總結可以促使我們對自己過去的工作表現進行客觀的評價和剖析。總結應該客觀公正，實事求是地對待自己的表現，不怕承認自己的不足。希望這些范文能夠給我們寫總結提供一些幫助和指導。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇一
“五月符天數，五音調夏鈞。”又一個承載著詩意的端午節(jié)來臨。因為屈原，端午節(jié)與詩歌聯(lián)系最親密。在艾草和粽葉飄香里，古代文人以詩詞紀念屈原，并在贊美屈原正直、崇高和愛國情懷時，更讓“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”等激昂愛國情懷的詩詞佳句流傳千古。如果說賽龍舟、吃粽子、掛艾蒿等民俗活動讓人們享受著豐盈物質生活，那么，眾多托物言志、借景抒情的端午詩詞，品來就濃郁、芬芳了愛國情懷。
位卑未敢忘憂國，千年古國，養(yǎng)育了無數英雄豪杰。歲月如輪，總有一些東西積淀下來，且越積越厚。如：端午節(jié)彰顯的愛國主義精神，就是中華文明的魅力?！扒釉┗杲K古在，楚鄉(xiāng)遺俗至今留”，對詩人屈原的紀念讓節(jié)日有了特殊而重要地位;“沒有端午，何以中國”，表達端午蘊含著中華文化基因，塑造著一個民族共同的心靈認同。
在中華民族歷史長河中，愛國情懷始終富有豐富情感而激昂奮進的主旋律。從抱石沉江的屈原，到“駕長車，踏破賀蘭山”精忠報國的岳飛;從“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的林則徐，到“國破尚如此，我何惜此頭”抗日烈士吉鴻昌，無數仁人志士用生命捍衛(wèi)祖國榮譽，用熱血鋪墊偉大復興夢，這些彪炳史冊的事跡濃縮為朗朗上口的詩歌，廣為人們傳唱，也讓與詩韻融通的端午散發(fā)著浩然正氣，展示端午節(jié)激昂的愛國情懷和恒久活力。
文化是精神的載體，精神是民族的靈魂。信息時代正為詩韻端午提供了新的載體、賦予了新的內涵。端午節(jié)穿越千年仍然生機勃發(fā)，就在于浪漫詩情與激昂愛國的完美結合，既是崇高激勵，又是純真操守?！霸娧灾?、歌詠言”，端午節(jié)最適宜以抒發(fā)情感來傳承精神。如：過個網絡讀詩誦詩賽詩的端午，讓屈子精神在傳承中有了時代氣質，獲得更大張力。
詩歌是深層次文化交流的理想載體，讓詩韻端午激昂愛國情懷。屈原作為中國人愛國主義教育和傳承中的一盞明燈，需要銘于心、照于行。“歷史告訴我們，每個人的前途命運都與國家和民族的前途命運緊密相連。國家好，民族好，大家才會好”，千年積淀，燦若星辰的華夏傳承早已把端午節(jié)、詩詞文化鑄成愛國情懷融入中國人的血脈?！百Z誼投文吊屈平，瑤琴能寫此時情”。過端午節(jié)，我們正可打開社交網站、手機軟件，無需高談闊論，更不必豪言壯語，只要將點滴日常凝煉成行，押點韻，輕松互動，就能讓濃郁的愛國心、愛國情在網絡空間匯成磅礴的洪流，讓端午節(jié)精神內涵更加豐富多彩。
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端午節(jié)的前一天，媽媽就做好粽子。先要準備粽子的餡子，餡子各種各樣，有豆沙餡的，蜜棗餡的，肉餡的……;要準備好芭蕉葉子，洗凈葉片，并將它剪成勻稱的葉條。媽媽將糯米洗了，將芭蕉葉一卷，放入糯米，用手稍微一壓就緊了，拿出餡兒按入米里面，隨后纏成一個菱形，用絲線一捆，小小的粽子就在媽媽的手中誕生了。包好的粽子一蒸，取出來就可食用了。撕開葉片，此時的粽子，不但有飯團的味道，還夾雜著芭蕉葉淡淡的清香，吃在口里清涼還帶點微微的甘甜。
端午節(jié)的早晨，媽媽要去買那些鮮綠的艾葉掛在門楣上。今天，每家每戶的門前,必定都要插上艾草辟邪。其實，懸掛艾草，還可以驅蟲蟻。用完餐，媽媽會燒那艾草給我們洗洗，聽說它有去寒濕消炎等作用。這時候,滿屋都是淡淡的藥香,沁人心脾.令人神輕氣爽。
在端午這天，必定是要賽龍舟的，可是爸爸說我們這已經好久沒劃了。于是他給我們講往年的龍舟競渡?！岸岁柕南挛纾『兌即┥闲乱路?，佩帶“香囊”和“蛋兜子”，高高興興地跟著大人們觀看龍舟競渡。他們都會擠去碼頭或者河邊，掌聲，吶喊，尖叫，口哨，鑼鼓讓你聽不見你自己在說什么。旌旗，浪花，赤裸的黝黑的臂膀，破浪的龍舟讓你目眩神移。紅旗高舉，飛出深深楊柳渚。鼓擊春雷，直破煙波遠遠回。歡聲震地，驚退萬人爭戰(zhàn)氣。沒有親眼目睹的人是沒有辦法體味當中的激動和振奮的?！?/p>
在這天，人們可以放肆地歡笑，小孩可以放肆地玩耍，不用像過年一樣擔心明年，也不用考慮明天的打算，它就是一個平民的節(jié)日，一個沒有約束的日子。
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端午節(jié)在我國已有多年的歷史。端午節(jié)是中國和世界的“雙料”非物質類文化遺產，可謂歷史悠久，源遠流長。無論是紀念屈原說、紀念伍子胥說，還是紀念孝女曹娥說、古越民族圖騰祭說、龍的節(jié)日說等等，端午里無不閃爍著中華文化的光芒。屈原是愛國，曹娥是孝道，圖騰是儀式，龍是中華民族的象征……只有讓端午節(jié)散發(fā)著民族文化的芳香，讓飽含文化的端午節(jié)熠熠生輝，才能凝聚人心，使人人皆感悟，將端午文化演變成每個個體生命的重要節(jié)點，從而匯聚成強大的民族力量和民族精神。
古往今來，端午節(jié)活動所飽含的文化元素無處不在。人們熟悉的包粽子、戴香包、掛菖蒲、掛哀嚎、賽龍舟等即是證明。雖然地域不同，形式和內容也有一些差異，但都有其共同點，那就是這些民俗活動都飽含著中華民族農耕時代對天文、歷史、祭祀、節(jié)氣、愛國、勞動等內容的總結和敬畏。能流傳幾千年，從未間斷，這不能不說這是中華文化的生命力和魅力之所在，滋潤著中華民族的傳統(tǒng)價值和我們民族特有的寶貴品質，因而具有無限的生命力，當然也具有強大的凝聚力。
端午節(jié)富含各種歷史意義和文化價值。僅從節(jié)氣的傳承中我們就可體味到祖先的智慧。而其中的愛國、衛(wèi)生、孝道等，更透出中華民族擅于總結，凝聚智慧，辛勤勞作，愛好衛(wèi)生，勇敢向上的品格。屈原在國家利益面前的決絕就是中國人身上所體現的家國情懷、忠義仁愛、高潔做派、寧死不污、身殉理想、堅貞不渝的高貴化身。因此，只有從這些文化傳統(tǒng)中，才能更多地發(fā)掘出端午節(jié)的文化意義和現實意義，使我們以更加積極和務實的態(tài)度去傳承和創(chuàng)新，為中國夢而付出全部精力。
如今，無論是家庭還是社會，端午節(jié)的氛圍并不濃厚，除了商家熱鬧的促銷吆喝外，端午節(jié)不僅缺少文化味兒，更缺少詩意盎然的浪漫氛圍，如此過端午節(jié)不能不說是一種無奈和遺憾。節(jié)日里重商業(yè)、輕文化嚴重。有些人對傳統(tǒng)節(jié)日中的文化內涵似乎不夠重視，更多的是在跟商業(yè)的風，從而忽略了本該體現民族特質的文化要素?，F在越來越多的人開始將端午節(jié)視為“粽子節(jié)”。這種說法客觀地反映了當下端午節(jié)的現狀，卻也一語道破了其中的尷尬。我們需要振興傳統(tǒng)節(jié)日，更需要對其飽含的文化、道德、價值等進行發(fā)掘和傳承，從而喚起人們的文化自覺，實現價值觀上的認同，使傳統(tǒng)節(jié)日煥發(fā)生機和活力。因為只有文化認同，才能使大家凝聚起來，從而形成合力。
當然，傳統(tǒng)文化節(jié)日，也一定要在社會的不斷發(fā)展中增添新的時代元素，以適應當代人的心理和行為習慣。過傳統(tǒng)節(jié)日，哪怕是“吃粽子”也要建立在重溫優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的基礎上實現自我的內在提升。在新的時代背景和社會環(huán)境中，如何深入發(fā)掘端午文化，守護端午傳統(tǒng)，是一個嶄新而又重要的文化命題。如何使民族文化在多元文化的競爭中顯示出足夠的市場活力，也是我們必須要加以重視的。因此，我們一定要發(fā)揚以端午節(jié)為代表的傳統(tǒng)文化和思想內涵，并在新時代中與時俱進地將其發(fā)揚光大。無論怎樣，中華傳統(tǒng)中的文化內涵體現的是人們的共同情感，它喚醒了傳統(tǒng)節(jié)日對于一個民族的深刻意義。
所以，任何時候我們都不要忘記祖先為我們開創(chuàng)的文化資源，并在新時代中把這種傳統(tǒng)節(jié)日所代表的文化發(fā)揚光大。多一些文化元素的創(chuàng)想，多一些精神價值的倡揚，這對于凝聚人們對傳統(tǒng)文化的共識，激發(fā)正能量，都具有積極意義，如此，才能讓飽含文化的端午節(jié)更加凝聚人心。
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中國傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著深厚民族文化精髓。過去相當長的歷史時期，我們有過對于傳統(tǒng)節(jié)日的淡漠，以至于中國文化傳統(tǒng)在西方文化的沖擊下，傳統(tǒng)節(jié)日的文化內涵變得越來越稀釋，越來越多的年輕人逐漸遠離傳統(tǒng)節(jié)慶活動，關心中國傳統(tǒng)節(jié)日的青少年越來越少，知道這些節(jié)日與內涵的淵源和來由的也不多。給予傳統(tǒng)文化和民俗以更加尊崇的地位，自豪地將中國博大精深的古代文化和富有魅力的傳統(tǒng)習俗推向全世界，這是中國成為一個大國尤其是文化大國的標志。
端午節(jié)蘊涵著的這種對民族精神品格的追求，不管是在過去、現在，還是在將來，都是無價之寶。它和其他中國傳統(tǒng)節(jié)日一起蘊涵著我們祖先幾千年的精神傳承。這一傳承如果在我們這一代就此斷絕的話，對整個民族而言都將是一件極其可悲的事情。對于其他文明的優(yōu)秀成果，我們應該體現包容性，主動吸取它們的積極成分，但絕對不能失掉我們民族固有的文化血脈，喪失自己的主體性。
傳統(tǒng)的節(jié)日文化是一個民族共同創(chuàng)造、共同享受的民俗文化，有助于形成一個民族強大的凝聚力，其中所蘊涵的審美情感和趣味，它的精神影響力是巨大的。中國人之所以為中國人就是因為有這些東西來包裝著我們，包括端午文化在內的中國民俗文化倘若被遺棄了，那我們也就算不上一個完整的中國人。傳統(tǒng)和現代并不是矛盾的，如果我們的社會讓人覺得是高度現代化的，同時也是很傳統(tǒng)的，在這樣一個環(huán)境里面生活的話，你會覺得很舒服，要現代的有現代的，要傳統(tǒng)的有傳統(tǒng)的，一個民族的自尊和自信都得以保持。
總之，中華民族在其悠久的歷史長河中，創(chuàng)造出燦爛輝煌的傳統(tǒng)文化，這是中華民族立于世界民族之林的重要標志。作為傳統(tǒng)文化的重要組成部分的傳統(tǒng)節(jié)日，是增強中華民族凝聚力的重要法寶，在我國的社會主義現代化進程中，如能辯證地予以繼承、發(fā)展、改革、創(chuàng)新，必將使中華民族傳統(tǒng)節(jié)日成為塑造民族精神的有效手段。
我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵著豐富的人文精神，要大力挖掘和弘揚。要想讓民族文化資源鮮活永恒，還必須尋找孕育內在驅動力的平臺——教化——國家層面的國民教育和微觀層面的個人修行。國民教育讓民族文化資源擁有獲得廣泛認可的社會價值尺度，并成為國家文化價值觀的組成部分;而個人化的修身齊家，則讓民族文化的因子擁有了潛入百姓日常生活，進而“潤物細無聲”的通道。能在個人心靈生根發(fā)芽的文化資源，才是強大的、不隨時間推移而搖擺的“神圣體”。還應通過大眾傳媒，把即將消失的東西趕快搶救、拍攝，對還在傳承的東西要細心報道、加以引導，特別是在網絡化的時代，可以通過多種形式有體系化地進行宣傳。至少通過傳統(tǒng)節(jié)日文化的傳播，讓社會公眾知道我們的前輩、祖先是怎么思考的，在每一階段過著什么樣的生活，這種社會正是發(fā)展到我們今天的社會，它又有一些什么新的變化和發(fā)展。
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大江東去浪淘盡，以發(fā)代筆留下千年壯舉。
汨羅江邊，殘陽如血。一個高大的背影臨風而立，礦野無邊，孤憐而沒落。驀地，他仰天長嘆“世人皆醉我獨醒”只是心醉醉的心碎。猶記，那一刻抱石投江，哀傷猶如隔世。屈原為自己找到了歸宿，為人民靈魂的覺醒與奮起現出了自己的生命!
倚望江水，耳畔仿佛傳來“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著吶喊!當縱身跳起的那一瞬間——雷為你而轟響、電為你而狂閃、江為你而咆哮……你沒有淚水，沒有拖泥帶水，只有狂風、閃電、風暴般堅強的意志!你欲用自己單薄的生體去抵擋與喚醒無邊的黑暗。但，失敗了。而在你身后仍然有無數同你一樣有著堅強意志的人，繼你只后他們無不時時刻刻為著廣大人民利益去與黑暗勢力做著艱難的斗爭。你手帶刑具，頸系長鏈，腳套鐐鏈，披散著頭發(fā)，雖步行受限，擔心早已隨理想飛出九霄云外，飛到百姓的身邊去了!你的感嘆激起了世人奮起向上的波濤，給后人留下了一筆寶貴的精神財富。人們并沒有忘記你，你的灑脫離去，給愛你的人留下了傷心與難過，他們將你去世的那一天叫做端午節(jié)，每年的那一天他們乘著龍舟用葉包上糯米煮好(粽子)撒到江里給魚兒們吃，希望它們不要吞噬你的肉體。這個紀念活動一直流傳到了今天，我們依然在執(zhí)行著這項“使命”。
端午節(jié)，在紀念屈原之后我們應當做點什么?學習屈原的精神，我們更要“愛國、明理、誠信?！?/p>
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感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇二
11月25日，藝術設計學院組織開展了主題為“感恩有你?感恩在心”的感恩節(jié)系列活動，加強學生的感恩意識教育。
在中苑食堂廣場，學院的學生組織開展了“爸爸、媽媽、老師，感恩節(jié)我想對您說一句話”征集展示活動，將同學們想對家人和老師說的話用一句話的形式記錄下來，并張貼在主題展板上進行展示，活動吸引了過往同學的關注和積極參與?！拔沂莵碜晕鞑窟呥h山區(qū)的困難學生，我能夠安靜地在校園讀書、學習知識，這都是在老師們的幫助下才得以實現了，所以我要感謝我的輔導員老師，”一位大四的學生在便簽紙上寫上“王老師，謝謝您四年的鼓勵與幫助”。一位大一的學生告訴記者，“我是學藝術的，在藝術校考的歷程中，我的父母一直陪伴我參加各個學校的?？?，很是辛苦，所以我想對他們說，爸爸媽媽：你們辛苦!我會更加努力學習，不辜負你們的期望”。
與此同時，學院各班級的學生在今天上課的時候，在班長帶領下，全體起立，向任課教師齊聲說：老師，您辛苦了，謝謝您!以此感謝老師們的諄諄教誨。學生們還手拿著“謝謝您，我會更努力的!”手持牌，在校園內與室內、同學、老師、宿管人員、保安、食堂工作人員等合影，感謝他們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了平安、文明的校園環(huán)境。
雖然感恩節(jié)是西方社會的一個主要節(jié)日，但是在我們日常的學生思想政治教育工作中，感恩教育是不可缺少的一個重要抓手，學院通過這樣系列活動的開展，目的是在全體同學中弘揚感恩主流價值，讓同學們學會感恩、懂得感恩。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇三
我爺爺個子不高，身體瘦瘦的，稀疏的頭發(fā)全白了，歲月在他的額頭上刻下了一道道深深的皺紋。他平時話不多，也很嚴肅。但他對我卻非常的慈和，經?？吹剿麖堥_掉了牙的嘴巴“呵呵”的笑。
爺爺小時候家里窮，才讀到小學三年級就輟學了。由于他的學愿未了，他便把希望寄托在我爸爸和我的身上，他認為只有知識才能改變貧窮。由于媽媽工作忙，奶奶身體不好，自從我上學以來，爺爺便每天起早貪黑。早晨先煮好飯，再叫我起床，起來后就叫我讀語文或英語。下午來接我回家后又要趕緊煮飯，晚飯后有時陪我散散步，教我一些做人的道理或者問問我班上的情況。睡覺前還要幫我檢查作業(yè)。爺爺常跟我說：“孩子呀，爺爺小時候沒有讀到書，現在和你一起讀書，咱們來個比賽，看誰學得好。”我暗暗的和爺爺較著勁，每當我比贏的得時候，爺爺便摸摸他那稀疏的白發(fā)說：“爺爺老了。不過比賽還在進行當中，我還有贏的機會喲”
記得有一次我流鼻血了，不能去上學。爺爺心急如焚說：“怎樣才能不讓你落下功課呢?對，有了。先問一問同學老師布置了一些什么作業(yè)，然后我們再根椐作業(yè)把功課看一遍。”那天爺爺當了我的老師。
有時，我有的題目做不出來去問他，他便故作嘲笑的對我說：“哎喲，你這個聰明鬼也有不做的題目呀!”我當時哭笑不得，沒辦法只好自己看書，不一會兒仿佛有一種智慧飛進我的頭腦中，讓我突然有了靈感，一下子把問題解決了，爺爺目瞪口呆，我得意洋洋的笑了。
不幸的是，我爺爺得了肺氣腫，我很傷心，心里暗暗的道：爺爺，您放心，我決不辜負您的期望，希望您能快快的好起來。
我要感謝爺爺，是他，在我幼小的心田里播下了知識的種子;是他，讓我蹣跚學步的路上堅定步伐;是他，讓我一次又一次的從挫折中振作起來。此時我的耳邊回蕩著這首歌：“感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運……”
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇四
為了讓孩子們體驗社會各行各業(yè)的辛苦，從小懂得尊重勞動、珍惜生活、感恩父母，在感恩節(jié)這個充滿感恩的日子里，_幼兒園攜手目前國內規(guī)模、一座室內外相結合的兒童職業(yè)體驗主題樂園—_，開展了以職業(yè)體驗為主題的感恩節(jié)特色活動，在職業(yè)體驗中營造“愛”的氛圍，開展“愛”的教育。
走進“_”職業(yè)體驗場館時，孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗活動區(qū)所吸引。為了保證體驗活動的有效性，幼兒需要通過自己的勞動付出，體驗不同的職業(yè)，賺取相應的夢想幣。
經過簡單的崗前培訓，職業(yè)體驗開始了：消防局里，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場，架起水槍滅火，在實戰(zhàn)演習中體驗消防員工作的辛苦;愛嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”，喂飯、穿衣、講故事，照顧得無微不至，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房，搬磚、推車、搭建，一刻也不停歇，孩子們在親身體驗中了解到樓房建造的過程，體會到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里，小糕點師們正在為家人制作美味的巧克力餅干，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......
在這個溫暖的日子里，孩子們仿佛置身于一個真實的迷你世界之中，他們在各個場館中打工、親身體驗各種職業(yè)，在擔當角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出，體會勞動的價值。
臨到活動結束，孩子們有的用賺來的薪水購買物品，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗活動以感恩節(jié)為教育契機，讓孩子們充分感受到扮演社會角色的喜悅與辛苦，體驗各種職業(yè)不同的工作技能，寓教于樂，增強了他們的主人翁意識和社會責任感。
這樣一次體驗經歷會讓孩子們更加珍惜現在的美好生活，在活動中進一步懂得感恩、學會感恩，將感恩的種子撒播在每個幼兒的心田。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇五
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活;你有一顆感恩的心，你會規(guī)范自己的行為;你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情;你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態(tài)度，這樣的態(tài)度會使你消除怨氣。怎樣使學生體驗這種情懷，形成這樣一種品德呢?三月份我校利用幾個節(jié)日活動為基點，通過展開全校性活動讓學生體驗感恩、踐行感恩。
一、開展活動，營造氛圍，讓學生在活動中蓄情。
學校首先是利用國旗下講話、主題班會活動，讓同學們知道什么是感恩，為什么要感恩。為強化學生的感恩行為習慣養(yǎng)成教育，學校結合教師節(jié)精心策劃了豐富多彩的寓教于樂的感恩活動：如讓同學們講講老師關心自己的故事、說說老師耐心細致教育自己的感人故事，議議同學之間互幫互助的友情故事，寫寫感恩的日記，用語言表達自己的感受。這些定格的溫馨照片，使孩子們瞬間找到了失落的感恩之心。他們逐漸明白原來平淡的生活中處處充滿了愛的哲理。同學們在反芻生活的同時，還把父母為培育子女成長所支付的一切費用羅列出來。在算算、想想的過程中，同學們感受到自己平時視而不見的卻是一筆筆多么昂貴的財富!而這一筆筆財富又蘊含了父母多少深切的愛!感觸萬分之余，感動之心溢于言表。同學們用講故事、寫日記形式表達對父母的感謝。
除此之外學校還開展了“感恩父母”、“感恩老師”的演講比賽、感恩板報比賽、自我傳記比賽等。這些“感恩活動”從感性的品評，到理性的思考，再到心靈的碰撞，讓同學們經歷了深刻的體驗過程，心中不禁蓄滿了深深的感恩情結。釋放出同學們積蓄已久的感恩之心。
感恩活動先進的有:六年級的張心宇、五年級的王薪竹、四年級的孫吉慧、三年級的王楠、二年級的臧丹妮等。
學會感恩先進班級：5、3年級。
二、關注現實生活的感恩細節(jié)，讓同學們在生活中踐行。
為了讓感恩行動看得見，摸得著，學校還給同學們留了感恩作業(yè)，就是讓同學們關注父母的喜好，了解他們的心愿，記住他們的生日，為父母做力所能及的事，為父母消除疲勞，向父母表示感恩。最讓同學們們受益的是，同學們還試著通過自己的努力給父母帶去進步的喜訊、成功的喜悅。感恩教育活動得到家長的配合，家長們積極參加感恩活動，給學生贊賞和鼓勵，為學生提供機會，培養(yǎng)他們知恩報恩的行為習慣。
三、結合學科教學，深化感恩活動。
動人的歌聲永遠傳達著世間美好的情懷。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》以及感恩心手語操，通過傳唱感恩歌曲，普及感恩的心手語操，既豐富了學生的課余生活，又使同學們體會到感恩的情懷，體會到感恩之美，心靈受到的洗禮，真正達到人人參與，班班有歌聲。
四.活動扎實，效果顯著。
感恩教育月活動，使同學們更深刻地認識到：一個人常懷感恩之心，便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
同學們，讓我們心懷感恩之心，把感恩之情化作實際行動，積極投身到四月份“關愛他人快樂自己”主題教育活動中，讓我們用美麗的心靈,傳遞人間的真情，把關愛作為生活的一部分，把關愛放到我們做的每一件事情中，成為我們思想道德中的一部分。用自己的真心關愛他人,用自己的誠心溫暖社會,用自己的奉獻美化環(huán)境,誠心誠意的、踏踏實實地做好身邊的每一件小事。我們將看到：教室的地面總是干干凈凈，講臺上多了一杯水，電燈、電腦即使沒有老師提醒，也總有人把它們及時關掉。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇六
有一句話是這樣說的：“滴水之恩，當以涌泉相報”，這句話，說得一點都沒錯，3月11日，我們學校就舉行感恩教育活動。這天下午，天氣很陰，老師們有秩序的組織同學們進入會場，每個班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，很多家長都來觀看。
開始，是彭老師先上場，一開始，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來，他介紹了俞老師，他說：“俞老師的感恩教育曾經震撼了很多同學的心靈。”接著，他說了一句有請俞老師上臺，俞老師一上臺就說：同學們，感恩，要每個人都會的接著過來一會兒，他又講了自己的經歷，他三歲的時候母親去世了，他說母親是因為勞累過度而去世的。
他說，他還沒有來得及報答母親，母親就去世了，他說了一句話讓我永遠記在心里，他說：“報答母親不一定要有錢，有房子，有車子才能報答，平時一句關心的話語，爸爸媽媽勞累時送上一杯茶”。關心父母，孝順父母，感恩父母，可以從生活中的小事做起，俞老師的演講很精彩，也很感人，幾乎在場的所有人都哭了。
他鼓勵學生上臺去，用的聲音向父母說一句心理最想說的話，六(1)班有個學生上臺去，淚流滿面大聲對著說話筒說：“爸爸、媽媽你們辛苦了!”我們聽了，一個感動得情不自禁地流下淚。那一刻，好我們學校所有學生一下子長大了，一下子懂事了好多!真是“聽君一席話，勝讀十年書”!
確實，感恩都可以從小事做起，從點點滴滴做起，我們要學會感恩，感恩父母、生活中的親人、老師。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇七
陽春三月，春意融融，伴隨春風，學習雷鋒紀念日如期而至。我校領導及少隊部積極組織開展了“學雷鋒”志愿服務活動，本次活動意義重大并收到了很好的效果。在學習雷鋒活動中，全體師生積極響應號召，各班級班主任提前利用班會形式，向學生介紹雷鋒同志生平和先進事跡。同學們被雷鋒事跡所感動、被雷鋒精神所鼓舞，“學習雷鋒”志愿服務活動——大掃除活動在我校如火如荼的展開。
活動開展情況：
1.為讓雷鋒精神走進校園，在少隊部的組織下，各班組織觀看了有關雷鋒的電影。大家在心靈上受到了一次雷鋒精神的洗禮。
2.為實際貫徹雷鋒精神，我校全體師生積極打掃校內外衛(wèi)生。
這次全院大掃除活動的開展，讓我們這些“雷鋒精神”的崇拜者，將內心的崇拜化為實際行動，這使我們深切地感受到雷鋒精神無處不在，只要自己愿意，“你”就是雷鋒的化身。
如此多的志愿者，兩人一組，五人一群，有人手持掃帚，有人手拿簸箕，還有人拿著鐵鉗，掃啊，撿啊，忙的不亦樂乎，但臉上的笑容卻依然燦爛，并沒有因為辛苦而減少，反而是透露出一種幸福的信息。每班的勞動衛(wèi)生委員頭上戴著一頂志愿服務大紅色帽，起著帶頭的作用，組織本班積極打掃，頓時成為我校一條亮麗的風景線。也可謂是雷鋒精神的一條紐帶！
在此次活動中，處處體現了我校師生不怕苦，不怕累，持之以恒的精神。清理垃圾是又臟又累的活，但盡管如此，學生個個還是干勁十足，沒有一個叫累，更沒有一個推脫。因為我們知道，這次活動不是表面的作秀，這是我們的責任，也是我們的義務，作為我校學生有責任更有義務為我們校園的環(huán)境做出貢獻。今天我們把雷鋒精神在校園里傳播，明天我們把雷鋒精神傳遍大地。
這次活動使我校更加深刻地認識到雷鋒精神的意義之所在，對愛護環(huán)境意識也增強了。我想，這次活動的目的不僅在此，還希望我們把“昨天”的雷鋒精神帶到“今天”和明天，把三月的雷鋒精神貫穿與需要的每一天。
雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，我校學生體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。
雖然3月已過一半，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，等待來年的3月份再將他想起。我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們每個人心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇八
在我們的校園里，洋溢著一片歡聲笑語，一聲聲“happyhalloween!”不絕于耳，呵呵，我不說你也知道了，今天，就是萬圣節(jié)!
糖果、南瓜燈、鬼屋，小孩子的惡作劇……一想到萬圣節(jié)，我的腦海里就浮現出這些景象。在萬圣節(jié)，討糖果是再正常不過的了，提著南瓜燈，徘徊在一個個鬼屋之間……唔，那該是多么有趣兒呀!
時間好像有意和我過不去，那種感覺真是度日如年!終于，萬圣節(jié)活動在大約下午2點開始了，老師似乎一個個的也都很喜歡萬圣節(jié)，都戴上了海盜船長的帽子。同學們一個個的更是積極，扮成了女巫、機器人、仙女……還有許多叫不上名兒的.，新奇至極!
萬圣節(jié)嘛，走秀是少不了的，走秀就罷了，還要擺出造型，拜托呀，咱這一個個都五年級的人兒了，哪里還有低年級小同學們那種天真活潑善于表現的勁頭呀!?男生還好，造型夸張，可我們女生簡直成了木頭人，立正站好!呵呵，沒別的辦法了，咱都多大啦，動作也不好意思擺嘛!盡管這樣，走秀的時候我的心還是從胸口跳到嗓子眼兒，要多緊張有多緊張，直到回到班級的位置，它才“物歸原位”了。
雖然我們對走秀沒有多大的興趣，但是，對游園的熱情還是很高的，我們一個個熱血沸騰，精神頭兒重新提了起來。我們幾個女生一起先去釣瓶子，這個似乎有點難度，我們把鉤子放到瓶子里，妄想把鉤子擺平，誰知卻怎么也擺不平，哼，我就不信我釣不上來!我釣我釣我釣釣釣!我的小鉤子一歪，居然釣起來了!真是個奇跡呀!沒時間想那么多了，拿上獎券走咯!
現在我們一致決定，去勇闖鬼屋，要糖去!我們一路狂奔，來到了鬼屋。鬼屋里有兩個外教，口袋里鼓鼓囊囊地裝滿了糖，我們都大聲的叫道：“candy!candy!”外教倒也挺給面子，給了我們許多糖，今天大豐收咯!
以前的萬圣節(jié)，我從沒有猜過謎語，今天咱就去試一把!可惜的是，我們去的時候，謎語都被別人摘沒了，我靈機一動，看到地上有一條謎語，顯然是被人遺棄的，我看了看謎語，內容是：四季綠，開花難。像手掌，刺長滿。(打一植物)哈哈，這不是仙人掌嗎?嘿嘿，去看看對不對!我找到老師，說答案是仙人掌，沒想到竟然對了，哈哈，又一張獎券!
今天下午玩兒的真痛快啊!
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇九
為隆重紀念中國共產黨成立xx周年，引導黨員增進愛黨之情，以實際行動積極投身推進“兩區(qū)”建設的生動實踐，為加快建設和諧富裕文明幸福新平羅、與全市同步、在全區(qū)率先全面建成小康社會而努力奮斗。結合工作實際，縣婦聯(lián)黨支部開展了形式多樣、富多彩的慶“七一”系列活動，以昂揚向上的精神風貌，喜慶黨的xx周年華誕?，F將活動情況總結如下：
一、開展“共圓中國夢”系列主題活動。一是以“憶黨史、強黨性、促黨建、肅黨紀、轉作風”為重點，組織黨員開展黨史知識測試，支部8名黨員都積極參加黨史知識答題活動，達到了以測促學，增強了學習教育效果;二是開展黨員干部講黨課活動，支部班子成員積極帶頭講黨課，學黨史，每個黨員認真撰寫一篇學習黨史心得體會。激發(fā)了黨員干部的愛國熱情，進一步增強了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力;三是組織14名基層婦女干部到中共云南黨省委校參加高層次理論和業(yè)務知識培訓學習。主要學習的內容由黨的xx大精神解讀、黨章的精神意蘊與時代要求、領導干部的執(zhí)行力和忠誠力提升、領導干部的博弈與選擇能力提升、女干部心理素質與心理調適能力、女干部公眾形象設計與造型、依法行政能力建設、基層婦女干部的社會工作、社會性別視角下的婦女權力法律保障等，通過學習，開闊了視野，提升了婦女干部綜合素質和服務基層的能力。
二、開展與村、社區(qū)、企業(yè)黨支部共建結對活動。結合機關干部下基層活動，縣婦聯(lián)黨支部與平羅縣高莊鄉(xiāng)東風村黨支部開展了“結對共建、創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。一是支部與支部以“1+1”的形式結對子，在推進村支部黨建、激發(fā)黨員隊伍建設、建設村級婦女之家等方面給予支持，從而達到支部建設切實得到加強，各項工作切實得到推進的目標;二是黨員與黨員以“手拉手”幫扶結對子?？h婦聯(lián)支部班子成員實行“1+2”的拉手結對形式，普通黨員實行“1+1”拉手結對形式，8名黨員與共建村黨支部11名困難黨員和困難婦女結成了對子，并定期不定期地與她們談心，了解情況，積極為他們提供政策、法律、技術和資金幫扶，幫助他們解決生產、生活中的實際困難。
在這次結對共建活動中，縣婦聯(lián)黨支部還向高莊鄉(xiāng)村黨支部贈送了價值4500多元的電腦、打印機等辦公設備。
三、開展“黨員就在我身邊”志愿服務活動。圍繞創(chuàng)城工作部署，組織黨員開展“黨員義務奉獻”服務活動和巾幗志愿者服務活動。在城關鎮(zhèn)古城社區(qū)、新世紀社區(qū)、星海社區(qū)、陽光社區(qū)開展“康乃馨”關愛單親母親行動、政策宣傳、衛(wèi)生清掃、環(huán)境整治等黨員志愿服務活動，推進基層“婦女之家”建設活動的開展。
4、開展“下基層送溫暖”慰問活動。“七一”期間，深入紅崖子鄉(xiāng)紅翔新村和渠口鄉(xiāng)分水閘下基層派駐村，走訪慰問和了解困難群眾生產、生活中急需解決的突出問題，切實做好困難黨員群眾和貧困婦女的幫扶工作。共看望慰問了4戶特困單親母親和孤寡貧困婦女，在特殊節(jié)日為她們送去米、面、油及衣物，體現了婦聯(lián)組織時刻把基層群眾的濟困放在心上，從而增進了干群關系。縣婦聯(lián)還在紅崖子鄉(xiāng)紅紅翔新村建立了“愛心超市”，送去衣物80多件，專門扶困救濟?！皭坌某小笔菋D聯(lián)的一個長期善舉，也是貧困群眾的“愛心之家”，“愛心超市”將為干群之間架起一座連心橋。
各級婦聯(lián)組織也結合各自特點，廣泛開展各類群眾性紀念活動，引導基層黨員女干部和婦女群眾為實現中國夢增光添彩。城關鎮(zhèn)開展了主題報告會、主題宣講和“黨在我心中”征文等活動;姚伏鎮(zhèn)開展了慶“七一”表彰活動;公安、民政、住建局等婦委會配合支部開展了內容豐富、形式多樣、突出特色的宣傳慶祝建黨xx周年系列活動，積極營造隆重熱烈的良好氛圍，收到了一定的效果。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十
既對做好當前網絡安全和信息化工作提出了明確要求，又對長遠發(fā)展作出了科學謀劃，進一步深化了我們對網信事業(yè)重要性和緊迫性的認識，進一步闡述了網絡安全和信息化工作中需要把握的重大原則和辯證關系，進一步豐富了關于建設網絡強國的戰(zhàn)略思想和理論體系，成為新形勢下做好網絡安全和信息化工作的思想航標和根本遵循，需要我們認真學習、深刻領會，結合工作實際，勇于擔當、主動作為，牢牢把握任務要求，堅決抓好貫徹落實。
二、把握任務要求。
在網信事業(yè)發(fā)展方面，要求我們在踐行五大發(fā)展理念上“先行一步”，貫徹以人民為中心的發(fā)展思想，重點在信息基礎設施、信息化服務普及、農村互聯(lián)網基礎設施、兩化融合、智能制造、“互聯(lián)網+”行動計劃等方面加快發(fā)展，努力為新常態(tài)下的經濟社會發(fā)展提供新動能。在網絡生態(tài)建設方面，要求我們依法加強網絡空間治理，通過網絡了解民意，及時回應輿情關切，發(fā)揮互聯(lián)網輿論監(jiān)督作用，建設良好網絡生態(tài)。在核心技術突破方面，要求我們瞄準基礎技術、通用技術、非對稱技術、“殺手锏”技術、前沿技術、_性技術，聚力信息領域核心技術，正確處理開放和自主的關系，集中力量，強強聯(lián)合，該用就用，推進成果轉化和產業(yè)化。在網絡安全方面，要求我們樹立正確的網絡安全觀，加快構建關鍵信息基礎設施安全保障體系，全天候全方位感知網絡態(tài)勢，增強網絡安全防御和威懾兩個能力。在互聯(lián)網企業(yè)規(guī)范發(fā)展方面，要求我們既要鼓勵支持企業(yè)健康發(fā)展，營造良好的發(fā)展環(huán)境，又要規(guī)范市場秩序，并加快推進網絡立法，完善依法監(jiān)管措施，加強對大數據、互聯(lián)網金融的安全管理。在人才隊伍建設方面，要求我們解放思想，愛才惜才，創(chuàng)新人才體制機制，推進人才流動，聚網絡英才，建網絡強國。
貫徹落實措施。
立足我部職責，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，堅持踐行五大發(fā)展理念先行一步，堅持正確處理安全和發(fā)展、開放和自主、管理和服務的關系，找準定位、明確責任，創(chuàng)新舉措、狠抓落實，不斷提升網絡安全和信息化工作水平，為加快網絡強國建設、全面建成小康社會作出應有貢獻。
從網絡安全管理局職責出發(fā)，結合當前網絡安全工作實際，按照遠近結合的要求，提出以下六個方面措施：
(一)深化網絡基礎設施安全防護是網絡安全的重中之重，要加快構建關鍵信息基礎設施安全保障體系。近期我們將：一是組織開展電信和互聯(lián)網行業(yè)網絡安全檢查和風險評估，全面排查風險隱患，找出漏洞，通報結果，督促整改。二是組織開展網絡安全應急演練，評估修訂我部網絡安全應急預案，指導企業(yè)完善網絡安全應急預案。三是提升對高強度、有組織網絡攻擊的監(jiān)測預警能力，健全完善有關工作機制。四是加強行業(yè)網絡安全工作協(xié)調和密切協(xié)作，研究建立電信和互聯(lián)網行業(yè)網絡安全協(xié)調機制，推動基礎電信企業(yè)設立首席安全官。從中長期看，積極參與制定《關鍵信息基礎設施安全保護條例》等，研究制定網絡安全標準框架指南，不斷完善關鍵信息基礎設施安全保護制度體系。
(二)加強大數據安全依法管理和政策引導。近期我們將：一是加緊制定出臺電信和互聯(lián)網行業(yè)網絡數據安全保護指導意見。二是研究加強電信和互聯(lián)網行業(yè)大數據數據共享安全監(jiān)管。三是組織開展用戶個人信息保護和數據安全專項檢查行動。從中長期看，為有效適應當前用戶個人信息違規(guī)出售、泄露竊取等安全事件突發(fā)、多發(fā)的態(tài)勢，迫切需要加強數據安全保護執(zhí)法隊伍建設，開展行政執(zhí)法工作。
(三)加強網絡安全技術保障能力建設。近期我們將：一是制定出臺行業(yè)網絡安全技術手段建設指導意見，開展20網絡安全技術手段試點示范。制定出臺網絡安全威脅監(jiān)測與處置機制，充分發(fā)揮企業(yè)的作用，建立行業(yè)主管部門和企業(yè)網絡安全信息共享機制。二是加強基礎通信網絡網絡安全監(jiān)測技術手段建設，不斷提升網絡安全態(tài)勢感知和保障能力，推動國家域名應急保障系統(tǒng)立項建設，研究加強工業(yè)互聯(lián)網網絡側安全技術手段建設。從中長期看，抓好漏洞挖掘、大數據分析等網絡安全核心技術攻堅，推動網絡安全產學研用聯(lián)合攻關和協(xié)同攻關，不斷提升我部在網絡安全技術保障能力方面的優(yōu)勢地位。
(四)大力開展網絡生態(tài)治理。我們將：一是深入開展行業(yè)打擊網絡暴恐音視頻、掃黃打非等專項工作，堅決維護國家安全和社會穩(wěn)定。二是深入開展防范打擊通訊信息詐騙專項行動,開展一次行業(yè)內全覆蓋、無死角檢查，建設部省、政府和企業(yè)多層次技防體系，推動建立長效機制，切實保證正常通信秩序和人民群眾權益。三是強化網絡基礎管理，近期將進一步開展電話實名登記專項部署，出臺文件明確管理和技術要求，重點圍繞轉售企業(yè)、網絡渠道、老用戶補登記等強化監(jiān)督管理。
(五)依法加強互聯(lián)網企業(yè)安全監(jiān)管。企業(yè)要承擔企業(yè)的責任，網上信息管理，網站應負主體責任，政府行政管理部門要加強監(jiān)管，走出一條齊抓共管、良性互動的新路。近期我們將：一是研究加強對重點互聯(lián)網企業(yè)的監(jiān)管，明確監(jiān)管重點、監(jiān)管方式，積極推進信息公示、隨機抽查、信用監(jiān)管等舉措，切實強化對互聯(lián)網企業(yè)的安全管理。二是突出抓好互聯(lián)網新技術新業(yè)務安全管理，加強工業(yè)互聯(lián)網、車聯(lián)網、5g等新技術新應用的網絡安全問題跟蹤研究。三是健全完善網絡安全標準體系，推動建立基于標準的第三方網絡安全認證機制，通過行業(yè)協(xié)會和市場機制，促進企業(yè)落實網絡安全標準要求。從中長期看，探索建立互聯(lián)網企業(yè)網絡安全責任管理體系，推動實施互聯(lián)網企業(yè)安全責任強化工程，加強機構、人員、技術、制度的監(jiān)督管理，建立互聯(lián)網企業(yè)安全信用管理制度，強化企業(yè)責任落實。
(六)加強網絡安全人才培養(yǎng)。要充分調動企業(yè)家、專家學者、科技人員積極性、主動性、創(chuàng)造性，不拘一格降人才。我們將：一是面向部系統(tǒng)開展年網絡安全培訓。二是組織指導國家互聯(lián)網應急中心、中國信息通信研究院、中國通信企業(yè)協(xié)會等單位開展網絡安全大賽，打造競賽品牌。三是鼓勵企業(yè)、部屬高校加強網絡安全高精尖人才培養(yǎng)，發(fā)揮積極作用。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十一
近期，我院先后開展了一系列的法制宣傳活動，為了響應我院號召，09汽運1班于12月8日下午在6號樓103教室舉行了一場以“增強法制觀念”為主題的主題班會。
班會在熱烈的氣氛中進行。同學們先聽取了學院領導的講話錄音。緊接著，副班長帶領大家學習《學生手冊》里面有關大學生權利與義務的相關規(guī)定，還有學院學生違紀處理規(guī)定。隨后，同學們各抒己見，暢所欲言，在以下問題上達成了思想一致：
1、作為當代大學生，懂法、知法、守法是關系到整個中國社會發(fā)展的前提關鍵。
2、在校期間，遵紀守法，安分守己。時時刻刻按照學生守則上的規(guī)定嚴格要求自己。
班會持續(xù)了1個小時，同學們普遍感到，通過此次主題班會，大家學到了許多法律知識，自己精神上也得到了一次法律的洗禮?！?2·4”全國法制宣傳日宣傳活動的主題是“弘揚法治精神，推進依法治國”，琿春市英才學校為了更好的貫徹落實“12.4”全國法制宣傳日活動,開展了“傳播法律知識、弘揚法治精神、構建和諧校園”系列教育活動。以召開主題班會、學習研討會、借助校園網、板報、校園小廣播等形式，在師生中普及法律知識，強化法制意識。中小學以班級為單位開展相應的主題班會，并出一期以“傳播法律知識、弘揚法治精神”為主題的板報。12月6日舉辦了“12.9”文藝匯演，使法治宣傳和弘揚工作達到了高潮。
本次活動的開展，增強了我校師生學法用法的公平正義觀念，樹立了自覺踐行社會主義法治理念的能力，為推進依法治國基本方略的貫徹實施，為創(chuàng)建和諧校園打下了堅實的基礎?！昂霌P法治理念構建和諧校園”心得體會今天我們在新師大體育館聽了陳彤教授的“弘揚法治理念構建和諧校園”的專題講座，深有感悟:構建以民主法治、公平正義、誠信友愛。充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處為特征的社會主義和諧社會。構建和諧社會必須以構建社會各個層面的和諧為基礎。學校是整個社會體系的重要組成部分，學校教育在經濟社會發(fā)展中起著先導性、基礎性的作用。因此，“構建和諧校園”是“構建和諧社會”重要組成部分，是“構建和諧社會”的基礎性工程。和諧校園主要表現為校園組織結構要素、教育環(huán)境、教師間人際關系、學生間人際關系、師生關系以及自我教育、家庭教育、社會教育和學校教育等方面的和諧，和諧校園是學校結構。質量、效益、規(guī)模和速度等要素的和諧發(fā)展。是校園人際關系，是自我教育、學校教育、家庭教育和社會教育的和諧統(tǒng)一。
如何推進依法治校。推進依法治校，構建和諧校園，首先，學校管理者應當樹立依法治校的觀念。他們要樹立明確的法治觀念，認清依法治校必要性和迫切性。其次，要加強教育法制的宣傳力度。廣大師生員工知法懂法，是依法治校的前提。為此，學校應當把教育法制的學習與宣傳納人工作職責范圍，可以通過上法制課講座、校報、廣播、校園網、宣傳欄、召開座談會、討論會等多種方式對師生員工進行法制宣傳教育。學校管理層要率先垂范，使校園內從管理者到廣大教師和學生都了解掌握相關的法律法規(guī)，從而為依法治校奠定堅實的基礎。第三，應當建立健全依法治校的管理體制。學校各職能部門要依照分工各司其職，各負其責，把依法治校落到實處。
如何從法律層面應對“校園傷害事故”這一不和諧因素。學生安全事故(其中包括相當數量的校園傷害事故)的急劇增加不僅給家庭造成了無法彌補的損失，也給學校工作帶來了不可回避的難題。那么，究竟什么是校園傷害事故?校園傷害事故種類又有哪些?學校是否應當承擔責任?事故發(fā)生后，學校該如何維護自身的合法權益?陳彤教授就這些問題進行了詳細的解答。
1.校園傷害事故的概念。校園傷害是指在學校實施的教育活動或者學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地，其他教育教學設施、生活設施內發(fā)生的，造成在校學生人身損害的事故。
應該說學生傷害事故屬于一般人身損害的范疇，但其又有自身的特點。主要表現在:(1)受害的主體是特定的。受害主體只能是在學校學習、生活的學生，而不包括外校學生到本校時受到的人身損害;(二)損害地點是特定的，學生受損害的地點必須是學校校園內以及學校組織的校外活動。例如春游、社會實踐活動等的特定場所;(3)損害時間是特定的即發(fā)生在在校學習、生活期間以及學校組織的校外活動期間，學生離開學校時的非學習、生活期間除外。
2.校園傷害事故的種類。根據校園傷害事故中學校的過錯程度，可將校園傷害事故分為以下四類:。
(一)由于教師或者其他學校員工體罰學生等原因導致學生受到的人身傷害事故。(二)因學校的消極不作為或疏于教育。管理而導致的學生傷害事故。(三)因學校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學生傷害事故。(四)非學校所能控制或預見的學生人身傷害事故。
3.那么學校在校園傷害事故中究竟該承掛多少責任呢?下面僅就前邊提及的四種類型的校園傷害事故中學校的責任作如下探討。
(一)因教師或者其員工體罰學生導致學生受到的人身傷害事故，由于學校不僅沒有履行法定的教育、管理義務，而且違反了味成年人保護法凡《教育法》的強制性規(guī)定，直接侵害了學生的身心健康，理應承擔過錯賠償責任。(二)因學校的消極不作為或疏于教育、管理而導致的學生傷害事故。這類事故是學校未履行法定的義務，理應承擔過錯賠償責任。而且在這類傷害事故中對學校的歸責原則應適用過錯推定，即學校如不能證明在此類事故中已盡教育、管理之責，則推定學校未履行職責。這既有利于對學生權益的保護，也有利于促進學校加強管理，完善制度c(三)因學校的疏于管理和第三人的故意或過失造成的學生傷害事故。這類事故可以根據學校疏于管理和第三人行為在事故中的作用的大小，判決學校承擔相應的責任。(四)非學校所能控制或預見的學生人身傷害事故。因為此類事故非學校所能控制或預見，如要求其承擔責任顯屬不公，也不利于學校事業(yè)的發(fā)展。所以在這類事故中如有明確的加害主體，可以責令加害方承擔賠償責任，如無明確的加害方，可以根據公平原則判決學校和受傷害學生分擔責任。
陳彤教授的講解由淺入深、由點到面的詳細講解使我們茅塞頓開，原先的許多錯誤觀念得到了及時的轉變，深刻的理解到法制構建和諧校園的重要性少年強，則中國強。青少年是祖國的未來。在當今的社會中，仍存在不少有害青少年健康成長的因素，一些不健康的書刊，非法出版物和不良網站，宣揚色情、暴力、吸毒等社會丑惡現象，對青少年學生健康成長產生極其不良的影響。同時，由于家庭監(jiān)護、學校教育、社會管理等方面也存在很多的薄弱環(huán)節(jié)，使不法分子有空可鉆，有機可乘，而青少年學生明辨是非能力差，自控能力弱，容易誤入歧途。“法律進學?！睂⒋龠M學校管理的規(guī)范化，增強學生的自我防范意識，提高青少年學生的法治意識和法律素質，推進依法治校的進程，使學生學會排除社會不良因素的干擾，促進學生健康成長。促進平安、文明、和諧的瓊中建設。依據我縣“法律進學?！钡膶嵤┓桨?，我們將從以下幾個方面做好本項工作。一、整合資源，借助社會力量開展活動。
充分利用學校教育的特點和優(yōu)勢，發(fā)揮課堂主渠道的作用，使學校成為青少年學生宣傳教育的主陣地。保證學校法制建設，做到計劃、教材、課時、師資“四落實”。大力挖掘社會法律教育資源，定期邀請法官、檢察官、律師和公安干警對學生進行宣傳和教育活動，用身邊鮮活的法治案例幫助學生認清真、善、美，提高學生的法律意識。積極構建家庭、學校、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡建設，開展“我與爸媽同學法”舉辦“家長學?！钡认盗谢顒樱岣呒议L法律素質，使家長成為孩子的表率，經常關注子女的法制教育，主動與學?；ネㄐ畔?，為子女提供良好的家庭教育環(huán)境。
二、拓展普法平臺，充分發(fā)揮輿論宣傳陣地的作用。
建立起法制宣傳櫥窗，定期以案例的形式向師生宣傳有關法律、法規(guī)。每月刊出一期法制宣傳黑板報,每季度在宣傳櫥窗展出一期法制宣傳畫,并在校區(qū)顯耀地段懸掛法制宣傳橫幅，營造校園普法、依法治校的氛圍。同時廣泛開展讀一本法律書、開一次法律主題班會、講一個法律故事、寫一篇學法心得體會、辦一份法制手抄報的“五個一”活動，引導廣大師生積極參與“法律進校園”活動。定期組織學校老師、學生普法骨干進行培訓，增強他們的法律知識和法制化管理水平，提高法制宣傳的效率。組織教職工以學習《憲法》《教育法》《教師法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《教育行政處罰暫行辦法》《治安管理條例》等有關文件為主要內容。通過舉辦培訓班、講座等形式的宣傳教育，提高領導干部依法治校、依法決策、依法規(guī)范辦學的能力和水平。提高教師法律素質及依法執(zhí)教水平。組織學生以學習《憲法》《國旗法》《預防未成年人犯罪法》《未成年人保護法》《學生傷害事故處理辦法》《中小學生行為規(guī)范》《小學生日常行為規(guī)范》等教育內容為重點。廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。通過法制教育，提高學生自我保護意識和辨別是非的能力，樹立守法觀念和權利、義務觀念，預防和減少學生違法犯罪的發(fā)生。
三、創(chuàng)新宣傳形式，使“法律進學?！被顒痈哚槍π?。在新形勢下，“法律進學?！被顒颖仨毭嫦驅W校，貼近學生，開展形式多樣、生動活潑的青少年法制教育活動,積極探索青少年法制教育的新途徑、新方法、新模式。我們將精心設計、組織豐富多彩的法治教育主題活動，提高我校學生學法用法的能力。加強法制輿論陣地的建設，充分發(fā)揮學校電化教育功能，學校通過紅領巾廣播站、遠程教育、黑板報、校園網等宣傳陣地，定專欄對學生進行普法教育。逐步增強學生學法律、講權利、講義務、講責任的意識。積極開辟法制教育第二課堂，廣泛開展以課堂教育、法制報告會、知識競賽、文藝節(jié)目、模擬法庭、板報、校報、主題班會、參觀法制教育基地和德育基地社會實踐等活動，開展法制教育。舉辦和開展法律知識競賽、演講、模擬法庭、校園法制園地等多種形式的法制宣傳教育活動;開展“小警察有約”“我是法律小博士”“小手牽大手”等校園普法活動。引導青少年學生學法用法活動的健康開展，全面提高青少年學生的法治觀念、法律素質和公民意識。法律進學?！卑橹碌拇猴L走進了學校。這項工作要得于順利開展還有賴于社會各界的關心、支持、幫助，有待于學校內部不斷改革創(chuàng)新，拓寬工作思路，逐步建立適合校情的長效機制。真正做到警鐘長鳴，常抓不懈。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十二
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的爆發(fā)，使得本該在歡聲笑語中度過的春節(jié)一下子變得氣氛緊張了起來。當時，疫情防控更是處于關鍵階段,需要足夠的人手加入到疫情防控工作中來。作為一名大學生，同時又是共青團員的我,積極響應團委號召，加入到我所在的村村委防疫工作小組中來。什么是初心使命?什么是責任擔當?一股股暖流涌上心頭，支撐著我。疫情防控是對國家治理體系和治理能力的一次實戰(zhàn)檢驗，也是廣大年踐行初心使命、體現責任擔當的試金石和磨刀石。在各級黨組織和黨員干部帶領下，組成堅不可摧的戰(zhàn)斗堡壘，筑牢防控體系，執(zhí)行防控措施。讓我們對打贏這場疫情防控阻擊戰(zhàn)充滿信心。我相信，沒有一個冬天不可逾越,沒有一個春天不會來臨，讓我們眾志成城，共渡難關，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。我們應該永遠銘記在心：邪不壓正，黑暗永遠射入不到光明中，光明永遠都會沖破一切黑暗。這次瘟疫，我們看到了國家的行動力，看到了萬眾一心的凝聚力，看到了無數普通人的偉大，同時也覺察了自己的生命狀態(tài)。瘟疫的發(fā)生，是提醒我們愛惜其它生靈。在這場災難中，有多少人付出愛，看到愛，它就有多快結束。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十三
為了有效防御災害性洪水，規(guī)范防洪防汛程序，切實保障人民生命財產安全，最大程度的減輕災害損失，根據《中華人民共和國防洪法》與《中華人民共和國防汛條例》規(guī)定，結合本工程項目防洪防汛工作的實際情況，制定本預案。
一、防洪防汛應急救援組織機構。
1、事故現場總指揮由項目經理部經理___擔任;。
2、傷員營救組由副經理___擔任組長，施工隊各班組分別抽調作業(yè)人員組成;。
3、物資搶救組由施工隊長___擔任組長，施工隊各班組分別抽調施工人員組成;。
4、保衛(wèi)疏導組由后勤人員與施工隊各班組分別抽調施工人員組成;。
6、后勤供給組由項目部辦公室人員組成;。
7、現場臨時醫(yī)療組由現場醫(yī)護人員與施工隊各班組分別抽調人員組成;。
8、防洪防汛應急救援領導小組的日常辦事機構為項目部辦公室。
二、項目經理部應急組織機構的職能與職責。
1、事故現場總指揮的職能與職責：
a、所有事故現場操作的指揮與協(xié)調;。
b、現場事故評估;。
c、保證現場人員與公眾應急行動的執(zhí)行;。
d、控制緊急情況;。
e、現場應急行動的指揮;。
f、作好應急救援處理現場指揮權轉化后的移交與應急救援處理協(xié)助工作;。
g、做好消防、醫(yī)療、交通管制、搶險救災等各公共救援部門聯(lián)系工作。
2、傷員營救組的職能與職責：
a、引導現場作業(yè)人員從安全通道疏散;。
b、對受傷人員進行營救至安全地帶。
3、物資搶救組的職能與職責：
a、搶運可以轉移的場區(qū)內物資;。
b、轉移可能引起新危險源的物品到安全地帶。
4、保衛(wèi)疏導組的職能與職責：
a、對場區(qū)內外進行有效的隔離工作與維護現場應急救援通道暢通的工作;。
b、疏散場區(qū)外的居民撤出危險地帶。
5、搶險物資供應組的職能與職責：
a、迅速調配搶險物資器材至事故發(fā)生點;。
b、提供與檢查搶險人員的裝備與安全配備;。
c、及時提供后續(xù)的搶險物資。
6、后勤供給組的職能與職責：
a、迅速組織后勤必須供給的物品;。
b、及時輸送后勤供給物品到搶險人員手中。
7、現場臨時醫(yī)療組的職能與職責：
a、對受傷人員作簡易的搶救與包扎工作;。
b、及時轉移重傷人員到醫(yī)療機構就醫(yī)。
三、調度值班。
項目部成立相應的水災事故應急救援領導小組辦公室，在汛期安排人員24小時值班，值班電話________。
在險情發(fā)生第一時間及時上報應急救援總指揮，同時上報公司總部領導。
四、應急準備。
1、項目部辦公室在防汛應急救援領導小組的領導下，負責組織各施工班組制定相應的應急預案，做好準備工作。
2、辦公室負責做好天氣預報信息的收集、跟蹤與傳遞工作，督促各部門落實汛期的值班人員，并做好記錄。
3、接到項目部施工隊各班組按照所在地發(fā)布的有關緊急警報通知后，項目部防汛應急救援領導小組的全體人員應立即召開會議，并組織作好抗災準備工作，督促做好各項應急措施，工地現場應加強巡邏檢查，配備好搶險器材與物資。
4、辦公室組織施工隊各班組制定水災事故處理的應急預案措施。
5、施工隊各班組按防汛區(qū)域做好應急措施，使施工現場的排水系統(tǒng)暢通，加固臨時用電線路，保證通訊暢通。
6、危險品存放應有明顯的標志，防止洪水將其攪亂、混雜、流失，造成事故，需要時制定相應的應急措施。
7、項目部防汛應急救援領導小組組織應急預案的實施與檢查，辦公室督促各部門做好檢查并記錄。
五、應急響應。
1、項目部辦公室負責聯(lián)絡防汛應急響應有關事宜，并組織施工隊各班組實施應急響應的預案。
2、施工隊各班組應積極配合辦公室工作，并按制定的應急響應預案實施。
3、當發(fā)生嚴重意外防汛情況時，防汛應急救援領導小組應立即報告政府有關部門，以求得援助與指導，并及時向公司領導報告，同時應組織全體搶險人員根據災害事故情況的特點，實施有效的應急措施，爭取短時間內，努力將損失、不利因素降至最小程度或消除。
4、當發(fā)生一般意外事件時，各部門按應急措施進行事件的處置，及時撤離人員與重要物資，控制與防止事件擴大，努力將損失或不利因素降至最小程度。
當確認發(fā)生防洪防汛事故時，由現場負責人下令，報告值班室，組織所有現場施工人員將施工機械加以安置保護，現場施工人員由班組長帶隊全部撤離。被困施工人員來不及撤離的，應選擇地勢較高地方躲避洪水，進行自我保護，等待組織救援。
六、組織搶險。
4、在發(fā)生水災時，如設備不能撤離到安全位置，應使設備處于動力關閉、加固與適當防護狀態(tài)，防止設備造成不必要的損壞。
5、衛(wèi)生員做好準備，并視汛情提前與定點醫(yī)院聯(lián)系。
七、供電與照明。
2、啟動專用照明線路，保障現場必要的照明需要。
八、保安措施。
2、加強現場看護，未經現場負責人同意不得放入任何人員。
九、預防措施。
1、在現場顯著位置配備適當的救生器具，如救生圈、安全繩、長竹竿等;。
2、對講機等聯(lián)系工具保持暢通;。
3、自備發(fā)電機與照明專線保持良好工作狀態(tài);。
4、現場預備砂袋等物，利于堵水與引導水流方向。
十、受影響區(qū)域的疏散機制。
在對施工場區(qū)周邊情況的摸查基礎上，應確立事故現場外影響區(qū)域的疏散路線與方向，形成行之有效的疏散通道網絡。應急狀態(tài)時，由應急總指揮決定下達應急疏散令。保衛(wèi)疏導組引領受影響區(qū)域的.居民從疏散網絡通道疏散、撤退。
十一、交通管制機制。
交通管制機制由事故現場警戒與交通管制兩部分構成。
1、警戒。
事故發(fā)生后，對場區(qū)周邊必須警戒隔離。其任務與作用是：保護事故現場、維護現場秩序、防止外來干擾、盡力保護事故現場人員的安全等。
2、交通管制。
事故發(fā)生后，及時通知交警部門，對事故發(fā)生地的周邊道路實施有效的管制，其主要目的是為救援工作提供暢通的道路。
十二、應急救援預案的培訓與演練。
本應急救援預案的培訓與演練按《____局集團有限公司應急救援預案》培訓與演練的有關要求執(zhí)行。
十三、事故報告及預案的評審。
事故發(fā)生后，由辦公室負責督促事故發(fā)生地寫出《災害情況分析報告》，并組織相關人員評審本應急救援預案的適應性，如發(fā)現該預案部分條款不適應時則對本預案予以修訂。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十四
萬圣節(jié)是小朋友最喜歡的節(jié)日吧!
萬圣節(jié)是每年的十月份的最后一天，西方的鬼節(jié)，在這個節(jié)日里，小朋友們最愛玩不請客就搗蛋的游戲了。今天是萬圣節(jié)，我和我的好同學約好，也來過一過西方人的節(jié)日。
晚上七點，我們準時到達了集合點——宋澤川家。我們跑到宋澤川的房間里，拿出我的繪畫臉譜(一種可以在人臉上畫畫的臘筆)，畫了起來。我先把自己的眼睛涂紅，再把鼻子涂黑，又把眉毛涂白……很快我的臉譜就畫好了。我對著鏡子一看，哇!簡直是一個怪物，連我自己都不認識自己了。再看看別人，宋澤川都快成泰國人妖了：她把眉毛涂成藍色，還畫上了胡子。
臉譜畫完了，我們就拿著手電到宋澤川家邊上的小區(qū)里玩。因為爸爸不但跟著我們，而且還不讓我們去敲別人家的門，我們只能在小區(qū)里走來走去。走了一會兒，我們實在憋得難受。我眼珠一轉，有了!就對爸爸說：“爸爸，我們有這么多人，已經很安全了，你就別‘跟蹤’我們了吧!”爸爸答應了。
立刻，我們像脫疆的馬兒一樣跑到一家小店里，大聲喊道：“萬圣節(jié)快樂!你們是要惡作劇，還是要好好招待一下我們呢?”可是，小店里的人不知道什么是萬圣節(jié)，竟一點反應也沒有，我們只好垂頭喪氣地走出了小店。走在路上，我提議：“小店沒門，不好玩。我們到小區(qū)里去敲門吧!”大家都點頭同意。我們敲了2戶人家的門都沒有反應。
最后，我們又找了一戶人家。這一次，我們準備一起去敲門。我們敲開門，一起喊：“萬圣節(jié)快樂!”想不到，開門的阿姨馬上說：“我找找看有沒有糖果”，哈哈!敲了三戶人家的門，終于有人主動請客了!我們高興得差點蹦起來。這時，那個阿姨拿著一包糖果走過來，說：“萬圣節(jié)快樂!”我們千恩萬謝，說了n次謝謝后，道聲：“拜拜!”路上，我們“口水直下三千尺”。但我說：“既然爸爸不讓我們敲門，那我們就把我們的勝利果實給他瞧瞧?！?/p>
萬圣節(jié)真好玩，我真想現在再玩一次啊!
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
連日來，南方地區(qū)正值汛期，多地出現持續(xù)強降雨天氣，多地遭受洪澇災害侵襲，各地接連啟動防洪應急響應。以下是小編為大家準備了2022夏季防汛活動心得及感想范文，歡迎參閱。
目前，雨季來臨，時有強降水過程，甚至會出現大到暴雨，極易引起山洪爆發(fā)、山體滑坡、泥石流等自然災害。洪澇災害是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害，在汛期極易引發(fā)崩塌、泥石流等地質災害。事關全校師生生命財產安全。為確保學校師生生命財產安全，保障教育事業(yè)健康發(fā)展，根據上級教育局和中心校有關防汛文件精神，特制定防汛應急預案。
一、指導思想和要求。
牢固樹立安全第一的思想，對汛期的安全工作，其嚴峻形勢要有充分的估計，思想上要有充分的認識，工作上要有充分的準備。要堅決克服麻痹大意思想，立足大洪災，立足高險情，寧可信其有，不可信其無，寧可信其大，不可信其小，立足校園，精心周密部署，明確職責分工，不斷建立健全安全工作機制，著眼于汛期防洪抗災，把師生生命安全放在首位。認真地做好汛期防洪抗災應急安全工作，維護好校園社會治安，確保穩(wěn)定、安全的良好環(huán)境。
二、工作原則。
防汛救災工作在上級部門和梨埠鎮(zhèn)中心校的領導下，堅持統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一調度，分級分部門負責，以保障廣大師生生命財產安全為首要目標，堅持"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的原則，做到及時安排，及時布置，及時搶險。
三、應急處置指揮機構及職責。
(一)、成立學校防汛救災領導小組及職責。
組長：
副組長：
成員：
職責：領導小組的主要職責為指揮、協(xié)調和組織學校重大突發(fā)事件的預防和處置工作;對重大突發(fā)事件預防和處置工作作出決策，協(xié)調解決預防和處置工作中的重要問題，必要時向梨埠鎮(zhèn)中心校、鎮(zhèn)人民政府領導匯報，請求指示;檢查重大突發(fā)事件預防和處置工作落實情況。
學校防汛救災領導小組下設應急小組：
1、防汛搶險、安全保衛(wèi)組：
由___任組長，___為成員;。
2、救災安置、后勤物質保障組：
由__任組長，___為成員。
3、通信聯(lián)絡、災情統(tǒng)計組：
由同志任組長，張彥平同志負責向上級及時匯報災情。
四、報告制度及程序。
學校發(fā)生災情時，必須立即向校長報告，啟動學校汛期應急預案。并立即報告中心校辦公室。學校在最短時間內寫出災情書面報告，報告災情情況，災區(qū)已采取的措施和災情控制情況以及報告人、報告單位，災情現場情況發(fā)生變化后，學校應及時進行補報。
五、工作安排及措施。
(一)、預防為主，排除隱患。
要有針對性地對師生開展汛期安全教育、增強防范意識和自救自護能力。要求學生不能到江河湖、水庫邊、低洼地帶等可能發(fā)生山洪及地質災害的地區(qū)游玩，做到防患于未然。汛期強風暴發(fā)生時，學校根據校內的地質環(huán)境、低洼地帶、操場、校舍和易發(fā)生倒塌、滑坡等地方進行全面排查，不留死角，發(fā)現問題及時上報。學校根據天氣情況及時做好防災部署工作，做到早準備、早預防，嚴防洪澇、地質災害給師生造成人身傷害。
(二)、加強巡查，確保汛期防汛值班制。
安排領導帶班，值班人員要保持24小時通訊暢通。值班人員必須注意收聽收看當地天氣預報等信息，如遇第二天有雷雨或出現大到暴雨天氣時，收集信息的老師應及時通知領導小組，領導小組立即通知各位班主任，做好通知本班學生做好汛期的安全防范準備。并要認真填寫值班記錄，交班時要手續(xù)清楚，簽名移交下一班。
(三)、加強排查。
汛期期間學校要組織人員對校區(qū)進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，并設立醒目的警示標志。
(四)、加強宣傳。
做好防汛宣傳工作，加強對學生自我保護的安全教育。學校要有計劃、有重點地搞好教師、學生的安全教育工作，增強師生的防汛安全意識，特別是加強師生應對突發(fā)自然災害自我保護的安全教育。
(五)、防汛搶險隊注意事項。
防汛搶險隊成員要保證通訊工具暢通，及時聯(lián)系，每當遇到特大暴雨，都應注意觀察校園及周邊的水位上漲情況。及時掌握險情，一旦學校發(fā)生洪澇災害，全體搶險隊員應立即趕到學校，聽從校長的指揮，全力搶搬學校的教學物資。
(六)、停課工作安排。
學校接到上級的停課指示后，對學生進行安全教育，在安全的前提下疏散學生;對無法回家而在學校停留的學生，學校要做好學生飲食、衛(wèi)生等方面的工作。
(七)、汛期學校突發(fā)事件措施。
如若學校受淹，待洪水開始退落時，及時組織人力物力，清掃污泥垃圾。同時要做好衛(wèi)生防疫工作，預防各類傳染病的發(fā)生。學校要及時做好善后處理工作，積極做好恢復學校正常教學和生活秩序工作，維護校園和社會穩(wěn)定。對在預防、處置學校突發(fā)事件中和善后處理工作中表現突出的個人或有特殊貢獻的個人，給予表彰和獎勵。
六、注意事項。
(一)、防汛救災的首要的任務是保護師生的生命安全，救災要在確保人員不受傷害的前提下進行。
(二)、不能組織學生參加救災。
今年進入汛期以來，防洪度汛形勢日益嚴峻，且持續(xù)高溫炎熱天氣給監(jiān)理安全管理帶來較大影響。為確保在汛期和高溫天氣監(jiān)理工作的順利進行，我監(jiān)理部分析__1_年度的監(jiān)理項目工程度汛安全形勢，進行重點部位的防汛準備和汛期施工計劃安排，制定切實可行的防洪度汛和高溫天氣監(jiān)理措施，現就防洪度汛工作總結如下：
一、指導思想和基本目標。
防洪度汛的指導思想是：貫徹"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的方針。強化防汛責任意識，立足于防大汛、抗大洪，做到早籌劃、早安排，防汛重點突出，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實做好各項防汛準備工作。
防洪度汛的基本目標是：在確保施工安全、施工質量的基礎上，推進各工程項目施工的有序、順利進展，確保工程安全度汛，不發(fā)生工程安全與施工安全事故。
二、工作機制。
1、強化防汛監(jiān)理責任意識，明確防汛監(jiān)理職責、責任范圍。
在防洪度汛期間，把防洪度汛與工程施工做到同布置、同檢查、同考核，在確保安全度汛的前提下，推進現場施工的有序進展。
2、涉及防洪度汛的項目，監(jiān)理部都重點加強防汛度汛預案的審批，制定切合實際工作的防洪度汛值班制度，在汛期中通訊一直保持暢通，隨時處理應急事務。
防洪度汛值班監(jiān)理人員及聯(lián)系電話書面上報業(yè)主的同時也向監(jiān)理公司報送備案。
3、防汛值班監(jiān)理人員在監(jiān)理日志上填寫有關防汛值班情況，并認真記錄現場發(fā)生的實際情況、處理結果等。
遇有重大問題事項，就及時向有關方面上報。
三、充分發(fā)揮氣象部門的指導效果。
特別關注__氣象臺、__市氣象臺及工程所在地的沙河縣水文氣象臺發(fā)布的氣象、水情信息，及時做好對氣象部門發(fā)布的信息的響應工作，并落實各項預防措施。
四、督促施工單位編報防洪度汛預案并落實開展應急救援演練。
督促施工單位編報__年防洪度汛預案及重點施工部位超標洪水(暴雨)應急預案。針對防汛需要，督促施工單位組織應急救援演練，并對演練情況進行了總結。并同時針對演練中存在的不足之處，要求施工單位做好總結，并對防汛預案進行修訂與完善，為安全度汛奠定堅實基礎。
按照市委、市政府及防汛指揮部防汛減災工作要求，我鎮(zhèn)牢固樹立“安全第一、常備不懈、以防為主、防重于搶”的方針，認真做好防汛減災工作，經過全鎮(zhèn)人民共同努力，我鎮(zhèn)較好地完成了上半年的防汛減災各項任務，確保了人民群眾的生命財產安全，為峨山的和諧穩(wěn)定、快速發(fā)展創(chuàng)造了條件?，F將我鎮(zhèn)今年的防汛工作開展情況總結如下：
一、加強組織領導，抓好宣傳教育。
根據市防汛指揮部的要求，我鎮(zhèn)將此工作列入了重要日程。一是成立了以鎮(zhèn)黨委書記、鎮(zhèn)長為組長，副書記、副鎮(zhèn)長、大調辦副主任為副主任、各部門、單位、村(社區(qū))負責人為成員的防汛抗旱工作領導小組，加強對防汛抗旱工作的領導，確保各項工作順利推進。二是提高群眾對防汛工作的認識，通過召開鎮(zhèn)、村組會議，加大對干部群眾的'宣傳教育。針對趕山河、虎溪河、盧堰河、格子溝、團結水庫和工農兵水庫等防洪區(qū)段村民重點加強宣傳。
二、完善制度建設，細化責任分工。
根據我鎮(zhèn)實際情況，制定20__年抗旱防汛工作預案，進一步明確了各級責任分工、應急搶險、災情報告、值班安排等任務。應急搶險、災情報告、值班安排均落實了具體人員，明確了具體責任，為我鎮(zhèn)安全度汛切實提供了制度保障。
三、摸排檢查安全隱患，做好旱、汛情況觀測。
多次組織人員對防汛安全隱患進行排查，對惠鄰8、9組內澇隱患點落實了專人監(jiān)測，并落實惠鄰村支書、村主任為第一責任人。隨時掌握雨天的水域情況，一旦有險情發(fā)生，立即逐級向上匯報，并及時組織搶險人員疏散群眾、搶救財產，限度地確保群眾生命財產安全。特別是對陳家大院容易內澇的7戶群眾分別落實了投親靠友避難點，確保洪水一旦來臨，能夠保證人員生命安全。
各村設立旱災、汛情況觀察員，由村水務員擔任，負責觀測本區(qū)域內旱災和洪水發(fā)生情況，能在做好災情及時報告同時，組織人員，迅速在現場解救傷員、疏散村民、搶救財產。確保將隱患消除在萌芽，損失減到最小。
四、加強應急搶險演練，提高應急救援隊伍戰(zhàn)斗力。
我鎮(zhèn)及時制定了防汛應急演練方案，并進行了一次演練。在演練中，應急分隊一接到險情報告，立刻緊急集合，并迅速趕到險情發(fā)生地，并按照各自職責分工有序開展人員疏散、秩序維護、醫(yī)療救助、后勤服務等搶險救災工作。確保了一旦發(fā)生險情，隊伍能快速反應、有序戰(zhàn)斗、盡力量減少群眾生命財產損失。
五、配足配齊防汛物質，做好管、存、用工作。
及時清點了防汛物質儲備情況，完備了搶險車輛、沙石石塊、木樁、鋤頭、編織袋、雨衣、救生衣、救生繩、食物等物質儲備。儲存物質做到定點存放，專人管理，隨時取用。
六、嚴格防汛值班，確保訊息暢通。
根據相關要求，鎮(zhèn)、村(社區(qū))、相關各單位均制定了防汛值班表，落實了值班人員、健全了防汛值班制度，嚴格要求主要領導、值班人員等在崗到位，保持電話24小時暢通。同時落實了各村(社區(qū))具體災情報告信息員，確保了災情信息及時發(fā)現、迅速上報。
七、下一步防汛工作計劃：
一是根據實際情況，進一步完善、更新防汛應急預案，明確各部門、各村(社區(qū))防汛應急工作職責。
二是強化鎮(zhèn)機關防汛值班紀律，并加強對值班情況的督查力度。嚴格要求各村(社區(qū))“兩委”負責人24小時值班，保持通訊暢通，如遇到突發(fā)情況及時上報。
三加大汛期排查治理力度，一旦發(fā)生汛期事故及時準確向上級匯報。
轉眼之間，20__年已接近尾聲。回眸過去的一年，在__工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好防汛抗旱的相關工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在防汛抗旱工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的防汛抗旱的所有工作任務，履行好__作崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在__作崗位上的工作情況作簡要總結。
一、嚴格落實各項防汛責任制。
為確保安全度汛，我們建立健全了防汛責任體系和防汛指揮運行機制，認真落實了以主要領導負責制為核心的各項防汛責任制，層層簽訂了防汛責任狀。落實了各小水庫、主要防洪河道的包庫領導、管理負責人及技術負責人，簽訂了小水庫安全防汛責任卡、落實各水庫防洪預案和全縣防汛工作方案及應急預案。汛期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門負責人領導上崗到位，深入一線，出現緊急險情，立即進行會商，準確發(fā)布預警信息，確保安全度汛。
二、加強防汛工程與相關軟硬件建設。
為確保度汛工程發(fā)揮效益，我們高標準、高質量地完成了一批水利工程建設工作。一是按照市防指要求，主汛期到來之前高質量地如期完成了局領導布置的投資__元的中小河流和巖坦水文站建設及完工驗收工作，消除了該段的防洪隱患。同時完成科室負責人分工的防汛會商系統(tǒng)維護和使用及驗收工作;進一步維護和管理了防汛遙測防汛平臺。
三、協(xié)助科室長做好全年防汛抗臺工作。
首先，我局組織相關人員學習《防汛工作知識手冊》。了解國家有關法律法規(guī)、境內行洪、排澇河道、堤防及我縣水利工程現狀、防汛重點，對加強防汛組織指導、扎實做好防汛工作、以進一步增強全民防汛意識。其次，密切關注汛情動態(tài)。自入汛以來，縣防辦的防汛電臺、電話、傳真全面開通，認真做好電話、電臺、傳真等專項記錄并做好交接班記錄，嚴格值班制度，保證24小時不脫崗、不斷崗、不漏崗，做到雨情隨時上報，明傳及時傳達，任務準時完成。合理安排巡邏人員檢查河道堤防，監(jiān)視河道水勢變化、險工險段汛情，發(fā)現問題及時做出處理。同時加強防汛督查。對各有關單位開展定期和不定期的防汛檢查，發(fā)現問題限期整改，及時消除隱患，確保防汛工作萬無一失。
20__年我縣防汛工作取得了明顯成效，整個汛期沒有出現人員傷亡，完成了既定目標，確保了人民的生命和財產的安全。但縱觀整個汛期防汛工作，我們也發(fā)現了一些問題和不足，部分防汛工作還有不到位的地方，一些措施不夠得力，運轉機制不夠順暢，投入不足、設施老化陳舊等問題仍不同程度地存在。對此，今后我局將認真加以改進完善，加大基礎設施改造投入力度，繼續(xù)分區(qū)域進行舊城區(qū)雨污分流改造，提高防洪標準，積極開展編制防臺風專項應急預案工作，進一步提高我縣城市防汛能力。
為了有效防御災害性洪水，規(guī)范防洪防汛程序，切實保障人民生命財產安全，最大程度的減輕災害損失，根據《中華人民共和國防洪法》與《中華人民共和國防汛條例》規(guī)定，結合本工程項目防洪防汛工作的實際情況，制定本預案。
一、防洪防汛應急救援組織機構。
1、事故現場總指揮由項目經理部經理___擔任;。
2、傷員營救組由副經理___擔任組長，施工隊各班組分別抽調作業(yè)人員組成;。
3、物資搶救組由施工隊長___擔任組長，施工隊各班組分別抽調施工人員組成;。
4、保衛(wèi)疏導組由后勤人員與施工隊各班組分別抽調施工人員組成;。
5、搶險物資供應組由物資負責人曾德與擔任組長、施工隊各班組分別抽調施工人員組成;。
6、后勤供給組由項目部辦公室人員組成;。
7、現場臨時醫(yī)療組由現場醫(yī)護人員與施工隊各班組分別抽調人員組成;。
8、防洪防汛應急救援領導小組的日常辦事機構為項目部辦公室。
二、項目經理部應急組織機構的職能與職責。
1、事故現場總指揮的職能與職責：
a、所有事故現場操作的指揮與協(xié)調;。
b、現場事故評估;。
c、保證現場人員與公眾應急行動的執(zhí)行;。
d、控制緊急情況;。
e、現場應急行動的指揮;。
f、作好應急救援處理現場指揮權轉化后的移交與應急救援處理協(xié)助工作;。
g、做好消防、醫(yī)療、交通管制、搶險救災等各公共救援部門聯(lián)系工作。
2、傷員營救組的職能與職責：
a、引導現場作業(yè)人員從安全通道疏散;。
b、對受傷人員進行營救至安全地帶。
3、物資搶救組的職能與職責：
a、搶運可以轉移的場區(qū)內物資;。
b、轉移可能引起新危險源的物品到安全地帶。
4、保衛(wèi)疏導組的職能與職責：
a、對場區(qū)內外進行有效的隔離工作與維護現場應急救援通道暢通的工作;。
b、疏散場區(qū)外的居民撤出危險地帶。
5、搶險物資供應組的職能與職責：
a、迅速調配搶險物資器材至事故發(fā)生點;。
b、提供與檢查搶險人員的裝備與安全配備;。
c、及時提供后續(xù)的搶險物資。
6、后勤供給組的職能與職責：
a、迅速組織后勤必須供給的物品;。
b、及時輸送后勤供給物品到搶險人員手中。
7、現場臨時醫(yī)療組的職能與職責：
a、對受傷人員作簡易的搶救與包扎工作;。
b、及時轉移重傷人員到醫(yī)療機構就醫(yī)。
三、調度值班。
項目部成立相應的水災事故應急救援領導小組辦公室，在汛期安排人員24小時值班，值班電話________。
在險情發(fā)生第一時間及時上報應急救援總指揮，同時上報公司總部領導。
四、應急準備。
1、項目部辦公室在防汛應急救援領導小組的領導下，負責組織各施工班組制定相應的應急預案，做好準備工作。
2、辦公室負責做好天氣預報信息的收集、跟蹤與傳遞工作，督促各部門落實汛期的值班人員，并做好記錄。
3、接到項目部施工隊各班組按照所在地發(fā)布的有關緊急警報通知后，項目部防汛應急救援領導小組的全體人員應立即召開會議，并組織作好抗災準備工作，督促做好各項應急措施，工地現場應加強巡邏檢查，配備好搶險器材與物資。
4、辦公室組織施工隊各班組制定水災事故處理的應急預案措施。
5、施工隊各班組按防汛區(qū)域做好應急措施，使施工現場的排水系統(tǒng)暢通，加固臨時用電線路，保證通訊暢通。
6、危險品存放應有明顯的標志，防止洪水將其攪亂、混雜、流失，造成事故，需要時制定相應的應急措施。
7、項目部防汛應急救援領導小組組織應急預案的實施與檢查，辦公室督促各部門做好檢查并記錄。
五、應急響應。
1、項目部辦公室負責聯(lián)絡防汛應急響應有關事宜，并組織施工隊各班組實施應急響應的預案。
2、施工隊各班組應積極配合辦公室工作，并按制定的應急響應預案實施。
3、當發(fā)生嚴重意外防汛情況時，防汛應急救援領導小組應立即報告政府有關部門，以求得援助與指導，并及時向公司領導報告，同時應組織全體搶險人員根據災害事故情況的特點，實施有效的應急措施，爭取短時間內，努力將損失、不利因素降至最小程度或消除。
4、當發(fā)生一般意外事件時，各部門按應急措施進行事件的處置，及時撤離人員與重要物資，控制與防止事件擴大，努力將損失或不利因素降至最小程度。
當確認發(fā)生防洪防汛事故時，由現場負責人下令，報告值班室，組織所有現場施工人員將施工機械加以安置保護，現場施工人員由班組長帶隊全部撤離。被困施工人員來不及撤離的，應選擇地勢較高地方躲避洪水，進行自我保護，等待組織救援。
六、組織搶險。
4、在發(fā)生水災時，如設備不能撤離到安全位置，應使設備處于動力關閉、加固與適當防護狀態(tài)，防止設備造成不必要的損壞。
5、衛(wèi)生員做好準備，并視汛情提前與定點醫(yī)院聯(lián)系。
七、供電與照明。
2、啟動專用照明線路，保障現場必要的照明需要。
八、保安措施。
2、加強現場看護，未經現場負責人同意不得放入任何人員。
九、預防措施。
1、在現場顯著位置配備適當的救生器具，如救生圈、安全繩、長竹竿等;。
2、對講機等聯(lián)系工具保持暢通;。
3、自備發(fā)電機與照明專線保持良好工作狀態(tài);。
4、現場預備砂袋等物，利于堵水與引導水流方向。
十、受影響區(qū)域的疏散機制。
在對施工場區(qū)周邊情況的摸查基礎上，應確立事故現場外影響區(qū)域的疏散路線與方向，形成行之有效的疏散通道網絡。應急狀態(tài)時，由應急總指揮決定下達應急疏散令。保衛(wèi)疏導組引領受影響區(qū)域的.居民從疏散網絡通道疏散、撤退。
十一、交通管制機制。
交通管制機制由事故現場警戒與交通管制兩部分構成。
1、警戒。
事故發(fā)生后，對場區(qū)周邊必須警戒隔離。其任務與作用是：保護事故現場、維護現場秩序、防止外來干擾、盡力保護事故現場人員的安全等。
2、交通管制。
事故發(fā)生后，及時通知交警部門，對事故發(fā)生地的周邊道路實施有效的管制，其主要目的是為救援工作提供暢通的道路。
十二、應急救援預案的培訓與演練。
本應急救援預案的培訓與演練按《____局集團有限公司應急救援預案》培訓與演練的有關要求執(zhí)行。
十三、事故報告及預案的評審。
事故發(fā)生后，由辦公室負責督促事故發(fā)生地寫出《災害情況分析報告》，并組織相關人員評審本應急救援預案的適應性，如發(fā)現該預案部分條款不適應時則對本預案予以修訂。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十六
轉眼之間，20__年已接近尾聲。回眸過去的一年，在__工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態(tài)度努力做好防汛抗旱的相關工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態(tài)度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在防汛抗旱工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的防汛抗旱的所有工作任務，履行好__作崗位職責，各方面表現優(yōu)異，得到了領導和同事們的一致肯定?，F將過去一年來在__作崗位上的工作情況作簡要總結。
一、嚴格落實各項防汛責任制。
為確保安全度汛，我們建立健全了防汛責任體系和防汛指揮運行機制，認真落實了以主要領導負責制為核心的各項防汛責任制，層層簽訂了防汛責任狀。落實了各小水庫、主要防洪河道的包庫領導、管理負責人及技術負責人，簽訂了小水庫安全防汛責任卡、落實各水庫防洪預案和全縣防汛工作方案及應急預案。汛期，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各職能部門負責人領導上崗到位，深入一線，出現緊急險情，立即進行會商，準確發(fā)布預警信息，確保安全度汛。
二、加強防汛工程與相關軟硬件建設。
為確保度汛工程發(fā)揮效益，我們高標準、高質量地完成了一批水利工程建設工作。一是按照市防指要求，主汛期到來之前高質量地如期完成了局領導布置的投資__元的中小河流和巖坦水文站建設及完工驗收工作，消除了該段的防洪隱患。同時完成科室負責人分工的防汛會商系統(tǒng)維護和使用及驗收工作;進一步維護和管理了防汛遙測防汛平臺。
三、協(xié)助科室長做好全年防汛抗臺工作。
首先，我局組織相關人員學習《防汛工作知識手冊》。了解國家有關法律法規(guī)、境內行洪、排澇河道、堤防及我縣水利工程現狀、防汛重點，對加強防汛組織指導、扎實做好防汛工作、以進一步增強全民防汛意識。其次，密切關注汛情動態(tài)。自入汛以來，縣防辦的防汛電臺、電話、傳真全面開通，認真做好電話、電臺、傳真等專項記錄并做好交接班記錄，嚴格值班制度，保證24小時不脫崗、不斷崗、不漏崗，做到雨情隨時上報，明傳及時傳達，任務準時完成。合理安排巡邏人員檢查河道堤防，監(jiān)視河道水勢變化、險工險段汛情，發(fā)現問題及時做出處理。同時加強防汛督查。對各有關單位開展定期和不定期的防汛檢查，發(fā)現問題限期整改，及時消除隱患，確保防汛工作萬無一失。
20__年我縣防汛工作取得了明顯成效，整個汛期沒有出現人員傷亡，完成了既定目標，確保了人民的生命和財產的安全。但縱觀整個汛期防汛工作，我們也發(fā)現了一些問題和不足，部分防汛工作還有不到位的地方，一些措施不夠得力，運轉機制不夠順暢，投入不足、設施老化陳舊等問題仍不同程度地存在。對此，今后我局將認真加以改進完善，加大基礎設施改造投入力度，繼續(xù)分區(qū)域進行舊城區(qū)雨污分流改造，提高防洪標準，積極開展編制防臺風專項應急預案工作，進一步提高我縣城市防汛能力。
感恩節(jié)活動心得及感想感恩節(jié)活動總結篇十七
今年進入汛期以來，防洪度汛形勢日益嚴峻，且持續(xù)高溫炎熱天氣給監(jiān)理安全管理帶來較大影響。為確保在汛期和高溫天氣監(jiān)理工作的順利進行，我監(jiān)理部分析__1_年度的監(jiān)理項目工程度汛安全形勢，進行重點部位的防汛準備和汛期施工計劃安排，制定切實可行的防洪度汛和高溫天氣監(jiān)理措施，現就防洪度汛工作總結如下：
一、指導思想和基本目標。
防洪度汛的指導思想是：貫徹"安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險"的方針。強化防汛責任意識，立足于防大汛、抗大洪，做到早籌劃、早安排，防汛重點突出，狠抓薄弱環(huán)節(jié)，切實做好各項防汛準備工作。
防洪度汛的基本目標是：在確保施工安全、施工質量的基礎上，推進各工程項目施工的有序、順利進展，確保工程安全度汛，不發(fā)生工程安全與施工安全事故。
二、工作機制。
1、強化防汛監(jiān)理責任意識，明確防汛監(jiān)理職責、責任范圍。
在防洪度汛期間，把防洪度汛與工程施工做到同布置、同檢查、同考核，在確保安全度汛的前提下，推進現場施工的有序進展。
2、涉及防洪度汛的項目，監(jiān)理部都重點加強防汛度汛預案的審批，制定切合實際工作的防洪度汛值班制度，在汛期中通訊一直保持暢通，隨時處理應急事務。
防洪度汛值班監(jiān)理人員及聯(lián)系電話書面上報業(yè)主的同時也向監(jiān)理公司報送備案。
3、防汛值班監(jiān)理人員在監(jiān)理日志上填寫有關防汛值班情況，并認真記錄現場發(fā)生的實際情況、處理結果等。
遇有重大問題事項，就及時向有關方面上報。
三、充分發(fā)揮氣象部門的指導效果。
特別關注__氣象臺、__市氣象臺及工程所在地的沙河縣水文氣象臺發(fā)布的氣象、水情信息，及時做好對氣象部門發(fā)布的信息的響應工作，并落實各項預防措施。
四、督促施工單位編報防洪度汛預案并落實開展應急救援演練。
督促施工單位編報__年防洪度汛預案及重點施工部位超標洪水(暴雨)應急預案。針對防汛需要，督促施工單位組織應急救援演練，并對演練情況進行了總結。并同時針對演練中存在的不足之處，要求施工單位做好總結，并對防汛預案進行修訂與完善，為安全度汛奠定堅實基礎。
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