讀后感是對(duì)自己閱讀體驗(yàn)的總結(jié)和回顧，并借此反思自己的成長(zhǎng)與進(jìn)步。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇好的讀后感呢？首先，我們需要仔細(xì)閱讀、理解和消化所讀內(nèi)容，盡量從多個(gè)角度去思考和分析，以便更全面地把握內(nèi)容的主旨和要點(diǎn)。其次，我們要運(yùn)用自己的思考和感悟來(lái)評(píng)價(jià)和解讀文本，同時(shí)也要結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí)儲(chǔ)備來(lái)進(jìn)行深入的分析和思考。在寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注意邏輯清晰、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言準(zhǔn)確、文字流暢，使讀后感具有說(shuō)服力和感染力。另外，我們還可以適當(dāng)?shù)匾梦谋局械恼Z(yǔ)句、描述和對(duì)話(huà)來(lái)支持自己的觀點(diǎn)和感悟，增加文章的可讀性和可信度。最后，我們要在寫(xiě)作完后進(jìn)行精心的修改和潤(rùn)色，使讀后感更加凝練、精煉和有深度，使讀者能夠更好地了解我們的思考和感受。下面是一些書(shū)籍讀者的讀后感，希望能夠給大家閱讀體驗(yàn)帶來(lái)一些啟迪和思考。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇一
提到死亡，總是會(huì)讓人覺(jué)得黑暗、冰冷?？蛇@本書(shū)卻以輕松、幽默的口氣，清新溫暖的文字，讓我為之感動(dòng)，讓我明白死亡也是人生的一個(gè)站點(diǎn)，天藍(lán)色的彼岸是生命的終點(diǎn)，也是起點(diǎn)。
我覺(jué)得，藍(lán)藍(lán)的天，金色的陽(yáng)光，綠的草兒，紅的花兒，爸爸媽媽的愛(ài)，老師同學(xué)的友情，能活著感受著世界的一切，是多么地美好啊！學(xué)會(huì)去感受和珍惜生命中的美好，學(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)，怎樣去回報(bào)爸爸媽媽、老師、同學(xué)的愛(ài)，是生命中最重要的事。給別人一次力所能及的幫助吧，即便只是一個(gè)微笑，都會(huì)讓人感到暖暖的，也會(huì)讓自己感到暖暖的。
我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)熱愛(ài)生命，感受著這個(gè)世界美好一切的同時(shí)，也不要忘記，自己也要為這個(gè)世界創(chuàng)造美好的事物。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇二
當(dāng)哈里來(lái)到曾經(jīng)給他的酸甜苦辣的回憶——教室，當(dāng)墻壁上貼滿(mǎn)著紙，紙上寫(xiě)著哈里，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!當(dāng)一棵樹(shù)上寫(xiě)著同樣一句話(huà)時(shí)，他的淚水盈滿(mǎn)了整個(gè)臉，他意識(shí)到了“有時(shí)候，樹(shù)就像人一樣。”是啊，難道“離開(kāi)了你地球還不轉(zhuǎn)了?”你不存在了，但是生活卻還在，不能因?yàn)槟阋粋€(gè)人的離開(kāi)，讓所有人沉浸在生不如死的昏暗迷茫的世界里。當(dāng)然我們活著的人為何不能放下這個(gè)沉重的包袱，當(dāng)放下的時(shí)候，這一切變得平淡如水。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇三
當(dāng)我一口氣讀完這本書(shū)的時(shí)候，我的眼睛濕潤(rùn)了。這的確是一個(gè)很感人的故事：故事主人公哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，好在哈里在那里認(rèn)識(shí)了一個(gè)對(duì)天國(guó)了如指掌﹑熟門(mén)熟道、已經(jīng)150多歲、穿著一身過(guò)了時(shí)的衣服的一個(gè)老小孩——阿瑟。
當(dāng)我得知阿瑟已經(jīng)150多歲的時(shí)候，我驚呆了。要知道這個(gè)老小孩已經(jīng)150多歲了呀！但卻身手敏捷，能翻跟頭，還能戴著帽子倒立一點(diǎn)都不像150歲的樣子，因?yàn)槟菚r(shí)我忘了這樣一句話(huà)：“在天國(guó)就不會(huì)長(zhǎng)了”
是阿瑟教會(huì)哈里怎樣去活人的世界去溜達(dá)，怎樣向親人告別并向他們道歉，因?yàn)楣镉形戳说男脑福核蛩慕憬阊诺ふf(shuō)對(duì)不起，要和爸爸媽媽再見(jiàn)一次去擁抱他們。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇四
生命是美麗而美好的，純潔而無(wú)私的，讓平凡的生命因?yàn)橛辛藧?ài)的存在而讓世界變得更美好，更溫暖。如果一個(gè)人活著卻沒(méi)有愛(ài)，那么這個(gè)人活著在這個(gè)世界上究竟有什么意義呢?不會(huì)明白生命的快樂(lè)和意義!
安妮寶貝說(shuō)過(guò)：人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)是他們對(duì)待生死的態(tài)度，他們?nèi)绾蚊鎸?duì)死亡將決定他們?nèi)绾蚊鎸?duì)生存。
哈里雖然離開(kāi)了親人，但是他明白了很多的道理：學(xué)會(huì)愛(ài)。漸漸地，他對(duì)死亡沒(méi)有了悲傷，沒(méi)有懼怕，而是開(kāi)始享受這個(gè)美好的過(guò)程，天藍(lán)色的彼岸是他新的開(kāi)始。哈里去了那里，他會(huì)更好地生活。有了新的認(rèn)識(shí)、新的體會(huì)、新的感受。
人們到了死亡面前，才會(huì)懂得人生無(wú)常也是一種經(jīng)歷，生命本來(lái)就是順其自然的生老病死，沒(méi)有誰(shuí)不會(huì)面臨，只不過(guò)是時(shí)間早晚的問(wèn)題罷了。人活在世上，本來(lái)就是走一遭。去體會(huì)世間的酸甜苦辣，最重要還是有良好的心態(tài)，面對(duì)生活。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇五
寫(xiě)一本好書(shū)，誰(shuí)都不曾想到用已逝的人的角度來(lái)描寫(xiě)，可是英國(guó)作家希爾卻用“死亡”這個(gè)角度來(lái)描寫(xiě)一種美，一種淡淡的美。這是一場(chǎng)憂(yōu)傷的童話(huà)，但絕不寒冷，捧在手中，反而覺(jué)得溫暖，一種屬于生命的暖意。
活著的人在迷茫，在為工作奔波;死去的人依舊在苦惱，在苦惱無(wú)聊的時(shí)光。“生命”的路鋪向“死亡”，“死亡”的路鋪向“彼岸”，誰(shuí)也不知道“彼岸”是不是這條路的盡頭，或許他也只是一塊站牌而已。
生活是由危險(xiǎn)構(gòu)成的，沒(méi)有了“危險(xiǎn)”，那也沒(méi)有了“生活”。只有“生”與“死”在孤寂地交替，有些人或許會(huì)覺(jué)得枯燥，而另外一些人，依舊過(guò)著日子，迎接死亡的洗禮。
人們都在想象死亡是一種怎樣的感覺(jué)，是一種怎樣的“被迫”?！暗沁@樣緩慢，寂靜，或者突兀，直接和粗暴?！薄把灾姓f(shuō)道。然而，這只是表面，就像你看見(jiàn)海面的平靜，然而不知道海底那弱肉強(qiáng)食的規(guī)則。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇六
八月，正是丹桂飄香的季節(jié)，空氣中滿(mǎn)是桂花的香味，那么濃郁，那么香甜。它那金燦燦的花瓣在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。但桂花卻是小小的，躲在綠葉的后面，不想牡丹美得那么傾城，不像芍藥紅的那么驚艷。我靜靜地臥在沙發(fā)上，品讀著《在天藍(lán)色的彼岸》。
日本作家德富蘆花的《斷崖》讓我感悟頗多。我認(rèn)為文中的他并非真他，我亦非真我，而是象征著社會(huì)生活著的兩種人作者二人推向兩個(gè)極端：好的錦上添花，差的則雪上加霜，成功與失敗最終使同時(shí)起步的人相距許多。他的得意與我的不平都是自然而然的事。作者并不是要為我出一口怨氣，他多次寫(xiě)到他與我站在“這絕壁的小道上”“站在絕壁的道路上”表明著在人生道路上的共同的和公平處，人們都會(huì)在絕壁、困境上，關(guān)鍵是是否沉淪墮落，作者以他墜下絕壁，奮力爬起為喻，讓救了他的我獲得自救，告訴我們?nèi)松涝谟陬B強(qiáng)進(jìn)取，否則便會(huì)默默一生。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇七
這個(gè)暑假，我讀了三本書(shū)，其中一本書(shū)的名字叫《天藍(lán)色的彼岸》，這是一本關(guān)于生命與死亡啟蒙的書(shū)，這也是讓我們感動(dòng)的一本書(shū)。
小男孩哈利因車(chē)禍而去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸。
“我們走著瞧！這次我可算恨上你了！我再也不回來(lái)！”，這是哈里在出車(chē)禍前說(shuō)的，然而他現(xiàn)在真的死去了。
哈利不知道自己的死有多長(zhǎng)時(shí)間了，也不知道該怎么打發(fā)這些時(shí)間，他的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢！她多么想在他沒(méi)有說(shuō)出那話(huà)以前為姐姐做更多的事，他多么希望能對(duì)他們說(shuō)抱歉，對(duì)每一個(gè)人：他的媽媽、他的爸爸、她的最好的朋友皮特。我姐的幫他們做力所能及的事，讓姐姐。爸爸。媽媽不在傷心，難過(guò)。讓每一天都開(kāi)開(kāi)心心的。
但是，他現(xiàn)在處在另一個(gè)世界，等著去天藍(lán)色的彼岸。他不知道如何傳達(dá)他的心聲，直到他碰上阿瑟———一個(gè)死了很多年的、滑稽的幽靈，他帶著哈里偷偷溜回了人間，告訴他應(yīng)該如何去做自己想做的事情，怎樣對(duì)他的家人說(shuō)抱歉，最后，哈里和他的家人說(shuō)了最后的再見(jiàn)。讓我感到很感動(dòng)，在人間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，只是為了和爸爸媽媽姐姐說(shuō)再見(jiàn)，再見(jiàn)~~~~。阿瑟也在天藍(lán)色的彼岸遇見(jiàn)了他的媽媽?zhuān)⑸K于和她的媽媽團(tuán)圓了，哈利也最終和她的家人告別了。結(jié)局十分的美好。各做了再人間想做的事，可是，阿瑟的媽媽是在天藍(lán)色的彼岸才團(tuán)聚的。如果再讓阿瑟在活一次，在人間和媽媽團(tuán)聚的，這應(yīng)該十分美好的吧！我寫(xiě)我會(huì)這樣寫(xiě)的。不過(guò)在天藍(lán)色的彼岸相見(jiàn)也是十分好，不過(guò)的人會(huì)為此感到傷心的。
這本書(shū)讓我非常的感動(dòng)，讓我非常的更加珍惜我自己的生命，珍惜與自己的親人與朋友在一起的生活，不應(yīng)該一天到晚到外面去玩，要珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)生命??！
我喜歡這本書(shū)，喜歡這本關(guān)于生命與死亡的書(shū)……天藍(lán)色的彼岸，不像其他書(shū)一樣，寫(xiě)的不怎么感動(dòng)，我十分的喜歡看。如果再有下冊(cè)的話(huà)，我一定還會(huì)看的。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇八
這本書(shū)的主旨是讓我們要珍惜自己的生命，因?yàn)樯挥幸淮危谏钪?，有些人因?yàn)橐恍┬⌒〉拿芑蚴遣豁樞木筒萋实叵胍艞壸约旱纳?，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，不僅是對(duì)自已不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)父母，對(duì)親人不負(fù)責(zé)任。這讓我想起了孔子的一句話(huà)：“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方。”這本書(shū)也告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)地活著，不能輕易地就被困難打倒。
書(shū)中也好幾次提到一句話(huà)——“絕不要在你怨恨的時(shí)候讓太陽(yáng)下山”，意思就是：在你睡覺(jué)前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視你所愛(ài)的人，因?yàn)槟阌锌赡芙裉焱砩弦惶上?，明天早上就再也起不?lái)了。這句話(huà)是想告訴我們?cè)谏钪幸欢ㄒ獙W(xué)會(huì)友好相處，不能排擠別人，敵視別人，要學(xué)會(huì)尊重所有的生命。
作者希爾還告訴我們要珍惜生命，但并不必要畏懼死亡，面對(duì)生命一定要樂(lè)觀。
在這本書(shū)中包含了許多深刻的道理，等待著我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味……。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇九
小哈里死了，但他不能去“天藍(lán)色的彼岸”，因?yàn)樗€有一件事沒(méi)有完成，就是對(duì)他的姐姐說(shuō)一聲“對(duì)不起，我愛(ài)你!”哈里在死之前，和姐姐斗氣，對(duì)姐姐說(shuō)的最后一句話(huà)就是“我們走著瞧，我這次可算是恨上你了，我再也不回來(lái)了!”哈里為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，為了給姐姐道歉，他用盡了最后的一絲力氣、精力和意念，用筆在姐姐的本子上寫(xiě)道歉的話(huà)，最后完成了自己最大的心愿，帶著滿(mǎn)足去往了“天藍(lán)色的彼岸”。
我用了三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間讀完了這本書(shū)，合上書(shū)，我不禁陷入了沉思，作者用單純、清新的語(yǔ)言，訴說(shuō)著一場(chǎng)關(guān)于死亡的童話(huà)，雖然憂(yōu)傷，但絕不寒冷，反而字字透露著溫暖。這本書(shū)是要教會(huì)我們關(guān)愛(ài)生命，珍惜生命，呈獻(xiàn)給我們最真切的感動(dòng)，在不可抵擋的人性光輝中感悟生命和死亡。
文中令我感受頗深的還有一段，是描述哈里來(lái)到電影院時(shí)，發(fā)現(xiàn)有很多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺(jué)得難過(guò)，原來(lái)有那么多的人舍不得離開(kāi)這個(gè)世界，有那么多的人還牽掛著自己的親人、朋友，甚至自己的寵物，但他們永遠(yuǎn)和世界隔著一層玻璃，雖然能清晰地看見(jiàn)他們，卻又離的那么遙遠(yuǎn)，但這一切都已經(jīng)來(lái)不及了。
我們每個(gè)人的生命都是美好的，既然我們都活著，為什么有的人不好好對(duì)待生命呢?為什么不能真誠(chéng)的對(duì)待身邊的人物和事物呢?在我們的生活中，常常出現(xiàn)有一些人，因?yàn)橐稽c(diǎn)小困難就選擇自殺，以為死亡就能解脫。但他們不知道，自己的死亡帶給身邊人的痛苦有多么痛，更不知道生命中的一切美好將會(huì)不復(fù)出現(xiàn)。人總是在失去后才會(huì)懂得珍惜，總會(huì)在離開(kāi)后才明白，原來(lái)自己沒(méi)有好好珍惜過(guò)這個(gè)世界的美好。
當(dāng)然，這本書(shū)也告訴我們，雖然我們有時(shí)候是很脆弱的，但死亡并不可怕。只要我們珍惜在這世界的每一分、每一秒，學(xué)會(huì)在活著的時(shí)候珍惜身邊的每一個(gè)人，學(xué)會(huì)包容和愛(ài)，學(xué)會(huì)享受愛(ài)，那么我們的身邊將到處充滿(mǎn)溫暖。
“你不在了，但生活還在?！毙」锟粗@人世間的快樂(lè)，自己卻不得不離開(kāi)，只能懷念風(fēng)吹在身上的感覺(jué)。在彼岸的對(duì)面，也就是在美好的人間的我們，請(qǐng)珍惜所有的情感，熱愛(ài)生命，在感恩中學(xué)會(huì)愛(ài)與被愛(ài)吧!
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十
死亡是生命的延續(xù)，是生命結(jié)束時(shí)的另一個(gè)黑暗的世界，是生命的火花熄滅的時(shí)刻。死亡，是每個(gè)人涂抹不了的，它將會(huì)在你不知不覺(jué)中拉入天堂。既然死亡會(huì)到來(lái)，那就要珍惜自己的生命，合理的安排?？墒?，有一個(gè)叫哈里的男孩，他不懂得珍惜，調(diào)皮的心靈在世界中跳動(dòng)。不幸的是，他因車(chē)禍而死，他很懊悔。所以不要失去后，才懂得珍惜。
哈里是一個(gè)愛(ài)搗蛋、調(diào)皮的男孩。他的姐姐叫雅丹，他讀得順口了，覺(jué)得很無(wú)趣，便把她叫成“鴨蛋”。家里整天都回蕩著“鴨蛋”這兩個(gè)“粘乎乎”的字。姐姐一次又一次地容忍，情緒一次次地升高，熱血沸騰，肺又急促地工作。終于，心中發(fā)出了“呯”的一聲，肺都要?dú)獬鰜?lái)了。心中燃起了熊熊大火，肺如同一張紙，在慢慢地燃燒。
她眉毛直豎，嘴角微微顫抖著，氣憤地說(shuō)“你……你這只哈巴狗！”我毫不退讓?zhuān)湫σ宦?，神情非常冷漠：“呵呵，你這個(gè)腐爛的鴨蛋還乳臭未干呢?！苯憬泐D時(shí)大發(fā)雷霆：“你個(gè)流浪哈巴狗，沒(méi)資格跟我說(shuō)話(huà)！”就這樣，你一言我一語(yǔ)的，爭(zhēng)執(zhí)了一個(gè)下午，誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)。直到夜晚，哈里一氣之下走出了家門(mén)，卻不知一輛大卡車(chē)迎面而來(lái)。
一個(gè)人，千萬(wàn)不要失去后，才懂得珍惜，那晚了。生命的火花早已熄滅，光明的世界早已離去，你只能在黑暗中默默流淚，默默懊悔?？墒?，懊惱有什么用呢？它能改變現(xiàn)實(shí)嗎？它能為你洗清罪過(guò)嗎？我可以斬釘截鐵地說(shuō)兩個(gè)字：“不能！”當(dāng)你還在世時(shí)，你就要把握好時(shí)間，緊緊地抓牢。當(dāng)你還有機(jī)會(huì)時(shí)，你要早點(diǎn)去利用，而不是以后再用，那未來(lái)是琢磨不透的，你不用輕易將機(jī)會(huì)拋向遠(yuǎn)方。就如哈里一樣，他到了死后才后悔，去向同學(xué)、老師、家長(zhǎng)、姐姐深深地道了個(gè)歉，可是，這有什么用？他們看得到嗎？聽(tīng)得到嗎？答案是不能！你是鬼魂，他們是人，人與鬼魂能相互聯(lián)系嗎？很難。所以，你能得到的機(jī)會(huì)以及有機(jī)會(huì)去面對(duì)，你一定要把握好，否則，貪婪的時(shí)間將會(huì)吞噬你的生命！黑暗的默默等待，使每個(gè)人不禁提心吊膽。
而在我們成長(zhǎng)的道路中，友誼，又怎么能缺少呢？在你流淚時(shí)，朋友陪你一起哭泣；在你哈哈大笑時(shí)，朋友陪你一起大笑；在你成功時(shí)，朋友與你一起分享成功的喜悅；在你失敗時(shí)，朋友與你一起面對(duì)。友誼，如同一面鏡子，在你面對(duì)時(shí)，它會(huì)無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在你面前。友誼，如同一杯生命藥水，沒(méi)有它，生命之樹(shù)無(wú)法生存，只能默默地枯萎。友誼，如同一顆璀璨的明珠，在我們眼中，它有如此高的地位?？墒?，在另一個(gè)世界的哈里，卻沒(méi)有好好的把握，失去了。
這本書(shū)中，那單純、清新、溫暖的文字，教會(huì)我的不僅僅是親情、友誼，而送給我的還是人世間最真切、溫暖人心的偉大的愛(ài)。我不禁感嘆：“不要失去了，才懂得珍惜?！?/p>
這句話(huà)一直在我腦海中回蕩，揮之不去。這句話(huà)的游蕩，使我情不自禁地回想起了那天下午。
我正安靜地寫(xiě)著作業(yè)，周?chē)宦?tīng)見(jiàn)筆在紙上“沙沙”的聲音，教室里鴉雀無(wú)聲。筆在手指間轉(zhuǎn)動(dòng)，深入思考地我早已忘記筆是開(kāi)著的，就在那一揮的一霎那，墨水毫不留情地在同桌的書(shū)上成了不速之客。就聽(tīng)“??！”的一聲，同桌似乎早已關(guān)注到這書(shū)上的墨水?！澳恪?，啍！”我這才醒悟過(guò)來(lái)，將尷尬的眼神定在這墨水上，我不禁說(shuō)了一句：“對(duì)不起，不是故意的?！笨伤钠庹l(shuí)能料到，只能用一個(gè)字來(lái)形容——倔。她狠狠地說(shuō)：“我也要在你的本子上也點(diǎn)上一點(diǎn)！”說(shuō)完，她毫不留情地在我的本子上點(diǎn)上了一點(diǎn)，我也沒(méi)啥反應(yīng)，只是靜靜地沉默。
她的氣還沒(méi)有消，把我罵得狗血噴頭，嘴巴停不住地罵啊，罵啊，可我還是靜靜地沉默。不要失去后，才懂得珍惜，那就晚了。時(shí)間是毫不留情的，它只是盡自己的職責(zé)，不會(huì)少給你時(shí)間，更不會(huì)多給你時(shí)間。所以，你一定要還在世的時(shí)候去珍惜，去利用。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十一
幾個(gè)星期前，我讀了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺，從中我懂得了1個(gè)人生的哲理。
這本書(shū)首要講的是1個(gè)叫彼得的小男孩因一次意外來(lái)到了另1個(gè)世界，而這個(gè)所謂的“另1個(gè)世界”也是天堂。但是彼得一向感到心里很內(nèi)疚，于是在好友阿瑟（也在天堂）的幫忙下，他們又回到了人間，在跟所有親人、好友離別后，他終于可令安心前往那個(gè)“天藍(lán)色的彼岸”了。
這本書(shū)的含義很深，僅有認(rèn)真去讀、去體會(huì)才能真正懂得。全書(shū)一向圍繞“致死”一詞來(lái)去敘述。也許，現(xiàn)時(shí)我還不能完整理解“致死”這一詞的好處，假如再等上十幾年，再來(lái)讀這本書(shū)時(shí)，我的心里感受務(wù)必有所相異，也許，到那時(shí)，我就會(huì)完整理解“致死”一詞的好處了。
因此，現(xiàn)時(shí)這本書(shū)給我的心里感受也是：珍惜現(xiàn)時(shí)的日常吧，盡自我最大的權(quán)力去愛(ài)自我的家人，假如哪一天，你離開(kāi)了人世，后悔也來(lái)不及了，萬(wàn)一流失，就再也無(wú)法挽回。
自評(píng)：這是我上個(gè)星期的周記，正因沒(méi)什么可寫(xiě)的，于是便寫(xiě)下了《天藍(lán)色的'彼岸》這本書(shū)的讀后感，即使篇幅較少，但是心里感受很深。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十二
在這個(gè)寒假，我聽(tīng)了同學(xué)的推薦，看了一本書(shū)——《天藍(lán)色的彼岸》，作者是英國(guó)的希爾。
這本書(shū)以童話(huà)的形式生動(dòng)向我們解釋了“死”這個(gè)字眼。男孩哈利在跟姐姐吵完架后憤怒地騎上自行車(chē)出門(mén)，這時(shí)一輛卡車(chē)疾馳而來(lái)……因?yàn)檫@一場(chǎng)車(chē)禍，哈利失去了他的生命。但是他還有許多自認(rèn)為沒(méi)有完成的事，就回到人間。之后，他就走向天藍(lán)色的彼岸。
之所以哈利在他的生命結(jié)束時(shí)遺留下那么多的遺憾，是因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)珍惜。
有一次，同學(xué)在我家玩耍，可我卻仗著這是我家，處處優(yōu)待于自己。我把蘋(píng)果大小分成兩份，大的給自己，小的給同學(xué)。同學(xué)實(shí)在有點(diǎn)看不下去，便發(fā)表了抗議：“你怎么能這樣！我可是客人，為什么蘋(píng)果是你大我小呢？剛剛下棋也是一樣，你可以悔棋，而我就不行！你太過(guò)分了！”“我過(guò)分，這是我家，你不要太囂張了！”我那時(shí)很傲慢。“那好！”同學(xué)甩下兩個(gè)字，便憤憤離去。
我不以為然，心想：我又不缺你這么個(gè)學(xué)習(xí)班的朋友，絕交就絕交！可是，當(dāng)我如約來(lái)到學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)時(shí)，我卻異常寂寞。我的身邊沒(méi)有了那個(gè)形影不離的好朋友。上課時(shí)，我們不能互相交流，不能互相提拔。我后悔莫及，可是一切都晚了。
不論什么我們都要珍惜，不要當(dāng)后悔了，才明白，到那時(shí)一切都無(wú)濟(jì)于事！
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十三
今天我看了一本關(guān)于生命和死亡最深刻的寓言，這本書(shū)的名字就叫《天藍(lán)色的彼岸》。這是一部感人至深，觸動(dòng)靈魂的人性寓言。
在故事的開(kāi)始，有一位小男孩出現(xiàn)在天堂的大廳中，他開(kāi)始還不明白自己為什么會(huì)在這里？后來(lái)他才知道自己已經(jīng)去世了，他很想自己的爸爸、媽媽和姐姐，同時(shí)他也很后悔，要不是自己心胸狹隘，就因?yàn)榻憬悴唤桎摴P而生氣地騎自行車(chē)去買(mǎi)鋼筆。結(jié)果在路上遇見(jiàn)了死神。小男孩不肯走，不肯去那天藍(lán)色的彼岸，是為了重返人間，向姐姐道歉，向家人告別，只因?yàn)榕c姐姐爭(zhēng)吵時(shí)，他說(shuō)，“如果有一天我死了，你會(huì)后悔的”。他雖然年輕，但他猜得到那樣的話(huà)會(huì)給姐姐帶來(lái)怎樣的痛苦和內(nèi)疚。
他在天堂的大廳中認(rèn)識(shí)了一位和自己差不多大的小男孩阿瑟。而這個(gè)小男孩——阿瑟恐怕已經(jīng)死了很久了。因?yàn)樗┲止爬嫌制婆f的衣服，手中還拿著一個(gè)像珍珠一樣的扣子。這個(gè)“珍珠”是唯一認(rèn)識(shí)阿瑟媽媽的東西。
終于，阿瑟和小男孩又回到了人世，可是他們已經(jīng)變成了別人看不見(jiàn)也摸不著的幽靈了。小男孩剛回到人世，就跑到了學(xué)校里。他在天堂大廳的時(shí)候就總是幻想：學(xué)校里的老師和朋友知道我被大卡車(chē)碰死后，會(huì)干些什么紀(jì)念我的活動(dòng)呢？但是小男孩知道，自己已經(jīng)像轉(zhuǎn)學(xué)離開(kāi)的依瑞、弗蘭、蔡斯和特雷弗們一樣，漸漸地被大家忘記了。
后來(lái)，小男孩和家人們說(shuō)完再見(jiàn)后，開(kāi)心地朝著天藍(lán)色的彼岸飛去了。整部書(shū)都是小男孩的獨(dú)白，純凈、清新、溫暖、童真童趣。整個(gè)世界安靜無(wú)比，開(kāi)始聆聽(tīng)一個(gè)孩子的聲音。
讀完這本書(shū)后，我才知道要珍惜活著的一分一秒。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十四
夕陽(yáng)，它多想再看一眼世界，再把泛黃的云朵染成五彩，可是黃昏不許——有些事你無(wú)法決定自己，就如人類(lèi)的生死。
這是一部感人至深、觸動(dòng)靈魂的人性寓言。主要講了：小男孩哈里因車(chē)禍去了另一個(gè)世界，正等著去天藍(lán)色的彼岸，但他還深深地掛念著自己至愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)ο嗵幍慕憬?，可?ài)的同學(xué)、老師……可是又不知如何傳達(dá)他的心聲，直到他遇到了一個(gè)叫阿瑟的幽靈。阿瑟帶著哈里偷偷溜回人間，向親人、朋友們告別，并向他們表示歉意和愛(ài)。
而我對(duì)老師說(shuō)過(guò)的印象最深，同時(shí)也可以讓哈里得到安慰。她說(shuō)了：“誰(shuí)死了，地球還是會(huì)轉(zhuǎn)，它不可能因?yàn)槟愕乃蓝Ｖ埂薄Ｃ總€(gè)人都一樣，就算世上的哪個(gè)人離我們而去，地球還是一樣在轉(zhuǎn)動(dòng)著，中國(guó)還是一樣的。所以并不要把自己想得有多重要?；蛟S你時(shí)常覺(jué)得自己做得很對(duì)，覺(jué)得自己十分的偉大，可在他人看來(lái)是多么小的一件事，啟是們們一掌就能拍散的現(xiàn)實(shí)呢?因此不要揮霍自己的生命，去珍惜它。
有人說(shuō)，人生如燈火，生命不復(fù)返。你永遠(yuǎn)不會(huì)知道屬于自己的那盞燈什么時(shí)候會(huì)滅，就拿我們的生活來(lái)說(shuō)吧。也許有一天，你也不幸離開(kāi)了這個(gè)美妙的世界，去了通往彼岸的殿堂，也許你有無(wú)盡的感激想對(duì)親人傾訴，有深深的愛(ài)要向他們述說(shuō)，要表達(dá)。可是你一旦離開(kāi)了這個(gè)世界，什么都來(lái)不及了，所有關(guān)天你的一切都會(huì)消失，而你留給親人朋友的卻也只能有無(wú)盡的悲傷和惋惜。12歲的我們，正是年少氣盛的時(shí)候，大概沒(méi)有人會(huì)去認(rèn)真考慮生與死這個(gè)殘酷的問(wèn)題，但，我們不得不去面對(duì)。
生命是多么可貴。這一刻，我才深深的體會(huì)到，不要浪費(fèi)自己的生命，它只有一次，不會(huì)給你犯錯(cuò)的權(quán)利。
天藍(lán)色的彼岸學(xué)生讀后感篇十五
一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早晨，天藍(lán)色的天空一碧如洗，我望著一望無(wú)際的天空，便不由自主地拿起了?天藍(lán)色的彼岸?，坐在一張懶人沙發(fā)上，伴著放松的心態(tài)，再一次認(rèn)真地復(fù)讀了這本書(shū)。
這本書(shū)給了我深刻的印象，它講述了一個(gè)感人的故事，主人公雅丹，她有一個(gè)非常可愛(ài)的外號(hào)叫“鴨蛋”，由于她經(jīng)常犯錯(cuò)，就和她姐姐產(chǎn)生了“終身之仇”。兩人每天關(guān)著門(mén)，一副你不能進(jìn)我房間一步，我也不看你房間一眼的陣勢(shì)，兩個(gè)是也互相搗蛋，經(jīng)常給對(duì)方制造麻煩。
雅丹受不了了，于是就想離家出走，剛出門(mén)，一輛大卡車(chē)迎面飛來(lái)，把她給撞了，從此她就變成了幽靈，上了天堂，她很后悔，可是已經(jīng)晚了。他經(jīng)常來(lái)到姐姐家不停地向姐姐道歉，向跟她有過(guò)節(jié)的同學(xué)道歉，向老師道歉?？伤麄儏s永遠(yuǎn)也聽(tīng)不見(jiàn)了，她發(fā)現(xiàn)平時(shí)最恨的姐姐和同學(xué)，居然寫(xiě)了大篇文章記念她，她感動(dòng)極了。但他能做的只有在天堂幫助另一個(gè)幽靈阿瑟尋找他的媽媽。
我們應(yīng)該珍惜眼前所傭有的一切，而不是等它失去了才懂得珍惜。比如眼睛是人生最寶貴的東西吧，但很多人在使用過(guò)程還是會(huì)不注意，等有一天它生病了，就恨不當(dāng)初了。有一些討厭的事物，你也不能去傷害它，說(shuō)不定哪一天，它會(huì)發(fā)揮出其作用，也會(huì)使你感后悔。就像雅丹那么仇恨的自己姐姐，但在死后才體會(huì)到姐妹之間的感情，如果她知道與姐姐天隔一方，她當(dāng)初就不會(huì)與姐姐有那樣的仇恨了。
看到這本書(shū)，我突然想起我與同學(xué)之間的一件事。我在躁場(chǎng)與同學(xué)吵架?！鞍 ?/p>
我在跳繩時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)帶繩子，在那玩空中跳，我的繩子一不小心抽到他。他猛地跳起來(lái)，瞄準(zhǔn)我的背，重重打了我一下。我怒火中燒，兩人直直地瞪著對(duì)方不動(dòng)?？次疑鷼馑_(kāi)口說(shuō)：“看毛看，我這么帥！”接著又動(dòng)又打了下我。這次我毫不示弱踢了他一下，眼睛仍然盯著看他的舉動(dòng)。你一拳我一腳的兩人就打起來(lái)了。旁邊同學(xué)看著打架全都興奮起來(lái)了，有的甚至還說(shuō)；“這拳打得好，那腳踢的好?！迸赃叺膸讉€(gè)吃瓜群眾也先后助陣：“加油！加油！”火上加油，這火是越燒越旺了，老師來(lái)了。沒(méi)等我們開(kāi)口，她沙啞著聲說(shuō)：“兩人為什么不相互讓一步，溝通一下呢，有什么大的事讓你們這么大打出手呢？”頓時(shí)，我們都臉紅了。
回到教室，我后悔極了，對(duì)啊，老師說(shuō)的對(duì)有什么大的事非讓我們大打出手呢，就是一句道歉的話(huà)而已。我準(zhǔn)備去同那位同學(xué)，沒(méi)想到一出教室門(mén)，他就站在門(mén)口等著向我道歉呢。我不好意思地說(shuō)：“是我的錯(cuò)，我打到你的手沒(méi)及時(shí)向你道歉?！彼又f(shuō)：“不是，是我的錯(cuò)，我不該出手打你的，甩到我也不是故意的，我還還能做朋友嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然可以?！?/p>
于是，我們還成了好朋友。老師還表?yè)P(yáng)了我們的行為。
這本書(shū)都會(huì)我要珍惜任何事物，我們不能因?yàn)槭挛锬壳暗臓顟B(tài)而對(duì)他作出判斷，這種判斷往往是沖動(dòng)、錯(cuò)誤。我們應(yīng)該分析事物的任何狀態(tài)并作出理智、準(zhǔn)確的判斷。
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