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大學(xué)生世界水日活動策劃書篇一
通過此次活動使我們的學(xué)生了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，教育學(xué)生注意節(jié)約用水。
二、活動目的
深入宣傳水法規(guī)，全面推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展水利，以水資源的可持續(xù)利用保障經(jīng)濟(jì)社會的可持續(xù)發(fā)展，促進(jìn)社會主義和諧社會建設(shè)。鍛煉學(xué)生動手動腦、調(diào)查分析思考能力，從中切實認(rèn)識到節(jié)約用水的必要性，并且能夠從自身做起。
三、活動過程
1、少先隊大隊部向全體師生發(fā)出《節(jié)約用水人人有責(zé)》倡議書，喚起全體學(xué)生對水的危機(jī)意識，讓全體學(xué)生珍惜水，節(jié)約水，保護(hù)水資源，并讓學(xué)生發(fā)動身邊的每一個人共同關(guān)愛水資源。
2、各班利用班會課，向?qū)W生介紹3月22日世界水日的來歷，地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，讓學(xué)生認(rèn)識到我們水資源是短缺的。通過學(xué)習(xí)認(rèn)真思考如何有效的節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
3、通過學(xué)習(xí)請學(xué)生搜集生活節(jié)水小知識制作成小資料卡。
4、美術(shù)老師結(jié)合“世界水日”開展以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，辦兒童畫和手抄報展。(各班挑選5幅優(yōu)秀作品上交)。
5、征集有關(guān)水的兒歌童謠若干，開展“節(jié)水小標(biāo)兵”知識卡片展。
6、綜合實踐和生活教育課的老師布置學(xué)生做一次“我家月用水量”調(diào)查。進(jìn)行觀察記錄，完成調(diào)查表。
四、活動安排
3月16日全校紅領(lǐng)巾廣播宣傳世界水日的由來;
3月18日針對學(xué)生開展水資源小調(diào)查;
3月21日升旗儀式節(jié)水總動員;
3月23日發(fā)放節(jié)約水資源的宣傳單
3月24—28日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水知識卡片;
3月31日節(jié)水小標(biāo)兵表彰。
大學(xué)生世界水日活動策劃書篇二
一、活動目的
通過此次活動使隊員們在動手動腦、調(diào)查分析過程中，了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，并且從現(xiàn)在做起。
二、活動準(zhǔn)備
請美術(shù)老師書寫標(biāo)語并結(jié)合世界水日，以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，在操場宣傳欄里進(jìn)行兒童畫展。
三、活動過程
1、各中隊輔導(dǎo)員利用少先隊活動課時間，向隊員們介紹3月22日世界水日的來歷、地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，比如，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。
2、引導(dǎo)隊員搜集生活中節(jié)水小知識，制作成小資料卡，思考如何有效地節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
3.請隊員們調(diào)查自己家在采用節(jié)水措施前后兩天的用水量，進(jìn)行觀察記錄。
4.科學(xué)組教師利用多媒體向3-6年級隊員介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。
5、完成評價表。(評價表分為學(xué)生自我評價、家長評價兩個部分。)
四、活動時間安排
1、3月__日紅領(lǐng)巾廣播向全校師生宣傳世界水日的`由來;
2、3月__日面向隊員開展水資源小調(diào)查;
3、3月__日升旗儀式--節(jié)水總動員;
4、3月__日發(fā)放節(jié)約水資源宣傳單;
5、3月__-__日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水口號;
6、3月__日節(jié)水小標(biāo)兵評比。
大學(xué)生世界水日活動策劃書篇三
為認(rèn)真組織好宣傳紀(jì)念活動，結(jié)合我校德育宣傳教育工作實際情況，現(xiàn)制定以下實施方案：
一、以我校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組為本次活動領(lǐng)導(dǎo)小組，加強領(lǐng)導(dǎo)，展開相應(yīng)的活動。要求在活動中分工負(fù)責(zé)，各司其職，組織嚴(yán)密、周到。
二、統(tǒng)一思想，加強組織領(lǐng)導(dǎo)
各相關(guān)人員要高度重視，配合領(lǐng)導(dǎo)小組周密安排，精心組織，積極有效地配合開展水法宣傳、水污染防治、水利工程管理等宣傳紀(jì)念活動。通過在全校開展廣泛的宣傳活動，營造良好的水法制氛圍。
三、教育活動安排
1、學(xué)習(xí)宣傳《中華人民共和國水法》、《中華人民共和國防洪法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國河道管理條例》等水利法規(guī)，增強廣大師生的水法規(guī)意識和節(jié)水意識。
2、宣傳本屆“世界水日”“中國水周”主題，增強全體師生的缺水危機(jī)感，引起他們的重視、關(guān)心、支持水利工作，促進(jìn)和諧社會建設(shè)。
3、針對水資源開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)的實際，加強學(xué)校水資源管理、水污染防治等有關(guān)知識的宣傳教育，我校確定本次活動主題為：“節(jié)約每一滴水”宣傳教育。
4、活動時間：即日開始-3月28日全校教育活動
5、活動目的：通過此項活動的開展，使學(xué)生真正感受到世界水資源的缺乏，從而懂得保護(hù)水資源、珍惜水資源，節(jié)約用水從點滴開始。
6、活動安排：
(一)自我教育階段：
本階段任務(wù)分年級段進(jìn)行：一、二年級主要任務(wù)是布置學(xué)生搜集有關(guān)水資源嚴(yán)重缺乏的相關(guān)文字、數(shù)據(jù)、資料教師進(jìn)行教育學(xué)習(xí)宣傳;三、四年級主要任務(wù)是布置學(xué)生設(shè)計節(jié)水公益廣告語、節(jié)水金點子(可以是文字、圖畫、小制作等);五年級六年級主要任務(wù)是布置學(xué)生以“假如世界沒有了水”為題進(jìn)行想象作文與繪畫、攝影等。
(二)參觀再感受階段：
各班將學(xué)生完成的資料及作品分類，每班到教導(dǎo)處領(lǐng)“珍惜每一滴水”為主題的實踐作業(yè)，學(xué)生進(jìn)行精心的作業(yè)，教育學(xué)生用心去做，真正起到對學(xué)生的教育作用。作業(yè)收起后于23日上交教導(dǎo)處。
3月24日下午以級部為單位組織學(xué)生自由參觀感受。
(三)節(jié)水行動階段：
向每位學(xué)生發(fā)放《節(jié)水進(jìn)行式》宣傳倡議書。倡議書主要有兩部分內(nèi)容：一是向家長和孩子宣傳節(jié)水的重要意義;二是以表格的形式對孩子在生活中的節(jié)水表現(xiàn)進(jìn)行反饋。
大學(xué)生世界水日活動策劃書篇四
一、活動背景
3月22-28日是第__屆“中國水周”。借此對全校師生進(jìn)行一次節(jié)約水資源，保護(hù)水資源，合理開發(fā)和利用水資源的教育。
二、活動目的
本次活動旨在提高學(xué)生及家長地節(jié)水意識，讓他們了解到我國水資源的緊缺的現(xiàn)狀。加強人們的節(jié)水、保水意識，豐富群眾的節(jié)水、保水知識，并促使群眾建立新型節(jié)水理念，養(yǎng)成良好的用水習(xí)慣。
三、活動時間
3月22-28日
四、活動地點
永安中小
五、活動過程
1)向?qū)W生發(fā)放節(jié)水傳單，對全體學(xué)生進(jìn)行節(jié)水倡議，和他們交流節(jié)水經(jīng)驗，并由魏紅老師他們介紹一下我國目前嚴(yán)重的水危機(jī)以及刻不容緩的形勢，讓他們在了解更多節(jié)水知識的同時，積極的加入到節(jié)水的活動中來。
2)評選節(jié)水小標(biāo)兵。
3)節(jié)水主題隊會評比。
4)3月22日之前，在校內(nèi)辦一些有關(guān)世界水日的黑板報，張貼同學(xué)們做的手抄報，先讓同學(xué)們了解到今天是世界水日，活動主題，口號，了解一些有關(guān)節(jié)水標(biāo)志，并設(shè)一、二、三等獎和紀(jì)念獎。
5)節(jié)水金點子征集活動。
6)活動完畢之后，在校內(nèi)舉行節(jié)水宣傳活動。把“世界水日”活動中的照片，選取有代表性的打印出來，貼在展板上。供同學(xué)們觀看、了解。并有所感觸，然后相應(yīng)我們的號召，積極地參加到這次活動中。
大學(xué)生世界水日活動策劃書篇五
一、活動目的
通過此次活動使隊員們在動手動腦、調(diào)查分析過程中，了解世界水資源的分布狀況和現(xiàn)狀，從小樹立珍惜水資源及合理利用水資源的意識，并且從現(xiàn)在做起。
二、活動準(zhǔn)備
請美術(shù)老師書寫標(biāo)語并結(jié)合世界水日，以《珍惜我們身邊每一滴水》為題，在操場宣傳欄里進(jìn)行兒童畫展。
三、活動過程
1、各中隊輔導(dǎo)員利用少先隊活動課時間，向隊員們介紹3月22日世界水日的來歷、地球有限的淡水量和目前我國受水荒威脅的現(xiàn)狀，比如，地球上所有的水，96.53%存在于海洋之中，水量是巨大的，但不能直接使用。通常使用的淡水如河流水、湖泊水和地下水，只占全球水量的十萬分之七。因此，相對來說，水資源是短缺的。
2、引導(dǎo)隊員搜集生活中節(jié)水小知識，制作成小資料卡，思考如何有效地節(jié)約用水，并談?wù)勛约旱南敕ā?/p>
3、請隊員們調(diào)查自己家在采用節(jié)水措施前后兩天的用水量，進(jìn)行觀察記錄。
4、科學(xué)組教師利用多媒體向3-6年級隊員介紹水資源污染的主要原因，水污染有哪些危害和我們應(yīng)該怎樣珍惜水資源、保護(hù)水資源為題在科學(xué)課上向?qū)W生進(jìn)行教育，讓學(xué)生真正從思想上引起注意。
5、完成評價表。(評價表分為學(xué)生自我評價、家長評價兩個部分。)
四、活動時間安排
★3月19日紅領(lǐng)巾廣播向全校師生宣傳世界水日的由來;
★3月20日面向隊員開展水資源小調(diào)查;
★3月24日升旗儀式--節(jié)水總動員;
★3月25日發(fā)放節(jié)約水資源宣傳單;
★3月24-26日全校范圍內(nèi)征集節(jié)水口號;
★3月31日節(jié)水小標(biāo)兵評比。
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