一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性、合理性和靈活性，能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。在制定計(jì)劃時(shí)，我們需要綜合考慮各種因素和限制條件。以下是小編為大家整理的一些計(jì)劃范例，供大家參考。比如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以提高學(xué)習(xí)效率；制定健身計(jì)劃可以幫助保持身體健康；制定旅行計(jì)劃可以更好地安排行程。不同的計(jì)劃有不同的特點(diǎn)和要求，但總的來(lái)說(shuō)，良好的計(jì)劃能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和任務(wù)。讓我們一起來(lái)看看吧！
幼兒中班的工作計(jì)劃篇一
班里有25 名幼兒，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生xx名，女生xx名。通過(guò)以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡(jiǎn)單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來(lái)園時(shí)能主動(dòng)的和老師打招呼，遵守班級(jí)中的慣例秩序，能按照活動(dòng)的規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動(dòng)積極的參與幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。看到進(jìn)步的同時(shí)，也意識(shí)到幼兒個(gè)體差異依然存在局部幼兒動(dòng)手操作能力還有待進(jìn)一步提高，有的幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改善，有的幼兒進(jìn)餐習(xí)慣需要加強(qiáng)，新插班生對(duì)幼兒園的一日活動(dòng)還不熟悉等等。
(一)保育工作
1、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用 心 去觀察孩子，把 平安 落實(shí)到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)幼兒的自我維護(hù)的意識(shí)和能力。
2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級(jí)內(nèi)無(wú)死角。
3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間?；顒?dòng)中，幼兒學(xué)會(huì)隨著活動(dòng)量的變化而增減衣服。并能及時(shí)收拾和整理小型體育器械。
4、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度，利用陽(yáng)光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。
5、繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。
6、定期在家園欄上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識(shí)，家園共同做好衛(wèi)生保健工作。
(二)中班每一位孩子都在各自的水平上得到了較大的發(fā)展.主要表現(xiàn)為以下幾方面：
對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望；對(duì)一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)，內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣；具有初步的責(zé)任感，大部分幼兒能主動(dòng)做好小助手工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。孩子們開(kāi)始有各自的主見(jiàn)，能在生活，學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿；幼兒與外界交往地主動(dòng)性，社會(huì)交往的能力大大提高.學(xué)習(xí)中已初步形成數(shù)概念，對(duì)圖形也有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)；在語(yǔ)言方面，幼兒對(duì)早期閱讀，認(rèn)讀常見(jiàn)漢字的萌芽了興趣；在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫，手工的技能，唱歌，舞蹈，節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)許多不足之處，如:游戲的活動(dòng)規(guī)則末真正滲入幼兒的思想，行為中，幼兒做事，工作時(shí)不能較好的遵守活動(dòng)要求，活動(dòng)中規(guī)則意識(shí)較差；其生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳；語(yǔ)言活動(dòng)在形式內(nèi)容上不夠豐富，多樣；數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)展不夠，尚未全面落實(shí)到幼兒的活動(dòng)中。
開(kāi)展家園聯(lián)系，實(shí)施同步教育。家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，在家長(zhǎng)的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開(kāi)展活動(dòng)，因此我們將利用家長(zhǎng)接送、家訪、家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等形式，互相交流，使家長(zhǎng)了解孩子在園的生活和學(xué)習(xí)情況，積極主動(dòng)地與我園配合，真正起到橋梁的作用。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇二
以教育部《幼兒園指導(dǎo)綱要》為指針，緊緊圍繞本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，深入課程改革，優(yōu)化幼兒一日活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)班級(jí)、教育教學(xué)及保教計(jì)劃，提高組織活動(dòng)和教科研能力。以園本教研為核心，科研課題為載體，立足本園特點(diǎn)，認(rèn)真致力于研究教師實(shí)踐中的問(wèn)題，利用每位教師的優(yōu)勢(shì)，互幫互學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平，促進(jìn)我園教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、從養(yǎng)成教育入手，認(rèn)真觀察孩子，用心了解孩子，樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念，建立有利于幼兒發(fā)展的教學(xué)模式，努力改善自身的教育行為，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強(qiáng)園本教研建設(shè)力度，在課程安排的合理性、實(shí)效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級(jí)組的功能，敢于創(chuàng)新，拓展教研工作新思路，不斷改進(jìn)教科研活動(dòng)模式，在活動(dòng)中進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的探討、研究，提升本年級(jí)組的教科研水平。
3、開(kāi)展各年級(jí)組互相觀摩研討活動(dòng)，做好各項(xiàng)保教工作。
4、做好本年級(jí)組的保教協(xié)調(diào)工作，以便開(kāi)展正常有序的教育活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代化教育設(shè)施的運(yùn)用，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的功能作用，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，爭(zhēng)取更好的教學(xué)效果。
1、教師之間增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性，教研活動(dòng)要緊緊圍繞：?jiǎn)栴}的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等，在內(nèi)容上要形成專題化、系列化。隨時(shí)寫出有意義的教研總結(jié)。
2、發(fā)揮年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神，在年級(jí)組中形成交流分享，互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論，共同尋找解決的辦法，使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。
3、平時(shí)班與班之間進(jìn)行預(yù)約交流學(xué)習(xí)。探討平時(shí)教學(xué)活動(dòng)得失，鼓勵(lì)教師勇于發(fā)表自己的不同見(jiàn)解，勇于創(chuàng)新，按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃，期末撰寫有質(zhì)量的教育隨筆和案例分析。
4、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn)，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境。
5、結(jié)合中班幼兒年齡特點(diǎn)，強(qiáng)化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣，樹立獨(dú)立意識(shí)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí)，形成初步的安全意識(shí)。
6、各班充分利用家園聯(lián)系手冊(cè)、微信等與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，建立良好的家園關(guān)系，共同教育幼兒健康成長(zhǎng)。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇三
新的一年新的學(xué)期開(kāi)始了，帶著新的心情去工作。小朋友們過(guò)了一個(gè)年回來(lái)，又長(zhǎng)大了一歲，感覺(jué)變得更加懂事了。讓我們一起為新學(xué)期的工作做一個(gè)計(jì)劃性的準(zhǔn)備吧!為了更好的'實(shí)施教育工作，現(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃：
我們班的孩子經(jīng)過(guò)了一年半的幼兒園集體生活，由原來(lái)的膽小逐漸地轉(zhuǎn)向性格較開(kāi)朗、活潑，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。同時(shí)，同所有這年齡段的孩子一樣，具有強(qiáng)烈地好奇心，樂(lè)于表現(xiàn)。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚。
農(nóng)村的幼兒總體上比城市的幼兒運(yùn)動(dòng)發(fā)展要好，動(dòng)作協(xié)調(diào)能力更好。平時(shí)在家戶外活動(dòng)時(shí)間充足，身體非常健康。
我班有部分幼兒，他們?cè)诩w活動(dòng)中注意力保持時(shí)間短、自我控制能力弱的問(wèn)題較為突出，需要老師針對(duì)他們的實(shí)際情況給予引導(dǎo)和教育。
1、嚴(yán)格執(zhí)行一日活動(dòng)常規(guī)，認(rèn)真抓好幼兒常規(guī)工作。
2、堅(jiān)持做好晨午檢工作，除非一切安全隱患。
3、培養(yǎng)幼兒不在教室、走廊里打鬧、跑跳，遵守常規(guī);。
4、做好幼兒安全教育工作以及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)假日主題教育活動(dòng)。
5、做好春、夏兩季傳染病的預(yù)防工作;。
6、面向全體，關(guān)注個(gè)體差異，因材施教。
1、安全教育第一課。
1、完善環(huán)境布置。
2、建立正常的教學(xué)秩序，抓好常規(guī)工作。
5、組織“三八節(jié)”教育活動(dòng)。
2、節(jié)假日知識(shí)、安全教育。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇四
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2、結(jié)合重陽(yáng)節(jié)，為爺爺、奶奶送禮物，讓幼兒從小懂得尊敬老人。
3、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
1、有尋找、發(fā)現(xiàn)生活中各種豆子的興趣，通過(guò)觸摸、觀察、品嘗等方式、積極地觀察和比較豆子的多種特征，了解豆子的用途及生長(zhǎng)過(guò)程。
2、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美。
3、積極運(yùn)用豆類進(jìn)行創(chuàng)造性游戲，發(fā)展幼兒的觀察能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。
4、在參與活動(dòng)的過(guò)程中有愉快的體驗(yàn)，并用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自信以及自己的快樂(lè)和喜悅。
之情。
1、與幼兒一起收集關(guān)于各種各樣的豆子的實(shí)物、圖片、圖書。
2、協(xié)助幼兒收集關(guān)于豆子生長(zhǎng)的視頻或音像資料。
3、向幼兒介紹一些豆類食品，幫助孩子了解豆類食品的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，從而喜歡品嘗。
4、與幼兒交流搜索各種各樣的豆子，協(xié)助幼兒完成“我知道的豆子”調(diào)查表。
5、與幼兒合作為豆子做個(gè)沙袋。（可裝各種豆子）。
一、本月工作重點(diǎn)：
1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)，開(kāi)展“我愛(ài)祖國(guó)”主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒開(kāi)展秋游遠(yuǎn)足、采集活動(dòng)。
3、加強(qiáng)秋季保育工作，做好幼兒一日生活環(huán)節(jié)的護(hù)理及指導(dǎo)。
4、加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
5、及時(shí)認(rèn)真填寫并發(fā)放《幼兒成長(zhǎng)記錄》，認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
二、本月開(kāi)展以下主題：主題活動(dòng)：《落葉飄飄》主題目標(biāo)：
引導(dǎo)幼兒觀察生活、環(huán)境中的現(xiàn)象，引發(fā)幼兒在關(guān)注周圍事物現(xiàn)象的過(guò)程中感知事物差異的好奇心，逐漸了解在日常生活中什么時(shí)候做事情，什么時(shí)候有什么變化，從而養(yǎng)成熱愛(ài)生活的好習(xí)慣。
主題活動(dòng)：《神奇的翅膀》主題目標(biāo)：
引領(lǐng)幼兒進(jìn)入《神奇的翅膀》，讓幼兒運(yùn)用自己的感官去發(fā)現(xiàn)動(dòng)物是多姿多彩的，去感知秋天美麗豐富的色彩，在有趣的活動(dòng)中提高幼兒的語(yǔ)言、空間、數(shù)理、交際等各項(xiàng)智能。
三、家長(zhǎng)工作：
1、孩子共同收集各類動(dòng)物圖片，一起閱讀有關(guān)動(dòng)物的書籍，使其了解動(dòng)物行動(dòng)的特征。
2、在日常生活中根據(jù)情況提醒孩子做事要注意快慢節(jié)奏，養(yǎng)成良好的`生活習(xí)慣。
3、為孩子準(zhǔn)備秋天的水果與農(nóng)作物等帶到幼兒園，以豐富自然角。
4、建議家長(zhǎng)多帶孩子到大自然中，開(kāi)展觀察、種植、收集、捕捉等活動(dòng)。
5、家長(zhǎng)與孩子共同收集不同造型的樹葉，并告知樹葉的名稱。
6、注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、布置“我找到的五彩寶貝”專欄，展示幼兒的繪畫作品，供其互相交流。
2、豐富自然角，陳列幼兒收集的各種顏色的水果、樹葉、花卉等，供幼兒觀察。
3、開(kāi)展自然角種植麥子、蠶豆等活動(dòng)，引導(dǎo)到幼兒觀察它們的生長(zhǎng)變化。
4、布置“多彩的秋天”主題墻飾，吸引幼兒共同參與。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)我班幼兒活動(dòng)的開(kāi)展，特別是保證區(qū)角活動(dòng)的有效性，根據(jù)教學(xué)要求，結(jié)合我班實(shí)際，現(xiàn)制定計(jì)劃如下：
開(kāi)設(shè)內(nèi)容：小醫(yī)院。活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)意與同伴一起游戲、愿意與同伴交流，并會(huì)主動(dòng)遵守活動(dòng)中的規(guī)則。
投放材料：提供小醫(yī)院的操作材料，再為幼兒準(zhǔn)備一些頭飾、小衣物等東西，供幼兒表演用。
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師仔細(xì)地觀察幼兒游戲的情況，適時(shí)地參與和指導(dǎo)幼兒與同伴一起友好地游戲、交流，并使用禮貌用語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維和主動(dòng)尋找答案的能力，形成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣。
投放材料：提供一些針線供幼兒操作，各種適合中班幼兒的刺繡布。
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：先從簡(jiǎn)單的拿針、認(rèn)圖開(kāi)始，讓幼兒喜歡和學(xué)會(huì)掌握游戲規(guī)則。
開(kāi)設(shè)內(nèi)容：添畫角折折看泥工樂(lè)
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的'動(dòng)手能力、判斷力，初步學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的折紙方法。
投放材料：長(zhǎng)期提供油畫棒、橡皮泥、紙等材料，再根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，提供與主題相關(guān)的操作材料。
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師適時(shí)地觀察幼兒的活動(dòng)情況，活動(dòng)前，對(duì)于新授的內(nèi)容教師事先進(jìn)行示范、講解，對(duì)個(gè)別有困難的幼兒給予指導(dǎo)和幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并模擬搭建生活中的各種物體的基本形狀，培養(yǎng)幼兒的注意力、觀察力和動(dòng)手能力。
投放材料：各類搭建積木若干
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師密切地觀察幼兒游戲的情況，在活動(dòng)中，教育幼兒應(yīng)該愛(ài)護(hù)玩具與同伴友好地游戲，樂(lè)意與同伴一起交流。
開(kāi)設(shè)內(nèi)容：我愛(ài)看圖書
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒喜歡看圖書，初步學(xué)習(xí)按順序翻閱圖書，并教育幼兒愛(ài)護(hù)圖書
投放材料：各類圖書若干
重點(diǎn)觀察及指導(dǎo)策略：教師隨時(shí)觀察幼兒看書的情況，發(fā)現(xiàn)有破書及時(shí)地修補(bǔ)?；顒?dòng)前，教育幼兒正確地翻閱圖書，并安靜地進(jìn)行看書。（）
幼兒中班的工作計(jì)劃篇六
“一年之計(jì)在于春”，新學(xué)期的'準(zhǔn)備工作也已就緒。看著明顯長(zhǎng)高的孩子們，我感覺(jué)到肩上的擔(dān)子更重了。而為了使本學(xué)期自己的工作更有序地進(jìn)行下去，特作如下計(jì)劃：
一、思想工作。
本學(xué)期，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒園，自覺(jué)遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度。無(wú)論是面對(duì)孩子還是面對(duì)家長(zhǎng),始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒,滋潤(rùn)每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動(dòng).時(shí)刻注意自己的言談舉止,嚴(yán)格要求自己.堅(jiān)決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng),定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想工作,努力要求思想進(jìn)步,積極向黨組織靠攏,不計(jì)較個(gè)人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。
二、教育教學(xué)。
本學(xué)期，我一定爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高：
認(rèn)真揣摩，多提問(wèn)，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實(shí)踐。
特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況，認(rèn)真準(zhǔn)備音樂(lè)磁帶、教具，提前編排好幼兒舞蹈、律動(dòng)，根據(jù)幼兒掌握情況實(shí)施作出調(diào)整，班務(wù)工作中，嚴(yán)格要求自己，以身作則地做好班主任工作。
廣泛閱讀書籍，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益的書籍。每。
學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實(shí)際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會(huì)，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流。
三、家園共育。
1、充分利用入園和離園的短暫時(shí)間，積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)溝通，使家長(zhǎng)了解自己孩子在園的情況，在家長(zhǎng)的配合下實(shí)現(xiàn)家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊(cè)、電話等途徑，與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境，耐心聽(tīng)取家長(zhǎng)合理正確的意見(jiàn)和建議，互相配合共同教育幼兒，使幼兒的健康成長(zhǎng)！
四、出勤方面。
嚴(yán)格要求自己，保證工作時(shí)間，不無(wú)故遲到，不曠工；用飽滿的熱情對(duì)待工作。
五、努力方向。
有了目標(biāo)，工作才不會(huì)迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義。所以，本學(xué)期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個(gè)目標(biāo)：
1、參加學(xué)科培訓(xùn)。
2、爭(zhēng)取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。
3、踏實(shí)努力地做好本職工作，爭(zhēng)取向黨組織靠攏。力爭(zhēng)使本學(xué)期工作能圓滿結(jié)束。以上，是我本學(xué)期的計(jì)劃及目標(biāo)，我一定努力去完成，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。謝謝！
伴隨著新學(xué)期的到來(lái)，幼兒園的生活也開(kāi)始步入正軌。一切都是新的開(kāi)始，美好的開(kāi)始就是成功的一半，為了抓好起點(diǎn)，我將努力去做好班級(jí)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的班級(jí)工作計(jì)劃匯報(bào)如下：
一、班級(jí)情況分析。
在本學(xué)期，對(duì)于幼兒而言，他們對(duì)幼兒園的集體生活已經(jīng)適應(yīng)，而對(duì)于幼兒的生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需繼續(xù)培養(yǎng)。本學(xué)期將扎實(shí)開(kāi)展對(duì)班級(jí)常規(guī)的管理工作，圍繞環(huán)境、生活、學(xué)習(xí)、觀察四個(gè)有序，培養(yǎng)幼兒良好常規(guī)，形成本班的良好風(fēng)氣。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天。
要求老師們具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。和睦相處，并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。
1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進(jìn)行跟進(jìn)。
2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：服藥、出勤等），讓當(dāng)班老師及時(shí)填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。
3、每周召開(kāi)一次班會(huì)：對(duì)園里、班里的具體工作，大家共同商。
量，出謀劃策，做到人人心中有數(shù)。同時(shí)通過(guò)互相交流意見(jiàn)，商討工作中的不完善之處的改進(jìn)方法，努力把工作做得更理想。
三、保育工作。
督促生活老師搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
同時(shí)加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生：不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng)，如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。在日常生活中特別關(guān)照年齡偏小和體弱幼兒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。
四、教育教學(xué)工作。
根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)制定好教學(xué)計(jì)劃，合理利用園本資源，有目的地組織開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)。尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，在日常生活中，引導(dǎo)幼兒積極觀察和思考，培養(yǎng)幼兒的求知欲望。在活動(dòng)中注重幼兒各方面的發(fā)展，多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。
四、月份工作及措施：
（一）、身體發(fā)展：
三月份：目標(biāo)。
1、學(xué)新操，跳集體舞。
2、練習(xí)有節(jié)奏的走，聽(tīng)信號(hào)變向、變速走；發(fā)展下肢肌肉力量和協(xié)調(diào)能力。
3、保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
4、樹立安全自我保護(hù)意識(shí)。
具體措施：
1、通過(guò)開(kāi)展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統(tǒng)游戲活動(dòng)，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
2、在場(chǎng)地上創(chuàng)設(shè)標(biāo)記練習(xí)走隊(duì)形，在戶外活動(dòng)中豐富游戲內(nèi)容。
3、在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
4、采用談話、討論等形式，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。
四月份：目標(biāo)。
1、練習(xí)雙腳連續(xù)跳及快速奔跑。
2、大小便自理，生活有規(guī)律。
3、認(rèn)識(shí)幾種安全標(biāo)記，主動(dòng)遵守社會(huì)基本規(guī)則。
4、嘗試記住父母工作單位、家里的電話號(hào)碼。
具體措施：
1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒雙腳連續(xù)跳及快速奔跑的動(dòng)作技能，開(kāi)展袋鼠跳、羊角球類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、請(qǐng)家長(zhǎng)共同指導(dǎo)幼兒正確使用便紙。
3、利用圖片等引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)安全標(biāo)記，請(qǐng)家長(zhǎng)在公共場(chǎng)所中引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識(shí)。
4、組織討論：我愛(ài)我家，互相介紹父母工作單位、電話號(hào)碼等。
1、練習(xí)拍球近距離拋接球等，發(fā)展控制力和平衡力。
2、學(xué)習(xí)整理床鋪和自己的物品。
3、能自覺(jué)的飯前、便后以及臟時(shí)洗手。
4、懂得簡(jiǎn)單防病常識(shí)。
具體措施：
1、開(kāi)展《灌藍(lán)小高手》、《好伙伴過(guò)雙橋》等體育游戲活動(dòng)。
2、運(yùn)用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發(fā)展幼兒拋接、平衡等能力，開(kāi)展羊角球、平衡木類感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
3、午睡環(huán)節(jié)中，指導(dǎo)幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。
4、請(qǐng)保健醫(yī)生向幼兒介紹防病常識(shí)。
六月份：目標(biāo)。
1、聽(tīng)信號(hào)行動(dòng)，訓(xùn)練鉆、爬、攀等綜合動(dòng)作技能，發(fā)展靈活性及協(xié)調(diào)能力。
2、做好防暑降溫工作。
3、懂得牙齒、眼睛的保健常識(shí)。
4、遇到危險(xiǎn)知道躲避或求救。
具體措施：
1、開(kāi)展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統(tǒng)游戲活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒探索不同運(yùn)動(dòng)器械的多種玩法。
3、鼓勵(lì)幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動(dòng)，保持室內(nèi)通風(fēng)。
4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識(shí)，要求幼兒每天早晚刷牙。
（二）、認(rèn)識(shí)發(fā)展：
三月份：目標(biāo)。
1、熟悉自己的個(gè)人資料，感受自我是獨(dú)特的。
2、感知9以內(nèi)的數(shù)量，嘗試按某一特征給圖形分類。
3、探索小錘子等常見(jiàn)工具的結(jié)構(gòu)、功用及正確使用方法。
4、樂(lè)意用音樂(lè)、色彩等形式表現(xiàn)歌曲、畫面的主要內(nèi)容。
5、堅(jiān)持使用普通話與他人交談及表達(dá)自己的愿望。
具體措施：
1、開(kāi)展《特別的我》主題教育活動(dòng)周。
2、準(zhǔn)備數(shù)學(xué)操作卡、以及錘子、釘子等實(shí)物，引導(dǎo)幼兒自主、探究學(xué)習(xí)。
3、在日?；顒?dòng)中堅(jiān)持說(shuō)普通話，在教學(xué)及游戲活動(dòng)中鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出自己的請(qǐng)求和愿望。
4、準(zhǔn)備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現(xiàn)材料。
四月份：目標(biāo)。
1、感知春天的季節(jié)特征及變化。
2、了解中國(guó)的十二生肖。
3、學(xué)習(xí)目測(cè)的方法，學(xué)習(xí)按物體量的差異，進(jìn)行正逆排序。
4、有針對(duì)性的回答問(wèn)題，主動(dòng)提問(wèn)，并能對(duì)自己和同伴進(jìn)行簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。
5、學(xué)習(xí)活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會(huì)聽(tīng)前奏、間奏。具體措施：
1、開(kāi)展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動(dòng)。
2、組織幼兒春游，收集有關(guān)十二生肖的資料。
3、在日常活動(dòng)中進(jìn)行目測(cè)練習(xí)的隨機(jī)指導(dǎo)。
4、班級(jí)開(kāi)展多種形式的討論、表演活動(dòng)。
五月份：目標(biāo)。
1、了解食物的品種，食物的營(yíng)養(yǎng)及貯藏方法等。
2、學(xué)習(xí)比較、概括一組事物之間相同的特征，認(rèn)識(shí)肯定、否定標(biāo)記，培養(yǎng)觀察、比較能力。
3、學(xué)習(xí)正確使用量詞，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的象聲詞。
4、在音樂(lè)、舞蹈活動(dòng)中樂(lè)意用聲音和動(dòng)作表達(dá)自己喜愛(ài)的事物。
具體措施：
1、開(kāi)展《可口的食物》主題教育活動(dòng)，師生共同創(chuàng)設(shè)“食品超市”活動(dòng)小區(qū)。
2、數(shù)學(xué)區(qū)中投放標(biāo)記卡、物品卡等大量操作材料。
3、通過(guò)語(yǔ)言游戲“買東西”、故事“大傘和小傘”等活動(dòng)學(xué)習(xí)使用量詞及像聲詞。
1、了解水的來(lái)源、特征、與生物的關(guān)系以及光的反射等現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)不受大小排列形式的影響，比較10以內(nèi)數(shù)量的多少、一樣多。
3、學(xué)習(xí)朗誦幾首古詩(shī)，能較連貫完整的講述圖片和故事內(nèi)容。
4、通過(guò)觀察，了解蝌蚪的外形特征、生活習(xí)性、生長(zhǎng)變化以及與人們的關(guān)系。
5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動(dòng)中能創(chuàng)造性的表現(xiàn)，初步感受兩聲部的歌曲。
具體措施：
1、開(kāi)展《寶貴的水》主題教育活動(dòng)。
2、科學(xué)區(qū)中增加小鏡子、蝌蚪等，引導(dǎo)幼兒連續(xù)觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現(xiàn)象。
3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《詠鵝》、故事《會(huì)飛的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受并嘗試兩聲部演唱。
（三）社會(huì)情感：
幼兒中班的工作計(jì)劃篇七
我班現(xiàn)有30個(gè)孩子，男孩17個(gè)女孩13個(gè)，大部分小朋友都是從小一班升上來(lái)的，這些孩子平均年齡在4歲左右，他們通過(guò)一年小班生活后，生活自理能力，語(yǔ)言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ)，我們班孩子個(gè)性差異很大，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分。有些孩子表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、膽怯、受挫能力差，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng)，有農(nóng)民、個(gè)體戶、知識(shí)分子，從平時(shí)的言談中發(fā)現(xiàn)對(duì)孩子的期望很高，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望，我們將采取以下措施來(lái)教育引導(dǎo)我們的孩子。
（一）、安全方面：
a、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時(shí)刻注意孩子的安全，對(duì)存在的安全隱患，我們及時(shí)給予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)教育孩子，培養(yǎng)他們的安全意識(shí)。平時(shí)教幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線，不隨便摸危險(xiǎn)物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長(zhǎng)配合引導(dǎo)我們的工作。
b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時(shí)外出活動(dòng)時(shí)教小朋友有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時(shí)不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故。
（二）、保育方面：
1、教室衛(wèi)生。
（1）、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒。
（2）、每天對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒。
（3）、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，整潔，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。
（4）、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。
（5）、每星期將小朋友玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑兩次。
（1）、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、流動(dòng)水洗手。
（2）、讓小朋友養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書包，將書本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。
（3）、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。
（4）、教小朋友飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將板凳搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。
（5）、教小朋友每星期剪指甲一次。
（6）、教小朋友勤洗澡，洗頭。
（7）、教小朋友自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。
3、幼兒日常護(hù)理。
（1）、多帶小朋友到戶外鍛煉身體，做好冬季防寒工作。
（2）、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài)。
（3）、每天給幼兒飲3—5次水。
（4）、注意根據(jù)天氣變化，及時(shí)給幼兒增減衣服。
（一）、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識(shí)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活。
（二）、語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒樂(lè)意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。喜歡聽(tīng)故事，看圖書，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。
（三）、社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參與各種活動(dòng)，有自信心，樂(lè)意與人交往學(xué)習(xí)互助合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。
（四）、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)周圍的事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。
（五）、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
（六）、識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、樂(lè)意當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)單的句子連貫的表述自己的想法，，愛(ài)惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢(shì)。
（七）、數(shù)學(xué)方面：
1、學(xué)會(huì)1———20的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的認(rèn)識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。
1、對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。
4、認(rèn)識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，認(rèn)識(shí)集合的特性。
執(zhí)行教辦統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃。
1、創(chuàng)設(shè)平等，支持、鼓勵(lì)，有利于小朋友與他人自由交往，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。
2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充足的玩具，材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，愉快地從事各種有益的活動(dòng)。
3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及時(shí)更換，及增添新的玩具。
做到合作愉快，分工合作要安排合理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級(jí)的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。
以尊重家長(zhǎng)，提高教師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與交流，努力做好以下工作：
1、主動(dòng)與家長(zhǎng)交流溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、個(gè)性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒知識(shí)，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。
2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的教育工作有所認(rèn)識(shí)。
3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收拾廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加親子活動(dòng)，參與助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。
九月份工作安排：
1、迎接舊生，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。
3、做好興趣班招生報(bào)名工作，確定名額。
4、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選定家委會(huì)代表。
5、慶祝教師節(jié)主題教學(xué)。
6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià)。
7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)。
8、籌備好第三屆幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。
1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游。
2、舉行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3、家長(zhǎng)課程。
1、教師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。
2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)。
3、早操比賽。
4、舉辦園報(bào)，家教專刊。
十二月份工作安排；
1、加強(qiáng)自身技能，技巧鞏固。
2、開(kāi)展幼兒自理能力服務(wù)競(jìng)賽。
3、做好迎接評(píng)估工作。
1月份工作安排：
1、寫好各項(xiàng)工作總結(jié)。
2、迎接領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)工作的考核。
3、做好學(xué)期收尾工作。
但愿我們的孩子在這個(gè)學(xué)期內(nèi)有所長(zhǎng)進(jìn)，愿他們能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期新增幾名新生，現(xiàn)共有32名幼兒.今年仍然是我們?nèi)焕蠋煟f(wàn)奶奶搞保育，萬(wàn)奶奶是個(gè)非常有責(zé)任、很細(xì)心的保育老師。
我們班幼兒多數(shù)是從小班帶下來(lái)的，通過(guò)一年的相處，我對(duì)幼兒和家長(zhǎng)都有了較深的了解。我班幼兒大多活潑開(kāi)朗、熱情大方，活動(dòng)中積極主動(dòng)，經(jīng)過(guò)上學(xué)年的培養(yǎng)，幼兒已養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力也在不斷提高，但有個(gè)別幼兒較調(diào)皮，行為自覺(jué)性、自制力較弱，還有部分幼兒性格內(nèi)向，不善言談，不愿主動(dòng)與老師和同伴交往，學(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)很被動(dòng)。家長(zhǎng)們一年來(lái)都非常支持我們的工作，多數(shù)家長(zhǎng)在孩子的教育方面認(rèn)識(shí)都很高，但有個(gè)別家長(zhǎng)，較溺愛(ài)孩子，只注重孩子的身體發(fā)展，不太關(guān)心孩子學(xué)知識(shí)、能力的提高?？磥?lái)我們以后要多利用家園活動(dòng)，日常交談，糾正他們的育兒觀念，多向他們展示我們的活動(dòng)，讓他們關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
針對(duì)以上班級(jí)實(shí)際情況制定出本學(xué)期的班工作計(jì)劃，內(nèi)容如下：
二、教育總目標(biāo)
(一)幼兒生活管理目標(biāo)
1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。
(1)幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
(2)養(yǎng)成飯前、便后、手臟時(shí)及時(shí)洗手的好習(xí)慣。
(3)會(huì)用正確的方法擤、擦鼻涕。
(4)能把毛巾擰干，正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。
(1)安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。
(2)正確使用餐具，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放。
(3)逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣，細(xì)嚼慢咽，吃飯時(shí)不發(fā)出響聲。不挑食，不剩飯菜。
(4)養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣：桌面干凈、地面干凈、身上干凈、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力
(1)安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。
(2)生病時(shí)愿意接受治療并能注意休息。
(3)學(xué)習(xí)獨(dú)立、有序地穿脫衣褲、鞋襪。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方。
(4)正確區(qū)分左右鞋，會(huì)系鞋帶。
(5)行動(dòng)迅速地整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：
(1)學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。
(2)給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會(huì)照顧別人。
(3)學(xué)習(xí)照顧班級(jí)的動(dòng)植物角。
(4)督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
(二)身體發(fā)展目標(biāo)：
1、生長(zhǎng)發(fā)育：身高、體重、血色素達(dá)標(biāo)。
2、動(dòng)作發(fā)展：走、跑、跳、鉆、爬、攀登、平衡動(dòng)作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定，能自如地運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動(dòng)。
3、具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
4、幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，結(jié)合品嘗經(jīng)驗(yàn)，知道其作用。
5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能;懂得預(yù)防接種的重要性;在成人的幫助下知道處理常見(jiàn)外傷的最簡(jiǎn)單的方法;懂得快樂(lè)有益于健康的道理。
6、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。
(三)各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：
1、語(yǔ)言：能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人談話，不搶著講，不亂插嘴;，不打斷別人的話;會(huì)圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達(dá)自己的意思，不跑題;，樂(lè)意與同伴交流，能大方地在集體中說(shuō)話;逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景中展示的事件順序;正確運(yùn)用詞匯，能說(shuō)簡(jiǎn)單而完整的合成句。能仔細(xì)觀察圖畫書中畫面的人物細(xì)節(jié)，增長(zhǎng)預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。
2、科學(xué)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)材料制成的日用品和常見(jiàn)的機(jī)器和交通工具;認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的動(dòng)植物，知道它們的名稱、特征，會(huì)比較其不同;知道四季的更替和特征;了解各個(gè)節(jié)日。
3、體育：發(fā)展走、跑、跳、投擲等基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。
4、音樂(lè)：能有表情地演唱歌曲，并用打擊樂(lè)器伴奏，學(xué)會(huì)區(qū)分二拍子、三拍子，喜歡輕松愉快的韻律活動(dòng)。
5、美術(shù)：學(xué)會(huì)繪畫生活中見(jiàn)過(guò)的物體、風(fēng)景、人物等，表現(xiàn)他們的基本特征。
6、數(shù)學(xué)：會(huì)按大小、長(zhǎng)短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會(huì)從不同方向進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的排序;能辨認(rèn)57種圖形。
(四)社會(huì)性發(fā)展方面：
1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人，初步理解他們的需要和情感，會(huì)同情、關(guān)心和幫助他人。
2、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會(huì)機(jī)構(gòu)、交通設(shè)施、人物風(fēng)景、知道他們與人們生活的關(guān)系，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)家鄉(xiāng)人的情感。
3、引導(dǎo)幼兒在與同伴及成人的交往中，正確使用禮貌用語(yǔ)，進(jìn)一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能，使他們學(xué)會(huì)自覺(jué)地與他人合作，懂得謙讓。
4、鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，愿意為班級(jí)、為家庭做力所能及的事，使幼兒進(jìn)一步了解周圍成人的勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)的艱辛，懂得要尊敬勞動(dòng)者，愛(ài)惜勞動(dòng)成果。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己的見(jiàn)解，能克服困難，完成任務(wù);鼓勵(lì)幼兒有始有終低做一件事，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)自我控制。
6、鼓勵(lì)幼兒初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)自己與同伴，鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)，做一個(gè)守信用的人。
(五)游戲能力的發(fā)展目標(biāo)：
1、對(duì)角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高，例如：內(nèi)容反映的不只是娃娃家、醫(yī)院，而是認(rèn)識(shí)社會(huì)和自然環(huán)境后的豐富內(nèi)容;方式不只是個(gè)別地再現(xiàn)社會(huì)生活，而是和幾位小朋友共同組織起來(lái)表現(xiàn)出一道觀察的社會(huì)現(xiàn)象;游戲前開(kāi)始學(xué)習(xí)共同的商量地點(diǎn)、陳設(shè)和角色;游戲中不只是重復(fù)某一種動(dòng)作，而是有自然的交往過(guò)程。
2、學(xué)習(xí)遵守游戲規(guī)則。
三、保育安全方面
幼兒園工作是保教并重的，健康的體魄是幼兒全面發(fā)展不可缺少的重要條件，為此我們注重教給幼兒一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，培養(yǎng)他們良好的作息、入廁、盥洗、整理等衛(wèi)生習(xí)慣和初步的生活自理能力。在日?；顒?dòng)中，加強(qiáng)戶外體育活動(dòng)和體育鍛煉，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)。同時(shí)關(guān)注幼兒心理品質(zhì)的培養(yǎng)，幫助幼兒形成活潑、開(kāi)朗、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的性格。
在日常生活、教學(xué)中，幫助幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)食物，包括：奶類、蛋類、魚類、肉類、蔬菜類，知道其名稱和作用，養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣;指導(dǎo)幼兒使用筷子進(jìn)餐，養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣;引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及功能，使幼兒懂得預(yù)防接種的重要性，逐步形成接受疾病預(yù)防和治療的態(tài)度及行為，讓幼兒懂得快樂(lè)有益健康;讓幼兒認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)主動(dòng)遵守交通規(guī)則;教育幼兒不玩火、不接觸煤氣、不觸摸電器及其開(kāi)關(guān)，遇到危險(xiǎn)要盡快告訴成人，培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)能力。
四、家長(zhǎng)工作方面：
1、向新生家長(zhǎng)了解幼兒情況，取得家長(zhǎng)配合、幼兒同教師建立初步的信任關(guān)系。
2、針對(duì)情況能主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。
4、教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、配合。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)觀看或參加活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互料解，增進(jìn)情感聯(lián)系。
相信通過(guò)我們的努力，我班保教工作將會(huì)取得更大成績(jī)!
幼兒中班的工作計(jì)劃篇九
新的學(xué)期，孩子們和家長(zhǎng)們都帶著各自不同的期待和?？瓷M(jìn)了中班。孩子們?？匆?jiàn)到老師美麗的笑臉、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。家長(zhǎng)們?？纯吹侥茏屗麄兎判牡腵老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。這學(xué)期，我們預(yù)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)，為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫串以孩子為主體的思想，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚愛(ài)好。做好孩子的衛(wèi)生保健工作，讓孩子有一個(gè)健康的生活環(huán)境和心理環(huán)境。愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、促進(jìn)每一個(gè)孩子的發(fā)展。根據(jù)我班的實(shí)際情況，結(jié)合中班幼兒年齡特征，本學(xué)期制定以下計(jì)劃，促進(jìn)幼兒各方面的進(jìn)步。
我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。但總體來(lái)說(shuō)還是有很多的不足，因此這學(xué)期的主要任務(wù)還是以培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)他們的動(dòng)手能力和提高他們的綜合素質(zhì)為重點(diǎn)。
1、傳授知識(shí)。
在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們一直注重的是他們身心的全面發(fā)展。對(duì)于4、5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè)，最重要的是傳授知識(shí)給他們。這里所說(shuō)的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。正是教師所教授的這些知識(shí)，才得以塑造出懂禮貌、講文明、愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)秀的孩子。
2、創(chuàng)造性。
大多數(shù)家長(zhǎng)都不希望自己的孩子受到傷害，所以盡可能的想各種方法保護(hù)好孩子，而對(duì)于幼兒園的老師來(lái)說(shuō)，為了讓家長(zhǎng)放心，也被要求要保護(hù)好孩子?？墒?，過(guò)度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的。然而又有誰(shuí)能真正判定對(duì)錯(cuò)呢？與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。
3、操作技能。
操作技能是最能鍛煉幼兒的一項(xiàng)技能，相對(duì)其他同齡的孩子，我們班的幼兒在動(dòng)手操作能力上稍有欠缺。尤其是美術(shù)創(chuàng)作這一方面需要加強(qiáng)訓(xùn)練，所以這一學(xué)期的實(shí)踐操作技能是我們這學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)。
1、科學(xué)探索。
這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。
2、美術(shù)創(chuàng)作。
這學(xué)期的美術(shù)創(chuàng)作課程主要是支持、鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋找和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境、生活中感興趣的食物；讓幼兒用美術(shù)的方式表達(dá)自己的所見(jiàn)、所聞、所想；鼓勵(lì)幼兒初步嘗試運(yùn)用繪畫、制作等美術(shù)手段來(lái)表達(dá)自己對(duì)規(guī)則的理解等。
3、識(shí)字。
這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫。在教師反復(fù)的教授過(guò)程中讓幼兒能夠加深對(duì)這些生字的記憶，在一天的日常生活中也讓幼兒能隨時(shí)學(xué)習(xí)到這些日常用的字。
孩子的教育問(wèn)題不僅僅是老師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，更是社會(huì)的責(zé)任。所以僅靠學(xué)校教育是不行的，還應(yīng)當(dāng)搞好家庭教育和社會(huì)教育，并使這三方面的教育力量緊密結(jié)合，形成一股力量，以確保教育力量的實(shí)現(xiàn)。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。同時(shí)，發(fā)揮利用社區(qū)資源教育因素，帶幼兒去街道、小區(qū)參觀、訪問(wèn)；去敬老院、孤兒院慰問(wèn)；進(jìn)行廣場(chǎng)文藝演出等，以此全方位地促進(jìn)幼兒發(fā)展、提高！
本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好園的工作，把保育工作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)都有進(jìn)步；在教學(xué)上，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)，向要質(zhì)量，讓在“動(dòng)中學(xué)”，提高的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
幼兒園開(kāi)學(xué)以來(lái)，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒活動(dòng)時(shí)常規(guī)較差，動(dòng)手能力有所欠缺，自理能力較弱，需要老師特別關(guān)愛(ài)和照顧。還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)較差，要特別引導(dǎo)和關(guān)注。
本學(xué)期以《幼兒園教育綱要》的精神實(shí)質(zhì)為中心，通過(guò)多種途徑對(duì)幼兒進(jìn)行體，智，德，美全面教育，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。
（一）體能健康。
1、積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢(shì)正確。
2、會(huì)正確使用鉛筆、蠟筆書寫和繪畫，使用小工具進(jìn)行操作活動(dòng)。
3、有粗淺的衛(wèi)生知識(shí)，有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生。
4、會(huì)獨(dú)立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有初步的自我保護(hù)能力。
（二）數(shù)學(xué)。
1、興趣廣泛，能積極地參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官感知事物特征，知道一些常見(jiàn)事物的關(guān)系和聯(lián)系。
3、愛(ài)動(dòng)腦筋，會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，喜歡嘗試，操作，尋找問(wèn)題答案。
4、掌握10以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)，并能正確書寫1—10以及進(jìn)行10以內(nèi)數(shù)的倒著數(shù)。
5、能根據(jù)物體的特征分類，會(huì)通過(guò)比較將物體按一定規(guī)律排序。
6、具有初步的空間概念，如：區(qū)別上中下。
7、認(rèn)識(shí)基本的幾何圖形，如半圓形、橢圓形、梯形。
（三）學(xué)習(xí)表現(xiàn)。
1、學(xué)習(xí)獨(dú)立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁(yè)一頁(yè)翻書，用手指點(diǎn)讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運(yùn)用較連貫語(yǔ)言進(jìn)行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認(rèn)識(shí)的、簡(jiǎn)單的漢字。
5、能注意傾聽(tīng)他人的講話。
6、會(huì)有表情的朗誦詩(shī)歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
（四）藝術(shù)表現(xiàn)。
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動(dòng)。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂(lè)節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動(dòng)作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會(huì)一首歌曲，每?jī)芍軐W(xué)會(huì)一個(gè)舞蹈組合。
4、會(huì)用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡(jiǎn)單細(xì)節(jié)。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩(shī)歌的內(nèi)容，畫簡(jiǎn)單情節(jié)畫，會(huì)根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂(lè)，繪畫，工藝美術(shù)等作品，較客觀地評(píng)價(jià)自己和同伴的作品或表演。
7、活動(dòng)中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對(duì)自己的表現(xiàn)充滿信心。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期中班年級(jí)組以《指南》、《綱要》、《規(guī)程》、《xx縣幼兒園教育教學(xué)十條》的精神為指導(dǎo)，在幼兒園教研工作計(jì)劃的`指引下，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平，立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，充分深入課程園本化、班本化的改革，推進(jìn)課程游戲化的進(jìn)程，不斷提高保教質(zhì)量，讓教師在專業(yè)成長(zhǎng)的路上穩(wěn)步前行，讓孩子在快樂(lè)成長(zhǎng)的路上收獲多多。
二、主要目標(biāo)。
1.營(yíng)造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心向上的教師隊(duì)伍。
2.努力以課程游戲化及班本課程推動(dòng)幼兒的發(fā)展。
3.做好家園溝通，使家長(zhǎng)放心，并積極配合我們的工作。
三、工作重點(diǎn)及措施。
（一）建立高效團(tuán)結(jié)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
1.正常開(kāi)展讀書交流活動(dòng)，讓年級(jí)組形成良好的讀書氛圍。讓被動(dòng)的讀書轉(zhuǎn)化成內(nèi)在的需要，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐活動(dòng)，提高教師的專業(yè)水平。
2.以年級(jí)組為平臺(tái)，挖掘個(gè)人的優(yōu)勢(shì)，抓住集體備課的契機(jī)，開(kāi)展以下活動(dòng)：每一個(gè)主題開(kāi)展一次說(shuō)微課的活動(dòng)；每一個(gè)主題商討區(qū)域活動(dòng)和戶外活動(dòng)，按班級(jí)制作活動(dòng)的材料，做到資源共享；每月開(kāi)展一次反思活動(dòng)，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)新。
3.積極參加幼兒園教師培養(yǎng)，在園內(nèi)上公開(kāi)課、教研課，爭(zhēng)取有人上縣級(jí)公開(kāi)課，不斷提高，鍛煉自己的業(yè)務(wù)能力。
4.班班有課程，充分發(fā)揮年級(jí)組團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，做好班本課程不同階段的審議工作，集思廣益，共同提高。
（二）開(kāi)展精彩紛呈的一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。
1.開(kāi)展豐富的區(qū)域活動(dòng)。讓抽象枯燥的知識(shí)寓于自主的區(qū)域活動(dòng)中，讓孩子自由選擇，自主地按自己的意愿和能力進(jìn)行活動(dòng)，他們的個(gè)性化需求、興趣得到滿足，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力、潛力得到激發(fā)。真正讓幼兒做到在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)，樂(lè)中求進(jìn)步。
2.創(chuàng)設(shè)互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)境是孩子的第三位老師，因此我們要充分發(fā)揮環(huán)境的隱性作用，讓孩子真正成為環(huán)境的主人。區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，讓孩子們自主設(shè)計(jì)，自由討論，布置區(qū)域環(huán)境；主題墻、作品墻，要遵循適宜性、互動(dòng)性、開(kāi)放性三大原則，讓孩子在與墻壁的互動(dòng)中自由快樂(lè)地成長(zhǎng)。
3.保證足夠的戶外活動(dòng)時(shí)間。根據(jù)《綱要》和《指南》中的要求。我們進(jìn)行了合理的規(guī)劃。在激發(fā)幼兒興趣，滿足幼兒好奇心，遵循幼兒年齡特點(diǎn)的前提下，開(kāi)展了形式多樣的體育游戲和戶外體育活動(dòng)。
4.開(kāi)展韻味十足的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)。傳統(tǒng)的民俗節(jié)日是我們中華民族歷史文化的一個(gè)組成部分，蘊(yùn)涵著豐富的道德理想和道德觀念，3—6歲的幼兒是個(gè)性傾向和道德情感形成的萌芽時(shí)期，也是培養(yǎng)良好品德行為的時(shí)期。本學(xué)期我們將利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦開(kāi)展形式多樣、精彩紛呈的活動(dòng)，讓孩子在快樂(lè)的體驗(yàn)中了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，品味傳統(tǒng)節(jié)日的韻味。
5.一日活動(dòng)，彈性作息。為了追隨幼兒的興趣，緊追幼兒的步伐，我們實(shí)行彈性作息，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給幼兒。
（三）建構(gòu)和諧合作的家園關(guān)系，保證工作的順利開(kāi)展。
讓家長(zhǎng)放心、讓孩子開(kāi)心是我們的辦園宗旨。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我們時(shí)時(shí)把幼兒的安全銘記在心，用我們高度的責(zé)任心去保護(hù)好幼兒，如堅(jiān)持做好每天的晨檢工作；做好戶外活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作；中午幼兒午睡時(shí)的巡視工作……把一切安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。充分利用班級(jí)微信群，及時(shí)和家長(zhǎng)分享幼兒在園的精彩表現(xiàn)；利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，更全面細(xì)致地了解每一個(gè)幼兒。開(kāi)展“微笑服務(wù)”，微笑對(duì)待每位幼兒、家長(zhǎng)及同事。從而讓家長(zhǎng)更熱心支持我們的工作。
四、逐月安排。
1.布置班級(jí)環(huán)境，區(qū)域環(huán)境。
2.合理安排功能室和戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3.商討本學(xué)期的主題活動(dòng)內(nèi)容。
1.制定年級(jí)組計(jì)劃，學(xué)期計(jì)劃。
2.排練幼兒早操。
3.開(kāi)展《我長(zhǎng)大了》的主題活動(dòng)。
4.開(kāi)展“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
5.確定班本課程的研究方向。
1.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”和“我們都是好朋友”的主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的節(jié)日活動(dòng)。
3.開(kāi)展班本課程的前審議工作。
4.備課筆記和學(xué)習(xí)故事的檢查。
1.開(kāi)展“美麗的秋天”的主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展半日活動(dòng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
3.開(kāi)展班本課程的中期審議工作。
4.開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng)。
1.開(kāi)展“可愛(ài)的動(dòng)物”的主題活動(dòng)。
2.開(kāi)展“快樂(lè)圣誕，喜迎新年”主題系列活動(dòng)。
3.學(xué)習(xí)故事交流研討活動(dòng)。
4.班本課程展示交流活動(dòng)。
1.開(kāi)展“冬爺爺?shù)亩Y物”的主題活動(dòng)。
2.完善幼兒成長(zhǎng)檔案。
3.收集整理年級(jí)組資料。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十一
學(xué)期工作馬上開(kāi)始了，假期的結(jié)束緊隨著工作也需要緊張其來(lái)，作為一名幼兒教師，我時(shí)刻明確自己的義務(wù)，責(zé)任，跟進(jìn)教育部門的相關(guān)安排做好每一項(xiàng)工作，這個(gè)學(xué)期的.工作開(kāi)始也是非常的重要，于我來(lái)講是一段工作的開(kāi)始，對(duì)孩子來(lái)講也需要一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在接下來(lái)的工作當(dāng)中需要做好計(jì)劃。
面對(duì)幼兒一定需要耐心，管理好一群幼更加是如此，日常的管理工作做到完美是很難的，這就需要強(qiáng)烈的責(zé)任心，管理好幼兒需要與其拉進(jìn)距離，這也是一切工作方向，日常跟孩子們?cè)黾咏涣髟诠ぷ鳟?dāng)中實(shí)現(xiàn)這些，根據(jù)孩子的一個(gè)適應(yīng)程度，與其拉金距離，這個(gè)學(xué)期的工作還需要做到很多，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，這方面的能力需要每一個(gè)孩子都具備一點(diǎn)，給予孩子更多的信心，在日長(zhǎng)當(dāng)中當(dāng)然做到多表?yè)P(yáng)這一點(diǎn)，讓孩子相信自己能夠做好，能夠獨(dú)立的去做一件事情，團(tuán)結(jié)孩子之間的友誼，在一個(gè)環(huán)境下面相處，這些工作必須要做到位，孩子的內(nèi)心是比較脆弱的，在這個(gè)時(shí)候需要孩子們和睦相處，團(tuán)結(jié)互助能力的培養(yǎng)很重要。
在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中，我也需要正確看待自己能力，不管是在教育管理孩子方面，還是在教學(xué)方面我都要不斷加強(qiáng)，可以通過(guò)日常工作的積累，獲取經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)其他老師的教學(xué)方式了解到更多，正確的評(píng)判自己能力，不盲目的高估，這是一定的，通過(guò)自己在工作當(dāng)中的積累做到實(shí)事求是，不能一切以自我為中心去工作，接受別人的意見(jiàn)，這個(gè)學(xué)期工作依然繁重，我需要做好這些準(zhǔn)備，能力方面是一名幼兒教師應(yīng)該增強(qiáng)的一點(diǎn)，總是我會(huì)客觀看待自己，同時(shí)也追求更好的教學(xué)方式，以此提高自己能力。
孩子在園內(nèi)的一切，都需要家長(zhǎng)配合，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中我依然會(huì)做好家長(zhǎng)的思想工作，通過(guò)家長(zhǎng)更多的了解孩子的情況，包括日常在家中，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加每一次家長(zhǎng)會(huì)，一定提前通知到位，盡量保證每一位家長(zhǎng)在場(chǎng)，還有平時(shí)組織的親子活動(dòng)，也會(huì)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參與，同時(shí)保證孩子跟家長(zhǎng)都能歐參與進(jìn)來(lái)，家長(zhǎng)的任務(wù)也是很多，做好家長(zhǎng)的思想工作，加強(qiáng)溝通，也是這一階段需要重視的事情，這些學(xué)期當(dāng)中為了讓家長(zhǎng)能夠更好的掌握，孩子在園內(nèi)情況，還有一些孩子的日常表現(xiàn)，在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中一定要落實(shí)到每一位家長(zhǎng)。
當(dāng)然孩子的安全問(wèn)題也是非常重要的一點(diǎn)，通過(guò)這些我也應(yīng)該做好這些相關(guān)規(guī)劃，我一定繼續(xù)做好學(xué)生的安全工作。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十二
在陣陣鞭炮聲中，我和我班35個(gè)可愛(ài)的小草莓一起迎來(lái)了一個(gè)嶄新的學(xué)期，開(kāi)始了新的一學(xué)年教與學(xué)。俗話說(shuō)的好“一年之計(jì)在于春”，是呀！又是一個(gè)充滿活力的春天來(lái)到了，也該給我們的班級(jí)好好地作一計(jì)劃了。在新《綱要》精神的指導(dǎo)下，我們老師和阿姨齊心協(xié)力、保教并重、優(yōu)化班級(jí)管理，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)風(fēng)貌，促使每個(gè)小可愛(ài)都能在這個(gè)嶄新的學(xué)期中能不斷進(jìn)步。
我班現(xiàn)有35名幼兒，其中女孩子20名，男孩子15名。經(jīng)過(guò)中班上學(xué)期的生活和學(xué)習(xí)，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品德上又有了進(jìn)一步的提高。同伴間能夠做到互相謙讓、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有禮貌，但有個(gè)別幼兒除外，比較調(diào)皮，紀(jì)律性很差，還需加強(qiáng)教育使其能盡快地改掉紀(jì)律松懈的壞習(xí)慣。在日常生活中，大多數(shù)幼兒能夠做到按一日常規(guī)進(jìn)行活動(dòng)，有較好的衛(wèi)生習(xí)慣。但還存在不少的問(wèn)題，諸如：幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng)，安全意識(shí)不夠等等。在語(yǔ)言發(fā)展方面，我班孩子特別愛(ài)聽(tīng)故事，個(gè)別幼兒還能完整的復(fù)述故事，還有個(gè)別幼兒已有很大的識(shí)字量。但也有個(gè)別幼兒，由于年齡的差異，語(yǔ)言的理解能力有些落后，更加需要老師和同伴的幫助。
本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我設(shè)想在本學(xué)期開(kāi)設(shè)古詩(shī)特色教學(xué)，特色之處在于這個(gè)“教”由孩子來(lái)?yè)?dān)任，每周選一個(gè)能念出古詩(shī)并能說(shuō)出詩(shī)句大概意思的孩子來(lái)?yè)?dān)任這周教古詩(shī)的小老師，利用中午吃飯前的時(shí)間，讓小老師來(lái)教小朋友學(xué)習(xí)古詩(shī)，每周更換一個(gè)。通過(guò)讓孩子當(dāng)小老師活動(dòng)，一來(lái)可以鍛煉孩子的膽量，體驗(yàn)做小老師的光榮與成功感，二來(lái)也可以使比較單調(diào)古詩(shī)教學(xué)改變一下形式，讓孩子教孩子，幼兒學(xué)起來(lái)會(huì)比較感興趣，我想每周一首新古詩(shī)，一學(xué)期下來(lái)孩子們也會(huì)積累很多的古詩(shī)了。在交往能力方面，我班的大部分幼兒都能理解并能遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則，樂(lè)意與人交往，能大膽、自信的在集體面前表演，愉快地集體中生活。在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)方面，幼兒的探索欲望比較強(qiáng)，好奇又好問(wèn)，動(dòng)手能力也很好，但對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等概念的理解不是很好，出現(xiàn)兩級(jí)分化的現(xiàn)象，本學(xué)期必須在這方面重點(diǎn)加以輔導(dǎo)。在藝術(shù)方面，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在繪畫、手工特別是在剪紙方面幼兒的進(jìn)步很大，對(duì)用勾畫簡(jiǎn)單的物體造型的技能掌握得較好，嘗試運(yùn)用了各種繪畫工具作畫，幼兒對(duì)于繪畫的趣味性越來(lái)越濃厚了。別外我們班大多數(shù)幼兒音樂(lè)節(jié)奏感強(qiáng)、非常喜歡參加表演，本學(xué)期將重點(diǎn)加強(qiáng)節(jié)奏、動(dòng)作的訓(xùn)練。小班時(shí)，我班最大的缺點(diǎn)就是孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣很不好，一聽(tīng)到感興趣的就像油渦炸開(kāi)了，唧唧喳喳你說(shuō)你的，我說(shuō)我的，教師總要費(fèi)好大勁才能壓制住他們。
在上學(xué)期中，我將培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)習(xí)慣作為一個(gè)重點(diǎn)常規(guī)來(lái)抓，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的師幼共同努力，在上學(xué)期中幼兒的傾聽(tīng)習(xí)慣已大有好轉(zhuǎn)。好習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕，這還需在本學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)教育，使幼兒能真正養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，讓幼兒能從良好的傾聽(tīng)習(xí)慣中學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng)。
本學(xué)期是幼兒升入中班的第二學(xué)期，我們根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和綱要對(duì)孩子發(fā)展要求，在各領(lǐng)域中制定相應(yīng)的發(fā)展目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒，學(xué)會(huì)調(diào)整自已的情緒。
2、學(xué)習(xí)整理自己的物品并能管理好自已的物品。
3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)，認(rèn)識(shí)身體的主要器官及基本功能，學(xué)習(xí)對(duì)自已和身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。注意生活環(huán)境衛(wèi)生。
4、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
5.積極參與各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，接觸與自已生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自已的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)尊重別人的意見(jiàn)、需要、感受，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)自已及別人的行為，初步分辨是非，對(duì)自已能做的事表現(xiàn)出自信。
4、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛(ài)參與民間活動(dòng)，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。
5、結(jié)合課題的開(kāi)展，了解我們本地區(qū)的剪紙文化。
1、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作，樂(lè)意表達(dá)自已的感受，能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事。
2、學(xué)習(xí)有順序的看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的內(nèi)容，能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
3、喜歡看電視、聽(tīng)廣播、學(xué)習(xí)收集新聞，樂(lè)意與同伴交流。
1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。
2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念，會(huì)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
3、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
1、樂(lè)意參與音樂(lè)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌。
2、喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
3、喜歡用打擊樂(lè)器或身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
4、嘗試使用各種繪畫方式作畫。
5、鼓勵(lì)幼兒按照自己的意愿用彩泥大膽塑造物體的主要特征。
6、繼續(xù)學(xué)習(xí)運(yùn)用不同的剪紙手法表現(xiàn)剪紙作品。
本學(xué)期，我們將圍繞創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)園這個(gè)重點(diǎn)來(lái)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，結(jié)合本班主題活動(dòng)的開(kāi)展和幼兒實(shí)際情況，不斷增設(shè)一些幼兒感興趣的區(qū)域自主游戲，創(chuàng)造條件讓幼兒能按自己的意愿積極參與到各個(gè)自主游戲中，體驗(yàn)與同伴一起合作、一起游戲的樂(lè)趣。在角色游戲中，我們認(rèn)真對(duì)照省優(yōu)質(zhì)園對(duì)角色游戲的要求，給孩子繼續(xù)豐富創(chuàng)設(shè)新的游戲，讓幼兒把自己的生活經(jīng)驗(yàn)遷移到游戲中，讓幼兒在游戲中發(fā)展自己的社會(huì)交往能力。我班從小班開(kāi)始了剪紙課題，本學(xué)期在角色游戲方面，我將會(huì)把剪紙?jiān)诮巧螒蛑畜w現(xiàn)出來(lái)，將課題結(jié)合角色游戲，讓幼兒在愉快的游戲中鞏固已有的剪紙經(jīng)驗(yàn)，也讓孩子在有剪紙的游戲中發(fā)展剪紙外的另一種游戲的交往，不斷豐富孩子的游戲經(jīng)驗(yàn)。
保教工作是教育工作的重點(diǎn)，做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。教育幼兒堅(jiān)持飯前用肥皂洗手，并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的睡室和活動(dòng)室。培養(yǎng)幼兒的各種良好的生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。在幼兒一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，采取不同形式、不同手段讓幼兒懂得一些最基本的安全知識(shí)和防范意識(shí)，確保每個(gè)孩子能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)、游戲。
在家長(zhǎng)工作方面，我們一直本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和支持，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過(guò)家訪、短信、面對(duì)面交流、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。根據(jù)主題內(nèi)容，辦好家長(zhǎng)園地，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識(shí)，使每個(gè)家長(zhǎng)能在接送孩子時(shí)對(duì)我們幼兒園的教學(xué)有一個(gè)更全面的了解。通過(guò)家校路路通，我們及時(shí)將當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容告知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長(zhǎng)積極配合我們的教育工作。
上學(xué)期，我們草莓班師幼共同努力得到了令我們驕傲的“文明班”稱號(hào)，成績(jī)只代表了過(guò)去，我相信只要我們不斷努力，我們還能繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”，一起努力！
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十三
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》、《本園保育教育計(jì)劃》及本班實(shí)際情況，以"一切為了孩子，為了孩子的一切"為宗旨，使孩子在快樂(lè)中成長(zhǎng)，特制定本計(jì)劃。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范幼兒行為，為有效銜接做準(zhǔn)備。
2、繼續(xù)禮儀教育，開(kāi)展誦讀《弟子規(guī)》活動(dòng)。
3、加大家園共育工作力度，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家園共育。
4、積極開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng)，迎接"六一"兒童節(jié)。
5、積極參加園本課程———美術(shù)教育活動(dòng)的實(shí)踐研究，動(dòng)手制作玩具。
1、加強(qiáng)班級(jí)管理，深入貫徹《幼兒園指導(dǎo)綱要》，結(jié)合本班實(shí)際，把養(yǎng)成教育深入到班級(jí)教育活動(dòng)中，在一日活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。
2、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作，安排好幼兒的一日衛(wèi)生。包括用餐、環(huán)境、填寫健康卡等。
3、加強(qiáng)班級(jí)的安全工作，認(rèn)真上好安全教育課，組織幼兒活動(dòng)時(shí)，一定注意安全，教育幼兒要有一定的自我安全保護(hù)意識(shí)。
4、積極參加園本課程—美術(shù)的一系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)幼兒搜集材料，動(dòng)手動(dòng)腦制作小玩具。
5、保質(zhì)保量完成《幼兒園自主活動(dòng)課程》規(guī)定的內(nèi)容及雙快認(rèn)讀、拼音教學(xué)活動(dòng)，為幼小銜接做準(zhǔn)備。
6、積極開(kāi)展家園共育活動(dòng)，利用接送幼兒、家訪、電訪等形式，和家長(zhǎng)多溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，達(dá)到共育的目的。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十四
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo), 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，轉(zhuǎn)變教育思想，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”的教育思想。教育過(guò)程中堅(jiān)持全面發(fā)展和富有個(gè)性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本班幼兒45人，其中男孩28人，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來(lái)的，生活常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中，幼兒的自覺(jué)性較差，對(duì)常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿、傾聽(tīng)習(xí)慣上。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力方面較弱。個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差，缺乏合作游戲及安全意識(shí)。
（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。
3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺(jué)。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。
4、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動(dòng)地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。
（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：
健康領(lǐng)域：
1、養(yǎng)成勤洗手、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣。
2、獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗，穿脫衣、褲、鞋，不挑食，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
3、了解必要的安全常識(shí)，對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺(jué)。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說(shuō)普通話。
2、學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂(lè)意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。
3、能安靜、認(rèn)真的聽(tīng)他人說(shuō)話，理解他人說(shuō)話的內(nèi)容，喜歡思考問(wèn)題，并能積極的表達(dá)。
4、能根故事、兒歌的內(nèi)容，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、關(guān)愛(ài)并尊敬父母、長(zhǎng)輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情。
2、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂(lè)和成果。
3、有始有終的做一件事，學(xué)會(huì)自我控制。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、主動(dòng)關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征。
2、認(rèn)識(shí)1—10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。
3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。
4、關(guān)心周圍環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識(shí)。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂(lè)作品，能感受它們的明顯特征，能表達(dá)自己的感受。
2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂(lè)器和身體動(dòng)作來(lái)表達(dá)音樂(lè)節(jié)奏。
3、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。
九月份：
1、 開(kāi)展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”活動(dòng)。
2、、抓好新生的常規(guī)。
4、做好新生開(kāi)通校訊通以及舊生修改校訊通號(hào)碼的工作。
5、布置班級(jí)環(huán)境。
6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新的早操。
7、開(kāi)展“我最棒”的主題活動(dòng)。
8、開(kāi)展“國(guó)慶節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。
十月份
1、加強(qiáng)早操的練習(xí)，糾正幼兒的動(dòng)作，鼓勵(lì)小朋友跟著節(jié)拍做操。
2、和個(gè)別家長(zhǎng)交流，了解小朋友在家在園的情況，及時(shí)糾正小朋友的缺點(diǎn)。
3、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)。
4、開(kāi)展“妙妙鼻”的主題活動(dòng)。
十一月份：
1、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，要求小朋友養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、行為習(xí)慣。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求小朋友上課能集中注意力，并能養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3、開(kāi)展“傘花朵朵開(kāi)”主題活動(dòng)。
4、配合保健醫(yī)生做好測(cè)量小朋友的身高，體重等工作。
十二月份：
1、準(zhǔn)備“迎新年”親子活動(dòng)。
2、做好以“新年”為主題的環(huán)境布置工作。
3、開(kāi)展“上市場(chǎng)”主題活動(dòng)。
一月份：
1、開(kāi)展“給你一封信”主題活動(dòng)。
2、給幼兒進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
3、教師做好各項(xiàng)資料的整理歸檔工作。
4、進(jìn)行假期的安全教育工作。
5、教育幼兒新年的禮儀以及祝福語(yǔ)。
幼兒中班的工作計(jì)劃篇十五
1．加強(qiáng)對(duì)班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預(yù)防秋季傳染病發(fā)生。
2．加強(qiáng)幼兒體格鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。
3.認(rèn)真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認(rèn)真創(chuàng)設(shè)好主題墻飾。
5．給幼兒更多的活動(dòng)機(jī)會(huì)，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團(tuán)體操比賽。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導(dǎo)孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表達(dá)。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場(chǎng)去買菜，幫助孩子認(rèn)識(shí)和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對(duì)蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習(xí)慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠(yuǎn)足、爬山、晨煉等。
1.帶幼兒有計(jì)劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會(huì)變顏色等。
2.結(jié)合秋季種植有計(jì)劃地繼續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。
3、數(shù)學(xué)方面引導(dǎo)幼兒區(qū)分左右，感知學(xué)習(xí)用多種方法進(jìn)行排序。
4.收集一些有關(guān)幼兒勞動(dòng)的圖片，并適當(dāng)分類，在主題墻布置有關(guān)“熱愛(ài)勞動(dòng)”的畫面，豐富幼兒有關(guān)日常生活的經(jīng)驗(yàn)。
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