總結(jié)是一種思維方式，能夠幫助我們更好地理清思路。打造富有個(gè)性和魅力的文章?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生的論文要求篇一
時(shí)光飛逝，三年的研究生生活就要告一段落。在這三年里，我在學(xué)術(shù)研究上有一些收獲，同時(shí)也留有一些遺憾。不過(guò)不管怎樣，三年的時(shí)光自己沒(méi)有虛度。在此，我要借此機(jī)會(huì)感謝在這三年里對(duì)我給予幫助的人。
首先是我的導(dǎo)師樊文禮老師。我是一個(gè)跨專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，并且自己本科的專(zhuān)業(yè)與現(xiàn)在的專(zhuān)業(yè)跨度相當(dāng)大，此外本科畢業(yè)后所從事的工作也與歷史學(xué)完全不相關(guān)。之所以選擇歷史學(xué)作為攻讀碩士學(xué)位的專(zhuān)業(yè)，主要是因?yàn)槲覐男?duì)歷史相關(guān)的知識(shí)、書(shū)籍感興趣的緣故。由于母親原先在印刷廠工作，家里或多或少的有些與歷史相關(guān)的書(shū)籍，而我在閱讀后對(duì)它們漸漸產(chǎn)生了興趣，因此，從這之后一直到大學(xué)期間，我都會(huì)利用課余時(shí)間讀寫(xiě)歷史相關(guān)書(shū)籍;但這一時(shí)期讀的書(shū)大多是講解和啟發(fā)性的書(shū)籍，因此自己并未真正掌握歷史學(xué)的基本理論和研究方法。面對(duì)這樣特殊的我，樊老師卻悉心指導(dǎo)、教授歷史學(xué)的一些基本研究方法。
其實(shí)，在來(lái)魯東大學(xué)之前，我自以為自己已經(jīng)通過(guò)參加研究生入學(xué)考試的洗禮，會(huì)具備一些歷史學(xué)的基礎(chǔ)。但來(lái)之后才發(fā)現(xiàn)，自己之前并沒(méi)有打好基礎(chǔ)，在原始資料的研讀和理解上也有些許偏差。而慶幸的是我選擇了一位負(fù)責(zé)任的導(dǎo)師――樊文禮老師，正是樊老師給我提供了一條系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，才能讓我在研一期間打好了歷史學(xué)基礎(chǔ)。在這種指導(dǎo)下，我的專(zhuān)業(yè)能力、研究能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，以至于我能夠順利的完成發(fā)表論文和畢業(yè)論文的寫(xiě)作。樊老師就像是我學(xué)習(xí)道路上的一盞明燈，給我指引著一條正確的前進(jìn)方向。除了在學(xué)業(yè)上的幫助，樊老師也常常與我聊天，關(guān)心我的個(gè)人生活并傳授我一些做人的哲理，這些都對(duì)我的成長(zhǎng)有著很大幫助。樊老師的為人處事就如他的格言一樣，“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”。這句格言也深深影響了我，我也希望能像這條格言一樣腳踏實(shí)地的邁好人生中的每一步。自己上了這么多年學(xué)，發(fā)現(xiàn)樊老師才是我第一位真正意義上的良師益友，在此，我要再說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了!”其次我要感謝的是我的母親，正是您在背后默默的支持著我，我才能有今天的成就。在經(jīng)濟(jì)上您不吝嗇的給予我資助，讓我免去了后顧之憂。同時(shí)也在經(jīng)濟(jì)不寬裕的情況下?lián)?fù)起了我大量購(gòu)置原始資料的費(fèi)用。在此我要深深的向您表示感謝，同時(shí)也想說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)x謝您!”
最后，我要感謝歷史文化學(xué)院的俞祖華老師、李炳泉老師、劉慧琴老師、高賢棟老師、趙慧峰老師、陳長(zhǎng)文老師和學(xué)院其他各位老師以及三年陪伴著我一塊學(xué)習(xí)生活的同窗同學(xué)：岳英、姜昭、蘇澍、陳琴琴、謝濟(jì)紅、王卿卿。在我的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)研究上他們都給了我一些幫助，使我開(kāi)闊了思路。在此我再次要向他們表示感謝，并祝愿他們?cè)诮窈蟮墓ぷ?、生活上一帆風(fēng)順。
畢業(yè)生的論文要求篇二
封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、論文完成日期等9項(xiàng)內(nèi)容組成。
中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在200-400字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常不超過(guò)6個(gè)。
目錄：列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。
正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000-15000字之間。
注釋?zhuān)簩?duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用上標(biāo)形式。
附錄：附屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。
參考文獻(xiàn)：作者在寫(xiě)作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作名錄。封底：封底由指導(dǎo)教師。
評(píng)語(yǔ)。
復(fù)審及終審意見(jiàn)院系論文答辯委員會(huì)意見(jiàn)等幾部分組成。
1、從第一章開(kāi)始有頁(yè)眉，頁(yè)眉左側(cè)寫(xiě)“萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”，右側(cè)寫(xiě)每一章對(duì)應(yīng)的章號(hào)和章名，用宋體五號(hào)字。
2、頁(yè)碼從第一章開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，前置部分用小寫(xiě)羅馬數(shù)字單獨(dú)編排;頁(yè)碼位于頁(yè)面底端居中，采用timesnewroman五號(hào)字。
3、正文中一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě),其它標(biāo)題靠正文左邊書(shū)寫(xiě)。4、正文選用宋體小四號(hào)，用多倍行距(1.5倍)。
書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文的主體，應(yīng)注意以下幾個(gè)問(wèn)題：
1.層次要清楚、標(biāo)題要突出重點(diǎn),各章之間聯(lián)系密切，要形成一個(gè)整體。2.已經(jīng)被普遍接受而成為常識(shí)和學(xué)術(shù)界公認(rèn)的觀點(diǎn)不要從頭敘述。3.如出現(xiàn)一個(gè)非通用性的新名詞、新術(shù)語(yǔ)或新概念，需解釋清楚。
4.論文中的插圖、列表、公式一律采用阿拉伯?dāng)?shù)字分章或連續(xù)編號(hào)。如果圖、表中有附注，應(yīng)采用英文小寫(xiě)字母順序編號(hào)，附注寫(xiě)在圖、表的下方。
5.論文中用的單位名稱(chēng)的書(shū)寫(xiě)可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱(chēng)，但全文應(yīng)統(tǒng)一，不要兩種混用。
6.論文中所引用的文獻(xiàn)用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)標(biāo)明編號(hào)。編號(hào)加方括號(hào)。
7.論文的結(jié)論，文字必須簡(jiǎn)明扼要,不要簡(jiǎn)單重復(fù)羅列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。論點(diǎn)應(yīng)明確、嚴(yán)謹(jǐn)、完整。
[序號(hào)]作者.文章題目.刊名,出版年;卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼2.專(zhuān)著。
3.論文集、論文匯編。
[序號(hào)]專(zhuān)利申請(qǐng)者.專(zhuān)利文獻(xiàn)種類(lèi)，專(zhuān)利號(hào)，國(guó)別,年份5.科學(xué)技術(shù)報(bào)告。
[序號(hào)]發(fā)布單位.技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)名稱(chēng),出版地：出版者，出版年月。
畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一律要使用a4紙打印成文，頁(yè)邊距為：上下各為2.5cm，左右各為2.8cm,裝訂線0.5cm(居左)，頁(yè)眉、頁(yè)腳各為1.5cm。頁(yè)眉內(nèi)容：“萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))”，黑體，5號(hào)，居中。其它要求參見(jiàn)格式樣本。裝訂方法：兩枚書(shū)釘左側(cè)0.5cm處上下四分之一處裝訂。
畢業(yè)生的論文要求篇三
一份自薦信應(yīng)做到以下三點(diǎn)：
1．自我介紹和寫(xiě)自薦信的理由。
信的首段要抓住招聘經(jīng)理的注意力。說(shuō)明你為何寄履歷表：你對(duì)公司有興趣并想擔(dān)任他們空缺的職位。可以通過(guò)暗示你與公司雇員的親屬關(guān)系來(lái)表達(dá)你對(duì)公司的興趣。要說(shuō)明你干的是同一行業(yè)，有著同樣的工作興趣，或者你一直通過(guò)新聞了解公司或者這個(gè)行業(yè)。如果你由一位朋友或著同事介紹給公司，就在信中提起他們；因?yàn)檎衅附?jīng)理會(huì)感到有責(zé)任回復(fù)你的信（但是不要夸大其實(shí)，如果你對(duì)公司或者這行業(yè)敘述不正確，招聘者會(huì)一眼就看穿的。）當(dāng)你要求擔(dān)任公司空缺時(shí)，要說(shuō)得越具體越好。不要只說(shuō)起工作職位，還應(yīng)談?wù)勥@個(gè)職位的要求。
信的第二部分要簡(jiǎn)短地?cái)⑹鲎约旱牟拍?，特別是這些才能將滿足公司的需要。沒(méi)有必要具體陳述，因?yàn)槁臍v表將負(fù)責(zé)這些。這部分你應(yīng)強(qiáng)調(diào)你的才能和經(jīng)驗(yàn)將會(huì)有益于公司的發(fā)展。不要在信中表示你會(huì)因聘用而收益多少，面對(duì)桌上一大堆履歷表和許多空缺職位，招聘經(jīng)理關(guān)心的不會(huì)是你的個(gè)人的成就。盡可能地少用人稱(chēng)代詞”我“，要讓人感到你想表達(dá)的是”我怎樣才能幫你。
3．制訂計(jì)劃。
信的結(jié)尾要表明你的下一步計(jì)劃。不要讓招聘者來(lái)決定，要自己采取行動(dòng)。告訴招聘者怎樣才能與你聯(lián)絡(luò)，打電話或者發(fā)email，但不要坐等電話。要表明如果幾天內(nèi)等不到他們的電話，你會(huì)自己打電話確認(rèn)招聘者已收到履歷表和自薦信并安排面試。語(yǔ)氣肯定但要禮貌。（一些應(yīng)聘者會(huì)用一段話來(lái)解釋履歷表中不清楚的地方，比如就業(yè)經(jīng)歷中沒(méi)有工作的階段）。
畢業(yè)生的論文要求篇四
包括以下內(nèi)容(按順序)：封面、中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)、封底。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
封面：封面由文頭、論文標(biāo)題、作者、系別、專(zhuān)業(yè)、年級(jí)、學(xué)號(hào)、指導(dǎo)教師、論文完成日期等9項(xiàng)內(nèi)容組成。
中文內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞：內(nèi)容提要是對(duì)論文內(nèi)容的概括性描述，應(yīng)忠實(shí)于原文，字?jǐn)?shù)控制在200-400字之間。關(guān)鍵詞是從論文標(biāo)題、內(nèi)容提要或正文中提取的、能表現(xiàn)論文主題的、具有實(shí)質(zhì)意義的詞語(yǔ)，通常不超過(guò)6個(gè)。
目錄：列出論文正文的一、二級(jí)標(biāo)題名稱(chēng)及對(duì)應(yīng)頁(yè)碼，附錄、參考文獻(xiàn)、后記等的對(duì)應(yīng)頁(yè)碼。
正文：正文是論文的主體部分，通常由緒論(引論)、本論、結(jié)論三部分組成。這三部分在行文上可以不明確標(biāo)示。正文的各個(gè)章節(jié)或部分應(yīng)以若干層級(jí)標(biāo)題來(lái)標(biāo)識(shí)。正文字?jǐn)?shù)應(yīng)在5000-15000字之間。
注釋?zhuān)簩?duì)所創(chuàng)造的名詞術(shù)語(yǔ)的解釋或?qū)σ某鎏幍恼f(shuō)明。注釋采用上標(biāo)形式。
附錄：附屬于正文、對(duì)正文起補(bǔ)充說(shuō)明作用的信息材料，可以是文字、表格、圖形、圖像等形式。
參考文獻(xiàn)：作者在寫(xiě)作過(guò)程中使用過(guò)的文章、著作名錄。封底：封底由指導(dǎo)教師。
評(píng)語(yǔ)。
復(fù)審及終審意見(jiàn)院系論文答辯委員會(huì)意見(jiàn)等幾部分組成。
1、從第一章開(kāi)始有頁(yè)眉，頁(yè)眉左側(cè)寫(xiě)“萊蕪職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)論文”，右側(cè)寫(xiě)每一章對(duì)應(yīng)的章號(hào)和章名，用宋體五號(hào)字。
2、頁(yè)碼從第一章開(kāi)始按阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編排，前置部分用小寫(xiě)羅馬數(shù)字單獨(dú)編排;頁(yè)碼位于頁(yè)面底端居中，采用timesnewroman五號(hào)字。
3、正文中一級(jí)標(biāo)題居中書(shū)寫(xiě),其它標(biāo)題靠正文左邊書(shū)寫(xiě)。4、正文選用宋體小四號(hào)，用多倍行距(1.5倍)。
畢業(yè)生的論文要求篇五
2、畢業(yè)論文中附表的表頭應(yīng)寫(xiě)在表的上面，居中;論文附圖的圖題應(yīng)寫(xiě)在圖的下面，居中。按表、圖、公式在論文中出現(xiàn)的先后順序分別編號(hào)。
3、畢業(yè)論文中參考文獻(xiàn)的書(shū)寫(xiě)格式嚴(yán)格按以下順序：序號(hào)、作者姓名、書(shū)名(或文章名)、出版社(或期刊名)、出版或發(fā)表時(shí)間。
論文。
5、論文格式的字號(hào)：論文題目用三號(hào)字體，居中;一級(jí)標(biāo)題用四號(hào)字體;二級(jí)標(biāo)題、三級(jí)標(biāo)題用小四號(hào)字體;頁(yè)眉、頁(yè)腳用小五號(hào)字體;其它用五號(hào)字體;圖、表名居中。
6、格式正文打印頁(yè)碼，下面居中。
7、論文打印紙張規(guī)格：a4210×297毫米。
8、在文件選項(xiàng)下的頁(yè)面設(shè)置選項(xiàng)中，“字符數(shù)/行數(shù)”選使用默認(rèn)字符數(shù);頁(yè)邊距設(shè)為上：3厘米;下：2.5厘米;左：2.8厘米;右：2.8厘米;裝訂線：0.8厘米;裝訂線位置：左側(cè);頁(yè)眉：1.8厘米;頁(yè)腳1.8厘米。
9、在格式選項(xiàng)下的段落設(shè)置選項(xiàng)中，“縮進(jìn)”選0厘米，“間距”選0磅，“行距”選1.5倍，“特殊格式”選(無(wú))，“調(diào)整右縮進(jìn)”選項(xiàng)為空，“根據(jù)頁(yè)面設(shè)置確定行高格線”選項(xiàng)為空。
10、頁(yè)眉用小五號(hào)字體打印“xx學(xué)院xx級(jí)xx專(zhuān)業(yè)學(xué)年論文”字樣，并左對(duì)齊。
11、使用軟件：microsoftwordxx以上版本。
畢業(yè)生的論文要求篇六
三年緊張而忙碌的研究生生活轉(zhuǎn)瞬即逝，想來(lái)未免略顯惆悵。在這短短的時(shí)間里，我所領(lǐng)悟的人、事、物，不僅僅局限于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域，同時(shí)也對(duì)社會(huì)層次、生活層次、工作層次等方面提高了認(rèn)識(shí)。
感謝在研究生期間幫助過(guò)我的所有同學(xué)，感謝我的班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員和所有的“非學(xué)習(xí)委員”。更要感謝我的導(dǎo)師吳躍躍教授，他淵博的學(xué)識(shí)令我折服，而更令我欽佩的是他的人格魅力，導(dǎo)師德藝雙馨的品行時(shí)刻激勵(lì)著我，為我今后的學(xué)習(xí)工作指明了方向。感謝我的先生，從開(kāi)題到結(jié)題，一直忙前忙后，幫我尋找資料、整理資料，參考意見(jiàn)，提供生活后勤服務(wù)。
鑒于本人水平有限，論文紕漏在所難免。尤其是理論層次的深入，熱切希望各位專(zhuān)家與同學(xué)指正。
畢業(yè)生的論文要求篇七
學(xué)位論文科技論文成果論文等。下面本站小編來(lái)告訴大家關(guān)于論文的格式，歡迎參閱。
畢業(yè)論文的格式規(guī)范包括字體、字號(hào)、行距的規(guī)定及標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用。一篇完整的畢業(yè)論文由四個(gè)部分構(gòu)成，即目錄、內(nèi)容提要、正文、參考文獻(xiàn)。每個(gè)構(gòu)成部分的格式要求分別列述如下：
1.目錄。
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！澳夸洝倍忠缶又?。各個(gè)標(biāo)題開(kāi)頭空兩格并要注明在正文中的頁(yè)碼。標(biāo)題至少應(yīng)列明至二級(jí)標(biāo)題。
2.內(nèi)容提要及關(guān)鍵詞。
采用四號(hào)黑體，設(shè)定為默認(rèn)行距?！皟?nèi)容提要”四字要求居中。關(guān)鍵詞要另起一行并空兩格，以3—5個(gè)為宜。
3.正文。
論文題目采用三號(hào)黑體，論文題目后另起一行，列示作者的學(xué)號(hào)與姓名，學(xué)號(hào)與姓名采用四號(hào)楷體。正文中的主標(biāo)題(主要論點(diǎn)，一級(jí)標(biāo)題)和次標(biāo)題(論據(jù)，二級(jí)標(biāo)題)要求設(shè)定為四號(hào)黑體，其余各段落要求設(shè)定為四號(hào)宋體。
論文題目及作者的學(xué)號(hào)與姓名要居中，其余各個(gè)標(biāo)題及每個(gè)段落的開(kāi)頭要空兩格。
4.參考文獻(xiàn)。
采用四號(hào)楷體?！皡⒖嘉墨I(xiàn)”四字要頂格，無(wú)需居中。具體到每個(gè)參考資料時(shí)要空兩格。畢業(yè)論文的參考資料應(yīng)該注明其名稱(chēng)、出處、作者(或主編與編著者)、資料所屬的時(shí)間等內(nèi)容。不同形式的參考資料的格式要求略有不同：
(1)教材與專(zhuān)著。
要求注明名稱(chēng)、主編或編著者或著者、出版社、年月日。如：
(2)報(bào)刊及雜志。
要求注明報(bào)刊及雜志的名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。如：
2.張煒、劉岸然：“廣東民企期待第五春”，《南方都市報(bào)》，xx年1月12日。
3.陳關(guān)亭：“上市公司財(cái)務(wù)敏感區(qū)間與項(xiàng)目的審計(jì)意見(jiàn)”，〈〈會(huì)計(jì)研究〉〉，xx年7月(第七期)。
(3)論文集。
要求注明論文集的名稱(chēng)、作者、出版社、年月日。
(4)網(wǎng)上資料。
要求注明網(wǎng)站名稱(chēng)、所引用的文章名稱(chēng)及作者、年月日。
(5)內(nèi)參。
要求注明內(nèi)參的名稱(chēng)、年月日。
5.其他相關(guān)事項(xiàng)。
(1)論文定稿后，統(tǒng)一采用a4紙打印。
(2)按“目錄——內(nèi)容提要與關(guān)鍵詞——正文——參考文獻(xiàn)”的順序裝訂，這四個(gè)部分要獨(dú)立成文，不要連在一起。
(3)畢業(yè)論文封頁(yè)應(yīng)遵照指導(dǎo)老師的意見(jiàn)填寫(xiě)。
畢業(yè)論文的內(nèi)容及封面必須按照機(jī)電工程系統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)格式打印輸出并裝訂，打印紙規(guī)格為a4。
在頁(yè)面設(shè)置中設(shè)置如下：頁(yè)邊距：上：2.5厘米、下：2.0厘米，左：2.5厘米、右：2.0厘米;紙張縱向。左側(cè)裝訂。頁(yè)碼從引言第一頁(yè)編起。
二、畢業(yè)論文的構(gòu)成和要求。
畢業(yè)論文由以下幾部分構(gòu)成：封面、目錄、摘要、引言、正文、結(jié)束語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。
1.封面。
封面是畢業(yè)論文的表面，應(yīng)按要求逐項(xiàng)填寫(xiě)清楚。打印封面要求見(jiàn)附頁(yè)。
2.目錄。
目錄生成到2級(jí)標(biāo)題，目錄序號(hào)使用阿拉伯?dāng)?shù)字：(空兩格4號(hào)宋體，1.5倍行距)。
目錄(4號(hào)黑體、居中)。
引言………………………………………………頁(yè)碼。
第1章××××××××××…………………頁(yè)碼。
1.1×××××××××………………………頁(yè)碼。
第2章×××××××××……………………頁(yè)碼。
2.1×××××××××………………………頁(yè)碼。
結(jié)束語(yǔ)……………………………………………頁(yè)碼。
參考文獻(xiàn)…………………………………………頁(yè)碼。
附錄(可無(wú))……………………………………頁(yè)碼。
3.題目、摘要和關(guān)鍵詞。
摘要主要說(shuō)明設(shè)計(jì)(研究)目的、方法、結(jié)果或結(jié)論。一般不少于150字。
每份畢業(yè)論文選取3-5個(gè)詞作為關(guān)鍵詞，排在摘要的下方。
題目、摘要和關(guān)鍵詞打印在一頁(yè)。內(nèi)容小4號(hào)宋體，1.5倍行距。
題目(3號(hào)黑體、居中)。
摘要：(4號(hào)黑體、左對(duì)齊)……………………………………。
關(guān)鍵詞：(4號(hào)黑體、左對(duì)齊)…………………………………。
4.引言(4號(hào)黑體、居中)。
引言應(yīng)簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)論文的目的、意義、范圍、研究設(shè)想、方法、選題依據(jù)等。
5.正文。
正文是畢業(yè)論文的核心部分，占主要篇幅。
正文各級(jí)標(biāo)題格式如下：
第1章……(4號(hào)黑體)(一級(jí)標(biāo)題居中)。
1.1……(小4號(hào)黑體)(二級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊)。
1.1.1...(小4號(hào)黑體)(三級(jí)標(biāo)題左對(duì)齊)。
(1)(四級(jí)標(biāo)題空兩格、小4號(hào)宋體)。
1)(五級(jí)標(biāo)題空兩格、小4號(hào)宋體)。
正文內(nèi)容采用小4號(hào)宋體，1.5倍行距。
正文可以包括調(diào)查對(duì)象、實(shí)驗(yàn)與觀測(cè)方法和結(jié)果、儀器設(shè)備、原材料、計(jì)算方法、編程原理、數(shù)據(jù)處理、設(shè)計(jì)說(shuō)明與依據(jù)、加工整理和圖表、形成的論點(diǎn)和導(dǎo)出的結(jié)論等。
正文內(nèi)容必須實(shí)事求是、計(jì)算準(zhǔn)確、合乎邏輯、層次分明、語(yǔ)言流暢、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，符合各學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的有關(guān)要求。
正文中使用的圖、表、公式、計(jì)量單位應(yīng)規(guī)范書(shū)寫(xiě)。
圖號(hào)和圖注在圖的下面居中，用小5號(hào)宋體加粗。圖號(hào)用章序號(hào)編碼，如：圖2.1是指第2章中的第1個(gè)圖。圖的主體部分居中排版，與上下文分開(kāi)。
表的一般格式是數(shù)據(jù)依序豎排，內(nèi)容和項(xiàng)目由左至右橫讀，通版排版。表號(hào)用章序號(hào)編碼，如：表2.1是第2章中的第1表。表應(yīng)有表題，與表號(hào)之間空l(shuí)-2字，置于表的上方居中，用小5號(hào)宋體加粗，須全文統(tǒng)一。主體部分居中排版，與上下文分開(kāi)，表中的內(nèi)容和項(xiàng)目字號(hào)不大于圖題的字號(hào)。
公式包括數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)式。正文中引用的公式、算式或方程式等可以按章序號(hào)用阿位伯?dāng)?shù)字編號(hào)(式號(hào))，如：式(2.l)表示第2章第1式，公式一般單行居中排版與上下文分開(kāi)，式號(hào)與公式同行居右排版。
計(jì)量單位參照1984年2月27日國(guó)務(wù)院發(fā)布的《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位》，并遵照《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位使用方法》執(zhí)行。
單位名稱(chēng)和符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方式，可以采用國(guó)際通用符號(hào)，也可以用中文名稱(chēng)，但統(tǒng)一采用一種，不要混用。
6.結(jié)束語(yǔ)(4號(hào)黑體、居中)。
畢業(yè)論文的結(jié)論應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、完整、明確，概括說(shuō)明畢業(yè)論文工作的情況和價(jià)值，分析其優(yōu)點(diǎn)和特色，指出創(chuàng)新所在，性能達(dá)到何種水平，同時(shí)指出尚待解決的問(wèn)題、設(shè)想、建議等。
最后一行致謝，應(yīng)以簡(jiǎn)短的文字對(duì)在畢業(yè)論文寫(xiě)作過(guò)程中給予指導(dǎo)的老師表達(dá)自己的謝意。
7.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)反映畢業(yè)論文的取材來(lái)源，是作者親自閱讀或引用過(guò)的。
參考文獻(xiàn)按引用文獻(xiàn)的順序，列于文末，具體格式：
[1]作者名.文章名.雜志名.期數(shù)(雜志)。
[2]作者名.書(shū)名.出版社.出版日期(書(shū))
[3]作者名.文章名.網(wǎng)址.日期(網(wǎng)上資料)
8.附錄。
某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、算法語(yǔ)言程序、框圖、結(jié)構(gòu)圖、統(tǒng)計(jì)表、打印輸出等可在附錄中出現(xiàn)。所附圖表須準(zhǔn)確、規(guī)范，符合技術(shù)要求。
封面—題目、摘要、關(guān)鍵詞—目錄—引言—正文—結(jié)束語(yǔ)—參考文獻(xiàn)。
注：每章結(jié)束后，另起一頁(yè)(相臨章的內(nèi)容不能在同一頁(yè)面內(nèi))。
畢業(yè)生的論文要求篇八
在學(xué)習(xí)方面，以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了全部課程，并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了專(zhuān)業(yè)之后的知識(shí)，拓展了知識(shí)面，開(kāi)擴(kuò)了視野，為以后進(jìn)入工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過(guò)語(yǔ)。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會(huì)考。成績(jī)優(yōu)秀，我積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
我作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知三年的中職生活，所奠定的只是技能和知識(shí)的基礎(chǔ)。在未來(lái)我將面對(duì)許多的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一有用之才！
短短的兩年中職生活即將離去，在箐箐校園中，老師的教誨，同學(xué)們的友愛(ài)以及各方面的熏陶。使我獲得許多知識(shí)。懂得許多道理。收獲很多，本人勤奮好學(xué)。勤學(xué)苦練。努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，專(zhuān)業(yè)技能。遵守中學(xué)生行為規(guī)范。
在校期間，我一直致力將自己培養(yǎng)成一復(fù)合型人才。兩年來(lái)，在專(zhuān)業(yè)老師的悉心指導(dǎo)下。我學(xué)習(xí)烹飪專(zhuān)業(yè)，冷拼。雕刻。面點(diǎn)制作，并積極參加校內(nèi)各項(xiàng)技能比賽。取得優(yōu)異成績(jī)。
并獲得中級(jí)烹飪師的資格。在校期間，本人注重提高自身文化素質(zhì)。并通過(guò)語(yǔ)。數(shù)。英。計(jì)算機(jī)會(huì)考。成績(jī)優(yōu)秀，我積極參加各類(lèi)文體活動(dòng)，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求。
本人性格活潑開(kāi)郎，愛(ài)好籃球，聽(tīng)音樂(lè)，上網(wǎng)。在班里擔(dān)任過(guò)原料知識(shí)課代表，學(xué)習(xí)委員，團(tuán)員。工作認(rèn)真，有很強(qiáng)的管理能力。
作為一名即將畢業(yè)的中職生。我深知兩年的中職生活，所奠定的只是技能和知識(shí)的基矗在未來(lái)我將面對(duì)許多的挑戰(zhàn)。但我會(huì)以實(shí)力和熱誠(chéng)的心理去克服挑戰(zhàn)。從中獲得經(jīng)驗(yàn)，豐富自我，從而更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。我會(huì)繼續(xù)努力，把自己培養(yǎng)成一個(gè)合格的高技能的烹飪師！
畢業(yè)生的論文要求篇九
論文評(píng)審意見(jiàn)。并在具體的試驗(yàn)條件以及明確的試驗(yàn)方法下進(jìn)行了試驗(yàn)，并進(jìn)行了分析。論文工作量飽滿，結(jié)構(gòu)合理，達(dá)到了碩士研究生學(xué)位論文的要求。同意參加答辯。
范文2。
論文研究xx技術(shù)，選題能及學(xué)科前沿，有廣闊的應(yīng)用前景。
論文在深入研究xx技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立了xx模型和xx仿真模型，給出了xx算法的迭代公式，設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)了xx系統(tǒng)，完成了xx的任務(wù)。
論文工作量大，成果較突出。論文工作反映出作者掌握了本學(xué)科堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，從事科研工作能力強(qiáng)。
論文寫(xiě)作認(rèn)真，條理清晰，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。
論文達(dá)到了碩士學(xué)位的水平，同意答辯。
示例一。
題目：基于遺傳算法的混合需求vrp問(wèn)題優(yōu)化研究。
評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)。
開(kāi)題報(bào)告。
業(yè)務(wù)水平。
論文質(zhì)量。
工作量、工作態(tài)度。
按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大;工作努力，遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。
導(dǎo)師。
評(píng)語(yǔ)。
論文介紹了送貨問(wèn)題和取貨問(wèn)題同時(shí)存在的混合需求vrp問(wèn)題，并設(shè)計(jì)了相應(yīng)的遺傳算法，通過(guò)c編程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果表明所設(shè)計(jì)的遺傳算法是可行和有效的，論文寫(xiě)作《論文評(píng)審意見(jiàn)》。論文選題有一定的理論價(jià)值和實(shí)際意義，結(jié)構(gòu)合理，邏輯清晰，格式較規(guī)范。
示例二。
題目：供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)形成機(jī)理及防范對(duì)策研究。
評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)指標(biāo)。
業(yè)務(wù)水平。
論文質(zhì)量。
工作量、工作態(tài)度。
按期完成規(guī)定的任務(wù)，工作量飽滿，難度較大;工作努力，遵守紀(jì)律;工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)。
該生論文選題新穎，條理清楚，結(jié)構(gòu)明確，重點(diǎn)突出。文章在對(duì)國(guó)內(nèi)外有關(guān)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)管理的研究現(xiàn)狀進(jìn)行評(píng)述的基礎(chǔ)上，分析了供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)生的機(jī)理并對(duì)其分類(lèi)，最后針對(duì)供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)提出了幾點(diǎn)預(yù)防和控制措施。
在論文撰寫(xiě)期間，該生能夠認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
按時(shí)提交論文初稿虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)和建議并及時(shí)認(rèn)真修改。態(tài)度端正表現(xiàn)良好。
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畢業(yè)生的論文要求篇十
可靠性作為工程機(jī)械的重要指標(biāo)，直接影響著工程機(jī)械的應(yīng)用質(zhì)量和效益，已經(jīng)成為新時(shí)期人們關(guān)注的焦點(diǎn)。本文主要從可靠性與維修設(shè)計(jì)出發(fā)，對(duì)可靠性維修設(shè)計(jì)的作用進(jìn)行分析，在該基礎(chǔ)上全面分析了綜合優(yōu)化設(shè)計(jì)和維度分配設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容，并結(jié)合具體案例對(duì)其在工程機(jī)械中的應(yīng)用進(jìn)行深入挖掘，現(xiàn)研究結(jié)果如下。
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展和完善，工程機(jī)械水平已經(jīng)得到本質(zhì)上的提升，開(kāi)始從簡(jiǎn)單化機(jī)械體系形成復(fù)雜的工藝內(nèi)容，其機(jī)械操作效益明顯改善。但隨著工程機(jī)械的日益復(fù)雜，其可靠性和維修性均受到一定的影響，這是限制工程機(jī)械發(fā)展的關(guān)鍵?？煽啃跃S修設(shè)計(jì)從工程機(jī)械可靠性指標(biāo)出發(fā)對(duì)其各項(xiàng)設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行明確，依照可靠性指標(biāo)合理篩選設(shè)計(jì)路徑，實(shí)施相應(yīng)的機(jī)械調(diào)整和完善，在很大程度上提升了工程機(jī)械的合理性、安全性和經(jīng)濟(jì)性，已經(jīng)成為新時(shí)期工程機(jī)械設(shè)計(jì)中的重中之重。如何將可靠性維修設(shè)計(jì)方法與工程機(jī)械相結(jié)合，形成系統(tǒng)、科學(xué)的設(shè)計(jì)體系在當(dāng)前工程機(jī)械發(fā)展過(guò)程中已刻不容緩。
可靠性和維修性是工程機(jī)械的重要性質(zhì)，兩者之間具有非常密切的關(guān)系。維修設(shè)計(jì)過(guò)程中要把握好可靠性指標(biāo)，在該基礎(chǔ)上合理設(shè)置維修設(shè)計(jì)內(nèi)容，這樣才能夠從根本上提升工程機(jī)械質(zhì)量水平，延長(zhǎng)機(jī)械的使用壽命....
1.1可靠性與維修設(shè)計(jì)。
1.2可靠性維修設(shè)分析。
2.1綜合優(yōu)化設(shè)計(jì)方法。
2.2維度分配設(shè)計(jì)方法。
3.1設(shè)計(jì)流程。
3.2設(shè)計(jì)內(nèi)容。
3.3應(yīng)用分析。
綜上所述，新時(shí)期下要想提升工程機(jī)械系統(tǒng)的可靠性，相關(guān)人員需要制定科學(xué)的設(shè)計(jì)維修方案，這樣才能保障設(shè)備安全運(yùn)行，才能提升工程機(jī)械的使用壽命。尤其是近些年來(lái)，隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，消費(fèi)者對(duì)工程機(jī)械設(shè)備的安全性有著更高的要求，如果設(shè)計(jì)維修人員不能?chē)?yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行工作，一定程度上會(huì)影響到設(shè)備的運(yùn)行，嚴(yán)重時(shí)可能會(huì)對(duì)工程安全產(chǎn)生不良影響，最終不利于我國(guó)工程項(xiàng)目的順利開(kāi)展。因此未來(lái)工作中，相關(guān)人員要重視對(duì)機(jī)械設(shè)備的維修設(shè)計(jì)工作，要堅(jiān)持工作基本原則，不斷優(yōu)化模型，努力改善工程機(jī)械設(shè)備的性能，提升設(shè)備的安全性與可靠性。除此之外，設(shè)計(jì)人員也要提升自身的責(zé)任意識(shí)，學(xué)習(xí)更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，以達(dá)到工程機(jī)械設(shè)計(jì)維修工作要求，推動(dòng)我國(guó)工程行業(yè)的良好發(fā)展....
畢業(yè)生的論文要求篇十一
畢業(yè)論文。
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一般來(lái)說(shuō)，學(xué)位論文評(píng)價(jià)包括下列幾個(gè)方面：
(1)論文選題。
論文選題主要看是否屬于學(xué)科前沿，研究工作是否有理論意義和實(shí)用價(jià)值。如果在國(guó)內(nèi)，列入國(guó)家973專(zhuān)案計(jì)劃、863計(jì)劃、國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目的選題，大多是屬于科學(xué)發(fā)展前沿，因?yàn)樵陧?xiàng)目立項(xiàng)過(guò)程中同行專(zhuān)家已經(jīng)論證過(guò)，是同行關(guān)注的熱點(diǎn)或重點(diǎn)。
(2)文獻(xiàn)綜述。
主要看是否掌握了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的研究工作的最新動(dòng)態(tài)和進(jìn)展。文獻(xiàn)綜述有量與質(zhì)兩個(gè)方面，量的方面主要看是否圍繞論文主題基本覆蓋了本學(xué)科領(lǐng)域相關(guān)的主要文獻(xiàn)，質(zhì)的方面主要看是否綜述本學(xué)科領(lǐng)域具有代表性的論文和有影響的主要文獻(xiàn)。例如在本學(xué)科領(lǐng)域有影響的學(xué)術(shù)期刊和學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)，有影響的學(xué)者論著，應(yīng)該在文獻(xiàn)綜述中體現(xiàn)。更重要的是，學(xué)位論文。
評(píng)語(yǔ)。
需要通過(guò)作者的文獻(xiàn)綜述，看是否概括、歸納出本學(xué)科、本研究方向發(fā)展的總體趨勢(shì)、規(guī)律和待解決的問(wèn)題。
(3)主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)及其學(xué)術(shù)意義、價(jià)值這是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的核心內(nèi)容。
對(duì)于學(xué)位論文來(lái)說(shuō)，要求研究工作具有創(chuàng)新性和系統(tǒng)性。評(píng)語(yǔ)不僅要列舉、歸納、總結(jié)出提交審查論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)，而且還要指出其學(xué)術(shù)價(jià)值。
在學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)寫(xiě)作中，一個(gè)突出的問(wèn)題是，所評(píng)審的研究生學(xué)位論文中，一般作者已經(jīng)對(duì)論文的主要工作與創(chuàng)新點(diǎn)作了歸納、總結(jié)，論文評(píng)閱者不能簡(jiǎn)單地照搬照抄，而是應(yīng)該從更高的高度，更廣的視野，總結(jié)、評(píng)價(jià)論文的工作與創(chuàng)新。
(4)論文寫(xiě)作。
論文寫(xiě)作是學(xué)位論文評(píng)價(jià)的一個(gè)重要方面。主要審查論文寫(xiě)作是否層次清楚，條理分明，實(shí)驗(yàn)資料是否可*，推論是否科學(xué)正確。通過(guò)論文寫(xiě)作，也可看出作者是否有一絲不茍的工作作風(fēng)，論文的條理性與系統(tǒng)性也是研究工作是否有系統(tǒng)性的一個(gè)反映。
(5)存在的問(wèn)題與建議。
任何一項(xiàng)研究工作，無(wú)論是高水準(zhǔn)的還是低層次的，都不可避免地存在問(wèn)題，這本是無(wú)可非議、眾所周知的。但是，一般來(lái)說(shuō)，以前相當(dāng)一段時(shí)間，國(guó)內(nèi)學(xué)術(shù)界在寫(xiě)學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)時(shí)，生怕指出過(guò)于尖銳的問(wèn)題會(huì)影響對(duì)論文的整體評(píng)價(jià)，從而只作肯定的評(píng)價(jià)，不指出研究工作存在的問(wèn)題。近年來(lái)，一些重點(diǎn)院校學(xué)位論文評(píng)價(jià)中，專(zhuān)門(mén)設(shè)了存在問(wèn)題一欄，有不少專(zhuān)家如實(shí)地給予指出，起到了非常好的效果。其實(shí)，客觀來(lái)說(shuō)，對(duì)待論文取得的成果與存在的問(wèn)題的關(guān)系要具體分析，不能一概而論。存在問(wèn)題多或者大，并不一定說(shuō)明論文整體上沒(méi)有創(chuàng)造性成果或成果價(jià)值小。
(6)評(píng)語(yǔ)結(jié)論。
通過(guò)對(duì)申請(qǐng)博士學(xué)位論文的評(píng)閱審查，評(píng)語(yǔ)結(jié)論應(yīng)該包括或隱含著下列內(nèi)容：
b.學(xué)位論文的研究工作是否能反映出作者具有獨(dú)立從事科學(xué)研究工作的能力;。
c.論文研究工作是否在科學(xué)或?qū)ｉT(mén)技術(shù)上做出了創(chuàng)造性的成果。
畢業(yè)生的論文要求篇十二
每年的五六月份是集中評(píng)審學(xué)位論文的季節(jié)，先是碩士的，再是博士的，最后是學(xué)士的。輪番上陣，好不忙碌。緊張的論文答辯過(guò)后，人去樓空，熱鬧一時(shí)的校園復(fù)歸于平日的寧?kù)o。就在這年復(fù)一年的光陰輪轉(zhuǎn)中。圖書(shū)情報(bào)學(xué)的研究者和從業(yè)者的隊(duì)伍也完成了它的發(fā)展壯大和新老更替。不過(guò)，依筆者有限的見(jiàn)識(shí)。學(xué)位論文的寫(xiě)作每年都會(huì)有一些類(lèi)似的問(wèn)題重復(fù)出現(xiàn)，有必要引起學(xué)子們的重視。
一、是選題論證乏力。
近年來(lái)。學(xué)術(shù)研究的程序規(guī)范越來(lái)越受到人們的.重視，表現(xiàn)在論證選題時(shí)，通常會(huì)在文前作一全面的國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的文獻(xiàn)綜述。但有不少作者未能準(zhǔn)確理解和揭示綜述與選題的內(nèi)在邏輯關(guān)系，僅是為了綜述而綜述。在方法上，也只是簡(jiǎn)單引述前賢成果，或作粗略的計(jì)t分析，不能切入內(nèi)容主題進(jìn)行深入的比較分析、歸納綜合。這樣的綜述能有多大價(jià)值？好的綜述，應(yīng)充分揭示某一領(lǐng)域內(nèi)的代表性研究成果，或引錄。或申述，或評(píng)論，或駁議，條分縷析、層層剝離出一個(gè)有價(jià)值的議題。筆者曾有一個(gè)不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎壕C述的過(guò)程就好比是漁夫撒網(wǎng)和起網(wǎng)，而網(wǎng)中的魚(yú)就是我們所得的選題。不織網(wǎng)而漁，難免緣木求魚(yú)。
二、是基本概念不作界定。
三、是單一方法的濫用。
學(xué)術(shù)研究不能學(xué)‘,快男“”超女“.研究方法的擇取不能時(shí)尚什么就濫用什么。比如，現(xiàn)今流行用citespace軟件對(duì)某一領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)和趨勢(shì)作可視化分析，作為一種新工具的嘗試本無(wú)可厚非，但現(xiàn)在卻成了一些人作文取巧的工具，將之運(yùn)用于n個(gè)研究領(lǐng)域，便有了n篇論文選題，將單一研究方法機(jī)械重復(fù)而已。其實(shí)，完全可以結(jié)合傳統(tǒng)的文獻(xiàn)綜述法，將兩者的結(jié)論作一比較。使之不失于孤證。當(dāng)下崇尚實(shí)證研究，大家就一窩蜂地作社會(huì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)，繪制各式表格，但僅限于”客觀“地觀察和描述事實(shí)，誤把經(jīng)驗(yàn)實(shí)證當(dāng)作邏輯實(shí)證。以單一的社會(huì)調(diào)查替代全部的科學(xué)研究。事實(shí)上，任何一種研究方法都有它的適用范圍和局限性，切不可偏執(zhí)于一隅。
四、是形式不夠規(guī)范。
這是一個(gè)老生常談。但又不得不談的話題。腳注著錄格式的混亂就不必說(shuō)了，其他諸如文摘不能準(zhǔn)確報(bào)道正文、同級(jí)標(biāo)題字體字號(hào)不一、段落首行縮格不齊、引文與述文不作區(qū)分、圖表與正文缺少呼應(yīng)、同一術(shù)語(yǔ)前后表述有異、參考文獻(xiàn)排列無(wú)序、附錄安擂位置不當(dāng)?shù)?，都須引起我們的注意。俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，不是沒(méi)有道理。
畢業(yè)生的論文要求篇十三
論文應(yīng)符合專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，以學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)課的內(nèi)容為主，不應(yīng)脫離專(zhuān)業(yè)范圍，要有一定的綜合性，?詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1.提出中心論題。
2，說(shuō)明寫(xiě)作意圖。
(一)培育建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的前提條件。
1.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的確立，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;2.建筑產(chǎn)品市場(chǎng)的形成，對(duì)建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的培育提出了現(xiàn)實(shí)的要求;3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的形成提供了可靠的保證;4.建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動(dòng)力市場(chǎng)的基本現(xiàn)狀1.供大于求的買(mǎi)方市場(chǎng);2，有市無(wú)場(chǎng)的隱形市場(chǎng);3.易進(jìn)難出的畸形市場(chǎng);4，交易無(wú)序的自發(fā)市場(chǎng)。
畢業(yè)生的論文要求篇十四
建筑系畢業(yè)生剛剛走出社會(huì)，社會(huì)對(duì)于他們有什么要求呢。小編整理了社會(huì)對(duì)建筑系畢業(yè)生的基本要求，歡迎欣賞與借鑒。
作為市場(chǎng)一線的建筑設(shè)計(jì)單位，也是建筑系畢業(yè)生的直接用人單位，我們認(rèn)為，畢業(yè)生在進(jìn)入專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)隊(duì)伍之前必須做好如下兩個(gè)方面的準(zhǔn)備。
1 對(duì)自身發(fā)展方向有明確的定位
無(wú)論是本科生、碩士生還是博士生。畢業(yè)生首先需要根據(jù)自身的長(zhǎng)處和短處做一明確定位，并規(guī)劃好自己的未來(lái)發(fā)展方向。
目前建筑專(zhuān)業(yè)的本科畢業(yè)1-2年的學(xué)生中，考研成風(fēng)。約有80%的人想考，50%的人真正復(fù)習(xí)并參加考研，而最后只有5%以下的人才能考上。從考研的動(dòng)機(jī)來(lái)看，最多的可能是想提高自己的業(yè)務(wù)水平，再找一個(gè)機(jī)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)；第二是拿學(xué)位鍍金以此提高收入；第三個(gè)原因是不想走入社會(huì)或者在社會(huì)上碰壁，想在象牙塔里再躲幾年。真正考慮清楚為何考研的學(xué)生，少而又少。
對(duì)于想提高業(yè)務(wù)水平的人，讀完博士可以說(shuō)在理論修養(yǎng)上有長(zhǎng)足的提高，但建筑設(shè)計(jì)能力決不是按比例增長(zhǎng)，與其他同時(shí)期的本科畢業(yè)生相比，缺少了寶貴的幾年實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)，在這方面實(shí)際是落后了，在建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力反而下降。在國(guó)外，設(shè)計(jì)公司大多不愿意接受理論能力強(qiáng)，工資水平高，而設(shè)計(jì)能力弱，創(chuàng)造產(chǎn)值低的博士。綜觀國(guó)內(nèi)外建筑設(shè)計(jì)大師，幾乎沒(méi)有幾個(gè)是建筑學(xué)博士畢業(yè)的，（較多的是有杰出成就以后，被授予名譽(yù)博士）這也從一個(gè)方面說(shuō)明了建筑大師獲得成功的根本原因在于能創(chuàng)作出優(yōu)秀的建筑設(shè)計(jì)作品。
對(duì)于想拿學(xué)位鍍金以此提高收入的人，總有學(xué)位至上的想法。這跟中國(guó)的傳統(tǒng)教育觀念有關(guān)系，也是社會(huì)意識(shí)上的誤區(qū)。普遍認(rèn)為學(xué)位代表水平，學(xué)位越高，綜合水平越高。最典型的笑話是把博士后當(dāng)作一種學(xué)位。事實(shí)上，一個(gè)人所獲得的收入，不是他的學(xué)位高低所決定的，而是與他的勞動(dòng)在社會(huì)市場(chǎng)中所擁有的價(jià)值對(duì)應(yīng)。從實(shí)際工作中獲得的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于建筑設(shè)計(jì)師而言，會(huì)帶來(lái)更大的社會(huì)價(jià)值，相應(yīng)的帶來(lái)高收入。
對(duì)于不敢走入社會(huì)抱有逃避心理的人，應(yīng)該正視自己的膽怯，明確自身的特點(diǎn)，選擇適合自己發(fā)展的道路。拿不定主意的不妨走出來(lái)試一試，只有勇于嘗試才能在實(shí)踐中獲得更全面地認(rèn)識(shí)，更好的規(guī)劃自己的未來(lái)。
所以畢業(yè)生首先應(yīng)該明白，社會(huì)分工的不同賦予建筑師和學(xué)者的不同職責(zé)。學(xué)者和教師同樣是社會(huì)的需要，認(rèn)真做科研與教學(xué)的好學(xué)者能教出一萬(wàn)個(gè)好建筑師；設(shè)計(jì)師是社會(huì)的需要，在最前沿直接服務(wù)于社會(huì)，也是建筑界的主力。建筑師的學(xué)位或高深的理論不能證明什么，他們的價(jià)值在于實(shí)實(shí)在在的設(shè)計(jì)能力。
在國(guó)外，這兩者分得很清楚：讀碩士或博士的人，走的是學(xué)術(shù)道路，就很可能回不到實(shí)際生產(chǎn)里來(lái)。大部分中國(guó)人出國(guó)，是為了拿獎(jiǎng)學(xué)金，為了出國(guó)而出國(guó)。出國(guó)讀了幾年之后才逐漸明白了這個(gè)道理，學(xué)位越高越不好找工作，在大學(xué)里當(dāng)教授也好，做研究也好，注定了在學(xué)術(shù)這個(gè)領(lǐng)域里面，路是非常窄的。很多碩士、博士到設(shè)計(jì)公司找工作，不敢說(shuō)自己是博士，甚至連碩士也不說(shuō)，只拿本科文憑找工作，這對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，也是時(shí)間和資源的浪費(fèi)。
總之，對(duì)自身發(fā)展方向有明確定位的畢業(yè)生，于已可盡量避免盲目性、少走彎路；于社會(huì)，可以節(jié)省不必要的教育投入，提高人才的培養(yǎng)效率。
2 正確認(rèn)識(shí)自身能力
剛出校門(mén)的建筑系畢業(yè)生普遍對(duì)自己的創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力過(guò)于自信，無(wú)視或輕視社會(huì)對(duì)建筑設(shè)計(jì)的實(shí)際需求，不肯踏踏實(shí)實(shí)的從點(diǎn)滴做起。尤其是讀完研究生的畢業(yè)生，過(guò)慣了懶散的研究生生活，不適應(yīng)設(shè)計(jì)行業(yè)嚴(yán)格的作息時(shí)間和工作方式。他們應(yīng)聘時(shí)薪金一開(kāi)口就是別人的幾倍，認(rèn)為學(xué)位高的人能力就比別人強(qiáng)，實(shí)際情況可能是恰恰相反。
讀學(xué)位不代表設(shè)計(jì)能力的提高，也不代表工資應(yīng)該提高。學(xué)位主要代表的是理論水平，與實(shí)際生產(chǎn)能力沒(méi)有本質(zhì)關(guān)系。甚至有些設(shè)計(jì)單位在這一點(diǎn)上有認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)生有創(chuàng)意，將方案推給新畢業(yè)生、甚至實(shí)習(xí)學(xué)生做。致使學(xué)生也以這樣的觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，最終誤人誤己。
3 有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光避免浮躁的心態(tài)
在明確規(guī)劃未來(lái)和正確認(rèn)識(shí)自身能力的基礎(chǔ)上，畢業(yè)生應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光和踏實(shí)的態(tài)度。整個(gè)社會(huì)的浮躁使得大多數(shù)年輕人不愿腳踏實(shí)地從小處做起，常常這山望著那山高，不斷調(diào)換工作，總認(rèn)為沒(méi)有找到適合發(fā)展的空間。殊不知，限制其發(fā)展的不見(jiàn)得是所在的企業(yè)，而往往是自身浮躁的心態(tài)。
很多學(xué)生都崇拜或很推崇實(shí)驗(yàn)建筑，熱衷于前衛(wèi)的、另類(lèi)的、更有表現(xiàn)力的建筑語(yǔ)言，追求表現(xiàn)自我。這也是畢業(yè)生不實(shí)際的浮躁心態(tài)的表現(xiàn)。建筑師可以自詡是或被別人稱(chēng)為建筑大師。建筑也常被稱(chēng)做藝術(shù)。建筑有藝術(shù)的成份，它是跨越了工程技術(shù)和造型藝術(shù)的一門(mén)學(xué)科，同時(shí)也包括城市環(huán)境與社會(huì)文化等諸多方面的.因素。只追求創(chuàng)意的實(shí)驗(yàn)建筑有其積極的意義，但于社會(huì)而言不可能成為主流。
實(shí)現(xiàn)了七成的畢業(yè)生就業(yè)率。未來(lái)可以預(yù)見(jiàn)，畢業(yè)生就業(yè)壓力將會(huì)越來(lái)越大。因?yàn)椴痪邆淞己玫男膽B(tài)導(dǎo)致未能迅速地融入行業(yè)和社會(huì)，可以說(shuō)是當(dāng)前各行各業(yè)中畢業(yè)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)于建筑系畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因?yàn)樾膽B(tài)而耽誤了自我發(fā)展的時(shí)機(jī)，更令人惋惜。
對(duì)于畢業(yè)生而言，要具備成熟建筑師的各種技能是苛求，但一些基本要求應(yīng)該達(dá)到，主要包括四個(gè)方面。
1 審美素養(yǎng)和基本的建筑感覺(jué)
現(xiàn)狀是畢業(yè)生所掌握的創(chuàng)意與空間變化等知識(shí)常不切實(shí)際，同時(shí)缺乏對(duì)高品位建筑作品的鑒賞能力的培養(yǎng)。而且由于城市規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)方面的訓(xùn)練相對(duì)薄弱，畢業(yè)生常常對(duì)城市空間尺度、建筑群體空間塑造缺少基本的感覺(jué)與能力。
2 對(duì)建筑所涉及各系統(tǒng)和程序的初步了解
這方面要求包括對(duì)結(jié)構(gòu)、水、暖、電與建筑配合的基本認(rèn)識(shí)，和構(gòu)造方面的基本知識(shí)，主要是外墻構(gòu)造知識(shí)。由于在構(gòu)造方面缺少感性認(rèn)識(shí)，即便了解的也是相對(duì)老舊的知識(shí)，以至于設(shè)計(jì)出來(lái)的方案要么脫離現(xiàn)實(shí)無(wú)法實(shí)施，要么不懂得如何利用新的材料技術(shù)，創(chuàng)造新的表現(xiàn)手段與形式語(yǔ)言。
3 繪圖技能
主要是計(jì)算機(jī)繪圖，這一點(diǎn)大多數(shù)畢業(yè)生都能符合要求。在手繪方面，則有較明顯的不足。實(shí)際上，計(jì)算機(jī)的廣泛使用終究不能代替手繪的工作。
4 表達(dá)能力和溝通能力
這是從業(yè)建筑師必備的能力，也是大多數(shù)畢業(yè)生所缺乏的，需要在工作中不斷提升
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