每個(gè)人都需要總結(jié),因?yàn)樗俏覀兂砷L(zhǎng)的見(jiàn)證,也是我們前進(jìn)的基石。總結(jié)不宜出現(xiàn)與主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容,保持緊湊性。以下是專家為您推薦的相關(guān)書(shū)籍,供參考。
成長(zhǎng)故事高三篇一
那天瓢潑大雨,天氣黑咚咚的一片使人的心情也逐漸下降,終于等到放學(xué),我本以為門(mén)外是已到許久的爸爸,當(dāng)老師推開(kāi)門(mén)的那一瞬間,卻沒(méi)看到爸爸的身影,我在門(mén)口急切地站著,任由雨水打滴在我的臉上,老師喊我回去,我也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一直站在原地。
沒(méi)一會(huì)兒,同學(xué)一個(gè)一個(gè)地都被接走了而爸爸卻還沒(méi)來(lái),爸爸怎么回事?怎么還不來(lái)?爸爸呀,你快點(diǎn)來(lái)吧……十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝,天暗了下來(lái),可門(mén)外遲遲沒(méi)有動(dòng)靜,我的怒火也在不知不覺(jué)中累積著。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間,門(mén)外響起了熟悉的敲門(mén)聲,我知道爸爸終于來(lái)了,我悲喜交加,哼,終于想起我了,你為什么來(lái)這么晚?心中那怒火終于沒(méi)能因爸爸的到來(lái)而降下來(lái),我不顧爸爸的感受,在老師面前質(zhì)問(wèn)道:“你來(lái)這么晚,干什么去了?”爸爸面目僵硬了一會(huì)兒笑了笑,和老師打了聲招呼就拉著我的手走了。
想到這里,我決定今天晚上一定要給爸爸鄭重地道個(gè)歉,抱抱他……。
成長(zhǎng)故事高三篇二
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世上很多事物都在無(wú)休止地更替,就如現(xiàn)在的你和我:去年的今天我就是你,而明年的今天你就是我。高三的時(shí)候,我和你一樣亦是在一種緊張得令人窒息的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活,也有過(guò)與你們相似的喜悅與苦痛、成就與挫折,所以在一定程度上我可以說(shuō),我了解現(xiàn)在的你們就像了解我自己一樣。
回憶:高三愜意而充實(shí)。
到了高三,很多事情都變得挺美好的。一貫嚴(yán)肅的班主任在高三也變得特別可愛(ài),每天都和我們開(kāi)玩笑,每次看到她大笑的樣子,我們心里都一陣輕松。我們都明白,她是不想再給我們施加壓力。好懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,周?chē)拿總€(gè)人都在不斷地幫助我。尤其是我陷入小說(shuō)迷霧和面臨考試悲劇的時(shí)候,他們不知疲倦地勸導(dǎo)我、安慰我,和我說(shuō)各種笑話,那種感動(dòng)不言而喻。所以,和同學(xué)處理好關(guān)系是很重要的,不要一味地認(rèn)為他們是你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,其實(shí)他們更是你的同伴,是他們一直在陪你走著這段艱辛的路途。
插曲:曾考過(guò)全班倒數(shù)第一。
高三對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)成為回憶,而回憶總是在模糊或清晰中夾雜著酸甜苦辣,不經(jīng)意的回想就能把我?guī)Щ剡^(guò)去。
高六年級(jí)期中考試成績(jī)位列全班倒數(shù)第一,普通普通普通高中階段如癡如醉地看完了200余本小說(shuō),這些與尖子生似乎不沾邊的事都曾發(fā)生在我身上。從普通普通高中一級(jí)年級(jí)至普通普通高中二級(jí)年級(jí),我一直癡迷于小說(shuō)。有一次被媽媽發(fā)現(xiàn)了,不僅遭到嚴(yán)厲批評(píng),心愛(ài)的小說(shuō)也被媽媽全部撕掉。但我仍舊對(duì)小說(shuō)癡迷,后來(lái),我就干脆把小說(shuō)藏到了家里的衣柜里,想看便去拿,不看又放回去。最終,我還是品嘗到了看小說(shuō)的惡果:長(zhǎng)時(shí)間放松學(xué)習(xí),讓我成績(jī)大退步。在高三上學(xué)期期中考試中,我的成績(jī)竟位列全班倒數(shù)第一。從未有過(guò)的差成績(jī)讓我非常后悔,經(jīng)過(guò)一番自我調(diào)整和努力后,我成績(jī)才有了起色,重新回到全班前十名。那以后到高考我就再?zèng)]碰過(guò)小說(shuō)。直到現(xiàn)在我都后悔曾經(jīng)浪費(fèi)了那么多寶貴的時(shí)間在那些無(wú)用的書(shū)上。我也想告訴大家,在青春的萌芽期,這類情感敏感的東西對(duì)我們的吸引力很大,但就像我班主任老師說(shuō)的:“小說(shuō)對(duì)你來(lái)說(shuō)是百害而無(wú)一利,它就像毒品會(huì)讓你上癮?!?/p>
最早得知自己成為江西文科第一名時(shí)我感覺(jué)很驚訝,因?yàn)槲业某煽?jī)?cè)谌鄰臎](méi)排過(guò)第一。后來(lái)想想,可能這其中的原因還是因?yàn)槲倚膽B(tài)好吧。我們班上有50名學(xué)生,成績(jī)均十分優(yōu)秀,我在班上成績(jī)雖一直處中上游,但并不很冒尖,因此壓力自然比更優(yōu)秀的學(xué)生要小。另外,父母也給了我很大的空間,為了讓我放松心情,他們甚至這樣鼓勵(lì)我:“你能考上二本以上的學(xué)校我們就很高興了?!闭窃谝粋€(gè)較寬松的環(huán)境下,沒(méi)有太大的壓力,我高考才發(fā)揮得好。
經(jīng)驗(yàn):珍惜每一刻,一切都不晚。
我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,但我相信幸運(yùn)也絕不會(huì)光臨沒(méi)有準(zhǔn)備的人,正是平時(shí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法為我的高考成績(jī)打下基礎(chǔ)。
我認(rèn)為普通普通高中一級(jí)年級(jí)普通普通高中二級(jí)年級(jí)學(xué)習(xí)應(yīng)以提高語(yǔ)數(shù)英三科成績(jī)?yōu)橹?,因?yàn)檎Z(yǔ)數(shù)英在高三不會(huì)有很大的提高空間。因此在高三階段,語(yǔ)數(shù)英能保持感覺(jué)就足夠,花的時(shí)間不宜過(guò)多,剩余時(shí)間應(yīng)交給文綜或理綜。語(yǔ)數(shù)英基礎(chǔ)不好的同學(xué),高三這一年里便要花比別人更多的時(shí)間來(lái)填補(bǔ)漏洞。但別擔(dān)心,只要你能珍惜現(xiàn)在的每一刻,一切都不晚。
我高三的學(xué)習(xí)可以用“上課跟著老師走,下課跟著計(jì)劃走”這句話來(lái)概括。課堂45分鐘的學(xué)習(xí)成果比課后2個(gè)小時(shí)還多,所以上課必須認(rèn)真聽(tīng)。課后的自主學(xué)習(xí)應(yīng)有一個(gè)貫穿高三一年的大計(jì)劃,計(jì)劃制訂應(yīng)根據(jù)個(gè)人的具體情況,千萬(wàn)別給自己太高的要求,適合自己的才是的。
先談?wù)務(wù)Z文吧。語(yǔ)文是靠積累來(lái)取得進(jìn)步的,要把積累做到完美,需要老師的指點(diǎn),更需要自己堅(jiān)持不懈。高三是對(duì)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)概括的時(shí)候,所以上課時(shí)務(wù)必做好筆記,課后要花足夠的時(shí)間溫習(xí)。語(yǔ)文考查的字音、字形、成語(yǔ)、詞語(yǔ)辨析和課文背誦都可以通過(guò)早讀來(lái)鞏固。課外的積累要以積累作文素材為主,如今高考作文大都寫(xiě)成議論文,所以論據(jù)豐富與否很關(guān)鍵,《讀者》、《意林》、《創(chuàng)新作文》、《格言》之類的閱讀材料,是積累素材的不錯(cuò)選擇。切記,語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)科。
還記得有句話在我們班上流傳甚廣:“得數(shù)學(xué)者得天下。”數(shù)學(xué)是文科的制高點(diǎn)。雖然我不贊成題海戰(zhàn)術(shù),但數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科的確是練出來(lái)的,一定要給自己布置除了課堂作業(yè)之外的練習(xí),這些練習(xí)以高考題為主,因?yàn)槠潆y易程度與高考相近。我還要補(bǔ)充的是看課本法。不知道至今你把數(shù)學(xué)課本看過(guò)多少遍,但是我在高三的時(shí)候把數(shù)學(xué)課本看了六遍,而且每看一遍我的數(shù)學(xué)成績(jī)就有些許提高?;蛟S你們會(huì)覺(jué)得數(shù)學(xué)課本上的概念很無(wú)聊、例題很簡(jiǎn)單,但是課本是學(xué)習(xí)的根本。有一個(gè)你們或許未知的事實(shí):出題老師的出題依據(jù)就是那六本經(jīng)常被你忽略的數(shù)學(xué)課本,幾乎所有的題目都是通過(guò)把例題升級(jí)、增加難度得來(lái)的。所以數(shù)學(xué)課本其實(shí)是很重要的,希望大家不要忽視。
“英語(yǔ)是一種語(yǔ)言、一樣工具,而不是一門(mén)學(xué)問(wèn)?!睂W(xué)英語(yǔ)的問(wèn)題是無(wú)法擁有一個(gè)優(yōu)良的語(yǔ)言環(huán)境,這就要求我們?yōu)樽约簞?chuàng)造環(huán)境。閱讀英語(yǔ)報(bào)刊、聽(tīng)英文歌、看英文電影等方式都是創(chuàng)造環(huán)境的好辦法,但高三階段時(shí)間寶貴,大家一定要合理安排好時(shí)間。閱讀理解是英語(yǔ)的重頭戲,我強(qiáng)烈建議大家每隔兩天就給自己布置一次閱讀訓(xùn)練,要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一次性完成,另外,還要安排時(shí)間,定期進(jìn)行整套試卷訓(xùn)練。多做題可以培養(yǎng)自己的語(yǔ)感,還可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處。英語(yǔ)成績(jī)不是一天兩天就能提高的,需要長(zhǎng)時(shí)間的積累,只要大家堅(jiān)持每天讀點(diǎn)兒,練點(diǎn)兒,我相信英語(yǔ)成績(jī)肯定可以得到提高。
高三是人生履歷中最為亮麗的一道風(fēng)景線,人生沒(méi)有大學(xué)校園的記憶是不完美的,沒(méi)有高三生活的回憶更是有缺憾的。也許有一天,你獨(dú)倚高樓,回首往事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn),天真爛漫的童年使你沉重的心靈得到暫時(shí)的解脫,大學(xué)校園是你知識(shí)海洋的浪漫之旅,而普通普通普通高中生活,準(zhǔn)確的說(shuō)是高三生活使你真正體味了奮斗拚搏的樂(lè)趣,高效充實(shí)的美感,你會(huì)情不自禁的為這段高效充實(shí)、奮斗拚搏的人生而驕傲,而引以為豪。當(dāng)你感到生活的無(wú)聊時(shí),感到人生的乏味時(shí),感到心靈的空虛時(shí),你想重新體味高三生活學(xué)習(xí)狀態(tài)的心愿是何等強(qiáng)烈,而那樣的狀態(tài)不再,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的低效只能做一些無(wú)能為力的想象,發(fā)一些無(wú)可奈何的感慨。這就是高三,讓人懷想的高三,你人生奮斗的極致,在這里開(kāi)出鮮艷無(wú)比的花,它姹紫嫣紅,燦爛芬芳,流光溢彩。
經(jīng)過(guò)了普通普通普通高中兩年的厲煉,我們成功的走進(jìn)高三,走進(jìn)這人生奮斗最輝煌燦爛的時(shí)段。有人說(shuō)高三是煉獄,請(qǐng)不要說(shuō)得這么讓人可怕吧,高三是我們功成名就的時(shí)節(jié),我們要在這時(shí)積蓄力量,乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪,直掛云帆濟(jì)滄海。教育家魏書(shū)生先生教我們從七個(gè)角度看問(wèn)題,換個(gè)角度看高三,那便是享受人生。人生有光明大道,有羊腸小路,有汪汪一碧的江河湖泊,有顛簸起伏的丘陵平川。光明大道任意馳騁,羊腸小路曲徑通幽,江河湖泊享受坐船的樂(lè)趣,丘陵平川感受騎馬的瀟灑。有了高三,我們的人生才完滿,有了高三,我們才少了一分缺憾。可以這樣說(shuō),高三是享受拚搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年,初生牛犢,指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,敢與天公試比高。年輕是我們的資本,成功是我們的追求,奮斗不止是我們的宣言,愈挫愈勇是我們的氣魄。
高三是享受的一年。人活著就是享受生的快樂(lè),幸福讓我們感受生命的激流和浪花,痛苦讓我們體察生命的存在和堅(jiān)韌,無(wú)憂無(wú)慮是生命一種形式,拚搏奮斗是生命的另一種形式。稍挫即止、徘徊不前是生命的脆弱,知難而進(jìn)、愈挫愈勇是生命的堅(jiān)韌。高三是生命的一種形式,生命的韌性在此得以檢驗(yàn),生命的輝煌在此得以展現(xiàn)。從此,我們有了美好的回憶。它不僅讓我們時(shí)常品味奮斗的樂(lè)趣,拚搏的甘露,人性的偉大,人生的完滿,而且為我們的進(jìn)取積淀經(jīng)驗(yàn),指點(diǎn)迷津。擁有了高三便擁有了智慧,擁有了高三便擁有了輝煌,擁有了高三便擁有了人生。仔細(xì)品味吧,時(shí)光不再;好好享受吧,其樂(lè)無(wú)窮。
高三是拚搏的一年。人們常說(shuō):此時(shí)不搏何時(shí)搏。就是說(shuō),拚搏要抓住時(shí)機(jī)。回首高三惟有拚搏。幸福在于拚搏,享受在于拚搏。拚什么?拚效率,有了效率才會(huì)有成功;拚什么?拚勤奮,勤奮永遠(yuǎn)是成功的第一要素;拚什么?拚心態(tài),愉悅的心態(tài)激活大腦的思維;拚什么?拚意志,頑強(qiáng)的毅力不畏懼任何失敗;拚什么?拚潛力,人們往往會(huì)被自己巨大的潛力驚得目瞪口呆。時(shí)間是重要的,可以說(shuō)有了時(shí)間就會(huì)有一切,拚搏者的時(shí)間單位是分和秒,不會(huì)浪費(fèi)點(diǎn)滴的時(shí)間;環(huán)境是重要的,環(huán)境塑造人,這里的黎明靜悄悄是讀書(shū)所需要的,營(yíng)造心靈的靜地更是讀書(shū)所需要的,拚搏者說(shuō),讀書(shū)隨處是凈土;體力是重要的,革命導(dǎo)師說(shuō),身體是革命的本錢(qián),拚搏者厲煉智慧的同時(shí),從來(lái)不放松體力的積淀,因?yàn)榘谉峄母?jìng)爭(zhēng)需要強(qiáng)有力的體力做保證。
高三是充實(shí)的一年。各科知識(shí)源源不斷的流向你的腦海,在這里梳理、分類、整合、打包,等待登上成功的彼岸。各種技能技巧已初步形成,在這里進(jìn)一步的厲煉、成熟、完善、定型。你會(huì)時(shí)時(shí)感到應(yīng)接不暇,感到大腦充溢,不要緊,需要你做的只是盡可能的及時(shí)整理、消化、吸收,不要求全責(zé)備,學(xué)習(xí)不是一蹴而就的事情,不要妄圖一時(shí)就全部掌握。生活的充實(shí)是一種美好的感受,是生命的意義所在。多少人尋求充實(shí)而不得,因?yàn)樵僖矝](méi)有高三那樣的氛圍和環(huán)境。
高三是寂寞的一年。寂寞是相對(duì)而言的,在旁觀者眼里也許是寂寞的,因?yàn)闆](méi)有歌聲笑語(yǔ),沒(méi)有浪花起伏,但那絕對(duì)只是表面現(xiàn)象。身處其中,自有別人看不到的景致,知識(shí)的海洋波瀾起伏、洶涌澎湃;知識(shí)樹(shù)茁壯成長(zhǎng),綠蔭蔽日;胸中自有丘壑縱橫,胸中自有成竹成林。無(wú)限景致繪胸中,歡聲笑語(yǔ)掛心頭。我們擁有的是深層次的快樂(lè),那是條理認(rèn)知結(jié)構(gòu)的興奮,攻克一道難題的狂喜,戰(zhàn)勝自己弱點(diǎn)的愉悅,完成學(xué)習(xí)任務(wù)的輕松。說(shuō)寂寞,不寂寞,在知識(shí)的海洋遨游,自有其無(wú)窮的樂(lè)趣。
高三有許多不如意,但你千萬(wàn)不要生氣、退縮,那豈不是厲煉生命的機(jī)會(huì),讓我們勇敢的迎上去。革命黨人面對(duì)死亡放聲大小,誓把牢底坐穿;高爾基筆下的海燕高喊:讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧;陳毅曾贊美青松:大雪壓青松,青松挺且直;毛澤東曾盛贊梅花:已是懸崖百丈冰,猶有化枝俏。這是何等的氣魄,何等的勇武!
不少同學(xué)還沒(méi)進(jìn)入高三,便有了所謂的“高三情結(jié)”:焦慮、不安、患得患失,經(jīng)常無(wú)端的認(rèn)為自己不行,自責(zé),消沉,失意,甚至發(fā)展成為自暴自棄,一蹶不振。我說(shuō),這是一個(gè)十足的懦夫。自卑的后面常常躲著一個(gè)惡魔——消極的自我評(píng)價(jià)。許多人對(duì)自己的評(píng)價(jià)都是消極的,他們覺(jué)得自己有許多缺點(diǎn),有很多的知識(shí)過(guò)去沒(méi)有學(xué)好;覺(jué)得自己不健全,不中用,無(wú)價(jià)值;覺(jué)得自己一無(wú)是處,腦子里盤(pán)旋的總是“我不行”、“我肯定要靠砸了”、“我肯定不如別人”等等消極的想法。這些消極的自我評(píng)價(jià)像一面魔鏡,能把一丁點(diǎn)的錯(cuò)誤或缺憾放大為巨大的人格失敗的象征,使人陷于自卑而不能自拔。
要戰(zhàn)勝對(duì)自己的否定與懷疑,重新找回自己的信心。每個(gè)人都完全有能力拚得一個(gè)勝利,的差別在于意志力的大小。在普通普通普通高中,最重要的不是學(xué)會(huì)某一種“妙方”,而是養(yǎng)成自己對(duì)勝利,對(duì)成功的旺盛的追求欲望,對(duì)自己的信心,對(duì)困難誓不低頭的頑強(qiáng)的意志,用自己的腦力、汗水加意志,每一個(gè)人都可以取得任何事的成功。世界上是有天才,但更多的是普普通通的學(xué)生。在一個(gè)無(wú)法壟斷知識(shí)的今天,只要一個(gè)人有毅力,就沒(méi)有任何困難不可以戰(zhàn)勝,包括高考。真正的自信并非處于順境時(shí)那種戰(zhàn)無(wú)不勝的心態(tài),而是遇到困難時(shí)乃至失敗時(shí)的一種勇者的氣魄。“失敗是長(zhǎng)根的時(shí)候,成功是長(zhǎng)葉的時(shí)候?!背晒κ翘N(yùn)含在失敗的苦悶和不懈奮斗的汗水中的。在失敗面前保持飽滿的自信和戰(zhàn)斗的勇氣,才可以享受到真正的奮斗的樂(lè)趣。我們要與自己的膽怯與懦弱、虛榮與懶惰作斗爭(zhēng),“與天斗,其樂(lè)無(wú)窮;與地斗,其樂(lè)無(wú)窮;與人斗,其樂(lè)無(wú)窮?!迸c己斗,其樂(lè)更無(wú)窮!
自信是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)自己的認(rèn)同感與肯定,它與人的實(shí)際能力有時(shí)并沒(méi)有太大的關(guān)系。有的人實(shí)際能力很強(qiáng),但它可能意識(shí)不到,因此覺(jué)得自卑;而有的人實(shí)際能力一般,但卻很有自信。而是否具有自信心,對(duì)一個(gè)人的成敗卻至關(guān)重要,它會(huì)通過(guò)自我暗示決定你的行為表現(xiàn)。心理學(xué)的研究表明,自我暗示具有非常重要的作用,我們成為的是我們想成為的人。你認(rèn)為自己能,你就會(huì)變得真的能;認(rèn)為自己很糟糕,你就可能變得真的很糟糕,你對(duì)自己的預(yù)言會(huì)自動(dòng)實(shí)現(xiàn)。通過(guò)自我暗示,可以啟動(dòng)控制潛意識(shí)的的能量,從而對(duì)行為發(fā)生作用。
心理學(xué)家班杜拉有一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn):與實(shí)際的能力相比,每個(gè)人對(duì)自己的能力的知覺(jué)對(duì)活動(dòng)的成敗影響更大。決定你自信的不是你的實(shí)際能力,而是你對(duì)這種能力的認(rèn)識(shí)。如果一個(gè)人的實(shí)際能力很強(qiáng),但他并沒(méi)有意識(shí)到,自我評(píng)價(jià)極低,那他在生活中成功的必定有限;相反,一個(gè)人不僅實(shí)際能力很強(qiáng),而且他非常清楚的認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),堅(jiān)信這一點(diǎn),那失敗肯定大大減少。每個(gè)人都會(huì)有缺點(diǎn),當(dāng)別人指出你的缺點(diǎn)時(shí),你的表現(xiàn)如何,這可以用來(lái)檢驗(yàn)?zāi)愕淖孕懦潭?。若你大發(fā)雷霆,暴跳如雷,極力狡辯與否認(rèn),那么,你肯定很自卑。因?yàn)樽员暗娜吮蝗秉c(diǎn)壓得喘不過(guò)氣來(lái),他們一心想的只是掩蓋缺點(diǎn),忘記缺點(diǎn),他們根本沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的缺點(diǎn)。所以,當(dāng)別人將他的缺點(diǎn)拋在他的面前時(shí),他感到面臨難以忍受的壓力與威脅,所以他會(huì)情不自禁地以極其激烈的態(tài)度進(jìn)行自我保護(hù)。
如果別人指出你的缺點(diǎn),你能夠心平氣和地對(duì)待,謙虛地接受并冷靜地反省,有則改之,無(wú)則加勉,說(shuō)明你很自信。甚至,面對(duì)自己的缺點(diǎn),你還能機(jī)智風(fēng)趣地開(kāi)玩笑,那你就是一個(gè)非常了不起的人了。敢于拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑,是一個(gè)人自信和心理健康的表現(xiàn)。鄧小平很矮,但是,他會(huì)說(shuō)“濃縮的都是精華”。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河?xùn)|獅吼”與“一盆冷水”后,幽默地說(shuō)“我早知道打雷之后必定要下雨”。
你敢拿自己的缺點(diǎn)開(kāi)玩笑嗎?如果不敢,那就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。坦然地問(wèn)問(wèn)自己:“面對(duì)缺點(diǎn),我怎么會(huì)像小偷一樣害怕?”
高考的目的便是上大學(xué),我們每個(gè)人在最終也必定要選取一所大學(xué)為自己的主要目標(biāo),既然這樣,為什么不從現(xiàn)在就把我們的目標(biāo)記在心頭,并且時(shí)時(shí)刻刻的為了自己的追求而奮斗呢?尼采的話很有道理:“人需要一個(gè)目標(biāo),人寧可追求虛無(wú),也不能無(wú)所追求。”目標(biāo)明確,才讓我們擁有希望和執(zhí)著,就像是長(zhǎng)夜中遠(yuǎn)方的一盞明燈,讓我們知道自己的位置和方向。明確的目標(biāo),才能讓我們有了明確的選擇,無(wú)論它有多高,更重要的是要真正去為了向往而追求。任何時(shí)候都要看準(zhǔn)這個(gè)目標(biāo),用它來(lái)激勵(lì)自己,讓它作為一種不變的動(dòng)力。普通普通高中一級(jí)年級(jí)普通普通高中二級(jí)年級(jí)時(shí),我曾經(jīng)為大家確定了三級(jí)目標(biāo):考大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)、考重點(diǎn)大學(xué)?,F(xiàn)在大家可以把這一目標(biāo)具體化,根據(jù)自己的能力具體為某一所大學(xué)。
高三學(xué)生的壓力是巨大的,有來(lái)自自身的壓力,又有老師、父母施加的壓力,平常的??加痔?,每次還要排名次。適度的壓力是可行的而且是必要的,這正如水,如果沒(méi)有壓力就不會(huì)形成美麗的噴泉。緊急的情況或巨大的壓力會(huì)喚起有機(jī)體產(chǎn)生巨大的能量,這種能量能夠幫助你應(yīng)付外來(lái)的壓力,時(shí)間越緊迫,壓力越大,能量也越驚人。壓力的同時(shí)是動(dòng)力。事情往往是這樣,精神壓力過(guò)大,會(huì)影響健康,但如果沒(méi)有任何壓力,生活也會(huì)疲疲塌塌,無(wú)所作為。人或多或少都有一些惰性,非得事情逼到眼前才會(huì)認(rèn)真去做,而且這時(shí)做事的效率往往會(huì)數(shù)倍的增長(zhǎng)。一位大學(xué)生深有感觸地說(shuō):“我完全是憑借最后一年的時(shí)間考上北大的,在最后的一年里我弄懂得問(wèn)題,似乎比我中學(xué)六年里弄懂得問(wèn)題還要多。”可見(jiàn),一旦一個(gè)人真正的發(fā)憤起來(lái),其力量何其驚人!當(dāng)然,整天處在壓抑之中,也是不利的。這就需要我們學(xué)會(huì)緩解壓力,甩下包袱,輕裝前進(jìn)。
一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫。要想成功,單靠自己的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。同學(xué)之間要建立互幫互助的良好的人際關(guān)系。由于高考是競(jìng)爭(zhēng)性的,因而同學(xué)之間的關(guān)系往往是單純的競(jìng)爭(zhēng)性的,從而在一定程度上造成了人際關(guān)系的緊張。一個(gè)關(guān)系緊張的人際環(huán)境,對(duì)每個(gè)人的發(fā)展都是不利的。其實(shí)大可不必這樣,同學(xué)之間還應(yīng)有合作關(guān)系,大家應(yīng)在學(xué)習(xí)上互相幫助,互通有無(wú);在生活上相互理解,相互關(guān)心,共同進(jìn)步。在競(jìng)爭(zhēng)的范圍上,要開(kāi)闊自己的眼界,不要囿于一個(gè)班級(jí),一個(gè)學(xué)校。要通過(guò)同學(xué)之間真誠(chéng)的互助而構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)場(chǎng),這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)是幫助你參與更大競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)有力的后盾。當(dāng)然這個(gè)學(xué)習(xí)場(chǎng)的運(yùn)行有賴于每一個(gè)人參與,積極主動(dòng)學(xué)習(xí)他人智慧的同時(shí),熱情的釋放自己的智慧,與他人共享。我們班上有的是“高手”,學(xué)習(xí)起來(lái)比自己輕松的多,要主動(dòng)的尋求別人的幫助。與同學(xué)討論也是學(xué)習(xí)方法之一。有時(shí),一個(gè)問(wèn)題的不同見(jiàn)解會(huì)使好幾個(gè)同學(xué)互不相讓,引出一大堆證據(jù)來(lái)證明自己的觀點(diǎn),真是公說(shuō)公有理,婆說(shuō)婆有理,經(jīng)過(guò)討論建立起來(lái)的知識(shí),更加晰明了,印象更深刻。
寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。曾聽(tīng)人講過(guò)一個(gè)來(lái)自大海的故事:在礁石的背面,風(fēng)平浪靜,藏在其中的珊瑚蟲(chóng)顯得死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī),而且死亡率極高;在礁石的外面,巨浪翻滾,生存于此的珊瑚蟲(chóng)卻顯得生機(jī)勃勃,光彩奪目,并快速地生長(zhǎng)繁殖。巨浪的沖擊是珊瑚蟲(chóng)生存的必要條件。人在一定的程度上與珊瑚蟲(chóng)是一樣的,也需要沖擊、磨擦、鍛煉,高考是我們成長(zhǎng)道路上第一次大的考驗(yàn),經(jīng)受住了這次考驗(yàn),你也將像珊瑚蟲(chóng)一樣光彩照人。
終于,我可以平靜下來(lái),在這樣一個(gè)清晨,好好地回憶,細(xì)細(xì)的品味,那屬于我的高三奇跡。
千瘡百孔的習(xí)慣讓我的成績(jī)從普通普通高中二級(jí)年級(jí)期末的年級(jí)第一跌到了四五十名的位子,不過(guò)那時(shí)的我依舊自信滿滿,覺(jué)得自己可以東山再起。
這就是高三的前一多半時(shí)間,在迷茫與掙扎中看著成績(jī)下滑,看著北大遠(yuǎn)去……。
不得不提的是自主招生,現(xiàn)在想想,那真是一次夢(mèng)幻般的影響我很久的經(jīng)歷!
憑借普通普通高中二級(jí)年級(jí)的成績(jī)我走進(jìn)了北大自主招生的筆試考場(chǎng),上午的數(shù)學(xué)共四個(gè)題,交卷時(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)。若是擱在平時(shí),下午的測(cè)試我一定會(huì)邊做題變懊惱,接著一敗涂地??墒沁@次,不知是哪里來(lái)的力量,我暫時(shí)忘卻了上午的數(shù)學(xué)卷,一點(diǎn)一點(diǎn)答題,一秒一秒把握。走出考場(chǎng),我知道自己希望不大,卻著實(shí)為自己下午的沉著感到欣慰。壓線通過(guò)筆試,正是對(duì)我心態(tài)的獎(jiǎng)勵(lì),從那時(shí)起,無(wú)論上一科考的怎樣,我都能堅(jiān)強(qiáng)的努力到最后一秒,這或許遠(yuǎn)比通過(guò)考試要重要吧。
接著的面試,我再次走在未名湖畔,呼吸著那讓我陶醉的氣息,陽(yáng)光靜靜地灑在身上……直到后來(lái),我才意識(shí)到那未名湖中的滑雪者,博雅塔下的讀書(shū)人,給了黑暗中的我多么強(qiáng)烈的希望。
每天走在路上,眼前總是黑壓壓的一片,看不到一絲陽(yáng)光,晚睡早起的生活導(dǎo)致了身體的問(wèn)題,腦子里總是跟漿糊似的,還不時(shí)地干嘔。但我不能松懈,該吃藥吃藥,吃了藥還得玩命啊……每天在宿舍“加班”,覺(jué)得夜好靜啊,只聽(tīng)到自己的心跳。那是一段忘記了開(kāi)心的日子,也是我最懷念的一段時(shí)光。
抱著破釜沉舟的勇氣我堅(jiān)持了一個(gè)月,結(jié)果卻是在“一?!睍r(shí)由低谷跌落深淵。570分,283名,按往屆的成績(jī)看,這剛夠一本。距高考還有54天,我真的想放棄了……有氣無(wú)力的看著試卷,可怕的是我沒(méi)有那種“收拾舊山河”的勇氣與激情了。
多謝我的朋友,用一張紙,一段話喚起了我內(nèi)心的希望:“把每天當(dāng)成終結(jié)前的最后禮物,把每道題都當(dāng)成訓(xùn)練能力的必備武器”“即使明天天寒地凍,路遙馬亡”也“必須為了必須,到耀眼的地方去!”。是啊,還沒(méi)結(jié)束呢,真的,還有可能大逆轉(zhuǎn)。
那是一個(gè)見(jiàn)證我內(nèi)心成長(zhǎng)的下午,一個(gè)人坐在窗戶旁,發(fā)聲地再一次讀了那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的復(fù)旦女生留給我們的財(cái)富——《花開(kāi)不敗》。日記本上我有力的寫(xiě)著:我可以一落千丈,我偏要一鳴驚人。一天超越六個(gè)人,殺進(jìn)北大?,F(xiàn)在看到這些話,仍是很佩服自己當(dāng)時(shí)的勇氣,怎么就那么相信奇跡!正如柴靜所言吧,失敗不是悲劇,放棄才是!
那天上完第一節(jié)晚自習(xí)后出去跑步,發(fā)瘋一樣?;貋?lái)看到了發(fā)下來(lái)的化學(xué)卷子??粗咏鼭M分的卷子,我對(duì)自己笑了笑。接著發(fā)現(xiàn)卷子的最后有化學(xué)老師的一句話“你還是那個(gè)優(yōu)秀的你!”還有人相信我,老師沒(méi)有放棄我。一瞬間,我感到莫名的感動(dòng)。趴在課桌上任眼淚肆意,那是在最黑暗的時(shí)候看到的光芒,哭過(guò)后的我輕松了不少。不管前面是什么,我都要以最飽滿的熱情,最昂揚(yáng)的斗志,最刻苦的精神,最堅(jiān)韌的毅力,全力以赴!輸輸輸,輸?shù)节A為止!
一天天重復(fù)的日子,通向了“二模”,沖到了年級(jí)70名的我卻怎樣也高興不起來(lái)了。馬上要自由復(fù)習(xí)了,物理60分……向物理老師求助,經(jīng)驗(yàn)豐富的他告訴我這一階段物理不太可能有大進(jìn)步了。老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),但是不是沒(méi)有可能啊!我不服,我知道我有多好,走著瞧!
距高考還有19天的時(shí)候,我將戰(zhàn)場(chǎng)搬到了自習(xí)室。那里都是學(xué)競(jìng)賽未成的戰(zhàn)士,我和他們一樣,無(wú)路可退了!每天都在想著那些分?jǐn)?shù),語(yǔ)文120,數(shù)學(xué)140英語(yǔ)140理綜275加上5分,夠了,到北大了……白日做夢(mèng)可以,不過(guò)要夢(mèng)得有價(jià)值,夢(mèng)是可以帶來(lái)動(dòng)力的!我在桌子上立了一張紙“神擋殺神,佛擋殺佛!”像一匹餓狼,不顧一切地發(fā)瘋一樣沖向北大。
“二點(diǎn)五模”時(shí)到了年級(jí)30名,正如我“一天超越6人的誓言”。誰(shuí)讓你給了我一點(diǎn)希望,我會(huì)不留余力!
最后的十天,宿舍只剩我一個(gè)人了(他人已經(jīng)保送或者留級(jí))。那位保送清華的“神人”臨走時(shí)說(shuō):你們會(huì)考的很好。“我會(huì)的”,我心想。
把三年的東西全縷一遍,心如止水,最后的戰(zhàn)役,蓄勢(shì)待發(fā)。
值得一提的是,得知考場(chǎng)上有我的兩名好朋友時(shí)我寫(xiě)了一篇文章,題目是《大獲全勝,不可逆轉(zhuǎn)》。
臨走前的晚上,班主任到我宿舍微笑著拍張我肩膀說(shuō):“你的成績(jī)呈一個(gè)v字,希望高考時(shí)你會(huì)再回頂峰!”
一切,定格在捧起通知書(shū)的時(shí)候!672分,加五分,北大我來(lái)了!親吻著手里的寶貝,突然想起我的物理,110分!
這時(shí)候我才明白,原來(lái)這一年是這么的奇妙。奇跡,就是為了信念犧牲一切!
再回首,我們是不是也發(fā)現(xiàn),犧牲的其實(shí)并不是一切,誰(shuí)說(shuō)這犧牲不是一種贏得呢,贏得的太多太多,我們每個(gè)人都有可以創(chuàng)造奇跡的歲月。
我不知道該用什么詞語(yǔ)來(lái)形容那段成就我夢(mèng)想的日子,語(yǔ)言總是會(huì)在某種程度上限制情感的表達(dá),高三的生活同樣夾雜著很多的味道,讓每一個(gè)認(rèn)真走過(guò)了的人無(wú)法在回首時(shí)說(shuō)出其中的情感。
從初級(jí)中學(xué)開(kāi)始,我的夢(mèng),就是復(fù)旦大學(xué)。高三了,我似乎感覺(jué)伸出雙手就可以碰觸到我的夢(mèng)想,每天無(wú)數(shù)次被灌輸高考這個(gè)概念,除了背水一戰(zhàn),我別無(wú)選擇。我在床頭的小柜子上刻了幾個(gè)大字:殺進(jìn)復(fù)旦!到現(xiàn)在我還記得那時(shí)的我“殺氣騰騰信誓旦旦”的樣子。每天起床后我就默念一次。我老老實(shí)實(shí),安安靜靜地過(guò)著同樣的生活,心如止水。旅游,瘋狂網(wǎng)上購(gòu)物,八卦,戀愛(ài)問(wèn)題……都被我忍痛拋棄了,長(zhǎng)達(dá)7年的q齡也戛然而止。我真的不是一個(gè)能一邊娛樂(lè)一邊學(xué)習(xí)的人,厭倦總是有的,偶爾也為自己的小成功沾沾自喜。我對(duì)夢(mèng)想的瘋狂在初入高三時(shí)達(dá)到了極限,所有的一切都在高考來(lái)臨之際幻化成自己早已認(rèn)定的那個(gè)大學(xué)之夢(mèng),夢(mèng)想的動(dòng)力強(qiáng)大得讓我躊躇滿志躍躍欲試。
從老師公布高考復(fù)習(xí)進(jìn)度表開(kāi)始,我就拿出全新的本子開(kāi)始記錄我的高三。在第一頁(yè)上,只有幾個(gè)字:復(fù)旦,等著我!第二頁(yè),也只有一行字:我的高考目標(biāo)——650分以上。第三頁(yè),是一段話:“我知道,一切都會(huì)有的。我會(huì)擁有大考小考的失敗,但永遠(yuǎn)不會(huì)放棄努力與夢(mèng)想。環(huán)境只能影響我,不能決定我的未來(lái)。決定我的未來(lái)只有我自己。踏踏實(shí)實(shí)做好手邊的事,努力讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。”這三頁(yè),一直默默地支撐我整個(gè)的高三生活。就如我普通普通普通高中老師說(shuō)的:飛不飛得出這漫漫大山,就看這次高考了。許多有夢(mèng)想的同學(xué)和我一樣在心中默念著“必須贏下這場(chǎng)這場(chǎng)戰(zhàn)役”!
高三上學(xué)期,10月份,第一次月考來(lái)臨,也是從那刻起我開(kāi)始感到高考的真實(shí)。國(guó)慶節(jié)放假的幾天,我一天也不敢邁出家門(mén),從祖國(guó)生日那天開(kāi)始,一直到4天后放假結(jié)束,每天早上7點(diǎn)起床,一直做作業(yè)到凌晨1點(diǎn),其中的吃飯和午休都在書(shū)桌上完成。我悶在家里狠命學(xué)習(xí),睜開(kāi)眼睛想到的第一件事就是怎么做好頭天晚上沒(méi)完成的數(shù)學(xué)題,累了就幻想著拿到復(fù)旦大學(xué)錄取通知書(shū)的情景。我真的那樣癲狂地甘愿做一個(gè)最老實(shí)的學(xué)生……后來(lái)我才知道,每個(gè)人都有歇斯底里的本源。我想,那年10月,我曾經(jīng)歇斯底里過(guò)。
做個(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢?
月考過(guò)后,學(xué)校的宣傳欄熱鬧起來(lái),上面寫(xiě)著許多有關(guān)高三的榜單和通知,突然覺(jué)得我的普通普通高中二級(jí)年級(jí)已經(jīng)走遠(yuǎn)了,遠(yuǎn)得我看不到一點(diǎn)曾經(jīng)的影子。我只站在那里發(fā)愣,明白了自己貼在書(shū)桌上的那句話不再有故做姿態(tài)的意味。高三,不是要求你做到在生活中學(xué)習(xí),也不是讓學(xué)習(xí)滲透到生活中去,而是要在任何時(shí)候都不能忘記學(xué)習(xí),盡量讓自己在每一個(gè)時(shí)間段里都有所得,所得的一定要利于高考?!盀榱烁呖迹鰝€(gè)會(huì)思考的書(shū)呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復(fù),簡(jiǎn)單充實(shí),略顯乏味。但是沒(méi)有關(guān)系,我愿意,一切都值得!早晨,爬到學(xué)校五樓教室時(shí)我氣喘吁吁睡眼朦朧,困了我就扯我同桌問(wèn)問(wèn)題:“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對(duì)著成堆發(fā)下來(lái)的還飄著油墨味的復(fù)習(xí)資料,有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)地發(fā)牢騷:“最近紙張是不是降價(jià)了,以至于學(xué)校毫不吝嗇地發(fā)了這么多?”隨后,在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書(shū)捏著筆拼命背歷史,分朝代和專題背,背到連書(shū)都想扔到窗外去;中午吃飯時(shí)嘴里塞著飯同時(shí)翻看著下一步的學(xué)習(xí)任務(wù),把自己想得比國(guó)家總理還忙;放學(xué)后在操場(chǎng)上慢跑,還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數(shù)學(xué)題,像許多文章里面描述的一樣,旁邊放著一杯咖啡,其實(shí)有沒(méi)有咖啡無(wú)所謂,我也沒(méi)喝過(guò)幾次,或許僅僅是一個(gè)象征性的東西罷了……這是我的一天,我不知道這樣的一天會(huì)不會(huì)讓別人很“鄙視”和覺(jué)得太夸張了,受不了。但我真的是這么過(guò)來(lái)的,我是一個(gè)尋常的高三生,深陷在高三里,只知道機(jī)械般地吃著飯,上著課,做著題,平靜得如同家鄉(xiāng)的小城,永遠(yuǎn)都不會(huì)有什么大事發(fā)生。
我喜歡有周期地學(xué)習(xí),我的學(xué)習(xí)計(jì)劃性非常強(qiáng)。一般月考前兩個(gè)星期,我就會(huì)抽出一天時(shí)間把這兩個(gè)星期每天的日程都填滿,一步步循序漸進(jìn)地復(fù)習(xí),每科每天的任務(wù)都會(huì)很重。月考前的那兩個(gè)星期是我最累的時(shí)候,因此每一次月考后我都會(huì)犒勞自己一次,不管考得好與壞,只要我盡了的努力去復(fù)習(xí)。我一直都奉行著“苦,是從來(lái)不會(huì)白吃的”原則。我是超級(jí)shopping迷,飾品店是我的最愛(ài),越是考不好,我就越喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的,讓自己擁有美麗的小心情,然后躲在小房間里用塔羅牌和自己游戲,玩到我滿意為止,那是一件總是讓我充滿期待與驚奇的事情,這也許算是我高考無(wú)趣生活中的點(diǎn)綴。生活總得有點(diǎn)希望,比如你在狠命學(xué)習(xí)的時(shí)候,潛意識(shí)里要告訴自己,過(guò)了這個(gè)坎兒,會(huì)有一件很美好的事情等著你,這時(shí)效率就會(huì)高很多,再難熬的分分秒秒也會(huì)覺(jué)得值得。
高考后我整理了一年來(lái)用過(guò)的各種復(fù)習(xí)資料。學(xué)校印發(fā)的各科試卷?yè)頂D著占滿了半個(gè)書(shū)架,自己去書(shū)店買(mǎi)的套題(就是那種一套一套的類型試卷和習(xí)題集):語(yǔ)文83套,英語(yǔ)52套,數(shù)學(xué)65套,文科綜合95套,除了文科綜合的簡(jiǎn)答題沒(méi)有全部做完,其他試卷和套題都用紅藍(lán)黑三種顏色的筆記錄了很多的筆記及注意事項(xiàng),4本數(shù)學(xué)資料書(shū),我從頭到尾看了5遍,每一本都寫(xiě)著日期和我的心情;英語(yǔ)的專項(xiàng)練習(xí),閱讀做了兩大本,完型填空3本,語(yǔ)法及其他單項(xiàng)訓(xùn)練3本,歷史5本課本,背了7、8次,地理的地圖,剪切了滿滿一本,被我剪成可以裝在口袋里的大小……別人總覺(jué)得我一直都是那么優(yōu)秀的和一帆風(fēng)順的,其實(shí)只有我自己知道我的生活是怎樣的,雖然我一點(diǎn)都不覺(jué)得痛苦,但辛酸還是包裹住我的身體,包裹住那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里想哭的我。想起每個(gè)晚自習(xí)時(shí)看著忽明忽暗的教室外面的那個(gè)小巷,等著媽媽接我回家;想起了在數(shù)學(xué)遭遇瓶頸期時(shí),把自己關(guān)在房間里整整兩天都沒(méi)去學(xué)校面對(duì)著墻壁發(fā)呆六神無(wú)主的崩潰樣子。我一次次告訴自己這是上帝的巧妙安排,他讓我在高考前吃盡了苦頭,這樣我就可以在高考中順利過(guò)關(guān)了,也一次次在彷徨和迷茫中走了過(guò)來(lái),因?yàn)槲乙恢毕嘈?,我們的未?lái)都不是夢(mèng),未來(lái)的成功與每個(gè)人都是等距離的,從來(lái)只有拼出來(lái)的美麗,沒(méi)有等出來(lái)的輝煌?,F(xiàn)在我不知道該怎么說(shuō)我的學(xué)習(xí)方法,也許我的方法就是一疊加一疊的“題海戰(zhàn)術(shù)”和一輪加一輪的總結(jié)(包括學(xué)習(xí)總結(jié)和自我總結(jié))。
“一顆心,是絕對(duì)不會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷的。求學(xué)之路的失落與得意、清晰與迷茫,最簡(jiǎn)單的在于你擁有一個(gè)什么樣的心境。努力中會(huì)有失敗,會(huì)有失去勇氣的時(shí)候,但我必須努力,我正在努力,我需要堅(jiān)強(qiáng),需要沉默,需要意志。一切都只是過(guò)程,成功與快樂(lè)才是終點(diǎn)。生活可以是無(wú)趣的,但自己一定要快樂(lè)。我們都不是神的孩子,我們只是有夢(mèng)的孩子?!备呖己?,我以此紀(jì)念我的高三。我決定在北大,在更遠(yuǎn)的未來(lái),繼續(xù)我“無(wú)趣”的生活,用微笑做面紗,像蝸牛般成長(zhǎng)。
時(shí)光飛逝,一年時(shí)光就這樣悄悄從指尖溜走,或許除了自己沒(méi)人能知道這一年我是怎么過(guò)來(lái)的,但現(xiàn)在的我所向披靡,戰(zhàn)無(wú)不勝。因?yàn)槲矣杏職夂托拍?。普通普通高中二?jí)年級(jí)時(shí)是班里的末等生,高三畢業(yè)時(shí)在班中名列前茅,不是天才,沒(méi)有過(guò)人天賦,就是努力和堅(jiān)持,還有那星星點(diǎn)點(diǎn)微光,那個(gè)叫做信念的東西支撐著,一直向前,度過(guò)最難過(guò)的時(shí)段,走過(guò)最泥濘的路。
誰(shuí)都有過(guò)不堪,都有過(guò)過(guò)去。同樣,也曾抽煙打架逃課,可是最終高考給了自己的結(jié)果。高考以過(guò)了一本線四十多分的成績(jī),在班中成功逆襲,讓老師同學(xué)刮目相看。沒(méi)有因?yàn)橛羞^(guò)糟糕的曾經(jīng),就會(huì)想一輩子糟糕下去,沒(méi)有選擇在成功逆襲時(shí)想要抹掉過(guò)去的不堪。還是那句話,因?yàn)槟莻€(gè)叫做信念的東西,而給我信念的,是我親愛(ài)的老貓。毛毛,現(xiàn)在你可好,在那里有沒(méi)有被欺負(fù)。想你了,你聽(tīng)得到么。
你來(lái)到家里八年時(shí)光,可我陪你的日子卻不足五年。是我的失職,也是我的遺憾。是對(duì)你,的虧欠。你離開(kāi)后,常常想起你,常常是滿滿的愧疚感。沒(méi)有人知道我莫名的看著天空發(fā)呆為了什么,因?yàn)樵谙肽?。想你帶給我的歡笑。想著你剛剛來(lái)家,不熟悉環(huán)境,東躲西逃,到后來(lái)你心安理得的去和我枕著一個(gè)枕頭安然入睡。我曾經(jīng)高傲的認(rèn)為自己是天下的主人,直到去了城市上學(xué),留你一個(gè)人在老家孤獨(dú)的流浪。你那么餓,去山里找不到能吃的東西,只好去偷人家養(yǎng)的雞,再后來(lái),你被人下耗子夾,夾壞了腿,再去偷東西吃……最后你離開(kāi)了那個(gè)地方,去了深山老林,去了結(jié)自己的一生,我不知道你最后去了哪里,只是你再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。普通普通高中二級(jí)年級(jí)那年,知道了你的離開(kāi),哭著回到老家,卻只看到了你流的血,都已經(jīng)被風(fēng)吹的凝干。
我那天呆呆地坐在一旁,好久好久,再后來(lái),想哭都哭不出來(lái)了。從那個(gè)時(shí)候起,才思考起自己活到現(xiàn)在所做一切的意義,被父母帶到城市,去了那個(gè)陌生的地方,只為了接受良好的教育??晌覅s因此失去了你,如果再?zèng)]有一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),我怕自己會(huì)無(wú)言面對(duì)自己,面對(duì)你。我一點(diǎn)都不是一個(gè)好主人,你最需要我的時(shí)候,我卻不在你身邊。那時(shí)候,手上都是自己咬的傷痕,因不能原諒自己,花這么大代價(jià),卻總是一事無(wú)成,更不能原諒自己,無(wú)法保護(hù)自己想保護(hù)的它。不知道自己從上高三開(kāi)始努力是否還有意義,只是那個(gè)時(shí)候唯有努力才能讓自己好過(guò)一點(diǎn),因?yàn)橛谖叶?,毛毛根本不只是一只寵物,更是多年的伙伴,摯?ài)的親人。我得讓代價(jià)略微得到一點(diǎn)補(bǔ)償,即使不能挽回所有,改變過(guò)去。
瘋了一樣地做題、背書(shū),把黃發(fā)染成黑發(fā),不再和男生一起逃課打游戲,不再混日子,不再課上一睡睡一天。用力去讓自己變好一點(diǎn),就是用力去讓自己好過(guò)一些。我想讓毛毛看看,我不是孬種,他曾是貓王,我也不再會(huì)是平凡世界中的平庸之輩。即使現(xiàn)在做不到,但,我不會(huì)再停止努力。
那個(gè)時(shí)候倒計(jì)時(shí)的數(shù)字板就剩下三百多頁(yè),沒(méi)有時(shí)間再去全面學(xué)習(xí),分析考試大綱,專項(xiàng)做題,落的東西太多,不會(huì)的太多,計(jì)劃做了幾天,分條列項(xiàng),一定要有強(qiáng)大的執(zhí)行力。
語(yǔ)文:做題順序是選擇、仿寫(xiě)或填寫(xiě)、圖文題、古詩(shī)文填寫(xiě)、小閱讀、古文、詩(shī)歌鑒賞、大閱讀,最后是作文。循序漸進(jìn),由簡(jiǎn)到難。先說(shuō)選擇,這并不像詩(shī)歌鑒賞需要天賦,而是簡(jiǎn)單的多做習(xí)題就可以提高準(zhǔn)確率,成語(yǔ)需要多背多積累,改錯(cuò)需要多記錯(cuò)誤點(diǎn),至于排序,需要一定語(yǔ)言天賦,但是很多都是有技巧的,像看關(guān)聯(lián)詞搭配,因果順序,都會(huì)有突破點(diǎn)。選擇題做多了你會(huì)發(fā)現(xiàn)并不太難,而且可以平復(fù)心態(tài),這樣會(huì)給你很好的心理暗示,讓你接下來(lái)會(huì)有好的狀態(tài)。仿寫(xiě)出的幾率感覺(jué)不會(huì)太高,你可以記住幾個(gè)常用例子,別浪費(fèi)太多時(shí)間在這上面就好了。填寫(xiě)聯(lián)系上下文,語(yǔ)感重要,抓住中心點(diǎn)也很重要。
圖文題全看個(gè)人理解力,如果理解正確,加上分點(diǎn),條理清楚,有鮮明個(gè)人觀點(diǎn)就會(huì)得高分了。小閱讀要想做好就兩個(gè)字,狀態(tài)。讀進(jìn)去,有了狀態(tài),多做標(biāo)注,錯(cuò)誤率一定不會(huì)很高。古文真的要多積累實(shí)詞和虛詞的用法,把必備古詩(shī)文全部背下來(lái),多翻譯幾遍。詩(shī)歌鑒賞真的需要天賦,如果你沒(méi)有,那就把格式和基礎(chǔ)的那點(diǎn)知識(shí)記住,然后看考試時(shí)你是不是可以把會(huì)的發(fā)揮到極致。大閱讀每個(gè)老師都會(huì)講解方法,課堂效率一定要高,爭(zhēng)取在課上學(xué)會(huì)答題思路,回到家再用大量習(xí)題加以鞏固。至于作文,別指著高三你能成為一個(gè)作家,還是把開(kāi)頭結(jié)尾多背一點(diǎn)吧。每一次平時(shí)的作文練習(xí)都當(dāng)做高考,你一定會(huì)有收獲。
英語(yǔ):以前很討厭英語(yǔ),因?yàn)橛X(jué)得背完一會(huì)就忘光了。但后期自己學(xué)習(xí)時(shí),因?yàn)榘炎约罕频浇^境,不再想其他事情,精神專注,反倒效果不錯(cuò),一點(diǎn)點(diǎn)的收獲會(huì)給自己很大鼓勵(lì),逐漸就不那么憎惡了,又一點(diǎn)點(diǎn)到喜歡這些神奇的語(yǔ)言,所以效果就好很多。因此,如果你不能逃避,不如就果斷面對(duì),說(shuō)不定,沒(méi)你想的糟糕。
多背多記多練習(xí),這句話在哪里都是王道。英語(yǔ)上同樣會(huì)有健忘現(xiàn)象,那么就努力的讓自己根據(jù)健忘曲線,反復(fù)記憶,這樣記住后就很難忘記了。語(yǔ)法也很重要的,如果你原來(lái)沒(méi)好好學(xué)習(xí),那花適當(dāng)?shù)臅r(shí)間根據(jù)自身情況適度補(bǔ)習(xí),同樣會(huì)提高作文質(zhì)量。每天都做適當(dāng)習(xí)題,增強(qiáng)語(yǔ)感。效果會(huì)很好。
物理:物理其實(shí)并不是單單考你的勤奮程度,更需要你多理解,即使到了高三,我依然建議大家多跟著老師的思路,盡量多的記住知識(shí)點(diǎn),遇到不能理解的就不要怕浪費(fèi)時(shí)間去思考。兩種題型需要練習(xí),一點(diǎn)也不會(huì)的和很熟練的。一點(diǎn)也不會(huì)的你要看你是不是選擇把這類題完全放棄,如果不是,那就多做一些讓它熟練,一段時(shí)間后,沒(méi)有成效直接果斷放棄。特別熟練的題,一定要保證準(zhǔn)確率,別讓自己在會(huì)的題上摔跟頭。
物理大題有一點(diǎn)讓人討厭的地方,就是題干很多,容易讓人分心,變得焦慮,從而失去狀態(tài),但并不是沒(méi)辦法解決,讀題時(shí)在重要點(diǎn)劃標(biāo)記,做標(biāo)注。如果你題做對(duì)了,一定要答題步驟規(guī)范,避免不必要的扣分。同樣,回歸教材很重要,有的同學(xué)直接把筆記記在教材上,我覺(jué)得效果很好,值得借鑒,在看筆記的同時(shí),也瀏覽了教材,就不至于本末倒置。
化學(xué):化學(xué)既需要?jiǎng)幽X筋,還需要記憶背誦,有機(jī)推斷題曾經(jīng)讓我為難了好一陣,不過(guò)后來(lái)就好了,在我背了大量方程式,死記硬背題型,多次題海戰(zhàn)術(shù),終于把它拿下了。而且后期我會(huì)定期復(fù)習(xí)難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn),定期復(fù)習(xí)方程式。雖然很耗費(fèi)時(shí)間,但效果真的好。
生物:似乎是理科中的文科了,需要記憶的東西不亞于英語(yǔ),我們可以找到一些規(guī)律,像有絲分裂和無(wú)絲分裂可以對(duì)比記憶。上課好的狀態(tài),即使是復(fù)習(xí),收獲也是非常大的。下課加上復(fù)習(xí),記住基礎(chǔ),不間斷復(fù)習(xí)筆記,記住知識(shí)點(diǎn)后分?jǐn)?shù)自然不會(huì)低。
沒(méi)有任何一個(gè)人,可以憑借一時(shí)的努力就踏上成功的巔峰,那是無(wú)數(shù)的汗水和付出鑄造而成。一年時(shí)光,我沒(méi)有祈求上天給我多大回報(bào)。但求無(wú)愧于心。能讓自己好過(guò)一點(diǎn)。踏入考場(chǎng)那一刻,內(nèi)心無(wú)比平靜,沒(méi)有任何激動(dòng)或緊張,只是在心里默默的對(duì)自己說(shuō),這只是檢驗(yàn)?zāi)闶欠裨谶@一年中沒(méi)有浪費(fèi)青春,浪費(fèi)人生。我不知道自己以后的路是怎樣,只是心里那份微小但永不熄滅的光,會(huì)一直亮下去,照亮前進(jìn)的路。別讓自己花費(fèi)了時(shí)間浪費(fèi)了人生,換來(lái)的只是遺憾,你不得不做的,那就盡力讓它完整。每個(gè)人都有夢(mèng)想,都有自己的追求,眼前你所做的一切,或許離你想要的還很遙遠(yuǎn),但是一步一步走,總會(huì)到達(dá)。只有你做好了你該做的,你才有資格去做你想做的事。
這一年,我仿佛突然長(zhǎng)大,知道了自己應(yīng)該好好把握自己的人生,或許那代價(jià)好大好大,但時(shí)光不可逆流,我們無(wú)法改變過(guò)去,但求過(guò)好當(dāng)下,活好未來(lái)的每一天。它曾是黑夜中的一束光,將會(huì)繼續(xù)照亮我的前方。我會(huì)帶著無(wú)窮盡的力量,一路披荊斬棘,直達(dá)能夠觸碰陽(yáng)光的地方。
朋友,努力吧,別讓未來(lái)的自己看不起過(guò)去的自己,別讓未來(lái)的自己悔恨曾經(jīng)與過(guò)去。
浩瀚的沙漠中,一支探險(xiǎn)隊(duì)在艱難地跋涉。頭頂驕陽(yáng)似火,烤得探。
將目光投向隊(duì)長(zhǎng)。這可怎么辦?
隊(duì)長(zhǎng)從腰間取出一個(gè)水壺,兩手舉起來(lái),用力晃了晃,驚喜地喊道:“哦,我這里還有一壺水!但穿越沙漠前,誰(shuí)也不能喝?!?/p>
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞,原來(lái)那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色,一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著,一步一步地向前挪動(dòng)??粗撬畨?,他們抿抿干裂的嘴唇,陡然增添了力量。
終于,他們死里逃生,走出茫茫無(wú)垠的沙漠,大家喜極而泣之時(shí),久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
隊(duì)長(zhǎng)小心翼翼地?cái)Q開(kāi)水壺蓋,緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠(chéng)摯地說(shuō):“只要心里有堅(jiān)定的信念,干枯的沙子有時(shí)也可以變成清冽的泉水。”
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上,沒(méi)有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?!笔堑?,即使在最困難的時(shí)候,也不要熄滅心中信念的火把。
從某種意義上說(shuō),人不是活在物質(zhì)世界里,而是活在精神世界里,活在理想與信念之中。對(duì)于人的生命而言,要存活,只要一碗飯,一杯水就可以了;但是要想活得精彩,就要有精神,就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
同學(xué)們,不管你現(xiàn)在的成績(jī)?cè)趺礃?,不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣,只要堅(jiān)定信念,超越自我,你就有了努力的方向,你就有了奮斗的目標(biāo),你就有了生活的動(dòng)力,你就有了成功的希望!
好像想的挺可怕的,就比如朋友小v,喜歡繪畫(huà),大學(xué)時(shí)就嘗試給雜志投稿,插畫(huà)也陸續(xù)登上了某些雜志。這讓她的夢(mèng)想像泡了水的饅頭,不停地膨脹。其實(shí)她的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單,就是要成為一名插畫(huà)師,畫(huà)很多美美的插圖,賺足以讓自己過(guò)上好日子的錢(qián)。
畢業(yè)后,大家都頂著烈日,像狗一樣豎起靈敏的鼻子,到處尋找工作機(jī)會(huì),她卻把自己關(guān)在出租房里,不停地畫(huà),不停地畫(huà)。那時(shí)我們都好羨慕她,羨慕她正在為自己的夢(mèng)想而努力,我們大多數(shù)人,連努力都不知道從何做起呢,至少,她目標(biāo)清晰。
那兩年,她真的過(guò)得很艱苦,插畫(huà)的收入根本不夠維持日常生活,常常要靠朋友接濟(jì),還得辛苦地瞞著家人,每次打電話,都要編造自己在某某寫(xiě)字樓風(fēng)光鮮亮的謊言。她焦慮,失眠,長(zhǎng)痘痘,掉頭發(fā),同時(shí)也不停地希翼著。
我們都覺(jué)得,這樣努力的小v,一定會(huì)成為一名出色的插畫(huà)師,等她功成名就時(shí),可能我們這一眾人還在灰塵里打滾呢。
可是兩年后,小v忽然宣布,她再也不畫(huà)畫(huà)了,畫(huà)畫(huà)沒(méi)有想象的那么美好,這條路太難走,荊棘叢生,已經(jīng)刺得她傷痕累累。她需要生活,她需要掙錢(qián),她需要過(guò)上鮮亮的日子,所以,她決定出去工作,做一個(gè)勤勞的小白領(lǐng),雖然不能發(fā)家致富,好歹能夠自力更生。
我們都替她惋惜,但是她說(shuō),現(xiàn)實(shí)如此殘酷,夢(mèng)想不值一提,在強(qiáng)大的現(xiàn)實(shí)面前,所有夢(mèng)想都顯得幼稚而可笑。
然而,真的是這樣嗎?我們真的必須在現(xiàn)實(shí)面前低頭,必須接受被現(xiàn)實(shí)打敗的命運(yùn)嗎?
我進(jìn)入圖書(shū)館后,每天上班時(shí)間就是收發(fā)報(bào)紙、雜志,整理圖書(shū),登記前來(lái)借書(shū)與還書(shū)的事宜,很輕松,時(shí)間也很寬裕。圖書(shū)館里有大量的文學(xué)藏書(shū),我貪婪地吮吸著精神甘泉。
微弱的工資根本供應(yīng)不上在城市里的生活開(kāi)銷,我就對(duì)自己狠狠心,節(jié)衣縮食。我離開(kāi)工地的時(shí)候,表哥揚(yáng)言:你去得快,滾回來(lái)也快,那幾個(gè)錢(qián)根本供應(yīng)不了你的生活開(kāi)支。表哥的揚(yáng)言被我咬緊的牙關(guān)粉碎了。
我在圖書(shū)館打工一年多的時(shí)間里,寫(xiě)了70多本日記。
由于患了腦炎后遺癥,看書(shū)或?qū)懽謱?xiě)久了,頭疼像小雞啄米般難受,耳朵里像盤(pán)旋的轟炸機(jī)般鳴響,手腳控制不住地顫抖。這些日記上每個(gè)字都是我心血澆灌的常青樹(shù),都是我一次次痛苦洗禮后盛開(kāi)的花朵。
我持之以恒堅(jiān)持寫(xiě)作中,鍥而不舍的精神感動(dòng)了上蒼,我的一篇文章終于變成了鉛字。
寒來(lái)暑往,花開(kāi)花落。我像不知道疲倦的蝸牛爬行著,堅(jiān)持著。我寫(xiě)的文字雖然沒(méi)有像“超女”“快男”那樣一夜走紅,但連續(xù)不斷在報(bào)刊上露面。
正如美國(guó)盲人作家包希爾·戴爾所說(shuō):“在我的內(nèi)心深處,一直存在一種害怕面對(duì)黑暗的恐懼,為了克服它,我就是用愉快的心情去過(guò)我的生活。”有心的人,會(huì)在平淡瑣碎的時(shí)光里根植夢(mèng)想,抓緊時(shí)光充實(shí)自己,像攀爬金字塔頂端的蝸牛一樣,有一種鍥而不舍的精神,有一種越挫不言敗的精神來(lái)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。
“我舞弊了,其實(shí)我是剛將書(shū)拿出來(lái),就被你抓住了,你知道我是一個(gè)自尊心很強(qiáng)的人,把我叫進(jìn)辦公室后,你一句話沒(méi)說(shuō),只用手指敲了敲那本我考試時(shí)來(lái)不及打開(kāi)的書(shū),用一種意味深長(zhǎng)的眼光看著我。那眼光深深的印入了我的腦髓,使我至今難忘。那里面有一絲責(zé)備,更多的是信任和期待!就這樣你看了我足有半分鐘之久,然后讓我回教室去了。當(dāng)時(shí),我的眼淚唰的流了下來(lái)。沒(méi)要你說(shuō),第二天,我乖乖地交了一份檢討書(shū)給你。從那以后,我開(kāi)始發(fā)奮地學(xué)習(xí),終于在以后的考試中取得了很好的成績(jī),這真的要感謝你啊!現(xiàn)在我常想:當(dāng)時(shí),如果你對(duì)我采取了過(guò)激的處理方式,也許我的命運(yùn)就完全不同了……”
人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)?在我十四年的班主任工作中,我一直以這種寬容的心原諒學(xué)生偶爾犯下的錯(cuò)誤,給學(xué)生一點(diǎn)面子,就是給自己面子,不是嗎?這件事也告訴了我,作為一名教師,尤其是班主任,真是責(zé)任重大,他的一言一行無(wú)不影響著學(xué)生的一生啊!
[第共共三篇?]只要學(xué)生不討厭的班主任就是好班主任。
一只烏鴉打算飛往南方,途中遇到一只鴿子,一起停在樹(shù)上休息。鴿子問(wèn)烏鴉:“你這么辛苦,為什么要離開(kāi)這里呢?要飛到什么地方去呢?”烏鴉嘆了口氣,憤憤不平地說(shuō):“其實(shí)我不想離開(kāi),可是這里的居民都不喜歡我的叫聲,他們看到我就攆我,有些人還用石子打我,所以我想飛到別的地方去?!兵澴雍眯牡卣f(shuō):“別白費(fèi)力氣了。如果你不改變你的聲音,飛到哪兒都會(huì)不受歡迎的?!痹S多人總喜歡責(zé)怪別人,怪環(huán)境不好,怪別人不喜歡他不歡迎他,但他總不反省自己的為人舉止,是否值得他人尊重及歡迎。假如一個(gè)人不經(jīng)常反省自己,只會(huì)責(zé)怪別人和環(huán)境,他就會(huì)和這只烏鴉一樣,到處惹人討厭。做班主任也一樣,只要學(xué)生不討厭的班主任就是好的班主任。我們的班主任工作是否成功,只看一點(diǎn):當(dāng)遇見(jiàn)學(xué)生時(shí),學(xué)生是否會(huì)微笑著向你走來(lái)。
作為一個(gè)體重和成績(jī)一樣穩(wěn)居班級(jí)前三的胖子,十六歲的我不去擔(dān)心自己的身材,倒是每日幻想著所謂“愛(ài)情奇遇”。
對(duì)此,林常嘲諷我:少女心兮,不可欺兮。
我有段時(shí)間跟一個(gè)學(xué)長(zhǎng)發(fā)短信發(fā)得勤,漸漸地就跟林聊起他。
我一本正經(jīng)地與林談?wù)撍捏w貼、關(guān)心和彬彬有禮,什么下雨了會(huì)提醒我?guī)憷玻谖腋忻皶r(shí)催促我吃藥啦,在晚自習(xí)打來(lái)電話,含義不明地說(shuō)一句“沒(méi)什么特別的事,就是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音啦”,讓我不得安寧。
我心里明白——我所描述的、他給的關(guān)心,如果有三次,那也是從三十次冷漠里拎出來(lái)的啊。我知趣得很,從不向林說(shuō)他的名字。
林說(shuō),她也遇到了相同的問(wèn)題。她在自習(xí)課上悄悄把耳機(jī)塞給我,里面放著afinefrenzy的almostlover——這首歌有個(gè)很好聽(tīng)的中文名字,未及戀人。
我們有段時(shí)間每節(jié)自習(xí)課都聽(tīng)這首歌,直到林的手機(jī)被班主任繳了上去。
年少的我每每聽(tīng)得幾欲落淚,試圖將虛無(wú)的感情強(qiáng)加給我那平庸無(wú)奇的十六歲。我才普通普通高中二級(jí)年級(jí)啊,是那種能偷看到喜歡的人一眼就開(kāi)心得快飛起來(lái)的年紀(jì),對(duì)于愛(ài)情我一無(wú)所知,對(duì)于自己,——我同樣一無(wú)所知。
我當(dāng)時(shí)愚蠢地認(rèn)為,我和林擁有著相同的心事。
這種想法讓我有一種可恥的、隱秘的驕傲:看哪,林,我多少還是有某件東西和你一樣吧。
這樣的驕傲不久后就破碎了。
那是上午一個(gè)課間,林的那個(gè)瘦瘦高高的好看的學(xué)長(zhǎng)氣勢(shì)洶洶地來(lái)到我們班,在門(mén)口大聲呼喚林的名字。林當(dāng)時(shí)坐在教室中間,裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
學(xué)長(zhǎng)徑直走到林的座位旁,把一個(gè)精致的項(xiàng)鏈盒重重放在林低頭應(yīng)付的習(xí)題冊(cè)上,繼而似是被遲來(lái)的羞澀擊中了,輕聲說(shuō)了一句,給你的,不許不要。
全班啞然。
從學(xué)長(zhǎng)走后一直到中午放學(xué),林根本沒(méi)動(dòng)過(guò)項(xiàng)鏈盒。那天的午休時(shí)間我睡不著,趴在桌上,瞥見(jiàn)林打開(kāi)了項(xiàng)鏈盒,對(duì)著那條羽毛狀的項(xiàng)鏈笑了起來(lái)。
我一直記得那個(gè)笑容。
那個(gè)笑容并不強(qiáng)烈,并無(wú)驚喜之意。而是洋溢著一種掌控感,一種完全的、無(wú)需置疑的勝利。
——我看著林,什么話都說(shuō)不出來(lái)。
林的那個(gè)學(xué)長(zhǎng)正是我口中的“學(xué)長(zhǎng)”,我知道他的一切,而因?yàn)樗氖謾C(jī)號(hào)是我找別人幫我要的,所以他只知我的名字,不曾見(jiàn)過(guò)我,甚至不知我和林是同桌。
回頭一想,我的“感情”除了一廂情愿,還剩什么?林才是有著真真切切的困惑,真真切切的歡欣、猶疑、悲傷。我天真地以為我和林有著同樣的,屬于十六七歲人兒的,輕飄飄又美妙的煩憂。
我以為自己擁有的,不過(guò)是一次精神勝利。
所以,不要一再跟我強(qiáng)調(diào)“長(zhǎng)得好看的人才有青春”——我_就體會(huì)到了。
?
北京又是春天了,冬天盤(pán)旋的霧霾散了,春天干燥的空氣里又有了沙塵粗礪的味道,每天迎著風(fēng)騎著自行車(chē),在北大的校園里過(guò),都會(huì)想起曾經(jīng)那個(gè)在風(fēng)里雨里彷徨的自己。
今天我收到了來(lái)自大洋彼岸的一張明信片,看到這個(gè)熟悉的字跡,又依稀想起曾經(jīng)那個(gè)渺小的自己,現(xiàn)在想起來(lái)也不知道是當(dāng)初的自己經(jīng)歷了什么,竟然可以坐在曾經(jīng)想也不敢想的教室里。
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初級(jí)中學(xué)的時(shí)候我算是學(xué)習(xí)還不錯(cuò)的學(xué)生,中考考的也比較滿意,本來(lái)都已經(jīng)考上了家鄉(xiāng)的市重點(diǎn),雖然也不算是那種招人眼紅的“別人家的孩子”,但如果能夠老老實(shí)實(shí)平平穩(wěn)穩(wěn)地度過(guò)普通普通普通高中三年的話,不用特別奮發(fā)圖強(qiáng)懸梁刺股,最后至少應(yīng)該還是能夠考上一個(gè)211。
只可惜世界上的很多事情都是一廂情愿,你永遠(yuǎn)也猜不到生活的下一頁(yè)是什么情節(jié)。還沒(méi)來(lái)得及等到一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假結(jié)束,因?yàn)榘职值墓ぷ髡{(diào)動(dòng),我們一起搬去了東南某省的一個(gè)地級(jí)市,是一個(gè)我學(xué)完了初級(jí)中學(xué)地理也還不知道的地方。我插班進(jìn)了當(dāng)?shù)氐囊凰胀ㄆ胀ㄆ胀ㄆ胀ǜ咧?,從此開(kāi)始了我終生難忘的一段生活。
三字經(jīng)上說(shuō)人之初性本善,但是我不這么覺(jué)得,人的三觀還沒(méi)形成的幼年直到青少年時(shí)期,還不知道該怎么約束自己的行為,那個(gè)時(shí)候會(huì)把人所能釋放出的最大的惡意都毫無(wú)顧忌地釋放出來(lái),并且還當(dāng)做是一種完全無(wú)所謂的玩笑。剛進(jìn)這所中學(xué)沒(méi)多久我就被全班人一起孤立,人總是排斥和自己不同的人,排斥外來(lái)者,更何況我連當(dāng)?shù)氐姆窖远悸?tīng)不懂。學(xué)校離我家不是很遠(yuǎn),但是中午的時(shí)候爸媽都在廠里,我就每天早上帶午飯去學(xué)校,而經(jīng)常發(fā)生的事情就是上午的課間操結(jié)束之后我回到教室,看到自己的餐盒底朝天地扣在我的凳子上,周?chē)鷽](méi)人說(shuō)話,但我知道很多雙眼睛在看著我,還發(fā)出嗤嗤的笑聲。
我知道,我要是哭或者去告狀的話,只會(huì)被欺負(fù)地更慘,爸媽每天加班到很晚,也從來(lái)沒(méi)發(fā)現(xiàn)我的狀態(tài)異常,我每天只是背著沉重的書(shū)包一個(gè)人看書(shū)做題,盡可能去屏蔽周?chē)囊磺小?/p>
一開(kāi)始的時(shí)候也不是沒(méi)有人替我說(shuō)話。剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來(lái)的時(shí)候,班主任安排的我當(dāng)時(shí)的同桌是班上的團(tuán)支書(shū),是一個(gè)扎著馬尾說(shuō)話慢悠悠的女生,只有跟她說(shuō)話的時(shí)候我不需要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。
團(tuán)支書(shū)有沒(méi)有給老師打過(guò)別人的小報(bào)告我不知道,我知道的是那之后她比我被欺負(fù)地更慘,第二天的課間操我的餐盒沒(méi)有被打翻,是因?yàn)檫@一群阿飛揪著她頭發(fā)把她拎到學(xué)校的不知道哪個(gè)角落里挨打,后來(lái)她很快就轉(zhuǎn)校了。從那之后更不會(huì)有人敢跟我說(shuō)話,我好像成了這個(gè)教室里的透明人。
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我的成績(jī)以肉眼可見(jiàn)的速度直線下滑。
成長(zhǎng)故事高三篇三
每個(gè)人都有一首屬于自己的歌,一首自己創(chuàng)作的歌。因?yàn)槲覀兊某砷L(zhǎng)就像一首美妙的歌曲,讓我們回味無(wú)窮。
成長(zhǎng)的經(jīng)歷都是不一樣的。成長(zhǎng)中有歡樂(lè)和痛苦。有喜悅和悲哀,有思索和探索,有追求和向往,有成功和失敗。然而,我的成長(zhǎng)也是多姿多彩的。
從喜歡看動(dòng)畫(huà)片到愛(ài)看教育片與警探片。現(xiàn)在想想,小得時(shí)候看動(dòng)畫(huà)片,自己都不知道吸引我的在哪里,似乎看動(dòng)畫(huà)片是每個(gè)人在成長(zhǎng)里必定經(jīng)歷的事。而如今我更愛(ài)看一些教育片或警探片之類的。看完了似乎有很多的感觸,也懂得從中吸取影片中的精髓。
隨著年齡的增長(zhǎng),我慢慢的懂得愛(ài)與被愛(ài),尊重身邊的每一位長(zhǎng)輩,愛(ài)護(hù)自己的朋友,珍惜眼前的一切幸福。
曾經(jīng)的我,為了小事而生氣,總抱怨別人,認(rèn)為上天不公平,為什么我不快樂(lè)呢?而現(xiàn)在明白,與其等待快樂(lè)來(lái)找我,還不如自己去尋找快樂(lè)的根源。其實(shí)快樂(lè)就像小獅子的尾巴,永遠(yuǎn)都在我們的眼前晃啊晃。對(duì)待別人要寬容,熱情的去幫助那些需要幫助的人,他們開(kāi)心自己也快樂(lè),有一顆善良的心才是世上真正的財(cái)富。上天是公平的,失去些什么也不要抱怨,有失必有得。失敗了也不要?dú)怵H,失敗乃成功之母!
成長(zhǎng)中有許多理想,不管是好的職業(yè)還是不正當(dāng)?shù)穆殬I(yè),只要好玩都想長(zhǎng)大后去嘗試,也曾不止一次去羨慕別人,為別人的成功喝彩,現(xiàn)在我明白了自己更應(yīng)該為自己鼓掌,等待自己的成功為自己喝彩。我喜歡這樣的一句話:“人如果沉淪,其才華永遠(yuǎn)是陰天。如果驕傲,其才華就是閃電。走向社會(huì),要學(xué)會(huì)在最無(wú)助的時(shí)候?yàn)樽约汗恼?,在黑暗的夜里給自己一個(gè)笑容?!?/p>
人生的路是漫長(zhǎng)的。但是我知道無(wú)論道路多長(zhǎng)多坎坷,我都有信心走完這充滿陽(yáng)光的道路。就好比我喜歡向日葵,它象征勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
我要把微笑留給精彩的明天里!
成長(zhǎng)故事高三篇四
幼時(shí)的我比蜜還甜,就像家里的“小皇帝”之類,每天都過(guò)著衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的日子。簡(jiǎn)直超爽!有時(shí)就連個(gè)蘋(píng)果都懶得去拿,生怕錯(cuò)過(guò)了精彩的劇情??偠灾裁词赂改付紝欀?。
有一天,我正聚精會(huì)神地寫(xiě)作業(yè),寫(xiě)著寫(xiě)著,越寫(xiě)越悶起來(lái)。便往窗外看去,左看看,右看看,沒(méi)有什么可看的,悶上加悶。正當(dāng)我悶在頭上時(shí),碰巧眼睛瞄到令我解悶的東西上了。心逆轉(zhuǎn)180度。我看見(jiàn)父母在看電視,時(shí)不時(shí)地還發(fā)笑。我的心里立馬失衡了,“憑什么我在辛苦地寫(xiě)作業(yè),你們卻在舒舒服服地看電視呢,不公平,不公平,簡(jiǎn)直不可理喻!”我一下子火冒三丈,氣勢(shì)洶洶地把房間里的物品摔成稀巴爛。聽(tīng)到“砰砰砰”的巨響,父母匆忙跑了進(jìn)來(lái),見(jiàn)到這種情況,不但不生氣,反而親切地問(wèn)我:“寶貝,怎么了,怎么把東西摔成這樣?”我邊哭邊把原因告訴他們,而且越哭越大聲,無(wú)奈之下,父母只好提出明天帶我去游玩。我的心情逆轉(zhuǎn)180度。大家瞧,我有多厲害,我摔破東西父母還帶我去游玩呢。
如今,我開(kāi)始憎恨自己,開(kāi)始憎恨什么事都依賴父母。漸漸發(fā)現(xiàn)再這樣下去,我將是廢物一個(gè)、廢柴一根,甚至連垃圾一堆都不如。是的,我不能再這樣依賴下去了,今后我要好好努力挽回。
也許,在人生不同的階段對(duì)成長(zhǎng)會(huì)有不同的理解與企盼。但是,親愛(ài)的父母,世界上的父母?jìng)?,我們的成長(zhǎng)需要的是廣闊的天地,并不是狹窄的房間與過(guò)分精心的呵護(hù)啊!請(qǐng)給我們的成長(zhǎng)松松綁吧!
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有一些令人捧腹大笑的事情。在我的記憶里,搞笑的事情雖然有一蘿筐,但其中只有三件事使我終身難忘。
第一件事是在我8歲那年我的父母出去工作了,留我一個(gè)人在家里。媽媽便交給我一個(gè)任務(wù):那就是讓我從雞蛋中找出生的和熟的。我那時(shí)不知道該如何分辨。我拿這雞蛋拿來(lái)敲墻壁想從中得出一些結(jié)論??墒牵虑椴](méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。我看了看鐘,已經(jīng)快到父母下班的時(shí)間了。我傷心地踢了一下雞蛋。誰(shuí)知道,有的雞蛋很快就轉(zhuǎn)停了,而有的雞蛋還在轉(zhuǎn)。由此,我知道了有一種雞蛋是很快就轉(zhuǎn)停的,而另一種雞蛋是可以轉(zhuǎn)比較久的。因此,我便把雞蛋分成了兩份。之后,我花了一點(diǎn)錢(qián),去買(mǎi)一個(gè)生雞蛋看看他是轉(zhuǎn)的很快就轉(zhuǎn)停的還是可以轉(zhuǎn)比較很久的就可以分出這兩種雞蛋了。媽媽回來(lái)后便夸我十分的聰明。
還有一次是我和父母一起去國(guó)美買(mǎi)電器,在哪里訂了一臺(tái)空調(diào),回到家后我的姑姑打電話來(lái)問(wèn)我說(shuō)“你爸媽帶你去哪里玩了啊?”我便興奮的回答說(shuō)“我和他們?nèi)チ嗣绹?guó)了。”姑姑懷著疑問(wèn)說(shuō):“美國(guó),去叫你媽媽接一下電話好嗎?”后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),我才知道,我們是去國(guó)美而不是去美國(guó)。從這件事中我知道了:如果不認(rèn)真去聽(tīng)人家講話,就告訴別人,這樣會(huì)弄得別人一頭霧水的。這么一件小小的事情,讓我終生難忘!
有一次,我看見(jiàn)了許多的同齡人都已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了,我便十分想學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我便告訴父親,他十分贊同我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。很快,他就買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我騎。在那天下午,我鬧著在家休息的父親帶我去外面練習(xí)騎自行車(chē),他便帶我去荒無(wú)人煙的地方讓我練習(xí)。我騎的車(chē)十分嚇人,一會(huì)向東一會(huì)向西,幸虧旁邊沒(méi)有人要不然的話,那個(gè)人一定會(huì)被我撞得五骨分尸的。從一次又一次的努力,雖然我曾經(jīng)想過(guò)放棄但是轉(zhuǎn)念又想該撞得都撞了那么多了,剩下的那些已經(jīng)不以恐懼了。終于我堅(jiān)持了下來(lái),便很快就學(xué)會(huì)了。想想,那個(gè)時(shí)候真是辛苦啊!不過(guò)我還是學(xué)會(huì)了?,F(xiàn)在,我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越好了。我相信只要持之以恒連一滴一滴的水滴都可以把一塊堅(jiān)硬的石頭穿一個(gè)小洞。那學(xué)騎自行車(chē)似乎變?nèi)菀琢瞬簧?。我明白只要?jiān)持不懈、持之以恒的話什么都可以成功。
從這三件事中我明白了只要持之以恒去做每一件事情才會(huì)成功。萬(wàn)事開(kāi)頭難,只怕有心人。因?yàn)檫@三件事,使我長(zhǎng)大了不少。在我的成長(zhǎng)中有一大籮筐的事情,但是只有這三件事使我終身難忘。
曾經(jīng),總希望自己能很快長(zhǎng)大。而如今,卻更把希望回到曾經(jīng)。
多年前,當(dāng)我還是個(gè)頑皮的孩童時(shí),總是揮霍著大把的光陰,盡情地玩耍,總是希望一夜長(zhǎng)大,以為長(zhǎng)大后可以做更多的想做的事??晌覅s不知道,童年才是最幸福的時(shí)光。
不知是幾歲時(shí),曾剃了個(gè)锃亮的光頭。本以為算是很“時(shí)尚”,卻被同伴笑話是“幾百瓦的電燈泡”。于是心灰意冷,躲在家里不敢出門(mén)。不知熬過(guò)了幾個(gè)月,第一次踏出家門(mén),卻又見(jiàn)鄰居叔叔笑呵呵地說(shuō):“吆,幾個(gè)月不見(jiàn),長(zhǎng)成大閨女了?!庇谑窃俅伪既爰议T(mén)。
年幼的我不曾發(fā)覺(jué)時(shí)間在我頭發(fā)上做的手腳,也不曾發(fā)覺(jué)它在我生命中刻下的痕跡。只知道剪短了頭發(fā),就有與伙伴們一起去浪費(fèi)光陰了。
忘不了姥姥家的紅木柜,整天掛著一個(gè)黑色的鎖,但打開(kāi)它就會(huì)有美味的點(diǎn)心。
姥姥總是在我的幾個(gè)哥哥不在時(shí),才打開(kāi)木柜,給我取出蛋糕,抑或是酥餅。小小的我總覺(jué)得紅木柜就是一個(gè)百寶箱,姥姥則是一個(gè)魔術(shù)師,只有她才能打開(kāi)百寶箱,才能變出美味的點(diǎn)心給我。
不知在木柜前徘徊了多久,只覺(jué)得木柜變得比我矮了,朱紅色已變得黯淡,黑色的鐵鎖似乎也已經(jīng)生了銹。姥姥臉上的皺紋多了,頭發(fā)也白了。于是我終于發(fā)現(xiàn)了時(shí)間在我眼前刻下的痕跡,想要伸手挽留,卻發(fā)覺(jué)它又從我的手指間滑過(guò)了。
姥姥曾摟著我對(duì)我說(shuō):“真希望你能趕快長(zhǎng)大,成家立業(yè),好讓我看看我這個(gè)外孫的出息。”可是這一天她再也看不到了,我也再不能見(jiàn)到她了。
終于長(zhǎng)大,卻已失去了許多。兒時(shí)的玩伴已不知去向何方,姥姥的紅木柜似乎也已經(jīng)下落不明了。
卻又不想長(zhǎng)大,想要回到過(guò)去,卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)無(wú)能為力。時(shí)間給予我們太多,我們付出的也太多了。
成長(zhǎng)中,我們失去的童年,還能再一次被尋回嗎?
一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就像是一打調(diào)味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成長(zhǎng)過(guò)程中也充滿了不同的“味道”,它們讓我懂得了許多道理,給了我很大的啟示。
記得有一次,我和表弟一起去超市購(gòu)物。一路上,我和表弟追逐打鬧,不知不覺(jué)來(lái)到了超市門(mén)口。這時(shí)一位阿姨從我們身旁走過(guò),一不小心從口袋里掉出了十元錢(qián),我見(jiàn)此情形,拉著表弟將那十元錢(qián)撿了起來(lái),心想:這十元錢(qián)該怎么處理呢?我到底應(yīng)該還給那位阿姨,還是自己留下來(lái)呢?表弟見(jiàn)我對(duì)著那十元錢(qián)發(fā)呆,便好奇地問(wèn):“姐姐,你是不是在想什么事呀?”聽(tīng)了表弟的話,我這才回過(guò)神來(lái),笑著對(duì)他說(shuō):“喔,沒(méi)什么,你先去買(mǎi),我在這兒等你?!北淼芸粗?,轉(zhuǎn)身走進(jìn)超市。
走在泥濘小道上,我心里想了許多:其實(shí)那個(gè)“好孩子”不是我而是表弟呀!此刻我也明白了:做人要誠(chéng)實(shí)要拾金不昧。
這件事我一直沒(méi)有忘記,因?yàn)樗俏页砷L(zhǎng)歷程中最重要的事!
輕輕的我走了。正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手,作別思念的云彩。----題記。
我以興奮的心情飛回了以久的家鄉(xiāng),啊,故鄉(xiāng),我回來(lái)了。久別的家鄉(xiāng)啊!我飛回來(lái)了。彎彎的小河在流動(dòng)著;大樹(shù)在小樹(shù)的呼喚下茁壯成長(zhǎng)。
外婆。
“搖啊搖,搖啊搖,外婆請(qǐng)我吃年糕?!蓖馄乓灰?jiàn)到我笑開(kāi)了花。臉上泛出了和藹的笑容。外婆說(shuō):“你回來(lái)了,我可高興了。來(lái),到外婆身邊來(lái)”,讓外婆好好看看我的大孫子,長(zhǎng)大了,長(zhǎng)高了。我淘氣地向外婆做了一個(gè)鬼臉,逗得大家的笑容都開(kāi)了花。外商,我在外婆那睡了一晚。
表弟。
第二天,我悄悄的來(lái)到表弟家,姨爹,姨媽很高興的說(shuō):“你回來(lái)了?!蔽掖饝?yīng)了一聲。表弟見(jiàn)了我,也很高興的說(shuō):“我也非常歡迎你回來(lái)。我樂(lè)的笑開(kāi)了花。
我與表弟在家開(kāi)開(kāi)心心的度過(guò)我們的每一天。我們一起打游戲機(jī),一起看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。最有趣的是我和他一起去學(xué)校的事了。我們買(mǎi)了東西,來(lái)到學(xué)校,我們一起照相,一起繞著大操場(chǎng)的邊角走了一圈,留下了一串串美好的時(shí)光。
啊!大樹(shù)圍繞在小樹(shù)旁,小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。你聽(tīng),風(fēng)姑娘情不自禁來(lái)到我們跟前,小花開(kāi)著鮮艷的色彩。我們依依不舍的離開(kāi)了學(xué)校,我們度過(guò)了美好的一天。
故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)啊,我是多么懷念你啊;懷念你啊,你那長(zhǎng)江滾滾的聲音,我親切的吻著這故鄉(xiāng)的熱土,讓我盡情在大自然的懷抱中快樂(lè)的成長(zhǎng)。
故鄉(xiāng),您那純樸的氣息伴隨著我成長(zhǎng)。
故鄉(xiāng),您那美麗的景色伴隨著我成長(zhǎng)。
故鄉(xiāng),您那親切的話語(yǔ)伴隨著我成長(zhǎng)。
后記---悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái);我揮一揮衣袖,不帶走一片思念。
成長(zhǎng)故事高三篇五
在成長(zhǎng)的過(guò)程中,難免會(huì)有一些令人捧腹大笑的事情。在我的記憶里,搞笑的事情雖然有一蘿筐,但其中只有三件事使我終身難忘。
第一件事是在我8歲那年我的父母出去工作了,留我一個(gè)人在家里。媽媽便交給我一個(gè)任務(wù):那就是讓我從雞蛋中找出生的和熟的。我那時(shí)不知道該如何分辨。我拿這雞蛋拿來(lái)敲墻壁想從中得出一些結(jié)論??墒牵虑椴](méi)有我想的那么簡(jiǎn)單。我看了看鐘,已經(jīng)快到父母下班的時(shí)間了。我傷心地踢了一下雞蛋。誰(shuí)知道,有的雞蛋很快就轉(zhuǎn)停了,而有的雞蛋還在轉(zhuǎn)。由此,我知道了有一種雞蛋是很快就轉(zhuǎn)停的,而另一種雞蛋是可以轉(zhuǎn)比較久的。因此,我便把雞蛋分成了兩份。之后,我花了一點(diǎn)錢(qián),去買(mǎi)一個(gè)生雞蛋看看他是轉(zhuǎn)的很快就轉(zhuǎn)停的還是可以轉(zhuǎn)比較很久的就可以分出這兩種雞蛋了。媽媽回來(lái)后便夸我十分的聰明。
還有一次是我和父母一起去國(guó)美買(mǎi)電器,在哪里訂了一臺(tái)空調(diào),回到家后我的姑姑打電話來(lái)問(wèn)我說(shuō)“你爸媽帶你去哪里玩了啊?”我便興奮的回答說(shuō)“我和他們?nèi)チ嗣绹?guó)了?!惫霉脩阎蓡?wèn)說(shuō):“美國(guó),去叫你媽媽接一下電話好嗎?”后來(lái)聽(tīng)媽媽說(shuō),我才知道,我們是去國(guó)美而不是去美國(guó)。從這件事中我知道了:如果不認(rèn)真去聽(tīng)人家講話,就告訴別人,這樣會(huì)弄得別人一頭霧水的。這么一件小小的事情,讓我終生難忘!
有一次,我看見(jiàn)了許多的同齡人都已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了,我便十分想學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。我便告訴父親,他十分贊同我學(xué)習(xí)騎自行車(chē)。很快,他就買(mǎi)了一輛自行車(chē)給我騎。在那天下午,我鬧著在家休息的父親帶我去外面練習(xí)騎自行車(chē),他便帶我去荒無(wú)人煙的地方讓我練習(xí)。我騎的車(chē)十分嚇人,一會(huì)向東一會(huì)向西,幸虧旁邊沒(méi)有人要不然的話,那個(gè)人一定會(huì)被我撞得五骨分尸的。從一次又一次的努力,雖然我曾經(jīng)想過(guò)放棄但是轉(zhuǎn)念又想該撞得都撞了那么多了,剩下的那些已經(jīng)不以恐懼了。終于我堅(jiān)持了下來(lái),便很快就學(xué)會(huì)了。想想,那個(gè)時(shí)候真是辛苦啊!不過(guò)我還是學(xué)會(huì)了?,F(xiàn)在,我的騎車(chē)技術(shù)已經(jīng)越來(lái)越好了。我相信只要持之以恒連一滴一滴的水滴都可以把一塊堅(jiān)硬的石頭穿一個(gè)小洞。那學(xué)騎自行車(chē)似乎變?nèi)菀琢瞬簧?。我明白只要?jiān)持不懈、持之以恒的話什么都可以成功。
從這三件事中我明白了只要持之以恒去做每一件事情才會(huì)成功。萬(wàn)事開(kāi)頭難,只怕有心人。因?yàn)檫@三件事,使我長(zhǎng)大了不少。在我的成長(zhǎng)中有一大籮筐的事情,但是只有這三件事使我終身難忘。
方海權(quán)說(shuō),“冬天的寒冷方知道一枝梅花獨(dú)秀,春天的溫暖才識(shí)得百花滿園春色。也只有經(jīng)歷苦難,才知道甜蜜人生的可貴?!濒斞刚f(shuō),“穿掘著靈魂的深處,使人受了精神底苦刑而得到創(chuàng)傷,又即從這得傷和養(yǎng)傷和愈合中,得到苦的滌除,而上了蘇生的路。”經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的彩虹明白了幸福的可貴,于是它活得五彩斑斕;經(jīng)歷過(guò)苦難的小草,它懂得了珍惜人生,于是它變的朝氣蓬勃,昂揚(yáng)向上。于是乎!就有了“百花齊放春滿園”的神州奇跡。
苦難是人生的最高等學(xué)府。
邰麗華聽(tīng)不到聲音,但是卻用美麗舞蹈打動(dòng)觀眾。從不幸的低谷到藝術(shù)的巔峰,也許她的生命本身就是一次絕美的舞蹈,于無(wú)聲處,展現(xiàn)生命的蓬勃,在手臂間勾勒人性的高潔,一個(gè)樸素女子為我們呈現(xiàn)華麗的奇跡,心靈的震撼不需要語(yǔ)言。
洪戰(zhàn)輝,連續(xù)x年自強(qiáng)自立,帶著妹妹上學(xué)的大學(xué)生。當(dāng)他還是一個(gè)孩子的時(shí)候,就對(duì)另一個(gè)更弱小的孩子擔(dān)起了責(zé)任,就要撐起困境中的家庭,就要學(xué)會(huì)友善、勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。生活讓他過(guò)早地開(kāi)始收獲,他由此從男孩開(kāi)始變成了苦難打不倒的男子漢。在貧困中求學(xué),在艱辛中自強(qiáng),今天他看起來(lái)仍然文弱,但是在精神上,他從來(lái)都是強(qiáng)者。
苦難是一個(gè)民族輝煌背后的血淚滄桑。
中華民族有著五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文明史,在近代卻遭受著帝國(guó)主義列強(qiáng)的凌辱,從1840年第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的開(kāi)始一直到1949年中華人民共和國(guó)的建立。100多年來(lái),中華民族經(jīng)歷了從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到日本侵華,從大清王朝的結(jié)束到中華人民共和國(guó)的建立。這一段段血淚交加的歷史成為了中國(guó)人民奮發(fā)向上的無(wú)盡源泉。從此一個(gè)古老的民族巍然屹立在世界的東方,一步步成為了一顆璀璨的東方明珠。
從十月革命到如今,俄羅斯民族同樣經(jīng)歷了一次又一次戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮。翻開(kāi)俄羅斯民族的歷史,我們不難發(fā)現(xiàn)在這個(gè)輝煌的民族背后是長(zhǎng)達(dá)數(shù)百年的血淚滄桑。從沙皇制度到蘇維埃政權(quán)的建立,一直到蘇聯(lián)衛(wèi)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)取得了最后勝利,從彼得一世到列寧,再到普京,我們不難發(fā)現(xiàn)俄羅斯民族一步步由苦難走向輝煌。
彩虹,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨后,才會(huì)變得更加艷麗。小草,經(jīng)歷過(guò)風(fēng)吹雨打,才會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)。唯有經(jīng)歷過(guò)苦難的人們才會(huì)明白幸福的珍貴,唯有經(jīng)歷過(guò)災(zāi)難的民族,才會(huì)更加輝煌。勇于經(jīng)歷苦難,戰(zhàn)勝苦難。世界必將因我們而精彩。
某日,興之所致,閑翻詩(shī)選:元輕白俗,郊寒島瘦,姿態(tài)萬(wàn)千,信心然不可自勝。鄰室卻突然飄來(lái)動(dòng)感的音樂(lè)。分辨之下,竟是鄰室幼童學(xué)唱熱辣情歌。惘然,悵然!不禁感慨:成長(zhǎng)過(guò)程中切莫失去了文化的修養(yǎng),人文的關(guān)懷。
細(xì)觀時(shí)下之社會(huì),不禁更增憂慮。詩(shī)詞歌賦讓位于流行歌曲,京劇昆劇讓位于日劇韓劇。歌德康德難覓其蹤,言情武俠大行其道。至若淫穢暴力之魘,沆瀣一氣。余固目不忍視,耳不忍聞。若無(wú)文化之熏陶,則無(wú)健全之人格;若無(wú)健全之人格,則胸?zé)o大志。人而無(wú)志,其為可乎?若舉國(guó)皆然,國(guó)將不國(guó)。
時(shí)下,一些名曲、名句出于商業(yè)目的被大肆篡改,而不同藝術(shù)類別的鑒賞、引用和結(jié)合,必須服從于一個(gè)崇高的主旨——美。席勒的《歡樂(lè)頌》被貝多芬譜以音樂(lè),廣為傳唱;世界名曲被作為廣告歌曲,兩者同樣是藝術(shù)主題的再創(chuàng)造,產(chǎn)生的效果卻截然不同。前者是審美的升華,后者卻是審美的毀滅。而只有例如前者的事物,才能讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)中獲得美的教育,美的熏陶,美的享受,才能培養(yǎng)性情。
我們的成長(zhǎng)要擺脫低俗事物的紛擾,用傳統(tǒng)文化來(lái)滋養(yǎng)。有句話叫柔日讀史,剛?cè)兆x經(jīng)。是說(shuō)意志懈怠時(shí)讀史以明志:謀臣策士,家國(guó)三寸簧舌里;金戈鐵馬,江山萬(wàn)里血淚中。讀史書(shū),能養(yǎng)浩然正氣。也是指驕躁狂暴時(shí)讀經(jīng)以養(yǎng)性:老莊之道,清凈無(wú)為是非空;菩提之心,靈臺(tái)空明塵埃無(wú)。讀經(jīng)書(shū),能塑靜儉德性。我國(guó)浩瀚的書(shū)海之中,蘊(yùn)含著無(wú)盡的寶藏,它們是我們成長(zhǎng)真正的養(yǎng)分。
我們的成長(zhǎng)更要呼喚人文品格的修養(yǎng),古之圣賢,靜以修身,儉以養(yǎng)德,塑造自身的品性。正是一種獨(dú)特的人文品格。達(dá)則兼濟(jì)天下,窮則獨(dú)善其身之中,多少也包含著胸懷宇宙的人文關(guān)懷,而如今,在商業(yè)化大潮的沖擊下,種.種最為質(zhì)樸的,關(guān)系人類生存的人文品格都被忽略了。最為典型的莫過(guò)于哲學(xué)的被冷落。自泰勒斯以來(lái)的古希臘這一哲學(xué)盛世早已“一日難再晨”。古典主義哲學(xué)的高潮在黑格爾之后也戛然而止。哲學(xué)家成了世上最孤獨(dú)的人。而哲學(xué)成了被忽略的財(cái)富,“未經(jīng)省察過(guò)的人生是不值得過(guò)的人生”。倘若我們的生命旅途,成長(zhǎng)過(guò)程中缺乏對(duì)生存價(jià)值、人類理想的思索,我們必將淹沒(méi)在市場(chǎng)化,商品化的浪潮中,成為某些哲學(xué)家所擔(dān)憂的一個(gè)符號(hào)。
我們生活在時(shí)下一個(gè)信息量大,物質(zhì)財(cái)富不斷增長(zhǎng)的時(shí)代,更可能陷入精神的空虛和靈魂的漂泊,只有用美來(lái)陶冶情趣,用傳統(tǒng)文化來(lái)鑄造性情,用人文品格來(lái)指導(dǎo)人生,才能彰顯生命的價(jià)值,呵護(hù)成長(zhǎng)的旅程,規(guī)范發(fā)展的軌跡。
“人生的道路上,有許多絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后,才能長(zhǎng)大”
在這關(guān)鍵時(shí)刻,離中考越來(lái)越近了,在模擬考中,我數(shù)學(xué)考得很不理想,這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優(yōu)秀學(xué)生甚至中下游學(xué)生不該出現(xiàn)的!當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí),我呆住了,難道我真的是學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎?我迷茫了。
回家后,我一蹶不振,整天無(wú)精打采,甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是,直到那一天……那一天,我無(wú)精打采地整理書(shū)包,突然有一張紙從書(shū)中飄落下來(lái),我拿起來(lái),流利的行楷字印入眼簾,“漫長(zhǎng)的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上,有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來(lái)后,才能長(zhǎng)大。而如果你被絆倒后,不爬起來(lái),那么,就會(huì)在這不快樂(lè)的日子中虛度一生。既然如此,我們何必和自己過(guò)不去呢?”
對(duì)!我不能屈服,我絕對(duì)不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來(lái),克服這并不大的困難!如果我站起來(lái)了,這次的成績(jī),只能代表一次;但如果我退縮,那么,這次的成績(jī)將會(huì)代表我這一生。所以,我要站起來(lái),重新奮斗!畢竟中考這一大關(guān)等著我,不能放棄。
于是,我重新調(diào)整狀態(tài),重新投入對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,課堂上我更認(rèn)真的聽(tīng)老師講解題目的方法,一改從前只聽(tīng)答案不聽(tīng)過(guò)程的學(xué)習(xí)方法。
經(jīng)過(guò)我的努力,在全市抽樣卷中數(shù)學(xué)考滿分。這是我初三中第一次,我相信這絕不會(huì)是最后一次!只要我繼續(xù)努力。雖然老師說(shuō)這次卷子比往年簡(jiǎn)單,但我最起碼超越了自己,越過(guò)了挫折!
微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會(huì)失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會(huì)失去壯觀;人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順,生命也就是去了存在的的意義。
人是在挫折中成長(zhǎng)的,當(dāng)我們被絆時(shí),一定要爬起來(lái),不能在挫折前低頭!
光年逝水,不由的回想起了那個(gè)慢慢遠(yuǎn)去的94年——我從一個(gè)普通的小城市里里誕生了。在不知不覺(jué)中,我度過(guò)16歲的花季,依稀記得兒時(shí)的生活,是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的童年生活,也是心底里最可叫人懷念。
時(shí)間在不停地流逝,生命在不息地運(yùn)轉(zhuǎn),我們也學(xué)會(huì)在流逝與運(yùn)轉(zhuǎn)里成長(zhǎng),慢慢的也是該上學(xué)的年齡了。我和其他人一樣,被送進(jìn)了學(xué)堂,開(kāi)始了學(xué)習(xí)生涯。從步入幼稚園,到踏入小學(xué);又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代,再到以后的大學(xué)生活。在這漫長(zhǎng)又短暫的幾年里,我學(xué)到了很多很多。當(dāng)我和那么多同學(xué)接觸后,我才意識(shí)到了自己的平凡。但我相信:一顆再微弱的燭光也可以照亮黑暗,一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗,一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的,但我也有不能遮住的美麗——我有屬于我的符號(hào)。
我希望永遠(yuǎn)也不要失去童年時(shí)代的那種快樂(lè)、天真與朝氣蓬勃。在這漫長(zhǎng)的十幾個(gè)年頭中,許多的記憶已隨著歲月的侵蝕而悄然而去,惟有成長(zhǎng)的足跡——那記錄著你的所得所失的足跡,永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅。
小時(shí),我會(huì)因?yàn)閾斓揭幻队矌哦老踩艨?,理由是因?yàn)槲医K于可以當(dāng)了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友;如今,長(zhǎng)大的我也會(huì)撿起路上的硬幣,理由是——那上面有國(guó)徽。那上面有國(guó)徽,有我們的民族自尊心。
小時(shí),我會(huì)在課堂上因?yàn)槔蠋煹囊粋€(gè)錯(cuò)別字而舉手,不到老師“投降”決不罷休;如今,即使老師在黑板上出現(xiàn)了錯(cuò)誤,我也不會(huì)打斷老師的講課,下課后,再和老師一起討論。
成長(zhǎng)記錄著痛苦,也鐫刻下歡樂(lè),沿著成長(zhǎng)的足跡,一步步,我們走向成熟,走向未來(lái)。
成長(zhǎng)故事高三篇六
成長(zhǎng)中的故事就像海邊的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。但是每次打開(kāi)記憶的閘門(mén)我都會(huì)記起那件事情。
那時(shí),我才五歲,是對(duì)過(guò)生日情有獨(dú)鐘的年齡。我喜歡過(guò)生日,因?yàn)槲視?huì)吃到大蛋糕。
而那次,發(fā)生了一件有趣的事:忙碌了一上午的我,終于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圓,被純白的奶油覆蓋著,上面堆滿了各種奶油花兒,好像在對(duì)我笑著,可愛(ài)極了!蛋糕上還用紅果醬寫(xiě)著“生日快樂(lè)?!蔽以谛睦锊煌5厮伎贾何覒?yīng)該先吃哪里呢?在燭光的映襯下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!哥哥不愛(ài)吃奶油,正想著怎么辦?忽然哥哥笑瞇瞇地說(shuō):“妹妹,過(guò)來(lái)!”我想都沒(méi)想,大步跨了過(guò)去。哥哥讓我坐下,只見(jiàn)他端來(lái)一個(gè)盤(pán)子,里面有我愛(ài)吃的奶油?!芭?,”一塊涼涼的東西貼在了我的臉上,去鏡子前一看。哈,出現(xiàn)了一只小花貓!我驚慌失措得大叫起來(lái)。小貓咪會(huì)不會(huì)把我當(dāng)成它的伙伴呀!
像這樣的事還有許多許多,每當(dāng)回憶起來(lái)時(shí),都令我十分快樂(lè)。
隨著時(shí)間的推移,我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了。我向往美好的生活,生活中充滿了快樂(lè)、陽(yáng)光,充滿了像五味瓶一樣的味道,生活并不是風(fēng)調(diào)雨順的,生活中也充滿了艱辛與磨練,讓我們與多姿多彩的生活故事,勇往直前,走完人生的旅途。
每個(gè)人成長(zhǎng)中的故事都很多,大家也一起來(lái)分享下吧。
成長(zhǎng)故事高三篇七
童年仿佛就是一眨眼的功夫,像小溪輕輕流過(guò),一去不復(fù)返,但又帶給我很多回憶。想聽(tīng)聽(tīng)我的故事嗎?今天我就講講我的成長(zhǎng)故事吧!
一天早晨,“起床了!起床了!我的小懶蟲(chóng)?!眿寢尩穆曇舭盐页承蚜?,我慢慢的睜開(kāi)眼睛,視線還有點(diǎn)模模糊糊的。媽媽突然對(duì)我說(shuō):“今天我們?nèi)パ泪t(yī)那,看看你那顆松掉的牙。”我嚇得鉆進(jìn)了被窩里,媽媽說(shuō):“不怕,我和你一起去?!比缓笪荫R上跳了起來(lái),洗刷完畢,吃了早餐,就跟媽媽出發(fā)了。
剛進(jìn)了大門(mén),我心想:拔牙會(huì)不會(huì)很痛?會(huì)不會(huì)流很多血呢?想著想著,我來(lái)到牙醫(yī)室。我聽(tīng)見(jiàn)媽媽對(duì)大夫說(shuō):“讓你久等了。”大夫笑瞇瞇的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,讓我看看他的牙吧?!?/p>
我忐忑不安地躺在椅子上。大夫檢查完后說(shuō):“這顆牙可以拔了。”這時(shí),我的心又懸了起來(lái)。接著大夫拿出一罐、一支棉簽和一個(gè)鉗子,當(dāng)時(shí)我快嚇破了膽。大夫說(shuō):“可以減輕你的疼痛?!蔽野胄虐胍?,緊閉雙眼,握緊拳頭接受即將來(lái)到的恐懼。大夫把涂在我的牙上,我感覺(jué)我的口腔變麻了,然后大夫用鉗子把我的牙一拔,說(shuō):“沒(méi)事啦。”我感覺(jué)好像真的不痛。
這件事讓我明白了一個(gè)道理,勇敢可以打敗恐懼,我是可以變得更加勇敢的。
成長(zhǎng)故事高三篇八
童年的趣事數(shù)也數(shù)不清,隨著年齡的增長(zhǎng),我忘記了許多事,可是有一件事令我至今難忘。
那是在二年級(jí)的一節(jié)語(yǔ)文課上,老師正在教我們學(xué)習(xí)“但是”這個(gè)詞語(yǔ),可我不理解,老師只好換一種方法說(shuō):“‘但是’是表示轉(zhuǎn)折的意思,就像走路時(shí),突然轉(zhuǎn)彎一樣?!蔽乙宦?tīng),心想:原來(lái)這么簡(jiǎn)單哪!于是我就說(shuō):“我懂了!”老師見(jiàn)我終于懂了便讓大家造句。我自以為是地想:既然“但是”是轉(zhuǎn)彎的意思,那么,有了!我立刻拿起筆,“唰唰”地寫(xiě)了起來(lái)。
“時(shí)間到,好了現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)讀讀自己寫(xiě)的句子?”看到老師把目光投向了我這里,我便自信地站了起來(lái),大聲地讀了出來(lái):“從我家到學(xué)校,一共有三個(gè)‘但是’的地方?!崩蠋熞宦?tīng),先是一愣,繼而捧腹大笑了起來(lái),同學(xué)們更是笑得前仰后合,有的人的拿筆寫(xiě)字時(shí)手都在顫抖,有的笑得喘不過(guò)氣來(lái),而我卻被弄得莫名其妙。
老師終于忍住笑對(duì)我說(shuō):“我說(shuō)轉(zhuǎn)彎,只是打個(gè)比方罷了,懂了嗎?”我這才恍然大悟,被自己無(wú)知的行為給逗笑了。
我現(xiàn)在慢慢的長(zhǎng)大了,也慢慢的懂事了。懂得了老師為什么因?yàn)橐粋€(gè)小錯(cuò)誤而訓(xùn)斥我們,懂得了父母為什么時(shí)刻關(guān)注著我們,他們只是希望我們長(zhǎng)大能有個(gè)好的生活。我也明白了我應(yīng)該更嚴(yán)格的要求自己,使自己變得更優(yōu)秀,更完美。
從過(guò)去純真可愛(ài)的我,變成現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始成熟懂事的大姑娘,我走過(guò)一條彎彎曲曲,時(shí)窄時(shí)寬的小路。
成長(zhǎng)故事高三篇九
在媽媽的眼中,我永遠(yuǎn)就是個(gè)不經(jīng)世事的小孩,可自從那一次過(guò)后,我成了有擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌昀?。原?lái),成長(zhǎng)總在不經(jīng)意間。
今年,可惡的新冠病毒奪走了原本熱鬧、喜慶的春節(jié),人人響應(yīng)國(guó)家號(hào)召宅家隔離。有一天,爸爸媽媽有事要回老家,可為了避免感染,讓我和妹妹待在家里。媽媽臨走前對(duì)我千叮萬(wàn)囑:“你一定要看好妹妹哦,必須寸步不離?!蔽倚赜谐芍竦嘏呐男馗瑢?duì)媽媽說(shuō):“一個(gè)小屁孩還怕我搞不定嗎?放心去吧!”那天下午,我終于體會(huì)到這項(xiàng)工作的艱難,媽媽照顧我們兄妹倆可真辛苦呀!媽媽前腳剛走,妹妹就叫了起來(lái):“哥哥,我要看電視?!蔽亿s緊聽(tīng)從小主的命令把電視打開(kāi),陪著他一起看著。不久,妹妹,又開(kāi)始“擾民”了,她哭著大喊:“哥哥,我要吃葡萄干?!蔽抑缓孟衽乓粯悠鹕韼退贸缘?。接著我一會(huì)兒帶她上廁所,一會(huì)兒倒水給她喝,一會(huì)兒又要幫她換電視節(jié)目,真是恨不得有三頭六臂能幫她完成任務(wù)。當(dāng)我累得像條狗來(lái)不及喘口氣時(shí),我的“小祖宗”妹妹還是不滿意,此時(shí)更是坐在沙發(fā)上嚎啕大哭起來(lái),邊哭邊大喊:“我要媽媽,我要爸爸?!蔽覛獾没鹈叭桑蛇€得低聲下氣地哄哄她:“別哭呀,媽媽去給你買(mǎi)玩具啊,如果你一直吵,媽媽就不能回來(lái)了,別哭!”誰(shuí)知,這個(gè)方法無(wú)效。此時(shí),我的怒火如同隨時(shí)要爆炸的鍋爐一樣,對(duì)妹妹大吼:“再哭,警察就來(lái)了,不要哭了?!北晃疫@么一吼,妹妹哭得更兇了,我使出渾身解數(shù)安慰她,可她就像練了金鐘罩一樣,絲毫不聽(tīng)。我無(wú)奈地當(dāng)起小丑扮起了鬼臉,妹妹卻熟視無(wú)睹。最后,我無(wú)可奈何地使出殺手锏——貢獻(xiàn)出我心愛(ài)的玩具了,果然妹妹見(jiàn)到玩具就像關(guān)緊的水龍頭收住了淚水,我又給妹妹扮了一個(gè)鬼臉,她才破涕為笑。看著損壞的玩具,又看看笑成一朵花的妹妹,一種當(dāng)哥哥的自豪感油然而生。
媽媽回來(lái)后,看到我們這么和諧的一幕,豎起大拇指夸我有擔(dān)當(dāng),夸我這個(gè)哥哥當(dāng)?shù)每烧娌毁?那一瞬間,我心里像吃了蜜一樣甜,覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。從那以后,只要媽媽沒(méi)空,我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)照顧妹妹的任務(wù),因?yàn)槲沂羌依锏哪凶訚h。
成長(zhǎng)故事高三篇十
天氣變熱了,心兒也更煩悶了。
生活在不斷地循環(huán)中也漸漸褪去了興味。終于,在神經(jīng)系統(tǒng)的壓迫下,我病倒了。病毒感染著我的全身上下,我甚至覺(jué)得眉毛都痛的要命。發(fā)燒引起的頭暈使我在上課時(shí)昏昏欲睡,一上午完全是靠頑強(qiáng)的毅力支撐下來(lái)的。
回到家,卸下了沉重的書(shū)包。外婆忙問(wèn):“好一些沒(méi)?”我搖搖頭。測(cè)過(guò)體溫后,外婆立刻打電話和老師請(qǐng)假,讓我在家養(yǎng)病。我狼吞虎咽地吃完飯,便一頭栽在床上睡覺(jué)。醒來(lái)時(shí),已覺(jué)腦子清醒了不少,可還是沉甸甸的,我笨拙地敲敲腦袋,自言自語(yǔ)道:“難道是缺氧?”
自從學(xué)習(xí)生物后,我就喜歡傳授這,診斷那的,總是裝一副很有學(xué)問(wèn)的模樣?!叭毖?”我想是有一點(diǎn)兒吧,每天關(guān)在教室里,六十幾個(gè)人共同呼吸,經(jīng)常一股股臭氣襲來(lái),再加上腦細(xì)胞的運(yùn)動(dòng)消耗過(guò)大,我們這些學(xué)生多么渴望純凈的“氧氣”呀。
吃過(guò)退燒藥后,精神漸漸恢復(fù)了。于是,不得不又去面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)上學(xué),面對(duì)考試了。我把頭埋在雙臂里,無(wú)奈地“唉”了一聲,卻又猛然想起什么似的,抬起頭,看著窗外正在下落的夕陽(yáng),迅速聯(lián)系同學(xué)問(wèn)作業(yè)。
接下來(lái)又是發(fā)呆,無(wú)休無(wú)止地發(fā)呆。好像只有在睡眠和發(fā)呆狀態(tài),我才會(huì)覺(jué)得輕松,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),沒(méi)有擔(dān)憂,沒(méi)有顧慮。不知什么時(shí)候,媽媽回來(lái)了,未見(jiàn)其人先聞其聲,“快來(lái),推薦你看一本書(shū)!”
“哦?”我慢悠悠地走出書(shū)房,接過(guò)那一本厚實(shí)精致的書(shū),“小說(shuō)嗎?”媽媽搖搖頭,“自已看吧?!?/p>
我拆開(kāi)包裝,看見(jiàn)了它冰藍(lán)的牛皮封面——《花開(kāi)半畝》,作者田維,這不是名著啊,我將信將疑地看了媽媽一眼,媽媽卻滿懷期待地盯著手中的書(shū),我繼續(xù)翻開(kāi)第一頁(yè)。一行清秀的字浮現(xiàn)在眼前:
倘若,這世上從來(lái)沒(méi)有我。
那么,又有什么遺憾,什么悲傷。
生命中跌撞的曲折。
死亡是寧?kù)o的星。
歸于塵土歸于雨露。
這世上不再有我。
卻又無(wú)處不是我。
我有一絲驚訝,一言不發(fā),繼續(xù)翻看。原來(lái),田維是北京女孩,15歲身患絕癥,在21歲時(shí)離開(kāi)人間。這期間,她不但考入了北京語(yǔ)言大學(xué),還寫(xiě)了很多博客,甚至在去世前一天。她仍在寫(xiě)作。
晚上臨睡時(shí)我還在看這本書(shū),我待它很細(xì)致,就像一個(gè)脆弱的生命就一樣,我知道,它是有生命的,田維的文筆輕快活躍,卻總隱不住那淡淡的憂傷,她的文章總讓我感到愧疚,自責(zé),同時(shí),為田維的去世而惋惜。
田維是不幸的,在她的豆蔻年華里,她本該去瀟灑,去揮霍??蔀榱怂鞈俚倪@個(gè)世界。醫(yī)院已成為她不可確實(shí)缺少的一部分,消毒水的味道,她是再熟悉不過(guò)了。同死亡對(duì)視并互相搏斗的人是偉大的,田維是偉大的。她熱愛(ài)生活,熱愛(ài)學(xué)習(xí),她善良、單純,可上天卻又是如此不公平,就這樣奪去了她美好的生命。
看見(jiàn)田維在照片上燦爛如花的笑容,我的心揪作了一團(tuán)。到底是什么力量,支撐著她在病痛中度過(guò)了六年而隨時(shí)可能見(jiàn)不到明天太陽(yáng)的日子?她說(shuō),她心存感激的生活,迎接命運(yùn)所有的安排。她說(shuō),她會(huì)忘記一切狼狽和不堪,去擁有明媚和笑容。她說(shuō),她愛(ài)身邊的每一個(gè)人,珍惜活著的每一秒鐘。
與她相比,我的煩惱和我的痛苦,是不是太滑稽可笑了呢?一個(gè)美麗女孩的生命絕唱,唱醒了我的靈魂和心,唱醒了我的力量和斗志。
我充滿了力量,因?yàn)槲颐靼祝何液苄腋!?/p>
成長(zhǎng)故事高三篇十一
每一個(gè)人的都是一顆閃閃發(fā)光的珍珠,它們?yōu)槲覀児餐梢淮烂罱^倫的項(xiàng)鏈。我的成長(zhǎng)項(xiàng)鏈中有一顆珍珠如此獨(dú)特,總是散發(fā)著迷人的光芒。
那一天,我和其他三名同學(xué)參加電視臺(tái)決賽,一到那兒,我的心情就隨著人群的增多而越來(lái)越緊張,我們會(huì)不會(huì)上電視臺(tái)呢?評(píng)委會(huì)如何評(píng)價(jià)呢?我默默的想著。
請(qǐng)第45個(gè)節(jié)目上臺(tái),第46個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合,這一句話,把我從幻想中拉了出來(lái)。一到后臺(tái),我的心砰砰跳個(gè)不停,我的臉變得蒼白,手心冒出熱熱的汗水,不停地跳著抖抖舞,腳像被釘子釘住了一樣,走不了路。
請(qǐng)第47個(gè)節(jié)目上臺(tái),第48個(gè)節(jié)目到后臺(tái)集合,主持人的這句話讓我不得不上臺(tái),可是剛一上臺(tái),壞事變發(fā)生了。我被裙子絆倒了!這時(shí)候真恨不得有個(gè)地縫讓我鉆進(jìn)去。這時(shí),我看到了陳老師淡淡的微笑,她的笑容就像一股細(xì)細(xì)的泉水,流入我的心間,把那緊張的心給融化了。
當(dāng)這熟悉的音樂(lè)沖入我的耳朵時(shí),我就像平時(shí)練習(xí)一樣,從容地跳起來(lái),越跳越起勁,很快就忘了這是在比賽,當(dāng)最后一個(gè)音符隨著音樂(lè)溜走時(shí),評(píng)委一下子鼓起了掌,把我們樂(lè)得不知怎么形容。這一次的掌聲給了我很大的信心,讓我在跳舞的道路上越來(lái)越自信。
這顆璀璨的珍珠是我獨(dú)特的記憶,它教會(huì)我自信,教會(huì)我敢于挑戰(zhàn)自己。
成長(zhǎng)故事高三篇十二
在我的心里,我的有很多,但是,讓我最難忘的就是我在奈曼三小度過(guò)的一年即艱苦又開(kāi)心的日子。
在這一年中,艱苦的是,學(xué)校教室沒(méi)有暖氣,天天早上同學(xué)們輪流生爐子,爐子的煙嗆的同學(xué)們咳嗽。有時(shí),煙甚至擋上了黑板,在后面的同學(xué)根本看不到黑板,下課了,同學(xué)們來(lái)回玩,爐子可能會(huì)把你燒到。開(kāi)心的事是,下課,朋友們教我了好多游戲,比如:三步連、多步連、吹口哨、打雞蛋黃、學(xué)豬叫……這不,我一回來(lái),學(xué)了一聲豬叫,大家還真以為小豬也來(lái)湊熱鬧了呢。
艱苦的日子讓我懂得珍惜美好的生活,開(kāi)心的日子讓我終身難忘。
成長(zhǎng)故事高三篇十三
童年無(wú)比美好,精彩;童年多么潔白無(wú)瑕,淡雅芬芳;童年是多么讓人記憶猶新。每一個(gè)人都有自己的一段成長(zhǎng)經(jīng)歷,這讓我想起了我的童年。
這已經(jīng)是一年以前的事了。在三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,我的英語(yǔ)成績(jī)不是很理想,媽媽看了,給我報(bào)了新概念英語(yǔ),我第一次去的時(shí)候,覺(jué)得很有趣,第二次去可不同了,在上課的時(shí)候,老師叫到了我的名字,讓我回答一道題,我卻沉默不語(yǔ),臉像涂了一層紅油漆那么紅,下面有幾位同學(xué)在譏笑我,這讓我更回答不上來(lái)了,老師請(qǐng)我坐下,好好聽(tīng)聽(tīng)別人怎么說(shuō)?;氐郊遥乙幌碌乖谖业男〈采希南耄合麓芜€去不去上課,萬(wàn)一又被叫起來(lái)怎么辦?這時(shí)好像有一個(gè)“天堂”的我和一個(gè)“地獄”的我,她們倆在打架,“天堂”的我說(shuō):“我覺(jué)得你應(yīng)該去,只要好好聽(tīng)就沒(méi)事了!”“地獄”的我說(shuō):“我覺(jué)得你不應(yīng)該去,要是老師再叫到你,你又要出丑了!”我左右為難,這時(shí)我想起了科學(xué)家諾貝爾的故事,諾貝爾是一個(gè)聰慧過(guò)人,知識(shí)淵博的人,而他也是發(fā)明烈性炸藥的第一人物!在以前,雖然有炸藥,但是威力太小,無(wú)法適應(yīng)當(dāng)時(shí)西方國(guó)家工業(yè)蓬勃發(fā)展的需求,因此,諾貝爾義無(wú)反顧的開(kāi)始研究烈性炸藥。也就是因?yàn)檠芯苛肆倚哉ㄋ帲灾Z貝爾付出了常人無(wú)法想象的“犧牲”,連諾貝爾的弟弟也在實(shí)驗(yàn)時(shí)犧牲了,但這并沒(méi)有阻礙諾貝爾的研究,他仍然研究烈性炸藥,經(jīng)過(guò)一次又一次實(shí)驗(yàn),諾貝爾終于成功了,他發(fā)明了烈性炸藥。這種精神值得我們?nèi)セ貞??!拔乙欢ㄒィ獞?zhàn)勝自己,突破自己,這樣才越做越好!”這時(shí)“天堂”的我勝出了,“地獄”的我也消失了!
成長(zhǎng)故事高三篇十四
在我成長(zhǎng)記憶中,有很多令人難忘的故事,為我的童年生活增添了歡快、明亮的色彩。
一年級(jí)下學(xué)期,班上要推薦一名同學(xué)參加學(xué)校舉辦的“綠色環(huán)?!毖葜v比賽,我信心十足地做好了準(zhǔn)備,可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到支持我的人寥寥無(wú)幾,我流下了傷心的眼淚。
我是一個(gè)積極樂(lè)觀、開(kāi)朗活潑的女孩兒,喜歡跳舞、彈古箏、畫(huà)畫(huà)、看課外書(shū)……剛開(kāi)始學(xué)彈古箏,老師幫我戴上專用的指甲,把我?guī)У揭患芄殴~前說(shuō):“你就在這架古箏上練,先教你最基本的曲子,要先分得清順彈倒彈?!?/p>
于是我便開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。忽然,一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)傳來(lái),那聲音時(shí)而像叮咚的小溪,時(shí)而像萬(wàn)馬奔騰……原來(lái)這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是一個(gè)六七歲的小女孩兒彈奏出來(lái)的。老師告訴我那個(gè)小女孩兒馬上要去參加樂(lè)器大賽了。我羨慕極了,心想:我要多久才能彈得那么好呢?正想著,手指不小心彈在另一根弦上,我開(kāi)始著急起來(lái),可越著急越亂。我想起媽媽常對(duì)我說(shuō):“做事不能心浮氣躁,不管遇到什么困難,一定要靜下心來(lái),才能把事做好?!笔前?要像她一樣彈得那么好,必須要付出艱苦的努力。于是,我集中精力、全神貫注地練習(xí)起來(lái)。我深信,只要我堅(jiān)持不懈地練習(xí),一定會(huì)彈出悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
當(dāng)然,美麗的珍珠遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,它們伴隨著我的成長(zhǎng)日積月累,連成一串閃耀著五彩光芒的珠鏈,裝點(diǎn)著我的童年生活。
成長(zhǎng)故事高三篇十五
你知道我的是什么樣的嗎?哈哈!猜不出來(lái)吧,就讓我來(lái)告訴你吧。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,對(duì)我印象最深的兩件事,一是:有一天,我正在騎著自己剛買(mǎi)的新車(chē),突然不知道是誰(shuí)撞了我的車(chē),只聽(tīng)一聲悶響,我腦子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),就已經(jīng)倒在了地上,幸虧天上正在下雪,地上也結(jié)了冰,所以摔倒在地上不算疼,但是,畢竟從那么高的車(chē)上摔下來(lái),也會(huì)疼得不輕,我身上好幾處都被弄傷了。我忍著傷痛爬起來(lái),這時(shí)后面的一個(gè)大哥哥騎著車(chē)子走了過(guò)來(lái),看到我倒在地上起不來(lái),他連忙把自己的`車(chē)子放好,大步走上來(lái)問(wèn)我怎么樣,我說(shuō)身體還可以就是起不來(lái)。大哥哥連忙走上前去把我扶了起來(lái),我連忙說(shuō)了聲謝謝,準(zhǔn)備再說(shuō)一聲謝謝,可是大哥哥已經(jīng)走遠(yuǎn)了。我望著他遠(yuǎn)去的背影,心里不禁浮出一層敬意。
二是:我以前不讀書(shū),可是自從小學(xué)一年級(jí)媽媽教我讀的時(shí)候,我便深深地愛(ài)上了它,到了小學(xué)二年級(jí),已經(jīng)不用再讓媽媽讀了,可以稍微看懂一點(diǎn)了。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始讀書(shū),可以說(shuō)書(shū)是我的良師益友,陪我度過(guò)了我難過(guò)的時(shí)候,還陪我度過(guò)了我高興的時(shí)刻,可以說(shuō)書(shū)跟我歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨。我的床頭柜和枕頭底下,都放了一本我自己的書(shū)。我的眾多書(shū)里面最愛(ài)的一本就是《大宇神秘驚奇》了,只要我一看書(shū)就手不釋卷,不管媽媽怎么叫我,我都不想把書(shū)放下。我非常喜愛(ài)書(shū),只要我寫(xiě)完作業(yè),不管是幾點(diǎn)鐘,我都要看半個(gè)小時(shí)的書(shū),哪怕是凌晨一點(diǎn)我都要看半個(gè)鐘頭的書(shū)。而且我不喜歡把看了一半的書(shū)丟到一邊就去干別的事。我喜歡一口氣把我的書(shū)看完。
這就是我印象中最深刻的兩件事,怎么樣?還不錯(cuò)吧?
成長(zhǎng)故事高三篇十六
童年,多么讓我留戀!可它卻用層層煙霧,將我遮住。童年,多么令人回味!可它卻像一片片羽毛,越飄越遠(yuǎn)。偶然間,我采了一串童謠放在口中。?。∧钦俏业耐?,它像一串糖葫蘆,又酸又甜!記得那年,我只有六歲,每次看到爸爸喝啤酒時(shí)那陶醉的神情,就禁不住也想喝上一口過(guò)過(guò)癮。但每回爸爸都搖搖頭說(shuō):“這東西小孩可喝不得,喝了會(huì)‘醉人’的?!卑职衷绞悄菢诱f(shuō),我越認(rèn)為那是好東西。有一天,家中只有我一人。機(jī)會(huì)來(lái)了,我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒,費(fèi)了九牛二虎之力用開(kāi)酒器打開(kāi)了瓶蓋,倒入小杯。而后,學(xué)著爸爸的樣子,猛喝了一口。啊呀呀!這味道又苦又澀,怎么和我想像的完全不一樣!也許多喝幾口才能?chē)L到甜頭,我不由得安慰起自己來(lái)。又喝了幾口后,糟糕,我感覺(jué)人像是浮了起來(lái),頭重腳輕,渾身乏力。就在這時(shí),媽媽回來(lái)了,她見(jiàn)我滿臉通紅,再看看那只剩下一半的酒瓶,什么都明白了?!笆裁床缓脤W(xué),竟學(xué)你爸爸身上的'壞習(xí)慣!洗洗臉,睡覺(jué)去!”媽媽氣不打一處來(lái),板著臉,嚴(yán)肅地說(shuō)道。
那天,我一連睡了十三個(gè)小時(shí),醒來(lái)之后還覺(jué)得頭暈,惡心呢,就像剛生過(guò)一場(chǎng)大病似的,唉,原來(lái)!這就是‘醉人’呀!我別提有多后悔啦!雖然它只是我中的一個(gè)小插曲,但是我從中明白了一個(gè)道理,大人說(shuō)不能碰的東西,小孩最好別碰,否則,只能自討苦吃。
成長(zhǎng)故事高三篇十七
每個(gè)人都有自己的,這些故事真讓人難以忘懷,即便過(guò)去了很久,也仍然是記憶猶新。
記得那天是星期六,爸爸媽媽還沒(méi)有回家,我的肚子餓得咕咕叫,我想:那我就自己動(dòng)手做一做吧。于是,說(shuō)干就干,我先用杯子盛了一杯米,然后倒進(jìn)盆里,再往盆里倒一些水,接著學(xué)著媽媽的樣子,把米搓幾遍,最后把米倒進(jìn)電飯鍋里,再放一點(diǎn)點(diǎn)水。待我仔細(xì)檢查一番后,我才將電飯鍋打開(kāi)開(kāi)關(guān),通上電源。
飯開(kāi)始煮了,接下來(lái)就開(kāi)始做菜。我從冰箱里拿出三個(gè)雞蛋和兩個(gè)西紅柿。先把雞蛋打入碗里,放點(diǎn)兒鹽,用筷子攪勻,再把西紅柿洗干凈,切成一塊一塊的。接著,我把火打開(kāi),往鍋里放些油,等油熱了,把雞蛋倒進(jìn)鍋里,我用鏟子翻炒了幾下,盛到碗里。然后,把切好的西紅柿塊放進(jìn)油鍋里,翻炒了幾分鐘后,一股香味飄來(lái),最后我把炒好的雞蛋倒入鍋中,放點(diǎn)兒蔥花。哇,好香?。∥腋杏X(jué)自己的'口水都要流出來(lái)了。
這時(shí),爸爸媽媽回來(lái)了,看到桌上的飯菜,笑著說(shuō):“這是你做的嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,他們豎起大拇指夸我說(shuō):“你真棒!”我聽(tīng)了心里高興極了。
這雖然是我成長(zhǎng)中一件平凡的小事,但它是我成長(zhǎng)中一次大大的鍛煉,它使我的自理能力有了質(zhì)的進(jìn)步,也讓爸爸媽媽覺(jué)得我真的長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)故事高三篇十八
一想起幼兒園的時(shí)候,我就會(huì)發(fā)自內(nèi)心地微笑。因?yàn)?,那是我最幸福的時(shí)光。
我在幼兒園生活得非??旎?。而且一放學(xué),外婆已經(jīng)在餐桌上擺著香噴噴的晚餐了。
吃完晚飯,外婆和媽媽就會(huì)帶我去園博園玩。我最喜歡的地方有兩個(gè),一個(gè)是大斜坡,每次我都不怕辛苦,汗流浹背地開(kāi)著我的搖擺車(chē)爬上山頂,然后從山頂滑下來(lái),大斜坡長(zhǎng)一千多米,風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò),好像在開(kāi)火箭似的。
瞧,這就是我幸福的童年生活——我的。
成長(zhǎng)故事高三篇十九
常言說(shuō)得好,每個(gè)人最要感激老師,因?yàn)樗棠阒R(shí),教你做人的道理。我最要感激的是教我們的徐老師。
她個(gè)子不高,戴著耳環(huán),她是那么的親切,那么的溫柔。她就像冬天里的一把火,照亮了我!
有一次,徐老師開(kāi)心地說(shuō):“這次我們要選一個(gè)同學(xué)去參加比賽,我心里想:徐老師會(huì)不會(huì)選我呢?開(kāi)始投票了,有人選了我,有人選了沈澤成,我心里想:有了沈澤成,我就兇多吉少了。我們倆到了最后,現(xiàn)在平分,只剩最后一個(gè)同學(xué),他會(huì)把票投給誰(shuí)呢?我心里還想:相信自己,一定能贏的。最后同學(xué)把票投給了我。我感謝同學(xué)和老師,給了我一次機(jī)會(huì)......
比賽開(kāi)始了,我大大方方地走上了講臺(tái),開(kāi)始講故事,我的臺(tái)詞和動(dòng)作都背得滾瓜爛熟,是因?yàn)樾炖蠋熛抡n,一直在辦公室里一字一句地教我。我背的沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。我獲得了同學(xué)和老師熱烈的鼓掌,徐老師覺(jué)得我表現(xiàn)的很好。
我回到教室,同學(xué)們也說(shuō)我表現(xiàn)好。我謝謝同學(xué)給了我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我鍛煉自己,給了我一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。
小時(shí)候,我是一個(gè)膽小如鼠的人,大白天我都不敢一個(gè)人呆在家里。隨著年齡的增長(zhǎng),雖然我已有了不少進(jìn)步,但是我對(duì)黑暗還是有一點(diǎn)畏懼,我很想找一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)練練自己的膽子。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了,那是一個(gè)星期五的晚上,我正在悠閑地看電視,媽媽叫我去超市買(mǎi)東西,我心想:這正是一個(gè)鍛煉我膽子的好機(jī)會(huì),而且找下來(lái)的錢(qián)還可以買(mǎi)零食,真是兩全其美。于是,我拿著錢(qián)興沖沖地出了門(mén)。
不知不覺(jué),我已來(lái)到家門(mén)口,我既驚呀又高興,我竟然自己獨(dú)個(gè)走過(guò)了那條小路,我的心里甜滋滋的?,F(xiàn)在,我已經(jīng)不怕黑了,因?yàn)槲抑揽謶謥?lái)自內(nèi)心,要想戰(zhàn)勝恐懼,就必須戰(zhàn)勝自己。
在我的童年記憶中,有許多五彩繽紛、色彩斑斕的記憶之星,在這些令人應(yīng)接不暇、一閃一閃的海星里,學(xué)游泳最令我難忘。
在一個(gè)炎熱的`暑假里,爸爸帶我去學(xué)游泳,我換好泳衣,來(lái)到水池旁。哇!這水真誘人,碧波蕩漾,清澈見(jiàn)底的水都能映出我的倒影來(lái)了。用手摸了摸水,好冰呀!我心想:“這水這么冰,下去一定會(huì)被凍死的?!蓖蝗晃矣窒肫鸢职终f(shuō)過(guò)的一名話:“進(jìn)水前,先往身上灑點(diǎn)水,這樣就不會(huì)怕冰了?!蔽疫呄脒呁砩蠟⑺晌疫€是不敢下水,還怕我一下水就被淹死。于是,我先把腳伸到水里,在里面亂蹬。不一會(huì)兒,教練來(lái)了,我站了起來(lái),有禮貌地說(shuō):“教練好?!苯叹氄f(shuō):“同學(xué)們,我們現(xiàn)在下水學(xué)憋氣吧!”“我不敢下水,教……還沒(méi)等我說(shuō)完,教練就一把把我扔下了水里。啊!我慘叫了一聲。我先喝了幾口“天然泉水”,然后雙腳亂蹬了幾下,在水里嗆得我鼻子發(fā)酸。不知不覺(jué)中,我居然站了起來(lái),我試著把頭露出水面,看見(jiàn)教練那溫柔又和藹的面容,仿佛在說(shuō):“現(xiàn)在敢下水了吧!失敗及成功之母,萬(wàn)事開(kāi)頭難。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹?”接著,教練先輕輕地扶著我的腰,讓我手腳都動(dòng)起來(lái),教我學(xué)蛙泳。游著游著,他把手慢慢放開(kāi)了,我一下子掉了下去。幸好我已學(xué)會(huì)了憋氣,要不然這次死定了。不一會(huì)兒,我被“救”了起來(lái),可我腦海里一直回放著剛才在水里掙扎的那一幕,心中不由升起了一絲害怕。可我想起教練說(shuō)過(guò)的那句話:“要勇敢,不能當(dāng)逃兵。”于是心中的那一絲害怕便消失了,鼓起勇氣再一次回到水中。終于,蒼天不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于學(xué)會(huì)了游泳。
成長(zhǎng)故事高三篇二十
我小的時(shí)候,大概是二、三歲的時(shí)候,我很調(diào)皮,比如我不愿意吃飯,半夜把尿拉在褲子上,做事非常慢。但是我也有乖的時(shí)候,比如上幼兒園不哭,聽(tīng)爸爸媽媽的話,不打擾爸媽工作(有時(shí)候他們把電腦拿回來(lái)工作),我也開(kāi)始走樹(shù)木園了。那時(shí)候我不太懂事。這就是我二、三歲的故事。
大概在我四歲的時(shí)候,我在幼兒園學(xué)會(huì)了折紙,在家里沒(méi)事就折紙玩一下,那時(shí)我會(huì)折紙飛機(jī)、小船,雖然這很簡(jiǎn)單,但對(duì)于我來(lái)說(shuō)太難了,但是經(jīng)過(guò)我的練習(xí)終于折好了。我懂事了,我會(huì)自己吃飯了。這就是我四歲的故事。
到了五歲,我在外面學(xué)了英語(yǔ),一開(kāi)始,我看到一個(gè)英語(yǔ)字母時(shí),我以為是新發(fā)明的數(shù)字,然后我學(xué)了幾堂課,發(fā)現(xiàn)不是,后來(lái)我學(xué)會(huì)了背單詞,覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單了,這一年也是我上幼兒園的最后一年,到了最后一天,我很傷心,因?yàn)槲乙x開(kāi)幼兒園、離開(kāi)我的同學(xué),但同時(shí)我很興奮,因?yàn)槲乙闲W(xué)了,不知道上什么小學(xué),不知道遇上什么同學(xué)朋友,也不知道是什么老師教我們上課。這就是我五歲的故事。
我六歲多開(kāi)始上小學(xué),當(dāng)時(shí)我遇到了李梓田和楊詩(shī)桐,李梓田是大(1)班的楊詩(shī)桐是大(2)班的,當(dāng)我聽(tīng)到我讀了中山最好的小學(xué)時(shí),我感到很開(kāi)心。在一年級(jí),因?yàn)樵谟變簣@學(xué)了英語(yǔ),所以我覺(jué)得英語(yǔ)很簡(jiǎn)單。語(yǔ)文學(xué)了拼音和一些簡(jiǎn)單的文字。這就是我六歲的故事。
我七歲時(shí)開(kāi)始上二年級(jí),英語(yǔ)在六歲時(shí)在外面提前學(xué)了,感到簡(jiǎn)單多了。語(yǔ)文學(xué)的生字比一年級(jí)難了一點(diǎn),沒(méi)有以前的那么簡(jiǎn)單,數(shù)字也難了一點(diǎn),但是這些并沒(méi)有讓我感到難,這就是我七歲的故事。
到了三年級(jí),我八歲了。三年級(jí)的語(yǔ)文開(kāi)始要寫(xiě)作文了,一開(kāi)始,我的作文寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去都要重寫(xiě),后來(lái)我看多了書(shū),我的寫(xiě)作能力一直在提升,我的語(yǔ)文單元測(cè)試分?jǐn)?shù)下滑到75·5分,數(shù)學(xué)和英語(yǔ)并沒(méi)有太大難度。這就是我八歲的故事。
這就是我一定很有趣。
成長(zhǎng)故事高三篇二十一
成長(zhǎng)中的故事猶如滿天繁星,其中也有的像河水一樣流向遠(yuǎn)處,但有一件事深深地印在了我的腦海里。
在我9歲那年,我的字寫(xiě)得很難看,經(jīng)常被老師批評(píng),媽媽就給我報(bào)了一個(gè)毛筆字班。
那一天,我第一次來(lái)到毛筆字班,在路上的時(shí)候我問(wèn)媽媽:“書(shū)法老師姓什么?他嚴(yán)厲嗎?”媽媽笑著回答我:“他姓紀(jì),你叫他紀(jì)老師,他對(duì)學(xué)生很好呢!”到了門(mén)口,紀(jì)老師給我們開(kāi)了門(mén),我坐到了座位上,老師幫我拿來(lái)了紙,還有墨盒和一瓶墨汁,老師慢慢地把墨汁倒進(jìn)了墨盒里。由于我是第一次來(lái),所以沒(méi)有準(zhǔn)備毛筆,老師拿著自己的毛筆教我握筆,又教我筆畫(huà)。一開(kāi)始我感覺(jué)挺有意思,就學(xué)習(xí)起來(lái)??墒钦麄€(gè)上午都在練習(xí)“橫”,而且老師不停地在我耳邊說(shuō)這說(shuō)那,說(shuō)得我頭都快要爆炸了。于是我不耐煩地跟媽媽說(shuō):“媽媽,我不學(xué)毛筆字了,真是太煩人了!我不學(xué)了!”這時(shí)媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō):“孩子,學(xué)東西要有耐心,等你學(xué)進(jìn)去了就會(huì)容易很多。如果你做事沒(méi)有耐心的話,以后就會(huì)一事無(wú)成。”我聽(tīng)了媽媽的話,低下了頭,我看著躺在桌上的毛筆,它好像在嘲笑我:“哈哈,你真笨!連字都寫(xiě)不好,還沒(méi)有耐心,你還是放棄吧!”這時(shí)我暗暗下定決心,我一定要把字練好!我立刻坐到座位上拿起筆練起字來(lái)。
在練習(xí)一段時(shí)間后,書(shū)法老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我的字寫(xiě)得好,字體有很大進(jìn)步,我真是太高興啦!
回憶起那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,我心中涌起了一絲絲的甜蜜。我的成長(zhǎng)之路還在繼續(xù),也還在發(fā)生,讓我繼續(xù)期待著、向往著那美妙歡樂(lè)的故事。
成長(zhǎng)故事高三篇二十二
成長(zhǎng)的故事繽紛多彩,有笑聲;有淚水;有鼓勵(lì);有批評(píng)……今天我就給大家講一個(gè)我的。
前年的暑假里,我和爸爸媽媽一起去了以奇松,怪石,云海,溫泉而著名的黃山。
坐在車(chē)上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著連綿不絕的`山峰,心想:要登臨山頂并不像人們說(shuō)的那么難?!拔乙欢艿巧享敺澹吹饺粘龅?。”我信誓旦旦的說(shuō)。但石階又陡又滑,兩邊還沒(méi)有欄桿,當(dāng)我只爬了幾十個(gè)石階時(shí),就已疲憊不堪。兩只腳不聽(tīng)使喚的不停打顫,一腳踩下去,仿佛踩在了棉花堆里,腿酸得像灌了鉛似的,抬起腿來(lái),好像是一件十分艱難的事情。在這個(gè)時(shí)候,我心中只想現(xiàn)在就能躺在床上。我無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)大約三、四歲的小孩,他的媽媽對(duì)他說(shuō):“堅(jiān)持到底,就是勝利!”這個(gè)小孩也似懂非懂的和媽媽一起說(shuō)著:“堅(jiān)持到底,就是勝利!”就這樣他們從我們身邊走過(guò),還有兩位滿頭銀發(fā)的老夫妻,拄著登山杖,有說(shuō)有笑,兩兩相互攙扶著。一步一步地從我們身邊經(jīng)過(guò)。我心想:我比那個(gè)小孩有力氣,又比那對(duì)老夫妻年輕,他們都能堅(jiān)持,我又為何不能堅(jiān)持呢?我立刻對(duì)爸爸媽媽說(shuō):“堅(jiān)持到底,就是勝利。我們快走吧!”最后,我登上了頂峰,見(jiàn)到了最美的景色。第二天清晨,我見(jiàn)到了完美的日出。
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