總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，為進(jìn)一步提升做好準(zhǔn)備。寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，還需要關(guān)注語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，確保文章的流暢性。以下是一些寫(xiě)作指導(dǎo)和技巧，希望能對(duì)大家的寫(xiě)作提供一些幫助。
以濃濃同學(xué)情為話題篇一
在我的同學(xué)里幾乎都有令我難以忘懷之處，比如：有的是外貌使我難忘，有的是他身上的品質(zhì)讓我難忘現(xiàn)在我腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)身影，他就是我一直都掛在嘴邊要感激的人，他叫吳子浩，他對(duì)我的幫助令我難以忘懷。
那是發(fā)生在我五年級(jí)的下學(xué)期的事。那時(shí)的我和吳子浩代表學(xué)校去參加市機(jī)器人大賽。在前往比賽的前一天晚上，由于我沒(méi)有注意天氣的變化，又玩到了深夜就感冒了。早上我起來(lái)的時(shí)候就感覺(jué)腦袋昏昏沉沉的，起不起勁來(lái)。在一旁的吳子浩感覺(jué)到了我的不對(duì)勁，就問(wèn)我是不是生病了。我告訴他沒(méi)事，但我從他的眼神里看出了對(duì)我的擔(dān)心。早上八點(diǎn)半，我們正在做比賽前的準(zhǔn)備，沒(méi)想到我的病在這個(gè)時(shí)候發(fā)作了。我的腦袋更暈了，站也站不住的，一摸額頭滾燙的。吳子浩看到了就馬上幫我搬了一張椅子，讓我在旁邊坐下，然后他一個(gè)人把所有的準(zhǔn)備工作都做完了。但是比賽還是因?yàn)槲业陌l(fā)揮不當(dāng)而失敗了。在走出賽場(chǎng)的時(shí)候，我不停地責(zé)備自己，吳子浩就一直安慰我，還把所有的失誤都攬到自己的身上。
最令我感動(dòng)的還不是這些，而是在回家的路上。
陣陣的翻江倒海，實(shí)在忍不住就大吐起來(lái)，吐出的污物把吳子浩的腳上、褲子上都弄得臟兮兮的，但是吳子浩一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)備我的意思，還向別人要了手紙把我的嘴擦干凈，并讓我用他的礦泉水漱口，把我照顧好了，才把自己身上的嘔吐物弄干凈。我心想：哎，你呀，你，你也太折磨人了，別人比你小呢不僅要照顧你，還把別人吐一身，真是太過(guò)分了一路上，吳子浩都沒(méi)有休息，一會(huì)給我遞水，一會(huì)給我講笑話，把本該好好休息的時(shí)候全都花在我的身上。
我們一起下了車(chē)，望著他那消瘦的身影，我覺(jué)得是如此的高大，如此的偉岸。此時(shí)此刻的我有一種說(shuō)不出的感激。
以濃濃同學(xué)情為話題篇二
回想當(dāng)時(shí)，我們才相逢多久；回首當(dāng)時(shí)，我們是多么關(guān)心你；回看當(dāng)時(shí)，我們的班級(jí)多么團(tuán)結(jié)！
那是10月19號(hào)的班會(huì)課。運(yùn)動(dòng)會(huì)后的第一個(gè)班會(huì)，按班級(jí)原定計(jì)劃是要為在賽場(chǎng)上為班級(jí)爭(zhēng)光的“英雄們”頒獎(jiǎng)、合影。全班洋溢著興奮、快樂(lè)與成功的喜悅。男女實(shí)心球年級(jí)第一、100米女子第一、400米第一、團(tuán)體跳繩第三……一張張獎(jiǎng)狀發(fā)到同學(xué)的手中，一個(gè)個(gè)臺(tái)前留念，一次次齊聲的掌聲響起。
但輪到最后一張“年級(jí)精神文明獎(jiǎng)”時(shí)，惲老師停住了，許久未說(shuō)出話來(lái)。當(dāng)我們抬頭看看惲老師，發(fā)現(xiàn)此時(shí)淚水早已貯滿了她的眼眶，碩大的汗水慢慢劃過(guò)她的臉頰。仿佛藏于我們心中的謎團(tuán)馬上也將揭開(kāi)。一片寂靜后，惲老師平復(fù)自己的情緒，道出了實(shí)情：呂奉賢一天沒(méi)來(lái)，原來(lái)是因?yàn)橹苣┧澩妫簧鲝母咂律纤ち讼聛?lái)。這一重?fù)?，?dǎo)致他內(nèi)出血，神志昏迷，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。
事以至此，仿佛沉默與淚水也解決不了什么問(wèn)題。“呂奉賢躺在病床上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點(diǎn)什么事呢？”惲老師提醒大家擦干眼淚，用行動(dòng)去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過(guò)折千紙鶴與許愿星的方式，傳達(dá)全班同學(xué)對(duì)他的美好祝愿。之后的五天時(shí)間，全班同學(xué)都積極投入到了這一折紙愛(ài)心計(jì)劃當(dāng)中。課間十分鐘、午餐過(guò)后，無(wú)論何時(shí)走進(jìn)五班，所有的同學(xué)們不論手巧還是需學(xué)習(xí)者，都不停地在手中擺弄著彩紙。我們利用著一個(gè)星期的零碎時(shí)間，折出了近三千多只千紙鶴和心愿星！
每天放學(xué)，班級(jí)的同學(xué)們會(huì)有秩序地組成“快樂(lè)小隊(duì)”，分組前往醫(yī)院看望呂奉賢。周末，我們還會(huì)在惲老師的帶領(lǐng)下，帶上水果，踏上這條溫馨的探友之路。同學(xué)們有幫他補(bǔ)習(xí)當(dāng)天學(xué)科知識(shí)，有給他講述學(xué)校趣事、班級(jí)要聞，有帶上他最喜歡的漫畫(huà)書(shū)為他解悶……所有的付出，只為我們的同學(xué)能平安、健康地出院，盡快回到我們當(dāng)中。
終于，在我們的關(guān)懷與祈禱下，呂奉賢很快康復(fù)出院了！他的傷口，是我們用愛(ài)為它愈合的。這份情感動(dòng)著呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時(shí)，也感動(dòng)著我們七（5）每一位同學(xué)，讓我們?yōu)槟茉谶@么一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的集體而自豪！
以濃濃同學(xué)情為話題篇三
時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就要與相伴六載的同學(xué)們分別了。回憶那共同經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就如同翻閱一本色彩斑斕的立體畫(huà)冊(cè)，處處蘊(yùn)藏著溫情和快樂(lè)。那無(wú)處不在的同學(xué)情誼，令人久久難忘。
那是一堂體育課?！班健娟?duì)！”體育老師一聲哨響，同學(xué)們站成了兩排。“今天分兩組進(jìn)行400米接力比賽！”我既興奮又緊張。長(zhǎng)跑是我的強(qiáng)項(xiàng)，正好有機(jī)會(huì)大展身手。可今天我排在最后一棒，成敗直接落在了我肩上，壓力巨大呀！我忐忑地看了看我的對(duì)手，差笑出了聲。
上天對(duì)我太好了！二隊(duì)的最后一棒居然是“熊二”！“熊二”人如其名，長(zhǎng)得胖乎乎，圓滾滾。他是班里的開(kāi)心果，總是一副笑瞇瞇、慢吞吞的樣子。這時(shí)“熊二”卻嚴(yán)肅地抿著嘴，不安地搓著雙手手，顯然比我更緊張?？粗歉鄙鸁o(wú)可戀的模樣，我反而一下子放松了，不禁逗他說(shuō)：“熊二，二隊(duì)的榮譽(yù)就靠你了！你可得比女生快才行呀！”同學(xué)們哄笑起來(lái)，“熊二”紅了臉，更窘了。
比賽開(kāi)始了，同學(xué)們?nèi)珉x弦的弓箭，你追我趕，加油聲此起彼伏，操場(chǎng)沸騰了。哎！二隊(duì)實(shí)力不容小覷，我們不一會(huì)兒就落后了。我的心提到了嗓子眼兒，“加油呀！”我跺著腳催促隊(duì)友?！靶芏苯影袅?，只見(jiàn)聳著肩，埋著頭，以他特有的熊式步伐上路了。那滑稽的姿勢(shì)引起一陣哄笑，他卻全然不顧，奮力向前奔跑著。
總覺(jué)得，那一天，憨厚的“熊二”給爭(zhēng)強(qiáng)好勝的我上了一堂沒(méi)有書(shū)本的課。同學(xué)間的友誼承載著關(guān)愛(ài)、互助與溫情。它讓我學(xué)會(huì)了感恩，懂得了珍惜。我相信這艘友誼的小船還將陪伴著我們駛向遠(yuǎn)方。
以濃濃同學(xué)情為話題篇四
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，熱鬧的校園恢復(fù)了一片安靜，可是我們班仍然一片沸騰，因?yàn)檫@節(jié)課是大家期待已久的體育課。
同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一群，兩個(gè)一伙說(shuō)說(shuō)笑笑地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)所，我也不例外，和好友以“劉翔”第二的速度一同向秋千奔去。
還好，“第一名！”我沾沾自喜多虧自己反應(yīng)快，“霸上”一個(gè)秋千。我一邊得意地倚著秋千，一邊哼起了小曲，開(kāi)心極了。而那些“癡癡呆呆”的什么運(yùn)動(dòng)器材都沒(méi)有搶上的同學(xué)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，向我投來(lái)羨慕的眼光。此時(shí)的我便更加高傲了，把頭抬得高高的，一種目中無(wú)人的感覺(jué)，在我看來(lái)，就連樹(shù)上的鳥(niǎo)，地上的草……仿佛也都為我慶賀，綻開(kāi)了迷人的笑臉。
伴隨著“啊”的一聲，我已被重重地摔在了地上，一方面是因?yàn)榇_實(shí)摔疼了，更重要的是我這個(gè)平時(shí)特要面子的老班長(zhǎng)在同學(xué)們目前出丑了，我摸著疼痛難忍的屁股，暗暗想一定是我剛才的自私心得到報(bào)復(fù)了，如今我落難了同學(xué)們一定在等著看我的笑話了，想到這便放聲哭了起來(lái)，早知這樣還不如和同學(xué)們一起玩了……正在這時(shí)，跑過(guò)來(lái)一幫同學(xué)，我本以為他們是來(lái)“乘火打劫”的，剛要大顯我的“獅子吼”時(shí)，同學(xué)們先傳來(lái)了陣陣問(wèn)候“班長(zhǎng)，沒(méi)事吧？”“董瑞琦，我們帶你去醫(yī)院吧？”……更有勝者，有的竟為我湊起來(lái)藥費(fèi)，頓時(shí)，淚水模糊了我的雙眼，我無(wú)語(yǔ)了。
同學(xué)們把我扶回教室，有的為我擦眼淚，有的為我揉腿，有的為我捶背……此時(shí)此刻，我的心里真是像打翻了的五味瓶，回想起往事，我又一次流下了慚愧的淚水。
從此以后，教室里有我和同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，操場(chǎng)上有我們一起嬉戲、一起玩耍的快樂(lè)身影，此時(shí)的我才真正體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的分量。
以濃濃同學(xué)情為話題篇五
時(shí)光荏苒，歲月如歌。四年一下子就從指尖溜走了，我們迎來(lái)了第五年。它雖然走的很快，但是也留下了一些寶貴的東西。
回想起這四年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中有上課時(shí)的書(shū)聲瑯瑯，也有朋友間的玩耍嬉戲，還有老師對(duì)我們的諄諄教誨……這其中最讓我難忘的，就是我的好朋友和我們的班級(jí)了。
記得我們正式上學(xué)的第一天，我和一位女生坐同桌。那時(shí)，我們彼此互不相識(shí)，我問(wèn)她：“你最喜歡的東西是什么呀？”她笑嘻嘻地回答我說(shuō)：“我最喜歡elsa！”
我有一個(gè)特別好的朋友，她不僅學(xué)習(xí)很好，而且在朋友不開(kāi)心或是傷心的時(shí)候，她會(huì)關(guān)心別人，我有的時(shí)候想把她的大腦用一下。
有一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們布置了幾道練習(xí)題，讓我們下課之前交。過(guò)了一會(huì)，下課鈴響了，可我就是卡在最后那道題，始終算不對(duì)，我的好朋友看到我還不去交，就走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“怎么啦，算不對(duì)嗎？”她仔細(xì)一看，說(shuō)道：“嗯，你看這兒，不應(yīng)該是48嗎？”我定睛一看，黑板上還真是48！我萬(wàn)分感激，可算解決那道題了。
有些時(shí)候，我們把幫助對(duì)方看成理所當(dāng)然的事情；有些時(shí)候，聊天聊到一半，沒(méi)等對(duì)方把話說(shuō)完，就可能會(huì)猜到她想要說(shuō)什么；還有些時(shí)候，我們即使給對(duì)方做一些很奇怪或獨(dú)特的手語(yǔ)，對(duì)方就能夠明白你想要告訴她什么，這可能就是朋友間的默契。
經(jīng)歷了四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，這本記錄小學(xué)生活經(jīng)歷的“小冊(cè)子”，再過(guò)兩年就用完了。在這四年里，增長(zhǎng)的不只是朋友之間的默契，班級(jí)的默契也在隱形之中不斷增長(zhǎng)。
記得在一次心理課上，老師讓我們玩一個(gè)考驗(yàn)班級(jí)默契的游戲：老師不喊開(kāi)始，我們自行開(kāi)始讀ppt上的文字，而且必須要齊讀。我們?cè)嚵藘纱?，都失敗了。第三次的時(shí)候，老師說(shuō)要錄視頻了，我們都很激動(dòng)、緊張。這一次，我們的都盡量保持在同一速度上，終于成功了。
還有一次，早上是英語(yǔ)早讀，我生病了喉嚨不舒服，但是我還是拿著英語(yǔ)書(shū)站到了講臺(tái)前面，有些人看到我站到前面卻始終沒(méi)有開(kāi)口，雖然并不知道我的個(gè)人的情況，但還是按照我平常帶讀的順序開(kāi)始讀了起來(lái)。慢慢地，整個(gè)班級(jí)都在讀了。這應(yīng)該就是班級(jí)的默契吧！
青山在，人未老，同學(xué)情正濃；歲月增，水長(zhǎng)流，情懷依舊深，小學(xué)一生只有一次，現(xiàn)如今，我們已經(jīng)五年級(jí)了，離六年級(jí)畢業(yè)也不遠(yuǎn)了。我們應(yīng)該把握好當(dāng)下，別讓時(shí)間再一次溜走，既然留不住它，就讓我們好好珍惜和同學(xué)相處的每一天，讓這些回憶永遠(yuǎn)留在我的心中！
以濃濃同學(xué)情為話題篇六
酷暑，烈日，這天兒，可真晴啊！
站在烈日底下，呵，這滾燙的夏日，我們還要去軍訓(xùn)，真是要激起民憤了！
我們?cè)诓賵?chǎng)上盡力地蹭著步子，整整一上午，我們?cè)僖膊幌蛲?yáng)光對(duì)我們的愛(ài)撫，休息時(shí)大家坐在樹(shù)蔭底下，開(kāi)始談天說(shuō)地，也總少不了抱怨的聲音，享受著微風(fēng)，一排排小馬扎擠在難得的陰涼處，小小的綠蚱蜢在草地間蹦來(lái)蹦去，似乎對(duì)我們堵塞了它的空間而感到氣憤。
于是，有幾個(gè)同學(xué)自告奮勇，向著學(xué)校準(zhǔn)備的酸梅湯開(kāi)始了“跋涉”。中午的地面被太陽(yáng)烤得燙腳，薄薄的鞋底上承載著一個(gè)個(gè)汗流浹背的身子，拿著超大號(hào)的水瓶，背著刺骨的熱在陽(yáng)光下一勺勺地向瓶里舀著，讓我想起面朝黃土背朝天的農(nóng)夫，為了果實(shí)彎著黝黑的背，但這不是在農(nóng)田里，而是在軍訓(xùn)基地被陽(yáng)光照得刺眼的操場(chǎng)上，這一群身著校服的孩子們，一個(gè)個(gè)幼稚的心，只承載著一陣陣深深的情。
“叮叮當(dāng)當(dāng)！”水瓶碰著水瓶，響著悅耳的水聲的顫音，同學(xué)們都樂(lè)開(kāi)了花，正當(dāng)他們抱起空水杯再準(zhǔn)備回去，吳雨大喊：“教官站起來(lái)了！”我們都知道，當(dāng)他走到中央臺(tái)上吹哨時(shí)，休息便停止了，完了，再回去打第二輪水肯定來(lái)不及！
“大家分著喝，快點(diǎn)！”我喊著?！跋茸尅率俊瘋兒?！”不知誰(shuí)扯著干渴的嗓子說(shuō)道。
于是，大家不約而同地把水遞給打水的勇士。他們也只是不好意思地笑笑，不敢耽擱時(shí)間，灌了兩口馬上傳給第二個(gè)人，沒(méi)有爭(zhēng)搶?zhuān)膊煌谱專(zhuān)瑫r(shí)間好像停滯住了，被微風(fēng)吹動(dòng)的柳樹(shù)，也屏住了呼吸，觀看這緊張的一幕。水傳到我手里，只還有小半瓶，我也不敢多喝，似乎要捏住半個(gè)嘴，喝了一口，用盡力氣傳給下一個(gè)，不想讓本來(lái)緊巴巴的時(shí)間隨便丟失一分一秒。一個(gè)個(gè)五彩的水杯，像一個(gè)個(gè)承載著情誼的接力棒，確也溢滿了同學(xué)間深厚的愛(ài)。終于，在教官走到中央的短短的幾秒鐘里，十幾瓶水卻讓班里的每一個(gè)人都喝到了。當(dāng)他吹起了長(zhǎng)長(zhǎng)的口哨，每個(gè)人都站起來(lái)，陽(yáng)光下響起了笑聲，或許這是陽(yáng)光下最美的笑聲。
是的，酷日微風(fēng)里，最美的聲，最美的.情。
以濃濃同學(xué)情為話題篇七
有一種感情，像一束光;像一彎月;像一片藍(lán)天。它可以?xún)A其所有，為你赴湯蹈火，它就是那溫暖的親情。
黑暗中，只有她的牽掛最溫暖;風(fēng)雨中，只有她的懷抱最幸福;平凡中，只有他們的愛(ài)最強(qiáng)烈。
寒冷中的牽掛。
冬天，北風(fēng)簌簌作響。寒冷包圍著整個(gè)冬日的早晨。我坐在車(chē)?yán)?，看到廚房那微弱的燈光里，顯現(xiàn)著母親瘦弱的身影。她打開(kāi)窗戶，焦急地向外張望著，似乎在擔(dān)心我有沒(méi)有坐上車(chē)。她那骨瘦嶙峋的胳膊搖曳著，似乎在與我揮手，風(fēng)更大了，急著往母親的袖管里鉆。頓時(shí)，她的袖子像只漲滿的白帆，我搖下車(chē)窗，與她相應(yīng)。這她才放心的關(guān)上了窗戶，我自以為我是最幸福的。珍惜她那溫暖的牽掛，有了這份牽掛即便在冬日，也仍感覺(jué)暖烘烘的!
風(fēng)雨中的溫暖。
前些天，我數(shù)學(xué)得了80分?；氐郊抑?，心情郁悶的我一下就被父親瞧出了，只聽(tīng)爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“數(shù)學(xué)考了多少?”我小心翼翼的回答道：“80”本以為得到的會(huì)是狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥，卻聽(tīng)到宛如流水般的鼓勵(lì)，爸爸跟我說(shuō)：“只要你及格，爸爸就滿足了?！笨沙燥垥r(shí)，他那滄桑的臉上總有一絲抹不掉的愁容，我暗暗發(fā)誓：下次一定要讓您風(fēng)風(fēng)光光地去開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。珍惜吧，珍惜這美麗的親情。
陽(yáng)光下的回報(bào)。
面對(duì)父母潮水般的避之不及的愛(ài)，我既興奮卻又措手不及。夜晚，如牛奶糖般甜甜的親情隨之而來(lái)。靜靜的夜晚，努力奮斗的我只有母親還在那兒陪著我，當(dāng)她在床上睡，我會(huì)為她蓋上被子;父親每日操勞，我就利用回家的時(shí)間為他按摩。當(dāng)他們疲憊地下班回來(lái)時(shí)，我會(huì)為他們端上一杯冒著熱氣的茶水。對(duì)于他們的愛(ài)，我除了感激和回報(bào)，似乎真的無(wú)法做什么。
那暖暖的親情如紅日初升。茫茫藍(lán)天下，我因有你們而不再孤單;瑟瑟寒風(fēng)中，我因有你們而不再寒冷。讓我珍惜這份親情一直永遠(yuǎn)陪伴我。
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以濃濃同學(xué)情為話題篇八
我們班的很多同學(xué)都幫助過(guò)我，比如：王藝佳、王祎冰、潘郁青……可是馬佳穎的無(wú)心之舉最令我難忘。
記得，那是一個(gè)星期天，我發(fā)燒了，媽媽就帶我去醫(yī)院，結(jié)果掛了一夜的鹽水。早上我醒來(lái)就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)八點(diǎn)半了?！皨寢?zhuān)銥槭裁床唤形夷?？”我說(shuō)。“沒(méi)有關(guān)系，我已經(jīng)給你請(qǐng)過(guò)假了，你就好好睡吧?！眿寢尰卮鸬馈?/p>
我不知不覺(jué)又睡了好久，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)傍晚了。我養(yǎng)足了精神正準(zhǔn)備與外公一同去學(xué)校拿作業(yè)，我聽(tīng)到了一陣敲門(mén)聲，心想：一定是媽媽回來(lái)了。
可是，我聽(tīng)到一個(gè)輕輕的聲音，“朱雯婷外公好，朱雯婷在嗎？”她問(wèn)道。這是馬佳穎的聲音，我立刻穿好衣服，看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在桌子旁不停地寫(xiě)著些什么。我走近一看是馬佳穎在幫我抄作業(yè)。那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)她手寫(xiě)下的每一字都是那么寶貴。她并不是我特別好的朋友，可就是這么一個(gè)不起眼的朋友幫我抄作業(yè)。我叫了她一聲，她問(wèn)我的第一句話是問(wèn)：“朱朱，你的身體好些了嗎？”這一句小小的問(wèn)候，竟使我眼淚一下子在眼眶里打轉(zhuǎn)。抄完作業(yè)，她開(kāi)始一道又一道題跟我講解。第二天，我回學(xué)校上課發(fā)現(xiàn)這些作業(yè)沒(méi)有少做，每一道題目都是對(duì)的。
我感謝馬佳穎為我?guī)ё鳂I(yè)；感謝馬佳穎的小小舉動(dòng)；感謝馬佳穎小小的問(wèn)候！我也會(huì)向你對(duì)待我一樣對(duì)待你！
以濃濃同學(xué)情為話題篇九
自從轉(zhuǎn)來(lái)這所學(xué)校5年多來(lái)，我與同學(xué)們的情誼，已如一張牢不可破的網(wǎng)，比山重，比海深。與同學(xué)們相處的每一天，都是我這段生命中最珍貴的記憶。
“百事通”——班長(zhǎng)朱銘晴，在同學(xué)們眼中，她是我們班長(zhǎng)的最適合人選。在我們心目中，朱銘晴為人親切和藹，樂(lè)于助人。她知識(shí)淵博，好像沒(méi)有她不知道的事。同學(xué)們碰到難事和麻煩事都會(huì)救助她。有一次我忘記了帶數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，同學(xué)們都沒(méi)有復(fù)印件。朱銘晴雖然沒(méi)有復(fù)印件，但她毅然冒著被老師懲罰的風(fēng)險(xiǎn)，毫不猶豫地將練習(xí)冊(cè)借給了我。自己卻心甘情愿被老師懲罰。
“天才眼鏡狗”——學(xué)習(xí)委員龍彥希，他勤奮好學(xué)、奮發(fā)圖強(qiáng)，是老師口中的尖子生，同學(xué)們眼中的“學(xué)神”。他卻從不因此而驕傲自大，與同學(xué)們打成一片。有一次，我在一次數(shù)學(xué)難題上碰了壁，只好硬著頭皮去向龍彥希請(qǐng)教。本以為，他的性子是那種淡漠的人，沒(méi)想到，他竟耐心地指導(dǎo)我，教我如何去解決類(lèi)似的問(wèn)題。于是，初來(lái)乍到的我，對(duì)他心生好感，遇到難題也經(jīng)常請(qǐng)教他。
“女中豪杰”——徐桂森，在‘‘學(xué)神三人組’’中，另一個(gè)是徐桂森。她為人爽快，從不跟同學(xué)客套，就像女俠一般。她同龍彥希一樣，是學(xué)神一枚。她從不計(jì)較得失，慷慨地為同學(xué)們服務(wù)。有一次，我和她以及另外一個(gè)同學(xué)改作業(yè)，一共七個(gè)人的作業(yè)三個(gè)人來(lái)分，也就意味著三人中的一人要多改一份作業(yè)。我思索著要怎樣才能是每個(gè)人平等，他卻自告奮勇地堅(jiān)持自己一個(gè)人改三份。我為她這種不計(jì)得失，將自己的時(shí)間奉獻(xiàn)到同學(xué)們身上的胸襟感到佩服，對(duì)她有了幾分敬重。
“話嘮”——陳何文，陳何文是出了名的‘‘吹牛大王’’。幾乎每天，都能聽(tīng)見(jiàn)他在吹“我家奔馳、寶馬十幾臺(tái)啦！”之類(lèi)的話。實(shí)際上，大家都清楚陳何文是個(gè)怎樣一毛不拔的“窮小子”。盡管他身上缺點(diǎn)再多，也抵不過(guò)優(yōu)點(diǎn)。他經(jīng)常代表我們班參加學(xué)校各種文娛活動(dòng)，去年校運(yùn)會(huì)上他為班級(jí)榮譽(yù)拼搏的樣子還留在我的記憶里。
同學(xué)們之間的情誼雖重，但小學(xué)六年的時(shí)光也即將悄然結(jié)束，半年后，大家也會(huì)各奔東西。盡管再怎么掩飾，班級(jí)空氣中還是彌漫著一股濃郁的傷感。這世間有相遇也有別離，僅僅剩下不到半年的時(shí)間，這段日子會(huì)成為我從小到大最珍貴的記憶。當(dāng)初剛來(lái)時(shí)，我做自我介紹時(shí)的樣子，深深刻在我心田。
以濃濃同學(xué)情為話題篇十
人生總是很奇妙，有緣千里來(lái)相見(jiàn)，無(wú)緣對(duì)面不相逢。就像她一樣，她是名轉(zhuǎn)校生。因?yàn)閷W(xué)習(xí)很好，所以老師十分喜歡她，同學(xué)們則不，因此在班中她人緣很差。
我和他成為真正的好朋友是在五年級(jí)，雖然我們?cè)诙昙?jí)關(guān)系就很不錯(cuò)，但是一次事件讓我認(rèn)識(shí)了真正的她，而就在那次，我們成為交心的朋友。
我并沒(méi)有向誰(shuí)傾訴我滿腔惆悵，只是一個(gè)人默默的想。一會(huì)兒，我注意到她一直在看著我，犀利的眼神仿佛洞穿了我，是呀，她成績(jī)那么好，想怎樣便怎樣，我在她眼中說(shuō)不定就只是個(gè)無(wú)用之人，像她這樣的人根本不會(huì)與我這樣的人打交道。我亂想著，越想越是氣憤，甚至看她的時(shí)候，都覺(jué)得她身上每一個(gè)細(xì)胞都在嘲笑我。我狠狠的瞪她一眼，她仍舊用平靜的雙眸看著我，在她那平靜如水的眸子里我看到了我，一個(gè)因嫉妒而憤怒的人，一個(gè)不穩(wěn)重，不成熟的人，或許在她眼中我就是一個(gè)這樣的人吧。一瞬間心好像掉到了山崖谷底，再也撿不起來(lái)，憤怒后的心灰意冷讓我喘不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)人好像在無(wú)盡的下落一般。
第二天，我來(lái)得很早，坐在窗前向外看，萬(wàn)物還是依舊的美啊，可是，現(xiàn)在的我為什么只看見(jiàn)了凋零啊。一會(huì)后，她來(lái)了，慢慢地走來(lái)，她一直這樣，讓人一看就認(rèn)為她是個(gè)好學(xué)生。她沒(méi)有走到她的座位，而是徑直來(lái)到我身旁，悄悄坐在我旁邊的空座位上，翻著自己的書(shū)包，因?yàn)樽蛱斓那榫w，我一眼都沒(méi)看她，甚至不關(guān)心她在干嘛，那個(gè)時(shí)候我心里只有一朵枯敗凋落的花。她拿出一個(gè)小本子，湊在我耳邊邊輕輕地說(shuō)：“你的試卷我昨天看了一下，有誤的知識(shí)點(diǎn)全都記在上面了，有時(shí)間好好看一下?！蔽铱粗?，看著她的眼睛，在那深處我看到了流露出的無(wú)限關(guān)切，或者說(shuō)它是我看到過(guò)最純潔的眸子，一塵不染，干凈如圣潔的天使一般，一瞬間，枯敗凋落的花兒綻放出生命最美的光彩，這讓我認(rèn)識(shí)到她是純潔、善良，對(duì)于我來(lái)說(shuō)像個(gè)天使的人。
從那之后，我們成為交心的好友。人生真的很奇妙，它會(huì)讓你在合適的時(shí)間，遇上最合適的人。
以濃濃同學(xué)情為話題篇十一
在我們的生活中，有許多愛(ài)我們的人，如爸爸媽媽?zhuān)蠋煹鹊?，在這些愛(ài)中，最讓我感動(dòng)的就是那。
星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時(shí)候，突然覺(jué)得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了?？晌业陌锲珱](méi)有紙巾，因?yàn)槲矣行┠懶?，就沒(méi)敢跟老師要，堅(jiān)持著繼續(xù)訓(xùn)練。
可過(guò)了一會(huì)，我就堅(jiān)持不住了，血已經(jīng)留了出來(lái)，我只好用衣服遮著，不讓血往下滴。漸漸的，隨著血?jiǎng)莸脑鲩L(zhǎng)，我的袖子已經(jīng)不能遮蔽住了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我狼狽的樣子，只好撒謊說(shuō)要去上廁所，逃到了教室外邊。
站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，鄭笑寒跑了出來(lái)，說(shuō)：“別出聲，我是背著老師跑出來(lái)的，你的鼻子沒(méi)事吧，給你紙，趕緊擦擦?！闭f(shuō)著，給了我一包紙，看見(jiàn)我堵上了鼻子，她才放心地走了?？墒峭皼](méi)走幾步，她又轉(zhuǎn)回身對(duì)我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，鼻子好了趕緊去上課。”說(shuō)完，才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。
同學(xué)們之間濃濃的情意，像一只只螢火蟲(chóng)，溫暖著我，感動(dòng)著我。
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以濃濃同學(xué)情為話題篇十二
生活中，我們總是能發(fā)現(xiàn)、找到一個(gè)個(gè)感動(dòng)人心的事。
那是一個(gè)星期六的晚上，爸爸跟我約好了，讓我在教室或者辦公室里等他來(lái)接我，可不知為什么我忘了，舞蹈課剛下課我稀里糊涂的與同學(xué)一邊說(shuō)笑，一塊兒下了樓，來(lái)到外面。外面刮著“呼--呼--”的風(fēng)兒，使我不經(jīng)意的打了個(gè)冷顫。我把身上唯一的一件風(fēng)衣，又緊緊地揪在一起，希望能起點(diǎn)作用，可依舊是冷。外面四周都黑得很，我只能借著丹桂園還未熄的燈和月光看清楚路。眼看著一個(gè)又一個(gè)同學(xué)被家長(zhǎng)接走，我卻只能干著急?！鞍褘屟健蔽叶逯_嘀咕著，“爸咋到現(xiàn)在都不來(lái)接我呢？要凍死了都?！?/p>
寒風(fēng)又來(lái)了，我的兩只手縮在衣袖里面，身體縮著。我實(shí)在是等不下去了，我想直接打個(gè)電話給爸。我想告訴他我在哪，讓他快點(diǎn)過(guò)來(lái)接我。我想跟他說(shuō)我要被凍死了，我想回家！可是老天好似在與我開(kāi)玩笑，左等右等，見(jiàn)不到人。要打個(gè)電話吧，四周都是正在聊天的青年人，向來(lái)膽小的我自然不敢上前去借。就這樣，我一個(gè)人在寒風(fēng)中跺著腳，哈著氣，搓著手。我已經(jīng)徹底絕望了，老天啊，你放過(guò)我吧，快點(diǎn)讓我爸來(lái)接我吧！我正想著，突然有一只手拍了拍我的肩。我猛地轉(zhuǎn)過(guò)身子，一看，是跟我交集并不怎么深的周羽帆。她人長(zhǎng)得挺清秀的，長(zhǎng)發(fā)，大眼睛，鼻子小，嘴巴小，最大的特點(diǎn)就是有一顆門(mén)牙被磕斷了一半。我不知道她為什么拍我的肩膀，也不知道說(shuō)些什么好，氣氛突然安靜了幾秒。
“要打電話嗎？”她甜甜的聲音傳來(lái)，率先開(kāi)了口。
我無(wú)法確定她是從哪看出來(lái)我正在等家長(zhǎng)，但還是回了她一句“嗯，要打?！鳖^就像小雞啄米一樣。
“好，你等下啊?！彼龔陌锬贸鍪謾C(jī)遞給我。我輕聲向她道了句“謝謝?！币膊恢浪欠衤?tīng)見(jiàn)了。
電話接通了。“喂，你好?！?/p>
“喂，我是魏雯清。爸，你在哪兒?。俊?/p>
“我來(lái)接你了，你等會(huì)兒啊，我一分鐘到?！?/p>
“好，行吧，我被凍慘了！掛了啊，拜?！?/p>
“嗯?！?/p>
我掛了電話，將手機(jī)還給周羽凡?！爸x謝，謝謝！”
“沒(méi)事的。要不我陪你一起等你爸？”
我不想再難為她，“不用了，你先回去吧，我爸一會(huì)兒就來(lái)了?！?/p>
“那行，你小心點(diǎn)。拜拜~”
“嗯。”
又是一陣寒風(fēng)吹過(guò)，我打了個(gè)噴嚏，手是冰冷的，但我貌似感覺(jué)不到寒冷了，因?yàn)?，我的心已?jīng)被周羽帆那個(gè)善良的女孩所捂熱了。四周好像也被她的善良所照亮了。
以濃濃同學(xué)情為話題篇十三
在我們的生活中，有許多愛(ài)我們的人，如爸爸媽媽?zhuān)蠋煹鹊?，在這些愛(ài)中，最讓我感動(dòng)的就是那濃濃的同學(xué)情。
星球六，我去上舞蹈班，可是正在我練功練得起勁兒的時(shí)候，突然覺(jué)得鼻子熱熱的，我一摸，嚇了一大跳，流鼻血了?？晌业陌锲珱](méi)有紙巾，因?yàn)槲矣行┠懶?，就沒(méi)敢跟老師要，堅(jiān)持著繼續(xù)訓(xùn)練。
可過(guò)了一會(huì)，我就堅(jiān)持不住了，血已經(jīng)留了出來(lái)，我只好用衣服遮著，不讓血往下滴。漸漸的，隨著血?jiǎng)莸脑鲩L(zhǎng)，我的袖子已經(jīng)不能遮蔽住了。為了不讓老師發(fā)現(xiàn)我狼狽的'樣子，只好撒謊說(shuō)要去上廁所，逃到了教室外邊。
站在教室外邊，左右為難：去要紙吧，自己嘴拙，不去要吧，鼻血留了一地。正在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候，鄭笑寒跑了出來(lái)，說(shuō)：“別出聲，我是背著老師跑出來(lái)的，你的鼻子沒(méi)事吧，給你紙，趕緊擦擦?！闭f(shuō)著，給了我一包紙，看見(jiàn)我堵上了鼻子，她才放心地走了?？墒峭皼](méi)走幾步，她又轉(zhuǎn)回身對(duì)我說(shuō)：“多喝點(diǎn)水，鼻子好了趕緊去上課?！闭f(shuō)完，才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。
同學(xué)們之間濃濃的情意，像一只只螢火蟲(chóng)，溫暖著我，感動(dòng)著我。
以濃濃同學(xué)情為話題篇十四
開(kāi)頭：我在多姿多彩的小學(xué)生活中已過(guò)了四年，四年里有喜有悲，讓我?guī)ьI(lǐng)你們一同走進(jìn)我的回憶吧！
還記得那天下午，大家正在“練字”，老師突然進(jìn)來(lái)了。我為什么要把練字加引號(hào)呢？因?yàn)榇蠹腋揪蜎](méi)有練字，老師不來(lái)，班里的同學(xué)就像野馬脫韁似的，亂成一團(tuán)。而我為什么說(shuō)老師突然進(jìn)來(lái)了，那是因?yàn)槊刻煜挛缇氉謺r(shí)間老師從不來(lái)，今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了，老師這么早就來(lái)了。我想，老師看到我們那么亂，肯定會(huì)生氣的。
果然不出所料，老師一看見(jiàn)我們這么亂，氣得火冒三丈，臉都紅了。我們趕緊收回話題，老老實(shí)實(shí)的練字了。
可我，可我……可我卻沒(méi)帶字貼。我本以為可以蒙混過(guò)去?？涩F(xiàn)在，我的想法是錯(cuò)誤的。這事怎么這么巧，我就這一次沒(méi)帶，可偏巧讓老師逮住。哎！我的命真……還沒(méi)感嘆完，老師便看見(jiàn)我坐在那里無(wú)所事事了。
老師的怒火終于朝我噴了過(guò)來(lái)，“劉炳舒，老師說(shuō)了幾遍了，練字的時(shí)間應(yīng)該干嘛！”“練……練字。”我小聲的回答。“就是嘛，既然知道是練字，還沒(méi)帶字貼，想干嘛呢！”這股火都快把我“烤”焦了。“自己想辦法吧?！崩蠋熡脟?yán)厲的口氣說(shuō)。
這時(shí)，我的眼淚止不住的流下來(lái)……。
這是我第一次受老師批，心里當(dāng)然非常難受。
這時(shí)，坐在我后面的麗麗說(shuō)：“劉炳舒，要不用我的字貼吧。”真的出乎我的意料，我和麗麗以前因?yàn)橐恍┬∈卖[過(guò)矛盾，我怎么好意思用她的呢。我說(shuō)，“不用了，我用了，你怎么辦呢？”“沒(méi)事，我書(shū)包里還有一本呢！”。原來(lái)她帶了二本。為了不再挨吵，我不好意思的接過(guò)了麗麗遞過(guò)來(lái)的字貼。麗麗幫我解決了難題。
以前我練得很專(zhuān)心，絕不會(huì)分神，可這一次，我始終不能專(zhuān)心，一會(huì)兒想想這兒，一會(huì)兒又看看那兒。
偶然間，我看到麗麗正在抄字貼！原來(lái)她只有一本字貼。剎那間，我的那顆心被融化了，同時(shí)也被感動(dòng)了！多好的同學(xué)呀！
我沒(méi)有說(shuō)話，只是默默的寫(xiě)著，只不過(guò)寫(xiě)得比以前更認(rèn)真，寫(xiě)出的字也比以前更漂亮了。
這就是我的同學(xué)情，你們呢，也一定有好朋友吧，如果有，就一起和我分享一下吧！
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