我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
空中課堂心得體會篇一
那是在疫情爆發(fā)后的一個下午，我正坐在沙發(fā)上看書?！斑?咚!咚!”一陣少見的敲門聲響起，我戴好口罩，向門口走去。
我好奇的打開門，一股刺鼻的消毒水味撲面而來。我定睛一看，只見那個小姑娘個子不高，看上去大約有十來歲，扎起來的馬尾亂蓬蓬的，戴著n95口罩，只露出了一雙黑寶石般的眼睛，手里還拿著一臺手機。
“姐姐你好，我是不久前才搬來你家旁邊的。我家網壞了，我的父母都不在家，我有一節(jié)網課要上，可不可以……可不可以借一下你們家的網。”我猶豫了一下，她又趕緊說道“我就在門口，就在門口，好嗎?！?/p>
在這個節(jié)骨眼上，父母千叮嚀萬囑咐，告訴我千萬不要開門和陌生人說話。但是我望著她那雙對知識渴求的眼神，最后還是把密碼告訴了她，并給了她一個消了毒的凳子，她就坐在門口靜靜地聽課。
兩個小時過去了，她聽完了課向我表示感謝。我好奇地問她：“妹妹，你剛才說你的父母都沒在家，他們到哪兒去了呢?”
她的目光逐漸黯淡下來說：“他們是醫(yī)生，都去前線了。”
我有點吃驚：“那你現在是一個人在家嗎?”
“嗯，他們已經有6天沒有回來了，他們說只要有可能，他們就會回來的。前幾天媽媽給我打電話，叫我一定要好好照顧自己，她說他們在前線很好，如果實在有什么事情的話，就給她發(fā)微信。”
“那你這些日子是怎么過的呢?”
“他們在走之前買了一些菜和米回來，還給我炒了一些咸菜。我每天就煮點稀飯，然后吃一點兒媽媽炒的咸菜。每天上完課做完作業(yè)看完書以后，如果感到無聊就看會兒電視或者跟布娃娃說說話。晚上害怕的時候就開著燈睡覺?！?/p>
我的心里猛地一涼，鼻子酸酸的，低聲問道：“那……你想他們嗎?”
她的臉沉了下來，眼眶濕潤了，眼淚涌了出來，劃過她的口罩，滴在她的褲子上，她忍住哭聲說：“想!我很想給他們發(fā)微信，讓他們早點回來，但是我能理解他們，祖國現在比我更需要他們。只要我在家要照顧好自己，不讓他們擔心，他們就能安心工作，疫情就會早點兒結束，他們也就能早點兒回來了?！彼f著眼淚像潮水一般涌了出來，轉身跑進了家門。
寒風吹進門來，我眼角的淚冰涼冰涼……
空中課堂心得體會篇二
近年來，隨著互聯(lián)網技術的發(fā)展，許多學校和教育機構開始嘗試將在線教育與傳統(tǒng)教學相結合，開設“空中課堂”課程，為學生提供更加便捷、高效、靈活的學習方式。
二、參加空中課堂的收獲
在我上初二的這一年，學校開設了空中課堂。這讓我打破了以往只能在教室里聽課的局限，從城市到鄉(xiāng)村、從南到北，只要有網絡，我就能隨時隨地接受課程的學習。在參加空中課堂的過程中，我收獲頗豐。
首先，空中課堂的課程內容非常有趣，讓我對許多新的知識產生濃厚的興趣。比如，在科學課上，老師給我們講解了化學元素周期表的結構和性質，讓我對化學這門學科有了新的認識。在歷史課上，老師講解了中國的傳統(tǒng)文化和發(fā)展歷程，讓我更加了解并熱愛中國這個神奇的國家。
其次，空中課堂的學習方式非常靈活，可以根據自己的時間和興趣來選擇課程。在學校結束后，我可以選擇在家里或咖啡館等場所上網看視頻課程，這讓我感到時間利用得更加合理和自在。
最后，空中課堂的教學方法也非常獨特。老師們通常會在視頻課程中講解知識點，并給出許多例題，讓我們進行思考和實踐。通過這種方式，我能夠更好地理解和掌握知識點，同時也能夠提高自己的思維能力和解決問題的能力。
三、空中課堂的挑戰(zhàn)和解決
雖然在空中課堂中獲取了很多收獲，但是在這個過程中也面臨了一些挑戰(zhàn)。首先，網絡連接不穩(wěn)定可能會影響到課程的正常進行。為了解決這個問題，我經常會在課前檢查網絡連接狀態(tài)，確保網絡穩(wěn)定運行。
其次，自主學習需要具備一定的自覺性和自律性。在空中課堂中，學習是沒有時間和地點限制的，需要自己嚴格控制學習的進度，制定計劃并按照計劃執(zhí)行。為了解決這個問題，我經常會制定學習計劃，并定期檢查執(zhí)行情況。
最后，空中課堂的課程范圍非常廣泛，需要自己進行選擇和篩選。在選擇課程時，我會根據個人的興趣和能力進行選擇，以確保自己收獲更多的知識和技能。
四、未來空中課堂的發(fā)展前景
隨著科技的不斷進步，空中課堂未來的發(fā)展前景非常廣闊。未來空中課堂將會更加智能化，通過機器學習和人工智能技術，為學生提供更加精準、個性化的學習體驗。同時，空中課堂也將會和傳統(tǒng)教學更加密切地結合，為學生提供更加豐富、多元化的學習內容和方式。
五、總結
在空中課堂的學習過程中，我不僅收獲了知識和技能，還提高了自學能力和自我約束力，這對我未來的學習和發(fā)展都具有很大的幫助。我相信，在未來，空中課堂將會越來越受到學生和家長們的歡迎，成為教育領域中一個不可或缺的組成部分。
空中課堂心得體會篇三
一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學。這是你從未體驗過的特殊的開學方式——網絡授課。疫情讓我們足不出戶地上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學們也終于能夠“名正言順”地打開手機屏幕，觀看在線直播。
作為一名從教者，每個假期的到來，我們都會好好的珍惜，本想趁著這段時間好好充充電，夯實基礎，提高業(yè)務水平，順便好好療療傷，開學后以飽滿的精神面貌去迎接同學們的到來?？墒请S著疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早著手準備新學期的教學任務，于是“停課不停學”“空中課堂”的理念應用而生。對于教育部這個網絡教學模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅韌，那么學業(yè)肯定是會慢慢荒廢與落下!
根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進行教學任務的問題。
線上教學不受空間地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點;利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實現直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學反復觀看，查漏補缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學們的學習興趣，讓部分同學的上課積極性變高，課堂回復參與度比線下要好。
但對于網絡授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學生與老師間的互動不及時。由于網絡直播具有延遲性，學生與老師間存在時間差，往往老師提出問題，需要等待一段時間才能收到同學們的回復，對課堂效率有所影響;認真聽課需靠學生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點;部分平臺使用困難。有些授課平臺由于設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無法進入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無傷”解決這個問題，所以這個缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學們的聽課狀態(tài)，難比線下面對面;老師同學們的適應情況都還有待提高。
盡管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景下，網課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進的路上!
空中課堂心得體會篇四
隨著科技的不斷發(fā)展，空中課堂已經成為了現代教育中一個熱門的話題。相比傳統(tǒng)的課堂教學，空中課堂的形式更加自由和靈活，給學生帶來了許多好處。在過去的幾個月中，我有幸參與了一些空中課堂的學習，并且從中獲得了很多收獲。下面是我對空中課堂的簡短心得體會。
首先，空中課堂給予了我更大的學習自由度。傳統(tǒng)的課堂教學有很多限制，例如時間和地點的限制。而在空中課堂中，我可以依據自己的時間安排進行學習，不再受限于固定的上課時間。同時，無論身處何地，只要有網絡連接，我就可以隨時隨地參與課堂。這為我提供了更大的靈活性和自主學習的機會。我的學習效率也因此得到了提高，我可以根據個人的學習習慣和節(jié)奏進行學習，更好地把握學習進度。
其次，空中課堂給我提供了更多的學習資源。在傳統(tǒng)的課堂教學中，學生往往只能依賴教師講解的內容進行學習，而空中課堂則為我提供了大量的學習資源。通過互聯(lián)網，我可以輕松地獲取到各種教學視頻、教材和學習資料。這些資源豐富了我的學習內容，幫助我更好地理解和消化所學知識。同時，我還可以通過搜索引擎和在線討論與其他學習者進行互動，分享學習經驗和解決問題。這種多樣化的學習資源為我提供了更廣泛的學習機會，提升了學習的質量和效果。
再次，空中課堂增強了我對信息技術的運用能力?？罩姓n堂的學習環(huán)境通常依賴于各種信息技術的支持，例如互聯(lián)網、電子設備等。在參與空中課堂的過程中，我學會了使用各種學習平臺和在線工具，熟練地利用電子郵件、在線課程系統(tǒng)和學習管理軟件等進行學習和交流。通過這些活動，我提高了自己的信息搜索、整理和表達能力，鍛煉和拓寬了自己的技術技能。這些能力將對我今后的學習和工作產生重要的影響，使我更好地適應信息化時代的需要。
最后，空中課堂培養(yǎng)了我的自主學習能力和自律性?？罩姓n堂要求學生具備更強的自我管理和計劃能力。沒有老師面對面的監(jiān)督和督促，我需要自己制定學習計劃，并積極管理自己的學習時間和學習進度。同時，通過空中課堂我還學會了更好地管理和組織學習材料，注重學習方法和學習習慣的養(yǎng)成。這些自主學習能力的培養(yǎng)使我更加獨立和有條理，提高了學習效率和質量。
總之，空中課堂的簡短心得體會是多方面的。它給予我更大的學習自由度，提供了更多的學習資源，培養(yǎng)了我對信息技術的運用能力，以及提升了我的自主學習能力和自律性。我相信，在未來的教育中，空中課堂將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用。
空中課堂心得體會篇五
健身已成為現代人生活中不可或缺的一部分，針對不同的人群也推出了多種健身項目，其中健美操空中課堂也日漸受到大眾的歡迎。下面我將分享我在參加健美操空中課堂中所得到的心得體會。
首先是對于課堂的整體感受。健美操空中課堂采用了班級化管理的方式，由專業(yè)的教練進行指導。整個課堂氣氛輕松愉悅，歡快的音樂讓人感覺很有活力，教練也會不時和我們互動，加強課堂的交流互動，讓整個課堂的氣氛非常融洽。并且各種動作和技巧都有教練進行講解和演示，讓我們可以更好地理解動作要領，有利于后期的練習。
其次是對于健美操的訓練效果。由于健美操空中課堂的動作都需要在空中完成，因此身體各部分的肌肉力量都會得到充分地鍛煉。而在課堂中，動作的頻率比較快，需要不斷地改變姿勢和節(jié)奏，從而提高身體的靈活性和協(xié)調性。教練也會根據不同的學員情況調整動作難度，滿足不同學員的需求。同時，健美操空中課堂還具有良好的有氧運動效果，每次課程都可以消耗大量熱量，對于減肥和塑形都非常有效。
第三是對于健美操空中課堂中個人的心態(tài)改變。在每次課程中，我們需要不斷地挑戰(zhàn)自己的能力極限，超越心理難關。在不斷的練習和挑戰(zhàn)中，我逐漸變得更加自信和勇敢。同時，和其他學員交流互動也讓我更加愉快和樂觀，從而緩解了日常生活中的壓力和孤獨感。
第四是對于健美操空中課堂在日常生活中的應用。在練習健美操空中課堂中，我們會有很多身體協(xié)調性和平衡性的練習，這些能力的提高其實對于日常生活中也是非常有幫助的。例如行走時的身體重心和平衡能力、日常姿勢上的優(yōu)雅和協(xié)調都可以通過健美操的訓練得到提升。
最后是我的總結。健美操空中課堂不僅是一種豐富多彩和有趣的運動，同時也是一種能夠讓我們得到全面鍛煉的健身項目。通過參加課程，我們不僅能夠收獲身體上的健康，還能夠得到心態(tài)上的改變和徹底的放松。因此，我強烈推薦每個人都要嘗試參加健美操空中課堂，體驗其中的樂趣和魅力！
空中課堂心得體會篇六
今年春節(jié)前后，我國爆發(fā)新型冠狀病毒感染肺炎的疫情，開學之后，本可以正常上學的我們，為了防控疫情，只好足不出戶，通過空中課堂進行在線學習。
這種學習方式非常新奇，課程并不是只由各班的科任老師進行教學，而是全校的老師都要參與其中。因為每個老師講課的方法、語速和時間不同，所以我們這些學生只能夠慢慢地適應、融合。
在空中課堂聽課，到現在為止已經過了兩個禮拜。我學到了很多知識，也在本子上記了不少的筆記，總之受益匪淺。
不過在家中上課和在學校上課還是有所不同：不僅僅是學習場合不一樣，就連學習氛圍和學習壓力都不一樣。在學校學習比較正式，學習氛圍濃厚，有一種莫名其妙的壓力；而在家中學習的感覺截然不同，非常放松，學習累了就可以躺在沙發(fā)上休息。雖然在家學習有一種無拘無束的感覺，學生的心理壓力也很小，但是我覺得在家學習的效果不如在教室學習的效果好，畢竟教室是學習的最佳場所。
雖然在家里學習有很多的益處，但仍存在許多瑕疵。例如:網絡的問題、手機的問題或學生是否自律的問題。這些因素，都有可能影響我們網上學習的效率。老師們經常在上課之前等待學生們上線，但是上線人數總是不盡人意。如果在學校上課，就不會出現人數不夠的現象。再比如有些同學會在上課的時候情不自禁地下線玩起游戲，或者是不能夠堅持下來，這些都與學生的自律息息相關。學生不夠自律，其學習效果只會是竹籃打水一場空。有些同學一點兒也不尊重老師，在交流區(qū)里一直刷屏，根本不把老師放在眼里。這樣不僅會對老師的上課情緒造成影響，對自己的聽課效率也是十分不利的。
我們應該多與老師正向互動，積極配合老師，營造良好的空中課堂學習氛圍。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時?！爆F在無論是在家中還是在學校，我們都要好好地對待學習，并且重視自己的學業(yè)。在此，我衷心祝愿：空中課堂越來越好！最后我還是希望疫情早點結束，在學校上課的美好時光能夠早日到來。
空中課堂心得體會篇七
健美操作為一項流行的健身運動，近年來在國內的普及度逐漸提高。而在這樣一個場景之下，空中健美操課堂開始成為人們的新寵。自己也在健身之余嘗試了一下這個綜合性的運動，并對這其中收獲的體驗做出了以下總結。
首先，參加健美操空中課堂能夠鍛煉到全身的肌肉。對于我這樣長期久坐的上班族來說，常規(guī)的瑜伽和慢跑難以達到這個效果。而在空中健美操的課堂上，整個課程以動作為主，節(jié)奏感較快，且多為跳躍式，輔以協(xié)調性較強的下肢旋轉動作，使整個身體都在運動中獲得某種程度上的加速度，特別是手臂、肩膀以及核心肌群的鍛煉效果更是非常明顯，氣息令我十分激動。
其次，空中健美操課堂的樂趣性也十分突出。在這個課堂上，由于師傅常常推出各種有趣的組合動作，如四聯(lián)跳、三角形跳等等，讓人們跳著跳著不知不覺就漸入情境——從單純的身體鍛煉到更多的參與感以及心理上的愉悅。而這一點也是我選擇空中健美操的主要原因之一。
然后，空中健美操課堂也是極易入門的。這種課程不需要先前的健身經驗，不論你是體育大神還是普通人，都能夠找到自己的節(jié)奏，把握好課程中每一個動作。同時，對于體能較為一般、健康問題較多的人來說，課程中的運動動作更加柔和，甚至可以按照自己的實際情況進行適當的調整，因此也更為安全。
第四，空中健美操作為一項有別于傳統(tǒng)的運動，它的社交屬性也很強。在同一堂課上，會遇到來自不同行業(yè)、不同年齡段的人，相互之間的普通寒暄乃至于合影留念，可能對于我這樣平凡的人生活中而言看似微不足道，但是這一點卻給課程和生活帶來了無限可能。
最后，空中健美操課程中的技能和體能挑戰(zhàn)也使我在益體健身的同時增強了自我認知和成就感。由于這種健身方式的特殊性質，空中健美操不同于泳池水中或者道館里的訓練方式，可以直接讓我在天空中撐住自己的身體一段時間，獲得自信和成就感，這個感受也令我倍感矚目。
總體來說，空中健美操課堂對于我來說，并非完全的健身運動，它更是一次心靈療愈的體驗。在空中，我可以隨著音樂任意跳躍，放下一切的思慮，獲得內在的平衡和愉快的享受。作為運動健身的另一種選擇，空中健美操在塑造身體的同時也逐漸深刻了我的內在，讓我在日常的生活中更有自信，并更積極地去面對挑戰(zhàn)。
空中課堂心得體會篇八
疫情期間，南陽市方城縣教育系統(tǒng)積極落實“停課不停學”要求，組織全縣各級各類學校扎實開展網上教育教學。但仍有少數條件有限家庭的學生面臨著手機少、手機破舊、網速不暢等問題。
為打通網絡教學全覆蓋的“最后一米”，實現網絡教學“一個都不能少”的目標，南陽市方城縣教體局發(fā)出手機捐贈倡議，社會愛心人士紛紛響應。3月13日，方城縣教體局將第一批募捐到的手機分發(fā)給15個鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校，交到有需要的學生手里。
受捐贈的方城縣獨樹一中曹同學說：“由于家庭條件原因，家里缺少一部流暢的手機，我的網課在直播課中常會出現畫面卡頓現象，等手機反應過來，已經錯過老師的講授內容，為此心里一直擔心學習成績下滑。在接到愛心人士捐贈的手機這一刻，我心里感到一陣輕松和高興，接下來的網課學習我也能像其他同學那樣不會錯過精彩課堂的任何一秒啦!”
空中課堂心得體會篇九
近年來，隨著科技的快速發(fā)展，信息技術已經廣泛融入我們的日常生活中。尤其是在疫情期間，迫使我們不得不轉向線上學習。我也是其中一位在家上空中課堂的學生，有著深刻的感受和體會。在這篇文章中，我將分享我自己在家上空中課堂的經驗，談談其中的利與弊以及我的一些體會。
首先，家庭作為我們成長的搖籃，對我們的學習有著重要的影響。在家上空中課堂，我們不必每天花費大量的時間在上下學途中，可以更好地利用這些時間進行額外的學習或休息。同時，家庭的環(huán)境也可以更好地滿足我們的學習需求。課桌、書架、電腦等設備一應俱全，使得我們能夠更加專注地學習。除此之外，家庭還提供了一個溫暖舒適的學習環(huán)境，使得我們感覺更加放松和自在。
然而，線上學習也存在一些挑戰(zhàn)和困難。首先，線上學習缺乏面對面的互動和交流，這可能導致學習的效果不如實體課堂。在線上課堂中，我們只能通過觀看屏幕來接收知識，與老師和同學之間的交流變得不那么直接和實時。其次，線上學習需要我們具備一定的自律和自我管理能力。在家上課容易讓我們陷入一種松懈狀態(tài)，缺乏集中注意力的能力。同時，線上課堂也可能面臨網絡不穩(wěn)定、設備故障等問題，而這些問題可能導致學習的打斷和延誤。
盡管在家上空中課堂存在一些挑戰(zhàn)，但我從中也收獲了一些寶貴的經驗和體會。首先，線上學習強調自主學習和自主管理。我們需要根據老師的教學計劃和安排，自己規(guī)劃學習時間和內容。這更加鍛煉了我們的自我管理能力和學習方法。其次，線上學習增加了我們的信息獲取和處理能力。通過線上平臺，我們可以接觸到更多的學習資源和知識，同時也需要我們學會區(qū)分、篩選和處理這些信息。這種信息獲取和處理的能力是我們在以后的學習和工作中必不可少的。
此外，在家上空中課堂還讓我體會到了學習的靈活性和創(chuàng)新性。線上學習使得時間和地點的束縛被打破，我們可以在自己選擇的時間和地點上課。這為我們的學習提供了更大的靈活性，我們可以更好地適應自己的生理和心理狀態(tài)，更好地安排自己的學習。同時，線上學習也鼓勵我們運用科技手段進行學習和交流。通過直播、錄播、圖像等多種媒體形式，我們可以更加直觀地理解和掌握知識，更加方便地與老師和同學進行交流。
總之，家上空中課堂是一個全新且不同尋常的學習體驗。它既帶給我們了一些便利和機遇，也給我們帶來了一些挑戰(zhàn)和困難。但正是在面對這些挑戰(zhàn)和困難中，我們可以學會更好地自我管理、自主學習和創(chuàng)新思維。因此，我相信，在家上空中課堂將成為未來學習的重要形式之一，我們需要不斷適應和提升自己，以更好地適應這個日新月異的社會。
空中課堂心得體會篇十
“線上授課其實和‘做蛋糕’極為相似都需要精心烘焙”“剛得知要從線下轉線上直播教學時，內心很忐忑，難道要當‘主播’了?”由于從未有過此番職業(yè)體驗，趙冬梅瞬間感到前所未有的壓力。
趙冬梅談到，在局促不安之際，所幸學校和學院各項支撐便迅速就位：悉心準備軟件、技術、設備甚至心理培訓;全力配備技術工具、直播套裝;還安排了應急解惑專員……一切便很快就緒。于是趙冬梅盡快調整心態(tài)，化壓力為動力：把原有課件調起來、教學新法用起來、直播攝像開起來。同時也提醒自己不能忘記后臺運作：課程網站建起來、電子資源屯起來，學生助教聊起來……總之，開始一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打，向“線上轉身”加速前進!
她認為，傳統(tǒng)課堂是面對面教學，老師對課堂有著全局性和即時性的把握;而直播課堂應該是“空中課堂”，這更像是一種“界對界”的教學，需要在直播過程中通過轉換網絡的”雙重界面”來把握課堂。要成為有實力的“網課主播”，如何才能保證聽課效果?在逐步練就“烘焙本領”的同時，趙冬梅發(fā)現直播上課其實和“做蛋糕”極為相似。
1.記得“互動”。直播課堂上的互動異常重要：根據面對的不同學生群體做“個性化定制”互動，可以讓師生在虛擬的知識空間里共進退。
2.成為表情包?沒關系!對線上課程來說，課堂氛圍直接影響著同學們的聽課興趣。所以在上課時，我的表情和肢體語言也會比在傳統(tǒng)課堂上更加夸張豐富一些。這也帶來了不錯的效應：課堂慢慢活躍起來了，同學們也受到了感染，上課氛圍一點兒也不比在教室差。
3.別忘了屏幕上好用的“工具條”。工具條中的“注釋”可以模擬“敲黑板、劃重點”;“激光筆”可以帶動同學們視線，必要時候，不要忘了它們。
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