讀后感是一個人與書的對話，通過書寫我們可以更好地沉淀和回味所讀書籍的精華。怎樣通過多角度、多層次的思考，使讀后感內(nèi)容更具有深度和廣度？接下來，我為大家分享一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇一
美麗的故事都是悲傷的，這部小說以十九世紀七十年代的阿富汗和之后的美國為社會背景，講述了一段沒有前景的友誼，一個令人心碎的故事，小說的高潮如此殘忍又如此美麗，但就像《休斯頓紀事報》在評論此書所說的那樣：“此書是一部睿智并發(fā)人深思的小說：贖罪并不必然等同于幸福。”
“為你，千千萬萬遍！”
當我們欺騙著，愚弄著一個人，一個十分信任我們的人，我們最怕得到不是他的責備，怨恨甚至敵視，而是他那一如既往的“真誠的忠貞”。這種恒久的忠貞令我們窒息，因為沒有人會希望得到這種毫無責備的寬恕，這種被包容的質(zhì)感才正令人懼怕！
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良、誠實，對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。
每個人心中都有風箏，無論它意味什么，都要勇敢地去追逐。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇二
正如大家評價一樣，沒有虛矯贅文，不是無病呻吟，以精煉篇章和細膩文筆，勾勒出親情與友誼，背叛與救贖。文中充滿了作者對故鄉(xiāng)熱愛，在阿富汗美妙異域風情中故事娓娓道來，看似輕描淡寫去后味回甘。和川端康成《千羽鶴》有一曲同工之妙。
故事中12歲阿富汗富少阿米爾和仆人哈桑情同手足，但宗族間歧視與身份差別，讓善良懦弱阿米爾與哈桑之間保持著一種微妙關(guān)系。哈桑即使他親密玩伴，喝同一乳母乳汁長大，感情深厚，但不敢逾越主仆關(guān)系與宗族歧視。阿米爾沒有繼承父親雄風，他是一個膽小、懦弱男孩，唯一愛好就是寫作。
哈桑作為最底層仆人，作為哈扎拉人為了保護主人他敢于用彈弓威脅比自己強大多阿塞夫，雖然當時他心中充滿恐懼。
故事中哈桑有一項絕活就是追風箏，一次風箏大賽中為了給少爺拿回自己追到風箏，遭到阿塞夫報復，被無情爆了菊。而這一幕剛好被趕來阿米爾看到，阿米爾膽小怕事躲在墻角不敢為小伙伴出頭，膽小懦弱心理使他眼睜睜看著這一幕發(fā)生。
事后每當阿米爾看到哈桑心中就被內(nèi)疚折磨著，這種內(nèi)疚最后發(fā)展成為厭惡。阿米爾想盡辦法要父親趕哈桑離開自己家，但父親很疼愛哈桑始終不愿意。最終阿米爾將父親最痛恨盜竊行為栽贓給哈桑，沒想到在父親詢問時哈桑再一次出于保護少爺承認了這一罪名，在老爺一再挽留下里看了阿米爾家。
從此以后，雖然阿米爾再也看不到哈桑，但是每當想到哈桑他罪惡感反而增加了，最終父親去世時才知道哈桑是父親與仆人所生弟弟。最后走上了自我贖罪道路。
本文開篇是一幅十分美麗畫面，將阿富汗描寫成童話世界里才有地方，特別是冬季斗風箏、追風箏大賽，讓人陶醉其中仿佛自己就置身其中。童年記憶在那一刻呈現(xiàn)，以前覺得自己童年平淡無奇，看過這部小說后，我才意識到童年看似平淡無聊經(jīng)歷，在某一刻回首時會讓我十分感動。
小說情節(jié)以贖罪過程展開，貫穿著宗族矛盾和戰(zhàn)爭，即使心地善良人也無法逾越宗族矛盾鴻溝，讓人心中隱隱作痛。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇三
當閱讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么我們該怎么去寫讀后感呢？下面是小編為大家整理的《追風箏的人》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在不經(jīng)意間我在圖書館看到《追風箏的人》，在群書中我選了這本書，也許被它奇特的名字吸引了，也許被它的版面吸引了，也許被它的作者吸引了。我完全沉浸到故事里面，愛不釋手的讀，出乎意料這是我第一次那么專心讀完這么厚一本書，實在有太多話要說，這是一個發(fā)生在阿富汗的故事，兩個年齡相仿的小男孩，卻有著截然不同的命運，實在讓人有很大感觸?。?/p>
起初，我無意間瞅到這個大標題時，有點不解“追風箏的人”，難道是神話故事，莫非追風箏的人是一個能騰云駕霧的神仙，在我的腦海中出現(xiàn)各種各樣美麗的`故事情節(jié)，讓我更堅決地選擇了這本書。當我讀到完全不一樣的故事情節(jié)的時候，我更加酷愛這本書了。依照阿富汗的習俗，每年初春，這里就會有盛大的風箏節(jié)，許多孩子把自己積攢一年的精力全部放在這次風箏節(jié)，在我看來這只是一場小孩子們玩的游戲，對于小阿米爾來說這不止一場比賽，更是獲得父親贊美和笑容的比賽。在阿富汗的天空，此時飄蕩著五顏六色的風箏，每一個風箏的盡頭都有一個勇敢的小斗士。所有的風箏在天空搏斗，像一場榮譽的爭奪會，如果他把周圍的敵人都消滅了，他才會成為萬眾矚目和贊嘆的焦點。哈桑是一個13歲的孩子，他一直深愛著阿米爾?；氐筋}目中這風箏，也是相當重要的，只要阿米爾搶到最后一個被擊落的風箏，才會獲得榮譽和完全的勝利。于是哈桑，就擔任這項重要的任務——把阿米爾擊落的風箏追回來，故事的高潮也由此展開，一切的悲傷的來源都在此處慢慢浮現(xiàn)。
整篇小說都是以一種壓抑的感覺寫的，以第一人稱“我”的角度自私地為自己著想，完全忽略了哈桑的感受。最后當“我”認識到自己的錯誤，“我”一直為過去所干得事而后悔和難過，阿米爾對于哈桑的歉意也許是我們不體會的，但阿米爾卻一直受到自己良心的譴責，對于阿米爾來說這一切痛苦的根源是他13歲那年的風箏節(jié)，哈桑是一直折磨著阿米爾的，但哈桑從來不知道，他只知道自己愛阿米爾。當時，哈桑為他愚蠢的奉獻精神，讓他無言接受，為了讓自己不再受到折磨，他只想擺托這種折磨，他把哈桑趕走，希望他永遠不要出現(xiàn)在他眼前，這輩子他也許也能過的快樂。他是錯的，當初沒有勇敢的承認錯，現(xiàn)在后悔將如影隨形地伴隨著他，也許將是一輩子，一直到和他一起進墳墓為止，他將無法釋懷。
阿米爾對哈桑的愧疚將永遠無法彌補了嗎？每次讓我流淚的是哈桑對阿米爾說：“為你，千千萬萬遍！”這簡單的話從一個孩子的嘴里說出，讓人有種莫名的傷感。哈桑一直都不明白，為何自己愛著的阿米爾少爺為什么不再理會他而且總是傷害他，但哈桑并沒有背棄他，始終沒有！我的眼睛又濕潤了！我深深地被哈桑震撼了。
故事并沒有結(jié)束，后來俄國占領(lǐng)阿富汗，阿米爾和爸爸被迫離開了家鄉(xiāng)來到美國，再后來阿米爾在美國娶了妻子，過上安定生活，他的父親也去世了，他的父親一直是個受人尊敬的人。
小說的結(jié)尾又提到了風箏，由風箏起，由風箏落，這是再好不過的結(jié)局的，很多年前哈桑為阿米爾追風箏，“為你，千千萬萬遍”，很多年后，阿米爾為哈桑的孩子追風箏，“為哈桑，千千萬萬遍”。一切又是一個完美的開始。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇四
一本書，不在乎是否把人物塑造得多么生動，多么偉大，多么讓人心存敬意，而是在整個故事情節(jié)中，貼近真實的普通的人的心理活動，我們會卑劣，我們會恐懼，我們會逃避，我們希望自己在別人眼中美化，我們都有秘密，世界都會存在陰暗面，我們沒辦法忽略，在我看來，如果這么去述說這個故事，才是最大打動人心的。
為你，千千萬萬遍。從哈桑對阿米爾說，再到阿米爾對著索拉博說，一本書穿插三代人的感情。在書中真實的情感體現(xiàn)，還有歷史的災難，讓我深深的被作者筆下的故事所打動。我對這本書帶有太多的情感，它給予了我太多的感觸，我現(xiàn)在都沒有梳理好，我相信每個看完這本書的人，都有一種沖動，想把這本書有自己最好的文字描述給大家，希望大家都去好好閱讀。這本久掛銷售金榜，這是有理由的。
在這本書中，我沒法去責備阿米爾，這是我們都會犯的錯誤，在那樣的背景，那樣的環(huán)境下，種族的歧視淋漓盡致，我們可以做的不過就只是保全自己，何況阿米爾在一個完全不屬于自己錯誤的謊言下活著，當我們還稚兒時，我們渴望親人的關(guān)懷，疼愛。哈桑是忠誠的，他不需要太多的心理壓力，他活的堂堂當當，活的光明正大，這是我們所渴望的人，所期盼成為的人。
我疼愛哈桑，索拉博，疼愛一切在災難中死去或受傷的人們，但我更疼愛阿米爾，因為我感受到他的無助，他的卑劣，被阿塞夫打到半死中的解脫，在索拉博自殺時的恐懼與絕望，最好在風箏中的輕松，我們都是這樣，在背叛后渴望被救贖，渴望過去美好的日子，在一個一個假如中打敗。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇五
“我成為今天的我，是在1975年某個陰云密布的寒冷冬日，那年我十二歲。我清楚的記得當時自己趴在一堵坍塌的泥墻后面，窺視著那條小巷，旁邊是結(jié)冰的小溪?！?/p>
書的開頭是這么寫的。有些莫名其妙。我常常會想為什么是這個片段，又是怎樣不堪的記憶成為阿米爾一生都放不下的罪過。這樣想的時候，我覺得這本書將會是讓我真正感到恐懼的一部作品——不是它有多血腥、多殘忍，而是它給我?guī)淼膶⑹菍θ诵缘纳钊虢馄逝c無情批判，以及對罪孽一生的救贖。作為一個讀者，進入人物的內(nèi)心世界，感受壓抑無比卻又無處釋放的情感，這種無力掌控自己的感覺讓我深深體會到何為內(nèi)心深處的恐懼。
其實概括這本書講了什么，會覺得有些俗套。無非就是一個少爺對他看似朋友的仆人做盡了一切難以挽回的錯事，最終導致自我心靈的痛苦與靈魂的折磨。而故事的最后，主人公又意外得知二人竟然是兄弟。之后，主人公痛定思痛，走上了一條“再次成為好人”的救贖之路。同時，作者用極其敏銳的筆觸深入地描繪了阿富汗移民哀悼失去祖國的心情，并用強烈的畫面感直擊根深蒂固的傳統(tǒng)風俗。讓讀者透過令人極度不安的人物刻畫和場景描寫爆發(fā)出對祖國同樣深刻的愛恨。作者將倫理與友誼、背叛與救贖等文學母題不知不覺地融入情節(jié)里，讓人回味良久。
如題目所述，追風箏的人看似哈桑，實質(zhì)上最終追得風箏的人卻是阿米爾。他找到了以生命為代價才能獲取的意義，從而正視背叛而最終獲得心靈的救贖。對于阿米爾來說，擺在他面前的路只有兩條——要么是繼續(xù)過著以前那種暗無天日，將沉重的罪惡感一直壓在心里的生活；要么抬起胸膛，勇敢面對，給自己一個機會去彌補生命的缺口。小說似乎也在表達這樣的隱喻——每個人，都像是一個風箏，飛得多遠多高只要手中還緊握那根線，那遠飄的風箏終能回到自己手中。
第一次讀這本小說的時候，我是一口氣讀完的。現(xiàn)在雖然已看過好多遍了，但仍能感受到初讀時內(nèi)心無限的恐懼與驚慌。只能捧著書坐在床沿用深呼吸去抑制想要嚎啕大哭的欲望。胡塞尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實面目刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵，虛矯贅文。也許我還沒有能力去更深刻地解讀這本書，但至少我已隱約懂得了為什么這本書有如此大的影響力。
“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花；而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。我追。一個成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風拂過我的臉龐，我唇上掛著一個像潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑?！?/p>
“我追?！?/p>
也許有人會覺得結(jié)局并不完美。其實，我倒覺得這似乎就是人生的真相。每個人一生都在無限循環(huán)地犯錯、改正，并在這個過程中最終找到自我。很多時候，承受靈魂拷問的永遠是故事中的人，而欷歔感慨的永遠是看故事的我們。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇六
時間帶走了一切，卻又將一切留了下來。
阿米爾和和哈桑喝同一個乳母的奶，一起長大，是兄弟，但是，卻又是主與仆，或許身份的隔閡，又或許是年少無知的懵懂，讓阿米爾犯下了一輩子都難以忘懷的錯誤，十余年后，當他重返故地時，看到的是那段象征傳承的往事和一個代表傳承的男孩索拉博。
當阿米爾對索拉博說“為你，千千萬萬遍”時，我看見的是哈桑的笑臉，我聽見了哈桑的聲音，穿越一切，那么空靈。
阿米爾對哈桑不能說好，卻也算不上壞，但哈桑卻為他無私地付出著，我不想把這理解為是忠誠，我想認為這是對朋友的善良和藏在血液深處親情的強烈召喚。
于是，在美國的那個春天，千千萬萬只風箏在空中飛揚時，我想，阿米爾知道，那份來自親情的強烈召喚也在召喚著他像哈桑一樣愛著這個名叫索拉博的男孩。
——傳承愛。
從阿米爾的父親和莎拉娜釀成大錯的那一刻起，他們不僅奪走了阿里知道真相的權(quán)利，也奪走了阿米爾享受父愛的權(quán)利。
阿米爾和哈桑是阿米爾父親人格中不同的兩面，一個懦弱無能，一個勇敢正直；一個逃避現(xiàn)實，一個樂觀面對。
盡管這段往事被埋藏了三十余年，卻依舊鮮活。
哪怕阿米爾的父親再無機會說出這一切，告訴他的兒子，他其實很愛他，像愛哈桑一樣愛著他，不管他是否繼承了、代表了他內(nèi)心的黑暗的一面，他也永遠愛他。
——傳承親情。
原來時間真的沒有帶走一切，他留下了鮮明的感情，像風箏一般在春風中飛翔，風力改變了風箏飛翔的軌跡，卻無法撼動那藏在其中的重量。
原來時間真的改變不了一切，他只是用他那冗長的樂譜遮蓋住了這份感情，哪怕滄海桑田，這樂譜，也有彈奏完的一刻，那時，展現(xiàn)出的，便是那旁人也無法看懂的愛。
原來時間真的留下了一切。
——為你，千千萬萬遍。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇七
這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實，我們每個人的心里都應該有一個屬于自己的風箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良。
對阿米爾來說，風箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
《追風箏的人》講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，他僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖。當仆人哈?！⒚谞栕詈玫幕锇?，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力與侮辱時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音，可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結(jié)。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉(xiāng)阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉(xiāng)的阿米爾，目睹了家鄉(xiāng)的變化，戰(zhàn)亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……。
一場救贖再次開始。故事的最后，阿米爾救回了索拉博，可此時的索拉博卻因精神上的傷痛至以完全失去感情，唯有說起風箏——那哈桑和阿米爾童年最喜愛的玩物時，才會不知覺的笑起來……書的后半段寫得是主人公心靈的救贖。他費盡周折找到了哈桑的兒子索拉博，追到了心中漂移已久的風箏，重新成為一個堂堂正正的男子漢，生活的大門終于又向他敞開了。阿米爾的結(jié)局，相比較而言，是幸福的。他終于明白了彼此的意義——以生命為代價。
書中的情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨；應該擔當責任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動……這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實反應，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
也許故事的結(jié)局并不完美，也許有些許苦澀與酸楚。但人生就是這樣，犯錯，錯過，再用一生來挽回。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇八
一個好的作家，總是把各種細節(jié)描寫的特別吸引人。最吸引我的，每次都是阿米爾的心里描述。
追風箏的人，每個人都在追風箏。表面上，是在指哈桑在風箏大賽時是追風箏的人，是為了不起的高手。風箏還代表著哈桑和阿米爾的感情，他在追逐風箏的同時，其實是在追逐情誼。
阿米爾和他的爸爸，一生也都在追風箏，他們則追的是內(nèi)心的救贖。爸爸對阿里和哈桑的愧疚，所以，他在不停的做著慈善來彌補愧疚。阿米爾，追風箏晚了一些，雖然一直在內(nèi)心自責著，但是另一方面他又會為當年為哈桑做的行為找借口。一直到確定要解救索拉博的時候，他才開始，真正的追風箏，內(nèi)心的掙扎才真正的像風箏一樣高飛，得以解脫。
結(jié)局，是我想看到的，我更想看到的，其實是哈桑也能活下來，能親自聽到阿米爾公開承認他們的感情，不然，哈桑內(nèi)心其實也一直困惑難過吧。最后希望索拉博可以和阿米爾敞開心扉，開心的生活下去。
喜歡哈桑，單純，為友情而戰(zhàn)。喜歡阿米爾的爸爸，雖然犯過錯，但是一位真正的漢子。喜歡阿米爾的妻子，善良g敢做敢當敢愛敢恨。
阿富汗，一個久經(jīng)戰(zhàn)亂、充滿人性邪惡的地方，也是阿米爾和哈桑的故鄉(xiāng)。他們喝同一個奶媽的奶長大，在同一片草地呼喚出第一個名字，甚至他們是同父異母的兄弟。從小，他們就喜歡追逐風箏。然而，也是風箏改變了阿米爾和哈桑的生活。
小說中風箏既是親情、友情、愛情的象征，也是正直、善良、誠實的代表。對于哈桑而言，風箏就是對主人的忠誠;“為你，千千萬萬遍”，這是忠貞不渝的誓言。對于阿米爾而言，風箏就是父親的信任;追風箏的人看似哈桑，實質(zhì)上最終追得風箏的人卻是阿米爾。“但我會迎接它，張開雙臂。因為每逢春天到來，它總是每次融化一片雪花;而也許我剛剛看到的，正是第一片雪花的融化。”作者用這樣詩性的語言在告白主人公的美好心靈。
掩卷沉思，恍然大悟，其實每個人的“風箏”各不相同。對于我而言，“風箏”就是一種需要以心換心的真情。在少年成長的旅途中，或許這種感情是友誼，或許是親情，抑或是其他。我想追求的不是親朋對我的付出對我的好，而是我和朋友親人之間真心相待，彼此信任得到快樂。
在追逐風箏的日子里，阿米爾和哈桑歷經(jīng)了太多的血腥，遭受了太沉的苦痛。最終阿米爾獲得了救贖，追到了勇敢正直責任和良知的人性美。生活中總有一些朋友，不是因為覺得彼此投緣，不是因為有著共同的話題和興趣愛好，不是因為彼此需要才交朋友;而是為了某種利益的維系，結(jié)果朋友成了互相利用的代名詞。讀罷《追風箏的人》，始終縈繞我的耳畔的是哈桑那句“為你，千千萬萬遍”。心靈真誠的感動，久久難以平靜。多么希望我們?nèi)巳四軗碛斜舜苏嫘南啻挠H情友情，若如此，生活會有多幸福啊!
“為你，千千萬萬遍。”一句話足見哈桑對他主人無比的忠誠，甚至愿意不顧一切幫主人追回一個風箏?！盀槟?，千千萬萬遍?！被蛟S，這對我們來說是不可能做到的。但無論如何，我們都需要真心、真誠相待每一個人。
“為你，千千萬萬遍?！痹肝覀兌际巧钪凶分鹫嬲\真心這只“風箏”的人。
這本書，收藏了好久，始終沒有打開!偶然一次機會，打開，就被阿米爾與哈桑之前的兄弟情，與爸爸之間的父子情所吸引!忠誠善良的哈桑，阿米爾就是他心中的風箏，“為你，千千萬萬遍!”這是哈桑經(jīng)常對阿米爾說的!無論阿米爾如何對待哈桑，不管是在面對阿塞夫欺凌侮辱哈桑時，阿米爾的退縮，還是由于阿米爾自身問題，變法趕走阿里和哈桑。忠誠善良的哈桑始終如一把阿米爾當作自己最好的朋友!
而對于阿米爾，爸爸是他心中的風箏，爸爸的剛強，勇敢，對弱勢人群的善良與慷慨，對不法勢力的不低頭與倔強。統(tǒng)統(tǒng)都讓打小性格懦弱與優(yōu)柔的阿米爾對爸爸充滿無限崇拜!而爸爸對哈桑的愧疚轉(zhuǎn)化成某種特殊的感情，也拉開了阿米爾對哈桑的嫉妒。開始了錯綜復雜的各種感情線。阿拉辛在臨終前告訴阿米爾的所有真相，阿米爾這么多年對哈桑的愧疚，對爸爸的崇拜與尊重，在得知真相后由開始的憤怒轉(zhuǎn)變?yōu)橐粓雎L而不簡單的救贖。對哈桑所虧欠的救贖，對索拉博目前所處困境的救贖，對爸爸所犯下的錯誤的救贖，更是對他自己心靈的自我救贖!
最終，善良，人性，和平，終見端倪!在動蕩的戰(zhàn)爭中，在人與人的不信任中，在每個人的自我保護中，阿米的勇敢與善良，最終得到索拉博的信任，也完成阿米爾人生中的自我救贖與自我人格的完善，變成他自己想要變成的阿米爾!
每個人心中都有自己的風箏!阿米爾，也最終追到他心中的風箏——勇敢與善良!
愿每個人都能追到自己的風箏!
近來，讀了一本名叫《追風箏的人》的小說，那種殘酷與救贖在腦海中交織成無法磨滅的絢麗畫面，以致于萬千事物都顯得蒼白，而當哈桑驀然轉(zhuǎn)身對阿米爾說出：“為你，千千萬萬遍”時，我的眼淚潸然而落，一切仿若被煙霧朦朧。
我想，是怎樣一種強烈的情感賦予他如此執(zhí)著不悔的信念，而我漫長的生命中，又是誰輕喃這份濃烈?我輕嘆，銘記，原來只有父母。
兒時，當我們清脆的啼哭第一次劃過天際，就決定了父母一生無悔的付出。
我在草坪上蹣跚學步，夕陽絢爛彌漫長空，爸爸輕輕地彎下腰，抓住我幼嫩的小手，仿佛捧著世間珍寶，慢慢地引領(lǐng)我前進的步伐，草坪上遺留著陽光般的暖意。我幻想爸爸那漆黑的眸子，定然盛滿奇異的色澤。
時光翩飛而過，但爸爸卻一直握著我的手，一如當年般堅韌而執(zhí)著。
后來，我上了中學。
我沒有如父母所期待的那般陽光燦爛，有時一點點的傷害也能將我切割得體無完膚。我不安，恐懼，總是不停地問媽媽“我真的可以成為兒時渴望的樣子嗎?”媽媽總是安慰我說她相信我。可我總能看見她眸子里日益加深的擔憂和那份淺淺的憂愁。我知道，她并不是擔心我的成績，她只是擔心我過重的思慮是否會毀了我的快樂，是否會讓我漸漸忽視這個世界所給予我的美好。我都明白，但卻無法忘記。
那天，冰雪漫天，我終于對媽媽問出了壓抑許久的一句話：“你會后悔嗎?后悔為我付出了這么多，即使我并不那般優(yōu)秀?！彼凰查g有些詫異，但過后卻展露了一絲笑顏，將早已與她一般個頭的我摟在懷中，手掌輕輕滑過我顫動的背脊，有火焰燃燒的溫度。她說：“這是我的選擇?！睖I水剎那浸透我的眼眶，融化了初冬寒冷的冰雪。我感受到媽媽的發(fā)絲滑過我的'面頰，是那大地的芳香。
“為你，千千萬萬遍”是父母對我們一生的承諾與誓言，亦是上天給予我們最好的禮物。
“我睜開眼睛，望見藍風箏猛然扎下，好像輪胎從高速行駛的轎車脫落……”
空中的風箏，那僅剩一只的風箏——我想它是橙色的，那是一種富足、快樂而幸福的顏色，或許是黃色的，它是驕傲的象征。他換來的是爸爸嘴角邊亮起的一絲笑容，阿米爾把臉埋在爸爸溫暖的胸膛上，這種感覺真好，爸爸終于以他為榮。
那只藍風箏，從空中飄落，那只牽動心弦的風箏，也從阿米爾內(nèi)心消逝。小巷的死胡同中，那個與阿米爾情同手足，甚至為了他可以拼命的哈桑，正以自己卑微的身世與能力與阿塞夫斗爭。很遺憾，命運在他的身體與心靈上刻下了永遠的烙印，不過他完全可以把藍風箏給他，回去告訴阿米爾“對不起，阿塞夫……”但他沒有，永遠不會也不可能這樣做，他像一只哈巴狗，永遠忠誠的跟隨著阿米爾少爺。然而親眼目睹這一切的阿米爾，什么都沒有做，挺身而出?呼救?不，都沒有。最終，阿米爾的自責與痛苦逼走了“為他千千萬萬遍”的哈桑。心中的風箏落了，留下的只有自私、懦弱與背叛。
“我側(cè)過手臂，一陣急劇的抖動之后，我們的風箏逆時針劃出一個半圓。我突然占據(jù)了上面的位置……”
多少年后，阿米爾帶著哈桑的兒子——索拉博，再次放起風箏。他儼然成為了哈桑——破裂的嘴唇——就像哈桑的兔唇。被阿塞夫打得脾臟破裂，牙齒脫落，肺被刺穿，眼框裂開。這些肉體上的痛苦，換回了索拉博的自由，也擺脫了心靈的折磨。不再逃避，用自己的行動挽回曾犯下的錯誤。此刻，他放飛的是風箏，也是積壓的憂郁，自責與遺憾。他追的是風箏，也是索拉博嘴角微微的翹起，更是原諒與解脫。
我們總喜歡給自己找很多理由去解釋自己的懦弱，總是自欺欺人的去相信那些美麗的謊言，總是去掩飾自己內(nèi)心的恐懼，總是去逃避自己犯下的罪行。但事實總是，有一天，我們不得不坦然面對那些罪惡，給自己心靈予救贖。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇九
“我追。”短短的兩個字后，這個故事迎來了結(jié)局。
故事里，阿米爾和哈桑是從小一起長大的玩伴，不同的是，阿米爾是一個小少爺，而哈桑只是一個仆人的兒子。但，“喝過同樣的乳汁長大的人就是兄弟，這種親情連時間也無法拆散”。
哈桑很擅長追風箏，他甚至不必抬頭看著風箏下落的軌跡，他知道風箏將會落在哪里。也沒有為什么，他就是知道。同時他也是個勇敢忠誠的孩子，他純真，他善良，他堅強，他也知道為了他的小主人，他會拼命地把風箏追回來。
所以在一年一度的風箏比賽結(jié)束后，當阿米爾要求哈桑幫他追回風箏的時候，哈桑對獲勝的阿米爾說：“為你，千千萬萬遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。
但悲劇緊接著發(fā)生了。阿米爾去尋找替他追風箏卻久久未歸的哈桑，他最后在一條狹窄的胡同里找到了他——和幾個常常欺負他和哈桑的不良少年。他看到他們把哈桑堵在角落里，他看到他們凌辱他。但他卻躲了起來。懦弱的阿米爾從不敢在強權(quán)面前奮起反抗，所以在哈桑無數(shù)次站在他身前保護他后，在哈桑最需要他的幫助的時候，面對強權(quán)，他退縮了。
從此以后，面對哈桑，阿米爾有了一種負罪感。于是他想盡辦法，他誣陷他，希望能夠趕走他。也許看不到哈桑，能讓他心里的負罪感減輕。
阿米爾的父親曾試圖挽留，但哈桑還是和他的父親一起離開了。當后來戰(zhàn)火終于燒到了阿富汗，阿米爾也與他的父親一起遷到了美國。
多年后，在美國，阿米爾考上了本科學院，還娶了一個美麗的妻子。但他終究無法原諒自己當年對哈桑的背叛，于是他離開了美國舒適安逸的生活重回[]故土——戰(zhàn)亂后慘不忍睹的阿富汗。他找到了哈桑的遺孤索拉博，在阿塞夫——當年欺凌哈桑的不良少年的領(lǐng)頭人——那里。他要把索拉博帶回美國，他渴望消除自己心上那背負了整整四分之一個世紀的悔恨。于是當他再一次面對強權(quán)，他終于站了起來。
他給予索拉博溫聲細語的寬慰，以求消除這個可憐的孩子心中那層厚重的屏障。他和他的妻子帶著索拉博去放風箏，并用風箏線勾斷了另一只向索拉博挑釁的風箏。在風箏下落的時候，他問索拉博：“你想讓我為你追回那只風箏嗎?”男孩看著他什么都沒說，但他輕輕點了點頭。
阿米爾笑了起來，他對索拉博說：“為你，千千萬萬遍?！比缓笏D(zhuǎn)身，他追。
也許在這一整個故事里，風箏代表的就是每個人心中的光明與希望。它可以代表勇敢、忠誠、純真、善良、堅強……希望我們都能追逐心中的風箏，豈能盡如人意，但求無愧于心。希望我們在追到風箏的那一刻，能仰望藍天，告訴自己，這一生，我活得無怨無悔。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十
讀完這本書，哈桑的忠誠讓我感動，同時還有他們的友誼。即使是主仆關(guān)系，即使是阿米爾背叛了他，可是哈桑的忠誠仍然不變，寧愿自己吃苦也要守護"我"。
"為你，千千萬萬遍。"這句話多次出現(xiàn)在這本書中，可我每每讀到這兒時我都會深受感動，是啊，這一句短短的句子里包含了多么深的含義啊！這不僅僅是哈桑對阿米爾的忠誠，更是哈桑對阿米爾的信任。
其實，文中的風箏不僅僅是指的本意，它既可以是親情，友情，也可以是正直，善良，誠實。對于阿米爾來說，風箏隱于他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人。
每個人生命中都有一只風箏，不管它的意義是什么，它總讓我們勇敢的去追。
合上這本書，我不得不閉上眼睛仔細斟酌一下書中的精華所在。作者用細膩的寫法寫出了家庭與友誼，背叛與救贖。雖然沒有直接說自己想表達的東西，但是通過描寫，更加加深了我們對這本書的印象，看上去輕筆淡描，卻令人回縈難忘。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十一
順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。以下是小編為大家整理分享的追風箏的人讀后感想，歡迎閱讀參考。追風箏的人讀后感想（一）。
小說總是能表達出各種情感：悲傷快樂又或是殘忍，本周若說起最大的收獲除了課堂上老師們的諄諄教導就是看了《追風箏的人》這樣殘忍而又美麗的故事，作者以溫暖細膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸，給寒冬的季節(jié)添上了濃墨重彩的一筆使心間頓生暖暖的感動。
人生也是這樣各有各的幸福各有各的不幸，不要總在抱怨生活，而要學著面對人生。本書的主人公阿米爾的朋友哈桑就是這樣的一個人。他的母親很小就拋棄了他和他的殘疾父親。他們遭受著眾人的恥笑和不屑的眼光，他們難過悲傷但并沒有放棄生活的希望依舊在這阿富汗這片土地上找尋著他們自己的天地。
童年就像糖果的香味那樣甜，那樣美好?！拔业恼麄€童年，似乎就是和桑一起度過的某個懶洋洋的悠長夏日，我們在爸爸院子里那些交錯的樹木中彼此追逐，玩捉迷藏，玩警察與強盜，玩牛仔和印第安人，折磨昆蟲……”追逐著風箏望著空中的飛鳥飛過而留下的痕跡真希望這一切可以定格在那一瞬間。
悲劇是什么？魯迅先生說“悲劇就是把美好的東西毀滅給人看”。阿米爾和仆人的兒子哈桑參加了阿富汗傳統(tǒng)的斗風箏比賽。要贏得最終的勝利，還必須追到被他最后割斷的風箏。哈桑是當?shù)刈畛錾淖凤L箏高手，他替阿米爾去追，承諾阿米爾一定追到。然而，風箏追到了。哈桑卻被幾個少年抓住恥笑與傷害哈桑。阿米爾目睹一了，格軟弱的他卻選擇了袖手旁觀，并再次錯誤地選擇了逼哈桑離開家門。
“蕭瑟秋風今又是，換了人間”。蘇聯(lián)入侵阿富汗，阿米爾和他父親亡命出逃，阿米爾遠遷美國，但他對哈桑的負罪感未減，后來他知曉了有關(guān)家庭的巨大秘密，原來哈桑是他同父異母的弟弟。為了找回“再次成為好人的路”，阿米爾重返阿富汗，而哈桑已死，阿米爾在被拳擊的捶打中我看到了久違的感動，那是一種勇敢，一道動人的風景線，一瞥驚鴻的亮光。阿米爾最終救出哈桑的孩子找到“再次成為好人的路”！
在《追風箏的人》中，風箏是一個象征。它是珍貴的友情、溫暖的親情、美好的愛情，也是忠誠、友善、勇敢……而對阿米爾而言，童年時的那次追風箏，他的自私、怯懦傷害了哈桑，他在對友情的背叛中也喪失了自己的最美好的心；而他為哈桑的兒子追風箏其實是獲得救贖的途徑，追風箏成為阿米爾成長史中的儀式！也是一種對希望的寄予，我相信這個時候阿米爾的心已經(jīng)得到了救贖因為他已經(jīng)找到了自己失去的美好。
我小的時候就對風箏滿懷憧憬，可能是因為當時還不知道飛機是什么玩意吧，當然也可能是因為晚上抬頭就能看到一閃一閃的眼睛，我抓著爸爸的胳膊讓他看會眨眼的星星，后來老爸告訴我那是風箏尾巴上栓著的燈在高高的云朵里穿梭。上初一時我聽過一篇學姐的朗誦詩，是通過風箏來寫父女間親情的，當時很感動，從此便愛上了風箏放飛的季節(jié)——春、秋。我第一篇被當做范文在全班朗讀的作文也是關(guān)于風箏的，仿佛只要提起這個名詞我心里就會充滿許多美好而溫潤的回憶，現(xiàn)在在這眾多感動之上恐怕還要加上這本《追風箏的人》了。
如果我硬要做個類比的話這本書在主旨上應該與托爾斯泰的《復活》相一致，只是在我的印象中《復活》并沒有這種脈脈的溫情，而且由于年齡和間隔時間的關(guān)系我已經(jīng)基本忘卻了聶赫留朵夫的一系列自我救贖過程，現(xiàn)在只能就書論書，談談《追風箏的人》了。
在此之前我從來沒有見過阿富汗作家寫的書，對這個國家惟一的印象就是無休止的內(nèi)亂和拉登，甚至不僅僅是那里，整個西亞就是鋪天蓋地的黃土、取之不盡的石油、永遠裹著全身的虔誠的伊斯蘭信徒，至于具體是阿富汗、伊朗還是伊拉克好像從來都不在我的考慮范圍之內(nèi)。這本書很是驚艷地融進了從七十年代到二十世紀初的阿富汗國家背景，通過書內(nèi)主人公阿米爾的眼看到了共和、蘇聯(lián)入侵和驚人的破壞力，以童年悠閑的背景與后來返回時所看到的殘酷現(xiàn)實做了對比，赤裸裸地揭露了人性的丑惡和戰(zhàn)爭的殺傷力，這種感覺很像《飄》。
而在一切罪惡都還沒開始的時候，那里還是個充滿歡笑的國度，有這樣兩個少年——阿米爾和哈桑。他們從小一起長大，喝著同一個乳母的奶水，像兄弟一樣，可地位卻有著天壤之別，阿米爾是少爺，而哈桑只是他的仆人——一個出生后學會的第一句話是他主人名字的仆人而已。阿米爾是懦弱的，在被欺負的時候他總選擇忍氣吞聲，每次都是哈桑為他出頭，這使阿米爾的父親非常苦惱，他希望自己的兒子能像個男子漢一樣。對于生來就失去母親的阿米爾來講，父親是他惟一的親人，他不愿意與人分享父親的愛，哪怕是同他情如手足的哈桑。他總會想出一些小花招惡意地嘲笑哈桑，可哈桑從來都不會生氣。
那個冬天像往年一樣舉行了風箏大賽，阿米爾成為最后的贏家，父親為他歡呼雀躍，可他卻從此失掉了最忠誠的哈桑。由于哈桑義無反顧的善良使他每時每刻如坐針氈，哈桑像面鏡子一樣會倒映出他一切丑惡的背叛，他終于趕走了哈?！砸环N及其卑劣的方式。后來蘇聯(lián)入侵，阿米爾和父親被迫移居美國，在那里他得到了暫時的安寧，直到二十五年后來自伊朗，一個名叫拉辛汗的朋友告訴他：回阿富汗來，這里有能再次成為好人的路。
阿米爾最終還是回來了，已近不惑之年的他卻意外得知已經(jīng)死去的那個曾被他背叛卻始終愛著他的仆人哈桑，實際是他同父異母的的弟弟，帶著贖罪的心理他踏上了那條再次成為好人的道路。一路的艱辛、危險、命懸一線，終于讓他救回了哈桑的兒子——他的侄子——索拉博。
追風箏的人，我們每個人都是，在追尋一條自我救贖的路，心里藏著陰暗，有些人敢于面對，像索拉雅和拉辛汗；有些人選擇用另一種方式去彌補，像阿米爾的父親和哈桑的母親；有些人在逃避后選擇再次回歸，像阿米爾。我想沒有人是哈桑，因為不會有那樣善良的人存活，所以我們的一生都是個追風箏的過程，希望在追到風箏的那一刻再倒下，然后仰望藍天說一句：“這輩子我不再欠任何人的?！?/p>
昨天，終于順利的把《追風箏的人》看完，這本書，我曾經(jīng)看了四遍，前面三遍，總是在匆匆開頭后放下了，自己也不知道是為什么，至最后一次，居然看到入迷，甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。
故事情節(jié)不算復雜，卻偏偏摻雜了太多的情感，朋友之情，兄弟之情，父子之情，紛紛交雜糾纏在一起，在那兵荒馬亂的社會中，抽絲撥繭般的將人性一層層的展現(xiàn)在讀者的面前。被社會認可的阿米爾，擁有繼承父親一切的權(quán)利，財富榮譽諸如此類，但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚，在父親疼愛的同時，也被父親所嫌惡，他渴望得到父親的全心疼愛，卻又對父親充滿敬畏，于是他嫉妒，膽怯。不被社會認可的哈桑，以仆人的身份與阿米爾一同長大，受到老爺?shù)母裢馓蹛郏彩冀K最是忠誠的陪伴著阿米爾，即使再害怕，即使被阿米爾背叛，也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純，誠懇，始終有一顆赤子之心。于是，目睹哈桑受辱不敢挺身而出，終日惶惶不愿與哈桑在一起生活，因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中，得不到自己的原諒；而直到生命的最后一刻，一直為阿米爾付出的哈桑，縱然一生忐忑，卻始終活的真誠。
直至數(shù)十年后，阿米爾才從父親的好友口中知道真相，為什么父親對自己時有厭惡，為什么父親總是格外疼愛哈桑，只因他們是同父異母的兄弟，這樣一個彌天大謊，是父親對自己對阿里，對哈桑無言的愧疚，卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉(zhuǎn)折點，而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子，那座傾注了父親的精力，承載了他們所有歡笑和痛苦的家，死在入侵者的槍下，哈桑的孩子成為孤兒流落的時候，阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。
整本書以阿富汗的戰(zhàn)爭為背景，溫暖舒緩的筆觸卻數(shù)次讓人忍不住落淚。
突然想起一句古語：君子有所為有所不為。人的一生，或許會犯很多錯，會遇到許許多多的選擇和恐懼，我們唯一所能做的是讓自己的心勇敢地面對，縱使傷痕累累，也要問心無愧。
心疼哈桑，也萬分的敬佩這個始終誠摯的男孩。而阿米爾，卻總讓人覺得可憐和心酸，而及到最后他為哈桑的孩子所做的一切，當他為哈桑的孩子去追風箏，說道：為你，千千萬萬次的時候，卻又忍不住想為他祝福。
為你，千千萬萬次。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十二
說實話，這本書看到前三分之一我是真的有點看不下去的。主要原因如下：
感覺作者的文字表達比較奇怪，和我們慣常看到的都不太一樣。看了前三分之一會有點不知所云，不知道作者到底想表達什么或講述什么。
1、作者前半生一直糾結(jié)于父親到底愛不愛他，而到此時作者心中才有了些許明晰的答案。
2、后來從父親仆人那里得知哈桑與自己同父異母的血緣關(guān)系后作者明白了為什么父親生前那么愛護哈桑而對自己如此嚴厲，作者瞬間對一切都釋然了。
3、哈桑在不知道自己與作者是同父異母的關(guān)系前提下依然能做到對作者的始終忠誠。
4、作者在知道哈桑兒子的存在和目前危險的處境時要面臨艱難的抉擇，他心底根深蒂固的懦弱在和他自己被因為愧疚而激發(fā)起的勇敢作者斗爭。一邊是美國溫柔的妻子和優(yōu)越的生活，另一邊是阿富汗戰(zhàn)火紛飛的處境。他是否要冒著失去一切的風險去救哈桑兒子于水深火熱中。
5、哈桑兒子在充滿希望的開始期待美國生活后經(jīng)歷了一次失望，雖然那令他失望的情況并未真正發(fā)生，他卻因為實在不想被送進孤兒院而在洗澡時企圖結(jié)束自己的生命。
6、幸得真主保佑他被搶救過來，但從此他對世界對身邊的人都永遠持有一副冰冷和警惕的姿態(tài)，這冰冷只有在作者嘗試多次帶動他與之放風箏之時才得到數(shù)年來的緩解。
7、追風箏這件事看起來是孩童的小游戲，它卻凝結(jié)了哈桑與作者之間完美的相互配合與信任。而追風箏的高手哈桑似乎將自己的忠誠與勇敢也遺傳到了后代的骨血里，我相信未來的日子，哈桑兒子心底的溫暖，善良與堅韌終歸會被重新喚醒，即便那些美好品質(zhì)可能也一直伴隨著其他來自戰(zhàn)亂的恐懼，不安與警惕。我如此相信就像我相信哈桑的忠誠一樣，我如此相信是因為哈桑給自己兒子曾經(jīng)營造的美好世界定能在他幼小心靈了成長出堅韌的果子以抵抗現(xiàn)實的冰冷與黑暗。
其他感受：
1、同樣是一個世界，有人還在為活著而奔走呼號，有人卻已經(jīng)在物質(zhì)充盈的世界里迷失了自我。
2、阿富汗也許會是一個讓人覺得神秘的地方，外人覺得神秘更多可能與那些女子神秘的黑紗有關(guān)，也可能處于對于常年處于戰(zhàn)爭狀態(tài)下一個國家面目的無所知。
3、阿富汗本國國民一定是帶著泣血的情緒謳歌自己偉大且親愛的國家，它歷經(jīng)磨難讓人心疼，但它的民眾對它的愛智慧與日俱增。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十三
并沒有花多長時間，讀完了這本《追風箏的人》。從起初被80年代阿富汗兒童幸福簡單的生活吸引，到被作者細膩真實的情感描寫所折服，深深陷人其中，難以自撥，它帶給我的是一場心靈的洗禮。
主人公阿米爾與哈又要自幼都失去母親，在同一個奶媽的哺育下成長，在同一片山坡上歡笑，看似純真的兄弟情誼后，卻從幼年時期便潛伏著裂痕。阿米爾是有名份有地位的富家弟子。光明正大的接受教育，享受財富，而哈桑卻只是一個哈扎拉人，長著兔唇，身份低微，在這樣一片純樸的阿富汗土地上，卻也遍布著落后的文明，等級分明的政治制度，殘酷冷血的宗教岐視?；蛟S正是因此，讓兩個在同一屋檐下長大的小孩有了兩種性格：一個在感情和道德上搖擺不定，不知何去何從；一個單純、忠誠、生性純良正直。
矛盾從一開始就有，在平靜的童年生活中如同暗流涌動、靜水深流。終于在風箏比賽那天噴發(fā)而出。當阿米爾看著哈桑為了將風箏交到自己手上而被人暴打，怯懦使他只敢站在原地，他惶恐地看著哈桑為自己犧牲靈魂，往事一幕幕在他心頭閃過……他最后選擇了無動于忠，從此，自己便墜入歉疚的深淵，只想從以后的人生中得到自我救贖，“救贖”只這本書中貫穿始終的線索。
風箏比賽取得了榮耀，成為了父親的驕傲，可是阿米曾夢寐以求的而快樂并沒有如期而至，因為他已將自己定為罪人，已經(jīng)為自己一個錯誤的選擇而淪陷。
而多年以后，當拉辛漢對自己說“這兒有再次成為好人的路”，他毫不猶豫的上路，當他為了哈桑的兒子索拉博被打得頭破血流，他大笑、如釋負重，當中年的他為了索拉博的一個微笑，去追逐孩童們的風箏，他說著：為你，千千萬遍。心中一片晴朗，這是他應該負擔的責任，這是他在自我救贖中滋長的快樂。
人最高層次的需求，是自我實現(xiàn)。是阿米爾的良知，讓他與阿賽夫不同，他最終能得到救贖，迎接他的是敞亮的明天。
童年時期時阿米爾與哈桑身份天差地別，他卻偏偏嫉妒著仆人哈桑，哈桑有阿里的守護，而父親對自己只有疏遠。我想，他更嫉妒的是哈桑有一顆純潔的心，不用遭受良心的譴責，所以當他在救贖之路慢慢成熟，勇敢地奉獻自己后，心情也變得平靜而愉悅。
男主角童年時優(yōu)柔寡斷，隨波逐流。他一直不愿意承認哈桑是他的朋友，跟別的孩子玩時不理會哈桑，在意別人的眼光，意志飄忽不定。后來一步步走向成熟，向妻子敞開心扉，不再逃避責任，他最終成為自己接受、認可的人，書中情節(jié)起伏，高潮迭起，急中有緩，真實的情感流露讓人覺得作者有過類似的親身經(jīng)歷。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十四
為你，千千萬萬遍。
無盡的痛苦逼走了哈桑。而同時，阿富汗的戰(zhàn)火也開始燃起。阿米爾隨著父親逃到了美國，背離了戰(zhàn)火卻始終無法背離對哈桑的自責和愧疚。一天，拉辛汗的一個電話讓阿米爾回到了那里。他拼了命從塔x班手中救出哈桑飽受折磨的兒子索拉博。而此時的哈桑早已死在了塔x班的魔爪下，阿米爾能為昔日友人所做的，就只有為他可憐的孩子找回一顆心，一顆過去的心，一顆未來的心。也許，這，是一次心靈的救贖。
這本感人至深的小說里面，風箏是象征性的它既能是親情、友情、愛情也能是正直、善良、誠實。它是人生中不可缺少的一部分，也許，每個人心中都有一個風箏。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十五
“為你，千千萬萬遍”。看完《追風箏的人》，這句話一直縈繞在腦海里。能擁有如此真摯的友情，如此善良可愛的朋友，這是一份值得銘記一身的幸福。
多年以前，在某個溫暖的下午，從室友的書架中看到此書。在我的記憶里，曾一鼓作氣的把這本書看完了，沒有一絲停頓，隨著故事情節(jié)的跌宕起伏，心情也不斷變化，感慨良多。那一句“為你，千千萬萬遍”記憶深刻。多年以后，打開這本書之前，竟一點兒也不記得書中的內(nèi)容，于是又翻開了這本書–《追風箏的人》。
這一次打開這本書，是在20xx年的7月8日，因當時做了看書記錄，于是有了打開這本書的準確時間。但看完這本書，竟然是在20xx年的12月24日，圣誕節(jié)的前一天。回想起來，因中途摻雜了其他的書籍，并沒有一次性連續(xù)的看完，間斷的地方巧妙地停留在小說主人公阿米爾和他的爸爸因戰(zhàn)爭離開阿富汗，剛到美國的日子。在此之前，阿米爾和他的好朋友哈桑是非常要好的朋友，他陪著他，他陪著他，度過了一段非?？鞓返耐?。但因嫉妒于父親對哈桑的關(guān)愛，自己的懦弱與膽怯，在一次風箏大賽之后，阿米爾失去了自己最要好的朋友，甚至還把哈桑趕出了家門，至此再也沒有相見。而后，阿富汗發(fā)生戰(zhàn)亂，他和他的父親離開了生活多年的家園，去了美國。
值得慶幸的是，主人公阿米爾內(nèi)心深處還有一絲悔恨之意，從不敢與人提起自己曾經(jīng)犯下的錯誤，包括自己的妻子。不過歲月弄人，當阿米爾一點一點接近事情真相的時候，他再也沒有選擇退縮與逃避，而是正面迎接自己多年以來的心魔。從沒有想到，自己欺負多年的“仆人”竟是自己同父異母的弟弟，可此生已沒有機會再見到他，跟他說聲“抱歉”。這本書接近尾聲的時候，以為又會是悲傷的結(jié)局，畢竟這是出名小說慣有的套路，還好，最終沒有。阿米爾接回了自己的小侄子，經(jīng)過長時間的努力，他回以一個輕輕的微笑，像雪山融化了般的溫暖。最后，阿米爾還算是救贖了自己，如釋重負。
我們常常聽到這樣一句話“世上沒有后悔藥”。是的，世上確實沒有后悔藥，做過的事情怎么都是做過的，不會改變，隨著時間的流逝，我們一步一步都在向前走著。當我們說錯了話，做錯了事的時候，我們都需要為自己的行為負責，盡量采取行動去彌補自己的過錯，亦或是給別人帶來的傷害。阿米爾雖然不能完全改變他傷害哈桑的事實，但他在慢慢的救贖自己，通過自己的行動，所謂的求得心安理得。這對我們一個人來說，已經(jīng)是很好的改變了，至少我們有反思，有悔過。
每個人都該為自己的行為負責，當我們在犯錯的時候，是否都有勇氣和膽量去追逐那一只風箏呢？我想，這是本書帶給我們的思考，也是我看完此書送給自己的思考！
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十六
胡塞尼的巨作《追風箏的人》，給人不同尋常的震撼力，像一陣風一樣，席卷了整個世界的排行榜。讀過這本書的人都會被他平實的筆法，理性真摯的情感，和跌宕起伏的情節(jié)所觸動。小說的情節(jié)跌宕而且耐人尋味，緊扣人心弦讓人讀起來就想一口氣把它吞下的感覺。讀完后，又如春風沐雨，有陽光撒在臉上那種溫暖，慵懶，舒暢之感。
小說講述的是主人公阿米爾和家里仆人的兒子哈桑之間的故事。阿米爾和哈桑都是喝同一個奶媽的奶長大的，并被教育“喝同樣的奶長大的就是兄弟”。然而，他們就這樣度過了和平，安靜的童年。但是，阿米爾和哈桑的關(guān)系卻不是平等的。應該說，在那個社會下，封建的意識已經(jīng)毒害了他的心，連小孩子的友情也被滲進了尊卑的觀念。因此哈桑既是阿米爾的小伙伴，同時也是阿米爾的隨從。哈桑樸實、忠誠、善良，他以一顆純凈，透明的心對待著自己的兄弟阿米爾。阿米爾也對哈桑視如己出，形影不離。兩個人相親相愛的度過了最為天真純潔的孩童時期。然而，在一次尋常的放風箏比賽中，徹底顛覆了他們兩個之間的感情，讓他們逐漸遠離對方。阿米爾參加了鎮(zhèn)上的風箏比賽，但是獲得第一名必須追得最后一只被割斷的風箏。在哈桑為其追獲風箏的時候，遭到了惡勢力富家少爺?shù)钠哿韬蛡Α?/p>
阿米爾看到了自己的朋友受到了傷害卻怯懦的躲在角落里注視著發(fā)生在他面前的悲劇，不敢英勇地上前阻止并拯救自己的玩伴，過后因為自己的自私和害怕更栽贓哈桑，迫使他只能背井離鄉(xiāng)。這些自私的行為成為阿米爾心里永久的的一道刺。
人說，時間能夠治療一切的疤痕，痛苦和所有不堪的情緒。然而，時間都沒有減輕阿米爾的負罪感，于是，阿米爾便生活在這種被愧疚掌控和侵蝕掉的人生中，開始了他漫漫長路的救贖。“當時間轉(zhuǎn)過了很多個年輪，人們說不堪的往事可以被埋葬，然而我終于明白這是錯的，因為往事會自行爬上來”，在動蕩的年代里，阿米爾不得不背井離鄉(xiāng)逃到國外，很多年過去了，那個經(jīng)常寫故事給哈桑聽的阿米爾已經(jīng)成為了大作家，并結(jié)婚成家。但是，一個電話卻把所有的往事翻騰出來。哈桑竟然是阿米爾同父異母的兄弟，而哈桑這個名字把阿米爾再次帶回了自己的故鄉(xiāng)阿富汗去拯救那個自己兒時的玩伴哈桑的兒子。
阿米爾冒著危險，用盡全力從宿敵手上拯救回哈桑的兒子后，感覺像是釋放了自己。很多年的石頭終于放下。曾為這件事情羞恥無數(shù)次的阿米爾終于可以坦蕩真誠的做一次好人，彌補了之前所犯的過錯。很多人認為，阿米爾回去救哈桑的兒子是出于兒時純真的情誼和深厚的感情。但是，我卻認為，是因為阿米爾曾經(jīng)污穢了這份純凈的感情，所以才會冒著危險回到家鄉(xiāng)，進行自我的救贖。
我想，那是一種良心的覺醒和善良的驅(qū)使。一種深埋多年的負罪感讓他的生活陷入了灰色，雖然很多年過去了，時光在它的身上鋪上了一層厚厚的灰塵。但是風一吹，所有的難堪又讓他無法忍受這樣自私懦弱的自己。阿米爾一生追逐的不是兒時的風箏，而是那顆丟失的純真和商量，以及執(zhí)著的救贖。
作者最后寫道哈桑的兒子雖然被救出來了，但是他卻因為所受的傷害和欺凌，對生活失去了信心，一個只有十幾歲的人走上了自殺的道路。這樣情節(jié)暗示了，有些傷害是無法估量和彌補的，當一個人對這個世界失去了最簡單的信心的時候，只能選擇自我救贖的道路。這是社會所迫，也是被這個時代的黑暗所侵蝕。
作者把阿米爾為追求生命的價值，做一次真的好人的救贖道路描繪的細膩而真摯，情節(jié)間的銜接合理貫通。讓整篇小說在情節(jié)跌宕的過程中，又以一種符合常理的真摯感直入人心。有些情節(jié)有些尖利和酸楚，但是作者卻用結(jié)局和阿米爾的真誠來平衡這些殘酷。
我不禁感慨，阿米爾當時的怯懦不過是出于那個年齡的正常反應，很多時候，在危急關(guān)頭的時候，我們也會表現(xiàn)出猶疑和慌亂甚至怯懦，這無關(guān)善良的丟失，但是阿米爾自責的不過是自己在迷途中不夠醒悟。但是，有些回憶注定是辛酸的，是無法補償?shù)?。但是，我們不能在一次次的錯誤中迷失自己，至少要在錯誤中得到改正，猶如阿米爾所說的重新做回好人。
高三讀后感追風箏的人讀后感五篇十七
每個人的心中是不是都有這樣一個風箏，它在風中漂浮，手中的線控制著前進的方向，如果有一天線斷了，會有人給你將風箏追回來嗎？即使有，追回來的還是你那只飄在空中搖曳的風箏嗎？我想不是的。
文中兩個主人公，一個是高貴的少爺，吃喝不愁，有學上，有夢想，有方向；一個是服侍少爺?shù)钠腿?，吃住全憑自己努力，未來一片迷茫。在這樣的環(huán)境下，兩個有階級區(qū)分的人成了‘朋友’，所謂的‘朋友’也只不過是自己的一廂情愿吧。我們在文中可以看到多處描寫，少爺沒把仆人當成朋友，而仆人已經(jīng)對少爺死心塌地，甘愿為之奉獻生命。
有時候在想，這本書究竟是悲劇呢還是算比較完美的結(jié)局呢？我想這個故事一開始就是悲劇來的，它以阿富汗的歷史為背景，描寫了兩個男孩成長與心靈救贖的故事，首先背景是凄苦的，看似富足的家庭，當戰(zhàn)爭來臨的時候，也必須拋棄一切奔走他鄉(xiāng)，為自己，為親人，為生命。其次，戰(zhàn)爭帶來的始終的是無盡的死亡，從作者描寫阿富汗整個落敗的情景可以看出，昔日繁華的街道已經(jīng)不復存在，往日故人的笑臉也已蕩然無存。
戰(zhàn)爭唯一的好處是-從這本書的描寫來看，它給了主人公心靈救贖的機會，這個機會也許是他一直等待的，但從他接收到要遠赴阿富汗救出仆人的兒子的時候，他還是嚇到了，只不過他這次沒有退縮，沒有像小時候看著仆人被凌辱的時候，選擇了默默走開，而是終于鼓起了勇氣，敢于面對這個糟糕的世界，我相信他在出發(fā)的那一刻，可能是報著必死無疑的信念的，因為這是他欠仆人阿桑的，不僅僅是他的忠心，他的生命，還有那被忽視了的友情。
如果沒有階級的劃分，也許我們可以想象，兩個孩子是天真無邪的，可以成為好兄弟、好伙伴、好朋友。
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