在工作中，總結(jié)是提高工作效率和質(zhì)量的重要手段。在寫總結(jié)時，我們可以借鑒他人的經(jīng)驗和觀點(diǎn)，以拓寬思路和提升自身水平。這些總結(jié)范文具有較高的參考價值，可以幫助我們寫出更好的總結(jié)。
大學(xué)生書香校園策劃篇一
20xx年6月將至。大四的學(xué)姐、學(xué)長在收獲學(xué)位與工作的同時也即將離開這個生活了四年的“家”。經(jīng)過四年大學(xué)生活的他們一定有著許多的經(jīng)驗與教訓(xùn)值得我們這些學(xué)弟、學(xué)妹去學(xué)習(xí)與借鑒。商學(xué)院新銳報社作為商學(xué)院主要的文化傳播陣地，我們有責(zé)任與義務(wù)將大四學(xué)長、學(xué)姐們的優(yōu)良作風(fēng)與良好習(xí)慣在學(xué)院傳播，從而促進(jìn)商學(xué)院整體水平的進(jìn)一步提升。
進(jìn)一步推動商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)院文化生活。提升學(xué)習(xí)氛圍，同時加強(qiáng)各年級之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學(xué)長們提供一個現(xiàn)身說法的平臺。
1主題：待定
3地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)金雞嶺校區(qū).
4主辦單位：商學(xué)院新銳報社。
5參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)，各年級輔導(dǎo)員，新銳報社，商學(xué)院學(xué)生。
1、商學(xué)院是桂林電子科技大學(xué)最大的非工科學(xué)院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學(xué)院學(xué)生凝聚力與積極性較高，所以有實力把這個畢業(yè)紀(jì)念冊做好。
2、新銳報社是商學(xué)院創(chuàng)辦的一個宣傳學(xué)院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強(qiáng)且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀(jì)念冊做好。
3、本次活動由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動組織在學(xué)院開展起來比較容易。
1、通過制作紀(jì)念冊的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學(xué)長們參與進(jìn)來，讓他們在即將離開前有與學(xué)弟、學(xué)妹交流的機(jī)會，而且通過他們對自己四年大學(xué)生活的感悟，可以給我們這些在校學(xué)生頗多啟示，從而促使我們對以后有更好的規(guī)劃。
2、本次活動在學(xué)校屬于首創(chuàng)，通過這樣的形式可以向全校師生展示出商院團(tuán)結(jié)向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢態(tài)。
大學(xué)生書香校園策劃篇二
學(xué)校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學(xué)校被消防部門列為消防重點(diǎn)單位。隨著冬季的來臨，學(xué)生使用違禁電器的現(xiàn)象越來越普遍，違章用電的同學(xué)不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學(xué)校安全事件的發(fā)生，貴州師范大學(xué)（白云校區(qū)）學(xué)生會自律部在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學(xué)生消防安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而構(gòu)建安全和諧的師大校園。
為增強(qiáng)我校學(xué)生消防安全意識，普及火災(zāi)逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發(fā)火災(zāi)而導(dǎo)致的人員傷亡及財產(chǎn)損失。
20xx年11月6日—20xx年11月15日。
2、白云校區(qū)學(xué)生宿舍（消防安全知識進(jìn)寢宣傳）；
1、消防安全啟動儀式(活動一)：
a.有獎知識問答（附件一）。
b.微博互動。
c.橫幅簽字。
2、消防安全知識進(jìn)寢室并違章用電排查（活動二）。
3、消防安全宣傳展（活動三）。
1、消防安全知識有獎問答（附件一）。
2、消防安全倡議書(附件二)。
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附件三）。
為了深化學(xué)生消防安全意識，我們以多種形式的活動來增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責(zé)任。
（二）活動地點(diǎn)：xx師范大學(xué)白云校區(qū)林蔭大道。
（三）活動形式：
1、有獎知識問答。
在有獎知識問答環(huán)節(jié)時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的.同學(xué)進(jìn)行抽題，隨后根據(jù)相應(yīng)的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎?wù)咄瑯涌梢垣@得精美小禮品一份。
2、微博互動。
在微博互動環(huán)節(jié)時，邀請我校師生進(jìn)行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內(nèi)容主要是：“根據(jù)相應(yīng)的主題發(fā)送有關(guān)消防安全知識的內(nèi)容”并“@貴州師范大學(xué)白云校區(qū)學(xué)生會”，發(fā)送后由現(xiàn)場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。
3、橫幅簽字。
本環(huán)節(jié)采用橫幅簽字方式，邀請所有同學(xué)（包括獲獎?wù)撸┰跈M幅上留下自己的名字，一起倡導(dǎo)消防安全活動。
經(jīng)過這一連串的活動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到這個活動的目的性，而且。
能夠深刻的了解到安全的重要性。
1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。
2、負(fù)責(zé)“微博互動”環(huán)節(jié)處的工作人員，要求懂微博，最好是負(fù)責(zé)各部微博的成員。一旦遇到不會發(fā)送微博的同學(xué)前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。
1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續(xù)。活動開始前就備有雨棚。
鑒于寢室偷盜和火災(zāi)事件時有發(fā)生，同學(xué)們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進(jìn)寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。
（一）活動時間：
11月12日-13日21:30—22:30。
（二）活動地點(diǎn)：
xx師范大學(xué)白云校區(qū)各學(xué)生寢室。
（三）活動形式：
校學(xué)生會開展倡議活動，并對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查和宣傳，同時發(fā)放消防安全知識宣傳資料。
（四）活動流程：
（1）11月10日整理編訂消防安全宣傳資料.
（2）11月11日19：00組織工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
（3）11月12日21:00—22:30對寢室進(jìn)行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發(fā)放宣傳資料。
工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進(jìn)行相關(guān)知識的普及。
大學(xué)生書香校園策劃篇三
為了營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化，培養(yǎng)師生“讀好書、好讀書”的良好習(xí)慣，提高師生綜合素質(zhì)，提高學(xué)校的辦學(xué)品味，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。我校本學(xué)期將在上期的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步開展“營造書香校園”的活動。大力加強(qiáng)“書香班級”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
1、主題：讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長
2、口號：創(chuàng)建“書香校園”，培育人文精神
讀高雅書，做高雅人。
與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。
潛心讀書，勵志博學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
讓閱讀愉悅身心，讓生命在閱讀中奠定基礎(chǔ)。
我讀書，我快樂；我讀書，我成長。
（一）成立創(chuàng)建“書香校園”活動指導(dǎo)小組和師生讀書活動組織
為了更好地貫徹落實活動精神，扎實地開展創(chuàng)建“書香校園”的活動，決定建立我校“書香校園”活動指導(dǎo)小組，具體工作由趙主任、段老師、詹老師負(fù)責(zé)，創(chuàng)建師生讀書活動的'組織。
（1）年級教師讀書小組（由各年級組長負(fù)責(zé)組織）
（2）班級學(xué)生讀書小組（語文老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，班主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時選負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人）。
（二）活動時間：20xx。9—20xx。12
（三）具體安排
第一階段：啟動
1、第三周學(xué)校制定打造書香校園活動方案。
2、第三周五，舉行一次建設(shè)書香校園的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)書香校園的活動中。
3、營造氛圍，掛出橫幅，學(xué)校宣傳櫥窗、班級設(shè)以讀書為主題的宣傳欄。
4、加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動。
第二階段：活動
1、制定計劃：第三周每位語文教師要在學(xué)校的讀書活動方案和年級指定閱讀書目的基礎(chǔ)上認(rèn)真制定好班級的閱讀計劃，設(shè)計好豐富的讀書活動，在年級總目標(biāo)的基礎(chǔ)上更要彰顯自己班級的閱讀特色（上傳20xx教務(wù)處教學(xué)計劃文件夾中），同時要指導(dǎo)學(xué)生制訂明確的讀書計劃。
2、確立讀書時間：教師要要求學(xué)生回校后自覺進(jìn)行晨誦和午讀，安排好班委組織好管好紀(jì)律，晨讀盡量讓學(xué)生放開聲音讀書，書聲朗朗。午讀讓學(xué)生帶老師指定的課外書到校后自覺、安靜閱讀，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時間大量閱讀，并布置具體的讀書任務(wù)。
學(xué)校每周安排一次班級閱讀課進(jìn)閱覽室集中自由閱讀（低年級初步試行），班主任、語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
3、第9周舉行一次三到六學(xué)生讀書征文比賽和一、二年級的“我最喜歡的書中的人”的繪畫比賽，各班組織全體學(xué)生參加，最后選取3份作品上交學(xué)校參賽。
4、各班以“我讀書，我快樂”為主題出一期宣傳報（黑板報邊的宣傳欄），內(nèi)容自定，可以是好書推介、讀書心得、美文欣賞、手抄報等（16周每班交2張讀書手抄報展覽）
5、明確閱讀要求，中高年級指導(dǎo)學(xué)生建立一本自己的“讀書成長記錄本”?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行個性化欄目設(shè)計，如：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句篇、名人名言等。內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會）、讀書獲獎記載等。（16周每班交3本展覽）
6、開一次讀書報告會，組織學(xué)生展示匯報自己的閱讀收獲。
本學(xué)期利用班隊課開展讀書報告會活動，逐層開展與推薦，首先，班主任組織開展一次班級讀書報告會（第8周），再每班選取一名代表參加年級讀書報告會，召開一次全年級的讀書報告會（第9周），最后組織校級“學(xué)生讀書報告會”（第11周），以推進(jìn)閱讀工作的開展，提高學(xué)生閱讀興趣。
7、12周的周五班會課，開展一次班級的詩歌、美文朗誦比賽。每班選出1到2名比賽中優(yōu)秀的學(xué)生在廣播站向全校展示。同時，大隊部要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用，開辦好書介紹、讀書心得，每周一詩（詞）等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，開展閱讀。
8、學(xué)校倡導(dǎo)教師每天至少保證15分鐘的閱讀時間，教師要規(guī)劃好自己的閱讀內(nèi)容，學(xué)校要求每位教師每學(xué)期至少讀好一至兩本教育專著，并充分利用信息網(wǎng)絡(luò)，閱讀全國各地最新教育教學(xué)專業(yè)雜志，促進(jìn)自己的教育教學(xué)工作。每個教師寫出自己的讀書心得。每人至少在自己博客上發(fā)表兩篇讀書后的讀后感，第13周開展題為《對我教育生涯影響最大的一本書》的讀書心得征文活動，要求每位教師提交一份書面電子文稿，納入教師讀書評獎方案中，14周開展校青年教師讀書報告會（45歲以下）。
9、檔案整理：以各班和各年級為單位，班主任和級長協(xié)助教務(wù)處及時收集整理相關(guān)資料和作品，并把每次活動的照相及時收集上傳到學(xué)校。
第三階段：總結(jié)表彰
為使“書香校園”建設(shè)活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學(xué)校對在各項讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的師生進(jìn)行集中表彰，并授予“讀書明星”“學(xué)習(xí)型教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”稱號，同時評比出各年級的“書香家庭”。第16周舉行“書香校園”建設(shè)活動總結(jié)會和師生書畫作品、閱讀成果展示活動。
本學(xué)期學(xué)校大力推進(jìn)閱讀教育活動。閱讀是師生最基本的學(xué)習(xí)生活，只有在學(xué)校、班級、家庭形成了濃厚的閱讀文化，師生才能在這種無形的熏陶中提升閱讀興趣，提高人文素養(yǎng)。讓我們共同為建設(shè)“書香校園”而努力。
大學(xué)生書香校園策劃篇四
為了進(jìn)一步貫徹國家有關(guān)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的有關(guān)政策，做好榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐工作，有力促進(jìn)學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)與就業(yè)，榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地在國家政策引導(dǎo)和學(xué)院的支持基礎(chǔ)上，積極對接榆林市公共就業(yè)和人才服務(wù)中心、開展大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)工作，計劃在11月份下旬開展“創(chuàng)業(yè)明星”進(jìn)校園活動。
此次活動主題是創(chuàng)意、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實踐。大學(xué)生與省級村官明星、創(chuàng)業(yè)成功企業(yè)以及企業(yè)家零距離接觸，指導(dǎo)在校大學(xué)生，明確大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐能力，為學(xué)生搭建交流和互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，解決學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)中的實際問題，給予明確的指導(dǎo)和建議，具備更好的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)競爭力。
活動時間：
活動地點(diǎn)：
榆林學(xué)院五號教學(xué)樓5306智慧教室。
邀請嘉賓：
榆林市公共就業(yè)與人才服務(wù)中心：
榆林學(xué)院教務(wù)處處長：馬亞軍。
榆林市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會會長：王寶軍。
榆林學(xué)院長風(fēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作室：王金鵬。
榆林市創(chuàng)業(yè)明星：
參會人員：
榆林學(xué)院在校大學(xué)生、互聯(lián)網(wǎng)+獲獎項目團(tuán)隊成員。
活動開展方式：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)明星創(chuàng)業(yè)履歷分享、現(xiàn)場互動交流創(chuàng)新思想以及創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。指導(dǎo)大學(xué)生明確人生職業(yè)規(guī)劃，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，解決大學(xué)生創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)過程中遇到的困惑以及問題。
通過此次活動可以提高在校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，引導(dǎo)大學(xué)生做好人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃。
主辦：榆林市榆林學(xué)院公共就業(yè)與人才服務(wù)中心。
榆林學(xué)院。
承辦：榆林學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地榆林市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)服務(wù)協(xié)會。
榆林學(xué)院長風(fēng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作室。
年11月21日。
大學(xué)生書香校園策劃篇五
十一月的第四個星期是西方傳統(tǒng)節(jié)日感恩節(jié)。為了加強(qiáng)大學(xué)生的感恩認(rèn)識，我們特別借以感恩節(jié)讓同學(xué)用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或?qū)κ?，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學(xué)生的感恩之心，讓學(xué)生將自己的真實情感表達(dá)出來。
二、活動時間：11月25日(11月的第四個星期四為感恩節(jié))。
三、活動地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。
四、活動前期準(zhǔn)備。
1.利用網(wǎng)絡(luò)和藏書樓收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識，相關(guān)故事，歌曲征集等。
2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。
3.打印宣傳資料，評分表等。
4.校園環(huán)境布置：橫幅、海報等。
5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。
6.制定好活動計劃，時間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實到位。
7.《感恩的心》手語版演員的到位。
8.購買獎品。
五、活動過程。
1.在校道上鋪設(shè)感恩臺，讓學(xué)生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨(dú)特的校園文化。
2.每位同學(xué)上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。
3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。
4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學(xué)做手語。
我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。
我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。
天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。
我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認(rèn)輸。
感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。
感恩的心感謝命運(yùn)花開花落——我一樣會珍惜。
課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學(xué)都要會唱。同時我們利用校園網(wǎng)在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學(xué)們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界充滿了愛與希望。
5.寫一段祝福，將感激銘記心中。
寫一段祝福是要求同學(xué)們將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的黃絲帶上。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當(dāng)一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經(jīng)理解了我們活動的全部意義。
之后，我們會對同學(xué)們寫的所有的感恩箴言進(jìn)行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。
六、活動意義。
仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!
(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進(jìn)行在線調(diào)查和留言，審查并挑選優(yōu)秀的設(shè)計稿，統(tǒng)計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數(shù)。同時可以通過在海燕網(wǎng)上發(fā)帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。
(2)外聯(lián)部應(yīng)與學(xué)校食堂聯(lián)系，商量借用設(shè)備與材料事宜，確保這次活動的順利進(jìn)行。
(3)財政部做好此次活動的財政預(yù)算，計算所要花費(fèi)材料的費(fèi)用。
七、活動過程：
“愛的形狀”
(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動地點(diǎn)：籃球場。
(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者，本社團(tuán)的社員。
(4)活動背景：將展臺擺成“l(fā)ove”的形狀，在籃球場四周粘貼優(yōu)秀設(shè)計稿，在各食堂門前擺展臺進(jìn)行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節(jié)的氣氛。
(5)活動過程：畫稿的優(yōu)秀設(shè)計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統(tǒng)一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導(dǎo)員。最后，評出“創(chuàng)意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。
“愛的聲音”“愛的顏色”
(1)活動時間：感恩節(jié)當(dāng)天。
(2)活動地點(diǎn)：大榕樹下。
(3)活動人員：“愛的形狀”中的優(yōu)勝者，調(diào)查問卷中自愿參與者。
(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環(huán)繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。
(5)活動過程：圍繞大榕樹進(jìn)行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進(jìn)行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達(dá)感恩的心情，活動人員的信件由本社團(tuán)免費(fèi)郵寄。
八、活動后續(xù)：
在感恩節(jié)的隨后兩三天內(nèi)，繼續(xù)進(jìn)行說出你的愛的活動，進(jìn)行留言的回復(fù)，最后將留言卡片帶到旅游景點(diǎn)進(jìn)行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結(jié)束。
大學(xué)生書香校園策劃篇六
學(xué)校是人口最密集的公共場所之一，消防隱患多。因此，學(xué)校被消防部門列為消防重點(diǎn)單位。隨著冬季的來臨，學(xué)生使用違禁電器的現(xiàn)象越來越普遍，違章用電的同學(xué)不斷增多，這給師大校園的安全造成了許多隱患。鑒于學(xué)校安全事件的發(fā)生，貴州師范大學(xué)（白云校區(qū)）學(xué)生會自律部在校團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)和后勤部門的大力支持下，決定開展“消防安全周”系列活動，以提高我校學(xué)生消防安全知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，從而構(gòu)建安全和諧的師大校園。
為增強(qiáng)我校學(xué)生消防安全意識，普及火災(zāi)逃生知識，宣傳自救與他救方法，以消除消防安全隱患，避免突發(fā)火災(zāi)而導(dǎo)致的人員傷亡及財產(chǎn)損失。
20xx年11月6日—20xx年11月15日
2、白云校區(qū)學(xué)生宿舍（消防安全知識進(jìn)寢宣傳）；
1、消防安全啟動儀式(活動一)：
a.有獎知識問答（附件一）
b.微博互動
c.橫幅簽字
2、消防安全知識進(jìn)寢室并違章用電排查（活動二）
3、消防安全宣傳展（活動三）
1、消防安全知識有獎問答（附件一）
2、消防安全倡議書(附件二)
3、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（附件三）
為了深化學(xué)生消防安全意識，我們以多種形式的活動來增強(qiáng)同學(xué)們的消防安全觀念。生命誠可貴，珍惜生命是我們義不容辭的責(zé)任。
（二）活動地點(diǎn)：xx師范大學(xué)白云校區(qū)林蔭大道。
（三）活動形式：
1、有獎知識問答
在有獎知識問答環(huán)節(jié)時，通過收集一些日常消防安全小知識，采用紙條的形式，給路過的同學(xué)進(jìn)行抽題，隨后根據(jù)相應(yīng)的消防安全知識題目回答出該題目的正確答案，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。若問題回答正確者，得到精美小禮品一份；若問題回答錯誤者，參與我們的抽獎活動，中獎?wù)咄瑯涌梢垣@得精美小禮品一份。
2、微博互動
在微博互動環(huán)節(jié)時，邀請我校師生進(jìn)行微博互動，并在橫幅上留下自己名字，一起參與消防安全活動。微博內(nèi)容主要是：“根據(jù)相應(yīng)的主題發(fā)送有關(guān)消防安全知識的內(nèi)容”并“@貴州師范大學(xué)白云校區(qū)學(xué)生會”，發(fā)送后由現(xiàn)場工作人員審查即可得到精美小禮品一份。
3、橫幅簽字
本環(huán)節(jié)采用橫幅簽字方式，邀請所有同學(xué)（包括獲獎?wù)撸┰跈M幅上留下自己的名字，一起倡導(dǎo)消防安全活動。
經(jīng)過這一連串的活動環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們了解到這個活動的目的性，而且
能夠深刻的了解到安全的重要性。
1、所有工作人員必須了解整個活動的流程，并微笑對待每位活動參與者，不可在工作中有任何私人情感。
2、負(fù)責(zé)“微博互動”環(huán)節(jié)處的工作人員，要求懂微博，最好是負(fù)責(zé)各部微博的成員。一旦遇到不會發(fā)送微博的同學(xué)前來咨詢時，工作人員必須針對他們的問題做出解決。
1、如遇下雨天氣，活動仍將繼續(xù)?；顒娱_始前就備有雨棚。
鑒于寢室偷盜和火災(zāi)事件時有發(fā)生，同學(xué)們的消防意識薄弱以及對各方面的安全不夠重視，特舉辦消防安全知識宣傳進(jìn)寢室，使消防安全知識具體落實到每一間寢室，并針對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查，保證每個寢室成員都能提高防患意識以及自救與他救的能力。
（一）活動時間：
11月12日-13日 21:30—22:30
（二）活動地點(diǎn)：
xx師范大學(xué)白云校區(qū)各學(xué)生寢室
（三）活動形式：
校學(xué)生會開展倡議活動，并對每間寢室進(jìn)行違章用電的排查和宣傳，同時發(fā)放消防安全知識宣傳資料。
（四）活動流程：
（1）11月10日 整理編訂消防安全宣傳資料.
（2）11月11日 19：00 組織工作人員學(xué)習(xí)相關(guān)知識。
（3）11月12日 21:00—22:30 對寢室進(jìn)行違章用電的排查并宣傳消防安全知識，發(fā)放宣傳資料。
工作人員必須熟悉每棟樓棟的具體位置并對每間寢室進(jìn)行相關(guān)知識的普及。
大學(xué)生書香校園策劃篇七
此項活動形式獨(dú)特，互動性強(qiáng)，參與度廣，既能培養(yǎng)參與者的團(tuán)隊合作精神，又需要腦體合，智取獲勝。所以此次機(jī)會是發(fā)揚(yáng)全民參與、全民健身精神的大好時機(jī)。
山西大學(xué)商務(wù)學(xué)院校內(nèi)
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會自律部
由我部統(tǒng)一印發(fā)宣傳單，并由我部部員到13級各個班做宣傳
桌椅：取自我系，氣球100個傳單20份，地圖12份，工作人員與參賽選手飲用水。
本次活動預(yù)計設(shè)8—9個活動點(diǎn)，每點(diǎn)需5—6人，即總數(shù)需40余人，預(yù)計由自律部，體育部干事以及出發(fā)點(diǎn)的部長及主席組成，具體相應(yīng)的每個點(diǎn)的人員分配依現(xiàn)場情況而定。
從活動可行性分析，希望通過此次活動將校園“征途大賽”辦成我系傳統(tǒng)特色活動，逐步培養(yǎng)我系學(xué)生的團(tuán)隊意識，促進(jìn)同學(xué)間友好相處，使同學(xué)們更加團(tuán)，逐漸融入電子商務(wù)系這個大家庭。同時借助此次大型活動，進(jìn)一步擴(kuò)大我系在學(xué)校中的影響力;如果這次本活動在我系反響強(qiáng)烈，效果良好，我們計劃將在下學(xué)期在全院舉辦此次活動。
1.比賽報名
報名形式：以團(tuán)隊形式報名，由每班自行組隊，并起隊名
組隊方法：自由組隊，每支隊伍有5人，3男2女
2.比賽線路：1比賽分為n條線路，每條線路的長短基本接近，每條線路的起點(diǎn)和終點(diǎn)都均為學(xué)校大門一號樓樓前，每條線路連接兩個游戲點(diǎn)之間。
3.比賽規(guī)則：1各隊將在規(guī)定時間從校門出發(fā)
2比賽過程中參賽選手需在到達(dá)指定的地點(diǎn)后進(jìn)行游戲，通過游戲和問題后可得到地圖，參賽選手從中得知下一個地點(diǎn)的具體位置。
3各隊在完成各點(diǎn)的活動后，全部隊員到終點(diǎn)，比賽方算完成。
4計算每隊的用時，根據(jù)用時長短排出名次關(guān)卡游戲具體內(nèi)容
1、扎藥
此游戲分兩個部分進(jìn)行
第一部分：
1.每隊派出2名選手
第二部分：
1.由每隊派出3名選手
2.給每組發(fā)一個氣球，讓大家把自己的氣球吹起來，不要把氣球吹到輕輕一壓就會爆的'程度，讓氣球內(nèi)的空氣量達(dá)到其最大容量的75%即可。
3.讓每個小組都面對面圍成一個緊密的三角形。
4.讓每個小組都把氣球放到圓圈的中間，氣球的高度與腰齊平。
5.讓隊員們向圓心的方向走，直到3個人能夠用腹部夾住氣球。然后，大家都要把手從氣球上拿開，注意，不能讓氣球落地。
6.告訴隊員們他們的任務(wù)是走3步，并擠碎氣球。我們將給予每隊2次機(jī)會。
2、巧過紅外
1.通過我們?yōu)橹贾玫募t外陣，一名選手完成另一名選手開始
2.參賽選手全部順利過關(guān)，則該關(guān)通過
3、搭橋過河
競賽方法：起點(diǎn)組手持六塊“小地毯”，由第一名隊員向前搭放“小地毯”，第六個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員，五人人踩著“小地毯”前進(jìn)，要求腳不能觸地重新回到起點(diǎn)為通過.
4、七彩連環(huán)炮
必須在上一個隊員吹破之后下一個同學(xué)才能開始吹，否則視為作廢，重新吹
5、月球散步。
1.讓大家互相為搭檔。
2.給每組搭檔發(fā)兩個氣球，要求將其中一個氣球充滿氣后扎口，另一個放進(jìn)口袋
3.他們的任務(wù)是帶著充氣的氣球通過一個預(yù)先設(shè)有障礙的線路。到達(dá)終點(diǎn)，并且氣球完好無損，即為通過。要求氣球始終飄在空中——不允許隊員手拿氣球前行。如果氣球落地，須回到起點(diǎn)，重新開始。如果氣球爆裂，只能呆在原地，拿出備用氣球?qū)⑵涑錆M氣后，才能繼續(xù)前進(jìn)。若邊給氣球吹氣邊前進(jìn)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，須重回起點(diǎn)開始。
6、鏈接加速
競賽規(guī)則：
(2)以各隊最后一名同學(xué)通過終點(diǎn)線為準(zhǔn)
7、怪味果汁
每隊由一名隊員在我們已經(jīng)放好的“原料”中任意挑選3種，然后由他本人調(diào)配成一杯“果汁”，原料倒入的順序自定，必須倒?jié)M一杯，然后由其隊伍中選出一人喝下“果汁”，喝完即通過本關(guān)。
分管主席簽字：
主席簽字：
電子商務(wù)系團(tuán)學(xué)聯(lián)合會自律部
大學(xué)生書香校園策劃篇八
1、宣傳部聯(lián)系校廣播站、師大報、傳播人等校內(nèi)影響力較大的媒體，協(xié)助我們共同宣傳此次征文活動。
2、下發(fā)“‘托起夢想，激揚(yáng)青春’系列征文比賽”文件給各個學(xué)院，由班級宣傳委員通知到每位同學(xué)。
作品征集：20××年11月5日--11月21日。
作品評審：20××年11月22日--11月28日。
成果展示：20××年12月1日--12月14日。
從所有參賽作品中評出金獎1名，銀獎2名，銅獎3名，優(yōu)秀獎6名。
1、所有獎項均有獎狀，金、銀、銅獎全場大獎均有獎金，優(yōu)秀獎均有紀(jì)念品。
2、金獎獎金300元、銀獎獎金200元、銅獎獎金100元。
【注】獎勵辦法依據(jù)本期策略單，若有調(diào)整，解釋權(quán)歸廣告社所有。
1、參賽作品必須原創(chuàng)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲現(xiàn)象，立即取消比賽資格，并在學(xué)校內(nèi)通告批評。
2、作品內(nèi)容統(tǒng)一用宋體，小四號字，單倍行距，a4紙默認(rèn)頁邊距(左右3.17cm，上下2.54cm)，a4打印紙，附作品電子版一份及報名表，發(fā)至校青年志愿者指導(dǎo)中心郵箱(~~~~~~~~~~)。
3、所有參賽作品概不退還。主辦單位有權(quán)對參賽作品巡展、結(jié)集出版、發(fā)布。
4、最后附有報名表。
獎金：1000元。
紀(jì)念品：50元。
獎狀：10元。
總計：1060元。
大學(xué)生書香校園策劃篇九
圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設(shè)，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實施書香班級的評比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級評定辦法》以作試用。
以全校參與書香活動的所有班級為對象，評選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級。
綜合各班級書香文化的建設(shè)，班級實際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動競賽的情況進(jìn)行評比。
具體條例： 計算辦法：基本分實得分 附加分=考核總分。
板塊 具體條件 得分 班 級 書 香 文 化 建 設(shè) （20） 1、建立班級圖書角，籌集具有人均二冊以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動；并落實專人管理，有專門的讀書口號。
5 2、進(jìn)行具有本班特色的班級布置，校園文化廊和班級陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營造書香文化氣息。
5 3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級閱讀之星評比標(biāo)準(zhǔn)。
5 4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。
5 班 級 閱 讀 氛 圍 形 成 （30） 1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
5 2、全體學(xué)生能在一個學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。
5 3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
5 4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動，組織有效的讀書活動，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。
5 5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報道等等。
5 6、開展富有班級特色的讀書活動，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動等） 5 參 與 書 香 競 賽 活 動 （附加） 1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。
2、在學(xué)校評比的閱讀小明星評比活動中，評比選中的，可給班級以每人2分記分入班級考核。
3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級以上競賽的，按一、二、三等獎分別給予5、3、2分；在市級以上報刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。
4、班級承擔(dān)學(xué)校讀書活動的現(xiàn)場觀摩和導(dǎo)讀活動的，給予每次2分的加分。
1、每學(xué)期期未進(jìn)行評比。
2、按照各班年度活動的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級候選進(jìn)入二輪評比，進(jìn)行班級情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評比產(chǎn)生最后的書香班級。
1、獲得書香班級稱號的班級，學(xué)校將在年末休業(yè)大會上進(jìn)行表彰，授予“書香班級”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級。
2、學(xué)校同時啟用書香校園專項基金，對獲此榮譽(yù)的班級給予適當(dāng)獎勵。
本辦法自 年 月起實施，評定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。
本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。
大學(xué)生書香校園策劃篇十
作為在校大學(xué)生，書香似乎已經(jīng)每時每刻圍繞在我們的身邊。但是在讀書的過程中，我們收獲的東西確定沒有通過實際行動顯現(xiàn)出來。所以，為了展示我們獲得的知識，書香人文活動正好位同學(xué)們提供了平臺。
讀書能夠使我們大學(xué)生開拓視野，能夠為人際交流奠定基石，能夠為以后的就業(yè)提供能量。作為大學(xué)生，我們必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng)。所以在平時的學(xué)習(xí)生活中，大學(xué)生們應(yīng)該豐富自己的知識，陶冶自己的情操，在讀書中找到樂趣，在讀書中享受過程，在讀書中升華思想。我們只有不斷的充實自己，使自己的能力不斷提高，才能有勇氣去面對未來的艱難險阻。而且在競爭日益激烈的今天，讀書就顯得尤為重要。
三、活動主題。
讀萬卷書,友天下士.
四、活動時間及地點(diǎn)。
時間：4-15周。
地點(diǎn)：一食堂廣場、靜湖廣場、四教-211。
五、活動參與人員。
全校所有同學(xué)均可報名參加。
六、主辦單位。
xxxx。
七、活動內(nèi)容及流程。
（一）前期準(zhǔn)備。
1．制作海報進(jìn)行宣傳；（宣傳部負(fù)責(zé)）。
2．印宣傳單，在一食堂廣場和靜湖廣場分發(fā)；（宣傳單有宣傳部負(fù)責(zé)，分發(fā)由協(xié)會成員參與）。
3．準(zhǔn)備相關(guān)道具，如桌子，凳子，音響等；（由組織部負(fù)責(zé)）。
4．外聯(lián)部拉贊助，如果能夠拉到就掛橫幅。
（二）活動內(nèi)容。
1．開展讀書會啟動儀式。
啟動儀式在四教-211舉行，時間為開學(xué)第4周。
活動嘉賓有：系主任，專業(yè)老師等；
（1）由主持人介紹來賓，并引出此次的活動主題；
（2）由系主任致開幕詞；
（3）邀請專業(yè)老師及學(xué)長學(xué)姐分享他們讀書的經(jīng)驗以及推薦他們認(rèn)為精彩的書籍；
（4）由主持人介紹讀書交流會及活動內(nèi)容。
（5）對此次活動進(jìn)行總結(jié)，并宣布讀書會啟動儀式結(jié)束。
（6）對參加讀書會的成員進(jìn)行登記并分組，以方便以后的交流；
2．不定期的進(jìn)行讀書交流會。
交流會的參加人員有會員、部長和老師。
（1）讀書會的成員可以到實驗室借閱書籍，每周有3次固定的借書時間，每次將會安排2人在此時間段值班。（實驗室開放借閱的具體時間及值班人員待定）。
（2）交流會的時間為5-15周，每3周在4-211進(jìn)行一次交流會；
（5）綜合每次交流會各個小組及個人的成績，評選出優(yōu)秀獎，并予以獎勵；
（三）后期工作。
1．每次交流會后照片和海報要保存好；
2．在活動結(jié)束以后，由新聞部撰寫新聞稿，對其進(jìn)行報道；
3．開總結(jié)大會，總結(jié)在活動過程中的.得與失；
八、注意事項。
1．在讀書會啟動儀式和交流會的過程中要注意秩序的維護(hù)及現(xiàn)場氣氛的調(diào)動；
2．在活動過程中，新聞部要安排人員對活動進(jìn)行拍照記錄；
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳單，海報，獎品，總計約100元左右。
（1）讀書會的成員可以到實驗室借閱書籍，每周有3次固定的借書時間，每次將會安排2人在此時間段值班。（實驗室開放借閱的具體時間及值班人員待定）。
（2）交流會的時間為5-15周，每3周在4-211進(jìn)行一次交流會；
（5）綜合每次交流會各個小組及個人的成績，評選出優(yōu)秀獎，并予以獎勵；
（三）后期工作。
1．每次交流會后照片和海報要保存好；
2．在活動結(jié)束以后，由新聞部撰寫新聞稿，對其進(jìn)行報道；
3．開總結(jié)大會，總結(jié)在活動過程中的得與失；
十、注意事項。
1．在讀書會啟動儀式和交流會的過程中要注意秩序的維護(hù)及現(xiàn)場氣氛的調(diào)動；
2．在活動過程中，新聞部要安排人員對活動進(jìn)行拍照記錄；
十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳單，海報，獎品，總計約100元左右。
大學(xué)生書香校園策劃篇十一
1、總體目標(biāo):。
2、具體目標(biāo):。
(一)營造讀書氛圍。
閱讀需要氛圍,這氛圍需要營造、為了積極推動學(xué)生的`課外閱讀,學(xué)校準(zhǔn)備首先從營造濃郁的校園閱讀文化氛圍做起:。
2、各班在11月中旬以“建設(shè)書香校園”為主題上一節(jié)主題班會課、營造班級閱讀氛圍、
(三)明確閱讀時間。
3、睡前讀:每晚一次的家庭閱讀、
(四)開展閱讀活動。
1、學(xué)生讀書活動。
(2)4-6年級每一位學(xué)生要在語文老師的具體指導(dǎo)下制訂科學(xué)的廣泛閱讀計劃、
2、教師讀書活動。
3、家庭親子共讀:。
(1)要求學(xué)生主動相邀家長共讀完整的一本書,談?wù)劯髯缘母邢搿?/p>
(4)評比“書香家庭”、
1、評選“書香小明星”和“書香班級”、
2、建立開放書吧、
3、建立好書交換站、
4、開展讀書活動、
5、組織班級或年級讀書會、
定期推薦優(yōu)秀書籍、學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目、除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍,要寫出內(nèi)容概要、推薦理由,作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
5、組織班級或年級讀書會。
定期推薦優(yōu)秀書籍。學(xué)校每學(xué)期向?qū)W生開出必讀書目。除此以外教師組織“閱讀小明星”定期向同學(xué)推薦優(yōu)秀書籍，要寫出內(nèi)容概要、推薦理由，作為“向您推薦一本好書”向全校推出。
３、建設(shè)校園陽光書吧。
４、建立班級圖書角，制定班級必讀書目。
１、學(xué)生自備必讀書籍，開展好書交流看活動。
２、班級讀書交流會觀摩活動。
3、師生撰寫讀書隨筆。
1、讀書筆記、讀書手抄報展評與交流。
2、師生撰寫讀書隨筆。
3、評選“書香小明星”“書香班級”“書香家庭”。
大學(xué)生書香校園策劃篇十二
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點(diǎn)。為了落實學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動目的。
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。
三、活動主題。
走進(jìn)書世界，書香滿校園。
四、活動口號。
1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2.讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動目的。
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
七、讀書活動的總體要求。
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
2、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對老師的要求。
開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。
(三)對學(xué)生的要求。
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。
八、活動具體安排。
1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。
1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會課開展讀書主題活動。
4、開展“課外閱讀比賽”活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。
九、活動總結(jié)。
1、學(xué)期末進(jìn)行“書香班級”、“書香少年”、“書香家庭”評選活動，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結(jié)。
大學(xué)生書香校園策劃篇十三
經(jīng)常上自習(xí)的同學(xué)也有疲倦的時候，學(xué)習(xí)完后的同學(xué)也有百無聊賴的時候。怎樣舒緩?fù)瑢W(xué)們緊繃的神經(jīng)，為同學(xué)們的自習(xí)及課余生活添上一筆不一樣的色彩呢？目前，飄書這一活動正在社會上流行，所取得的效果和反響都是相當(dāng)不錯的。為了讓同學(xué)在自習(xí)時和學(xué)習(xí)完后的無聊變得有聊，也為了豐富校園學(xué)術(shù)文化氛圍，福州大學(xué)管理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會學(xué)術(shù)部將于五月初在學(xué)校推出“校園飄書香書香溢校園”的大型校園飄書系列活動。
屆時，我們會將圖書館、廣大師生以及社會企業(yè)捐贈的圖書放到各飄書點(diǎn)，在同學(xué)之間進(jìn)行傳閱。每一本書上都貼有一張管院學(xué)術(shù)部校園飄書活動的宣傳單及說明書，寫有活動的具體安排，同時書里夾上五張宣傳單，以便同學(xué)傳遞進(jìn)一步了解本飄書活動，并參加到我們的活動中來。贈書者可以在書的扉頁寫上一些自己喜歡的格言或寄語，可供傳閱的同學(xué)欣賞。如果贈書者的書找到了它的知音，這位知音同學(xué)可將喜歡的書帶走，最好能另留下一本您認(rèn)為有閱讀價值的書，以供其他同學(xué)繼續(xù)傳閱。書的后面附有留言本，借閱者可留下感言，小札等（類似bbs），交流思想精髓。
在活動的開展過程中，定期對書進(jìn)行整理、統(tǒng)計，不定期地在同學(xué)中開展問卷調(diào)查或網(wǎng)上調(diào)查，從而獲得同學(xué)們對飄書活動的意見和建議，及時調(diào)整飄書的形式或方案，公布圖書流動信息。
1、發(fā)出活動倡議書，向書商，圖書館，廣大師生征集自愿捐贈圖書。
2、整理圖書（貼好說明書，記錄標(biāo)簽等）、規(guī)劃漂流點(diǎn)。
3、活動前期宣傳、主要是號召學(xué)生積極參與活動中，并慷慨投放手中的好書等。
4、活動期間圖書整理，維護(hù)，活動信息公布。
5、活動總結(jié)以及各項評選大會。
1、宣傳
l活動倡議，保證同學(xué)們參與積極性及活動參與者的誠信行為
根據(jù)受到校圖書館方面支持的程度和企業(yè)方面贊助的力度做相應(yīng)規(guī)模的宣傳。主要通過宣傳單，海報和各班級學(xué)習(xí)委員的口頭宣傳。
l圖書征集，包括協(xié)調(diào)好書商、圖書館、老師學(xué)生方面的關(guān)系
在原有的宣傳基礎(chǔ)上邀請學(xué)院、圖書館、企業(yè)方面人士舉行“漂流書”活動啟動儀式?？涩F(xiàn)場捐書。
2、活動進(jìn)展
l漂流書投放點(diǎn)的規(guī)劃
根據(jù)征集圖書的量，合理規(guī)劃漂流書投放點(diǎn)。在征得領(lǐng)導(dǎo)同意基礎(chǔ)上在教學(xué)樓、宿舍樓等地設(shè)有圖書袋或圖書架。
（學(xué)生公寓按明德、至誠、博學(xué)、遠(yuǎn)志ab區(qū)共8處；教學(xué)樓群東、中、西、文科樓群、圖書館自習(xí)室共12處；總共20處）
l開發(fā)與書商、活動贊助商“互利雙贏”的活動方式
與商家協(xié)商開辟雙贏的活動模式，比如在書簽、傳單上附有商家宣傳廣告，可集中與書商、文具商、電腦數(shù)碼等商家談判。
l活動方案的及時修改以保證真正實在的使師生受惠，保證活動的受歡迎
在圖書漂流點(diǎn)附有收集意見、建議的本子，以及在圖書附有的說明書上留有學(xué)術(shù)部聯(lián)系方式征集建議和感言。在商家贊助經(jīng)費(fèi)足夠的情況還可進(jìn)行“幸運(yùn)讀者”等抽獎活動。還可通過網(wǎng)站或其它方式為讀者提供一個交流平臺。
3、經(jīng)費(fèi)問題
l與領(lǐng)導(dǎo)溝通
向領(lǐng)導(dǎo)充分闡明本活動對福州大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍構(gòu)建的積極深遠(yuǎn)意義，尋求領(lǐng)導(dǎo)的最大支持。
l尋求贊助商
向商家充分闡明本活動對商家高文化層次高效率廣告模式等意義，尋求最大贊助。
尋求社會企業(yè)慈善捐贈圖書或錢款。
4、活動外延
l活動規(guī)模
活動效果好的話，可長期成為福州大學(xué)學(xué)生交流的方式，長期沿用，成為福州大學(xué)的一道風(fēng)景線，構(gòu)成福大的文化元素。
l加入娛樂、學(xué)生交流的原素
盡可能為閱讀者提供交流平臺，使得學(xué)生在閱讀優(yōu)秀圖書的同時，結(jié)識朋友、知音。
l做好總結(jié)及一些評選晚會
活動結(jié)束時總結(jié)報告，以及飄書系列活動各項評選的頒獎晚會。邀請邀請學(xué)院、圖書館、企業(yè)方面相關(guān)人士答謝；邀請活動中讀者分享圖書傳閱過程中發(fā)生的故事和心中的感想。
l院領(lǐng)導(dǎo)、圖書館、商家協(xié)商人員
l圖書整理，書簽制作，飄書點(diǎn)設(shè)置等
l宣傳事宜：倡議書、活動說明書、傳單、海報制作；文件下達(dá)，活動進(jìn)程跟進(jìn)
1、橫幅，海報，校廣播
2、書簽制作
3、投放點(diǎn)書袋或者書架制作費(fèi)
4、總結(jié)報告會場地布置費(fèi)用
1、校園“飄書”活動倡議書
2、校園“飄書”活動宣傳單，海報樣本
3、校園“飄書”活動規(guī)則說明書
4、校園“飄書”活動無償捐贈信息登記表
5、書簽、留言本樣本
大學(xué)生書香校園策劃篇十四
對哦，到底這個月的校內(nèi)活動做什么好呢?尤其是從事青少兒教育的伙伴們，需要主導(dǎo)很多校內(nèi)活動的策劃，所以，這個月做蛋糕還是做冰淇淋，下個月做壽司還是插花，成了我們每月例行思考的問題。
如果這些問題真的困擾了你，我們就接著往下看，看看校內(nèi)活動策劃的重難點(diǎn)吧。
策劃重點(diǎn)：活動目的。
但這幾行大字真的沒有出現(xiàn)在方案其他的地方了。下面的部分就是“活動內(nèi)容”，那些如何制作壽司、如何制作披薩、如何進(jìn)行教學(xué)游戲的互動和結(jié)合就充斥了所有的空間，那幾行大字出現(xiàn)在篇頭以后，就再也沒有回來。
真正的策劃，應(yīng)該把這些活動目的體現(xiàn)在每一個活動的環(huán)節(jié)。比如，策劃案應(yīng)該清晰體現(xiàn)品牌宣傳目標(biāo)的實現(xiàn)如何出現(xiàn)在活動招募的方式上。例如，如何能夠讓參與者更大規(guī)模的幫助我們宣傳品牌?我們自己如何利用活動宣傳品牌?例如，在活動中如何利用活動互動游戲環(huán)節(jié)讓參與者幫助我們做品牌傳播?如何利用現(xiàn)場活動美陳誘導(dǎo)分享?如何在活動結(jié)束后，采用更好的活動總結(jié)方式，讓參與活動的對象幫助我們積極宣傳?如何創(chuàng)造某一些賣點(diǎn)讓我們自己更好的向沒有參加活動的對象也能有引導(dǎo)分享的作用?這些才是我們策劃方案最需要關(guān)注的點(diǎn)，因為這些細(xì)節(jié)才能幫助我們實現(xiàn)我們的活動目的，而不是做蛋糕，還是做餅干。除品牌宣傳外，其他的活動目的也應(yīng)是如此的思考方式，如此的出現(xiàn)在活動策劃的方案中。
但很可惜，我們在策劃的過程中往往會丟了我們的目的，沉醉于活動的形式，忘記目的決定內(nèi)容，內(nèi)容決定形式的原則。
忘記目標(biāo)，會讓再好的策劃方案都沒有意義，那么再多的努力，也很難達(dá)到效果。
策劃難點(diǎn)：招募。
重在執(zhí)行，是很多企劃從策劃方案就開始關(guān)注的核心。比如，你的學(xué)校需要搞一個開業(yè)活動，經(jīng)驗豐富的市場老手考慮的不是開業(yè)現(xiàn)場的流程，而更多是如何達(dá)到開業(yè)現(xiàn)場的營銷目的。他們會把很大一部分精力投入在如何能夠保證現(xiàn)場的到訪量工作上。當(dāng)然，也有資質(zhì)更深的市場人社會關(guān)系廣泛，資源富裕，不太在乎上門量的要求，這類牛人畢竟是少數(shù)。但是，還是有為數(shù)不少的活動策劃者，只關(guān)注活動執(zhí)行的流程，比如“9:00剪裁——9:10領(lǐng)導(dǎo)講話——9:30表演——10:00抽獎……”如果我們這樣做，結(jié)果一定很尷尬。為什么?因為做一個活動，困難點(diǎn)根本不在于執(zhí)行，在于如何能夠滿足足量的對象招募。
一個完整的方案，招募的宣傳方案、招募時間預(yù)留、招募細(xì)節(jié)的設(shè)計，是我們有好結(jié)果的必須品。
大學(xué)生書香校園策劃篇十五
營造良好的校園文化是我校課題改革的一個工作重點(diǎn)。為了落實學(xué)校的文化建設(shè)，學(xué)校啟動了“書香校園”活動。培根說：“知識就是力量”。人類要發(fā)展，必然離不開知識。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代，同學(xué)們?nèi)绻麖男〔粫x書，沒有知識，文化底蘊(yùn)不足，長大以后就很難立足于這個時代。正如莎士比亞所說：“書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！彼詣?chuàng)建和營造“書香校園”作為學(xué)校工作的重點(diǎn)工程。
二、活動目的
通過共同創(chuàng)建和營造“書香校園”、“書香班級”，讓讀書成為同學(xué)們生活的一部分，使同學(xué)們熱愛讀書，擠時間讀書，多讀一本書，多活一個人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中樂，與書為友，天長地久。
三、活動主題
走進(jìn)書世界，書香滿校園
四 、活動口號
1.與好書做伴，與經(jīng)典同行。
2 .讀書好，讀好書，好讀書。
3.走進(jìn)書世界，書香滿校園。
五、活動目的
營造校園讀書的氛圍，激發(fā)師生的讀書熱情，促進(jìn)校園內(nèi)熱愛讀書的良好風(fēng)氣的形成。
六、創(chuàng)書香校園領(lǐng)導(dǎo)小組(略)
七、讀書活動的總體要求
(一)書香校園的氛圍創(chuàng)設(shè)
1、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，突出校園文化氛圍。在校園醒目的位置張貼創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語等。
2、班級環(huán)境建設(shè)。每班有自己的書香氛圍特點(diǎn)，學(xué)習(xí)園地、黑板報等主題鮮明、題材新穎、內(nèi)容有創(chuàng)意，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、完善班級圖書角。各班選一條喜歡的.標(biāo)語口號貼在圖書角，充分利用學(xué)生的圖書資源，圍繞班內(nèi)“閱讀主題”充實書柜，規(guī)范圖書角的日常管理，要求有圖書借閱、管理的規(guī)定、有借閱登記。
4、創(chuàng)設(shè)校園閱讀——下午放學(xué)后開放學(xué)生閱覽專室，為學(xué)生提供良好的閱讀環(huán)境。
5、充分發(fā)揮學(xué)校廣播站、電子屏的作用。
6、學(xué)校向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到“小手拉大手，同讀一本書”的活動中來。
7、創(chuàng)設(shè)校園書架，進(jìn)一步完善校內(nèi)各場所的書架、讀報欄的常規(guī)管理，使其真正發(fā)揮閱讀橋梁的作用。
(二)對老師的要求
開展教師讀書活動,培養(yǎng)教師深厚文化底蘊(yùn)，成為有涵養(yǎng)、有知識,敢于創(chuàng)新,有人格魅力的新型教師。
(1)我們積極倡導(dǎo)教師“與書為伴”,要求教師每學(xué)期必須認(rèn)真閱讀2本以上，每學(xué)期由老師推薦經(jīng)典書籍、名著給學(xué)生,使師生走進(jìn)書世界。
(2)在讀書的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身教育生活實際，每周一反思或一篇教育隨筆或一篇讀書筆記。
(3)每學(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;各班級制定創(chuàng)設(shè)“書香班級”計劃。
(三)對學(xué)生的要求
1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng)，每天晨讀課要讓朗朗的讀書聲充滿校園。
2、正副班主任或選好負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨讀和午間閱讀。
3、各班做好好借書、分書等準(zhǔn)備工作，培養(yǎng)學(xué)生靜心、自主、自覺的閱讀風(fēng)氣。
4、各班定期更換圖書。
5、號召父母利用雙休日帶領(lǐng)學(xué)生走向生活，在閱讀或戶外實踐活動中豐富和充實課外知識。
八、活動具體安排
1、營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。
1)倡導(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點(diǎn)，向?qū)W校圖書館借一點(diǎn)，每班藏書量至少達(dá)到人手二冊。
2)每班選出兩名圖書管理員，并做好班級圖書列表、出借及歸還登記等工作。
3)建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)間，年部內(nèi)班級間，定期舉行好書換著看的活動。
2、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。
1)每班上好每周的語文閱讀課，教師要加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo)。
2)建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生真正地走進(jìn)書世界。
3、各班利用班會課開展讀書主題活動。
4、開展 “課外閱讀比賽”活動，讓學(xué)生將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名言名句、心得體會等記錄下來。
九、活動總結(jié)
1、學(xué)期末進(jìn)行 “書香班級”、 “書香少年”、“書香家庭”評選活動，并進(jìn)行表彰。
2、各班主任進(jìn)行“走進(jìn)書世界，書香滿校園”的讀書活動交流、總結(jié)。
大學(xué)生書香校園策劃篇十六
根據(jù)《__省教育廳辦公室關(guān)于組織參加全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”活動的通知》(_教廳辦字〔20__〕_號)精神，為落實國家“七五普法”規(guī)劃和《青少年法治教育大綱》要求，進(jìn)一步深化“國家憲法日”學(xué)習(xí)宣傳教育活動，經(jīng)研究，決定在校區(qū)、系學(xué)生中組織開展“學(xué)憲法講憲法”主題教育活動。
一、活動主題。
緊密圍繞“學(xué)憲法講憲法”活動主題，以弘揚(yáng)憲法精神為宗旨，立足當(dāng)代大學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活實際，通過憲法晨讀、主題班會、演講比賽、主題征文、知識競賽、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)等形式，廣泛開展憲法宣傳教育活動，使廣大學(xué)生深入了解憲法、尊崇憲法，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)法治觀念，引導(dǎo)學(xué)生形成“學(xué)法、知法、守法、護(hù)法”的意識。
二、活動時間。
10月18日-11月5日。
三、活動內(nèi)容。
(一)組織開展憲法知識宣傳活動。各系要充分利用教育部全國少年普法網(wǎng)“網(wǎng)上學(xué)憲法”欄目的教育資源，充分利用各種多媒體平臺，通過懸掛宣傳標(biāo)語、宣傳掛圖等形式，普及憲法知識，營造濃厚的教育氛圍。
(二)召開“憲法在我心中”的主題班會。各系要通過班干部提前到“網(wǎng)上學(xué)憲法”普法網(wǎng)搜集有關(guān)學(xué)習(xí)資料，做好主題班會的組織和策劃，通過觀看憲法知識宣傳教育視頻、播放憲法知識宣傳課件等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論《憲法》、《中華人民共和國高等教育法》等與大學(xué)生息息相關(guān)的法律法規(guī)。
(三)舉辦主題演講比賽。在學(xué)習(xí)憲法的基礎(chǔ)上，各系要全面動員和組織開展以講憲法故事、講對憲法的認(rèn)識與體會、談憲法精神等為主題的演講預(yù)賽，并根據(jù)自身情況推選1～2名選手參加校區(qū)、學(xué)院主辦的“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽決賽。本次比賽由文法系承辦，設(shè)置一、二、三等獎若干名，具體比賽時間另行通知。
比賽結(jié)束后，學(xué)校將組織指導(dǎo)演講比賽一等獎獲得者錄制5分鐘憲法演講視頻報送省教育廳zd處。__省擇優(yōu)推薦參加教育部舉辦的全國學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽，最終優(yōu)勝者將代表全國學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)和電視平臺面向全國做憲法主題演講。
同時，教育部全國青少年普法網(wǎng)將開通網(wǎng)絡(luò)“海選”渠道，學(xué)生也可以自制5-10分鐘的演講視頻上傳，“海選”的優(yōu)勝者也將參加最后的決賽。
四、活動要求。
1.各系要高度重視，精心組織，廣泛發(fā)動，以此次活動為契機(jī)，開展一次面向全體學(xué)生的法治教育，進(jìn)一步強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生的法治意識，弘揚(yáng)憲法精神。
2.各系要嚴(yán)格按照通知要求，充分利用好教育部全國青少年普法網(wǎng)提供的網(wǎng)絡(luò)教育資源，深入開展憲法宣傳教育活動，形成人人學(xué)習(xí)憲法、人人了解憲法、人人維護(hù)憲法的濃厚意識。
3.各系根據(jù)自身情況可以推薦1～2名參加校區(qū)、學(xué)院演講比賽的選手和指導(dǎo)教師,并將“學(xué)憲法講憲法”主題演講比賽報名表，于10月26日報文法系，聯(lián)系人：，聯(lián)系電話：。
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