通過(guò)總結(jié)，我們可以從錯(cuò)誤和失敗中吸取教訓(xùn)，不斷提升自己。一個(gè)完美的總結(jié)需要有明確的目標(biāo)和清晰的結(jié)構(gòu)?？偨Y(jié)是一個(gè)提高思考和表達(dá)能力的過(guò)程，以下是一些不錯(cuò)的總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的支教大學(xué)生們：
大家好!
在過(guò)去的四個(gè)多月里，聊城大學(xué)的實(shí)習(xí)支教生們?cè)谖益?zhèn)教學(xué)一線上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真工作。在今天這個(gè)特殊的日子里，我想對(duì)你們說(shuō)：“因?yàn)槟銈兊牡絹?lái)，櫻桃園鎮(zhèn)的教育事業(yè)呈現(xiàn)煥然一新的面貌;你們本應(yīng)在大學(xué)里刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，但是為了農(nóng)村教育事業(yè)，你們?cè)跈烟覉@鎮(zhèn)各小學(xué)吃苦耐勞，用真心和愛心去教育學(xué)生，使得學(xué)生成績(jī)有了很大提高。你們?cè)诘倪@段時(shí)間里，校園里除了有以往的讀書聲，也增添了不少的歡聲笑語(yǔ)?，F(xiàn)在，除了在教室里能見到學(xué)生們奮筆疾書的忙碌，在操場(chǎng)上也能看到孩子們快樂(lè)奔跑的身影。這樣的例子不勝枚舉，千言萬(wàn)語(yǔ)只能匯成一句話;因?yàn)槟銈冎Ы坦ぷ鞯恼J(rèn)真、負(fù)責(zé)使得我鎮(zhèn)教育水平上了一個(gè)更新的臺(tái)階?！?/p>
各位朋友、老師：俗話說(shuō)：“天下無(wú)不散之宴席”。明天你們就要啟程返校，雖然我們僅僅相處了短暫的四個(gè)多月，但我們友誼長(zhǎng)存，情誼長(zhǎng)存。希望你們今后踏上教育崗位時(shí)，能謹(jǐn)記：這個(gè)冬季在這里的付出與收獲，并在今后的學(xué)習(xí)、工作路途上一帆風(fēng)順，取得更大的成功。
最后，再次祝福各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，在新的一年學(xué)業(yè)有成、工作順利、合家幸福。同時(shí)，我代表支教的所有兄弟學(xué)校的全體師生向你們說(shuō)聲“感謝!”，并向你們的家人拜個(gè)早年!
謝謝大家!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師：
某月某日上或下午，......（，對(duì)此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這個(gè)錯(cuò)誤是我為了。。（原因）而犯的，而且我以前也犯過(guò)。在老師的耐心教導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討，并將我這兩天來(lái)的反思結(jié)果匯報(bào)如下：
第一，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不。。（犯的.錯(cuò)誤）并不是一件很困難的事。
第二，......（犯的錯(cuò)誤）增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求我們不要。。（犯的錯(cuò)誤），但這都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
第三，我的行為還在學(xué)校間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)，......（犯的錯(cuò)誤）沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。作為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。
三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、叔叔、阿姨：
大家下午好!
我叫羅，族，來(lái)自xx市xx縣，通過(guò)20xx年希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”，得到了資助，現(xiàn)就讀于民族大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)，今年剛升入大三。此時(shí)此刻，我懷著十分感激的心情，榮幸地代表06年受希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”資助的全體學(xué)生向大家匯報(bào)我的學(xué)習(xí)生活情況，表達(dá)我們發(fā)自內(nèi)心的誠(chéng)摯謝意!感謝希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”主辦、承辦單位及社會(huì)各界熱心人士，是您們的無(wú)私幫助，讓我們?cè)谧罾щy的時(shí)候不再無(wú)助;是您們的關(guān)愛為我們托起了一片天空，讓我們的追逐的大學(xué)夢(mèng)想能夠成真。
每一個(gè)家庭里都有自己的故事，只有故事里的人才能了解其中的辛酸與苦辣。我是一名來(lái)自貧困山區(qū)的學(xué)生，父母都已年過(guò)五十，家中人口較多，全家人僅靠幾畝地生活，沒(méi)有其他經(jīng)濟(jì)來(lái)源。我二哥小時(shí)候突發(fā)腰椎間盤突出癥，因家境貧寒沒(méi)能及時(shí)得到治療，成了一名殘疾人?；貞涍^(guò)去，腦海里總抹不去的是當(dāng)時(shí)二哥-痛得在地上打滾的情形，和爸媽痛心的眼淚，心痛真的難以言喻。有時(shí)候我就會(huì)想：為什么二哥就那么不幸?為什么所有的苦痛都落在他稚嫩的肩上?隨著年齡的增長(zhǎng)，二哥的病情日益惡化，需要藥物控制治療，加之需要供我上大學(xué)，因此家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)非常沉重。兩年前，我也像各位同學(xué)一樣，收到了夢(mèng)寐以求的大學(xué)錄取通知書，苦了大半輩子的爸媽笑了，但需要馬上解決路費(fèi)和學(xué)費(fèi)這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題時(shí)，他們的臉沉了下來(lái)，也許數(shù)千元在有些人的眼里不算什么，但對(duì)于一個(gè)經(jīng)濟(jì)困難的家庭來(lái)說(shuō)，那是筆不菲的數(shù)目。大學(xué)，是人生最珍貴的記憶，錯(cuò)過(guò)了肯定是最大的、永遠(yuǎn)的遺憾。在這最困難的時(shí)候，是希望工程“圓夢(mèng)行動(dòng)”幫助了我，讓我才有機(jī)會(huì)走進(jìn)大學(xué)校園里學(xué)習(xí)，再次揚(yáng)起理想的風(fēng)帆。
生活從來(lái)不是容易的，一方有難，八方支援，每一個(gè)人都可以盡自己的一份力幫助周圍需要幫助的人，也許只有和我一樣有過(guò)親身經(jīng)歷的人才會(huì)懂得“雪中送炭”的真正意義。貧困不是我們的障礙，而是我們的動(dòng)力。很多時(shí)候，年少的我們經(jīng)歷困難，并不是件壞事，那些困難在我們回頭看時(shí)都是化了妝的祝福?！白怨庞⑿鄱嗄ルy，歷來(lái)紈绔少偉男”。貧困雖然不是我們的選擇，但它決不能成為我們選擇懦弱、選擇退卻的借口，我們即無(wú)必要去憎惡貧困，也沒(méi)必要去害怕它，而是要努力去克服它。因?yàn)樨毨?，我們才要勤奮讀書，只有知識(shí)才能改變命運(yùn);因?yàn)槔щy，我們才要更加勇敢地去面對(duì)，只有勇者才能迎接生命的挑戰(zhàn)。這樣，我們今后必能從受助走向自助最終還能助人，讓希望工程“愛心圓夢(mèng)大學(xué)”的愛心鏈條就這樣一環(huán)環(huán)的延續(xù)下去……大三，我又有了新的目標(biāo)與方向。未來(lái)，我們無(wú)需害怕，無(wú)需猶豫，只需奮力向前沖，展開雙臂微笑著擁抱明天的太陽(yáng)，盡情揮灑出美好的人士。
感謝的話說(shuō)不完，誠(chéng)摯的情誼道不盡。再多的語(yǔ)言，再華麗的辭藻，也難以表達(dá)我心中的感激之情。我只能再次真誠(chéng)地道一聲：謝謝!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是九(8)班的_，時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，就過(guò)去了兩年。兩年說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，長(zhǎng)是因?yàn)槟阋恢痹诘却?短是因?yàn)槟阆矚g學(xué)習(xí)，迷上學(xué)習(xí)。所以，興趣是學(xué)習(xí)非常重要的前提，經(jīng)過(guò)兩年的積累，我有一些體會(huì)，今天在這里與大家分享。
第三要愛學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)人生活的一部分，所謂“學(xué)到老，活到老?！笨梢妼W(xué)習(xí)的重要性。一個(gè)人不學(xué)習(xí)，就如同一棵樹失去了養(yǎng)分。作為學(xué)生，我們更應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，不旁騖，才進(jìn)到我們的責(zé)任。愛因斯坦說(shuō)過(guò)，天才是1%的靈感加99%的汗水。所以，一個(gè)人要想成功，愛上學(xué)習(xí)才是不二法門。
同學(xué)們，作為九年級(jí)的學(xué)生，相信你們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)，為即將到來(lái)的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，各位老師身體健康，謝謝大家!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇五
“生活化、活動(dòng)化、自主化”成為科學(xué)課的一個(gè)基本學(xué)科特點(diǎn)。因此，科學(xué)課必須真正貼近自然、貼近經(jīng)驗(yàn)、貼近生活，充滿生命的活力。隨著小學(xué)畢業(yè)考試的來(lái)臨，在科學(xué)課的教學(xué)中，教師要全力以赴，準(zhǔn)備最后的沖刺。那么，如何“提高小學(xué)畢業(yè)班的科學(xué)成績(jī)”呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個(gè)方面抓起：
1運(yùn)用有效的方法學(xué)習(xí)生命世界、物質(zhì)世界、地球與宇宙三大領(lǐng)域中淺顯的、與日(本文來(lái)源)常生活密切相關(guān)的知識(shí)，并能嘗試應(yīng)用于解決身邊的實(shí)際問(wèn)題。
2通過(guò)對(duì)物質(zhì)世界有關(guān)知識(shí)的有效學(xué)習(xí)，了解物質(zhì)的常見性質(zhì)、用途和變化，對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)、力和簡(jiǎn)單機(jī)械，以及能量的不同表現(xiàn)形式具有感性認(rèn)識(shí)。
3通過(guò)對(duì)生命世界有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解生命世界的輪廓，形成一些對(duì)生命活動(dòng)和生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)，對(duì)人體和健康形成初步的認(rèn)識(shí)。
4通過(guò)對(duì)地球與宇宙有關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解地球、太陽(yáng)系的概況及運(yùn)動(dòng)變化的一般規(guī)律，認(rèn)識(shí)人類與地球環(huán)境的相互作用，懂得地球是人類惟一家園的道理。
5通過(guò)合理、有效、科學(xué)的方法達(dá)到提高科學(xué)成績(jī)的目的。
1備好每一堂課。提高課堂效率的主渠道是備課，因而一定要把功夫?qū)崒?shí)在在地花在課前。認(rèn)真用心去鉆研教材、整合教材；認(rèn)真用心去分析學(xué)生的知識(shí)起點(diǎn)、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)；充分考慮教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，認(rèn)真設(shè)計(jì)，做好教案；依據(jù)教案，調(diào)動(dòng)課堂氣氛，把課上好上活。
2上好每一堂課。提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)是抓好課堂教學(xué)，保證xx分鐘的教學(xué)質(zhì)量，上好每一堂課，向課堂要質(zhì)量，那怎樣才能上好每堂課呢？要盡量要求自己做好如下幾方面：
（1）在教學(xué)前要做好準(zhǔn)備。
（2）語(yǔ)言要有條理，表達(dá)要清晰，教學(xué)目標(biāo)要明確。
（3）在執(zhí)教時(shí)必須擁有平衡、健康的心態(tài)，切忌將個(gè)人情感因素遷移至課堂，破壞課堂氣氛。
（4）盡可能的以很大限度的吸引學(xué)生。
(5)上課過(guò)程中一定要有師生之間的互動(dòng)。通過(guò)相互之間的交流自己才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，知道自己的教學(xué)效果。如果我們上課時(shí)只顧自己在課堂上侃侃而談，而忽略學(xué)生的反映，學(xué)生聽一會(huì)兒肯定會(huì)走神的，這樣的教學(xué)效果一定好不了。
（6）上課多讓學(xué)生回答問(wèn)題，特別是那些學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上要多讓他們發(fā)言，這樣能督促那些學(xué)生在上課時(shí)專心聽講。
3注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。如果學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就能促進(jìn)其智力發(fā)展、成績(jī)提高；反之，就會(huì)成為智力發(fā)展的障礙，影響其成績(jī)的提高。因此，教學(xué)過(guò)程中注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還必須教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法。差生往往缺的就是方法或?qū)W習(xí)方法不對(duì)路。這就要求教師教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：
(1)堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題；
(2)聽課時(shí)要充分調(diào)動(dòng)一切感官，養(yǎng)成眼、耳、口、手并用的聽課習(xí)慣；
(3)及時(shí)復(fù)習(xí)、記憶和鞏固；
(4)獨(dú)立作業(yè)，反饋問(wèn)題，解決問(wèn)題于當(dāng)天。
4計(jì)劃好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
本學(xué)期六年級(jí)科學(xué)做好三輪復(fù)習(xí)。
第一輪，在新課中實(shí)施，在一節(jié)課中，前二十分五鐘上新課，后一十分五鐘用來(lái)背本堂課的知識(shí)要點(diǎn)。在背的過(guò)程當(dāng)中分三輪。第一輪由學(xué)習(xí)成績(jī)較好的同學(xué)來(lái)背，第二輪集體背誦，第三輪點(diǎn)一些成績(jī)較差的學(xué)生來(lái)背誦。依次由好生到一般的學(xué)生，再到差生。通過(guò)好生來(lái)帶動(dòng)一般的學(xué)生，在由前兩者帶動(dòng)差生，希望一節(jié)課下來(lái)，全班的學(xué)生都能有所收獲。
第二輪復(fù)習(xí)利用課外和網(wǎng)上資料進(jìn)行復(fù)習(xí)，每一學(xué)生發(fā)一份到多分科學(xué)資料和復(fù)習(xí)要點(diǎn)進(jìn)行背誦。
第三輪復(fù)習(xí)主要復(fù)習(xí)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，對(duì)上學(xué)期和本學(xué)期的主要科學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了解和背誦。
5抓落實(shí)。
不抓好落實(shí)，所有計(jì)劃都是空談，這學(xué)期制定一個(gè)背誦表，力爭(zhēng)要求每一個(gè)學(xué)生都要過(guò)關(guān)。在不及格的學(xué)生當(dāng)中，后面兩排的學(xué)生占了絕大部分，所以要提高及格率，關(guān)鍵在于抓好后面兩排學(xué)生的落實(shí)。總之，師生要通過(guò)極力的配合與努力，爭(zhēng)取取得最佳的成績(jī)來(lái)回報(bào)學(xué)校。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇六
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝兒子的努力，讓我有機(jī)會(huì)在這兒跟大家分享心得，回顧2年多感慨太多需要感謝的也太多，朱老師給了我3分鐘，我就不煽情了。僅做三點(diǎn)分享：
記得第一次見朱老師，是初一新概念背誦多次不過(guò)關(guān)被請(qǐng)。因?yàn)樾W(xué)時(shí)沒(méi)養(yǎng)成背誦習(xí)慣，壓力很大。朱老師告訴我們：一定要堅(jiān)持，起碼要堅(jiān)持1年半就會(huì)好。真的很感謝朱老師的指導(dǎo)。好在兒子也一直沒(méi)放棄。孩子學(xué)習(xí)有3種類型，聽覺(jué)、視覺(jué)和感覺(jué)型。只有這3種類型相結(jié)合才能效率高效果好，所以我?guī)退伊艘恍﹎p3、課程動(dòng)畫等。國(guó)慶我換了手機(jī)，兒子下載了2個(gè)背單詞軟件，既滿足了他動(dòng)手的需求，又能堅(jiān)持每天花點(diǎn)時(shí)間背單詞。這次英語(yǔ)進(jìn)步比較大。
最頭疼的是語(yǔ)文，好在碰到了趙老師。去年期末考試兒子語(yǔ)文班里倒數(shù)第二。我分析了試卷發(fā)現(xiàn)他還是有進(jìn)步的：基礎(chǔ)扣分少了，閱讀回答的要點(diǎn)和角度有了，就缺最后的準(zhǔn)確描述，作文雖然跑題扣分多，但內(nèi)容寫得生動(dòng)有內(nèi)涵了，所以我表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步。期初考試趙老師也一再鼓勵(lì)找出兒子的優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)不相信兒子學(xué)不好語(yǔ)文。我相信按照趙老師教的去做，同學(xué)們的語(yǔ)文都會(huì)有進(jìn)一步提高。
再說(shuō)化學(xué)，因暑假?zèng)]有提前學(xué)，剛開始要記背的東西很多，兒子有點(diǎn)逆反和煩躁。他的特點(diǎn)是喜歡動(dòng)手，于是他爸爸果斷買了套化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材，關(guān)鍵時(shí)候還是要爸爸出手啊。從此家里的茶幾遭了殃，不過(guò)當(dāng)兒子看到自制氧氣又燃燒，鐵釘變銅釘?shù)?，可興奮了，原來(lái)學(xué)習(xí)可以這么開心、有趣。他不僅不再抱怨，而且有了學(xué)習(xí)動(dòng)力。
每個(gè)孩子特點(diǎn)和節(jié)奏不同，所以我們要相信自己的孩子，等待加鼓勵(lì)。
俗話說(shuō)家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天向上，我體會(huì)到了。
剛開學(xué)一下面臨中考?jí)毫?，我開始焦慮。擔(dān)心兒子考不上理想的學(xué)校。去聽了附中的地平線讀書會(huì)，更覺(jué)得附中正是最理想之選，就講給兒子聽。無(wú)形中給兒子很大壓力。兒子開始抱怨，作業(yè)多啊，煩啊。我接著說(shuō)老師都是為你們好啊什么的一通道理，還覺(jué)得兒子不抓緊時(shí)間，想給他找時(shí)間管理的方法。結(jié)果通過(guò)向別人請(qǐng)教，聽心理講座，看相關(guān)書籍后，反思到2點(diǎn)：1、孩子不缺壓力、道理也都懂，在我面前抱怨是說(shuō)明我們親子關(guān)系好，想傾訴下，我只需感受他壓力理解他就可以了；2、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題在我身上必須自己先改變。我開始自我調(diào)整，慢慢也想通了，其實(shí)人生路還很長(zhǎng)，每個(gè)孩子有自己的節(jié)奏，只要努力了，出路會(huì)很多。我不再嘮叨，等我放下的時(shí)候，孩子也開始變化了，抱怨不見了，自己對(duì)自己有要求了。他把抵觸的精力放到學(xué)習(xí)上了。家里氣氛也和諧了。所以說(shuō)家長(zhǎng)要跟孩子并肩戰(zhàn)斗而不是跟孩子戰(zhàn)斗。
青春期的孩子好動(dòng)，每個(gè)孩子有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如何合理安排學(xué)習(xí)與鍛煉的時(shí)間很重要。兒子喜歡羽毛球和騎自行車，我們暑假去青海湖環(huán)湖騎行了5天，國(guó)慶每天3小時(shí)騎車，這個(gè)時(shí)間花得值。明年最后沖刺階段更要靠身體了。所以我們每天堅(jiān)持早睡早起，最最晚不超過(guò)11點(diǎn)，因?yàn)?1點(diǎn)到1點(diǎn)是膽經(jīng)新陳代謝時(shí)間，膽有多清腦有多清，哪怕做不完早點(diǎn)起也好。
最后感謝同學(xué)們對(duì)兒子的幫助，給他樹立了很好的榜樣。也歡迎大家來(lái)我家做實(shí)驗(yàn)，祝愿大家找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，相信你們能做最好的自己。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇七
尊敬的老師：
某月某日上或下午，。。。(，對(duì)此我表示接受，也感謝老師能發(fā)現(xiàn)并指正我的錯(cuò)誤，避免了更嚴(yán)重的錯(cuò)誤的發(fā)生。這個(gè)錯(cuò)誤是我為了。。(原因)而犯的，而且我以前也犯過(guò)。在老師的耐心教導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生日常行為規(guī)范管理?xiàng)l例，我認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性，并對(duì)自己違反校紀(jì)校規(guī)的行為進(jìn)行了認(rèn)真的反思和深刻的自剖。在此，我謹(jǐn)向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做出深刻檢討，并將我這兩天來(lái)的反思結(jié)果匯報(bào)如下：
第一，我們的行為不符合一個(gè)學(xué)生的要求。作為當(dāng)代學(xué)生，我們應(yīng)該識(shí)大體、顧大局，在校紀(jì)校規(guī)面前人人平等，我不應(yīng)該為了一己之便違反校紀(jì)校規(guī)。況且，控制自己不。。(犯的錯(cuò)誤)并不是一件很困難的事。
第二，。。。(犯的錯(cuò)誤)增加了意外事故發(fā)生的機(jī)率，我們應(yīng)主動(dòng)配合學(xué)院搞好安全工作，學(xué)院老師三令五申、班干也一再?gòu)?qiáng)調(diào)，要求我們不要。。(犯的錯(cuò)誤)，但這都成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。
第三，我的行為還在學(xué)校間造成了極壞的影響。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，而我的表現(xiàn)給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于校風(fēng)和院風(fēng)的建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了一定損害，有時(shí)，。。。(犯的錯(cuò)誤)沒(méi)被別人發(fā)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)的僥幸心理釀成了現(xiàn)在的后果。雖然我這種行為方便了自己，但是，我是在他人的安全之上的自己得利，我是在自私自利的帽子下，方便自己的。只有認(rèn)真反思，尋找極大錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生，我沒(méi)有做好自己的本職，給學(xué)院老師和學(xué)生會(huì)干部的工作帶來(lái)了很大的麻煩。
在深刻的自我反思之后，我決定有如下個(gè)人整改措施：
一，按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。
二，用心克服生活懶散、粗心大意的缺點(diǎn)。
三，和同學(xué)、班干以及學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)溝通。保證今后不再出現(xiàn)違反校紀(jì)校規(guī)的情況。
我非常感謝老師和學(xué)生會(huì)干部對(duì)我所犯錯(cuò)誤的及時(shí)指正，我保證今后不會(huì)再有類似行為發(fā)生在我身上，并決心為我校的安全工作和迎評(píng)工作作出自己的一份微薄之力。請(qǐng)關(guān)心愛護(hù)我們的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，使我取得更大的進(jìn)步。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好!
首先，我代表實(shí)驗(yàn)中學(xué)20xx屆全體畢業(yè)生向關(guān)心教導(dǎo)過(guò)我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示最衷心的感謝!
還記得老師第一次對(duì)我的微笑，第一次生氣的樣子。三年的往事，三年的歡笑，仿佛就在昨天。也許我們?cè)?jīng)任性，讓您難過(guò);也許我們?cè)?jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但請(qǐng)?jiān)徫覀?，那是我們?jīng)歷青春的真實(shí)故事，是我們走過(guò)的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師們的精心培養(yǎng)……一千多個(gè)煩瑣的日日夜夜，是你們讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進(jìn)取。在此，我代表初三全體畢業(yè)生向你們說(shuō)一聲：謝謝您!老師。在一個(gè)個(gè)飛馳而過(guò)的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，凝聚成了這十個(gè)充滿友愛進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。
我們站在時(shí)間的交匯點(diǎn)上，回望過(guò)去，遠(yuǎn)眺未來(lái)，愿所有繽紛燦爛的往昔時(shí)光，都被點(diǎn)擊成生動(dòng)傳神的細(xì)節(jié)，定格為熱淚盈眶的欣悅。畢業(yè)是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業(yè)是執(zhí)手相握心心相印的經(jīng)典，畢業(yè)是一切都并非結(jié)束的鄭重開始，畢業(yè)是一切都沒(méi)有飄散的深沉銘刻?！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊寱r(shí)間作證，承載著實(shí)驗(yàn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師們的殷切期望和深情囑托，相信我們一定會(huì)帶著智慧與激情，腳踏實(shí)地，在困難與挑戰(zhàn)中磨練自我，再譜華章!畢業(yè)班的同學(xué)們，臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我以實(shí)驗(yàn)為榮;明天，實(shí)驗(yàn)以我為榮!
最后，祝母校前程似錦。祝老師們安康順意。祝同學(xué)們鵬程萬(wàn)里。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
我是四(1)班的~~~，今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來(lái)發(fā)言，心里感到特別高興。我是這個(gè)學(xué)期來(lái)到碧桂園學(xué)校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的夢(mèng)想。從小到大，我都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，非常懶惰。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書，一開始我真的是顧慮重重。
開學(xué)報(bào)到的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我，就親切地問(wèn)我：“莫浩民你以前有沒(méi)有住過(guò)校啊?會(huì)不會(huì)做內(nèi)務(wù)呢?”我說(shuō)：“從一年級(jí)到三年級(jí)都沒(méi)住過(guò)，內(nèi)務(wù)也不會(huì)，在家我都不用自己做的?！眒iss肖說(shuō)：“不用擔(dān)心，我到時(shí)會(huì)教你的?！笨吹絤iss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語(yǔ)，我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開學(xué)的第二天深夜，我實(shí)在受不了家的誘惑，太想家里人了，想念媽媽，想念在家里的種種好。于是，忍不住哭泣起來(lái)，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時(shí)，正好遇上miss肖來(lái)巡房，被她察覺(jué)了我是那么地想家。她走到我床前，輕輕地問(wèn)我：“是想媽媽了嗎?”然后便一直在我床邊安慰我，鼓勵(lì)我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有miss肖那無(wú)微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵(lì)，使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上，這里的教學(xué)方式我很喜歡，不再是那么地枯燥無(wú)味。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)的英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語(yǔ)課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰，空氣清新，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境是那么地優(yōu)美，老師是那么地負(fù)責(zé)任，同學(xué)是那樣的友好，在這樣良好的環(huán)境中讀書，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢!
沒(méi)有最好，只有更好。我承諾，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好!我是拉伯中學(xué)的周文學(xué)，很榮幸，在這充滿希望的季節(jié)，在這個(gè)特別的日子里，作為一名優(yōu)秀教師代表在這里發(fā)言，首先向在場(chǎng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師道一聲：節(jié)日快樂(lè)!站在這里我認(rèn)為我代表的不僅僅是我自己，還代表著像我一樣年輕的所有老師。今天是對(duì)我所取得成績(jī)的肯定更是對(duì)年輕老師的鼓舞。
成績(jī)已經(jīng)成為歷史，新學(xué)期的開始，意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，仍要堅(jiān)持精心備課，細(xì)心講解，耐心解答，不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己，時(shí)刻提醒自己：學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著原子能，等著我們點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦，等著我們?nèi)ラ_采它;每個(gè)人的身體中都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人，等著我們喚醒它。
平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績(jī)，也及時(shí)表?yè)P(yáng)，后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢至極，往往是今天變好了，明天又差了，反反復(fù)復(fù)，難以鞏固。我沒(méi)有“恨鐵不成鋼”的思想，總是堅(jiān)持正面教育，用循循善誘的方法，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步，就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。對(duì)待較頑皮的學(xué)生，我則做大量的思想工作，弄清學(xué)生的情況，給他們講道理。作為一名教師，我個(gè)人認(rèn)為對(duì)學(xué)生的愛必須是普遍而廣泛的，不應(yīng)該以社會(huì)原因、家庭背景及平時(shí)表現(xiàn)而有所偏愛，應(yīng)該一視同仁。對(duì)于調(diào)皮生，我從來(lái)就沒(méi)有放棄他們，任其破罐子破甩，而是給予特別的關(guān)愛。只有這樣，孩子們才會(huì)敞開心扉認(rèn)同你，快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去，充分地扮演主人公的角色，才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。
在教學(xué)中，凡是我要求學(xué)生做到的，我首先做到，讓學(xué)生心服口服。和他們同甘共苦，關(guān)心學(xué)生的生活，如學(xué)生的飲食與休息等，經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習(xí)好，必須有好的身體，天涼了，就讓學(xué)生多穿衣服，天熱了提醒學(xué)生謹(jǐn)防中暑等，使學(xué)生感受到溫暖，心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在備、講、批、考、評(píng)方面，我也狠下功夫，課前能在理解教材、學(xué)生，并向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，寫出切實(shí)可行的教案，課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，特別注意開發(fā)學(xué)生智力，發(fā)展學(xué)生能力，精講多練，活躍課堂氣氛，使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，每節(jié)課后都認(rèn)真做教學(xué)反思。
正是如此，在上學(xué)期的期末考試中我所任教的三門課程取得了較為喜人的成績(jī)，說(shuō)實(shí)話過(guò)去一年我真的感到很累。但從結(jié)果來(lái)看我的付出是值得的。請(qǐng)大家放心以后我在成績(jī)面前會(huì)更謙虛，在贊揚(yáng)聲中努力尋找差距，做一個(gè)“較勁”的老師!
老師們，收獲的季節(jié)不僅在自然界，她也蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時(shí)俱進(jìn)，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，祝愿拉伯鄉(xiāng)的教育事業(yè)明天更加美好!我的發(fā)言結(jié)束了!謝謝大家!!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我是四（1）班的xxx，今天我能代表進(jìn)步學(xué)生來(lái)發(fā)言，心里感到特別高興。我是這個(gè)學(xué)期來(lái)到碧桂園學(xué)校的。我們都知道，望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)父母的夢(mèng)想。從小到大，我都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，非常懶惰。要我突然離開父母進(jìn)入寄宿制學(xué)校讀書，一開始我真的是顧慮重重。
開學(xué)報(bào)到的第一天，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到了學(xué)校宿舍。從公布的名單上我知道我是10棟404。當(dāng)我的生活老師miss肖一見到我，就親切地問(wèn)我：“莫浩民你以前有沒(méi)有住過(guò)校?。繒?huì)不會(huì)做內(nèi)務(wù)呢？”我說(shuō)：“從一年級(jí)到三年級(jí)都沒(méi)住過(guò)，內(nèi)務(wù)也不會(huì)，在家我都不用自己做的?！眒iss肖說(shuō)：“不用擔(dān)心，我到時(shí)會(huì)教你的?！笨吹絤iss肖那和藹可親的笑容，聽到她那輕柔的話語(yǔ)，我之前心里的顧慮已減半了。
可是即便如此，在開學(xué)的第二天深夜，我實(shí)在受不了家的誘惑，太想家里人了，想念媽媽，想念在家里的種種好。于是，忍不住哭泣起來(lái)，眼淚嘩嘩地直往下淌。此時(shí)，正好遇上miss肖來(lái)巡房，被她察覺(jué)了我是那么地想家。她走到我床前，輕輕地問(wèn)我：“是想媽媽了嗎？”然后便一直在我床邊安慰我，鼓勵(lì)我，慢慢地我也入睡了。
生活上，有miss肖那無(wú)微不至的關(guān)懷與熱情的鼓勵(lì)，使我很快就適應(yīng)了這里的集體生活。
學(xué)習(xí)上，這里的教學(xué)方式我很喜歡，不再是那么地枯燥無(wú)味。我的英語(yǔ)基礎(chǔ)較差，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月來(lái)的.英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)，我的英語(yǔ)水平已大大提高，而且我現(xiàn)在特別喜歡上英語(yǔ)課了。
碧桂園學(xué)校到處綠樹成陰，空氣清新，鳥語(yǔ)花香，環(huán)境是那么地優(yōu)美，老師是那么地負(fù)責(zé)任，同學(xué)是那樣的友好，在這樣良好的環(huán)境中讀書，我怎能不好好學(xué)習(xí)呢！
沒(méi)有最好，只有更好。我承諾，我一定會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，使自己成為一個(gè)更優(yōu)秀的人！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!辛勤汗水，換來(lái)豐碩成果；一分耕耘，定有一分收獲。經(jīng)過(guò)學(xué)校嚴(yán)謹(jǐn)有序的組織，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，本學(xué)期期中考試工作已圓滿結(jié)束。期中考試，是對(duì)我們同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)效果，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)方法的檢查和總結(jié)，為了鼓勵(lì)先進(jìn)，鼓舞斗志，在這陽(yáng)光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期中考試總結(jié)表彰大會(huì)”。
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：有請(qǐng)*主任對(duì)本次期中考試的情況做全面系統(tǒng)的總結(jié)。
謝謝*主任。剛才*主任對(duì)本次期中考試進(jìn)行了全面總結(jié)，肯定了同學(xué)們?nèi)〉玫某煽?jī)，同時(shí)也指出了同學(xué)們存在的問(wèn)題，望各個(gè)班級(jí)、各位同學(xué)也要認(rèn)真總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力拼搏，在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績(jī)。
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：請(qǐng)*主任公布優(yōu)秀學(xué)生名單和頒獎(jiǎng)
1、公布各年級(jí)取得優(yōu)異成績(jī)的“學(xué)習(xí)之星”。
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！
2、公布各學(xué)科取得優(yōu)異成績(jī)的“學(xué)科之星”
讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎(jiǎng)的同學(xué)表示祝賀！
3、公布成績(jī)?nèi)〉妹黠@進(jìn)步的“進(jìn)步之星”。
讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡晫?duì)全體獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀！希望你們?cè)俳釉賲枺或湶辉?，百尺竿頭，更進(jìn)一步。
同學(xué)們，我們的每一次進(jìn)步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當(dāng)我們?cè)诮邮苷坡?、?jiǎng)品和微笑時(shí)，我想說(shuō)，我們不能忘了辛勤耕耘的老師，讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝！
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)：請(qǐng)*班同學(xué)給我們傳經(jīng)送寶，大家掌聲歡迎。
同學(xué)們，突出的成績(jī)，離不開勤奮努力，離不開適合自己的學(xué)習(xí)方法。接下來(lái)有請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生代表***發(fā)言，掌聲歡迎。
剛才***同學(xué)向大家介紹了他取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)習(xí)方法，希望廣大同學(xué)以他為榜樣，認(rèn)真學(xué)習(xí)，規(guī)范自己的各項(xiàng)行為習(xí)慣，借助他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)使自己各方面的能力有所提高。
同學(xué)們，期中考試已經(jīng)結(jié)束，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)任務(wù)結(jié)束了，并不是我們學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。我希望通過(guò)本次期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更進(jìn)一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。我堅(jiān)信，只要我們志存高遠(yuǎn)、胸懷天下、腳踏實(shí)地，求真務(wù)實(shí)，苦干、實(shí)干加巧干，我們一定能再創(chuàng)佳績(jī)、再造輝煌。
最后，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步！祝老師工作順利！
今天表彰大會(huì)到此結(jié)束，各位同學(xué)帶上凳子有序的退場(chǎng)。散會(huì)！
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，我是x，此時(shí)此刻，作為進(jìn)步學(xué)生代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛護(hù)和支持。在這里，真誠(chéng)地道一聲：“謝謝!
“一滴水只有融入大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸”，我也是這種情況，有了班級(jí)良好的秩序、老師的鼓勵(lì)、同學(xué)間互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，我才會(huì)有所進(jìn)步，成為我們七年級(jí)一班班進(jìn)步生的一員。下面我向大家談?wù)勎以趯W(xué)習(xí)中的一些體會(huì)：
1、劃分學(xué)習(xí)目標(biāo)，分步實(shí)現(xiàn)。人有了目標(biāo)，才有了前進(jìn)的動(dòng)力。月考和期末考試是近階段我的最大目標(biāo)，只有在這兩次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我的信心才會(huì)更足?，F(xiàn)在距離考試還有一段時(shí)間，把期末考試這個(gè)大目標(biāo)轉(zhuǎn)化成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，然后目標(biāo)明確讓自己在每次檢測(cè)中都穩(wěn)中有近，分步實(shí)現(xiàn)，就會(huì)消除盲目不安的心情，胸有成竹，成功也就水到渠成了。
2、注重學(xué)習(xí)方法，有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，再加上好的方法，那就可以加快前進(jìn)的步伐了。上課認(rèn)真聽講，這是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，我聽老師講知識(shí)點(diǎn)、推理過(guò)程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復(fù)推敲直到透徹為止。另外，課堂上我總是積極動(dòng)腦，這樣我的思維緊跟課堂設(shè)置，精力集中，一堂課下來(lái)，有很多收獲。另一個(gè)我常用的辦法，那就是“問(wèn)”，只有多問(wèn)才能有提高，同時(shí)也活躍了學(xué)習(xí)氣氛。
3、注重鞏固加深。知識(shí)只有經(jīng)過(guò)幾次反復(fù)運(yùn)用后，才會(huì)牢牢記住。作業(yè)一定認(rèn)真完成，但有許多同學(xué)認(rèn)為老師作業(yè)布置的總是做過(guò)的題，根本沒(méi)有意義，這也是這次一些同學(xué)退步的原因，而我呢?我認(rèn)為老師布置作業(yè)一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過(guò)一兩道，因此作業(yè)必做，基礎(chǔ)才得以鞏固，才達(dá)到熟能生巧的境界。
4、知識(shí)重在積累。難題不會(huì)有情可原，但基礎(chǔ)和講過(guò)的題必須會(huì)，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯(cuò)在哪，才有進(jìn)步。
5、科學(xué)安排時(shí)間。時(shí)間的長(zhǎng)短對(duì)大家來(lái)說(shuō)是一樣的，但若注意提高學(xué)習(xí)效率，就相當(dāng)延長(zhǎng)了時(shí)間。特別是周末，我也不放松，總是限定時(shí)間，集中精力完成，再適當(dāng)放松。我們一天中早上、中午、晚上都有課余時(shí)間。我利用早上頭腦清醒背需要強(qiáng)化記憶的知識(shí)，中午哪怕只有一刻鐘，我也計(jì)劃好完成哪個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)。晚上我總是先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)，再完成作業(yè)。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)，成績(jī)只代表過(guò)去，新的目標(biāo)在前方等待我們。我想，我和所有獲獎(jiǎng)同學(xué)都不會(huì)沉醉在今天的掌聲中。我們一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)谕醮逯袑W(xué)這片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝老師們：身體健康，合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們：學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!很榮幸我能站在這個(gè)講臺(tái)上與大家分享自己的收獲，我很高興在過(guò)去的一年里我能在學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，這其中雖然有我自己的努力，但更重要的是老師的教導(dǎo)和同學(xué)的熱忱幫助。
在大一一開始，我制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，堅(jiān)持當(dāng)天的事當(dāng)天做完，注重時(shí)間的安排和學(xué)習(xí)的效率?？墒怯?jì)劃雖好，可實(shí)施起來(lái)就不一樣了。大一的生活是豐富多彩的，各種各樣的院系級(jí)及社團(tuán)活動(dòng)，我都積極參加，不亦樂(lè)乎?？墒?，問(wèn)題來(lái)了，期終考試一結(jié)束成績(jī)出來(lái)了，我就傻眼了，一些科目險(xiǎn)些就掛紅燈了，這下我可急了。在這時(shí)，老師和同學(xué)幫助了我，老師和同學(xué)勸說(shuō)我要處理好學(xué)習(xí)和參加活動(dòng)的關(guān)系，不能荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識(shí)是很重要的。于是在下學(xué)期，我暗下決心要把成績(jī)提上來(lái)。在做好計(jì)劃的同時(shí)，更加注重學(xué)習(xí)的實(shí)效，也請(qǐng)求老師和同學(xué)們對(duì)我進(jìn)行監(jiān)督。在老師和同學(xué)們的幫助和監(jiān)督下，這學(xué)期我順利完成各科課程的學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想，目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。我深知這種進(jìn)步也是我的辛勤付出所得來(lái)的。在過(guò)去的半年里，每日清晨我是宿舍第一個(gè)起床讀書的人，無(wú)論刮風(fēng)下雨從不間斷。漸漸地我也明白強(qiáng)健的體魄，健康的心理也是促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要因素，于是注重加強(qiáng)平時(shí)的鍛煉和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，這樣更激發(fā)我努力學(xué)習(xí)得欲望。
人們都說(shuō)，留給過(guò)去的是回憶，留給現(xiàn)在的是奮斗，留給未來(lái)的是夢(mèng)想。在回首過(guò)去時(shí)，我們因取得的進(jìn)步而高興;面對(duì)當(dāng)前，我們化力量為行動(dòng)，不斷奮斗;那么在未來(lái)的人生路上，我們將會(huì)為曾經(jīng)的風(fēng)雨兼程而彈冠相慶。
在新的一學(xué)年，等待我們的還有更多的艱巨任務(wù)，我們將帶著過(guò)去的輝煌和現(xiàn)在的憧憬繼續(xù)奮斗，時(shí)刻勉勵(lì)自己，爭(zhēng)取在德、智、體方面全面發(fā)展，取得更大的進(jìn)步。
最后祝每一位老師身體健康，心想事成;祝每一位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，再創(chuàng)輝煌!
謝謝大家!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是~~班的~~~。此時(shí)此刻，作為五年級(jí)“進(jìn)步生”代表發(fā)言，我感到非常榮幸和激動(dòng)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表獲獎(jiǎng)同學(xué)對(duì)學(xué)校和辛勤培育我們的老師以及支持幫助過(guò)我們的同學(xué)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!是你們給了我們發(fā)揮才能的空間，是你們給了我們知識(shí)和勇氣，是你們給了我們無(wú)限的關(guān)心愛護(hù)和支持!
以前我在老家是一個(gè)經(jīng)常讓老師頭疼的學(xué)生，成績(jī)不好，又貪玩。后來(lái)爸爸媽媽為了讓我能學(xué)好知識(shí)，千里迢迢地把我?guī)У搅藒~，來(lái)到了~~~這個(gè)大家庭。在這個(gè)陌生的環(huán)境中，我不敢和同學(xué)們打交道，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績(jī)不好，怕同學(xué)們會(huì)議論我;有時(shí)我會(huì)羞愧得不由自主地流下眼淚。
上學(xué)期的時(shí)候，老師找我談了話，鼓起了我的勇氣，于是我下定決心要改變自己。我積極地參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真地完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，熱心地幫助同學(xué)解決生活中的困難。漸漸的，我進(jìn)步了，得到了老師贊許的目光，贏得了同學(xué)們的信任，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸地提高了。我終于能夠自信地面對(duì)同學(xué)、面對(duì)老師了?；仡櫚雽W(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)生活，我又取得了一個(gè)個(gè)新的進(jìn)步，這無(wú)不凝聚著老師的辛勞，同學(xué)們的熱心幫助。
同學(xué)們，成績(jī)只能代表過(guò)去，新的目標(biāo)正在前方等著我們。我一定會(huì)加倍努力，發(fā)揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)的精神，掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不辜負(fù)學(xué)校和老師的殷切希望，共同努力，共同進(jìn)步。讓我們?cè)跐扇∵@片沃土上，放飛新的理想，收獲新的希望。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順利!祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，前程似錦!謝謝大家!
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十五
大家好!
今天我們又聚在這里，共同探討教育孩子這樣一個(gè)重大的話題，孩子是我們每一位做父母的希望，我們有很多沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的愿望，期待著孩子能替我們完成，作為孩子的數(shù)學(xué)老師，我和他們已經(jīng)共同度過(guò)了一年半的時(shí)光，一年多來(lái)，我在李老師的扶持幫助下，逐漸掌握了低年級(jí)教學(xué)的一些規(guī)律，接近500天的相處，每一個(gè)孩子在我們的心中都留著深深的印象：聰明的邱鑫，沉穩(wěn)的宮欣，能干的張雪，扎實(shí)的鹿璐，勤奮的岳登興……可愛的孩子像影子一樣時(shí)刻圍繞在我們的身邊;每當(dāng)夜深人靜之時(shí)，我的腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出那難忘的一幕：有一個(gè)小男孩，因?yàn)樽鳂I(yè)不會(huì)做，在體育課的時(shí)候跟著我到了辦公室，一邊又一遍的講解，孩子也能感覺(jué)到我的不耐煩，但是當(dāng)他最終明白了之后，孩子抬頭沖我甜甜的笑了，眼里還有淚花，一剎那間，我感動(dòng)了，多么純真的心靈!這個(gè)小男孩就是平日里默默無(wú)語(yǔ)的，總是悄悄的幫老師做好上課準(zhǔn)備的魏守亮;還有，我經(jīng)常和李老師說(shuō)起的王瑩，那么本分，那么平靜，那么不用別人操心，平靜的經(jīng)常被老師遺忘，卻又總是學(xué)習(xí)扎扎實(shí)實(shí)，穩(wěn)步前進(jìn)。不能說(shuō)，這里面沒(méi)有家長(zhǎng)傾注的深深的愛，一個(gè)孩子走出來(lái)，身上帶著的是父母的影子，是父母對(duì)孩子的愛的體現(xiàn)。
教育教學(xué)的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)學(xué)生。作為教師，最欣慰的是看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，而最痛心的莫過(guò)于看到他們做錯(cuò)事教師愛學(xué)生，師生感情好，老師表?yè)P(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵(lì)，老師批評(píng)，學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù)，表?yè)P(yáng)和批評(píng)在融洽的師生感情中，能成為學(xué)生前進(jìn)的動(dòng)力。在日常學(xué)習(xí)中，我們對(duì)班上的每一位學(xué)生都傾注了自己的愛心與耐心，主動(dòng)關(guān)心了解他們，尊重信任他們，而又嚴(yán)格要求他們，經(jīng)常對(duì)他們表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我們班已經(jīng)形成良好的學(xué)風(fēng)，班風(fēng)，班集體中的每個(gè)成員，都把自己看成是集體的主人翁，都有高度的自覺(jué)性和自制力。學(xué)生在班集體活動(dòng)中相互比較，產(chǎn)生了競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果使學(xué)生得到提高和自我的重新認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的自覺(jué)性高、紀(jì)律性強(qiáng)、協(xié)作精神好、奮發(fā)向上的勁頭足。
任課教師的教學(xué)水平是取得學(xué)生尊重、信任的極為重要的因素。在講課中，既要恰當(dāng)發(fā)揮自己的才智，又要讓學(xué)生展示自己的才華。講課成功，學(xué)生就會(huì)尊重你，信服你，這樣就能為做好班級(jí)工作創(chuàng)造良好的條件。如果備課不精，講課平庸，學(xué)生就會(huì)心煩、生厭，學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)打折扣，所以，課堂上我們經(jīng)常用能激起學(xué)生興趣的語(yǔ)言和方式，來(lái)調(diào)動(dòng)孩子們的積極性，數(shù)學(xué)醫(yī)院讓孩子在過(guò)足了醫(yī)生癮的同時(shí)懂得了作事一定要嚴(yán)謹(jǐn)，可不能讓一個(gè)好端端的人在自己的手里缺胳膊斷腿，孩子們聽的津津有味，并及時(shí)提問(wèn)學(xué)生，讓他們發(fā)表自己的意見，有時(shí)候，都下課了，有的學(xué)生還余興未盡，舉著手要提問(wèn)題。這樣，課堂上學(xué)生都能集中注意力聽講，積極回答老師的問(wèn)題，這也是我們班取得好成績(jī)的原因之一。
教師的愛也會(huì)影響學(xué)生對(duì)某學(xué)科的學(xué)習(xí)態(tài)度?！坝H其師”才能“信其道”。教師愛學(xué)生，學(xué)生更愿意接受教師傳授的知識(shí)，并努力去完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師愛學(xué)生會(huì)促使學(xué)生產(chǎn)生一種不學(xué)功課對(duì)不起老師辛勤栽培的內(nèi)心體驗(yàn)(對(duì)后進(jìn)生尤其是這樣)，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高了學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)某學(xué)科的興趣和自覺(jué)性。作為一名教師，我深知這一點(diǎn)，所以我處處關(guān)心幫助學(xué)生，當(dāng)落后的學(xué)生稍有進(jìn)步，我就會(huì)拍拍他的肩膀，說(shuō)一句：“好好學(xué)，老師喜歡你?！辈⒓皶r(shí)在班里加以表?yè)P(yáng)，這樣，不僅后進(jìn)生學(xué)習(xí)有了勁頭，別的同學(xué)也受到榜樣的力量的鼓舞，所以，我們班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，學(xué)習(xí)氣氛很濃，這也是取得好成績(jī)的原因之一。
生活在學(xué)生中間，深知學(xué)生需要教師的關(guān)懷與愛護(hù)。而喜歡得到這種師愛的并非是一個(gè)或幾個(gè)孩子，而是所教的全部學(xué)生。但教師只有一個(gè)，時(shí)間和精力都有限，這就必須調(diào)動(dòng)集體的力量，通過(guò)集體的關(guān)心使學(xué)生感到溫暖，相互影響、幫助、擴(kuò)大和深化師愛的作用。感受到了集體的溫暖。我欣慰的看到家中的“小太陽(yáng)”們都很有愛心，主動(dòng)關(guān)心別人，幫助別人。另外，我還經(jīng)常教育學(xué)生要學(xué)會(huì)寬容別人，同學(xué)之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計(jì)較，犯錯(cuò)誤不要緊，只要誠(chéng)實(shí)，勇敢的承認(rèn)錯(cuò)誤，有錯(cuò)就改就是好同學(xué)，并告訴同學(xué)們，老師不看你的過(guò)去，只要現(xiàn)在表現(xiàn)好，在老師眼里就是好同學(xué)，目的就是有意激勵(lì)一些落后的學(xué)生，大膽去學(xué)習(xí)，思考，勞動(dòng)。無(wú)論他們做得多么不完整，那怕只完成了任務(wù)的五分之一，老師也很高興，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力來(lái)完成得更好。我認(rèn)為，對(duì)于充滿稚氣的孩子，不僅需要恰如其分的批評(píng)，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個(gè)學(xué)生都感到自己付出的努力能得到公平評(píng)價(jià)，使他們輕松愉快地融合在集體之中。良好的班風(fēng)就是在這種融洽的師生關(guān)系中，在持之以恒的堅(jiān)持中形成的。
當(dāng)然，差異畢竟是存在的，現(xiàn)在班級(jí)還存在一些不好的現(xiàn)象，如：有的同學(xué)上課說(shuō)話，做小動(dòng)作，有的同學(xué)喜歡攻擊別人，和同學(xué)關(guān)系相處不好，有的同學(xué)對(duì)班集體漠不關(guān)心，有的同學(xué)不愿意承擔(dān)責(zé)任等等。這就需要家長(zhǎng)和老師及時(shí)聯(lián)系，及時(shí)幫助孩子改掉這些缺點(diǎn)。
俗話說(shuō)：積千累萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣。這個(gè)年齡段的孩子，學(xué)習(xí)還不是第一位的，主要任務(wù)是培養(yǎng)他們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣：認(rèn)真聽課的習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，經(jīng)常讀書的習(xí)慣，按時(shí)作息的習(xí)慣，獨(dú)立處理一些小事情的習(xí)慣，與他人和睦相處的習(xí)慣，主動(dòng)關(guān)心集體的習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，主動(dòng)參加班級(jí)活動(dòng)的習(xí)慣……如果這些好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，他們將受益終生，這也是我們做家長(zhǎng)所希望的。那么，以后在抓孩子學(xué)習(xí)之余，請(qǐng)家長(zhǎng)們針對(duì)自己孩子的情況，促其養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
最后，祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。
對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝。
學(xué)生成績(jī)進(jìn)步的發(fā)言稿篇十六
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!(敬隊(duì)禮)
我是~~縣~~小學(xué)五年級(jí)~班的~~~，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍，就好象鳥兒沒(méi)有了翅膀?！庇纱丝梢姡瑫畬?duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要。
我們的成長(zhǎng)，離不開書籍;一個(gè)人的自我完善，也離不開書籍;一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛，同樣也都離不開書籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史，光輝而燦爛的文化。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán)。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無(wú)數(shù)書籍，用智慧與知識(shí)建造的。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒(méi)有忘記八國(guó)聯(lián)軍、日本帝國(guó)主義曾踐踏過(guò)我們的每一寸土地。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識(shí)，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家，他們都有著雄厚的知識(shí)力量。
古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、唐宋八大家韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏……今有魯迅、老舍、郭沫若、冰心……從古至今，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神，就是酷愛讀書。同樣他們的成功，也離不開他們發(fā)奮地讀書。
這些人的這些事告訴了我們，要成功，必讀書;要成功，必認(rèn)真讀書;要成功，必認(rèn)真多讀書。
書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯。它能開啟人類的智慧，塑造出時(shí)代的偉人。一本好書能凈化我們的心靈，使我們變得更文明、仁愛;一本好書，能給予我們啟迪，使我們獲得無(wú)窮的智慧。
看到了銀幕上的幕幕之后，同學(xué)們，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng)，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書?！盀橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書。”讓書籍引領(lǐng)我們快樂(lè)健康地成長(zhǎng);讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸;讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際。
我的演講結(jié)束，謝謝各位!(鞠躬)
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