讀后感是對(duì)所讀書籍的思考和感受的一個(gè)完整呈現(xiàn)。在撰寫讀后感時(shí)，我們可以結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和感受，將書中的故事與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來。這些讀后感范文或許能夠引發(fā)我們對(duì)于文學(xué)作品的深層次思考和研究。
珍珠女孩讀后感篇一
父母的愛，就像孩子生命中的甘泉雨露，在愛的滋潤(rùn)下，孩子們茁壯成長(zhǎng)，《酷男生，靚女生》便向我們?cè)V說了關(guān)于父母的愛的故事。
一對(duì)同父同母的雙胞胎姐妹，因?yàn)楦改傅碾x異在剛出生時(shí)就分開了。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓兩位長(zhǎng)的一模一樣的姐妹相遇并知道是孿生姐妹時(shí)，都十分激動(dòng)。當(dāng)她們回家告訴大人時(shí)，大人們卻一言不發(fā)。
為了能讓爸爸媽媽重新和好，她們倆在考試時(shí)，故意偷換了一下座位(她們一個(gè)數(shù)學(xué)好，一個(gè)語文好)，于是兩人都考了全年級(jí)第一，這樣才能在表彰會(huì)上讓爸爸媽媽見面啊，可是，大人們都出差了，沒能來參加，結(jié)果白忙了一場(chǎng)。
當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)她們的所作所為時(shí)，便把家長(zhǎng)和孩子一同叫到校長(zhǎng)辦公室，兩姐妹既開心又害怕(開心的是大人們終于能見面了，又怕老師批評(píng))，在孩子們說出實(shí)情后，老師原諒了她們，爸爸媽媽也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，終于言歸于好，重新建起了他們溫暖的家。
在你們愛的的陽光中，我們才能健康，快樂的成長(zhǎng)!
珍珠女孩讀后感篇二
看《何必珍珠慰寂寥》，第一次看完全是被封面吸引，那種碧綠的淡色，正是我所愛。
買下之后，大體略看一下，發(fā)覺或許只是一般的言情小說罷了，還后悔自己買錯(cuò)了。
可舍友眼尖，一眼就看到了這幾個(gè)大字，尖叫一聲，立馬狂奔過來說要看，那時(shí)她的神情就好似我在書攤上看到了《華胥引》時(shí)，我在心里暗暗嘀咕：至于嘛，又不是什么好書！
她花了將近兩個(gè)晚上，才將本書全整的看完。歸還給我時(shí)像是浴火重生的鳳凰般超凡脫俗一番感慨：若是不讀，真真是人生一大憾事啊！
我便帶著好奇心打開了此書，開始了心靈之旅。周青盟，方藍(lán)調(diào)，許愿，許淵，趙珍珠，還有，邵曦晨，珊珊……他們串連在一起的人生，千般無奈，萬般感慨。道不盡的，是這現(xiàn)實(shí)的人生。
邵曦晨，這樣一個(gè)虛榮的女子，我原以為她的是最壞的?？煽粗粗?，突然醒悟，哪里有什么最壞的呢？誰不是為了艱難的活著，不惜放棄自己愛的呢？夢(mèng)想再好，愛情再美，終究抵不過世俗的現(xiàn)實(shí)，填不飽肚子。
許淵，我最佩服的男子了。有幾個(gè)男子會(huì)想他這樣，舍棄自己的心愛，成全自己的心愛。只為那一句：我會(huì)不惜一切，還給你的幸福。
總之，小說是虛假的，內(nèi)容卻是現(xiàn)實(shí)的；愛情是虛幻的，生活卻是真實(shí)的。
讓我們像藍(lán)調(diào)珍珠那樣，無論現(xiàn)實(shí)再殘忍，在痛苦，把握好自己的心，隨心快樂的活吧！
珍珠女孩讀后感篇三
我喜歡看書，在假期里，我看了這樣一本書——《珍珠女孩》。大家一定非常奇怪吧，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的名字卻是一個(gè)女孩的最愛。
這本書中描寫了一個(gè)十二歲的女孩陽子，過著和平常人一樣的生活，有幸?？鞓返募彝ィ瑹o憂的生活中，而這在突如其來的厄運(yùn)中消失了。在成長(zhǎng)的過程中，同學(xué)的議論，使她有了一種被父母拋棄的感覺，無助，彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的怨恨。幸好還有爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長(zhǎng)。
當(dāng)我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的老伴兒時(shí)。我讀不下去了，喉嚨就像有一團(tuán)棉花堵住，眼淚不爭(zhēng)氣的掉下來……我為李陽的不幸命運(yùn)感到悲傷和同情。故事中李陽奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。她認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了。她開始孤獨(dú)、無助、開始痛苦。在她心灰意冷時(shí)，爺爺為他講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列成長(zhǎng)故事中李陽反叛的思想因?yàn)楸粣邸⒈魂P(guān)懷而慢慢改變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細(xì)心照顧奶奶，接受現(xiàn)實(shí)。主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦生日party作文，主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽重新變得快樂起來！
讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我有了自己的感想也悟出了一個(gè)道理：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的痛苦。
《珍珠女孩》這本書讓我受到啟發(fā)：成長(zhǎng)，一種美麗的痛苦。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的'過程中，難免會(huì)遇到不如意的事。陽子在面對(duì)厄運(yùn)時(shí)，同時(shí)也在成長(zhǎng)。所以開心的過好每一天，這樣的人生才有價(jià)值。
成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物；成長(zhǎng)中，有心靈受到的創(chuàng)傷；有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害。在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果；自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)童年的美好中，永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩。在我們成長(zhǎng)童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦也學(xué)會(huì)分憂。我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，感受童年的美好時(shí)光。
我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中可能都會(huì)有無奈和辛酸，不可能事事都如意，順心！只要我們像珍珠一樣有毅力的性格、樂觀的態(tài)度。那么我相信，在我們青澀的蚌殼中也會(huì)有一顆最廣在動(dòng)人的珍珠！
珍珠女孩讀后感篇四
列寧說“書籍是巨大的力量”。的'確，好書可以使鮮活的思想得到積孕和提升，而如今各種書籍如鵝毛般大雪鋪天蓋地，閱讀就像走入自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。如何針對(duì)個(gè)體需要而又不浪費(fèi)呢？這就需要借助菜單和菜譜的介紹。
書中折射的人生故事之一：時(shí)下最熱的二胎問題。原本是被“4+2”包圍，集千般寵愛一身的獨(dú)生子女，現(xiàn)在有了新的“闖入者”來“瓜分”這份愛?！按蠛⒆印标栕拥囊蓡枺骸拔业纳枘芊裣褚粋€(gè)紅色的塑料袋在風(fēng)中那樣跳得自由自在？”
書是我們智慧飯菜，可以防止我們心靈“沙漠化”。我相信品嘗過《酷男生靚女生:珍珠女孩》這道菜的同齡人都會(huì)跟田李陽子一樣明白：“失去也許是得到的開始，就像蚌孩子，疼痛過后，最終能擁有最燦爛的珍珠?！?/p>
珍珠女孩讀后感篇五
賈梅，是這本著名小說《女生賈梅》中的主人公，同系列的一些書本還有《男生賈里》、《小鬼魯智勝》、《小丫林曉梅》??????這些書，都出自作者“秦文君”阿姨。在這本書里，講的是賈梅在生活中的一些小故事，比如說：參加藝術(shù)團(tuán)、表演、看左戈拉的演唱會(huì)、演電影??????。不過，在這本書中，仍然少不了第二個(gè)豬腳“賈里”。
沒錯(cuò)，他們兩個(gè)是一對(duì)孿生兄妹，在這本書里，他們從來都是一對(duì)冤家，互相斗來斗去的。也會(huì)為爸爸媽媽的寵愛而吃醋，當(dāng)然了，在這本書里，賈梅，才是一個(gè)主人公。賈梅在生活中，是一個(gè)普普通通的女孩子，參加了藝術(shù)團(tuán)，拍了一部電影當(dāng)配角，才有了一點(diǎn)點(diǎn)的小名氣。不過，在家里的眼中看來，妹妹永遠(yuǎn)是一個(gè)傻傻笨笨的小姑娘，在父母眼中，賈梅仍舊是一個(gè)寶寶。
在許許多多的小故事當(dāng)中，有一個(gè)讓我大笑不停地故事，“食品節(jié)的明爭(zhēng)暗斗”。四月份，學(xué)校舉辦了一次食品節(jié)，有每一個(gè)學(xué)生制作一道拿手菜，甜點(diǎn)、小吃也都可以，只要有新鮮感就行！然后以班為單位，判處兩名選手去參賽，總共分為初賽、復(fù)賽、決賽，然后評(píng)出名次。不過，這次比賽的評(píng)委是隨機(jī)抽選手的。在這次的比賽前幾天，賈梅所在的二班要跟賈里所在的一班進(jìn)行比賽。
于是，在家中，賈里借來了一本《中國(guó)烹調(diào)大全》，一頁一頁的看，然后，選了一個(gè)最復(fù)雜的菜，要加熊掌！但是，由于買不到熊掌，就放棄了。賈梅在看電視的時(shí)候，無意中想起可以炒爆米花！哪想到，家里聽到了，搶先一步，買了玉米?；貋怼?/p>
賈梅只能另辟蹊徑，聽媽媽的意見，做了一個(gè)全素的什錦，取名《五光十色》！賈里本來已經(jīng)開始制作爆米花了，一聽到“五光十色”的贊揚(yáng)，立刻跑過來看。表面上說不咋地，可是心里已經(jīng)偷偷的打起了小算盤。最終，還是賈梅幫他炒好了爆米花，然后裝到書包里。
哪想到第二天賈梅發(fā)現(xiàn)她的《五光十色》被掉包了！可是，偏偏他又被評(píng)委選中當(dāng)參賽選手！而賈里又被選為一班的參賽選手。在比賽現(xiàn)場(chǎng)，家里打開飯盒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，五光十色變得烏擦擦的，像一大飯盒隔夜的熱了幾遍的剩菜，湯都是粘粘的。賈梅忽然想起來，媽媽讓她等菜冷了再裝起來，可是她怕哥哥有小動(dòng)作，就在菜還熱熱的時(shí)候裝了起來，哪想到，全焐的面目全非！
所以，二班獲得了參加復(fù)賽的權(quán)利！()而賈里還在那里說著一些虛偽的話。
當(dāng)然了，這些內(nèi)容只是這本書中的一小部分，賈梅的故事，還有很多很多。
珍珠女孩讀后感篇六
少女與畫家，沒有任何男歡女愛的鏡頭，并肩站在一起調(diào)顏料便是愛，燭光中畫家替少女穿耳孔便是激情，少女的感情藏在她默默的勞作中，畫家的感情藏在每一次凝望中，這甚至算不上一場(chǎng)愛情，卻依舊難忘。
卡娜琳娜問她丈夫，為什么你從未畫過我？
維米爾回答：“你和孩子們從不是這繪畫世界的一部分，也不應(yīng)該是。”看到這里我鼻子一酸。
真的很難過。為他們倆難過，為他們的孩子難過。
以為這本小說讀到尾聲，我會(huì)為葛麗葉和他的愛情落淚，我早知道他們沒有結(jié)果。然而讓我落淚的不僅是男主人和女傭無疾而終的愛情，不僅僅是一波三折的故事情結(jié)。
更是他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的無助和屈服。是葛麗葉不再堅(jiān)持指甲縫不留臟污，是她的圍裙不再保持潔白干凈。也是畫家不吭一聲悄然隱藏的心緒，是他們通過繪畫在精神世界的靈肉交流。是葛麗葉對(duì)維米爾沒有擔(dān)當(dāng)?shù)氖强ㄋ_琳娜惱人的平庸，同時(shí)伴隨著因?yàn)槠接故浪锥卟贿M(jìn)丈夫心里的暴戾。是小彼得看破不說破的世俗，是凡李維恩適時(shí)的善意提醒。
是復(fù)雜的時(shí)代背景和道德倫理共同作用下，身處故事之中的各位登場(chǎng)人物的無奈。
再深究下去，我不敢想。
畫家約翰內(nèi)斯.維米爾，十七世紀(jì)荷蘭最偉大的畫家之一，故事背景也設(shè)定為十七世紀(jì)的荷蘭，地點(diǎn)畫家的故鄉(xiāng)德爾福特，故事中一切文化習(xí)俗，商業(yè)貿(mào)易，政治藝術(shù)，都取材于十七世紀(jì)的真實(shí)風(fēng)貌。由此可見，這樣一部復(fù)古題材的愛情小說，卻能讓現(xiàn)代人產(chǎn)生共鳴為之動(dòng)容?，F(xiàn)代生活中種種無奈和矛盾不斷出現(xiàn)在小說中，不突兀不違和。仿佛十七世紀(jì)和二十一世紀(jì)時(shí)空重疊，古人的煩惱憂郁在現(xiàn)代人身上處處可見。
珍珠女孩讀后感篇七
我?guī)е@個(gè)疑問閱讀著這篇文章，可是這一遍讀完后我如細(xì)針著地而尋找般探尋不到它的精髓。如此深不可測(cè)的散文是一位名叫琦君的作家邊回憶邊寫的，它記述了曾經(jīng)只是個(gè)高中少女的她對(duì)人生的一些透晰。
這篇散文記述了幾件事，分別是高中回憶、品析詩句、教育回憶、牡蠣道理、佛與耶穌的故事。其中眼淚作為線索貫穿全文，而珍珠是在講牡蠣的那一段出現(xiàn)的，可是它究竟與全文內(nèi)容有什么關(guān)系，我還是摸不著頭腦，于是我緊接著第二次精讀。
“眼因流多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚。”作者在文中寫到她在高中學(xué)課文時(shí)讀到這句，覺得很美。我也覺得很美。的確，眼淚帶著痛苦離開人的心窗，必定讓眼睛舒展明亮；飽經(jīng)風(fēng)霜的心絕對(duì)會(huì)慢慢地對(duì)人世有所了解，從而變得溫厚。文中寫到作者在品析了另外幾句詩所深受啟發(fā)，緊接著又寫到了作者兒子頑皮而氣得她眼淚橫流。此處作者絕妙地運(yùn)用了一個(gè)寫作技巧，他兒子認(rèn)為媽媽哭是因?yàn)檠劬M(jìn)沙，作者則將兒子比作那顆沙。絕妙的比喻將童稚的語言賦予了深度的內(nèi)涵，表達(dá)了作者內(nèi)心的復(fù)雜感情變化。
后來把牡蠣孕珠的過程比作牡蠣在困苦中不懈但也流淚，但這眼淚就如孕育出的珍珠般寶貴。結(jié)尾也記敘了佛流淚和信徒為基督流淚的事。此時(shí)全文完結(jié)，我也理解了全文的含義。它不僅辯證了淚珠與珍珠間內(nèi)在的深層含義，還展示了作者高品味的人生追求，以及作者曠達(dá)的生活情致和樂觀、積極、進(jìn)取的人生態(tài)度。表達(dá)了作者高尚的人格。我全文讀下來，感到了上面所及的感受，更深感作者感情之真摯細(xì)膩，且她的清秀柔婉，值得細(xì)品學(xué)習(xí)。
珍珠女孩讀后感篇八
讀完《最憶珍珠山》好像去了一趟半個(gè)世紀(jì)前的珍珠山旅行。作者如同一個(gè)穿著白汗衫，踏著解放鞋，戴著大草帽的本地導(dǎo)游，興高采烈地給我們這群“游人”介紹他美麗的家鄉(xiāng)，言語間流露出濃濃的自豪和眷戀。
作者搖著他的草帽狡黠的說道“我從一個(gè)無聊又冗長(zhǎng)的會(huì)議上溜出來哩，前一秒還是西裝革履聽報(bào)告，后秒就山野村夫當(dāng)導(dǎo)游了?！?/p>
“開會(huì)嘛，是頂頂沒有意思啦?？墒悄憧?，這珍珠山就很有趣了。”
我環(huán)顧四周，這里山青青綠野似畫、水盈盈碧泉如歌，多了些鳥語蟲鳴，少了點(diǎn)車馬喧囂。砂石小路曲折蜿蜒，寬闊高大的磚瓦房交錯(cuò)而立。頗有“土地平曠、屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞”之感。
“這里還真不賴，挺美的。”我對(duì)珍珠山的第一印象極好。
“嘿嘿，小妹妹，美人在骨不在皮。你看到的只是珍珠山漂亮的皮相而已。珍珠山的美在林子深處，珍珠山的美在山澗底部，在珍珠山的美房屋內(nèi)里。我們邊走邊看吧?！?/p>
“所謂珍珠山的美在林子深處，山林深處有許多珍貴的木材，有成片的茶園，有滴滴珍貴的松香，還有我最喜歡吃的蔬菜野果?！?/p>
“所謂珍珠山的美在山澗底部，泉水清冽可洗衣做飯，泉水甘甜可泡茶制酒，泉水靜默養(yǎng)育我最愛的蒲草。”
“所謂珍珠山的美在房屋內(nèi)里，鄰居慈愛為我烹制美味飯菜，伙伴可親伴我度過童年時(shí)光，父母勤勞養(yǎng)育我快樂成長(zhǎng)?！弊髡呤值靡獾恼f著。
因?yàn)橛凶髡呒?xì)致入微的解說，手舞足蹈的演示，這趟穿越時(shí)空的旅行分外愜意和輕松。珍珠山的好風(fēng)景令人神往，珍珠山的好故事令人感動(dòng)，珍珠山的“導(dǎo)游”令人印象深刻。
有生之年愿我能踏上真實(shí)的土地，踩一踩珍珠上腳下的泥，喝一喝珍珠山溪澗的水，會(huì)一會(huì)珍珠山里可愛的人。相信定會(huì)不虛此行。
珍珠女孩讀后感篇九
列寧說“書籍是巨大的力量”。的確，好書可以使鮮活的思想得到積孕和提升，而如今各種書籍如鵝毛般大雪鋪天蓋地，閱讀就像走入自助餐廳，你想吃什么，完全請(qǐng)便。如何針對(duì)個(gè)體需要而又不浪費(fèi)呢？這就需要借助菜單和菜譜的介紹。
書中折射的人生故事之一：時(shí)下最熱的二胎問題。原本是被“4+2”包圍，集千般寵愛一身的獨(dú)生子女，現(xiàn)在有了新的“闖入者”來“瓜分”這份愛?！按蠛⒆印标栕拥囊蓡枺骸拔业纳枘芊裣褚粋€(gè)紅色的塑料袋在風(fēng)中那樣跳得自由自在？”
書是我們智慧飯菜，可以防止我們心靈“沙漠化”。我相信品嘗過《酷男生靚女生:珍珠女孩》這道菜的同齡人都會(huì)跟田李陽子一樣明白：“失去也許是得到的開始，就像蚌孩子，疼痛過后，最終能擁有最燦爛的珍珠?！?/p>
[點(diǎn)評(píng)]：你的閱讀定位在一個(gè)全新的角度，體會(huì)緊密聯(lián)系當(dāng)下的熱門話題，這是本文的一大亮點(diǎn)。如做人，從你的閱讀感受中可以看出你對(duì)事物有自己的獨(dú)到見解，認(rèn)識(shí)深刻，真是難能可貴。
珍珠女孩讀后感篇十
“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！?/p>
這是作者在與一只小鳥的交往中發(fā)出的感觸，一只膽小的珍珠鳥，在與作者真誠(chéng)的交往中，信賴作者，把他當(dāng)作朋友，于是膽子逐漸大了起來。
的確，信賴確實(shí)是人際交往中必不可少的。假如一個(gè)人在交往中信賴他人，真誠(chéng)相待，老實(shí)守信，那么其他的人就會(huì)把他當(dāng)作知心的朋友，也會(huì)同樣信賴他，友好相處，即使在危難的時(shí)候也會(huì)給他帶來幫助；反之，假如一個(gè)人不信賴他人，處處疑神疑鬼，那不知會(huì)造成多長(zhǎng)惱人的誤解，引起多長(zhǎng)無辜的爭(zhēng)吵，樹起多長(zhǎng)勢(shì)不兩立的敵人。
讀過《三國(guó)演義》的人都知道，有一次，關(guān)羽在戰(zhàn)斗的時(shí)，不幸中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，毫不猶豫地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，因?yàn)殛P(guān)羽對(duì)華佗的信賴，才使得關(guān)羽有了以后的威風(fēng)凜凜。但是，同樣請(qǐng)華陀治病，可是曹操卻懷疑華陀存有異心，病還沒治就把華陀給殺害了，過不了多久，曹操就病入膏肓不治而死。在危機(jī)的時(shí)刻，關(guān)羽表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)范，那就是信賴，而曹操卻是一種小人的心胸，疑神疑鬼的性格最終讓他走上了絕路。
用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，情誼的.火焰不會(huì)被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，因?yàn)檎嬲\(chéng)的燈芯永遠(yuǎn)在天地間燃燒——為這個(gè)世界帶來一片又一片的光明。
越過歷史的年輪，飛過浩瀚的書海，面對(duì)著這個(gè)五彩繽紛的世界。我們難以忘卻，一個(gè)又一個(gè)的條約因?yàn)椴恍刨嚩?；一次又一次的合作因?yàn)椴恍刨嚩馍ⅲ灰粋€(gè)又一個(gè)的微笑因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是虛情假意；一句又一句的寒暄因?yàn)椴恍刨嚩`認(rèn)為是假作關(guān)心……一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，因?yàn)闆]有討到錢而餓死在路邊，是因?yàn)槁啡说睦淠畣?？我想不僅僅是因?yàn)槔淠?，更重要的是大家之間的不信賴，因?yàn)椴恍刨?，所以冷漠。在這個(gè)各種信息充斥的社會(huì)里，看到在大街上的那些乞丐，我們很自然的會(huì)想到“騙錢”這個(gè)詞，正是因?yàn)槲覀兊倪@些疑神疑鬼的想法，才使得那些需要幫助的人被誤認(rèn)成為騙子。試想，假如我們每個(gè)人都敞開心扉，信賴他人，那將是怎樣一個(gè)美好境界？小則促進(jìn)人際關(guān)系，中則推動(dòng)社會(huì)發(fā)展，大則中華民族之騰飛、世界之持久和平可即日而待也！讓我們用信賴點(diǎn)燃起交往的蠟燭，共創(chuàng)美好的社會(huì)吧！
珍珠女孩讀后感篇十一
這兩天的時(shí)間，我讀了一本來自湯素蘭寫的小說，名叫《珍珠》。讀完這本書之后，我不但有感想，也知道了一個(gè)道理:包容，造就璀璨的珍珠;成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
這本書主要講述出一個(gè)十二歲的女孩陽子，本來擁有一個(gè)幸福美滿的完整家庭，過著快樂的生活。每天由爺爺奶奶來接送，在路上時(shí)陽子講述著在學(xué)校發(fā)生的故事，有時(shí)爺爺講著美妙般的童話故事，回到家樣子又擁有爸爸媽媽的呵護(hù)疼愛。可是有一天，生活發(fā)生了變化，最疼愛陽子的爺爺突然間去世了，一時(shí)間承受不住痛苦的陽子，又得接受爸爸媽媽去深圳的消息，一連串的美好全部都消失了，使陽子十分的痛苦、迷茫。在每天，陽子失去了美妙的童話故事，在回家以后，她總是翻起爺爺生前的照片，天天面對(duì)著奶奶，使他感受到了孤獨(dú)。不久之后，陽子的奶奶認(rèn)識(shí)了一位叫做王爺爺?shù)娜?，每天他都在家陪奶奶聊天，在受不住他們親熱的陽子，將刀差點(diǎn)刺在了王爺爺?shù)纳砩?。在別人的傳言中，陽子知道:在深圳她的父母為她生了一個(gè)小弟弟名字叫做小虎，所以他對(duì)爸爸媽媽又多了一份恨意。之后，她在也很少跟奶奶說話了。陽子小學(xué)快畢業(yè)了，準(zhǔn)備上初中時(shí)，她拋棄去上田家炳中學(xué)的`機(jī)會(huì)，準(zhǔn)備以田李陽子的身份上省里的楊百萬國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校，可以住宿。這事的李陽心想有一個(gè)新的開始。在去那個(gè)學(xué)校的車上，她認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫做盧莎的女孩子，她們成為了好朋友。在放假時(shí)，盧莎要去深圳陪她的爸爸媽媽，順便幫陽子辦證，陽子答應(yīng)了。可是樣子并沒有去深圳，而是在空空如也的學(xué)校獨(dú)自坐著。在這時(shí)候，她的爸爸、王爺爺來找她，并將她帶回了奶奶家。這時(shí)候，王爺爺告訴她奶奶去了醫(yī)院，陽子才明白她是為了我匆忙下樓梯而摔傷的。她也從奶奶的口中，得知媽媽為他割脈?；氐綄W(xué)校，因?yàn)楸R莎私自為陽子辦證而受謝老師的批評(píng)，她們的友情消失了，但在一次生日會(huì)上他們的友情逐漸顯出光芒。在最后的時(shí)候她聽見爺爺溫暖慈祥的聲音，給爺爺寫了一份信，信中提到:我的心中已經(jīng)沒有傷痛，變得敞亮。我就想故事中的那個(gè)孩子一樣，那些是我曾經(jīng)疼痛的東西也變成了閃耀般的珍珠。
這本書生動(dòng)描繪了十二歲陽子的成長(zhǎng)故事，讓人知道："成長(zhǎng)，是一種美麗的傷痛."這樣的一個(gè)主題。也讓我感受到：成長(zhǎng)中，有美好的時(shí)光，有美好的事物;成長(zhǎng)中，有心靈受到的創(chuàng)傷;有自己心靈中的煩惱。受過痛苦，受過傷害，在最后的時(shí)候，就會(huì)展現(xiàn)努力的成果;自己永遠(yuǎn)在成長(zhǎng)童年的美好中，自己永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大小孩。在我們成長(zhǎng)童年中，我們只要在有煩惱的時(shí)候?qū)W會(huì)承受，再有痛苦是學(xué)會(huì)分憂，我們才會(huì)在最后的時(shí)候成為最耀眼、閃爍光芒的珍珠，才可以學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才可以感受童年的美好時(shí)光。在這本書童年日子閃爍的珍珠，我相信我也可以做到。
珍珠女孩讀后感篇十二
包容，造就璀璨的珍珠!成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛!這是我在假期里讀到《珍珠》這本書告訴我們的一個(gè)道理。
《珍珠》這本書中描寫了一個(gè)十二歲的女孩陽子，本來擁有一個(gè)幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天有著重男輕女思想的父母為了要一個(gè)男孩，遠(yuǎn)離她去了深圳，把她留給爺爺、奶奶撫養(yǎng)。同學(xué)的議論使她從小有了一種被父母拋棄的感覺，無助、彷徨……漸漸轉(zhuǎn)化成對(duì)父母的怨恨。爺爺奶奶無盡的疼愛讓李陽快樂的成長(zhǎng)。當(dāng)我讀到爺爺因病過早去世，奶奶有了新的男友。我讀不下去了，喉嚨就像有一團(tuán)棉花堵住，眼淚禁不住流下來……我為李陽的不幸命運(yùn)感到同情和悲傷。
我不能理解大人們的思想，但深深同情故事中的李陽。故事讀到一半，我懷著不安的心情問媽媽，這世上真有這么狠心的父母嗎?媽媽看到我很傷心，耐心的安慰我，告訴我去把故事讀完，慢慢會(huì)理解作者及其父母的。
故事中李陽奶奶重新結(jié)婚的想法又讓陽子開始憎恨一切。他認(rèn)為故去的爺爺像她一樣被奶奶從心中拋棄了，她開始孤獨(dú)、無助，開始痛苦。在心灰意冷時(shí)，爺爺曾為她講的故事“珍珠”又重新燃起了她的希望。
在一系列的成長(zhǎng)故事中李陽反叛的思想因?yàn)楸粣?、被關(guān)懷而慢慢轉(zhuǎn)變。珍珠的故事使她得到啟迪，她變得大度，細(xì)心的照顧奶奶，接受現(xiàn)實(shí)，主動(dòng)原諒父母，為誤解她的同學(xué)舉辦了生日party主動(dòng)化解了矛盾。生活中的一切變得豁然開朗，李陽從新變得快樂起來!
讀完這本書，我的心情變得愉快起來。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中可能都會(huì)有無奈和心酸，不可能事事都如意、順心!只要我們像珍珠一樣有堅(jiān)毅的性格、樂觀的態(tài)度對(duì)待我們的人生，學(xué)會(huì)接受沙粒帶給自己的疼痛，原諒疼痛，化痛苦為力量，那么我相信在我們青澀的蚌殼中，最終也一定會(huì)誕生出美麗的珍珠。
珍珠女孩讀后感篇十三
我深有感觸。故事是這樣的：有一粒沙子自愿被養(yǎng)蚌人培養(yǎng)成一顆珍珠。別的沙子都嘲笑它可它卻堅(jiān)持這樣做最終長(zhǎng)成了一顆珍珠。讀完此文我立刻想起了護(hù)士學(xué)的創(chuàng)始人——南丁格爾。她出身在英國(guó)貴族家庭父親是一位大將軍。
她是一位天才很小就學(xué)會(huì)了多種語言。可當(dāng)時(shí)歐洲連年征戰(zhàn)父親手下很士兵因受傷后得不到及時(shí)救治而死殘無數(shù)于是南丁格爾不顧家人的反對(duì)開始學(xué)醫(yī)。在學(xué)校她常被嘲笑可是她就像那粒沙子一樣仍然繼續(xù)著自己的事業(yè)最終長(zhǎng)成了一顆"珍珠"。她以高超的醫(yī)術(shù)為傷員包扎挽回了無數(shù)士兵的生命使士兵們一舉殲滅了敵軍。聯(lián)合國(guó)為表彰南丁格爾這種崇高的醫(yī)德和高超的醫(yī)術(shù)將5月12日南丁格爾的生日定為"國(guó)際護(hù)士節(jié)"?；叵牍沤裰型獾拇_還有不少頂著磨難成才的人。如：英國(guó)博學(xué)家達(dá)爾文父母希望他成為一名體面的牧師但他卻一如既往地堅(jiān)持著自己的研究工作最終以學(xué)術(shù)著作《物種起源》在世界上大放異彩。"寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來"。
只有歷經(jīng)磨練我們才能知道成功的不易；只有知道了成功的不易我們才會(huì)更加努力地去追求最終獲得成功。正如文中沙子的境遇一樣眾人的非議惡劣的環(huán)境正是磨練自己的機(jī)會(huì)。
我們要把它們看成人生的必修課正確地認(rèn)識(shí)困難勇敢地面對(duì)困難頑強(qiáng)地戰(zhàn)勝困難！我想在現(xiàn)代這"風(fēng)云突變"的社會(huì)中我們只有像沙子那樣棄掉一切雜念一如既往地追尋自己的理想才能取得成功獲得屬于自己的那份勝利者的喜悅。某天當(dāng)你通過黑暗與苦難的隧道后你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長(zhǎng)成了一顆珍珠。
珍珠女孩讀后感篇十四
拉蒙是個(gè)十六歲的男孩，他盼望著能出海采到一顆最大的珍珠，來證明自己的價(jià)值。天隨人愿，他在“惡魔魚”洞里采到了一顆碩大無朋的黑珍珠，轟動(dòng)了整個(gè)拉巴茲城。他父親勃拉斯賣珠不成，把黑珍珠獻(xiàn)給了圣母。采珠隊(duì)在海上遇到了風(fēng)暴，由于他父親自持有圣母的保佑，沒有及時(shí)避開，整個(gè)船隊(duì)全部覆沒，僅采珠工塞維利亞人生還。拉蒙遭此厄運(yùn)，以為是惡魔魚作怪，索要珍珠，所以就偷出了珍珠，準(zhǔn)備物歸原主。不料塞維利亞人在海上劫持了他，逼他同去出售珍珠。他們?cè)庥隽藧耗~，塞維利亞人殺死了惡魔魚，自己也在搏斗中喪生。拉蒙在不平凡的經(jīng)歷中破除了種種迷信，成長(zhǎng)為大人。他僥幸生還，把珍珠還給了教堂，供大家欣賞。
本書贊美了人類的勇氣與不屈不撓，不折不扣的精神，書中對(duì)場(chǎng)面的描述如同在我們眼前演一部冒險(xiǎn)影片，讓讀者身臨其境，仿佛親自經(jīng)歷過這個(gè)驚險(xiǎn)的故事。
在書里，對(duì)我感觸最深的是對(duì)大自然的敬畏的描述，現(xiàn)在的人類總是在探索，在征服，在毀滅，在創(chuàng)新。我們贊揚(yáng)的是新技術(shù)，高科技，社會(huì)發(fā)展?？墒俏覀?cè)摬辉摶剡^頭去看看大自然，看看最本質(zhì)的東西？人類在大自然面前，只是它的一部分，沒有資格去傲視它，隨意的去傷害它，我們?cè)僖膊粦?yīng)該把宇宙的其他部分看作只是我們征服的對(duì)象，再也不應(yīng)該把其他生物僅僅看作我們的美味佳肴，而首先應(yīng)該把它們看作是與我們平等的生命，看作是大自然智慧的創(chuàng)造物，看作是大自然之美的展示者，敬畏它們，就像敬畏我們自己一樣。鳥語花香，流水潺潺，小動(dòng)物純潔的眼神，孩子的笑臉，芬芳的花朵……應(yīng)該永遠(yuǎn)的存在在這個(gè)星球上，存在在我們心里。
珍珠女孩讀后感篇十五
是它，告訴我成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，是一個(gè)許諾，是珍珠的光芒……對(duì)，就是它——珍珠。
主人公陽子，一個(gè)十二歲的女孩子，擁有一個(gè)幸福的家庭，過著快樂的生活。然而有一天，陽子的父母偷偷跑去深圳，為陽子生了一個(gè)小弟弟。它的蚌摔開了，躺在炙熱的沙灘上。家里只剩下爺爺奶奶了。但有一天，這個(gè)可愛幼小的蚌，他的爺爺去世了。爺爺去世后，奶奶重新要結(jié)婚的想法讓這個(gè)可愛幼小的蚌的身體里扎進(jìn)了一顆很大的沙粒，讓它開始疼痛。
李陽堅(jiān)強(qiáng)、大度包容，令我震驚與敬仰。在日常生活中，我常常因?yàn)閯e人無意間的一些小傷害而生氣、哭泣，亂發(fā)脾氣，傷了和氣，反而不良后果。與李陽相比，我是多么懦弱、心胸狹窄。
在人生道路上，我們會(huì)遇到很多挫折。學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)勇敢，勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才是唯一的出路；學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)原諒，凡是曾傷害過你的人，都要感激他，正是他的傷害才讓自己懂得更多，感激他使自己成長(zhǎng)。讓我們多點(diǎn)包容，少點(diǎn)埋怨，將心中的疼痛轉(zhuǎn)化為力量。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是一些事件，突然刺進(jìn)你的心里，讓你疼痛不堪。就像那可很大的沙粒，突然刺進(jìn)蚌孩子的身體里。
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是疼通過后，你突然平靜下來，豁然開朗，仿佛被一道光照亮。
因此，蚌孩子終于孕育出了一顆閃亮的珍珠……。
珍珠女孩讀后感篇十六
近幾天，我讀了《七色花》這本書。其中《珍珠》這個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
這個(gè)故事主要內(nèi)容講的是：從前，有一條美麗的鯡鯉魚很漂亮，引得別人都來向她求婚。但是卡羅利娜發(fā)現(xiàn)自己的鱗下長(zhǎng)了一顆珍珠。從此，她便變得不合群。之后她想要嫁給王子，可代價(jià)是必須賣掉那顆珍珠。之后她發(fā)現(xiàn)自己是上長(zhǎng)的，不是珍珠，而是一顆瘤，最后她只能沿街乞討。
文中的.主人公卡羅利娜是條驕傲自大的魚。她因自己身上長(zhǎng)了顆珍珠而驕傲，可卻發(fā)現(xiàn)那是一顆瘤。當(dāng)我們擁有一顆珍珠時(shí)，一定不能像她那樣驕傲，如果我們要把它賣了，就換成錢，捐就給那些貧困的人，給予他們溫暖，讓他們可以更好的生活。
我從這個(gè)故事中明白了，即使自己擁有比別人好的東西，我們也不應(yīng)該驕傲，要虛心，學(xué)會(huì)分享。也不能太過于貪心，要學(xué)會(huì)滿足。
珍珠女孩讀后感篇十七
近日，我讀了一本書，名叫《珍珠》，這本書讓我感受到包容，總能讓人體會(huì)到甜蜜快樂的滋味。
這本書講述了一個(gè)十二歲的女孩子，本擁有一個(gè)幸福的家庭，過著快樂的生活。疼愛她的爺爺天天為她講故事。爺爺最愛陽子，陽子也最喜歡和爺爺在一起。，因?yàn)闋敔斂傋屗_心。然而有一天，這個(gè)對(duì)她來說特別重要的人意外去世，從此，這個(gè)十二歲的女孩失去了快樂。不久，她得知母親在深圳又生了個(gè)孩子，是男孩，她從小就知道父母一直渴望擁有一個(gè)男孩，便認(rèn)為他們拋棄自己了，十分憤怒而又傷心。當(dāng)陽子還沉浸在悲痛中時(shí)，又奶奶認(rèn)識(shí)了王爺爺，奶奶和王爺爺互相照顧，十分親熱。陽子在恨過這些親人們后，感到格外痛苦和迷惘。
讀完全書我一直念念不忘的地方是盧莎和陽子之間有誤會(huì)，后來，兩人因互相包容和好如初的事，深刻告訴我們包容是友誼橋梁的支架；不要因?yàn)橐恍┬∈拢衙篮玫挠颜x破壞掉。生活中，包容也處處顯示出它的美，在學(xué)校中，也會(huì)因?yàn)榘莸牧α?，而得到不尋常的快樂?？赡苡袝r(shí)候同學(xué)、朋友甚至親人會(huì)冤枉自己，但只要懷有一顆包容的心，去包容他們，就能想到?jīng)]有什么比得過親情和友情。除了包容，這本書的開頭還講了“蚌孩子”的故事，故事里的蚌孩子努力打磨，忍受巨痛，卻造就了璀璨的珍珠，在它包容沙粒的背后還有一種堅(jiān)持的力量。在學(xué)習(xí)時(shí)，我們同樣需要堅(jiān)持的力量，戰(zhàn)勝和克服困難，才能取得優(yōu)異的成績(jī)。這本書告訴我們：包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛。
讀了這本書我深深地明白了：生活也是和《蚌孩子》的故事一樣，生活就像大海，我們就是蚌孩子，像蚌孩子那樣包容別人、那樣堅(jiān)持，我們的生活就會(huì)像珍珠般美麗。
珍珠女孩讀后感篇十八
《珍珠港》一部以二戰(zhàn)為背景，以愛情為主線的影片。中間摻雜真人性、友情、政治、歷史，形成錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系。重現(xiàn)了珍珠港事件的全過程，具有良好的教育性、啟發(fā)性。
看影片這天正是“一二·九”運(yùn)動(dòng)，走在校園里到處都是“一二·九”運(yùn)動(dòng)的宣傳教育活動(dòng)，我就在想戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的關(guān)系，而當(dāng)看完《珍珠港》后，這種思緒一直圍繞著我，片尾雷夫，伊夫琳、小丹尼一家其樂融融，溫馨而和諧，完美的結(jié)局，給我的感覺就像一場(chǎng)浴血奮戰(zhàn)后的勝利，有喜悅、有激動(dòng)、有疲憊、有平靜、有傷悲……而這種安詳、和諧、勝利是以犧牲為代價(jià)的。珍珠港事件之后，美軍傷亡慘重，遭受重創(chuàng)。美軍反-攻日軍后，日本人民陷于痛苦與無助之中。最令我難忘的情節(jié)使美軍在偷襲日軍時(shí)，將日方曾贈(zèng)送給美國(guó)的一枚象征和平的勛章系到了炸彈上，投向了日本國(guó)土。和平被炸彈炸掉了，引發(fā)了戰(zhàn)爭(zhēng)便無從談和平。人民都想要和平，但這需全人類共同的努力，同樣戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一方可左右的。珍珠港在剎那間有一片祥和、平靜化為廢墟。當(dāng)雨一樣的`子彈從天而降的時(shí)候他所設(shè)取得并不僅僅是一條條生命，同時(shí)剝奪了人們的幸福，對(duì)和平的信仰。引起人們心中的憤恨。我向來不很喜歡美國(guó)，但公正的說，珍珠港事件之于美國(guó)是一場(chǎng)不公平的戰(zhàn)爭(zhēng)?？吹奖徽ê蟮恼渲楦郏貉鞒珊印⑺纻藛T無數(shù)。醫(yī)務(wù)人員緊張的急救，人們因求生欲而無力的掙扎與呼喊，充滿了無助與傷痛……我的心簡(jiǎn)直在滴血，無辜的人們?cè)诤敛恢榈臓顩r下被剝奪了本該屬于他們的東西。美軍因遭受重創(chuàng)想日軍反擊，一個(gè)靜謐而美麗的夜空便這樣被血染了。但終于那段日子過去了，我們邁進(jìn)了今天的和平時(shí)代。今天的我們應(yīng)珍惜這種用頭顱和鮮血換來的生活。在實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、信息的全球化前實(shí)現(xiàn)和平全球化。
而另一方面影片中，雷夫、伊夫琳、丹尼之間的愛情、友情也具有極大的感染力。雷夫并未因愛情而放棄友情，他為了保護(hù)丹尼而去了美國(guó)作志愿飛行員。雷夫“死”后，伊夫琳心隨之死去，一個(gè)全新的伊夫琳開始了與丹尼的新生活，他們沖破道德輿論的壓力，伊夫琳在雷夫“死而復(fù)生”之時(shí)卻得知自己已有了丹尼的孩子，雖然她深愛著雷夫卻選擇了丹尼。三者之間關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，但他們的愛情確是理智的，他們并未成為愛情的俘虜，在國(guó)家需要人民需要他們的時(shí)候站了出來。
3，戰(zhàn)火中永開不敗的玫瑰。人類痛恨萬惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，但人類渴望美好的愛情。戰(zhàn)爭(zhēng)扼殺了無數(shù)的生命，但總是無法扼殺愛情，于是便在古往今來的戰(zhàn)爭(zhēng)史上留下了無數(shù)動(dòng)人的愛情故事?！皯?zhàn)爭(zhēng)與愛情”同樣成了電影作品演繹人生的永恒主題，人們借用電影藝術(shù)的語言詛咒無情的戰(zhàn)爭(zhēng)，歌詠戰(zhàn)火中的真正愛情!
珍珠女孩讀后感篇十九
《珍珠》這本書是作者湯素蘭以純真、深刻、富含哲理的筆調(diào)，寫出的一部經(jīng)典成長(zhǎng)小說。小說上下貫穿著一種“包容，造就璀璨的珍珠；成長(zhǎng)，一種美麗的疼痛”的主題。反映了主人公陽子在成長(zhǎng)路上所遇到的各種酸甜苦辣。
陽子曾經(jīng)有一個(gè)幸福的家庭，可是，有一天，一個(gè)突如其來的變故，改變了她，改變了她的命運(yùn)。
其實(shí)，成長(zhǎng)就是一根針，時(shí)不時(shí)就會(huì)扎你一下，讓你痛不欲生。但是，痛過之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你收獲了許多，更進(jìn)步了許多。
每個(gè)人都應(yīng)該記住，凡是走過的地方，必定會(huì)留下足跡。成長(zhǎng)也是如此。在成功的背后，會(huì)有許多許多的足跡。而這些，就是疼痛的見證。
珍珠是怎樣形成的？石油幫孩子的疼痛和生命換來的。
珍珠女孩讀后感篇二十
信賴，通常造就出幸福的人生境界。
它是作者在與一只小鳥的交往中傳出的感嘆，一只膽怯的珍珠鳥，在與作者真心實(shí)意的交往中，信賴作者，把他作為盆友，因此膽量慢慢變大起來。
確實(shí)，信賴的確是社交交往中不可或缺的。假如一個(gè)人在交往中信賴別人，真誠(chéng)相待，誠(chéng)信友善，那麼別的的人便會(huì)把他作為知心的盆友，也會(huì)一樣信賴他，友好相處，即便在危急的情況下也會(huì)給他們產(chǎn)生協(xié)助；相反，假如一個(gè)人不信賴別人，隨處疑神疑鬼，那不知道會(huì)導(dǎo)致是多少煩人的誤會(huì)，造成是多少可憐的爭(zhēng)執(zhí)，樹起是多少勢(shì)不兩立的對(duì)手。
讀過《三國(guó)演義》的人都了解，有一次，關(guān)羽在作戰(zhàn)的時(shí)，悲劇中毒箭，關(guān)羽信賴神醫(yī)華陀，果斷地伸出手，讓華陀為他刮骨療毒，由于關(guān)羽對(duì)華佗的'信賴，才促使關(guān)羽擁有之后的威風(fēng)凜凜?？墒?，一樣請(qǐng)華陀看病，但是曹操卻猜疑華陀存在異心，病還沒治就把華陀給殘害了，過不上多長(zhǎng)時(shí)間，曹操就病入膏肓不治而死。在困境的時(shí)刻，關(guān)羽主要表現(xiàn)出了一種君子的風(fēng)采，那便是信賴，而曹操確是一種奸險(xiǎn)小人的胸懷，疑神疑鬼的性情最后使他踏入了絕路。
用信賴引燃起交往的焟燭，友情的火苗不容易被誤解給吹滅，也不會(huì)被患難所澆滅，由于真心實(shí)意的燈芯始終在天地之間點(diǎn)燃為這世界產(chǎn)生一片又一片的光輝。
翻過歷史時(shí)間的年輪，飛過浩瀚無垠的書海，應(yīng)對(duì)著這一五彩繽紛的全球。大家無法遺忘，一個(gè)又一個(gè)的條約由于不信賴而不成功；一次又一次的協(xié)作由于不信賴而散伙；一個(gè)又一個(gè)的笑容由于不信賴而誤以為是虛情假意；一句又一句的寒暄由于不信賴而誤以為是假作關(guān)注一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老乞丐，由于沒有討到錢而餓死在馬路邊，是由于過路人的冷漠嗎？我覺得不僅是由于冷漠，更關(guān)鍵的是大伙兒中間的不信賴，由于不信賴，因此冷漠。在這個(gè)各種各樣信息內(nèi)容泛濫的社會(huì)發(fā)展里，見到在街上的這些乞丐，大家很當(dāng)然的會(huì)想起騙錢這個(gè)詞，更是由于大家的這種疑神疑鬼的念頭，才促使這些必須協(xié)助的人被誤認(rèn)變成騙子公司。設(shè)想，如果我們每一個(gè)人都打開心扉，信賴別人，那將是如何一個(gè)幸福人生境界？小則推動(dòng)人際交往，中則促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，大則中華文化之輝煌、全球之持久和平可即日而待也！使我們用信賴引燃起交往的焟燭，同創(chuàng)幸福的社會(huì)發(fā)展吧！
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