教案是教學(xué)活動(dòng)的組織者和指導(dǎo)者，對(duì)于教學(xué)的順利進(jìn)行起到至關(guān)重要的作用。教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)。一份好的教案范文可以為教師提供一種參照和借鑒。
勞動(dòng)美教案篇一
教學(xué)目標(biāo)：
1、會(huì)唱歌曲《剪羊毛》并能用各種身勢(shì)參與歌曲表現(xiàn)。
2、聆聽《鐵匠波爾卡》時(shí)，能與同學(xué)配合，模仿“打鐵”的聲音、動(dòng)作，共同參與聽賞活動(dòng)。
3、能積極參與綜合表演，從中感受勞動(dòng)的愉快和豐收的喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生在“聽、唱、拍、跳……”等音樂活動(dòng)中感受各種勞動(dòng)的場(chǎng)面，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅感。
教學(xué)難點(diǎn)：
解決兩聲部協(xié)調(diào)配合問題。
教具準(zhǔn)備：
課件、鋼琴、玩具棒。
教學(xué)過程：
一、“認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的人們”——附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)。
1、律動(dòng)。
聽音樂《勞動(dòng)最光榮》進(jìn)教室。
2、導(dǎo)入。
師：剛才同學(xué)們聽到了什么歌曲?
生：《勞動(dòng)最光榮》。
3、附點(diǎn)節(jié)奏學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生看圖片、講內(nèi)容、讀兒歌。
工人叔叔敲鐵錘，叮叮.叮咚，農(nóng)民伯伯割稻子，嚓嚓.嚓嚓;司機(jī)叔叔開汽車，嘀嘀.嘀噠;環(huán)衛(wèi)工人在掃地，刷刷.刷刷。
二、“參與勞動(dòng)的過程”——學(xué)唱《剪羊毛》聽賞《鐵匠波爾卡》。
1、導(dǎo)入。
師：我們認(rèn)識(shí)了這么多勞動(dòng)的人們，他們都在辛勤地勞動(dòng)。下面我們一起來聽聽這個(gè)房子里的人在干什么。美妙的音樂從房子傳出，音樂聲中有一種勞動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，請(qǐng)你仔細(xì)聽一聽，猜一猜。
2、初聽《鐵匠波爾卡》。
3、介紹《鐵匠波爾卡》。
師：你覺得勞動(dòng)者的心情是怎樣的?樂曲的情緒是怎樣的?
師：有同學(xué)見過打鐵嗎?大家看，年輕的彼特拿著大鐵錘和師傅一起打鐵。大鐵錘“咚”的往下敲是在用力把鐵打平，師傅用小鐵錘“叮?！钡那脙上率窃诟嬖V彼特該打這里了。他們“咚叮叮、咚叮?！钡呐浜洗蜩F多么有意思啊!
4、參與表現(xiàn)。
(1)用“?！薄斑恕泵餍伞?/p>
(2)打鐵的節(jié)奏：2/4--|--|--|-||。
師：同學(xué)們，其實(shí)，大小鐵錘在勞動(dòng)的時(shí)候必須相互配合?？?，這就是他們打鐵時(shí)的節(jié)奏。
a.集體讀。
b.分組配合讀。一組讀大鐵錘，一組讀小鐵錘。
c.按節(jié)奏自由練習(xí)。
d.請(qǐng)你先讀一讀，再敲一敲。
(3)和著《鐵匠波爾卡》音樂，按節(jié)奏參與伴奏。
師：同學(xué)們做得真不錯(cuò)。讓我們都來做做小鐵匠。隨著《鐵匠波爾卡》的音樂開始愉快的勞動(dòng)。
5、小結(jié)。
師：同學(xué)們，你們的心情怎么樣?這就是勞動(dòng)帶給我們的快樂!
(二)學(xué)唱《剪羊毛》。
1、導(dǎo)入。
師：下面我們一塊兒聽一首歌，看看這首歌中的人們?cè)诟蓡?他們的心情是怎樣的?
2、初聽歌曲。
3、練習(xí)剪羊毛節(jié)奏。
師：同學(xué)們，你們也想剪羊毛嗎?讓我們也一起加入到他們的行列中去吧!
剪羊毛節(jié)奏：2/4-0|-0|-|-0||。
4、創(chuàng)編活動(dòng)。
(1)用“嘿”聲。
師：瞧!那兒有一個(gè)老爺爺，他也在笑嘻嘻地剪羊毛呢!他的年紀(jì)大了，你們想想老爺爺歌聲的速度是怎樣的?會(huì)發(fā)出什么聲音?我們一起來學(xué)學(xué)老爺爺剪羊毛。
(2)跺腳。
師：這邊有個(gè)小朋友蹦蹦跳跳地過來了。想想會(huì)發(fā)出什么聲音?(跺腳)我們來學(xué)學(xué)。
5、學(xué)唱歌曲。
(1)用“l(fā)u”哼唱。
師：這真是一派歡樂的景象。不管是男女老少，你說他們的心情是怎樣的?為什么?我們帶著這樣的心情用“l(fā)u”中速地唱一遍。
(2)分組找附點(diǎn)節(jié)奏，唱樂譜。
師：這首歌中有一個(gè)剛才我們練習(xí)了的節(jié)奏“-.-”出現(xiàn)了很多次，你注意到了嗎?請(qǐng)各組分別找一找，并唱一唱。
(3)集體跟琴唱譜。
(4)引導(dǎo)質(zhì)疑。
(5)再聽歌曲，引導(dǎo)學(xué)生聽詞。
(6)學(xué)生輕聲讀歌詞，解決質(zhì)疑的問題。
(7)教師簡(jiǎn)介澳大利亞。
(8)學(xué)生輕聲跟唱歌詞。
(9)分組互相糾錯(cuò)。
第一組唱第一句，第二組唱第二句……提出難點(diǎn)，互相幫助。
6、演唱歌曲。
分組用剪羊毛的動(dòng)作和聲音(嚓)為歌曲伴奏。
三、“歡慶勞動(dòng)的豐收”——綜合表演。
1、導(dǎo)入。
學(xué)生聽音樂《勞動(dòng)最光榮》看畫面。
師：同學(xué)們，太陽光金亮亮，雄雞唱三唱，勤勞的人們開始了一天的勞動(dòng)：農(nóng)民伯伯在田間耕耘，工人叔叔在工廠里揮灑汗水。
2、聽《鐵匠波爾卡》，參與表演。
師：聽，鐵匠鋪中“叮叮咚咚”的聲音敲響了，我們也與他們一起打鐵吧!
3、演唱《剪羊毛》與參與表演。
師：澳大利亞的人們開始剪羊毛了。讓我們用愉快的聲音來表現(xiàn)他們勞動(dòng)的情景，各組同學(xué)準(zhǔn)備好，剪羊毛開始了。
4、聽《豐收之歌》，看勞動(dòng)豐收?qǐng)D。
四、小結(jié)。
師：勞動(dòng)可以創(chuàng)造生活，可以創(chuàng)造財(cái)富!希望同學(xué)們通過自己辛勤的雙手去創(chuàng)造更加美好的明天!再見!
勞動(dòng)美教案篇二
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)正確洗毛巾、曬毛巾的方法，知道“五月一日”是勞動(dòng)課。
2、在洗洗擦擦中，讓孩子們體驗(yàn)講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架。
活動(dòng)過程：
一、情境導(dǎo)入。
老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動(dòng)物：小動(dòng)物們，五月一日是勞動(dòng)課，讓我們大家一起勞動(dòng)起來，來一次徹底的大掃除，讓我們的家園(活動(dòng)室)變得干凈又漂亮吧!
二、勞動(dòng)第一步：洗洗擦擦活動(dòng)室。
1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭，把水開小點(diǎn)，打濕小毛巾，最后擰擰干。
2、教師分組請(qǐng)小動(dòng)物們打掃，引導(dǎo)他們合作勞動(dòng)：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。
教師小結(jié)：擦之前要把小抹布里的水都擰干，擦的時(shí)候要同一方向，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它擰干。
三、勞動(dòng)第二步：戶外曬曬小抹布。
1、曬小抹布時(shí)要把它攤開，讓太陽公公每個(gè)地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后，就會(huì)起到殺菌的作用，下次又可以使用了。
四、勞動(dòng)第三步：評(píng)評(píng)哪里最干凈。
1、獅子大王和小動(dòng)物們一起看看，摸摸活動(dòng)室里的各個(gè)地方，評(píng)評(píng)哪里最干凈。同時(shí)，讓小動(dòng)物們體驗(yàn)到勞動(dòng)的樂趣。
小動(dòng)物們，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動(dòng)。同時(shí)，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!
勞動(dòng)美教案篇三
洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔，本次活動(dòng)主要是讓幼兒體會(huì)洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人，知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染，學(xué)說其中的象聲詞。
3、體會(huì)洗澡的快樂，愿意勤換衣，成為一個(gè)愛干凈的人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng)，膽的說出自己的想法。
故事：小豬變干凈了。
1、教師講述故事：小豬變干凈了。
2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。
師：小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說：洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦。
師：我來說，你們做做小豬洗澡的'樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著，小朋友說，教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞，教師模仿幼兒的動(dòng)作，做小豬洗澡的動(dòng)作)。
3、遷移故事中的情感，樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。
4、師：你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說：我要來聞一聞，看看你們是不是真的很干凈，變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊，用鼻子聞聞)。最后，教師說：家都很干凈，有香香的味道，但是有的小朋友衣服沒有換，還不夠干凈，希望你們都變成最干凈的小豬。
故事：小豬變干凈了。
豬媽媽有一個(gè)小豬，最喜歡在泥土里玩，他經(jīng)常在泥土中滾來滾去，弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡，他說：“不好不好?！眿寢尯八麚Q衣，他說：“不好不好?！?/p>
有一天，小豬去找朋友玩，可是朋友們都說，“你太臟了，我們不想跟你玩?！毙∝i非常傷心，就回到了家，他聲對(duì)媽媽說“媽媽，我要洗澡，我要換衣服?！彼吲d地站在水龍頭下面，一邊洗一邊說：“洗洗洗，擦擦擦;洗洗洗，擦擦擦?！彼_心了，洗完澡，他說：“我要換衣服?！彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f：“穿穿穿，真高興;穿穿穿，真高興?！?/p>
他穿上了干凈的衣服，朋友們都來和他玩了。家真開心呀!
勞動(dòng)美教案篇四
音樂活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)應(yīng)音樂節(jié)奏的感受。
2）能力目標(biāo)。
在欣賞《勞動(dòng)歌》的過程中，積極參與音樂活動(dòng)用自己的表達(dá)方式或同他人合作按音樂節(jié)奏來創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂內(nèi)容。
3）情感目標(biāo)。
享受勞動(dòng)帶來的快樂和美好，培養(yǎng)和激發(fā)對(duì)勞動(dòng)的熱愛，并在與他人合作中體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)感受《勞動(dòng)歌》音樂內(nèi)容、用打擊樂器伴奏。
教學(xué)教具：多媒體教學(xué)平臺(tái)、打擊樂器、自制勞動(dòng)工具、獎(jiǎng)品若干。
（一）師生問好，拉近距離。
（二）音樂游戲，初步感受。
齊心協(xié)力傳帽子。
分成七組，隨著音樂節(jié)奏依次從前一位小朋友的頭上取帽子戴到自己。
（三）多方體驗(yàn)，激發(fā)熱情。
1完整播放動(dòng)畫。把自己看到的`、聽到的、想到的說給小朋友聽聽。
2分段欣賞。
3閉上眼睛聽，聽到有趣的聲音舉一下手。
4用什么打擊樂器表現(xiàn)這些聲音。
5自己編創(chuàng)或模仿小矮人勞動(dòng)的動(dòng)作，按照一定的節(jié)奏和內(nèi)容，提取自己生活中的實(shí)例并創(chuàng)作出新的動(dòng)作，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造熱情。注意提示勞動(dòng)時(shí)的姿勢(shì)和力量感，表演動(dòng)作的節(jié)奏感。
6隨音樂進(jìn)行表演，可以是合作表演。體驗(yàn)勞動(dòng)的氣氛和勞動(dòng)的快樂。
（四）欣賞小結(jié)，回味無限。
1、播放后半段小矮人收工回家的敲鐵音樂。
師：聽，傳來了什么聲音？喔，原來是收工的鐘聲響了，小矮人們結(jié)束了一天的愉快勞動(dòng)，用他們辛勤的汗水換來了幸福的生活，他們相互招呼著，踏著夕陽，唱著歌兒回家了。
２、隨音樂出教室。
勞動(dòng)美教案篇五
3.了解泥土到燒制成陶器的過程，增添生活的樂趣，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神。
學(xué)習(xí)對(duì)黏土的捏，揉搓等技法。
是對(duì)胚子的雕刻。
黏土，圓柱體棒，彩色顏料筆，小刻刀，釉，烤箱。
一.引入課題。
二.設(shè)計(jì)制作方案。
1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的`制作方案。
2.以小組為單位，記錄制作方案及分工。
三.學(xué)學(xué)做做。
1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡(jiǎn)單以便脫模）。
2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形，上面是腦袋，下面是身體。
（注意：頭要大一些才可愛）。
4.將彩童曬干后，涂上顏色。
（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬，否則容易裂開）。
四.作品展示。
1.學(xué)生作品展示，評(píng)價(jià)交流。
2.請(qǐng)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹。
五.課外擴(kuò)展。
課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物。
勞動(dòng)美教案篇六
本門課是針對(duì)初中學(xué)生開設(shè)的勞動(dòng)技術(shù)教育課，主要向?qū)W生講授電學(xué)的初步知識(shí)及趣味小制作。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)電學(xué)知識(shí)的熱愛，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
了解電子技術(shù)中常用的元器件名稱。
能正確識(shí)別各種元器件。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力
元器件名稱
元器件的識(shí)別
講授法、演示法
各種元器件、多媒體
先發(fā)給學(xué)生一些元器件，然后在進(jìn)行授課。
教師講授：金屬導(dǎo)體中自由電子在定向運(yùn)動(dòng)中要跟金屬正離子頻繁碰撞，這種碰撞阻礙了自由電子的定向移動(dòng)，表示這種阻礙作用的物理量叫做電阻。
（1）分類：
按外形結(jié)構(gòu)可分為：固定電阻（主要用于阻值不需要變動(dòng)的電路）、可變電阻（即電位器，主要用于阻值需要經(jīng)常變動(dòng)的電路）、半可變電阻（通常稱為微調(diào)電位器可微調(diào)電阻，主要用于了阻值有時(shí)需要變動(dòng)但不必經(jīng)常變動(dòng)的電路）
按電阻器的特性分：高精度、高穩(wěn)定性、高阻、高頻、敏感型電阻（常見的敏感型電阻有熱敏電阻、光敏電阻、壓敏電阻）
（2）電阻的主要參數(shù)
標(biāo)稱阻值：是指電阻器表面所標(biāo)的阻值
允許誤差：實(shí)際值并不完全與標(biāo)稱阻值相等，存在誤差。
額定功率：在規(guī)定的氣壓、溫度條件下，電阻器長期工作時(shí)所允許承受的最大電功率。
教師講授：任何兩個(gè)彼此絕緣而又相互靠近的導(dǎo)體，都可以看作是一個(gè)電容器。例如：兩根導(dǎo)線之間、導(dǎo)線與地之間都存在著電容。
（1）分類：
按結(jié)構(gòu)分：因定電容、可變電容、半可變電容
（2）額定值
標(biāo)稱容量和允許誤差
額定工作電壓
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示各種電容器的外形及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)瓷片電容。讓學(xué)生找出電容器。
教師講授：三極管是一種由半導(dǎo)材料（硅或鍺）制成的具有放大作用的元件。它有三個(gè)極，分別叫做基極、集電極、發(fā)射極。
按材料分：硅管、鍺管
按結(jié)構(gòu)分：npn型、pnp型
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示三極管的形狀及符號(hào)，重點(diǎn)讓學(xué)生掌握三極管具有放大作用。三個(gè)極和名稱可以不用重點(diǎn)。讓學(xué)生找出三極管。
教師講授：揚(yáng)聲器的作用是把電信號(hào)還原為聲音信號(hào)。向?qū)W生介紹幾種規(guī)格的揚(yáng)聲器，并簡(jiǎn)單介紹揚(yáng)聲器的構(gòu)造。
（1） 分類：舌簧式、晶體式、動(dòng)圈式
（2）動(dòng)圈式揚(yáng)聲器構(gòu)造：永久磁鐵、音圈架、音圈、紙盆架、紙盆
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像。利用多媒體向?qū)W生演示揚(yáng)聲器的形狀并讓學(xué)生在已有的元件中找出揚(yáng)聲器。
教師講授：連接電源與用電器的金屬線稱為導(dǎo)線。導(dǎo)線的規(guī)格、種類繁多。通常情況下，曖色線代表火線；冷色線代表零線。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種常用導(dǎo)線。
教師講授：把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置叫電源。常用的電源有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。發(fā)電廠常用的能源有：水力、火力、風(fēng)力、核能、太陽能、沼氣等幾種。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生看錄像，認(rèn)識(shí)幾種規(guī)格的電池。電池的號(hào)越小，體積越大。
教師講授：可以測(cè)量交直流電壓、交直流電流、電阻等。萬用表分為指針式和數(shù)字式兩類，以指針式萬用表為例，簡(jiǎn)單介紹萬用表測(cè)電阻的方法。
（1） 選擇量程
先估測(cè)一下電阻的阻值（如無法估測(cè)可選較大量程），然后選擇適當(dāng)?shù)牧砍獭?/p>
（2） 調(diào)零
把萬用表兩根表筆短接，調(diào)節(jié)歐姆調(diào)整電位器使指針在歐姆檔的零位上。每換一次量程要重新調(diào)一次零。
（3） 讀數(shù)
把被測(cè)電阻接在兩根表筆之間，此時(shí)指針?biāo)缚潭葦?shù)乘以量程即為被測(cè)電阻的阻值。指針在全刻度的20%-80%之間的讀數(shù)為準(zhǔn)確讀數(shù)。
學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生測(cè)量電阻
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)元器件
1、電阻 5、導(dǎo)線
2、電容 6、電源
3、三極管 7、萬用表
4、揚(yáng)聲器
勞動(dòng)美教案篇七
通過慰問計(jì)生辦工作人員，為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持，每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢，慰問環(huán)衛(wèi)工人，為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝，讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的.安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。讓學(xué)生了解節(jié)日的由來，感受節(jié)日歡樂的氣氛，一起歡度節(jié)日。
20xx年4月27日。
參加對(duì)象：
送鮮花和禮物。
1、購買康乃馨鮮花。
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng)：
1、在來回行程中，能遵守紀(jì)律，不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾。
人員安排：
1、園長負(fù)責(zé)總指揮。
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
勞動(dòng)美教案篇八
1、通過看看、挖挖、講講，使幼兒了解紅薯的生長環(huán)境、外形及功用。
2、在幼兒的主動(dòng)活動(dòng)中，探索如何使用小工具挖紅薯，積累一定的勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。
3、通過集體戶外勞動(dòng)，增強(qiáng)幼兒同伴間的合作能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅。
重點(diǎn)：體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂和收獲的喜悅
難點(diǎn)：探索如何使用小工具挖紅薯，促使幼兒合作能力的提高。
小工具、籃子、拼板、小毛巾
一、激發(fā)興趣
1、我們來到了什么地方？（范老師家的菜地里）
二、提出要求
1、使用工具要注意些什么呢？
（1）安全
（2）不同的工具要互相幫助
2、每個(gè)小組一個(gè)籃子，把挖到的紅薯放在各小組的籃子里
三、挖紅薯
1．觀察幼兒工具的使用情況，在挖的時(shí)候注意安全，特別是小心與同伴碰撞
2．鼓勵(lì)幼兒互相幫助，共同勞動(dòng)，嘗試把躲藏在泥土下的紅薯挖出來
3．關(guān)注個(gè)別幼兒，適時(shí)的給予引導(dǎo)、幫助
4．體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂、分享收獲的喜悅，一起或抬或搬的把勞動(dòng)果實(shí)——紅薯搬運(yùn)出去
四、休息交流
幼兒圍坐一圈
1、看一看、數(shù)一數(shù)、比一比：你挖到了幾個(gè)？我的紅薯象只老鼠……
2、說一說你是怎么把紅薯請(qǐng)出來的。表揚(yáng)互相合作的幼兒
3、紅薯有什么用處？（當(dāng)飼料、作成粉絲、提煉加工成酒精和淀粉）
4、紅薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、燒粥）
1．我們一起來品嘗一下我們的勞動(dòng)果實(shí)吧
2．品嘗各種不同的紅薯：生的、煮熟的、炒過的、燒在粥里的……
勞動(dòng)美教案篇九
1、通過語言講述與欣?；顒?dòng)，教育幼兒勤勞動(dòng)的孩子人人愛。
2、通過調(diào)查活動(dòng)，知道幼兒在家勞動(dòng)的情況，鼓勵(lì)幼兒要積極參加勞動(dòng)。
3、通過實(shí)踏活動(dòng)，教育幼兒自己能做的事要積極大膽地做。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
《愛勞動(dòng)的孩子人人愛》圖片、磁帶、記錄表、鉛筆、臟毛巾等。
1、結(jié)合圖片講述，知道勤勞動(dòng)的孩子人人愛。
2、圖片上的'小朋友在干什么？結(jié)合圖片，引出中心：勤勞動(dòng)的孩子人人愛。
3、老師提問：
（2）我們來看看明明在家是怎樣做的？老師引導(dǎo)幼兒看書。讓能力強(qiáng)的幼兒看書講述。
4、記錄自己愛勞動(dòng)的事。
5、和同伴互相交流。
我會(huì)洗毛巾。
教師提供臟毛巾，請(qǐng)幼兒積極參與自己會(huì)做的事，提高幼兒勞動(dòng)的積極性。
勞動(dòng)美教案篇十
1．通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受人物在勞動(dòng)中的動(dòng)態(tài)美，激發(fā)熱愛勞動(dòng)的情感。
2．了解勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)態(tài)規(guī)律，初步學(xué)習(xí)畫人物動(dòng)態(tài)的方法。
3．在創(chuàng)作中進(jìn)一步提高學(xué)生的觀察、表現(xiàn)能力。
重點(diǎn)：學(xué)習(xí)人物動(dòng)態(tài)的畫法。
難點(diǎn)：勞動(dòng)場(chǎng)景的美感表現(xiàn)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過程。
1．情境引入。
（2）學(xué)生回憶并交流。
2．欣賞感受。
（2）教師小結(jié)：人在勞動(dòng)時(shí)產(chǎn)生了有規(guī)律、有節(jié)奏的優(yōu)美動(dòng)態(tài)。
（3）小組活動(dòng)：在小組內(nèi)欣賞其他繪畫作品，分析交流作品中各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)及特點(diǎn)。
3．研究體驗(yàn)。
（1）設(shè)問：人在勞動(dòng)時(shí)身體各部位是如何保持平衡的？
（2）體驗(yàn)：同桌互相模擬動(dòng)態(tài)并觀察分析身體各部位的變化，尋找規(guī)律。
（3）展示：教師用課件演示人體勞動(dòng)時(shí)的動(dòng)作變化和身體各部位的協(xié)調(diào)、平衡關(guān)系。
（4）小結(jié)：任何動(dòng)態(tài)都有他的動(dòng)態(tài)特點(diǎn)，頭、軀干和四肢之間相互配合，發(fā)生位置關(guān)系。人在活動(dòng)時(shí)都有身體的活動(dòng)趨向，從而身體產(chǎn)生了不同趨向的線，這就是動(dòng)態(tài)線。繪畫時(shí)抓住表現(xiàn)出動(dòng)態(tài)趨向的動(dòng)態(tài)線，就很容易表達(dá)動(dòng)態(tài)。
4．嘗試練習(xí)。
（1）作業(yè)要求：用記號(hào)筆嘗試描繪各種勞動(dòng)的動(dòng)態(tài)。
（2）提出建議：人體活動(dòng)時(shí)肩胛線和骨盆線傾斜呈相反狀，可以參考書中的動(dòng)態(tài)線范例。
5．作品交流。
6．課外拓展。
觀察各種勞動(dòng)的場(chǎng)景，用速寫的形式記錄各種勞動(dòng)動(dòng)態(tài)。
課前準(zhǔn)備。
（學(xué)生）記號(hào)筆、油畫棒、水粉畫顏料等。
（教師）有關(guān)勞動(dòng)場(chǎng)景的課件資料等。
教學(xué)過程。
1．欣賞體會(huì)。
（1）欣賞作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之間的關(guān)系。
（2）教師小結(jié)：選擇勞動(dòng)中最典型的動(dòng)作和周圍的環(huán)境可以使畫面達(dá)到傳神的效果。
2．討論研究。
（2）匯報(bào)交流，教師小結(jié)。
3．創(chuàng)作表現(xiàn)。
（1）提出要求：畫一畫自己從事過的某種勞動(dòng)。
（2）教師建議：除畫出自己勞動(dòng)時(shí)最典型的動(dòng)態(tài)外，還要畫出當(dāng)時(shí)使用的工具以及周圍的環(huán)境等。色彩的使用也應(yīng)突出主題。
4．展示評(píng)價(jià)。
（1）學(xué)生展示作品，交流介紹自己的創(chuàng)作思路。
（2）同學(xué)互評(píng)，教師小結(jié)。
勞動(dòng)美教案篇十一
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
1.我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的意義是什么？
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起? 什么地方應(yīng)升掛國旗?（看誰說得多）
中小學(xué)生多長時(shí)間舉行一次升旗儀式?
2.主持人：我們熱愛祖國，要有自己的'行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。
生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長。
生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。
生4：我們要愛護(hù)環(huán)境，珍惜資源，讓祖國更加美麗。
主持人：同學(xué)們說得好，希望同學(xué)們會(huì)做得更好！
活動(dòng)總結(jié)：1.同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課中有什么收獲？
2.學(xué)生暢所欲言
3.教師總結(jié)：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了許多名人刻苦學(xué)習(xí)的事例，我們也從他們身上學(xué)到了優(yōu)良的品質(zhì)。讓我們用知識(shí)作為我們飛向天空的翅膀，學(xué)習(xí)前人好學(xué)不倦的精神，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，為祖國貢獻(xiàn)自己的力量。同學(xué)們是祖國的未來，我相信同學(xué)們，一定會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，努力鍛煉，提高本領(lǐng)，報(bào)效祖國的！
勞動(dòng)美教案篇十二
1、通過聆聽《三個(gè)和尚》感受音樂歡快情緒和音樂所描繪的形象，體會(huì)本課主題。
2、通過學(xué)習(xí)并實(shí)踐，掌握二拍子的時(shí)值。
3、用有力的聲音演唱歌曲，并嘗試創(chuàng)編。
堅(jiān)定有力、整齊的演唱?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子
錄音、卡片、木魚、碰鐘
1、老師請(qǐng)大家來聽一首歌，歌中唱了一個(gè)很有意思的故事。
2、聽歌曲錄音（vcd）《三個(gè)和尚》―會(huì)唱的可以一起唱，聽后簡(jiǎn)單的復(fù)述情節(jié)。
3、下面我們聽的這首樂曲中是怎樣用樂器來描述《三個(gè)和尚》這個(gè)故事的？
6、再聽樂曲，請(qǐng)學(xué)生選擇表演的對(duì)象（某個(gè)和尚），合上節(jié)拍，隨音樂表演（用自己創(chuàng)造的動(dòng)作來表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)快樂的心情）。
1、復(fù)習(xí)已認(rèn)識(shí)的音符、節(jié)奏（卡片）
2、老師掃地，請(qǐng)學(xué)生聽一聽音的長短，并認(rèn)識(shí)
3、對(duì)比，認(rèn)識(shí)時(shí)值（卡片）。
4、試一試，自己創(chuàng)作簡(jiǎn)單的.勞動(dòng)節(jié)奏。
例如：掃地釘釘子
擦桌子
充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，自己創(chuàng)作勞動(dòng)節(jié)奏（根據(jù)各班的水平調(diào)整聲部的多少）。
1、老師范唱歌曲，讓學(xué)生體會(huì)堅(jiān)定有力的音調(diào)。
2、用聽唱法學(xué)習(xí)歌曲，并請(qǐng)學(xué)生能完整的演唱下來。
3、指導(dǎo)學(xué)生在演唱中出現(xiàn)的不足，讓學(xué)生的演唱更準(zhǔn)確。
4、討論：“勞動(dòng)時(shí)大家都很用力，那么我們應(yīng)怎樣去演唱
5、指導(dǎo)學(xué)生用輕而蘊(yùn)含力量的聲音來演唱（開始時(shí)學(xué)生可能體驗(yàn)不到，老師應(yīng)引導(dǎo)練習(xí)）
6、啟發(fā)學(xué)生劃船時(shí)怎樣用力―第一拍用力使歌曲更富有動(dòng)力感（重點(diǎn)練習(xí)）
7、學(xué)生隨音樂堅(jiān)定有力的演唱歌曲（體驗(yàn)勞動(dòng)韻律感）。
8、加入打擊樂伴奏（也可即興創(chuàng)作）。
9、跟老師唱唱名。
小結(jié)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)情況
勞動(dòng)美教案篇十三
1、使學(xué)生進(jìn)一步明確什么是公益勞動(dòng)，怎樣正確對(duì)待公益勞動(dòng)，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生為人民服務(wù)、熱愛公益事業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于助人的思想品質(zhì)。
2、使學(xué)生進(jìn)一步明確一切的勞動(dòng)成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣，并體現(xiàn)在日常生活中。
歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
小品、名人故事、詩歌朗誦、拼字游戲、倡議書。
（一）引言：達(dá)。芬奇曾經(jīng)說過：勞動(dòng)一日可得一天的安眠，勞動(dòng)一世可得幸福的長眠。的確，只有親自參加勞動(dòng)的人，才能尊重勞動(dòng)人民，才會(huì)懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果，才會(huì)懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造。勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀(jì)的中學(xué)生就更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。那么，我們應(yīng)該怎樣熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？“五一”是國際勞動(dòng)節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個(gè)全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日唱出勞動(dòng)的贊歌吧。
（二）全班齊聲合唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
（三）小品表演。
1、請(qǐng)楊黎明、王紫薇、葛夢(mèng)倩、劉文博同學(xué)表演：小品《一件小事》。
2、主持人點(diǎn)撥：確實(shí)，在我們之中還有些同學(xué)對(duì)公益勞動(dòng)的認(rèn)識(shí)還是不夠的。
像小品中的小良同學(xué)因?yàn)榕驴?、怕累、怕臟，怕給人笑話、看著處在危險(xiǎn)中的盲人也不敢或者說不愿意去做。這一點(diǎn)又說明了什么呢？請(qǐng)學(xué)生討論、發(fā)言。
（四）學(xué)生講話助人為樂的故事。
1、請(qǐng)王蘭蘭同學(xué)講《毛澤東助人為樂的故事》。
2、主持人點(diǎn)撥，是學(xué)生明確：
以上的故事告訴我們：就連我們的偉大領(lǐng)袖毛澤東同志也從小就養(yǎng)成了熱愛公益勞動(dòng)，樂于助人的好習(xí)慣，我們作為二十一世紀(jì)的新時(shí)代的學(xué)生，是不是更應(yīng)該熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果呢？我們應(yīng)該怎么做呢？我們班也有些同學(xué)平時(shí)也很熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果。
3、表揚(yáng)部分同學(xué)
（五）獻(xiàn)給勞動(dòng)者一首詩。
請(qǐng)高臘玲同學(xué)配樂詩朗誦我國詩人艾青的詩歌《給烏蘭諾娃》。
（六）小品表演
1、請(qǐng)徐逸凡、吳思怡、豆軍、計(jì)豪、甘蜜同學(xué)
表演小品《粒粒皆辛苦》。
2、主持人點(diǎn)撥：一粒飯，掉了真的不算什么嗎？勞動(dòng)成果真的是隨手可得嗎？學(xué)生討論、發(fā)言。（指出部分同學(xué)不尊重父母、老師、同學(xué)————————等等的勞動(dòng)成果的壞習(xí)慣，要求同學(xué)們改正）
（七）拼字游戲
分組參與拼“勞動(dòng)光榮，懶惰可恥”游戲，看誰拼得快。
（八）主持人小結(jié)。
1、勞動(dòng)光榮，懶惰可恥。熱愛勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)是每一位有勞動(dòng)能力的公民的光榮職責(zé)。
2、一切勞動(dòng)都是艱苦的，只有嘗到勞動(dòng)的艱辛，才能懂得珍惜勞動(dòng)成果。
（九）班長宣讀“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的倡議書。倡議同學(xué)們：從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從小事做起，把熱愛公益勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果的行為習(xí)慣體現(xiàn)在日常的生活中吧！
（十）“熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果”的簽名活動(dòng)。讓同學(xué)們將熱愛公益勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)成果的立志體現(xiàn)在實(shí)際的行動(dòng)中。
勞動(dòng)美教案篇十四
：為幼兒提供參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)會(huì)與他人交往、合作、互助、分享和謙讓，體驗(yàn)與他人共同生活的快樂。
引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)控制自己的情緒和行為，初步學(xué)會(huì)在緊急情況下的應(yīng)變方法。
引導(dǎo)幼兒初步感知世界著名的人文景觀，培養(yǎng)幼兒對(duì)世界文化的興趣。
：幼兒讀物
1、請(qǐng)幼兒說說五一勞動(dòng)節(jié)是誰的節(jié)日?是不是他們都能休息，為什么?
2、我大家都有一雙手，說說我們手的重要性。
3、請(qǐng)幼兒說說我們?nèi)⒂^圖書館應(yīng)該注意什么?
4、我國古代的文房四寶是什么?
1、請(qǐng)幼兒說說什么叫合作，合作的力量的是無盡的。
2、知道六一是小朋友的'節(jié)日。
3、參觀小學(xué)看到哥哥姐姐很能干。
4、說說端午節(jié)的由來。
1、讓幼兒說說我們都是中國人，中國人的特征。
2、我們應(yīng)該怎么保護(hù)我們的環(huán)境。
3、廣告有什么作用。他們?yōu)槭裁匆鰪V告。
1、讓幼兒說說一年四季的應(yīng)該怎么穿衣服。
2、我們平時(shí)應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的學(xué)習(xí)用具。
3、說說畢業(yè)典禮的感受。
全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以"新工人、新市民"和推動(dòng)深圳文化大發(fā)展大繁榮為主線，以"面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層"為重點(diǎn)，在全區(qū)范圍內(nèi)開展以"勞動(dòng)光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖"為主題的慶祝"五一"系列活動(dòng)。通過多種文化手段和生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，唱響時(shí)代主旋律，展示當(dāng)代職工奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上、與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的時(shí)代風(fēng)采，激發(fā)勞動(dòng)者建功立業(yè)的工作熱情，為把羅湖建設(shè)成更繁榮、更文明、更幸福的城區(qū)努力奮斗。
1.羅湖區(qū)慶"五一"暨第六屆勞模表彰大會(huì)。以"勞動(dòng)光榮，共建共享"為主題，通過先模表彰大會(huì)、先模典型事跡短片宣傳、原創(chuàng)編排的文藝演出和代表羅湖產(chǎn)業(yè)特色的職工方陣參與的互動(dòng)方式，為我區(qū)職工群眾送出一份獨(dú)特的精神文化大餐，表達(dá)區(qū)委區(qū)政府對(duì)職工群眾的節(jié)日問候和殷切期望，發(fā)揮工會(huì)組織在組織職工、教育職工、引導(dǎo)職工的重要作用。
4月26日下午，20xx年羅湖區(qū)慶"五一"和三年一度的勞模表彰大會(huì)在羅湖會(huì)堂隆重舉行。羅湖區(qū)五套班子主要領(lǐng)導(dǎo)出席了大會(huì)，并在會(huì)前和區(qū)20xx年市、區(qū)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者以及市、區(qū)先進(jìn)單位(集體)獲得者代表合影留念。表彰大會(huì)上除了播放精心制作的先進(jìn)典型人物或單位的電視短片外，還穿插羅湖區(qū)總工會(huì)精心編排的一系列原創(chuàng)節(jié)目，有歌頌勞模的配樂詩朗誦《你們是幸福羅湖的楷?！?，有反映工會(huì)為職工服務(wù)的快板舞蹈《工會(huì)是我家》，也有展現(xiàn)新時(shí)代職工風(fēng)采的大型歌舞《我們是新時(shí)代的工人》《自豪的建設(shè)者》。另外，由400多名羅湖特色產(chǎn)業(yè)職工群眾代表組成的方陣參加了大會(huì)，共享節(jié)日的喜悅和歡樂，展現(xiàn)了區(qū)廣大職工積極向上的精神風(fēng)貌。此次大會(huì)受到了區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、職工朋友和先模人物的熱烈歡迎和一致好評(píng)，營造了勞動(dòng)光榮的濃厚氛圍，表達(dá)了全區(qū)勞模和廣大職工以實(shí)際行動(dòng)建功立業(yè)的決心和信心。
2.社康中心義診活動(dòng)。邀請(qǐng)社康中心專家舉辦"關(guān)愛職工"的社康中心義診活動(dòng)，主要向職工講解有關(guān)職業(yè)病及預(yù)防職業(yè)病的方法等內(nèi)容，讓職工了解職業(yè)病等相關(guān)知識(shí)和預(yù)防方法，有效地減少職業(yè)病的發(fā)生率，努力營造健康向上、奮發(fā)有為的社會(huì)氛圍。
3.慶"五一"趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。以"五一"勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，組織開展趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目有跳大繩、夾氣球接力、盲人足球射門等;廣泛發(fā)動(dòng)步行街商家、基層工會(huì)和職工積極參與，通過活動(dòng)的開展，廣泛吸引和凝聚街區(qū)企業(yè)、職工，進(jìn)一步推動(dòng)基層工會(huì)建設(shè)。
4.慶"五一"迎"五四"企業(yè)聯(lián)歡會(huì)活動(dòng)。通過整臺(tái)匯演的形式，強(qiáng)化企業(yè)文化建設(shè)，豐富職工文化生活，展示新時(shí)期廣大企業(yè)的時(shí)代風(fēng)貌。
5."活力筍崗.幸福筍崗"系列職工文體活動(dòng)?；顒?dòng)包括登山比賽、羽毛球比賽、三人籃球比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽和拔河比賽等等，活動(dòng)目的主要是加強(qiáng)企業(yè)間的橫向交流、增進(jìn)友誼、活躍職工的文體生活、激發(fā)員工愛崗敬業(yè)的熱情、增強(qiáng)街道工會(huì)的凝聚力和影響力，為促進(jìn)羅湖德育、經(jīng)濟(jì)全面發(fā)展作貢獻(xiàn)。
6.服務(wù)職工在基層活動(dòng)。通過聘請(qǐng)律師現(xiàn)場(chǎng)解答職工疑問的形式，舉辦職工維權(quán)宣傳，讓職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律知識(shí)，提高職工的維權(quán)意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)我區(qū)工會(huì)權(quán)益保障工作。
7.愛心獻(xiàn)血活動(dòng)。通過無償獻(xiàn)血這種有意義的活動(dòng)，體現(xiàn)職工關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)，共建和諧的精神風(fēng)貌。
8、送電影到基層。為活躍社區(qū)工人文化，豐富工會(huì)生活，陶冶工會(huì)會(huì)員情操，促進(jìn)社區(qū)和諧氛圍。由清水河街道總工會(huì)安排慰問轄區(qū)企業(yè)電影專場(chǎng)晚會(huì)陸續(xù)送進(jìn)銀湖社區(qū)新陸通工業(yè)區(qū)、草埔西社區(qū)鶴圍廣場(chǎng)和玉龍社區(qū)陽光廣場(chǎng)，讓廣大職工感受到了工會(huì)的暖暖情意和深切關(guān)懷。
此次慶祝"五一"活動(dòng)系列，活動(dòng)主辦或協(xié)辦的各單位度重視，開展了豐富多彩形式多樣的慶祝活動(dòng)。既面向一線職工群眾，結(jié)合企業(yè)文化活動(dòng)，不拘一格地創(chuàng)新形式，又豐富了職工文化業(yè)余生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力。
各級(jí)工會(huì)在今年的慶祝"五一"活動(dòng)中突出了以"勞動(dòng)光榮，共建共享，快樂羅湖，幸福羅湖"為主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛宣傳"尊重勞動(dòng)，尊重創(chuàng)造"和"職工為本，基層為重"的理念，擴(kuò)大工會(huì)組織在基層的影響力和凝聚力，收到企業(yè)和職工的一致好評(píng)。
各級(jí)工會(huì)在舉辦慶祝"五一"系列活動(dòng)前，及時(shí)、深入地向職工和企業(yè)宣傳、擴(kuò)大影響。充分利用了各種宣傳手段和渠道，借助網(wǎng)絡(luò)、媒體等傳播工具，共同營造濃厚的宣傳輿論氛圍。舉辦慶祝"五一"系列活動(dòng)之后也認(rèn)真總結(jié)做好后續(xù)宣傳報(bào)道工作。
勞動(dòng)美教案篇十五
我們發(fā)現(xiàn)有相當(dāng)一部分同學(xué)不愛勞動(dòng)，勞動(dòng)觀念差，甚至不會(huì)勞動(dòng)，勞動(dòng)技能低，勞動(dòng)知識(shí)少，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。所以需要經(jīng)過以下幾個(gè)方面來進(jìn)行教導(dǎo)：勞動(dòng)教育的重要性、勞動(dòng)教育的資料、勞動(dòng)教育的途徑和方法。
當(dāng)前，隨著社會(huì)的提高和生活環(huán)境的改善，以及一些家長對(duì)孩子的百般寵愛，其中出現(xiàn)了不少嬌男嬌女，他們不懂得珍惜勞動(dòng)成果，破壞公物較為嚴(yán)重，沒有構(gòu)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)觀念。并且他們的心理素質(zhì)較差，普遍缺乏吃苦耐勞、勤儉節(jié)儉、奮發(fā)向上的精神，這不能不令人感到擔(dān)憂！所以，我們認(rèn)為對(duì)他們進(jìn)行勞動(dòng)觀點(diǎn)、勞動(dòng)志向、勞動(dòng)感情、勞動(dòng)習(xí)慣、勞動(dòng)知識(shí)、勞動(dòng)紀(jì)律和勞動(dòng)技能的教育已是刻不容緩！
1、認(rèn)清并懂得勞動(dòng)的意義。（板書）。
2、要正確樹立熱愛勞動(dòng)的觀念。（板書）。
3、學(xué)習(xí)一些基本的勞動(dòng)知識(shí)和勞動(dòng)技能。
a、開展公益勞動(dòng)。
b、開展自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)。
4、增長創(chuàng)造的才干。（板書）。
勞動(dòng)教育一般經(jīng)過勞動(dòng)和勞動(dòng)基地進(jìn)行。要抓好“講、做、議”幾個(gè)環(huán)節(jié)：
“講”就是先由教師講有關(guān)的生產(chǎn)勞動(dòng)、任務(wù)和要求，使學(xué)生做好勞動(dòng)前的思想準(zhǔn)備。同時(shí)，做好勞動(dòng)組織和分工。
“做”就是組織學(xué)生親自參加勞動(dòng)實(shí)踐過程，按要求完成勞動(dòng)任務(wù)。根據(jù)不一樣勞動(dòng)資料，提出不一樣的要求。
“議”就是每次勞動(dòng)結(jié)束后，由教師簡(jiǎn)要講評(píng)完成勞動(dòng)任務(wù)情景和學(xué)生在勞動(dòng)中的表現(xiàn)。
其形式也是多種多樣的，主要采用以下的方式：
1、經(jīng)常性地開展勞動(dòng)教育主題班會(huì)。
2、勞動(dòng)教育要經(jīng)?；⒕唧w化。
雷鋒說：“不經(jīng)風(fēng)雨，長不成大樹；不經(jīng)過百煉，難以成鋼。”在勞動(dòng)過程中磨練堅(jiān)強(qiáng)意志，在勞動(dòng)實(shí)踐過程中培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，在勞動(dòng)實(shí)踐教學(xué)中豐富知識(shí)和發(fā)展創(chuàng)造思維，在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。讓同學(xué)們樹立熱愛勞動(dòng)的思想，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和勞動(dòng)態(tài)度，將來必須能成為一個(gè)德、技雙全的有用人才。
勞動(dòng)美教案篇十六
1、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)光榮，勞動(dòng)辛苦的情感。
2、進(jìn)而懂得家人的付出及家人的辛苦。
3、讓孩子體會(huì)親自動(dòng)手的樂趣。
4、讓孩子真正懂得勞動(dòng)的可貴。
小毛巾若干，小凳子若干，洗衣粉一袋，水盆10個(gè)
認(rèn)識(shí)完后我就從小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并讓孩子們來幫忙洗。孩子們可激動(dòng)了。當(dāng)我問孩子們給凳子洗澡需要些什么東西呢，孩子們紛紛聯(lián)想到自己洗澡時(shí)的東西，如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等說了很多，我強(qiáng)調(diào)：給凳子洗澡是用洗衣粉，它與我們小朋友洗澡是不一樣的。在第一次活動(dòng)時(shí)，我把該怎么洗，洗凳子的步驟示范了一遍，然后再讓孩子們洗；而我們不能單一的把自己的方法強(qiáng)加在孩子身上，剝奪了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的自主性，所以在第二次活動(dòng)時(shí)我就讓孩子們自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？”，并比比誰洗得干凈，并給予鼓勵(lì)；孩子們給凳子洗澡的方法五花八門，而好多孩子都洗得非常干凈。孩子們?cè)谧约簞?dòng)手勞動(dòng)中獲得了快樂，懂得了勞動(dòng)的可貴。
在第一次活動(dòng)后，我發(fā)現(xiàn)，由于對(duì)孩子們使用毛巾在水里清洗后要擰干的要求沒有特別提出，因此就導(dǎo)致了有的孩子把水?dāng)Q到了別的小朋友身上、鞋子上，還把地面弄得非常濕，所以在進(jìn)行第二次活動(dòng)的時(shí)候我就特別注意這方面的提醒：洗毛巾、擰毛巾一定要蹲下；沒擰干的一定要盡力擰干，人多就多等一會(huì)兒；不能亂占位置，亂搶位置。所以第二次洗的時(shí)候就好了很多。孩子們?cè)谙吹臅r(shí)候，我一直在觀察，發(fā)現(xiàn)孩子們拿起毛巾，都很認(rèn)真地給小凳子洗起澡來?！皣W啦，嘩啦”搓著毛巾，呼哧呼哧使勁擰干毛巾，一會(huì)兒給凳子擦擦“背”，一會(huì)兒給凳子洗洗“腳”，干得可帶勁可歡了，把凳子擦干凈了，很多孩子都很聰明的把凳子放到了太陽底下曬一曬?？粗麄円粋€(gè)個(gè)汗涔涔的，小臉紅撲撲的，我笑了，大家也都笑了。
孩子們?cè)谝环N輕松的氛圍中學(xué)會(huì)了給小凳子洗澡，進(jìn)而就可以擦干凈桌子，在家里洗干凈碗，洗書包，小襪子，小手絹等等，這不正是這堂活動(dòng)課想要的結(jié)果嗎？這不正是一種態(tài)度、一種習(xí)慣的養(yǎng)成、一種能力的體現(xiàn)嗎？這不正是熱愛勞動(dòng)的表現(xiàn)嗎？不過因?yàn)楹⒆觽冞€小，沒有一定的紀(jì)律性，場(chǎng)面有點(diǎn)無序且混亂。下次一定會(huì)在這方面更加注意。讓孩子們?cè)谝粋€(gè)既熱火朝天，又井然有序的環(huán)境中獲得勞動(dòng)的快樂。
勞動(dòng)美教案篇十七
1、知道5月1日是國際勞動(dòng)節(jié)。
2、知道身邊的人都是勞動(dòng)者，他們用勞動(dòng)為大家服務(wù)，有尊敬和熱愛他們情感。
3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
1、掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。
2、工人、農(nóng)民、醫(yī)生、教師、科技人員、司售人員、服務(wù)人員的工作錄像片斷。
1、介紹“五·一”國際勞動(dòng)節(jié)。
(2)講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動(dòng)、工作的人都過的一個(gè)節(jié)日。
2、認(rèn)識(shí)誰是勞動(dòng)的人，他們都做哪些工作。
(1)觀看錄像片斷，邊看邊穿插提問和引導(dǎo)，啟發(fā)幼兒理解勞動(dòng)者是用自己的勞動(dòng)為大家服務(wù)的人。
(2)談?wù)勛约荷磉叺膭趧?dòng)者。請(qǐng)幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。教師引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)他們的工作和小朋友生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒尊重他們。
3、師生共同布置“勞動(dòng)的人最光榮”的展覽，將家長工作照裝飾后張貼在上面。
為迎接“五一勞動(dòng)節(jié)”的到來，讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有了深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)人民的情感，懂得珍惜勞動(dòng)人民的成果。我們大二班在節(jié)日前夕開展了“勞動(dòng)人民最光榮”的主題活動(dòng)。希望通過此活動(dòng)，教育孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動(dòng)去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國為社會(huì)服務(wù)。
勞動(dòng)美教案篇十八
1、使幼兒理解歌曲的內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)歌曲的演唱方法。
2、使幼兒知道唱歌時(shí)應(yīng)該用最優(yōu)美的聲音唱。
3、培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì)。
1、課件-歌曲《勞動(dòng)最光榮》。
2、課件-圖片：蜜蜂兒歌-《勞動(dòng)最光榮》。
一、導(dǎo)入。
1.律動(dòng)：手挽花，要求幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作進(jìn)行表演。
2.歌曲-大雨小雨讓幼兒用最好聽的聲音唱歌，注意唱大雨的聲音時(shí)，應(yīng)該聲音大一點(diǎn)，唱小雨的聲音時(shí)唱的聲音小一點(diǎn)。
二、展開。
1.幼兒學(xué)唱歌曲-勞動(dòng)最光榮出示圖片-蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動(dòng)的小動(dòng)物嗎？
請(qǐng)小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動(dòng)的.？
教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。小喜鵲在造新房，小蜜蜂在采蜜糖，他們都很勤勞。大家要向他們學(xué)習(xí)。
老師這里還有一首歌曲呢，你聽一聽歌曲里面唱的什么，聽出來的小朋友來告訴大家。
2.教師完整的示范歌曲一遍。
3.教師引導(dǎo)幼兒按歌曲的節(jié)奏說歌詞兩遍，幼兒聽旋律，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動(dòng)作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。
4.讓幼兒把歌詞填到旋律里面，教師重點(diǎn)示范：附點(diǎn)音符的地方，讓幼兒多唱，熟悉。
5.請(qǐng)幼兒按自己的意愿表演歌曲。
勞動(dòng)美教案篇十九
活動(dòng)主題：
活動(dòng)目的：
尊重勞動(dòng)，尊敬勞動(dòng)者，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，熱愛集體生活的.思想品德。
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
班級(jí)衛(wèi)生區(qū)。
參加人員：
全體學(xué)生。
活動(dòng)形式：
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)，先實(shí)踐在學(xué)習(xí)，升華思想情感。
活動(dòng)過程：
1、老師簡(jiǎn)述本次主題活動(dòng)的內(nèi)容、目的，活動(dòng)中應(yīng)注意的一些事項(xiàng)。
2、布置勞動(dòng)任務(wù)：分男、女生兩組進(jìn)行活動(dòng)，女生由王巧帶領(lǐng)其他同學(xué)負(fù)責(zé)打掃教室內(nèi)衛(wèi)生，擦拭門窗玻璃。
3、男生由謝新宇帶領(lǐng)負(fù)責(zé)清掃室外衛(wèi)生，澆灌、修剪園內(nèi)花草。
4、活動(dòng)結(jié)束后，分組交流各自勞動(dòng)感悟。
5、老師總結(jié)活動(dòng)情況，表揚(yáng)先進(jìn)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生寫一份活動(dòng)感言。
總之，通過開展這次主題班會(huì)同學(xué)們又一次受到了愛勞動(dòng)、集體觀念方面的思想教育，收獲不小。
勞動(dòng)美教案篇二十
1、讓幼兒進(jìn)一步知道勞動(dòng)節(jié)的真正意義，知道勞動(dòng)節(jié)的由來。
2、讓孩子們?cè)凇皠趧?dòng)真快樂”主題中親身體驗(yàn)到“以辛勤勞動(dòng)為榮”，過一個(gè)有意義的節(jié)日。
3、培養(yǎng)幼兒從小懂得關(guān)心他人，關(guān)心身邊的事，提高幼兒的責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力，從而萌發(fā)熱愛勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果的情感。
4、培養(yǎng)幼兒同伴間的合作精神，體驗(yàn)師幼、幼幼互動(dòng)帶來的快樂。
5、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。
6、體驗(yàn)節(jié)日的快樂氛圍。
歌曲磁帶、抹布、塑料盆、噴壺、照相機(jī)。
一、談話活動(dòng)：使幼兒了解有關(guān)“五一勞動(dòng)節(jié)”的基本知識(shí)。
二、學(xué)唱歌曲及看教育片。
教師教孩子們學(xué)唱歌曲《勞動(dòng)最光榮》，并觀看全國優(yōu)秀勞動(dòng)者宣傳教育片，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)。
三、開展一系列的活動(dòng)。
帶領(lǐng)幼兒把自己的小衣服疊好，給班級(jí)內(nèi)自己的小花澆水，幫助老師擦干凈桌子，午睡時(shí)幫助老師搬床，兩個(gè)小朋友之間互相穿衣服、系扣子，互相幫助系鞋帶，洗抹布等一些簡(jiǎn)單的孩子力所能及的事情。
在活動(dòng)的最后，在班級(jí)內(nèi)舉行了一場(chǎng)別開生面的勞動(dòng)比賽，看看誰疊衣服疊的最整齊，哪位小朋友穿襪子最快，誰能迅速的把自己的小衣服疊整齊。經(jīng)過層層選拔，分別推選出了兩位“小勞動(dòng)之星”，并給他們戴上了小紅花。
“五一”勞動(dòng)節(jié)即將來臨，為了讓幼兒了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力，開展“勞動(dòng)”系列活動(dòng)。
勞動(dòng)美教案篇二十一
通過本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)要靠勤奮，不能投機(jī)取巧，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，找到適合自己學(xué)習(xí)方法，努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。同時(shí)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)]有勞動(dòng)，人類就無法生存，社會(huì)就不能發(fā)展的道理，更使他們初步了解我們的祖國，并通過多種形式的表演來歌頌、贊美祖國，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國的熱愛之情。
1、明確“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的目的與意義。
2、認(rèn)識(shí)“愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國”的本質(zhì)特征。
1、準(zhǔn)備活動(dòng)中涉及《國歌》、《我們的祖國是花園》視頻、文章、音樂、圖片。
2、指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)神舟十號(hào)號(hào)及祖國建設(shè)成就的有關(guān)資料。
3、收集勤奮學(xué)習(xí)愛祖國愛勞動(dòng)的名言、警句。
一、導(dǎo)入。
師：今天，我們六年四班同學(xué)召開的“愛學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)愛祖國”主題班會(huì)，現(xiàn)在開始。
二、愛學(xué)習(xí)。
1、學(xué)生講述古代名人讀書的故事。
（1）孔子每事問。
（2）懸梁刺股。
（3）映雪讀書。
3、學(xué)生講述現(xiàn)代名人讀書的故事。
師：五一國際勞動(dòng)節(jié)，是全世界勞動(dòng)人民的節(jié)日。1886年5月1日，在美國芝加哥，20萬工人舉行大罷工，要求實(shí)行8小時(shí)工作制。這一斗爭(zhēng)得到世界各國人民的支持。后來，國際工人組織為了紀(jì)念這個(gè)有意義的日子，就把這天定為國際勞動(dòng)節(jié)。
主持人：
“小喜鵲，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活從哪里來？要靠勞動(dòng)來創(chuàng)造……”每當(dāng)唱起這支歌，親愛的同學(xué)們，你會(huì)想到什么呢？對(duì)，小喜鵲靠勞動(dòng)為自己建造新房子，小蜜蜂靠勞動(dòng)換來甜美的蜜糖，是勞動(dòng)為我們帶來幸福的生活，勞動(dòng)最光榮！下面，由我們?nèi)嗤瑢W(xué)齊唱：《勞動(dòng)最光榮》。
四、愛祖國（國旗國徽）。
搶答時(shí)間：
1、我們的祖國真美麗，我們都熱愛她。你知道我國國旗是什么嗎？
它代表的意義是什么？
國旗上的紅色和黃色有什么象征意義？
新中國第一面五星紅旗在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由誰親手升起？
什么地方應(yīng)升掛國旗？（看誰說得多）。
中小學(xué)生多長時(shí)間舉行一次升旗儀式？
2、主持人：我們熱愛祖國，要有自己的行動(dòng)。我們?cè)撛趺醋觯?/p>
生1：我們要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，報(bào)效祖國。
生2：我們要守紀(jì)律、愛勞動(dòng)、講衛(wèi)生、文明禮貌、團(tuán)結(jié)友愛，健康成長。
生3：我們要努力學(xué)習(xí)，鍛煉體魄，勇奪奧運(yùn)金牌。
生4：我們要勤奮讀書，考上航天大學(xué)，去研究載人飛船，讓神十一、神十二再創(chuàng)第一！
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