在學(xué)習(xí)過程中，總結(jié)是鞏固知識、加深理解的重要手段，通過總結(jié)可以更好地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。對于那些邊界模糊的情況，我們應(yīng)該如何確定其分類？希望大家可以從以下的總結(jié)范文中獲得一些啟發(fā)和靈感。
中秋文化心得小學(xué)篇一
中秋，是中華民族傳統(tǒng)的重大節(jié)日之一。每年農(nóng)歷八月十五日，在這個美好的日子里，家人團聚，共享豐盛的晚餐，賞月，品嘗月餅，度過一個溫馨又祥和的夜晚。對于我這個小學(xué)生來說，中秋節(jié)的心得體會有許多，讓我感悟頗深。
第一段：團圓溫暖寓意中秋節(jié)給我的感受是濃濃的團圓之情。在平時的忙碌中，爸爸媽媽都會很早出門上班，我也會忙于學(xué)習(xí)和課外班。而在中秋這一天，我們?nèi)視嵩缦掳嗷蛘叻艑W(xué)，一起在家里正式團聚。媽媽會燒一桌豐盛的晚餐，爸爸則會帶回一些特別好吃的月餅。我們圍坐在一起，每個人都露出滿足的笑容。我喜歡看爸爸媽媽忙碌的樣子，也喜歡聽到他們開懷大笑的聲音。這種溫馨的氛圍讓我感到很幸福。
第二段：美麗的月是那么圓中秋節(jié)最讓人期待的，就是那一輪圓圓的明月。每年的中秋夜，家家戶戶都會在院子里搭起一個精美的月亮造型燈籠，舉辦賞月活動。我也和爸爸媽媽一起去公園欣賞美麗的月亮。夜幕降臨，整個小鎮(zhèn)彌漫著濃濃的月光，月亮忽明忽暗，曲曲折折地藏在云朵間，散發(fā)出一種神秘的氣息。我站在開闊的地方，抬起頭仰望著那個村口的亮亮的月亮，感受到一種平和與安寧的心情。我想，或許人們都希望能好好的工作生活，和家人團圓，快樂的生活下去吧。
第三段：豐富多彩的文化底蘊中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，擁有豐富多彩的文化底蘊。每逢中秋，我都會在學(xué)校里了解到中秋的由來和傳說。在中國的古代文化中，月亮被賦予了美好的象征，象征著家人團圓、幸福安康。我喜歡研究中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，比如賞月、吃月餅、賽詩會等等。我還喜歡繪制中秋圖畫，制作精美的燈籠。通過這些活動，我更加深入地了解到了中國的傳統(tǒng)文化，也培養(yǎng)了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。
第四段：傳承文化，感悟家庭中秋節(jié)也是我和爺爺奶奶、姥姥姥爺聚在一起的日子。他們會講述我們家族的歷史故事，告訴我們兒時的趣事，還會教我們做中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品。我還會跟著爺爺奶奶一起翻看他們保存的相冊，從中了解到家族中的先輩們是怎樣過中秋的。通過這些親身經(jīng)歷，我明白到傳統(tǒng)文化的重要性。我們應(yīng)該不忘傳統(tǒng)節(jié)日的意義，繼續(xù)傳承下去，讓中秋節(jié)的文化底蘊永遠流傳下去。
第五段：感恩和祝福最后，中秋節(jié)讓我明白了感恩的重要性。家庭的團聚，父母的無私付出，讓我感到無比的幸福和滿足，我要感謝他們的愛。我也會向祖神祝福，祈求家族安康，團結(jié)和睦。我在這個季節(jié)里寫下滿滿的祝福，把自己繪制的賀卡送給爸爸媽媽，表達我對他們深深的感恩之情。我相信，只要我們心懷感恩，珍惜身邊的親人，我們的生活將會充滿溫暖和快樂。
通過參與和感受中秋節(jié)，我明白了團圓的重要，感受到了家人的愛，也更加深入地了解了中國的傳統(tǒng)文化。希望每年的中秋，我們都能團圓幸福，感恩相伴。讓這個美好的節(jié)日永遠活在我們的心中。
中秋文化心得小學(xué)篇二
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，源于古代華夏時期的農(nóng)業(yè)，是農(nóng)歷八月十五的節(jié)日。中秋節(jié)是一個傳統(tǒng)的家庭團圓節(jié)日，也是祭月、賞月、吃月餅的日子。中秋節(jié)是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，代表了中華民族對天文自然、家庭美好、人文情感的崇尚和贊美，也是中華民族團結(jié)一心的象征。
第二段：中秋節(jié)文化的多樣性和表現(xiàn)形式。
中秋節(jié)文化豐富多彩，各地的習(xí)俗和表現(xiàn)形式也各別具特色。北方的人們愛吃蔥花餅、蓮蓉餅；南方的人們則更喜愛吃月餅，還有清涼的桂花餅和糯米飯團等。在慶祝中秋節(jié)的同時，還有中秋詩會、月下訴衷情、賞花燈等活動，流傳著許多美麗的傳說和故事，如“嫦娥奔月”、“吳剛伐桂”等。這些活動都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要表現(xiàn)形式。
第三段：中秋節(jié)文化的內(nèi)涵和意義。
中秋節(jié)文化是具有深厚意義和內(nèi)涵的。人們在賞月、祭月的同時，也是在用這個活動表達著自己對于親情、友情、愛情、人文精神的思考和感受。在傳統(tǒng)文化的熏陶下，人們在中秋節(jié)中汲取著無窮的精神食糧，也從中獲得著內(nèi)心的滿足和安慰。
第四段：中秋節(jié)文化對于現(xiàn)代社會的啟示和參考。
中秋節(jié)文化蘊含著極其深刻的現(xiàn)代社會意義，是中華民族的文化特色和優(yōu)勢之一。中秋節(jié)傳統(tǒng)文化可以被轉(zhuǎn)化為現(xiàn)代社會的文化精神，如“圓融、團結(jié)、感恩”等都是現(xiàn)代社會需要的精神品質(zhì)。億萬中華兒女一起繼承、弘揚和發(fā)展中秋節(jié)文化，一定會為人類文明進步博取更為光明的前景。
第五段：中秋節(jié)文化的未來與發(fā)展。
中秋節(jié)文化是中華民族文化的重要組成部分之一，也是全世界民族文化的寶貴財富。如何在現(xiàn)代社會中傳承和發(fā)展好中秋節(jié)文化，是我們需要思考的問題。在保持傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，要不斷地注入新的元素，不斷的創(chuàng)新和改進，讓中秋節(jié)文化發(fā)揚光大，并讓更多的人了解、傳承、參與和享受中秋節(jié)文化的盛宴。
中秋文化心得小學(xué)篇三
中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。作為小學(xué)生，我們雖然對中秋節(jié)的了解不如成年人深刻，但我們也會從這個節(jié)日中獲得許多樂趣和體會。在今年的中秋節(jié)過后，我對這個節(jié)日有了新的認識和感悟。
首先，中秋節(jié)是一個家庭團聚的節(jié)日。在中秋節(jié)這一天，爸爸媽媽都會提前回家，家里難得的熱鬧起來。我們一家人會一起吃團圓飯，品嘗著美味佳肴，歡笑聲、談笑聲充滿了整個屋子。在這一天，我們放下一切瑣碎的事情，只想盡情享受家庭的溫暖和快樂。我相信，中秋節(jié)就是為了提醒我們要珍惜家庭，要用心感受家庭的溫暖和幸福。
其次，中秋節(jié)還是一個團圓和感恩的節(jié)日。我們每年都會家家戶戶貼上一副精美的月亮門神，祈求全家人平安、幸福。而月亮，是中秋節(jié)最重要的象征之一。月亮單單一個字就有圓滿、完整的意思。每一年的中秋夜，我們都會一起出去賞月，仰望那明亮的圓月，我們會許下心愿，祈求家人身體健康，學(xué)習(xí)進步。這使我明白了“好事成雙，壞事成雙”的道理。當(dāng)我們團結(jié)一心，互相幫助，共同面對困難時，我們才能夠更好地解決問題，變得更加強大。
再次，中秋節(jié)也是一個展示才藝的好機會。在這個節(jié)日里，我們會和爸爸媽媽一起包月餅，也會為了迎接中秋聯(lián)歡會而準(zhǔn)備節(jié)目。中秋節(jié)的前一天，我們學(xué)校會組織一場聯(lián)歡會，我們可以唱歌、跳舞、朗誦還可以表演魔術(shù)。今年我表演了一支鋼琴獨奏，取得了表演成功的成果。這個過程讓我學(xué)會了團隊合作，體會到了努力付出所帶來的成就感。
最后，中秋節(jié)的最大樂趣莫過于吃月餅了。中秋節(jié)是我們賞月的同時也要品嘗月餅。家家戶戶的桌子上都會擺上各種口味的月餅，五仁、蛋黃、綠茶等等。而我最喜歡的是蓮蓉月餅，那一口吃下去，就能感覺到月光的溫暖和甜蜜。中秋節(jié)的傳統(tǒng)食物，不僅能夠滋養(yǎng)身體，更能夠傳遞親情和友情。
通過這次的中秋節(jié)慶?；顒?，我更加深刻地認識到了中秋節(jié)的意義和價值。它教會了我對家人的珍惜和感恩，也讓我懂得了團結(jié)合作的重要性。同時，中秋節(jié)也是一個展示自己才藝的好機會，通過表演我提高了自我價值感。我相信，通過這次的體驗，我會更加珍惜家人，更加努力學(xué)習(xí)，讓自己變得更好。
中秋文化心得小學(xué)篇四
一、學(xué)好中醫(yī)，首先要有扎實的基本功。
我出身于中醫(yī)世家，幼承庭訓(xùn)，先父薛培基早年畢業(yè)于華北國醫(yī)學(xué)院。畢業(yè)后隨北京四大名醫(yī)之一施今墨先生侍診四年。父親畢生致力于血液病、婦科病方面的臨床研究。盡管在**年代，被譴返故里，限制診病，但因其方簡價廉、效果顯著，德高望重之醫(yī)名仍譽滿鄉(xiāng)里。由于家庭的影響，我從小對中醫(yī)產(chǎn)生了濃厚的興趣。父親起初教我習(xí)誦易于記憶的歌訣式啟蒙書，如《雷公藥性賦》、《四言舉要》、《醫(yī)宗金鑒心法要決》等。繼之給我講授《傅青主女科》、《血證論》等中醫(yī)名著。因年少好學(xué)，從小奠定了學(xué)習(xí)中醫(yī)的童子功。
初中畢業(yè)后，適逢十年**，我報考中醫(yī)院校的理想未能實現(xiàn)，但學(xué)醫(yī)之志并未消沉，幾經(jīng)周折，終于有幸拜在父親師兄---現(xiàn)代著名中醫(yī)學(xué)專家祝諶予老師門下。祝師告訴我:“要想學(xué)好中醫(yī)，提高療效，必須系統(tǒng)學(xué)好中西醫(yī)基礎(chǔ)理論?！币虍?dāng)時處在非常時期，祝師只能指導(dǎo)學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)院教材，不能系統(tǒng)講授，我以自學(xué)為主。對疑惑之處，祝師集中解難，因此培養(yǎng)了我自學(xué)的能力。經(jīng)過三年時間，我學(xué)完了中醫(yī)學(xué)院中醫(yī)系的全部教材。同時在祝師的指導(dǎo)下，我先后通過了《素問》、《靈樞》、《傷寒論》、《金匱要略》、《赤水玄珠》、《張氏醫(yī)通》、《醫(yī)林改錯》等歷代名著。由于我勤奮好學(xué)，理論聯(lián)系臨床，學(xué)用結(jié)合，因此有了扎實的基本功。
二、臨床侍診，是繼承名老中醫(yī)經(jīng)驗的捷徑。
祝師常教導(dǎo)吾輩，認認真真隨師侍診抄方，才是學(xué)好中醫(yī)臨床技能的最佳途徑。我白天在門診侍診于老師，抄寫醫(yī)案、醫(yī)方，每日接診數(shù)十人。每周三、六晚上老師在家義務(wù)門診，我亦侍診于側(cè)。寒暑十余載，風(fēng)雪未輟。在祝師親自教誨下，耳濡目染，心領(lǐng)神會。侍診之余，整理脈案，閱覽方書，并把老師所診病歷，按病、按方、按證分別歸類，并查閱相應(yīng)的文獻做筆記，加按語。對老師臨證靈感，詢問于師，錄之于冊。日久天長，積累老師活的經(jīng)驗甚多。為求貌似，還常套用老師方法治療疾病，把自已的體會也記錄下來，加以對照。找出差距，如此反復(fù)驗證，從中省悟老師的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。進而探求神似真諦。
三、廣泛搜求，多師臨證，才能掌握老師學(xué)術(shù)全貌。
一九八六年八月十七日，在祝師倡導(dǎo)下，由我組織成立了“順義縣國醫(yī)醫(yī)院”，聘請了北京四大名醫(yī)傳人和首都著名中西專家輪流應(yīng)診。先后應(yīng)診的有:祝諶予、李介鳴、劉渡舟、董德懋、翟濟生、薛培基、趙紹琴、李鼎銘、屠金城、劉貴權(quán)、張秀琴、施如瑜、施小墨、肖承悰、陳文俊等中西醫(yī)名家。此時我能有幸跟隨這些前輩輪流侍診，聆聽教誨。老師們在看病時常中西理論有機結(jié)合給予講釋，有聲有色，使我學(xué)之興趣甚濃，受益良多。
因祝師、家父同受施門教育，受此影響，我自然形成了一個收集師門醫(yī)案、醫(yī)方、醫(yī)論、遺文、遺墨之興趣，為求全面，面陳老師，提出請施門前輩成立施老學(xué)術(shù)研究機構(gòu)的建議。恩師對此給予了大力支持。由祝師組織施派在京傳人共同發(fā)起成立“施今墨醫(yī)藥學(xué)術(shù)研究中心”。由我任中心秘書長，主持日常工作。時代在發(fā)展，醫(yī)學(xué)在進步，為使傳統(tǒng)的醫(yī)學(xué)得到科學(xué)的印證，以祝諶予老師為首的施門傳人均以自己的專長在順義國醫(yī)院開設(shè)?？崎T診，設(shè)立門診大病歷，真實的記錄診療過程?，F(xiàn)已收存文字大病歷78000余例，聲像病歷54000余例，驗方百余首，講稿六十余篇，醫(yī)論、醫(yī)話上百篇，名醫(yī)手跡近千余篇。使老師活的經(jīng)驗永世相傳，造福桑梓。在祝師“我們利用時間，將已掌握的驗方進行科學(xué)實驗，精簡藥味，改變劑型，將其有效驗者推向社會?！边@一思想指導(dǎo)下，我將病歷中有效驗案所用之方藥系統(tǒng)分類，利用科學(xué)的制做方法把中藥傳統(tǒng)湯劑改成諸如沖劑、膠囊、口服液、片劑等現(xiàn)代劑型。對其中屢試屢驗之方設(shè)立對照組進行觀察，將療效確切之品種加以收藏，以備同有志于中醫(yī)藥之士共同開發(fā)。經(jīng)過從師、臨床三十余載，我對中醫(yī)學(xué)術(shù)產(chǎn)生深厚的感情，并大受其益，漸入精深博大的祖國醫(yī)學(xué)之殿堂。
四、學(xué)習(xí)老師經(jīng)驗，必須多臨床實踐，才能深有體會。
古有“熟讀王叔和，不如臨證多”的說法。我每周應(yīng)診四天，每日接診四、五十人。勤求古訓(xùn)，博采眾方，中西醫(yī)結(jié)合，牢記“辯證施治”為祝師一貫所倡導(dǎo)。在老師學(xué)術(shù)思想的影響下，我認為要想在某一?？朴兴黄?，就要博采諸家，擇其精要。治病醫(yī)路要寬，不要認為自己是某病專家，對其它疾病不予研究。因為在臨床有些病不可孤立存在，譬如糖尿病?？梢姷叫?、腦、腎、男性功能減退等并發(fā)癥。如若一味只對糖尿病下功夫而忽略疾病的群體性，往往會出現(xiàn)因治療方法少而不能應(yīng)對臨床復(fù)雜情況。因此我在看病時，內(nèi)、外、婦、兒無不涉獵，常采用中西兩法有機融合，相得益彰，茯益良多。
祝諶予老師以中西醫(yī)結(jié)合精深造詣和一張?zhí)幏匠＞哂兄形麽t(yī)理論有機融合之特色而享譽醫(yī)林。我得益前輩繩墨。加之我對針炙療法的喜愛，常常針?biāo)庪p施。急則施針，緩則用藥，以其即刻療效形成了我獨特的針?biāo)幏阶C對應(yīng)法，而響譽于眾多患者。我以行針取穴少，痛苦小為一貫追求。如一例急性腸炎患者，病十余日高燒不退，體溫持續(xù)38.9度至40度之間。中西醫(yī)屢試退熱消炎諸法不應(yīng)，日瀉十?dāng)?shù)次，小便甚少且黃，我予針刺外關(guān)和委中放血，15分鐘后患者體溫降至37.2度，排出大量黃色小便而漸安寧，遂以中藥三根五苓散三劑而痊愈。我在臨床實踐中，有個重要體會，就是將老師經(jīng)驗和讀書、看病時突發(fā)的靈感和體會隨時記錄，集腋成裘，就為編寫讀書和臨證體會與同道交流，以資提高。從事中醫(yī)工作30余年，積累了成功與失敗的經(jīng)驗，深感中醫(yī)學(xué)術(shù)精深博大，學(xué)無止境。
五、集諸家之長，創(chuàng)自己之路。
古語云:“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞。”確是至理名言。先賢越人隨風(fēng)適俗，博求多采，醫(yī)路甚寬，世代傳為佳話;孫思邈凡有“一事長于已者，不遠千里，伏膺取決”;葉天士虛懷若谷，凡易十七師，以至成為婦孺皆知的大家;名醫(yī)施今墨嘗云:“中西醫(yī)應(yīng)互相學(xué)習(xí)，使其融會貫通?！蔽釒熥ＶR予常教導(dǎo)我輩:“博采眾方就是對他人好的經(jīng)驗和雜志所載有價值的文章進行深入的學(xué)習(xí)、研究和驗證，對其確有效驗者，在辯證的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用?！蔽以行腋S著名中醫(yī)劉渡舟侍診，劉老精湛而獨至的醫(yī)術(shù)使我得到了許多寶貴的啟迪。例如，我對劉老用五苓散治療一例急性風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎療效甚佳頗為不解，遂詢之，經(jīng)劉老講釋后頓悟。劉老看我態(tài)度誠懇，曾多次贈方于我。
因我對針炙極有興趣，經(jīng)祝師介紹，曾得到著名針炙專家胡蔭培、王樂亭二位老師指教。針?biāo)幉⒂?，臨床療效提高，使我飽嘗其中樂趣。發(fā)揚祖國醫(yī)學(xué)任重道遠，我要繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)和實踐。中西結(jié)合，針?biāo)庪p修是我畢生為之的道路。
中秋文化心得小學(xué)篇五
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，每年農(nóng)歷八月十五這一天，家家戶戶都會舉行各種慶?；顒?。而在小學(xué)，中秋節(jié)也是一個重要的節(jié)日，學(xué)校通常會組織各種慶祝活動，讓我們同學(xué)感受到傳統(tǒng)文化的魅力。在這次中秋節(jié)活動中，我深深體會到了中秋節(jié)的意義，同時也加深了對家人、親情和傳統(tǒng)文化的理解。
第一段：認識中秋節(jié)。
在這次中秋節(jié)活動之前，我對中秋節(jié)的了解僅限于吃月餅和賞月。然而，通過學(xué)校的介紹和老師的講解，我才真正認識到了中秋節(jié)的深刻含義。我得知，中秋節(jié)是一個家庭團聚的節(jié)日，人們會遠離喧囂，回到家中與親人相聚。而且，中秋節(jié)還有許多有趣的傳統(tǒng)活動，如猜燈謎、賞月和燒香等。這些獨特的習(xí)俗深深吸引了我，讓我對中秋節(jié)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
第二段：親情的意義。
中秋節(jié)是一個家人團聚的節(jié)日，這讓我更加理解了親情的重要性。通過這次中秋節(jié)活動，我看到了很多同學(xué)都和家人一起參加了慶?；顒?。他們在一起吃月餅、賞月，表達著對彼此深深的愛和關(guān)懷。而我也決定回家后，要和父母一起度過中秋節(jié)，一起賞月聊天，感受親情的溫暖。同時，我也在心中發(fā)誓，要珍惜與家人的每一次相聚，更好地表達對他們的思念和愛意。
第三段：傳統(tǒng)文化的傳承。
中秋節(jié)作為中國傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也有著豐富的傳統(tǒng)文化。通過中秋節(jié)活動，我更加深入地了解到了傳統(tǒng)文化的魅力。我們學(xué)校舉辦了許多傳統(tǒng)文化體驗活動，如寫對聯(lián)、剪窗花和包粽子等。我嘗試著參加了這些活動，并深感其中蘊含的智慧和美麗。我意識到，傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏，我們要珍惜并傳承下去。
第四段：良好的品德要求。
中秋節(jié)是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，我們在慶祝中秋節(jié)的過程中要遵守一些基本的禮儀和道德規(guī)范。在中秋節(jié)活動中，我看到了許多同學(xué)都在自覺地遵守這些規(guī)定，如尊重老師和長輩、禮讓他人、樂于助人等。這讓我意識到，在傳統(tǒng)節(jié)日中，我們要保持一個良好的品德，用自己的行為來傳承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
第五段：中秋節(jié)的美好愿景。
參加中秋節(jié)活動后，我對中秋節(jié)有了更加深入的理解和體會。我希望，來年的中秋節(jié)，我能夠更好地理解和傳承傳統(tǒng)文化，與家人共度一個溫馨快樂的節(jié)日。同時，我也希望通過中秋節(jié)的慶?；顒?，與同學(xué)們增進友誼、體驗中華傳統(tǒng)文化的魅力。我相信，在大家的共同努力下，中秋節(jié)將會更加美好。
總結(jié)：
通過這次小學(xué)中秋節(jié)的慶?；顒?，我對傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)有了更深入的了解和體會。每個人都帶著快樂和喜悅，與家人團聚、與親人相伴，感受中秋的深情厚意。我也深刻認識到親情的重要性、傳統(tǒng)文化的瑰寶和良好的品德要求。我希望我們每個人都能珍惜中秋節(jié)，用自己的行動傳承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化，為創(chuàng)造更美好的中秋節(jié)作出貢獻。
中秋文化心得小學(xué)篇六
中秋節(jié)賞月中秋賞月是中秋節(jié)的傳統(tǒng)項目之一，《禮記》早有記載“秋暮夕月”，意為拜祭月神，逢此時則要舉行迎寒和祭月，設(shè)香案。至唐宋時期，賞月之風(fēng)更加盛行，關(guān)于中秋的詩詞也層出不窮，包括辛棄疾的《木蘭花慢中秋》，蘇軾的《水調(diào)歌頭》?！稏|京夢華錄》更有記載：“中秋夜，貴家結(jié)飾臺榭，民間爭占酒樓玩月”。
(二)：賞月吃月餅。
賞月和吃月餅已經(jīng)是中國各地過中秋節(jié)的必備習(xí)俗了，俗話說：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅一詞，源于南宋吳自牧的《夢梁錄》，那時僅是一種電信食品。到后來人們逐漸把賞月與月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓，寄托思念。同時，月餅也是中秋時節(jié)朋友間用來聯(lián)絡(luò)感情的重要禮物。
(三)：賞月賞桂花。
人們經(jīng)常在中秋時吃月餅賞桂花，食用桂花制作的各種食品，以糕點、糖果最為多見。
(四)：賞月燒塔。
中秋夜燒塔中國南方的福建、江西、廣東、廣西等地農(nóng)村很流行。塔身有碎磚和瓦片以及樹枝干草等搭建而成。圓窯形，下寬上尖，內(nèi)為空心，中秋晚上點燒，常常會有燒塔比賽，塔燒得越通紅越好，燒得越旺越有彩氣。
(五)：賞月猜謎。
中秋月圓夜在公共場所掛著許多燈籠，人們都聚集在一起，猜燈籠身上寫的謎語，因為是大多數(shù)年輕男女喜愛的活動，同時在這些活動上也傳出愛情佳話，因此中秋猜燈謎也被衍生了一種男女相戀的形式。
民俗活動。
中秋節(jié)之夜還有一大特色賞月活動叫“走月”。皎潔的月光下，人們衣著華美，三五結(jié)伴，或游街市，或乏舟秦淮河，或登樓觀賞月華，談笑風(fēng)生。明代南京建有望月樓、玩月橋，清代獅子山下有朝月樓，都是游人“走月”時的賞月勝地。中秋夜出游賞月，上海人叫做“走月亮”。吳地有走月亮、走三橋之俗，就是在月光下出游，走過至少三座橋(見顧祿《清嘉錄卷八》)。上海也有此俗(見玉魷生《海陬冶游錄》)。所謂走三橋者，明顯度厄之味在。
燒斗香。
江蘇中秋夜要燒斗香。香斗四周糊有紗絹，繪上月宮景色。也有香斗以線香編成，上面插有紙扎的魁星及彩色旌旗。上海民間還有燒香斗的風(fēng)俗。
燃燈。
燃燈以助月色。中秋夜，燈內(nèi)燃燭，系于竹竿之上，瓦檐上、露臺上等高處，俗稱“樹中秋”或“豎中秋”。
玩兔爺。
玩兔爺?shù)钠鹪醇s在明末。明人紀(jì)坤(約一六三六年前后在世)的《花王閣剩稿》：“京中秋節(jié)多以泥摶兔形，衣冠踞坐如人狀，兒女祀而拜之?！钡搅饲宕?，兔兒爺?shù)墓δ芤延杉涝罗D(zhuǎn)變?yōu)閮和闹星锕?jié)玩具。兔爺是泥做的，兔首人身，披甲胄，插護背旗，臉貼金泥，身施彩繪，或坐或立，或搗杵或騎獸，豎著兩只大耳朵，亦莊亦諧。清代宮廷是把月中的玉兔稱做太陰君的。然而民間百姓們稱它為兔兒爺，顯得更為親切。而在北京一帶的民俗中，中秋節(jié)祭兔兒爺實是莊重不足而游戲有余。
舊時漢族中秋節(jié)禁忌風(fēng)俗。流行于全國各地。男子多不叩拜月亮。
忌身體弱、體質(zhì)差的人賞月。
近段時間身體很弱的人不宜在野外賞月、拜月。若最近流過產(chǎn)或者生育過寶寶，那么，也不宜賞月，即使在家中的陽臺也最好不看月亮。
忌失意、運勢弱的人賞月。
最近失意者，比如官場不順、生意虧本、倒霉事情接踵而來者，請務(wù)必不要賞月。
忌剛剛搬家，而又沒有“鬧房”的人賞月。
最近剛剛搬家，而搬家后沒有“鬧房”，或者自己覺得搬家后身體、運勢等不好者，謹慎賞月。
忌頭發(fā)遮額頭。
女子務(wù)必將自己的額前頭發(fā)捋向后邊或者兩側(cè)，千萬不要讓額頭被頭發(fā)遮住，因為這是你的神燈所在。
忌出門前或者回家后不燒香。
出門前燒香可以確保出行平安，回家后燒香則是表示答謝，為今后一年的出行平安祈福。
忌果餅不圓。
當(dāng)中秋的月亮掛上時，人們設(shè)壇燃香，陳列月餅瓜果等拜月亮。每家會向有月光之位在月出之時供拜，拜祭完畢之后，焚燒月光紙，擺下供月食品，然后分給家人，中秋節(jié)全家應(yīng)聚在一起吃月餅，月餅又稱為團圓餅，吃了能使全家不離散，為了團圓祭月的果餅必須是圓的，即使把瓜果月餅切開來也必須是月牙瓣的蓮花狀。
有這樣一句俗語：“吃亂了月餅死公公。”新媳婦如果婚后第一年在婆家過中秋節(jié)的話，就要一連幾年都要在婆家過中秋節(jié);如果婚后第一年是在娘家過中秋節(jié)的話，那就要一連幾年在娘家過中秋節(jié)。這樣可以避免吃亂了月餅，避免公公發(fā)生不測。
中秋文化心得小學(xué)篇七
余秋雨在《文化苦旅》中寫道：“我站在古人一定站過的那些方位上，用與先輩差不多的黑眼珠打量著很少會有變化的自然景觀，靜聽著與千百年前沒有絲毫差異的風(fēng)聲鳥聲，心想，在我居留的大城市里有很多貯存古籍的圖書館，講授古文化的大學(xué)，而中國文化的真實步履卻落在這山重水復(fù)、莽莽蒼蒼的大地上?！边@次社會實踐——湘西之旅正是我們以初涉世事的學(xué)生眼光來探尋苗族土家族文化的真實步履。這樣說可能有些過于沉重，但是在實踐過程中我們一直被當(dāng)?shù)貥銓嵉拿耧L(fēng)和各式各樣的民俗所吸引，與其說是探尋，不如說是體驗。既然是個人總結(jié)，內(nèi)心體會才是最重要的，我便不贅述我們團隊的行程。其實算來，我們的目的地也就四站：永順縣石堤鎮(zhèn)、芙蓉鎮(zhèn)、鳳凰古城和德夯苗寨。這些各具風(fēng)情的湘西景觀，已足以讓我對湘西的文化傳統(tǒng)有了一定程度的了解。
第一站永順，是我們團隊中宋三立同學(xué)的家鄉(xiāng)，我們在這里稍作休整，并去了三立同學(xué)老家中吃飯并體驗湘西原生態(tài)的農(nóng)家生活。這是個寧靜的小鎮(zhèn)，現(xiàn)代化的痕跡并不明顯，和很多山水圍繞的小城一樣，人們生活恬然自在。山果真是湘西的山，不是很高，但起伏很大、形狀各異。水也是湘西的水，淺而清澈，潺潺流淌，河流自然漫溯，左岸是小樓房，右岸是還未開發(fā)的小沙灘。我們到達已經(jīng)是中午了，不過孩子們的水中游樂似乎剛剛開始。站在橋上看，孩子們?nèi)齼蓛擅撓乱路M小河，盡情嬉戲，不知道大城市擁擠的游泳池里的孩子們得有多羨慕。此情此景像極了我的童年——在家鄉(xiāng)陜西省紫陽縣度過的美好時光，山和河中間是那個在云中架著的吊橋，我晃晃悠悠的走過去，像白日里在做著的美夢，虛無的悠悠飄飄。滿頭的藍天白云，并不見艷陽普照，山間的小道上長著枝多葉少的桑樹，桑椹子星星點點的掛在溝溝坎坎的邊緣。下午飯是一頓極具特色的農(nóng)家飯，沒有酒店菜的光鮮，只有足實的量和濃濃的鄉(xiāng)土風(fēng)味。傍晚時分，我們在鄉(xiāng)間的梯田里散步，空氣氤氳著綠油油的氣味，不錯，身邊滿是綠，我們一行人穿行其中，還下河體驗清涼，正是“人在畫中游”。我想，比起那些商業(yè)化的所謂湘西風(fēng)情景點，這里要純凈自然得多。這就是湘西人世代生活的地方，或許物質(zhì)上不那么豐富，但在純純的鄉(xiāng)土氣息里勞作、休憩，是城市人艷羨不已的。
第二站芙蓉鎮(zhèn)，正是當(dāng)年謝晉拍電影的那個小鎮(zhèn)。清晨抵達，是萬物剛蘇醒的時分。晨光從群山之間透過來，老人們起早聊天，小伙子開始做木頭活，孩子們應(yīng)該還在傳統(tǒng)的木樓里熟睡。我想，這才是古鎮(zhèn)應(yīng)該有的生活氣息，閑適平淡，不被外界所擾，以一種再平靜不過的方式繁衍世代。清晨時分，我們沒有去需要門票的景區(qū)，而是選擇走一遍相對寂靜的石板街。街上比我們想象的要冷清些，沿著街道而下，印象深刻的僅僅是一些傳統(tǒng)的工藝和保存比較完好的公社舊址。當(dāng)然，我們還是可以站在了望臺上遠觀如詩句“武陵山秀水幽幽，三峽落溪州。懸崖壁峭綠油油，悠悠蕩華舟。烹鮮魚，戲靈猴，龍洞神仙游，芙蓉古鎮(zhèn)吊腳樓，土家情意稠”的圖景。倒要說說公社舊址。謝晉的扛鼎之作《芙蓉鎮(zhèn)》正講的是芙蓉鎮(zhèn)的“芙蓉姐”在“四清運動”及“———”中的遭遇，芙蓉鎮(zhèn)上的風(fēng)風(fēng)雨雨正是中國當(dāng)代社會歷程的縮影。說實話我們原以為湘西僅僅是一片民風(fēng)淳樸的相對原始的土地，其實她也經(jīng)歷了難以幸免的文化破壞。我們一心一意想尋找文化的足跡，才發(fā)現(xiàn)比尋找更難的是保存。由于理念的世代變化，同一種文化，在這一代看來是珍寶，對于下一代可能就是糟粕。
給中華大地上的傳統(tǒng)文化帶來了巨大的摧殘，在當(dāng)時那樣高度集中的體制下，文化專制當(dāng)然不可避免，文化的多樣性受到了極大沖擊。現(xiàn)在我們不斷強調(diào)珍惜保護傳統(tǒng)文化，正是為了保證它的獨立性，讓其不會因政治變動而左右搖擺。文化如此，社會亦如此。雖然在這里延續(xù)千年的土司制度早已瓦解，但是傳統(tǒng)的社會形態(tài)并沒有完全變化，比如階級制度還是存在于湘西文化中。結(jié)合——來看文化創(chuàng)新，創(chuàng)造符合時代特征的新文化，能否采用“無為自化”的方式或其他平緩的方式來進行，以此來避免或減少——中那疾風(fēng)暴雨般的方式對社會原有的形態(tài)造成不必要的傷害?這是一個深刻的問題。
中秋文化心得小學(xué)篇八
作為中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日之一，中秋節(jié)以其別樣的魅力，深深吸引著人們的目光。這個秋月明，團圓好的節(jié)日，讓人們在溫情中感受著傳統(tǒng)文化的魅力。在中秋節(jié)的這個特殊時刻里，我對中秋文化頗有感悟和體會。
一、中秋節(jié)，一個團圓的佳節(jié)。
中秋節(jié)是一個源遠流長的節(jié)日，它代表了一種愿望，即希望人們和睦相處，共享團圓之樂。這種愿望在中國文化中得到了廣泛的傳承和發(fā)揚。在這一天，無論遠離家鄉(xiāng)的人們，還是近在咫尺的親人，都會在這個時刻回家團圓，一同品嘗花好月圓，享受團圓之樂。這種團圓的氣氛，讓我切實感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。
二、中秋節(jié)，一個感恩的節(jié)日。
中秋節(jié)不僅僅是一個團圓的節(jié)日，它同時也是一個感恩的節(jié)日。在中秋節(jié)的這個時刻，人們往往會懷念和緬懷先人，感恩日日夜夜的關(guān)懷和愛護。對于我們年輕人來說，在這個時刻更要珍惜和感悟親情，無論多忙，我們都應(yīng)該思考，在學(xué)習(xí)、工作中更好地關(guān)愛自己的家人，讓更多的關(guān)愛和溫暖傳遞出去。
三、中秋節(jié)，一個賞月的節(jié)日。
中秋節(jié)與明月密不可分，因此人們也會在這個時刻賞月。我們可以通過賞月來更好地感受該節(jié)日的文化氣息。月借由它所照亮的那一片湛藍天空來展示它的美麗和華麗，它所散發(fā)出的魅力在這個時刻達到了巔峰。在這個秋夜里，我們可以在清風(fēng)的吹拂中聽著月色下的音樂，散步在街頭巷尾，一邊賞月，一邊品著月餅，感受著這個節(jié)日帶給我們的美。
四、中秋節(jié)，一個品嘗月餅的節(jié)日。
中秋不能沒有月餅。作為這個節(jié)日中最具代表性的特產(chǎn)，月餅在這個時刻得到了最多的關(guān)注和呵護。月餅中蘊含著豐富又復(fù)雜的文化底蘊和象征意義，它無論在制法、口味、包裝上都有著極高的標(biāo)準(zhǔn)，是中國傳統(tǒng)糕點文化中的代表。在這個節(jié)日里，人們吃著月餅，一同分享著這種美。
五、中秋節(jié)，一個傳承文化的節(jié)日。
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)文化中的重要節(jié)日，它代表了一種感恩、團圓、契合和祝福。在我們年輕人的身上，需要將這些優(yōu)秀傳統(tǒng)的文化思想繼承下去。我們應(yīng)該發(fā)揚中秋節(jié)的文化內(nèi)核，強化家庭聯(lián)系和社會共享，共同營造一個和諧幸福的社會。同時，在我們身邊的人和時間中，我們也要增強文化自信，倡導(dǎo)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的結(jié)合，助力中華文化的國際傳揚。
總之，中秋節(jié)是一個團圓、感恩、賞月、品嘗月餅和傳承文化的節(jié)日。這個節(jié)日在不同的年代留下了不同的歷史的印記和文化的記憶，它代表了一個民族的思想和文化精神。讓我們在每一個中秋節(jié)的時刻，感受到這個節(jié)日的獨特魅力，并珍惜和傳承這份難得的文化遺產(chǎn)。
中秋文化心得小學(xué)篇九
暑假我認真學(xué)習(xí)了教師文明禮儀，對此有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。禮儀就是尊重自己、尊重別人需要的儀式。禮儀所體現(xiàn)的不僅是個人有禮貌的簡單層次、更是反映一個國家、一個民族的文明程度。
教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責(zé)任，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé)，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學(xué)生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學(xué)生交流溝通的工具，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段。教師是學(xué)生的良好表率。我身為教師，禮儀尤為重要，孩子天性好模仿，他們學(xué)習(xí)說話，待人接物，往往都是從模仿開始的。作為孩子的教師自然是他們學(xué)習(xí)的榜樣。我意識到，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心，平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學(xué)生真誠相待，做學(xué)生的朋友，尊重學(xué)生、關(guān)心、愛護學(xué)生。
欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發(fā)展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個人的自尊心?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就一定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破摔，這樣反而起了相反的作用。我們應(yīng)該采用表揚、鼓勵。這樣既保護了學(xué)生的自尊心，又使學(xué)生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。通過學(xué)習(xí)我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要注重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛(wèi)的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學(xué)教師，面對的是模仿能力很強的學(xué)生，我們的一言一行、一舉一動都可能成為學(xué)生模仿的對象。在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。
總之，從事了教師職業(yè)，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登;加強自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認識和道德覺悟;平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個表率，為創(chuàng)建和諧社會貢獻綿薄之力。
教師是學(xué)校工作的主體，不僅是科學(xué)文化知識的傳播者，而且是學(xué)生思想道德的教育者。老師在傳播知識的'同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學(xué)生進行著潛移默化的影響，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣。教師的行為舉止要大方、自信。
作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。在講臺上講課時，教師的目光要柔和、親切、有神，給人以平和、易接近、有主見之感。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷，或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時，不能投以鄙夷或不屑的目光，這樣做有損于你在學(xué)生心目中的形象。老師站著講課，既是對學(xué)生的重視，更有利于用身體語言強化教學(xué)效果。站著講課時，應(yīng)站穩(wěn)站直，胸膛自然挺起，不要聳肩，或過于昂著頭。需要在講臺上走動時，步幅不宜過大過急。老師講課時，一般都需要配以適度的手勢來強化講課效果。教師的手勢要得體、自然、恰如其分，要隨著相關(guān)內(nèi)容進行。講課時忌諱敲擊講臺、或做其他過分的動作。
教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達。因此，作為一名教師，要注意表達語言時應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié)。語言表達要準(zhǔn)確、音量要適當(dāng)、語言要精練、講課可以適時插入一些風(fēng)趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
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中秋文化心得小學(xué)篇十
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，對于小學(xué)生而言更是一個特別的日子。中秋節(jié)不僅豐富了我們的課外生活，還給我們帶來了很多快樂和感動。在這個特殊的節(jié)日里，我體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，也懂得了家人的重要性。中秋節(jié)對我來說是一個美好的回憶，一個深刻的體驗。
第一段：了解中秋節(jié)的由來。
在這個中秋節(jié)里，我首先了解了中秋節(jié)的由來。我們所處的這個美好的地球上每個民族都有自己的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)作為漢族的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念嫦娥奔月的傳說而設(shè)立的。在家里，爸爸媽媽給我講了中秋節(jié)的故事，我才知道原來中秋節(jié)是一個非常浪漫的故事。通過了解中秋節(jié)的由來，我對這個節(jié)日充滿了神秘的感覺。
第二段：品味中秋佳肴的美味。
在中秋節(jié)里，最有趣的就是品嘗各種美味的中秋佳肴了。媽媽精心準(zhǔn)備了各式各樣的月餅，有蛋黃月餅、豆沙月餅、五仁月餅，口感香甜，吃起來更是美味可口。還有柚子、蘋果等水果，吃起來清涼可口，十分解渴。在家人的陪伴下，我們吃著中秋佳肴，歡聲笑語不斷，其樂融融。品味著中秋佳肴的美味，我感受到了家庭的溫暖和幸福。
第三段：欣賞中秋的月亮。
中秋節(jié)最美麗的景色就是明月了。每年的中秋晚上，我們都會到戶外欣賞月亮。合家圍坐在一起，看著明亮的月亮，話家常，分享心事。我喜歡在深夜的時候，走到家門前，遠遠地凝望著那個明亮的圓月，它像一只銀盤懸在天空中。賞月時，爸爸還教我一首月亮的童謠：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。”我的心被這美麗的月亮所感動，仿佛與月亮有了心靈的交流。
第四段：感受家人的溫暖。
中秋節(jié)是一家團圓的節(jié)日，我更能感受到家人的溫暖。這次中秋節(jié)，是我和外婆一家團聚的日子。外婆一家來我家，我們一起吃月餅、賞月、猜燈謎，好不熱鬧。近幾年我和外婆的聯(lián)系少了，但在中秋節(jié)這天，我們重新團聚在一起，我深切感受到了家人的溫情和親情。在外婆的陪伴下，我感到了無盡的快樂與滿足，這是我這次中秋節(jié)最珍貴的回憶。
第五段：傳統(tǒng)文化的熏陶與傳承。
在這個中秋節(jié)里，我不僅僅體會到了傳統(tǒng)文化的魅力，還了解到了傳統(tǒng)文化的重要性。中秋節(jié)不僅是一種習(xí)俗傳統(tǒng)，更是中華民族的一種文化內(nèi)涵。通過中秋節(jié)，我了解到了嫦娥奔月的故事、吃月餅、賞月、猜燈謎等傳統(tǒng)習(xí)俗，這些都是中華民族文化的瑰寶。中秋節(jié)是我們傳統(tǒng)文化的一部分，我們要傳承和守護好這份文化，讓它發(fā)揚光大。
總結(jié)：
通過這次中秋節(jié)的體驗，我了解到了中秋節(jié)的背后所蘊含的文化內(nèi)涵和家庭的溫暖。中秋節(jié)不僅是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，更是凝聚家人情感的時刻。我在這個特殊的日子里收獲了對傳統(tǒng)文化的理解與體驗，也體味到了家庭之間珍貴的情感。中秋節(jié)不僅僅是一個節(jié)日，更是一種情感的寄托，一種對傳統(tǒng)文化的傳承與弘揚。我會將這份美好的回憶深深地刻在我的心中，讓它永遠不會消失。
中秋文化心得小學(xué)篇十一
小學(xué)中秋作文600字。
我心目中的月亮是千姿百態(tài)，有時是圓的，有時是彎的，月亮有時像一個害羞的娃娃，人們想要看她，她卻不時地往云層里躲，好像害怕人們似的，真好玩。
每當(dāng)月亮升起的時候我會想起許多關(guān)于月亮的美麗的傳說：嫦娥奔月,吳剛砍桂......,每當(dāng)我想起這些傳說,我會不由自主地幻想起來，幻想我到了月亮上，看見了美麗的嫦娥姐姐和小巧玲瓏的玉兔，我們一起玩得很開心，也幻想我長大以后要要乘著宇宙飛船到月球上探究奧秘，把月球建設(shè)成環(huán)保，美麗的大花園，成為人類的第二個家園。
我喜歡看科幻畫報上的《月兔也瘋狂》，我喜歡里面每一個人物，像可愛的小兔子，月亮的主人--嫦娥娘娘，我很期待第9期的科幻畫報的內(nèi)容。
2.我和爸爸談中秋。
中秋節(jié)既將到來，我想了解更多關(guān)于中秋節(jié)的知識和風(fēng)俗，為能更好的迎接中秋，所以我找爸爸談?wù)劇?/p>
我：爸爸，過兩天是中秋節(jié)。
你有什么打算?
爸爸：我打算回去探望爺爺和奶奶，一到中秋節(jié)我就會回想起小時候過中秋節(jié)的情景：
小時候爺爺奶奶總會買月餅回來。到了晚上，我們就在家門口擺上香案，放上水果和月餅，奶奶還炒了一大鍋田螺，我們就坐在那里高興地說笑。吃水果和月餅。(笑)。
我：爸爸，你知道關(guān)于中秋節(jié)的傳說嗎?
爸爸：在中國民間關(guān)于中秋的起源一直流傳著許多說法，一說后羿思念月宮中的嫦娥，于是在八月十五月圓之夜，擺設(shè)香案，放上蜜食鮮果，祈求嫦娥吉祥平安，后流傳至民間成為祭月祈求團圓的習(xí)俗,國慶見聞作文字。每年的農(nóng)歷八月十五日，這時是一年秋季的中期,我的國慶節(jié)英語作文，所以被稱為中秋。農(nóng)歷一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，固而中秋也稱仲秋。
我：記住了，爸爸,祝您中秋節(jié)快樂。
中秋文化心得小學(xué)篇十二
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，自古以來便被視為華夏民族豐富多彩的文化遺產(chǎn)之一。這個節(jié)日承載著不僅是中國文化的精髓，更是民間文化、家庭美德和人際情感的載體。近年來，在中秋節(jié)的慶?；顒又?，我深切地感受到了中秋文化的神韻和魅力，讓我更加愛好中華文化、珍愛家庭情感、傳承優(yōu)秀的民間文化。以下分五段闡述我的心得體會。
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)家庭團聚節(jié)日，更強調(diào)家庭中間的思鄉(xiāng)之情。雖然隨著現(xiàn)代家庭化的發(fā)展趨勢，我們更多的時間和精力放在了工作和生活上，大家輕易在一年365天中成了“孤獨族”。中秋節(jié)卻能使我們回到家庭，圍坐一桌，賞月，品茶，尋找親情的感覺。這讓我想起小時候和爺爺一家一起看月亮的情景，舒適的家庭氛圍讓我感到無比溫馨和幸福。因此，中秋節(jié)不只是一個節(jié)日，更是一個能喚起我們思鄉(xiāng)情感、維系親情、激發(fā)團聚愛的象征節(jié)日。
二、中秋節(jié)體現(xiàn)凝聚力和感恩之心。
人作為地球上最具社交性的動物，有著極強的凝聚力和歸屬感。而中秋節(jié)恰恰能體現(xiàn)這一點，因為“祖國是大家的，家是自己的”。每當(dāng)賞月之時，感受到自己一家子成員在同一時間線上觀賞月亮，團圓美滿的情況下，我對于感恩之心更加深刻，感恩家庭、感恩親人、感恩友誼。此時此刻，大家相互依靠、相互關(guān)懷的感覺如此熟悉而確實，更令人心生感動。在中秋節(jié)這樣的特別日子里，應(yīng)當(dāng)表達我們感恩之心。
三、中秋節(jié)之歌映照中國古老文化。
中秋節(jié)自古便傳播至今，并一代代代傳承了下來，它承載著中國的古老文化精髓和傳統(tǒng)美德。廣傳唱的《月亮代表我的心》在這個節(jié)日中也顯得格外優(yōu)美動聽，不僅歌詞婉轉(zhuǎn)動人，旋律柔和流暢，而且表達了人與人之間的感激之情以及道德修養(yǎng)，當(dāng)聽到這首歌曲的時候，一股暖流不知道悄悄在心頭蕩漾，傾聽歌曲的同時也體現(xiàn)了中國文化的深度和獨特性。
四、中秋節(jié)帶動特色文化的傳承與發(fā)揚。
中秋節(jié)舉行各種有意義的慶祝活動，如月餅品嘗、中秋之夜演出、燈光秀、賞花、品茶會...等的娛樂形式。如此活動形式的舉辦不僅對傳統(tǒng)文化的繼承發(fā)揚有了貢獻，更能夠使年輕人們體驗一種歸家鄉(xiāng)的感覺、嘗受傳統(tǒng)美食的質(zhì)感，此時的新舊交替充斥文化的里掌中。這不僅讓我們升華情感、增進交情，還讓我們知道許多民間手藝與老手藝，這一切都成了我們特色文化保護與弘揚的助推力。
五、中秋節(jié)衍伸出和諧、共享的文化內(nèi)涵。
“和諧共享”已經(jīng)成為中秋文化的新形態(tài)，當(dāng)慶祝中秋節(jié)時，我們不止打算自己一件一件一件的歡快，更希望帶動別人、打算共享莫愁時光。這些與親人和友人共度的時光不只有了歡聲笑語，也更深層次的含義。我們一直在努力打造“共享世界”，具有中華文化特色的中秋節(jié)，正式這一階段文化互動的體現(xiàn)。一起分享，一起成長，守望相助，讓每個人的生命都受益相關(guān)。
總之，中秋節(jié)是數(shù)字的一個節(jié)日，代表著祖國遺產(chǎn)的豐富多彩文化，它將我們自身的思鄉(xiāng)情懷，感恩之心、中華文化進行融合，打造出一個家人和朋友共享的特別時刻。中秋節(jié)的慶?；顒訜o論是從什么方面著眼，定會帶給大家深刻而友好的感受體驗。我相信，未來中秋節(jié)的慶?；顒右欢〞用篮?、更加多姿多彩！
中秋文化心得小學(xué)篇十三
每年8月15日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這是的中秋是一年四季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農(nóng)歷里，一年分為四季，每季又分為孟。仲。秀三個部分，因而中秋也稱仲秋。8月15的月亮比其他幾個月的月亮更圓滿，更明亮，所以又叫月夕，八月節(jié)。此夜人們仰望玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。所以又叫團圓節(jié)。
在我國，城鄉(xiāng)群眾過中秋都有吃月餅的習(xí)俗，俗話中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜?！痹嘛炞畛跏怯脕砑缼熢律竦募榔?。月餅一詞，最早見于南宋吳自牧的《孟良錄》中，那是它也只是象菱花餅一樣的食品。后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結(jié)合在一起，寓意家人團圓的象征。
聽著媽媽所說的我禁不住想起一首蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：明月是有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我與生風(fēng)歸去，有空瓊樓玉宇，高處不勝寒！起舞弄清影，何時在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？月有陰情圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
中秋文化心得小學(xué)篇十四
每年農(nóng)歷8月15日是中國傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”。今年中秋節(jié)前夕，我們班舉辦了歡樂中秋活動。周五，同學(xué)們齊聚課堂，分享中秋故事、成語、詩歌、歌曲、美食，愉快地度過了一個下午。我們第七組分享了中秋節(jié)的故事，同學(xué)們都表現(xiàn)的非常好。很遺憾因為某些事情我沒有參加。然而，我回到家，一遍遍地看著老師發(fā)來的視頻。給我印象最深的是第八組分享的食物：桂花糕、月餅、石榴。手機的屏幕讓我垂涎三尺。
中秋節(jié)，爸爸媽媽帶我去了回民街。那里有很多東西。一進門，就被石榴汁、冰淇淋、烤魷魚……吸引了，我和家人都嘗了一口。美食多多，鏡餅、水盆羊肉、扁扁面、黃桂柿餅、玫瑰桂花八寶粥。
當(dāng)然，我們?nèi)セ菝窠植粌H是為了吃飯，也是為了學(xué)習(xí)一些小知識。給我印象最深的是參觀了街道入口處的歷史文化博物館。在那里，我了解了西周、秦、隋、唐等13個朝代的西安歷史。還看到了爸爸媽媽小時候吃的零食。那些零食看起來沒有現(xiàn)在的零食包裝好，味道也比較簡單。爸爸媽媽告訴我，這是因為當(dāng)時物質(zhì)比較貧乏，不像我們現(xiàn)在這么富裕，所以吃的、喝的、玩的東西都比較少。聽到這里，我想我們現(xiàn)在很高興。
今年的中秋節(jié)真的不一樣。你可以在學(xué)校和老師同學(xué)們一起快樂地過中秋節(jié)，也可以和家人一起過中秋節(jié)。多么快樂的中秋節(jié)啊！
中秋文化心得小學(xué)篇十五
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是對月亮的崇拜與感恩的慶祝。每年的中秋節(jié)，我都會參加各種文化活動，感受傳統(tǒng)文化的魅力。最近一次的中秋節(jié)活動讓我深感中華傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也讓我對家庭和親情有了更深刻的體會。
首先，中秋節(jié)文化活動讓我了解了中秋節(jié)的由來和習(xí)俗。在活動中，工作人員詳細介紹了中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)故事，讓我更加了解中秋節(jié)的意義所在。同時，還有許多有趣的習(xí)俗活動，如賞月、猜燈謎、吃月餅等，這些習(xí)俗都是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，通過親身體驗，我深深感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力和底蘊。
其次，參加中秋節(jié)文化活動讓我感受到家庭的溫暖和親情的重要性。中秋節(jié)是一個家人團聚的節(jié)日，在活動中我見到了很多背井離鄉(xiāng)的朋友和遙遠國度遠道而來的親人?；顒又?，家人之間互相問候，一起賞月、吃月餅，歡聲笑語充斥著整個活動現(xiàn)場。在這個特殊的日子，我深刻感受到了家庭的溫暖和親情的珍貴。這讓我更加明白了家庭的重要性，感謝父母的養(yǎng)育之恩，更加珍惜家人之間的相互支持和關(guān)愛。
另外，中秋節(jié)文化活動也給我提供了展示自己才藝的機會。在活動中，有許多與中秋節(jié)相關(guān)的表演和比賽，如舞獅、舞龍、詩詞朗誦等，這些活動不僅增加了活動的互動性，也給了我展示自己才藝的舞臺。我參與了一場舞獅比賽，雖然并未獲得獎項，但是通過參與，我學(xué)會了團隊合作和協(xié)調(diào)，也更加自信地展示了自己的才藝。這次經(jīng)歷讓我意識到，中秋節(jié)不僅是一個傳統(tǒng)節(jié)日，也是一個展示個人才藝的平臺，每個人都可以通過自己的方式來表達對中秋節(jié)的熱愛和祝福。
最后，參加中秋節(jié)文化活動也讓我感受到了民族團結(jié)的力量。在活動中，我見到了來自不同民族的朋友們，大家一起分享月餅、賞月，歡度中秋?；顒蝇F(xiàn)場，大家歡聲笑語，相互交流，友誼的橋梁在中秋節(jié)這一特殊的日子上得到了更好的彰顯。這讓我感受到了我們民族的團結(jié)和包容之美，不同膚色、不同民族的人們在這個共同的節(jié)日里，真正成為了一家人。
綜上所述，中秋節(jié)文化活動讓我深刻感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，同時也讓我對家庭和親情有了更深刻的體會。這樣的活動不僅增進了我對中秋節(jié)的了解，也加深了我對中華傳統(tǒng)文化的熱愛。通過這次活動，我不僅與家人共度了一個難忘的中秋節(jié)，還結(jié)交了新朋友，增進了友誼。我相信，在未來的中秋節(jié)中，我會繼續(xù)參加各種文化活動，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化，同時也感恩家人的陪伴和親情的重要性。
中秋文化心得小學(xué)篇十六
我們的中華傳統(tǒng)文化博大精深，淵遠流長。今天，我要向大家介紹的就是中華傳統(tǒng)的文化—剪紙。
剪紙的種類有很多，比如：窗花、禮花、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚、蟲、鳥、獸、花、草、樹、木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門，人們都要剪一些“福”字?！跋病弊值?，表示慶賀。
怎么樣，我們中華是不是有很傳統(tǒng)文化！
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中秋文化心得小學(xué)篇十七
中秋節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)中的重要組成部分，是一個值得我們細細品味的文化寶藏。今年中秋節(jié)，我有幸參加了社團組織的中秋文化考察活動，深入了解了中秋節(jié)的歷史淵源、民俗文化、習(xí)俗禮儀和文學(xué)藝術(shù)等方面的內(nèi)容，為此我深感收益匪淺，也有了一些心得體會，特寫下這篇文章，與大家分享。
第二段：歷史淵源。
中秋節(jié)源遠流長，可追溯到三千多年前的商朝時期，當(dāng)時祭月的方式不是在晚上，而是在白天。到了唐代，才逐漸形成悠久而鮮明的中秋節(jié)文化。中秋節(jié)作為漢族的重要傳統(tǒng)節(jié)日之一，歷經(jīng)千年，既有古老的神話傳說，也有深刻的歷史內(nèi)涵，如玉兔奔月、嫦娥奔月、趙武靈王祭月等民間神話故事，還有名人詩句、風(fēng)俗習(xí)慣等豐富多彩的文化內(nèi)容。
第三段：民俗文化。
中秋節(jié)的民俗文化是中華文化中的珍貴遺產(chǎn)，直接體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德和文化精髓。一方面，吃月餅、賞月、猜燈謎等傳統(tǒng)活動衍生著一系列的節(jié)慶文化，構(gòu)成了濃郁的民俗風(fēng)情；另一方面，中秋節(jié)還有拜月、提燈籠、點蠟燭等傳統(tǒng)習(xí)俗，通過這些習(xí)俗，傳遞出中華民族團結(jié)、敬祖愛國、紀(jì)念歷史等多重寓意。
第四段：習(xí)俗禮儀。
中秋節(jié)不僅有豐富的民俗文化，也有獨特的習(xí)俗禮儀。比如，中秋節(jié)祭祖是我國傳統(tǒng)節(jié)日的重要內(nèi)容之一，在這個節(jié)日里，尤其是老人們，會在家中設(shè)置香案，與家人一起燃香祭祖，表達我們的敬意和感恩之情。此外，在中秋節(jié)之夜，人們還要賞月，賞月時要準(zhǔn)備好精美的茶果、月餅、桂花酒等美味佳肴，與親友一起品嘗，以此增進彼此感情。
第五段：文學(xué)藝術(shù)。
中秋節(jié)也是文學(xué)藝術(shù)的盛宴，中秋節(jié)與詩文文化，可謂密不可分。例如，著名詩人白居易在《節(jié)日拜月》中寫道：“滿城花鼓聲，此夕和誰同？謫仙歸不得，細草度空藍?！边@些文學(xué)作品將中秋節(jié)與文學(xué)藝術(shù)表現(xiàn)完美地融合在一起。同時，中秋節(jié)的各種藝術(shù)形式，如舞龍舞獅、燈籠秧歌、浣紗舞等，也是人們向國家文化傳承致敬的表現(xiàn)之一。
在這次中秋文化考察活動中，我深深感受到了中秋文化的博大精深和深厚底蘊，同時也更加強烈感受到我國傳統(tǒng)文化的重要性和珍貴性。我相信，在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們應(yīng)當(dāng)以更加積極的態(tài)度去認識和傳承這些傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，不斷開拓進取，探究中秋文化的各個方面，為我國傳統(tǒng)文化的發(fā)揚和傳承盡自己的努力。
中秋文化心得小學(xué)篇十八
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟?！泵慨?dāng)我讀到蘇東坡的《水調(diào)歌頭》，我就會想到中國的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
中秋之夜，天上的月亮圓圓的明亮。我?guī)缀蹩床坏叫切牵炜罩杏袔最w大星星勇敢地眨著眼睛，仿佛在說：“我也想吃月餅，你真開心，什么都能吃。”說不定嫦娥和玉兔也在吃月餅?zāi)亍?/p>
媽媽從客廳搬出一張桌子。桌子上有很多月餅，比如：蛋黃月餅、綠豆沙月餅、榴蓮月餅、芒果月餅……我們一邊吃著美味的月餅，一邊看著光鮮亮麗的月餅。月亮，媽媽說：“你知道中秋節(jié)象征什么嗎？它象征著家庭團聚和幸福。你知道天上有很多月亮的故事，比如嫦娥奔月，玉兔搗藥，吳剛殺桂……月亮越來越高，越來越高，我們笑著喝著吃著，好開心！媽媽給我們猜燈謎，我和弟弟好興奮，輸了的孩子唱首歌，我喝《水調(diào)歌頭》！月亮聽我們的歌好像在笑！
這樣的中秋節(jié)好幸福！愿大家開心每一天，幸福！
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