總結(jié)是一種對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和總結(jié)，有助于我們更好地規(guī)劃未來。在總結(jié)中可以結(jié)合個人感受和體會，增強(qiáng)表達(dá)的真實(shí)性和親和力。沒有經(jīng)驗(yàn)寫總結(jié)？別擔(dān)心，以下是一些總結(jié)范文，希望能給你一些啟發(fā)。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇一
今天是我們班去教育見習(xí)的第二天，我們輕車熟路的來到了十一小學(xué)。學(xué)校辦公樓墻上的校訓(xùn)格外顯眼：敏而好學(xué)、學(xué)而不厭、誨人不倦。進(jìn)入學(xué)校后，我們在書香餐廳整頓了一會兒，就開始參與了孩子們的早讀。無論是幾年級的學(xué)生，他們都很認(rèn)真的在早讀，把時間分配均勻，讀語數(shù)外三科。班級的記錄非常好，不用人提醒，學(xué)生們都很自覺地坐在教室里早讀，完全不用老師來操心。早讀結(jié)束后，升旗儀式的鈴聲突然響了起來，孩子們刷的一下突然站起來了，我們正在教室里見習(xí)的小老師都很納悶，大家為什么都突然站起來了呢?原來，她們每天都要舉行升旗儀式，但并不是平常我們那樣，去國旗底下升旗，而是站在教室里，行禮，唱國歌。升旗儀式結(jié)束后，休息了十分鐘，就開始正式上課了。
在三年級(2)班見習(xí)的我們，體會非常深刻：“今天的第一堂課是孩子們班主任王老師的課，這節(jié)課講的是上節(jié)課內(nèi)容的習(xí)題。在這一節(jié)課上我看到了三年級學(xué)生他們的熱情以及他們對知識的渴望。他們是那樣的聰明，頭腦是那樣的發(fā)達(dá)，思路是那樣的清晰，知識點(diǎn)掌握得也非常不錯。他們上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，同學(xué)之間相互幫助，互助互愛。這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)。當(dāng)然，一個好的班級，也少不了有一位優(yōu)秀的老師管理，王老師在講習(xí)題時是直接放在那電腦上，然后與孩子們現(xiàn)場直觀性的進(jìn)行數(shù)學(xué)的`計(jì)算，覺得這樣更有利于再次對學(xué)生知識又進(jìn)一步的了解，與學(xué)生一起計(jì)算，一起討論，一起進(jìn)步，有利于增進(jìn)師生的良好師生關(guān)系。在有學(xué)生偶爾開小差的時候，王老師會說“小眼睛”，孩子們會說：“看黑板”。就這么一句話就可以把注意力不集中的孩子拉回課堂，在孩子們回答問題時，王老師都會給一個貼紙以示鼓勵，有利于激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)性和增強(qiáng)學(xué)生的積極性。形成良好、輕松的氛圍，更好的表現(xiàn)了王老師對學(xué)生的負(fù)責(zé)。在突發(fā)情況時，王老師也是恰當(dāng)處理，讓這小小的插曲輕而易舉的過去，很快回到課堂上?！?/p>
不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，見習(xí)的同學(xué)收獲頗多，在老師面前，我們是學(xué)生，但在小學(xué)生的面前我們，我們就是他們的見習(xí)老師，因此，我們要嚴(yán)格要求自己，為人師表。
下午第二節(jié)課的時候，十一小學(xué)開展了緊急疏散演練。孩子們都整齊的排成兩排，雙手抱頭，井然有序的跑到操場集合。整個過程，只花了三分半鐘。然后，就聽了專家為學(xué)生們說的演練的注意事項(xiàng)，學(xué)習(xí)了滅火器的使用方法。我們作為未來的教師，學(xué)會使用滅火器，非常有必要!我們對消防演練及相關(guān)安全知識又進(jìn)一步增強(qiáng)了。
清早起來，大霧彌漫。為今天的見習(xí)活動蒙上了不一樣的面紗。已經(jīng)是第三天的見習(xí)了，大家對教育見習(xí)的熱情也慢慢減弱，但一想到那群可愛的孩子，我們的臉上還是不由的露出會心的笑容。小朋友們的每一句“老師好”仿佛都提醒著自己的一言一行。舉手投足間都要展示自己的、班級的、學(xué)校的風(fēng)彩。第一次以老師的身份面對孩子，我們很是生疏的，在學(xué)生們面前總是在和藹與嚴(yán)肅之間拿捏不準(zhǔn)。我想在見習(xí)中不僅需要學(xué)習(xí)如何備課、上課。更應(yīng)該了解一個老師應(yīng)該做什么，怎么做。了解過后在學(xué)校里充分準(zhǔn)備，以便面對我們未來的工作。
留給我們的時間已經(jīng)不多了，時間已過半，我們作為見習(xí)活動中的小老師，已經(jīng)跟孩子們建立了深厚的“師生”友誼，跟著孩子們也學(xué)到了很多。在三(4)班見習(xí)的同學(xué)，在今天，收獲了滿滿的感動!
這是見習(xí)的第三天，像往常一樣，我們先是去了教室看同學(xué)們的早讀情況。今天的早讀有點(diǎn)吵，也有點(diǎn)不一樣。我校賀君老師來到了三(4)班，看到如此吵的場面，她大聲喝到：‘小嘴巴!’同學(xué)們齊聲附和：‘不說話’!一進(jìn)來便把氛圍帶得很好，看來，我們還是有很多東西需要學(xué)習(xí)啊!早讀結(jié)束后，學(xué)校還組織了募捐活動，學(xué)生們都獻(xiàn)了自己的一份愛心。第一節(jié)課，是二(3)班的公開課，這對于我們來說是一個學(xué)習(xí)的好機(jī)會，于是我們爭先恐后的跑到了二(3)班，把教室外面的窗戶圍得水泄不通。體驗(yàn)了各種學(xué)科的課堂結(jié)構(gòu)和模式，最讓我們感動的是三(4)班這群可愛的孩子。剛開始去見習(xí)時，彼此都還不熟悉，大家都還有一點(diǎn)距離，今天，他們真的讓我感動到了!美術(shù)課上，我跟一起見習(xí)的同學(xué)一起去跟孩子們學(xué)折紙，坐在我旁邊的小男孩沒有同桌，我跟他坐了兩天，當(dāng)了他的暫時同桌，他對我說：‘王老師，時間過得好快，你們就只能陪我們兩天了!我聽了，心里很不是滋味，一個星期的時間可真快啊!我們剛建立的師生友誼，卻只有僅僅兩天的時間去維護(hù)了!我說：‘是呀，只有兩天了!’心里一陣酸楚突然就襲來了。今天的美術(shù)課教折紙，身邊的幾個學(xué)生都很興奮，多媒體在放著折玫瑰花的視頻，我的小同桌說：‘王老師，我折一朵玫瑰花送給你。于是，我們湊在一起折紙鶴，比誰折得好;他們教我折紙青蛙;我們又一同學(xué)習(xí)折紙玫瑰?？鞓返臅r間總過得很快，下課鈴聲沒一會就打響了。同學(xué)們把他們折得花、紙鶴、青蛙，塞到我手里，還對我說，老師，一定要放在你的包包里噢!這些東西，用金錢來衡量，也許是一文不值的，可是，在我的心里，這是我收到的第一份禮物，是無法用金錢來衡量的，是無價(jià)的。我的心里頓時暖暖的，只能陪他們兩天了，我也好舍不得他們呀!這群可愛的孩子呀，他們的純真，他們的真心，都深深的吸引著我，都需要我們?nèi)嗣窠處焷硎刈o(hù)!突然，我明白了做教師的意義，我想守護(hù)他們，守護(hù)這群可愛的小精靈。
在十一小學(xué)的見習(xí)生活，每一天都是幸福的一天，每一天都是充實(shí)的一天。學(xué)生們可愛的行為，溫暖著、牽動著我們見習(xí)小老師的心。時間流逝，我們的心中各有不舍，接下來的兩天，我們更要好好的把握，珍惜接下來的短短兩天時間。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇二
教育，是無私奉獻(xiàn)的事業(yè);教育，是愛的事業(yè)。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于師范生見習(xí)。
吧。
在小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間，我記得最清楚的就是有幸去聽了指導(dǎo)老師的數(shù)學(xué)課，老師用游戲的方式導(dǎo)入，整節(jié)課又有不同的游戲穿插其中。分別使用了紙條、氣球、粉筆、小圓片等做媒介。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。一年級的孩子剛走進(jìn)正式的課堂，如何讓他們安靜下來，實(shí)屬不易。指導(dǎo)老師用游戲的方式進(jìn)行導(dǎo)入，吸引孩子的有意注意力。這正是對小孩子心理的正確判斷，這樣就可以將孩子的注意力引導(dǎo)到課堂上來，以便教學(xué)的順利進(jìn)行。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。對于低年級的學(xué)生，反復(fù)是個不錯的選擇，熟能生巧。蒙老師的課堂掌控能力也是很強(qiáng)的，能根據(jù)學(xué)生、課堂的發(fā)展趨勢靈活的進(jìn)行教學(xué)，很值得我借鑒。
小孩子天真的童音感染著每一個聽課的老師，我很想用手摸一摸這些小寶貝的臉蛋，又怕別把小孩嚇著?？吹剿麄?，所有的煩惱都風(fēng)消云散了。在純真面前我們的虛偽總是傷的體無完膚。今年的一年級小孩子特別膽大，面對著全班30多位同學(xué)和10幾位聽課的老師一點(diǎn)都不畏縮，老師讓唱歌，一人起頭，其他會唱的都回去認(rèn)真的去附和。至今那首歌還縈繞在我的耳邊。
實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)，和孩子們溝通是一件很快樂，很開心的事情，有許多事情如果能說開，就會避免很多不必要的猜測和誤會，對小學(xué)生也是如此，要對他們敞開心扉。我告誡自己要試著和孩子們多溝通交流，我說了要“拼”一下，我做了，我收到了我想的結(jié)果，我的小學(xué)教師實(shí)習(xí)越來越好了，我也會將它一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。
在實(shí)習(xí)期間我發(fā)現(xiàn)自己在很多時候，總是那么的膽小，因?yàn)槟懶。沂チ撕芏嗪芏?，不能再失去了。我告誡自己要勇敢，要自信，要對得起教師這個行業(yè)，對得起小學(xué)實(shí)習(xí)教師的身份，在實(shí)習(xí)生活中好好表現(xiàn)，把理論知識充分的運(yùn)用到實(shí)踐教學(xué)中去，把自己的價(jià)值體現(xiàn)到最大化。
以上就是我這個大學(xué)生小學(xué)教師實(shí)習(xí)期間的心得體會，總的來說，這次實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
回顧初上工作崗位的這一年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作和見習(xí)班主任工作，積極完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面我把見習(xí)期的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、積極學(xué)習(xí)，努力提高政治思想覺悟。
我深切地認(rèn)識到，提高政治思想覺悟，是開展好教育工作的基本前提。因此，我關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。平時積極參加全校教職工大會,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件;積極參與教育局組織的各種新教師培訓(xùn)活動。工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
團(tuán)結(jié)同事及時完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。同時在語文組里我積極配合組長和其它老師搞好教研活動并積極爭取機(jī)會提升自身素質(zhì)。我也時刻嚴(yán)格要求自己力求自己的一言一行對學(xué)生起到表率作用。20xx年4月4日我順利完成預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正程序更讓我對感到身上肩負(fù)著的重任永遠(yuǎn)忠誠于黨的教育事業(yè)!
二、貼近學(xué)生，努力提高班主任工作效率。
得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的悉心安排，我任初一(9)班見習(xí)班主任，具有豐富班主任經(jīng)驗(yàn)的吳秀云老師成為我的指導(dǎo)老師。在吳老師的熱情指導(dǎo)下，我積極參與了班級的各項(xiàng)日常管理工作，并竭力協(xié)助班主任處理好班級內(nèi)的各項(xiàng)事務(wù)。一學(xué)年下來，班級班風(fēng)良好，在各項(xiàng)活動中，均取得了良好的成績。初一年級的學(xué)生處于思想的轉(zhuǎn)變期，自我意識不斷增強(qiáng)，班主任工作的開展過程中，特別要注意不同的策略。我在不斷向其他老教師請教、琢磨、實(shí)踐的過程中，掌握了一些班主任工作方法。平時，我也很有興趣地去閱讀相關(guān)班主任學(xué)習(xí)材料、優(yōu)秀書籍，注意全方位提高自己的工作水平。所寫德育案例《愛讓失竊案在陽光下消融》獲蘇州市班主任德育案例評比二等獎。
三、踏實(shí)工作，努力提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
本學(xué)年，我擔(dān)任的是初一(9)、(10)兩班的語文老師，在教學(xué)工作中，我堅(jiān)持做到“教學(xué)六認(rèn)真”。我能認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法，認(rèn)真編寫。
教案。
我也精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，盡量兼顧到各層面的學(xué)生，使每位學(xué)生學(xué)有所得深入細(xì)致的備好每一節(jié)課課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量每一次作業(yè)都及時批改，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正注意聽取學(xué)生的意見,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)在上級領(lǐng)導(dǎo)“六認(rèn)真”檢查中得到肯定。
作為一名新教師，我廣泛聽課，聽取師傅陸秀亞的指導(dǎo)，也注意學(xué)習(xí)組里其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式。這對自己的教學(xué)促進(jìn)很大。不僅如此，我還抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，如參加“實(shí)踐新課程，同伴互助”觀摩活動等，取長補(bǔ)短，收獲不少。當(dāng)然，實(shí)踐出真知，為了更好地提高教學(xué)水平，我兩學(xué)期都主動要求開設(shè)組內(nèi)公開課，聽取前輩的對癥指導(dǎo)，這使我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面的不足之處，事后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。每次匯報(bào)課都幫助我更好地成長。同時，我注意扎實(shí)自己的基本功。獲市語文命題競賽二等獎。
以上就是我一年來的總結(jié)，作為一名新教師，最重要的就是通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉掌握各項(xiàng)教育技能，我將一如既往，以不懈的探索奮斗來回報(bào)學(xué)校對我的培養(yǎng)，成為一名合格的人民教師!
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師范生教學(xué)見習(xí)心得篇三
從一所學(xué)校到另一所學(xué)校，從一名學(xué)生到一位老師，我踏上了師范畢業(yè)生理應(yīng)匍匐的路，師范生教學(xué)見習(xí)心得。想象了多少年我站在講臺上的樣子，如今，越淺、越模糊了。陽光從密林縫隙擠出來偷窺，我醞釀不出一丁點(diǎn)的悲傷抑或喜悅。
初臨崗位（小學(xué)），一切都遠(yuǎn)不及想象中的美好。正常的教學(xué)秩序，使我們的到來未免顯得多余。一個星期了，教務(wù)忽隱忽現(xiàn)、忽此忽彼的安排，究竟不知道該從何下手。
趕巧，附近小學(xué)一老師因病臨時脫崗，這才讓我有了一處安頓。那學(xué)校不及城北的五分之一大，校舍也略顯陳舊，一座二層的教學(xué)樓坐落在村委會后院，生銹的旗桿頂端，鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)招展。我踏進(jìn)了我人生第一個課堂，認(rèn)識了我的第一批學(xué)生，第一次感到做一名老師的幸福與快樂，心得體會《師范生教學(xué)見習(xí)心得》。
學(xué)生告訴我：“我們從來沒有這么開心地放肆過，總是害怕老師，你能一直帶我們課就好了……”我為我的學(xué)生這么坦誠感到驕傲。
快樂的時候，總會覺得時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼，半個月已過，要給孩子們說聲“再見”，終有一千個一萬個不舍得，我給他們畫了拿手的素描畫作紀(jì)念，也算感謝他們這段時間給我?guī)淼臒o盡的快樂。
離別的那天，班上一個很調(diào)皮的`學(xué)生遞過來一張曡得很方正的紙，上面寫道：老師，我愛你，我的心永遠(yuǎn)和你在一起，永遠(yuǎn)！我低頭看時，心突然一動，覺得很好笑，折住再看那孩子的時候，竟然想哭。
“老師！”，學(xué)生們自己疊的花籃；圣誕樹形狀的塑料掛鏈；畫滿心形的彩色紙……簇?fù)碇鴶[進(jìn)我的視線。我越覺得離別成了一種痛苦的煎熬。
那是最后一天，他們留了我的手機(jī)號、qq號，說讓我永遠(yuǎn)不許變，我拍下了他們的童顏，也打算永遠(yuǎn)記著。
轉(zhuǎn)而，回到了城北，那種莫大的空虛，重新復(fù)位，懷念與期待成了我的必修課。從那以后，實(shí)習(xí)的日子再沒有那么轟轟烈烈地快樂過了，學(xué)校安排的數(shù)學(xué)課，著實(shí)讓我找不到一點(diǎn)趣味與滿足，看著學(xué)生們的無精打采，我感覺非常無力。偶爾幫人上幾節(jié)語文課，便會打心底里高興一些時日，只是，我厭了那種撲朔迷離的課堂交流。
年末，我安靜地盼著這種日子的結(jié)束。解脫小學(xué)呂校長的無所謂沉默，并期待我完整的語文教育生活。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇四
師范生見習(xí)教育是培養(yǎng)一名優(yōu)秀教師所必須的一項(xiàng)必修課程。在這個課程中，我們不僅能夠?qū)W習(xí)到許多理論知識，還能夠?qū)⒅R付諸實(shí)踐，充分感受到教師職業(yè)的魅力和艱辛。在我此次見習(xí)教育中，我深深地感受到了教育工作的重要性，也更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的決心。
第二段：見習(xí)初期的體驗(yàn)。
一開始，我對見習(xí)教育一無所知。在教學(xué)中，我顯得十分羞澀，在班級管理上也不是很自信。但在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，我逐漸開始熟悉起了工作，找到了自己的節(jié)奏和方法。同時，我也明白了教師的工作是需要不斷打磨的，更需要不斷地挑戰(zhàn)自我，跨越自己的不足，才能更好的發(fā)揮職業(yè)的投入與高效。
第三段：教學(xué)實(shí)踐中的體驗(yàn)。
在教學(xué)實(shí)踐中，我積極探索各種教學(xué)方法，不斷調(diào)整自己的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的不同素質(zhì)進(jìn)行不同的教學(xué)。同時，我也克服了緊張和膽怯，用心傾聽每一位學(xué)生的發(fā)言，積極回應(yīng)學(xué)生的提問。在實(shí)踐中，我深刻地認(rèn)識到作為一名優(yōu)秀的教師，我們不僅要具備良好的知識和技能，還要有敏銳的洞察力、高尚的人格和樂觀的心態(tài)，為了引領(lǐng)學(xué)生走向美好的明天，我們必須從自身做起，自我反省，不斷提升自己的素養(yǎng)。
第四段：感受與啟示。
在實(shí)踐中，我也遇到了不少挫折和困難。但隨著自身能力的增強(qiáng)，我愈發(fā)明白：教育工作不是一份簡單的職業(yè)，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。每個學(xué)生都是獨(dú)一無二的個體，他們的成功也只能在個體的全面發(fā)展下實(shí)現(xiàn)。而作為從業(yè)者，只有像慈母一樣默默地呵護(hù)和撫慰，耐心的傾聽和引導(dǎo)，才能促進(jìn)學(xué)生健康成長。教育工作者在工作中的奉獻(xiàn)與價(jià)值得到了深刻的體現(xiàn)和鞏固。
第五段：總結(jié)。
總的來說，見習(xí)教育給我?guī)砹撕芏嗍斋@和體驗(yàn)，也更加堅(jiān)定了我成為一名教育工作者的決心。在未來的工作中，我將以職業(yè)的精神和高度的責(zé)任感，恪盡教育工作者的職責(zé)，積極改進(jìn)自身的教學(xué)方法，擴(kuò)展知識面，協(xié)助每一個學(xué)生盡早達(dá)成自己的夢想，為中國乃至世界的教育貢獻(xiàn)自己的力量。
轉(zhuǎn)化：一名教師的工作需要不斷的付出與努力，支撐著未來一代的成長，同時也收獲著自我成長的滿足感。在這個職業(yè)中，我們需要不斷反思自己，也需要善于抓住機(jī)遇去溫暖和影響學(xué)生和他人，才能取得最終的成功。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇五
我在xx中學(xué)開始了為期三個月的實(shí)習(xí)。教育實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)我們所學(xué)的知識，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我們更加了解和熟悉教師工作，加強(qiáng)我們的綜合潛力，對于我們師范生是十分重要。在實(shí)習(xí)開始之前，指導(dǎo)老師就要求我們在做好知識準(zhǔn)備的同時也要做好心理準(zhǔn)備，個性要注意主角轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自我。
雖然這么說，但是剛得知自我被分配到xx中學(xué)時，心里還是有點(diǎn)害怕的。因?yàn)槁犚恍熜?、師姐說過在杭州實(shí)習(xí)的話講課的機(jī)會比較少，而且不受重視，可能學(xué)不到什么，而且xx中學(xué)又是省內(nèi)數(shù)一數(shù)二的學(xué)校，可能對實(shí)習(xí)生會不屑一顧。
但是到了學(xué)校以后，我的'一切顧慮都慢慢消失啦。負(fù)責(zé)歷史系實(shí)習(xí)的是戚青平老師，他以前來過我們學(xué)校做講座，很有學(xué)識，是高中歷史特級教師，對我們十分照顧，而我的班主任和教學(xué)指導(dǎo)老師是同一個人--吳紅渠老師，她也是我的學(xué)長朱徐鋒的明白老師，已經(jīng)任教十多年，經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)很有自我的一套。而且她的個性我很喜歡，就是有什么說什么，會嚴(yán)厲的指出我存在的缺點(diǎn)和不足，我覺得這對我的成長很有幫忙。
那還是來說說說我的三個月的實(shí)習(xí)吧!
這三個月是我過得最充實(shí)，最辛苦的也是最有成就感和最有挑戰(zhàn)性的一段快樂時光，這段日子里，我最后體會到了要做好一名教師，并不像想象中的那么容易，也明白了要做好一名人類靈魂的工程師的職責(zé)感和重要性，總之，這是一段將對我以后的工作有著重要影響的日子。
第一次走上講臺的那一天我永遠(yuǎn)不會忘記，那是中秋節(jié)放假回來，9月17號，星期二，早上第一節(jié)課，我是我們小組第一個講課的人，緊張的不得了。講課的資料是列強(qiáng)入侵與民族危機(jī)，主要講了鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華，以及《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，只記得我講的滿頭大汗，前言不搭后語，學(xué)生一向都很迷茫的看著我，我都快緊張死了，離下課還有5分鐘左右我就講完了，是指導(dǎo)老師替我解的圍。課后，她先鼓勵了我一番，說我教態(tài)還好的，做老師的推翻還是有的，等等，最后她說我課上有幾個知識點(diǎn)講錯了，這是最不就應(yīng)的，然后……我都沒怎樣聽到啦，能夠說是迷茫的第一節(jié)課。
這也讓我深刻的覺得自我的基礎(chǔ)知識很不扎實(shí)，有些知識點(diǎn)之際都沒有掌握好，怎樣將給學(xué)生聽呢?于是在以后的每一節(jié)課前，我都認(rèn)真的備課，知識點(diǎn)都一一查清，不容許自我再犯同樣的錯誤，這是對學(xué)生，也是對自我的負(fù)責(zé)。
出來踏上講臺的喜悅，另外讓我終生難忘的就是軍訓(xùn)。雖然xx中學(xué)這個實(shí)習(xí)點(diǎn)以前也是有的，但是他們都是沒有經(jīng)歷軍訓(xùn)的。由于這次實(shí)習(xí)改革，原先都是十一放假以后再去的，總共兩個月，此刻是9月8號就開始了，而xx中學(xué)的高一學(xué)生軍訓(xùn)安排在9月22日。所以我們就跟隨班主任帶著學(xué)生去軍訓(xùn)了。
xx的軍訓(xùn)與其他學(xué)校不一樣，他們是去軍隊(duì)軍訓(xùn)的，完全的軍事化管理。這也是我第一次進(jìn)入軍營，還沒開始就已經(jīng)興奮了，但軍訓(xùn)的開始更讓我刺激，就是徒步拉練到軍營。從xx到留下軍營有三個多小時的路程，我簡直不敢相信，帶著這么多學(xué)生走三個多小時，但這是xx歷年的保留節(jié)目，我也只得硬著頭皮往前沖。結(jié)果比我想象的好多了，我認(rèn)識第一次走這么長的路，難以想象!
踏進(jìn)軍營的我感受到的除了震撼還是震撼。震撼與那種莊嚴(yán)的肅靜還有他的簡陋。由于床鋪不夠，大部分學(xué)生是打地鋪的，而我們教師寢室四個人只有一張單人床板，于是我也是打地鋪的。這還好，反正天熱，更慘的是沒有地方洗澡，出了一整天的汗，渾身發(fā)臭也沒有辦法，尤其是學(xué)生，那套軍裝都沒得換，三天下來衣服上都有白白的鹽花了。更糟糕的是廁所，還是停留在80年代，每次上廁所都得屏住呼吸，然后迅速解決，離開。
除了艱苦的條件，更令我高興的是和學(xué)生的相處?？粗麄冊诹胰障卤窈懿蝗绦?，有其是一些女生，平時在家都是小公主，在那里被熱得渾身長滿痱子，給他們搽痱子粉是每一天的必修課。但是看著平時嬌滴滴的她們都更堅(jiān)強(qiáng)和團(tuán)結(jié)是我興的。
在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到的很重要的一點(diǎn)就是作為一名叫教師務(wù)必?zé)釔圻@個工作，熱愛學(xué)生。
正如愛因斯坦所說，興趣是的老師，只有熱愛教育事業(yè)，才有可能搞好教育工作。培養(yǎng)人是一項(xiàng)偉大而復(fù)雜的艱巨事業(yè)，它要求教師要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，職責(zé)感，一般職業(yè)熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把教師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段，得過且過，更是和教師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教育事業(yè)需要的是教師對他的忠誠和無私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自我的聰明才智。我們在實(shí)習(xí)期間也體會到了，班主任老師真的很累，早上六點(diǎn)半起床已經(jīng)太遲了，晚上10點(diǎn)半才能回到寢室，心里還在記掛著學(xué)生，教師并非一個理想的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累，甚至在八小時外還不能休息。因此就要求教師熱愛教育事業(yè)，才能對教育事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)定自我的選取，在當(dāng)前"追求經(jīng)濟(jì)利益化"的環(huán)境中持續(xù)一顆平常心，甘于寂寞，才能在平凡而偉大的教書育人中尋找到人生的價(jià)值。
熱愛學(xué)生是教師熱愛教育事業(yè)的直接體現(xiàn)，是師德的核心資料。教育是知識的傳遞，人格的塑造，是心與心的溝通和交流。教師只有首先付出對學(xué)生的愛，才能贏得學(xué)生的愛，師生之間架起了感情的橋梁，學(xué)生才能主動理解教師的指導(dǎo)，教育才會有實(shí)效。因此，要尊重和理解學(xué)生，在人格上平等相待，做學(xué)生的知心朋友，全面關(guān)心學(xué)生的健康成長，平等地對待每個學(xué)生。消除學(xué)習(xí)不好同學(xué)的自卑感幫忙他們樹立學(xué)習(xí)的信心。
我在實(shí)習(xí)中，每一天出發(fā)前都要先檢查一下自我的衣服是否整齊。因?yàn)槲颐靼祝诮逃^程中，教師的一言一行，一舉一動，都對朝夕相處的學(xué)生起著示范榜樣的作用，學(xué)生也正是從教師那里學(xué)會了如何待人接物，如何做人。因此，教師務(wù)必嚴(yán)于律己，以身作則，為學(xué)生作出表率。凡是要求學(xué)生做到的，自我首先做到;要求學(xué)生不做的，自我首先不做。
我深深感覺到這三個月我所學(xué)到的東西是在大學(xué)里永遠(yuǎn)學(xué)不到的，我把自我全身心的投入到教學(xué)工作中去，享受學(xué)生叫的每一句“老師好”，在那時我是真正的一名人民教師--陽光下最最崇高的職業(yè)!
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇六
一年的見習(xí)期即將結(jié)束。在這一年里，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真做好班主任和英語教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我把本年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。
一、師德表現(xiàn)。
平時積極參加全校教職工大會，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件，關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)，同時配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。另一方面，教師的言行，學(xué)生極易照樣接受，很少去鑒別，因而，我本著要對學(xué)生的一生負(fù)責(zé)，認(rèn)識到必須要正視自己的言行。以身作則，才能為人師表。要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。如果言行脫節(jié)，說做不一，或者是要求學(xué)生這樣做，自己卻那樣做，只能引起學(xué)生反感，造成惡劣影響。我堅(jiān)信擁有健康的人格品位，才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重，起到榜樣作用。
二、班主任工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出于對我的磨煉與培養(yǎng)，讓我一個剛畢業(yè)的學(xué)生一進(jìn)校就做五年級的班主任。通過向其他優(yōu)秀班主任的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到教育上單方面的嚴(yán)和愛都是不行的。班主任最主要的是要找到嚴(yán)和愛的切合點(diǎn)。在工作中注意：
1.制定切實(shí)有效的班規(guī)，培養(yǎng)班委自主管理的能力。鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用。
2.充分利用課間談話和班會課。抓住和學(xué)生們溝通的時間，了解班級情況和學(xué)生們的心理狀態(tài)，有的放矢的進(jìn)行教育和解決問題?；蛑v座、或討論、或給他們講充滿人生哲理的故事的班會課是我對學(xué)生進(jìn)行思想道德建設(shè)的有效陣地。
3.關(guān)懷后進(jìn)生、行為偏差生。后進(jìn)生、行為偏差生是有著強(qiáng)大的自卑感難教育的一批。對此，我拿出了極大的耐心，通過家訪和談話等形式逐步使他們有所轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在我班已經(jīng)逐步向著一個既有著嚴(yán)格的制度，又充滿團(tuán)結(jié)向上風(fēng)氣的集體靠攏。班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職業(yè)，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘這片園地。
三、英語教學(xué)工作。
我所任教的是二年級和六年級共五個班的英語教學(xué)工作。面對這兩個有一定年齡差距的年段，我根據(jù)他們各自不同的特征因材施教，著重注意做到以下幾點(diǎn)：
1.深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中,我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)，難點(diǎn)，并注重參閱各種資料，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
教案。
編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)以提高教學(xué)水平。
2.認(rèn)真上好每一節(jié)課。我在英語課堂采用多樣化活動教學(xué)，把音樂、簡單的舞蹈動作、游戲、畫畫、比賽等融入到課堂中，激發(fā)學(xué)生的求知欲，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知，輕松學(xué)習(xí)，不斷地鼓勵自己“english,icando”“english,icansay”。
3.認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
4.堅(jiān)持聽課，認(rèn)真記錄，積極參與評課，學(xué)習(xí)各組教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式，并抓住每次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，取長補(bǔ)短，收獲不少。
5.注重教育理論的學(xué)習(xí)，把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,做到學(xué)有所用.一年來,我在學(xué)校開了多次公開課。通過開公開課,使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處,一年教齡公開課受到各位老師的好評。
總體上來說，我感覺從大學(xué)校園走進(jìn)小學(xué)校園，不僅僅是環(huán)境的變化，更多的是角色的變化，從一個被教育者變成了教育工作者。在這樣一個變化的過程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定會有回報(bào)的。以上是我這一年見習(xí)期的。
工作總結(jié)。
不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正，我一定會再接再厲，繼續(xù)努力工作。
共
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師范生教學(xué)見習(xí)心得篇七
我們這次實(shí)習(xí)的地點(diǎn)是一個就在本市的初中學(xué)校，這里的教學(xué)條件和師資力量可以算的上是不錯的，是一次很好的實(shí)習(xí)地點(diǎn)。相比如實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)條件，在實(shí)習(xí)學(xué)校的師資力量才是這次讓我們這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)更加有質(zhì)量。因?yàn)樵谖覀儗W(xué)校作為一名實(shí)習(xí)教師能夠有學(xué)習(xí)的模范，對我們以后的成為一名合格正式的教師幫助是很大。
讓我們在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)中，我主要的實(shí)習(xí)方法就是向我們這次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)的老師，學(xué)習(xí)到如何做好一名教師。同時這所學(xué)校的老師對待我們這批畢業(yè)實(shí)習(xí)生是很有友善的，不管是對我們教學(xué)是工作中的幫助，還是在對我們實(shí)習(xí)生活上的照顧。雖然這次實(shí)習(xí)我們在大多時間里只是起到的助教的作用，真正自己上課的時間不算太多，但我們還是在這助教和短暫的上課時間里獲得了這次我們畢業(yè)實(shí)習(xí)的收獲。關(guān)于我這次師范生畢業(yè)實(shí)習(xí)取得的收獲大致有如下幾個方面：
第一、我們想要做好一名教師，就要對自己教授的學(xué)科的知識內(nèi)容要有一定的造詣。我們只有在對自己教學(xué)內(nèi)容的了解的很深，在對這些知識學(xué)習(xí)上有作為一名老師自己的見解和想法，才可以保證自己的教學(xué)質(zhì)量。作為剛畢業(yè)的我們這點(diǎn)正是最缺少，和以后需要努力的。我們現(xiàn)在可能已經(jīng)對自己教學(xué)知識的準(zhǔn)備沒有問題了，但是我們?nèi)鄙僭谶@些學(xué)科教學(xué)上自己的理解。
第二、做為教師，我們也需要不斷對自己的知識進(jìn)行補(bǔ)充。作為老師我們就要為同學(xué)們的很多問題進(jìn)行解答，但是我們現(xiàn)在的學(xué)生知識儲備也越來越好，有些提問也很具有深度，所以為了避免我們回答不上來的尷尬，我們也需要對自己的知識系統(tǒng)不斷進(jìn)行補(bǔ)充。
第三、老師這份工并不輕松。起初我只所以選擇老師這份職業(yè)就是因?yàn)槔蠋煹募倨诙?，工作時間少，覺得老師這份工作會比較輕松。但是在我這段學(xué)校實(shí)習(xí)過后，我發(fā)現(xiàn)老師的更多休息時間是用來給學(xué)生備課，以及給學(xué)生批改作業(yè)和試卷，這個上面的工作會花費(fèi)很多時間，并且備課是一件非常麻煩的事情，因?yàn)檫@關(guān)系到我們教學(xué)的整個過程。
在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)過程我有重新認(rèn)識了我們專業(yè)以后的道路，之后我會努力的去考編，讓自己盡快正式的加入教師的這個職業(yè)。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇八
那些志愿成為教師的年輕人，都要經(jīng)過師范生教育見習(xí)，來檢驗(yàn)是否適合教師這個職業(yè)。在這個過程中，有著很多收獲和感悟。
第二段：心得體會之走進(jìn)課堂。
作為師范生，進(jìn)入課堂確實(shí)有種新鮮感，一切都是未知的。但是隨著時間推移，我發(fā)現(xiàn)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，老師教我們的無論是知識還是方法，都具有實(shí)用價(jià)值，在實(shí)習(xí)期間所教授的知識與理論也得以得到了驗(yàn)證。同時，在與學(xué)生的互動中，我學(xué)會了怎樣去發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)、怎樣去引導(dǎo)他們自我發(fā)現(xiàn)與業(yè)余學(xué)習(xí)，這對我未來的教育生涯將有著巨大的幫助。
第三段：心得體會之掌控課堂。
經(jīng)歷過見習(xí)，我明白了教學(xué)中的重要性，教師要有良好的掌控能力，掌握適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)，掌握適當(dāng)?shù)那榫w，把握好授課的節(jié)奏、時間，才能給學(xué)生們營造一個良好的上課環(huán)境，從而更好地提高他們的學(xué)習(xí)效率。同時，在成為教師典范的道路上，臨場應(yīng)變能力也是必不可少的。無論是想象的還是真實(shí)的教學(xué)情境，我們都必須提前做好準(zhǔn)備，以適當(dāng)?shù)姆绞綄?yīng)所有可能出現(xiàn)的情況，從而更好地為學(xué)生們創(chuàng)造一個緊張而有效的教學(xué)氛圍。
第四段：心得體會之勤奮努力。
在見習(xí)期間，我不斷地思考和反思自己的教學(xué)方法和態(tài)度，不斷地嘗試不同的教學(xué)方式，并且反復(fù)去查閱相關(guān)資料，以進(jìn)一步提升自己的教學(xué)水平。師范生上課不僅僅是為了練習(xí)，也是為了體驗(yàn)教師的日常工作，并更好地掌握如何講授知識和技能。成為一名合格的教師需要不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新，保證每時每刻都處在最佳狀態(tài)。
第五段：結(jié)語。
師范生教育見習(xí)讓我有機(jī)會深入了解了教師職業(yè)的真實(shí)面貌，了解了更多教育工作的技能和知識，從而更好地為未來的工作生涯做好準(zhǔn)備。在這個過程中，我收獲了許多，其中最重要的收獲就是成為了一個更加有責(zé)任心、有追求的人。我將繼續(xù)堅(jiān)定我的信念，做好未來的準(zhǔn)備，成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生們的成長貢獻(xiàn)力量。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇九
學(xué)院班級。
姓名學(xué)號。
成績指導(dǎo)老師。
20xx年12月。
大三下學(xué)期，我校組織師范生進(jìn)行了三次教育見習(xí)活動，地點(diǎn)分別是：xx小學(xué)、xx一中、xx實(shí)小。這些學(xué)校都是xx市數(shù)一數(shù)二的重點(diǎn)學(xué)校，各校的優(yōu)秀教師為我們帶來了一節(jié)又一節(jié)年精彩紛呈的課程。執(zhí)教年級由二年級到高一不等，覆蓋面廣，讓我們學(xué)習(xí)到許許多多實(shí)用、有效的教學(xué)方法，和前沿的教育理論。以下，是我對小學(xué)語文課程教學(xué)的一些心得體會。
一、細(xì)化字詞教學(xué)。
在教育見習(xí)之前，我對字詞的教學(xué)僅僅停留在《新課標(biāo)》中“學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認(rèn)識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字，并有一定的速度。”和各學(xué)段教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容中。對于如何進(jìn)行字詞教學(xué)還是一知半解。在教育見習(xí)后，我了解到，教師要明確小學(xué)語文字詞教學(xué)的基本理念，即在字詞教學(xué)中要“音、形、義”相結(jié)合，細(xì)化字詞的教學(xué)。以“義”為核心，以理解、運(yùn)用為目的。
從“音”方面來說，讀準(zhǔn)字音是十分基本，在讀準(zhǔn)字音的基礎(chǔ)上，還要區(qū)分多音字。例如洪老師在《生命生命》的字詞教學(xué)過程中，細(xì)致講解了“彈、扎、縫”這三個多音字區(qū)別，還分別組詞加深學(xué)生的印象。從“型”方面來說，要學(xué)生輕松掌握漢子的書寫方法，就需要老師多花心思，從教學(xué)的方法入手。例如，在《扁鵲治病》中，黃老師從漢字的偏旁部首、結(jié)構(gòu)出發(fā)，讓學(xué)生清晰的辨認(rèn)字與字之間的異同，再通過示范書寫，讓學(xué)生一目了然，快速掌握。在從“義”方面來說，漢字是表意文字，一個漢字代表一個意思或多個意思。所以，在“義”的教學(xué)要聯(lián)系生活實(shí)際。理解體驗(yàn)字詞小學(xué)語文課文大多是通過描繪生動的場景，以及栩栩如生的形象，表現(xiàn)意蘊(yùn)深刻的思想道理來感動讀者的。因此，在學(xué)習(xí)課文時，教師要引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際，這樣就能使學(xué)生較快地進(jìn)入課文的特定氛圍中，從而快速體會到詞句所表達(dá)的意思和情感。例如陳老師在《學(xué)寫兒童詩》教學(xué)中提問“陽光在床上爬著，陽光在花上笑著”這句詩中“爬”和“笑”有什么不同可以調(diào)換嗎？引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)生活，體會“爬”字所表現(xiàn)出陽光漸漸移動的變化，“笑”字所表現(xiàn)出陽光的燦爛與美麗。讓學(xué)生更好地理解細(xì)微區(qū)別所表達(dá)出的不懂內(nèi)涵。
二、多樣化形式的朗讀。
隨著新課標(biāo)的實(shí)施，小學(xué)語文教學(xué)中的“讀”越來越受到了重視，但形式性、經(jīng)驗(yàn)性的機(jī)械朗讀不僅嚴(yán)重抑制了小學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣，而且極大地限制了小學(xué)生語文素養(yǎng)的整體提高，更重要的是阻礙了小學(xué)生語文學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。因此多樣化形式的朗讀是不可或缺的。
中示范朗讀本詞，將詞的豪邁與雄渾、壯闊與滄桑表現(xiàn)的淋漓盡致。然后再讓學(xué)生齊讀，中間加以指導(dǎo)。使學(xué)生的朗讀得到了很好的提升，是學(xué)生的情感得到了很好的表達(dá)。再如，陳老師在《學(xué)寫兒童詩》中，讓學(xué)生全班齊讀、自讀最喜歡的句子、同桌互讀、男女生分讀等多種多樣的方式，讓學(xué)生熟悉兒童詩，喜愛兒童詩，讓課程充滿活力。
三、建立平等、和諧的師生關(guān)系。
新型的師生關(guān)系應(yīng)該是教師和學(xué)生在人格上是平等的、在交互活動中是民主的、在相處的氛圍上是和諧的。它的核心是師生心理相容，心靈的互相接納，形成師生至愛的、真摯的情感關(guān)系,建立和諧的師生關(guān)系。它的宗旨是本著學(xué)生自主性精神，使他們的人格得到充分發(fā)展。它應(yīng)該體現(xiàn)在學(xué)生與教師相互尊重、合作、信任中全面發(fā)展自己，獲得成就感與生命價(jià)值的體驗(yàn)，獲得人際關(guān)系的積極實(shí)踐，在和諧的體育學(xué)習(xí)氛圍中形成積極的、豐富的人生態(tài)度與感情體驗(yàn)。在小學(xué)體育教學(xué)中要建立和諧的師生關(guān)系必須做好以下幾個方面：一，要重視學(xué)生的主體地位，建立新型的師生關(guān)系。二、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在改進(jìn)教學(xué)方法上下功夫。三、要關(guān)愛學(xué)生，以情動人。四、要建立一種合理、公平、有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)機(jī)制。例如黃老師在《扁鵲治病》中，充分尊重學(xué)生的主體性，從學(xué)生的角度出發(fā)，讓學(xué)生在思考與聯(lián)想中，用心體會“忠言逆耳，要善于接受他人正確的建議”這一思想內(nèi)涵。課堂教學(xué)的過程中，多用激勵性言語對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓學(xué)生慢慢拋棄思想的枷鎖，大膽聯(lián)想，走出膽怯，勇敢發(fā)言。
四、結(jié)語。
這三次短暫的教育見習(xí)，給我?guī)黹L久的思考。加深了我對教師，教育和學(xué)生的最初的淺顯的想法，感受到了作為一名教師，一名教育者應(yīng)該具備的基本技能和素養(yǎng)，也對“教師”有了一個更深層次的理解。在以后的日子中，我將更加努力，不斷向這些優(yōu)秀的語文教師學(xué)習(xí)，豐富自己的知識和經(jīng)驗(yàn)，一步一個腳印地向著教師夢想走下去。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十
師范生見習(xí)是一次難得的機(jī)會，可以讓我們真正地走進(jìn)教育的現(xiàn)場，體會到教學(xué)的辛苦和樂趣。作為一名師范生，我深深地感到了這一點(diǎn)。在這次見習(xí)期間，我有許多收獲和感悟，今天我將結(jié)合自己的經(jīng)歷和心得，談一談自己對師范生見習(xí)的體會。
第二段：認(rèn)真觀察，做好記錄。
作為一名見習(xí)生，我們首先要做的，便是認(rèn)真觀察。要想成為一名優(yōu)秀的教師，我們必須在觀察教師的教學(xué)方式和方法時，有一雙敏銳的眼睛，用心去觀察老師教學(xué)中的重點(diǎn)問題。同時我們還要做好記錄，記錄下老師教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)，這些都對我們以后的教學(xué)會大有幫助。
第三段：勤思考，多交流。
在見習(xí)期間，我們還要勤思考，多交流。對于老師教學(xué)中的不足，我們要有自己的見解和想法，并與同學(xué)進(jìn)行交流，依據(jù)老師的指導(dǎo)不斷探討教學(xué)中的問題。不光要用心地聽取他人的建議，同時也要努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，并加以改進(jìn)和提升。
第四段：重視實(shí)踐，注重經(jīng)驗(yàn)。
教學(xué)實(shí)踐是見習(xí)過程中非常關(guān)鍵的一部分，我認(rèn)為這正是成為優(yōu)秀教師所需的經(jīng)驗(yàn)之一。在實(shí)踐過程中，我們要注重經(jīng)驗(yàn)，通過不斷的實(shí)踐和嘗試積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時還要注意自己的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的短板，不斷改進(jìn)和提高自己的教學(xué)質(zhì)量。
第五段：結(jié)束語。
通過這次師范生見習(xí)，我收獲了很多實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)，也讓我更加了解自己適不適合從事這個職業(yè)。同時也讓我意識到，作為一名優(yōu)秀的教師，除了知識的掌握和傳授，更加重要的是師德和責(zé)任的體現(xiàn)。我相信，未來我一定會努力將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)出來，提高自己的教學(xué)水平，也會用心地為學(xué)生服務(wù)，成為一名合格的教師。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十一
不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。
——題記。
光陰荏苒，歲月匆匆。整整一個學(xué)期的頂崗實(shí)習(xí)在忙碌的生活中悄然而去，實(shí)習(xí)馬上就要落下完美的帷幕了。雖然，時光，用它特有的姿態(tài)流逝，但留給我的卻是實(shí)習(xí)的成果和實(shí)習(xí)過程中的快樂，還有那一批活潑可愛稚嫩的孩子們?；厥啄切┡c學(xué)生相處的日子真是令人難忘，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落實(shí)習(xí)，但更多的是讓我學(xué)會了如何當(dāng)一位合格的老師，如何對待那些可愛的學(xué)生們。
在班主任栗老師的幫助輔導(dǎo)下，我的實(shí)習(xí)工作完成的比較好。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作。栗老師很耐心，經(jīng)常指導(dǎo)我怎樣才能把內(nèi)容講清楚，怎樣才能充分的調(diào)動學(xué)生的積極性，在學(xué)生面前樹立威信。第一個星期，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)就是聽課，看指導(dǎo)老師是怎樣講課的。這種聽課和我們上學(xué)時聽課是不一樣的，因?yàn)檫@種聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間，而并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識。
當(dāng)我第一次登上了講臺。雖然上課前不斷的告訴自己要鎮(zhèn)定，要循序漸進(jìn)教學(xué)，可是在上課的鈴聲敲響的瞬間，望著臺下三十多雙好奇的眼睛，緊張還是不請自來。即使偷偷的深呼吸也無濟(jì)于事。雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時間備課，但根本不能按教案來講，時間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時間來強(qiáng)調(diào)，此外上課的思路也是比較亂的，語言組織也不好。接下來的幾節(jié)課都不是講得很好，當(dāng)時信心就下降了，也真正體會到做一名老師并不是一件容易的事。還好，在栗老師的悉心指導(dǎo)下，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情，讓我覺得如果將來從事教師這個職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了。
實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。現(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看教學(xué)，而也要在實(shí)際中教書，面向?qū)嶋H。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力。
社會的不斷進(jìn)步，使學(xué)校對教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，學(xué)高為師，德高為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我們不斷提高自己，完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。此次實(shí)習(xí)，我從一個尚有稚氣的大學(xué)生慢慢向一個成熟的教師靠近，滿載而歸，從此將激情邁向我的教師生涯。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十二
希望可以用我的力量，為孩子們帶去知識、帶去智慧，希望在與“厚普人”的共同努力下，每個孩子都受教育機(jī)會，當(dāng)然整個社會能把教育落實(shí)到與衣食住行一樣的地位來重視，所有人都會快樂。說起來，還有很長的路要走下去。
這學(xué)期我負(fù)責(zé)的主要是希望學(xué)校小學(xué)四年級和六年級的科學(xué)課，每周一節(jié)，我的教學(xué)進(jìn)行了四周，其余時間作為助教輔助課堂管理。嗯，真的是一段美好的回憶。
每一個小孩都是一個精靈，他們的頭腦不是我可以輕易設(shè)想的，事實(shí)上也無需設(shè)想，只要保證有足夠引導(dǎo)學(xué)生的知識，孩子會用他天馬行空的想象將教學(xué)引入一個美不勝收的境界。
不過小孩子終究是小孩子，他會很調(diào)皮很任性很沒記性，打鬧的越激烈越自豪，回答問題越大聲越驕傲;會故意和老師作對，對老師的好意不屑一顧;課堂上被教務(wù)人員嚇一嚇會安靜下來，背著老師會在課桌的掩護(hù)下傳遞課外書、相互做鬼臉。
一直以來我都感覺自己夠孩子氣的，不過和真正的小孩子比起來，我要比他們“復(fù)雜”、成熟多了，之于他們的信任和喜愛，我很欣慰。
自然，作為一名大三師范生、作為一名職前教師，雖有和孩子相近的心性、很容易就能拉近和孩子們的距離，卻少了幾分控制課堂的功力。作為一名在應(yīng)試教育制度下循規(guī)蹈矩地成長起來的未來的人民教師，盡管我想要為孩子們提供一個可以言談“無法無天”、思維自由馳騁的課堂，還是會在不知覺間走入一個框架中。
這也許是很多教師不希望的走向。這學(xué)期經(jīng)歷了教育見習(xí)、微格教學(xué)，在同學(xué)間的切磋學(xué)習(xí)中、在老師們的指導(dǎo)糾正下，懷著對教學(xué)的認(rèn)真和重視，針對自己創(chuàng)新性不足的問題也有一定的解決方案，接下來將是一個新的歷練和成長階段。我很有斗志和信心，為了可愛的學(xué)生們，無所謂苦累。
再過半年，也許不到半年就要退出厚普了，會有很恍惚的認(rèn)知，就思量著有朝一日再回到厚普。其實(shí)，加入與退出都只是個形式，和厚普一起成長的過程中，每個人對公益教學(xué)都有不斷深入的認(rèn)識。我們成長中收獲的不只是經(jīng)驗(yàn)，更重要的是當(dāng)我們開始一個新里程時還擁有理念和追求。
你想加入公益奉獻(xiàn)的隊(duì)伍中來嗎?先來厚普公益學(xué)校吧，相信我，你會有成長有收獲。
最后，是我長久以來的祝福：每一位走在為學(xué)、為師道路上的同路人，加油、走好!
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十三
見習(xí)作為師范生的重要環(huán)節(jié)，是提高教師素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力的重要機(jī)會。在這一周的見習(xí)過程中，我深刻體會到了教師的責(zé)任與使命，也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。
第二段：親身感受。
見習(xí)過程中，我首先親身感受到了教師的責(zé)任感。作為學(xué)生的榜樣和引路人，我必須時刻保持自己的形象和行為舉止的規(guī)范。在知識講解和教育引導(dǎo)中，我要充分考慮學(xué)生的需求和特點(diǎn)，因材施教，做到言傳身教。我還深刻意識到，教育并不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生成為有道德修養(yǎng)和創(chuàng)新思維的有用之材。
第三段：溝通與創(chuàng)新。
在與學(xué)生們的互動中，我學(xué)到了溝通的重要性。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和需求，作為一名教師，我需要耐心傾聽和理解每個學(xué)生。而且，我發(fā)現(xiàn)探索新的教學(xué)方法和創(chuàng)新的思維方式，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提高他們的學(xué)習(xí)效果。因此，作為一名師范生，我要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念，以更好地促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升。
第四段：團(tuán)隊(duì)協(xié)作。
在見習(xí)期間，我也深切感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。作為一名教師，我不僅僅是一個孤立的個體，還要與同事們一起協(xié)作工作，共同為學(xué)生們提供更好的教育環(huán)境和教學(xué)資源。與同事們的交流和合作，不僅為我提供了許多教學(xué)思路和方法，同時也增強(qiáng)了我自己的專業(yè)能力。團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量是巨大的，只有團(tuán)結(jié)和互相支持，才能更好地完成教育使命。
第五段：未來展望。
回顧這一周的見習(xí)心得體會，我深知自己的不足之處，同時也看到了教育事業(yè)的宏大和光明。作為一名師范生，今后的道路上還有著無數(shù)挑戰(zhàn)和困難，但我會堅(jiān)持不懈，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力。我期望在未來的工作中，能夠?yàn)閷W(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，用真心和熱情，引導(dǎo)他們追求知識的樂趣，成為有品德、有才能的社會棟梁。
總結(jié)：
通過這一周的見習(xí)，我更加堅(jiān)定了成為一名優(yōu)秀教師的決心，并對教育事業(yè)的重要性有了更深刻的體會。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育實(shí)踐能力，為學(xué)生的成長和發(fā)展盡自己的一份力量。我相信，只要我們堅(jiān)守初心，熱愛教育，執(zhí)著追求，一定能成就出色的教育事業(yè)，為社會培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，實(shí)現(xiàn)個人與社會的共同進(jìn)步。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十四
見習(xí)是每個師范生所必經(jīng)的一段重要經(jīng)歷，它不僅是對所學(xué)知識的鞏固，更是對理論與實(shí)踐的結(jié)合。在見習(xí)的這一周里，我深刻地體會到了作為一名教育工作者的責(zé)任與挑戰(zhàn)。通過實(shí)踐活動，我從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。在這篇文章中，我將從見習(xí)的整體安排、教師的角色定位、班級管理、課堂教學(xué)和與學(xué)生的交流五個方面進(jìn)行論述，分享我的見習(xí)心得體會。
首先，見習(xí)的整體安排給了我一個逐漸成長的機(jī)會。通過協(xié)作學(xué)習(xí)和集體備課，我和其他同學(xué)之間互相交流和分享了觀察和思考結(jié)果。每次集體備課都能讓我更全面地了解教材內(nèi)容和學(xué)生需求，為課堂教學(xué)提供了重要的參考。此外，見習(xí)過程中，我還結(jié)合自身特點(diǎn)和崗位要求，在實(shí)踐中尋找最適合自己的教學(xué)方法和風(fēng)格。這讓我逐漸意識到，見習(xí)不僅僅是對教育學(xué)知識的應(yīng)用和運(yùn)用，更是一個潛移默化中個人成長與進(jìn)步的過程。
其次，教師的角色定位是見習(xí)過程中的重要議題之一。在課堂上，我努力模仿導(dǎo)師的行為和語言，但卻發(fā)現(xiàn)自己與導(dǎo)師之間存在明顯的差距。導(dǎo)師能夠事先準(zhǔn)備豐富的教學(xué)資源，教學(xué)內(nèi)容和備課方案都事無巨細(xì)地制定好。而我在備課中缺乏經(jīng)驗(yàn)和節(jié)奏感。通過進(jìn)一步深入源自題庫之外，關(guān)注國際化、實(shí)戰(zhàn)化和適應(yīng)化的教學(xué)資源，我逐漸找到了適合自己的備課方式。同時，通過參加教師培訓(xùn)活動，我也更加明確了自己所處的位置和角色。作為一名教師，我們不僅僅是傳授知識，更是一種引領(lǐng)激發(fā)學(xué)生潛能的角色，要與學(xué)生建立起良好的互動性和信任感。
第三，班級管理是一項(xiàng)需要專業(yè)技能和情感支持的重要工作。在這一周的見習(xí)中，我對班級管理方式進(jìn)行了深入的思考和實(shí)踐。我積極參與體育活動，與學(xué)生們一起歡樂地跑步、打球，增進(jìn)了和學(xué)生之間的關(guān)系。而在課堂上，我充分理解并尊重每一個學(xué)生，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性和合作精神。我學(xué)會了激勵和表揚(yáng)，也接納了犯錯誤和欠缺的學(xué)生。經(jīng)過一系列的嘗試和調(diào)整，我發(fā)現(xiàn)班級的管理不僅僅是紀(jì)律的建立，更要通過引導(dǎo)學(xué)生的興趣和主動性，幫助他們建立起學(xué)習(xí)的自信和動力。
第四，課堂教學(xué)是教師工作的核心。在見習(xí)的過程中，我積極參與了課堂教學(xué)工作，體驗(yàn)了教與學(xué)的雙向互動。在課堂上，我注意到學(xué)生的學(xué)法和學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大的差異。有的學(xué)生喜歡聽講，而有的學(xué)生喜歡實(shí)踐。因此，在教學(xué)過程中，我努力采取多種教學(xué)手段，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我的目標(biāo)是要讓每一個學(xué)生都能夠參與到課堂中來，讓他們在互動中共同提高。通過在實(shí)踐中的摸索與學(xué)習(xí)，我逐漸學(xué)會了靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和媒體資源，提高了教學(xué)效果。
最后，與學(xué)生的交流是見習(xí)中最有意義的體驗(yàn)之一。在與學(xué)生的日?；又?，我深刻體會到了交流對于教學(xué)工作的重要性。而在與學(xué)生的交流中，我學(xué)會了傾聽和理解。通過與學(xué)生的交流，我能夠更好地了解他們的需求和問題，為他們提供更適合的教育支持和幫助。而學(xué)生們的反饋也讓我意識到，只有真正與學(xué)生建立起良好的關(guān)系，才能夠更好地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和成長。
見習(xí)是我作為一名師范生最重要的實(shí)踐之一。通過這一周的見習(xí)，我初步認(rèn)識到了教育工作者的使命與責(zé)任。在見習(xí)過程中，我不僅僅學(xué)會了教學(xué)方法和技巧，還深刻理解到了教育工作的艱辛和挑戰(zhàn)。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我會進(jìn)一步完善自己的教育理念和教育方法，為我的職業(yè)生涯奠定更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十五
在師范生的教育過程中，見習(xí)是必不可少的一環(huán)。學(xué)生們通過見習(xí)，在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中感受教學(xué)的喜悅與挑戰(zhàn)，并努力提高自己的教學(xué)能力。作為一名即將結(jié)束見習(xí)的師范生，我深刻體會到了見習(xí)所帶來的成長和收獲。
第二段：理論與實(shí)踐的融合。
見習(xí)不僅僅是課本上學(xué)習(xí)的知識的應(yīng)用，也是理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。在見習(xí)過程中，我將學(xué)到的教學(xué)理論與實(shí)際操作相結(jié)合，將課堂上的理念投入到實(shí)際教學(xué)中。我發(fā)現(xiàn)，只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地應(yīng)對學(xué)生們的各種需求和問題。通過實(shí)踐，我更深入地理解了教育的本質(zhì)，并且對教學(xué)過程中的挑戰(zhàn)和困惑有了更清晰的認(rèn)識。
第三段：規(guī)劃和備課的重要性。
在見習(xí)過程中，我深刻認(rèn)識到規(guī)劃和備課的重要性。規(guī)劃是教學(xué)的基石，是提高教學(xué)效果的關(guān)鍵所在。通過規(guī)劃，我能夠有目的地組織教學(xué)內(nèi)容、活動和資源，使教學(xué)過程更加有條理和有效。同時，備課也是一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作，它能夠幫助我更好地理解教學(xué)內(nèi)容，并為教學(xué)過程中的各個環(huán)節(jié)做好準(zhǔn)備。我深刻感受到，只有充分的規(guī)劃和備課工作，才能夠在課堂上游刃有余地應(yīng)對各種情況和挑戰(zhàn)。
第四段：與學(xué)生的互動與溝通。
見習(xí)過程中，我與學(xué)生的互動和溝通讓我受益匪淺。我發(fā)現(xiàn)，與學(xué)生建立良好的互動關(guān)系，可以增強(qiáng)他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。通過與學(xué)生的互動和溝通，我了解到每個學(xué)生在教學(xué)過程中的個體差異和需求。我會根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)整教學(xué)策略，以更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。在與學(xué)生的互動中，我也學(xué)會了傾聽和尊重每個學(xué)生的意見和觀點(diǎn)，以建立良好的師生關(guān)系。
第五段：對見習(xí)的總結(jié)和展望。
通過師范生的見習(xí)，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于教學(xué)和教育的知識，也成長了很多。見習(xí)讓我深刻認(rèn)識到教育的重要性和教師的責(zé)任。作為一名即將成為教師的師范生，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)能力，以更好地為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在未來的教育道路上，我將面臨更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，但我會堅(jiān)持不懈地努力，成為一名優(yōu)秀的教師。
總結(jié)：見習(xí)是師范生教育過程中的重要環(huán)節(jié)，通過見習(xí)，學(xué)生們可以在真實(shí)的教學(xué)環(huán)境中鍛煉自己的教學(xué)能力。見習(xí)的過程中，學(xué)生們能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)踐操作相結(jié)合，并意識到規(guī)劃和備課對教學(xué)的重要性。與學(xué)生的互動和溝通讓師范生更好地理解學(xué)生的需求，并與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。在見習(xí)結(jié)束之際，我們師范生應(yīng)該總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來，以成為更好的教師。
師范生教學(xué)見習(xí)心得篇十六
見習(xí)課結(jié)束了，雖然只有短短的四節(jié)課，但感觸真是蠻深的，之前作為一名學(xué)生在課室聽課,現(xiàn)在真正體會到了一些在平時課堂上學(xué)不到的東西。
教育見習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走上講臺的必經(jīng)階段，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐知識和經(jīng)驗(yàn)的寶貴機(jī)會。在聽取六九聯(lián)中初三年級組的兩位英語老師江老師和蘭老師的示范課后，我感覺收獲頗多?，F(xiàn)將本次教育見習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、見習(xí)實(shí)踐過程：
聽課。聽課是教育見習(xí)的主要內(nèi)容。我們在統(tǒng)一的安排下，聽取了初三課堂完整的一課，并積極主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。
第一節(jié)課是江老師給初三學(xué)生的課，這個老師的個人魅力十足，明顯感覺同學(xué)們非常積極?？傮w感覺課堂氛圍十分活躍、融洽。老師在課程各個部分串聯(lián)銜接的也十分嫻熟，口令指示十分到位，感覺學(xué)生是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，課堂效率很高。
在課堂當(dāng)中，要讓學(xué)生知道他們自己才是課堂的主體，而不是老師。例如，在江老師完成課堂語法講解以后，她并沒有一味地重復(fù)語法知識，而是讓學(xué)生造句子來鞏固語法知識，并和全班同學(xué)一起討論改正，覺得這樣不僅可以集中學(xué)生的注意力，還可以加深對知識的記憶。當(dāng)然，老師還要時不時給予學(xué)生一定的肯定，經(jīng)常使用“thankyou!”、“verygood!”等來激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
第二節(jié)課是初三五班課上是以講解練習(xí)題為主，然后穿插部分語法知識，老師通過提問的方式，很好的帶動了學(xué)生，學(xué)生與老師之間構(gòu)成了很好的互動，期間有一個學(xué)生特別積極的回答問題，獲得了老師非常大的肯定。老師對學(xué)生很大的鼓勵讓學(xué)生倍感自信。
總的來說，兩位老師講課都是十分精彩的。在講課的方式上，都是通過使用板書方式教授同學(xué)新的知識，和用適當(dāng)、新穎的圖標(biāo)練習(xí)等及時鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的知識，覺得十分有效，同時也獲益匪淺。
二、見習(xí)總結(jié)：
就在見習(xí)之前所考慮的兩個問題對此次活動做下總結(jié)：
1、如何引導(dǎo)學(xué)生：
這點(diǎn)在見習(xí)課程中江老師把握的比較到位，主要是在課堂中適時、正確的給出指令以及提出探討的問題供學(xué)生思考，盡可能的調(diào)動學(xué)生，使之積極參與，達(dá)到教學(xué)目的.所謂的“萬事開頭難”，如何在課堂開始的時候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色，融入課堂，精彩的導(dǎo)入是不可或缺的。
2、板書對筆記的影響：
實(shí)際課堂當(dāng)中，學(xué)生一定會記筆記以鞏固自己所學(xué)的知識，古人云：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”因而，老師的板書就顯得尤為重要。
總之，在這次教學(xué)見習(xí)活動當(dāng)中，自己真的學(xué)到了很多東西。自己會消化所學(xué)得的的東西，不斷反思，進(jìn)而用于自己以后的工作生涯中!
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