最新中班袋鼠跳體育教案(模板17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 08:33:06
最新中班袋鼠跳體育教案(模板17篇)
時間:2023-12-03 08:33:06     小編:翰墨

教案涉及到教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面內(nèi)容。教師應(yīng)當關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異,以個性化的方式進行教學(xué)設(shè)計。需要一些有關(guān)教案編寫的參考資料嗎?以下是小編為大家整理的一些,供大家參考。

中班袋鼠跳體育教案篇一

活動目標:

1、讓幼兒體驗體育游戲的樂趣。

2、培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的優(yōu)秀品質(zhì)、3、掌握雙腿跳躍的能力。

活動準備:幼兒每人一條布袋、地墊若干、籬笆四組、動感音樂一組。

活動過程:

一、1)隊形隊列練習(xí)(齊步走,左右轉(zhuǎn),左右看齊、前后轉(zhuǎn)、報數(shù)、、、)2)隨音樂熱身運動二、1、導(dǎo)入:今天老師給你們準備了一些好玩的東西,快看看是什么?幼兒排隊取布袋,這些布袋怎麼玩呢? 小朋友們快來試試吧!

2、1)幼兒自由探索布袋的玩法,教師引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)好的玩法。

2)讓特殊玩法的幼兒展示分享3)師:剛才你們都玩得非常棒,你們還有和剛才不一樣的玩法嘛?讓我們再來試試吧!

4)幼兒再次嘗試不同的玩法,教師引導(dǎo)多種玩法,引導(dǎo)幼兒鉆入布袋,探索各種布袋里的各種玩法,啟發(fā)幼兒講述自己怎樣玩的,模仿的那種小動物。

5)師:讓我們都來變成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!,可愛的袋鼠們你們想到森林去旅行嗎?可是在旅行的路上可能會有很多很多的困難,有小河,小山,如果小袋鼠們沒有本領(lǐng)行不行?那袋鼠們趕快來學(xué)本領(lǐng)吧!

3、師介紹場地和規(guī)則:"小袋鼠要一個接一個要雙跳過籬笆,一個一個爬過草地然后到起點重新開始,小袋鼠要注意安全,把袋子提起來不要摔倒,不退不擠,可愛的小袋鼠們趕快來聯(lián)系我們的本領(lǐng)吧!

中班袋鼠跳體育教案篇二

1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動作。

2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物,掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的);

2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》mp3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

一、暖身環(huán)節(jié):

袋鼠媽媽對寶寶們說:“孩子們,今天的天氣可真好呀,我們一起出去郊游吧!”

在音樂《郊游》的伴奏下,袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動,活動筋骨,主要是四肢運動。

二、基本部分。

1、變速跳躍。

2、自由探索摘果子,感知縱跳觸物。

師:“果園就在前面了,你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子,然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領(lǐng)說得最清楚。”

請幼兒自由揮臂觸物,教師巡回觀察。

a:學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作

請幼兒集合,師提問:請你告訴我,你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領(lǐng):首先要先屈膝,蹲下來,然后兩臂前后擺動2—3次,后擺、起跳,最后揮臂觸物。

幼兒一起學(xué)習(xí)動作、練習(xí)

b:突破難點——要屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地,這樣才能跳得高。

師:可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高,你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

引出難點——屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地

幼兒操練,邊跳可以邊教兒歌:

小袋鼠,蹦蹦跳;先屈膝,下蹲好

手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

c:請幼兒兩兩操練,逐步練習(xí)縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

三、游戲:小袋鼠畫果子(音樂:蘋果豐收)

交代任務(wù):剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子,現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹,請小袋鼠們走過獨木橋,手指沾上一點顏料,來到大樹下,用力蹬地起跳,將你的果子點畫在大樹上,最后沿原路返回。我們試試吧!

a:幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲,先返回者為勝利的一組。

b:根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。

四、結(jié)束部分(音樂:秋日私語)

師:今天的到果園來真好玩!大家都累了,腿也很酸吧,我們一起來放松一下,捏捏腿……。好,你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉,你幫助我,我?guī)椭恪?/p>

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班袋鼠跳體育教案篇三

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,總不可避免地需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編精心整理的《小袋鼠碰果子》中班體育游戲教案,歡迎閱讀與收藏。

1、學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動作。

2、鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗和同伴一起合作游戲的.樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物,掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

1、各種水果掛件若干、繩子一根、小袋鼠貼紙人手一個、平衡木兩個(長的);

2、音樂《郊游》《蘋果豐收》《秋日私語》mp3的伴奏、果樹兩顆、顏料4盒。

一、暖身環(huán)節(jié):

袋鼠媽媽對寶寶們說:“孩子們,今天的天氣可真好呀,我們一起出去郊游吧!”

在音樂《郊游》的伴奏下,袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動,活動筋骨,主要是四肢運動。

二、基本部分。

1、變速跳躍。

2、自由探索摘果子,感知縱跳觸物。

師:“果園就在前面了,你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子,然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領(lǐng)說得最清楚?!?/p>

請幼兒自由揮臂觸物,教師巡回觀察。

a:學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

請幼兒集合,師提問:請你告訴我,你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領(lǐng):首先要先屈膝,蹲下來,然后兩臂前后擺動2—3次,后擺、起跳,最后揮臂觸物。

幼兒一起學(xué)習(xí)動作、練習(xí)。

b:突破難點——要屈膝、擺臂2—3次,雙腳要用力蹬地,這樣才能跳得高。

師:可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高,你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

引出難點——屈膝、擺臂2—3次,雙腳要用力蹬地。

幼兒操練,邊跳可以邊教兒歌:

小袋鼠,蹦蹦跳;先屈膝,下蹲好。

手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

c:請幼兒兩兩操練,逐步練習(xí)縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

交代任務(wù):剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子,現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹,請小袋鼠們走過獨木橋,手指沾上一點顏料,來到大樹下,用力蹬地起跳,將你的果子點畫在大樹上,最后沿原路返回。我們試試吧!

a:幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲,先返回者為勝利的一組。

b:根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。

四、結(jié)束部分(音樂:秋日私語)。

師:今天的到果園來真好玩!大家都累了,腿也很酸吧,我們一起來放松一下,捏捏腿……。好,你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉,你幫助我,我?guī)椭?。(幼幼互動)?/p>

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班袋鼠跳體育教案篇四

1、有參加體育活動的興趣,建立合作意識,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

2、學(xué)習(xí)雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)、能力。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能,并能夠用自己簡短、流利的語言表達自己記錄的意思。

1、幼兒人手一只布袋有裝飾

準備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝

1、準備活動:

“小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!”

聽音樂跟老師做準備活動。

2、導(dǎo)入:探索布袋

“小朋友,這是什么?”(布袋)

“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”

老師的要求:“請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!”

幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳

“小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”

“我們請她為我們表演一下,好嗎?”

請這位小朋友演示,其余的坐下休息。

“還有誰有不同的玩法?”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?

演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)

小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

“那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?”

提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助

“袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這里來。”

幼兒朝著老師的方向向前跳。

4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

師:“大家看,前面有兩條獨木橋,它們有什么不一樣嗎?”

幼兒說一說。(一高一矮)

“小袋鼠,你們敢跳過獨木橋嗎?”

“真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試。”

師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全?!?過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)

(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)

(2)練習(xí)與同伴合作跳。

“大家真厲害,都能勇敢的通過獨木橋,剛才我們是一個人跳的,那能不能與同伴一起合作跳呢?先討論,然后請小袋鼠們找自己的好朋友來跳跳看。

幼兒探索,師巡視指導(dǎo),引導(dǎo)多人跳,把他們吸引過來,提出要求:要跟著口令協(xié)調(diào)跳。

5、結(jié)束部分

(1) 放松練習(xí)《雪人融化了》

“唉呀!我好累啊!大家累嗎?那把布袋脫下來放邊上,跟我一起放松一下吧!”

“啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!”

(2) 整理布袋

“嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,一會到院子里再用別的方法來玩布袋吧!”

本次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。本次活動通過自主的學(xué)習(xí),促進幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。讓每一個具體活動來落實到幼兒身上。活動準備是為具體活動目標服務(wù)的',幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此,本次活動準備與目標很適合這個年齡段每個孩子都能積極參與。

中班袋鼠跳體育教案篇五

設(shè)計意圖:

中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設(shè)計了本次活動。

活動目標:

1、學(xué)習(xí)雙腳并攏朝一定方向做立定跳,發(fā)展幼兒的腿部的力量,提高幼兒的跳躍和平衡能力。

2、能遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)良好的規(guī)則意識。

3、體驗?zāi)7滦◇暗臉啡ぁ?/p>

4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的協(xié)調(diào)性。

活動準備:

1、蟋蟀頭飾,指定一地方為”家“。

2、活動背景音樂。

活動過程:

一、開始部分(情境引入)。

1、教師向幼兒出示蟋蟀頭飾,讓幼兒進行角色定位。師:”我是誰呀?“幼:”蟋蟀媽媽“。為幼兒分發(fā)頭飾。

2、”今天天氣真不錯,小蟋蟀們,讓我們一起來玩一玩吧!“。教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂進行隊形隊列練習(xí),由大圓走成小圓等。

二、基礎(chǔ)部分。

1、”真舒服呀,以后媽媽要經(jīng)常帶你們?nèi)ュ憻捝眢w。咱們蟋蟀可是昆蟲里的跳躍能手哦!小蟋蟀們,你們長大了,現(xiàn)在你們也來學(xué)一學(xué)、練一練跳躍吧?!敖處煄ьI(lǐng)幼兒自由練習(xí)跳躍。

3、教師總結(jié)幼兒的跳躍方法,強調(diào)并示范雙腳并攏跳的規(guī)范動作。”咱們蟋蟀跳的時候是向前跳的。我們只有跳得遠遠的,連續(xù)跳得快快的,這樣才能當最棒的蟋蟀哦?!埃▌幼饕I(lǐng):雙腳并攏,腳稍弓,腳后跟抬起,腳掌用力蹬地,然后向前連續(xù)跳,注意腳落地時要輕)。

4、鼓勵幼兒嘗試按照蟋蟀媽媽的方法學(xué)一學(xué)立定跳。教師巡視,并糾正幼兒不規(guī)范的地方。

5、”我的小蟋蟀們真能干,大家都學(xué)會了跳躍的本領(lǐng),現(xiàn)在來跟媽媽一起跳起來吧!“幼兒跟著老師練習(xí)正確的連續(xù)跳。

三、結(jié)束部分。

1、游戲:蟋蟀找家。

教師講解游戲規(guī)則,開展游戲:能夠朝一定的方向跳得遠遠的、快快的。”現(xiàn)在媽媽分房子啦,房子在場地的各個方向,當我發(fā)出口令說“出發(fā)”的時候,你們就找準一個“家”,然后用剛才所學(xué)到的方法跳過去,好嗎?“比一比誰跳的又快又好。教師在游戲過程中繼續(xù)糾正幼兒的錯誤動作。

教學(xué)反思:

中班孩子的肢體發(fā)展,高于小班,又低于大班。比小班的孩子會玩但沒有大班孩子那種肢體發(fā)展協(xié)調(diào)能力,所以對于中班的幼兒來說規(guī)則游戲是一種最好的教育手段。寓教于樂,寓教于游戲之中,通過情景游戲讓幼兒既達到了鍛煉的目的,又能快樂的游戲,所以我設(shè)計了本次活動。

本活動的重點是讓幼兒掌握立定跳的動作,在進行這個環(huán)節(jié)的時候,幼兒的動作有些不到位,應(yīng)該請幼兒多演示幾次,教師還應(yīng)著重講解。給幼兒多次練習(xí)的機會,讓幼兒熟練掌握。在朝不同方向跳和游戲”蟋蟀找家“的這兩個環(huán)節(jié)中,教師同樣應(yīng)多提醒幼兒做好準備動作,以防幼兒肌肉拉傷。

中班袋鼠跳體育教案篇六

1、提高對音樂游戲的興趣,創(chuàng)編與同伴不同的親熱動作,從中體驗游戲的快樂。

2、能按音樂節(jié)拍做蹦跳步與同伴共同協(xié)調(diào)一致地做動作。

3、初步掌握音樂游戲的基本玩法,能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

4、熟悉《袋鼠》歌曲的旋律,學(xué)唱歌曲,有表情地演唱歌曲。

5、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。

活動重點:掌握此音樂游戲的玩法。

活動難點:能根據(jù)音樂變化表現(xiàn)相應(yīng)的情節(jié)。

2、袋鼠媽媽的頭飾一個,袋鼠的頭飾若干,狼的頭飾一個,玩具槍一個、白頭巾一個。

活動過程。

教師帶領(lǐng)幼兒,根據(jù)音樂有節(jié)奏地做拍手、捻指、蹦跳步等動作進教室。

1、復(fù)習(xí)歌曲。

(1)小朋友們,上節(jié)課我們學(xué)了一首非常好聽的歌曲,叫什么呀?(袋鼠),請小朋友們跟著音樂集體拍手唱《袋鼠》。

(2)以接唱的方式再次復(fù)習(xí)歌曲。教師唱前半句,幼兒唱后半句。師:請小朋友看,老師唱的時候用這個動作表示,老師做請的動作,小朋友唱。

(1)學(xué)習(xí)蹦跳步。師:(戴頭飾)袋鼠媽媽來了,剛才聽見乖乖們唱的可真好聽啊,媽媽帶你們出去玩好嗎?那你知道我們袋鼠是怎么走路的嗎?讓所有幼兒都學(xué)一學(xué)并點評兩名幼兒。

(雙臂彎曲在胸前,兩手自然下垂兩腿屈膝,兩腳蹬地跳起,落下時前腳掌著地,兩膝彎曲,要輕巧而有彈性。)。

(2)教師示范蹦跳步,幼兒學(xué)習(xí)。師:小袋鼠們一起來和袋鼠媽媽去森林里吧?。ㄕ堄變郝犚魳?,跟隨教師學(xué)做蹦跳步)(教師放錄音一遍。)。

3、幼兒兩人一組做蹦跳步。

(1)請幼兒兩人一組,一人當袋鼠媽媽,一人當小袋鼠,小袋鼠在前袋鼠媽媽在后,一起來做蹦跳步。(要求幼兒已經(jīng)會聽前奏提醒幼兒兩人動作協(xié)調(diào)一致,同時一下一下地跳,每小節(jié)跳一下)(教師放錄音一遍)。

摟抱等動作)袋鼠乖乖和媽媽相親相愛,我們一起來跟著音樂和媽媽相親相愛。(教師放錄音一遍。)。

4、玩游戲《袋鼠》。(取頭飾)。

(1)教師講述故事:今天天氣可真好,袋鼠媽媽帶著她的寶寶一蹦一跳一起去森林里玩,袋鼠媽媽和寶寶相親相愛,他們互相擁抱、互相撫摸非常高興。

正在這時,森林里來了一只大灰狼,慢慢的尋找著小袋鼠。幸虧獵人叔叔及時趕來,舉起槍“砰”的一聲把大灰狼打死了。小袋鼠們又可以高高興興的和媽媽一起相親相愛了!

表示兩人相親相愛。到結(jié)束句時,袋鼠一起蹲下不動。音樂二時,大灰狼聽音樂按節(jié)拍大步走,做找袋鼠的樣子。等音樂結(jié)束,獵人“砰”開槍,“大灰狼”一下倒地裝死。獵人說:“大灰狼暈了,袋鼠出來吧!”袋鼠們又做蹦跳步繼續(xù)游戲。

(3)第一遍游戲請四五組幼兒玩,教師當袋鼠媽媽,配班教師扮演“狼”,請能干的幼兒扮演“獵人”,提醒幼兒“狼”出來時,“袋鼠”們蹲下不動。音樂再響起時,提醒“袋鼠”們按節(jié)拍做蹦跳步上位。(教師完整放錄音一遍。)第一遍游戲結(jié)束后教師簡單講評。

三、結(jié)束部分。

游戲結(jié)束時袋鼠媽媽帶領(lǐng)小袋鼠們離開活動室。(教師完整放錄音一遍。)。

本次活動通過學(xué)唱《袋鼠》歌曲,讓幼兒能按節(jié)拍協(xié)調(diào)做蹦跳步,再讓幼兒根據(jù)音樂變化表現(xiàn)游戲情節(jié)。

幼兒在這活動中,能充分發(fā)揮主體作用。我讓幼兒肢體動作表現(xiàn)袋鼠走路的神態(tài),孩子們在我的引導(dǎo)下,以各種各樣的`動作表現(xiàn)袋鼠蹦跳和袋著寶寶的神態(tài),真是惟妙惟肖,使人忍俊不禁。

這時,孩子們學(xué)習(xí)歌曲的興趣激發(fā)了出來。孩子們在欣賞歌曲的同時已被歌曲深深吸引?!按髬寢層袀€袋袋,袋袋里面有個乖乖,乖乖和媽媽相親相愛?!庇變鹤园l(fā)地創(chuàng)編出和自己的媽媽親昵的動作。

小百科:袋鼠是任一種屬于袋鼠目的有袋動物,主要分布于澳大利亞大陸和巴布亞新幾內(nèi)亞的部分地區(qū)。其中,有些種類為澳大利亞獨有。不同種類的袋鼠在澳大利亞各種不同的自然環(huán)境中生活,從涼性氣候的雨林和沙漠平原到熱帶地區(qū)。袋鼠是跳得最高最遠的哺乳動物。

中班袋鼠跳體育教案篇七

1、會雙腳向前跳躍,提高腿部肌肉力量。

2、喜歡參與跳躍活動,體驗游戲的樂趣。

3、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

4、培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣。

跳袋若干、筐一個、場地布置。

一、熱身運動。

2、幼兒練習(xí)跳躍。

二、基本部分。

1、導(dǎo)入:師:"現(xiàn)在就讓我們一起來學(xué)習(xí)新本領(lǐng),學(xué)好了才可以去參加比賽。大家一定要好好學(xué)哦。"。

2、教師用動作示范表現(xiàn)袋鼠跳。幼兒探索嘗試跳跳跳。

你們知道袋鼠是怎么走路的嗎?誒,是跳著走的。那你們學(xué)一學(xué)小袋鼠,想一想小袋鼠是怎么跳的。

雙腳并攏,膝蓋稍微彎曲,用力向前跳。準備要跳的時候,要雙腿用力蹬向前上方跳。落地時,前面的腳掌先碰到地面,動作要輕點。

3、讓幼兒練習(xí)模仿袋鼠跳。

(1)原地跳(2)向前一步跳(3)連續(xù)向前跳。

動作要求:每次準備要跳時要先站穩(wěn)后再向前跳,不要著急,防止摔倒。

4、幼兒嘗試用跳袋練習(xí)袋鼠跳。

袋鼠寶寶們學(xué)得可真棒!我有禮物要獎勵給們,想不想要?

(出示跳袋)這是什么?可以怎么玩呢?

雙手提著袋子的耳朵,一只腳踩進來,另一只腳再踩進來,然后拉緊小耳朵,用力往上跳。

(1)請個別幼兒上來示范對其表現(xiàn)加以肯定并給予指導(dǎo)。

提醒幼兒在跳的過程中膝蓋要稍微彎曲,身體前傾但不能傾得太厲害,避免摔倒。

階段放松:針對腿部進行捶、拍等放松。

三、宣布游戲規(guī)則,分4人一組進行競賽游戲聽,這是什么聲音?森林運動會要開始啦!你們跟著媽媽一起跳著去參加比賽吧。

四、放松整理。

1、教師小結(jié),并帶領(lǐng)幼兒坐下,將跳袋收到筐中。

2、師幼一起做放松運動。

教學(xué)反思:

利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

中班袋鼠跳體育教案篇八

活動目標:

1、通過游戲復(fù)習(xí)對紅、黃、綠三種顏色的認識,感知物體數(shù)量。

2、了解袋鼠的特征,體驗參與活動的快樂。

活動準備:

1、大口袋人手一個,水果、玩具、蔬菜等。

2、音樂《袋鼠》。

活動過程:

一、認識袋鼠,感知袋鼠的主要特征。

出示袋鼠,問:這是誰呀?袋鼠長得什么樣子的?(有個大口袋,兩條腿短,兩條腿長,有一條長長的尾巴)袋鼠怎么走路的?我們來學(xué)一學(xué)。

師:小袋鼠,真可愛,前腿短,后腿長,蹦蹦跳跳真有趣。小袋鼠,真可愛,前面有個大口袋,蹦蹦跳跳做游戲。

二、教師和幼兒一起表演歌曲《袋鼠》。

我們一起來做游戲吧,教師和幼兒聽音樂表演歌曲,表達出和媽媽相親相愛的情感。再來一遍。

袋鼠媽媽口袋有什么用呢?小袋鼠待在媽媽的口袋里,又舒服又溫暖,那除了可以裝小寶寶還有什么用呢?(裝東西)。

一會我們?nèi)ベI東西的時候呀,要買跟自己口袋一樣顏色的東西,紅顏色口袋的小袋鼠去買一件什么顏色的東西呢?綠顏色呢?對,黃顏色口袋的小袋鼠去買黃顏色的東西,幼兒買東西。

提問:你買了什么東西呀?是什么顏色的呢?把你們買的東西放在我們家的筐筐里吧。

小貓咪咪的媽媽出門好幾天沒回來了,家里的東西快用完了,我們也為它們家買點東西吧。這會我們多買一點東西小寶寶可以買2件東西,還可以買3件東西。

提問:你買了什么東西?買多少呀?(買多了就是許多)。

四、給小貓咪咪送東西去,跟客人老師說再見。

中班袋鼠跳體育教案篇九

活動目標:

1、提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

2、體驗和做游戲的快樂。

活動準備:

口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干。

活動重點:

提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。

活動難點:

和同伴的合作能力。

活動過程:

1、角色扮演、活動身體:

教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演小袋鼠,邊念兒歌,邊做熱身運動。

2、幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo):

幼兒自由活動,教師巡回指導(dǎo)。

玩法:幼兒雙腳進行跳,幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。

幼兒介紹合作立定跳遠的方法。

玩法:兩個幼兒分別手持布袋的一端,使其成為一個障礙,第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。

教師啟發(fā)幼兒展開討論。

----“怎樣才能跳得又快又穩(wěn)?”

玩法:最后教師示范雙腳進行跳的方法,并展開簡單的追逐游戲。

3、創(chuàng)設(shè)場景、鞏固練習(xí):

教師引出游戲。

----“孩子們,你們的本領(lǐng)練得真棒,媽媽現(xiàn)在請你們到河對岸收糧食,你們想出了哪些好辦法?”

玩法:幼兒分成兩組,每組幼兒將雙腳放入布袋,進行游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物,到前方拿一個皮球裝進布袋,隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。

根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù),并適當調(diào)節(jié)活動量,提醒幼兒注意安全。

4、游戲結(jié)束,放松身體:

全體幼兒聽音樂模仿袋鼠的動作,放松身體。

中班袋鼠跳體育教案篇十

活動目標:

1.喜歡參與體育活動,愿意聽老師的指令來做游戲。

2.通過學(xué)小袋鼠跳,練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)連續(xù)跳過30厘米的墊子,往上跳30厘米。

3.體驗與同伴游戲的快樂。

活動準備:

袋鼠的袋每人一個積木(食物)若干小墊子與人數(shù)相等場地音樂。

活動過程:

1.熱身運動:

(1)老師帶著孩子們進場,聽音樂《健康操》,孩子們跟著老師一起來做熱身運動,主要動動腳,腿。

(2)要求孩子學(xué)跳小袋鼠。(袋鼠是跳著走的,你們知道嗎?)教師:“我們面前都有一個袋袋,我們像什么小動物???”(教師請幼兒來試跳,請幼兒原地跳,老師在一旁講解要點:雙腳并攏跳)。

2.袋鼠跳。

(1)教師:“剛才呀,你們覺得兩只腳并攏跳時,遇到了什么困難呢?”或:“老師剛才看到有的小朋友跳時兩只腳沒有并攏,你們想不想和袋鼠一樣呀?老師想了一個好辦法,出示鈴環(huán):“我們把它夾在兩個膝蓋的中間,來試試看!”(教師分鈴環(huán),幼兒夾住試跳。

(2)聽音樂和老師指令,有情節(jié)地學(xué)跳。教師:“我們?nèi)フ覗|西嘍!”(放音樂)教師引導(dǎo)。(根據(jù)幼兒活動量,時而休息,時而跳)最后,在一邊草地上休息,吃東西。(現(xiàn)在變化場地)。

3.小袋鼠送東西比賽。

(1)教師:“小袋鼠們真能干!袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ソo其他的小動物送吃的,我們來比賽送,好嗎?”

跳著來到比賽場地的中間,教師為幼兒分成四大組,介紹場地,說要求。四個一小組進行比賽練習(xí),聽老師的口令,先找吃的東西,再來比賽送東西。(一遍先練習(xí),第二遍的時候開始比賽)。

(2)比賽結(jié)束,教師給獲勝組來評獎。

(3)我們也給其他小動物去送東西好嗎?(聽音樂學(xué)袋鼠跳出活動室)。

中班袋鼠跳體育教案篇十一

活動目標:

1、學(xué)習(xí)兩腿夾球跳,進一步培養(yǎng)幼兒玩球的興趣。

2、培養(yǎng)游戲的規(guī)則和競爭意識。

活動準備:

1、松鼠家:海綿墊子、平衡木、鐵圈、大箱子。

2、歡快音樂。

3、皮球人手一個。

活動過程:

一、熱身運動。

師:今天我們和皮球做游戲,先來做做皮球操。

幼兒在教師的.指導(dǎo)下,進行各種玩球的準備動作,伸臂、跳躍、扭腰、轉(zhuǎn)腳。

二、自由探索玩球的方法。

師:請小朋友與皮球做做游戲,等下把最好玩的方法與大家一起分享。

幼兒交流玩法,請孩子介紹:你是怎么玩球的?

三、難點練習(xí),重點指導(dǎo)。

1、教師向幼兒分享“夾球跳”,請幼兒自由練習(xí)。

2、探索夾球跳不掉的方法,再次練習(xí)。

師:夾球跳時出現(xiàn)什么問題?誰有好方法,不讓球掉下去?

重點練習(xí)夾球不掉下,教師數(shù)數(shù)。

3、交流后,組織幼兒一起練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒邊跳邊數(shù)。

要求幼兒跳時身體直、不掉球。

四、游戲活動。

1、引出游戲名字《小松鼠運果子》,引起幼兒興趣。

2、介紹游戲、請一名幼兒示范。

夾球跳過草地--過獨木橋(把球頂在頭上)--夾球跳過水坑。

3、集體游戲。

1)幼兒自由選擇小組,為自己組數(shù)人數(shù)、并取隊名。

2)集體游戲,教師提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,宣布游戲開始。

3)游戲后,交流。

為什么輸了?再次幫助幼兒提升夾球跳的方法。

皮球還可以幾個人玩?引導(dǎo)孩子想合作玩球的方法。

五、放松運動。

引導(dǎo)幼兒把球當按摩器,給同伴敲敲背,滾動,給自己敲肩、手臂。

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中班袋鼠跳體育教案篇十二

1、知道與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛。

2、樂于積極參與音樂活動,能夠根據(jù)音樂創(chuàng)編簡單的動作。

3、學(xué)唱歌曲,掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的不同演唱方法。

4、通過對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

音樂、袋鼠頭飾、大圍裙。

一、談話

1、“小朋友,我是誰呀?”肖老師

“那你們喜歡我、愛我嗎?愛,我也愛你們,我們相親相愛?!?“相親相愛我們可以抱一抱”,“還可以做什么動作?”“相親相愛還可以碰碰頭,(拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

“在幼兒園里老師和小朋友相親相愛,在家里你們最喜歡誰?”(媽媽)

“媽媽愛你們,你們愛媽媽,你們和媽媽相親相愛”你們都來做一做和媽媽相親相愛的動作(碰碰頭、拉拉手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)圈)

“在生活中呢,我們和媽媽相親相愛,小動物也和媽媽相親相愛”

2、教師戴上頭飾,系上圍裙,裝成袋鼠。

提問:

(1)你們看,我變成誰的媽媽了?(袋鼠)。我有一個大大的口袋,我的口袋在哪呢?奧,在這呢。

(2)小朋友真聰明,那我們知道它前面的袋袋里面裝的是什么呢?(知道,袋鼠寶寶)對了,就是袋鼠寶寶。

(3)大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠站著的樣子。(兩個小手放在肚子前面,雙臂緊緊的夾住身體,雙手手腕抬起,手指自然下垂。)來,跟老師一起做。

大家都來學(xué)一學(xué)袋鼠走路的樣子。(雙腳并攏,蹦蹦跳)

二、聽音樂

今天呀,袋鼠媽媽和袋鼠寶寶給我們帶來一首好聽的歌曲《袋鼠媽媽》

1播放音樂

“對了,袋鼠媽媽有個(袋袋),袋袋里面有個(乖乖),袋袋乖乖和媽媽快樂地玩耍著,那調(diào)皮的小袋鼠呢?一會兒跳出了媽媽的口袋,圍著媽媽盡情地玩耍,一會兒又跳進媽媽的口袋,哈哈,它在跟媽媽玩呢,它們相親相愛”

“故事中,小袋鼠是怎樣和媽媽玩的?”

(轉(zhuǎn)圈、跳進來、跳出去)

三、幼兒創(chuàng)編動作

(1)讓幼兒把袋鼠和袋鼠媽媽一起玩耍的情景用舞蹈動作表現(xiàn)出來。

(2)幼兒表演完,請個別幼兒進行表演,其它幼兒可以模仿。

(3)個別表演完,教師將幼兒的動作加以組合,并配上音樂表演。

(4)幼兒組合表演

四、游戲

聽課老師與小朋友表演

在這次講課活動中,我上的是一節(jié)中班舞蹈課《袋鼠媽媽》。在制定目標的過程中,我就想到了袋鼠與媽媽相親相愛,那么小朋友們也應(yīng)該在活動中體驗到與媽媽相親相愛的情感,了解媽媽對自己的愛,中班的孩子已經(jīng)會自己跟著音樂創(chuàng)編動作,而且很喜歡當小老師,那么我就讓孩子自己創(chuàng)編出自己喜歡的動作,然后用他們的方式教給小朋友,小朋友們興趣都很大?;顒又校蚁扔美蠋煂⒆拥膼蹫槠鸢l(fā)點,讓孩子了解媽媽對孩子的愛,知道了相親相愛。我有用袋鼠媽媽的圍裙做道具,引出一個小故事,讓孩子們根據(jù)故事編動作,而他們也都能創(chuàng)編出和別人不一樣的動作。舞蹈課呢,不光是跳舞、跳動作,孩子們的表情也很重要,通過表情你就能了解到孩子們表演的內(nèi)心世界,我呢,就讓孩子們通過觀察我的表演,帶上表情,跳出不一樣的舞蹈。

在整個活動中,孩子們表現(xiàn)的都能積極,而作為老師我,我覺得在活動中沒有讓孩子們分角色表演,沒有讓他們之間體驗相親相愛,這是我認為不足的地方。

中班袋鼠跳體育教案篇十三

活動目標:

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋,感受活動的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲,體驗相親相愛的感覺。

3、在感受歌曲的基礎(chǔ)上,理解歌曲意境。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

活動準備:

材料大圍裙、vcd、磁帶或cd。

活動重難點:

重點:愉快的參加游戲。

難點:兩個小朋友相互合作參加游戲。

活動過程:

一、看看說說自己知道的袋鼠,討論袋鼠和其他動物之間最大的區(qū)別。

1、聽歌曲《袋鼠媽媽》,初步熟悉歌曲。

2、幼兒邊聽音樂,邊看教師和一個小朋友進行表演。

3、幼兒邊表演邊學(xué)唱歌曲。

活動反思:

歌曲《袋鼠媽媽》,幼兒顯得比較興奮,本次活動的'歌曲中歌詞簡短易懂,節(jié)奏明快,幼兒很快就能夠記住,歌曲的旋律也比較好掌握,幼兒比較完整地把歌曲唱出來。但在目標1中,本來想讓幼兒根據(jù)歌詞創(chuàng)編出相親相愛的動作,我發(fā)現(xiàn)部分孩子不能夠邊唱邊做游戲,如果唱歌就忘了要做動作,做動作的就忘了唱歌,因此在這一方面還是需要多加訓(xùn)練。在創(chuàng)編的過程中,幼兒的創(chuàng)造力沒有得到很好的體現(xiàn),大部分幼兒只是跟著老師做動作,在這點上還需要好好地反思。

中班袋鼠跳體育教案篇十四

活動目標:

1、有參加體育活動的興趣,建立合作意識,并能勇敢的嘗試各種挑戰(zhàn)。

2、學(xué)習(xí)雙腳行進跳,兩人前后合作跳,鍛煉腿部肌肉,掌握協(xié)調(diào)、能力。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學(xué)會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

5、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準備:

1、幼兒人手一只布袋有裝飾。

2、準備活動的音樂,小紅旗四面,四枝小樹枝。

活動過程:

1、準備活動:

“小朋友,今天天氣真好,我們跟著音樂一起來做運動吧!”聽音樂跟老師做準備活動。

2、導(dǎo)入:探索布袋。

“小朋友,這是什么?”(布袋)。

“你們以前和布袋玩過游戲嗎?現(xiàn)在我們就和布袋來玩游戲吧!”

老師的要求:“請你開動的小腦筋,玩出與別人不一樣的花樣來!”

幼兒探索,老師輔導(dǎo)。(捕捉跳得像只袋鼠的孩子)。

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。

“小朋友們,快來看呀,她跳得真像只袋鼠,好棒!”

“我們請她為我們表演一下,好嗎?”

請這位小朋友演示,其余的坐下休息。

“還有誰有不同的玩法?”

請出那位跳的像袋鼠寶寶的幼兒來演示,其他幼兒觀察:她是怎么跳的?

演示后請她介紹是怎么想到的以及這樣跳的方法。(介紹布袋)。

小結(jié):雙腳并攏,起跳時膝蓋稍彎,雙臂自然放于胸口,前腳掌用力往上蹬,落地時輕輕著地。

“那我們也來學(xué)她的樣子,做袋鼠寶寶跳,好嗎?”

提醒幼兒穿布袋可與同伴互相幫助。

“袋鼠寶寶們,用力跳,跳的高又遠,跳到老師這里來。”

幼兒朝著老師的方向向前跳。

4、游戲:挑戰(zhàn)自我《過獨木橋》。

(1)、選擇一條獨木橋(一高一矮)勇敢的跳過去。

師:幼兒說一說。(一高一矮)。

“真勇敢!那你愿意過哪座橋,又該怎么過呢?我們來試一試?!?/p>

師提出要求:請孩子們在想試跳的那座橋前面排隊,一個一個按次序跳,要注意安全?!?過獨木橋時,教師引導(dǎo)幼兒互相鼓勵,勇敢的跳過橋。)。

(請試跳時遇到困難又得到別人幫助的幼兒介紹,烘托同伴間相互關(guān)心的美好情感。)。

(2)練習(xí)與同伴合作跳。

“啊呀呀!我的腰融化了,不行不行,我的左腿也融化了,我的右腿也開始融化了,我的手,我的臉,我的身體都融化了!”

(2)整理布袋。

“嗯,游戲結(jié)束了,小朋友們,我們把布袋整理好,一會到院子里再用別的方法來玩布袋吧!”

活動反思:

本次活動設(shè)計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學(xué)會了雙腳并攏跳,探索到了一些有關(guān)跳的玩法。我所教的大班的孩子探索欲望很強,能相互合作,也有競爭意識,經(jīng)過這次活動孩子們對自己有了重新認識,感覺自己厲害、勇敢了,增強了自信心。在接觸中發(fā)現(xiàn),這些孩子喜歡探索,敢于嘗試,對于跳,合作跳非常感興趣。本次活動通過自主的學(xué)習(xí),促進幼兒生動活潑,主動和諧的發(fā)展。讓每一個具體活動來落實到幼兒身上?;顒訙蕚涫菫榫唧w活動目標服務(wù)的,幼兒同時通過與材料的相互作用來獲得發(fā)展的。因此,本次活動準備與目標很適合這個年齡段每個孩子都能積極參與。

中班袋鼠跳體育教案篇十五

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加游戲活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

3、體驗運用學(xué)到的本領(lǐng),幫助他人并從中得到快樂的情感。

4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

5、能認真傾聽同伴發(fā)言,且能獨立地進行操作活動。

幼兒掌握行進跳的要領(lǐng);遵守游戲規(guī)則。

1、袋鼠胸卡同教師與幼兒人數(shù)相同,廢舊報紙若干。

2、場地布置。

3、音樂

一、準備部分--做寶寶熱身操教師扮演袋鼠媽媽,幼兒扮演袋鼠寶寶跟著音樂做"寶寶熱身操"活動身體。

二、基本部分

(一)學(xué)習(xí)行進跳媽媽:寶寶們,今天天氣真好,我們一起去公園玩吧。

1、媽媽帶著寶寶一起行進跳。

媽媽:到嘍,寶寶們休息一下。媽媽剛才發(fā)現(xiàn)有的寶寶跳的真好,又輕又快,我們請他來跳一跳,大家可要看請楚他是怎么跳的哦。

2、個別袋鼠示范跳,其他袋鼠觀察。

媽媽小結(jié):雙腿屈膝,雙腳用力跳起,前腳掌輕輕落地。

(二)袋鼠繼續(xù)練習(xí)行進跳。

1、媽媽帶著袋鼠寶寶走直路(練習(xí)在直線上行進跳)。

2、媽媽帶著袋鼠寶寶走彎路(練習(xí)在直線兩側(cè)行進跳,注意不踩到直線),糾正個別袋鼠的動作。

3、游戲"袋鼠送報"

(1)創(chuàng)設(shè)情境:媽媽的手機響了,媽媽接電話。

(2)介紹游戲的玩法。

媽媽:寶寶們,剛才媽媽接到電話,郵遞員叔叔生病了,要我們幫忙送報,你們愿意嗎?郵遞員叔叔說送報時一定要順著路上的標記走,這樣才能把報紙送到小動物的家。還要注意注意安全,不能撞到別人哦?,F(xiàn)在請寶寶們每人拿份報紙上路,我們來比一比誰跳的又輕又快,最先把報紙送到小動物的家。

(3)袋鼠分成兩隊,游戲2--3遍。

媽媽觀察袋鼠行進跳的情況,提醒小袋鼠跳時要輕輕落地。

三、結(jié)束部分--跟著音樂做放松動作。

媽媽:寶寶們真能干,把報紙都送完了。有點兒累了吧,我們一起來放松放松。

1、幼兒隨音樂做放松運動。

媽媽:天色不早了,寶寶我們也該回家了。

2、幼兒整理物品,列隊回活動室。

說教材《綱要》明確要求:"幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"袋鼠在我們?nèi)粘I钪胁⒉怀R姡陔娨暽?,圖書中幼兒經(jīng)常能見到,也比較喜歡。在認識了袋鼠的外形特征和生活習(xí)性后,再進行本次教育活動,幼兒興趣更濃。

活動的目標:

是教育活動起點和歸宿,對活動起著導(dǎo)向作用。健康總目標的第四條"喜歡參加體育活動,動作協(xié)調(diào)、靈活。"所以我把目標定為:

1、初步掌握行進跳的本領(lǐng)。

2、喜歡參加體育活動,在游戲中能遵守一定的規(guī)則。

說教法我用語言示范和動作示范來表現(xiàn)袋鼠跳--行進跳;在老師的指導(dǎo)下練習(xí)使他們掌握行進跳。

說流程直接導(dǎo)入活動激發(fā)幼兒想?yún)⑴c后動的愿望,再進行示范讓幼兒在不同位置上練習(xí)行進跳,在練習(xí)中老師及時提醒幼兒糾正動作,最后以情境導(dǎo)入進行"袋鼠送報"的游戲。

以情境貫穿活動,幼兒興趣很濃,氣氛也很輕松、活躍,達到了預(yù)期效果。但也存在問題,如在示范環(huán)節(jié)中,我的示范太少,示范的位置不是很合適;放松活動的重點沒有放在膝蓋部分。在以后的教學(xué)中,我要全面思考,爭取將教育活動開展更成功。

中班袋鼠跳體育教案篇十六

一、活動目標:

1、理解《小袋鼠幫助媽媽》的畫面內(nèi)容,體驗長大的快樂。

2、幼兒樂意用各種方式表達故事內(nèi)容。

3、幼兒積極的參與活動。

二、活動重點:理解故事內(nèi)容。

三、活動難點:愿意用自己的方式表演故事內(nèi)容。

四、活動準備:教學(xué)掛圖《小袋鼠幫媽媽》、幼兒用書b《小袋鼠幫媽媽》。

五、活動過程:

1、談話激趣:我們一起來聽一個故事?!缎〈髱蛬寢尅贰?/p>

出示掛圖:

提問:這是誰?發(fā)生了什么事?

2、引導(dǎo)幼兒閱讀理解:”

請幼兒自主閱讀:

―“我們邊看邊想,故事里說了什么事情?”

請幼兒交流閱讀感受:

―“這個故事說了什么?小松鼠是怎么幫媽媽的?”

利用教學(xué)掛圖,幫助幼兒理解重點情節(jié):

―“小袋鼠為什么要跳出媽媽口袋?你從哪里看出來媽媽很累?小袋鼠是怎么做的?

請幼兒表演故事情節(jié):

―“我們一起來表演《小袋鼠幫媽媽》的故事內(nèi)容好嗎?”

引導(dǎo)幼兒體驗小袋鼠幫媽媽的內(nèi)心感受:

―“小袋鼠幫媽媽做了那么多事,它是怎么想的?”

請幼兒完整講述故事。

3、展開故事,討論思考:

―“看完故事你有什么問題嗎?”

(教師扮演袋鼠媽媽,我也在菜場里買了很多蔬菜,蔬菜種類很多,我想請我的孩子們幫我搬運到一定地方,并各種蔬菜放整齊,一樣的蔬菜放一起,這樣,我們揀菜洗菜時就方便多了。)。

六、活動延伸:師生共同交流分享。幼兒搬運蔬菜,并歸類蔬菜,還可說說蔬菜的食用方法及形狀特點。)。

中班袋鼠跳體育教案篇十七

活動目標:

1.學(xué)習(xí)縱跳觸物的基本動作。2.鍛煉幼兒的腿部力量和彈跳能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

3.體驗和同伴一起合作游戲的樂趣。

重點:學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

難點:會屈膝、擺臂、雙腳向下蹬地觸物,掌握縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

活動準備:

活動過程:

一.暖身環(huán)節(jié):

袋鼠媽媽對寶寶們說:“孩子們,今天的天氣可真好呀,我們出去郊游吧!”

在音樂《郊游》的伴奏下,袋鼠寶寶和媽媽一起做做運動,活動筋骨,主要是四肢運動。

二.基本部分。

(一)變速跳躍。

(二)自由探索摘果子,感知縱跳觸物。

師:“果園就在前面了,你看到什么果子了?現(xiàn)在請你們跳起來去碰碰樹上的果子,然后告訴我。你是怎樣碰到果子的?看看誰能把這個本領(lǐng)說得最清楚?!?/p>

請幼兒自由揮臂觸物,教師巡回觀察。

a:學(xué)習(xí)縱跳觸物的動作。

請幼兒集合,師提問:請你告訴我,你是怎樣碰到果子的?能示范給我們看看嗎?通過幼兒的介紹引出縱跳觸物的動作要領(lǐng):首先要先屈膝,蹲下來,然后兩臂前后擺動2—3次,后擺、起跳,最后揮臂觸物。

幼兒一起學(xué)習(xí)動作、練習(xí)。

b:突破難點——要屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地,這樣才能跳得高。

師:可我發(fā)現(xiàn)有的小朋友跳得特別高,你能告訴我們你是怎么碰果子到的嗎?

引出難點——屈膝、擺臂2-3次,雙腳要用力蹬地。

幼兒操練,邊跳可以邊教兒歌:

小袋鼠,蹦蹦跳;先屈膝,下蹲好。

手臂擺擺一二三;用力蹬地碰果桃。

c:請幼兒兩兩操練,逐步練習(xí)縱跳觸物的動作要領(lǐng)。

交代任務(wù):剛才小袋鼠們跳起來碰到了很多的果子,現(xiàn)在我們要用手來畫畫果子了。河對岸有兩棵大樹,請小袋鼠們走過獨木橋,手指沾上一點顏料,來到大樹下,用力蹬地起跳,將你的果子點畫在大樹上,最后沿原路返回。我們試試吧!a:幼兒兩縱隊縱跳觸物競賽游戲,先返回者為勝利的一組。

b:根據(jù)幼兒興趣可再將游戲進行一次。

四.結(jié)束部分:放松身體,體驗成功(音樂:秋日私語)。

師:今天的到果園來真好玩!大家都累了,腿也很酸吧,我們一起來放松一下,捏捏腿。……好,你還可以和旁邊的小朋友捏捏、揉一揉,你幫助我,我?guī)椭?。(幼幼互動)?/p>

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