每個人的觀點都是主觀的，我們要學會尊重別人的不同意見。在寫總結(jié)之前，我們需要梳理并整理好自己的思路，確保條理清晰。以下是一些總結(jié)的范文，希望能夠幫助到您，激發(fā)您的寫作靈感。
靠實力贏得精彩篇一
不知道大家是否明白這個道理。一把鋒利的刀，比如刀中之王刀片吧！它雖不能吹毛斷發(fā)，但只需輕輕一割就能斷線或讓人流血，但若是遇到硬物，比如一個已經(jīng)練就金剛不壞之身的絕世高手，一刀下去不但不會讓那位高手損傷到分毫，反而刀會變形，極易斷裂或者失去原有的殺傷力。
相信大家都聽說過黔驢技窮這個故事，雖然這只是一個比較相似的例子，但對我們一樣有很大啟迪。古時候有個地方?jīng)]有驢子，一個好事的人從別的地方帶來了一頭驢，把它系在了山間的一棵樹桿上。隨后，一只老虎看到了，由于它從來都沒見過驢，便想上來看個仔細。那頭驢吼了一聲，把老虎嚇得趕忙躲起來。但這樣反復幾次后，老虎的膽子大了起來，它對驢的吼叫不再理睬。那頭驢見狀，急了，用自己的后腿去踢老虎。老虎心想：“原來你就這點本事呀?！北銚渖先グ洋H咬死了。
簡簡單單的小問題，也會影響人一生的。
靠實力贏得精彩篇二
以前，我一直以為贏是一件十分輕而易舉的事。每當看見朋友輕而易舉地贏下一場比賽，并且高興地說自己的人品和運氣真是太好了的時候，我總是傻乎乎地崇拜著他們的幸運之神。而在這次運動會的象棋比賽中，我真正明白了贏從不是僥幸，而是鐵鐵釘釘?shù)膶嵙Α?/p>
在象棋比賽的前兩局中，我走過的異常順利。對于下象棋，我只是一個業(yè)余愛好者，我只知道下棋的方法，但一點都不知道自己在人群中水平的高低。過五關，斬六將，我竟然挺進了年段前四。我當時開心的想著這是老天在眷顧我，祈禱著好運氣能再次降臨到我的頭上。
在最后三四名的爭奪中，我不再輕敵，不再守望運氣，我下的格外沉著認真，每一步都深思熟慮，我終于拿下了那一局，奪得了第三名。
如果讓我在運氣與輸中選擇，我會選擇輸。因為我知道最終的輸贏靠的只是實力，去除外在的一切，剩下的只有實力與實力之間的比拼。運氣上的成功也許會碰到，但是都是鳳毛麟角、滄海一粟。實力才是讓你披荊斬棘而毫發(fā)未損的利劍！
通過這次象棋較量，讓我明白了：贏，最終靠的只是實力，只有練好自己的內(nèi)在，成為一個充滿實力的人，才能在人生路上到達光輝的頂點。
靠實力贏得精彩篇三
實力是社會階級分層的標準---古時不管是尚文還是尚武，皆以實力將人分為三六九等。當今這種階級意識雖然有所淡化，但我以為，實力就像每個人心中的一盞明月，只要它仍然存在，人生便有攬月之時。
“以往”是實力厚積薄發(fā)的堅實倚仗。
四千七百年風塵看盡，二十四史讀遍，“韜光養(yǎng)晦”尚在其中留有一席之地。昔越王勾踐臥薪嘗膽，終不負眾望一舉勝吳。在如今飛速發(fā)展的時代，“韜光養(yǎng)晦”雖不盡然正確，但其中沉淀實力的堅韌不拔，守心如一的品質(zhì)卻仍舊影響著一代代人---南仁東苦守大山十四年，中國的“天眼”睜開了，他的眼睛卻閉上了，這是他用生命的“以往”沉淀了中國的實力;潘建偉帶領著量子物理的孤軍，從一無所有到一往無前。道不盡的是這些敢為人先的科學家的過往，沉淀下來的實力卻已成為中國挺直的脊梁。此中足可見以往沉淀的重要性。
“當下”是實力只爭朝夕的酣暢盛況。
周恩來“浮舟滄海，立馬昆侖”的誓言猶在耳邊錚錚響起，而“當下”恰是我們每個人“立馬昆侖”的時刻。實力確非朝夕所成，卻發(fā)之一瞬，當下的分秒值得我們每個人去把握。魯迅因為認識到理想的重要，當即毅然棄醫(yī)從文，筆耕不輟地去挽救國民性，這是魯迅的“當下”發(fā)揮出的實力，只留下一句“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都與我有關”，且待后人評說;武大靖在平昌冬奧會上創(chuàng)造了短道速滑新紀錄，這也是他“當下”發(fā)揮出的實力。積淀固然重要，但當下的分秒更值得我們?nèi)ケ寂?，去把握，去發(fā)揮出應有的實力。
“未來”是實力靜水深流的潺潺展望。
“當你皺紋上臉時，其中展現(xiàn)出的是智慧還是蒼老，就取決于你要干的事”。俞敏洪的話語擲地有聲，激勵著我們展望錦繡前程，提升自己的實力。但社會上“佛系青年”的話題愈發(fā)火熱，其中“淡泊名利，得過且過”的思想我并非全數(shù)認同，我覺得這樣“佛系”的未來未必一派祥和。其實佛系也可，只愿做一尊斗戰(zhàn)勝佛，在未來的路上，敢擔當，勇打拼，一路提升實力，堅定自我，不斷突破，方可于青云中得以攬月，這才是“未來”對實力的意義所在。
我看實力，它不僅是國家，社會的依仗基礎，更是對每個人人生的未雨綢繆。我始終這樣認為。
靠實力贏得精彩篇四
論文共分四個部分:。
第一部分:文化軟實力的涵義、體現(xiàn)與特征。這部分是全文的理論基礎,按“文化軟實力”概念的提出、運用與發(fā)展的邏輯順序分析文化軟實力的涵義、主要體現(xiàn)與特征,即主要闡釋文化軟實力的基本理論。
第二部分:中國文化軟實力的`作用和功能。在第一部分掌握文化軟實力的基本理論之后,從第二部分開始著重研究中國文化軟實力。這部分主要分析國際競爭力的形勢,強調(diào)中國文化軟實力對中國的重要意義,從而引起我們對中國文化軟實力給予重視。
第三部分:中國文化軟實力的發(fā)展現(xiàn)狀與分析。這部分屬于論文三要素“分析問題”的部分,一是肯定中國文化軟實力的現(xiàn)有成績:二是分析中國文化軟實力發(fā)展不足的表現(xiàn)及其原因,為論文最后一部分“解決問題”提供針對性依據(jù)。
第四部分:發(fā)展中國文化軟實力的對策思考。這是全文的落腳點和歸宿,重點為發(fā)展中國文化軟實力提出一些見解,一是增強發(fā)展中國文化軟實力重要性的認識;二是確立發(fā)展中國文化軟實力的價值原則;三是拓寬發(fā)展中國文化軟實力的途徑;四是落實發(fā)展中國文化軟實力的主要措施。
【學位授予單位】：西南大學。
【學位級別】：碩士。
【學位授予年份】：2009。
【分類號】：g120。
【目錄】：
靠實力贏得精彩篇五
“現(xiàn)在我宣布，六一游園現(xiàn)在開幕?！彪S著校長說完這句話以后，我們今天的六一游園活動也正式進行了。
我和我們班的同學王吉晗（我的合作者），正在尋找著我們自己擅長的游戲，以此來快速地掙將獎券來換零食。我們選擇了一個玩紙飛機的游戲，規(guī)則是讓紙飛機飛過兩米外的圈子就行了，于是我們就開始排隊了。
排了近20分鐘的隊終于輪到我們玩了，這次王吉晗來打頭炮，但不幸的是三個飛機一個也沒有進去，于是王吉晗就是落的對我說：“這個太難玩了，我們排了這么長時間的隊，居然一個獎券也沒得到真是太倒霉了?！?/p>
于是我便安慰道：“沒事別灰心喪氣，得不到獎券沒什么，老師常說重在參與嗎！哦，該我了你先等一會吧！等我玩完這個游戲了咱們再去玩別的游戲。”說玩我就開始投飛機了。
不過我技術(shù)也不咋樣，前兩個飛機都沒有進去，我手里只剩下一個飛機了，于是我便心想：算了投不進去就投不進去吧！于是我就是投出了飛機，飛機撞在了圈的邊上，我覺得就要失敗的時候，忽然一陣風刮來，把飛機吹進了圈里，領我沒想到的是我得到了一個獎券。
于是我便說道：“有時運氣也是一種實力，只能怪我運氣太好了。”
靠實力贏得精彩篇六
薛謙向秦青學唱歌，還沒學完，便覺得自己學會了，要下山離開。秦青在送薛謙離開那一刻，唱起驪歌，歌聲聲遏流云，百鳥盤旋。秦青認識到能力不夠，于是重新學習，不再提下山之事。秦青用自己的實力，贏得了徒弟的尊重，她用實力告訴薛謙：我配做你的師父！
一位在法國的華人畫家，他留學時如一?；覊m一樣不起眼，他時常被一位法國學生嘲笑：“你這樣的人，永遠也畫不出一幅好畫！”這句話如利刃一樣劃在他身上。華人畫家沒有說話，而是暗暗下定決心，一定要一鳴驚人，讓法國學生認可自己。
馬上就要畢業(yè)了，華人畫家每天都如饑似渴地學習，如同瘋了一般。畢業(yè)那天，他畫了一幅畫，這幅畫令法國學院里的法國人如沒了魂似的，所有的畫師們都被這幅作品震驚了，公認這幅畫為頂級之作。這個華人畫家，叫徐悲鴻。
他，用自己的實力來贏得別人的尊重，更是告訴別人，外國人能做到的事，中國人一樣能做到。這時的他，如同那些人中的王一樣。
姚明是中國有名的籃球運動員，他剛加入美國nba時，常被人冷眼相待，因為他是黃種人，因為他是亞洲人，因為他是中國人！雖然他每次上場都進不了幾個球，但他沒有因此而氣餒，一步一步適應著nba的規(guī)則。一個美國nba球員在電視上對姚明說：“如果你能一場比賽得十分，我便親吻驢子的屁股?！边@樣的挑釁使姚明更加奮發(fā)圖強，他不分晝夜地練習，慢慢地提高著自己的能力。
終于一次，姚明與那位nba球員打比賽，姚明更是充滿了堅定，他每一步都如疾風一樣，絲毫不讓，如戰(zhàn)神降臨，讓人心生敬畏。他也突破了自我，得了二十多分。之后，姚明成為了唯一一個進入nbc名人堂的中國人，這么快的進步速度，讓美國的人也害怕。
姚明，他用自己的實力獲得了別人的尊敬，他用自己的行動告訴美國人：美國人能做到的，我們中國人也行！
一直瞧不起中國商品。中國的工人并沒因此而倒下，我們吸收新技術(shù)，學習新技術(shù)，生產(chǎn)出的商品質(zhì)量越來越好，如寶石一樣閃著光。如今，移動支付、核電、高鐵等，都已成了“中國制造”亮麗的名片。
如今的“中國制造”，是中國幾十年的努力，每一件都是絕世珍品，這些都是心血，是努力的結(jié)晶，是令世人都害怕的力量。中國，用實力贏得了世界的尊重。
靠實力贏得精彩篇七
火箭隊又向前走啊走，他們也不會想到他們竟然會碰到小智，他們走到了小智一行人的前面，撞到了飛天螳螂，武藏和小次郎習慣地拿出早就準備好用來捉神奇寶貝得網(wǎng)輕易地把飛天螳螂給抓住了，阿比說：“你們想對我地飛天螳螂做什么？”武藏說：“既然你誠心誠意地發(fā)問了。”
小次郎說：“那我們就大發(fā)慈悲地告訴你。”喵喵跳出來說：“以下省略?！毙〈卫烧f：“總而言之，在我們火箭隊眼前的精靈我們都要了。”剛志說：“你們想抓走飛天螳螂嗎？”武藏說：“那還用問嗎？”剛志說：“想見識一下我?guī)r石系道館訓練家的實力嗎？那就讓你如愿以償吧，去吧，大鋼蛇！用鋼鐵尾巴把飛天螳螂救出來！”大鋼蛇對拿著飛天螳螂的武藏用了鋼鐵尾巴，飛天螳螂出來了。剛志說：“大鋼蛇，再用落石把這些人送出山洞！”
大鋼蛇用了落石，落石追著火箭隊出了山洞。
接下來的石板上寫著什么呢？
靠實力贏得精彩篇八
提早15分鐘進入考場，看一看教室四周，熟悉一下陌生的環(huán)境。坐在座位上，盡快進入角色;不再考慮成敗、得失;調(diào)整一下迎戰(zhàn)姿態(tài)：文具擺好，眼鏡摘下擦一擦。把這些動作權(quán)當考前穩(wěn)定情緒的“心靈體操”。提醒自己做到“四心”：一是保持“靜心”;二是增強“信心”;三是做題“專心”;四是考試“細心”。
在進入考場后等待發(fā)卷的時間里，如果你心理高度緊張，不妨做做考場鎮(zhèn)靜操：先緩緩地吸氣，意想著吸進的空氣經(jīng)鼻腔一直到小腹內(nèi);在吸氣的同時，小腹慢慢鼓起，鼓到最大限度略作停頓，然后小腹回收，意想著小腹內(nèi)的空氣再經(jīng)腹腔、胸腔、口腔，最后慢慢地、均勻地從口中呼出。呼氣的同時，心中默念次數(shù)“l(fā)……”;第二次仍重復上述過程，與此同時心中默念“2……”。如此反復做10次左右，時間約為l分鐘，情緒就會鎮(zhèn)靜一自若。
2、拿到考卷后5分鐘內(nèi)應做什么?
拿到考卷后5分鐘內(nèi)一般不允許答題，考生應先在規(guī)定的地方寫好姓名和準考證號、考試號。然后對試卷作整體觀察，看看這份試卷的名稱是否正確、共多少頁、頁碼順序有無錯誤、每一頁卷面是否清晰、完整，同時聽好監(jiān)考老師的要求(有時監(jiān)考老師還會宣讀更正錯誤試題)。
對全卷作整體感知后，重點看一兩道比較容易的甚至一望便知結(jié)論或一看就能肯定答得出來的題目，看著這些題目，自己的情緒便會進一步穩(wěn)定下來，緊張情緒也就消除了，這樣，答好全卷的信心就樹立起來了。這時切忌把注意力集中在生題難題上，否則會越看越緊張，越看越?jīng)]信心，答好考卷的心情就沒有了。
3、答題的一般流程是什么?
考試的心理活動過程可分為四個步驟：(1)審題，理解題目條件和要求;(2)回憶和重現(xiàn)有關知識;(3)在知識和題目的要求之間建立知識結(jié)構(gòu);(4)表達解題過程，呈現(xiàn)題目答案。
做題時要先易后難，增強自信心，要先做基本題，即填空題、判斷題，再做中檔題，最后做綜合題;或者先做自己擅長的題，最后再集中精力去做難題。要避免兩種不良傾向：一是思想靜不下來，心神不定，不知從哪個題目做起，誤了時間;二是在某一題上花過多的時間，影響做其他題目。要做到會多少答多少，即使是沒有把握也要敢于寫，碰碰運氣也無妨。在標準化考試中，敢于猜測的考生有時也會取得較好的分數(shù)。
最后認真檢查，要檢查試卷要求、檢查答題思路、檢查解題步驟、檢查答題結(jié)果，千萬不要提前交卷。
4、拿到試卷時腦子空白是怎么回事?
有的考生習慣于考前開夜車，搞得很疲勞。人越疲勞，記憶能力越差，發(fā)生暫時遺忘的可能性越大。而且，人在疲勞狀態(tài)下，容易出現(xiàn)種種引起大腦遲鈍的生理反應。我們都有這樣的體會，有時明明知道試題的答案，由于緊張，一時想不起來，可事后不加思索，正確答案也會“油然而生”。這種現(xiàn)象在心理學上叫“舌尖現(xiàn)象”。遇到“舌尖現(xiàn)象”，最好是把回憶擱置起來，去解其他問題，等抑制過去后，需要的知識、經(jīng)驗往往會自然出現(xiàn)?？荚嚂r，一時想不起某道試題的答案，可以暫?；貞?，轉(zhuǎn)移一下注意力，先解決其他題目，過一定的時間后，所需要的答案也許就回憶起來了。如果拿到試卷時，大腦緊張得一片空白，可通過強烈的心理暗示來有效地抑制緊張隋緒。暗示語要具體、簡短和肯定。
靠實力贏得精彩篇九
教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些贊美和敬仰，作為一名教師無疑是自豪的。怎樣才能做一名優(yōu)秀教師呢？我認為應該注意以下幾個方面。
首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。
沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識也是不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立榜樣。教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養(yǎng)真正達到為人師表的地步，那學生就會“不令而行”。只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。
其次，要有深厚的業(yè)務知識和一套良好的教學方法。
所謂“學高為師，身正為范”，作為教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而扎實的專業(yè)知識。只有樹立終身學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。要向有經(jīng)驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。
第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關系。
如果師生關系不好，感情不深，學生就容易產(chǎn)生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。愛學生，經(jīng)常和學生溝通是非常重要的。這種師生之間情感的互動在是多么的重要。
第四：是要做一個有事業(yè)心、有責任感的教師。
教育事業(yè)事關民族興衰，一個教師還要具有國家責任感，通過自己的努力工作，為民族發(fā)展提供源源不斷的人力資源和精神動力。總之，責任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知，更是事業(yè)成功的前提條件。
第五：是要做一個勤于學習，善于創(chuàng)造，有所追求的教師。
一個具有專業(yè)水平的教師必定是一個勤于學習的讀書人，只有不斷地讀書，把讀書作為生命的一部分，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼。讀書不是為了應付明天的事，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求，就能為自己的教師之路奠定堅實的基礎。有所追求的教師不僅要讀書，更重要的是在教育實踐中不斷創(chuàng)新。教師應是最富有創(chuàng)新資源的群體，自己精力充沛、富有活力、知識更新快、善于接受新思想、新理念。只要我們善于積累、善于總結(jié)、反思和提升，就一定會激發(fā)出創(chuàng)新的火花。
第六：是要做一個自我約束、表里如一、腳踏實地的教師。
教育工作沒有驚天動地的大事，往往都是些瑣碎的小事，但就是一些不經(jīng)意的小事，如一次談話、一個舉動、一個眼神就往往能反映出一個教師的基本素養(yǎng)和工作態(tài)度。所以我要做一個自我約束，表里如一，腳踏實地的老師。
靠實力贏得精彩篇十
1.夢想，今日揚帆起航;前途，注定燦爛輝煌。
2.磨劍三年舍我誰與爭鋒，逐鹿百日唯我盡顯風流。
3.破釜沉舟，萬千學子爭咫尺，臥虎嘗膽，龍門陣里苦熬頭。
4.全力以赴，用勤奮改變?nèi)松?永不言敗，以執(zhí)著成就未來。
5.熱血青春，壯志凌云，奮起拼搏，無愧自我。
6.明朝獨占熬頭，舍我其誰?
7.再露鋒芒宜將剩勇追窮寇，一展鴻圖不可沽名學霸王。
8.三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
9.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
10.擰成一股繩，搏盡一份力，狠下一條心，共同一個夢。
11.十年苦讀一朝決勝負換來笑逐顏開，數(shù)載艱辛六月定乾坤贏得似錦前程。
12.一份信心，一份努力，一份成功;十分信心，十分努力，十分成功。
13.十年磨劍爭分奪秒礪志凌絕頂，今朝競渡你追我趕破浪展雄風。
14.人若在，夢就在，只要做，就能行，相信自我，成功自我。
15.百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，為了最好的結(jié)果，讓我們把瘋狂進行到底。
16.你想是怎樣的人，你就是怎樣的人;你想成為怎樣的人，你離這個目標就不會太遠。
17.遇到困難時不要抱怨，既然改變不了過去，那么就努力改變未來。
18.在奮斗中踏上漫漫征程，于高考中書寫美麗人生。
19.這是一個承認強者的時代，而學習是我們唯一成為強者的機會。
20.勝人者智，勝之者強。不是成功離我們太遠，而是我們堅持的太少。
21.十年寒窗百日苦練何人健步登金榜，一腔熱血萬丈豪情我輩英才奪桂冠。
22.意氣風發(fā)時光如梭看我青年學子六月圓夢，風華正茂云帆直掛令那美麗人生明朝鑄就。
23.有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
24.三年磨劍為一得，六月試鋒現(xiàn)真我，曾經(jīng)滄海難為水，還看今朝終須搏。
25.樹凌云壯志，懸梁刺骨，苦盡甘來終有日，蓄建瓴之勢，聞雞起舞，明歲金秋揚眉時。
26.有志者，事竟成，千錘百煉登金榜;一中人，天不怕，苦戰(zhàn)百天闖天下。
27.靈氣勇氣朝氣三氣并存氣貫長虹，信心決心恒心三心同在心想事成。
28.激情澎湃，高考不敗;斗志昂揚，屬我最強!
29.拼搏高考，今生無悔;越過高三，追求卓越!
30.不苦不累，高三無味，不拼不搏，等于白活。
31.高三某班青春無限;超越夢想勇于爭先!
32.雄關漫道，誰與爭勇;烈火熊爐，我自稱雄。
33.冷靜沉著，審慎思考;艱難困苦，玉汝于成。
34.磨礪意志，奮發(fā)沖刺;團結(jié)拼搏，展現(xiàn)自我。
35.有大目標，須大動作;有大追求，須大改變。
36.青春如火，超越自我;x年x班，奮勇拼搏!
37.團結(jié)進取，開拓創(chuàng)新;頑強拼搏，爭創(chuàng)一流!
38.互相學習，取長補短;再接再厲，勇攀高峰!
39.天道酬勤，勤能補拙，拼搏一年，天高地闊!
40.不苦不累，高三無味;拼不搏，等于白活。
41.高一十班，團結(jié)一致;自強自律，學有潛力。
42.盡職盡責，持之以恒;爭強好勝，笑傲蒼穹。
43.揮動激情，放飛夢想;團結(jié)拼搏，樹我雄風。
44.x班x班，銳不可當;超越自我，再創(chuàng)輝煌。
45.揮動激情，挑戰(zhàn)自我;突破極限，超越自我。
46.要想學好。勤奮要到;嚴以律己，力爭第一。
47.把握青春，奮力拼搏;展望未來，超越在我。
48.團結(jié)拼搏，爭創(chuàng)偉績;飛躍夢想，自強不息。
49.挑戰(zhàn)自我，超越夢想;團結(jié)互助，共創(chuàng)佳績。
50.勵精圖治，開拓進取;超越xx，從我做起。
勵志牛逼的高三誓詞大全。
1.只有經(jīng)歷地獄般的磨練，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量。
2.人活著要呼吸。呼者，出一口氣;吸者，爭一口氣。
3.六月試鋒現(xiàn)真我!
4.寧吃百日苦，不留終生憾!
5.頭懸梁，錐刺骨，巾幗揮毫書奇志;。
6.十年寒窗百煉成鋼金榜奪魁舍我其誰。
7.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
8.三更火，五更雞，須眉仗筆寫華章。
9.一路風雨前程磨礪意志，百日苦樂同享鑄就輝煌。
10.一心一意搞好高考復習;奮戰(zhàn)百日報答父母深恩。
11.十年寒窗奮起一搏金榜題名任我翱翔。
12.擁有知識改變命運，擁有理想改變態(tài)度。
13.不思，故有惑;不求，故無得;不問，故不知。
14.苦海有涯，而學無涯;志者戰(zhàn)高考，惰者畏高考。
15.十載臥薪嘗膽欲酬壯志，百日刻苦攻讀誓闖雄關。
16.十年磨劍，勵志凌絕頂;百日競渡，破浪展雄風。
17.十年寒窗辛辛苦苦為今日，莘莘學子勤勤懇懇在今朝。
18.以分秒的計時沖刺高考，以人生的拼搏努力前行。
19.因為有悔，所以披星戴月;因為有夢，所以奮不顧身。
20.擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力。
21.人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
22.人生我才，贏在未來，百日誓師，一舉奪彩。
23.如果為菱，當種于深處，如果為稻，當生于淺灘。
24.如今的汗水與淚水，就會造就未來的成功與喜悅。
25.三年耕耘只為今日的收獲，百日沖刺實現(xiàn)昨天的夢想。
26.師者，傳道授業(yè)解惑者也;學者，一心只為高考者也。
27.十年寒窗，盼前程似錦;百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名。
28.十年磨劍譜人生華章，百日沖刺展學子英姿。
29.十年磨礪此劍，百日小試牛刀，志存高遠，一飛沖天。
30.十一載臥薪嘗膽欲酬壯志;一百天刻苦攻讀誓闖雄關。
31.是駿馬就要竭力去奔跑，是雄鷹就要勇敢去飛翔。
32.苦，不怕;累，不恐;高考，更不懼——明天，我的夢。
33.歷煉三年，朝夕決定成敗，拼搏百日，分秒扭轉(zhuǎn)勝負。
34.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要，其實它對別人也是一個了不起的難題。
35.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
36.摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
37.眉毛上的汗水和眉毛下的淚水，你必須選擇一樣。
38.態(tài)度決定一切。細節(jié)決定成敗，習慣成就人生。
39.題海對峙，誰為霸王?考場博弈，我占熬頭。
40.挑戰(zhàn)極限，超越自我，上下齊心，背水一戰(zhàn)。
41.努力是帆，理想是船，沖向彼岸，定能奪冠。
42.拼搏讓過程更加完美，奮斗使結(jié)局不留遺憾。
43.心者，棲神之舍;神者，知識之本;思者，神識之妙用也。
44.數(shù)椽矮屋，鎖不住五夜書聲。
45.灰心生失望，失望生動搖，動搖生失敗。
46.與命運相搏，可成天宮之美。與酒肉相伴，便落魄為庸。
47.挑戰(zhàn)極限，無悔人生。奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。
48.停下來休息的時候，不要忘記別人還在奔跑。
49.同甘共苦拼搏從此時，風雨兼程成敗在今年。
50.萬米長跑功在百米沖刺，十年磨劍全憑一日開鋒。
靠實力贏得精彩篇十一
各位領導，各位同事，：
一個學期已過去大半了，今天有幸在這里，談不上是經(jīng)驗交流，只是把我在班級管理中的感受與體會跟大家說說。
一年級學生由于年齡小,自控力差,紀律渙散。再加上天真活潑好動，游戲中不懂得回避危險的活動。缺少自護能力，給適應學校集體生活帶來諸多困難，甚至潛伏著一些不安全因素。
1：我從培養(yǎng)學生的良好習慣入手。利用早讀課，晨會課甚至專門抽出時間繼續(xù)鞏固、學習學校規(guī)章制度,提醒學生做好上課準備工作,并且在課后注意觀察學生的行為。根據(jù)學生的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣,在日常學習中,時刻注意調(diào)動學生的積極性,逐漸養(yǎng)成認真聽課,認真作業(yè).下課好好休息,講文明.講禮貌的好習慣。
愛聽表揚是兒童心理特點，表揚運用得恰當，學生的積極因素就會像原子裂變一樣發(fā)生連鎖反應。例如：上課了，大部分同學在吵嚷，沒有做好上課準備，如果泛泛批評，收效甚微，如果點名批評，別人往往幸災樂禍；倘若從亂哄哄中找個坐得好，不說話，書本都準備好的同學進行表揚，其他學生便會仿效，秩序井然。
2：加強與家長的聯(lián)系。
家庭教育與學校教育是密不可分的。父母是孩于的第一任老師，家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們積極配合，喚起家長對子女教育的重視，對學生的教育可起到事半功倍的作用。因此與家長必須有良好關系，加強與家長溝通聯(lián)系。很多的事情都是隨機發(fā)生的，但當事情發(fā)生時，班主任要心平氣和與家長解釋清楚，從中協(xié)調(diào)使事情得到完美的解決。一年級的孩子由于年齡小，都是家長親自接送的，使我有很多機會與家長面對面的交流。取得他們的信任與支持。
3很多時候，班級存在的問題，教師說的嘴皮子都磨破了，但學生似乎總是注意不到。特別是安全方面。這倒不是孩子不聽話，而是他們?nèi)菀缀鲆曔@些問題。怎么辦？我覺得一年級的孩子僅靠語言的說教是不行的，還得老師面對面的督促。大半的時間我都是呆在教室內(nèi)，發(fā)現(xiàn)他們有危險性的行為或帶了危險性的物品及時制止和沒收。并抓住時機在班上進行教育。讓他們明白害處。并全班動員，讓他們互相監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不好的苗頭或事情就及時報告，及時處理。而老師呆在教室內(nèi)，無形中對孩子有一種約束。讓他們下意識的注意自己的言行舉止。另外我覺得孩子在課間由于沒有他們感趣的活動，就經(jīng)常追逐打鬧，如果找一些他們感興趣的事情，吸引他們的注意力，避免他們追逐打鬧。降低安全風險。只有安全的警鐘長鳴，學生的安全才有保障。時時刻記得安全第一。
我的工作存在許多的不足和遺憾，還需多向其他有經(jīng)驗的班主任取經(jīng)學習。我的講話完了。謝謝！
靠實力贏得精彩篇十二
破釜沉舟事竟成。
百日沖刺戰(zhàn)高考。
一鼓作氣創(chuàng)輝煌。
奮力拼搏，沖刺重點。
爭分奪秒，再創(chuàng)輝煌。
臥薪嘗膽，奮戰(zhàn)百日。
破釜沉舟，好夢當圓。
百日誓師，青春似火。
蟾宮折桂，壯志沖云。
十年寒窗，盼前程似錦。
百日苦戰(zhàn)，誓金榜題名。
寧吃百日苦，十年磨一劍。
不留終生憾，百日鑄輝煌。
臥薪嘗膽又一載，欲酬壯志。
刻苦攻讀一百天，誓闖雄關。
人生幾回打拼，有志方能勝。
今朝全力以赴，愛拼才會贏。
定位準，管理實，過程優(yōu)，高考必勝。
信心足，學習勤，方法好，大功定成。
十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜。
一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠。
百日沖刺，苦戰(zhàn)三四五，喜看凰墩飛彩鳳。
一心教學，笑迎七八九，爭傳冠盛育賢才。
讓社會滿意，讓家長放心，合力盡心琢美玉。
為學校爭光，為青春添彩，臥薪嘗膽躍龍門。
高考百日會戰(zhàn)，振奮精神，滿懷信心，苦戰(zhàn)必能勝。
人生幾回打拼，昂揚斗志，竭盡全力，愛拼才會贏。
金雞報春，志士嗟日短，爭分奪秒，努力實現(xiàn)大跨越。
戰(zhàn)鼓催陣，師生莫等閑，協(xié)力齊心，共同鑄就新輝煌。
靠實力贏得精彩篇十三
1、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
2、努力造就實力，態(tài)度決定高度。
3、九年寒窗磨一劍，只待他朝問鼎時。
4、百日積淀，百日輝煌。
5、氣象萬千新風貌，全員舉績開門紅。
6、春光乍現(xiàn)，拜訪爭先，客戶服務，情義無限。
7、今天多一份拼搏、明天多幾份歡笑。
8、要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡單往前沖。
9、一路風雨前程磨礪意志，半載苦樂同享鑄就輝煌。
10、心中有夢有方向，全力舉績王中王。
11、梅花香自苦寒來，熬頭喜在汗水中。
12、重任在肩，埋頭苦干，他日重逢，再展笑顏。
13、主動出擊，心里不急，習慣拜訪，習慣活動。
14、貴在堅持、難在堅持、成在堅持。
15、不怕苦的人，苦半輩子。
靠實力贏得精彩篇十四
一天我把孩子們的單元測試卷發(fā)下去，最后一張是雨菲（化名）的，可叫了兩次她都不上來領。我就把卷子拿到她身邊，說：“怎么叫了兩次你都不上去領？”雨菲從桌面上拿起她那卷子說：“老師，我的已經(jīng)領了，你看?！蔽医舆^來一看，是啊，“可為什么會有兩張寫有你名字的試卷啊？你是不是幫誰寫?。俊蔽覇査?。“沒有，絕對沒有。”她肯定地說。她的同桌詭異地看著我說：“老師，我知道是什么回事了。我告訴你。”說完很神秘地把嘴靠近我的耳朵悄悄地說：“肯定是梁爽（化名）的?！薄安豢赡馨?？”我用疑惑的眼光看著那孩子，不敢相信她說的話，那孩子卻斬釘截鐵地說：“是真的！”
我不敢聲張，半信半疑回到了講臺，尋思的目光投向了梁爽，他的桌面上確實沒有卷子。他也半抬頭，偷偷看著我。我裝著沒看到，把卷子收好……下課了，我故意叫梁爽幫我把教具拿到辦公室。到了辦公室我把他留了下來，拿出卷子，問他這是什么回事，他臉一下就紅了，承認是自己寫的。我問他是不是喜歡雨菲，他沒有作聲，頭埋得很低很低，我看不見他的表情。
看著他的樣子和卷子上的名字，我聯(lián)想到了在課堂上當我每次點到這兩個人的名字時，教室里常常莫名其妙地傳出幾聲裝出來的咳嗽聲，還有他們的前任班主任跟我說過的關于他的事情?？蛇@孩子會如此的癡迷，還是出乎我的意料。多大的孩子?。孔屛腋械娇蓺庥挚尚?。我該怎么辦？這是我從教以來第一次遭遇學生早戀的事情，雖說當今學生早戀不是什么新鮮事，但這個“早”也確實早得有點離譜了，要知道孩子才十一二歲啊。
我調(diào)整了一下自己的情緒，把他拉到我身邊說：“你很有眼光，看上了這么一個好女孩，長得漂亮又文靜，脾氣又好，學習成績也不錯，這樣的女孩確實惹人喜歡。每個人都有愛和被愛的權(quán)利，老師沒有權(quán)利剝奪你喜歡一個人的權(quán)利?！甭犖艺f到這，他慢慢把頭抬了起來，看了我一下，又把頭低下了。我接著說：“她喜歡你嗎？你跟她講過沒？她知不知道你喜歡她？”他搖搖頭，沒吱聲。我接著說：“如果你不敢說，我?guī)湍闳枂栍攴坪貌缓?？”他又抬起頭，用懷疑的眼光看著我。我說：“真的，我知道你不敢去問，我?guī)湍銌柷宄獾媚銗鄣貌幻鞑话?。你先回去上課，問好了我告訴你?！彼ツゲ洳洳幌腚x開，我推了他一把說：“相信我吧，不會害你的?！?/p>
他回教室了，我卻陷入了深思：怎么辦？我真的去幫他問？還是編造謊言把他所謂的愛扼殺在搖籃里？還是告訴他的家長，讓他的家長來處理？或者……唉，多大的孩子啊，早戀！
我還是遵守我對他說的話，找來雨菲同學了解情況。雨菲說她知道他喜歡她，可她不喜歡他，說他除了人長得好看點外，其他沒有什么好，學習又不認真，字還寫得那么難看，還喜歡打架。聽了女孩的話，我為女孩感到高興，我表揚她是個有思想，懂得真善美的好孩子，將來一定有大出息。她很高興。我說：“被一個人愛是件幸福的事情，我們不管他的出發(fā)點是什么，但是既然我們能在一起學習六年，那是我們的緣分，同學之間互相關心，互相愛護是應該的，梁爽雖然有很多缺點，但是他是我們的同學，我們應該幫助他進步，你說是嗎？”雨菲點頭同意我的說法。我提出要她寫一張字條給男孩，并教她寫如何寫，雨菲同意了。我就把事先準備好的紙條給她抄了一遍。紙條上寫道：“梁爽同學，老師說同學之間要互相關心，互相愛護，我知道你很關心我，真的謝謝你。我更希望在學習上能得到你的幫助，因為我對自己現(xiàn)在的學習成績還不滿意。讓我們向班上學習好，紀律好的同學看齊，一起努力，好嗎？”
我拿著雨菲寫的字條，又找梁爽談心，告訴他雨菲的想法，并把她寫的紙條給他看?？赐旰?，他沒說什么，只是看著我。我看著這一張充滿稚氣的小臉，說：“你確實像女孩說的那樣，長得好看，才十二歲就長那么高了，如果你的學習成績再好一些，和同學相處再和諧一些，肯定有更多、更好的女孩看上你。你相信嗎？”他還是不說話?？晌覐乃难劾镒x到了一些信任和一些承諾的信息。
在那以后的日子里，我時時關注他，不時給他鼓勵，幫他糾正錯誤，他也一點一點進步，課堂上我再點到他和她的名字時，也沒有了假裝的咳嗽聲了。
隨著社會的進步和科技傳媒的飛速發(fā)展，學生早戀已經(jīng)成為校園里一個比較突出而又沉重的話題，很多老師和家長一遭遇到這樣的問題就感到不可理喻，處理的方法往往簡單粗暴。有很多這樣的案例，就是由于老師和家長在這個問題上處理不當，搞得滿城風雨，讓孩子當眾出丑，傷了自尊心，使孩子走向極端。本案剛開始時，我腦子里就閃現(xiàn)出孩子因我的處理不當而自暴自棄的情景。
每個人都有愛與被愛的權(quán)利，小學生雖然年紀小，但他們也是獨立的人，他們也有自己的情感世界。因此，男女之間的愛情并不是成人的專利，作為老師或家長，我們不應該談情色變，不要輕易把小學生男女間那純潔的愛慕之情復雜化，或簡單看成是道德問題，更不要將其看作是犯了不可饒恕的彌天大罪，簡單粗暴地加以制止。我們要善于因勢利導，讓他們的那種純潔的愛轉(zhuǎn)化成增進友誼的粘合劑，轉(zhuǎn)化為互相促進、共同提高的動力。本案中，我從尊重學生人格、尊重學生純潔的感情出發(fā)，用了順桿爬的方法，動之以情，曉之利弊，巧妙地引導學生正確對待男女間的感情，取得了較好的效果。
我們作為老師或家長，要教育好孩子就必須站在孩子的角度去思考問題，對孩子身上出現(xiàn)的這樣那樣的問題，要及時疏而不是堵，要正確引導而不是空洞說教。教孩子學文化是這樣，教孩子做人是這樣，對待孩子的早戀更是這樣。因為，只有尊重人的教育才是科學的好教育。
[遭遇早戀的對策班級管理反思(六年級)]。
靠實力贏得精彩篇十五
張美娥1950年出生在浙江橫店一戶農(nóng)家，小學畢業(yè)后即輟學務農(nóng)，后來，她與同村的李業(yè)成家，以種地和養(yǎng)殖蠶繭為生。
1996年初，橫店地區(qū)的經(jīng)濟開始大發(fā)展，當?shù)囟嗉壹瘓F出資數(shù)十億元，興建了香港街、明清宮苑、秦王宮、清明上河圖、夢幻谷等多個跨越千年歷史時空，匯聚南北地域特色的影視拍攝基地與現(xiàn)代化攝影棚。宏大的基地規(guī)模與豐1的拍攝場景，吸引了海內(nèi)外很多劇組來橫店取景拍戲，同時，為影視拍攝提供各類配套服務的行業(yè)也應運而生。
漸漸地，張美娥村里的一些年輕人開始參與租賃、道具服裝加工等方面的工作，還有一些人加入劇組，在熒屏上閃亮出現(xiàn)。一年又一年，看到身邊令人羨慕的變化，張美娥的心思也活絡起來，她與丈夫李業(yè)商量道：“子女都成家立業(yè)了，家里的農(nóng)活又不多，與其整天閑著沒事，不如到影視城里找一份合適的工作?！睆埫蓝鹪捯魟偮洌顦I(yè)便吃吃地笑了起來：“人家那里都是用一些有文化、有活力的年輕人，你一個大字識不了三個的丑老婆子，人家用你作什么？”
雖然受到老公的挖苦，張美娥并不氣餒，她對李業(yè)說：“結(jié)果的莊稼當然人人喜歡，不結(jié)果的蒿草未必就沒有用！”聽她語氣里透著堅決，李業(yè)默許了。
就在張美娥準備打道回府的時候，一位同鄉(xiāng)終于給她找到一份活計——修繕影視城內(nèi)破舊的建筑。這份活計讓張美娥喜不自禁，因為她學過這門手藝，對如何操作并不陌生。由于這是張美娥的第一份工作，她干得特別認真，白天她和大家一起手拿粉刷和漆桶四下忙碌，晚上就和工友們擠在用氈布和木板搭成的簡易宿舍里休息。
盡管在影視城里有了落腳之地，可是眼前的工作和當初的想法相去甚遠，一次，李業(yè)來探望她的時候，張美娥不免唉聲嘆氣。李業(yè)建議她道：“慢工才能出細活，你一個普通的農(nóng)家婦女，最好到一些古裝劇組門口守著，那里的用工量很大，說不定能等來好運氣?！?/p>
就這樣，張美娥聽了丈夫的話，每天利用早晚兩段時間，守候在一些不同的劇組門口。這里有很多來自附近各個村落的人，當然也有來自全國各地的男女，他們有的是剛畢業(yè)的大學生，有的是“橫漂族”，全都守候在街道兩旁，或蹲或站，滿臉都是期待。張美娥毫不猶豫地加入了這支守候大軍。
此后，張美娥又在幾家劇組接到一些不大不小的活兒。干群眾演員久了，張美娥了解到，圈子里為這個行業(yè)約定了一個專業(yè)術(shù)語——“跑龍?zhí)住?。別看一部片子只有兩三分鐘的戲份，“龍?zhí)住眳s很不好跑。一次，張美娥替劇中的一位老演員當替身，每天片酬只有120元錢，但她必須一次次地攀上高高的梯子，又一次次地摔下。有時，她還必須被別人死死地扣住手，再狠狠地摔在地上，雖然下面都有很松軟的保護海綿，可一天下來，張美娥的后背還是出現(xiàn)一大片的淤青。
跑龍?zhí)椎囊淮蠛锰幘褪牵嚎梢越?jīng)常接觸到一些著名演員。一天中午時分，張美娥在操場上拍完戲，正用袖子揩汗，突然有人從背后拍了一下她的肩膀。張美娥心想，這是誰呀？回頭一看，原來是片子里的男主演，著名演員王學圻！近距離地看到這位影帝，張美娥發(fā)現(xiàn)他是那樣的偉岸與帥氣。一時間，張美娥驚愕地張大了嘴巴。王學圻卻拍拍她的肩膀，一點兒架子也沒有，問她：“累了吧？回去后好好地休息休息。”張美娥終于回過神來，哪里還顧得上休息，而是迫不及待地拉住王學圻問長問短。
2010年上半年，張美娥很長時間沒能接到戲，這年年底時，好不容易被一家名叫《大內(nèi)秘史》的劇組相中，不巧她又發(fā)起了高燒。開始時，張美娥還咬牙硬撐著，后來她的全身居然長滿了水泡。萬般無奈，她只得向丈夫求助，李業(yè)心急火燎地送她到醫(yī)院。醫(yī)生用針頭將她身上的水泡一個個挑破，再敷上一層消炎藥?？吹綇埫蓝鹑套√弁?，眼淚卻撲簌簌地流下，李業(yè)也心痛得直流淚：“家里哪里缺這點兒錢，你看病花了1萬多元，這得跑多少天的‘龍?zhí)住。院?，咱不掙這份遭罪錢！”聽李業(yè)這樣一說，張美娥不流淚了：“我一個老婆子，能被別人相中，給幾次出鏡的機會，再怎么說也比回家種地、上城墻刷油漆強！”看到妻子已經(jīng)“走火入魔”，李業(yè)長長地嘆了一口氣。
在前途無望的日子里，和張美娥一起四處“蹲點”的同伴們，大多認命地回到了村里，然而，張美娥對上熒屏依然是那么渴望。她想，無論干什么事，如果半途而廢就是逃兵，這還算什么追求夢想？還算什么持之以恒？那段時間，她腦海里一直有一個強烈的信念：要堅持下去！
幸運的是，2011年初，一位叫孫波的新銳導演看到她的資料，覺得這個不修邊幅，門牙很大，皮膚黝黑的婆婆很有股憨勁，適合演一些民工類的角色，那時他正在籌拍一部小成本電影，竟然真的敲定張美娥飾演其中的一個配角，而且足足有二十多分鐘的戲份。正式簽約的時候，張美娥覺得自己像在夢中一樣。隨即，她跟隨孫波導演來到橫店影城東區(qū)的影棚里，拍攝這部叫《返鄉(xiāng)》的民工戲。這部戲讓張美娥體味到了“角兒”的滋味，也讓她拿到了一筆不錯的片酬?！靶≠Y”了一下的張美娥一咬牙，給自己和李業(yè)各買了一款新手機，狠狠地“奢侈”了一回。
就這樣，經(jīng)過幾部戲的摸爬滾打，張美娥漸漸地悟出了許多門道。她深知，做好一名群眾演員并不簡單，并非一些人想像的那樣，導演叫你跑你就跑，叫你笑你就笑，叫你哭你就哭，那樣的話，就成了沒有生命力的道具了。
盡管在每部戲里出場機會不多，但細心琢磨的張美娥總是能夠迅速明確自己的位置，把握表演的尺度，在現(xiàn)場時不溫不火，也從不搶戲，和其他角色配合得十分默契，而不是機械被動地去應付。很快，張美娥得到了許多劇組的青睞。
有一次，李業(yè)前來探班時，看到張美娥正躲在角落里，嘴里不停地念叨著什么。李業(yè)湊近細聽，原來，劇組準備給她一個特寫，她正在反反復復地琢磨著上鏡的表情。就在這時，一位副導演走過來，對張美娥說：“這次‘龍?zhí)住輪T超員了，你就不用上了！”準備了大半天，眼看白忙活了，張美娥十分失落。她爭取道：“導演為什么又不用我了？”副導演說：“導演說你歲數(shù)大了，害怕你吃不了苦！”
這時，張美娥一眼看到了旁邊的丈夫，一把拉過他來，為自己“作證”：“你讓我丈夫說說，我什么樣的臟活累活沒干過，正因為我能吃苦，所以年紀雖大，身材卻保持得很好……”李業(yè)也忙不迭地說：“正是正是，她體力非常好，有時干完農(nóng)活還去跳舞呢！”
這一下，那位副導演有些驚詫了，他說：“這是真的嗎？那我再和導演說一下！”幾分鐘后，他又折了回來，說：“導演說了，你可以上！”
自己“起死回生”，張美娥正想對丈夫說幾句感謝的話，李業(yè)連忙堵住她的嘴：“你什么也不用說了，我只是被你的敬業(yè)精神感動了……”
李業(yè)看到妻子很辛苦，便沒有回家，而是留下來，陪著張美娥一起跑起了“龍?zhí)住薄Ｓ辛苏煞虻闹С郑瑥埫蓝鸬母蓜艃焊懔恕?/p>
2011年2月，香港著名電影人周星馳籌拍四年的魔幻巨作《西游·降魔篇》正式在橫店投拍。《西游·降魔篇》講述的是一個妖魔橫行的世界，百姓苦不堪言，年輕的驅(qū)魔人以“舍小我，成大我”的大無畏精神，歷盡艱難險阻，依次收服各路妖魔，并用愛將他們感化，最終大家一起領悟大愛真意的故事。
多年前，周星馳主演的《大話西游》成為經(jīng)典，一直以來不少影迷都希望星爺再拍西游記題材。因此這部《西游·降魔篇》周星馳非常重視，他親自擔任總制片、監(jiān)制人以及導演。
影片最初挑選“龍?zhí)籽輪T”時，張美娥沒敢前去應聘。在她看來，這樣一部眾星云集的影片，怎能有她的一席之地呢？可是李業(yè)百般打聽后，告訴張美娥：“你可不要太自卑了，我聽人家說過，‘星爺’這次挑選群眾演員，一定要挑‘最最丑’的?！币宦犨@話，張美娥眼前一亮：“你說的是真的嗎？”李業(yè)對她說：“當然是真的！”李業(yè)還告訴張美娥，周星馳拍電影最喜歡走反差路線，這次也不例外，不管主角配角還是龍?zhí)籽輪T，都要以出其不意的形象亮相熒幕。
老公打聽到的消息，給張美娥增加了很大的信心：既然大家都在一個起跑線上，就沒有什么可顧慮的了。更何況，這部影片里有文章、舒淇等演員，此前能夠與這些大明星見上一面就是張美娥最大的心愿，她多么渴望與他們一起演戲啊！
知妻莫如夫，李業(yè)的判斷沒錯。在初選時，張美娥一路順風順水，很快就贏得了劇組的青睞。她連過兩關，順利地進入了第三關，也是最后一關——這一關，將由星爺周星弛親自面試。
得知即將見到這位影視界的巨擘，張美娥既興奮又忐忑不安。興奮的是，能與自己的偶像見面，她可以一了宿愿；不安的是，這次見面，她不是一名普通的追星族，而是作為一名演員，去競爭一個角色，自己能入星爺?shù)姆ㄑ蹎?？張美娥一想到這個問題就不由得緊張起來。
張美娥沒有料到，面試超乎尋常地順利。周星馳一見到張美娥，便連連點頭。他的平易近人，令張美娥的緊張感頓時煙消云散。
接下來，周星馳親自出題：“當你是飯店老板，如果有人想吃飯不給錢，你會怎么做？”
張美娥心想，周星馳是無厘頭大師，不能按一般套路出牌，于是她這樣回答道：“先是訓斥他一頓，讓他明白這樣做不對。然后再做一頓好飯，讓他吃得再飽一些！”
后來，張美娥才得知，周星馳準備為她安排一個“荒野四大美女”中的頭牌位置，而她那外貌黝黑、土里土氣的外形，正好契合了周星馳心里的那個形象。而張美娥的回答，更是讓周星馳認準了她。
在入圍的四十多位大媽當中，張美娥為何能“脫穎而出”？周星馳這樣告訴工作人員：“《西游·降魔篇》的主題是‘先成魔，后成仙’，張美娥最能理解其中的真諦！”
事實證明，周星馳的眼光神準無比。2013年2月，《西游·降魔篇》登陸各大影院，該片上映僅僅一個多月，票房便達到了驚人的12億，成為《泰囧》之后最受追捧的華語影片。而在片中飾演“荒野四大美女”之一的張美娥尤其出彩。影片中，張美娥一襲白裙，裝扮成古裝仕女，領著另外三位大媽面無表情，一邊撒花，一邊抬著空虛公子，一出場就搶足戲份。尤其她講得一口標準橫店普通話：“你早說啊，你干嗎不早說啊，你早說啊……”這一片段也成為電影中的精彩章節(jié)之一。觀眾們在影院里笑得前仰后合，回家后則紛紛在網(wǎng)上留言：“電影里這個大媽，我覺得是整部片子的亮點，風頭賽過羅志祥！”更封張美娥為“荒野四大美女”之首！
隨著《西游·降魔篇》的爆紅，多家綜藝節(jié)目向張美娥發(fā)出了邀請，由她主演的微電影《西游·降魔篇之真的空虛》，點擊量高達30萬次。她本人更成為橫店影視城官網(wǎng)的“招牌”。
對于妻子的成功，李業(yè)深有感觸地說：“作為半路出家的龍?zhí)籽輪T，她走到今天很不容易。她所作的努力，我會點點滴滴收藏在心底，回味一輩子！”對于丈夫的溫馨鼓勵，張美娥也是感慨萬千，她說：“其實生活就像是鏡頭一樣，永遠都是公平的。沒有小角色，只有小演員，只要肯努力，最終都會贏得人生的精彩……”
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