總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步進(jìn)行回顧和總結(jié)的有效方法。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以通過(guò)分析和歸納的方式來(lái)總結(jié)所要總結(jié)的內(nèi)容。下面是一些關(guān)于掌握社交技巧的實(shí)用建議，供大家參考。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇一
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動(dòng)著，我喜歡上了走在路上，聽(tīng)孩子們面帶微笑地叫我“老師”；我喜歡上了站在講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的眼睛；我喜歡上了拿起粉筆，為可愛(ài)的孩子們導(dǎo)航。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)更激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)，我告訴自己要好好的愛(ài)這群活潑可愛(ài)的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語(yǔ)，記得那次和三年級(jí)的孩子一起玩沙包時(shí)候，還因?yàn)檎l(shuí)勝誰(shuí)負(fù)爭(zhēng)的面紅耳赤呢，享受著他們帶來(lái)的快樂(lè)，我的心就感覺(jué)到無(wú)比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢(qián)給我買(mǎi)小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動(dòng)，她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。五年級(jí)的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛(ài)，我真的沒(méi)有白白付出，換來(lái)的`是孩子們可喜的回報(bào)，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔(dān)任三年級(jí)班主任，漸漸的遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，班里有個(gè)小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開(kāi)始我很有耐心，一直一直的鼓勵(lì)他，漸漸感覺(jué)他沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我就開(kāi)始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的很無(wú)能為力了，一天我問(wèn)他，老師怎么做你才能聽(tīng)話呢！他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，最后小聲的給我說(shuō)：“他說(shuō)家里人都管不了他，他爸媽整天打＊＊，不管不問(wèn)，有時(shí)候打的熱乎，飯都來(lái)不及做”。這樣他怎么會(huì)聽(tīng)父母話呢，我突然意識(shí)到就是因?yàn)榄h(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個(gè)孩子，真的對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)很難去說(shuō)動(dòng)他的父母，但是我不會(huì)放棄我會(huì)盡力的。
時(shí)間過(guò)得真的很快，不知不覺(jué)快到一年的時(shí)間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時(shí)我才真正懂得什么叫愛(ài)，愛(ài)是恒久忍耐，愛(ài)是不輕易發(fā)怒，愛(ài)是永不止息，愛(ài)就意味著付出，愛(ài)就意味著給予，愛(ài)就意味著自我犧牲，我深刻的體會(huì)到付出愛(ài)的過(guò)程是甘甜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火；曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁；曾為學(xué)生對(duì)自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時(shí)間里，我猶豫過(guò)、失落過(guò)，有時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)老師真累，但當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí)；看到自己生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的目光時(shí)和關(guān)切的問(wèn)候時(shí)；看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對(duì)教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來(lái)，決定每一個(gè)家庭，所以我們要始終堅(jiān)持用心去教，用愛(ài)去做，用愛(ài)心播撒希望的種子。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，您們好!
今天我懷著激動(dòng)不已的心情站在這里講述我的班主任工作，以嶄新的理念展示我個(gè)性的班級(jí)。我演講的題目是：
我的班會(huì)。
管理既是藝術(shù)，也是學(xué)問(wèn)，而主題班會(huì)則是我們管理班級(jí)的一個(gè)重要手段。我任班主任期間，每周一的班會(huì)必開(kāi)，一般情況下周五就給班會(huì)主題定下，然后確定那兩位同學(xué)召開(kāi)，讓他們趁星期天在家準(zhǔn)備，這樣可以充分調(diào)動(dòng)他們管理班級(jí)的積極性。現(xiàn)在的中學(xué)生思想復(fù)雜、叛逆、張揚(yáng)，不再是幾句說(shuō)教就能解決問(wèn)題的，因此，我針對(duì)學(xué)生青春期出現(xiàn)的不同問(wèn)題開(kāi)展各類主題班會(huì)。
孩子們自私，小心眼，我便開(kāi)展了以“寬容”為主題的班會(huì)，并列舉了真實(shí)的例子。還通過(guò)拆字讓學(xué)生理解“寬容”的真正內(nèi)涵。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇三
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候，一切都讓我感到新鮮、好奇，我逐漸被自己周圍的人感動(dòng)著，我喜歡上了走在路上，聽(tīng)孩子們面帶微笑地叫我“老師”;我喜歡上了站在講臺(tái)，看臺(tái)下幾十雙期待和信任的眼睛;我喜歡上了拿起粉筆，為可愛(ài)的孩子們導(dǎo)航。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)更激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，讓我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)，我告訴自己要好好的愛(ài)這群活潑可愛(ài)的孩子。
看看我們的校園吧，充滿了歡聲笑語(yǔ)，記得那次和三年級(jí)的孩子一起玩沙包時(shí)候，還因?yàn)檎l(shuí)勝誰(shuí)負(fù)爭(zhēng)的面紅耳赤呢，享受著他們帶來(lái)的快樂(lè)，我的心就感覺(jué)到無(wú)比的甘甜，我也真切的感受到孩子們離我更近了，完全把我當(dāng)成了他們的好伙伴，想想多少次他們省下零花錢(qián)給我買(mǎi)小禮物，盡管我每次都回絕了，但是我的心里是那么的感動(dòng)，她們已把我當(dāng)成了她們的好姐姐。五年級(jí)的孩子更是我的小幫手，整天幫我為廚房打水、提水、打掃衛(wèi)生。我們之間更多的是理解，更多的是愛(ài)，我真的沒(méi)有白白付出，換來(lái)的是孩子們可喜的回報(bào)，我挺感恩的?，F(xiàn)在的我擔(dān)任三年級(jí)班主任，漸漸的遇到了一個(gè)棘手的問(wèn)題，班里有個(gè)小男孩，特別調(diào)皮，整天攪得全班不得安寧，一開(kāi)始我很有耐心，一直一直的鼓勵(lì)他，漸漸感覺(jué)他沒(méi)有好轉(zhuǎn)，我就開(kāi)始采用硬政策-責(zé)備，最后還是以失敗告終，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)真的很無(wú)能為力了，一天我問(wèn)他，老師怎么做你才能聽(tīng)話呢!他支支吾吾的說(shuō)不出來(lái)，最后小聲的給我說(shuō)：“他說(shuō)家里人都管不了他，他爸媽整天打**，不管不問(wèn)，有時(shí)候打的熱乎，飯都來(lái)不及做”。這樣他怎么會(huì)聽(tīng)父母話呢，我突然意識(shí)到就是因?yàn)榄h(huán)境才導(dǎo)致他這樣的，這種情況光靠學(xué)校管真的是不易，我真的希望和他的父母一起努力引導(dǎo)管理好這個(gè)孩子，真的對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)很難去說(shuō)動(dòng)他的父母，但是我不會(huì)放棄我會(huì)盡力的。
時(shí)間過(guò)得真的很快，不知不覺(jué)快到一年的時(shí)間了，一年中的教學(xué)歲月給我留下了太多的回憶，此時(shí)我才真正懂得什么叫愛(ài)，愛(ài)是恒久忍耐，愛(ài)是不輕易發(fā)怒，愛(ài)是永不止息，愛(ài)就意味著付出，愛(ài)就意味著給予，愛(ài)就意味著自我犧牲，我深刻的體會(huì)到付出愛(ài)的過(guò)程是甘甜的，付出愛(ài)的道路是艱辛的，其中酸甜苦辣的滋味應(yīng)有盡有，我曾為孩子的不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作班上調(diào)皮學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生對(duì)自己工作的不理解而傷心流淚。在這接近一年多的時(shí)間里，我猶豫過(guò)、失落過(guò)，有時(shí)覺(jué)得當(dāng)個(gè)老師真累，但當(dāng)看到學(xué)生成績(jī)進(jìn)步時(shí);看到自己生病時(shí)學(xué)生關(guān)切的目光時(shí)和關(guān)切的問(wèn)候時(shí);看到自己和同學(xué)們努力班集取得成績(jī)時(shí)，一種感動(dòng)和自豪油然而生，原來(lái)只要付出就有收獲。于是我又燃起了工作的熱情，又充滿了對(duì)教師這份職業(yè)的執(zhí)著。我們教師的工作充滿希望，決定著未來(lái)，決定每一個(gè)家庭，所以我們要始終堅(jiān)持用心去教，用愛(ài)去做，用愛(ài)心播撒希望的種子。
轉(zhuǎn)眼間，從xx年9月份來(lái)到這所學(xué)校工作至今已經(jīng)一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。在這里感覺(jué)有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚(yáng)好的地方改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。
品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我在不斷的提高自身的思想覺(jué)悟，同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動(dòng)，這對(duì)我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無(wú)論在什么情況下，我都沒(méi)忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
在平時(shí)的工作中我很注意自身的品德行為，努力給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。因?yàn)槲宜痰氖侨昙?jí)，這個(gè)時(shí)候的學(xué)生很容易?7?****的一些行為習(xí)慣，而這個(gè)時(shí)候老師是學(xué)生最直接最容易的學(xué)習(xí)對(duì)象，因此，我盡量的在學(xué)生面前以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個(gè)良好的形象。課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛(ài)。總得來(lái)說(shuō)，我做的一切目的是一樣的，就是希望能幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。
而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后一截，所以工作以來(lái)，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。在如今的時(shí)代環(huán)境里，一個(gè)人的知識(shí)猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會(huì)，必須不斷的增加知識(shí)的深度和廣度。這一年里，我努力擴(kuò)展自身的知識(shí)面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無(wú)涯，在下一年里，還有更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
當(dāng)了快四年的教師了，在這四年中雖然我也教過(guò)其他科目，但小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作仍然是我的工作中心。我經(jīng)常思考小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)，我也明白自身的學(xué)識(shí)不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出自己的想法。我想今后我還會(huì)一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
經(jīng)過(guò)幾年的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的足，越做越好。
師德演講稿_愛(ài)我所愛(ài)終不后悔。
記得小時(shí)候，每次碰到“我的理想”這種作文或主題討論時(shí)，無(wú)一例外我的選擇都是教師。確實(shí)，直到踏上工作崗位以來(lái)我最大的愿望就是當(dāng)一名教師。大學(xué)畢業(yè)后，懷揣著激動(dòng)與熱情，我來(lái)到了開(kāi)封教育學(xué)院。來(lái)到了這里以后，我的愿望從當(dāng)一名教師變成了當(dāng)一名優(yōu)秀的教師。這兩年來(lái)也一直為之探索努力著。什么樣的教師才是優(yōu)秀的教師呢?有人會(huì)說(shuō)，優(yōu)秀教師就是有淵博的知識(shí)，端莊的儀表，優(yōu)雅的風(fēng)度，健康的體魄。但大多數(shù)人認(rèn)為，要當(dāng)一名優(yōu)秀教師，首先要有師德，沒(méi)有師德的老師，決不是好老師，學(xué)生們也決不會(huì)歡迎他。
陶行知先生說(shuō)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！睅煇?ài)是師德的核心。熱愛(ài)學(xué)生，不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn)，實(shí)際上更多的是傾注了我們教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài)，我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài)，我們才和同學(xué)貼心。愛(ài)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”，實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。教育家馬卡連柯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡，創(chuàng)造新的人?！?/p>
付出愛(ài)的過(guò)程是甜美的，付出愛(ài)的道路是艱辛的。也許大家都曾遇到過(guò)類似的事情，當(dāng)我們挑燈苦熬，精心備課，辛辛苦苦傳授學(xué)生知識(shí)，有時(shí)卻發(fā)現(xiàn)他們的'熱情并不高，眼神并不夠渴望;當(dāng)我們認(rèn)真投入對(duì)他們曉之以理，動(dòng)之以情，卻發(fā)現(xiàn)這些調(diào)皮個(gè)性的學(xué)生依然我行我素;曾經(jīng)，我的心一點(diǎn)點(diǎn)冷卻下去，甚至有說(shuō)不出的惱火、傷心。我曾為學(xué)生不學(xué)習(xí)而大動(dòng)肝火;曾為作通學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學(xué)生的不理解而心酸流淚。我消沉過(guò)，懷疑過(guò)，有時(shí)候問(wèn)自己，和讀研或干其他工作的同學(xué)比起來(lái)，自己是不是沒(méi)有體現(xiàn)出自我價(jià)值。但幾乎與此同時(shí)，這些學(xué)生又能表現(xiàn)出讓人欲罷不能的欣慰和感動(dòng)，又一次次地溫暖我的心田。
身為新時(shí)代的教師，與這些少男少女相處，你會(huì)漸漸感覺(jué)到他們獨(dú)特的被賦予新時(shí)代特征的個(gè)性，也許他們的言語(yǔ)和表現(xiàn)少不了幾許執(zhí)拗、魯莽;也許他們的思維和行動(dòng)欠缺幾分理性和沉穩(wěn)，但只要用心發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很想與你接近，他們以獨(dú)特的方式渴望著你的關(guān)注，企盼著你的關(guān)愛(ài)，在意著你的關(guān)懷。如若身為教師的你忽略了這一點(diǎn)，縱然你有高深的學(xué)識(shí)，耀眼的才華，你在他心中也被打了一個(gè)大大的叉?；膺@一叉的奧妙，便是“師德”中的一個(gè)字--愛(ài)。所以在這將近兩年的工作中，雖然我有許多的委屈，但是當(dāng)看到學(xué)生們體會(huì)到老師的辛苦而改變狀態(tài)時(shí);當(dāng)生病時(shí)看到學(xué)生關(guān)切的目光，聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候時(shí);當(dāng)收到他們的祝福、得到他們的信任時(shí)，一種感動(dòng)和自豪就會(huì)油然而生，原來(lái)委屈與幸福同在，付出就有收獲。這時(shí)，我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業(yè)的執(zhí)著。我想雖然我的工作做的并不優(yōu)秀，離“名師”還有相當(dāng)大的距離;雖然我的事業(yè)可能永遠(yuǎn)也不能夠轟轟烈烈，驚天動(dòng)地，但我的工作充滿著希望，決定著未來(lái)，所以我會(huì)始終堅(jiān)持用心去做、盡力去做。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“人的一生只有三個(gè)日子：昨天、今天、未來(lái)。昨天叫無(wú)奈，今天叫無(wú)畏，未來(lái)叫無(wú)悔?！比缛舻侥赀~花甲，驀然回首，能感慨平凡孕育了偉大，生活賜予了幸福;捫心自問(wèn)，能無(wú)愧于我的每一個(gè)學(xué)生，無(wú)悔于我的人生，這將是我最高的追求!
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教師風(fēng)采大賽講話稿篇四
高二級(jí)段孫寶元畢業(yè)第三年，我也是第三年當(dāng)班主任，在這將近一千個(gè)日子里，我品嘗了失敗的痛苦，也體會(huì)了成功的快樂(lè)。在這充滿挑戰(zhàn)的路上，有許多感受想與大家分享。工作之初，學(xué)校組織名師對(duì)我們進(jìn)行指導(dǎo)，真羨慕這些名師啊，同樣是為人師，他們的工作能如此輕松快樂(lè)幸福，而我卻沒(méi)有如此多的體會(huì)，被其他的情緒牽著走，我也應(yīng)該努力向他們學(xué)習(xí)，積攢經(jīng)驗(yàn)，讓工作輕松快樂(lè)一點(diǎn)。
我也曾經(jīng)是很不快樂(lè)的，特別是剛剛工作的那一年里，日復(fù)一日的重復(fù)著，早上5：30起床，開(kāi)始了一天的忙碌。上完早讀，又要準(zhǔn)備上課。兩節(jié)課下來(lái)，只覺(jué)口干舌燥。好不容易在辦公室休息一下，又接到短信：“你班上的衛(wèi)生區(qū)還不干凈?！庇谑怯诌B忙起身去安排。接著備課，批作業(yè)中午吃飯時(shí)間到了。有學(xué)生來(lái)報(bào)告，班上兩個(gè)學(xué)生打架，叫來(lái)辦公室，先逐個(gè)擊破教育，再一起教育。由“情理動(dòng)人”到“苦口婆心”，終于，眼冒金花到了下午上課時(shí)間。下午放學(xué)，宣布對(duì)兩個(gè)打架學(xué)生的處理意見(jiàn)，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，一邊喝水一邊在講臺(tái)上吐沫飛濺。吃過(guò)晚飯，休息一會(huì)，然后去上晚自習(xí)。下自習(xí)后，去寢室查寢。查完寢，回到寢室已是十一點(diǎn)了。倒在床上，只覺(jué)床是最幸福的地方了。
后來(lái)發(fā)現(xiàn)這樣日復(fù)一日的帶著情緒工作，自己不僅不會(huì)體驗(yàn)到工作的樂(lè)趣。而且這些不良的情緒影響和剝奪了一群孩子的快樂(lè)。于是從那以后就時(shí)常提醒自己要積極面對(duì)工作，從教育教學(xué)中體會(huì)教師的快樂(lè)。
做一名快樂(lè)的教師，快樂(lè)來(lái)源于自己的付出后的收獲。自己不僅要有最起碼的職業(yè)準(zhǔn)則，還要有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)。用自己的勤奮和專業(yè)樹(shù)立起榜樣。記得有次語(yǔ)文早讀學(xué)生背的是琵琶行，早飯間我抽查，很多學(xué)生不會(huì)背。我就在班里說(shuō)背書(shū)一定要集中精力，我敢保證我集中精力會(huì)在五分鐘之內(nèi)背一段，你們挑哪段我背哪段，結(jié)果學(xué)生肯定是挑最長(zhǎng)的那段，而且我在5分鐘之內(nèi)背完了。此時(shí)學(xué)生都用羨慕敬佩的眼光看著我，自己背書(shū)也更加起勁了。自己一個(gè)很小的付出都會(huì)起到這么明顯的效果，自己當(dāng)然感到很快樂(lè)。在樹(shù)立自己形象的同時(shí)我也不斷樹(shù)立學(xué)生榜樣。每年開(kāi)學(xué)時(shí)我會(huì)特別注意班里學(xué)號(hào)20多號(hào)的學(xué)生，他們的潛力往往很大。開(kāi)始不跟他們談什么，就對(duì)他們各科的學(xué)習(xí)提出要求，堅(jiān)持一個(gè)月，第一次月考時(shí)他們有的考入前十名。對(duì)于我們的'管班理念，成績(jī)是最有說(shuō)服力的。這些學(xué)生進(jìn)入前十，他們內(nèi)心高興而且繼續(xù)堅(jiān)持老師的要求。其他同學(xué)不用苦口婆心的勸導(dǎo)，就不斷地效仿。當(dāng)自己的管班理念被學(xué)生主動(dòng)地接受的時(shí)候，對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)也是一種快樂(lè)。
做一名快樂(lè)的教師，還要有一顆寬容之心。子曰：“君子之過(guò)也，如日月之食焉。過(guò)也，人皆見(jiàn)之，更也，人皆仰之。在教學(xué)中有時(shí)候虛榮心特強(qiáng)，有時(shí)候死要面子?？傁胱屪约核痰膶W(xué)科最好，總想個(gè)個(gè)孩子聽(tīng)你的話。個(gè)個(gè)出類拔萃。但是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”培養(yǎng)學(xué)生，過(guò)于追求完美，你會(huì)覺(jué)得很累，當(dāng)然你可以盡量追求完美，但你要知道這世界上本就沒(méi)什么是完美的。假如你一定要追求完美，而結(jié)果如不是你所愿，到時(shí)的你得到只會(huì)是個(gè)壞心態(tài)，那樣你會(huì)很失望，很傷心，很痛苦。所以我要放正心態(tài)，學(xué)會(huì)“有教無(wú)類”地接納身邊的每一個(gè)學(xué)生，學(xué)會(huì)以每一個(gè)學(xué)生為基準(zhǔn)，對(duì)孩子多一份寬容，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做自己人生舞臺(tái)上的主角，從它的幸福成長(zhǎng)中獲得幸福！當(dāng)你發(fā)現(xiàn)給了學(xué)生一份寬容，自己卻得到了更多的尊重、快樂(lè)和幸福！
我的教師職業(yè)才剛剛開(kāi)始，教育理想還有很多，也很遠(yuǎn)。距離理想還有多遠(yuǎn)，需要我用雙腳一步一步去丈量。我想借用一位班主任給自己學(xué)生寫(xiě)的班訓(xùn)來(lái)結(jié)束我的演講：希望是帆，理想是船，我是水手，我們信奉：勤勞誠(chéng)實(shí)善良勇敢。我們追求：勇氣智慧思想信念。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、親愛(ài)的老師們：
大家好！
我叫xxx，是一名高中英語(yǔ)老師。我演講的題目是《師愛(ài)無(wú)價(jià)》。
有人說(shuō)老師是人類靈魂的工程師；有人說(shuō)老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭；有人說(shuō)老師是甘為人梯，默默耕耘；有人說(shuō)老師捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去......而我覺(jué)得那是一種精神，一種無(wú)私奉獻(xiàn)、舍己為人的精神；它透露的是一種人世間最動(dòng)人的感情——那就是愛(ài)。“愛(ài)自己的孩子的是人，愛(ài)別人的孩子的，是神”？不！是老師！
今天，我很榮幸地站在這里，心中無(wú)比激動(dòng)，也感到萬(wàn)分自豪。因?yàn)槲液痛蠹乙粯?，正從事這一項(xiàng)光榮的事業(yè)，用青春和生命譜寫(xiě)無(wú)怨無(wú)悔的人生。
九年前，我告別了夢(mèng)幻般的大學(xué)時(shí)代，第一次以教師的身份走進(jìn)課堂，感覺(jué)一切都是那樣美好，仿佛有使不完的勁。然而，醉酒方知酒味濃，為師才知為師難??！以前，只知道老師不過(guò)每天上兩節(jié)課，批幾本作業(yè)而已。誰(shuí)想到，兩節(jié)課的背后，是無(wú)休無(wú)止的備課、查資料、做練習(xí)。更何況，這兩節(jié)課不過(guò)是開(kāi)場(chǎng)白，除了教學(xué)，還要處理一大堆意想不到的事情；時(shí)間完全不受自己的支配，花了九牛二虎之力，學(xué)生對(duì)再三講過(guò)的知識(shí)還不明白、對(duì)再三糾正過(guò)的錯(cuò)誤一犯再犯，這無(wú)疑給我原有的自信澆上了一盆冷水，工作熱情一下子落到了最低點(diǎn)，整天感到很累很煩。
然而，看到學(xué)校里，那一群群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事；看到放學(xué)后他們依然伏案?jìng)湔n的身影；聽(tīng)到電話里他們對(duì)孩子們的循循善誘；想到青絲變成白發(fā)仍兩袖清風(fēng)的老教師。我突然特別地理解人們?yōu)槭裁纯傔@樣描寫(xiě)人民教師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。因?yàn)檫x擇了這份事業(yè)，就意味著你要真誠(chéng)地?zé)釔?ài)學(xué)生；意味著你要愛(ài)得專心致志，愛(ài)得無(wú)私無(wú)畏；選擇了這份事業(yè)，就意味著你要愛(ài)崗敬業(yè)；意味著你要甘于奉獻(xiàn)，默默付出。
于是，在前輩老師們無(wú)數(shù)的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)下，我開(kāi)始不斷思考方法、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。當(dāng)學(xué)生精神不振時(shí)，我用不同的語(yǔ)言方式讓學(xué)生感受關(guān)注。當(dāng)學(xué)生茫無(wú)頭緒時(shí)，我讓學(xué)生覺(jué)得我的精神脈搏和他們一起歡跳。當(dāng)學(xué)生沒(méi)有信心時(shí)，我讓他們感受和諧的歡愉、發(fā)現(xiàn)的驚喜。經(jīng)師易得，人師難求。我真正明白了，學(xué)生的成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)新的世界，都有豐富而脆弱的心靈，都有哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)。有時(shí)，給后進(jìn)生一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，對(duì)進(jìn)步的學(xué)生一句贊美的言語(yǔ)，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生一個(gè)會(huì)意的微笑，給調(diào)皮違紀(jì)的學(xué)生一次耐心的輔導(dǎo)，比起一味地灌輸傳授更加讓學(xué)生怦然心動(dòng)。
工作至今，風(fēng)風(fēng)雨雨，酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我越來(lái)越感覺(jué)到，我的人生因?yàn)槲宜鶑氖碌穆殬I(yè)而有了不平常的意義。記不清有多少次早來(lái)晚走；記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談，也記不清多少次不顧疲乏趕著批改作業(yè)……可我卻記得清學(xué)生們?cè)谖疑r(shí)送上的藥和“祝您早日康復(fù)”的紙條；記得清在我疲憊時(shí)學(xué)生們那一聲聲深情的問(wèn)候；我也記得清教師節(jié)那天，學(xué)生的短信以及賀卡，上面寫(xiě)滿了同學(xué)們的祝福；我更記得清學(xué)生們考上大學(xué)時(shí)那激動(dòng)的擁抱和真誠(chéng)的謝謝……同學(xué)們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。
“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇脨?ài)心呵護(hù)純真；用智慧孕育成長(zhǎng)；用真誠(chéng)開(kāi)啟心靈；用希冀放飛理想，讓我們攜愛(ài)心同行,不猶豫,不彷徨,風(fēng)雨兼程,勇往直前吧!
我的演講完畢，謝謝大家！
教師風(fēng)采大賽講話稿篇六
郭艷敏同志現(xiàn)為中寧縣道路運(yùn)輸管理所業(yè)務(wù)室一名業(yè)務(wù)管理員，具體負(fù)責(zé)辦理日常的車輛辦證、審驗(yàn)、文書(shū)檔案案卷的建檔整理工作。幾年以來(lái)，她在區(qū)交通廳黨總支及所黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大大精神為指導(dǎo)，始終堅(jiān)持“兢兢業(yè)業(yè)辦事、勤勤懇懇做人”的服務(wù)原則，牢記“便民、規(guī)范、高效、廉潔”的服務(wù)宗旨，以滿腔的工作熱情和高度的敬業(yè)精神服務(wù)于交通運(yùn)輸業(yè)戶，，圍繞運(yùn)輸工作，結(jié)合交通實(shí)際，以創(chuàng)新的精神，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎實(shí)的工作，開(kāi)創(chuàng)了道路運(yùn)輸工作新局面，為構(gòu)建和諧交通做出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。
一、自覺(jué)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
室窗口負(fù)責(zé)辦理交通行政審批和服務(wù)事項(xiàng)，涉及面廣，法律法規(guī)性強(qiáng)，程序多，手續(xù)繁，業(yè)務(wù)范圍涉及全縣道路運(yùn)輸企業(yè)及業(yè)戶，既是一種榮譽(yù)，同時(shí)也是對(duì)自身業(yè)務(wù)能力和工作態(tài)度的挑戰(zhàn)，不僅需要人員具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，還需要具備較高的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。為了不斷提高自己的綜合素質(zhì)，她認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和交通運(yùn)政法規(guī)，在抓好日常服務(wù)的同時(shí)，通過(guò)集中學(xué)習(xí)和自學(xué)等多種途徑，熟練地掌握了網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)的技能因此，積極響應(yīng)所黨委的號(hào)召，一手抓星級(jí)服務(wù)，一手抓標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，把“星級(jí)”服務(wù)貫穿于運(yùn)政服務(wù)的全過(guò)程。在窗口實(shí)行崗位責(zé)任制、首問(wèn)負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，又推行了“二個(gè)無(wú)”、“三個(gè)不”和“四個(gè)一”服務(wù)措施?！岸€(gè)無(wú)”，即無(wú)不規(guī)范動(dòng)作和使用不文明語(yǔ)言、無(wú)服務(wù)質(zhì)量投訴和行政復(fù)議案件；“三個(gè)不”，即工作人員在辦理業(yè)務(wù)工作中不浮躁、不打罵、不推諉；“四個(gè)一”，即一掛（掛牌服務(wù)）、一推（推行普通話）、一優(yōu)（優(yōu)化辦事環(huán)境）、一化（人性化服務(wù)）。通過(guò)“二三四”服務(wù)措施的實(shí)施，使窗口服務(wù)的質(zhì)量和水平上了一個(gè)臺(tái)階。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，全心全意為職工服務(wù)。
工作時(shí)認(rèn)真做好車輛的年度技術(shù)等級(jí)評(píng)定工作，做好車輛安全性能摸底及春運(yùn)工作，通過(guò)健全制度，嚴(yán)格把關(guān)，連續(xù)幾年?duì)I造了安全祥和的春運(yùn)氛圍，在維修與駕培管理上，她每月到企業(yè)檢查督導(dǎo)，在安全生產(chǎn)隱患排查整治工作中不走過(guò)程、不留死角，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨時(shí)要求限期整改，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行復(fù)查。將安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。在業(yè)務(wù)室工作中，始終牢記“權(quán)為民所用、利為民所謀”的宗旨，堅(jiān)決不辦人情證和關(guān)系證，樹(shù)立清正、廉潔的自我形象，達(dá)到文明、規(guī)范、滿意的要求，沒(méi)有發(fā)生投訴事件。業(yè)戶有時(shí)說(shuō)些過(guò)激的話，她每當(dāng)遇到這種情況，總是自己默默承受，并竭力通過(guò)自己的耐心與真誠(chéng)來(lái)感動(dòng)業(yè)戶，最終讓業(yè)戶能夠心平氣和，真正滿意。她在基層的各個(gè)崗位中辛勤工作，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，在業(yè)務(wù)室工作中還存在企業(yè)兩頭跑、審批時(shí)限長(zhǎng)等問(wèn)題，為提高交通行政許可、審批效率，方便業(yè)戶辦事，樹(shù)立良好的交通形象。郭艷敏同志經(jīng)常結(jié)合交通工作實(shí)際，探索工作新方式、新思路，積極主動(dòng)向窗口負(fù)責(zé)人獻(xiàn)言獻(xiàn)策，與相關(guān)業(yè)務(wù)科室協(xié)調(diào)，全部審批服務(wù)事項(xiàng)進(jìn)入業(yè)務(wù)室集中辦理，并實(shí)行了同步勘驗(yàn)，資料內(nèi)部轉(zhuǎn)報(bào)，真正實(shí)現(xiàn)了進(jìn)一個(gè)門(mén)辦完全部事項(xiàng)的目標(biāo)，減少了企業(yè)、個(gè)人往返中心和部門(mén)奔波之苦。同時(shí)還盡量壓縮審批時(shí)間，現(xiàn)場(chǎng)辦結(jié)率為98%，服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)效率躍上了一個(gè)新臺(tái)階。
一份耕耘一份收獲。郭艷敏同志熱愛(ài)本職工作，就像“春蠶”一樣，孜孜不倦地“吐絲”耕耘，就像“黃?！币粯樱谇趹┑貏谧?。數(shù)次被所黨委評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，郭艷敏同志并以身作則，率先垂范，在女職工中樹(shù)立了“看得見(jiàn)，模得著”的活榜樣。在她的帶動(dòng)和影響下，全所女工不斷深造，立足崗位，建功成才，充分展示了交通女工奮發(fā)向上的時(shí)代風(fēng)采。她雖然沒(méi)有驚人的業(yè)績(jī)，沒(méi)有動(dòng)人的事跡，但是，一個(gè)國(guó)家工作人員，一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要有高度的責(zé)任感，強(qiáng)烈的事業(yè)心、無(wú)私的奉獻(xiàn)精神和寬闊的胸懷，并與同事們團(tuán)結(jié)一致，全心全意做好自己的各項(xiàng)工作，服務(wù)于人民群眾，從工作中感受樂(lè)趣，在奉獻(xiàn)中展現(xiàn)自己的人生價(jià)值，那么，她不僅是一個(gè)立足崗位、奉獻(xiàn)自我的人，更是一個(gè)稱職合格，無(wú)尚光榮的人。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇七
尊敬的各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友：
大家好。
在--中學(xué)七十年校慶緊張籌備的關(guān)鍵時(shí)期，我們齊聚一堂，熱烈慶祝中華民族的傳統(tǒng)佳節(jié)——重陽(yáng)節(jié)，共同見(jiàn)證祖國(guó)的繁榮昌盛，攜手共話野中的美好明天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友致以節(jié)日的問(wèn)候和衷心的祝福。
七軼滄桑，別樣風(fēng)華。-中近七十年的發(fā)展凝注了老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友的智慧和汗水。在我們的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友中，有的勵(lì)精圖治、嘔心瀝血，有的立足崗位、默默奉獻(xiàn)，有的心系學(xué)校、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策……你們?yōu)?中的長(zhǎng)足發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，立下了汗馬功勞。你們的精神和風(fēng)貌，智慧和經(jīng)驗(yàn)，是一筆筆受用不盡的寶貴財(cái)富。你們的巨大貢獻(xiàn)，我們將永遠(yuǎn)銘記于心。
莫道人生桑榆晚，最美不過(guò)夕陽(yáng)紅。前進(jìn)的路上更加需要老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友的關(guān)心、點(diǎn)撥、理解和支持。明年是--中學(xué)建校70周年，七十年的野中積淀了深厚的文化底蘊(yùn)，需要我們發(fā)揚(yáng)光大;七十年野中培養(yǎng)了國(guó)家無(wú)數(shù)棟梁，值得我們自豪;七十年野中面臨新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，需要我們乘勢(shì)而上。為了回顧歷史，追思先賢，繼續(xù)傳統(tǒng)，凝聚力量，振奮精神，促進(jìn)發(fā)展，學(xué)校已決定20--年9月10日至20--年11月31日為校慶年，20--年10月至11月為校慶月，20--年11月9日為校慶日。學(xué)校于上學(xué)期成立校慶辦公室，全面統(tǒng)籌校慶工作，目前完成了校徽方案的征集、校慶標(biāo)志的確定工作，制定出了完備的校慶工作方案，-中大事記從--年已完稿正在討論修改之中，校慶資料的收集及走訪老校友等工作正在進(jìn)行之中。廣聚校友之力，宏凝賢達(dá)之智。匯八方涓流，襄教育偉業(yè)。--中學(xué)--校友會(huì)、--校友會(huì)已相繼成立。寄托著-中老領(lǐng)導(dǎo)、老教師與老校友殷切希望的--中學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)已于元月20--年6月16日成立，并于20--年9月10日啟動(dòng)了年度捐贈(zèng)活動(dòng)。
在此，懇請(qǐng)你們一如既往地關(guān)心支持學(xué)校的改革發(fā)展，關(guān)注-中70年校慶，多提寶貴意見(jiàn)和建議，為推動(dòng)野中的科學(xué)發(fā)展、和諧進(jìn)步奉獻(xiàn)余熱、再立新功。野中的老領(lǐng)導(dǎo)，老教師、老校友，已書(shū)寫(xiě)過(guò)無(wú)數(shù)的第一。今天，因?yàn)槟銈兊膮⑴c，我們又將一起創(chuàng)造新的歷史。
最后，衷心祝愿各位老領(lǐng)導(dǎo)、老教師、老校友節(jié)日快樂(lè)、合家幸福，愿你們?nèi)缜嗨刹焕?，古楓吐艷，漫步人生夕陽(yáng)紅!
謝謝大家!
教師風(fēng)采大賽講話稿篇八
老師們、同學(xué)們：
大家下午好！
今朝冬日明，喜迎節(jié)日慶。在全體師生的熱切期盼中，我校第二屆教師“風(fēng)采大賽”隆重開(kāi)幕了。在此，我代表學(xué)校，向組織和參與本次大賽的全體工作人員、教師表示衷心的感謝！
近幾年來(lái)，全體教師立足本職，愛(ài)崗敬業(yè)，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，為學(xué)生的成長(zhǎng)灑下知識(shí)甘露，播下智慧種子，奉獻(xiàn)了青春年華，譜寫(xiě)了瑞金職專華麗篇章。短短幾年，我校在辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)水平等方面迅速躍升贛州前列，學(xué)校也在今年被評(píng)為全省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、省中職達(dá)標(biāo)學(xué)校。
一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。作為一名教師，就應(yīng)該有思想，有自己的目標(biāo)和追求，做到獨(dú)立思考，敢為人先，不人云亦云，保持個(gè)性，在實(shí)踐中形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。只有有思想的教師，才能教出有思想的學(xué)生，才能走在教育的最前沿，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音?！安粌H有實(shí)際的行動(dòng)，而且有發(fā)展的思想。”這是一個(gè)優(yōu)秀教師的永遠(yuǎn)追求。今天的教師“風(fēng)采大賽”，就是為了更好地展示教師的教學(xué)風(fēng)采，展現(xiàn)老師們的才藝與能力，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
我相信，通過(guò)教師“風(fēng)采大賽”，我們的每一位教師都會(huì)有一個(gè)新的收獲，都會(huì)在學(xué)習(xí)和借鑒他人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上把自己的本職工作做得更好。
教師因智慧而優(yōu)秀，事業(yè)因發(fā)展而精彩。愿我我校的教育事業(yè)因全體教師而精彩！
預(yù)祝本次大賽圓滿成功！
謝謝大家！
教師風(fēng)采大賽講話稿篇九
禮儀，像雨露一樣滋潤(rùn)著人們的心靈;禮儀，像沃土一樣哺育著人們成長(zhǎng);禮儀，像大海一樣包容著人們的缺點(diǎn)與不足。知榮辱，講禮儀，是人們?cè)谏鐣?huì)中生存的基本準(zhǔn)則。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們一定要講文明，懂禮儀，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)禮儀，實(shí)踐禮儀，展示禮儀，宣傳禮儀的先鋒!
文明禮儀就在我們身邊，一個(gè)人是否講文明，懂禮儀在舉手投足間都能體現(xiàn)出來(lái)，隨地吐痰，亂扔果皮紙屑，出口成“臟”，只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，其實(shí)周圍有很多人都在注視著你，都向你投來(lái)輕視、不屑的目光。相反，如果你彎腰撿起地上的垃圾，與人交往中擅用禮貌用語(yǔ)，為人處事友好謙讓，同樣也只是一個(gè)小小的動(dòng)作，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，周圍的很多人也在注視著你，都向你投來(lái)贊賞、欽佩的目光。遭到別人的嘲笑，輕視與得到別人的表?yè)P(yáng)與欽佩之間其實(shí)就差之毫厘。但是卻往往都是差之毫厘，失之千里，關(guān)鍵是在于自己平時(shí)怎樣去做。成為一個(gè)講文明、懂禮儀的人，首先就要知道禮儀的重要性，然后才能真正把文明禮儀落到實(shí)處。
想要成為一名合格的中學(xué)生，講究文明禮儀是最重要的。首先要注重個(gè)人禮儀，自身的言談、坐姿、走姿、起姿都要特別注意;在與人交往的過(guò)程中要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，也要學(xué)會(huì)用體態(tài)語(yǔ)言。在學(xué)校時(shí)，我們應(yīng)該遵守課堂禮儀，上課認(rèn)真聽(tīng)講;要尊重老師，見(jiàn)到老師主動(dòng)問(wèn)好;學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，互相幫助。在校園里，要愛(ài)護(hù)學(xué)校公物，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。只有嚴(yán)格遵守這些規(guī)則，我們才能成為一名講文明、懂禮儀的中學(xué)生。
文明禮儀反應(yīng)了一個(gè)人自身的道德修養(yǎng)，它不僅僅是一種形式，更體現(xiàn)了一個(gè)人內(nèi)在的素質(zhì)。中華民族是一個(gè)具有五千年歷史的禮儀之邦，作為新時(shí)代祖國(guó)的花朵，我們更要做一個(gè)文明的中學(xué)生，讓文明禮儀之花開(kāi)遍在校園的每一個(gè)角落!
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十
一、大賽主題：
宿舍偶像，偶像宿舍。
二、大賽目的：
為了豐富我班學(xué)生課余文化生活；增強(qiáng)我班學(xué)生的團(tuán)結(jié)力、凝聚力和創(chuàng)造力；增進(jìn)宿舍成員之間的友情；激發(fā)同學(xué)內(nèi)心深藏的熱情；展現(xiàn)同學(xué)心中渴望的個(gè)性，我班特舉辦“宿舍偶像”宿舍風(fēng)采大賽，給同學(xué)們一個(gè)自由發(fā)揮的空間，齊心協(xié)力，共同動(dòng)手裝飾自己的宿舍，在宿舍活動(dòng)中相互配合，相互溝通，共同營(yíng)造一種“家”的溫馨。同時(shí)也給同學(xué)們提供了一個(gè)舞臺(tái)展示自己的才藝和風(fēng)采。
三、參賽寢室：
商學(xué)院一年級(jí)電子商務(wù)2班寢室。
四、大賽開(kāi)始時(shí)間及形式：
開(kāi)始時(shí)間：xx年04月16日下午1:30。
復(fù)決賽采取評(píng)分制形式。
五、地點(diǎn)：
惟義樓（待申請(qǐng)）。
六、大賽流程：
抽簽決定每組的ppt展示順序。
宿舍四人的分工，一人講說(shuō)ppt的'內(nèi)容，一人控制ppt的播放，一人當(dāng)評(píng)委，一人拉票。
七、大賽復(fù)決賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
本次大賽具體內(nèi)容（宿舍設(shè)計(jì)總評(píng)分為100分）具體如下：
評(píng)委由每個(gè)宿舍出一人當(dāng)代表。
（1）ppt的內(nèi)容豐富程度以及與眾不同（30分）。
（2）ppt的內(nèi)容介紹的精彩程度（15分）。
（3）觀眾投票分，按人數(shù)決定，一人代表一分，評(píng)委則代表兩分。（期間可以進(jìn)行拉票，每個(gè)宿舍有一分鐘的時(shí)間為自己拉票）。
七、大賽獎(jiǎng)勵(lì)。
一等獎(jiǎng)一名。
二等獎(jiǎng)兩名。
三等獎(jiǎng)三名。
優(yōu)秀獎(jiǎng)六名。
一等獎(jiǎng)由班長(zhǎng)親自頒發(fā)。
二等獎(jiǎng)由團(tuán)支書(shū)頒發(fā)。
三等獎(jiǎng)由學(xué)習(xí)委員頒發(fā)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)由各班委頒發(fā)。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十一
為新一屆財(cái)會(huì)學(xué)院新生充分展示自己，挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝自我搭建一個(gè)良好的平臺(tái)，使xx級(jí)新生更快融入大學(xué)生活。同時(shí)為我院選拔高素質(zhì)文藝人才，加入我院的人才儲(chǔ)備庫(kù)，今后在院際、校際比賽中為我院爭(zhēng)光奠定基礎(chǔ)。
二、參賽報(bào)名方式。
由文藝部大一新干事去各班作詳細(xì)的比賽內(nèi)容以及報(bào)名的宣傳并發(fā)放報(bào)名表格，于九月十四日前上報(bào)文藝部。聲樂(lè)組入圍者及其他組別的選手須自備伴奏、富有個(gè)性的數(shù)碼照片或簡(jiǎn)短自我介紹的數(shù)碼錄像（如有困難可于19日前與文藝部聯(lián)系，組織拍照）于20日前交給文藝部。
4、9月20（21）日18：30舉行新生風(fēng)采決賽。
地點(diǎn)：聲樂(lè)組初選：某大教室。
新生風(fēng)采決賽：學(xué)生活動(dòng)中心多功能廳。
四、宣傳方式。
1、9月8日完成宣傳單制作。
2、9月9日文藝部干事在班級(jí)宣傳新生風(fēng)采。
5、9月18日完成新生風(fēng)采決賽宣傳海報(bào)，19日放于中門(mén)。
主題：fresh,sowhat?!
本屆新生特長(zhǎng)大賽分為聲樂(lè)組、舞蹈組、器樂(lè)組、主持組、演講組、書(shū)畫(huà)組，以及freeland，七大類。
聲樂(lè)組，單人獨(dú)唱，或者2人小組唱，風(fēng)格不限，曲目不限，時(shí)間4分30秒以內(nèi)；
器樂(lè)組，單人獨(dú)奏或以樂(lè)隊(duì)形式參賽，樂(lè)器以及曲目不限，時(shí)間5分鐘以內(nèi)；
舞蹈組（健美操），分為獨(dú)舞和群舞，舞種不限，時(shí)間3分鐘以內(nèi)；
freeland是xx年新生風(fēng)采大賽我們?cè)O(shè)立的一個(gè)全新的組別，包括除傳統(tǒng)聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)、主持、演講和書(shū)畫(huà)外其他任意的.一個(gè)才藝，可以是小品相聲，魔術(shù)雜技，戲曲表演等，時(shí)間5分鐘以內(nèi)。
由主隊(duì)自行選拔，最多選出6位參加新生風(fēng)采決賽。說(shuō)明：暫定6位，具體人數(shù)視情況而定，但不會(huì)超過(guò)6人。下列時(shí)間均根據(jù)6人所定，人數(shù)有變動(dòng)的話再做調(diào)整，但主持組總體時(shí)間會(huì)控制在25分鐘之內(nèi)。本次決賽將選出一個(gè)金話筒獎(jiǎng)，推到校級(jí)新生風(fēng)采大賽主持組比賽。
1、身份百變說(shuō)自己：事先準(zhǔn)備好紙條，讓選手隨意抽取一張，選手根據(jù)紙上所寫(xiě)的身份來(lái)介紹自己，允許有自我展示的空間。每個(gè)人有2分鐘30秒的時(shí)間。
ps:各種身份，比如多啦a夢(mèng)，櫻桃小丸子，央視新聞聯(lián)播主持人，綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持人，廣播電臺(tái)主持人，廚藝頻道主持人等。
2、隨機(jī)應(yīng)變情景?。核械膮①愡x手一起演一出情景劇，這是預(yù)先排練好的，但事先也會(huì)告知選手，中間有一處會(huì)出現(xiàn)突發(fā)狀況，由現(xiàn)場(chǎng)主持人在臺(tái)下說(shuō)明這一突發(fā)狀況，（突發(fā)狀況會(huì)由主隊(duì)準(zhǔn)備好，主持人不得向選手透露）然后臺(tái)上選手根據(jù)情景劇中的身份隨機(jī)應(yīng)變，攜手演完情景劇。情景劇不超過(guò)6分鐘。
ps:情景劇主題不限，可以考慮新生風(fēng)采大賽主題——fresh，sowhat!，也可以改編童話，還可以結(jié)合時(shí)事熱點(diǎn)來(lái)演，比如世博會(huì)、泥石流等等。
六、賽前準(zhǔn)備。
1、8月18日討論，策劃決定比賽主題、賽制、宣傳方式及相關(guān)事宜；
2、開(kāi)學(xué)前制作報(bào)名表，每班5份，不夠自行復(fù)印。
4、開(kāi)學(xué)前后進(jìn)行相關(guān)宣傳，做到全面宣傳。
5、完成報(bào)名工作并進(jìn)行各項(xiàng)目參賽人數(shù)統(tǒng)計(jì)；
9、制作簽到表、打分表（分初選和新生風(fēng)采決賽）。
10、組織彩排。
11、購(gòu)買(mǎi)道具，獎(jiǎng)品，并于比賽前充好氣球等；
12、制作節(jié)目單，在比賽開(kāi)始前發(fā)放給觀眾。
13、裝飾場(chǎng)地；
14、書(shū)畫(huà)組的比賽由宣傳部負(fù)責(zé)，主持類比賽由主持隊(duì)負(fù)責(zé)，演講類比賽由學(xué)術(shù)部負(fù)責(zé)，統(tǒng)一發(fā)放報(bào)名表。
七、活動(dòng)流程。
1、???19日12：30組織參賽選手進(jìn)行比賽順序抽簽；
2、20號(hào)下午16點(diǎn)，工作人員必須全部到位進(jìn)行準(zhǔn)備工作，包括現(xiàn)場(chǎng)布置及工具調(diào)試；
3、16：30點(diǎn)選手簽到，聲樂(lè)組試唱，其他組別節(jié)目、開(kāi)場(chǎng)秀彩排；
4、17：00準(zhǔn)時(shí)由主持人宣布比賽開(kāi)始，介紹評(píng)委，比賽流程。
6、17：10——17：30主持組比賽（20分鐘）；
7、17：35——18：00聲樂(lè)組根據(jù)抽簽進(jìn)行上半場(chǎng)比賽（25分鐘）；
8、18：00——18：25聲樂(lè)組下半場(chǎng)比賽（25分鐘）；
9、18：25——18：40樂(lè)器組比賽（兩組，每組5分鐘）；
10、18：40——18：50freeland比賽（兩組，每組5分鐘）；
11、18：50——18：55主持人公布聲樂(lè)組前3名，主持組第一名，書(shū)畫(huà)組第一名及最佳才藝獎(jiǎng)。
13、19：00結(jié)束，由工作人員留下迅速清理場(chǎng)地。
八、評(píng)選方法及賽制：
評(píng)委要考慮各參賽選手參賽內(nèi)容與主題的關(guān)聯(lián)度打分。評(píng)委根據(jù)舞蹈組選手開(kāi)場(chǎng)秀打分。評(píng)委根據(jù)主持組選手比賽情況打分。比賽共評(píng)選出聲樂(lè)組前三名和其他組別第一名。聲樂(lè)組前三名將獲得由學(xué)院頒發(fā)的獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。
書(shū)畫(huà)組、演講組單獨(dú)比賽，各自選出獲獎(jiǎng)選手，決賽當(dāng)晚頒獎(jiǎng)。
九、人員安排。
報(bào)名負(fù)責(zé)人：文藝部1名章一荻。
報(bào)名表、簽到表、評(píng)分表制作、部門(mén)溝通負(fù)責(zé)人、初選負(fù)責(zé)人：文藝部1名李蕊竹。
初選工作人員：文藝部大一干事5名。
比賽主持人：由財(cái)會(huì)主持人隊(duì)選出一男一女。
比賽現(xiàn)場(chǎng)所布置：宣傳部、文藝部。
聲樂(lè)組負(fù)責(zé)及伴奏收集人：文藝部2名（大一干事1名）范歆怡。
彩排及試音負(fù)責(zé)人：文藝部1名及各組負(fù)責(zé)人（4到5個(gè)小時(shí)，加主持人）。
音響控制：文藝部2名（大一干事1名）王佳佳。
游戲環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)人：文藝部2名陳海平賈一川。
攝像：財(cái)會(huì)記者團(tuán)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)維持及座位安排：文藝部大一干事2名。
獎(jiǎng)品控制協(xié)調(diào)和發(fā)放：文藝部大一干事2名。
氣氛調(diào)節(jié)：文藝部大一干事2名。
催場(chǎng)：文藝部大一干事2名，負(fù)責(zé)選手區(qū)。
搬道具：學(xué)生會(huì)干事3-4名。
比賽評(píng)委共5人：
記分員大一干事2名：
迎賓及頒獎(jiǎng)品：禮儀隊(duì)。
抽簽負(fù)責(zé)人：文藝部1名。
賽后清場(chǎng)：全體學(xué)生會(huì)成員。
十、預(yù)算。
用途物品名稱單價(jià)數(shù)量總額備注宣傳、前期準(zhǔn)備。
十一、注意事項(xiàng)。
1、本次比賽舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀(jì)守法，內(nèi)容要健康向上。
2、協(xié)辦單位、參與者必須接受活動(dòng)組織者的統(tǒng)一指揮，嚴(yán)密組織，分工協(xié)作，精心實(shí)施。
3、本次活動(dòng)要求組織者和參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障比賽各環(huán)節(jié)順利完成。
4、遇各類突發(fā)問(wèn)題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。
5、多功能廳的音效問(wèn)題需提前告知聲樂(lè)組選手。
6、舞臺(tái)可能會(huì)有點(diǎn)滑，要在賽前提醒主持人、選手及相關(guān)的工作人員。
7、要提醒選手，當(dāng)晚需要他們自己化妝，學(xué)院不提供化妝，主持人的除外。
8、對(duì)大賽相關(guān)的每一個(gè)人強(qiáng)調(diào)他們必須到場(chǎng)的時(shí)間，以免造成晚會(huì)的拖延。
9、關(guān)于大賽結(jié)束的現(xiàn)場(chǎng)清理，賽前通知相關(guān)學(xué)生會(huì)成員。
十二、總結(jié)。
觀眾點(diǎn)評(píng)。
一：音響音效，舞臺(tái)布置，燈光效果。
4：有些同學(xué)沒(méi)看到表演，說(shuō)明宣傳上存在一定問(wèn)題；
（也體諒學(xué)生生會(huì)的工作，希望下次辦得更出色）。
二：主持人，評(píng)委專業(yè)程度。
1：主持人還需要多鍛煉，一開(kāi)始把選手的名說(shuō)反了。
2：主持人笑場(chǎng)，冷場(chǎng)，希望下次避免出現(xiàn)。
3：遇到突發(fā)事故，主持人會(huì)隨機(jī)應(yīng)變，講冷笑話，這點(diǎn)不錯(cuò)。
（總體還算不錯(cuò)）。
三：座位安排，現(xiàn)場(chǎng)秩序氣氛。
1：來(lái)往走動(dòng)的人過(guò)多，需加強(qiáng)管理秩序，（特別是最后念名次晚會(huì)還沒(méi)結(jié)束已經(jīng)有人散場(chǎng)了）。
2：手機(jī)等建議把聲音關(guān)小，否則影響表演。
4：建議把男生位子調(diào)到前面，這樣容易調(diào)動(dòng)氣氛；座位安排有點(diǎn)亂，后面的人看不到。
（這方面還有許多地方要改進(jìn)）。
四：節(jié)目安排，流程，節(jié)目?jī)?nèi)容，是否滿意。
3：把好看的節(jié)目安排在后面，這次很多同學(xué)來(lái)晚了沒(méi)看到舞蹈；最好把歌舞小品穿插進(jìn)行。
評(píng)委說(shuō)法。
節(jié)目流程:普遍反映開(kāi)頭有點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)場(chǎng)舞是比賽的但主持人沒(méi)說(shuō)清楚，中間是表演的也沒(méi)說(shuō)清楚，使評(píng)委有點(diǎn)混亂。比賽懸念不夠?？傮w評(píng)委對(duì)這場(chǎng)活動(dòng)挺滿意的。
節(jié)目?jī)?nèi)容:總體挺滿意，節(jié)目有點(diǎn)少，舞蹈不夠?qū)I(yè)，小品創(chuàng)意不足。
音響音效:大家認(rèn)為一般過(guò)得去，可能多功能廳的效果也就那樣不是這次活動(dòng)的錯(cuò)。也有選手沒(méi)有正確使用話筒的原因，總體還行。
燈光效果:還行，但整場(chǎng)下來(lái)基本沒(méi)變化，根據(jù)不同表演燈火可做些調(diào)整。
背景布置:挺好的，挺有創(chuàng)意的，布置的不錯(cuò)。
現(xiàn)場(chǎng)氣氛:很好，后面的熱情很高，這點(diǎn)做的很好。但現(xiàn)場(chǎng)有點(diǎn)吵，在主持人講話選手表演時(shí)不夠安靜。
現(xiàn)場(chǎng)秩序:不錯(cuò)，維持的挺好的。
座位安排:還行，前面稍微有點(diǎn)空。
主持人:不錯(cuò)，女主持很好，男主持也不錯(cuò)，可能經(jīng)驗(yàn)不足，氣場(chǎng)不是很有。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十二
活動(dòng)目的`：通過(guò)本次活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們學(xué)英語(yǔ)、講英語(yǔ)，將英語(yǔ)應(yīng)用于日常生活中，從而提高參賽者的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。
活動(dòng)意義：通過(guò)口語(yǔ)比賽可以充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)的興趣和積極性，提高自身的口語(yǔ)水平。
活動(dòng)時(shí)間：11月5日，初賽；11月10日，決賽。
活動(dòng)地點(diǎn)：電教2103。
賽前準(zhǔn)備：人員安排：
總策劃：xxx。
物品準(zhǔn)備：xxx，外語(yǔ)協(xié)會(huì)宣傳部。
教室安排：xxx，外語(yǔ)協(xié)會(huì)活動(dòng)組織部。
ppt制作：外協(xié)宣傳部。
攝影：社聯(lián)通訊部。
其他人員：計(jì)時(shí)員2名，記分員2名（復(fù)賽），維持紀(jì)律人員2名，
活動(dòng)流程：初賽。
1、支持人對(duì)本次活動(dòng)的內(nèi)容及規(guī)則做簡(jiǎn)單介紹。
3、選出20為選手進(jìn)入決賽。
決賽。
20位選手分為四組，每5人一組。
一、比賽分兩個(gè)環(huán)節(jié)。
1、以組為單位，每位選手進(jìn)行才藝展示（由組織方選出經(jīng)典演講、繞口令或電影片段，并提供臺(tái)詞，參賽者現(xiàn)場(chǎng)模仿）。
選手才藝展示完后到工作處抽取即興演講題目，到場(chǎng)下準(zhǔn)備。
2、根據(jù)抽到的題目進(jìn)行一分鐘即興演講。
二、比賽結(jié)束，
1、記分員算分。
2、文藝部同學(xué)表演節(jié)目（8’-10’）。
三、頒獎(jiǎng)。
一等獎(jiǎng)：一名最佳人氣獎(jiǎng)：一名。
二等獎(jiǎng)：二名最佳風(fēng)采獎(jiǎng)：一名。
三等獎(jiǎng)：三名最佳口才獎(jiǎng)：一名。
（復(fù)賽設(shè)置一次中場(chǎng)休息，準(zhǔn)備文藝節(jié)目3-4個(gè)。）。
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教師風(fēng)采大賽講話稿篇十三
同志們，同學(xué)們，朋友們：
今天，重慶市第二屆中職師生服裝設(shè)計(jì)制作與模特表演技能大賽決賽在我區(qū)職教中心隆重開(kāi)幕了。這既是全市推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展質(zhì)量提升的重要舉措，也是市教委、市教科院等市級(jí)部門(mén)和單位對(duì)我區(qū)職教工作的信任與鼓勵(lì)。在此，我代表中共永川區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)人民政府、區(qū)政協(xié)向本次大賽的舉辦表示熱烈的祝賀！向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、重視、支持永川職業(yè)教育工作，尤其是對(duì)本次大賽給予指導(dǎo)和幫助的市教委、市教科院領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向參加大賽的各位選手、評(píng)委和為大賽付出辛勤勞動(dòng)的全體工作人員致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
永川是一座朝氣蓬勃的城市，10萬(wàn)職教學(xué)子為永川區(qū)域性中心城市建設(shè)注入了活力和智慧。職業(yè)教育成為永川的一張城市名片，對(duì)全市經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的發(fā)展起到了巨大的推動(dòng)作用。近年來(lái)，我區(qū)明確了打造“精美城市、渝西高地、幸福永川”總體目標(biāo)，全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展，人民生活水平得到較大提高。職業(yè)教育得到快速健康發(fā)展，“城校互動(dòng)”的職教發(fā)展模式成為全國(guó)職教發(fā)展第四種模式。
同志們，人才資源是第一資源。全面建設(shè)小康社會(huì)，需要方方面面的人才，不僅需要世界一流的科學(xué)家、各方面的科技領(lǐng)軍人物，也需要一支掌握現(xiàn)代科技知識(shí)、具有較高技術(shù)水平的高技能人才隊(duì)伍。技術(shù)工人的整體技能水平，直接關(guān)系到企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)效率和經(jīng)濟(jì)效益，在一定程度上決定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后勁和潛力。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，技能人才的重要地位日益凸顯。走新型工業(yè)化道路，必然帶來(lái)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)改造和新興產(chǎn)業(yè)的迅速發(fā)展，高技術(shù)含量就業(yè)崗位的增加要求相應(yīng)的高技能人才；適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化的要求，主動(dòng)參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)與合作，促進(jìn)我國(guó)制造業(yè)的發(fā)展，都需要一大批高素質(zhì)的.技能人才作為保障；促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，必須發(fā)揮高技能人才的能動(dòng)作用。
開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽在培養(yǎng)高技能人才方面具有積極的作用。本次大賽是重慶市級(jí)技能競(jìng)賽，影響廣泛，權(quán)威性強(qiáng)，必將進(jìn)一步激發(fā)廣大職教師生練技增能的積極性。希望大賽組委會(huì)和工作人員堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，把組織工作做細(xì)、做實(shí)，確保大賽公平、公正。希望參賽選手學(xué)習(xí)交流、切磋技藝，賽出風(fēng)格、賽出水平，充分展現(xiàn)當(dāng)代職教師生的精湛技藝和良好的精神風(fēng)貌。
黨的十七大報(bào)告指出，要優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人才資源強(qiáng)國(guó)，要大力發(fā)展職業(yè)教育，普及高中階段教育。這為我們發(fā)展職業(yè)教育提出了更高的要求。國(guó)務(wù)院和重慶把永川定位為“職業(yè)教育城、商貿(mào)物流城、休閑旅游城”三位一體的區(qū)域性中心城市，為永川職業(yè)教育發(fā)展帶來(lái)了更好的機(jī)遇。我們有理由相信，永川這座開(kāi)放的城市明天會(huì)更美好，永川這座職業(yè)教育城明天更輝煌。在此，我祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓，各位朋友，在永川期間事事順心，心想事成！
最后，預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異成績(jī)，預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功！
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十四
滿分為50分。
1.內(nèi)容（20分）。
主題鮮明、突出、標(biāo)題醒目（5分）。
觀點(diǎn)正確、鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當(dāng)，材料典型、充分(5分)。
事、情、理交融，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說(shuō)服力強(qiáng)（5分）。
文筆（5分。
2.技巧（20分）。
脫稿演講（5分）。
普通話標(biāo)準(zhǔn)，口齒清晰，語(yǔ)音純正（5分）。
語(yǔ)言生動(dòng)、形象，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫切合演講內(nèi)容；能準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)乇砬檫_(dá)意，富有感情。（5分）。
動(dòng)作、表情、能準(zhǔn)確、直觀、靈活地表達(dá)演講內(nèi)容和思想感情（5分）。
3.演講效果（10分）。
演講精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性、說(shuō)服力、感召力和召喚力。（5分）。
演講時(shí)間[超時(shí)或少于規(guī)定時(shí)間，每一整分鐘扣0.5分，扣完為止]（5分）。
一，活動(dòng)名稱：社交協(xié)會(huì)創(chuàng)業(yè)講座。
二，活動(dòng)目的：為了給社員分析當(dāng)前的就業(yè)狀況，提高社員的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)社員進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹(shù)立正確的就業(yè)觀，規(guī)劃大學(xué)學(xué)習(xí)生活。激發(fā)社員的創(chuàng)業(yè)激情，解答創(chuàng)業(yè)中的疑惑，指導(dǎo)社員創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動(dòng)中將會(huì)積極引導(dǎo)社員樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀，并為其以后的人才大競(jìng)爭(zhēng)提前做好準(zhǔn)備。活動(dòng)也積極的響應(yīng)了當(dāng)前國(guó)家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，走出去社交，激發(fā)社員走出去。
四，講座專家介紹。
尹君：
wbsa世界商務(wù)策劃師聯(lián)合會(huì)中國(guó)區(qū)理事會(huì)理事。
國(guó)際注冊(cè)商務(wù)策劃師、高級(jí)講師。
大連臥龍國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)研究院教授。
湖南農(nóng)大新東方科技學(xué)院客座教授。
中國(guó)團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)策劃研究院副院長(zhǎng)。
現(xiàn)任wbsa中南地區(qū)最高特許機(jī)構(gòu)*維爾德咨詢策劃有限公司董事、副總經(jīng)理。
曾在湖大、湘大、師大等高校舉辦過(guò)千人演講，贏得了強(qiáng)烈的反響，激起了在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)的風(fēng)潮，得了良好的社會(huì)效應(yīng)。
五，活動(dòng)時(shí)間。
初步定在11月13日下午（具體時(shí)間待定）地點(diǎn)（待定）。
六，活動(dòng)人員安排。
宣傳部：負(fù)責(zé)前期的宣傳（用4張海報(bào)），和會(huì)場(chǎng)的布置。
組織部：負(fù)責(zé)維持會(huì)場(chǎng)的秩序和會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
通連部：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的拍照和后期的網(wǎng)絡(luò)宣傳。
組織部：在活動(dòng)結(jié)束后的三天內(nèi)提交一份活動(dòng)總結(jié)（復(fù)印兩份，一份交社聯(lián)，一份保留在辦公室）。
組織部和宣傳部作為此次活動(dòng)的主辦方，負(fù)責(zé)組織、控制好整個(gè)活動(dòng)有序進(jìn)行，確保每個(gè)環(huán)節(jié)萬(wàn)無(wú)一失。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十五
贊助方：
活動(dòng)事項(xiàng)：
一、活動(dòng)名稱：鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院大學(xué)生英語(yǔ)風(fēng)采大賽。
二、活動(dòng)目的：激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，同時(shí)為全院英語(yǔ)愛(ài)好者提供一個(gè)相互認(rèn)識(shí)，相互交流和同臺(tái)競(jìng)技的機(jī)會(huì)。
三、參賽對(duì)象：學(xué)院全體學(xué)生。
四、賽前準(zhǔn)備。
1、各班學(xué)習(xí)委員宣傳，張貼海報(bào)，展板宣傳（由學(xué)生會(huì)完成，通知已寫(xiě)好，由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)發(fā)布）。
2、邀請(qǐng)外教和英語(yǔ)老師各一名擔(dān)任顧問(wèn)。
4、做評(píng)委計(jì)分表，報(bào)名表，節(jié)目單。
5、確定觀眾：a、部分一年級(jí)新生？b、部分選手親友團(tuán)？c、流動(dòng)觀眾（全校同學(xué)）。
6、報(bào)名時(shí)間：x月x日前（星期x前）。
7、報(bào)名方法：由各班學(xué)習(xí)委員發(fā)送報(bào)名表進(jìn)行報(bào)名（也可以到學(xué)生會(huì)領(lǐng)取報(bào)名表），并于x月x日（星期x）前將此表交到學(xué)生會(huì)辦公室。
五、比賽流程。
1、初賽--x月x日（星期x）晚，x點(diǎn)，西亞斯國(guó)際學(xué)院x教室（根據(jù)報(bào)名人數(shù)確定場(chǎng)次；競(jìng)賽形式：短劇表演（不超過(guò)x分鐘）共選出x組進(jìn)入決賽。
2、決賽--x月x日（星期x）晚，x點(diǎn)，肯迪尼報(bào)告廳。
六、各分賽的形式。
初賽——短劇表演（不超過(guò)15分鐘），表演表做ppt簡(jiǎn)單介紹本組成員（不超過(guò)30秒）共選出5組進(jìn)入決賽。
決賽前要與決賽隊(duì)開(kāi)會(huì)，告知決賽事宜。
決賽——短劇表演（不超過(guò)15分鐘，提前抽簽決定出場(chǎng)順序），決出一、二、三等獎(jiǎng)。
七、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
初賽：
評(píng)分表。
項(xiàng)目（七項(xiàng)）。
滿分（100分）。
語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)。
20分。
短劇內(nèi)容。
20分。
表演能力。
20分。
選手間配合程度。
10分。
服裝、道具準(zhǔn)備情況。
10分。
準(zhǔn)確程度。
10分。
時(shí)間掌握能力（選手ppt介紹30秒，短劇15分鐘）。
10分。
決賽成績(jī)=現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給分+大眾評(píng)委給分。
八、比賽規(guī)程。
1、組隊(duì)。
（1）參賽隊(duì)員不分年級(jí)，自由組隊(duì)。
（2）每隊(duì)不得超過(guò)10人。
2、程序。
（1）在前一隊(duì)開(kāi)始表演時(shí)，后一隊(duì)做好入場(chǎng)準(zhǔn)備；
（2）主持人開(kāi)場(chǎng)，介紹短劇劇目；
（3）比賽正式開(kāi)始，表演時(shí)間不得超過(guò)15分鐘；ppt介紹本組成員不得超過(guò)30秒。超時(shí)扣分。
（4）一隊(duì)選手表演結(jié)束后，評(píng)委團(tuán)進(jìn)行評(píng)分，宣布下一隊(duì)選手入常。
3、細(xì)則。
（2）表演期間，比賽選手不得互相。
提示，不得用中文表達(dá)，違規(guī)者評(píng)判團(tuán)將酌情扣分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
集體獎(jiǎng)項(xiàng)：
一等獎(jiǎng)1隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并獎(jiǎng)勵(lì)x元現(xiàn)金或價(jià)值相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品；
二等獎(jiǎng)2隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并獎(jiǎng)勵(lì)x元現(xiàn)金或價(jià)值相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品；
三等獎(jiǎng)2隊(duì)，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并獎(jiǎng)勵(lì)x元現(xiàn)金或價(jià)值相當(dāng)?shù)莫?jiǎng)品；
觀眾抽獎(jiǎng)：中獎(jiǎng)同學(xué)同時(shí)擔(dān)任大眾評(píng)委（x名）。
注：所有參賽選手將獲得特色學(xué)分。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十六
現(xiàn)有項(xiàng)目：“神秘垃圾”式禮品店。把一個(gè)黑色垃圾袋里放入禮品或者包羅萬(wàn)象的各種東西，顧客在買(mǎi)之前不知道里頭裝的是什么，或許是物超所值但也可能相反，就是這樣刺激。玩的就是驚喜。與禮物diy工廠結(jié)合，前店后廠的經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ剑▍误銤崳?/p>
“感情收容所”為那些缺少愛(ài)情、親情、友情的人們營(yíng)造一個(gè)體驗(yàn)的場(chǎng)所。比之現(xiàn)在的心理咨詢室，玩的就是裸聊。也可增設(shè)環(huán)節(jié)：例如某人失去母親來(lái)到我們這。他可以給予我們他母親足夠的信息，然后我們找人假扮他母親給予他安慰等等。（呂筱潔）。
“主題咖啡館”以紀(jì)念為主題的咖啡館，為每一個(gè)有故事的人提供一個(gè)緬懷的場(chǎng)所。（呂筱潔）。
“軍野生活俱樂(lè)部”新型的娛樂(lè)方式，組織軍隊(duì)活動(dòng)，讓更多人體會(huì)當(dāng)軍人的感覺(jué)。（董譯戈）。
“潛力激活工作室”激發(fā)人潛力的活動(dòng)，類似安東尼羅賓做得活動(dòng)，改造得以貼近大學(xué)生生活，開(kāi)發(fā)大學(xué)生潛在的能力（董譯戈）。
“傾聽(tīng)會(huì)所”顧名思義，提供傾聽(tīng)服務(wù)，類似神父為迷失的信徒指引方向，客戶群體為迷失自己、有言難抒的群體（施樂(lè)安）。
“電玩俱樂(lè)部”組織游戲聯(lián)誼活動(dòng)，提供場(chǎng)所、游戲平臺(tái)供俱樂(lè)部會(huì)員進(jìn)行游戲交流競(jìng)技團(tuán)體活動(dòng)等（施樂(lè)安）。
“禮物diy工廠”提供材料、模板等讓顧客自行制作禮物（施樂(lè)安）。
ps.以上項(xiàng)目?jī)H供參考，實(shí)際操作中可靈活更迭補(bǔ)充，創(chuàng)意來(lái)源于無(wú)準(zhǔn)備但卻為有準(zhǔn)備的人所收獲，各位要及時(shí)抓住平素一閃而過(guò)的靈感。另外作為新人，個(gè)人覺(jué)得點(diǎn)子并不是至關(guān)重要，我們?nèi)钡氖窃捪敕閷?shí)際的手段，希望各位平日能夠把自己的點(diǎn)子寫(xiě)得再務(wù)實(shí)一些。
隊(duì)友能力分析：董譯戈（資料搜集、調(diào)查）呂筱潔（策劃、分析）。
周知新（資料搜集及跑腿）鄭艷文（答辯、資料整理與匯編）。
孫雅莉（文字、繪圖、評(píng)估）。
ps.個(gè)人主觀上的分析，各位可在實(shí)際中摸索尋找適合自己的位置。
小隊(duì)精神：不求步調(diào)一致，但求方向一致略帶說(shuō)一下團(tuán)結(jié)合作友好協(xié)商。
編者寄語(yǔ)：坦誠(chéng)而言，創(chuàng)業(yè)大賽我們不會(huì)走得太遠(yuǎn)，甚至?xí)袆倹](méi)走幾步就得打道回府的可能。有句話現(xiàn)在說(shuō)最適宜，走一步算一步不用瞻前顧后?？删瓦@么走，我覺(jué)得都有一步一個(gè)坑的危險(xiǎn)。因?yàn)槲覀兲撞肆耍狈r(shí)間讓我們成熟缺乏精力讓我們歷練缺乏經(jīng)驗(yàn)讓我們成長(zhǎng)，最缺的是一位菜農(nóng)對(duì)我們的栽培。然則，即便僅有一步，我們也要走出百萬(wàn)步的風(fēng)采，就是這樣！
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十七
一、英語(yǔ)豐采大賽是我俱樂(lè)部最具有影響力的比賽，歷屆大賽一直受到廣大師生的好評(píng)，因此吸引了很多學(xué)生的參與。此活動(dòng)為廣大英語(yǔ)愛(ài)好者提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)，同時(shí)也豐富了校園生活。
二、比賽時(shí)間：
三、地點(diǎn)：
二階或209。
四、前期準(zhǔn)備工作：
3、由主席、副主席指定主持人2個(gè);。
5、辦公室負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)報(bào)名單3張、彩帶20卷、小刀一把、氣球20個(gè)、制作圓形號(hào)碼牌20個(gè)、制作40個(gè)寫(xiě)題的卡片(到時(shí)給口語(yǔ)部)、獎(jiǎng)品：一本相冊(cè)、3本筆記本(5元2本、3元1本)、10瓶礦泉水(比賽前1小時(shí)買(mǎi)給評(píng)委)、買(mǎi)15個(gè)邀請(qǐng)函于4月5日給宣傳部。
6、外聯(lián)部準(zhǔn)備好話筒4個(gè)，音響2個(gè)，筆記本一臺(tái);。
8、各部互相幫助;。
五、活動(dòng)流程：
1、比賽前半小時(shí)選手在教室外抽取號(hào)碼牌，比賽開(kāi)始依次進(jìn)入選手區(qū);主持人開(kāi)場(chǎng)白，依次介紹在場(chǎng)評(píng)委嘉賓。
2、開(kāi)場(chǎng)表演;。
3、第一環(huán)節(jié)：選手按抽到的號(hào)碼依次自我介紹和脫稿演講5分鐘;(如果教室有投影儀，選手可以同時(shí)播放自己的幻燈片)(選手脫稿演講可以是情景對(duì)話，相聲小品之類)。
4、第二環(huán)節(jié):選手依次抽取寫(xiě)有5個(gè)單詞的卡片，由選手利用此5個(gè)單詞編段3分鐘的小故事(演講前有2分鐘的思考時(shí)間，同時(shí)播放背景音樂(lè))。
5、外援才藝表演;。
7、完后，播放音樂(lè)或主持人與觀眾互動(dòng)或外援表演時(shí)，評(píng)委評(píng)出一二三等獎(jiǎng)級(jí)最佳人氣獎(jiǎng)，同時(shí)頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)狀(叫寫(xiě)得好的寫(xiě))。
六、注意事項(xiàng)：
1、在各環(huán)節(jié)中，選手因緊張冷場(chǎng)可以求助觀眾或者智囊團(tuán);。
3、切忌賽場(chǎng)冷場(chǎng)，冷場(chǎng)時(shí)，主持人可以與現(xiàn)場(chǎng)觀眾互動(dòng)為選手打氣;。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
報(bào)名單2張2角。
彩帶20卷5元。
小刀一把5角。
氣球20個(gè)2元。
制作圓形號(hào)碼牌20個(gè)5元。
制作40個(gè)寫(xiě)題的卡片10元。
一本相冊(cè)10元。
3本筆記本(5元2本、3元1本)8元。
10瓶礦泉水10元。
15個(gè)邀請(qǐng)函30元。
合計(jì)約81元。
教師風(fēng)采大賽講話稿篇十八
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院一年一度的外國(guó)語(yǔ)學(xué)院紅五月系列活動(dòng)形式多樣，主題深刻，為同學(xué)們提供了許多學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，得到了我校同學(xué)的廣泛歡迎。為響應(yīng)院學(xué)生會(huì)的號(hào)召，弘揚(yáng)寢室文明之風(fēng)，豐富學(xué)生課余生活，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院勤工助學(xué)部召開(kāi)了此次“寢室之風(fēng)”ppt大賽。
二、活動(dòng)目的。
展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，弘揚(yáng)集體大家庭精神。
三、活動(dòng)時(shí)間。
**年5月14日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)。
惟義樓（具體教室另行通知）。
五、活動(dòng)對(duì)象。
江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院全體學(xué)生。
六、活動(dòng)內(nèi)容。
（一）前期準(zhǔn)備。
1、活動(dòng)申請(qǐng)。
2、制作海報(bào)和宣傳單，由宣傳部主要負(fù)責(zé)。
3、節(jié)目準(zhǔn)備：各班級(jí)以宿舍為單位做好參賽準(zhǔn)備。
4、制作節(jié)目單。
（二）活動(dòng)流程。
1、5月1日前完成前期宣傳工作，將海報(bào)貼在10棟及13棟樓下，向各班長(zhǎng)派發(fā)活動(dòng)策劃書(shū)，并向大家介紹本次活動(dòng)具體流程及開(kāi)展意義，增強(qiáng)同學(xué)們的積極性。
2、主持人的挑選。
3、嘉賓及評(píng)委的邀請(qǐng)，制作邀請(qǐng)函以及評(píng)分表。
4、比賽前、后物資的收集、整理及存放。
5、5月11日之前準(zhǔn)備好會(huì)場(chǎng)服務(wù)物品，如節(jié)目單、礦泉水等。
6、申請(qǐng)舉辦地點(diǎn)，完成比賽所需用具。
（三）比賽內(nèi)容。
1、采取以宿舍為單位、以宿舍文化元素（包括成員，寢室布置，室歌和寢室服，寢室語(yǔ)錄等等）為資料制作ppt（可包括圖片，視屏，及音頻材料等）。
2、5月9日前完成節(jié)目報(bào)名工作。
3、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自帶u盤(pán)等移動(dòng)存儲(chǔ)器，并提前交于后勤組。
4、通過(guò)大賽嘉賓及評(píng)委的評(píng)選，將評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及特別獎(jiǎng)各一名。
5、比賽結(jié)束后比賽籌備組留下處理賽場(chǎng)事宜。
七、活動(dòng)總結(jié)。
1、由于活動(dòng)需要宣傳海報(bào)，可考慮向宣傳部調(diào)派人手。
2、所有費(fèi)用均由發(fā)票作為報(bào)銷憑證。
八、活動(dòng)預(yù)算。
a4紙：44張4.4元。
獎(jiǎng)品：20元。
礦泉水：三瓶3元。
共計(jì)：27.4元。
江西師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生會(huì)。
勤工助學(xué)服務(wù)中心。
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