教案的編寫需要教師對所教授的知識有深入的理解和把握,能夠合理安排課堂時間和教學(xué)方法。編寫教案時,要注重全面育人,培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。以下是小編為大家整理的教案范例,希望能為大家提供一些參考。
美麗的草原我的家教案篇一
“美麗的草原我的家,風(fēng)吹綠草遍地花……”每當(dāng)這樣悠美動聽的旋律在耳邊響起的時候,美麗的草原就漂浮在眼前;“天蒼蒼野芒芒,風(fēng)吹草地見牛羊?!泵慨?dāng)讀到這些感人肺腑的詩句,空曠的草原似乎就觸手可及。
初入草原,感覺有一點小風(fēng)兒,草順著風(fēng)兒翩翩起舞,跳著優(yōu)雅的舞蹈,婀娜多姿,像波光鱗鱗的綠海。當(dāng)你在這迷人的風(fēng)景中發(fā)呆、贊嘆時,突然又發(fā)現(xiàn),風(fēng)吹亂了草。
呀?!那里還有許多牛啊羊啊的!它們在草叢中自由自在地散步,一副優(yōu)哉游哉的樣子。再往前走,這時草已經(jīng)快把人淹沒了,小鳥忽飛忽落,在為我們引路。
很快,鞭子的輕響,隱隱的從遠(yuǎn)處傳來,好奇的我們抬頭眺望遠(yuǎn)處,遠(yuǎn)處的小丘上已經(jīng)出現(xiàn)了一群馬,馬上的男女老少穿著各色的衣服。近了,他們的歡呼聲也傳了過來。我們的車放慢了速度,與他們同行。
這時寂寞的草原一下子歡快了起來,歡呼聲、長調(diào)聲、汽車聲、馬蹄聲,響成一片。
草原的主人當(dāng)然熱情,我們很快就與他們換了坐騎,我們騎馬,他們開車。坐在高大的馬背上,在草原上疾馳,草原的美,再一次以在高速的前進(jìn)中呈現(xiàn)在眼皮底下了。不要小看牧民,他們開車照樣狂野。于是乎,就出現(xiàn)了一幕城市人騎馬、牧民開車競賽的壯觀場面。
遠(yuǎn)處,幾座白色的蒙古包,稀稀疏疏的,轉(zhuǎn)眼之間就近在眼前。身著艷麗服裝的好客女主人從氈包里出來了,她們張開雙臂,迎接著遠(yuǎn)方的客人。
美好的一天,又即將啟程。
美麗的草原我的家教案篇二
1、在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動作,嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動作。
2、感受蒙古族風(fēng)情,增進(jìn)熱愛祖國大家庭的情感。
3、能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動。
課件一份。
一、跳一跳,草原小駿馬。
1、談話:旅游過的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?去過哪里?
小結(jié):我們的祖國是個大家園,到處都有美麗的風(fēng)景!
2、律動:草原小駿馬。
(1)播放ppt。提問:這是哪里?怎么去?你們會騎馬嗎?怎么騎?
(2)播放音樂。
(3)師:這一次音樂有變化了,馬兒有時跑得快,有時會跑得慢,仔細(xì)聽音樂!
二、學(xué)一學(xué),快樂擠奶舞。
1、欣賞蒙古風(fēng)光片。
師:我們來到了草原的深處,一起看看草原上的人是怎么生活的?
2、學(xué)習(xí)提、壓腕動作。
(1)嘗試自己做動作。
(2)老師示范擠奶動作。
(3)再次示范。
(4)動作講解、練習(xí)。
3、創(chuàng)編擠奶舞動作。
(1)討論:有什么辦法讓奶牛心情好一點?
(2)跟著音樂,用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點。
4、組合動作快樂舞蹈。
(1)組合表演。師:奶牛心情好了,方法也會了,再來試試看,能不能擠出更多的牛奶。
(2)完整表演。
(3)不同姿勢再次完整表演。
三、看一看,優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師:我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包,喝牛奶、看表演。
美麗的草原我的家教案篇三
1.在情境中學(xué)習(xí)蒙古族舞蹈提、壓腕動作,嘗試創(chuàng)編、模仿擠奶舞的各種動作。
2.感受蒙古族風(fēng)情,增進(jìn)熱愛祖國大家庭的情感。
3.感受音樂的歡快熱烈的情緒。
4.樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。
課件一份。
一、跳一跳,草原小駿馬。
1.談話:旅游過的地方。
師:你們?nèi)ヂ糜芜^嗎?去過哪里?
小結(jié):我們的祖國是個大家園,到處都有美麗的風(fēng)景!
2.律動:草原小駿馬。
(1)播放ppt。提問:這是哪里?怎么去?你們會騎馬嗎?怎么騎?
(2)播放音樂。
(3)師:這一次音樂有變化了,馬兒有時跑得快,有時會跑得慢,仔細(xì)聽音樂!
二、學(xué)一學(xué),快樂擠奶舞。
1.欣賞蒙古風(fēng)光片。
師:我們來到了草原的深處,一起看看草原上的人是怎么生活的?
2.學(xué)習(xí)提、壓腕動作。
(1)嘗試自己做動作。
(2)老師示范擠奶動作。
(3)再次示范。
(4)動作講解、練習(xí)。
3.創(chuàng)編擠奶舞動作。
(1)討論:有什么辦法讓奶牛心情好一點?
(2)跟著音樂,用你們自己的方法讓奶牛好心情好一點。
4.組合動作快樂舞蹈。
(1)組合表演。師:奶牛心情好了,方法也會了,再來試試看,能不能擠出更多的牛奶。
(2)完整表演。
(3)不同姿勢再次完整表演。
三、看一看,優(yōu)美蒙古舞。
播放視頻。師:我們帶著滿桶的牛奶回到蒙古包,喝牛奶、看表演。
這首歌詞共分三小節(jié),歌詞中描寫了草原的無限美麗風(fēng)光,贊美了牧民們美好、幸福的新生活。
在教學(xué)中,我首先注重學(xué)生的情感體驗,通過課件展現(xiàn)草原的美麗,再通過深入閱讀理解找出體現(xiàn)草原的美的語句,聯(lián)系生活實際和展開想象激發(fā)學(xué)生對草原的熱愛之情。在理解感受的基礎(chǔ)上通過朗讀、背誦進(jìn)行表達(dá),開拓學(xué)生思維,培養(yǎng)學(xué)生的想象創(chuàng)新能力。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:
一、注重引導(dǎo)學(xué)生抓住重點句理解感悟。
教學(xué)時,我讓學(xué)生自學(xué)探究,弄清“你從哪些地方感悟到了草原的美”這個核心問題,并組織學(xué)生小組討論交流學(xué)習(xí)的體會。在研讀時,我充分利用各種手段和多種形式,引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié),調(diào)動學(xué)生的積極性,通過抓住重點語句感悟想象感受到草原的美麗、遼闊。例如:學(xué)生抓住遍地花想象到草原到處都是花,彩蝶紛飛想到各種顏色的蝴蝶在百花叢中翩翩起舞,百鳥唱想到很多鳥在草原上嘰嘰喳喳的叫著……在此基礎(chǔ)上,我還利用形象生動的語言進(jìn)行描述,并結(jié)合課件讓學(xué)生想象,這樣把抽象的語言文字變成具體的畫面,學(xué)生進(jìn)一步感受到了草原的美。
二、運用課件營造學(xué)習(xí)氛圍。
教學(xué)中我搜集了很多與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片,把學(xué)生的注意力馬上吸引過來,一下就將同學(xué)們帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的氛圍。在授課即將結(jié)束時,我讓學(xué)生親耳聆聽這首歌,并欣賞大草原的無限風(fēng)光。同學(xué)們都不由自主地跟著唱起來,有的同學(xué)甚至不由自主地跟著節(jié)奏翩翩起舞。整節(jié)課在歌聲中結(jié)束,使學(xué)生有一種意猶未盡的感覺。
三、抓朗讀走進(jìn)文本
讀是學(xué)習(xí)理解課文的必要手段,在語文教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn),凡是朗讀能力強的孩子理解能力一般也很強。各種形式的讀,在讀中給學(xué)生創(chuàng)造再造草原意境的氣氛。我設(shè)計了個人讀、小組讀、默讀、集體讀、男女生比賽讀、喜歡讀的同學(xué)起立來讀、評價讀等等讀書形式,讓學(xué)生在讀中走進(jìn)課文,激活學(xué)生的內(nèi)心世界,引發(fā)個性張揚,享受朗讀中的無限樂趣,使語文教學(xué)變的生氣勃勃,促進(jìn)學(xué)生感悟能力的發(fā)展。學(xué)生一旦讀進(jìn)去了,那么理解起來就不會那么困難。再熟讀的基礎(chǔ)上再引導(dǎo)學(xué)生背誦就水到渠成了。
四、交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法
葉老一句“教是為了達(dá)到不教”道破了閱讀教學(xué)的天機?!敖獭痹鯓舆_(dá)到“不教”呢?它的關(guān)鍵在“教”的內(nèi)容,教師不僅要教學(xué)生懂得一篇文章的語言文字、思想內(nèi)容、寫作技巧等,更重要的是教學(xué)生閱讀方法。掌握了方法,學(xué)生才自能閱讀,教師才可能“不教”。在學(xué)完歌詞的第一小節(jié),我引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)此段的方法,學(xué)生在相互啟發(fā)的基礎(chǔ)上,總結(jié)出讀文找句子,抓詞來理解,感情來誦讀,熟讀背下來。然后進(jìn)行學(xué)法遷移,學(xué)生再去學(xué)習(xí)第二、三小節(jié)歌詞,也就輕松自在了。同時我又引導(dǎo)在理解的基礎(chǔ)上去積累,并且讓學(xué)生感悟背誦的方法。進(jìn)行及時的總結(jié),逐漸形成學(xué)生學(xué)習(xí)的能力。
五、讀寫結(jié)合,創(chuàng)編歌詞
學(xué)文后,我還讓學(xué)生以《美麗的長春我的家》進(jìn)行仿寫訓(xùn)練,效果較好,我發(fā)現(xiàn)他們寫完后還在互相欣賞呢。我想語文教學(xué)就是要既抓好語言文字的訓(xùn)練,又要將閱讀與寫作結(jié)合,這樣才能相得益彰。
美麗的草原我的家教案篇四
1、認(rèn)識5給生字,會寫7個字。
2、能聯(lián)系上下文和生活實際展開合理想象,理解句子的意思,體會草原神奇而美麗的景象,感受草原人民對這片神奇的土地的深切的感情。
3、正確流利地朗讀課文,背誦課文。
1、通過詩歌,感受牧民的幸福生活,產(chǎn)生熱愛草原,熱愛祖國的思想感情。
2、結(jié)合詩中出現(xiàn)的擬人、比喻等句子,體會草原的美,牧民的幸福生活。
理解“牧民描繪幸福景,春光萬里美如畫”的深刻含義。
一、歌曲引領(lǐng),導(dǎo)入新課。
2、你去過草原嗎?能不能描繪一下你印象中的草原是什么樣子的?
3、板書課題。
二、探究新知,體驗發(fā)現(xiàn)。
教師配樂朗讀,生邊聽邊感受。
三、圖文并茂,置身草原。
1、從題目當(dāng)中你知道了什么?草原究竟美在哪呢?誰能說一說?
2、找出文章的比喻句和擬人句,并說說這樣寫的好處。
3、讀書后的詞語,想象畫面。
4、指導(dǎo)感情朗讀。
四、難點突破,拓展延伸。
1、幸福的生活哪里來?體會“牧民描繪幸福景,春光萬里美如畫?!钡暮x。
2、請你做小導(dǎo)游,介紹美麗的草原。
五、總結(jié)學(xué)習(xí),課后拓展。
1、注重課前的準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生聽歌曲,并讓孩子說一說印象中的草原的樣子,為學(xué)生想象,體會草原的美麗景色,感受草原人民對草原的熱愛奠定基礎(chǔ)。
2、注重學(xué)生的合作學(xué)習(xí),讓孩子們和同桌交流識字方法。目的是讓學(xué)生牢固地掌握生字,落實基礎(chǔ)的字詞。
3、注重教師的引導(dǎo)作用。因為歌詞是抽象的,學(xué)生的語音積累有限,能感受到草原的景象,但未必能用生動,準(zhǔn)確的語音恰如其分地表達(dá)出來。所以,教師的語音才力求豐富、準(zhǔn)確、富有感染力,是學(xué)生受到熏陶。
4、在聆聽與欣賞中感悟詩歌,培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)獨特見解的能力。學(xué)會聆聽、學(xué)會欣賞,從中感受草原的獨特的美。
5、培養(yǎng)學(xué)生的想象力,讓孩子們讀詞想象畫面,結(jié)合畫面,反復(fù)讀文,在讀種思考,領(lǐng)會,提煉,進(jìn)一步落實能力目標(biāo)。
6、注重拓展練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。
課堂要成為一扇窗,打開它,可以看到五彩的世界。只有我們愿意動腦,就能看出最美的花朵。
美麗的草原我的家教案篇五
1、根據(jù)已有的序數(shù)經(jīng)驗,并理解雙重序數(shù)其所表示的意義,嘗試雙重序數(shù)的排放。
2、進(jìn)一步提高幼兒的邏輯思維力和記憶力。
3、在活動中激發(fā)幼兒參與數(shù)學(xué)活動的興趣。
4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
教具:大的卡通樓圖一張、不同樓層的空樓房圖一張、老師照片一張。
學(xué)具:幼兒照片、黑色水筆人手一份、空門牌號碼若干。
一、通過游戲,引導(dǎo)幼兒了解雙重序數(shù)的關(guān)系。
1、請幼兒看黑板上的照片,說:“我想看上(下)一排的第幾張?!?/p>
2、引導(dǎo)幼兒觀察卡通樓?!斑@棟樓一共有幾層?”教師用數(shù)字標(biāo)出樓層?!懊繉佑袔组g?”用數(shù)字標(biāo)出間數(shù)。
3、“每個有顏色的房子里都居住著不同的卡通人物,你們想不想看看?”“請你說說想看看第幾層的第幾間?”
二、出示“朋友樓”,引起幼兒興趣。
1、出示幾棟不同樓層的新樓,請幼兒根據(jù)自己的意愿在新樓里找一間房間住下。
2、請幼兒向大家介紹一下,自己的新家在第幾層的第幾間。
三、出示門牌,幫助幼兒認(rèn)識。
1、“大家都找到了自己所居住的房間,住在一個小區(qū)里好開心??!有一天,郵遞員叔叔來送信,發(fā)現(xiàn)大家的房間上都沒有門牌號碼,送起信來很不方便?!薄拔蚁虢o自己的房間編一個門牌號碼,你們覺得我應(yīng)該怎么編呢?”
2、討論應(yīng)該怎么編門牌,幾個數(shù)字分別表示什么意思。
四、請幼兒自己做自己的門牌。
1、幼兒制作門牌,教師指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒嘗試?yán)斫怆p重序數(shù)的含義,并能記錄下來。
2、游戲:來做客。
在教室走廊上貼上各種樓層的樓房圖,請幼兒在游戲時間標(biāo)上每個門的門牌號碼。
《綱要》提出數(shù)學(xué)教學(xué)的目的是讓它與生活走得更近,發(fā)揮它的作用。我們教師應(yīng)結(jié)合幼兒生活實際和知識經(jīng)驗來設(shè)計數(shù)學(xué)活動。脫離了生活的數(shù)學(xué)兒童是不能理解的。因此,我運用了幼兒在生活中較熟悉的門牌號碼,引導(dǎo)幼兒理解二維坐標(biāo)的意義。制訂出本次活動的教學(xué)活動。這樣易引起幼兒的情緒體驗,使其更易理解和接受。讓幼兒在玩中學(xué),在學(xué)中樂。為了使幼兒輕松、愉快地掌握枯燥的數(shù)學(xué)概念,我采用了游戲法來吸引幼兒的興趣。正如杜威所說的:游戲就象是一個“糖衣”,讓幼兒在“糖衣”的誘惑下,把本來難以下咽的“苦藥”吞咽下去。讓幼兒在游戲的情景中,主動積極、自愿地去探索和發(fā)現(xiàn),以自己的方式獲得經(jīng)驗。真正體現(xiàn)幼兒在活動的主體地位。而教師則以飽滿的情緒、適時的指導(dǎo)把游戲貫穿于活動的始終,通過游戲的由易到難,層層深入,進(jìn)一步使幼兒加深和鞏固對雙重序數(shù)理解。在攻破難關(guān)的過程中體驗到成功的快樂。此外,我還采用發(fā)現(xiàn)法、賞識激勵法等引導(dǎo)幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,樹立孩子的自信心,從而使本活動達(dá)到科學(xué)性、趣味性、愉悅性的和諧統(tǒng)一。整個活動根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律、由淺入深、循序漸進(jìn),通過安排、討論設(shè)想到操作到再次討論的形式,掀起一個個高潮。整個活動都是以幼兒動手探索發(fā)現(xiàn)為主,充分體現(xiàn)以幼兒為主體,培養(yǎng)幼兒通過動口、動手、動腦去發(fā)現(xiàn)、去探索掌握知識的能力。但在活動中,我也發(fā)現(xiàn)一些不足之處:如一開始我所提出的目標(biāo)掌握6以內(nèi)的雙重序數(shù)的關(guān)系,對于大班下學(xué)期的孩子來說似乎簡單了一些,應(yīng)該提供多層次的樓房高度和房間數(shù),供幼兒選擇。另外,教師在活動過程中,對于幼兒所出現(xiàn)的一些問題,關(guān)注度還不夠,沒有及時幫助其解決問題,反而一帶而過,使得幼兒在后面的活動過程中出現(xiàn)了更多地問題。因此在以后的教學(xué)中,我除了要設(shè)計好活動的過程,更要在活動中關(guān)注幼兒表現(xiàn)、反應(yīng),并及時予以幫助。
美麗的草原我的家教案篇六
這次,我來到了一望無際的大草原,那里的天是多么高,多么藍(lán);水是多么清,多么?;空氣是多么清新,多么甜潤;天上的一片片云朵是多么純潔,多么柔軟。望著眼前遼闊的大草原,我總想高歌一曲,來表示我滿心的愉快。
首先介紹這里的風(fēng)景吧!看那綠茵茵的草地上長滿了五顏六色的野花,有紅的、白的、紫的、黃的。真像一幅連綿不斷的畫卷;再看那些小羊們,有的在吃那嫩綠的小草,有的剛出生的小羊在喝媽媽的乳奶;還有的小羊吃飽了在草地上散步。真是太有趣了,我躺在草地上,望著湛藍(lán)的天空,呼吸著清新的空氣,享受著大自然給予我美好的禮物。
再看遠(yuǎn)處,有幾個十八、九歲的姑娘,身材亭亭玉立,穿著一套蒙古特色的衣服,扎著馬尾辮,臉龐白凈,眉清目秀,鼻梁挺直,櫻桃小口,此時正拿牧羊鞭趕著羊群。還有一位小伙子,看上去有二十多歲,身材健壯,穿著蒙古衣服。臉龐紅潤,濃眉大眼,此時正騎在馬背上奔跑在大草原上。
到了吃飯的時候,熱情好客的主人非要我去他們蒙古包去坐坐,我恭敬不如從命了,進(jìn)了蒙古包,主人已經(jīng)準(zhǔn)備好了食物,有手扒肉、烤全羊、烤羊腿等等這些食物實在太好等。我們一起為我們的友誼干杯。飯后,主人又拿出奶食品,有香噴噴的奶茶、和香甜可口的奶皮、奶豆腐、蒙古?子、牛肉干、奶干等等,這些食物真是太好吃了!
之后,我又走出蒙古包,看著在草地上奔跑的馬兒,我就騎上馬背,飛快的跑起來,我忐忑不安,生怕會掉下來,突然,馬兒一會兒跑,一會轉(zhuǎn)圈,好像在戲弄我這個來客。
我愛大草原美麗的風(fēng)景,我愛這里熱情好客的主人,每一件事情我都?xì)v歷在目,這里的每一個人,每一個物,都令我留戀忘懷。
美麗的草原我的家教案篇七
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑.....”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng):一望無際的大草原,數(shù)不清的牛羊。
進(jìn)入草原,你就會像走進(jìn)仙境一樣,映入眼簾的便是湛藍(lán)的天空,和草原相接。在這一片綠色之中,你會感到心曠神怡,不由自主的深吸幾口新鮮空氣。
近幾年來,草原的變化很大,退化嚴(yán)重。使我們原本美麗的草原,一步步走向沙漠景象。之所以會出現(xiàn)這樣的嚴(yán)重退化,是因為過度的放牧造成的草原退化,還有肆意的毀林毀草,破壞環(huán)境。之所以放牧?xí)E象如此嚴(yán)重,是因為放牧人民都想提高自己的收入。但是卻沒有想到現(xiàn)如今,我國國土的沙化速度不僅未能得到控制,而且正在以迅猛的速度發(fā)展。所以,我們應(yīng)該盡量地減少我們對草原的損壞度,不然后果難以想象,可能會形成沙塵暴,草產(chǎn)量下降,而整個食物鏈也會遭到破壞。雖然我們現(xiàn)在并不能做什么大的貢獻(xiàn),但是可以向上級部門反映有關(guān)草原退化情況,并盡量減少放牧次數(shù),以此來減輕草原的情況。
草原的退化、沙化是當(dāng)前草原開發(fā)利用過程遇到的一個認(rèn)真解決的重要問題,草原的退化直接導(dǎo)致草地產(chǎn)草量的下降影響到區(qū)域載畜量,影響當(dāng)?shù)匦竽翗I(yè)經(jīng)濟的發(fā)展,因此必須認(rèn)真分析期草原退化的原因,并積極探索合理的質(zhì)量措施,更好的促進(jìn)草原畜牧業(yè)的和諧發(fā)展。
近幾日,環(huán)保部門也開始重視此問題,逐漸加大保護(hù)草原的意識,并且還警告了各大游牧民盡量減少放牧,要以“林牧為主,多種經(jīng)營”的方針是符合草原的自然規(guī)律,因此為了我們更好的草原環(huán)境,大家都應(yīng)該行動起來,讓草原恢復(fù)原來的勃勃生機。
美麗的草原我的家教案篇八
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”這首歌所描述的美麗的地方就是我的家鄉(xiāng):一望無際的大草原,美麗的錫林郭勒盟。大草原用她那純樸的氣息,甘甜的乳汁哺育著大地,哺育著草原兒女。
初入草原,一幅宛如仙境的畫卷在你面前展開,首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空,遠(yuǎn)處,天空和草地相接,融為一體,令人遐想,在蔚藍(lán)的,幾近透明的天空下,你會高歌一曲,來抒發(fā)你滿心的愉悅。接著,便是無邊無際的草原,綠色是生命的象征,而在這淳樸的綠色下,你會感到心曠神怡,神清氣爽。此時,你會不由自主的張大嘴巴,深深地呼吸這沒有污染的干凈而又清新的空氣。
在一望無際的草原上,河流宛如一條迂回而透明的帶子,河水是那么清澈,水中,許多小魚在歡快的暢游。天空上有各種忽飛忽落的小鳥,從空中俯瞰著草原的美麗景色。百靈鳥在空中展示著優(yōu)美的歌喉,為寧靜的草原增添了新的樂章。牛羊在溪邊暢飲著草原母親給予萬物生靈的甘甜乳汁。
在藍(lán)天白云深處,羊群好似一顆顆璀璨潔白的珍珠,在草原上悠閑地吃著草。遠(yuǎn)處,如火的馬群在飛奔著,疾馳著,打頭的馬匹上坐著一名小騎手,身著美麗的蒙古袍,揮舞著馬鞭,目視前方,看著騎手那矯健的身手,你就會情不自禁地為他喝彩。
傍晚,炊煙裊裊升起,回到蒙古包,蒙古族老媽媽會為你準(zhǔn)備哈達(dá),來歡迎遠(yuǎn)道而來的尊貴客人們,美酒和手把肉當(dāng)然是必不可少的。美麗的蒙古族姑娘會為你獻(xiàn)上一首首動聽的,別具特色的蒙古族歌謠以及婀娜多姿的蒙古族舞蹈,這一切一切都會讓你陶醉在蒙古族別具一格的風(fēng)景之中。
這就是我的家鄉(xiāng),像一幅美麗的畫卷,處處都透著“美輪美奐”這個詞,終會讓你贊不絕口,嘖嘖稱嘆!
美麗的草原我的家教案篇九
我的家鄉(xiāng),在美麗的內(nèi)蒙古大草原。一年四季,都像一幅幅錦繡畫卷。
塞外的春天,感覺總是來得晚一些。在春天的尾巴上,萬物遲遲復(fù)蘇,柳樹才冒出一些綠色的小嫩芽,大地上冒出一個個綠色的小點。這些綠色的嫩芽在料峭的春風(fēng)中,頑強地展露著春的生機。那春風(fēng),與其叫春風(fēng),不如改成冬風(fēng),這里的春天總是如曇花一現(xiàn),甚至有人干脆認(rèn)為我們這里根本就沒有春天,而是漫長的冬天之后就是夏天了。
在夏天的雨后,人們早早就得起來,去采蘑菇。到處都有人們忙碌的身影。人們提著袋子,挎著籃子,在草原上尋找。如果能發(fā)現(xiàn)一個蘑菇圈,會一下子采到很多蘑菇,那可太讓人興奮了。在草叢中,藍(lán)盈盈的馬蘭花、金燦燦的金蓮花、紅艷艷的山丹花點綴著草原,色彩斑斕,美麗極了。
秋天,花枯了,草黃了,樹葉子有的變黃,有的變紅了。滿地的樹葉都是來年的肥料,可謂是葉落歸根呀!
呼嘯的北風(fēng)把冬天吹來了,一棵棵雪松挺立在寒風(fēng)中。樹掛更是常見,一搖動樹,它一定會落我一頭一臉,活像一個小雪人。在北方的冬天,打雪仗是我們常玩的游戲。我十分喜把雪球打在別人身上的痛快,當(dāng)然即使自己被打疼了也毫不理會,只顧著享受這冬之精靈帶給我們的歡樂!
這就是我的家鄉(xiāng),一年四季美不勝收!我愛我的家鄉(xiāng)!
美麗的草原我的家教案篇十
每當(dāng)我游園玩耍的時候,一看見綠綠的草,就會想起我的家鄉(xiāng)—美麗的內(nèi)蒙古大草原。
草原的春天非常迷人,嫩綠的小草頭頂頭地鉆出大地媽媽的懷抱,睜大好奇的眼睛瞅著對于它們來說陌生的世界。小溪叮叮咚咚的穿過草地,小草說:“謝謝你給我?guī)砹饲逅!毙∠f:“不用謝,你盡情地喝吧!”隨后唱著歡快的春歌朝遠(yuǎn)處奔去。爺爺說:“雨后草原上的空氣清新爽肺,吸一口,幾年不會生??!”
草原的夏天很是悠閑,蔥蔥蘢蘢的草在藍(lán)天白云下隨風(fēng)兒泛起綠浪,由近及遠(yuǎn),由深綠變幻成淺綠,一波波地涌向天邊,像是給大地披上了一件防曬的綠風(fēng)衣。在風(fēng)吹草低處,可以看見一群群的羊兒,有的在津津有味地吃草,有的在紅柳叢里散步,有的在湖邊探頭喝水…….悠閑得像一朵朵飄游的云朵,可愛極了!
草原的秋天金黃滿眼,山丹丹落紅結(jié)籽,長大的小馬駒撒歡兒嬉戲,百靈鳥亮起歌喉為秋色謳歌。夕陽下,隨著獵犬牧歸羊群,只聽得腳踩熟草處,奏起“沙沙”一片,多么動聽的秋之樂!
草原的冬天靜謐和諧,大地白茫茫,西北風(fēng)烈烈,天氣雖然很冷,不過牧人厚實的“大花”——蒙古包里卻暖如春天,圍坐在糞火旁,喝著熱氣騰騰的黃油奶茶,咀嚼著香甜可口的牛肉干,拉響悠揚的馬頭琴,一家人其樂融融地度過寒冷的冬天。
我愛我的家鄉(xiāng)——美麗的內(nèi)蒙古大草原!
美麗的草原我的家教案篇十一
藍(lán)藍(lán)的天空,潔白的云朵,綠色的草地,美麗的鮮花……你們從我這一段描述中知道我要說什么了嗎?沒錯,我就是要說我家鄉(xiāng)的草原。
春天到了,我家鄉(xiāng)的草原還是像冬天那樣寒冷,直到春天快過完了的時候,萬物才會復(fù)蘇。在寒冷的那段時間會刮一些沙塵暴,我一點兒也找不到書里描寫的春天的感覺!
夏天到來,樹才真正的綠了。柳樹姐姐長著又細(xì)又軟的頭發(fā),高興得一邊搖擺著細(xì)細(xì)的腰,一邊甩著她的長發(fā),顯得婀娜多姿。牛和羊都在草原上吃草,牧羊人的旅游點就要開了,大家一定想知道為什么吧?因為我家鄉(xiāng)——北方的夏天,不像南方的夏天那么熱。我家鄉(xiāng)的夏天溫度是正好的,所以南方的人需要來這里避暑,只要來到這里就一定會去草原上的旅游點游玩的。
秋天,有些樹葉變黃了,比如:柳樹葉子,楊樹的葉子……有些葉子變紅了,比如:山杏樹的葉子就像楓樹的葉子一樣紅。那些葉子慢慢落下,就像紅色的黃色的蝴蝶在翩翩起舞,好看極了!有些葉子還掛在樹上,你可以摘下一片當(dāng)標(biāo)本夾在書里。時間一長,夾在書里的標(biāo)本干了,一碰就會碎,不過沒關(guān)系,它的形狀已經(jīng)完全印在書上了。
冬天,飄飄的雪花把大地、屋頂都覆蓋了,草原上簡直成了冰雪的世界。我?guī)е壹业男」穪淼酱蟛菰嫠?,我和小狗一起在雪地里奔跑著,嬉戲著,好像整個草原都是我們的。
美麗的草原我的家教案篇十二
一襲銀白的月光灑遍了廣袤的原野,年邁的老阿爸盤膝在氈房外,手里的馬頭琴輕輕的流淌著憂傷的旋律,慈祥的額吉遙望著天邊,和著琴聲唱起了思念的歌謠。
秋草在晚風(fēng)中搖曳,蛩蟲在夜空下低吟;悠揚的曲子如泣如訴般,隨著門前淌過的河水,一路流向了心所能抵達(dá)的遠(yuǎn)方。千里之外的都市邊緣,一個孤單的身影正在窗前靜坐。偶一抬頭,月亮便化作思念,溜進(jìn)文字里!留聲機里,蒙古長調(diào)正在緩緩流出,時而高亢悠遠(yuǎn),時而舒緩自由,時而雄渾壯美,時而肅穆莊嚴(yán)。那是一種融入到蒙古民族血液里的激動與蒼涼,是靈魂間的傾訴與聆聽!
“天蒼蒼野茫茫,望斷天涯路漫漫”!天涯的距離如何去丈量,可是故鄉(xiāng),你一直都在我的'心上!再多的山珍海味也不及奶茶手把肉的甘美,瓊樓玉閣怎比的了蒙古包里睡得甜香!飲一杯馬奶酒醉在心底,聽一聲長調(diào)就如同草原母親的呼喚,為異鄉(xiāng)的游子指引著家的方向!無數(shù)次夢回故鄉(xiāng),依稀還是離家時的模樣。牧草青青,野花飄香,幽藍(lán)的湖水,成群的牛羊;乘一匹駿馬馳騁,看鴻雁飛過頭頂;聽一曲牧歌悠揚,醉了藍(lán)天也醉了斜陽……草原,我的故鄉(xiāng)――路再遠(yuǎn)也遠(yuǎn)不過我對你的思念,情再長也長不過我對你的眷戀。那里有我的阿爸額吉,那是我情感皈依的原鄉(xiāng)!月亮,我故鄉(xiāng)的月亮啊!你一直照亮我的心上!
美麗的草原我的家教案篇十三
在一望無際的草原,有幾座墨綠的大山,像一個一個三角形,給人一種舒適的感覺。抬頭望去,就是無邊無際的藍(lán)天,它宛如一面亮晶晶的湛藍(lán)鏡子,讓人感覺這是個美麗的世界。淡藍(lán)的天空上,飄著幾朵潔白的云,像一個個棉花糖。來到這片草地的小朋友都想摘下一朵來吃呢!這給這片草原增加了許許多多的歡笑聲。
這片草原最耀眼的地方是草地。這片草地是深綠色的,仿佛一塊美麗的地毯,讓人心情愉悅。在草原上還有一群可愛的.小綿羊,它們像一群小朋友,在草原上嬉戲,讓草原變得更歡樂。還有帥氣的馬,它們在草地上奔騰著,如果你去那里,就可以觀看一場出色的比賽。
美麗的草原我的家教案篇十四
游呼倫貝爾的第一天,我們準(zhǔn)備中午吃草原小火鍋。沒有桌子、椅子和餐具,這個火鍋怎么吃呢?帶著這樣的疑問,我們先到菜市場買了羊肉、水果、蔬菜、炭、調(diào)料和水,然后出發(fā)了。
我在旁邊幫忙。導(dǎo)游嘉哥承擔(dān)了最艱苦的工作——生火,他用紙和酒精點燃了火,然后放了一些木炭。一開始因為風(fēng)不大,一直燒不著,后來嘉哥用鼓風(fēng)機不停地鼓風(fēng),還不停地吹,結(jié)果弄得滿臉黑黑的,像小花貓?;鸾K于點著了,我們把鍋放上去,它很快沸騰起來,我們把羊肉、蔬菜、蘑菇等一起放進(jìn)鍋里,蓋上蓋子,一會兒,羊肉的`香味四溢。我們在旁邊垂涎欲滴,迫不及待地打開鍋開始吃了。羊肉辣中帶鮮,渴了就吃塊西瓜,簡直是神仙的搭配。姐姐說:“這是我吃過的最好吃的羊肉?!背酝昊疱仯液徒憬阋黄鸢训厣系睦鴵炱饋?。一陣清涼的風(fēng)吹來,小草微微地?fù)u動著身子,仿佛在夸獎我們是愛衛(wèi)生的小姑娘。
美麗的草原我的家教案篇十五
有一個美麗的大草原,那里有成群的牛羊,一望無際的草地。在那里我們可以學(xué)到很多豐富的知識,它也給我們帶來了許多歡樂。你們猜,這是哪?原來,這是廣闊的內(nèi)蒙古大草原。
暑假的時候,我們一家人來到內(nèi)蒙古游玩。那兒天空蔚藍(lán),空氣清新,非常涼爽,微風(fēng)一吹,整個人輕飄飄的,好像都要飛到天空上去了!在草原上,牛羊成群,花花綠綠的。瞧,它們有的互相給對方甩尾巴,有的.面對面吃草,還有的坐著“聊天”。真是太親熱了!它們的腳底下是綠油油的草地,就像一張?zhí)卮髥翁柕木G地毯。
在草原的前面,有一個大噴泉,幾只雕塑小鵝往水池中央的房子噴水。當(dāng)我看得出神的時候,突然,“咻”的一聲,從天上傳來一陣響聲,抬頭一看,只見一群大雁在空中飛來飛去,好像在比賽,誰也不讓誰。它們一下子成“一”字飛翔,一下子成“人”字飛翔,真是精彩極了!過了一會兒,大雁飛走了,消失在天際。這時又來了幾只小鳥,它們嘰嘰喳喳的,好像在說:“歡迎你們來到內(nèi)蒙古!”
“哈哈哈”,“哈哈哈”,是誰在笑呢?原來,是在不遠(yuǎn)的地方,一群小朋友在草地上踢足球,他們玩得可真開心!
這真是一個既美麗,又可愛的地方呀!我以后還會再來。
美麗的草原我的家教案篇十六
我的家鄉(xiāng)在美麗的錫林郭勒大草原上,這兒的天空很藍(lán),空氣也很清新,藍(lán)天白云飄來飄去,一望無際的草原好像披上了綠色的地毯,踩上去軟軟的很舒服,成群的牛羊在草原上吃草,勤勞樸實的蒙古民族哼著小曲騎馬放牧,馬鞭一揮馬兒就會飛奔出去,消失在綠色的海洋里。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市那么多高樓大廈,但我喜歡我的家鄉(xiāng),因為我的家鄉(xiāng)草綠羊肥,安靜舒適。
美麗的草原我的家教案篇十七
當(dāng)西西想起時,一切都已經(jīng)晚了。那無邊無際的大草原,已經(jīng)變成了干枯的沙漠。陣陣黃沙吹來,西西恍然想起她勸別人別扔垃圾,不要破壞草原的情景。
她想念那些花,想念那些小朋友??上В僖惨姴坏剿麄兞?。
她要讓沙漠重新變成草原。可是,怎樣才能做到呢?這可難壞了西西。西西想起了奶奶的話。奶奶臨終前對她說:“西西,如果你一天澆三次房前的小樹,讓它們長成參天大樹,沙漠將會變成草原!”西西想到了她家里的“寶”。但是,爺爺奶奶告訴她“寶”在哪時,她卻沒聽見。這可怎么辦呀?好在,她記住了“寶”是一句話。
怎樣才能找到“寶”呢?這可讓西西費盡了心思。突然,她想起來了。奶奶說過:“如果你忘了這個寶,可以用咒語來解開?!毕氲竭@里,她手舞足蹈起來,因為她還牢牢地記得那句咒語。念過咒語后,她拿到了“寶”——“堅持就是勝利!”
從此以后,西西按照奶奶說的,每天都給那三棵樹澆三次水。西西給自己鼓勁:“加油啊,我一定能讓沙漠變草原!”漸漸地,她發(fā)現(xiàn)樹周圍長出了許多又嫩又綠的小草。終于有一天,神奇的一幕出現(xiàn)了。沙漠變綠了,慢慢又變成了大草原。草原上綻開著許許多多美麗的花兒。
美麗的草原我的家教案篇十八
初入草原,一幅宛如仙境的畫卷在你面前展開,首先映入眼簾的是湛藍(lán)的天空,遠(yuǎn)處,天空和草地相接,融為一體,令人遐想,在蔚藍(lán)的,幾近透明的天空下,你會高歌一曲,來抒發(fā)你滿心的愉悅。接著,便是無邊無際的草原,綠色是生命的象征,而在這淳樸的綠色下,你會感到心曠神怡,神清氣爽。此時,你會不由自主的張大嘴巴,深深地呼吸這沒有污染的干凈而又清新的空氣。
在一望無際的草原上,河流宛如一條迂回而透明的帶子,河水是那么清澈,水中,許多小魚在歡快的暢游。天空上有各種忽飛忽落的小鳥,從空中俯瞰著草原的美麗景色。百靈鳥在空中展示著優(yōu)美的歌喉,為寧靜的草原增添了新的樂章。牛羊在溪邊暢飲著草原母親給予萬物生靈的甘甜乳汁。
在藍(lán)天白云深處,羊群好似一顆顆璀璨潔白的珍珠,在草原上悠閑地吃著草。遠(yuǎn)處,如火的馬群在飛奔著,疾馳著,打頭的馬匹上坐著一名小騎手,身著美麗的蒙古袍,揮舞著馬鞭,目視前方,看著騎手那矯健的身手,你就會情不自禁地為他喝彩。
傍晚,炊煙裊裊升起,回到蒙古包,蒙古族老媽媽會為你準(zhǔn)備哈達(dá),來歡迎遠(yuǎn)道而來的尊貴客人們,美酒和手把肉當(dāng)然是必不可少的。美麗的蒙古族姑娘會為你獻(xiàn)上一首首動聽的,別具特色的蒙古族歌謠以及婀娜多姿的蒙古族舞蹈,這一切一切都會讓你陶醉在蒙古族別具一格的風(fēng)景之中。
這就是我的家鄉(xiāng),像一幅美麗的畫卷,處處都透著“美輪美奐”這個詞,終會讓你贊不絕口,嘖嘖稱嘆!
美麗的草原我的家教案篇十九
美麗的草原我的家每當(dāng)耳邊回想起這段熟悉的旋律,我就不禁而驕傲。因為,我們生活在地球母親的懷抱中。當(dāng)然,我們生活在大草原的懷抱中。而我,就要來贊美它。
這里的人是美的。等到你做客的時候,他會尊敬的給遠(yuǎn)方的來賓敬上一碗醇厚的馬奶酒,接著,會一起唱歌跳舞,小伙子們那一張張滿足的笑臉,婀娜多姿的姑娘們那一張張害羞的臉,都會讓你心曠神怡,忘記所有煩惱,不禁為他們的純樸而羨慕和打動。
這里的生物是美的。當(dāng)你去眺望遠(yuǎn)方,會看見動物們靜靜地飲著湖水,一切生靈不互相發(fā)生戰(zhàn)爭,與這樣美的風(fēng)景融合到一起,仿佛是高人也無法畫出來的美景。羊群一會上了山,一會下了山,仿佛是綠毯上點綴著淡雅的百合花。
這里的植物是美的。他們默默無聞的點綴著草原的每一個角落,一座座高低起伏的山脈,宛如一條條巨龍。淡雅開放的小花,你嗅一嗅,會聞到那陣沁香,圍繞在心里,你仔細(xì)看一看,會看見它那獨特的特點,雖然是那樣的不起眼。
這些美麗的印象,深深的烙在了我的心中。美麗的草原我的家,我為有這樣的溫暖的懷抱和母親而感到自豪!
美麗的草原我的家教案篇二十
前日,凌晨四點半就被老公叫醒,說是帶我去一個地方,我嘟囔著不愿意起來;可是當(dāng)他告訴我去草原上看日出的時候,我和女兒都以最快的速度收拾好了自己。天還沒有亮,因為路程較遠(yuǎn),還要趕回來看店,所以只能在這個時候動身,不過我覺得還能夠在車?yán)锩烂浪弦挥X,就不覺得多委屈了。
草原是我一直向往的地方,藍(lán)天,白云,雪山,草地,想想都是美好的,雖然我久居高原,可是總被俗事纏身,一直未能成行,這次終于可以去了。圖片一路上,我想象著到達(dá)后的境況,一定是激動,感嘆和欣喜著的吧。
女兒執(zhí)意的要在這美景下留下身影,清晨的高原有說不出寒冷,看著她瑟瑟發(fā)抖的身體,臉上卻帶著一種滿足的快樂,原來,這樣的景色真的會讓所有的人動容。
車再繼續(xù)前行,陽光已經(jīng)披灑到了山澗,群山在陽光的環(huán)繞下現(xiàn)出一種莊重肅穆的姿態(tài),讓我們不由自主的想要匍匐。我對老公說,我多么想留在這里,拋卻塵世的所有,做一個草原的女子,他笑言,可能嗎。是吧,怎么可能呢,我是不屬于這里的,只是一次旅程而已,終歸是要離去的。那么,可否在百年以后把我的骨灰灑在這里,讓我長眠于此。老公狠狠的瞪我一眼,說什么胡話呢。
伴著老公的那聲驚叫,我們看到了遠(yuǎn)方的雪山,那么美,那么潔白,我找不到任何語言可以形容此刻的景色,只是讓我們感覺到了窒息,感覺到了自己渺小,塵世間還有什么讓我煩惱呢。我想大叫卻害怕影響了它的.莊嚴(yán),所以我只能安靜的呆望著,接受著來自于它的映射。老公讓我立于這幅美景之下,他說,我會覺得安寧河快樂,也會忘記很多的哀傷,或許是吧,至少那一刻,我覺得自己是幸福的。
圖片。
大自然賦予我們多么美好的禮物啊,我們怎么總是在忽略總是在破壞呢,這是一片還沒有被開發(fā)的地方,所以保有原始的美好,只是不知道十年以后,百年以后,它們是否還會以這種方式呈現(xiàn);我向上蒼祈求,讓這份美永恒。
時間已經(jīng)不早了,我們也準(zhǔn)備返回了,那個康巴漢子開始打電話了,我們笑著猜測著,他肯定是告訴下一個人,他已經(jīng)收到錢了,可以換人來繼續(xù)宰我們了,呵呵。
沿著原路返回,心情早沒有了來時的激動和欣喜了,路邊那些簡易的廁所,五元一次,比大城市的衛(wèi)生間都要昂貴許多了。塔公草原曾經(jīng)被譽為攝影家的天堂,的確,如我們這般拙劣的技術(shù),都能拍出這幅美景,如果在他們的相機下,又該是一種怎樣的景色,他們的作品會讓我們的康巴高原走向世界,讓很多的旅客慕名前往。記不得是在哪兒看到過這樣的一句話,現(xiàn)在那些來自于外地的攝影家已經(jīng)不敢涉足這里了,至于什么原因,估計也就是他們的貪婪和兇悍吧。多么的希望,他們能夠改變這種短淺的獵財行動,讓這里的美景可以被更多的人看到。
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