隨著時(shí)間的推移，我們可以看到一個(gè)國(guó)家在崛起、發(fā)展和衰落的各個(gè)階段?？偨Y(jié)寫作要注重提煉和歸納，做到簡(jiǎn)練明了，突出主題和要點(diǎn)?？偨Y(jié)范文是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)和概括，可以啟發(fā)我們的思考。
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇一
以前，我們?nèi)祟惖哪赣H——大自然是多么美麗！小溪的水清澈見底，鴨子，鴛鴦，金魚……都是那么活潑可愛，嬉戲水中。大自然的樹木又是那么郁郁蒼蒼，枝繁葉茂，還結(jié)滿許多香脆可口的水果。猴子、小鳥、小鹿……它們都是那么友善和討人喜愛。
而今，科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)達(dá)，我們?nèi)祟惸赣H的身體卻又脆弱又單薄。小溪的水發(fā)黃帶綠，垃圾遍布。住在水中的小動(dòng)物一只又一只死去，小溪變成了垃圾蟲的生活天地。小溪再也沒(méi)有那樣生機(jī)勃勃了。森林中的樹木一棵又一棵被人類砍伐掉，在里面的動(dòng)物被無(wú)情地殺害。蟲、鳥、獸逐漸變少了，動(dòng)物沒(méi)有一個(gè)溫暖的家園。動(dòng)物都瀕臨絕種了，森林再也沒(méi)有以前那么富有生機(jī)！
母親的病越來(lái)越嚴(yán)重。只要我們伸出每一雙雙溫暖的手，愛護(hù)大自然的一切，愛護(hù)所有的花草樹木，保護(hù)環(huán)境，從自己周圍的小事做起，堅(jiān)決與破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。讓我們一起把母親的病治好吧！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇二
大自然，你說(shuō)你不喜歡單調(diào)，使蔚藍(lán)的天空深邃又不乏可愛，寧?kù)o又不失高遠(yuǎn)。飄渺的云兒時(shí)而又沒(méi)了蹤影，秋天的樹葉霎時(shí)變成了金黃，時(shí)而在空中飄蕩優(yōu)勢(shì)而在樹枝蕩漾。這些都是你別出心裁的精心構(gòu)思，你用金黃詮釋收獲，用火紅代替溫暖，用潔白表現(xiàn)純潔。
可愛的大自然，你有說(shuō)你不甘寂寞?？?兩只飛鳥在我眼前掠過(guò)，似是比翼雙飛的燕子，又如小巧玲瓏的麻雀。一眨眼的.功夫又飛上了藍(lán)藍(lán)的天空。我多想加入它們的里面，和它們寒暄幾句，展翅劃過(guò)無(wú)邊的蒼穹，帶著童真，一瞬間飛進(jìn)了云霄……一切都只是我幼稚的幻想，待我清醒之時(shí)只飄飄然落下幾根輕柔的羽毛，在微風(fēng)中翩翩起舞。
啊，大自然!是你在創(chuàng)造著一個(gè)個(gè)美的奇跡，走近你再能尋找美的所在。每一條云霽消后的彩虹，每一刻矯健挺拔的大樹，每一片漫天飛雪的雪花都是你的獨(dú)特創(chuàng)作。你用輕柔的落葉聲向我講述著大自然的浩瀚與靜謐。
我喜歡你的美與你與生俱來(lái)的氣質(zhì)，你虛幻中透露著現(xiàn)實(shí)，陰柔中又不乏陽(yáng)剛，嫻靜又開朗是你的特征。你無(wú)不用四季的變化訴說(shuō)著你艱辛的路程。
你，又怎不讓我愛上這多姿多彩的大自然!
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇三
這段時(shí)間，“h7n9”禽流感盛行；近幾年，pm2.5的出現(xiàn)讓無(wú)數(shù)人染上了呼吸道及心血管疾病，或是因肺癌、心臟病等疾病而死亡。為什么近幾年的地震、海嘯等自然災(zāi)害發(fā)生得越來(lái)越頻繁？為什么這段時(shí)間不斷的有新病菌產(chǎn)生？這，其實(shí)都是大自然對(duì)人類的報(bào)復(fù)，都是人類的自作自受。
沙塵暴、洪水、干旱、太湖藍(lán)藻……當(dāng)我們?cè)趫?bào)怨災(zāi)難的同時(shí)，是否想過(guò)自身的錯(cuò)誤？我們每天生產(chǎn)大量的垃圾，傷害動(dòng)植物、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡…大自然憤怒了，他用風(fēng)、雪和干旱，報(bào)復(fù)著人類！這是大自然的'怒吼咆嘯，這是大自然的報(bào)復(fù)！
為什么，為什么人類是這樣愚蠢？大自然給了我們多少次寬容、多少次警告？為什么我們只有在遭到報(bào)復(fù)后才稍有覺(jué)醒，甚至仍是執(zhí)迷不悟？我們說(shuō)，狐貍狡猾、老虎兇殘、狼貪婪，可是，真正最狡猾、最兇殘、最貪婪的生物，還不是人類自身？當(dāng)?shù)谝活^北極熊溺水身亡時(shí)，當(dāng)“非典”開始橫行霸道時(shí)，當(dāng)曾經(jīng)遍布長(zhǎng)江的白暨豚終告滅絕時(shí)，我們就應(yīng)該覺(jué)醒了啊！
但現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)環(huán)保，也許還不算晚呢。為了拯救自己，為了制止住大自然的報(bào)復(fù)，請(qǐng)覺(jué)悟吧，人類！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇四
大自然她千變?nèi)f化，她好似一道永遠(yuǎn)也解不開的數(shù)學(xué)題，深?yuàn)W無(wú)比；她好似一位藝術(shù)家，把世間萬(wàn)物打扮得婀娜多姿；偶爾她還似一位脾氣古怪的人，一會(huì)溫柔，一會(huì)陰沉，一會(huì)暴躁。大自然給予我們無(wú)窮的快樂(lè)，她的魅力也是無(wú)窮無(wú)盡的。
天氣晴朗，天空萬(wàn)里無(wú)云，溫暖的陽(yáng)光灑在人的身上，這就像是一位母親輕輕地?fù)崦覀?，微風(fēng)徐徐，波光粼粼，站在美麗的湖邊盡情享受大自然的無(wú)窮魅力。
陰天多云，看似陰沉的天氣卻暗藏生機(jī)。這時(shí)太陽(yáng)就像是一位害羞的小女孩，遲遲不肯露面，這樣子還平添了幾分樂(lè)趣。
下雨天氣，雖然外面的人都匆匆回家，但是并不寂寞。雨點(diǎn)的聲音感覺(jué)并沒(méi)有什么規(guī)律，可仔細(xì)一聽，歡快的樂(lè)曲在耳旁奏響，讓人心情爽朗。有時(shí)還想在雨中激情地奔跑，讓煩惱與雨點(diǎn)融在一起揮發(fā)掉。大自然是萬(wàn)物之母，她派雨水為植物提供營(yíng)養(yǎng)，植物們又隨著雨點(diǎn)的伴奏，左搖右擺，動(dòng)人極了！
天氣寒冷，人們都我在家里，開著暖氣，悠閑的看著電視，有時(shí)還會(huì)想起北方的小朋友開開心心地打雪仗、堆雪人。突然一個(gè)鞭炮爆炸了，一下子把你的幻想全“炸”亂了，你立馬嚇住了，這就是你一定會(huì)憤怒的說(shuō)：“是誰(shuí)干的。”
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇五
我們熱愛地球熱愛我們賴以生存的家園。在這里，有青山綠水與我們作伴，有大海草原和我們相隨。不知何時(shí)，我們的大自然母親生氣了，對(duì)我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。
臺(tái)風(fēng)的襲卷，令人膽戰(zhàn)心驚。近年來(lái)，我國(guó)臺(tái)風(fēng)頻頻“光臨”。熱帶風(fēng)暴“凡亞比”襲臨了臺(tái)灣與臺(tái)灣海峽；超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“鯰魚”這位不速之客降臨到福建省漳浦縣；“珍珠”也不期而至，吹襲了中國(guó)南部，造成了104人死亡以及12億美元的'損失。因?yàn)槿藗兇罅糠贌V物，排放廢棄產(chǎn)生溫室效應(yīng)，使全球變暖，海平表面溫度升高，利于臺(tái)風(fēng)形成并且加強(qiáng)臺(tái)風(fēng)的威力。大自然母親敲響警鐘，告誡人們了。
因?yàn)槿藗儊y砍亂伐樹木，使大自然的生態(tài)平衡遭到了破壞。梅水溪曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有大自然，便沒(méi)有人類，這是世界一大樸素的真理。一味的掠奪大自然，征服自然，只會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)，咎由自取，使人類瀕與困境”。此話句句在理，大自然母親哺育了我們，我們不保護(hù)她，大自然母親也不會(huì)給你留后路，咆哮的洪水吞噬了萬(wàn)頃良田，可怖的酸雨損害人體皮膚，龍卷風(fēng)的侵蝕，泥石流的危害，這些無(wú)一不令人聞風(fēng)喪膽，還記得甘肅省舟曲縣的特大泥石流嗎？當(dāng)時(shí)災(zāi)難遇難1434人，失蹤331人，受傷20xx人，人們沉浸在痛失親人的悲痛中。大自然的報(bào)復(fù)讓人類尷尬啞然。
“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，這就是對(duì)捕獲動(dòng)物后果的真實(shí)寫照。魚類的祖先文昌魚，古代長(zhǎng)毛象猛犸象，六億多年前的三葉蟲奇特的斑驢……兩千多年來(lái)，滅絕的物種數(shù)不勝數(shù)，原來(lái)它們幸福的生活著，可如今卻因?yàn)槿藗兊墨C殺而人間消失?，F(xiàn)在，又因?yàn)槿祟惼茐纳郑恿?，許多現(xiàn)有的動(dòng)物別迫離開家園。假如世界沒(méi)有了動(dòng)物，生物鏈別破壞，人類也將走向滅亡。
顧炎武說(shuō)過(guò)，天下興亡，匹夫有責(zé)。保護(hù)壞境于維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任落在了我們的身上肩上，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同努力，保護(hù)環(huán)境，捍衛(wèi)地球，捍衛(wèi)我們共同的家園！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇六
人類從大自然的身上得到了許多啟示，獲得了眾多好處，比如：從鳥兒身上得到啟示，發(fā)明了飛機(jī);從荷葉身上得到啟示，發(fā)明了雨傘……而我，也從大自然身上得到了啟示。
在一天，我來(lái)到動(dòng)物園玩，到了變色龍展廳，看到變色龍真可愛:園溜溜的眼睛像兩顆小種子，望著前方，還總是調(diào)皮地吐出比自己身子還長(zhǎng)的舌頭。不僅是這樣，它還會(huì)按身邊的物品的顏色變化顏色。比如：變色龍?jiān)谡箯d的黃土里，它就變成了棕黃色;變色龍跑到石頭上，它就變成了青色。真奇怪!難道變色龍有魔力，會(huì)像童話里的小精靈一樣讓自己變得這么美麗?或者是變色龍的皮膚是一件魔法衣，使自己和傳說(shuō)里的神仙一樣使自己十分漂亮?于是，我懷著好奇的心情，離開了變色龍展廳。
回到了家，我立即打開了電腦，從網(wǎng)上搜索變色龍為什么會(huì)變色。原來(lái)“偽裝高手”皮膚的每個(gè)細(xì)胞里，有四種色素：紅、黃、儲(chǔ)、綠。這四種色素，都會(huì)一會(huì)兒擴(kuò)張，一會(huì)兒收縮。比如：綠色素一受到草綠色的刺激，就立刻像樹枝一樣伸張開來(lái)，布滿了整個(gè)細(xì)胞，同時(shí)，其余三種色素就收縮為微細(xì)的個(gè)點(diǎn)。這時(shí)候，細(xì)胞就變成了綠色。皮膚是由無(wú)數(shù)細(xì)胞組成的，每個(gè)細(xì)胞都起了變化，變色龍自然就變了色。
看完了資料，我陷入了深思，突然，我想到，我可以模仿變色龍發(fā)明色衣。變色衣是由一種特殊的布料做成。布料是由很多電子微粒組成。當(dāng)電子微粒受到色素的刺激時(shí)，就會(huì)變成這種顏色。而電子微粒的電源是由使用者的汗液轉(zhuǎn)化而成，這樣就可以大大提升軍人的安全性。
雖然現(xiàn)在人類的生活條件十分優(yōu)越，但是只要我們細(xì)心發(fā)現(xiàn)大自然給我們的啟示，就會(huì)讓人類的生活越來(lái)越好。
大自然真奇妙啊!我們可以從它的身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。大自然真是人類的好老師啊!!
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇七
今天，我們相約去蒙山游玩。經(jīng)過(guò)了半個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于來(lái)到了蒙山腳下。下了車，一股撲鼻而來(lái)的新鮮空氣讓人神清氣爽。我們沿著山路向連理寺走去。
穿過(guò)了連理寺，我們迫不及待地向山上爬去，真想早點(diǎn)兒見到大佛的“尊容”。可是，我覺(jué)得我的腿累得沒(méi)知覺(jué)了。
這時(shí)，我看到了一種叫‘’九龍槐‘’的一種植物，它沒(méi)有主干，而且有九支根，每支根大約都有五六米長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，聽導(dǎo)游介紹它已經(jīng)有幾百年的歷史了。
來(lái)到山頂，我終于看到了大佛，它高大挺拔，整個(gè)身子與山融為一體。再仔細(xì)看，大佛的耳朵齊肩，真肅穆！咦？那是什么？我仔細(xì)看去，原來(lái)在大佛的臉上，我能隱隱約約地看見一點(diǎn)綠色。我慢慢地走在大佛的前面，發(fā)現(xiàn)了上面有個(gè)極小的凹點(diǎn)，露出了山體。就在這方寸之間幾株小草冒了出來(lái)。我不由自主地感到驚訝：‘’那么小的坑，居然長(zhǎng)出了草，這小草的生命力可真頑強(qiáng)！
這次去蒙山，我受到了一種啟示：不管生存再艱難，我們也要努力面對(duì)。
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇八
大自然是人類的良師益友，無(wú)數(shù)的動(dòng)植物給了我們?cè)S多寶貴的啟示。
炎炎夏日，一只只水蠅像快活的漁民，在水面上劃來(lái)劃去。它們的頭大長(zhǎng)1.5厘米，身體大約是腦袋的11倍，身體兩側(cè)共長(zhǎng)著六條纖細(xì)柔美的腿，腿上長(zhǎng)著成千上萬(wàn)的絨毛，正是這些絨毛，在產(chǎn)生張力時(shí)也產(chǎn)生了摩擦力，使它在比物體密度少了十五倍的水面上懸浮而不會(huì)下沉。因此人們受到了啟發(fā)，在中國(guó)玉兔號(hào)上采用了這樣的現(xiàn)象——通過(guò)張力與摩擦力在松軟易碎的月球表面的土壤上也能平穩(wěn)行駛。
大自然中有著類似的啟示還有很多，比如：在螳螂的身上，人們同樣受到了與它相關(guān)的啟示——螳螂直徑1.5毫米的口中，竟藏有十五種絞碎利器——先用一把帶有尖鉤的絞碎用器把食物鉤進(jìn)嘴里，再用鋸齒形的利具將食物割成小塊，然后用一片鋁片形的工具將小塊的食物碾壓細(xì)碎，最后用勺子形的物件送入喉中——人們由此受到了啟發(fā)，瑞士人發(fā)明了鼎鼎大名的瑞士軍刀，醫(yī)學(xué)界發(fā)明了各式各樣大小不一的手術(shù)刀。我想外國(guó)人吃西餐時(shí)所用的刀和叉沒(méi)準(zhǔn)也由此而來(lái)呢……等等發(fā)明都是源于螳螂的本身。大自然真是奇妙，深不可測(cè)呀！
我們現(xiàn)代生活有許多的東西，都是人們通過(guò)辛勤勞動(dòng)，在與大自然許許多多的動(dòng)植物接觸過(guò)程中，根據(jù)科學(xué)原理來(lái)創(chuàng)造發(fā)明而出的。只要我們平時(shí)多多注意生活，經(jīng)常觀察大自然，細(xì)心思考，許多的發(fā)明就能在你我的手中創(chuàng)造出來(lái)！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇九
以前的大自然，是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，山清水秀的好地方。我們的祖先世世代代都在那兒安居樂(lè)業(yè)，休養(yǎng)生息，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。給我們下一代創(chuàng)造了很好的環(huán)境。
但是，隨著人類科技的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高。人類已經(jīng)遠(yuǎn)離了與大自然生活的地方。筑起高樓大廈，創(chuàng)造文明城市。在這些進(jìn)展的同時(shí)，為了擴(kuò)大城市范圍，人類利用大自然的土地，砍伐樹木建起高高的樓房。
砍伐樹木的同時(shí)，破壞了大自然，如今的大自然已經(jīng)面目全非，慘不忍睹。
“為什么大自然會(huì)變成這樣呢？”“那就要問(wèn)問(wèn)那些人類了！是他們隨意砍伐樹木，無(wú)休止的開采礦物資源。如今，礦物資源已經(jīng)面臨枯竭的問(wèn)題！”
所以，大自然對(duì)我們進(jìn)行了毀滅性的報(bào)復(fù)。人類生活所需要的礦物資源、水資源，已經(jīng)面臨嚴(yán)重的枯竭問(wèn)題。水資源已經(jīng)無(wú)法再生了！砍伐樹木導(dǎo)致水土流失，泥沙進(jìn)入了淡水湖、黃河等一些區(qū)域。又因?yàn)榭撤淠?，?dǎo)致有許多二氧化碳無(wú)法被充分改變成氧氣和人類的高碳生活從而產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)讓南北極冰山融化速度加快，海平面上升，一些靠海的城市將要被淹沒(méi)。不僅如此，還有其他的生態(tài)災(zāi)難威脅著人類的生命。只應(yīng)驗(yàn)了一句話“害人終害己！”
因此，在這里呼吁大家。為了不再讓大自然繼續(xù)進(jìn)行報(bào)復(fù)，請(qǐng)大家現(xiàn)在開始低碳生活，減少排量，并植樹造林等，做一些措施來(lái)保護(hù)我們共同的家園。來(lái)愛惜我們共同的家。我們只有一個(gè)地球！只有一個(gè)！
wto爭(zhēng)端解決中交叉報(bào)復(fù)的案例分析論文。
wto爭(zhēng)端解決中交叉報(bào)復(fù)的案例分析的論文。
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的秋天，我和媽媽起得很早，爸爸也一樣。我們一起去橘子洲玩。主要是聽大自然的聲音。那時(shí)我們還在長(zhǎng)沙。
乘“立珊專線”來(lái)到橘子洲。一到門口，一陣“沙沙沙沙”的聲音傳來(lái)。那是什么聲音？哦，原來(lái)是風(fēng)吹樹葉的聲音啊?！吧成成场?。
我們來(lái)到園里。忽然，一陣“嘀，嘀?！钡拇潭穆曇繇懫?。我回頭一看，原來(lái)是一輛游覽車經(jīng)過(guò)。走了一會(huì)兒，我又發(fā)現(xiàn)了一陣聲音?！皣\喳、嘰嘰喳喳、布谷。”好像群鳥大合唱。
到洲頭了。一陣“呼啦”的聲音又奇怪地響起。怎么這么多聲音？我一看，原來(lái)是一陣風(fēng)刮來(lái)呀！
讓我流連忘返的橘子洲，美麗呀！我愛你的聲音！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十一
神奇的大自然有很多音樂(lè)家。
在一個(gè)下雨的夜晚，雨姑娘在彈奏著美妙的樂(lè)曲，滴滴答，滴滴答葉子姐姐聞聲在樹梢上跳起了芭蕾舞，沙沙沙，沙沙沙雨姑娘和葉子姐姐成了一個(gè)音樂(lè)組合，他們的演奏讓這個(gè)凄涼的雨夜變得熱鬧了許多。
天漸漸亮了，雨姑娘和葉子姐姐結(jié)束了演出回去休息了。
神奇的大自然并不寂寞，小昆蟲們組成的歌唱團(tuán)又開始了表演，這時(shí)草叢不再是那么沉默，而是響起了歡快的山中小曲。小河姑娘也參加了這個(gè)熱鬧的歌唱團(tuán)，嘩啦啦嘩啦她撥動(dòng)著琴弦彈奏出了歡快而有序的音調(diào)。青蛙也跟著唱起了清脆的童謠。蝴蝶伴著著美妙的音符跳著優(yōu)美的舞蹈，河流涌進(jìn)大海，奔放的聲音仿佛像一個(gè)雄偉的歌唱團(tuán)。魚兒在這雄偉的歌聲中歡快地跳起了舞蹈。
你說(shuō)大自然神不神奇？從一首歡快的山中小曲到一首雄偉的江河大合唱，都來(lái)自于大自然的音樂(lè)家們精彩的演出。當(dāng)然這些音樂(lè)家需要你投入大自然中去細(xì)心觀察，認(rèn)真聆聽才能夠發(fā)現(xiàn)大自然的美妙！
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十二
這是秋天的景。
好一片生機(jī)勃勃的景象。
小道邊，有零零散散的幾棵櫻花樹。雖然它的花已經(jīng)凋零，但還是可以看出她曾經(jīng)青春時(shí)的美麗，她低垂的葉子像蹣跚的老人，躬著腰，微笑著。仿佛把一切都看淡了，那么安靜，那么祥和。
沿著綠林小道，我仿佛來(lái)到了另一個(gè)世界，陽(yáng)光透過(guò)水杉林的樹隙，一切都那么美好，無(wú)法言喻，踩在上面。軟軟的，很舒服，像踩在柔軟的毯子上一樣，這是樹葉為我們鋪的路，是通向靜溢世界的通道。
前面有一片烏桕樹，菱形的葉子像陽(yáng)光一樣，他在為我們照亮前方的路嗎？樹上有一顆顆白色的果子，其實(shí)。那是烏桕樹的種子，明年這里應(yīng)該會(huì)有更多的烏桕樹吧。
再向前走，可以看到那婀娜的樸樹。樸樹，就像她的名字一樣，樸實(shí)，美得多么自然，她不需要任何裝飾，只要呆呆的站在那里，就可以引來(lái)，萬(wàn)眾的目光。
終于我們來(lái)到了目的地——銀杏林，金黃的葉子依依不舍地從樹上散落下來(lái)，飛舞著飄到我的手心，飄到地上，陽(yáng)光透過(guò)葉子，像金子一樣，閃亮亮的。再看腳下草地，綠色中點(diǎn)綴著金黃的葉子。更多的銀杏葉正前赴后繼而來(lái)。土地，是一切生命歸零的地方。但她同時(shí)也是一切生命出發(fā)的地方。
這就是秋天的景，秋，并不是凋零的季節(jié)，而是新生命的開端。
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十三
當(dāng)一棵棵高大的樹木，轟然倒下的時(shí)候，就意味著環(huán)境的進(jìn)一步的惡化。全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”?？墒?，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到砍伐，一顆顆植被面臨嚴(yán)重威脅，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展，大家可以想象下，在不久的將來(lái)，或許地球只是一片荒漠了。樹木的減少，嚴(yán)重的水土流失，大自然隱去往日溫柔美麗的笑容，露出了兇猛可怖的猙獰面孔。肆虐的暴雨，橫掃著中西方，在暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的'烘魔，釀造著人類痛苦的回憶。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，才會(huì)有自己的產(chǎn)所；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展；給生態(tài)平衡之路，給地球之路，人類才能得到自己應(yīng)得的東西。難道不是嗎？天然的屏障消失了，在沒(méi)有了樹木的掩護(hù)下，狂妄的沙塵暴如同一群被激怒的牛群一樣四略而來(lái)，農(nóng)作物在它凌亂的步伐下而枯萎，引之而來(lái)的是一陣陣人們悲慘的叫聲和巨大的經(jīng)濟(jì)損失，一棟棟樓房塌陷，一棵棵植被破壞，一畝畝田野被掩埋，大家所呼吸的空氣被污染，人體的各種器官被危害，大自然憤怒的咆哮著，聲音是那么的刺耳，人類享受著一時(shí)的利益，卻改變不了永久的危害，難道不是只有保護(hù)環(huán)境才能讓大自然的一切報(bào)復(fù)行動(dòng)終止嗎？事實(shí)告訴我們：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己。
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十四
在很多年前，天上的星星像一盞盞小燈籠，照亮著藍(lán)色的美麗的地球。
地球不知轉(zhuǎn)了多少億年，有一天出現(xiàn)了一種像猴子一樣的動(dòng)物。開始，他們對(duì)地球上的各種生物很友好?？珊髞?lái)，他們的智力開發(fā)了，貪心也越來(lái)越大了，想吃什么就吃什么，想穿什么就穿什么，張開手來(lái)到處掠奪。
他們亂砍森林伯伯的頭發(fā)和胡子，做自己喜歡的賀卡，還有一次性筷子、紙杯子，經(jīng)常在地球伯伯肚子里掏他們喜歡的石油、煤、各種礦藏和寶石。
就這樣，他們把地球的頭發(fā)拔光了，剩下了一片片光禿禿的世界。他們還發(fā)明了一種叫做空調(diào)的'東西，把天空阿姨的裙子鉆出一個(gè)又一個(gè)的大洞來(lái)，打碎了太陽(yáng)的神秘宮殿一束束像刀子一樣的光傾瀉到大地上。他們天天向大海里扔?xùn)|西，海洋媽媽的孩子們都被那些臟東西給毒死了。
“我們不能這樣等死，要想辦法救自己?！鄙植畬?duì)天空阿姨說(shuō)。
“可是，我們?cè)撛趺崔k呢?”海洋媽媽皺著眉頭，一時(shí)也想不出什么好主意。
“我們?nèi)デ笠妭ゴ笕f(wàn)能的大自然女神吧，她一定會(huì)有辦法的。”天空阿姨提出了自己的建議。
他們來(lái)到大自然女神面前，流著眼淚傾訴著自己的苦難?！拔覀儽仨毾麥缢麄?，否則，我們就活不成了!”森林伯伯咬著牙，攥著拳頭，氣狠狠地說(shuō)。
“現(xiàn)在消滅他們，還有點(diǎn)太早。你們可以先給他們點(diǎn)顏色看看，向他們出示黃牌警告。如果他們不悔改，再消滅他們也不晚?！贝笞匀慌竦难劬镩W爍著慈祥的光芒。
“好吧，讓他們知道一下咱們的厲害!”海洋媽媽和天空阿姨一起說(shuō)。
海洋媽媽先發(fā)怒了，刮起了十級(jí)臺(tái)風(fēng)，房頂被掀開了，莊稼被刮跑了。天空阿姨的眼淚匯集成傾盆大雨，洪水暴漲，大地很快成了一片汪洋。那些高大的樹木、樓房一眨眼的功夫就被淹沒(méi)了。奔跑的牛羊轉(zhuǎn)眼間被洪水沖走了。
蒼蠅、蚊子到處橫行，高興地傳播著瘟疫。各種細(xì)菌都跑出來(lái)，爭(zhēng)搶著表演自己的本事，看誰(shuí)的殺傷力最大，看誰(shuí)的破壞了最大!
從天空阿姨裙子的漏洞里，發(fā)射出一種可怕的光，那光中帶著毒素，站在皮膚上，皮膚就腐爛了。
森林伯伯對(duì)孩子們說(shuō)：“咱們的頭發(fā)被拔光了，把大地都變成沙漠，讓他們永遠(yuǎn)也見不到鮮花和草地。”
空氣臟了，水臟了，魚成群結(jié)隊(duì)地死亡了，雄鷹在天空中消失了，光禿禿的大地上最后只剩下了一群群像猴子一樣孤立無(wú)援的動(dòng)物——猴子!
于是，有一天，他們問(wèn)自己說(shuō)：“現(xiàn)在我們?cè)撛趺瓷钅?”
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十五
當(dāng)一棵棵高大的樹木，轟然倒下的時(shí)候，就意味著環(huán)境的進(jìn)一步的惡化。全世界有一半以上的森林面積被毀，其中非洲的二分之一林地變成不毛之地。綠色植被是大自然贈(zèng)于人類的“生命之被”。可是，世界進(jìn)入20世紀(jì)50年之后，人和動(dòng)物賴以生存的綠色環(huán)境遭到砍伐，一顆顆植被面臨嚴(yán)重威脅，綠色植被正在衰退，全球土壤失量現(xiàn)以增加到每年254億噸，沙漠化土壤正以每年5-7萬(wàn)平方公里的速度迅速擴(kuò)展，大家可以想象下，在不久的將來(lái)，或許地球只是一片荒漠了。樹木的減少，嚴(yán)重的水土流失，大自然隱去往日溫柔美麗的笑容，露出了兇猛可怖的猙獰面孔。肆虐的暴雨，橫掃著中西方，在暴雨所到之處，江湖水漲，河溝漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一個(gè)個(gè)村莊，一片片良田，一個(gè)個(gè)市縣，一座座工廠，一所所學(xué)校。肆虐的洪水像一只只無(wú)情的魔爪，幾千萬(wàn)畝良田被淹，幾百萬(wàn)人痛失家園。浩浩蕩蕩的江水，每天都在制造大大小小的險(xiǎn)情。暴戾的烘魔，釀造著人類痛苦的回憶。給水以家園，給萬(wàn)物生靈以家園，人類才會(huì)有自己的家園，才會(huì)有自己的產(chǎn)所；給水以活路，給萬(wàn)物生靈以活路，人類才會(huì)能生存和發(fā)展；給生態(tài)平衡之路，給地球之路，人類才能得到自己應(yīng)得的東西。難道不是嗎？天然的屏障消失了，在沒(méi)有了樹木的掩護(hù)下，狂妄的沙塵暴如同一群被激怒的牛群一樣肆虐而來(lái)，農(nóng)作物在它凌亂的步伐下而枯萎，引之而來(lái)的是一陣陣人們悲慘的叫聲和巨大的經(jīng)濟(jì)損失，一棟棟樓房塌陷，一棵棵植被破壞，一畝畝田野被掩埋，大家所呼吸的空氣被污染，人體的各種器官被危害，大自然憤怒的咆哮著，聲音是那么的刺耳，人類享受著一時(shí)的利益，卻改變不了永久的危害，難道不是只有保護(hù)環(huán)境才能讓大自然的一切報(bào)復(fù)行動(dòng)終止嗎？事實(shí)告訴我們：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)自己。
在這個(gè)世界上，空氣污染已是十分普遍的了。而在幾十甚至上百個(gè)世紀(jì)前，這個(gè)世界上，從來(lái)都是藍(lán)天白云，碧水青山的。那天，藍(lán)寶石一般；山，像波濤洶涌的大海里那時(shí)起時(shí)伏的波浪；河，像一條碧玉帶子，小魚們，在清澈的小河里盡情地玩耍；千丈青山襯著清澈見底的江河，簡(jiǎn)直就是一幅天然形成的錦繡畫卷！可是，現(xiàn)在的設(shè)備齊全了，人們的生活水平也提高了，為什么環(huán)境不能超過(guò)那時(shí)候反而還不如過(guò)去呢？古時(shí)候沒(méi)有現(xiàn)代的設(shè)備為什么環(huán)境又比現(xiàn)在好得多呢？想了解這一點(diǎn)，就必須到大自然里看一看。在地球剛剛形成的時(shí)候，大自然就給予了地球無(wú)數(shù)的生靈。像距今6億多年的三葉蟲；魚類的祖先文昌魚；古代長(zhǎng)毛象猛犸象。大自然真的給了我們很多，可我們卻把它們推上了絕路，兩千年來(lái)，滅絕的動(dòng)物不計(jì)其數(shù)，其中有鳥類1800多種；獸類2600多種；兩棲動(dòng)物260多種，不說(shuō)別的，就拿森林大王老虎來(lái)說(shuō)吧，虎有九種：華南虎、東北虎、南亞虎、中印虎、蘇門虎、爪哇虎、黑?；?、新疆虎和巴厘虎。其中后四種已經(jīng)滅絕了。煙霧污染過(guò)的湖水，孕婦喝了生下的孩子就是畸形；由于大氣污染，臭氧在空氣里減少，據(jù)統(tǒng)計(jì)，空氣里的臭癢每減少10%，每年因患皮膚癌死亡的人就會(huì)增加十萬(wàn)人。還有大片土地沙漠化、農(nóng)藥污染、噪聲污染、放射性污染等等。大自然為我們敲響了警鐘，這是多么慘痛的教訓(xùn)啊！善良的人們，不要再等了，讓大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓大自然媽媽永不為我們操心，讓地球走向美好的明天！
沙塵暴、洪水、干旱、太湖藍(lán)藻……當(dāng)我們?cè)趫?bào)怨災(zāi)難的同時(shí)，是否想過(guò)自身的錯(cuò)誤？我們每天生產(chǎn)大量的垃圾，傷害動(dòng)植物、污染環(huán)境、破壞生態(tài)平衡…大自然憤怒了，他用風(fēng)、雪和干旱，報(bào)復(fù)著人類！這是大自然的怒吼咆嘯，這是大自然的報(bào)復(fù)！為什么，為什么人類是這樣愚蠢？大自然給了我們多少次寬容、多少次警告？為什么我們只有在遭到報(bào)復(fù)后才稍有覺(jué)醒，甚至仍是執(zhí)迷不悟？我們說(shuō)，狐貍狡猾、老虎兇殘、狼貪婪，可是，真正最狡猾、最兇殘、最貪婪的生物，還不是人類自身？當(dāng)?shù)谝活^北極熊溺水身亡時(shí)，當(dāng)“非典”開始橫行霸道時(shí)，當(dāng)曾經(jīng)遍布長(zhǎng)江的白暨豚終告滅絕時(shí)，我們就應(yīng)該覺(jué)醒了啊！
但現(xiàn)在開始學(xué)會(huì)環(huán)保，也許還不算晚呢。為了拯救自己，為了制止住大自然的'報(bào)復(fù)，請(qǐng)覺(jué)悟吧，人類！
在二十一世紀(jì)，一座座高大的廠房如雨后春筍般拔地而起，一輛輛高級(jí)轎車在馬路上飛馳，一艘艘豪華輪船在海面上航行。。。。。。地球上萬(wàn)物無(wú)憂無(wú)慮，一派歡樂(lè)祥和的景象。
長(zhǎng)此以往，大自然受盡了痛苦，終于有一天，大自然發(fā)怒了。。。。。。到處都是火災(zāi)。水災(zāi)。旱災(zāi)。甚至是地震海嘯。
就拿最近日本9.0級(jí)的地震來(lái)說(shuō)吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資，還奪走了許多人的生命。人們哭了。這就是大自然的報(bào)復(fù)吧。這就是大自然給人們帶來(lái)的災(zāi)害吧。敬愛的人們，大自然之所以報(bào)復(fù)你們是因?yàn)槟銈兤茐沫h(huán)境所造成的啊！
親愛的人們，讓我們來(lái)保護(hù)環(huán)境吧!因?yàn)榈厍蛑挥幸粋€(gè)，地球不能克隆！
以前的大自然，是綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香，山清水秀的好地方。我們的祖先世世代代都在那兒安居樂(lè)業(yè)，休養(yǎng)生息，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。給我們下一代創(chuàng)造了很好的環(huán)境。
但是，隨著人類科技的不斷發(fā)展，生活水平的不斷提高。人類已經(jīng)遠(yuǎn)離了與大自然生活的地方。筑起高樓大廈，創(chuàng)造文明城市。在這些進(jìn)展的同時(shí)，為了擴(kuò)大城市范圍，人類利用大自然的土地，砍伐樹木建起高高的樓房。
砍伐樹木的同時(shí)，破壞了大自然，如今的大自然已經(jīng)面目全非，慘不忍睹。
“為什么大自然會(huì)變成這樣呢？”“那就要問(wèn)問(wèn)那些人類了！是他們隨意砍伐樹木，無(wú)休止的開采礦物資源。如今，礦物資源已經(jīng)面臨枯竭的問(wèn)題！”
所以，大自然對(duì)我們進(jìn)行了毀滅性的報(bào)復(fù)。人類生活所需要的礦物資源、水資源，已經(jīng)面臨嚴(yán)重的枯竭問(wèn)題。水資源已經(jīng)無(wú)法再生了！砍伐樹木導(dǎo)致水土流失，泥沙進(jìn)入了淡水湖、黃河等一些區(qū)域。又因?yàn)榭撤淠荆瑢?dǎo)致有許多二氧化碳無(wú)法被充分改變成氧氣和人類的高碳生活從而產(chǎn)生了溫室效應(yīng)。溫室效應(yīng)讓南北極冰山融化速度加快，海平面上升，一些靠海的城市將要被淹沒(méi)。不僅如此，還有其他的生態(tài)災(zāi)難威脅著人類的生命。只應(yīng)驗(yàn)了一句話“害人終害己！”
因此，在這里呼吁大家。為了不再讓大自然繼續(xù)進(jìn)行報(bào)復(fù)，請(qǐng)大家現(xiàn)在開始低碳生活，減少排量，并植樹造林等，做一些措施來(lái)保護(hù)我們共同的家園。來(lái)愛惜我們共同的家。我們只有一個(gè)地球！只有一個(gè)！
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小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十六
愚蠢往往是要受到報(bào)復(fù)的，小時(shí)候我經(jīng)常干愚蠢的事情，長(zhǎng)大是的我也經(jīng)常干愚蠢的事情呢。
記得有一次，那時(shí)候是星期一，我們學(xué)校規(guī)定每個(gè)星期一要穿校服，那時(shí)候正是夏天，自然就穿夏天的衣服，那天也挺湊巧的，是數(shù)學(xué)早自修，徐老師要我們交對(duì)口算，我拿出紅筆幫同桌改，我一邊該口算一邊甩一下紅筆，因?yàn)椴恢t筆怎么“短路”了，寫不出來(lái)就一甩，一不小心紅筆投往潔白的校服上劃下鮮紅鮮紅的筆跡，放學(xué)后我趕緊往家跑，幸好媽媽還沒(méi)回家，我趕緊換了一件衣服，，正對(duì)著校服發(fā)愁，我想：我這下可怎么辦呀，著校服才穿了一天，就劃下一條紅筆跡，媽媽知道了肯定要說(shuō)我了，要不自己洗洗，于是我把有紅色筆記的地方浸濕了，用洗衣粉使勁的搓，可怎么也洗不掉，于是我用吹風(fēng)機(jī)把校服吹干了，我想：還是算了吧，于是我打開鉛筆盒做作業(yè)，我看見了修正液，我又有主意了，我用修正液把衣服上那塊有紅色筆跡蓋住，這不就好了，于是我把校服坦平，用修正液蓋住，看著這長(zhǎng)長(zhǎng)的一條白色，覺(jué)得不好看于是又在下面加了一個(gè)圓點(diǎn)。。。。。。又變成感嘆號(hào)了，我不禁感到自豪，可是好景不長(zhǎng)，到了下周一當(dāng)我穿著校服去上學(xué)的時(shí)候，凡是看見我的人都說(shuō)：羅旭楠，你的衣服怎么有修正液，像是...像一個(gè)感嘆號(hào)”我羞滴滴的說(shuō):“哈...我也不知道”當(dāng)時(shí)我那個(gè)后悔呀，不知怎么來(lái)形容。
那件愚蠢的事我記憶猶新。
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小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十七
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、能夠舉例說(shuō)一說(shuō)什么是食物鏈，什么是生態(tài)平衡。
3、通過(guò)課文中所列舉的事例，使學(xué)生明白誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰的道理，從而能自覺(jué)地保護(hù)自然環(huán)境。
4、培養(yǎng)學(xué)生的分析、感悟能力。
5、學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。
通過(guò)具體事例體會(huì)誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰的道理。
學(xué)習(xí)舉例子的說(shuō)明方法。
1、同學(xué)們，老師給大家?guī)?lái)兩張圖片，你們想看嗎？
2、看了左邊這張圖片，你的心情怎樣？看了右邊這張圖片，你的心情又是怎樣的呢？
3、右邊這幅圖中的沙塵暴就是大自然對(duì)我們的報(bào)復(fù)。我們希望這樣的事情發(fā)生嗎？
大家知道警惕是什么意思嗎？警惕大自然的報(bào)復(fù)就是提放、小心大自然的報(bào)復(fù)的意思。
1、自由讀課文，想一想課文告訴了我們一個(gè)深刻的道理，是什么？（另一方面，然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的，誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰。）。
2、哪個(gè)自然段的內(nèi)容說(shuō)明了自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的這一道理？（2）。
3、哪個(gè)自然段的內(nèi)容說(shuō)明了誰(shuí)破壞了生態(tài)平衡，誰(shuí)就會(huì)受到懲罰這一道理？（3、4）。
4、自由讀第二自然段，從哪個(gè)現(xiàn)象看出自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的？
（1）理解食物鏈、生態(tài)平衡。
（2）為什么說(shuō)這種平衡是微妙的？
（3）為了說(shuō)明自然界生物群之間是相互聯(lián)系、相互制約的`這一道理，作者采用了什么說(shuō)明方法？舉例子的方法有什么好處？（信服）。
（4）你還能舉出有關(guān)食物鏈、生態(tài)平衡的例子嗎？
（3）人們砍去森林，破壞草原，導(dǎo)致黑色風(fēng)暴。
狂風(fēng)為什么會(huì)刮起黃沙和塵土？土地被暴曬的結(jié)果會(huì)怎樣？（松散）。
（5）該用什么樣的心情來(lái)讀第4自然段？（沉重）。
6、課文的第一自然段也寫了一種生態(tài)平衡遭到破壞的現(xiàn)象？是什么？（鳥類減少）。
你知道鳥類為什么會(huì)減少嗎？（樹木資源遭到破壞）。
7、你還知道哪些人類破壞了生態(tài)平衡，而導(dǎo)致遭到大自然報(bào)復(fù)的事情?
善待大自然，我們?cè)撛趺醋觯?/p>
9、這節(jié)課我們還學(xué)到了一種什么方法是什么？
你會(huì)用舉例子的寫法把下面的一段話補(bǔ)充完整嗎？
小學(xué)大自然的報(bào)復(fù)篇十八
在銀河系里有一個(gè)星星王國(guó)，國(guó)王是一個(gè)巨大而又美麗的海星星。這天，他對(duì)臣民說(shuō)：“我與好友——地球姐姐已有3沒(méi)見面了，今天要去拜訪他。于是，海星星國(guó)王駕著‘星星一號(hào)’飛船來(lái)到了地球身邊。
“啊，這難道就是人類賴以生存的地球嗎？真是太不可思議了。地球姐姐，怎么全身混濁不清，傷痕斑斑，一副病態(tài)??？”
聽星星妹妹這么一說(shuō)，地球姐姐嘆了一口氣說(shuō)：“真沒(méi)想到我哺育了人類，讓他們?cè)谖业膽驯Ю锍砷L(zhǎng)，可人類不領(lǐng)情，反而傷害我?？次疑砩系哪莾蓚€(gè)缺口，是因?yàn)槿祟惔罅块_采地球上的自然資源，破壞了我的再生環(huán)境而造成的。可人類也遭到了地球的懲罰。
的特大洪澇災(zāi)害，就是人類造成的。他們砍伐樹木，破壞了植物，使水土流失，形成地上河。只要一下暴雨，就會(huì)發(fā)生水災(zāi)，沖毀了自己建立的家園。
那沙塵暴的發(fā)生，也是樹木被砍伐所至，使土地沙漠化?！读鹜韴?bào)》上還刊登過(guò)沙塵暴的“壯麗”景象：沙土滿天飛，人們帶著口罩、墨鏡上街。還使不少人呼吸道感染，真實(shí)自食其果。
再說(shuō)河水的污染，府南河就是個(gè)典型的受害者。府南河是成都市的母親河，在這短短的里，他由盛產(chǎn)魚、蝦、蟹的清水河，變成工廠排放污水，居民們亂扔垃圾、蚊蠅滿天飛的臭河，雖然有活水公園，但情況還是不容樂(lè)觀，向府南河這樣的事例還真不少呢。
海星星為地球的遭遇傷心落淚?！暗厍蚪憬悖瑸橥葱模〉溉祟惸苡X(jué)悟，為不再遭到報(bào)復(fù)而虐待地球地球?！?/p>
好好對(duì)待地球吧！
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