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇七
在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，越來(lái)越多人會(huì)去使用發(fā)言稿，發(fā)言稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。你所見(jiàn)過(guò)的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)模范班主任發(fā)言稿范文，希望對(duì)大家有所幫助。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好。
今天，能站在這個(gè)講臺(tái)上我很榮幸，也有幾分羞愧。也許，還有很多的老師做得比我好。我總覺(jué)得我所做的事情太平凡、很平淡，沒(méi)有什么可談。我調(diào)到沙壩小學(xué)并且擔(dān)任班主任工作已經(jīng)3年了，我只是把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來(lái)，我所帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各類活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，下面我就把我們平時(shí)所做的工作談幾點(diǎn)體會(huì)：
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠(chéng)心，有一顆關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生的愛(ài)心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無(wú)私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長(zhǎng)的放心。用認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹(shù)立了良好的行為榜樣，形成無(wú)形的動(dòng)力，使全班同學(xué)都能按時(shí)到校，學(xué)習(xí)和各項(xiàng)活動(dòng)都能認(rèn)真對(duì)待，一絲不茍。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛(ài)護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來(lái)，我從沒(méi)有體罰過(guò)學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上家長(zhǎng)進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的`孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長(zhǎng)處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長(zhǎng)項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。
沒(méi)有心理教育的教育是殘缺的`教育。如今，許多學(xué)生的問(wèn)題是心理問(wèn)題而不是思想問(wèn)題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽(tīng)他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛(ài)。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
在干班主任工作以來(lái)，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過(guò)競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，取得家長(zhǎng)的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見(jiàn)，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。
4、樹(shù)立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹(shù)立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜?，身邊的事，看得?jiàn)，摸得著。
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門(mén)科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
三年的小學(xué)班主任工作告訴我，沒(méi)有當(dāng)過(guò)班主任的教師不是完整的教師，雖然其中有太多的辛酸苦辣，卻使我倍感作為教師的光榮和自豪。我愿努力做好今后的工作，為學(xué)生獻(xiàn)出滿腔的愛(ài)，為家鄉(xiāng)培育棟梁之材！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇八
我做了兩年的班主任，給我最大的感受是：班主任不好當(dāng)，但是，既然當(dāng)了班主任就必須竭誠(chéng)盡力，扮演好班主任這一平凡而又必不可少的角色。在工作中，也多多少少有了一點(diǎn)體會(huì)和感悟。
教師要在學(xué)生中樹(shù)立良好的形象，就必須以身作則，為人師表，從我做起。因此，作為班主任，更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，提高自己的文化和道德修養(yǎng)，以感染和教育學(xué)生。有一次，班上一位學(xué)生因犯了錯(cuò)而被我當(dāng)眾批評(píng)，當(dāng)時(shí)我的言詞很犀利，狠狠得說(shuō)了他一通，但事后我自己覺(jué)得那樣批評(píng)他有點(diǎn)過(guò)分了，所以在我第二節(jié)課上，我鄭重地在班上向他道歉，我很清楚的記得他臉上錯(cuò)愕的表情和眼里閃動(dòng)的淚花，就在我話說(shuō)完的那一刻，班上響起了熱烈的掌聲。那位同學(xué)站起來(lái)，認(rèn)真的跟我說(shuō)：老師，是我錯(cuò)了，下次一定不會(huì)再犯。雖然話很短，但我感覺(jué)到了他的真心悔改！我想：這也許比我跟他說(shuō)一百遍要知錯(cuò)能改來(lái)得有效。在教室，我看到地上的紙屑會(huì)立刻撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶，講臺(tái)臟了我會(huì)抹干凈，學(xué)生幫我做事我會(huì)跟他們說(shuō)謝謝，其實(shí)這都是一些再簡(jiǎn)單不過(guò)的事，但學(xué)生看在眼里，記在心里，時(shí)間久了，習(xí)慣也就養(yǎng)成了！
接班后，我首先對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們談心，從學(xué)習(xí)、心理、愛(ài)好、家庭等各方面了解學(xué)生，通過(guò)打電話、家訪等方式經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通。我班一個(gè)小男孩，本來(lái)活潑可愛(ài)，有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋，但總體來(lái)講挺招人喜歡?？墒怯卸螘r(shí)間我發(fā)現(xiàn)他變得安靜起來(lái)，上課也總是無(wú)精打采，家庭作業(yè)也極不認(rèn)真。我找他了解情況才得知原來(lái)是他父母要離婚，整天在家吵架，他也沒(méi)心思學(xué)習(xí)了。于是我只要有時(shí)間就拉他來(lái)辦公室聊天，講一些道理給他聽(tīng)，雖然有時(shí)似乎不太理解，但從此和我變得黏糊起來(lái)，放學(xué)后總喜歡找我聊聊心事，對(duì)爸媽的事也變得樂(lè)觀起來(lái)，整個(gè)人又恢復(fù)到以前的狀態(tài)。我看到他的改變，也由衷地覺(jué)得開(kāi)心。真正感覺(jué)到成功的喜悅！
一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用，他們是"班主任的左右手。"一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍使班主任工作事半功倍。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。其一，要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹(shù)立威信；其二，在鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用；其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，在班上，我努力嘗試讓每個(gè)孩子都有當(dāng)干部的機(jī)會(huì)，實(shí)行班干部輪流制。勞動(dòng)積極的讓他做勞動(dòng)委員，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的任學(xué)習(xí)委員，唱歌跳舞棒的任文藝委員，一個(gè)月下來(lái)，班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行一次新的選舉。每個(gè)學(xué)生積極性都很高，對(duì)自己的工作也非常敬業(yè)，一絲不茍地完成老師交給他的任務(wù)。有了他們，確實(shí)讓我這個(gè)班主任省心不少！
確實(shí)，班主任工作瑣碎而繁重，然而面對(duì)學(xué)生們一雙雙天真的眼睛，可愛(ài)的臉龐時(shí)，看到學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步時(shí)，我又會(huì)覺(jué)得是幸福而快樂(lè)的，班主任是老師，是父母，是朋友。善待每一位學(xué)生，學(xué)生才能“信其師，親其道”
有人說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“老師不經(jīng)意的一句話，可能會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡；老師不經(jīng)意的一個(gè)眼神，也許會(huì)扼殺一個(gè)人才?！?/p>
開(kāi)學(xué)的數(shù)學(xué)課上，當(dāng)我講到“我相信我們每個(gè)同學(xué)身上都有閃亮的光點(diǎn)”時(shí)，一名學(xué)生竟然情不自禁地脫口而出：“老師，我身上有閃光點(diǎn)嗎？”我聽(tīng)了這聲幼稚的發(fā)問(wèn)，心里感到一顫，循聲望去，哦，原來(lái)是丁健同學(xué)。這時(shí)他的眼神充滿期盼，臉上露出疑惑，望著他一臉的純真，我馬上說(shuō)：“丁健同學(xué)，你身上怎么會(huì)沒(méi)有閃亮之處呢？你熱愛(ài)勞動(dòng)，樂(lè)于幫助同學(xué)，還有上課能認(rèn)真聽(tīng)講?！碑?dāng)我表?yè)P(yáng)他上課聽(tīng)講時(shí)，不少學(xué)生馬上舉手反對(duì)，紛紛指責(zé)他上課不守紀(jì)律，還列舉了許多事例說(shuō)明。但我依然為他據(jù)理力爭(zhēng)。學(xué)生們被我的話打動(dòng)了，沒(méi)有再站起來(lái)反駁了，這時(shí)的丁健低下了頭，似乎在反思，似乎在為以前所做的事感到慚愧。
下課回到辦公室，我也在反思：丁健是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的孩子，分?jǐn)?shù)經(jīng)常在六十幾分左右，有時(shí)一不小心會(huì)滑向不及格，我知道他經(jīng)常受到同學(xué)的嘲笑，因此他的心理是自卑的。由此想到：一個(gè)總是低著頭、彎著腰走路的孩子，他的骨骼必然會(huì)變得彎曲；同樣，一個(gè)自卑的孩子，在人前人后抬不起頭來(lái)，他的心靈也必然會(huì)出現(xiàn)不同程度的扭曲。孩子，需要昂起頭來(lái)走路，需要昂起頭來(lái)做人，我感到這是多么重要！課后，我找他談了話，要讓他學(xué)會(huì)面對(duì)現(xiàn)實(shí)、接納自己，并善于揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，找到屬于自己的快樂(lè)。
在后來(lái)的數(shù)學(xué)課上，我欣喜地發(fā)現(xiàn)丁健上課認(rèn)真聽(tīng)講，眼神跟著我轉(zhuǎn)，并且能勇敢地舉手發(fā)言了，盡管他所答的問(wèn)題很淺顯，很簡(jiǎn)單，盡管他的回答在其他學(xué)生眼里不屑一顧，但他能站起來(lái)，能主動(dòng)發(fā)言了，可見(jiàn)他的心理開(kāi)始擁有陽(yáng)光了，雖然只是斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，但我相信，從今以后丁健不再是低頭彎腰的孩子，一定是個(gè)抬頭挺胸，堅(jiān)強(qiáng)而快樂(lè)的孩子。
作為一名教師沒(méi)有能力點(diǎn)燃火種，但絕不能熄滅火種！面對(duì)眼前同樣充滿好奇和天真的孩子們，要珍惜，更要努力讓每一個(gè)孩子的心中充滿陽(yáng)光，讓每一個(gè)孩子在愛(ài)的撫慰下快樂(lè)成長(zhǎng)。孩子的心靈是純潔而美麗的，如水晶；孩子的心靈是脆弱而易碎，如玻璃。作為教師不但要欣賞著他們水晶般的心靈，而且更要保護(hù)著他們玻璃一樣易碎的自尊。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！今天，我演講的題目是《尊重和善待每一位學(xué)生》。我很榮幸，因?yàn)槲覐氖碌氖翘?yáng)底下最光輝的事業(yè)。更幸運(yùn)的是，從教6年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作。
在多年的班主任生涯中，有諸多說(shuō)不完的故事。
在我眼里，每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛(ài)和呵護(hù)。
常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點(diǎn)，要鎮(zhèn)住他們。
當(dāng)時(shí)班里有一個(gè)出了名的“搗蛋大王”叫劉楊貴，他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常欺負(fù)同學(xué)，全班同學(xué)都怕他。暗地里還給他起了個(gè)了不起的綽號(hào)：劉魔王。一次，他又打了班里的同學(xué)，我不由分說(shuō)將他揪到辦公室，火冒三丈的我對(duì)他進(jìn)行了一頓狠狠的批評(píng)。沒(méi)想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我，我忍無(wú)可忍打了他一巴掌。誰(shuí)知他居然罵罵咧咧地沖出了辦公室。當(dāng)時(shí)我被氣哭了，感到自己受了莫大的委屈和恥辱。這件事之后，我對(duì)他冷若冰霜。而他上課再也不聽(tīng)我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。當(dāng)時(shí)，我對(duì)這個(gè)孩子既恨之入骨，又無(wú)計(jì)可施。可后來(lái)的故事卻改變了他，更醒悟了我。
那次，我在翻看作業(yè)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)本子里有一張字條，上面寫(xiě)道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不恨你，因?yàn)槲抑滥愫尬疫@塊鐵不能成鋼，可我討厭你對(duì)我毫不留情的訓(xùn)斥，討厭你給我的那一巴掌”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說(shuō)不出的滋味。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時(shí)候了。我決定找他好好的談一談。那天放學(xué)，我和這個(gè)我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語(yǔ)傷害他，更不該動(dòng)手打他。對(duì)著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點(diǎn)受寵若驚，一改往日那蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。說(shuō)自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的，原因就是對(duì)我不滿，想對(duì)我報(bào)復(fù)。他很真誠(chéng)地表示以后不會(huì)這樣了。還十分誠(chéng)懇地對(duì)我說(shuō)：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會(huì)喜歡以后的你?！弊詈筮€問(wèn)到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會(huì)喜歡我嗎？”我當(dāng)時(shí)毫不猶豫地回答：“我會(huì)，我會(huì)把你看成我最好的朋友”。這件事已過(guò)去多年了，但他一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍藏著，它時(shí)刻提醒我最可惡的孩子也有他最可愛(ài)的一面，每個(gè)孩子都是鮮活、靈動(dòng)的個(gè)體，有著各自獨(dú)特的性格。
作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛(ài)的雙手給每一個(gè)學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，只有這樣，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”。因?yàn)橛辛诉@個(gè)故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠(chéng)的愛(ài)心去打開(kāi)每一個(gè)孩子的心門(mén)，不讓任何一個(gè)孩子成為遺憾。
我深切地感受到，作為一名教師，要尊重和善待我們身邊的每一位學(xué)生。只有充滿愛(ài)的教育，才是真正的教育！這就是我的教育故事，我愿播種下平凡的點(diǎn)滴，收獲孩子們不平凡的人生！
當(dāng)一名普通而又平凡的班主任，累并快樂(lè)著，謝謝大家！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇九
***，女，漢族，現(xiàn)年33歲，中共黨員，?？茖W(xué)歷，小學(xué)高級(jí)教師，從畢業(yè)至今一直擔(dān)小學(xué)班任班主工作，現(xiàn)為***中心小學(xué)四1班班主任。
該同志能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)黨的教育事來(lái)，堅(jiān)持貫徹落實(shí)黨的教育路線和方針政策政策，以身作則，為人師表，敬業(yè)愛(ài)崗，樂(lè)于奉獻(xiàn)，深受校領(lǐng)導(dǎo)及師生的好評(píng)。由于工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班主任，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。
一、用愛(ài)心感染學(xué)生。
她作為班主任，關(guān)心學(xué)生就像關(guān)心自己的子女一樣，既關(guān)心他們的生活，又關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。
二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。
她一直把思想工作當(dāng)做首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種有效的教育活動(dòng)，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生的斗志。
三、善于組織和管理學(xué)生。
每一新學(xué)期的開(kāi)始，她都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。
四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在學(xué)生管理方面，她認(rèn)為后進(jìn)生更需要老師的幫助和鼓勵(lì)。她首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。
五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶。
作為班主任她常有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等使學(xué)生因尊其師而重其教。同時(shí)自己與任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以便更好的管理班級(jí)。
六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友。
班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。在班主任工作中，她總是在學(xué)生報(bào)到時(shí)登記家長(zhǎng)的聯(lián)系方式，有事及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系或家訪，在聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)自己工作的意見(jiàn)和建議的同時(shí)，也取得了家長(zhǎng)對(duì)工作的支持。
總之，該同志在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，并取得了顯著的成績(jī)：被認(rèn)定為縣級(jí)骨干教師;、連續(xù)被授予鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)秀班主任稱號(hào);8月的班主任培訓(xùn)中成績(jī)合格;在的河南省教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育學(xué)專業(yè)委員會(huì)舉辦的第十二屆年會(huì)中論文《語(yǔ)文教學(xué)“呼喚”學(xué)生多說(shuō)話》獲得一等獎(jiǎng)。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十
自從3月來(lái)滏陽(yáng)中學(xué)任教以來(lái)，在以聶世軍校長(zhǎng)為核心的校委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，努力工作，刻苦學(xué)習(xí)，用心完成各項(xiàng)任務(wù)。以下是本人的一些工作總結(jié)：
一．班級(jí)管理方面：
20為落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)校園文化建設(shè)》文件和學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)習(xí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)的幾點(diǎn)推薦》，為了更進(jìn)一步建立文化品位為根基的學(xué)校，為把“弘揚(yáng)滏陽(yáng)精神，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提升人文素質(zhì)，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，促進(jìn)教師、學(xué)生健康和諧發(fā)展”我們學(xué)校掀起了學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)校園文化建設(shè)，用心努力建設(shè)校園文化的浪潮。
1、深入學(xué)習(xí)了學(xué)校文化建設(shè)理念、堅(jiān)定了建設(shè)校園文化的信心，并及時(shí)領(lǐng)導(dǎo)和發(fā)動(dòng)學(xué)生參與各項(xiàng)班級(jí)文化建設(shè)。
學(xué)校是人類禮貌進(jìn)步的創(chuàng)造、結(jié)晶和典型標(biāo)志。肩負(fù)著文化的傳遞、傳播和創(chuàng)造、發(fā)展的重任，一所學(xué)校所具有的獨(dú)特個(gè)性、品味和文化內(nèi)涵，班將會(huì)給學(xué)生烙上深深地印記。而班級(jí)文化是學(xué)校文化的基礎(chǔ)，所以班級(jí)文化的建設(shè)十分重要。為此我用心向?qū)W生講解文化建設(shè)的內(nèi)涵，鼓勵(lì)并引導(dǎo)學(xué)生用心制定班級(jí)文化建設(shè)綱要，包括一下資料：
（1）班級(jí)口號(hào):。
刻苦鉆研，勇于創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)會(huì)輝煌。
（2）班級(jí)管理指導(dǎo)方針：
“一個(gè)務(wù)必”：務(wù)必服從班委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
“兩個(gè)努力”：努力做有道德的人;努力做有思想的人。
“三個(gè)有利于”：有利于個(gè)人發(fā)展；有利于班級(jí)團(tuán)結(jié)；有利于學(xué)習(xí)氛圍。
2、堅(jiān)持校園文化建設(shè)從細(xì)致入手、堅(jiān)持長(zhǎng)期滲透。
班級(jí)綱領(lǐng)有了，班級(jí)文化的框架有了，怎樣進(jìn)一步深化班級(jí)文化。我們明白良好文化不是一朝一夕能夠建立起來(lái)的，需要長(zhǎng)期的滲透。需要科學(xué)細(xì)致的后期工作。
（1）針對(duì)文化建設(shè)的特點(diǎn)我領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生創(chuàng)辦了班級(jí)的第一份報(bào)紙《春華》，鼓勵(lì)學(xué)生用心的發(fā)表自己對(duì)學(xué)習(xí)，生活等各個(gè)方面的看法。至今已出版20多期，春華已成為了班級(jí)的文化標(biāo)志，讓學(xué)生透過(guò)交流產(chǎn)生思想的火花，努力去做一個(gè)有思想的人。
（2）組織班委會(huì)進(jìn)行自我管理，經(jīng)過(guò)同學(xué)們和老師一年來(lái)探索和實(shí)踐，我們班初步構(gòu)成了以班干部為領(lǐng)導(dǎo)核心，小組為組成結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)管理結(jié)構(gòu)。在小組建設(shè)和完善上在學(xué)校處于領(lǐng)先地位。小組建設(shè)的成果為學(xué)校教學(xué)改革探索帶給了試驗(yàn)基礎(chǔ)。小組建設(shè)的成功使我班各科成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中名列前茅。
（3）為了讓學(xué)生做一個(gè)有道德的人我們一年來(lái)的班會(huì)主題始終是做人。細(xì)化了禮貌習(xí)慣，如“打招呼的五要”，“上課的十要”等等。
（4）用心響應(yīng)學(xué)校組織的走進(jìn)學(xué)生心靈活動(dòng)，并相應(yīng)的開(kāi)通了《我想對(duì)您說(shuō)》師生信箱。小組長(zhǎng)每日?qǐng)?bào)告“值日?qǐng)?bào)告”反應(yīng)小組成員學(xué)習(xí)生活狀況，我和學(xué)生每日書(shū)都寫(xiě)寫(xiě)反思，并相互批閱，加速學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，使師生關(guān)系更加融洽，并發(fā)現(xiàn)了許多學(xué)生潛在的問(wèn)題，并及時(shí)的給于了解決。
（5）組織學(xué)生美化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，制作各種班級(jí)文化展板，豐富學(xué)生文化生活。并多次在手抄報(bào)，黑板報(bào)等比賽中獲得佳績(jī)。
（6）組織并參與感恩周活動(dòng)，舉辦了多期《感恩父母》，《感恩老師》的班級(jí)和校級(jí)演講比賽，并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
（7）用心配合各任課老師創(chuàng)辦學(xué)習(xí)娛樂(lè)小組，充實(shí)課外活動(dòng)資料。并在男子拔河比賽，女子跳繩比賽，手工制作大賽，歌詠比賽，團(tuán)體操比賽等活動(dòng)中屢獲得佳績(jī)。
（8）為了增加班級(jí)凝聚力，指導(dǎo)班委每大周舉辦小組跳繩，歌詠，演講，辯論賽等班級(jí)內(nèi)活動(dòng)，并給于鼓勵(lì)嘉獎(jiǎng)。
（9）深入了解和關(guān)心學(xué)生成績(jī)和生活。初一剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)班上有一女同學(xué)整天悶悶不樂(lè)，好像有很多心事。經(jīng)過(guò)課下聊天才明白，孩子?jì)寢層芯癫?。所以孩子怕別的同學(xué)笑話她，不愿意和別人交流。透過(guò)幾天的私下交流這個(gè)同學(xué)開(kāi)朗了很多，愛(ài)上和我聊天了。漸漸的我發(fā)現(xiàn)孩子還有管理的才能，并且順利當(dāng)選了班級(jí)團(tuán)支書(shū)。今年孩子的母親去世了，對(duì)孩子的打擊很大，家里條件差。家長(zhǎng)想讓孩子輟學(xué)。我多次去她家給她家長(zhǎng)做工作。家長(zhǎng)已同意孩子上學(xué)，孩子學(xué)習(xí)很努力年終期末考了全年級(jí)前50名。此刻我每個(gè)月拿出60多塊錢(qián)給她做生活補(bǔ)助。學(xué)習(xí)資料等費(fèi)用也是我給孩子買(mǎi)的，期望孩子能早日走出陰影，臉上再現(xiàn)久違的笑容。
（10）班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。透過(guò)兩年的不斷努力，班級(jí)成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中遙遙領(lǐng)先。
二．在教學(xué)教研方面：
（1）用心參加教學(xué)教研活動(dòng)，在公開(kāi)課，省市級(jí)教學(xué)檢查中屢次獲得好評(píng)。并在縣教育舉辦的優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得嘉獎(jiǎng)。
（2）用心推動(dòng)探索學(xué)校教學(xué)改革，在小組劃分和應(yīng)用方面有必須成果，并為下一步如何分層次教學(xué)的探索指明方向。
（3）努力完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在多次通測(cè)考試，期中考試，期末考試中屢獲嘉獎(jiǎng)。
自己的工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
2.在2009至20工作中成績(jī)顯著，被評(píng)為校園文化建設(shè)先進(jìn)工作者。
這些是本人在教學(xué)以來(lái)的一些收獲，教育教學(xué)的路還很長(zhǎng)，還需要我不斷的去學(xué)習(xí)。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十一
大家下午好！
與大家相處的半年里，我們從陌生到熟悉，從彼此之間一無(wú)所知到相互了解、相互理解，在我的心目中，你們是我的新朋友。每當(dāng)聽(tīng)到有的家長(zhǎng)朋友叫我沙沙或者沙沙老師時(shí)，我都會(huì)感到非常親切，感覺(jué)我們就像一家人一樣。與孩子們相處的半年來(lái)，這些乖乖們充分的激發(fā)了我內(nèi)心深處的母性，雖然我還不是一個(gè)母親，但我愿意像母親一樣對(duì)待每一位孩子。
在此我還是要感謝你們的理解與支持，感謝你們對(duì)我們學(xué)校工作、班級(jí)工作的配合，感謝你們對(duì)孩子的關(guān)心，課外精心的輔導(dǎo)。開(kāi)學(xué)批改寒假作業(yè)時(shí)，看著一本本干凈整潔的作業(yè)，我知道這離不開(kāi)你們的責(zé)任心，離不開(kāi)你們的重視，離不開(kāi)你們的指導(dǎo)。
看著孩子們的作業(yè)，我不由得就會(huì)想起上學(xué)期學(xué)生的成績(jī)，期末考試時(shí)我們語(yǔ)文有二十一位孩子得了100分，平均分?jǐn)?shù)為98分，我感覺(jué)不是特別理想，我認(rèn)真分析了每位孩子的試卷，發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題有：閱讀理解能力有待提高，個(gè)別孩子不理解題意；識(shí)字量有待加大與鞏固。
上學(xué)期，在家長(zhǎng)、學(xué)校、孩子三方面共同努力下，我們的孩子在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣、勞動(dòng)、人文等方面在不斷的進(jìn)步著，上期的展示會(huì)上，我們也看到了孩子們的變化。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開(kāi)教育。我們之間的溝通是非常重要的。我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)、當(dāng)面向我指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。
最后，我想說(shuō)的是，您的態(tài)度，老師的態(tài)度，決定孩子前進(jìn)的速度，我不愿看到任何一個(gè)孩子在邁出第一步的時(shí)候就掉隊(duì)，所以，我希望我們繼續(xù)攜手，為孩子撐出一片美好的藍(lán)天！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十二
我從事教學(xué)工作已有28年，前27年一直從事初中教學(xué)工作，2013年由于學(xué)校改為小學(xué)，我開(kāi)始擔(dān)任小學(xué)教學(xué)工作，由于小學(xué)人手緊張，加之年輕教師多在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位，我被推上了班主任這一崗位。對(duì)小學(xué)工作我并不熟悉，一切得重新學(xué)習(xí)，能不能帶好班級(jí)，我很緊張。
擔(dān)任班主任不久我發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生和初中生相比有個(gè)最大的不同，那就是小學(xué)生的可塑性更大，換句話說(shuō)也就是學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)劣，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成與教育的關(guān)系更大，這也無(wú)形中加重了我身上的擔(dān)子，不能因?yàn)槲?，耽誤了學(xué)生一生的前程，不能因?yàn)槲?，毀了學(xué)生的一生。
一、用時(shí)間去矯正學(xué)生行為習(xí)慣。在初中優(yōu)秀班主任發(fā)言時(shí)我曾說(shuō)過(guò)一句話，對(duì)學(xué)生管理的最高境界是：“老師在與不在一個(gè)樣”，可在小學(xué)我做不到這一點(diǎn)。今年我?guī)У陌嗉?jí)調(diào)皮學(xué)生特別多，而且有幾個(gè)在學(xué)校還很有名。我班田嘯天同學(xué)網(wǎng)齡幾乎等于學(xué)齡，星期天不說(shuō)，一到課外活動(dòng)，他就利用走讀生回家吃飯的機(jī)會(huì)到網(wǎng)吧上網(wǎng)，專門(mén)租房照顧他的爺爺奶奶也沒(méi)有辦法，打他，改不過(guò)來(lái)，到網(wǎng)吧吵鬧，沒(méi)有作用。但在我的眼里，田嘯天這個(gè)孩子還挺聰明，身上還有很多可愛(ài)之處，我有心把他教育過(guò)來(lái)，于是我就和他爺爺奶奶商量，把田嘯天放在學(xué)校吃晚飯，課外活動(dòng)時(shí)間由老師看著他，他爺爺奶奶不相信，說(shuō)：“我們專門(mén)花時(shí)間來(lái)管都管不住，你們一個(gè)班那么多學(xué)生，你有那么多精力嗎？”我說(shuō)：“我能負(fù)責(zé)，只要你們把他交給我，我就能保證他不上網(wǎng)?！睘榱藢?shí)現(xiàn)對(duì)家長(zhǎng)的承諾，也為了徹底斷掉田嘯天的網(wǎng)癮，每天課外活動(dòng)我都在學(xué)生活動(dòng)的區(qū)域轉(zhuǎn)動(dòng)，并經(jīng)常詢問(wèn)田嘯天的活動(dòng)情況，至此田嘯天再也不敢溜出去上網(wǎng)，時(shí)間一長(zhǎng)，效果出來(lái)了，他爺爺奶奶說(shuō)：“老師，還是你們有辦法，田嘯天已經(jīng)連續(xù)幾個(gè)月星期天沒(méi)到網(wǎng)吧去了，好像已經(jīng)忘了?！痹谖铱磥?lái)，我只是不愿看到一個(gè)好端端的孩子因?yàn)樯暇W(wǎng)荒毀了學(xué)業(yè)。我耽誤了休息時(shí)間，學(xué)生就不會(huì)耽誤美好的前程。
二、讓親情融入學(xué)生的成長(zhǎng)。開(kāi)學(xué)初我對(duì)班級(jí)進(jìn)行了調(diào)查，我班“留守兒童”比例高達(dá)70%，父母離異的也有5個(gè)，這些“留守兒童”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長(zhǎng)造成了一定的影響。據(jù)調(diào)查，有的外出打工，父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來(lái)，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、有學(xué)上、有書(shū)讀就萬(wàn)事大吉了，忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙。子女缺乏親情關(guān)愛(ài)，內(nèi)心空虛，有的對(duì)家長(zhǎng)有埋怨情緒，還有的留守兒童為了宣泄煩惱，甚至對(duì)老師的教育也產(chǎn)生了抵觸情緒。將親情關(guān)愛(ài)納入學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程迫在眉睫。
我的做法是首先將我的電話號(hào)碼告訴給學(xué)生，并要求學(xué)生將我的號(hào)碼也告訴給爸爸媽媽，我的學(xué)生家長(zhǎng)很多是我原來(lái)的學(xué)生，我利用這一優(yōu)勢(shì)，要求家長(zhǎng)除了經(jīng)常給學(xué)生打電話予以關(guān)愛(ài)外，還要求家長(zhǎng)每月至少給學(xué)生發(fā)一條短信發(fā)到我的手機(jī)上，由我轉(zhuǎn)給學(xué)生看，課外活動(dòng)看短信就成了我班一道亮麗的風(fēng)景，不管短信內(nèi)容是什么，當(dāng)學(xué)生看到短信時(shí)都特別的高興，一連幾天他們也特別的乖巧、聽(tīng)話。
我班的劉秋格同學(xué)成績(jī)特別優(yōu)異，平時(shí)也蹦蹦跳跳的，可她在一次作文中卻寫(xiě)道：“我是多么希望爸爸每天送我上學(xué)，我是多么希望每天回家后能吃到媽媽做的可口的飯菜，那樣我就是一個(gè)幸福的孩子。”還寫(xiě)道：“媽媽，我多么盼你回來(lái)，爸爸是個(gè)老實(shí)人，他也想你回來(lái)?！蔽液苡杏|動(dòng)，喊來(lái)一問(wèn)，才知道她的父母已經(jīng)離異。我問(wèn)她知道媽媽的電話嗎，想和媽媽說(shuō)話嗎，她說(shuō)想，于是我撥通了她媽媽的電話，母女倆都說(shuō)的哭了起來(lái)，我還把劉秋格的作文念給她媽媽聽(tīng)。星期一上學(xué)，劉秋格高興的對(duì)我說(shuō)，她媽媽星期天接她到鐘祥玩了一天。老師的愛(ài)代替不了父母的愛(ài)，孩子的成長(zhǎng)也離不開(kāi)親情的滋潤(rùn)。
三、在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子的健全人格。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生健全人格的極佳機(jī)會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、協(xié)作精神、集體榮譽(yù)感都可在活動(dòng)中得到培養(yǎng)，所以學(xué)校每次的活動(dòng)我都極為重視。學(xué)校舉行體操比賽，我一個(gè)一個(gè)矯正動(dòng)作，設(shè)計(jì)編隊(duì)，擬定口號(hào)，利用課外活動(dòng)反復(fù)操練，并把拿第一的思想貫穿到每個(gè)學(xué)生心里，指出我們班的主要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是哪個(gè)班，有意培養(yǎng)他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)他們?yōu)榧w增光的榮譽(yù)感。學(xué)校舉行的兩次大型比賽：體操比賽、“六一”匯演，我們班都拿到了第一。學(xué)生們?cè)跒檫@些榮譽(yù)感到高興，我卻在為學(xué)生的各種能力、各種意識(shí)得到了培養(yǎng)而感到高興，這些能力、這些意識(shí)正是現(xiàn)代社會(huì)所需要的。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十三
大家下午好！首先，我僅代表二2班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中，抽出時(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，表示衷心地感謝！謝謝大家！
我是這個(gè)學(xué)期新來(lái)的班主任兼語(yǔ)文老師，我姓鄧。時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)了一半了，半個(gè)學(xué)期來(lái)，我的工作，得到了各位家長(zhǎng)的關(guān)心和幫助。在此，讓我再一次向你們表示感謝！
今天我們?yōu)榱艘粋€(gè)共同的目的，就是教育和培養(yǎng)好你們的孩子，我們的學(xué)生，讓他們從小在各方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中起到很好的作用，長(zhǎng)大以后有很好的出息。所以，我今天家長(zhǎng)會(huì)確定的主題是：習(xí)慣決定命運(yùn)。
什么是習(xí)慣？習(xí)慣是指積累養(yǎng)成的生活方式，也就是說(shuō)習(xí)慣是在長(zhǎng)時(shí)期里逐漸養(yǎng)成的，不容易改變的行為。
習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣之分。有句名言非常重要的說(shuō)明好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性：一個(gè)人能養(yǎng)成好習(xí)慣，就相當(dāng)于在銀行存了一筆巨款，有取不完的利息。一個(gè)壞習(xí)慣，就相當(dāng)于在銀行里欠下，一輩子也還不清。
各位家長(zhǎng)，你們的孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中如果能養(yǎng)成好習(xí)慣，將來(lái)就是一個(gè)有作為、有出息的人。而養(yǎng)成了壞習(xí)慣，結(jié)果會(huì)怎樣？可想而知吧！
父母是孩子的第一任老師，媽媽是孩子最好的老師?？梢?jiàn)，孩子的好習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育至關(guān)重要！
在學(xué)校，在班上這一塊，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們現(xiàn)在是二年級(jí)，我會(huì)很認(rèn)真，很努力地抓好，做好。
其他方面。愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂丟垃圾，紙屑。教室干凈，桌椅擺放整齊。個(gè)人衛(wèi)生：穿戴方面不要講，指甲、書(shū)包整理。
說(shuō)到這里，一句話就是要讓我們的小孩：先成人，后成才。我們的家長(zhǎng)平時(shí)要多多關(guān)注是孩子們的學(xué)習(xí)過(guò)程。也就是各方面的習(xí)慣是否做好了，是不是自覺(jué)自愿。
學(xué)習(xí)方面的結(jié)果并不重要，只要習(xí)慣好了，這次沒(méi)考好，下次一定能趕上來(lái)。有的家長(zhǎng)，只關(guān)注結(jié)果，平時(shí)的學(xué)習(xí)，很少輔導(dǎo)，很少關(guān)心，這樣不好。
今后，讓我們一起多多關(guān)注孩子們的好習(xí)慣的養(yǎng)成。將來(lái)的市長(zhǎng)，省長(zhǎng)，國(guó)家主席將從我們的校園里脫穎而出！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十四
大家好，我是五年一班班主任張xx。在過(guò)去的一學(xué)年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學(xué)工作?？吹酵瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)異成績(jī)，我們欣慰，我們自豪。
當(dāng)?shù)诹W(xué)59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，我們的大家庭中又增添了69名可愛(ài)的.一年級(jí)小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責(zé)任如此重大。
新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準(zhǔn)備。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以知識(shí)樹(shù)為導(dǎo)向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛(ài)和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，在六小的書(shū)頁(yè)上譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章。
孩子們，我們一起，加油??！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十五
本人從參加工作以來(lái)，一直勤懇敬業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地教書(shū)育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好班主任工作，贏得了校導(dǎo)的賞識(shí)。我堅(jiān)持黨的教育方針政策，熱愛(ài)學(xué)生，言傳身教，虛心向我人學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同事，更進(jìn)一步地豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新的進(jìn)步。我對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)工作一絲不茍，腳踏實(shí)地，教學(xué)以實(shí)為本，育人從實(shí)際出發(fā)，用我的高品質(zhì)高修養(yǎng)的人格魅力來(lái)感染每一名學(xué)生，經(jīng)常找學(xué)生溝通、交流談話，常與與家長(zhǎng)聯(lián)系，交換意見(jiàn)，注重班級(jí)干部的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生和藹可親，一視同仁。我所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，思路正，成績(jī)好。我憑著踏實(shí)肯干，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)和同事的認(rèn)同。
一、精耕細(xì)作，精心管理。
重視學(xué)生思想教育是做好班主任工作的一大法寶，我憑著班主任工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)此有著深刻的體會(huì)。每接手一個(gè)新班，我第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解，掌握第一手資料，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知”的教育理念進(jìn)行教學(xué)。
在我所接的班級(jí)中，幾乎都是寄宿生，對(duì)于寄宿生的教育是我校教育的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。我更加用心，我首先調(diào)查寄宿生的具體情況，建立檔案資料、聯(lián)系簿，全面了解學(xué)生的生活狀況，心理狀況，家庭狀況，興趣愛(ài)好等。經(jīng)常與學(xué)生談心，排憂解難，幫助學(xué)生解決感情上的困惑、學(xué)習(xí)中的苦悶、生活中的煩惱。正是我精心管理，經(jīng)我調(diào)教出來(lái)的學(xué)生，無(wú)論在學(xué)習(xí)態(tài)度上，思想動(dòng)向上還是禮儀表現(xiàn)上都有著十分優(yōu)秀的體現(xiàn)。在教育學(xué)生的同時(shí)，我也是躬身實(shí)踐，以自己的行動(dòng)踐行自己的教育思想。所以我本人深得學(xué)生、老師、校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng)。
二、以愛(ài)為橋，傾心教育。
愛(ài)心成就教育。我就是憑著一顆愛(ài)心來(lái)做好我的班主任工作的?！敖虝?shū)育人是自己的職責(zé)，愛(ài)崗敬業(yè)是自己的本分?！蔽揖褪沁@樣想的，也是這樣做的。從教以來(lái)，我一直都是全身心地投入到工作之中去，循循善誘。善于總結(jié)使得在我擔(dān)任班主任工作的的兩年中積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí)，注重用愛(ài)心和耐心感染學(xué)生，因材施教，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生，特別是家庭貧困、品行不正、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，以“愛(ài)心、嚴(yán)心、責(zé)任心、耐心、”去感染我們，使學(xué)生感受到老師的愛(ài)，感受到班級(jí)這個(gè)大家庭的溫暖。在生活中我是學(xué)生的益友，和學(xué)生一起游戲、一起鍛煉，愿意和學(xué)生交流，在我的努力下我成了學(xué)生無(wú)話不談的知心朋友。通過(guò)我的不懈努力，我所帶的班形成了團(tuán)結(jié)互助、勤奮好學(xué)的濃郁學(xué)習(xí)氛圍。
在班主任工作中，我不僅做到細(xì)心、耐心，更融入了愛(ài)心與公平心。尊重、關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)上有困難、經(jīng)濟(jì)上拮據(jù)的學(xué)生。對(duì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的學(xué)生既重視多種方式的學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，又注重心理的輔導(dǎo)，安排了成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)結(jié)對(duì)幫助，對(duì)學(xué)習(xí)上自控能力弱的學(xué)生則是常談心，常叮嚀，抓住契機(jī)多激勵(lì)，并犧牲自己的業(yè)余時(shí)間將我們召集在一起做作業(yè)、復(fù)習(xí)。對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，既關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，更關(guān)心我們的生活。
在少先隊(duì)工作中，我能有計(jì)劃，有目標(biāo)的開(kāi)展少先隊(duì)工作，對(duì)我先少先隊(duì)員進(jìn)行“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)家、愛(ài)生、愛(ài)師”為主題的活動(dòng)；對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、禁毒、理想教育。積極組織少先隊(duì)員參加各項(xiàng)活動(dòng)，所組織的少先隊(duì)文藝節(jié)目在每年的“六一”節(jié)中大展風(fēng)采，豐富了孩子們的業(yè)余生活。
三、培養(yǎng)班干部，形成凝聚力。
班主任并不是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，我是與所在的班級(jí)融為一體的。班干部是班集體的中堅(jiān)、班集體建設(shè)的核心，班主任的得力助手。調(diào)動(dòng)這部分同學(xué)的熱情，注意培養(yǎng)并發(fā)揮其作用，是樹(shù)立良好班級(jí)的關(guān)鍵。因此，在班干部的選拔上，我仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌，綜合考慮，確立了班干部班子，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作。作為班主任，我充分信任班干部，放手讓我們開(kāi)展工作，并加以指導(dǎo)。讓班干部感覺(jué)到老師是我們的堅(jiān)強(qiáng)后盾。每當(dāng)組織一些大型的活動(dòng)，如主題班會(huì)、清掃衛(wèi)生區(qū)，少先隊(duì)活動(dòng)等，我都要把班干部召集起來(lái)，讓他們發(fā)表自己的意見(jiàn)，定方案，周密布置，仔細(xì)分工，讓班干部都明確自己的職責(zé)，做好自己的工作。
對(duì)于犯了錯(cuò)誤的干部同學(xué)，我總是進(jìn)行耐心細(xì)致的思想教育，并積極鼓勵(lì)，給予信心，賦予機(jī)會(huì)。我經(jīng)常在班中指出：作為一個(gè)班干部，應(yīng)時(shí)刻以為班集體服務(wù)為己任，一定要嚴(yán)格要求自己，在工作學(xué)習(xí)中不斷提高自身素質(zhì)，反復(fù)督促自己，切忌驕傲自滿，自我滿足，對(duì)不稱職的干部及時(shí)調(diào)換，做到功是功，過(guò)是過(guò)，決不含糊，確保班干部隊(duì)伍整體向前發(fā)展。經(jīng)過(guò)我培養(yǎng)的班干部多人在校少先隊(duì)大隊(duì)工作，多人獲得過(guò)“優(yōu)秀隊(duì)干部”的稱號(hào)。這樣管放結(jié)合發(fā)展了班級(jí)，發(fā)展了自己，也發(fā)展了學(xué)生。
四、潛心鉆研，創(chuàng)新實(shí)踐。
為了更好地做好班主任工作，多年來(lái)，我一直不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，建立博客在網(wǎng)上發(fā)表文章與同行學(xué)習(xí)、交流教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真雕琢自己，提高自身教育理論和素養(yǎng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我敬業(yè)意識(shí)強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，潛心研究小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，每學(xué)期承擔(dān)了學(xué)校示范公開(kāi)課任務(wù)，教學(xué)效果好。
作為一名在小學(xué)教育工作崗位上奮戰(zhàn)了兩年的班主任，在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，我深深懂得自己所付出的艱辛，但也代表著喜悅，更多的則代表著責(zé)任。為了滿園春色，為了那片桃李的綻放，成績(jī)只能代表過(guò)去，愿我將以此作為新的起點(diǎn)，讓這份責(zé)任，鞭策繼續(xù)努力，再攀新的高峰，用心去工作，用愛(ài)去育人。
楊煥琴。
我2009年參加工作，至今已有兩個(gè)年頭，自己一直奮斗在教育第一線，一直在鎖陽(yáng)城中心小學(xué)擔(dān)任著高年級(jí)班主任的教學(xué)工作，在教學(xué)工作中我積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)，努力學(xué)習(xí)，自參加工作以來(lái)，在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針和政策，堅(jiān)持育人為本，教育書(shū)人，為人師表，全面關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)，自覺(jué)用良好的師德風(fēng)范和良好道德行為影響教育學(xué)生。教育理念先進(jìn)，教育方針得當(dāng)，勤勤懇懇，取得了優(yōu)異成績(jī)，深受領(lǐng)導(dǎo)同行，家長(zhǎng)的好評(píng)。
一、德育為先，為孩子們奉獻(xiàn)一片愛(ài)心。
在這兩年的教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)。始終堅(jiān)持、以德育教育為主，我深刻地體會(huì)到：百年樹(shù)人，教師為本，名師培養(yǎng)，師德為先。每一位教師所要面對(duì)的是一個(gè)個(gè)有血有肉的鮮活的生命。使他們?cè)凇皭?ài)”的懷抱中懷樂(lè)成長(zhǎng)。師德師風(fēng)，不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神，一種品德的體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。在日常的教育教學(xué)工作中，我就是在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。
二、扎實(shí)教學(xué)，為孩子們鋪好求學(xué)之路。
教學(xué)是檢驗(yàn)教師工作的重要手段。在教學(xué)過(guò)程中，自始自終堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，努力改進(jìn)教學(xué)方法，在提高自身素質(zhì)的前提下，注重了備、講、輔、批、改五道關(guān)口，在往年教學(xué)工作中認(rèn)真鉆研教材，使自己在教學(xué)中對(duì)教材有了深刻的了解，為抓好課堂教學(xué)效率奠定了基礎(chǔ)。在課堂上讓學(xué)生唱主角，教師當(dāng)配角，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真探討，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題教師及時(shí)引導(dǎo)，使學(xué)生真正成為課堂的主人。讓每一位學(xué)生都有進(jìn)步，每一節(jié)課，學(xué)生都有成功的喜悅，有力地調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，通過(guò)我的不懈努力，我所帶的班以朝氣蓬勃，奮發(fā)向上的風(fēng)貌活躍于校園，回報(bào)于社會(huì)。全班學(xué)生個(gè)個(gè)遵紀(jì)守法，勤奮好學(xué)，使得我班各學(xué)科的成績(jī)均名列平行級(jí)榜首。
三、加強(qiáng)管理，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
班級(jí)管理工作是一門(mén)育人科學(xué)。作為一個(gè)班主任，我深知自己肩上的擔(dān)子的份量，要想管理好一個(gè)班級(jí)，首先要了解學(xué)生，掌握學(xué)生的思想狀況，分析學(xué)生的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際出發(fā)。
記得去年我剛接任六年級(jí)的班主任工作，這個(gè)班當(dāng)時(shí)共有學(xué)生27人，而男生占全班人數(shù)的68%，而這些男生大多數(shù)是思想單純幼稚、淘氣貪玩。甚至課間、放學(xué)后竟有打架、罵人的現(xiàn)象發(fā)生。面對(duì)這種情況，我深入調(diào)查了解，明察暗訪，了解到這些淘氣的學(xué)生大多數(shù)是因父母忙于工作，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和生活，使其養(yǎng)成了自由散漫，懶惰渙散，不求上進(jìn)的習(xí)慣。我針對(duì)班里影響大的幾個(gè)淘氣的學(xué)生進(jìn)行了周密的調(diào)查，了解到其中一個(gè)叫李軍的男同學(xué)遇事好沖動(dòng)，經(jīng)常打架。另一個(gè)男同學(xué)叫李超，聰明可愛(ài)、貪玩好動(dòng)，放學(xué)后經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)。針對(duì)這兩名學(xué)生的不同情況，我主動(dòng)找他們進(jìn)行交談，幫助他們明辨是非，鼓勵(lì)他們樹(shù)立自信心，消除自卑感，并在生活和學(xué)習(xí)上給與了幫助，時(shí)時(shí)注意他們的閃光點(diǎn)，并及時(shí)表?yè)P(yáng)，后來(lái)這幾個(gè)同學(xué)的變化很大，不但不逃學(xué)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯進(jìn)步。作為班主任的我，并沒(méi)有對(duì)他們放棄，而是以行動(dòng)感化他們。一次次心靈的溝通、一次次精心的指導(dǎo)，終于使他們?cè)鰪?qiáng)了學(xué)習(xí)的信心。孩子們學(xué)習(xí)的熱情比以前更濃了，整個(gè)班級(jí)的面貌煥然一新，經(jīng)過(guò)我的努力，這個(gè)班獲得了鎖陽(yáng)城學(xué)區(qū)“優(yōu)秀少先中隊(duì)”稱號(hào)。
成績(jī)只能代表過(guò)去。雖然付出了艱辛，但也代表著喜悅，更多的則代表著責(zé)任。我將以此作為新的起點(diǎn)，讓這份責(zé)任，鞭策著我繼續(xù)努力，再攀新的高峰。
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過(guò)去的一學(xué)年里，我和其他班主任一起，本著“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，圓滿完成了教育教學(xué)工作?？吹酵瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中的點(diǎn)滴進(jìn)步，看到同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中的優(yōu)異成績(jī)，我們欣慰，我們自豪。
當(dāng)?shù)诹W(xué)59名優(yōu)秀畢業(yè)生踏入中學(xué)大門(mén)的時(shí)候，我們的大家庭中又增添了69名可愛(ài)的`一年級(jí)小朋友。一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?，一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責(zé)任如此重大。
新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，我們?nèi)w班主任已做好了準(zhǔn)備。我們?cè)竷A我們所有，全力以赴，以問(wèn)題為引領(lǐng)，以知識(shí)樹(shù)為導(dǎo)向，深化課堂改革，向40分鐘要效率;用愛(ài)和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫(huà)，在六小的書(shū)頁(yè)上譜寫(xiě)出一曲曲美妙的樂(lè)章。
孩子們，我們一起，加油!
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十七
各位老師：
好習(xí)慣，早養(yǎng)成。良好的習(xí)慣有益于學(xué)生的終身發(fā)展。作為五年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)養(yǎng)成了一些習(xí)慣，我要做的就是強(qiáng)化他們的一些好習(xí)慣，改掉他們的一些壞習(xí)慣。帶一個(gè)新的班集體時(shí)，我就下意識(shí)做到抓好開(kāi)端，嚴(yán)格要求。利用早讀、班會(huì)甚至專門(mén)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度。提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西，放好凳子，撿完紙?jiān)俪鋈ネ?；培養(yǎng)他們不亂扔廢紙、彎腰撿紙的習(xí)慣；抓好早讀及課堂常規(guī)訓(xùn)練，教育他們課間做安全有益的游戲，等等。剛開(kāi)始一段時(shí)間，班主任一定要跟上，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為，對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，要常檢查，常落實(shí)，充分利用晨會(huì)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，在學(xué)生中樹(shù)立榜樣。為了培養(yǎng)學(xué)生整理內(nèi)務(wù)的習(xí)慣，一次學(xué)生們上體育課時(shí)，我走進(jìn)教室，用手機(jī)拍下了整個(gè)教室桌子上的情景，還特意拍了幾張?zhí)貙?xiě)，在班會(huì)時(shí)我把拍的照片在班班通上放了一下，又讓學(xué)生們對(duì)“有序”與“無(wú)序”發(fā)表了自己的看法，還讓大家互相檢查了抽屜，樹(shù)了幾個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣，讓大家相互提醒監(jiān)督，結(jié)果大家的內(nèi)務(wù)漸漸有序起來(lái)。直到現(xiàn)在，我們班對(duì)內(nèi)務(wù)及凳子的檢查都在持續(xù)不斷地進(jìn)行著，當(dāng)然還會(huì)有一些人被記住名，但人數(shù)正在慢慢的減少，習(xí)慣正在漸漸養(yǎng)成，其實(shí)習(xí)慣在于堅(jiān)持，堅(jiān)持才會(huì)有習(xí)慣。學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，班主任的班級(jí)管理就會(huì)取得事半功倍的效果！
我們經(jīng)常說(shuō)：說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。這難就難在不懂方法。當(dāng)班主任時(shí)間越長(zhǎng)，我就越感覺(jué)孩子們會(huì)得越少，需要指導(dǎo)的越多。無(wú)論生活、學(xué)習(xí)還是做人都需要方法的指導(dǎo)。就拿擺笤帚這件小事來(lái)說(shuō)，你光在那說(shuō)值日后把笤帚擺好，孩子們還是把笤帚簡(jiǎn)單一堆，好點(diǎn)的的就是把它們往一個(gè)角落擠得更緊點(diǎn)，但看上去還是不太整齊。遇到這種情況，我通常就是先給孩子們做示范，把笤帚進(jìn)行分類，好點(diǎn)的一批，稍差的一批，然后順著茬兒讓他們排排隊(duì)，你只要給孩子們示范兩次，他們擺得笤帚就非常整齊了。學(xué)習(xí)上也要給予方法的指導(dǎo)，預(yù)習(xí)時(shí)怎么做才有效，上課時(shí)專注地聽(tīng)才清楚，發(fā)言時(shí)怎樣說(shuō)才有序，都要教給學(xué)生方法，而且不是一次就行。就拿聆聽(tīng)來(lái)說(shuō)吧，我會(huì)不斷的提醒學(xué)生集中注意力，眼睛看著老師，抓住我說(shuō)話的重點(diǎn)，并且會(huì)讓學(xué)生起來(lái)復(fù)述我的說(shuō)話內(nèi)容，這樣孩子們跑神的機(jī)會(huì)就會(huì)大大減少，在課堂上反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到集中注意力的目標(biāo)?？傊粋€(gè)好的方法，使你不再遇到問(wèn)題手忙腳亂，方法用得好，真得能達(dá)到四兩撥千斤的效果。
課改的重要抓手是小組評(píng)價(jià)，在小組評(píng)價(jià)中我會(huì)做到常改常新，盡管自己缺乏創(chuàng)新，但是我會(huì)不斷借鑒同行的一些好方法在班級(jí)不斷嘗試，量體裁衣，對(duì)癥下藥。除了常規(guī)的按小組成績(jī)挑位置及借書(shū)外，我還借鑒了亞莉老師的s拯救法，這樣是一號(hào)、二號(hào)同學(xué)也有了自己的奮斗目標(biāo)——不斷的努力得“s”，以備不時(shí)之需——拯救作業(yè)有偏差的學(xué)生，也給了四號(hào)同學(xué)動(dòng)力，力求不讓別人拯救，這樣，在“拯救”語(yǔ)“被拯救”中，學(xué)生之間相互監(jiān)督，作業(yè)情況也有了好轉(zhuǎn)。另外，針對(duì)我班學(xué)生自習(xí)課或老師不在教室時(shí)亂說(shuō)話，不能保持教師安靜的情況，我班除記名扣分外，還采用了李鎮(zhèn)西老師的寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”及“心理病例”的方法，字?jǐn)?shù)規(guī)定從300起步，一次加一百，現(xiàn)在，自習(xí)課說(shuō)話的情況正在改善。小組評(píng)價(jià)的方法要根據(jù)本班情況，不斷的注入新的活力，這樣才能持續(xù)下去。
我是一個(gè)非常健忘的人，自己的很多事情都干得亂七八糟，因此我每接一個(gè)班，都會(huì)把班級(jí)的事物進(jìn)行分解。我班每天都有一個(gè)值日生，值日生的任務(wù)是：1、擦黑板（中午還要擦班班通）；2、擺講桌；3、記雷鋒日記；4、記教室日志，填點(diǎn)名冊(cè)；5、檢查課間衛(wèi)生及內(nèi)務(wù)。我班分發(fā)報(bào)紙的是楊雨露，我班掌管財(cái)務(wù)的是高王楠，我班管理圖書(shū)的是李冉冉和王欣冉，我班管理班級(jí)檔案的是王冰心，我班拿班班通鑰匙的是李冉冉……教室及清潔區(qū)的每一個(gè)角落，大到笤帚的擺放，小到燈繩的管理都安排的有專門(mén)的負(fù)責(zé)人，這樣的工作沒(méi)有死角，相對(duì)就比較輕松，尤其對(duì)于不細(xì)致的老師來(lái)說(shuō)就更有必要了。
班干部對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，就是帶頭人，就是老師的左膀右臂。班主任必須要樹(shù)立好班干部在班集體的管理權(quán)威，才能更好地發(fā)揮班干部在班級(jí)管理中的作用。班主任可以利用時(shí)間到班上向全體學(xué)生說(shuō)明班干部是代表班主任在管理班級(jí)，他們是班主任管理班級(jí)的得力助手，同時(shí)，他們也是在維護(hù)我們的班集體榮譽(yù)，有無(wú)故不服從班干部管理的學(xué)生，就是損害我們班集體利益的表現(xiàn)，我們將進(jìn)行嚴(yán)厲的批評(píng)。經(jīng)班主任說(shuō)明后，若仍有以上現(xiàn)象出現(xiàn)，班主任必須出面，對(duì)相關(guān)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng)，當(dāng)然也不能缺少一番耐心的教育。對(duì)于班干部的管理方法我一般都是公開(kāi)表?yè)P(yáng)，暗地里幫扶，樹(shù)立他們?cè)诎嗉?jí)的威望。因此我們班的班長(zhǎng)、衛(wèi)生委員、課代表都非常的負(fù)責(zé)人，有助于及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。尤其是我班的王欣冉、張雨荷兩個(gè)人更是把班級(jí)事務(wù)當(dāng)成了家事，對(duì)班級(jí)的事情了如指掌，而且能不斷的給老師提出一些合理化建議，真真切切的幫助老師在管理班級(jí)。
信息時(shí)代學(xué)校要想做好，也要和家長(zhǎng)溝通好，要增進(jìn)家長(zhǎng)的理解和支持，就要把學(xué)生的各方面表現(xiàn)作為溝通的主要內(nèi)容，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。與家長(zhǎng)溝通學(xué)生在學(xué)校、家庭和社會(huì)上的思想、學(xué)習(xí)、生活等方面的具體表現(xiàn)；學(xué)生在不同時(shí)期下的心理、生理特點(diǎn)及學(xué)習(xí)特點(diǎn)。如：有些小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，喜歡進(jìn)網(wǎng)吧玩游戲，沉迷其中，影響學(xué)生身心健康和學(xué)習(xí)，這就必須家校配合做好學(xué)生思想工作，培養(yǎng)學(xué)生健康的興趣愛(ài)好，豐富學(xué)生的課余生活。我在此做了三方面的努力。
首先，與家長(zhǎng)交流家庭教育的難點(diǎn)和困惑，先進(jìn)的家庭教育理念、科學(xué)的家庭教育方法和措施。老師可以總結(jié)不同家長(zhǎng)在教育子女方面成功的經(jīng)驗(yàn)，并通過(guò)家?；?dòng)平臺(tái)等途徑向其他家長(zhǎng)進(jìn)行介紹。
再次，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。我校期中、期末考試后會(huì)定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我班還嘗試了一些新舉措，例如，家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生來(lái)組織召開(kāi)，對(duì)于優(yōu)秀個(gè)人、優(yōu)秀小組、進(jìn)步之星等和家長(zhǎng)合影留念，收到了很好效果。
另外，我們也開(kāi)始抓親子閱讀，力圖和家長(zhǎng)形成教育的合力。
21世紀(jì)的班主任要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐。
首先就是要向書(shū)籍學(xué)習(xí)，多學(xué)習(xí)一些對(duì)自己專業(yè)成長(zhǎng)有關(guān)的書(shū)籍，不斷地更新自己的理念，理念上去了，成績(jī)才能更彰顯。
其次，向周邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的一些好的想法和做法。我從麗霞身上學(xué)到了智慧的管理班級(jí)，跟亞莉?qū)W到了一些讓學(xué)生完成作業(yè)的方法，等等，我們身邊的每一個(gè)人都有他們的亮點(diǎn)，只要做個(gè)有心人，也能有很大改進(jìn)。
最后，多爭(zhēng)取培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷向名家學(xué)習(xí)，在不斷地學(xué)習(xí)中，你總能記住一些人、一些事，在不知不覺(jué)中受到影響，不斷提升自己的生命價(jià)值。
態(tài)度決定成敗，教育上更是如此，用心與否不僅決定了自己的成敗，還決定教育對(duì)象的成敗，因?yàn)榻處熓桥c人打交道的，我們的手里是一個(gè)個(gè)家庭的未來(lái)，一個(gè)個(gè)社會(huì)的希望。
最后，借花獻(xiàn)佛，我用魏書(shū)生老師改編的“廣告詞”與咱們各位教師共勉：
教師的心有多大，學(xué)生的舞臺(tái)就有多大；
只要努力了，肯定會(huì)有收獲；
沒(méi)有最好，只有更好；
大家都好，才是真正的好！
小學(xué)模范班主任發(fā)言稿篇十八
本人自年從事教學(xué)工作以來(lái)，曾多年擔(dān)任班主任工作，累計(jì)從事班主任工作已經(jīng)有年時(shí)間了。20-20年擔(dān)任初三（）班班主任工作，憑著領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)心、支持；家長(zhǎng)、學(xué)生的積極配合，以及本人對(duì)工作的熱情和實(shí)干精神，在工作中虛心學(xué)習(xí)別人好的做法，從中吸取成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，逐步提高了管理水平，取得了較好的成績(jī)。
一、從“愛(ài)”字出發(fā)，堅(jiān)持疏導(dǎo)、教育為主的方針，勤勤懇懇做好班級(jí)管理工作。
教師所從事的事業(yè)是神圣的事業(yè)，是人類文明的傳播者和建設(shè)者。本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)班主任工作，更愛(ài)他的學(xué)生，立志當(dāng)好學(xué)生的引路人，使學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)、生活，不斷提高思想素質(zhì)，道德品質(zhì)，掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng)，成為國(guó)家建設(shè)發(fā)展的有用之材。事實(shí)證明，我沒(méi)有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長(zhǎng)的囑托。在實(shí)際工作中，本人注重感情投入，用我的愛(ài)心去填補(bǔ)學(xué)生遠(yuǎn)離家庭、遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空，使師生的感情逐步加深，為說(shuō)服教育學(xué)生打下了重要的基礎(chǔ)。如:學(xué)生、等生病時(shí)，我馬上趕去宿舍詢問(wèn)病情，安慰學(xué)生，并主動(dòng)找來(lái)藥品，幫助學(xué)生解除病痛，恢復(fù)健康。在本人的關(guān)心下，這幾位學(xué)生能做到堅(jiān)持出操、上課，沒(méi)有影響學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)宿舍的玻璃窗壞了，為了使學(xué)生不受冷，我想方設(shè)法找玻璃，利用中午時(shí)間去安裝。
在生活上，我積極主動(dòng)幫助學(xué)生解決困難，個(gè)別學(xué)生正常生活費(fèi)不夠時(shí)，本人主動(dòng)借錢(qián)，學(xué)生回家他主動(dòng)幫助用電話聯(lián)系，物品壞了及時(shí)找工具修理。對(duì)放假不能按時(shí)回家的學(xué)生，及時(shí)到宿舍看望、安慰，請(qǐng)到家中看電視，安排住處，解除他們孤獨(dú)害怕的心里，對(duì)有事不能按時(shí)吃飯的學(xué)生。
在學(xué)習(xí)上，我非常關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)橹挥信W(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來(lái)才能成為祖國(guó)的有用之材。所以我經(jīng)常在班級(jí)、宿舍強(qiáng)調(diào)知識(shí)的重要性。采取了一些切實(shí)有效的措施，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)條件，并經(jīng)常和任課老師取得聯(lián)系，掌握情況，還借了有關(guān)學(xué)習(xí)方法的書(shū)籍給學(xué)生看，對(duì)自己懂的知識(shí)，主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)各種渠道，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭(zhēng)他們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)。
思想上經(jīng)常與學(xué)生溝通，及時(shí)掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，耐心地引導(dǎo)他們不斷提高思想覺(jué)悟。由于我在平時(shí)注意了對(duì)學(xué)生的體貼和愛(ài)護(hù)，當(dāng)有的學(xué)生有病不能上課時(shí)，就對(duì)他說(shuō):"老師，真不好意思，又有病了?！币粋€(gè)學(xué)生犯錯(cuò)誤后，對(duì)其他學(xué)生說(shuō):“我真對(duì)不起老師對(duì)我的信任，怎么又犯錯(cuò)誤了。又讓老師操心了。實(shí)踐證明，愛(ài)可以增進(jìn)師生友誼，加深了解認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)相互信任，激發(fā)學(xué)生的自尊心和上進(jìn)心。
感受到家庭的溫暖和父母的良苦用心，并且熱情、耐心地說(shuō)服學(xué)生，使他理解家長(zhǎng)望子成龍、恨鐵不成鋼的急切愿望和天下父母沒(méi)有不愛(ài)自己的孩子的道理，并指出在校的不良行為和對(duì)某些事物不正確的看法。為了表示對(duì)余朝群的信任，我在班內(nèi)安排當(dāng)了小組長(zhǎng)。實(shí)踐證明:對(duì)自己的工作能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次掃除都認(rèn)真組織和帶頭干，并能努力克服不足，協(xié)助班級(jí)干部管理班級(jí)。平時(shí)，我也特別注意對(duì)的觀察，每當(dāng)取得一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，就及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，提出更高的要求，堅(jiān)持正確引導(dǎo)。雖然在有些方面還有反復(fù)，但在紀(jì)律、勞動(dòng)、出勤等方面有了較大的進(jìn)步。
在處理每一位學(xué)生的問(wèn)題上，本人都貫徹以疏導(dǎo)為主、正面教育的方針，不做生硬的批評(píng)，而是查清事實(shí)，分析原因，做耐心說(shuō)服教育工作，使學(xué)生自己認(rèn)識(shí)問(wèn)題的危害性。這樣做，比在班級(jí)點(diǎn)名批評(píng)學(xué)生效果好。
學(xué)生的思想單純和考慮問(wèn)題不周全，往往認(rèn)為不會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題用不著強(qiáng)調(diào)說(shuō)明，可他們卻因缺乏知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)而犯錯(cuò)誤，因此要多加注意觀察，及時(shí)掌握情況，多提醒學(xué)生注意，多打預(yù)防針，做到有備無(wú)患，是十分必要的。學(xué)生犯了錯(cuò)誤，應(yīng)該幫助學(xué)生吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給予改正的機(jī)會(huì)。有時(shí)給予安慰要比懲罰的作用大。我認(rèn)為，要想做好班主任工作，光靠愛(ài)，光靠思想政治工作還是不夠的，很重要的還需要一個(gè)“勤”字，就是勤勤懇懇的工作，一心撲在班級(jí)上，用自己好的行為去感染學(xué)生，像培育小苗一樣經(jīng)常地松土、澆水、施肥，小苗在陽(yáng)光的照耀下才能茁壯成長(zhǎng)。因此我非常注意自身的表率作用，要求學(xué)生做到的，本人首先做到，要求學(xué)生不做的，我自覺(jué)的不做，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。所以，自從接任班主任工作以來(lái)，就堅(jiān)持天天跟班。
本人堅(jiān)持晚自修天天到，了解一天中班級(jí)的課堂紀(jì)律、出勤、學(xué)生的作業(yè)完成情況等，聽(tīng)取班干部一天工作的匯報(bào)，對(duì)問(wèn)題及時(shí)解決。早操，我也每天到位，認(rèn)真檢查學(xué)生出操人數(shù)、質(zhì)量，及時(shí)處理存在問(wèn)題。大掃除，他每次都到場(chǎng)，平時(shí)掃除也要檢查學(xué)生的清掃情況，指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到窗明幾凈，物品整齊，地面清潔。還經(jīng)常深入宿舍了解學(xué)生生活情況，及時(shí)解決他們的困難，檢查督促學(xué)生搞好衛(wèi)生，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境。及時(shí)了解班級(jí)干部、學(xué)生情況，溝通思想，處處用正確的觀點(diǎn)、言行去影響、熏陶學(xué)生。
在大型活動(dòng)及考試前，對(duì)重點(diǎn)工作及時(shí)敲警鐘，打預(yù)防針，甚至與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)協(xié)助老師做學(xué)生的工作，使學(xué)生有充分的思想準(zhǔn)備和認(rèn)識(shí)，以求取得好的效果。這樣做，雖說(shuō)辛苦一些，但能及時(shí)準(zhǔn)確地了解觀察班級(jí)的情況，及時(shí)進(jìn)行處理。同時(shí)，也能使學(xué)生感受到老師對(duì)他們的關(guān)心，對(duì)他們是負(fù)責(zé)任的，使學(xué)生在這種外界條件的刺激下，自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)自己行為的約束力。經(jīng)常性的跟班也使他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，即每天必須到班級(jí)看看學(xué)生，了解情況，方覺(jué)踏實(shí)，不然生活中總像缺少了些什么似的。
二、在思想教育的基礎(chǔ)上，本人所帶班級(jí)實(shí)行制度化管理。
為了樹(shù)立好的班風(fēng)，使工作有重點(diǎn)，有明確的目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)文明先進(jìn)班級(jí)，使學(xué)生更好地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，由班委會(huì)、團(tuán)支部根據(jù)本班同學(xué)的具體情況，起草了班級(jí)的各項(xiàng)管理制度，經(jīng)學(xué)生充分討論貫徹執(zhí)行，并指定專人負(fù)責(zé)。
(一)學(xué)習(xí)制度。
行榜等，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。這項(xiàng)制度主要由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)檢查，各科代表協(xié)助工作。實(shí)踐證明，這項(xiàng)制度的執(zhí)行，使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)習(xí)成績(jī)得到了鞏固和提高。
(二)紀(jì)律考勤制度。
它是建立正常教學(xué)秩序，保證學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)紀(jì)律性的一項(xiàng)措施，對(duì)認(rèn)真遵守紀(jì)律，堅(jiān)持出全勤上課的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)組織紀(jì)律較差的學(xué)生給予批評(píng)教育，或通知家長(zhǎng)或上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處理。對(duì)出勤率嚴(yán)格管理。如病假必須有醫(yī)院證明；事假必須寫(xiě)請(qǐng)假條，老師批準(zhǔn)，到班長(zhǎng)那里登記后方可離校。無(wú)上述手續(xù)的按曠課處理。這項(xiàng)制度由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查，其他干部協(xié)助，保證了班級(jí)的正常秩序，該班的出勤率達(dá)到98%以上。
(三)思想教育管理制度。
這項(xiàng)制度主要由團(tuán)支部負(fù)責(zé)，我要求每個(gè)團(tuán)干部經(jīng)常找學(xué)生談心，建立幫教對(duì)象，并結(jié)合學(xué)生思想情況，采取出板報(bào)等形式進(jìn)行教育。每周一下午，按校團(tuán)委的要求，進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論，讓學(xué)生及時(shí)寫(xiě)出。
心得體會(huì)。
全學(xué)期共寫(xiě)心得體會(huì)100多份使學(xué)生不斷地提高認(rèn)識(shí)樹(shù)立正確的人生觀和良好的道德品質(zhì)了解中國(guó)工人階級(jí)的光榮傳統(tǒng)認(rèn)清自已肩負(fù)的歷史使命自覺(jué)地以先進(jìn)的思想和高尚的品質(zhì)塑造自已以主人翁的態(tài)度去學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備參加社會(huì)主義建設(shè)。
(四)衛(wèi)生、物品管理制度。
為了保持良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高物品的使用壽命，使學(xué)生關(guān)心班級(jí)，愛(ài)護(hù)公物財(cái)產(chǎn)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，本班制定和落實(shí)了承包制度。各處衛(wèi)生有人清掃，每件物品有人保管，并有專人進(jìn)行檢查，對(duì)在清掃中認(rèn)真負(fù)責(zé)，物品管理好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)清掃不負(fù)責(zé)，物品管理差的同學(xué)酌情給予處理，這項(xiàng)制度由勞動(dòng)委員、生活委員主抓，各小組長(zhǎng)、舍長(zhǎng)協(xié)助，堅(jiān)持天天自檢。使班級(jí)的物品管理、衛(wèi)生情況，一直保持較好。物品完好率達(dá)98%，衛(wèi)生優(yōu)良率達(dá)96%以上。
20—20年本人所擔(dān)任的初三（）班榮獲學(xué)校慶祝國(guó)慶墻報(bào)一等獎(jiǎng)，同年這個(gè)班被評(píng)為文明先進(jìn)班級(jí)，本人也被學(xué)校評(píng)為先進(jìn)班主任。在師生的共同努力下，本人所帶的班級(jí)先后被評(píng)為先進(jìn)班集體。
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