總結(jié)不僅可以幫助我們進(jìn)步，還能夠?yàn)樗颂峁﹨⒖?。?xiě)一篇完美的總結(jié)首先要明確總結(jié)的目的和主要內(nèi)容。希望以下這些總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考，祝大家寫(xiě)作順利。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇一
我有一個(gè)小巧玲瓏的削筆刀，那是我生日的時(shí)候，我最好的朋友送給我的，它一直陪伴著我成長(zhǎng)。
那是一個(gè)長(zhǎng)方體的削筆刀。它小巧玲瓏，十分惹人喜愛(ài)。削筆刀上有一個(gè)米奇圖案，米奇那里的耳朵就是它的按鈕。米奇的嘴便是那個(gè)吃鉛筆的洞，那洞里有三片銅片做成的牙齒，牙齒外面還包著海綿，這樣就不會(huì)損傷鉛筆了。下面是一個(gè)粉色而又透明的肚子，是用來(lái)放鉛筆屑的。削筆刀的后面還有一條小尾巴——搖把，那搖把的作用可大了呢!
有一天，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，鉛筆斷了，我便拿出那可愛(ài)的削筆刀。先把小方塊拉開(kāi)，然后按下按鈕，把筆插進(jìn)嘴里，接著輕輕搖動(dòng)搖把，開(kāi)始覺(jué)得搖起來(lái)很吃力，慢慢地變得靈活多了，最后再按下按鈕，把鉛筆拿出來(lái)。筆芯粗細(xì)均勻，正合用。
打開(kāi)小盒子，看見(jiàn)里面的筆屑是渣狀的而不是像小刀削出來(lái)那樣片狀的。從下往里看，原來(lái)削筆刀靠的是一根螺旋形的磨棒和一個(gè)半圓形的磨石。鉛筆通過(guò)他們的中間到達(dá)內(nèi)部，用轉(zhuǎn)動(dòng)的磨石和磨棒把鉛筆磨尖。
那削筆刀真是既省時(shí)又省力，還實(shí)用、更安全，真是我學(xué)習(xí)的好幫手。
300字描寫(xiě)旅行箱的作文就到這里結(jié)束了，同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，愿您能寫(xiě)出優(yōu)秀的作文。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇二
在我放學(xué)回家的路上有一片蒲公英。它的葉子有半個(gè)手掌那么大，呈不規(guī)則的橢圓形，淺綠色的葉子上布滿(mǎn)了又細(xì)又密的絨毛，摸上去像打了一層霜，邊緣長(zhǎng)著一排小鋸齒，不仔細(xì)看還發(fā)現(xiàn)不了它哪!
我喜歡蒲公英，喜歡它頑強(qiáng)的生命力。四海為家，隨處可見(jiàn)……。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇三
過(guò)了幾天，我去陽(yáng)臺(tái)上澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)開(kāi)的并不是迎春花，而是蒲公英!那蒲公英的葉子已經(jīng)舒展開(kāi)，那葉子的姿態(tài)像一個(gè)少女在翹蘭花指一般，再仔細(xì)看，我發(fā)現(xiàn)在蒲公英的頂端有一縷嫩黃色的小花苞，這一縷黃色使蒲公英愈加?jì)尚】蓯?ài)了。我高興得一蹦三丈高，畢竟蒲公英的葉可以治我的手，種子能種更多的蒲公英。想到這我剛要把蒲公英連根拔出，忽然想到我可以等到蒲公英結(jié)種的時(shí)候再把它拔出，這樣我就有更多的蒲公英了。
自那以后，我每天都幫蒲公英澆水，希望它可以長(zhǎng)得更好。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇四
秋天到了，所有的花都凋謝了，種子落在地上。
風(fēng)刮起來(lái)了，蒲公英媽媽看著已長(zhǎng)大的孩子們說(shuō)：“孩子們，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以飛走了!你們不要在表面上金光閃閃的地方安家，那是沙漠;也不要在銀花朵朵的地方安家，那是湖泊。只有黑黑的泥土，才是你們生根長(zhǎng)葉的地方?！毙〗德鋫銈兤婀值卣f(shuō)：“為什么要在黑黑的泥土里?金燦燦的沙漠多美啊!銀花朵朵的湖泊多美啊!”蒲公英媽媽又說(shuō)：“我有兩個(gè)姐姐，她們一個(gè)在沙漠里干死，另一個(gè)在湖泊里淹死。如果你們要去，也和她倆一樣。”他們聽(tīng)了，揮揮小手說(shuō)：“知道了!”便向遠(yuǎn)方飛去。
飛呀飛呀，一顆小種子低頭看去，這里的世界真美好!金色的大地上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列，駱駝鈴叮當(dāng)叮當(dāng)。他想：在這里安家吧!耳邊響起了媽媽的話(huà)，于是他又向前飛去。他飛呀飛呀，前面出現(xiàn)了黑油油的泥土，不遠(yuǎn)處長(zhǎng)著金色的玉米、漲紅了的高粱。小種子高興極了：這就是我要去的地方!小種子落在泥土上，得到了陽(yáng)光、水。第二年春天，他生根發(fā)芽了，茁壯成長(zhǎng)在金燦燦的陽(yáng)光下競(jìng)相開(kāi)放，把大地妝點(diǎn)得更加美麗!
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇五
轉(zhuǎn)眼間，如今已是20xx年了，我也從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家?，F(xiàn)在我正在著手研討一種別致的旅行箱。下面就隨我來(lái)看看吧。
“全能旅行箱”不只能夠依據(jù)你的需求來(lái)改動(dòng)各種形狀和色彩，并且還能為所欲為的改換巨細(xì)和用處。比方你覺(jué)得行李太重的時(shí)分，就能夠按下赤色按鈕，它便會(huì)幫你減負(fù)。假如你在海灘邊游玩，需求一把太陽(yáng)傘時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)從行李箱里伸出一把太陽(yáng)傘......
“全能旅行箱”的.功用可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它還能變出房子啊或許其他的，你或許會(huì)想，一個(gè)箱子變得再大也不或許會(huì)變成房子那么大吧。其實(shí)，在“全能旅行箱”里有一個(gè)小格子，用來(lái)放一種水晶晶泥，這種水晶晶泥取出來(lái)，交給機(jī)械手，拉幾下就會(huì)變大，然后你對(duì)著指令麥克風(fēng)說(shuō)：“變成房子?！?，機(jī)械手就會(huì)把水晶晶泥拉成房子的姿態(tài)，包含冰箱、電視、電扇等電器都包羅萬(wàn)象哦，并且這種水晶晶泥堅(jiān)不可摧，只能由機(jī)械手操作完結(jié)或許回收。
怎么樣?我創(chuàng)造的“全能旅行箱”很棒吧!想趕忙具有的話(huà)，就趕忙來(lái)到20xx年哦。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇六
開(kāi)了一片金色的小太陽(yáng)。
我一吹，
金色的花瓣飄落了，
換上了白色的羽絨服。
可愛(ài)的風(fēng)妹妹來(lái)了，
一大片的小云飛上了天空。
蒲公英啊，
你一定要記住，
別去一片潔白的地方，
那是雪地。
別去一片碧藍(lán)的地方，
那是大海。
你們?nèi)駶?rùn)的土地吧!
那里才是你們生根發(fā)芽的地方。
明年，
你們會(huì)慢慢生長(zhǎng)，
變成白白的降落傘，
飛向綠色的田野，
飛向?qū)庫(kù)o的小河邊，
飛向茂密的森林。
公眾號(hào)：星空樹(shù)閱讀與寫(xiě)作。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇七
轉(zhuǎn)眼間，如今已是20xx年了，我也從一個(gè)小學(xué)生變成了一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家?，F(xiàn)在我正在著手研究一種新奇的旅行箱。下面就隨我來(lái)看看吧。
萬(wàn)能旅行箱不僅可以根據(jù)你的需求來(lái)改變各種形狀和顏色，而且還能隨心所欲的變換大小和用途。比如你覺(jué)得行李太重的時(shí)候，就可以按下紅色按鈕，它便會(huì)幫你減負(fù)。如果你在海灘邊玩耍，需要一把太陽(yáng)傘時(shí)，按下藍(lán)色按鈕，便會(huì)從行李箱里伸出一把太陽(yáng)傘......
萬(wàn)能旅行箱的功能可遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于此，它還能變出房子啊或者其他的，你可能會(huì)想，一個(gè)箱子變得再大也不可能會(huì)變成房子那么大吧。其實(shí)，在萬(wàn)能旅行箱里有一個(gè)小格子，用來(lái)放一種水晶晶泥，這種水晶晶泥取出來(lái)，交給機(jī)械手，拉幾下就會(huì)變大，然后你對(duì)著指令麥克風(fēng)說(shuō)：變成房子。，機(jī)械手就會(huì)把水晶晶泥拉成房子的樣子，包括冰箱、電視、風(fēng)扇等電器都應(yīng)有盡有哦，而且這種水晶晶泥堅(jiān)不可摧，只能由機(jī)械手操作完成或者收回。
怎么樣?我發(fā)明的萬(wàn)能旅行箱很棒吧!想趕緊擁有的話(huà)，就趕緊來(lái)到20xx年哦。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇八
世界上花的種類(lèi)數(shù)不勝數(shù)，正謂“水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃”。雖然，我喜歡的花沒(méi)有玫瑰的華麗，也沒(méi)有紫羅蘭的雅趣，也沒(méi)有百合的迷人香氣，但它卻更有一段妙幻的演藝。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，花兒競(jìng)相開(kāi)放。這時(shí)它醒了，悄悄地從土里鉆了出來(lái)，抖了抖它那波浪形的嫩葉，再吐出一個(gè)小小的花苞，在微風(fēng)中朝著你淡淡地笑。如果你不仔細(xì)觀察那一堆堆草叢，還真找不到它呢。
春天剛隨著落花走了，夏天就帶來(lái)了火辣辣的太陽(yáng)，努力烘烤著大地。烈日炎炎，許多花兒都低下了頭，暗暗抱怨這太陽(yáng)的毒辣。而它這時(shí)卻似乎更加精神了。它挺直了腰桿，伸開(kāi)深綠色的葉子，仰起那純白色的'臉蛋，向太陽(yáng)發(fā)出了挑戰(zhàn)，真神氣。
冬天，北風(fēng)呼嘯，許多花草早就躲了起來(lái)，而它們的桿卻堅(jiān)強(qiáng)地立在風(fēng)中……。
這就是我喜愛(ài)的它，它就是平凡而又不平凡的蒲公英……。
作文點(diǎn)評(píng)：
作文描繪了小作者喜歡的蒲公英一年四季的生命過(guò)程，其中描繪得最好的是秋季，即蒲公英播種的過(guò)程，可以說(shuō)是抓住了重點(diǎn)，寫(xiě)出了蒲公英的與眾不同之處。全文層次清晰，語(yǔ)言流暢，主題鮮明突出。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇九
?。∠聜€(gè)星期就要去農(nóng)中軍訓(xùn)了，我既興奮又激動(dòng)，迫不及待地拉著爸爸媽媽?zhuān)较浒昀镞x旅行箱。
商店里的旅行箱真是琳瑯滿(mǎn)目，讓我眼花繚亂。這個(gè)顏色五彩繽紛，吸引人的眼球；那個(gè)圖案鮮明，充滿(mǎn)活力；還有一些形狀各異、個(gè)性十足的，我不知該把“誰(shuí)”帶回家好。
經(jīng)過(guò)層層挑選，最后，我決定把可愛(ài)的“哆啦a夢(mèng)”帶回家，讓它陪伴我度過(guò)一周的軍旅生活。
瞧，這真是一個(gè)物美價(jià)廉的“小家伙”，它二十寸大小，兩面各畫(huà)有藍(lán)色的哆啦a夢(mèng)圖案和一些甜甜圈之類(lèi)的東西，讓人頓生愛(ài)慕之心。它的拉桿是鋁合金做成的，肚子里可以裝下許許多多的衣服、食品……功能一應(yīng)俱全，真是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的旅行伴侶??！
我多么希望軍訓(xùn)快快來(lái)臨，好讓我?guī)衔业暮门笥岩黄鹛ど宪娪?xùn)之旅！
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十
記憶中，是在我七歲那年暑假，我和父母一同去旅游。在火車(chē)上，其他人都在睡午覺(jué)，我卻興奮得睡不著，見(jiàn)爸爸媽媽睡熟了，我便輕手輕腳地下了鋪位，在車(chē)廂里光著腳跑來(lái)跑去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紅色旅行箱，上面的小天使圖案深深地吸引了我，正想打開(kāi)它，一個(gè)洪亮的聲音卻響起：“不許碰我的東西！”我一轉(zhuǎn)身便見(jiàn)一個(gè)短頭發(fā)的女孩鼓著腮幫子瞪我，“這個(gè)箱子是你的.??？”我問(wèn)道，“不是我的還是你的啊！”女孩不友好地吼道，“對(duì)不起……”我還沒(méi)說(shuō)完，女孩就一把奪過(guò)箱子：“還給我！”說(shuō)完，她便走開(kāi)了。
回到自己的鋪位，那種無(wú)聊之感又回來(lái)了。幾分鐘后，實(shí)在忍不住的我又跳下鋪位在車(chē)廂走來(lái)走去。“喂，小朋友，你在干嘛？”一個(gè)大人把我給叫住了，我頓時(shí)感到奇怪：“叫我嗎？我沒(méi)干嘛啊？”這時(shí)，一個(gè)女人尖叫起來(lái)：“呀！我的錢(qián)，我的錢(qián)不見(jiàn)了！”那個(gè)大人一聽(tīng)這話(huà)，把我拉住，不讓我走：“你別走，錢(qián)說(shuō)不定是你偷的，我剛見(jiàn)你來(lái)過(guò)這兒！”我一下慌了：“我沒(méi)有偷！我沒(méi)有！”那個(gè)大人卻更用力抓住我的胳膊，弄得我生疼，“對(duì)，說(shuō)不定還真是你偷了，你快承認(rèn)吧，不然這事兒沒(méi)完！”那個(gè)尖聲音的女人也將矛頭指向了我。正當(dāng)我不知所措時(shí)，一個(gè)有力的聲音傳了過(guò)來(lái)：“她沒(méi)有偷，我可以作證?！蔽覍ぢ曇煌?，是那個(gè)短頭發(fā)女孩?！白髯C？你一個(gè)小孩作什么證？沒(méi)事睡覺(jué)去！”女人的聲音尖得刺耳，“我可以作證，她剛才一直和我玩。”女人聽(tīng)了一下愣住了，兩人面面相覷，最后只好把握放了。
就這樣，我們倆成了好朋友。從和她的聊天中，我得知了她的父母在她五歲時(shí)就離婚了，而她跟了爸爸。她告訴我，那只旅行箱是天使旅行箱，是她媽媽臨走時(shí)送給她的。車(chē)廂里有了我們倆，氣氛也活躍起來(lái)了，大人們都說(shuō)我倆是開(kāi)心果，她的爸爸用相機(jī)記錄下了我們美好的笑容。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十一
早晨，懷著愉悅的心情去跑步的我，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，我悠然地快樂(lè)歌唱“啦啦…啦啦……”陣陣涼風(fēng)掠過(guò)，甜絲絲的?！斑?好香啊!”一陣香味吸引了我，淡淡的香，使人流連忘返!
香味吸引著我朝著它走去，它帶領(lǐng)著我來(lái)到花叢，印入眼簾的是一片五彩繽紛的花海!在陽(yáng)光的照耀下，看起來(lái)像有一絲生命在顫抖!“呼……”風(fēng)奶奶經(jīng)過(guò)花叢，瞧!那多花的花瓣飄舞起來(lái)了，好壯觀呀!那是?我走進(jìn)一看?！澳鞘瞧压?”蒲公英是我最喜歡的花!
我愛(ài)蒲公英，它是那樣的可愛(ài)，那樣的美麗;我要學(xué)習(xí)蒲公英，它的精神銘記在我心!
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十二
陌生的我。
如果我希望的是真的，
那該有多好，
那樣的話(huà)我便能，
遠(yuǎn)離生活的折磨，只為，
自己的歡笑而活，不用再為，
生活?yuàn)^斗，不必再對(duì)，
人生苦惱，
可是我卻不能那樣自私，
因?yàn)槲矣袑?zhuān)屬我的責(zé)任，
無(wú)法逃脫。
若這一切真如我所愿，
我會(huì)幸福嗎？
誰(shuí)敢向我保證，我不會(huì)后悔，或許，
這一切只是我幻想的華麗，它一觸即破。
我一直追逐的人生，
好像錯(cuò)了軌，那么到底何為人生，蒲公英又是怎樣的生存呢？
終于，
在我經(jīng)歷了人生中無(wú)數(shù)的，
繁華與蒼涼，
我才明白，蒲公英，
有的不是自由，而是孤獨(dú)，
它無(wú)法逃避，只能跟隨風(fēng)的腳步飄轉(zhuǎn)，
落在陌生的處所，寂寞地生長(zhǎng)在離去。
人生就像蒲公英，
看似自由，卻身不由己。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十三
蒲公英是一種野生植物，田間、路旁，隨處可見(jiàn)，蒲公英的聯(lián)想作文。春天，蒲公英剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候莖根都很短，幾乎是貼著地面展開(kāi)葉子的。它的葉子是綠色的，邊緣好象起伏著的波浪一樣。過(guò)了一段時(shí)間，蒲公英的莖慢慢長(zhǎng)高了，長(zhǎng)長(zhǎng)了。在莖的頂端開(kāi)出了一朵又一朵黃色的小花，散發(fā)出了迷人的香味，想象作文大全《蒲公英的聯(lián)想作文》。
初夏，蒲公英的花朵開(kāi)始凋謝了，莖稈也慢慢長(zhǎng)高，有的甚至和人平齊，蒲公英漸漸長(zhǎng)出了和乒乓球一樣大小的繡球，有白色的，有淺粉色的，美麗極了。
當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)時(shí)，成片的蒲公英就隨風(fēng)飄動(dòng)。接著，一個(gè)個(gè)小絨珠上飄出一把把“小傘兒”?！靶銉骸毕旅鎺е活w顆比芝麻還小的種子，漫天飛舞，真的壯觀極了。
蒲公英就是這樣借助風(fēng)力把它的種子傳向四面八方，每一顆種子都將在遠(yuǎn)離母親的各個(gè)角落繁殖生長(zhǎng)。寫(xiě)到這里，我忽然想到“我們小孩子不就像那一顆顆的種子嗎？在不久的將來(lái)，總有一天也會(huì)離開(kāi)自己的母親自己自足?！彼灾挥袕默F(xiàn)在起好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，未來(lái)才有更大的把握生存下去。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十四
每個(gè)人都擁有一顆蒲公英種子，但它會(huì)悄悄地飛走，離你遠(yuǎn)去，因?yàn)樗滥悴⒉辉诤跛Ｆ鋵?shí)，蒲公英是值得咀嚼的。
那一天，我急著去田野找正在種菜的奶奶，疾行在田野里，忽然腳被什么東西絆了一下，身體趴跌在野草叢中，幸好那片野草下面的土壤很柔軟，只是吃了一驚，身體并未感到疼痛，當(dāng)抬起頭時(shí)，我看到眼前的一株蒲公英，正因我跌下所產(chǎn)生的氣流而四處飛散。
我此前從未如此近距離地觀察到蒲公英的飛散。我覺(jué)得眼前就像寬銀幕電影上的特寫(xiě)鏡頭一樣：那蒲公英絨球的每一個(gè)細(xì)節(jié)都纖毫畢露，那些互相對(duì)稱(chēng)的絨頭細(xì)種有的已經(jīng)飛起，有的正在脫離，有的微微打顫正待脫落……它們被逆射的夕陽(yáng)照得透明，頂端的絨翅極其優(yōu)美，下部的細(xì)種仿佛在快活地旋轉(zhuǎn)……我原是本能地抬頸觀看，后來(lái)，我索性用雙拳托住下巴，放松身體，專(zhuān)心致志地欣賞起眼前的蒲公英來(lái)。
那株田野上的小小蒲公英，在那個(gè)夕陽(yáng)西下的時(shí)分，給予了我極大的審美享受。望著它四散飛升，我耳邊仿佛有仙樂(lè)繚繞，更重要的是，它給我焦躁的`心靈噴灑了一片甘霖，使我獲得了寶貴的體悟：原來(lái)，生活中的跌倒并非都是糟糕的事，有時(shí)候，跌倒所形成的停頓，更利于我們近距離地觀察原來(lái)忽略的事物，使我們得以咀嚼在煩躁焦慮中不能體味的人生三味。
這種心里的沉甸甸的悲哀，如果加在蒲公英幼小的身體上，我想，它應(yīng)該飛不起來(lái)吧。后來(lái)，細(xì)嚼慢咽到底，我才知道：負(fù)重，并不代表征服;挫折，也并不代表失敗!每一株蒲公英種子的脫落并不是它們對(duì)世間的哀嘆，更不是要離世界而去，而是去尋找，尋找那充滿(mǎn)生命力的新沃土，從而更好地發(fā)展自己。
想想自己又何嘗不是一株快要脫落但又蓄勢(shì)待發(fā)的蒲公英種子呢?擇?？荚囀×?，但人生的考試一場(chǎng)又一場(chǎng)，我要掙脫枝干的束縛，隨著微風(fēng)輕輕地飄，去尋找自己理想的沃土，只是在此之前，我丟失了那株屬于我的蒲公英。
感謝引發(fā)出我如許思緒的那株蒲公英，它的絨球積蓄著飽滿(mǎn)的生命力，它的每棵細(xì)種都樂(lè)觀而上，飛散的細(xì)種不失時(shí)機(jī)地隨風(fēng)遠(yuǎn)航，去頑強(qiáng)地追尋適宜生存的沃土，那飄飛旋轉(zhuǎn)的韻律里沒(méi)有沮喪和詛咒，只有自信與昂揚(yáng)……我，正在尋找新生命的種子。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十五
今天早上，我從興趣班下課回家，我和媽媽經(jīng)過(guò)院子的草叢時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一朵白色的蒲公英，我高興的跑到草叢里，細(xì)細(xì)地看了看這朵像白色絨球的蒲公英，它白白的、毛絨絨的，可愛(ài)極了。
我不由得又在四周尋找，果然又在草叢里找到了兩朵蒲公英。媽媽說(shuō)：“這是成熟了的蒲公英，它的果實(shí)可以隨風(fēng)飄散，落到了哪里，明年春天也許就會(huì)在那里生根發(fā)芽，長(zhǎng)出新的蒲公英?！蔽乙宦?tīng)，就高興的對(duì)媽媽說(shuō)：“那我們把這三顆蒲公英的種子多種一些地方，明年草叢里就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)蒲公英，那該多美呀!”說(shuō)著，我就輕輕地揪下了三朵蒲公英，小心翼翼地捧著它們，準(zhǔn)備把它們吹散在不同的地方。
媽媽建議找些土壤松散的地方，于是我和媽媽找到了三處人們不容易踩到的地方，我分別把這三朵白色的絨球在三塊土壤比較松散的地方吹散，它們像楊絮一樣輕輕地散落在草叢里，我真希望明年的春天，我再來(lái)這里，這兒將會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)美麗的蒲公英。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十六
今天，我和爸爸媽媽一起回農(nóng)村老家看望爺爺奶奶，剛進(jìn)大門(mén)，哇！滿(mǎn)院子的蒲公英！它們有的頂著一把把白色的小傘在空中飛舞著，有的幾個(gè)抱成一團(tuán)在地上隨風(fēng)飛舞著。瞧！雪絨球一般的蒲公英媽媽?zhuān)诘厣先齼蓛傻耐嶂^看著自己的孩子在快樂(lè)的玩耍，好美呀！
我蹦著跳著跑到院子當(dāng)中，捧起一朵蒲公英，用力一吹，無(wú)數(shù)個(gè)蒲公英頂著小傘離開(kāi)媽媽飛向了四面八方，我伸開(kāi)雙手去抓它們，抓住了我又吹……就這樣，我在院子里跑呀跳呀，雖然很累，但是，我很快樂(lè)！
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十七
花開(kāi)花落，我這株蒲公英在一個(gè)不冷不熱的季節(jié)綻放了。忽然有一天，一個(gè)小男孩對(duì)我輕輕吹了一口氣，我們便隨著很微風(fēng)姐姐去四季遨游了。
我先來(lái)到了夏季，大地到處郁郁蔥蔥。云朵姐姐們?cè)谔焐峡旎畹仫h著，太陽(yáng)公公更是對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，枝頭的鳥(niǎo)兒“啾啾”地演唱著交響曲像似在歡迎我的到來(lái)。打完招呼我們便去了花園，朵朵花兒競(jìng)相開(kāi)放，姿態(tài)優(yōu)美。我朝四周望來(lái)望去，驟然眼前一亮，不遠(yuǎn)處的池塘里有許多株“出於泥而不染”的荷花。亭亭玉立的荷花被圓盤(pán)似荷葉依托著，婀娜多姿似嬌羞的少女。幾朵睡蓮潔白、高雅，在池塘里甜甜地睡著;花骨朵們也含苞待放，十分可愛(ài)。我看了又看她們，便依依不舍地與她們分別。
走過(guò)夏季，我便來(lái)到了瓜熟蒂落的秋天。此時(shí)，滿(mǎn)山遍野的桂花已經(jīng)開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，濃郁的芳香沁人心脾，一朵朵小巧玲瓏的桂花宛如點(diǎn)點(diǎn)碎金，閃著金光，素雅可愛(ài)!此刻，我多想讓自己也變得如桂花那般可愛(ài)。
當(dāng)我們來(lái)到冬季時(shí)，蠟梅花在枝頭傲然怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一顆顆鉆石閃閃發(fā)光，讓大地恢復(fù)生機(jī)，一股股淡淡的幽香飄來(lái)，璀璨的蠟梅在寒風(fēng)中嫣然一笑。花蕊中的水珠眨著眼睛，玲瓏剔透，不夾一絲渾濁，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)，像蠟梅花一樣。
走著走著，不知不覺(jué)我又回到春季，這時(shí)大地剛剛舒展筋骨。而我卻發(fā)現(xiàn)迎春花姐姐已悄然無(wú)聲地綻開(kāi)了花瓣，美麗的迎春花伸開(kāi)那又輕又薄的花瓣，一個(gè)個(gè)倒掛在那又細(xì)又長(zhǎng)的枝條上，好似一顆從空中滑落而下的金黃色流星，留下了一條條美麗的弧線(xiàn)。
天黑了，微風(fēng)姐姐把我送回了大地媽媽的懷抱。我深深地把根扎進(jìn)了土里，等待明年再次綻放時(shí)我還要去旅行，去看，去學(xué)，去感受大自然無(wú)窮的美。我，永遠(yuǎn)是一朵愛(ài)旅行的蒲公英。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十八
我是一朵美麗的蒲公英，生長(zhǎng)在遼闊的田野里。有一天，我告別了大地媽媽?zhuān)酥L(fēng)伯伯的順風(fēng)車(chē)，開(kāi)始了一場(chǎng)奇妙的旅行。
首先，我來(lái)到了一個(gè)村莊。這個(gè)村莊雖然很破舊，但透露著一種古樸的氣息。我飛呀飛呀，看到了一個(gè)農(nóng)民伯伯。天氣這么熱，他在干什么呢?只見(jiàn)他拿起一把鏟子，朝土地猛地一挖———原來(lái)，他是在翻地呀!我真想變成一把扇子，為他扇扇風(fēng)，天氣再熱，他也不怕，種出人們吃的青菜、大米，真是“人們勞動(dòng)模范”啊!我輕輕地對(duì)伯伯揮了揮手，又再次坐上了順風(fēng)車(chē)，來(lái)到了下一站。
這一站，是一條山路。路的兩旁種著一排排大樹(shù)。我熱切地跟它們打招呼，它們也很歡迎我的到來(lái)，發(fā)出“沙沙”的響聲，好像在說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)!”還有一些淘氣的葉子妹妹，它們飛到了我身邊，與我跳起了歡樂(lè)的舞蹈。歌聲動(dòng)聽(tīng)的百靈鳥(niǎo)，為我們唱起了優(yōu)美的歌兒;舞姿翩翩的花蝴蝶，為我們跳起了歡快的舞蹈;就連太陽(yáng)公公也來(lái)為我們喝彩，與我們一起歡樂(lè)。雖然很舍不得，但我還是告別了它們，來(lái)到了美麗的小溪。
完成了這次奇妙的旅行，我又回到了大地媽媽的懷抱里。我仰望天空，幻想著下一次的奇異探險(xiǎn)。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇十九
假如我是一朵蒲公英，我將要周游天下，去看看這個(gè)世界多么神奇。沒(méi)想到有一天清晨我醒來(lái)后發(fā)現(xiàn)自己真變了，“??！真的變成了蒲公英啦！”我興奮得大叫，于是我興沖沖地開(kāi)始了我的旅程。
你們知道嗎？我們的蒲公英和風(fēng)是有約定的：風(fēng)會(huì)把蒲公英帶到天空旅行，把我們蒲公英帶到一個(gè)舒適的地方成長(zhǎng)，今天剛剛好是我們的蒲公英和風(fēng)約定的日子。
“媽媽?zhuān)≡僖?jiàn)，現(xiàn)在我要去周游世界了！”我高興得大叫道，媽媽也開(kāi)心地叫道：“一路順風(fēng)”就這樣，我和風(fēng)婆婆離開(kāi)了這個(gè)童年之地。在天空中，我快樂(lè)地舞蹈著，不一會(huì)兒天下起了毛毛細(xì)雨，我和我的小伙伴們差點(diǎn)兒被這些大水球砸到，“啊，好險(xiǎn)呀！快看彩虹出現(xiàn)了，好沒(méi)??！”我驚奇地叫到?！按蠼锌靵?lái)到彩虹上去玩！”不知是誰(shuí)說(shuō)了一聲，大家都紛紛來(lái)到了彩虹上去完了，當(dāng)然也包括我在內(nèi)。我在彩虹上玩了滑滑梯~玩了蹦床~玩了捉迷藏……但是快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)地很快，不一會(huì)兒彩虹消失了。不過(guò)我們竟然漂浮在天空中，那就可以看看下面的小動(dòng)物們?cè)诟陕?。我看?jiàn)燕子?jì)寢屧诮o燕子寶寶們喂食，看，它們多可愛(ài)呀！不要搶?zhuān)灰獡尅Ｎ铱匆?jiàn)小青蛙，小鳥(niǎo)和小馬兒在開(kāi)演唱會(huì)呢！看，它們合作的多好呀！唱地多好聽(tīng)！我還看見(jiàn)小兔子們?cè)谕孀矫圆?，看，它們玩地多開(kāi)心??！撲通！小男孩扔石頭的聲音把我驚醒了！
“??！這原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)??！真沒(méi)想到當(dāng)一朵蒲公英也有煩惱，我還是做好自己吧！”我悲傷地自言自語(yǔ)。
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蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇二十
在我家的樓下，有幾株美麗的蒲公英。
春天里，它們還只是一棵棵綠綠的嫩芽。我悄悄地對(duì)蒲公英說(shuō)：“蒲公英呀，你們快長(zhǎng)吧，早一天開(kāi)出茂盛的花朵。”
夏天里，蒲公英開(kāi)出了金燦燦的小黃花。淡淡的花香隨風(fēng)飄進(jìn)我的窗口，讓人陶醉。我對(duì)蒲公英說(shuō)：“你們快長(zhǎng)吧，長(zhǎng)大后讓全國(guó)各地都有你們的身影，好嗎？”
時(shí)間一天天過(guò)去，我越來(lái)越思念那美麗的蒲公英了。一天夜里，我做了一個(gè)五彩的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)第二年的春天，樓下又有了嫩綠的小芽，窗口又飄來(lái)醉人的花香……蒲公英又來(lái)看我了！
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇二十一
開(kāi)了一片金色的小太陽(yáng)。
我一吹，
金色的花瓣飄落了，
換上了白色的羽絨服。
可愛(ài)的風(fēng)妹妹來(lái)了，
一大片的小云飛上了天空。
你一定要記住，
別去一片潔白的地方，
那是雪地。
別去一片碧藍(lán)的地方，
那是大海。
你們?nèi)駶?rùn)的土地吧!
那里才是你們生根發(fā)芽的地方。
明年，
你們會(huì)慢慢生長(zhǎng)，
變成白白的降落傘，
飛向綠色的田野，
飛向?qū)庫(kù)o的小河邊，
飛向茂密的森林。
作者：二年級(jí)?陳柯羽。
公眾號(hào)：星空樹(shù)閱讀與寫(xiě)作。
蒲公英的旅行箱二年級(jí)篇二十二
如今，我們?nèi)ヂ眯械臅r(shí)候，都帶著一個(gè)或兩個(gè)的行李箱，又大又笨重。上火車(chē)的時(shí)候，得把它費(fèi)力地舉上行李架；坐飛機(jī)的時(shí)候還得考慮能不能托運(yùn)。我的'天?。√闊┝?！我一定要發(fā)明一種最方便的旅行箱！
它只有公文包的大小，卻能放現(xiàn)在五個(gè)旅行箱所裝的東西。這么小的空間，東西都放在哪里了呢？因?yàn)椋@個(gè)旅行箱配有一種神奇的藥水，把這個(gè)藥水往需要裝的行李上一噴，哈哈，大大的行李都縮小了！這個(gè)神奇的旅行箱里還有一個(gè)吸重器，只要把它塞進(jìn)旅行箱，然后按下紅色按鈕，吸重器就會(huì)把旅行箱的總重量降到一個(gè)杯子的重量，這樣就方便多了。想想都特別開(kāi)心！下次再跟媽媽出去旅游的時(shí)候再也不用我拖著又大又重的行李箱了！我再也不會(huì)在上樓梯時(shí)累的氣喘吁吁了！
到達(dá)目的地了，只要再拿這個(gè)神奇的藥水往旅行箱上一噴，所有的物品都變回原來(lái)的大小了！怎么樣？方便吧？更神奇的是，這個(gè)旅行箱還可以調(diào)節(jié)到滑板車(chē)模式，哈哈，到達(dá)目的地后我就可以踩著滑板車(chē)四處玩耍了！
雖然旅行箱的功能很全，但是我還沒(méi)有發(fā)明它。這是一個(gè)美麗的設(shè)想。趕快好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日發(fā)明出這個(gè)強(qiáng)大的旅行箱，讓每個(gè)人都享受旅行帶來(lái)的樂(lè)趣吧！
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