總結(jié)可以幫助我們對過去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和總結(jié)，從而提煉出其中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。注意總結(jié)的語法和拼寫錯(cuò)誤，以免影響整體的專業(yè)性和可信度。隨后是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能幫助您更好地掌握總結(jié)的要領(lǐng)。
陽光體育三年級篇一
我屬鼠，年齡嗎？你們算一下就知道了！
我的個(gè)子不算太高，烏黑的頭發(fā)下面長著一雙炯炯有神的大眼睛，像兩顆明亮的大黑珍珠。紅紅的小嘴，可愛極了！我愛穿牛仔褲，因?yàn)榭梢宰屛铱雌饋砀鼛洑?！我的性格活潑、開朗，是個(gè)陽光男孩。
我喜歡打籃球、彈吉他、踢足球......其中我最喜歡的是打籃球了。有一次,體育課上，我和幾個(gè)同學(xué)打籃球賽。比賽開始了，當(dāng)我接到了同學(xué)扔給我的球后，我就不管三七二十一直奔到對手的球籃下面，就把球投了過去，籃球像鴿子一樣飛進(jìn)了球籃，因?yàn)槲覀冎淮蛞粓霰荣愃晕覀冓A了。
我還有個(gè)特點(diǎn)，愛幫助別人。有一次，我看見一位同學(xué)不會(huì)打籃球，我就走過去和他說：“這位同學(xué)，你先把運(yùn)球練好了才會(huì)打籃球，而你要看準(zhǔn)了球籃在投，不能在那胡亂投球?！边@位同學(xué)聽的很認(rèn)真，練習(xí)了幾次居然會(huì)投籃了。他就跑過來對我說：“謝謝你教會(huì)我了打籃球。”我說：“不客氣，我很喜歡幫助別人的?！?/p>
我也有缺點(diǎn)，很調(diào)皮、有時(shí)會(huì)說臟字，但是我會(huì)及時(shí)改正的。
這就是我，一個(gè)陽光的小男孩，怎么樣？想和我交個(gè)朋友嗎？
陽光體育三年級篇二
今天，我們龍口市實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者分站的同學(xué)們參加了一次有意義的課外活動(dòng)――舊書漂流會(huì)。同學(xué)們可以將自己看完的圖書拿來賣給需要的同學(xué)，聽到老師宣布這個(gè)消息，我興奮極了。
午飯后，我準(zhǔn)備好要出售的圖書和一些零用錢，像離弦的箭一般沖出了教室。只見小操場上人群熙熙攘攘，熱鬧非凡，時(shí)而傳來一陣陣吆喝聲：“快來買呀！快來買呀！走過路過不要錯(cuò)過！”“買一送一啦！”“快來買我的作文書啦！如果看了我的作文書，包你作文篇篇得滿分！”叫賣聲、討價(jià)還價(jià)聲交織在一起，真像一個(gè)大市場。舊書漂流會(huì)上的圖書應(yīng)有盡有，而且物美價(jià)廉，看得我眼花繚亂。
我轉(zhuǎn)了一圈，找了個(gè)人多涼快的地方，按照類別擺好自己的圖書，然后將事先準(zhǔn)備好的宣傳單擺在顯眼的位置，左顧右盼地等著第一個(gè)買家的到來?！巴?，你這里有這套書呀！書店里早就被搶光了，多少錢一本？”這是，一個(gè)小胖墩走了過來?？磥磉@套書很受歡迎嘛，那就漲漲價(jià)吧，我想，“好吧，給你便宜點(diǎn)，十元一本，這可是成套的?！薄鞍パ?，怎么這么貴！我的錢可能也不夠，你在烈日下也站了這么久了，不如就便宜點(diǎn)吧！”他近乎哀求地說著。我稍加思索了一番：我買時(shí)一本書十五元，現(xiàn)在早就看完了，而且書也舊了，如果賣不出去，放在家里也是廢紙?！昂冒?，算給你再便宜點(diǎn)，三本收你二十五元，你看怎么樣？書店可都沒有了呀?！彼埠芡纯?，一拍膝蓋，“成交！”這第一筆書就賣出去三本，可真夠順利的'。就這樣賣了幾本之后，我把圖書交給霍士桐一起看著，然后去轉(zhuǎn)了其他同學(xué)的攤位，用超低的價(jià)格買下了心儀已久的幾本圖書。
這次舊書漂流活動(dòng)真是收獲不少，讓我們體會(huì)了賺錢的辛苦，鍛煉了我們的交易能力，也讓我們感受到了商品交易的快樂。
陽光體育三年級篇三
大家都知道陽光是萬物生長的必需品。如果花草樹木失去陽光，就會(huì)枯死；如果人們失去陽光，就沒法工作學(xué)習(xí)。當(dāng)我讀了《學(xué)黨史？唱贊歌？樹美德》這本書后，才知道黨為我們付出了許多，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國。這本書中記載著的烈士故事，讓我學(xué)習(xí)到了很多。
從黃繼光為了完成任務(wù)也為了讓戰(zhàn)友們不倒在機(jī)關(guān)槍下勇敢地堵在了槍口上的故事中，我學(xué)到了舍己為人、自我奉獻(xiàn)的精神；從江姐受敵人酷刑卻寧死也不說出黨的機(jī)密而死在了蒼松翠柏掩映的山岡上的'故事中，我學(xué)到了鋼鐵一般頑強(qiáng)的毅力；從“鐵人”王進(jìn)喜奮不顧身用身體來攪拌水泥制服井噴，我學(xué)到了一心為黨和一切為革命的鐵人精神。
從19——，中國共產(chǎn)黨走過了90年的光輝歷程。一路艱難險(xiǎn)阻，一路高歌猛進(jìn)，他帶領(lǐng)中國人民從貧窮落后走向幸福小康。黨就像陽光，使世界充滿了生機(jī)。在黑暗中為我們照明；在迷路時(shí)為我們指引方向；在寒冷時(shí)為我們保暖，哺育著我們這小花小草。
當(dāng)今社會(huì)的生活條件好了，有吃有穿，全是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造的，我們一定要勤奮學(xué)習(xí)努力上進(jìn)成為祖國的驕傲。
同學(xué)們，黨為了我們生活得更好，付出了許多，我們要努力學(xué)習(xí)、天天向上，回報(bào)黨和祖國對我們的關(guān)心，成為祖國的棟梁之才。
陽光體育三年級篇四
學(xué)習(xí)目標(biāo)：在刻苦的鍛煉過程中掌握技能.
學(xué)習(xí)內(nèi)容：長繩短繩。
學(xué)習(xí)步驟：
(一、隊(duì)列練習(xí)、提高學(xué)生興趣。
教師活動(dòng)：
1.教師提出隊(duì)列練習(xí)的要求。
2.組織齊步走的隊(duì)列練習(xí)。
3.組織反口令練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真、積極的完成齊步走的隊(duì)列練習(xí)。
2.完成反口令的隊(duì)列練習(xí)。
組織：
二、合作探究、掌握技能。
重點(diǎn)：能夠很熟練進(jìn)行短繩練習(xí)。
難點(diǎn)：在練習(xí)的過程中能很好的銜接。
教師活動(dòng)：
1.提出長繩的練習(xí)的要求。
2.分發(fā)長繩、分組別、指定場地。
3.組織練習(xí)。
4.組織進(jìn)行3分鐘的長繩練習(xí)。
5.提出進(jìn)行廣播操的復(fù)習(xí)。
6.組織廣播操的練習(xí)。
7.講解“拉馬”的練習(xí)方法。
8.組織2人一組的拉馬練習(xí)。
9.組織50次短繩的練習(xí)。
10.進(jìn)行一分鐘的短繩練習(xí)。
學(xué)生活動(dòng)：
1.認(rèn)真的完成長繩的練習(xí)，提高和同伴的連接能力。
2.積極的參與到3分鐘的練習(xí)。
3.在廣播操的復(fù)習(xí)中要使自己的動(dòng)作到位。
4.和同伴合作完成拉馬的練習(xí)。
5.爭取在一分鐘的短繩的練習(xí)中取的好成績。
組織：
三、組織方法、提高機(jī)體的能力。
教師活動(dòng)：教師提出放松的要求。
組織放松：教師指揮。
學(xué)生活動(dòng)：盡情的放松機(jī)體。
組織：
場地器材：長繩和短繩若干。
課后小結(jié)：
2、在練短繩的時(shí)候很多的同學(xué)已經(jīng)開始在練習(xí)雙飛，表現(xiàn)的很好，這樣自覺的進(jìn)行創(chuàng)新和進(jìn)一步要求發(fā)展，這種精神很可貴，因此在以后的教學(xué)中。
陽光體育三年級篇五
陽光有許多兒女。如花草，樹木，動(dòng)物等。包括我們?nèi)祟愒趦?nèi)。
當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，地球?qū)]有了那些小花。小草的點(diǎn)綴。所有花花草草都調(diào)謝，讓地球看起來破敗不堪。
當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，地球的樹木也將全部枯萎。那時(shí)候，沙塵暴，龍卷風(fēng)。。。將侵襲地球，將地球弄的千瘡百孔。
當(dāng)沒有陽光的時(shí)候，地球上的動(dòng)物，也不會(huì)有好下場。它們會(huì)因?yàn)樵S多疾病而死去，如果所有動(dòng)物死去了，那我們?nèi)祟愐矔?huì)崩潰。沒有了動(dòng)物，生態(tài)怎么平衡，沒有了動(dòng)物，我們的科技怎么去發(fā)展。。。
當(dāng)沒有了陽光的時(shí)候，地球?qū)円共环?，人類每到看書的時(shí)候，眼前卻是一片漆黑。我們不管做什么，都要借助燈的資源，那樣，會(huì)消耗許多能源，我們的地球會(huì)因?yàn)闆]有資源而沒有了生機(jī)。
當(dāng)沒有了陽光的時(shí)候，我們共同的地球?qū)⑶Н彴倏?，無法發(fā)展。我們的地球?qū)в谝坏?，陽光是多么的重要?。?/p>
陽光體育三年級篇六
沒有黨日夜的值守我今天可能就不會(huì)寫下這篇文章了或者我不可能像現(xiàn)在這么幸福了。
他們真是太辛苦了哎如果不這樣我們怎么會(huì)在黨的陽光下幸福的成長。
啊黨的事業(yè)是多么辛勞多么崇高。
如果沒有他們我們中國不可能像現(xiàn)在這么強(qiáng)大把其他國家都比下去。
如果我沒有把我的志愿實(shí)現(xiàn)的話我就會(huì)當(dāng)一位老師把小朋友都教成國家的棟梁。
但這和黨的陽光下有什么關(guān)系呢。
原因是：沒有黨溫暖的關(guān)懷我就不會(huì)這么健康的成長，如果我不健康的成長，就不會(huì)教。
出國家的棟梁。
感謝黨對我們的關(guān)愛，真心感謝。
陽光體育三年級篇七
我是一個(gè)活潑的女孩，名叫。我有一束烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，我的鼻子高高的，嗅覺可靈敏了！鼻子下還有一張能說會(huì)道的嘴巴。我的愛好是畫畫、羽毛球、跳繩、唱歌。記得有一次，姑父帶我去體育館玩，哥哥拿著羽毛球拍，那時(shí)，我看著哥哥和姑姑在打羽毛球，我奇怪地問：“你們在玩什么呢？”姑姑說：“這是羽毛球，你要不要試試？”
我說：“好的?！睆哪且豢涕_始，我就喜歡上了羽毛球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。以后只要有時(shí)間，我就練練。我的優(yōu)點(diǎn)是愛看書，每天晚上，我如果沒看課外書，是睡不著覺的。我的缺點(diǎn)是太喜歡看電視了，我每天都要看電視，不看的話就會(huì)覺得很無聊，但是看電視消耗了我好多學(xué)習(xí)時(shí)間，我決定要把這個(gè)小毛病改一改。同學(xué)們，你們愿意和我交朋友嗎？當(dāng)然也可以向我提出建議。
他，中等身材，不胖不瘦。長著橢圓形的臉。眉毛又粗又黑，眉心之間有一顆黑黑的痔。睫毛濃而密，像花邊一樣長在眼睛周圍。他性格開朗活潑，是一個(gè)陽光少年。
他酷愛足球，是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的守門員，守住了無數(shù)個(gè)球。但是他急躁、粗心，做事恨不得一秒鐘就做完，為此他經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。一次學(xué)校舉行數(shù)學(xué)競賽，他們班選人去參加。老師考了一次試，要前二十二名去參加，他卻考了二十三名。因?yàn)榇中?、急躁，將本來?huì)做的題寫錯(cuò)了。從此他決心改掉粗心這個(gè)壞毛病，開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。還有一次語文考試，他非常想進(jìn)入前十名，于是他努力復(fù)習(xí)，結(jié)果只考了十二名，原因也是因?yàn)榇中暮图痹?。?jīng)歷這兩次失敗，他沒有放棄，而是站了起來。
你想知道這個(gè)陽光少年是誰嗎？告訴你吧，他就是我。
陽光體育三年級篇八
久違的太陽終于露出了燦爛的笑容，照在身上暖暖的。
媽媽忙著曬我的被子。我看到了趕忙跑過去對媽媽說：我也來幫您一起曬吧！
晚上，蓋著媽媽曬過的被子，感覺被子又送又軟，真舒服，就像躺在媽媽的懷抱里。我想，媽媽蓋著我?guī)退龝竦谋蛔樱惨欢ê軠嘏?/p>
陽光體育三年級篇九
下課了，我、逯英飛和同學(xué)們?nèi)⒓雨柟怏w育。走到半路，逯英飛拿出一支m16qiang筆給我看，我問：“這是你的？”逯英飛回答說：“是我同桌給我的?！闭f完，我們就奔向操場去玩，由于我太喜歡那支m16qiang筆了，便迫不急待把那支qiang筆搶到了手，我就高興地奔向操場，逯英飛一直追著我，直到他累到在地，我才停下，就把qiang筆還給了逯英飛。我說：“該我抓你了?！卞钟w聽了，連忙跑了起來，沒過多久，我就抓到了逯英飛。我一看逯英飛，表情變了，心想：該不會(huì)我把我的好朋友惹惱了吧？我還沒來得及向他說明搶他的qiang筆是來玩搶qiang筆游戲的`。
第二天，我早早起來，吃過早飯，趕到學(xué)校，向逯英飛認(rèn)錯(cuò)，到了教室，我看見逯英飛坐在椅子上，我連忙對逯英飛說：“逯英飛，昨天是我的不對，我不應(yīng)該沒講明原因就搶你的筆，真是對不起，請你原諒我吧！”逯英飛微笑著說：“沒事，雞毛蒜皮的事，我應(yīng)該向你說對不起，因?yàn)槲也粦?yīng)該踢你。”說完，我們都笑了。
陽光體育三年級篇十
教學(xué)內(nèi)容：
1、武術(shù)：組合動(dòng)作。
2、游戲：通過障礙。
教學(xué)目標(biāo)：
1、能記住動(dòng)作名稱和方法，熟悉動(dòng)作攻防含義。
2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動(dòng)作要求。
3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。
教學(xué)過程：
一、開始部分8分鐘。
1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好！
2、布置本課內(nèi)容和要求。
3、隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)。
4、活動(dòng)性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自己組織；兩人或四人為一組。
5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)。
二、基本部分29分鐘。
（一）武術(shù)：組合動(dòng)作。
1、重點(diǎn)：進(jìn)一步熟練動(dòng)作方法，做到方向、路線清楚，手型變化正確。
2、教法：
（1）講明兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)，即對付左右兩處之“敵”。
（2）提問：兩個(gè)進(jìn)攻動(dòng)作異同點(diǎn)和關(guān)系。
（3）采用集中講解、提問、分組練習(xí)、集中講評的方法進(jìn)行教學(xué)。
（4）“未曾習(xí)武先明德”，在進(jìn)攻防練習(xí)時(shí)，更應(yīng)注重武德教育。
3、學(xué)法：
（1）專心聽講，理解兩個(gè)動(dòng)作的攻防特點(diǎn)。
（2）思考教師提問，試著回答問題的.要點(diǎn)。
（3）分組復(fù)習(xí)，注意展現(xiàn)本組特色。推薦本組做得好的代表（小組）參加匯報(bào)表演。
（4）認(rèn)真接受武德教育。明白習(xí)武是健身的重要手段。
（二）游戲：通過障礙。
1、重點(diǎn)：能合理地、有所創(chuàng)新地通過各種障礙。
2、教法：
（1）邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個(gè)通過障礙點(diǎn)。
（2）組織學(xué)生分組慢走通過障礙，
（3）分組進(jìn)行游戲。
（4）對學(xué)生進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。
3、學(xué)法：
（5）認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動(dòng)作。
（6）在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。
（7）積極參與游戲。
（8）熱愛勞動(dòng)，能協(xié)助教師干一些力所能及的事。
三、結(jié)束部分3分鐘。
1、放松。
2、學(xué)生自評、互評。
3、教師總結(jié)，要求學(xué)生課后洗手。
3、布置課后練習(xí)：立臥撐10次。
4、布置還收器材。
陽光體育三年級篇十一
晨起的一米陽光透過玻璃窗射進(jìn)屋來、沉睡的眼睛被夏意的美好驚醒。窗外徐徐微風(fēng)，很是涼意。小樹們似乎得意了，舞動(dòng)自己的身姿，隨風(fēng)搖擺；小鳥們樂了，提高嗓子為這夏天吟唱；知了也來了興趣，躲在枝頭高歌鳴唱，他們的合唱成了夏天的田園交響曲。
沉睡在陽光下的花兒們也漸漸挺著腰，沖著太陽爺爺微笑。它們都在暖陽中為自己的生命舞動(dòng)，歌唱。今天，是我回到久違的.農(nóng)村的第三天，雖然只有我一個(gè)人在家里，但是我不寂寞，因?yàn)橛兄蝗憾喝讼矚g的小狗們。
在這個(gè)鳥語花香的氛圍中，我想起了我的妹妹。她很溫柔，就像沒有脾氣的小貓討人喜愛。記得那天我生日，他們都說要給我買禮物，我樂得手舞足蹈的。我喜歡上了一塊手表，白色的，看得我直流口水。但是價(jià)格問題上，哎！真是可望不可即啊。
也許她看透了我的那點(diǎn)兒小心思，“阿姨，我想買這塊表?！蔽覙返貌灰嗾f乎，但是，好像她沒有這么多錢吧?！鞍⒁?，你能不能少點(diǎn)，我很需要這塊表?！彼穆曇粽痼@了我，她可是從來不討價(jià)還價(jià)的。“小姑娘，真的不能太少了?！?/p>
她是我的陽光，陪我一起哭，一起笑。碰到坎坷時(shí)和我一起戰(zhàn)斗。她總是讓我每天有不同的感動(dòng)，總是溫暖我的心房。初夏的陽光真美，我的陽光更美。
陽光體育三年級篇十二
我是一個(gè)陽光女孩，叫xxx，男同學(xué)們都叫我“”，呵呵，我倒也不覺得有什么不好;女孩們有的叫我“陳死羊”，我嘛，也就因?yàn)檫@件事，跟她們翻過臉的。不過，事情過后，也就陽光的笑開了。
我有很多朋友，最好的朋友總會(huì)變。就比如：好姐妹劉至純、“好哭鬼”陳馨、自大的魏方舒……因?yàn)檎l都能找出一些缺點(diǎn)，也就沒有一個(gè)能永遠(yuǎn)是我為最好的朋友。網(wǎng)友雖說見不著，可留一個(gè)美好的幻想也是好呀!
我愛笑，小時(shí)候經(jīng)常搗蛋。長大了吧，也就經(jīng)常會(huì)有煩惱，就像那首歌唱的“小小少年，很多煩惱……”不過我的煩惱是生活上的煩惱，不是學(xué)習(xí)上的煩惱。
陽光體育三年級篇十三
周三下午放學(xué)后，我們班如期開展了陽光體育活動(dòng)。謝老師說明了這次活動(dòng)的規(guī)則：六人一組，排成一列，后面的同學(xué)抬著前面同學(xué)的腳，小隊(duì)齊跳到終點(diǎn)，先到達(dá)的小組勝出。
開始分組了，我沒有注意到我們班女生總數(shù)28不是6的倍數(shù)。我想和蔣鑫一組的，可揭田果說人員夠了。我好失望，揭田果啊揭田果啊，我可是幫你好幾次忙呢，借了你幾次毛筆，又幫你帶操呢。現(xiàn)在卻….我抓緊時(shí)間跑到高雨萱那組，結(jié)果高雨萱因?yàn)榻裉煸诎嗉壍臅麊栴}上，我的意見和她不一致，她選阿梅一組了。最后全部組好，剩下張艾，羅佳旗，李哲霖和我。我心里不是個(gè)滋味，傻呆著看她們。
回家的路上我還在為分組耿耿于懷，突然想到兩種分組方案：一，28是7的倍數(shù)。只要7人一組就好了，7人一組全部女生都參加，大家都開心，7人組和6人組一樣能展開比賽呢。二，我們剩下的4人加上謝老師和蔡老師2人不是也6人嗎。師生一起活動(dòng)一定更精彩的，我仿佛看見2位老師在操場飛跳的'身影。
今天的活動(dòng)真遺憾。但是我學(xué)會(huì)新的分組辦法，這也是一種收獲。
陽光體育三年級篇十四
在閱讀了比賽結(jié)果后...
自從閱讀比賽結(jié)束后，我一直想知道我的成績。我期待著星星、月亮，最后是這一天。
我猜對了。趙先生先掃視了全班，然后興奮地說，“不久前舉行的閱讀比賽的分?jǐn)?shù)出來了。我們班有六個(gè)一等獎(jiǎng)，其中五個(gè)來自我們班！”“什么？”在我心里，像只小鹿，“砰砰砰砰”不停地跳著?！皶?huì)有我嗎？”正當(dāng)我緊張的時(shí)候，趙老師開始宣布:“一等獎(jiǎng)是某某，某某，某某...，給他們鼓掌！”突然，雷鳴般的掌聲響起，把課堂氣氛推向高潮，但我的情緒跌到了谷底，因?yàn)槲覜]有獲得一等獎(jiǎng)，只獲得了二等獎(jiǎng)。聽到這個(gè)結(jié)果，我悲傷地躺在桌子上，眼淚只在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)，陳雨欣在我面前轉(zhuǎn)過身來安慰我:“強(qiáng)調(diào)的是參與，什么都不是！”然而，我仍然很沮喪。
中午回到家，我把這件事告訴了媽媽。我以為媽媽會(huì)責(zé)備我，但令我驚訝的是，媽媽開始安慰我。但是媽媽越安慰我，我就越想哭。最后，眼淚忍不住流了下來。“媽媽，我努力工作了這么多天，但我只獲得了二等獎(jiǎng)。有什么意義？這些天的努力都是徒勞的。我知道我不會(huì)參加的！懇求...”我哭著悲傷地說。
我媽媽聽我說，“姚，你不能這樣想！你參加閱讀比賽只是為了獲得一等獎(jiǎng)嗎？”
“當(dāng)然不會(huì)。”我搖搖頭。
“那你為什么參加閱讀比賽？”我媽媽繼續(xù)問我。
“我想在這個(gè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)更多的東西并鍛煉身體.”
“你和老師同學(xué)一起學(xué)習(xí)了這么多天，重讀和記憶了80首古詩，學(xué)到了這么多閱讀知識(shí)。通過這次閱讀比賽，你也積累了考試經(jīng)驗(yàn)。盡管你沒有獲得一等獎(jiǎng)，但你不僅獲得了知識(shí)，還在困難面前獲得了勇氣、毅力和自信。這些將是你未來生活中的財(cái)富?！?/p>
聽了媽媽的話后，我心里暗暗想:是的！一等獎(jiǎng)有那么重要嗎？在這個(gè)過程中，我已經(jīng)盡了最大努力，收獲了很多。結(jié)果真的沒那么重要。
現(xiàn)在，我慢慢意識(shí)到生活中的一切不可能令人滿意。在我成長的路上，會(huì)有困難、障礙和挫折。當(dāng)遇到這些“障礙”時(shí)，我們不應(yīng)該灰心喪氣，被它們擊倒。相反，我們應(yīng)該鼓起勇氣和自信，積極面對它們。閱讀競賽是我生活中的一個(gè)“路障”。雖然我沒有像我希望的那樣獲得一等獎(jiǎng)，但在比賽前的日子里，我每天都和老師同學(xué)一起在知識(shí)的海洋中游泳，感受閱讀帶給我的快樂?，F(xiàn)在我越來越喜歡閱讀。
只要我克服生活中的困難，不灰心，我的生活就會(huì)一步步走向輝煌。
陽光體育三年級篇十五
好的城市需要好的氣象，好的氣象必須要從“七不"，更重要的是要尊老愛幼，這還得從我們這個(gè)街道說起。
我的鄰居張奶奶66歲了，身邊沒有親近的人，一些人都在背后說她的壞話，也包括我。說這老太婆怎樣怎樣。
她有一個(gè)習(xí)慣，就是每天準(zhǔn)時(shí)清掃街道。我們這街道真算得上是臟中之臟了。除了下雨天雨點(diǎn)來清洗，其它垃圾一堆。不過我們不但不感動(dòng)，反而加倍的議論她?！斑@個(gè)老太婆有毛病的，閑著沒事做?！薄皩Π??！薄熬褪??！蔽乙灿型校看谓?jīng)過她簡陋的家，都會(huì)扔去一個(gè)看不起的眼神。
現(xiàn)在是盛夏，我家買了許多的西瓜，吃完后媽媽叫我扔了，我也很懶，往窗外隨便這么一扔，就了事了。這時(shí)，一個(gè)親年男子匆匆跑過去，被我的這個(gè)武器摔了一個(gè)踉蹌。我偷著樂了，只見他罵了一句，就把西瓜皮踢了好遠(yuǎn)，一看，正正好好在張奶奶的家門口。這下可有好戲看了。一會(huì)兒張奶奶拿著掃帚正要出門，卻被這西瓜皮摔了一個(gè)四腳朝天，這老年人一摔，摔的可不輕啊!我心虛了，連忙拉起窗簾裝看書，良心譴責(zé)啊!后面就聽說她住院了，我就去探望她，把事情都告訴了張奶奶，原本以為這個(gè)張奶奶保證會(huì)發(fā)火，誰知她忍著身體的'疼痛勉強(qiáng)笑了笑說：“不怪你，不是你的錯(cuò)，是我老了，腿不利索了。如果你真的要道歉，那……幫我這幾天的功課補(bǔ)上?！闭f著指了指她身邊的掃帚。我當(dāng)時(shí)就忍不住，哇哇大哭起來。生病住院了也想著咱們的街道。我努力地補(bǔ)著自己的過錯(cuò)，掃著地。那一些也由反動(dòng)派轉(zhuǎn)到了勞動(dòng)派，由我們一起來掃地，張奶奶回到家，我就什么也不讓她做，她見我們熱火招天地場面，也欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
美麗城市離不開大家的努力的!
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陽光體育三年級篇十六
雙手投擲實(shí)心球。
二、課型。
新授課。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1.知識(shí)與技能目標(biāo)。
學(xué)生能夠理解側(cè)面投擲實(shí)心球動(dòng)作要點(diǎn)，知道雙手投擲實(shí)心球教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
2.過程與方法目標(biāo)。
通過參與活動(dòng)，學(xué)生能夠做出雙手投擲實(shí)心球動(dòng)作，發(fā)展學(xué)生速度、力量、爆發(fā)力、靈敏度和協(xié)調(diào)性。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生練習(xí)的積極性，通過分組、合作學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高學(xué)生善于合作、競爭意識(shí)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)。
1.教學(xué)重點(diǎn)。
蹬地、轉(zhuǎn)體快速揮臂。
2.教學(xué)難點(diǎn)。
下肢和上肢協(xié)調(diào)配合。
五、教學(xué)過程。
一、開始部分。
師：集合，立正，向右看齊，向前看，稍息，立正。
師：同學(xué)們好！同學(xué)們，大家看過棒球英豪的動(dòng)畫片么？
師：都看過，那么我們就來學(xué)習(xí)一項(xiàng)與投擲有關(guān)的技術(shù)動(dòng)作，在這里老師要特別強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，不管是在游戲中，還是在練習(xí)中，同學(xué)們一定要注意安全。
師：大家有沒有信心完成任務(wù)？好，有需要見習(xí)的同學(xué)嗎？沒有，其他同學(xué)檢查身體有沒有尖銳物品，有的話請交給老師，下課找老師認(rèn)領(lǐng)。
二、準(zhǔn)備部分。
師：下面我們玩一個(gè)游戲，游戲名字叫作“聽數(shù)搶占呼啦圈”。
師：同學(xué)們沿著邊線進(jìn)行慢跑，當(dāng)聽到老師的口令后，迅速跑到場地內(nèi)搶占呼啦圈，老師報(bào)多少數(shù)字，呼啦圈內(nèi)就站多少人，失敗的同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈5次。
師：全體向右轉(zhuǎn)，跑步-走，1-2-1，1-2-1，注意跑動(dòng)節(jié)奏。
師：“3”，哪位同學(xué)沒有站在圈內(nèi)，自己轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈，沒有關(guān)系，繼續(xù)加油，我們繼續(xù)，大家集中注意力，“5”，好的.，沒有站在圈內(nèi)同學(xué)轉(zhuǎn)動(dòng)呼啦圈。
師：接著，我們根據(jù)音樂的伴奏進(jìn)行實(shí)心球操的練習(xí)。
師：以中間同學(xué)為基準(zhǔn)，兩臂側(cè)平舉成體操隊(duì)形散開，第一節(jié)，頸部繞環(huán)運(yùn)動(dòng)，12345678；第二節(jié)，持球體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)，12345678；第三節(jié)，持球腹背運(yùn)動(dòng)，12345678；第四節(jié)，跨下繞球運(yùn)動(dòng)，1234567停。
師：大家做得很有節(jié)奏，老師給予表揚(yáng)！好，大家快速集合，立——正，向右看——齊，向前看。
三、基本部分。
師：通過剛才的熱身，我們進(jìn)行基本部分學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)之前，大家先分組拿著實(shí)心球進(jìn)行探究式練習(xí)。
師：在練習(xí)的時(shí)候思考，跪姿投擲、坐姿投擲和站姿投擲，哪一個(gè)姿勢投擲的更遠(yuǎn)，現(xiàn)在開始練習(xí)。
師：剛才的練習(xí)同學(xué)們很積極，現(xiàn)在哪一組同學(xué)能夠回答老師的問題呢？
師：前排這位同學(xué)請回答，這位同學(xué)回答的是老師站姿投得遠(yuǎn)，回答不錯(cuò)。
師：那為什么是站立投擲得遠(yuǎn)呢？有誰能補(bǔ)充。
師：第三小組請回答，第三小組回答的是上肢和下肢進(jìn)行發(fā)力，這兩位同學(xué)回答得非常好，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是雙手投擲實(shí)心球。
師：下面老師對雙手投擲實(shí)心球要點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)：持球手型成“心形”，五指分開。身體成反弓姿勢，蹬地、收腹、揮臂、全身協(xié)調(diào)用力將球投出。
師：我們進(jìn)行口訣記憶，“持球后仰成反弓，蹬地收腹手前揮，快速鞭打球出手，上步跳步任你投”。
師：首先，我們進(jìn)行第一個(gè)練習(xí)：跪姿投擲。
師：同學(xué)們分成四組，按照指定區(qū)域每組圍成一個(gè)圓形，向外投擲，聽老師口令，當(dāng)老師喊“1”時(shí)，同學(xué)們做蹬地、預(yù)擺動(dòng)作；當(dāng)老師喊到“2”時(shí)，同學(xué)們做投擲動(dòng)作。
師：大家在練習(xí)的時(shí)候思考跪姿投擲的時(shí)候哪一個(gè)部位最累？
師：現(xiàn)在開始練習(xí)，這位同學(xué)思考一下如果只用手臂發(fā)力的話會(huì)怎么樣呢？
師：對的，是用不上勁，老師建議你用腰部發(fā)力嘗試能不能投擲出去，很棒這一次就能投出去了。
師：老師看到第二組同學(xué)率先得出答案了，請第二組回答，他們說投擲的時(shí)候感覺腰部最累，體會(huì)很好，也就是說要快速的收腹才能投擲出去，非常棒。
師：剛才的練習(xí)大家都體會(huì)的很好，我們進(jìn)行第二個(gè)練習(xí)：坐姿投擲。
師：在投擲的時(shí)候思考坐姿投擲的發(fā)力點(diǎn)在哪？同學(xué)們可以分成四組，每組同學(xué)面對面進(jìn)行坐姿投擲，在練習(xí)中要注意安全。
師：開始練習(xí)，老師發(fā)現(xiàn)第三組同學(xué)已經(jīng)得出結(jié)論了，請你們來回答。
師：他們說發(fā)力點(diǎn)在手臂，練習(xí)的很認(rèn)真，在投擲的時(shí)候，手臂發(fā)力的同時(shí)，要向上方發(fā)力，這樣才能成弧線型，投的才能遠(yuǎn)。
師：剛才的練習(xí)，大部分同學(xué)能正確做出動(dòng)作，現(xiàn)在我們進(jìn)行最后一個(gè)練習(xí)：站姿投擲。
師：在投擲的時(shí)候大家思考如何發(fā)力才能投擲得最遠(yuǎn)呢？
師：對的，是不會(huì)遠(yuǎn)，老師建議你們要收腹、在手臂發(fā)力，這一次就好多了，繼續(xù)保持。
師：第三小組有答案了，他們說要蹬地、身體伸展、收腹、手臂發(fā)力有弧度，非常棒。
師：哦，大家都說是蹬地、送髖、揮臂發(fā)力做得好，我們掌聲給第三組同學(xué)。
師：經(jīng)過剛才三個(gè)探究式的練習(xí)，大家得出了投擲的要點(diǎn)，現(xiàn)在我們比一比，賽一賽。
四、結(jié)束部分。
師：同學(xué)們成4列橫隊(duì)站好，我們進(jìn)行放松練習(xí)。
師：放松一下我們的手臂肌肉、腿部肌肉，以中間同學(xué)為基準(zhǔn)向中看齊，向前看，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了雙手前置實(shí)心球技術(shù)。
師：大家說說都學(xué)到了什么，有些同學(xué)說學(xué)到了上下肢要協(xié)調(diào)發(fā)力。
師：有些同學(xué)說發(fā)力點(diǎn)在手臂。（老師表揚(yáng)大家）。
師：通過大家的努力，大部分同學(xué)基本掌握了這項(xiàng)技術(shù)，請小組長和老師一起將器材收一下，這節(jié)課上到這里，同學(xué)們再見！
陽光體育三年級篇十七
時(shí)光匆匆,歲月無情,下面小編收集了關(guān)于小學(xué)三年級陽光校園我們是好伙伴演講稿,歡迎閱讀!
如果你要問我心目中什么是最陽光的，那么我會(huì)自豪地告訴你，我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級增添色彩，大家都積極向上，相互團(tuán)結(jié)。為了班級的榮譽(yù)，同學(xué)們總是齊心協(xié)力，爭取讓集體更加優(yōu)秀!
溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無聞地為班級作貢獻(xiàn)，爭先恐后地帶來所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難，其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們在這里感到了集體的團(tuán)結(jié)，感到了集體的力量，更感到了集體的陽光和溫暖!
如果說我們集體是一棵大樹，那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹葉，在老師的培養(yǎng)下，我們吸取著精華，在陽光下逐漸成長。讓我們這些調(diào)皮無知的孩子，變成了一個(gè)長了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。這歸功于老師的辛苦工作和無私奉獻(xiàn)，也歸功于我有一個(gè)溫暖陽光的班集體!
我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁，發(fā)揮出了他們最高的水平，為班級爭得了勝利。
雖然最后大家累得筋疲力盡，但心里卻樂開了花。
我愛校園，我更愛我們可愛的班集體。是老師辛勤培育了我們，我們要用智慧和成績把她打扮得更加美麗，更加動(dòng)人，同學(xué)們，繼續(xù)在這充滿陽光的世界里快樂成長吧!
一條沉睡千年的巨龍，在沉睡中逐漸蘇醒過來。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上，它將一飛沖天，在這一片天地愉快地暢游，這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿，滿足幸福的微笑，心酸遺憾的淚水，甜蜜動(dòng)人的熱淚。
激烈的奧運(yùn)，感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí)，你是否懷著一顆感恩祖國的愛國心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩，身體殘缺的她，這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污，她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn)，為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落，遭到分子的攻擊，毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。
身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來時(shí)，這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來表達(dá)對祖國的愛，而我們在校園唯有以努力讀書這樸素的方式來詮釋對祖國的愛。在課室里，總能看到老師在桌子間徘徊的身影，這并不是憂心，而是同學(xué)們的問題太多了，難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。
在校園這一片洋溢濃郁書香的地方，是一個(gè)無硝煙的戰(zhàn)場，每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對理想、夢想的不懈追求，這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過完每一分鐘時(shí)，有一個(gè)卻默然地坐在一邊，手中的筆早已抖動(dòng)千百回，在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子，翻著“破爛”的`書本。這時(shí)，我便慚愧起來，漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著，透出陽光的味道。
在奧運(yùn)的賽場，我們尋找到它們的蹤跡，并且聽到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲，我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來。有人說人的外表十分重要，是的，不過沒有美麗的外表豈非不能生存，活得毫無意義，?舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng)，為了能夠舉上較重的啞鈴，拼命吃東西，讓身體有足夠的力量去支撐，尤其一個(gè)女孩，這似乎變得更加重要了，這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái)，面臨失敗后的落寞、惆悵之感，勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔，走上了臺(tái)上，我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功，這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。
不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場上、校園中，都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息，激情四溢，感情豐富的奧運(yùn)，不僅在剎那間放出溢彩，而是能夠保存著這一份充滿濃郁感情的味道。
讓它飄蕩在校園上空之中，飄到每一個(gè)角落，讓同學(xué)們不再疲倦，而是充滿激情，充滿陽光般氣息的校園，傳遞著它發(fā)出的芳香、撲鼻。
陽光體育三年級篇十八
教學(xué)內(nèi)容：
1、快速運(yùn)球射門。
2、運(yùn)球繞桿射門。
3、五人賽。
教學(xué)目標(biāo)：
1、分組比賽，發(fā)揮出射門技術(shù)情況，發(fā)展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生射門的能力。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
教學(xué)過程：
開始部分：約8分。
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊(duì)、師生問好、報(bào)告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
基礎(chǔ)部分約28分。
1、提出快速運(yùn)球射門的要求，巡視輔導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng)。
1、學(xué)生站四列橫隊(duì)。
2、學(xué)生認(rèn)真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮。
注意力集中。
4、學(xué)生充分活動(dòng)各關(guān)節(jié)。
1、提高運(yùn)球速度和射門的準(zhǔn)確性。提高運(yùn)球繞桿射門。
2、組織學(xué)生參與運(yùn)球繞桿射門練習(xí)。體驗(yàn)成功的.樂趣。
3、運(yùn)用所學(xué)技術(shù)進(jìn)行比賽，提出要求，組織比賽，進(jìn)行規(guī)則學(xué)習(xí)，做好裁判工作，比賽，學(xué)習(xí)裁判規(guī)則，體驗(yàn)合作的樂趣。
結(jié)束部分約4分。
一、放松；
二、小結(jié)；
三、下課。
認(rèn)真聽講情緒飽滿。下課。
陽光體育三年級篇十九
在這個(gè)烈日炎炎的季節(jié)里，我們相約一起來到了環(huán)境優(yōu)美的科創(chuàng)校園。在這里，我們將開始自己的求學(xué)之路；在這里，我們將譜寫自己人生中的每個(gè)出色的樂章。古人云：“人貴有志，當(dāng)志存高遠(yuǎn)?！泵總€(gè)人都有一份屬于自己的志向，或許遠(yuǎn)大，或許平凡，而要實(shí)現(xiàn)志向就要不懈奮斗，勇往直前，腳踏實(shí)地的走好每步。20天的軍訓(xùn)生活培養(yǎng)了我們頑強(qiáng)拼搏，積極向上的良好作風(fēng)，鑄就了我們不畏艱巨、刻苦努力的鋼鐵意志。還記得《我是特種兵》里，軍人們面對國旗許下的誓言“假如需要我將為國捐軀，假如必要請將最后一顆子彈留給我?！弊屛也挥膳宸鳛橐晃卉娙说哪懥亢弯搹?qiáng)。軍訓(xùn)是一次精神的洗禮，也是一次意志的考驗(yàn)，它讓我們體驗(yàn)了一次當(dāng)兵的生活，它教會(huì)了我們怎樣往面對生活，怎樣往面對困難，怎樣往承當(dāng)責(zé)任，怎樣往贏得榮譽(yù)。踏著氣昂昂，氣昂昂的步伐，讓我領(lǐng)略到了那一身綠裝下的鋼強(qiáng)軍魂！軍訓(xùn)，在某種程度上已成了我們的一種精神財(cái)富，并刻進(jìn)了我們的記憶中。
它已成了一種氣力，鼓勵(lì)我們在今后的日子里發(fā)奮圖強(qiáng)，奮發(fā)向上?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦冷來”！讓軍訓(xùn)的苦于累，化作往后英勇向前的堅(jiān)韌氣力，陪伴我們在最后的幾天練習(xí)里發(fā)揚(yáng)流血流汗不流淚的精神，堅(jiān)強(qiáng)刻苦，永不言棄！同學(xué)們，我們的青春由于有了這一段軍旅生活而變得激揚(yáng)奮發(fā)；我們的青春由于有了汗水的洗禮而變得堅(jiān)韌不拔！我們的青春如同那軍中綠花般純潔美麗。最后，讓我們高喊科創(chuàng)校訓(xùn)：修身強(qiáng)體，博學(xué)感恩！《致我們流光般的青春》我們沒有鮮麗的外表，但我們認(rèn)真；我們沒有永不逝往的年華，但我們知道珍惜。
或許是日子過得太充實(shí)，太快樂，恍如易逝的流光，使人難以掌控，常嘆其變幻莫測，然而，這熾熱烘烤的軍訓(xùn)卻恍如是將青春的年華烙印在我們的思想、骨骼中，讓我們深切地感遭到這青春生氣的難得及寶貴。一轉(zhuǎn)眼三日過往，漸漸的，面對烈日我不再畏懼；面對教官嚴(yán)厲的批評我已知道坦誠地接納；在這匆忙的時(shí)光中，面對無停止的練習(xí)，我已不再抱怨。在這充實(shí)的日子里，我提起了筆，想要捉住青春易逝的生氣與堅(jiān)持不懈的品格，才發(fā)現(xiàn)語言是那末的單薄無力?；蛟S我們?nèi)孕枰嗟腻憻挷拍艹砷L，才能在風(fēng)浪中尋得屬于自己的港灣，才能在這關(guān)鍵的三年明確自己前進(jìn)的方向，但我相信，我能行，我們能掌控這美好的年華。現(xiàn)將此短小的感想真心致我們流光般的青春。
陽光體育三年級篇二十
今天，我們開心地來到了1938年建成的最有名氣的一座書院——岳麓書院。當(dāng)時(shí)那里的人很多，正在我走入正堂時(shí)，導(dǎo)游老師向我們介紹：在遙遠(yuǎn)的1938年，一群日本軍，曾在這個(gè)氣派的正堂中點(diǎn)起了火，燒了這里96%的地方。日本人跑遠(yuǎn)了，他們一路上看著熊熊大火，不停地哈哈大笑。當(dāng)那大火燒得很旺，燒毀了后院的御書樓和御書樓前面兩側(cè)的所有東西，包括前兩側(cè)的兩座小池子，日本鬼子看著這些，更加高興了。我聽了非常生氣！
陽光體育三年級篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：使同學(xué)初步認(rèn)識(shí)，了解投擲輕物的動(dòng)作技術(shù)，培養(yǎng)正確的揮臂姿勢，突出重點(diǎn)----快速揮臂，提出難點(diǎn)----方向性。
教學(xué)內(nèi)容：原地投擲紙團(tuán)。
教學(xué)步驟：
一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新知。
觀看動(dòng)畫短片“討厭的馬蜂”
教師提問：怎樣把樹上的馬蜂窩打下來？
二、集中注意力練習(xí)“”猜猜看。
教師提問：同學(xué)們喜不喜歡動(dòng)物？下面請你們認(rèn)真聽各種動(dòng)物的聲音，判斷是什么動(dòng)物？再迅速模仿動(dòng)物的動(dòng)作，看誰做得又快又好。
三、全身練習(xí)“擊掌操”
以簡單動(dòng)作的簡單組合為主，聽音樂節(jié)奏，模仿老師的動(dòng)作一起練習(xí)。
四、誘導(dǎo)練習(xí)“擲紙飛機(jī)”、“甩紙炮”
同學(xué)自由練習(xí)，在練習(xí)的過程中動(dòng)腦筋考慮：“怎樣才干使紙飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)”、“怎樣紙炮才干甩得很響”，并找出答案。
五、模仿練習(xí)“打馬蜂窩”
投擲靶上的.“馬蜂窩”高低不等，外表帶粘性，假如“石塊”打中目標(biāo)，即被粘住。投擲線為三條，同學(xué)根據(jù)自身的身高和力量的大小，自由選擇投擲目標(biāo)、投擲距離進(jìn)行練習(xí)。
六、觀看“原地投擲輕物”教學(xué)錄像。
教學(xué)口訣：兩腳前后立，球兒手中拿。
看準(zhǔn)馬蜂窩，用力向前擲。
突出重點(diǎn)：快速揮臂。
七、糾正投擲出手角度練習(xí)“穿越花環(huán)”
提出難點(diǎn)：方向性----前上方。
八、游戲：“誰先坐”
游戲方法：分8組進(jìn)行競賽，每個(gè)同學(xué)站在座位旁，音樂開始，排隊(duì)按順時(shí)針方向繞桌子慢跑，音樂一停，每個(gè)同學(xué)迅速找就近的凳子坐好，沒找到凳子的同學(xué)原地站立。
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