通過撰寫報告，我們可以歸納總結(jié)已有數(shù)據(jù)和信息，提出問題和解決方案，并向他人傳達我們的結(jié)論。報告需要進行拼寫和語法的仔細校對，確保沒有錯誤和疏漏。如果你正在寫報告但缺乏靈感，以下是一些范文可以幫助你啟發(fā)思路。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇一
1.不玩弄電線、燈頭、開關(guān)、電動機等電氣設(shè)備。
2.不到電動機和變壓器附近玩耍，不爬電桿或搖晃電桿拉線，不在電線附近放風箏，萬一風箏落在電線上，要由電工來處理，自己不猛拉硬扯，以免電線相碰引起停電和觸電事故。
3.發(fā)現(xiàn)落地的電線，離開10米以外，更不要用手去拾。同時，要設(shè)法看護落地電線，并請電工來處理，以防他人走近而發(fā)生觸電。
4.在雷雨時，不可走近高壓電桿、鐵塔、避雷針的接地線和接地體周圍，以免因跨步電壓而造成觸電。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇二
在宿舍區(qū)出現(xiàn)的問題大致是東西被偷，人員上門推銷，擔心有人爬窗而入（底樓層的）等。讓大家最擔心的是自己的東西被偷，特別是停放在樓下車庫的自行車，有較多同學的自行車被盜過。
關(guān)于安全，學校又該做點什么呢？加大校園環(huán)境整治力度，確保正常的教育教學秩序。預防為主，教育先行。總之，學校的安全是任重道遠的，在這方面還有很多事情要做，應該積極為同學的學習生活提供一個良好的環(huán)境。
就大學生安全問題，我們對宿管員進行了調(diào)查，接受調(diào)查的人員分別是宿舍區(qū)7、8、9、11號樓的宿管員，共計8人，現(xiàn)對調(diào)查結(jié)果作一份整理如下：
1、由于樓層較低，住在一樓的同學擔心有人會爬入寢室。管理員表示一旦發(fā)生這種情況便會及時向宿管中心反映.目前學校已引起重視，考慮安裝防盜設(shè)施，但有的樓層管理員同時表示安裝防盜網(wǎng)會給同學帶來一些不便，比如，晾曬衣物方面，管理員建議同學提高防護意識，一旦發(fā)現(xiàn)情況應該及時與宿管員聯(lián)系。
2.維修人員要上樓，一般都要出示維修單，管理人員一般都認得維修人員，大多數(shù)管理員會陪同維修人員上樓并監(jiān)督。送水、維修電腦等校外服務(wù)人員要登上樓，管理人員人數(shù)有限，陪同每個維修人員或其他服務(wù)人員上樓是不可能的。雖然這個問題存在，但總體說來，管理人員在這方面的防護意識是較高的，工作也卓有成效。
3、為了防止有假扮學生的人員上樓推銷，管理員盡可能要熟悉樓里的同學，一旦發(fā)現(xiàn)不是住在該樓的'同學要進樓，管理員有時會要求其登記（當然男生進女生樓，女生進男生樓必須登記的）假扮學生的外來推銷者少數(shù)，大多推銷者是大二、大三的學生，大廳人雜，很難有效制止。管理員希望同學提高防衛(wèi)意識，若發(fā)現(xiàn)情況就會及時反映。
4、遇到學生外出居住的情況，管理員表示大多數(shù)同學會主動登記。管理員每晚隨機查房，發(fā)現(xiàn)未登記外出者，要求其寢室同學與其及時聯(lián)系，再讓其與管理員取得聯(lián)系。目前只能采取這樣的措施。因為同學在外，管理員也是鞭長莫及。
5、同學自己給自己制造安全隱患的行為不多，但確實存在。如把鑰匙留在門上忘記取走。晚上未關(guān)好門窗，打籃球弄破門窗等。針對這方面，管理人員只能以勸誡、警告同學為主，希望同學們自覺地消除這些不安全因素。
6、開學初許多同學發(fā)現(xiàn)車輛丟失8號樓車輛丟失情況很嚴重，據(jù)管理員反映，估計有50多輛車被盜。管理員在此方面束手無策，希望校方能盡快采取一些有效措施。管理員日常事務(wù)繁雜，車庫所在位置很難用視線捕捉，根本無暇顧及。同學建議專派管理員管理車庫，希望學校盡快重視這一問題。
7、同學大多會就財產(chǎn)方面的問題向管理員求援。有的同學錢包被偷，一般是內(nèi)竊，但該現(xiàn)象很少。管理員表示若有嚴重的現(xiàn)象發(fā)生，他們會上報，必要時報案，同時他們會安撫受害同學，協(xié)調(diào)寢室各方的關(guān)系，新生樓的柜子抽屜無法上鎖，希望校方能盡快安上鎖眼?？偟膩碚f，宿舍管理人員能從學生安全的角度出發(fā)，盡可能為同學解決問題，但是也存在不足和無奈的地方。同學對管理人員的信賴度還是很高的，遇到問題也會向管理員反映，尋求解決途徑。希望我們的調(diào)查能為學校安全的完善提供一些參考。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇三
據(jù)一項調(diào)查顯示，我國去年小學生因安全意識的疏忽而造成的傷害仍然占有很高的比例，而我國已于xx年將3月31日定為我國“中小學生安全知識教育日”，并要求各單位、各學校等大力加強對中小學生關(guān)于防火、防電以及其他安全知識的教育那么，到目前為止，我們究竟取得了怎樣的成績呢？為此，我們借著四川農(nóng)業(yè)大學動物科技學院紀檢部和青年志愿者協(xié)會在雅安八小開展安全知識教育活動的同時，進行了一次有針對性的調(diào)查報告。
在此次調(diào)查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調(diào)查結(jié)果如下：
75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現(xiàn)不同，年齡稍大的（四年級以上）的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然，而對家長的問卷調(diào)查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調(diào)查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關(guān)于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調(diào)查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的'宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調(diào)查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調(diào)查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調(diào)查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
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小學生安全知識教育調(diào)查報告篇四
調(diào)查方法：
本次問卷調(diào)查選取了三、四、五年級的學生。
調(diào)查時間：
20xx年x月x日。
調(diào)查結(jié)果分析：
本次調(diào)查共發(fā)放問卷60份，回收60份，對收上來的學生問卷進行了整理、歸納，現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析歸納如下：
1、對課外閱讀價值的認識不足。
2、學生閱讀的自主性還不夠強。
從閱讀習慣的調(diào)查來看，有43%的學生每天沒有固定的時間閱讀，還有學生必須在老師或家長督促下閱讀，并且很多學生選書只選擇老師推薦過或課堂上講過的有關(guān)內(nèi)容，這就說明，學生閱讀自主性不強，未養(yǎng)成良好的閱讀習慣，閱讀處于被動狀態(tài)，存在著為完成任務(wù)而閱讀的現(xiàn)象。
3、課外閱讀的時間不是很均衡。
固定課外閱讀的時間，是保證課外閱讀質(zhì)量的一個重要的條件。調(diào)查顯示，中年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是25%，35%的同學每天看書時間半小時——1小時，36%的同學每天看書時間1小時以上;高年級同學每天花在看課外書的時間半小時以下的是28%，看課外書的時間是半小時——1小時的是66%，看課外書的時間是約1小時以上是6%，有部分同學閱讀時間能保證1小時左右，但這個比例很小。學生沒有從課外書籍中汲取足夠的“營養(yǎng)”，他們只是進行了“快餐式”閱讀。究其原因，電視、電腦游戲等大眾傳媒的普及，對學生的課外閱讀有極大的沖擊。94%的學生看電視的時間每天超過一小時，100%的學生每天超過半小時。數(shù)據(jù)表明更多的學生在電視與課外書之間更喜歡前者，但是如果讓學生過分地依賴這些，久而久之，就會削弱兒童感受語言文學的能力。
4、家庭讀書氛圍不濃。
七八十年代的“讀書無用論”、“腦體倒掛”的現(xiàn)象，使如今年輕的家長成為犧牲品;如今又因社會競爭愈演愈烈，父母們一方面疲于工作，一方面在工作之余又只顧娛樂放松，他們無暇或無能力顧及孩子的成長需求，為孩子創(chuàng)設(shè)條件。學生家庭藏書量少，27%的學生家庭藏書達不到10冊，60%的學生家庭藏書在50冊以下。學生課外讀物的匱乏，無疑是學生閱讀能力提高的最大障礙之一。
解決當前小學課外閱讀現(xiàn)狀的對策：
1、培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
激發(fā)興趣的方式有很多，如：給學生先講故事，再讓學生復述;經(jīng)常鼓勵愛讀書、善讀書、會讀書的學生并讓他們談體會;以古今中外苦讀成才的故事激勵學生向故事中的人物學習;開展讀書筆記評展、課外閱讀故事會、精彩詩篇朗誦會等活動,這些活動都可激發(fā)學生的課外閱讀興趣，促使學生把課外閱讀當成一種自發(fā)性、渴求性的自我行為。
2、學校、家庭營造氛圍，促進閱讀。
教師可通過讀書角、圖書館等形式來營造良好的讀書環(huán)境，使學生有足夠的書可讀;教師和學生可共讀一本書，共同分析，引起心靈的共鳴，激發(fā)學生課外閱讀的興趣。同時學?？砂葱@環(huán)境的規(guī)劃，精心設(shè)計每個空間，使整個校園既有優(yōu)美的環(huán)境，又充滿了濃厚的文化氛圍。這種無聲教育，可以引導學生將閱讀興趣轉(zhuǎn)化為自覺的閱讀實踐。家庭是學生課外閱讀的主要場所，最深刻地影響著學生的閱讀行為。因此，應取得家長的配合，讓家長和孩子一起制定閱讀計劃，共同閱讀，或者在孩子讀完一部書后，給自己講主要內(nèi)容，或者家長和孩子比賽讀書，通過各種活動，讓學生的閱讀成為一種習慣。
3、指導閱讀方法。
小學生課外閱讀的開始，均出自自發(fā)性并帶有盲目性。閱讀的方式也多為簡單的瀏覽。為了從小培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，教師要教給學生閱讀的方法，指導學生如何合理運用精讀、細讀、劃線、加點、眉批、朗讀、默讀、速讀、精讀乃至背誦等方法閱讀課外讀物，既要準確地理解文章的內(nèi)容和故事情節(jié)，又要深入領(lǐng)會文章中寫得好的地方。培養(yǎng)學生不動筆墨不讀書的習慣，要指導他們學會摘抄好詞佳句、作批注、寫讀書筆記和讀后感等讀書方法，做好知識積累。培養(yǎng)學生經(jīng)常使用工具書的習慣，要求他們將工具書放在案頭，凡在讀書過程中，遇到不認識的字、不理解的詞都要通過查閱工具書解決。
4、保證充足的閱讀時間。
要讓學生有時間進行課外閱讀，沒有整塊時間，就用零散時間，讓學生學會擠時間讀書，同時不局限閱讀地點，可以是教室、閱覽室，也可以是綠蔭下、操場上、走廊里等，另外也不強求獨立閱讀，可以是兩人、三人??甚至是小組閱讀。為此建議語文教師每天少布置些機械重復的作業(yè)，將閱讀帶進家庭作業(yè)時間，保證每個學生每天至少有三十分鐘的“家庭閱讀”時間。“變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀?！?蘇霍姆林斯基)。
結(jié)束語。
學生課外閱讀的現(xiàn)狀是不容樂觀的，這已成為一個社會問題。作為一名教師，我們應該積極拓展渠道，為學生的課外閱讀保駕護航。讓學生徜徉在書海中，在書的海洋中去積累語言，親近母語，陶冶情操。
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小學生安全知識教育調(diào)查報告篇五
安全知識其中包括有行路安全，紅燈停綠燈行，黃燈亮起不準通行。騎車安全，鐵路及乘火車安全以及防溺水安全等。下面給大家分享一些關(guān)于交通安全知識，希望對大家有幫助。
我們要認真學習交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。
當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。
當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。
嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。
交通標志是用文字、圖形、標線，設(shè)置在道路上的公共設(shè)施，用以引導人們?nèi)绾握_行車走路。
警告標志是警告車輛、行人注意危險地點的標志。是頂角朝上的等邊三角形。顏色是黃底、黑邊、黑圖案，也有白底紅圖案的。常用的有23種，這里介紹6種。
禁令標志：禁令標志是禁止或限制車輛、行人交通行為的標志。形狀一般為圓形，個別是頂角超下的等邊三角形。其顏色為白底，紅圈，黑圖案，圖案壓杠。常用的有35種，這里介紹6種。
指示標志是指示車輛、行人行進的標志。其顏色為藍底，白圖案，其形狀分為圓形、長方形種正方形。常用的有25種，這里介紹4種。
指路標志是傳遞道路方向、地點、距離信息的標志。其顏色一般道路為藍底白圖案，高速公路為綠底白圖案。其形狀一般為長方形和正方形。一般道路指路標志這里介紹4種。
小朋友們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。
1、在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2、集體外出時，有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3、在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4、在霧、雨、雪天，穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，集體活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
1.行人在人行橫道內(nèi)過馬路比較安全。
2.在城市交通繁忙的路口，行人在人行天橋上過馬路最安全。
3.綠燈亮時，準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛和被放行的行人通行。
4.黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進入人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行;紅燈亮時，不準車輛、行人通行。
5.綠色箭頭燈亮時，準許車輛按箭頭所示方向通行;黃燈閃爍時，車輛、行人須在確保安全的原則下通行。
6.右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無橫道的直行車輛，遇有前款二、三項規(guī)定時，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。前兩款規(guī)定亦適用于列隊行走和趕、騎牲畜的人員。
7.防止行人亂穿馬路或走到慢車道上去。禁止行人跨、鉆行人護欄，以防發(fā)生意外。
8.在放學路上，要遵守紀律排好隊，在教師的護送下，有秩序地在人行道上行走。過馬路時，要走人行橫道。我們走路要走人行道。在沒有人行道的地方，應靠路邊行走。走路時，思想要集中，不能一邊走一邊玩?；蛞贿吙磿?，不能三五成群并排行走，更不能追趕車輛嬉戲打鬧。
9.集體外出活動，要有教師的帶領(lǐng)，排成兩列縱隊，在人行道上行走。不要隨便離開隊伍。不要在隊伍里你推我拉，嬉戲打鬧。不做妨礙交通安全的事，不在交通擁擠的地方集隊、停留，以免影響他人通行。過公路時，應走人行橫道。在沒有人行橫道的路段要看清路面情況，在沒有車輛行駛時，抓緊時間通過。
10.《中華人民共和國道路交通管理條例》明確規(guī)定：“12歲以下的兒童不準在道路上騎自行車。”
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇六
在此次調(diào)查中，我們隨機抽取了60位不同年齡階段的小學生以及40位家長，從許多方面逐一做了了解。調(diào)查結(jié)果如下：
75%的小學生能夠掌握“紅燈停，綠燈行”，“過馬路走人行道”，“行人靠右”以及“不得私自下河游泳”等基本的安全常識。然而對于地震、滑坡、雷擊等自然災害方面卻了解甚少，只有9%。對于煤氣中毒、家庭火災等方面因年齡而異表現(xiàn)不同，年齡稍大的(四年級以上)的小學生能略知一二，其他的基本上都是一臉茫然。而對家長的問卷調(diào)查則令我們略感欣慰。幾乎所有的家長一致認為必須加強對孩子門的安全知識教育。在這之中，83%的家長認為對自己機孩子的安全教育比較滿意，15%的家長則認為還有待提高，另有2%的家長認為這項工作應由學校來完成。比較起來，在對學生的調(diào)查中，近70%的小學生表示愿意聽取父母關(guān)于安全知識的講解。這說明家庭在對孩子進行安全知識教育過程中起到了很大的作用。然而，另人遺憾的是，62%和97%的家長和小學生不知道3月31日是國家法定的“全國中小學生安全知識教育日”，因此，社會、學校等等個方面的宣傳力度和重視程度還有待提高。
同時，我們也對此次活動的效果做了一個調(diào)查：有接近90%的學生和家長認為這次活動宣傳效果很好，今后應多開展此類活動。也有4%的家長認為沒有取得他們想象的效果，6%的家長認為無所謂。雅安八小的李校長也表示新穎有趣的安全知識宣傳活動可以給同學們帶來更多的知識，希望能和我們今后在這方面有更好的合作。我們認為，對于小學生這類知識的宣傳，不應僅僅局限在這樣的宣傳形式。學校應注意改變教育方式，爭取讓學生從被動學習轉(zhuǎn)為主動接受，這樣才能取得更好的效果。不僅如此，調(diào)查報告顯示85%的家長表示更愿意讓他們的孩子在學校接受安全知識的教育，因此學校對于這種教育的強弱程度將更直接影響到學生對安全知識的理解和吸收。
綜上所述，雖然我們抽取的調(diào)查對象還不夠多，有些問題反映的還不夠全面，但這次調(diào)查基本上說明了對于小學生安全知識的教育還有很大的提升空間。在此，衷心的希望各方面能夠更加重視當前對于小學生的安全知識教育，讓我們祖國的花朵能夠更好的茁壯成長。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇七
摘要：目前，當代學生人生價值觀正出于一個發(fā)展過程，為了了解我校學生人生價值觀，我們進行了此次調(diào)查。
內(nèi)容：通過此次調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)我校學生人生價值觀總體而言是積極向上的。多數(shù)學生能認識到人的價值不僅包括社會對個人的尊重和滿足，而且也包括人對社會的責認和貢獻。在進入學后，對自己在學校所處的環(huán)境，自己在學的所處的位置，以及自己在學的追求有一定的了解。同樣，我們也發(fā)現(xiàn)了一些相關(guān)問題。并提出了相應的解決辦法。
關(guān)鍵詞：學生人生價值觀積極向上。
一、調(diào)查目的、地點、時間、小組長、調(diào)查人員。
人生觀，是人們對人生問題的根本看法。主要內(nèi)容是對人生目的、意義的認識和對人生的態(tài)度，具體包括公私觀、義利觀、苦樂觀、榮辱觀、幸福觀和生死觀等。人生觀是人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。由于人們的社會實踐、生活境遇、文化素養(yǎng)和所受教育的不同，因而形成不同的人生觀。正確的人生觀指引人走人生的正道，用自己的勞動去創(chuàng)造人生業(yè)績，成為一個有益于社會有益于人民的高尚的人。錯誤的人生觀將導致人背離人生的正道，走到邪路上去，甚至成為危害社會危害人民的罪人。價值觀，是人們對價值問題的根本看法，包括對價值的實質(zhì)、構(gòu)成、標準的認識，這些認識的不同，形成了人們不同的價值觀。每個人都是在各自的價值觀的引導下，形成不同的.價值取向，追求著各自認為最有價值的東西。價值的內(nèi)涵非常豐富，一般可以分為物質(zhì)性和精神性的價值，還有綜合性、復雜的價值，如人的價值（或稱人生價值）；能否樹立正確的價值觀和科學、合理的價值取向，對一個人的發(fā)展是至關(guān)重要的。為了了解學生人生價值觀的問題，我們八個同學（吳雨霖、吳麗芳、呂麗麗、胡婷、王翠、章娟娟、李瑞瑤、湯城芳）在小組長（吳雨霖）的帶領(lǐng)下，于10月30日星期日晚上在1棟教學樓自習室，采用隨即方式進行調(diào)查，現(xiàn)將此次調(diào)查活動的有關(guān)情況報告如下：
二、調(diào)查方法及數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
調(diào)查實際發(fā)放問卷100份，回收100份，有效問卷百分比為100%其中被調(diào)查者男生占25%，女生占75%。問卷主要調(diào)查者為在校男女學生在交往、人生理想、生活等方面的價值觀。
三、分析與結(jié)論。
價值觀是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性所持有的根本觀點和看法，由于人們在人生實踐和生活環(huán)境中逐步形成的。而學校是小社會，是社會的縮影，在校男女學生的人生價值觀具有一定的代表性。
（1）80%以上的男女學生認為家庭美滿才算是幸福的，向往自我奮斗自我實現(xiàn)的生活，男女學生在當今社會受經(jīng)濟發(fā)展的影響，在物質(zhì)基礎(chǔ)上追求精神的滿足，并在日益發(fā)展的社會和激烈的角逐中，都向往奮斗的生活，不斷提升自己。
（2）同學們對失敗也都有一定的認識，男學生絕部分認為失敗是成功之母，所以不可避免，只能接受；而女學生則承認失敗，會想辦法去改變。男女學生存在本質(zhì)的不同，但都屬積極地。（問題：然而，當今社會，經(jīng)濟全球化、科技國際化、文化多樣化、信息多元化對人民道德方面提出更高的要求。面對社會開放和價值多元的現(xiàn)狀，社會生活中存在的道德困惑、失落、不辨是非、理想消沉等現(xiàn)象影響了同學，部分同學的價值觀是偏消極。）。
（3）學期間是學生系統(tǒng)形生價值觀的關(guān)鍵時期，90%以上的學生認為學習與實踐合理分配，做到全面發(fā)展，學生都對學進行規(guī)劃，希望學生活充實，自身得到完善。
（4）85%的學生認為，實踐人生價值受環(huán)境的影響；而14%認為環(huán)境是決定因素；1%認為人不會受環(huán)境的影響，對于“學得好，不如后臺好”至于現(xiàn)在的社會環(huán)境，40%以上的學生認為有家庭因素，但很程度上取決于自己的實力，希望通過努力改變家庭；但也有30%的人認為這很現(xiàn)實。同時在面對環(huán)境與理想實現(xiàn)的關(guān)系時，女生較積極，男生較現(xiàn)實。對于現(xiàn)在的“走后門”的社會環(huán)境，部分女生強調(diào)要有實力才是硬道理，男生則覺得這很現(xiàn)實，說明男生與女生的想法還是有差距的。在人生觀上，女生偏向感性，男生偏向理性。
（問題：由于現(xiàn)在很多學生剛剛開始離開家的生活，要自一人在陌生的環(huán)境學習生活，以及我國現(xiàn)在經(jīng)濟發(fā)展的各個方面的發(fā)展，使學生的人生價值觀也有了一些傾斜扭曲的方面，受環(huán)境的影響，認為自己的發(fā)展會受到社會的很影響。如有些同學會有不自信，面對挫折不知所措。對理想，夢想沒有自己的計劃去實施。放松對自己的監(jiān)督要求，沒有計劃，對自己的未來迷茫）。
（5）每個人都有自己的理想，但理想有短期的，也有長期的，有少部分人對未來很悲觀，消極對待，但60%的學生一旦確立目標和樹立理想后，就善于抓住機會，實現(xiàn)自己的理想。
（問題：多數(shù)學生都有理想，但基本上都是長遠而又模糊的，并沒有具體，短期目標，規(guī)劃不明確。而在某種程度上，當代學生很少有堅毅的表現(xiàn)，對一些事物存在三分鐘熱度，思想并不成熟。）。
（6）有人言：實踐是培養(yǎng)人生價值觀的真理，40%的學生認為，只有實踐才能實現(xiàn)人生價值觀，50%的人認為只有先通過理論學習，將理論運用到實踐中才是真理。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇八
今天早上，我觀看了《中》，觀看后，我感觸良多。
我們青少年是祖國的未來和希望，安全知識教育對于我們非常重要。通過安全知識教育，能使我們青少年樹立安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力，盡可能減少和杜絕各種意外傷害事故的發(fā)生。這次講座，使我們又懂得了很多的安全知識：
中小學生游泳不能在沒有家長的帶領(lǐng)下獨自去游泳，還不能去不知水情的地方游泳。我們游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該大聲呼喊成人相救。用救生器材或竹竿、木板等工具營救。溺水者不要驚慌，盡量讓口鼻露出水面。當?shù)卣鸢l(fā)生時，我們在教室上課時應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面、地震一停迅速撤離教室到外邊空曠地面。如果我們在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間避震。面對火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃煙時，用濕毛巾捂住口鼻，身上著火時可就地打滾壓滅火苗，大火來時要迅速從安全通道脫離險境，不要貪戀財物。在道路上行走應該要走人行道，注意紅燈停、綠燈行，不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒攔車輛。
通過觀看今天的《中》使我受益匪淺，俗話說的好：安全第一。在任何一件事情中，安全永遠是第一位的。它就像我們的朋友，日日夜夜守候在大家身邊，教育著我們，時時刻刻為我們敲響警鐘。我們要加強自身的`安全防范意識，以安全的行為在安全的環(huán)境中學習，生活，成長！
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇九
1、在馬路上行走或騎車，都務(wù)必自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自開車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮時，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，能夠繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學生不準騎自開車上路。乘坐父母的自開車時，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
4、乘坐公交車，必須要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不好將頭、手、身體伸出窗外。
二、活動安全。
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。
3、群眾活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
三、防火安全。
1、不將火柴、打火機當作玩具，也不燒東西玩。
2、點蚊香時，注意不好靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器務(wù)必在家長的指導下正確使用。低年級學生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。
4、不放鞭炮，遇到別人放鞭炮要遠離，不撿拾鞭炮。
5、常見的滅火方法：用水滅火;用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不好把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不好在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不好在高壓線附近放風箏，不好到配電室附近去玩。
3、不好在電線上方搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不好用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。
五、游泳安全。
1、游泳應在有安全保障的游泳池內(nèi)進行。嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。
2、參加游泳的人務(wù)必身體健康，有下列疾病的同學不能參加游泳：心臟病、高血壓、癲癇、嚴重關(guān)節(jié)炎等。
4、小學生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應慢慢入水，邊走邊搓身體，慢慢適應。
5、下水前應做全身戶外，充分活動關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。
6、遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類飲料，
七、自我保護。
1、在家遇生人，不好輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不好理解陌生人食品，不理解陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者，能夠告之大概方向，但不能應其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫忙。
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小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十
星期一上午8點，我看了貴州電視臺第六頻道播放的《中》。電視上說學生是祖國的未來和希望，安全知識對于學生非常重要的，應該讓學生知道，從而更好地保護自己。
通過這次安全知識的學習，使我樹立了安全意識，了解安全常識，學會自我保護，提高應變能力。我知道了以下四點：
一、中小學生游泳不能在沒有家長的`帶領(lǐng)下獨自去游泳，不能去不知水情的地方游泳，游泳前要做好下水準備，不能馬上下水，下水后不能嬉戲打鬧。假如未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，應該大聲呼喊成人相救，不要跳到水里救人。或者用救生器材或竹竿、木板等工具營救。溺水者也不要慌，盡量讓口鼻露出水面。
二、當?shù)卣鸢l(fā)生時，學生在教室上課應該迅速抱頭、閉眼、蹲到課桌下面。地震一停，我們要迅速撤離教室到外邊空曠的地面。如果地震發(fā)生在家里時，應該選擇衛(wèi)生間或廚房等跨度較小的房間里避地震。
三、有火災我們應該要盡量使身體貼近地面，有濃霧時，用濕毛巾捂住口鼻，自己的身上著火時可就地打滾壓滅火苗。大火來時要迅速從安全通道脫離險境。
四、在道路上行走應該要走人行道，注意紅、綠燈，不在汽車臨行時或車輛前后橫穿馬路。不在道路上嬉戲打鬧，不越護欄，不追扒、攔車輛。
通過以上安全知識的學習，使我樹立了安全意識，今后我會更加注意安全的。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十一
1、不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。
2、不打傘騎車。
3、不脫手騎車。
4、不騎車帶人。
5、不騎"病"車。
6、不騎快車。
7、不與機動車搶道。
8、不平行騎車。
最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨、臺風、下雪、或積雪未化、道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十二
雨霧天氣想一想，防滑要把車速降；長途行車想一想，勞逸結(jié)合放心上；
停車之前想一想，選擇地點要適當。
1、認真學習交通安全常識，自覺遵守交通秩序；
2、靠路邊行走，橫過道路走證馬線。’做到“一停、二看、三通過”；
4、排隊乘車、不向窗外亂扔東西，從右側(cè)下車，不乘坐帶病車、超載車和農(nóng)用車；
5、騎車靠右，不逆行、不雙手離把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；
6、遇交通違法行為及時糾正，遇交通事故主動報警；
7、主動宣傳交通安全法規(guī)，積極參加交通安全社會公益活動。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十三
夏季時節(jié)是雷電的多發(fā)季節(jié)，對于各行業(yè)，特別是學校單位，人口密集，要特別注意防雷。
(一)戶外避雷
1.外出如遇雷雨，可以蹲下，盡量降低自己的高度，同時將雙腳并攏，減少跨步電壓帶來的危害。因為雷擊落地時，會沿著地表逐漸向四周釋放能量。此時，行走中的人前腳和后腳之間就可能因電位差不同，而在兩步間產(chǎn)生一定的電壓。
2.不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
3.下雨時不要在水邊(江、河、湖、海、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
4.不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)，雷雨天氣有時能夠起到引雷的作用。隨身所帶的金屬物品應該暫時放在5米以外的地方，等雷電停后再拾回。
5.不要觸摸或者靠近防雷接地線、自來水管、用電器的接地線、大樹樹干等可能因雷擊而帶電的物體，以防接觸電壓或者接觸雷擊和旁側(cè)閃擊。
6.雷雨、暴雨天氣時，在戶外最好不要接聽和撥打手機，因為手機的電滋波也會引雷。
7.遇到雷雨，暴雨天氣外出時，最好穿膠鞋，這樣可以起到一定的絕緣作用。
(二)室內(nèi)避雷
1.打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。
2.碰上雷雨天氣，在室內(nèi)遠離進戶的金屬水管和與屋頂相連的下水管等。
3.雷雨天氣時，盡量不要撥打、接聽電話，或使用電話上網(wǎng)，應拔掉電源、電話線及電視饋線等可能將雷電引入的金屬導線?？茖W穩(wěn)妥的辦法是在電源線上安裝電源避雷器，在電話線上安裝電話避雷器，在天、饋線上安裝天、饋避雷器并做好接地。保持屋內(nèi)的干燥，房子漏雨時，應該及時修理好。
4.進戶電源線的絕緣子鐵腳應做接地處理，三相插座應連好接地線。
5.晾曬衣服被褥等用的鐵絲不要拉到窗戶、門口，以防鐵絲引雷。
6.不要在涼亭、草棚和房屋中避雨久留，注意避開電線，不要站立燈泡下，最好是斷電或不使用電器。
(一)住宅被淹時如何避險?
這種情況一般是針對洪泛區(qū)低洼處來不及轉(zhuǎn)移的居民，其住宅常易遭洪水淹沒或圍困。假如遇到這種情況，通常有效的辦法是：一是安排家人向屋頂轉(zhuǎn)移，并盡量安慰穩(wěn)定好他們的情緒;二是想方設(shè)法發(fā)出呼救信號，盡快與外界取得聯(lián)系，以便得到及時救援;三是利用竹木等漂浮物將家人護送漂移至附近的高大建筑物上或較安全的地方。
相關(guān)概念：
警戒水位：汛期江河洪水普遍漫灘，堤防臨水達到一定深度，堤防或防洪工程有可能出現(xiàn)險情，要加以警惕戒備的水位。到達這一水位時，開始進入防汛戒備狀態(tài)，要密切注意水情、工情、險情的發(fā)展變化。
如何施行管涌的搶護：處理管涌的原則應以制止涌水帶砂，而留有滲水出路。 汛期：是指江河中由于流域內(nèi)季節(jié)性降水、融冰、化雪，引起定時性水位上漲的時期。
汛、汛期、防汛：易于造成災害的漲水時期就是常說的汛期。
澇災與洪災的區(qū)別：澇災因本地降水過多而造成，洪災則是因洪水入境而造成。
(二)洪水中如何逃生?
處于水深在0.7m以上至2m的淹沒區(qū)內(nèi)，或洪水流速較大難以在其中生活的居民，應及時采取避難措施。因避難主要是大規(guī)模、有組織的避難，所以要注意：
一要讓避難路線家喻戶曉，讓每一個避難者弄清，洪水先淹何處，后淹何處，以選擇最佳路線，避免造成"人到洪水到"的被動。
二要認清路標。在那些洪水多發(fā)的地區(qū)，政府修筑有避難道路。一般說來，這種道路應是單行線，以減少交通混亂和阻塞。
三要保持鎮(zhèn)定的情緒。掌握"災害心理學"實際上也是一種學問。
一、汛期氣候多變、突變，常會出現(xiàn)大暴雨、冰雹、臺風、颮風、龍卷風等災害性天氣，容易發(fā)生山體滑坡、崩塌、泥石流及山洪暴發(fā)等自然災害。
三、不到易發(fā)生山洪(溪河邊、沙灘、低洼處)區(qū)域游玩逗留。
四、不到易發(fā)生山體滑坡、崩塌和泥石流等危險區(qū)域或危房里活動停留。
五、不到溪、河、圳、渠、池塘、水庫等水域戲水、游玩。
六、需過溪河要找橋梁通過。不要涉水過坑、過溪、過河，更不要冒險搶渡溪河。如果有鞋、書包、雨傘等物品掉水里，千萬不能去撿撈，避免落水。
七、不到小溪、小坑流等水域捕魚玩耍。
八、遇到災害性天氣盡量不外出，已出門在外的要尋找安全地帶避災自護。
九、要熟記學校應急信號，應急轉(zhuǎn)移線路和地點，需緊急轉(zhuǎn)移時，要聽從指揮，及時有序地安全轉(zhuǎn)移。
十、途中遇險時，不必驚慌失措，應迅速進行避險自救或?qū)ふ仪笾霓k法，不能冒險行事。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十四
今天，我們班在多媒體教室觀看了《》，使我受益頗多。
讓我印象最深的是這樣一個短篇：一個小男孩在過馬路的.時候沒走斑馬線。這時，一位闖紅燈的小轎車司機疾駛而來，那小孩冷不防打了個哆嗦，發(fā)現(xiàn)了車，連忙臥倒在地，小轎車差點兒就壓著了他。等汽車走后，他起來站好立刻跑了，差點又撞著了車?？赐赀@個短篇，你也許會說：“那小孩子運氣真好！”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規(guī)則：一、他沒有走班馬線。二、過馬路時要一看二慢三通過，他雖然沒有受傷，是不幸中的萬幸，但他同時也忽略了“一看”和“二慢”，才會導致又差點兒撞上了車。這個小男孩兒雖然可能學習成績合格，但在交通安全這門“學科”上，就不合格了。
這個短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規(guī)則，如果幸存下來，恐怕也會慘不忍睹。
安全，很小氣，它不會給予那些不重視安全的人好的命運；但安全，又懂得知恩圖報，它會毫無保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線上。
讓我們牽起安全之手，一同飛向理想吧！
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十五
1、出車前應詳細了解途經(jīng)道路、環(huán)境狀況，優(yōu)選最佳路線，預測途中風險，提前做好預防措施。
切記：力避復雜事故多發(fā)路段，減少道路環(huán)境風險。
2、做好出車前的安全檢查，確保車輛安全技術(shù)狀況良好和行車證件齊全有效。
切忌：車輛故障風險和證件不全帶來的麻煩。
3、根據(jù)行駛距離，自我調(diào)整身體狀況和精神狀態(tài)，確保精力充沛、精神飽滿和心情平靜。
切勿：心情浮躁、酒后和疲勞開車。
4、車輛起步前，要認真觀察車輛周圍情況，確認安全后，系好安全帶，方可行駛。
切勿：盲目起步和倒車。
5、行車途中要集中精力，謹慎駕駛，認真觀察判斷，與車輛、行人保持足夠的安全距離，處理情況要沉著冷靜，提前減速。
切勿：麻痹僥幸、超速行駛、跟車過近和橫距過小。
6、超會車輛時要準確判斷相互車輛間的距離和超會車輛速度、行駛動態(tài)，提前發(fā)出超車信號，盡量避免“三點”或“多點”交會。冰雪路滑路面盡量不要超車，若確需超車時，應選擇合適路段，準確判斷車輛動態(tài)，提前輕打方向進入超車道，緩慢提速，并加大安全橫距，力避有會車可能時超車。超車后緩慢降低車速，并輕打方向駛?cè)胄熊嚨?。謹防車輛側(cè)滑、甩尾。
切勿：盲目僥幸，強超搶會或優(yōu)柔寡斷。
7、通過路口時要嚴格遵守燈光信號或通行規(guī)則，注意避讓車輛、行人。
切勿：爭道搶行，強行通過。
8、行經(jīng)村莊、學校、繁華街道或城鄉(xiāng)結(jié)合部等路段時，要減速慢行，注意觀察判斷，隨時做好預防措施。
謹防：兒童、學生玩耍打鬧或車、馬、行人爭道搶行、截頭猛拐、突然橫穿或其他意外情況發(fā)生。
9、雨、雪、霧等惡劣天氣盡量不要長途外出。在雨、雪、霧等惡劣天氣或冰雪、泥水道路上行駛時，應嚴格控制車速，掌穩(wěn)方向，加大安全車距，操作方向、油門、剎車要輕緩，切勿急打方向、剎車過急過死和猛踩、急抬油門。
切忌：超速行駛、緊急制動和左右穿插。
10、長途行車應沉著冷靜，中速行駛，注意休息調(diào)整和檢查車輛，盡量不要夜間長途行車。
切忌：心急趕路、超速行駛和疲勞駕駛。
11、車輛轉(zhuǎn)彎、調(diào)頭、停車或變道行駛時，要注意觀察來往車輛和行人，遵守通行規(guī)則，給后方來車、行人留有安全距離。
切勿：強行轉(zhuǎn)彎、調(diào)頭和隨意變道。
12、高速公路行駛應控制車速，保持安全車距，注意調(diào)節(jié)注意力，按規(guī)定行車、超車、變道和應急停車，防止視覺疲勞、注意力分散。
切勿：疲勞開車、超速行駛、強行超車、隨意變道和跟車過近。
13、午飯后應盡量稍作休息調(diào)整再上路行駛，若飯后急需上路，應采取措施振作精神，避免飯后因瞌睡、精力不足、注意力分散而發(fā)生事故。
14、夜晚、黃昏行車要減速慢行，注意觀察;超會車輛時應沉著謹慎，降低車速，合理使用燈光，切勿忽視視線盲區(qū)，特別注意因光線對射形成的“人間蒸發(fā)”現(xiàn)象。夜間盡量不要長途行駛。
切忌：觀察不請，盲目僥幸超會。
15、新手駕車要放松精神，遇有情況不要慌張，冷靜處理。惡劣天氣和復雜危險道路，切勿駕車。
切記：一慢、二停是最好的措施，無把握的事情勿盲目處置。
16、車輛不要隨意停放。停放車輛要找安全位置，留出前后左右車距，拉緊手剎，關(guān)好門窗。
17、參加宴會最好搭車前往，不要駕車，切勿存有方便、瀟灑和僥幸心理。
切記：酒后駕車，害人害己。
18、發(fā)生事故不要驚慌失措，應立即停車保護現(xiàn)場，搶救傷者，控制事態(tài)發(fā)展，并撥打“122”報警。無傷亡事故可找保險公司或雙方協(xié)商處理。
切忌：肇事逃逸!
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十六
今年是第二十個“全國中小學生安全教育日”。我校根據(jù)上級的通知精神，及時召開全體教師會，認真學習、傳達上級文件精神，制定出切實可行的《方案》，切實開展好以“普及安全知識，提高避險能力”為主題的安全教育活動。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
組織全體師生認真學習、領(lǐng)會貫徹《文件》精神，組織開展好全國“安全教育日”活動，使廣大師生牢固樹立“加強疏散演練，確保學生平安，珍愛生命，安全第一，遵紀守法，和諧共處”意識，結(jié)合本校實際特點，有針對性地開展安全教育和緊急疏散演練活動，培養(yǎng)師生的社會安全責任感，最大限度地預防安全事故發(fā)生和減少安全事件對學生造成的傷害，確保安全、穩(wěn)定的教育教學秩序。
在學科教學和綜合實踐活動課程中滲透公共安全教育內(nèi)容，采用班、隊會、升旗儀式、安全教育標語、墻報、板報等多種形式，幫助學生系統(tǒng)掌握公共安全意識。3月30日（周一）升國旗儀式，由大隊輔導員對全體師生進行以安全教育為主題的國旗下講話，利用紅領(lǐng)巾廣播站進行“安全伴我成長”專題廣播，在校園懸掛安全教育日主題標語，各班出一期以“安全教育內(nèi)容”的板報，召開發(fā)以“安全教育”為主題的主題班會。通過主題班會深化安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實，提高學生自救自護能力。使安全教育日活動在良好的氛圍中全面展開。
少先隊在安全周宣傳活動的基礎(chǔ)上，以主題教育日為契機，針對近期融冰，路滑等自然災害天氣，春季傳染病的預防開展以下活動：
1、3月26日安全疏散演練，國旗下安全教育日主題講話活動。
2、3月26日——4月3日，每天下午1：00校園廣播安全之聲：繼續(xù)廣播安全知識。
3、3月26日下午班隊會時間，“召開“安全在我心中”主題班會。將安全教育日時間及主題必須背誦下來，2015年3月30日是全國第二十個中小學生安全教育日，主題是：“我安全、我健康、我快樂”。
4、3月27日，組織師生開展“小眼睛大發(fā)現(xiàn)，學校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”活動。通過這一活動，使師生認識到安全工作與其自身息息相關(guān)，把安全意識融入師生思想行動之中。學校要對師生提交的安全隱患排查結(jié)果進行認真核查并及時加以整改。
5、3月26——4月中旬，組織學生到微機室觀看安全教育片。組織學生觀看“關(guān)愛生命，安全出行”、“中小學生交通安全”等專題教育視頻。
7、懸掛安全教育日主題橫額。創(chuàng)設(shè)安全教育日的活動氛圍，在校園懸掛安全教育日宣傳橫額，使第十個安全教育日主題及時間銘記在每一名師生的心中，時時將安全放在第一位。
8、班級觀摩安全手抄報長廊活動。結(jié)合安全教育周的安全手抄報制作展示活動，繼續(xù)組織全校師生觀摩同學們制作的交通安全、法制安全、心理健康、飲食安全、防火安全、安全上網(wǎng)、校園安全、傳染病預防等內(nèi)容的手抄報長廊活動，使隊員們了解更多的安全常識，提高自護自救能力。
9、根據(jù)廣播內(nèi)容開展安全知識競賽。
1、學校成立了“安全教育日”活動領(lǐng)導組，校長王蕓任組長，主管安全工作的副校長李寶新、副書記王艷紅主抓，大隊輔導員制定活動方案，總結(jié)經(jīng)驗。校長親自帶領(lǐng)安全領(lǐng)導小組成員進行全校性的安全大檢查，對學校教室、實驗室、微機室、閱覽室等重要設(shè)施進行全面細致的檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改。
2、配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內(nèi)容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結(jié)。
3、積極引導班主任、科任教師、學生家長等參與到安全工作中來，齊心協(xié)力，齊抓共管，把安全工作抓實、抓好。
1、定期組織人員到小賣部、小飯桌、樓梯和校園周邊等進行安全大檢查，若有存在安全隱患，及時整改，防范于未然。在檢查中對學校上下學的學生專用通道存在的安全隱患進行了整改。
2、加強上下樓梯的檢查工作，切實杜絕了學生因你擁我擠所導致的踩踏的事故的發(fā)生。在校門、教學樓內(nèi)的各樓層、指派教師、領(lǐng)導對各樓層課間的安全進行監(jiān)督和管理，確保學生安全。
教育是安全的前提，安全是教育的目的。我們要始終堅持把學生的安全教育工作貫穿于學校教育的全過程，落實人人參與的要求，警鐘長鳴，常抓不懈，確保學生在安全的環(huán)境中健康成長。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十七
1、擦窗戶不好爬太高，個性是外墻的窗戶，站著能擦多少是多少，不好墊著椅子、桌子或爬上窗臺去擦。
2、擦窗臺、陽臺時，不好把身子探出去。
3、不好用濕抹布擦拭開關(guān)、插頭，以免觸電。
4、掃地、搬桌時注意不好磕傷、碰傷。
5、打掃時不好追跑打鬧。
在打掃過程中，教師全程參加，帶領(lǐng)學生搞好衛(wèi)生，同時進行安全教育，時刻提醒學生注意安全。
二、在居室內(nèi)活動應怎樣注意安全?
l。防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小，又放置了許多家具等生活用品，因此不應在居室中追逐、打鬧，做劇烈的戶外和游戲，防止磕碰受傷。
2。防滑、防摔。居室地板比較光滑，要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時，要請他人加以保護，注意防止摔傷。
3。防墜落。住樓房，個性是住在樓房高層的，不好將身體探出陽臺或者窗外，謹防不慎發(fā)生墜樓的危險。
4。防擠壓。居室的房門、窗戶，家具的柜門、抽屜等在開關(guān)時容易掩手、也應當處處留意。
5。防火災。居室內(nèi)的易燃品很多，例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等，因此要注意防火。不好在居室內(nèi)隨便玩火，更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。
6。防意外防害。改錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，圖釘、大頭針等文具，用后應妥善存放起來。
三、如何安全用電?
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握以下最基本的安全用電常識：
l。認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急狀況下關(guān)斷總電源。
2。不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
3。不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
4。電器使用完畢后應拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不好用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
5。發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不好用手去直接救人;年齡小的同學遇到這種狀況，應呼喊成年人相助，不好自己處理，以防觸電。
6。不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導下進行。
四、課間活動應當注意什么?
在每一天緊張的學習過程中，課間活動能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當休息的作用。課間活動應當注意以下幾方面：
l。室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不好遠離教室，以免耽誤下方的課程。
2?；顒拥膹姸纫m當，不好做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
3。活動的方式要簡便易行，如做做操等。
4。活動要注意安全，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
五、上體育課應注意哪些安全事項?
體育課上的訓練資料是多種多樣的，因此安全上要注意的事項也因訓練的資料、使用的器械不一樣而有所區(qū)別。
1。短跑等項目要按照規(guī)定的跑道進行，不能串跑道。這不僅僅僅是競賽的要求，也是安全的保障。個性是快到終點沖刺時，更要遵守規(guī)則，正因這時人身體的沖力很大，精力又集中在競技之中，思想上毫無戒備，一旦相互絆倒，就可能嚴重受傷。
2。跳遠時，務(wù)必嚴格按老師的指導助跑、起跳。起跳前前腳要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中。這不僅僅是跳遠訓練的技術(shù)要領(lǐng)，也是保護身體安全的必要措施。
3。在進行投擲訓練時，如投手榴彈、鉛球、鐵餅、標槍等，必須要按老師的口令進行，令行禁止，不能有絲毫的馬虎。這些體育器材有的堅硬沉重，有的前端裝有尖利的金屬頭，如果擅自行事，就有可能擊中他人或者自己被擊中，造成受傷，甚至發(fā)生生命危險。
六、行走時怎樣注意交通安全?
同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，務(wù)必十分注意交通安全。
1。在道路上行走，要走人行道;沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2。群眾外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走;結(jié)伴外出時，不好相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時要專心，注意周圍狀況，不好東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。
3。在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4。在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。在一些城市中，小學生外出均頭戴小黃帽，群眾活動時還手持“讓”字牌，也是為了使機動車及時發(fā)現(xiàn)、避讓，這種做法應當提倡。
5。未滿12周歲的兒童不準在道路上騎自開車、三輪車和推拉人力車。
七、橫穿馬路就應注意什么?
橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應個性注意安全。
l。穿越馬路，要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！薄?/p>
2。穿越馬路，要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的路段，應自覺走過街天橋和地下通道。
3。穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段，應先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車透過時才能夠穿越馬路。
4。不好翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
5。不好突然橫穿馬路，個性是馬路對面有熟人呼喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。
八、在家中如何注意防火?
家庭中的火災常由用火不慎和使用電器不當引起，要注意：
l。使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質(zhì)家具等持續(xù)安全距離，在農(nóng)村，則要遠離柴草。
2。使用家用電器要貼合安全要求，不亂拆卸，以免造成安全性能下降，引發(fā)火災。
3。使用發(fā)熱的電器(如電熨斗)要留意，不可引燃易燃物品。
4。電器使用完畢或人離開時，要及時關(guān)掉電源，以防電器過熱而發(fā)生危險。
5。使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關(guān)掉氣源。
6。煤氣罐應遠離火源使用;要定期檢查，確保煤氣設(shè)施及用具完好。
九、外出或在公共場所自我防范要注意什么?
1。應當熟記自己的家庭住址、電話號碼以及家長姓名、工作單位名稱、地址、電話號碼等，以便在急需聯(lián)系時取得聯(lián)系。
2。外出要征得家長同意，并將自己的行程和大致回到的時刻明確告訴家長。
3。外出游玩、購物等最好結(jié)伴而行，不獨來獨往，單獨行動。
4。不理解陌生人的錢財、禮物、玩具、食品，與陌生人交談要提高警惕。
5。不把家中房門鑰匙掛在胸前或放在書包里，應放在衣袋里，以防丟失或被壞人搶走。
6。不獨自往返偏僻的街巷、黑暗的地下通道，不獨自一人去偏遠的地方游玩，不搭乘陌生人的便車。
7。外出的衣著樸素，不戴名牌手表和貴重飾物，不炫耀自己家庭的富有。
8。外出玩耍不到黃河、池塘溜冰、游泳，以防溺水。學會自救自護。
十、日常生活中怎樣注意飲食衛(wèi)生?
日常生活中要注意飲食衛(wèi)生，否則就會傳染疾病，危害健康，“病從口入”這句話講的就是這個道理，要注意：
1。養(yǎng)成吃東西以前洗手的習慣。人的雙手每一天干這干那，接觸各種各樣的東西。會沾染病菌、病毒和寄生蟲卵。吃東西以前認真用肥皂洗凈雙手，才能減少“病從口入”的可能。
2。生吃瓜果要洗凈。瓜果蔬菜在生長過程中不僅僅會沾染病菌、病毒、寄生蟲卵，還有殘留的農(nóng)藥、殺蟲劑等，如果不清洗干凈，不僅僅可能染上疾病，還可能造成農(nóng)藥中毒。
3。不吃腐爛變質(zhì)的食物。食物腐爛變質(zhì)，就會味道變酸、變苦;散發(fā)出異味兒，這是正因細菌超多繁殖引起的，吃了這些食物會造成食物中毒。
4。不隨意購買、食用街頭小攤販出售的劣質(zhì)食品、飲料。這些劣質(zhì)食品、飲料往往衛(wèi)生質(zhì)量不合格，食用、飲用會危害健康。
5。不喝生水。水是否干凈，僅憑肉眼很難分清，清澈透明的水也可能內(nèi)含病菌、病毒，喝開水最安全。
報警電話：
火警--119匪警--110交通事故--122急救電話--120。
牢記家長和老師的電話號碼。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十八
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到社會的進步，他們是否安全，關(guān)系到學校的和諧發(fā)展。所以，抓好安全教育，不僅是社會的要求，也是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵。但是，通過對近年來的安全檔案記錄統(tǒng)計及學校的內(nèi)外環(huán)境狀況分析，我校長期面臨著不容忽視的安全隱患。
1、交通安全隱患。我校東、北、南三面緊鄰村莊，西邊緊靠榆長公路分道，南面是兩條鐵路，大部分學生須經(jīng)所處小區(qū)的兩個西門上下學，門外道路交叉復雜，車輛繁多，還有部分學生住在村莊或矸石山附近，為了趕近路，就會橫穿鐵路或沿鐵軌而行。而孩子們年齡小，不顧交通規(guī)則，交通意識淡薄。確實讓人放心不下。
2、學生“家教真空”現(xiàn)象嚴重。調(diào)查表明，父母為單職工或非職工的占60%，一部分家長本身知識水平有限，且家庭情況復雜，家教不能到位，甚至根本不愿花費時間或精力照顧子女;還有的是由爺爺、奶奶或外公、外婆帶養(yǎng)，由于遠離父母，最易受到不良環(huán)境的污染和傷害。“家教真空”現(xiàn)象給學校教育帶來了負面影響。
3、食品衛(wèi)生隱患。學校周邊和附近村莊設(shè)有個體商販和小攤，為了謀取利益,向?qū)W生出售的飲料、食品，有相當一部分是“三無”產(chǎn)品。其產(chǎn)品的衛(wèi)生狀況，可想而知。
雖然我們學校近年的安全教育工作搞得不錯，但仍然存在著一些問題和困難。既有體制上的不足，也有具體工作中的漏洞;既有客觀原因，也有人為因素。
一是教師安全意識淡薄。個別教師只注重教學質(zhì)量，對學生的日常安全教育抓得時緊時松，存有僥幸心理，知道制度而落實不到位，對學校的安排也是聽而不聞，聞而不做，做而不實。
二是監(jiān)護人責任不明確。大部分學生家長父親是井下一線職工，工作時間長且勞動強度大，母親經(jīng)常在老家務(wù)農(nóng)，有部分學生家長是做買賣一天不進家，導致了他們“心有余而力不足”。有些監(jiān)護人將其臨時監(jiān)護責任理解為“讓孩子吃飽穿暖，不發(fā)生安全事故就行了。因而存在著重吃穿，輕情感;重身體，輕心理的現(xiàn)象。對孩子們的心理健康和行為習慣缺乏足夠的重視。
三是綜合治理不夠到位。多年來，各級領(lǐng)導對學校安全、交通安全、衛(wèi)生安全給予了一定重視并有一定的投資。但不同程度還是存在重校內(nèi)輕校外，重消防輕交通，重檢查考核輕投資建設(shè)的現(xiàn)象。比如道路緩沖帶申請了幾年也沒安上，公路旁路口的警示牌不能及時設(shè)置或不符合實際標準，對村莊小攤點的管理也是有措施沒力度。
開展“平安校園”的創(chuàng)建工作，基礎(chǔ)是安全，確保校園內(nèi)外的安全與穩(wěn)定是創(chuàng)建工作的基礎(chǔ)。學校是育人場所，也是礦區(qū)的組成部分，是廣大礦工的希望所在，所以，搞好學校安全教育是礦區(qū)穩(wěn)定發(fā)展的主要因素。因此，我們應堅持以“學校無小事，事事關(guān)育人，安全無小事，事事關(guān)人命”的安全理念開展各項工作。
(一)、增強安全意識,提高安全素養(yǎng)。要求全體教師牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的思想，從大局出發(fā)，以對礦區(qū)和職工高度負責的精神，對下一代負責的工作態(tài)度，真正把安全工作擺在首位，將安全工作精神落到實處，腳踏實地，常抓不懈。并且正確把握安全與課改、安全與成績的關(guān)系。
(二)完善安全制度，落實安全責任。
第一、安全管理制度上墻制。在微機室、會議室、實驗室、儀器室、圖書室、教室、庫房、木工電工房、操場、門房、校園等場所的懸掛安全制度，在校內(nèi)相應位置掛牌公示，強化安全管理人員的責任意識。
第二、事故隱患排查報告制。學校堅持“零報告”制度，每天專人收集上報安全情況。學校各班級全面建立了自下而上的安全隱患報告制度。各班處室的隱患要向主管處室報告，屬于職權(quán)范圍內(nèi)的要認真解決。學校解決不了的問題，上報主管部門請求解決。
第三、安全工作巡查制。學校安全管理組每周組織相關(guān)人員對各項安全設(shè)施進行一次巡查，及時發(fā)現(xiàn)和解決隱患。校領(lǐng)導組每月進行一次大巡查，及時處理大型安全事故隱患。
第四、檔案管理記錄制。對學校安全工作的布置、檢查、整改建立規(guī)范的檔案，由值班領(lǐng)導及安全管理人員準確記錄安全管理的日常工作。對隱患的發(fā)現(xiàn)、整改實行臺賬式管理，對安全隱患的整體情況依據(jù)檔案記錄的責任人員、完成時限、完成標準來核查責任。
第五、突發(fā)事件預警預案制。全面建立安全處置預案，立足人防、物防、技防相結(jié)合，講求預案的可行性、操作性、實效性，一旦發(fā)生事故，立即組織啟動，把損失降到最低限度。每學年要舉行一次“火災事故應急演練”、“樓道擁擠事故演練”、“體育運動中傷害事故演練”等活動。
第六、教師路隊值日制。每天放學由一名領(lǐng)導值班、兩名教師負責在鐵路交叉口疏導學生過馬路。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗負責督促學生站好隊，保證排隊紀律。在學生開展“小黃帽”工程。
第七、安全責任追究制。各班主任及任課教師若抓安全工作麻痹松懈，存在僥幸心理，務(wù)虛不務(wù)實，只打雷不下雨，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，嚴肅處理。凡發(fā)生輕型安全事故，對負有直接責任人，在評模晉級上實行“一票否決”，給予通報批評并取消本年度評優(yōu)選先資格。對工作不到位，玩忽職守，造成嚴重后果的，上報礦有關(guān)部門處理。
(三)、強化安全管理，保證安全效果。
1、學校要通過教師例會、學生集會、校園廣播、黑板報、主題班隊會、舉辦講座、開設(shè)法制課和安全教育講座等形式，對師生進行安全教育，提高師生的安全意識，在全校形成人人懂安全，事事講安全，時時抓安全，處處防事故的良好安全氛圍。
2、切實加強飲食衛(wèi)生安全教育及管理。首先，要求學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，不帶零花錢，不買零食。其次，教育學生不到無證或不干凈的飯店、攤位就餐，不吃霉爛過期的飯菜和食品，禁止學生帶熟食品在校內(nèi)食用。
3、每學期召開兩次家長會，及時向家長通報學生在校生活和學習情況，與家長溝通，雙方配合搞好學生人身安全教育。通過召開家長會，和學生及家長簽訂《學生安全互保責任書》、《低段學生接送安全協(xié)議》、提高家長的安全責任意識，進一步明確學校和家長各自在安全方面的職責和義務(wù)。
4、繼續(xù)同教師簽訂《安全目標責任書》，把安全工作責任落實到每位教職員工，使學校負責人、分管領(lǐng)導、班主任、任課教師、后勤工作人員及其活動組織者明確各自在安全方面的職責和義務(wù)，明確過錯責任的承擔。一旦出現(xiàn)不安全事故，依法追究相關(guān)責任人員的責任。學校與村委互相簽訂《安全聯(lián)保責任書》。
5、通過組織學生進行安全知識競賽和在教職工中開展“創(chuàng)建平安校園”論文評選活動、開展安全自救演練及消防技巧演練、組織“交通安全大家講”演講賽、“安全標志標識知多少”知識問答等多種形式，以提高學生和教職工在安全教育和管理中的綜合素質(zhì)，促使學生掌握基本的安全常識，增強師生安全防范意識和自護自救能力。
6、請學校法制副校長對學生定期進行消防知識講座和青少年犯罪原因、預防及其矯治等方面的法制教育。并把健康、法制教育納入校本課程，編進課表，按時開展教育活動。
7、協(xié)助衛(wèi)生、防疫部門全面搞好傳染病的防治工作。學校建立傳染病防治相關(guān)制度和措施，學校教室、辦公室始終保持良好的衛(wèi)生，做到通風、消毒。積極動員學生到醫(yī)院打防疫針、打結(jié)核試劑。
眾所周知，小到家庭大到社會，無“安”不“和”、無“全”不“諧”，安全是一個學校的第一生命要素，是構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵所在。因此，營造優(yōu)良的教學秩序，必須從創(chuàng)建安全穩(wěn)定的校園環(huán)境入手。只有切實保障了師生的生命財產(chǎn)安全，才能形成教工愛崗敬業(yè)、精心育人，學生遵紀守法、好學上進的良好局面。
小學生安全知識教育調(diào)查報告篇十九
在我們的身邊，常常會發(fā)生一些交通事故。在這些事故中，小到跌痛，大到身亡，這提醒我們每個人：必須時時刻刻注意交通安全;下面是有小學生安全教育知識，歡迎參閱。
在烈日當頭的時候，民警叔叔依然堅守崗位。為了人們的安危，
冬天，無論是刮著凜冽的寒風，還是下著鵝毛大雪，民警叔叔仍不顧一切困難，盡全力維護交通秩序，保證了人民安全。雖然我們被冷風吹得直打哆嗦，可每當看到民警叔叔不畏困難的精神時，心里還是暖洋洋的。
一個秋天日的早晨，天氣很冷，走在上學路上的我忽然看見一位身著軍裝的叔叔扶著一位衣著單薄的老奶奶正在過馬路。最后還把自己的大衣脫下來披在老奶奶身上。這種助人為樂的精神，我看在眼里，記在心里，感動極了。
星期六早晨，天氣晴朗，我和媽媽出去放風箏。看見一個小孩正在過馬路。突然一輛巴士好似離弦的箭一般飛奔而來，可他沒注意。大概在車離小孩僅僅只有2、3米的地方，一個民警叔叔撲過來……那個小孩雖然獲救了，而民警叔叔的腳卻被軋傷了。
民警叔叔這種舍己救人的精神值得我們學習。我們應該從小做一個“小民警”，學習民警叔叔那種助人為樂、舍己救人、無私奉獻的精神。
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要工具，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷，在大家贊嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪。因此，我們要遵守交通規(guī)則，安全行駛，才能避免這些事故的發(fā)生，健康成長。
“遵守交通規(guī)則，不亂闖紅燈?！笆莻€很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位，讓事故的發(fā)生可能性變得越來越少。讓我們在安全的包圍下快樂、健康地成長，建設(shè)自己美麗的家園!
讓我們遵守交通安全，把交通事故降到最低，這就是時代的呼吁!
人讓車，讓出一片溫情，讓出一片秩序;車讓人，讓出一片安全，讓出一片理解。在這個世界上，只有人與車互相謙讓，才能盡可能地避免交通事故的發(fā)生，減少死亡的人數(shù)，珍愛寶貴的生命。
生命是惟一的，是寶貴的，世界因為有了生命而變的精彩。您的生命，您珍惜嗎?要想生命得到保障，那就請您遵守交通規(guī)則，維護交通秩序。
珍惜生命安全出行。
我們每天都要出門，去上學、上班、買菜……。當我們走在馬路上，交通安全是很重要的。有些人問“大熱天不系安全帶行不行?”“賣瓜農(nóng)用車咋不讓上高速?”
有關(guān)人員解釋：熱天上高速也必須系安全帶?一些咨詢的司機說大熱天上高速系安全帶更熱，能不能不系?據(jù)統(tǒng)計，發(fā)生交通事故后，前排司乘人員如系安全帶可有效減少70%的傷亡。安全帶是為車輛發(fā)生意外后專門保護前排乘坐人的生命免受傷害而設(shè)計的，能有效地保護前排乘坐人避免二次碰撞。目前天氣炎熱，一些人在行車時圖一時涼快不系安全帶，實際上是對自己的生命不負責任。
賣瓜農(nóng)用車為啥不讓上高速?據(jù)《高速公路交通管理辦法》第四條明確規(guī)定，行人、非機動車、拖拉機、農(nóng)用運輸車、電瓶車、輪式專用機械車、全掛牽引車以及設(shè)計最高時速低于70公里的機動車輛，不得進入高速公路。農(nóng)用運輸車、兩輪摩托車因安全系數(shù)低，防護措施差，極易釀成惡性交通事故，所以不能在高速公路上行駛。
孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從幼兒學生抓起，使學生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣，是能達到一代人和一個社會的良好秩序的百年大計。
新學期一開始，為確保學校師生上放學的道路交通安全，維護校園的教學、生活秩序，與學校一道一方面加強對校園內(nèi)交通安全教育和管理，另一方面加大學?！熬G色通道”的建設(shè)和學校周邊交通環(huán)境的整治。以進一步增強中小學生交通安全意識，提高他們的自防自護能力，遏制交通事故的發(fā)生。據(jù)了解，每年因各種事故，數(shù)以萬計天真無邪的兒童少年死于非命，而因交通意識缺乏和淡薄引發(fā)的交通傷亡事故，在中小學生傷亡事故中占有較大的比例。中小學生的交通安全牽涉到千萬個家庭的幸福，需要交警、學校、家庭和社會共同負責，齊抓共管。
我建議定期或不定期選派民警或教師勸導員在交通復雜的學校門口或路口維持上、放學高峰的交通秩序，保障“綠色通道”安全暢通。同時將交通安全教育和管理列入學校管理的內(nèi)容，每所中小學平時就必須按照驗收考評標準抓工作，并將交通安全教育納入素質(zhì)教育督導評估的內(nèi)容之一。建議小學生上放學實行“排路隊”和戴“小黃帽”的方法，把同路、同方向的學生編排成隊，由教師護送過馬路，保證學生走路安全;在組織學生外出集體活動或組織春、秋游時，嚴格規(guī)范審批手續(xù)，把好審批關(guān)，堅決制止病車、超載車運送學生，保證學校師生的交通安全。同時，加強了對學校及周邊交通環(huán)境的整治，堅決取締校園門口擺攤設(shè)點、占道為市等妨礙學校師生通行的違章行為。為廣大師生創(chuàng)造了一個良好的交通環(huán)境。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
現(xiàn)在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內(nèi)多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈，紅燈停、綠燈行，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車;不能在馬路上三五成群地玩耍和嬉戲……我們小學生不僅自己要遵守交通法規(guī)，而且發(fā)現(xiàn)有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規(guī)則，讓交通事故永遠在我們生活中消失，讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
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