讀后感能夠幫助我們建立自己的思考框架，提升思維的敏銳度和邏輯推理能力。寫讀后感時(shí)，可以以批判性的眼光來評(píng)價(jià)書中的觀點(diǎn)和主題。接下來是一些經(jīng)典的讀后感范文供大家閱讀。
雷鋒的故事讀后感示例篇一
《雷鋒的故事》是我最歡讀的書之一。雷鋒是青年的楷模。他在學(xué)習(xí)上，有一種不怕困難、勤學(xué)苦鉆的“釘子”精神。
雷鋒在學(xué)習(xí)中十分善于擠時(shí)間。他在看電視旁讀書，在駕駛室里讀書，熄燈號(hào)響后不休息，仍找地方讀書，就這樣，積少成多，他看了別人沒有時(shí)間看的許多書。對(duì)照自己，我感到很慚愧，我有專門的時(shí)間在學(xué)校里讀書，卻往往上課時(shí)不專心聽講，這等于不在讀書啊。在家中，我也只顧貪玩，有時(shí)星期一整天都不看書，在玩電腦時(shí)間就這樣白白浪費(fèi)了，想想真是太不應(yīng)該了。
雷鋒在學(xué)習(xí)中有著一股鉆勁。凡是雷鋒看過的書，書中雷鋒總會(huì)用紅色的鉛筆將重要的內(nèi)容劃出來，并寫上自己的心得體會(huì)。當(dāng)我讀到這里時(shí)，不禁心中由衷地感到敬佩。以前我在看書時(shí)，往往馬馬虎虎，一筆而過，似懂非懂、所以看了以后也沒有什么印象，終究是一無所獲。
雷鋒叔叔說：“一塊好好的木板，上面一個(gè)洞也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的。由此看來，釘子有兩個(gè)長處，一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。”
我的學(xué)習(xí)成績(jī)不是好，肯定是在學(xué)習(xí)上沒有多花時(shí)間時(shí)間和缺乏學(xué)習(xí)上的鉆研精神造成的。今后我一定要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能在星期一直玩電腦，應(yīng)該向雷鋒叔叔那樣，善于擠時(shí)間和善于鉆研知識(shí)。我相信，通過我的努力，以雷鋒為榜樣，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的。
雷鋒的故事讀后感示例篇二
每年的3月5日是學(xué)雷鋒同志日，那一天，老師都要求我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)。可是那時(shí)我們也不知道具體學(xué)些什么，雷鋒同志是怎樣幫助別人的。老師就讓我們找一些寫雷鋒同志的書籍看看。
最近，我讀了一本寫雷鋒同志的書。書的名字叫《雷鋒同志的故事》。讓我更加的了解雷鋒同志的生平事跡。其中一件事件讓我感觸很深。
雷鋒同志是一個(gè)樂于助人的解放軍，有一次，雷鋒同志要到沈陽去，為了趕早車，早晨五點(diǎn)多，他就起床了，帶了幾個(gè)饅頭，披著雨衣就走了。
在去車站的路上，雨下得很大，雷鋒同志看見前面有一位婦女，她身上背著一個(gè)孩子，手上還領(lǐng)著一個(gè)小女孩。在大雨中深一腳淺一腳的往車站走。
雷鋒同志看見了，急忙跑上去，把自己的雨衣披在那背小孩的婦女身上。又背起小女孩。和他們一起到了車站。上車后，雷鋒同志見那小女孩凍得發(fā)抖。趕緊把自己的絨衣脫下，給小孩穿上。
我覺得雷鋒同志之所以偉大，是因?yàn)樗龅氖虑槎际前l(fā)自內(nèi)心的平凡的小事。只要?jiǎng)e人有困難，他見到了就肯定會(huì)幫助別人。我們身邊其實(shí)也有這樣的”雷鋒同志“。他們?cè)趧e人有困難時(shí)總是會(huì)伸出援手。我覺得我們學(xué)習(xí)雷鋒同志更要學(xué)習(xí)的是雷鋒同志的精神。
雷鋒的故事讀后感示例篇三
在寒假期間，我讀了一本很有意義的書《雷鋒的故事》。這些故事講了雷鋒小時(shí)候淪為孤兒，長大后勵(lì)志參軍一心想著為群眾服務(wù)，做助人為樂，見義勇為的好戰(zhàn)士。
其中有一個(gè)雷鋒助人為樂的故事讓我印象深刻。這個(gè)故事講的就是有一次雷鋒在一個(gè)下雨的傍晚，他在擦車的時(shí)間看到一個(gè)大嫂背著行李，懷里抱著一個(gè)孩子，手里牽著一個(gè)孩子在雨中緩慢的往前走，于是雷鋒就連忙回去跟排長請(qǐng)假，回宿舍拿起自己的雨衣，給大嫂穿上，又幫大嫂背上行李，抱著孩子，送他們回家，路上孩子冷的直打哆嗦，他又把衣服脫下來給孩子穿上，自己卻頂風(fēng)冒雨走了2個(gè)多小時(shí)。
看了這個(gè)故事讓我想起了前一段報(bào)紙跟網(wǎng)上都在報(bào)導(dǎo)，就是鄭州隴海大院全院鄰居，39年接力不間斷幫助一個(gè)殘疾的孤寡老人的事跡。這個(gè)事跡就充分體獻(xiàn)了助人為樂的雷鋒精神。
我們每一個(gè)都應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有幫助的人，把雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大，就像雷鋒說的：“你既然活著就要對(duì)未來人類的生活付出你的勞動(dòng)，使世界一天天變得美麗?！?/p>
雷鋒的故事讀后感示例篇四
自從讀了《雷鋒的故事》這本書后，我被書里的主人公雷鋒叔叔的事跡所深深打動(dòng)。在讀這本書之前，我的印象中雷鋒是一個(gè)永遠(yuǎn)為人民服務(wù)的一個(gè)好榜樣。可是當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候，雷鋒在我心中已經(jīng)不止只有樂于助人那么簡(jiǎn)單了。
雷鋒他出身于一個(gè)貧苦家庭，自從雷鋒的父親死后，小雷鋒每天不僅要忍受饑寒之苦，還要忍受地主家的欺凌。日子可以說過得比“黃蓮”還苦，但他并沒有因此而屈服，而是更加勇敢和積極的與命運(yùn)與舊的社會(huì)制度抗?fàn)帲K于有一天，新中國解放了，雷鋒的生活也發(fā)生了翻天覆地的變化。
在我眼里，雷鋒的一生就像一朵花，在最頂盛的時(shí)候總能引人注目，就算調(diào)謝也能給新一代的少年提供最有價(jià)值的肥料。作為青少年的我，也暗暗下決心，要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，將有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
雷鋒的故事讀后感示例篇五
看完了《雷鋒的故事》這本書，我合上書本，心中如那一起一伏的波濤，久久不能平靜。
可憐的小雷鋒六歲就成了孤兒，在不到四年的日子里，爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、爺爺便相繼死去了，小雷鋒便由六叔祖母照顧。
長大成人后，雷鋒當(dāng)了兵，先后做了孩子們的“大朋友”和張媽媽的“兒子”，成了人們心中的榜樣。
記得有一次，張書記帶您到鄉(xiāng)下時(shí)，撿起了一顆螺絲釘說：“雷鋒啊，可不能小看這一顆小小的螺絲釘，機(jī)器缺了就不行。就像你這個(gè)指導(dǎo)員，少了你國家也干不了大事?！崩卒h叔叔，后來您把這稱為“釘子精神”，時(shí)刻鞭策著自己。
雷鋒叔叔，為了革命事業(yè)，您甘愿不花一分錢，把錢都捐獻(xiàn)給社會(huì)；為了國家解放，您寧愿當(dāng)革命的“傻子”，您靠著“釘子精神”，得到了全國人民的贊許。可您二十二歲那年，您犧牲了?？吹竭@里，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。國家需要您這樣的好兵呀。
《雷鋒的故事》這本書向我指明了今后的方向：把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間利用起來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)一些課本上學(xué)不到的知識(shí)，解答更多的難題。向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)那種不怕困難，永遠(yuǎn)前進(jìn)的精神。
雷鋒叔叔，您雖然死了，但您的“釘子精神”留了下來。它指引著我們好好學(xué)習(xí)，勵(lì)志報(bào)國，長大后做一個(gè)像您那樣熱愛祖國的人，永遠(yuǎn)向前邁進(jìn)！
雷鋒的故事讀后感示例篇六
早已如雷貫耳！家中的爸媽、學(xué)校的老師都在不停地向我訴說著他的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！同時(shí)，我也被他的故事產(chǎn)生了強(qiáng)大的好奇心！
正巧，一天早上有幸來到《光明書店》，不加思索的我目光就直接鎖定了《雷鋒的故事》一書。一到家，便迫不及待地津津有味的“品”了起來，一“品”究竟！雷鋒，出生在1940年的一個(gè)冬天，那是資本主義壓迫老百姓的年代。雷鋒有一個(gè)哥哥和一個(gè)弟弟，在他5歲時(shí)，父親因無錢治病，含恨離開了人世。不久，母親也因受不了重重的壓迫懸梁自盡了，至于哥哥和弟弟也活活地被餓死了。雷鋒一直過著苦難的童年。
直到1949年新中國成立后，是毛爺爺爺爺和共產(chǎn)黨救了雷鋒，不僅圓了他進(jìn)學(xué)堂讀書、學(xué)寫字的夢(mèng)，還指引他走上了革命的道路并不負(fù)眾望取得了優(yōu)秀黨員的稱號(hào)！他一心效國，做出了許多豐功偉績(jī)的事跡！雷鋒的艱苦樸素、釘子精神都深入人心，在他的日記里有這么一段話：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去……，像這樣經(jīng)典的文字還很多，這不僅是他的崇高愿望，更是他身體力行的實(shí)踐！好景不長，在一次公差時(shí)不幸犧牲了，時(shí)年二十二歲，在出殯的那天，他生前的首長、戰(zhàn)友、還有撫順的工人、農(nóng)民、學(xué)生……近達(dá)十萬人流著淚、滿懷悲痛地護(hù)送他走完了最后一段路程！
我強(qiáng)忍淚水終于把這本書看完了，也終于知道雷鋒這名字為何在人們心中這樣根深蒂固！不是名字，而是他的為人，是他“舍小我為大我”的精神在我們的心中烙下了永不消失的烙??！讓我們永遠(yuǎn)記住這個(gè)人——雷鋒！
再回頭看看我們這一代的公主皇帝們的生活要比雷鋒幸運(yùn)、幸福一萬倍乃至上億倍！我們要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。所以，我下定決心要好好學(xué)文化，學(xué)本領(lǐng)，更要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無論遇到多大多險(xiǎn)的困難，勇往直前，永不退縮的精神；學(xué)習(xí)他樂于助人的精神；長大步入社會(huì)后更要學(xué)習(xí)他為國、為人民無私奉獻(xiàn)的精神！在我人生道路上再爭(zhēng)當(dāng)?shù)诙€(gè)——雷鋒！
雷鋒的故事讀后感示例篇七
前幾天有幸在中隊(duì)的圖書室發(fā)現(xiàn)了一本《雷鋒的故事》，開始想可能是后來人編的吧，因?yàn)橐娝馄け容^華麗，可能不是當(dāng)年的故事了，后來想不如一看便見分曉。于是，就翻開了書，前幾節(jié)是講雷鋒的家庭出身的，一下子就被吸引住了，我覺得這有可能是當(dāng)年的原版，這一下激發(fā)了興奮點(diǎn)。接著一口氣就把這本故事集看完了，第一個(gè)念頭就是一個(gè)反思：為什么從小就教我們學(xué)雷鋒，可我到今天才把雷鋒的事跡做了一個(gè)大致了解呢?我今天已經(jīng)不上學(xué)了，已經(jīng)離開學(xué)校好久了，二十多歲了，為什么到今天我才“聽人講了一遍”雷鋒的故事呢，不光是我，同志們，這個(gè)問題值得我們深思。
讀過故事之后，給我的第一感覺是，雷鋒并不遙遠(yuǎn)，我們自己身上就有雷鋒的影子，雷鋒精神體現(xiàn)的是一種蓬勃向上的社會(huì)主義精神風(fēng)貌，雷鋒的生動(dòng)故事給了我很大鼓舞，我們從小受的社會(huì)主義教育使我們?nèi)巳硕际抢卒h的傳人。關(guān)鍵在于我們要樹立正確的價(jià)值觀，榮辱觀，不能自我矮化，以丑為美。雷鋒出生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，家里的親人受帝國主義，封建主義，官僚資本主義殘害都很早就去世了，雷鋒很小就成了孤兒。他是在新中國新社會(huì)成長起來的一代社會(huì)主義新人，正如他在日記中摘錄了一段小詩中寫的“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親，母親只生了我的身，黨的光輝照我心?！?/p>
周總理在向雷鋒同志學(xué)習(xí)的指示中說：“我們向雷鋒同志學(xué)習(xí)就是要學(xué)習(xí)他憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志。”這樣的人才是我們民族的脊梁，這樣的精神才是我們民族的脊梁。雷鋒是生在舊社會(huì)長在紅旗下，而我們沒有經(jīng)歷感受過舊社會(huì)的殘酷的階級(jí)壓迫，我們沒有經(jīng)歷過風(fēng)吹雨打，共產(chǎn)主義覺悟我們也有一些，但愛憎分明的階級(jí)立場(chǎng)就差了很多了。我們之所以感覺雷鋒離我們又有些遠(yuǎn)，遠(yuǎn)就遠(yuǎn)在我們沒有受過苦，在那樣的社會(huì)生活過。
其實(shí)雷鋒在當(dāng)兵前，已經(jīng)有了豐富的社會(huì)閱歷：在鄉(xiāng)縣機(jī)關(guān)當(dāng)過通訊員，在農(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)，參加治理溈水，后來來到了鞍鋼，是在弓長嶺的新廠參的軍。在讀雷鋒的事時(shí)可以感受到，他在每一個(gè)崗位上都是愛崗敬業(yè)，干一行鉆一行，就是他說的螺絲釘?shù)木瘢移鋵?shí)他身邊的很多同志也都有著很好的精神風(fēng)貌，大家在平時(shí)的工作中又彼此鼓舞，共同進(jìn)步，就連男女青年的相互愛慕都是與學(xué)習(xí)進(jìn)步相聯(lián)系的，透出一股蓬勃之氣。舊社會(huì)雖然把雷鋒變成了孤兒，然而新社會(huì)又給了雷鋒一個(gè)溫暖的社會(huì)主義大家庭，他在黨的關(guān)懷下茁壯成長，以窮苦人翻身當(dāng)家做主人的主人翁精神建設(shè)社會(huì)主義新中國，以感恩的心來回報(bào)黨，來服務(wù)人民群眾——把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。
“對(duì)待同志要像春天般溫暖,對(duì)待工作要像夏天一樣火熱,對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣,對(duì)待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情?！痹诶卒h的情感里，沒有那種抽象的愛，因?yàn)閺男〉慕?jīng)歷使他懂得“沒有無緣無故的愛，也沒有無緣無故的恨。在階級(jí)社會(huì)里，也只有階級(jí)的愛?！崩卒h全心全意為人民服務(wù)的無限熱情，正是源自他同工農(nóng)大眾，勞動(dòng)人民深厚的階級(jí)感情。這時(shí)我們的耳畔又響起了那熟悉的旋律“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨;愛憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)!”
雷鋒的故事讀后感示例篇八
當(dāng)我讀了雷鋒的故事后，我被他的故事感動(dòng)了。他經(jīng)常會(huì)去幫助一些有困難的人，做一些力所能及的事。比如他在乘火車的時(shí)候會(huì)去給旅客倒水，還會(huì)打掃車廂，擦玻璃。幫助殘疾的人打掃衛(wèi)生，掏廁所。在國家語到自然災(zāi)害的時(shí)候他會(huì)挺身而出，沖在最前面去救險(xiǎn)。他是一個(gè)忠于革命，忠于黨，為人民服務(wù)的好叔叔。他在日記里寫了這樣一句話“多做日常細(xì)小的工作，少說漂亮的話”。
回過來想想自己，每天都是爸爸媽媽服侍我穿衣吃飯，家務(wù)活從來不干，爸媽教育我?guī)拙湮揖透麄冺斪?，也從來不去幫助人，有時(shí)候看見殘疾的人我還會(huì)去嘲笑他們。
今天看了雷鋒叔叔的故事后，我很慚愧。以后我要以雷鋒叔叔為榜樣。做一個(gè)愛幫助人的好孩子。假如我們都像雷鋒叔叔那樣每天都擠出三寸光陰做許多有意義的事，處處為別人著想，那么，我們生命就充滿了陽光和色彩！
雷鋒的故事讀后感示例篇九
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好”
最近我讀了一本書，名字叫做《雷鋒車的故事》，我頗有感觸。
這本書主要講述了：連云港車站里的80多名員工，他們自發(fā)組織了一個(gè)助人為樂，學(xué)習(xí)雷鋒的組織。他們到處行善，幫助別人，成為學(xué)雷鋒，做好事的標(biāo)志性人物。
“雷鋒車”組里有許多成員，而每個(gè)人都做過許多好事，其中令我印象最深的人便是李保英了，她做過最讓我記憶猶新的事情是：一個(gè)小朋友的爸爸早逝，媽媽狠心地離開了家，一直和奶奶相依為命，可是，現(xiàn)在奶奶也撒手人寰，鄉(xiāng)親們見他可憐，便紛紛出錢，讓他自己到外面去找媽媽。那個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，李保英便把她帶到自己家里，給他吃給他睡，還給她換上新的衣服，最后他們倆真的成為了親人。李保英愛旅客也愛旅客的孩子，即使給旅客的孩子哺乳之后，自己的兒子受到交叉感染，得了小兒麻痹癥，落下終生殘疾，她也無怨無悔。有人問她：“你圖個(gè)啥呢？”她笑了笑說：“幫助別人就是快樂，奉獻(xiàn)社會(huì)就是滿足?！?/p>
是的，我們只有幫助別人，自己才能得到快樂。有人會(huì)問：“怎樣才算幫助別人呢？”其實(shí)很簡(jiǎn)單。當(dāng)你看見一個(gè)老年人在獨(dú)自行走時(shí)，去攙扶一下他；當(dāng)別人摔倒時(shí)，將他從地上扶起來，當(dāng)別人忘帶東西時(shí)，向他施以援手等等。這些都算是幫助別人。
我身邊就有一個(gè)這樣的一個(gè)例子：
今年年初，一名男孩因在河邊玩耍而不慎跌入河中，楊向明老師碰巧路過得知這一情況后，二話不說，立馬跳入河中，而他卻獻(xiàn)出了自己的寶貴生命。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變得更美好”，同學(xué)們，讓我們都獻(xiàn)出自己的一份愛，把這個(gè)世界建設(shè)得更加美好。
雷鋒的故事讀后感示例篇十
在沒讀雷鋒故事之前我以為學(xué)雷鋒叔叔是做幾件幫別人的事，但我讀完了以后，我才知道雷鋒是一個(gè)比任何人都偉大的人。
雷鋒出生在湖南長沙以為那年是“庚辰年”所以他便有一個(gè)小名庚牙子。
雷鋒出生在抗日時(shí)期生活十分艱苦他在日記寫到“我家很窮父，母，哥，弟都死在日本人手里血海深仇我一定要報(bào)”。
雷鋒的父親也是農(nóng)民，那年他到長沙市仁和福油鹽鋪當(dāng)了挑夫，結(jié)果被歹徒毒打，打成重傷結(jié)果帶傷回家種地，1944年雷鋒的父親又被日本人拉去做挑夫由于反抗遭毒打嚴(yán)重吐血而死。
雷峰的哥哥12歲出走到一家工廠做童工，結(jié)果得了肺子核，后來昏倒在機(jī)器旁手指頭被軋斷，由于殘疾被老板開除，后來雷鋒的哥哥帶著殘疾來到一家染布廠由于病情越來越嚴(yán)重所以在不久之后就死了。
雷鋒有一個(gè)四歲的弟弟也是餓死在媽媽的懷里。
雷鋒的媽媽也是一個(gè)苦命的人，六歲被送到雷家當(dāng)童養(yǎng)媳，后來受到地主的侮辱而自盡。
有人說雷鋒是一名“傻子”，但他甘愿做一名“傻子”，因?yàn)樗炎约盒列量嗫鄶€來的一百快錢捐到了災(zāi)區(qū)別人都說他傻但是他心里卻不這樣認(rèn)為。
還有一次，雷鋒要去一個(gè)地方辦些事，所以來到了火車站，在等車的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了一位老奶奶，這位老奶奶身上背著個(gè)大包手上又拎這兩個(gè)大包，雷鋒見了連忙把包拎在自己身上并問老奶奶要去什么地方，雷鋒聽了以后十分興奮便領(lǐng)這老奶奶上了火車。
到了站雷峰剛要走就見老奶奶著急的哭了，雷鋒湊前問：“大媽，咋了？”“我要上姑娘家去，可不不知到家在哪里呀！”雷鋒聽了連忙領(lǐng)上老奶奶打聽女兒家在哪足足打聽了四個(gè)多小時(shí)，到了姑娘家，娘倆激動(dòng)的不行了，這時(shí)雷鋒剛要走女兒就問：“您是什么人？”“我是中國人”“你叫什么？”“我叫戰(zhàn)士”就這樣，雷鋒不留名的走了。
后來，雷鋒殉職了。1963年1月7日，國防部命名他生前所在班為“雷鋒班”，1963年3月5日，毛澤東同志親筆題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志?！贝撕?，掀起全國人民特別是青少年向雷鋒學(xué)習(xí)的熱潮。此后，每年三月五日便成了全民學(xué)雷鋒的日子。
雷鋒的故事讀后感示例篇十一
雷鋒在舊社會(huì)中飽受折磨，成了無依無靠的孤兒，然而黨收留了他，他認(rèn)為黨是自己的父母，然而他在1962年8越15日犧牲在了自己的工作崗位上。
我讀完了雷鋒的故事，感慨萬千，不免為雷鋒感到一些不公平，為什么讓他這個(gè)人民心中的好榜樣受這樣的苦呢？可是既然命運(yùn)已經(jīng)如此安排，也只能為此惋惜。但是他那視人民為親人，視黨為父母的精神大令我感動(dòng)。雷鋒7歲就開始上山干活，父親病故，哥哥也因沒錢治病而死，弟弟也餓死。雷鋒與母親相依為命，后來母親因受不了而上吊自殺了。雷鋒的處境與我們相比實(shí)在差太多了。我們豐衣足食，有時(shí)候還常常挑東撿西，為此我不禁感到萬分慚愧。
雷鋒的“釘子精神”我十分佩服，他本來在工作上就已經(jīng)十分忙碌了，卻還能有時(shí)間去讀書，雖然只有幾分鐘，他依然不放過就抓起書本學(xué)習(xí)，任何一個(gè)小小的機(jī)會(huì)都不愿意放過。俗話說“滴水成淵”。雷鋒擠出時(shí)間來讀書，日月積累，學(xué)到了很多知識(shí)。我呢？有時(shí)間先玩再說，玩完了才想到拿起書本來學(xué)習(xí)。
“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@已經(jīng)是老百姓嘴里常念的一句話了，他那做好事不留名的精神受到了毛主席的表揚(yáng)?？戳诉@些事件使我深受啟發(fā)，也加入了學(xué)習(xí)雷鋒的行動(dòng)。一次我進(jìn)鐵門，“啪”的一聲鐵門重重地關(guān)上了，后面一個(gè)手提著菜的阿姨只能按門鈴了，我立馬沖上前去為她開了門，那阿姨還十分有禮貌地說了一句謝謝你。我回了一句不用謝。雖然這是一件小事，不過積善成德！總有一天我會(huì)積小善成大德。
我想我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他的“釘子精神”，學(xué)會(huì)助人為樂！
雷鋒的故事讀后感示例篇十二
我讀了《雷鋒的故事》，使我感慨萬分。
當(dāng)我讀到雷鋒的童年時(shí)，我流下了滾燙的熱淚。更加激起了我對(duì)萬惡的舊社會(huì)的.憎恨。是萬惡舊社會(huì)的殘暴和無情使雷鋒成了孤兒。
小雷鋒是多么的可憐??！他無依無靠，沒爹沒娘。幸好雷鋒的六叔奶奶收養(yǎng)了他。悲慘的童年磨練了小雷鋒的骨氣，面對(duì)地主勢(shì)力的欺壓，毫不畏懼，真是令人敬佩。
解放了，勞動(dòng)人民翻身做主人了，雷鋒開始了幸福的生活，他的人生道路有了更好的轉(zhuǎn)變，他和窮苦農(nóng)民的孩子一起上學(xué)了。他學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，愛憎分明，樂于助人，崇高的集體主義思想值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒得過很多榮譽(yù)，但雷鋒覺得，這些榮譽(yù)不是來炫耀的，而是時(shí)刻提醒自己，千萬不能驕傲自滿。雷鋒這種不驕不傲，謙虛做人的優(yōu)秀品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
雷鋒是我們學(xué)習(xí)的好榜樣，他有著一顆全心全意為人民服務(wù)的紅心和崇高的思想品德。我們要以雷鋒為榜樣。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
雷鋒的故事讀后感示例篇十三
這段時(shí)間我讀了一些有關(guān)于雷鋒的`光榮事跡。主要內(nèi)容是雷鋒通過各種渠道幫助別人。這些事，每一個(gè)都會(huì)令我感慨萬千。
尊來愛幼、樂于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德，本來應(yīng)該流傳、發(fā)揚(yáng)下去的。但在當(dāng)今社會(huì)，這個(gè)美德已經(jīng)消失得無影無蹤了。例如：在擁擠的公交車上，竟然沒有一個(gè)人給老人讓座，就連車上的老人專用座，也被人不要臉地?fù)屓チ?，老人只能抓著門前的護(hù)欄，站在顛簸的車廂里。
再比如說，我們學(xué)校的食堂。每天中午，一到吃飯的時(shí)間，這個(gè)學(xué)校的人蜂擁而至。不僅如此，還沒有一個(gè)人排隊(duì)，導(dǎo)致學(xué)校飯?zhí)美锒碌盟共煌ā?/p>
這樣的例子在我們的學(xué)習(xí)生活中實(shí)在是有太多了，我從里面體會(huì)到的不是尊老愛幼，更不是樂于之人助人，而是當(dāng)今社會(huì)的種種不足所形成的每個(gè)人的自私、自利。也有人說：”這是我國法律的不完善，如果法律上寫上這樣一條：‘每個(gè)公民如果看到自己能幫忙的事，就必須伸出援手?！筒粫?huì)這樣了?！薄斑@是社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)太激烈了，使人與人之間的關(guān)系變得冷漠許多?！边€有許多諸如此類的說法。這些說法都異口同聲的說明了一個(gè)道理——尊老愛幼、樂于助人的美德在現(xiàn)在人的身上已經(jīng)體現(xiàn)不出來了。
但是，哪怕競(jìng)爭(zhēng)多么的激烈，看到能幫上忙的事也應(yīng)該伸出援手，將雷鋒精神傳承下去！
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