對(duì)于學(xué)習(xí)和工作中的問(wèn)題，我們需要通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)找到解決的方法和改進(jìn)的方向。如何運(yùn)用修辭手法使作品更加生動(dòng)有趣是我們需要思考的問(wèn)題。以下是一些有效應(yīng)對(duì)壓力的方法，希望能幫助大家保持心理健康。
站起來(lái)站起來(lái)的篇一
每個(gè)人，每件事物都不是十全十美的。為何？也許上帝突發(fā)奇想地想要我們體會(huì)倒下的滋味。作為被動(dòng)的我們，是要選擇繼續(xù)倒下，還是重新站起？答案不言而喻。
站起來(lái)，說(shuō)永遠(yuǎn)比做還要容易。既然我們下定決心站起來(lái)，就要用努力和奮斗去實(shí)現(xiàn)。如果你倒下卻再無(wú)站起的念頭，那么，在我看來(lái)，你就是一個(gè)懦夫！只能在自怨自艾的心理陰霾和碌碌無(wú)為的一生中緩慢度過(guò)。永遠(yuǎn)找不到屬于你的真正價(jià)值！
英國(guó)著名首相丘吉爾，小時(shí)曾患有口吃。經(jīng)常被老師和同學(xué)們嘲笑。一次偶然被問(wèn)及他的理想時(shí)，他很?chē)?yán)肅地說(shuō)出對(duì)于同學(xué)們是一個(gè)不可思議的話(huà)---他未來(lái)要當(dāng)演說(shuō)家。同學(xué)們無(wú)情地哈哈大笑。丘吉爾遭受打擊，心情低落。他回家關(guān)上門(mén)，對(duì)著家里的大鏡子開(kāi)始練習(xí)。他從一個(gè)字音一個(gè)字音開(kāi)始讀，再一個(gè)個(gè)糾正。過(guò)段時(shí)間就一個(gè)單詞一個(gè)單詞再到一個(gè)個(gè)句子！在一天天的不懈努力之后。他那鏗鏘有力的演說(shuō)無(wú)不讓那些曾經(jīng)譏笑過(guò)他的同學(xué)們嘆服。后來(lái)甚至在第二次世界大戰(zhàn)中以激昂的演說(shuō)鼓舞了當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)的人。
他站起來(lái)了。他面對(duì)他人的嘲笑并沒(méi)有喪失斗志，并沒(méi)有因此放棄自己的夢(mèng)想，而是以自己的努力，以自己的能力，以自己的奮斗，以自己的汗水。讓千千萬(wàn)萬(wàn)的人認(rèn)同了他。如果當(dāng)時(shí)他沒(méi)有努力和站起來(lái)的決心，如果他因?yàn)樗说某靶Χ员暗綗o(wú)法自拔，那么他終將活在自己給自己創(chuàng)造的心理世界中。那么歷史上就少了一個(gè)偉人。
站起來(lái)站起來(lái)的篇二
今天，我收到了語(yǔ)文老師發(fā)給我的勵(lì)志小故事，作文。經(jīng)過(guò)媽媽的同意我便迫不及待地看了起來(lái)。我被一個(gè)個(gè)感人的小故事吸引住了，其中一個(gè)故事讓我恍然大悟。
這個(gè)故事就是《站起來(lái)》。講的是一位父親為孩子感到很煩惱，兒子已經(jīng)十五歲了，卻沒(méi)有一點(diǎn)男子氣慨，于是父親拜托禪師訓(xùn)練孩子3個(gè)月，小學(xué)六年級(jí)作文《作文》。3個(gè)月后，父親來(lái)接孩子，觀看兒子與空手道教練的比賽，但教練一出手，兒子便倒下了，可兒子又一次一次地站起來(lái)……父親感到很羞愧，禪師對(duì)他說(shuō)：“你只看表面，沒(méi)有看到你兒子倒下又站起來(lái)的'勇氣嗎，這才是男子氣慨。”
看完后，我對(duì)文中人物既佩服又有所不解。佩服的是兒子雖然被打倒，但他沒(méi)有放棄，一次又一次頑強(qiáng)地站起來(lái)面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手。不解的是這位父親，他只從表面上看兒子，而沒(méi)有意識(shí)到兒子頑強(qiáng)的毅力與勇氣。
故事中“站起來(lái)的勇氣”一詞我十分喜歡。因?yàn)檫@站起來(lái)不只是面對(duì)困難，更是面對(duì)自己，不只是看得見(jiàn)的站起來(lái)，更是內(nèi)心的強(qiáng)大。
只有遇到坎坷敢于面對(duì)永不放棄的人才稱(chēng)得上是真正的強(qiáng)者。
站起來(lái)站起來(lái)的篇三
還在訴說(shuō)1934年10月的故事。
一群穿布衣、草鞋的漢子。
頂淫雨、迎凄風(fēng)、冒炮火。
在一陣陣撕裂般的吶喊中。
孤樹(shù)，便跪在路邊。
野花，便跪在路邊。
灑下一場(chǎng)如注的淚雨。
尚未說(shuō)完的那個(gè)故事。
又在湘江岸邊的山涯上。
用正義的槍炮詮釋一種信仰。
染紅那一江滔天怒浪。
染紅那朵帶著使命的流云。
呼啦啦的旗幟，卻不停地講述。
疲憊的戰(zhàn)馬還在嘶鳴。
蜿蜒的`火把還在閃亮。
一個(gè)真實(shí)的日子。
終于啟開(kāi)了失血的嘴唇。
終于啟開(kāi)了烏江的一道道天險(xiǎn)。
骨骼里永遠(yuǎn)不曾迷失的靈魂。
血液中那股不屈的堅(jiān)強(qiáng)。
燦爛了遵義的那間會(huì)議室。
燦爛了一個(gè)鮮明的主題。
誰(shuí)是窮人的救災(zāi)星。
誰(shuí)在用血和淚的色彩。
渡過(guò)生命之路的險(xiǎn)阻。
渡過(guò)了橫斷的大渡河。
于是，鐵索挺起了背脊。
從此，那條路上。
山風(fēng)，呼嘯而過(guò)。
山花，不愿意枯萎。
那支帶血的歌、那段帶血的淚。
終于延伸出了一首新詩(shī)的內(nèi)涵。
終于延伸出了獵獵作響的壯麗。
站起來(lái)站起來(lái)的篇四
時(shí)代在變化，社會(huì)在進(jìn)步，然而，我們也在成長(zhǎng)。
有一則故事真是這樣描述：一對(duì)外國(guó)夫婦帶著孩子去玩，在行走的途中，孩子突然摔倒在地，隨后就大聲地大哭起來(lái)，而這對(duì)夫婦卻沒(méi)有上去一把扶起孩子父母，而是要讓他自己爬起來(lái)。這樣的場(chǎng)景剛好被一位中國(guó)老人看到了，他立即跑過(guò)去把孩子扶了起來(lái)，而外國(guó)夫婦卻非常的不開(kāi)心。
從這則故事中，讓我看到中西方不同的教育方法。西方人帶孩子，是想讓他們敢于面對(duì)挫折，然后從挫折中得到領(lǐng)悟，慢慢的成長(zhǎng)；而我們中國(guó)的教育往往是相反的，特別是老一輩的人，一定會(huì)把孩子抱起來(lái)的，而不是讓他們自己爬起來(lái)，就這樣他們永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)嘗試，久而久之，他們也不會(huì)想要去嘗試，心里總想著，有人會(huì)來(lái)幫助我的。
記得五六歲那年，寒風(fēng)呼嘯，太陽(yáng)照著大地，陽(yáng)光就像盾牌一樣，防止寒風(fēng)吹進(jìn)我的心中。因?yàn)榻裉焓切履甑牡谝惶?，我早早的起了床，穿上漂亮的新衣服，開(kāi)開(kāi)心心的準(zhǔn)備去拜年。爸爸載著我們一家四口來(lái)到舅公家過(guò)年，他們熱情的招待我們，讓我們吃這個(gè)吃那個(gè)。還有幾個(gè)親戚久久沒(méi)來(lái)，我只能和姐姐坐在沙發(fā)上，看看電視，磕磕瓜子。不一會(huì)兒就到了中午，親戚們都到陸續(xù)到來(lái)了，我就興奮地出去迎接他們，可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，一不小心摔了一跤。奶奶看到后，著急的`跑了過(guò)來(lái)，伸過(guò)手想把我扶起來(lái)，可我拒絕了，說(shuō)“奶奶，我自己能起來(lái)，沒(méi)事”馬上就迅速的爬了起來(lái)。奶奶連忙拍拍我的衣服，心疼說(shuō)：“小心點(diǎn)，摔疼了吧?！蔽倚α诵?，說(shuō)“奶奶，我不疼”可站在旁邊的姐姐看到我這樣的舉動(dòng)說(shuō)：“好樣的，長(zhǎng)大了，真棒”。
從中我感受到中西方的教育真的是不同的，我們應(yīng)該像外國(guó)人的教育方法學(xué)習(xí)，讓孩子自己去嘗試著面對(duì)挫折，要讓他們自己學(xué)著站起來(lái)，這樣才能更好的成長(zhǎng)。
站起來(lái)站起來(lái)的篇五
在時(shí)光的流逝中那曾經(jīng)讓我心潮起伏的往事，就如同山谷中的一條小溪，緩緩地流向前方，它沖淡了我內(nèi)心瘋長(zhǎng)著的水草，并不時(shí)的會(huì)激起一朵小小的浪花。
我默默地受著默默地流著眼淚，于是各種美麗而憂(yōu)郁的夢(mèng)想便會(huì)出現(xiàn)在我的自卑與孤獨(dú)中，我在各種課外讀物中尋找著自己的樂(lè)趣，在字里行間捕捉著尋找著生活中嚴(yán)重匱缺的東西。
雨，輕柔柔地漫天地飄落著，秋也隨著它漸漸的近了。幾乎浪蕩了兩年的時(shí)光，在耳聞目睹了的之后，在流盡了或豪壯或悲凄的淚水之后。我將決定再度正常的生活。
依窗而立，望著那早已變黃的葉在雨中打著旋悠悠地飄落，回首那在為尋找瀟灑，浪漫而奔勞的上悄然失去的歲月，我的心隱隱地作痛。而今雖然抖落了一身“”的塵土，可夢(mèng)一樣的歷程仍讓我難以釋?xiě)选?/p>
記得兩年前的這個(gè)時(shí)候，我懷著滿(mǎn)腔的熱情，自豪來(lái)到這個(gè)向往的。而一個(gè)人對(duì)生活的熱情就像一個(gè)新景點(diǎn)一個(gè)新餐館，乃至一件新衣服，一個(gè)新一樣，都會(huì)給你的生活帶來(lái)某種新鮮的體驗(yàn)新鮮的氣息，都會(huì)滿(mǎn)足人們的一種對(duì)于新事物新變化的饑渴。久了，往往就是好的與不好的方面都出來(lái)了———當(dāng)新鮮感逐漸淡漠下來(lái)以后，人們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)新事物也會(huì)褪色也會(huì)變舊的事實(shí)，面對(duì)求新逐變需要付出的種種代價(jià)。
生活可以人的許多感受，包括切膚之痛。歲月也可以模糊人的許多記憶，包括你認(rèn)為深刻在心里的。所以歲月的流逝使我忘了曾經(jīng)的出類(lèi)拔萃，使我的熱情一下子降到了冰點(diǎn)。新集體本來(lái)很快樂(lè)，但這種大都市的快樂(lè)卻讓我覺(jué)得格格不入。一種深深的自卑感如濃霧般鎖緊了我的心。在的冷眼和中，我變沉默了，也變壞了。
而人總是喜歡刻意去尋找一種浪漫的感覺(jué)。于是我也開(kāi)始了我的“追求”。人的.有些感覺(jué)只能是屬于自己的，所以每天從早上到晚上都在尋求著屬于自己的瀟灑。我總是抱怨生活的不公平和這些都市人的，但我不能否認(rèn)時(shí)間的公平，應(yīng)該說(shuō)天地間唯一公平的就是時(shí)間了，它不會(huì)因你的而加快腳步，也不會(huì)因你的幸福而放慢腳步。所以，我終究還是在這種消沉的日子中度過(guò)了兩年。
而今，像前兩年一樣走在古樸而幽靜的，我的心如止水，不同的是比以前多了一份成熟和穩(wěn)重，多了一顆善于思考的心。
站起來(lái)站起來(lái)的篇六
人生不怕失敗，跌倒了就要站起來(lái)。
——題記。
誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的呢？誰(shuí)的人生是沒(méi)有艱難險(xiǎn)阻的呢？可我們?cè)谌松吠旧?，遇到那些困難時(shí)跌倒了，該怎么辦呢？站起來(lái)！
一
三歲的那個(gè)夏天，媽媽帶我去黃山游玩，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我是自己爬上去的。不止一次摔倒，每次都站起來(lái)，沒(méi)有借助任何人的力量，也沒(méi)有讓媽媽背著走哪怕一分鐘。
誠(chéng)然，因?yàn)閷檺?ài)，媽媽的講述中也許有夸張，可我還是要為那時(shí)的自己鼓鼓掌。
二
還是一個(gè)夏天，那時(shí)的我八歲了。參加一個(gè)夏令營(yíng)玩踩高蹺時(shí)，一開(kāi)始所有的`營(yíng)員都興高采烈，躍躍欲試，可還不過(guò)五分鐘，已經(jīng)有不少人因?yàn)樘珶崽厶y而放下了高蹺。我還在默默地嘗試著，即使崴了腳，仍然用手支著地站起來(lái)，鐵了心地要繼續(xù)走。
誠(chéng)然，那個(gè)鏡頭里的我看起來(lái)未免孤獨(dú)，可依舊要為那時(shí)的自己鼓鼓掌。
三
前幾個(gè)月，當(dāng)我在跑步方面還只是個(gè)“小萌新”時(shí)，莽撞的嘗試了中考的三圈跑。只不過(guò)是一千米罷了，可在當(dāng)時(shí)的我看來(lái)絕對(duì)是一次艱難的長(zhǎng)征。三圈的奔跑中，不斷看見(jiàn)有人因?yàn)榧で槎M(jìn)入操場(chǎng)，又有人因?yàn)樾箽舛顺霰寂艿年?duì)伍。疲憊到全身無(wú)力時(shí)，我索性閉上眼，隨著感覺(jué)跑，拼了！一個(gè)不小心，跌倒了，膝蓋擦破了皮，不管它！站起來(lái)接著跑！到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我癱倒在地，再也沒(méi)有一絲力氣站起來(lái)，可是我知道——成功了！
誠(chéng)然，在別人眼中那個(gè)努力奔跑的女孩可能有些瘋瘋癲癲，一條道走到黑，可我還是要為那時(shí)的自己鼓鼓掌。
四
時(shí)至今日，偶然間看到一檔電視節(jié)目《更上一層樓》，節(jié)目中穿著紫色衣服的小哥，隊(duì)友連遭淘汰，他已九次跌下臺(tái)階，卻仍舊不肯放棄。在體力耗盡又膝蓋負(fù)傷的情況下，他在堅(jiān)持，他說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我還能上，我今天一定要上去的！紫色小哥就是“站起來(lái)”精神的代表，他一瘸一拐爬上最高處，揮手致意時(shí)，全場(chǎng)觀眾眼睛濕潤(rùn)，起立鼓掌。
誠(chéng)然，有些人可能會(huì)覺(jué)得他太勉強(qiáng)自己了，可我一定會(huì)為他鼓鼓掌。
人生如行路，風(fēng)雨、坎坷，十字路口、彷徨……或早或晚都會(huì)遇到。跌倒，在所難免，別怕，總有一天你會(huì)為自己鼓掌?！罢酒饋?lái)”的精神就是這樣——人生不怕失敗，跌倒了就要站起來(lái)！
站起來(lái)站起來(lái)的篇七
秦檜站起來(lái)了，那個(gè)曾經(jīng)被人唾罵的罪人如今卻變成了人們敬仰的對(duì)象。我想，這不僅僅是為其正名的問(wèn)題，更是一個(gè)民族精神風(fēng)貌的問(wèn)題。
站起來(lái)的不只是秦檜，而且是在助長(zhǎng)一股邪惡之風(fēng)。
我想說(shuō)不，如果所有的孩子都變成如此摸樣，那將會(huì)是一個(gè)不堪入目的.現(xiàn)狀。中華民族的傳統(tǒng)美德不能被丟失，那是我們國(guó)家立于世界之林不倒的資本。
站起來(lái)的不只是秦檜，更是在縱容不法商家，謀取暴利的行為。
秦檜站起來(lái)了，這是商家借機(jī)炒作的結(jié)果。他們無(wú)非是想借助壞人也應(yīng)得到尊重這一炒作點(diǎn)來(lái)吸引游客的注意。由此也助推其他商家看到商機(jī)。
曹操墓的爭(zhēng)奪，孟子故鄉(xiāng)的爭(zhēng)奪等一系列的名人爭(zhēng)奪現(xiàn)象涌現(xiàn)。
我想這不再只是一個(gè)名人爭(zhēng)奪戰(zhàn)或?yàn)閻喝苏膯?wèn)題，而是在助推一股不良之風(fēng)。即使是傳承文化，建造文化景區(qū)也不應(yīng)由此而來(lái)，由此導(dǎo)致的只是庸俗文化的炒作之風(fēng)。
長(zhǎng)此以往，是不是那些賣(mài)國(guó)求榮的國(guó)賊亦可當(dāng)做名人宣傳？庸俗文化要在中國(guó)盛行嗎？
中華民族文化的精髓是優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，他所起的作用是激勵(lì)我們前進(jìn)，絕不能讓庸俗文化盛行，絕不能讓不法商家猖狂。
我們所需要的不是讓秦檜站起來(lái)，而是讓優(yōu)良的中華傳統(tǒng)崛起。
我們所需要的是托起中華傳統(tǒng)美德老吾老以及人之老，幼吾幼以及人只幼的最美媽媽吳菊萍的無(wú)私大愛(ài)；我們所需要的是頂起中國(guó)脊梁的抗火戰(zhàn)士高鐵成的勇于奉獻(xiàn)的精神；我們所需要的是投身于大山十幾年如一日的最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)李靈的辛勤教學(xué)。他們才真正是中華民族精神的彰顯者，是中華文化的傳承者。
站起來(lái)的不只是秦檜，所以我們不能讓這種不良之風(fēng)盛行。我們應(yīng)做民族精神的傳承者，讓優(yōu)良的民族精神弘揚(yáng)下去，讓最美永放光芒！
站起來(lái)站起來(lái)的篇八
今天，我讀了一篇很有意義的故事，它的名字叫：《站起來(lái)》也許，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)沒(méi)有什么意義，但它的內(nèi)容會(huì)給人很大的啟發(fā)！故事內(nèi)容大概是這樣的：
一位父親很為他的孩子苦惱。因?yàn)樗膬鹤右呀?jīng)十五歲了，可是一點(diǎn)男子氣概都沒(méi)有。于是，父親去拜訪(fǎng)一位禪師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子。
三個(gè)月后，父親來(lái)接孩子。禪師安排孩子和一個(gè)空手道教練進(jìn)行一場(chǎng)比賽，以展示這三個(gè)月來(lái)的訓(xùn)練成果。
教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒下。他站起來(lái)繼續(xù)迎接挑戰(zhàn)，但馬上又被打倒。他就又站起來(lái)……就這樣來(lái)來(lái)回回一共16次。
禪師問(wèn)父親：“你覺(jué)得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子氣概？”父親說(shuō)：“我簡(jiǎn)直羞愧死了！想不到我送他來(lái)這里受訓(xùn)了3個(gè)月，看到的'結(jié)果是他這樣不經(jīng)打，被人一打就倒?！?/p>
禪師說(shuō)：“我很遺憾，你只看到表面的勝負(fù)。你有沒(méi)有看到你兒子倒下去立刻又站起來(lái)的勇氣和毅力呢？這才是真正男子氣概?。 ?/p>
我覺(jué)得文中的孩子很有男子氣概，雖然被打倒了，但仍然要站起來(lái)！只要站起來(lái)比倒下去多一次，就是成功！同時(shí)，我要和男孩的父親說(shuō)：“看勝負(fù)不能光看表面！，要看他的勇氣和毅力，只要你能一次次地站起來(lái)，不被困難所打倒，即使輸了，也是光榮的，因?yàn)槟銘?zhàn)勝了困難！
其實(shí)，這就像龜兔賽跑，雖然兔子跑得快，但是因?yàn)闉觚數(shù)囊懔?，最后勝利的還是烏龜！
我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)也要像這樣：不能因?yàn)楸焕щy打倒就屈服，打倒再站起來(lái)，只要你能站起來(lái)，你就勝利了！
站起來(lái)站起來(lái)的篇九
雪花從空中紛紛飄落了下來(lái)，屋檐下，結(jié)著晶瑩剔透的冰錐，溫度很低，大地似乎都要被這茫茫白雪所覆蓋。在這樣的天氣下，我和哥哥要去滑雪場(chǎng)滑雪，那一次，讓我懂得了跌倒了，站起來(lái)。
迎著飄舞的雪花，我和哥哥一起頂著“呼呼”的寒風(fēng)來(lái)到了滑雪場(chǎng)。我從坡下向坡上看的時(shí)候，心想：這破看起來(lái)一點(diǎn)兒也不陡，哥哥還說(shuō)很難，未免太膽小了吧！
我們便拉著索道來(lái)到了坡上可這時(shí)候，再回頭向下看時(shí)，不禁感到一陣頭暈?zāi)垦＃睦镆活?，真陡??！心里不由得有些發(fā)慌，但是我不想讓哥哥看到我膽小的一面，猶豫了一下，但我還是從上面滑了下來(lái)，開(kāi)始滑的還不錯(cuò)，可是到了后來(lái)，心里總是想著：我可能不行。這樣給予著自己負(fù)能量，沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，就跌倒了，而且，連續(xù)摔了好幾跤。
我本來(lái)還有一點(diǎn)兒信心，可這下，使我像一個(gè)泄了氣的皮球，連一點(diǎn)兒信心也沒(méi)有了。我看著哥哥，他也跌倒了，同樣和我一樣失敗了，但他并沒(méi)有像我一樣喪失了信心，看起來(lái)一點(diǎn)都不服輸，不放棄的樣子。
我向哥哥走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“哥哥，我們都摔了那么多跤，跌倒那么多次，不要繼續(xù)滑了吧？”可是，哥哥的眼中卻閃爍著堅(jiān)定的目光，似乎越戰(zhàn)越勇，沒(méi)有絲毫想放棄的意思，對(duì)我說(shuō)：“不行，剛從上面滑下來(lái)一次，雖然失敗了，雖然跌倒了，但怎么能不放心呢，你還記得，我上次給你的那一本書(shū)了嗎？那本書(shū)讓我知道了，遇到困難，跌倒了，不要放棄，要堅(jiān)持，要付出，要站起來(lái)，只要這樣，我們一定可以成功！”
哥哥的這一番話(huà)，就像甘露一樣，澆灌著我的心靈，讓我重新找回了自信，就又開(kāi)始和哥哥進(jìn)行練習(xí)，互相把對(duì)方當(dāng)成了對(duì)手，誰(shuí)也不肯服輸，我們就這樣一遍一遍的反復(fù)練習(xí)，不知道跌倒多少次，摔了多少跤，但我們始終沒(méi)有放棄，衣服里，褲子里到處都是雪，有時(shí)，就像一個(gè)雪人。
過(guò)了不久，我們終于成功了，我想：這次成功有一半是哥哥的功勞，是因?yàn)槲衣?tīng)了他的話(huà)，才讓我走向了成功。主要的還是因?yàn)槲覀冸m然跌倒了，但站起來(lái)了，沒(méi)有放棄。我的心怦怦的跳著，眼里閃爍著勝利的光芒，哥哥看著我，同樣也很興奮，他笑了，我也笑了。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十
跪在別人的腳下以為發(fā)現(xiàn)巨人，這是弱者的普遍視角。如若你挺身而起，就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，我并不比別人差多少。其實(shí)，不用說(shuō)一般的教改成功者，就是一些名家、專(zhuān)家，他們的思想、他們的經(jīng)驗(yàn)是完全可以借鑒的；他們的許多教學(xué)環(huán)節(jié)與技巧，更是我們教師動(dòng)腦想一想即可得，動(dòng)手做一做即可行的。
現(xiàn)在盛譽(yù)全國(guó)的教育改革家魏書(shū)生老師，激起了無(wú)數(shù)崇拜者的驚喜與羨慕。但說(shuō)實(shí)話(huà)，作為引領(lǐng)我們語(yǔ)文教學(xué)乃至整個(gè)教育工作的名家，在理論上并沒(méi)有獨(dú)特的建樹(shù)，在語(yǔ)文教改方面只是一棵＂知識(shí)樹(shù)＂，即知識(shí)系統(tǒng)化，只是換了種表述而已；教學(xué)上只是一個(gè)模式，即＂定向——自學(xué)——討論——答疑——自測(cè)——自結(jié)＂，我們一般教師也能提出這些東西。
然而魏書(shū)生只因?yàn)槌蔀槲簳?shū)生，他是腳踏實(shí)地干出來(lái)的，而不是＂理論＂出來(lái)的。他始終不渝地實(shí)踐著誰(shuí)也明白的＂教書(shū)育人＂和＂教是為了不教＂的道理。他的論述像＂白貓黑貓抓住老鼠就是好貓＂一樣通俗易懂，那樣切近規(guī)律；他的課堂教學(xué)是樸實(shí)的，但樸實(shí)的卻令專(zhuān)家、令同行折服；他的報(bào)告是那樣的激動(dòng)人心，場(chǎng)場(chǎng)能引起同行的強(qiáng)烈共鳴。我們同魏書(shū)生確實(shí)有區(qū)別，但實(shí)際區(qū)別在哪里呢？筆者認(rèn)為，我們同魏書(shū)生實(shí)際區(qū)別就在于一個(gè)＂做＂上。
其實(shí)道理都懂，他做了，他潛心地去做了，我們沒(méi)有去做或沒(méi)做到，就這么簡(jiǎn)單。他在方方面面積累了自己的酸、甜、苦、辣，張口說(shuō)不完，我們做得不夠，自然沒(méi)說(shuō)的，只能停留在現(xiàn)成的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)上。當(dāng)然我們國(guó)人都習(xí)慣在＂理論＂層面游弋著、顯示著、呼喚著。中國(guó)販賣(mài)＂理論＂的人，實(shí)在是太多了，真正缺的是摒棄形式、摒棄名利的經(jīng)營(yíng)者、實(shí)干家。教學(xué)也如此。從某種意義來(lái)說(shuō)，理論的傳遞者并不偉大，偉大的應(yīng)該是像魏書(shū)生那樣腳踏實(shí)地的實(shí)踐者，應(yīng)該是勇于探索的教師。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十一
波濤滾滾，白霧茫茫。
荊棘叢生，利石環(huán)繞。
清晨，你走在沙漠，
太陽(yáng)用它那毒蛇般的舌尖，舔著你的臉頰，
大汗侵透了你的衣襟，淚水模糊了你的雙眼。
沒(méi)有一朵云彩愿意為你遮擋，
茫茫大漠，你如同一個(gè)小點(diǎn)在四處黃沙的大地上游蕩，
雖然時(shí)時(shí)刻刻刻你都能看見(jiàn)一條標(biāo)明著出口的岔路，
但你卻說(shuō)：“不！絕不！”
當(dāng)你口干舌燥的趴在地上時(shí)，
就能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從你心底發(fā)出“站起來(lái)！站起來(lái)！”
這便是你的清泉。
正午，你駛向大洋，
海浪舉起他那結(jié)實(shí)的臂膀，威恐著你退離，
海水撲嘯著你的小笩，海風(fēng)大的讓你的雙眼無(wú)法睜開(kāi)，
沒(méi)有一塊礁石愿意為你讓路，沒(méi)有一塊島嶼愿意做你的避風(fēng)港，
滾滾大浪，你如同一葉孤舟在無(wú)盡的藍(lán)色中漂泊，
雖然時(shí)時(shí)刻刻刻你都能看見(jiàn)一條標(biāo)明著出口的岔路，
但你卻說(shuō)：“不！絕不！”
當(dāng)你饑腸轆轆的趴在木筏上時(shí)，
就能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從你心底發(fā)出“站起來(lái)！站起來(lái)！”
這便是你的食糧。
夜晚，你穿過(guò)森林，
樹(shù)木用他們那猙獰的面容望著你，
枝葉拍打出“嗚嗚”的聲音，偶爾還有野獸得低號(hào)，
黑暗想擋住你的腳步，茂密的樹(shù)枝遮住了天空迷失了你的方向，
沒(méi)有一只螢火蟲(chóng)為你帶路，沒(méi)有一只野獸不想放過(guò)一頓大餐，
寂靜的夜晚，你如同一只掉進(jìn)迷宮的螞蟻在那里徘徊，
雖然時(shí)時(shí)刻刻刻你都能看見(jiàn)一條標(biāo)明著出口的岔路，
但你卻說(shuō)：“不！絕不！”
當(dāng)你縮在樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖時(shí)，
就能聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音從你心底發(fā)出“站起來(lái)！站起來(lái)！”
這便是你的勇氣。
我們迎接著黎明的來(lái)臨，
當(dāng)天空露出第一縷霞光，我們歡呼雀躍！
從未有過(guò)的輝煌！
我們站在山頂，
對(duì)著山下還在攀登的人呼喊。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十二
那么，究竟怎么才能戰(zhàn)勝挫折？也就是說(shuō)怎么樣才能提高你的心理承受能力？想站起來(lái)，最關(guān)鍵的是要敢于在逆境中鍛煉自己。春秋時(shí)期的越王勾踐，戰(zhàn)敗被吳國(guó)俘虜．在吳國(guó)，他受盡凌辱．被放回越國(guó)后，他為了報(bào)仇臥薪嘗膽，立志圖強(qiáng)，而吳王夫差．卻成天沉浸在酒色之中，終于越王興兵打敗了吳王，這是一個(gè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)的典型例子．面對(duì)困難要具有非凡的勇氣和意志，不能輕易言敗，這也是成功的重要的條件．貝多芬二十多歲便雙耳失去了聽(tīng)覺(jué)，這對(duì)于一個(gè)搞音樂(lè)的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是判了死刑，可他憑這非凡的毅力，勇氣和堅(jiān)定信念與自信心，仍然成功了，成為了偉大的作曲家。因?yàn)樗麄兏矣谠谀婢持绣憻捵约?，他們站起?lái)了。
面對(duì)挫折，最有效的方法就是別去想它。一次偶然的意外，我在訓(xùn)練斜坡跑的時(shí)候由于失去重心摔倒了。摔在地下的那一霎那，我感覺(jué)全身就如酥麻了一般，感到渾身劇痛。我沒(méi)有就那樣趴在那里等著別人扶我，只是心中一直一直想著：站起來(lái)，站起來(lái)！隨后就迅速的站起身往終點(diǎn)跑。直到跑到終點(diǎn)我才翻開(kāi)衣袖看傷口。傷口挺嚴(yán)重的，鮮血直流，疼得我大喊救命。而在我摔傷的那時(shí)我卻沒(méi)有任何感覺(jué)。因?yàn)槟阍诖煺勖媲皼](méi)有任何想法，因此就沒(méi)有退縮的理由，也正因?yàn)槿绱瞬艧o(wú)所畏懼，從而戰(zhàn)勝挫折。站起來(lái)，就是那么簡(jiǎn)單。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十三
智慧之神告訴我：
站起來(lái)，我才能放聲高歌；
站起來(lái)，我才能擊水揚(yáng)波；
站起來(lái)，我才能熱情似火；
站起來(lái)，我才能告別寂寞；
站起來(lái)，我才能辛勤耕作；
站起來(lái)，我才能播種收獲；
站起來(lái)，我才能擁有快樂(lè)；
站起來(lái)，這世界才屬于我！
我只能躺著，
眼前世界面有菜色……。
我看見(jiàn)藍(lán)天白云霧霾飄過(guò)；
我看見(jiàn)青山綠水失去本色；
我看見(jiàn)官僚總是光明磊落；
我看見(jiàn)庶民總是無(wú)可奈何；
我看見(jiàn)座座大山誤民誤國(guó)；
我看見(jiàn)新聞媒體自?shī)首詷?lè)；
我看見(jiàn)人面獸心此起彼落；
我看見(jiàn)翻云覆雨勾心斗角；
我看見(jiàn)淚眼總被獰笑蓋過(guò)；
我看見(jiàn)臺(tái)上臺(tái)下表演下作；
我看見(jiàn)理想總被現(xiàn)實(shí)淹沒(méi)；
我看見(jiàn)夢(mèng)想總被無(wú)奈攻破……。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十四
作文課上，李老師從口袋里掏出了一個(gè)司空見(jiàn)慣的雞蛋。同學(xué)們見(jiàn)了，都情不自禁地笑了起來(lái)。李老師和藹可親地對(duì)大家說(shuō)：“今天我們來(lái)玩?zhèn)€游戲?！闭f(shuō)完，就在黑板上寫(xiě)了五個(gè)字“雞蛋站起來(lái)”“誰(shuí)來(lái)試試？”老師話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉了手，躍躍欲試。
最后，李老師請(qǐng)了季詠婕上來(lái)。她有胸成竹地走上了講臺(tái)，手緊緊捏住雞蛋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著，心里好像在說(shuō)：“雞蛋呀，雞蛋，你快點(diǎn)聽(tīng)我的話(huà)站起來(lái)吧！”可雞蛋就是不聽(tīng)季詠婕的指揮，倒了。季詠婕拿雞蛋沒(méi)辦法，只好回座位了。毛筱說(shuō)：“這雞蛋像調(diào)皮的孩子?！苯又芥I威、劉菲和楊浩成也一一敗下陣來(lái)。
這時(shí)，邰一航舉起手說(shuō)他有辦法了。然后，他自信地走上講臺(tái)。只見(jiàn)他手拿著雞蛋在桌子上敲，“咚咚咚，咚咚咚，”雞蛋地一頭殼裂開(kāi)了一些。啊，雞蛋乖乖地站在了桌子上！大家恍然大悟。我心想：太厲害了，雞蛋站起來(lái)了！我怎么沒(méi)有想到呢？邰一航像打了勝仗的將軍，回到了座位上。然后，李老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“我們要打破常規(guī)的思維方式！”同學(xué)們聽(tīng)了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這真是一節(jié)又有趣又有意義的作文課。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十五
站起來(lái)，站起來(lái)吧，站起來(lái)永遠(yuǎn)是最好的，它是我認(rèn)為世界上最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！在課堂上，老師請(qǐng)我回答，我一定會(huì)站起來(lái)，因?yàn)槲抑雷欢ū日酒饋?lái)差，你要知道，當(dāng)你站起來(lái)時(shí)，用響亮的聲音說(shuō)出你的答案，在那一刻，我認(rèn)為是光榮的一刻，你站著，全班坐著，在那一刻，你是全班的焦點(diǎn)，是老師最關(guān)注的。所以我會(huì)站起來(lái)，它是最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！當(dāng)你摔倒時(shí)，一定要站起來(lái)，不要在地上哭，不要等著人來(lái)的扶你，你這樣會(huì)被人說(shuō)你弱小，會(huì)被人欺負(fù)，所以，你不能示弱，你要站起來(lái)，勇敢地站起來(lái)，它是永遠(yuǎn)最棒的動(dòng)作。
站起來(lái)，站起來(lái)吧！在人生的道路上，你一定會(huì)被摔跤，因?yàn)槭悄切┬∈庸室庾屇闼ひ幌?，然后嘲笑、諷刺你、壓迫你，讓你無(wú)法前進(jìn)，所以你要站起來(lái)，讓那些石子，佩服你，乖乖地給你讓出一條平坦的路，讓你十分順利的走向成功。所以，不管怎樣，都要站起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)！
有一段時(shí)間，我被那些石子絆倒了站不起來(lái)，但是我要一直前進(jìn)，所以，我只能慢慢地爬著。那樣我離成功會(huì)離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，于是，我堅(jiān)強(qiáng)站起來(lái)，慢慢地走向成功。
站起來(lái)，永遠(yuǎn)是最棒的'動(dòng)作，也是獲得成功的第一步！
站起來(lái)站起來(lái)的篇十六
亞波的父親楊德水七十有三，一天晚上得了腦中風(fēng)，被縣醫(yī)院的120急救車(chē)送到了市中心醫(yī)院。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的治療，總算控制住了病情，進(jìn)入康復(fù)期。醫(yī)生說(shuō)，至少得一年的康復(fù)期。
楊得水老人明白，他這一輩子完了，不能再起床了，他將癱在床上，直至生命結(jié)束。他想，與其這樣，還不如讓他快快死去，―來(lái)少受些折騰，二來(lái)少給兒女增加負(fù)擔(dān)。這樣的主意一定，從早上開(kāi)始，他停止吃藥，停止康復(fù)訓(xùn)練。躺在床上也不起來(lái)。
女兒亞婷早上給父親洗了臉，準(zhǔn)備喂藥，父親不吃，“爸，你怎了？怎不吃藥了？”
“我不吃了，吃了有啥用？”父親說(shuō)。
“爸，不吃藥，你的病怎好？”女兒亞婷說(shuō)。
“婷婷，爸知道你們兒女的孝心，但我知道，想治好很不容易，跟前不能離人照顧，你們各人有各人的事，負(fù)擔(dān)很重，爸不愿拖累你們。”父親說(shuō)完，兩行濁淚溢出眼眶。
亞婷趕緊撕了一片衛(wèi)生紙，滿(mǎn)眼淚水地為父親擦拭了淚水。
“爸，千萬(wàn)不能那樣想，是你含幸茹苦地把我們姐妹三個(gè)拉扯大了，當(dāng)初，你有怨言嗎？你不累嗎？沒(méi)有你，那有我們。我問(wèn)了醫(yī)生，說(shuō)你危險(xiǎn)期過(guò)了，只要配合著做康復(fù)訓(xùn)練，肯定能恢復(fù)好?！眮嗘盟阏f(shuō)著，端來(lái)了已涼好的水，拿來(lái)了藥，并扶起了父親：“爸，甭亂想了，咱吃藥?！?/p>
父親終于吃了藥，亞婷的心總算放心了。她去找了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)，剛開(kāi)始，大部分病人都那樣，覺(jué)得無(wú)希望，不配合治療，但家屬一定要挺住，說(shuō)服病人，配合治療和康復(fù)。不然，只要病人不配合，用不了幾個(gè)月，病人就徹底癱了。聽(tīng)到這些話(huà)后，亞婷趕緊給兩個(gè)兄弟亞波亞強(qiáng)打了電話(huà)，讓在深圳的亞波和在蘭州的亞強(qiáng)趕緊回來(lái)，商量辦法。
亞波亞強(qiáng)立馬趕了回來(lái)，他們?cè)诟赣H住院時(shí)兩人輪流照看著，一回來(lái)，討論開(kāi)了父親的腦中風(fēng)后期工作，最后決定，讓大兒子把父親接去深圳，同時(shí)，姐姐亞婷一同前往，專(zhuān)門(mén)照顧父親，并由兩個(gè)兒子付工資。
姐弟仨人把此事給父親一說(shuō)，父親一點(diǎn)兒聽(tīng)不進(jìn)去：“我不去那里，水土不服，生活不習(xí)慣，我都黃土埋到脖子的年齡了，葉落歸根。爸老了，不去南方了，別折騰爸了，我那兒都不去，回我老家去”說(shuō)著說(shuō)著，父親的眼淚又流了下來(lái)，亞強(qiáng)用紙趕緊擦了。
“爸，你要相信醫(yī)生，只要咱吃藥治療和康復(fù)訓(xùn)練能跟上，你會(huì)好的，會(huì)自理的?！倍鹤觼啅?qiáng)說(shuō)。
“你們甭哄爸了，爸知道這個(gè)病的'厲害，你爺爺二十六年前就是得這病死的，我這病，好不了，讓爸回老家，有你媽照顧著，活一天，算一天，你們甭費(fèi)心了?！?/p>
“爸，我們不能丟下你不管，錢(qián)可以重掙，但沒(méi)有了你，我們?cè)蹀k啊？誰(shuí)來(lái)疼我們，愛(ài)我們?！倍鹤诱f(shuō)完抱著父親哽噎著，半句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。大兒子亞波和女兒亞婷也哭了起來(lái)，互相相擁著。
“爸，只要有你在，我們子女是幸福的。那怕你癱在床上，我們都要照顧好你。只要一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)你，我們心里總會(huì)幸福的，我們會(huì)永遠(yuǎn)陪著你?！贝髢鹤觼啿ㄒ幌伦庸蛟诘厣?，失聲痛哭：“爸，咱去深圳，天氣暖和，我姐和我照顧你，你會(huì)好的?！?/p>
女兒亞婷和二兒子亞強(qiáng)也跪在了地上哀求著父親。
“娃們，起來(lái)，起來(lái)，爸聽(tīng)你們的，去深圳，起來(lái)吧，??？”父親被子女的孝心感動(dòng)了，他用較能活動(dòng)的左手用力夠著跪著的三個(gè)兒女，“都起來(lái)，爸去?！?/p>
三天后，楊德水老漢和大兒子亞波和女兒亞婷一塊兒搭乘飛機(jī)去了琛圳。
半年后，楊德水老人已能下地活動(dòng)了。一年后，楊德水老人已能自己慢慢行走了。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十七
一位父親很為他的兒子苦惱，都已經(jīng)十六七歲了，卻一點(diǎn)男子漢的氣概都沒(méi)有。
對(duì)此，他毫無(wú)辦法，于是就去拜訪(fǎng)一位拳師，請(qǐng)他訓(xùn)練自己的孩子，希望能把兒子塑造成男子漢的形象。
拳師說(shuō)：“把你的男孩留在我這里半年，這段時(shí)間你不要見(jiàn)他。半年后，我一定把你的孩子訓(xùn)練成一個(gè)真正的男子漢?！?/p>
半年后，孩子的父親來(lái)接孩子。拳師安排了一場(chǎng)拳擊比賽，向這位父親展示他半年的訓(xùn)練成果。與男孩對(duì)打的`是一名拳擊教練。
教練一出手，孩子便應(yīng)聲倒下。
但是，男孩一倒地就立即站起身來(lái)迎接挑戰(zhàn)，一次又一次，倒下去又站了起來(lái)。如此來(lái)來(lái)回回總共二十多次。
拳師問(wèn)這個(gè)父親：“你覺(jué)得你孩子的表現(xiàn)夠不夠男子漢的氣概？”
“我簡(jiǎn)直無(wú)地自容了！想不到送他來(lái)這里訓(xùn)練了半年，他還是這么不經(jīng)打，這么輕易就被別人打到了，哪兒有男子漢的氣概呢？”父親失望地回答。
拳師意味深長(zhǎng)的說(shuō)：“我很遺憾。因?yàn)槟阒豢吹搅吮砻娴膭儇?fù)，但你有沒(méi)有看到你兒子倒下去又立刻站起來(lái)的勇氣和毅力呢？這才是真正的男子漢氣概啊！”
ps：樹(shù)根越是深入大地，就越能挺拔向上；苔蘚在被人遺忘的角落，仍有青春奮斗的足跡。只要站起來(lái)的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多一次，那就是成功。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十八
失敗了；站起來(lái)；摔倒了；爬起來(lái)，成功了歡呼起來(lái)。
朋友，別為失敗而憂(yōu)傷，你為什么總是底這頭，默默不響？為什么總是滿(mǎn)面愁容，精神禿躺？哦。你在哭泣你正在為失敗而憂(yōu)傷。
你受傷的心，請(qǐng)回到?jīng)]有煩惱的“桃花源”來(lái)，盡情歡暢吧。你的煩惱將消失，取而代之的是無(wú)限的歡喜。
你失神的目光，別在盯著生活中的苦楚，那只會(huì)使你苦上加苦。請(qǐng)你抹去眼角的淚，就算是最后吧。一切的怨恨請(qǐng)你留在心底，讓她阻往你請(qǐng)進(jìn)的征程。
你不要相信生活中只有颶風(fēng)疾魚(yú)；烈日寒霜，而不是鮮花勁草；詩(shī)情畫(huà)意。不要相信別人能夠駕著理想之周駛?cè)顺晒Ρ税叮约鹤非蟮膶⑷勘惶咸暇蘩藘疵偷卮輾垺?/p>
難道你走過(guò)了春的綠野；夏的浪漫，就走不出秋的蕭瑟；冬的嚴(yán)寒嗎？
難道你能寫(xiě)下童年的好奇，少年的詩(shī)意，就劃不出青春閃亮的軌跡。
別在徘徊，莫要猶豫，人生的答卷還要你獲得可喜的成績(jī)。
一切都需要你的努力；你的血汗來(lái)?yè)Q取。只要你有顆永勝的心，只要你堅(jiān)持不懈地走下去。又何愁鑄不出一個(gè)頂天立地、瀟灑風(fēng)流的自己呢！
朋友。別為失敗而憂(yōu)傷，別為成功而瘋狂。失敗了；站起來(lái)，跌倒了；爬起來(lái)，勇敢的前進(jìn)，定會(huì)有屬于你的努力成果在等待。
站起來(lái)站起來(lái)的篇十九
這是一個(gè)糧站，里面堆放了一袋袋的糧食。據(jù)說(shuō)糧站里的糧食可以供這兒的人吃上兩年，還有人說(shuō)這個(gè)糧站從來(lái)沒(méi)空過(guò)。
糧站也許沒(méi)空過(guò)，但里面那些裝糧食的袋子可是滿(mǎn)了又空，空了又滿(mǎn)。
這不，那角落里不就有一個(gè)空袋子嗎？
就這樣，空袋子不再抱怨，并不僅僅因?yàn)樗ε卤怀靶?，更為重要的是它有了目?biāo)。它決定努力站起來(lái)，讓嘲笑自己的家伙瞠目結(jié)舌，然后再好好挖苦它們一番――它連挖苦的話(huà)都想好了。然而如果它沒(méi)能站起來(lái)，再精彩的話(huà)也派不上用場(chǎng)。
于是，為了實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)，空袋子嘗試了無(wú)數(shù)次，但是它還是躺在那兒毫無(wú)變化。終于，它明白了：?jiǎn)慰孔约菏钦静黄饋?lái)的。
就這樣，它懶洋洋地耷拉在那兒，等待著奇跡的發(fā)生。
一天，一群覓食的老鼠從這兒經(jīng)過(guò)。
空袋子看見(jiàn)它們，立即興奮起來(lái)，“你們能扶我站起來(lái)嗎？”老鼠在它面前停了下來(lái)，鼠首領(lǐng)努力睜大眼睛，“你――你說(shuō)什么？”“你們能扶我站起來(lái)嗎？”空袋子竭力使自己平靜?！胺鏊酒饋?lái)？”“扶它站起來(lái)干嗎呀？”……群鼠議論紛紛。鼠首領(lǐng)立即召集了幾只最最聰明的老鼠進(jìn)行商議。
空袋子見(jiàn)它們反響如此熱烈，以為自己的機(jī)會(huì)來(lái)了。過(guò)了好大一會(huì)兒，它們的討論終于停止了。鼠首領(lǐng)走到空袋子面前咳了一聲，莊重地說(shuō)：“這個(gè)，尊重的空袋子先生，您的請(qǐng)求經(jīng)過(guò)我們慎重的考慮后決定不予接受?！薄笆裁矗俊笨沾鱼读?，“為什么？”群鼠列隊(duì)離開(kāi)，鼠首領(lǐng)在臨走時(shí)留下一句話(huà)：“你肚子里什么東西也沒(méi)有，即使扶起來(lái)也會(huì)再塌下去的。”
這是一個(gè)糧站，里面堆放了一袋袋的糧食。據(jù)說(shuō)糧站里的糧食可以供這兒的人吃上兩年，還有人說(shuō)這個(gè)糧站從來(lái)沒(méi)空過(guò)。
糧站也許沒(méi)空過(guò)，但糧站里的一個(gè)角落卻有一個(gè)空袋子，布滿(mǎn)灰塵。
據(jù)說(shuō)，它在這兒已經(jīng)很久了，據(jù)說(shuō)它還有一個(gè)離奇的故事――一個(gè)空袋子想要站起來(lái)的故事。
站起來(lái)站起來(lái)的篇二十
鋼是在烈火與驟冷中鑄造而成的。
――c題記。
保爾，是大家再熟不過(guò)的名著人物了。他短短的一生歷經(jīng)磨難，最后臥床不起。一次次倒下，他一次次爬起，不能拿槍上戰(zhàn)場(chǎng)，就投身于建設(shè)事業(yè)，不能工作，便投身于文學(xué)創(chuàng)作，“生活的鐵環(huán)被打碎”，保爾再次站了起來(lái)。讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我站起來(lái)眺望遠(yuǎn)方，似乎每次讀到最后，都心潮澎湃?！捌鋵?shí)我們每一個(gè)人都像保爾，身體上，精神上，都有或多或少的挫折，但重要的是能夠站起來(lái)?！蔽夷钪?。那些天被宅在家里，心情不快，本應(yīng)出游的好日子，卻在家中浪費(fèi)時(shí)間，唉，生活的鐵環(huán)把我困住了?！拔乙鋈ィ纯创笞匀?！”我下了決心。我溜出了家門(mén)，鬼使神差地走到了小公園，每次感到壓抑，我都會(huì)去那兒，這使我不覺(jué)的想起保爾在濱海公園的場(chǎng)景。四周很是寂靜，平日里都人跡罕至，現(xiàn)在更不會(huì)有什么人了。我多日蜷縮的心似乎要舒展到說(shuō)不出的大。地上的嫩草，樹(shù)上的嫩芽，以至飛鳥(niǎo)，無(wú)不暗示著春天到了，我無(wú)端沉郁的心似乎也豁然開(kāi)朗。我從長(zhǎng)椅上站起來(lái)，向前走去，回憶一些無(wú)端苦惱的事，與保爾經(jīng)歷的苦難相比，越發(fā)感到慚愧。我不過(guò)是“囚禁”在家里幾天，而保爾是“囚禁”在黑暗、床上度過(guò)余生。我一下子渺小許多。無(wú)意間，我又一次想起了保爾在公墓前講的話(huà)。那是他傷寒病剛好時(shí)說(shuō)的，那一次他差點(diǎn)丟了性命。這也許是因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過(guò)生死的人才能看透生死，但保爾還是站了起來(lái)。我回到家，又細(xì)想了一番，我的挫折與保爾相比，是多么渺小，而足不出戶(hù)的這幾日我是否虛度年華？沒(méi)有。所以，我站起來(lái)，像保爾一樣，一次次面對(duì)困難與苦惱，震碎生活的鐵環(huán)。
站起來(lái)站起來(lái)的篇二十一
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)技能。
1.學(xué)會(huì)本課生字、新詞。
2.正確、流利地朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。
過(guò)程與方法。
了解課文講了什么故事？感受男孩的男子漢氣概。
情感態(tài)度價(jià)值觀。
學(xué)習(xí)男孩在失敗面前一次次站起來(lái)的`勇氣和毅力。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握生字的音、形、義。
教學(xué)難點(diǎn)：
掌握生字的音、形、義；了解課文內(nèi)容。
教具：
課文朗讀帶、生字卡。
教學(xué)方法：
朗讀教學(xué)法。
教學(xué)流程：
一、談話(huà)導(dǎo)入。
人的一生會(huì)遇到許多困難，也會(huì)摔許多跤，我們?cè)撛趺崔k呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文《站起來(lái)》。板書(shū)課題。
學(xué)生齊讀課題，師問(wèn)：讀了課題，你認(rèn)為課文會(huì)寫(xiě)什么？
二、初讀課文，整體感知。
1．學(xué)生自由朗讀課文，要求把生字讀正確，把語(yǔ)句讀通順、讀連貫。
2．學(xué)生找出文章中的生字詞，并反復(fù)讀字詞。
3．學(xué)生選取自由喜歡的段落朗讀，師指導(dǎo)。
三、檢查初讀情況。
1．指名學(xué)生分段讀課文。
2．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字。
出示生字卡，學(xué)生拼讀生字。
重點(diǎn)指導(dǎo)生字的讀音：惱概訓(xùn)吼羞。
學(xué)生自由發(fā)言說(shuō)說(shuō)自己記憶生字的小竅門(mén)。
指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，并給生字組詞。
3．指導(dǎo)學(xué)生理解生詞。
出示生詞卡，學(xué)生朗讀。
結(jié)合課文語(yǔ)句理解詞意：
苦惱氣概毫無(wú)懼色羞愧毅力。
四、鞏固練讀。
1．聽(tīng)課文錄音朗讀。
2．學(xué)生分角色讀課文。
3．說(shuō)說(shuō)自己在讀時(shí)有哪些感受？
站起來(lái)站起來(lái)的篇二十二
說(shuō)出這三個(gè)字時(shí)，曉寒的眼中已滿(mǎn)是淚水。
快一個(gè)月了！自從上次腿骨折以后，曉寒就成天無(wú)聊地躺在床上。腿腳不靈便了，不能隨便下床走動(dòng)，感受不到室外陽(yáng)光的溫暖。每天愛(ài)人上班，孩子上學(xué)后，她就一個(gè)人孤獨(dú)地呆在臥室。有時(shí)，愛(ài)人把靠背墊高一點(diǎn)，讓她能方便著看看書(shū)，看看電視。大多情況下，他就要她躺著，等到他回來(lái)時(shí)候才準(zhǔn)許她做其他事情。他怕沒(méi)人在家時(shí)候出現(xiàn)意外情況。
于是，曉寒有了很多思考的時(shí)間。有時(shí)候，她一個(gè)人呆呆地望著天花板，望著天花板上早已蒙上一層灰的水晶燈。她想起當(dāng)初搬進(jìn)新房的時(shí)候，和愛(ài)人一同去市里買(mǎi)燈具的情形。燈具店里琳瑯滿(mǎn)目，掛滿(mǎn)了各種顏色，各種款式的燈具。臺(tái)燈，壁燈、吊燈應(yīng)有盡有。在那么多的燈具中，曉寒看花了眼，挑來(lái)挑去竟然就選中了這個(gè)透明的，沒(méi)有任何色彩的吊燈。愛(ài)人不滿(mǎn)意她的選擇，說(shuō)是太素凈，沒(méi)有一點(diǎn)喜氣的感覺(jué)?？蓵院X(jué)得它簡(jiǎn)單，純潔的如同冬日里的雪花。臥室四壁雪白，如蒙上一層白紙，顯得清爽干凈。天花板也徹白徹白，沒(méi)有一點(diǎn)裝飾的痕跡。現(xiàn)在的房間看起來(lái)真的像是醫(yī)院的病房一樣了，從頭至尾都是單一的色彩?；诓辉摚‘?dāng)初真的應(yīng)該聽(tīng)愛(ài)人的話(huà)。整個(gè)臥室在初冬的寧?kù)o中更顯寂寥。曉寒也很落寞，只靜靜聽(tīng)著客廳的鐘擺在“嘀嘀嗒嗒”走著。每一步都像是敲擊在她的心扉中。一步一步，人生到底有多少個(gè)這樣的一步？她想起不久前看的《返老還童》這部電影來(lái)。電影中的主人公本杰明巴頓是一個(gè)違反自然規(guī)律的怪人。他的生命是倒著流走的，返老還童一般逆行而上。后來(lái)，他有了自己的女兒，可是本杰明巴頓注定要年輕下去，最終變成孩童。他覺(jué)得自己無(wú)法陪伴孩子成長(zhǎng)，就選擇了離開(kāi)……本杰明的生命可以從頭來(lái)過(guò)，他珍惜所有值得珍惜的一切。曉寒呢？躺在床上的她極其消沉。她簡(jiǎn)直不能夠再堅(jiān)持下去。無(wú)所事事的日子先前一直是她的渴望，但是現(xiàn)在，真的擁有了這樣的日子，她反而不知所措了！她的思想整天被一些亂七八糟的遐想填滿(mǎn)。當(dāng)然，在這些思考中，她也逐步明白是非，那個(gè)模糊的自己也在心中逐漸明朗起來(lái)。她回想起整個(gè)事情的過(guò)程。
二十天前的中午上班時(shí)間，她帶著孩子走在支教的路上，耳塞中傳來(lái)自己喜歡的歌曲。她慢騰騰地騎著車(chē)，思緒已經(jīng)飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。其實(shí)，她知道騎車(chē)帶著mp3是違反交通規(guī)則的。但是，在村野這條人跡罕至的路上，沒(méi)有來(lái)來(lái)往往的眾多車(chē)輛，一般不會(huì)出事的。而且曉寒的生活一直忙碌而緊張。她幾乎連聽(tīng)音樂(lè)的權(quán)利都被剝奪了。這讓她感到生活有一種沉悶的壓抑。她本來(lái)是一個(gè)活波開(kāi)朗的人，但是從什么時(shí)候起，她變得郁郁寡歡了呢？沒(méi)有音樂(lè)的生活是枯燥無(wú)味的。當(dāng)她正沉浸在一個(gè)人的空間里時(shí)，沒(méi)注意間，一輛小手扶車(chē)已開(kāi)過(guò)來(lái)?！按宕逋ā惫窙](méi)有修好，整條路鋪滿(mǎn)了大大小小的尖頭石子，坑坑洼洼，很不好走。曉寒每每帶著孩子走在車(chē)轍印上都提心吊膽，生怕摔倒。支教的路途并不遙遠(yuǎn)，但卻很能考驗(yàn)人的毅力與騎車(chē)技術(shù)。曉寒看到有車(chē)過(guò)來(lái)，就放慢了速度，靠右行駛?？墒?，農(nóng)村人大多不遵守交通規(guī)則。那個(gè)手扶車(chē)司機(jī)看到曉寒靠右，竟然也將車(chē)子轉(zhuǎn)到右邊。右邊已經(jīng)沒(méi)空可走了，眼看手扶車(chē)漸漸靠上來(lái)，情急之下，她只好向左拐。左邊都是車(chē)轍的印痕。手扶車(chē)已到跟前，寒煙沒(méi)法繼續(xù)行駛，只好一腳點(diǎn)地，站立不動(dòng)。手扶車(chē)擦著自行車(chē)疾馳而過(guò)。后座上兒子還沒(méi)有下來(lái)，曉寒穿著高跟鞋有點(diǎn)站不穩(wěn)，頭輕腳重，再加上手扶車(chē)稍稍?huà)煸谧孕熊?chē)把上，曉寒“噗通”一聲跪倒在那滿(mǎn)是尖尖的石子的路面上。
手扶車(chē)司機(jī)聽(tīng)到“哎呦”一聲，嚇得頭也沒(méi)回，就“突突突”快速逃走了。
兒子沒(méi)栽倒。幸好！曉寒疼得滿(mǎn)頭是汗，強(qiáng)忍著疼痛將車(chē)子放在路邊。兒子很驚慌，忙問(wèn)這問(wèn)那。曉寒嘴唇直哆嗦，擺擺手示意兒子不要說(shuō)話(huà)，她抖抖索索從衣袋中掏出手機(jī)，準(zhǔn)備打電話(huà)給愛(ài)人。手指已經(jīng)不聽(tīng)使喚，很僵硬，很麻木的感覺(jué)。兒子忙著拿出手機(jī)，撥通爸爸的號(hào)碼。曉寒滿(mǎn)是哭腔，讓愛(ài)人來(lái)把兒子送到學(xué)校。
等待的空兒，曉寒坐在路邊，把褲腳往上卷了點(diǎn)，膝蓋下方已經(jīng)血肉模糊了。曉寒有暈血癥，看到殷紅的鮮血正一滴一滴落下來(lái)，她便一陣眩暈，心中難受極了！額上的冷汗頃刻間濕了發(fā)根。眼睛有點(diǎn)模糊，發(fā)黑。兒子看到她臉色煞白，不知所措。一定是嚇著兒子了！她內(nèi)疚地想。
曉寒想到前不久看到的一篇關(guān)于“精神艷遇”的文章來(lái)：
“男女之間除了愛(ài)情是否還有其他的感情因素存在？”于是，有人將這種既清白又模糊的感情稱(chēng)為“精神艷遇”。
“精神艷遇更多地出現(xiàn)在那些希冀尋找浪漫、釋放自我的人當(dāng)中，當(dāng)他們覺(jué)出了生活的平淡、感到了心里的矛盾，就通過(guò)精神艷遇的方式找到發(fā)泄點(diǎn)?！?/p>
“精神艷遇只應(yīng)深植于內(nèi)心的神秘花園，不妨以此為婚姻多增添一些浪漫的感覺(jué)吧，當(dāng)你從精神艷遇中吸取到喜悅的果實(shí)，一定要把它的芬芳嫁接到實(shí)際的生活中，從而讓你和另一半之間的親密關(guān)系重獲新生的活力?！?/p>
曉寒心中一直都有一個(gè)美好的愿望，希望畢生能擁有令人羨慕的愛(ài)情、友情。然而，生活的瑣碎束縛了她，使她沒(méi)有機(jī)會(huì)，沒(méi)有精力甚至沒(méi)有心情去尋找那些圣潔的友情?？墒?，一個(gè)人的感情生活不能單單只是愛(ài)情和親情?，F(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)讓曉寒找到一個(gè)她認(rèn)為是知己的人。她可以和他說(shuō)說(shuō)生活的煩惱，她喜歡聽(tīng)到他厚重的話(huà)語(yǔ)，睿智的分析?？墒?，卻仿佛又影響了她的生活。她不喜歡“網(wǎng)戀”這個(gè)名詞，他和她的關(guān)系沒(méi)有那份曖昧與陰暗。然而，究竟是什么呢？曉寒茫然了。這些天來(lái)，她一直在思考這個(gè)問(wèn)題。不知道自己該如何面對(duì)。放棄這樣朦朦朧朧的不能定義的感情吧！然而，真的不舍！可是，她清楚地知道，這樣的感情不能夠，也不應(yīng)該影響到家庭生活，不應(yīng)該影響到對(duì)愛(ài)人和孩子的關(guān)愛(ài)。只能，一個(gè)人，默默地，靜靜地放在心底的某個(gè)角落，慢慢品味。不傷害任何一個(gè)人。其實(shí)，也不會(huì)傷害到任何一個(gè)人。
可是，曉寒的真誠(chéng)換來(lái)的是別人的不解。也許，人的感情就是這樣奇妙！誰(shuí)也不能完全把握未來(lái)的思想，誰(shuí)也不知道下一個(gè)時(shí)間，風(fēng)會(huì)向哪一個(gè)方向吹。說(shuō)過(guò)的誓言會(huì)像輕飄飄的鵝毛，毫無(wú)分量。沒(méi)有人會(huì)踏進(jìn)同一條河流，同樣，也沒(méi)有人會(huì)是先前的自己。原來(lái)單純的心以為只要真心付出，就一定會(huì)擁有與眾不同的多彩的人生，可如今看來(lái)并不這樣。塵世是浮華的，人心是浮躁的。在忙忙碌碌中，所有人都忘記了自身的存在。有幾人能每天審視自己的內(nèi)心？又有幾人明白內(nèi)心的需求？快節(jié)奏、多元素的生活讓人心受到種種蠱惑。也許，環(huán)境讓人迷失自己，失去了自我。所以，曉寒很能理解他的感受，理解他的躲避。雖然，她依然堅(jiān)持著自己純真的感情。
唉！放下吧！她想。跌倒了，疼痛了，就會(huì)知道，原來(lái)，有很多無(wú)奈不是自己能左右，有很多感情也不是自己能擁有。愛(ài)人的手是溫暖的，他的手也同樣是有力的。然而，沒(méi)有誰(shuí)能拉她站起來(lái)，除了她自己的努力！
站起來(lái)站起來(lái)的篇二十三
陳勝不甘于茫茫人海之中，用生命向人生咆哮：“王侯將相，寧有種乎?！庇谑?，他成為了農(nóng)民起義的先驅(qū)者與領(lǐng)航者，屹立在中華五千年的文明史中。
站起來(lái)！王侯將相難道是天生的貴種么？不是，每個(gè)人都有向命運(yùn)拼死一搏的權(quán)利，不試試怎么知道行不行的通。
站起來(lái)！不是每個(gè)人都甘于平凡。作為后起之秀，陳歐飽經(jīng)“前輩”的打擊與同行的嘲笑，他卻忍住痛苦向人生咆哮：“你只聞到我的香水，卻沒(méi)有看到我的汗水。你有你的'規(guī)則，我有我的選擇。你可以否定我的現(xiàn)在，我決定我的未來(lái)。你可以輕視我們的年輕，我們會(huì)向你證明這是誰(shuí)的時(shí)代。夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程，即使遍體鱗傷，也要活的漂亮！”現(xiàn)在的他已然站起，面對(duì)蒸蒸日上的事業(yè)，他向世人證明了，這是誰(shuí)的時(shí)代。
站起來(lái)！不是所有“權(quán)威”的話(huà)都是真理，不是圣人說(shuō)的每句話(huà)我們都應(yīng)當(dāng)頂禮膜拜，不是專(zhuān)家的一句否定而失去之前的所有努力！站起來(lái)，就要有勇攀高峰的勇氣，就要有一往無(wú)前的決心，就要有百折不撓的毅力。
“戶(hù)樞不蠹，流水不腐。”時(shí)代需要新鮮的血液來(lái)澆灌。中世紀(jì)歐洲的一位名叫伽利略的年輕人，發(fā)現(xiàn)了許多與書(shū)本上所記載的知識(shí)相違背的東西。同樣，也有很多人發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，但在書(shū)本中圣人的言論面前，他們選擇了跪著，選擇了放棄，這就是他們甘于平凡的命運(yùn)。而伽利略由于發(fā)現(xiàn)這些東西而被載入史冊(cè)，青史留名，他站了起來(lái)！
站起來(lái)需要膽量。“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏?！币徽Z(yǔ)驚呆了中華五千年的文明。在皇權(quán)至上的封建時(shí)代這是難以想象的豪言壯語(yǔ)。面對(duì)賜金放還他也曾迷茫，他最終明白屈膝權(quán)貴的牢籠之中一生也只能碌碌無(wú)為，“天生我材必有用”是他不甘于平凡的怒吼，正是不甘平庸，才使他在五千年的文明史上昂首挺胸地站立。
站起來(lái)吧！想平凡的命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，像那囚困人生的牢籠發(fā)出憤怒的咆哮。我相信我們每個(gè)人生來(lái)就很不平凡，也不是生來(lái)就跪在偉人的腳下。站起來(lái)吧！昂首挺胸地活出人生的精彩。
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