教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時間和課堂活動，提高教學(xué)效果。教案的設(shè)計要符合教育教學(xué)目標和教育教學(xué)原則，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。請參考以下范文來更好地理解教案的編寫與設(shè)計。
大班預(yù)防近視活動教案篇一
2、初步了解防溺水安全的'有關(guān)內(nèi)容，知道每一個學(xué)生(包括公民)都要提高安全意識。
3、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
1、視頻一個;。
2、溺水圖片若干;。
3、模擬溺水急救若干;。
一、觀看圖片。
師：小朋友們，你看，圖片里的是誰?他怎么了?
二、新授。
1、游泳中要注意的問題：
引導(dǎo)孩子觀看動漫視頻中學(xué)生游泳的畫面。
小組討論：在游泳時要注意哪些問題?
教師進行總結(jié)：游泳要嚴格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2、說案例，小孩發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后引導(dǎo)孩子共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：
溺水原因主要有以下幾種：年齡小、不會游泳;游泳時間過長，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。
三、溺水的急救。
(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。
教師進行詳細講解：
方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護器材，可以入水直接救護。(要告訴孩子只有大人可以下水救人)。
小孩發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救，應(yīng)立即大聲呼救;。
孩子按照教師的講解方法，全班孩子每2人分成一個小組，進行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護者。每個小組輪流進行，其他同學(xué)細心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點和缺點。
(2)如何開展岸上急救。
教師詳細講解急救步驟：
第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開，清除口腔中的分泌物及其他異物。
第二步：控水。
救護者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進行人工呼吸，通常采用口對口吹氣的方法效果較好。
第四步：注意要在急救的同時，要迅速打急救電話120送醫(yī)院或者向附近的大人尋求幫助。
四、安全總結(jié)。
1、孩子小結(jié)：
通過這次活動，你懂得了什么?
2、教師小結(jié)：
生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望孩子們通過這堂安全教育課，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。不和哥哥姐姐等小孩去危險的池塘、江河、水庫，不單獨跑到危險的地方玩水。
五、活動延伸。
請家長利用周末時間，查找書籍、上網(wǎng)等方式讓孩子深入了解防溺水的知識，并編成故事。
大班預(yù)防近視活動教案篇二
1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。
2、培養(yǎng)幼兒的表達能力。
3、增強幼兒預(yù)防疾病的意識。
幼兒了解預(yù)防疾病的方法。
幼兒預(yù)防疾病的意識。
課件，音樂《健康歌》。
一、出示圖片。
(2)小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招《預(yù)防疾病有妙招》?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。
二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片。
1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦!
2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。
3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么?
請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。
4、出示圖4：
(1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。
(2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的語氣表揚，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。
5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法。
6、討論總結(jié)。
讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎?
老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。
三、小結(jié)。
小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎?
四、音樂《健康歌》。
知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋友們。
本節(jié)課老師是想告訴幼兒如何預(yù)防疾病，在日常生活中我們寶寶要做到哪些，列舉我們生活中的事例，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。讓孩子自在心理認識疾病是我們平時生活習(xí)慣不好到導(dǎo)致的。
培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣。
本節(jié)課師幼情感交流不是很好，主要是我的語言表現(xiàn)的情感不到位，在今后的教學(xué)中多多學(xué)習(xí)。
大班預(yù)防近視活動教案篇三
1、在活動中體驗、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購買水果、飲料。
2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的'好的水果，一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對夏天吃水果的認識，形成講究衛(wèi)生的意識。
2、通過討論，教師小結(jié)：
(1)中暑的原因或條件;。
(2)怎樣預(yù)防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片，即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
1、到達目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片，讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識，以及注意事項。
1、教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
大班預(yù)防近視活動教案篇四
1、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況。
2、根據(jù)自己的生活經(jīng)驗說出預(yù)防疾病的方法。
3、在傳染病高發(fā)期時，有自我保護預(yù)防的意識。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片。
2、手足口病病癥的圖片及預(yù)防的方法ppt。
一、師幼談話，由幼兒比較熟悉的.手足口病談到傳染病。
1、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié)？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變）。
2、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）。
3、重點介紹手足口病的臨床表現(xiàn)。
4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受。（如請醫(yī)生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等）。
二、教師講述手足口病的傳播途徑。
1、幼兒運用自己的已有經(jīng)驗討論討論。
2、請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗。
3、教師小結(jié)：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
4、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？
2、幼兒自由回答。
3、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群。
活動結(jié)束：教師帶幼兒到洗手間洗手。
大班預(yù)防近視活動教案篇五
1.樹立對疾病地正確態(tài)度。
2.提高自我保健的意識和能力。
3.了解春季防病治病的基本知識。
二課時。
活動內(nèi)容:生病真難受。
通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的痛苦，引導(dǎo)學(xué)生正確認識疾病，培養(yǎng)學(xué)生的防護能力。
1.體溫計。
2.學(xué)生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況。
1.導(dǎo)入活動:請同學(xué)們談?wù)勛约赫n前春季疾病調(diào)查的情況。
2.小結(jié)要點:春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。
3.集體交流:學(xué)生交流自己或者別人生病時候的感受。
4.小結(jié)要點:生病真是一件不舒服的事情。
5.測量體溫。
(1)生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學(xué)會測量體溫。
(2)指導(dǎo)測量體溫的正確方法，并告知學(xué)生人的正常體溫。
6、小結(jié):人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不舒服的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。
統(tǒng)計一下開學(xué)以來班上有多少同學(xué)感冒過。
活動內(nèi)容:防病有幾招。
教學(xué)重點:正確認識疾病。
教學(xué)難點:了解防病的基本知識，學(xué)會在日常生活中保護身體。
1.給學(xué)生講防病知識。
2.學(xué)生課前向成人了解民間防病、治病的好方法。
1.導(dǎo)入:生病很難受，那能不能少生病呢?
2.知識介紹:請保健醫(yī)生跟同學(xué)們講講防病知識吧!
3.小結(jié)要點:按照醫(yī)生的話去做，一定能更好的預(yù)防疾病。
4.集體交流:你還知道哪些防病的方法?
5.小結(jié)要點:在生活中試試這些方法。
6.看圖說話:。
(1)討論書上16頁圖片內(nèi)容。
(2)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勛约捍蝾A(yù)防針的情況。
(3)小結(jié)要點:打預(yù)防針有利于防止生病，不要拒絕打防疫針。
7.集體討論:生病應(yīng)該怎么做?學(xué)生自由討論。
8.小結(jié)要點:生病也不可怕，關(guān)鍵是要配合醫(yī)生的治療。
大班預(yù)防近視活動教案篇六
1、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用。
2、認識近視的苦惱和造成近視的成因，掌握預(yù)防近視的方法。
3、向?qū)W生進行用眼的衛(wèi)生保健教育，培養(yǎng)良好的用眼習(xí)慣。過程與方法：學(xué)生在經(jīng)歷調(diào)查、搜集、整理信息、匯報交流近視的危害和造成近視的成因過程中，合作探究出預(yù)防近視的方法。養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
培養(yǎng)學(xué)生珍愛眼睛，保護視力。掌握預(yù)防近視的方法并養(yǎng)成科學(xué)用眼衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重難點：掌握近視的預(yù)防措施，養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1、課前了解眼睛的結(jié)構(gòu)，調(diào)查家人、鄰居、同學(xué)等近視的原因以及近視帶來的不便。
2、教學(xué)用課件。
3、卡片、臉形圖、眼罩。
4、動畫片《強強的眼睛怎么了》。
5、課件。
一、活動導(dǎo)入課題：
1、猜謎語：同學(xué)們，今天老師給你們猜一個謎語，愿意嗎?“白天開門，晚上關(guān)門，仔細看看，里面有人，是什么呀?”（眼睛）（真聰明）.
2、游戲——《盲人畫像》。
師：接下來，我們就來做一個與跟眼睛有關(guān)的游戲。誰來?
（一位學(xué)生上臺表演）。
聽老師講規(guī)則：在做游戲前戴好眼罩蒙住眼睛，在老師準備的臉形圖上貼上眼睛、鼻子、嘴。聽清了嗎?拿好卡片，開始吧。打開眼罩看看貼得怎么樣?其他同學(xué)可以評一評。
3、眼睛的作用。
師：大家都覺得很好笑。其實，沒有眼睛，我們的生活就會是這樣子。這位同學(xué)的作品，也就告訴我們：眼睛是多么的重要。
生：有一雙明亮的眼睛，我們能更順利地做實驗，
生：有了眼睛，我們能看很多很多的書，
生：有了眼睛，我們就能畫出五彩斑斕的圖畫。
生：有了眼睛，我們吃飯、出行都更方便。
（注意學(xué)生回答問題，要求完整表達）.
4、小結(jié)引入。
師：是啊，我們正常的衣食住行，都離不開眼睛。沒有一雙明亮的眼睛，我們就不會感受到世界的美好。即使有了眼睛，不注意保護，近視了也會給我們的生活帶來麻煩和不便，所以我們要保護眼睛，預(yù)防近視。板書：保護眼睛，預(yù)防近視（齊讀課題）.
下面，請同學(xué)們先來看一部動畫片，看一看《強強的眼睛怎么了》。（設(shè)計意圖：活動。
導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生參與的積極xx，進一步認識眼睛的重要xx。
二、引導(dǎo)探究，合作學(xué)習(xí)。
（一）近視的原因。
1、看動畫片《強強的眼睛怎么了》。
提問：強強怎么了?（近視了）.
你是怎么判斷他近視的?（生回答）.
師：是什么導(dǎo)致強強近視的?（也就是近視形成的原因是什么?）把你們課前收集到的知識在小組中交流，各小組進行比賽，看哪一組匯報得最好。（小組活動，組長記錄、匯報）（以小組為單位匯報，）.
2、師總結(jié)近視形成的原因（出示課件）.
師：同學(xué)們回答的都很好。（相及打開課件）其實產(chǎn)生近視的原因很多，除了遺傳因素、環(huán)境因素、營養(yǎng)素缺乏之外，更多的是不良的用眼衛(wèi)生行為習(xí)慣所造成的。
（1）讀書、寫字等學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
（2）書本放得離眼很近。
（3）采光、照明條件不好（過強、過弱、光源的光譜與太陽的相差太大）。
（4）持續(xù)用眼的時間太長。
（5）課桌椅的高度搭配不合適。
師：由于以上這些原因，導(dǎo)致了近視的人越來越多。但從正常的眼睛變成近視眼是有一定的過程的。我們先來看眼球結(jié)構(gòu)圖。
2、課件演示“正常眼睛視覺形成示意圖”和“近視眼視覺形成示意圖”，明確近視的定義。
3、從正常眼變?yōu)榻曆鄣倪^程。（看課件，聽解釋）.
一旦近視了，我們的生活學(xué)習(xí)都會受影響。下面有請小記者出場，請他采訪一下我們班里近視的同學(xué)。
（意圖：這一環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)生了解近視的成因，從而懂得用眼衛(wèi)生是保護眼睛，預(yù)防近視的有效方法。
（二）近視會給你帶來哪些危害及煩惱呢?
1、小記者采訪，請近視的學(xué)生回答。
2、師總結(jié)近視給人帶來的危害及煩惱。（出示課件）.
師：是的，近視會給人帶來很多危害及煩惱。老師做了一下總結(jié)，請看大屏幕。（指名讀）。
視力低下，眼睛經(jīng)常干x和疲勞，影響學(xué)習(xí)、生活和工作質(zhì)量。xxxx戴眼鏡，會導(dǎo)致生活、工作的不便。
大班預(yù)防近視活動教案篇七
一、活動目的：
視力在青少年的成長中十分重要，為深入貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于兒童青少年近視問題的重要指示精神，加強學(xué)校健康教育，使學(xué)生能夠更多的了解愛眼、護眼知識和眼睛的重要性，我校決定自4月1日至4月30日期間開展以“像愛惜生命一樣愛惜自己的眼睛，讓眼睛永遠亮晶晶”為主題的愛眼護眼活動。
二、活動主題。
共同呵護好孩子的眼睛，給他們一個光明的未來。
三、活動時間。
20xx年4月。
四、活動內(nèi)容。
（一）提高愛眼護眼意識。各班主任要堅持常抓不懈，宣傳眼健康的重要性和近視的嚴重危害性。將近視防控知識融入課堂教學(xué)、校園文化和學(xué)生日常行為規(guī)范，提高學(xué)生主動保護視力的意識和能力。通過課堂、班會、班團隊日等渠道和形式，開展科學(xué)用眼、護眼健康教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成科學(xué)規(guī)范使用電子產(chǎn)品、常做眼保健操等健康用眼習(xí)慣。
（二）加強近視監(jiān)測干預(yù)。做到對近視的早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)。嚴格落實中小學(xué)生健康體檢制度和每學(xué)期2次視力監(jiān)測制度，配合醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)開展視力篩查。引導(dǎo)視力異常的學(xué)生和幼兒盡快在家長陪護下到醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)檢查和矯正，對近視進展過快的學(xué)生進行有效干預(yù)，預(yù)防發(fā)生高度近視。
（三）堅持眼保健操制度。各班級堅持做好眼保健操制度，每節(jié)課間必須讓學(xué)生出教室活動、遠眺。
（四）切實加強手機管理。各班級認真知道家長學(xué)習(xí)家長一封信內(nèi)容，宣傳中小學(xué)生過度使用手機的危害性和加強管理的必要性，確保手機有限帶入校園、禁止帶入課堂。家長要加強對孩子使用手機的督促管理，引導(dǎo)孩子科學(xué)理性對待并合理使用手機。同時做好作業(yè)、睡眠、讀物、體質(zhì)等管理，引導(dǎo)中小學(xué)生注重保護視力，促進身心健康發(fā)展。
（五）有效帶動家長參與。各班級要堅持家校協(xié)同，通過家長會、家長學(xué)校、家長微信群等多種形式，切實強化家長在近視防控工作中的責(zé)任意識，向家長宣傳保護視力、預(yù)防近視知識，尤其重視孩子早期視力保護與健康，改變家長“重治輕防”觀念。督促家長為孩子提供良好的居家視覺環(huán)境，積極開展親子體育健身主題系列活動。家長要以身作則，陪伴孩子時減少使用電子產(chǎn)品，有意識地控制孩子在家使用電子產(chǎn)品時長。監(jiān)督并隨時糾正孩子不良讀寫姿勢，保障睡眠時間，幫助孩子養(yǎng)成良好用眼習(xí)慣。
五、工作要求。
1、組織開展學(xué)一學(xué)“預(yù)防近視”知識。
2、開一次“預(yù)防近視”主題隊會。
3、組織家長學(xué)習(xí)南關(guān)小學(xué)家長一封信。
4、認真做好每一節(jié)眼操。各班重溫“眼保健操”，要求正確、人人過關(guān)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組將定期抽測。并在4月末舉行全校的眼保健操比賽。
大班預(yù)防近視活動教案篇八
1、通過本次學(xué)習(xí)，為學(xué)生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知識保障。
2、使學(xué)生知道養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣在預(yù)防疾病中的重要性，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
一、談話導(dǎo)入。
秋冬季節(jié)，是呼吸道傳染病的`高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時暖時寒，氣候仍然寒冷、干燥，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。若平時不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。
二、介紹常見的傳染病以及特點。
1、流行性感冒。
2、急性出血性結(jié)膜炎。
3、流行性腦脊髓膜炎。
4、流行性腮腺炎。
5、麻疹。
6、猩紅熱。
7、手足口病。
三、傳播途徑。
1.空氣、飛沫、塵埃。
——以呼吸道為進入門戶的傳染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、蒼蠅。
——以腸道為進入門戶的傳染病，如菌痢、傷寒等3.手、用具、玩具。
——又稱日常生活接觸傳播，如手足口病4.蟲媒傳播。
——蚊子、跳蚤等，如乙腦等5.血液/體液/血制品——見于乙肝、艾滋病等6.土壤。
——被蟲卵、芽孢等污染時，成為傳播途徑。
四、討論：我們應(yīng)該怎樣更有效的預(yù)防疾病的產(chǎn)生？采取哪些措施？
1、把好“病從口入關(guān)”，做好“三管一滅”，加強自身防護：管好飲食不吃腐敗變質(zhì)的食物；不吃蒼蠅叮爬過的食物；不暴飲暴食；飯前便后洗手；隔夜的飯菜和買回來的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蠅；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分開；生食瓜果蔬菜要洗滌消毒；杜絕生吃水產(chǎn)品。從事餐飲業(yè)、保姆等工作的人員應(yīng)定期體檢。
2、在采購食品時，應(yīng)選擇新鮮食物，病死的家禽、家畜、不新鮮的水產(chǎn)品不要購買。
管好水源自來水要按規(guī)定消毒；不喝生水；消滅蒼蠅保持室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，消除和控制蒼蠅孳生地；采取各種措施消滅蒼蠅、蟑螂、老鼠。
加強個人防護了解腸道傳染病的相關(guān)知識。充足的睡眠和豐富的營養(yǎng)可增強體力；保持良好的心情有助于預(yù)防夏季腸道傳染病。適當(dāng)進食蒜、醋可預(yù)防胃腸道傳染病。
感染腸道傳染病應(yīng)立即上醫(yī)院就診，不要胡亂用藥，特別是不能自行使用抗菌素進行不規(guī)范治療。防止耐藥性的產(chǎn)生，某些腸道傳染病抗生素的不當(dāng)使用，甚至可導(dǎo)致生命危險。
3、教兒歌：
預(yù)防疾病15字訣：“洗凈手、喝開水、吃熟食、常通風(fēng)、曬衣被”自主預(yù)防傳染病兒歌。
4、掌握七步洗手法。
5、按時、及時接種疫苗。
五、怎樣保持教室的清潔衛(wèi)生？（學(xué)生自由發(fā)言）。
(1)每天掃地。
(2)常擦桌椅和門窗。
(3)不亂扔紙屑果皮。
(4)不隨地吐痰。
(5)桌椅擺放整齊。
(6)注意通風(fēng)換氣。
（7）加強鍛煉身體。
六、教師小結(jié)。
大班預(yù)防近視活動教案篇九
2、在生活中，提高警惕，能夠趨利避害;。
3、當(dāng)危險來臨時，增強幼兒自我保護的能力;。
4、讓幼兒在懂得自我保護，安全成長。
一、導(dǎo)入：
教師出示有過針對小幼兒詐騙的案例，幼兒談感受。
受騙原因：
1、為什么受騙?
2、幼兒交流，自由發(fā)言：
俗話說：“貪小便宜吃大虧”。在發(fā)生的詐騙案中，受害者都是因為謀取個人利益，貪占便宜，輕信他人，而上當(dāng)受騙。犯罪分子就是抓住了這些人的心理特點，進行詐騙的。
(1)很多人都貪圖便宜、謀取私利而上當(dāng)受騙。
(2)思想單純，缺乏社會生活經(jīng)驗。
(3)疏于防范，感情用事。
二、面對針對小幼兒詐騙，我們?nèi)绾乌吚芎?
1、我們?nèi)绾尾拍苴吚芎?
2、幼兒自由發(fā)言，教師歸納：
3、服從校園管理，自覺遵守校紀校規(guī)。絕大多數(shù)校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護幼兒正當(dāng)權(quán)益和校園秩序而制定的。因此，同學(xué)們一定要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，自覺遵守校紀校規(guī)，積極支持有關(guān)部門履行管理職能，并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。
大班預(yù)防近視活動教案篇十
活動延伸：
1、制作健康小貼士宣傳畫：
通過今天的活動，你們對付病菌的辦法肯定更多了?？墒牵S多小朋友還不知道這些好方法，請你將這些辦法畫出來，我們制作成健康小貼士的宣傳畫，讓更多的'人能夠健健康康的過冬天。
2、將健康小貼士張貼在醒目處，讓更多的幼兒了解預(yù)防流感的好方法。
附故事：
有一天喬治一個人去森林里玩，他正玩得高興時，突然下起了大雨，喬治沒有傘，他只好淋著雨匆忙的跑回了家里。晚上，喬治覺得很不舒服，渾身酸痛，鼻子也堵得慌，喬治縮成一團，在床上翻來覆去，卻怎么也睡不著。討厭的鼻涕怎么也止不住!喬治不停的吸著鼻涕，還忍不住打起噴嚏，因為鼻子不通氣，他趴在床上張開大嘴呼哧呼哧的喘著粗氣?？磥?，喬治生病了!喬治的媽媽摸摸喬治的額頭，說道：“天呀，喬治你的額頭好燙呀?！庇谑牵瑔讨螊寢屭s緊請了杰克醫(yī)生來給喬治看病，杰克醫(yī)生趕緊給喬治打了針，吃了藥。過了幾天，喬治又活蹦亂跳的了。
教學(xué)反思：
此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴交流。
大班預(yù)防近視活動教案篇十一
提問：1、你們都感冒過吧，那你感冒了以后有什么感覺？出現(xiàn)那些癥狀？
1) 咳嗽，喉嚨痛
2) 鼻塞，流鼻涕
3) 發(fā)熱，頭痛
2、感冒了以后，應(yīng)該怎么辦？（有什么好辦法讓身體快點好起來）
1) 及時就醫(yī)
2) 按時吃藥
3) 注意休息
二、了解感冒的原因
提問：說說你是為什么感冒了？
1、受涼了，冷了（教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣）
2、被傳染了（提問：那為什么有的人容易被傳染，有的不呢？
a、是否有接觸到病毒
b、人的個體差異）
三、討論預(yù)防感冒的方法
1、勤洗手，洗澡，注意衛(wèi)生
2、盡量避免與感冒患者接觸
3、少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)
4、加強體育鍛煉
5、均衡飲食
6、充足的睡眠
大班預(yù)防近視活動教案篇十二
1.樹立對疾病地正確態(tài)度。
2.提高自我保健的意識和能力。
3.了解春季防病治病的基本知識。
二課時。
第一課時。
生病真難受。
通過體驗、交流、討論，感受生病帶來的.痛苦，引導(dǎo)學(xué)生正確認識疾病，培養(yǎng)學(xué)生的防護能力。
1.體溫計。
2.學(xué)生課前調(diào)查一下春季以來周圍人生病的情況。
1.導(dǎo)入活動:請同學(xué)們談?wù)勛约赫n前春季疾病調(diào)查的情況。
2.小結(jié)要點:春天是個疾病多發(fā)的季節(jié)。
3.集體交流:學(xué)生交流自己或者別人生病時候的感受。
4.小結(jié)要點:生病真是一件不舒服的事情。
5.測量體溫。
(1)生病時候重要的癥狀就是發(fā)燒，我們要學(xué)會測量體溫。
(2)指導(dǎo)測量體溫的正確方法，并告知學(xué)生人的正常體溫。
6、小結(jié):人體超過正常體溫就是發(fā)燒，發(fā)燒時人會有一些不舒服的感覺，如渾身無力，頭疼等，這時最好量體溫，以判斷是否真的發(fā)燒了。發(fā)燒以后要多喝水，還要上醫(yī)院。
統(tǒng)計一下開學(xué)以來班上有多少同學(xué)感冒過。
大班預(yù)防近視活動教案篇十三
1、引導(dǎo)幼兒運用已有的經(jīng)驗幫忙走丟的朋友想出最適合的辦法；2、大膽的表述自我的想法，培養(yǎng)關(guān)心他人的情感。
重點：幫忙走失的朋友想出尋求幫忙的最適合的辦法。
難點：培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的情感。
材料創(chuàng)設(shè)：走丟錄象3段，事先環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動過程：
師：我們班有三個小朋友走丟了，迷路了，讓我們一齊去幫忙她們。
播放馬路走丟的情景(十字路口)l提問：__小朋友在哪他怎樣了接下來怎樣辦呢我們一齊幫忙他。
指導(dǎo)：
引導(dǎo)幼兒幫忙朋友，激發(fā)關(guān)心他人的情感2、鼓勵幼兒大膽清楚地表達自我的觀點小結(jié)：在馬路的人行道上原地等是最安全的方法，還能夠請警察叔叔幫忙。
播放小區(qū)走丟的'情景小結(jié)：能夠在原地等，也能夠找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯，讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人，讓大人來領(lǐng)你。
播放超市走丟的情景(大賣場)請走失幼兒講講當(dāng)時的情景，請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。
小結(jié)：在超市里能夠原地等也能夠找營業(yè)員和工作人員，經(jīng)過廣播小喇叭讓爸爸媽媽明白你在那里，然之后領(lǐng)你。(繼續(xù)看錄像，__小朋友是怎樣做的)四、延伸：
走丟了以后，爸爸媽媽會很著急，我們都不想把自我弄丟，那么我們平時和家里人一齊出去的時候要注意些什么呢(幼兒自由講述)。
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