撰寫(xiě)讀后感可以幫助讀者更好地吸收書(shū)中的知識(shí)，鞏固閱讀成果。如何寫(xiě)好一篇讀后感？可以適度引用書(shū)中的語(yǔ)句或?qū)υ?，以加?qiáng)文章的說(shuō)服力。以下是一些經(jīng)典讀后感范文，希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和參考。
我們仨讀后感的抒情篇一
我爸爸是一名工人，他每天都和我一起出門(mén)，一起回家，一起吃飯，一起睡覺(jué)……哦!對(duì)了!我爸爸還有一輛自行車(chē),這是輛“永久”牌載重自行車(chē)。至今，它在我家已經(jīng)整整14年了，可是它的實(shí)際年齡可不止這么多了，他可比我大多了。因?yàn)槲野职衷谏现袑W(xué)的時(shí)候就買(mǎi)了它了。雖然它已顯得有些蒼老了，我與媽媽曾多次叫爸爸換一輛嶄新的電瓶車(chē)，但老爸卻不聽(tīng)。他仍然每天照常使用它，大概是由于時(shí)間長(zhǎng)了，有感情的緣故吧，爸爸總是把自行車(chē)擦得干干凈凈，打足氣，鏈條上足油，再用手轉(zhuǎn)幾圈腳蹬，聽(tīng)一聽(tīng)有無(wú)異響，然后才滿意地去干別的活。這輛自行車(chē)為我們家干了許多的事情,為我爸爸立下了“汗馬功勞”的同時(shí)，也給我的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)，因此爸爸還給它起了一個(gè)十分好聽(tīng)，十分親切的名字：“老永久”。爸爸每天用它載著我上學(xué)，我呢則坐在爸爸的背后，因?yàn)槟莾河幸环N說(shuō)不出來(lái)的安全感，我們一路上一邊哼著小曲一邊講著笑話，開(kāi)心爽朗的小聲伴隨我來(lái)到學(xué)校。說(shuō)實(shí)在的，我真的一點(diǎn)兒也不羨慕那些有司機(jī)送的孩子們，他們不就是有錢(qián)嗎？但是他們有金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè)嗎？那是看著他們的小汽車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，我真是太得意！太自豪了！
晚上我和爸爸一回到家，迎面而來(lái)的肯定還是一陣香味，那一定是媽媽準(zhǔn)備好的“豐盛大餐”，雖然“大餐”的原料全是媽媽早上在菜市場(chǎng)上“千挑萬(wàn)選”下來(lái)的便宜的“落腳貨”，但我媽媽總能把它們燒的十分美味。吃飯的時(shí)候我們總是談點(diǎn)早晨的趣事，甭提有多開(kāi)心了，說(shuō)實(shí)在的我一點(diǎn)兒也不羨慕那些吃魚(yú)肉海神的孩子們，他們不就是有錢(qián)嗎？但是他們有金錢(qián)買(mǎi)不到的快樂(lè)嗎？那是看著他們飯店里吃飯時(shí)，我真是太得意！太自豪了！
總之到底只有一句話：我們不富有，但我們很快樂(lè)！
我們仨讀后感的抒情篇二
我們這批九零后畢業(yè)剛好一年了，這一年我們確實(shí)變了不少呢！其實(shí)大家心里都有所感覺(jué)，只是有些時(shí)候突然覺(jué)得我們不是我們了。究竟是什么讓我們變化了，或者讓我們之間的感情發(fā)生了些許的變化。也許我也根本不知道，只是覺(jué)得這有時(shí)候讓人有些失望，會(huì)讓我們的熱情瞬間消散，總之我覺(jué)得這變化讓我覺(jué)得其實(shí)我們都走遠(yuǎn)了，我們只能通過(guò)倒帶來(lái)回到我們那難忘美好的過(guò)去，但是為什么我們不會(huì)理解，探討現(xiàn)在，因?yàn)橐黄鹱哌^(guò)的豐富，多彩的旅程更讓我們留戀。
是啊，我們一起共同語(yǔ)言就是我們一起經(jīng)歷的風(fēng)雨的心酸，然后一起坐著看彩虹的欣慰聚會(huì)的感覺(jué)也慢慢的發(fā)生了變化，時(shí)間的推移，將我們分割成了無(wú)數(shù)的岔路，這些無(wú)數(shù)的岔路有些許有交叉，有些許是幾乎平行的。雖然這沒(méi)有什么特殊的，可是確實(shí)給我們帶來(lái)了一些陌生，我變了，你變了，她也變了，他也變了，說(shuō)不定它也變了。
我們改變了發(fā)型，我們改變了衣著，我們?cè)鎏砹藠y扮，我們還有好多的改變，于是我們的聚會(huì)并沒(méi)有達(dá)到我們自己內(nèi)心所期待的，我們也許曾經(jīng)私下里討論過(guò)，聚會(huì)沒(méi)有想象的那么美滿，不過(guò)畢竟時(shí)間偷偷的溜走了，你能把它再給抓回來(lái)嗎？時(shí)間的威力，我們也許不懂，因?yàn)槲覀儧](méi)有經(jīng)歷過(guò)，可是我們又懂，因?yàn)槲覀兟?tīng)聞總之，我們能感受到變化，我們?cè)趦?nèi)心深處其實(shí)很珍惜我們的情誼，也就是說(shuō)只是我們彼此的變化，將我們之間的距離放大，其實(shí)我們距離并沒(méi)有發(fā)生變化，只是被那假象所蒙蔽，我們只是變得不太愛(ài)主動(dòng)說(shuō)話，我們只是變得忙于現(xiàn)在的生活，我們只是習(xí)慣了沒(méi)有彼此的生活，其實(shí)我們還是彼此相愛(ài)，我們一直都是一家人，也許等我們成熟，等我們老練，我們會(huì)看透我們之間的透明的墻，我們還是回到了我們彼此熟悉的年代，我們的感情又重新的凝聚，我們的想念將那堵透明的墻壁融化，我們看到了熟悉的我們。我一直期待這這一天，也許是五年也許是十年，可是我可以等，因?yàn)檫@感情值得等。
我們仨讀后感的抒情篇三
“最近怎么樣？”“還行?！?/p>
“還有錢(qián)用吧？”“有。”
“沒(méi)跟弟弟打架吧？”“沒(méi)?！?/p>
“要用功讀書(shū)。”“嗯?！?/p>
“要早點(diǎn)睡覺(jué)?！薄班拧薄?。
這是龍應(yīng)臺(tái)與她十七歲的兒子的一段對(duì)話，也是天底下父母與子女最常見(jiàn)的一段對(duì)話。彼此相連，卻無(wú)話可講；同處一室，卻無(wú)甚可談。這不是科技的錯(cuò)，不是使用者的錯(cuò)，而是全體現(xiàn)代人的困境。
這個(gè)時(shí)代有一種切割的力量，孩子和游戲在一起，大人和朋友，微博在一起，老人感到自己不屬于親人，甚至不屬于這個(gè)時(shí)代，憤然摔盤(pán)離席。于是溫暖的“團(tuán)聚”變成了“錯(cuò)愕”，場(chǎng)面異常尷尬。
魯迅曾哀嘆：“我們之間已經(jīng)形成了一層可惡的厚壁障了?！钡拇_，現(xiàn)代人的自給自足養(yǎng)成了“孤獨(dú)依賴癥”，而手機(jī)，正是這饑渴患者手中致命的鴆酒。手機(jī)，給人一種“相聯(lián)系”的錯(cuò)覺(jué)，扁平的屏幕，呈現(xiàn)給我們的是二維的世界。不斷地低頭，像淘金人在泥沙中努力找尋黃金，卻不知寶貴的親情，亦在身邊流失。
沒(méi)有一個(gè)人真正了解另一個(gè)人，無(wú)論他是誰(shuí)。有多少人知道自己父母最喜歡吃的一道菜？有誰(shuí)知道父親或母親的生日？父母的愛(ài)只是單向的，甚至有些封閉，因而老人往往像孩子般感到無(wú)助和孤獨(dú)。手機(jī)的便捷讓我們忘記了與親人深入長(zhǎng)談的可貴，忘記了書(shū)信曾帶給人們的溫暖與感動(dòng)。傅雷曾坐在桌前對(duì)著家書(shū)流淚，龍應(yīng)臺(tái)更是在給兒子寫(xiě)信時(shí)潸然淚下……那種帶著些許沉重的情感，可能給人留下刻骨銘心的印象，融為最美好的記憶。可如今，都被從簡(jiǎn)從略了。
“我們將死于我們所熱愛(ài)的事物?！蹦釥?波茲曼如是說(shuō)。我們自以為緊跟最近新聞便不會(huì)落伍，自以為關(guān)注微博便可了解世界于股掌，其實(shí)，我們是被自己的欲望所牽絆，被自己的空虛所套牢。那窄窄的屏幕，讓我們成了自己的囚徒，被親人所流放！在精神的荒野里摸索，觸碰著一個(gè)不真實(shí)的指尖上的世界。
讓手機(jī)走開(kāi)，讓親情與關(guān)愛(ài)回來(lái)！
我們仨讀后感的抒情篇四
有這么一個(gè)大型展示與貿(mào)易的機(jī)會(huì)，通過(guò)這場(chǎng)龐大的集會(huì)，世界各國(guó)和世界各國(guó)的人民不斷交流著新技術(shù)和新產(chǎn)品。2010年，中國(guó)有幸成為舉辦這次世界博覽會(huì)的東道主。
“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量，就能打開(kāi)時(shí)代的大門(mén)，世界在你眼前，夢(mèng)想用汗水實(shí)現(xiàn)……”聽(tīng)著這首熟悉的《在你身邊》，中國(guó)的世博會(huì)仿佛就在眼前，世界各國(guó)人民仿佛就在身邊。我多希望有這么一天，身邊不止是黃色皮膚的人，還有黑色皮膚的人，還有白色皮膚的人，皮膚里留著同樣鮮紅的血，讓我們倍感親切，熟悉的一家人的身影穿梭在中國(guó)各處。
每次看到海寶在電視里的動(dòng)畫(huà)，都異常興奮，代表生命和活力的海寶身著海藍(lán)色的衣裳，他的歡笑，展示著中國(guó)積極樂(lè)觀、健康向上的精神面貌；他挺胸抬頭的動(dòng)作和雙手的配合，顯示著包容和熱情；他翹起的大拇指，是對(duì)來(lái)自世界各地的朋友發(fā)出的真誠(chéng)邀請(qǐng)。它是人、水、海的一體。如此逼真的“人“字形海寶，真如了那句歌詞“人與人加人人，變成了眾人，匯聚眾人的力量”，越來(lái)越便利的科技，使頻幕上的海寶換上了新裝，穿著“?！弊忠路暮氃谙蚴澜缛嗣癜菽昴?。
而現(xiàn)在，世博就在眼前，每晚興奮地打開(kāi)電視，總會(huì)聽(tīng)見(jiàn)主持人充滿活力的宣告世博倒計(jì)時(shí)，同時(shí)我們也在向世博一天一天的走近了，在無(wú)限的膨脹，帶著無(wú)限希望和驕傲。
太倉(cāng)鄭和公園也迎來(lái)了世博參觀者，我們有幸地向各地的朋友展示我們文明的文化和悠久的歷史，我們也將面朝世界的微笑。身為一個(gè)太倉(cāng)人，我們感到自豪；身為一個(gè)中國(guó)人，我們更感到驕傲。
讓我們?yōu)樽鎳?guó)盡一份力，為我們的世博盡一份力，用熱情的雙臂，自信的微笑迎接來(lái)自世界各地的黃皮膚、白皮膚和黑皮膚。
城市讓生活更美好，太倉(cāng)讓世博更精神。
我們仨讀后感的抒情篇五
記得那時(shí)青春年少，你愛(ài)說(shuō)天，我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)悄悄，我們睡著了——夢(mèng)里花落知多少。
——題記。
記憶隨風(fēng)飄逝，舊夢(mèng)依稀，怎去梧桐聽(tīng)雨，霧里看花？
曾記否？那些有著共同思緒和志趣的知己？我們?cè)A，面對(duì)夜空，描繪我們未來(lái)的藍(lán)圖；我們也曾互相告誡：昨天和明天都不重要，重要的是把握今天，把握現(xiàn)在才是明智的選擇；我們也喜歡坐在一起，慷慨激昂地誦讀那纏綿悱惻的千古名句：“……不思量，自難忘。”
這是一個(gè)害羞的時(shí)代，“和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。”如桃花長(zhǎng)葉過(guò)程，易被忽略，卻孕育著那不為人知的生機(jī)。
這是一個(gè)自信的年代，“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)?！蔽磥?lái)是一個(gè)未知數(shù)，我們只是這浩瀚宇宙中渺小的一粒塵埃，湮滅在歷史的盡頭。如桃花落盡，最終看破眼前的一切，依舊瀟灑的走過(guò)。
曾記否？奔跑在操場(chǎng)上堅(jiān)定的身影。終于，體育中考。第一圈，過(guò)度的呼吸讓我的身體極度不適應(yīng)，雙腿沉重地邁開(kāi)步子在操場(chǎng)上奔跑。就在第二圈的拐角處我摔倒了，頓時(shí)，我感到自己的腿如千萬(wàn)根針扎一般，眼淚奪眶而出。就在這時(shí)，她向我伸出了右手。手輕搭上，那一瞬間，友誼之花綻放。我與她之間從未有過(guò)交集，她卻向我遞出了友誼的橄欖枝。友誼，大概是這世界上最美麗的詞語(yǔ)。
這是一個(gè)努力拼搏的年代，我們高喊“三年磨一劍，六月展鋒芒”的口號(hào)，偏執(zhí)的相信著自己的未來(lái)不是夢(mèng)，爾等皆為池中物，一遇狂風(fēng)變化龍。如桃花開(kāi)花的過(guò)程，傲然挺立于世，不甘落寞。
我們的青蔥歲月，有你，有我。有喜，有憂；有對(duì)手，有朋友；有自信，有拼搏。我們的青春無(wú)悔！
我們仨讀后感的抒情篇六
一堵墻，隔開(kāi)了我們。一張紙，分開(kāi)了我和你。我們的相遇就好像是在昨日，沒(méi)想到今天我們就要分別。我們?cè)?0xx年相識(shí)，在20xx年分別。
畢業(yè)了，推開(kāi)教室的門(mén)，里面有的是追逐打鬧的我們，而不是一片寂靜;黑板上有的是老師留下的筆記，而不是一片漆黑;桌上有的是一本本書(shū)籍和一支支鋼筆，而不是一片荒蕪。
還記得小升初前一天老師給我們聽(tīng)寫(xiě)，寫(xiě)的是什么?是我們的名字。這是第一次，也是最后一次，我們的聽(tīng)寫(xiě)本上都是一個(gè)大大的a。
還記得老師以前總是對(duì)我們嘮叨他們教的上一屆怎么怎么好，現(xiàn)在我們終于成為老師口中那神奇的上一屆。
還記得老師總是說(shuō)學(xué)校是我們的家，我們要愛(ài)護(hù)它，現(xiàn)在我們終于離開(kāi)了這個(gè)家，這個(gè)有我們六年的記憶的家。在學(xué)校最偏僻的一個(gè)角落，我們種下了一株太陽(yáng)花，每天每個(gè)人總要去看看它，后來(lái)，它竟長(zhǎng)出了一大片。
再后來(lái)，我們畢業(yè)那一天，老師帶著我們把那些花都拔了，獨(dú)留下了最初種下的那一株，老師說(shuō)：“這最初種下的就是老師我，你們就是后來(lái)長(zhǎng)出的那一些，現(xiàn)在你們都走了，那么那些還留著干什么?”我們沉默了，最后，我們?cè)趺椿氐慕淌遥瑳](méi)有一個(gè)人記得。
進(jìn)考場(chǎng)前，所有人都在談笑風(fēng)生，但當(dāng)從考場(chǎng)出來(lái)時(shí)，很多人都哭了，唯獨(dú)我們沒(méi)有，因?yàn)槲覀冎?，我們還沒(méi)有分別，我們還在一起?？墒?，在領(lǐng)錄取通知書(shū)的那一天，其他班上的人都快走完了，我們還在教室，操場(chǎng)嬉戲，因?yàn)槲覀冎肋@是我們最后一次在一起，出了校門(mén)口，我們就要各奔東西，很難再聚在一塊了。出了校門(mén)口，有多少人哭了?不知道，因?yàn)槲覀兊囊暰€已被淚水遮擋。
以前，有多少人盼望著畢業(yè)，可當(dāng)這一天真的來(lái)臨時(shí)，又有多少人舍不得。教師節(jié)，我們約好去看望一下老師。當(dāng)我們來(lái)到那兒時(shí)，迎接我們的是熟悉又陌生的鋼筋水泥。
我們仨讀后感的抒情篇七
看到這一單元的習(xí)作要求時(shí)，我不禁愣住了，頓時(shí)陷入了遐想中，覺(jué)得很矛盾，很猶豫。
這次的習(xí)作要求是讓我們對(duì)一直疼愛(ài)、呵護(hù)我們的爸爸媽媽說(shuō)聲：“我愛(ài)你！”我都六年級(jí)了，從小到大還從未對(duì)他們說(shuō)過(guò)這句話，現(xiàn)在說(shuō)出來(lái)，實(shí)在不好意思。但仔細(xì)一想，不就是因?yàn)橛辛烁改傅膼?ài)與呵護(hù)我才幸福的長(zhǎng)這么大嗎？思前想后，我覺(jué)得讓我當(dāng)面說(shuō)出“我愛(ài)你”這個(gè)方案太難辦，于是決定把“我愛(ài)你”這三個(gè)字寫(xiě)在小紙條上讓他們看。
這天，爸爸媽媽都出去辦事了，弟弟也去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班了。我獨(dú)自坐在凳子上想了半天，心里又忐忑又激動(dòng)又緊張，我甚至想到了他們看到紙條的n種場(chǎng)面。屋里很靜，陽(yáng)光穿過(guò)窗外的樹(shù)枝溫暖的照著我，只能聽(tīng)到墻上鐘表“滴答滴答”的聲音。我仔細(xì)的聽(tīng)著這每一秒的震動(dòng)，想到了每一年，每一月，每一天，他們無(wú)時(shí)不刻都在愛(ài)著我，而我，不過(guò)要在小紙條上寫(xiě)個(gè)“我愛(ài)你”，又算得了什么？豁出去了！我站起身，在一張干干凈凈的白紙上，認(rèn)認(rèn)真真的把這三個(gè)字寫(xiě)出來(lái)，耐心的等著爸爸媽媽回來(lái)。此時(shí)秒針的聲音更響了，像小鼓在輕微的敲打，時(shí)間怎么如此的難熬呀！
已近中午了，陽(yáng)光更暖和，更刺眼了，看來(lái)這是上帝特意為我準(zhǔn)備的一天。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就聽(tīng)到樓梯上有腳步聲，他們回來(lái)了！我急忙穿上鞋給他們開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽手里掂了一大堆東西，后面跟著樂(lè)呵呵的弟弟。
我迎上去，接過(guò)東西，等把東西一一放好，我結(jié)結(jié)巴巴的對(duì)他們說(shuō)：“爸，媽，我有東西要給你們看?！闭f(shuō)著便把他們拉到里屋。
剛要把小紙條拿出來(lái)，正在看電視的弟弟就大聲對(duì)我叫道：“什么呀？姐姐，什么呀？”
“沒(méi)什么，你快看電視吧！”我忙說(shuō)。還好弟弟不問(wèn)了，專心的看起電視來(lái)（我心里松了口氣，要不被弟弟看到，我就……）。
媽媽笑著說(shuō)：“什么呀？搞得神神秘秘的，我還要做飯呢！”
“不急，不急?！蔽艺f(shuō)。我一鼓勁把小紙條拿出來(lái)，雙手舉到頭頂讓他們看。
爸爸看了驚奇的說(shuō)：“咱妞啥時(shí)候懂事了？！”媽媽也一愣接著又輕輕的笑了?？吹剿麄冃腋５谋砬?，我也不好意思的笑了。
在心里，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)“哈哈，你們的妞本來(lái)就是懂事的，只不過(guò)她不擅于表達(dá)而已，你們對(duì)我的愛(ài)，我都記心里了！”
我們仨讀后感的抒情篇八
如果有一天，我們錯(cuò)過(guò)了，是不是所有的回憶都變成歷史。還記得當(dāng)年你和我十指緊扣，輕輕地哼著情歌，約好了天長(zhǎng)地久，如今所有的溫柔全泛濫成了理由。那些色彩斑斕的畫(huà)面在剎那間沉默，明明還有愛(ài)，卻要硬拖到七夕這一天，魂斷鵲橋，傷離別！
遙望從前，無(wú)論是哭著還是笑著，我們都不曾離去，說(shuō)好了要幸福，怎么可以突然變心。都說(shuō)青春無(wú)悔，無(wú)悔的青春才是難忘的。愛(ài)情在這里變得若即若離，游離在七夕的夜空上，把漆黑的夜映襯地寫(xiě)意。這一天，那時(shí)的我總是翹首以盼，自私的我在心中默許，只為那個(gè)她傾盡天下，絕不空是一場(chǎng)繁華。
兩小無(wú)猜如同繁華倚夢(mèng)，命運(yùn)總是喜歡和人們開(kāi)玩笑?？偸顷幉铌?yáng)錯(cuò)，迷離在一瞬間，便左右了兩個(gè)人的一生。明明知道這份愛(ài)情無(wú)法延續(xù)，直到最后一秒?yún)s還不愿意放手離去，也許正是這份執(zhí)著，才有了七夕花前月下的我，獨(dú)自一個(gè)人，載著慢慢的思念與期盼坐在河邊，知道自己最終一無(wú)所獲，卻寧愿這樣傻傻的等，也不愿意走，這大概就是愛(ài)的力量。
一年365個(gè)日日夜夜，只為等這一刻面對(duì)蒼穹許下自己的愿望，世間總會(huì)有很多人癡情，為此窮極一生，甘心上演一出出的生離死別，在一起的日子總是歷歷在目，那些肝腸寸斷的須臾也變得無(wú)足輕重。一張舊照片，塵埃劃不破的流年。就像轉(zhuǎn)經(jīng)筒上的年輪，一歲一年，不變的是場(chǎng)景，變的是人心。
這一天，我獨(dú)自守在故鄉(xiāng)的月下，我始終在這里，尋找曾經(jīng)屬于我們的回憶，可是我不知道你在哪里，是在我的背后凝視著我，還是在天涯？我知道，過(guò)了今夜，又是新的一天，又是平淡的日子。心總是惹不起寂寞，一旦寂寞了，便開(kāi)始沉淪了。
我不知道該如何走出來(lái)，可是我知道，你在我心中已經(jīng)死了。你還是不屬于我，我只是你生命中出現(xiàn)的一個(gè)過(guò)客罷了，什么都沒(méi)有留下，什么也沒(méi)有帶走。我依舊還要向前走，走我要走的路，我承認(rèn)，這個(gè)七夕不屬于我，那個(gè)我錯(cuò)過(guò)了無(wú)數(shù)次的你，此生是無(wú)法和你在一起了，佛曰：緣生緣滅。真的造化弄人，緣分沒(méi)了，一切即空，光陰的故事，也不過(guò)演繹了一場(chǎng)童話。
這一刻，我虔誠(chéng)地向流星祈禱，可以重溫那段時(shí)光，我希望：我們天上見(jiàn)。
我們仨讀后感的抒情篇九
幸酸，甜美，苦澀，毒辣。這四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，卻在我們這個(gè)年齡，展現(xiàn)出了它們獨(dú)自的特點(diǎn)。
——題記。
酸
“快一點(diǎn)，快一點(diǎn)！”那一天，我又一如既往地拉著外公陳舊的衣角命令他往前跑?！昂茫?！我的小祖宗！”外公再一次回過(guò)頭來(lái)慈愛(ài)的看了我一眼，眼睛里有說(shuō)不出的溫柔。那一霎間，我發(fā)現(xiàn)了外公的臉上又多出了幾條蒼老的皺紋，腳步也沒(méi)有像以往那樣鏗鏘，從前那烏黑的亮發(fā)間，也多出了幾道白色。那一刻，不知為什么，心里有說(shuō)不出的難過(guò)，愧疚，鼻子一酸，兩行熱淚滾滾而下……在我們這個(gè)年齡，我體會(huì)到了讓人潸然淚下的酸。
甜
又是一個(gè)夕陽(yáng)西下的日子，溫暖的陽(yáng)光斜射在桌上，拿起一顆糖果放進(jìn)嘴里，固然很甜，可我卻得不到那份像棉花糖的快樂(lè)。
記得在不久前，學(xué)習(xí)繁忙的我走在回家的路上時(shí)，偶然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)賣(mài)棉花糖的小販，心中想起了那兒時(shí)的快樂(lè)，戀舊的我便買(mǎi)了一個(gè)。我狠狠地朝棉花糖的最上端咬了一口，用舌尖貪婪的舔著嘴邊的糖。棉花糖入口即化，快樂(lè)也化在了心中……在我們這個(gè)年齡，我體會(huì)到了令人喜上眉梢的甜。
苦
用筷子夾起一片淡綠的苦瓜，緩緩的送入唇內(nèi)，那苦便在心中蔓延，一絲絲滲進(jìn)心里……“不是我拿的！”這一場(chǎng)景又在我腦中閃過(guò)。“不是你，還會(huì)是誰(shuí)？”與我情同手足的你因?yàn)橐恢⌒〉匿摴P而爆發(fā)了。在父母眼里，我們就像是恨不得黏在一塊，在老師眼里，我們一唱一和，配合默契?？梢?yàn)檫@件事，你卻與我恩斷義絕。難道我在你心中的地位，還不如一支鋼筆嗎？在我們這個(gè)年齡，我體會(huì)到了令人不勝其苦的苦。
辣
這種人人懼怕的感覺(jué)，我同樣也碰到過(guò)。太陽(yáng)慵懶的升上了天空，家中的門(mén)鈴不知何時(shí)響起。我連忙打開(kāi)了大門(mén)，媽媽的朋友來(lái)了。一切安適后，媽媽和阿姨聊起了天，出乎意料的是，媽媽竟然把我的丑聞一字不露的說(shuō)了出來(lái)。我的心火辣辣的，那時(shí)只想找個(gè)地方躲起來(lái)……在我們這個(gè)年齡，我體會(huì)到了令人恐懼的辣。
暮然回首，這些經(jīng)歷都?xì)v歷在目，揮之不去……。
我們仨讀后感的抒情篇十
今天，我讀了一篇文章叫做《手機(jī)正在毀滅我們》。
這篇文章主要講的是：“低頭族”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在看手機(jī)，而且“低頭族”對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)如數(shù)家珍，有些人因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間沉浸在手機(jī)的虛擬世界無(wú)法自拔。
讀完這篇文章我頗有感觸，當(dāng)今社會(huì)中壓力與需求被一再壓制，“低頭族”變得浮躁，沒(méi)有耐心，不會(huì)與人相處，一絲細(xì)微的觸動(dòng)就能引爆負(fù)面影響。我們應(yīng)當(dāng)正確使用手機(jī)，應(yīng)該控制住自己對(duì)手機(jī)的欲望，不應(yīng)該沒(méi)有節(jié)制的去玩手機(jī)，變成“低頭族”。
就像我們班的小a，他的家長(zhǎng)就非常寵他，給他買(mǎi)了一部智能手機(jī)，還有一部平板電腦，現(xiàn)在他的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，天天上課也在玩手機(jī)，甚至他都離不開(kāi)手機(jī)了。所以，他現(xiàn)在就成了“低頭族”，而他的家長(zhǎng)卻讓他為所欲為。
而我的家長(zhǎng)卻不讓我玩手機(jī)，更不讓我玩電腦。我原來(lái)也很煩，但現(xiàn)在我覺(jué)得，不玩手機(jī)比玩手機(jī)好很多，玩手機(jī)不僅能讓我們成為“瞎子”、“啞巴”，也會(huì)失去人情味和美德。
所以，讓我們正確使用手機(jī)，讓我們從此不當(dāng)“低頭族”，讓我們從手機(jī)的虛擬世界中走到現(xiàn)實(shí)社會(huì)來(lái)。人類(lèi)的發(fā)展離不開(kāi)手機(jī)、電腦，離不開(kāi)科技的進(jìn)步，但更離不開(kāi)文化和情感。放下手機(jī)，別讓我們成為科技的奴隸，關(guān)心身邊的人，莫讓自己變成情感上的“低能者”。
讓我們攜起手來(lái)，將我們與手機(jī)隔離，讓我們面對(duì)誘惑能成功控制。這樣，我們的社會(huì)才能變得更好，讓我們遠(yuǎn)離手機(jī)吧！
我們仨讀后感的抒情篇十一
今天，我看到了一本書(shū)《我們都愛(ài)你》。故事里面說(shuō)了一位小女孩，她很恨數(shù)學(xué)老師，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師就像一只“野獸”。所以，她想方設(shè)法提高數(shù)學(xué)成績(jī)，就給自已制定了一個(gè)鞏固練習(xí)，天天做到晚上十二點(diǎn)。就是因?yàn)檫@樣，睡眠時(shí)間不足，早上在學(xué)校她經(jīng)常摔倒?？伤龥](méi)有想到這一次這么嚴(yán)重，從樓梯上絆了絞，摔下來(lái)時(shí)流一股血，頭破了。數(shù)學(xué)老師馬上送她去醫(yī)院，在這一分鐘讓她感受到老師對(duì)她的關(guān)心。這一次流血的事讓她感受到，平時(shí)老師的“兇”不是針對(duì)她，更不是批評(píng)她，而是老師對(duì)學(xué)生的'要求是嚴(yán)厲。
我們仨讀后感的抒情篇十二
厭惡自己是一切心理疾病的根源！
不同于弗洛伊德對(duì)人心理治療的悲觀態(tài)度，卡倫·霍妮認(rèn)為人完全有改變現(xiàn)狀的能力，并在文章末尾提供了一定的解決辦法。
親近他人，以他人為中心，完全忽視自己的感受，重視愛(ài)情與性交的作用，隱藏自己內(nèi)心的敵意與報(bào)復(fù)欲望。因?yàn)殡[藏?cái)骋?，又無(wú)法真正獲得親密關(guān)系，沖突一直存在。
抗拒他人。以自我為中心，將錯(cuò)的通過(guò)外化作用投射給他人。強(qiáng)調(diào)意義與利益，極度追逐權(quán)力，以此獲得安全感。
生活在社會(huì)中的個(gè)人，為了獲取某些權(quán)力、地位、名望，偽裝為另一種性格并獲得了成功，如此他就會(huì)變得畏懼、討厭他原本的人格，擔(dān)心原人格會(huì)破壞他的生活。同理，當(dāng)一個(gè)人小時(shí)候生活在一個(gè)只要求你聽(tīng)話的家庭里，你的自由意志就會(huì)無(wú)情的被粉碎。同時(shí)，你的安全感來(lái)源也變成了由他人給予，變得極度渴望他人的贊賞、喜愛(ài)、肯定。
在三種基本沖突中，我是在家庭里以抗拒他人為主，疏遠(yuǎn)他人為輔。在外面社會(huì)里，我又以親近他人、疏遠(yuǎn)他人同時(shí)作用的傾向。神經(jīng)癥的復(fù)雜由此可見(jiàn)一斑。
畏懼自己，厭惡自己。
在過(guò)去生活的歲月里，依靠這副面具獲得了贊賞、榮譽(yù)、肯定，主觀上生出了安全感。認(rèn)為你的自我是完全無(wú)用的，害怕會(huì)丟失現(xiàn)在的一切久而久之，就變成了強(qiáng)迫性內(nèi)驅(qū)力，患上神經(jīng)癥。
你會(huì)體驗(yàn)到，當(dāng)真正發(fā)現(xiàn)自己、成為自己時(shí)，你會(huì)喜極而泣，你會(huì)看到：原來(lái)這才是你自己，原來(lái)你就是生命！
愿每人都能成為真實(shí)的自己。
我們仨讀后感的抒情篇十三
我最近閱讀了一本書(shū)，書(shū)的名字就叫做《我們是屬鼠班屬鼠藍(lán)和屬鼠灰》，它里面的人物都過(guò)著一個(gè)幸福而美好的生活，雖然，里面的屬鼠藍(lán)和屬鼠灰的事情有一半是虛構(gòu)，也有一半是真實(shí)的'，但是，他們那幸福而美好的生活，都是每一個(gè)學(xué)生都想擁有的！
我們仨讀后感的抒情篇十四
犀利是我腦子中第一個(gè)評(píng)價(jià)的詞語(yǔ)，很少看到這樣的文字，清晰透徹到讓我害怕，我排斥著，因?yàn)榕c我的認(rèn)同矛盾著，然而心里還有一絲懷疑和害怕，害怕這最終是正確的理解，害怕自己的堅(jiān)持都是錯(cuò)誤的。
朋友說(shuō)人總是相似的，作者的'思想怕是我永遠(yuǎn)無(wú)法到達(dá)的高度吧。
我們仨讀后感的抒情篇十五
馬克李維是一位書(shū)寫(xiě)孤獨(dú)的高手，古今中外，我們只要在呼吸在心跳，我們都難以逃脫孤獨(dú)的命運(yùn)。孤獨(dú)可以使人堅(jiān)強(qiáng)，也可以使人懦弱，主觀之于客觀本身就是一種隨機(jī)應(yīng)變的選擇。
孤獨(dú)是人生的選擇，而非注定的命運(yùn)，這句話雖然不是放之四海而皆準(zhǔn)，但是不能正視孤獨(dú)，就難免自生自滅，即使被發(fā)現(xiàn)，也是身后名，而不是當(dāng)世當(dāng)時(shí)的顯赫。
馬提亞斯是幸運(yùn)的，他在安托萬(wàn)的安排下，不僅有了一份職業(yè)、一份收入，而且可以與最親最?lèi)?ài)的人共度時(shí)光，陪伴是最長(zhǎng)久的深情，但是他的朋友安托萬(wàn)卻無(wú)意中成為了對(duì)比，孤獨(dú)地守候著日月星辰，孤獨(dú)地走過(guò)春夏秋冬，都說(shuō)關(guān)心別人是最終也會(huì)得到別人的關(guān)心，然而在本書(shū)中，他不幸地成為了參照物，不是說(shuō)孤獨(dú)不好，而是說(shuō)孤獨(dú)是一種催化劑，可以使人加速衰老，加速失意。
在中國(guó)，男兒有淚不輕彈，但是在西方，男兒是否有淚也不輕彈，本來(lái)是一件模糊的事情，但是通過(guò)這本書(shū)的.確認(rèn)，兩位單身父親確實(shí)將所有的愛(ài)、時(shí)間與心情與其孩子共同度過(guò)，這是一種社會(huì)賦予的責(zé)任，也是一種內(nèi)心的抉擇。
從來(lái)不相信救世主，但是沒(méi)有信仰，在西方是不可以想象的，哪怕你低到塵埃里，如果你沒(méi)有自己的追求，也就喪失了信心與勇氣，生活總是向前，向前，永遠(yuǎn)向前，無(wú)論你是否做好了充分的準(zhǔn)備。
第十章“我們之間”是此書(shū)的高潮，那句“我愿意在你的注視中老去，裝點(diǎn)你的黑夜，直到人生盡頭，這些話，我只寫(xiě)給你一個(gè)人，我的愛(ài)”，卻是對(duì)于我們此時(shí)此刻最精準(zhǔn)的刻劃和最深沉的印記。從一到二，到三并不艱難，艱難的是你能不能用自己的熱愛(ài)與真誠(chéng)去喚醒更多人的良知，展現(xiàn)更多人的精彩。
最后提一句，這本書(shū)的封面設(shè)計(jì)很美麗，著實(shí)讓人在有限的生命中想到無(wú)限的情感，冷靜而不火熱，是我們的生活常態(tài)，只有如此，我們才能看見(jiàn)明天的太陽(yáng)，才能戰(zhàn)勝昨日的恐懼。
我們仨讀后感的抒情篇十六
本書(shū)的內(nèi)容沒(méi)有看多少。
看也是從網(wǎng)上找到了部分篇章，感覺(jué)還可以把。
后來(lái)找到了微博，看了幾篇，看著看著就覺(jué)得有點(diǎn)兒無(wú)聊了。
這本書(shū)就到此為止吧。
評(píng)價(jià)只寫(xiě)這么多了，不知道評(píng)論的字?jǐn)?shù)限制，不過(guò)是在是不想再寫(xiě)啥了。
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