"在生活中，總結(jié)是一種重要的思維方式，可以幫助我們更好地成長和改進自己。"如何處理工作中的壓力和挑戰(zhàn)？以下是小編為大家介紹的科技創(chuàng)新成果，一起探索科技的魅力吧。
在青年教師會議上的發(fā)言篇一
大家下午好!
今天我演講的題目是《一校興衰，我的責任》，聽到這個題目，我們大家一定會想到：責任，主人。是的，從我們大家在新一一校工作的第一天起，我們大家就成了他的主人，我們大家是學(xué)校的主人，是我們大家許許多多的一校人組成了這個大家庭。為了這個家的生存發(fā)展，為了這個家的繁榮幸福，一批批的教師讓青春在這里閃光，一批批的教師讓汗水在這里盡情揮灑，從幼稚到成熟，從青絲變白發(fā)，這里讓我們大家付出了太多的.情，太多的愛，因為這里有我們大家熱愛的事業(yè)，有我們大家人生的追求，身為一校人，我們大家自豪，因為我有一個充滿活力，銳意創(chuàng)新，不斷進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，我們大家有一批特別能吃苦，特別能奉獻，特別聰明，可親可敬的教師隊伍，我們大家有一群陽光可愛、德智體美勞全面發(fā)展的孩子們。更重要的是我們大家還有許許多多的家長給我們大家的那份厚重的信任。
我們大家是幸福的，因為我們大家是一校人，我們大家在享受著一校帶給我們大家的榮耀，同時我們大家也是自豪的，因為我們大家在這里更分擔著一校的責任?！疤煜屡d亡，匹夫有責”,‘一校興衰，我們大家每位一校人的責任’。說起責任，有人會覺得嚴肅，會覺得沉重。翻開字典我得到了責任最準確的描述：責任是分內(nèi)應(yīng)該做的事情，也就是承擔應(yīng)該承擔的任務(wù)，完成應(yīng)當完成的使命，做好應(yīng)當做好的工作。這里出現(xiàn)了幾個“應(yīng)當”，我們大家教師的“應(yīng)當”是什么?我們大家都知道教師的工作是一分良心活，是自己的良知和喚醒他人良知相輔相成的工作，“學(xué)校無小事，處處皆教育”, “教師無小節(jié)，事事皆楷模”我們大家的責任充盈在學(xué)校的每一個角落，反應(yīng)在學(xué)校的每一個學(xué)生的身上：學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生的思想品質(zhì)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，校園的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)校的文化建設(shè)等等，哪一樣不與責任相連，哪一樣與責任無關(guān)?慶幸的是：我們大家勇于把這些責任承擔。你看，我校領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，團結(jié)進取，具向心力，有凝聚力。我校的教師愛崗敬業(yè)，嚴于律已，受學(xué)生愛戴，得到家長的信任，我校學(xué)生畢業(yè)成績突出，在市區(qū)等大型活動中表現(xiàn)卓越，為學(xué)校爭得許多榮譽……一切的一切，都證明著我們大家在承擔著自己的責任，盡著自己應(yīng)盡的義務(wù)。
親愛的同事們，隨著教育的改革，面對著我們大家學(xué)?？陀^條件不可改變的事實，我們大家學(xué)?，F(xiàn)在面臨著許多發(fā)展的危機，但我們大家一定要堅信，只要大家同心協(xié)力，發(fā)揚團結(jié)拼搏的精神，積極主動承擔起屬于自己的責任，我們大家一校的明天會更加美好。
(謝謝大家)
在青年教師會議上的發(fā)言篇二
時間過得真的很快，從畢業(yè)到參加工作已經(jīng)兩個多年頭了。而這兩年，字里行間乃至記憶里，都寫滿了三小，三小的一草一木，三小的歡聲笑語，三小的溫暖都時刻蕩漾在我記憶的深處。
兩年，教我如何褪去青澀，去融入到一項備受全社會關(guān)注的工作中。短短的兩個春夏，我經(jīng)歷了哭，經(jīng)歷了笑，有辛酸的汗水，有辛勤過后的頓悟。在最美的年華里，成長的每一步都都是實實在在的，就是這份真實與堅持成為這個春天的序，構(gòu)成了我整個生命的軌跡。
在此，作為青年教師，經(jīng)驗談不上 ，倒是有幾點感想和體會想和在座的一起分享。
首先，我覺得愛學(xué)生，對學(xué)生負責，是一個老師最重要的品德。
愛這個字眼 ，可能聽起來比較寬泛，比較抽象，其實自我看來，對學(xué)生的愛恨簡單，它可以是一個鼓勵的眼神，一次親切的撫摸，一個溫柔的撫摸，讓學(xué)生時刻體會到愛的溫暖，他們發(fā)自內(nèi)心的去熱愛學(xué)習(xí)，也許學(xué)習(xí)和教學(xué)之路才能走的更加深遠和快樂吧!
然而，取他人之長補己之短也是非常重要的。
我們剛剛走上工作崗位，欠缺的是經(jīng)驗，摸索頓悟的同時需要去汲取他人的有益養(yǎng)分。我們可以多聽聽課，多交流，做一個反思型的教師。同時我們也應(yīng)該更加關(guān)注課堂上和課后的細節(jié)，小到作業(yè)的批改，和學(xué)生交流的語氣，大到整個教學(xué)的主流方向。常常探討，常常反思，才不會偏離教育的主流方向。
再者，我們應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí)，做個智慧型的老師。
以前我們總說，要給學(xué)生一碗水，那我們老師必須擁有一桶水，其實，現(xiàn)在根據(jù)同學(xué)們智力發(fā)展的趨勢和家庭教育的多元化，教師擁有一桶水是遠遠不夠的。我們更應(yīng)該是一條河，提供源源不斷的活水。教育之路是一個漫長的過程，只把自己看作或者當作一個教書匠是痛苦的，所以尤其我們作為青年教師，更應(yīng)該多讀書，提升自己各方面的素質(zhì)，把書本的理論藝術(shù)的運用于課堂教學(xué)實踐，不斷的摸索頓悟和改進。
最后，我想把這樣一句話送給自己和在座的所有的青年教師：每個人的心中都有一個舞臺，只要你是一顆有生命力的頑強的種子，不管時境如何變遷，坐定教學(xué)這把椅子，用心投入的去做，生命就一定會怦然綻放。
在青年教師會議上的發(fā)言篇三
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
下午好！在這秋意漸濃的季節(jié)里，我代表這次拜師的青年老師發(fā)言，深感榮幸，在此，請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導(dǎo)、耐性協(xié)助的老老師們致以崇高的敬意。
進入高新小學(xué)，我們就為參加這個榮耀的集體而倍感驕傲，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱忱、有活力，但最缺乏的是經(jīng)歷。我們往往熱忱很高，勁頭很足，但結(jié)果卻時時不盡如人意?？偨Y(jié)一次次教訓(xùn)，使我們深刻地相識到：工作不光要依靠熱忱，更須要方法。如對待一些突發(fā)事務(wù)，有經(jīng)歷的教師會因勢利導(dǎo)，到達教育學(xué)生的目的，處理起來游刃有余，非常得體；而年輕的我們時時會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥損害到學(xué)生和家長，得不到應(yīng)有的支持和理解，反而激化出不必要的沖突，把事情越搞越糟。作為一名老師，特殊是一名年輕老師，肩負著家庭、學(xué)校和社會賜予的厚望，這是一種動力，更是一種責任。本著對學(xué)生負責、對家長負責、對學(xué)校負責、對學(xué)生負責的看法，我們會以愛崗敬業(yè)、勤學(xué)善思、專心從教的標準來嚴格要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點：
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”，在日常備課中，我們會用在教材理解上專心，在學(xué)生思維上專心，在獨立思索上專心。虛心地向經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，主動多聽家常課，并真誠的向老老師請教。在學(xué)習(xí)老老師經(jīng)歷的同時，與自身特點相結(jié)合，學(xué)以致用，多探究，多積累，力求在老老師的指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。
作為初入教壇的新人，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是特別重要的。回憶、總結(jié)、反思是老師成長的主要途徑，在以后的教育教學(xué)中，我們會做一個擅長學(xué)習(xí)、勤于反思的`有心人，勤學(xué)多問，剛好總結(jié)，細致探究，增加教育教學(xué)實力，盡快提高自身水平，在學(xué)問和實力素養(yǎng)上最一名合格的老師。
“看法確定一切”。每一位老師的成長都是一個不斷磨練、積累的過程，我們會在抓住機遇、充溢自己的同時，把滿腔的熱忱和愛心投入到教學(xué)工作中，愛教育事業(yè)，做到敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)；愛學(xué)生，做到對學(xué)生的關(guān)愛、敬重、理解和觀賞；愛所教授的學(xué)科好學(xué)嚴謹，踴躍創(chuàng)新。專心、用愛來履行老師的榮耀職責。
我們要繼承和發(fā)揚老老師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，謹慎學(xué)習(xí)他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學(xué)、誨人不倦的工作作風(fēng)和精神。將他們在高新小學(xué)這片沃土中孕育成的優(yōu)良傳統(tǒng)繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發(fā)揚光大。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，師傅們的言傳身教下，我們必須會快速成長。在“三尺講臺”上，用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良心、耐性、愛心陪伴孩子們度過他們的成才路，用優(yōu)異的成果交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師傅們滿足的答卷，實現(xiàn)自我的人生價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。
我的演講完畢，感謝大家！
在青年教師會議上的發(fā)言篇四
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位青年教師同仁們：
大家下午好!
今天很榮幸能夠作為新教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有新教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)懷，感謝學(xué)校的各位老師一直以來對我們的真誠幫助，總之感謝中學(xué)xx給我們提供了一個實現(xiàn)人生價值展現(xiàn)人生風(fēng)采的舞臺。
轉(zhuǎn)眼間，來到xx中學(xué)已經(jīng)大半年的時間了，作為新教師的我們已經(jīng)從最初的惶恐和困惑中慢慢走出來，開始學(xué)會如何從容的站在三尺講臺上，傳道授業(yè)解惑。在這個過程中，我見識到在每一位青年教師的優(yōu)秀與精彩，也相信他們也有自己切身的感受和心得，但是我想，不管有怎樣的差別，至少有一樣是一致的，就是我們都堅定地選擇了教師作為自己事業(yè)，并將更加努力的去堅守。因此，請允許我在這里，談一些自己這半年來的感受、收獲以及對對學(xué)校工作的幾點期望。
一、感受：xx“表里不如一”
說實話，第一天到粵秀的時候，看到擁擠的教學(xué)樓，窄小的操場，陳舊的教學(xué)設(shè)施，心情是復(fù)雜的，我想很多人和我有同感。因此，我開始總是以劉道玉先生的話安慰自己：在人生的選擇中，充滿偶然性。也就像高校長說的，不管你承不承認粵秀已經(jīng)有了我們的歷史，我們的歷史也印下了xx的痕跡。偶然成就了必然。我開始在必然中去感受粵秀，原來，成為一名教師是幸福的，成為xx的教師更是幸運的。xx中學(xué)有著建校86年的歷史，涌現(xiàn)出了諸多優(yōu)秀教育家和教師，為國家和社會輸送了大批的優(yōu)質(zhì)人才，它有著一個團結(jié)進取的領(lǐng)導(dǎo)班子，有著一支愛崗敬業(yè)的教職工隊伍。尤其是在如今夾縫中求生存的現(xiàn)實環(huán)境下，表現(xiàn)的更為明顯和突出。在這里，沒有悲觀和不滿，反而整個校園洋溢著奮發(fā)向上的蓬勃生機，校領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绽砣f機，不僅有序的管理學(xué)校的日常工作，并在區(qū)、市、盛乃至世界做好xx中學(xué)的宣傳工作，同時給予學(xué)校教職工充分的權(quán)利享受，提高教師工作的積極性;學(xué)校的普通教師們，他們有著豐富的`教學(xué)經(jīng)驗，精湛的教學(xué)技能，工作兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，關(guān)愛學(xué)生，關(guān)愛同事，總體來說，所有的xx人，把愛校如愛家牢牢記在心里，時刻把粵秀的利益置于點，形成了一個團結(jié)上進、堅不可摧的團體。因此，作為一個新教師，能在這樣的環(huán)境下成長，真不愧是人生一大幸事。
二、收獲與心得
1、尊重并熱愛自己的選擇
成為一名教師也許不是我們最初的夢想，但它卻是我們現(xiàn)實的選擇。既然選擇，就應(yīng)該學(xué)會以尊重的態(tài)度對待，并以愛來堅守。列寧曾說：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)?！边@是一句高度的贊揚，教師這個職業(yè)是光榮的，是值得尊重和熱愛的，尊重與熱愛自己的職業(yè)，是做好這一職業(yè)的前提，尤其是在xx中學(xué)里，我接觸到和看到了非常多的優(yōu)秀教師，他們尊重和熱愛自己的職業(yè)，在他們的言談中，沒有抱怨工資的高低，教學(xué)環(huán)境的劣勢，不比貧富，不比權(quán)勢，他們不辭勞苦埋頭于學(xué)案，躬耕于黑板，談笑于學(xué)生之間，他們正在用勞動來創(chuàng)造自己的人生價值。因此，只有尊重和熱愛，我們才會甘于付出，才會少些抱怨和無奈，才會感受人生的真正價值。
2、用愛來澆灌教育
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話是教育家陶行知的名言，也是我時常念在心中的話。我?guī)е@句話，去山區(qū)義務(wù)支教半年，帶著這句話走上現(xiàn)在的教師崗位。孟子人生有三樂，其中第三樂是：得天下英才而教之。而我不求能夠教到多么優(yōu)秀的孩子，我只愿自己能夠給學(xué)生最適合的教育。因為，在我看來愛可以讓教育變的平等。愛是教育的前提，愛是教師的天職，愛是學(xué)生與老師溝通的橋梁。羅曼羅蘭也曾說;“要想散布陽光到別人心里，自己心里先得有陽光”。作為一名教師，我們的心中要有愛。我們要關(guān)心和愛護每一位學(xué)生，把心中的愛均勻的灑向孩子的心田。如何去愛呢，正如王鑌老師告誡我的話，對學(xué)生要真誠、對學(xué)生要公正、對學(xué)生要寬容，要多觀察學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)，一次簡單的問候，一個小小的關(guān)心，一次短暫的溝通都能夠讓我們溫暖學(xué)生的心靈，讓他們感受快樂，同時給自己帶來快樂。
3、勤于學(xué)習(xí)，在勞動中創(chuàng)造人生價值
凡是有價值的人生，都會有一個共同點就是這些價值都是由勞動創(chuàng)造而來。熟話說的好，要想給學(xué)生一碗水，教師就要有一桶水。陶行知先生也說：“要想學(xué)生學(xué)好，必須先生學(xué)好，唯有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！弊鳛橐幻嗄杲處煟覀儽仨氄湎КF(xiàn)在有限的年華，不斷地努力提升自己業(yè)務(wù)水平，加強教育理論以及相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和儲備，同時改進自己的教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，以關(guān)注和發(fā)展每一位學(xué)生為目標，充分調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的潛力，貫徹以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教育理念，提高課堂的有效性。在接下來的學(xué)習(xí)和工作中，我們會繼續(xù)以老教師深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識，精湛的教藝為榜樣，以名師為奮斗目標，不斷提升自己教師素養(yǎng)，在教師的平凡勞動中創(chuàng)造自己的人生價值。
三、新學(xué)期對學(xué)校工作的幾點期望
1、嚴格對新教師進行考核
我始終相信，在嚴格要求下訓(xùn)練出來的士兵比松散慣了的士兵有著更堅定的信仰，更強的組織紀律性，更精湛的技能。那么對于我們青年教師也是一樣，我們需要的不僅僅是表揚和認可，更需要的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，能夠直接正面的指出我們的缺點和不足，告誡我們哪里做的不好，怎樣做效益更大，多批評，多指正。我相信，在這樣的環(huán)境中，我們既培養(yǎng)了謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，又能及時發(fā)現(xiàn)自己的不足并認真改正，給自身的生存和發(fā)展提供更廣闊的空間。
2、給予青年教師更多的成長機會
巴金說：“人不能單靠吃米活著。”青年教師，不能單靠著自己的激情和自信燃燒青春，更應(yīng)該在青春時樹立遠大的追求和人生理想，而實現(xiàn)這樣的理想，就需要學(xué)校能夠提供給青年教師更多的成長機會。具體如：與其他優(yōu)秀學(xué)校學(xué)習(xí)交流的機會;多爭取參加各種講課大賽的機會;多舉辦體現(xiàn)教師各種才藝發(fā)揮教師特長的機會;舉辦教師之間交流人生感悟的機會等等。
在青年教師會議上的發(fā)言篇五
自年我縣全面實施電子政務(wù)以來，在公文處理工作方面，我縣除涉及經(jīng)費和密級文件外，全部使用電子政務(wù)處理。從近一年來的工作情況看，全縣電子政務(wù)運行狀況總體良好，未發(fā)生較大的工作失誤，公文處理工作平穩(wěn)發(fā)展。從紙質(zhì)文件的辦理到電子政務(wù)無紙化辦公，對文秘部門來說是一次公文處理方式的一場重要變革，對文秘工作來說，也是一次重要的挑戰(zhàn)，有很多的工作還需要我們?nèi)ヌ剿?、去完善。下面，我就新形勢下公文處理工作談幾點看法，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一、整合各類網(wǎng)絡(luò)資源，構(gòu)建電子政務(wù)統(tǒng)一平臺。
由于電子政務(wù)的推廣已是大勢所趨，各級各部門均在本系統(tǒng)本區(qū)域進行電子政務(wù)的實踐，但是由于沒有統(tǒng)一的電子政務(wù)公文處理辦法，各級各部門的網(wǎng)絡(luò)平臺不同，辦理規(guī)定也不同。目前我縣有市政府內(nèi)網(wǎng)、縣委公文傳輸網(wǎng)、電子政務(wù)網(wǎng)三類，條條部門尚有部門網(wǎng)，這種現(xiàn)狀既是對網(wǎng)絡(luò)資源的一種重復(fù)，同時也對工作造成極大不便，有的甚至要從一個網(wǎng)絡(luò)平臺轉(zhuǎn)到另一個網(wǎng)絡(luò)平臺進行辦理，如電信部門正常使用是全省的電信內(nèi)部局域網(wǎng)，因數(shù)據(jù)不能共用，需要先關(guān)掉一個，再打開另外一個。因此，作為政府系統(tǒng)公文處理指導(dǎo)部門，我們需要深入調(diào)研，摸清情況，積極向上級匯報，與有關(guān)部門加強協(xié)作，把橫向的、縱向的各類網(wǎng)絡(luò)平臺進行整合，構(gòu)建統(tǒng)一的電子政務(wù)處理平臺，全面推進公文處理方式變革。
二、不斷適應(yīng)新形勢，打造專業(yè)化文秘工作隊伍。
文秘工作者相當于軍隊中的“輔兵”，是決定戰(zhàn)爭勝利的必要保障，其工作貫穿于公文處理各個環(huán)節(jié)，作用不可忽視。同時，文秘人員總是默默無聞，因此建立一支意志堅定、素質(zhì)一流、敬業(yè)勤奮的文秘工作隊伍十分必要。
一要經(jīng)得起磨煉。文秘工作人員加班加點、上下班不分，工作繁忙還要思維敏捷、頭腦靈活，善于及時準確的領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖，又要嚴守本分，適應(yīng)性強、原則性又不能差。既要勤勤懇懇、吃苦耐勞、盡心盡力，又要能忍受怨言，經(jīng)得起委屈和挫折。還要有奉獻精神，不怕麻煩，急件及時處理、適時提醒，印章管理堅持原則，嚴格把關(guān)，不同種類和字號的文件審核更要認真細致，準確無誤。
二要提升綜合素質(zhì)。信息文秘知識兼通的人才缺乏，現(xiàn)在的文秘工作人員必須要熟悉電腦、熟悉政務(wù)活動，從電子政務(wù)開展以來，相當一部分文秘人員已經(jīng)由電腦操作員兼任，文秘知識相對缺乏，同時，一部分原來的文秘人員電腦知識缺乏，處于半懂不懂之間。而信息中心負責管護，文秘人員具體操作，運行中發(fā)現(xiàn)的問題由信息中心負責處理，雙方都存在工作上的盲點，溝通、協(xié)調(diào)、處理時間長，難度大，這種狀況嚴重制約了公文處理工作的開展，需要進一步加強培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平，提升綜合素質(zhì)。
三要進行專業(yè)化培訓(xùn)。目前，我縣已初步建立了一支能正常使用電子公文的人才隊伍，自今年月日全面實行電子政務(wù)以來，我們加強與電信等部門的技術(shù)合作，多次舉辦了培訓(xùn)會。在我縣電子政務(wù)運行中，我們已經(jīng)解決oa辦公系統(tǒng)運行中存在的個問題，還有個問題正在聯(lián)系解決中，如聯(lián)合發(fā)文單位從文頭上看不出來是聯(lián)合發(fā)文，以兩辦名義的發(fā)文看不到發(fā)了哪些單位，發(fā)文目錄不能編輯打印，圖片格式的文件太大不能上傳等等。實踐證明，電子政務(wù)操作人員的業(yè)務(wù)越強，提出的問題就會越多，就更有利于系統(tǒng)的完善，促進電子辦公水平的提高。電子政務(wù)本身也是在不斷發(fā)展的，所以在新形勢下，需要我們制定長期的系統(tǒng)的應(yīng)用培訓(xùn)計劃，通過多種形式對工作人員進行專業(yè)培訓(xùn)，不斷更新知識，在實踐中不斷探索、完善、總結(jié)經(jīng)驗，加快電子政務(wù)建設(shè)的步伐。
三、規(guī)范崗位職責，建立科學(xué)合理的評價機制。
首先，要統(tǒng)一電子政務(wù)公文處理標準。文秘人員工作雜，頭緒多，只有科學(xué)界定各個崗位和人員的工作責任，使人人都能按照統(tǒng)一分工有條不紊地開展工作，整部機器才能協(xié)調(diào)一致地運轉(zhuǎn)。因此要在文秘部門內(nèi)部制定明確的工作目標、嚴格的辦事程序和必要的規(guī)章制度，就需要制定一個較高層次的電子公文處理辦法，以便全省或者全市對電子公文處理有統(tǒng)一的標準，使文秘工作人員有章可循，對日常工作進行合理分工，實行分級負責，規(guī)范崗位責任，做到人人頭上有指標，個個肩上有擔子，以便更好的完成工作。
其次，要建立公平合理的考核機制。文秘部門是單位的辦公室和窗口，面廣事雜。要想充分調(diào)動文秘工作人員的積極性和創(chuàng)造性，在整個文秘隊伍中形成一種競爭、向上的活力，就需要建立科學(xué)合理的評價機制。通過近一年的實踐，現(xiàn)已逐漸摸索出一套行之有效的方法，如：收、發(fā)文進行短信提示后沒有閱批的，要抓住時機及時提醒，發(fā)件則要電話催辦；組織督查時我們可以看看其他單位的發(fā)文在電子政務(wù)網(wǎng)上有沒有走審核、簽發(fā)、分發(fā)等全部程序，收件后是不是電子政務(wù)網(wǎng)處理的，辦理是否及時，有沒有履行催辦程序，電子印章管理是否規(guī)范等等。我縣將針對以上情況研究制定考核方案，量化指標，堅持公平、公開、公正的原則，對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直各單位進行評比，表彰先進、鞭策后進，確保全縣電子公文處理工作平穩(wěn)、有序、健康的發(fā)展。
四、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)辦公安全，加強電子檔案管理。
部門聯(lián)系，盡快解決。在保密方面，雖然規(guī)定了涉密文件使用紙質(zhì)，但在實際操作中，許多單位在文件運行初期就不注意定密，需要我們加強與機要部門聯(lián)系，進一步規(guī)范文件的審查制度，尤其是對電子文件保密方面的審查。
檔案管理在全縣來說不是辦公室的主要職責，但是政府辦公室檔案量大面廣，很快全年的檔案就要歸檔，我們現(xiàn)在的做法是紙質(zhì)和電子雙存檔，但這不是永久的辦法。今年以來多次與檔案部門進溝通，縣檔案局也與上級檔案局做了匯報，目前省市都還沒有作出新的檔案管理規(guī)定。希望市辦能將我們的建議向市檔案局和省政府辦公廳有關(guān)部門反映，盡早實現(xiàn)檔案管理的法制化、規(guī)范化。
在青年教師會議上的發(fā)言篇六
各位同學(xué)：
下午好！
首先，向各位表示祝賀，由于你們的努力，在過去的學(xué)習(xí)中你們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，因此本次你們暫時被確定為學(xué)優(yōu)生培訓(xùn)對象！大家今天能夠坐在這里，說明你們是優(yōu)秀的，也應(yīng)該是充滿自信的，但是現(xiàn)在領(lǐng)先不一定就能成功，要增強耐力、加大頻率，接近終點我們還要富于沖刺，才能獲得成功。此刻你們的身上匯集了老師更多的目光，傾注了家長更多的心血，也承載著他們太多的希望。同學(xué)們，我們要更加進一步嚴格要求自己，我們要比其他同學(xué)有更強的使命感！同學(xué)們忘我學(xué)習(xí)、發(fā)奮圖強是學(xué)校發(fā)展的強大動力。天一實驗學(xué)校多年來，所取得的優(yōu)異成績，離不開同學(xué)們的勤奮好學(xué)。現(xiàn)在的初三馬上要進入一百天倒計時，一年后的今天我們也正在進行著緊張的倒計時，接力棒交到你們的手中，我們的同學(xué)，要有堅定的信念，接好你們手中的這一棒！
我先講一個人故事與大家共勉：在美國一間黑人教堂的墻上，刻著這樣一句話：“在這世界上你是獨一無二的一個人，生下來你是什么這是上帝給你的禮物，而你將成為什么這是你給上帝的禮物?！蹦闶鞘裁词巧系劢o你的禮物，你無法選擇；你將成為什么，則是你給上帝的禮物，全由你作主。通過學(xué)習(xí)改變我們的命運；通過學(xué)習(xí)提升我們品格，通過學(xué)習(xí)使我們過上幸福生活。所以，學(xué)習(xí)首先是一件個人的事情。當你想清楚這些問題了，就應(yīng)該下定決心，自己的命運掌握在自己的手里，不需要教師和家長在你身邊教育你、督促你，而要你自己自主地努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們要遠離游戲，心無雜念，安下心，靜下心，認真學(xué)習(xí)。常言道：“一份耕耘，一份收獲?！庇辛诵燎诘膭趧樱艜胸S碩的成果，不勞而獲的事情從來就是不存在的。古人云：“天下興亡，匹夫有責。”我想我們今天是否可以改一下，“天一實驗的興旺，我的責任”。我們的使命感、責任感要求我們必須努力學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)。
接下來我想跟我們的同學(xué)交流幾點我的想法：
老師覺得：一個人有了遠大志向會更理解學(xué)校，理解老師，主動想辦法解決學(xué)習(xí)中的問題，更大氣豁達，樂觀面對所遇到的一切困難。如果讓同學(xué)們說一下自己的目標，我想在座的大部分同學(xué)都會說：考上天一高中，甚至有的會說是天一高中的強化班。的確，我們每個人都要有自己的`目標，沒有高遠的志向，則一事無成。我們上學(xué)是想找一份好工作，但同時也不僅僅是為了一份工作！如果你不讀書，那你對人生的設(shè)想只能很低，如果你不奮斗，怎么對得起自己只有一次的青春？你既然活著，就要賦予自己的生命一定的意義，讓自己活得有價值，有尊嚴。
首先我們要承認，考上好的高中，好的大學(xué)，才更有可能改變自己的人生走向；只有讀書，只有通過考試，進了大學(xué)，我們才能讀更多的書，見更廣的世界，認識更多的人，也更深刻的認識我們自己，我們面前的路才能更寬，我們才更有可能提升自己的生活質(zhì)量，同時也提高自己的精神高度，做一個有思想的人。這樣說來，我們的目標和追求不是為了別人，而是為了我們自己，為了無愧、無悔于我們的生命，我們的青春！所以說不管你喜歡不喜歡考試，不管你喜歡不喜歡哪門學(xué)科、哪個老師，也不管你將來想干什么工作，你都要定下自己明確的、合適的目標。‘設(shè)定目標乃是成功的基石’。之所以如此說，是因為設(shè)定目標可以鎖定我們的意志，使我們朝著所希望的目標前行。“設(shè)定目標對你人生方向的影響，一開始可能不是很大。那就像航行在大海上的巨輪，雖然航向偏了一點點，一時很難注意，可是幾個小時或幾天之后，便可以發(fā)現(xiàn)船會抵達完全不同的目的地?！薄耙磺械某晒Χ疾皇且货矶偷?，都需要不斷地改進。成功之人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷做得更好。如果你信守這個觀念——持久不懈地改善——那么就可以保證你的一生不但會不停地成長，并且最終一定能有所成就。
中國足球隊前任教練米盧有這樣一句名言：“態(tài)度決定一切”這句話也可以成為我們學(xué)習(xí)中的座右銘。因為我們的身體和智力是父母所給，無法改變，但態(tài)度卻受我們的主宰。端正學(xué)習(xí)態(tài)度首先要認識清楚學(xué)習(xí)的目的是什么，我們同學(xué)中現(xiàn)在還存在著盲目性，其實學(xué)習(xí)從個人來說是為了以后的生存，從家庭來說是為了光宗耀祖，從國家來看是為國家做貢獻，三者并不矛盾。我想在座的你們肯定明白學(xué)習(xí)從來都是苦中有樂的，當你攻克了一個難關(guān)，成績有了進步，你會滿心喜悅，父母和老師也紛紛稱贊你、鼓勵你；當成績下滑了，被老師批評了，你擦干眼淚，發(fā)奮努力，把下一次考試當做雪恥的機會，這些想起來不是也很刺激、有趣么？所以希望大家從今天起積極主動地去學(xué)習(xí)，真正把心思用到學(xué)習(xí)上，與中考無關(guān)的念頭不要想，與中考無關(guān)的事不要做，要熱心于聽課，熱衷于解題，把自己的學(xué)習(xí)當做一項“事業(yè)”，傾心傾力地去做好它。
有些同學(xué)會苦惱：“唉，我也知道，我就是控制不住自己要去想別的東西，要去玩不該玩的?！边@就是如何戰(zhàn)勝自己的問題。所謂戰(zhàn)勝自己，就是不斷同自己的弱點作斗爭，不斷克服自己心靈深處可能有的自卑和懈怠，進而不斷創(chuàng)造出新的成績或取得新的進步。誰不希望自己更輝煌，誰甘愿一生平庸？但是平庸與輝煌，在很大程度上取決于我們是否能戰(zhàn)勝自己。實際上，任何人心靈深處都有兩個自我，一個是高尚的“我”，一個是卑下的“我”，這兩個自我隨時隨地都在進行著較量，我們允許它們兩個在我們的心中對話、打架，但我們要善于讓那個高尚的“我”占據(jù)上風(fēng)。每個有成就的人的奮斗歷程中，都有過彷徨、猶豫甚至畏縮的舉動，但最終是靠堅定的信念和頑強的毅力取得了“靈魂搏斗”的勝利，也贏得了屬于自己的輝煌。
我們每天的學(xué)習(xí)時間很長，最大的困難是每周每月每個學(xué)期都要保持這樣一種狀態(tài)，上課-做題-寫作業(yè)-測試，周而復(fù)始，這是一種學(xué)習(xí)的規(guī)律。人在智力上有區(qū)別，但幾乎可忽略不計，意志品質(zhì)是每一位同學(xué)成長和發(fā)展中最為關(guān)鍵的因素。希望同學(xué)們建立一個刻苦的學(xué)習(xí)態(tài)度，長期堅持這股韌性，誰保持這種刻苦學(xué)習(xí)的態(tài)度長，誰就是成功的。
學(xué)習(xí)要注重效率。學(xué)習(xí)的那時候，就要全身心地投入到其中。與其效率低下的學(xué)習(xí)一個晚上，不如有效率的學(xué)習(xí)一個小時。當然，學(xué)習(xí)效率也和好的學(xué)習(xí)技巧成正比。學(xué)習(xí)方法是因人而異的，但我想說一種學(xué)習(xí)方法，希望對大家有幫助。我們要學(xué)會畫知識樹和過電影。實踐證明畫知識樹和過電影是有效復(fù)習(xí)、鞏固知識成果的好方法。自學(xué)完一個章節(jié)或一個單元，都要用一定時間學(xué)畫知識樹，通過畫把握知識點，掌握個知識點的聯(lián)系和區(qū)別，形成科學(xué)有序規(guī)律的知識鏈，這樣便于學(xué)習(xí)和運用。每天學(xué)習(xí)結(jié)束晚上休息前都要用一段時間一邊閉目養(yǎng)神一邊回憶一天的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，回想一下一天內(nèi)學(xué)到了哪些新知識、掌握了哪些技能、提高了哪些能力，還有哪些薄弱之處有待改進，通過過電影強化記憶、鞏固學(xué)習(xí)成果，對提高學(xué)習(xí)成績大有一處，不妨請同學(xué)們試試。
要強記；作業(yè)要獨立快速完成，書寫工整；在課堂上，絕不能思想開小差，松松垮垮。要牢記“認真”二字，不僅課堂上認真地聽，作業(yè)認真地做，每次試卷要認真地考，而且做操也要認真的做，掃地也要認真。處處認真，認真就會內(nèi)化為一種力量，一種素質(zhì)。著名的物理學(xué)家愛因斯坦認為，人與人之間的最大區(qū)別就在于怎樣利用時間。在我們每個人出生時，世界送給我們最好的禮物就是時間。不論對窮人還是富人，這份禮物是如此公平：一天24小時，我們每一個人都用它投資來經(jīng)營自己的生命。有的人很會經(jīng)營，一分鐘變成兩分鐘，一小時變成兩小時，一天變成兩天……他用上天賜予的時間做了很多的事，最終換來了成功。其實，這世界上的偉人諸如元首、科學(xué)家、發(fā)明家、文學(xué)家等等，最成功之處就是運用時間的成功，他們都是運用時間的高手。我們要結(jié)合實際為自己制定科學(xué)的作息時間表。
各科目就像一個作戰(zhàn)的整體，如果沒有科目拖后腿，又有一兩個科目當先鋒，那么這支隊伍就會強大無比。只要一門拖了后腿，那么你的總分就不會那么出類拔萃了。我們在座的同學(xué)，相信很多同學(xué)并不是沒有自己的薄弱學(xué)科，對于相對來講比較薄弱學(xué)科應(yīng)當補也必須補，不然會越拖越弱，在補薄弱學(xué)科的時候，也要掌握一定的技巧，切不可犧牲其他學(xué)科的學(xué)習(xí)時間來補課，這樣只能是丟了西瓜撿了芝麻，最后落個一踏糊涂的下場。所以，要合理安排學(xué)習(xí)時間，不要埋怨沒有時間去供你支配，要始終相信時間是海綿里的水，只要肯擠總會有的。只要你肯擠，時間也總會有的。
腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進行，過一段時間后總結(jié)一下學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，才能使自己的成績不斷進步。
榜樣的力量是無窮的。我們的同學(xué)分布在不同班級，對各班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成也起到了一定的作用。同學(xué)們：無論是對于自我，對于班級，對于學(xué)校，對于社會，我們每個同學(xué)都有義務(wù)正確引導(dǎo)他人，完善自我。
這句話的含義我們每個同學(xué)都很清楚。但在學(xué)習(xí)的過程中，我們的某些同學(xué)就不自覺的犯了這個錯誤。在某個階段的學(xué)習(xí)過程中，當取得了一定成績時，就放松了自我，認為自己已經(jīng)很不錯了，該放松一下了，犒勞一下自己。過去的勤學(xué)好問不見了。卻不知在你放松自己，犒勞自我的時候，別人早跑到了你的前面。學(xué)如逆水行舟，不進則退。就像我們的培訓(xùn)，你不繼續(xù)努力，也許下次你就會被其他人所替換。
我在班上進入了前幾名，我在班上排名第一，我在全校排名第一，不錯吧！同學(xué)們，當我們?nèi)〉贸煽儠r，我們應(yīng)該跳出自身這個狹小的圈子，在學(xué)校不錯，全區(qū)怎么樣？在全區(qū)不錯，全市怎樣？不要滿足于一點小小的成績，要有超越自我的勇氣和信心。
做一個優(yōu)秀的學(xué)生，僅僅完成了老師布置的任務(wù)是永遠不夠的。同學(xué)們：師傅領(lǐng)進門，修行在個人。老師只是把大家引進知識的殿堂，至于大家在這個殿堂的收獲怎樣？全靠我們同學(xué)的個人修為。
最后我想說三句話：“不要讓愛你的人失望。”“永遠不要向困難低頭，永遠不要放棄自己的理想?！薄叭松挥凶叱鰜淼拿利悾瑳]有等出來的輝煌。”這三句話我們我希望和大家共勉。
在青年教師會議上的發(fā)言篇七
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！
我很榮幸地能作為青年老師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著學(xué)問卻缺少經(jīng)歷的年輕教師。我想我就和剛來的高一新生一樣，全部的教法對我來說都是生疏的。大學(xué)時學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。
為了盡快地成長，就必需采納最干脆的、最有效的方法——拜師學(xué)藝。此時此刻的二中和以往不同了，不再是單純的教師教、學(xué)生學(xué)，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。或許是受以前教師的影響，我的`觀念里還是那種老套的教學(xué)方式，但我知道在這個日新月異、高速開展的時代這種教學(xué)方式已經(jīng)過時，學(xué)生們既不承受也達不到新課標的標準，更不符合現(xiàn)代化達標的要求，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是非常必要的，同時這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)溝通中更快的進步。
這幾個月陸接連續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀教師的課，覺得自己真的有許多的缺乏。各位領(lǐng)導(dǎo)、教師抽出珍貴的時間來到我的課堂，賜予我指導(dǎo)、協(xié)助我改良教學(xué)中的缺乏，同時也鼓勵我前進。在這個過程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂敏捷運用不僅可以將學(xué)習(xí)難點、重點突出，還可以剛好穩(wěn)固課堂內(nèi)容。
通過三段七步法引領(lǐng)課堂有序進展，我不再手忙腳亂。教學(xué)目標分為學(xué)問、實力、情感三個方面，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確，完全將老老師解放出來，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡潔的教與學(xué)，極大程度的提高了學(xué)生的踴躍性，真正到達了有效課堂。這些珍貴經(jīng)歷的了解，得益于我有許多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
全部的教師身上都有我要學(xué)習(xí)的珍貴學(xué)問和經(jīng)歷，我愿代表新一批的教師慎重承諾：我們平常會多聽課、多反思、多討教、多總結(jié)，集大家之所長，補我之短，真正的把學(xué)習(xí)到的本事融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的教師。也盼望各位教師多給我提出珍貴看法，因為成長就必需承受磨練！
感謝大家！
在青年教師會議上的發(fā)言篇八
我校一貫重視青年教師的培養(yǎng)，通過各種形式提升青年教師的專業(yè)水平。我們開展的師徒幫帶、備課組內(nèi)聽評課、課堂教學(xué)基本功競賽、外出交流研討等系列活動有效地促進了青年教師的迅速成長。青年教師們在平時的教育教學(xué)工作中踏實肯干、兢兢業(yè)業(yè)，在老師和學(xué)生面前展示了你們積極向上、不斷進取的精神風(fēng)貌。大批青年教師在市、區(qū)、校優(yōu)質(zhì)課評選及指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類競賽中獲得了優(yōu)異成績（李x等參加漢濱區(qū)優(yōu)質(zhì)課評賽活動中均取得優(yōu)異成績。張丹、鄭開美在學(xué)生競賽活動中獲省級優(yōu)秀指導(dǎo)獎。李x等在全校性公開課活動中均獲得一致好評）。還有張靜、李天、史璇等年輕教師已成長為學(xué)科教學(xué)骨干教師，并先后在賽教中榮獲省級教學(xué)能手稱號。青年教師們，你們的進步之快、進步之大，使我們更加堅信漢濱初中的未來會更好。我們今天召開本次會議，一是回顧，二是反思。
20xx年，我們安排了41名青年教師全部參加了師徒幫帶活動，一大批青年教師迅速成長起來。我們當時的做法是經(jīng)常查看大家的教案、聽課記錄，同時對青年教師的課堂教學(xué)進行了考核和驗收。如：劉x等青年教師已成為教學(xué)的骨干力量。后來為保證此項工作更具有針對性，我們將青年教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作主要集中在剛走上工作崗位時間不長的老師身上，比如本學(xué)期主要是郭孟、熊金峰、李良三位老師，其他青年教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作就以備課組單位聽評課的形式開展。此項工作中，老教師們認真細致評價和分析每節(jié)課，做好了教學(xué)理念和工作作風(fēng)的傳承工作。從總體情況來看，備課組和各位老師都能按要求完成。
此項工作分別于20xx年3月、20xx年3月各開展了一次，在聽課后評委的共識是：
1、能體現(xiàn)新課改理念，學(xué)生參與度高。
2、教學(xué)設(shè)計合理，課堂張弛有度。
3、講練結(jié)合、清晰明了。
值得改進的地方有：
1、個別課堂結(jié)構(gòu)不夠合理，要在熟悉教材上下功夫，達到用教材而不是教教材。
2、要關(guān)注學(xué)情，我們上課的目的是使不同的學(xué)生各有所獲。
3、表述要嚴謹，特別是概念。
此項活動中成績突出的有：鄭x等。結(jié)合此項工作，從中選取了部分老師于20xx年9月、20xx年9月開展了全校性匯報課活動。
裸備課競賽也是我們促進青年教師業(yè)務(wù)成長的一種手段。現(xiàn)就20xx年開展的活動做以簡單的總結(jié)和反饋。
1、優(yōu)點
（1）大部分老師思路清晰、環(huán)節(jié)完整、目標明確、重點突出，從中我們看到了大家扎實的基本功。
（2）有的老師不僅備教材，分析了學(xué)情，體現(xiàn)了備課的全面性。（劉鴻）
（3）有的老師對每個環(huán)節(jié)的教學(xué)設(shè)計做了說明。（余艷）
（4）文科老師注重了學(xué)生的個人閱讀體驗和語言賞析。（全東）
（5）有的詳盡具體，整個環(huán)節(jié)設(shè)計緊湊，且有反思。（柏虎峰）
（6）有的學(xué)法指導(dǎo)靈活多樣。（李霞）
（7）有的以課本習(xí)題作為問題情境引入教學(xué)，體現(xiàn)了探索過程。（鄭茹）
2、存在的問題：
（1）對教材的知識結(jié)構(gòu)理解不夠完整，重、難點確定不到位。
（2）備學(xué)情、學(xué)法指導(dǎo)不夠。
（3）教學(xué)環(huán)節(jié)過渡不合理、不自然。
（4）應(yīng)備習(xí)題。
（5）延伸和拓展不夠，單一就課備課。
此項活動中成績突出的有：全東、楊娟、馮丹、劉文君、柏虎峰、陳潤東、付春、陳小玉、余艷、李霞、劉鴻。
老師們，教師的職業(yè)周期分為四個階段：
（1）準備期：教齡在五年之內(nèi)，這個階段主要是打好基礎(chǔ)，樹立教學(xué)形象。
（2）適應(yīng)期：教齡在五年至十年之，這個階段主要是形成穩(wěn)定的教育教學(xué)能力，做一名合格的教師。
（3）發(fā)展期：形成獨特的教學(xué)風(fēng)格，成為骨干教師。
（4）創(chuàng)造期：專家型教師。
在此，我真誠地希望大家靠驕人的業(yè)績?nèi)?chuàng)造學(xué)校和自己美好的未來。
在青年教師會議上的發(fā)言篇九
考核監(jiān)督。采取定期或不定期的方式，對各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委、縣級黨委（黨組）、縣級相關(guān)部門和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進行考核。工作中要專門成立考核工作組或調(diào)查組，采取聽（聽取工作匯報）、查（查看相關(guān)資料）、訪（廣泛聽取單位職工和群眾意見）等方式重點抓好“黨風(fēng)廉政建設(shè)責任制的考核”和“雙目標”管理考核（黨委對所屬支部和支部對所屬黨員的考核）工作。使考核監(jiān)督成為黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部坐不住、懶不得，行不歪，勁不松的有力杠桿。
學(xué)習(xí)監(jiān)督?？h委理論中心學(xué)習(xí)組、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣級黨委（黨組）、各支部要健全學(xué)習(xí)制度，定期學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)黨的基礎(chǔ)知識和馬列主義理論知識，經(jīng)常檢查自身的工作是否符合或者違背黨員先進性標準和人民利益，不斷提高辨是非，明事理，講大局，不謀私的理論水平和政策觀念，使各班子成員工作上有方向，行動上有指南，思想上筑起防腐蝕、反特權(quán)的防線。
談心監(jiān)督。談心是黨內(nèi)監(jiān)督的'和平方式?？h委常委班子及各黨委班子成員之間要經(jīng)常談心、交心，用熱情、誠懇、友善的態(tài)度，交流思想、增進感情，指出問題，共同勉勵，使班子之間造成大事講原則，小事講風(fēng)格，立場講黨性的寬松、和諧良好局面。
批評監(jiān)督。是指對那些確有錯誤的黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，運用民主生活會，交心通氣會等形式經(jīng)常進行言之有理，責之有據(jù)，行之有效的當面批評。重點是開展好領(lǐng)導(dǎo)干部的“雙重民主生活會”，使每個黨員和班子成員自覺置身于黨組織及黨的集體領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督之下，從而鏟除違紀謀私的思想土壤，克服獨斷專橫，為所欲為的極端個人主義、保持班子成員的正氣。對那些證據(jù)確鑿，錯誤嚴重的黨員，在進行耐心細致的批評教育的同時，根據(jù)其錯誤的類型和性質(zhì)給以嚴肅處罰，以增強班子自身的純潔性，提高黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
信訪監(jiān)督。是通過信訪工作實施黨內(nèi)監(jiān)督。任何一個黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都生活在一定范圍的群眾之中，其一言一行，一舉一動，始終在群眾的“視網(wǎng)”之內(nèi)，黨員有求助申訴、控告的權(quán)利，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部有接受黨員批評監(jiān)督的義務(wù)。多幾個黨員參與監(jiān)督，黨風(fēng)建設(shè)就多幾個“哨兵”。今后在受理群眾控告或申訴信件時，對署名的、不署名的或化名的，都要認真分析，區(qū)別對待。反對不予理睬的做法，更不能付之一炬。對查證屬實的違法亂紀者，都要在黨員群眾監(jiān)督之下，予以黨紀、政紀處分。
測驗監(jiān)督。用測驗的方法將對黨員的評論深化。采取先讓領(lǐng)導(dǎo)干部述職，然后黨員群眾進行評議，就領(lǐng)導(dǎo)干部的政策水平、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織能力、開拓精神、綜合分析及決策能力等按稱職、基本稱職、不稱職三個檔次進行投票、打分、或填制“測驗”卷交考察單位和組織部門審核。通過民主測驗加強對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的監(jiān)督，進一步促進領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)。
自我監(jiān)督。即黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己監(jiān)督自己。自我監(jiān)督、端正黨風(fēng)，關(guān)鍵是黨的各級領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)在素質(zhì)。因此，各級領(lǐng)導(dǎo)干部要經(jīng)常進行自我檢查，從嚴要求，加強黨性鍛煉和修養(yǎng)，時時、處處自覺遵守黨的紀律，時時、處處以新時期共產(chǎn)黨員先進性標準嚴格要求自己。此外，紀檢監(jiān)察部門要按照與同級黨委一道制定出的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該遵循的規(guī)定，如：“領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定”、“領(lǐng)導(dǎo)干部十不準”“領(lǐng)導(dǎo)干部廉政勤政制度”等具體目標，經(jīng)常監(jiān)督黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行情況，使黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺約束和檢點自己的行動，達到有章可循，潔身自好的目的。
在黨風(fēng)廉政建設(shè)會議上的發(fā)言提綱來自本網(wǎng)-，僅供學(xué)習(xí)，請注明出處。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
非常榮幸能代表我個人和風(fēng)景園林系在這次青年教職工座談會上發(fā)言。
我進校，當時的學(xué)校有非常多的困難和問題亟待解決，幾年來，在我校的領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)校各方面得到了明顯的改善，快速通道到學(xué)校道路的修通，學(xué)校環(huán)境的改善和美好，各類項目數(shù)量和金額的增加，無不在彰顯學(xué)校發(fā)展的動力和活力，我校領(lǐng)導(dǎo)在一步步兌現(xiàn)他們的承諾，我為我們能擁有如此重諾守信的領(lǐng)導(dǎo)而倍感榮幸。
學(xué)校是在校職工共同組成的，學(xué)校是每一名教職員工個人發(fā)展的平臺，同時教師的個人提升也促進了學(xué)校的發(fā)展，只有每一名教職員工秉持著愛崗敬業(yè)的信念，為學(xué)校發(fā)展貢獻自己的力量，學(xué)校才能提供更為廣闊的平臺促進教師的進步。
下面我將結(jié)合自身談一些目前青年教師存在的問題。
首先，青年教師由于參加工作時間不長，缺乏在教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗，而近期學(xué)校推行的傳幫帶式活動，很大程度上解決了這一問題。希望老教師能夠從教學(xué)、科研等多方面給予青年教師指導(dǎo)。
其次，在我看來，高職院校教師的職業(yè)認同感不高，在教學(xué)活動中難以像中小學(xué)教師一樣獲得成就感。如何在今后的工作中堅守“愛崗敬業(yè)”的信念，是我需要認真學(xué)習(xí)和體會的內(nèi)容。
學(xué)校召開這次座談會是希望青年教師能為學(xué)校的`建設(shè)建言獻策，我自身閱歷尚淺，經(jīng)驗也不足，提出的建議難免有不對的地方，希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。以下：
1、學(xué)院施行院系兩級管理，而系部一直以來都承擔著教學(xué)和系部管理工作的責任，相應(yīng)的卻缺乏與責任相對應(yīng)的權(quán)力，明確院系的權(quán)責范圍，適當放權(quán)到系部，不僅能提高系部在日常工作中作用，也可以在一定程度上減少學(xué)院行政工作的壓力。
2、園林專業(yè)的實操性非常強，園林行業(yè)中，尤其是設(shè)計和規(guī)劃過程中應(yīng)用的技術(shù)和手段變化迅速，雖然理論知識十分重要，但將理論知識應(yīng)用到實際操作中則是這個行業(yè)的難點所在，增強系部與企業(yè)的聯(lián)系，派教師到企業(yè)實習(xí)，甚至如果有可能，學(xué)?？砷_辦校辦企業(yè)和校辦工廠，第一可以為學(xué)校創(chuàng)收，第二為教師和學(xué)生提供了很好的實習(xí)場所，使教師跟上行業(yè)的變化速度。
3、明確崗位職業(yè)，簡化如報賬等的辦事流程，推進無紙化辦公。
4、強化學(xué)生會在學(xué)生管理、學(xué)生活動中的作用。
最后，作為學(xué)校的一員，我將服從學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成學(xué)院和領(lǐng)導(dǎo)交托給我的每一項工作。
我的發(fā)言完畢。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十一
各縣區(qū)糧食部門要采取有效措施發(fā)揮國有糧食企業(yè)主渠道作用，同時要為多渠道入市創(chuàng)造條件,引導(dǎo)和鼓勵所有具備資質(zhì)的糧食企業(yè)積極收購。國有糧食企業(yè)要帶頭執(zhí)行國家糧食收購政策，各收購企業(yè)在執(zhí)行最低收購價政策的起止時間內(nèi)不得停收、限收、拒收，不壓級壓價，不抬級抬價，要堅持現(xiàn)金結(jié)算，不得給農(nóng)民打“白條”或代扣各種稅費。收購工作中要采取措施督促各類收購主體認真落實李市長和凌副市長的指示精神，切實維護農(nóng)民利益;各指定最低收購價收購點必須做到“六有”、“四公開”，即：有糧食政策宣傳欄、有糧食等級樣品展示臺、有糧食質(zhì)量檢測儀器、有整曬場所和工具、有茶水和防暑藥品、有休息場地;收購政策、收購價格、質(zhì)量標準、服務(wù)措施公開。并且要針對今年早稻最低收購價政策有時間性要求，對各村各戶交售糧食有必要做好時間安排，做到預(yù)約收購，方便農(nóng)民交售。對于最低收購價糧之外的優(yōu)質(zhì)稻的收購，各企業(yè)要本著“收得進、銷得出、有盈利”的原則積極組織收購，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收。
3、嚴肅紀律，按規(guī)操作。
最低收購價糧食收購工作政策性強，涉及面廣，必須嚴肅收購紀律，嚴格按政策辦事，杜絕違紀、違規(guī)、違法事件的發(fā)生。在此必須提出四個嚴禁：
一是嚴禁虛報、重報收購進度和數(shù)量，套取國家財政補貼;。
二是嚴禁用去年以前的陳糧劃轉(zhuǎn)為今年的最低收購價糧;。
三是嚴禁擠占挪用最低價收購資金;。
四是嚴禁擅自動用糧權(quán)屬中央的最低收購價糧。
希望各級糧食部門的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)及各收儲庫點負責人必須樹立政治意識、責任意識、法律意識，做到令行禁止，按規(guī)操作，決不做違規(guī)違法的事情。
4、加強協(xié)調(diào)，高效運轉(zhuǎn)。
各縣區(qū)糧食部門要在當?shù)攸h委和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，加強與相關(guān)部門之間的工作協(xié)調(diào)，尤其是要加強與農(nóng)發(fā)行、農(nóng)信社等部門的協(xié)調(diào)，做到收購資金及時足額發(fā)放，確保不出現(xiàn)打“白條”現(xiàn)象;加強與鄉(xiāng)村干部的工作協(xié)調(diào)，依靠當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，做好群眾的宣傳教育工作，維持收購秩序，動員農(nóng)民及時打曬糧食，將質(zhì)量合格的糧食賣給國家;加強與工商部門的工作協(xié)調(diào)，依法管好糧食收購市場，避免坑農(nóng)、害農(nóng)現(xiàn)象的發(fā)生;總之，必須通過加強工作協(xié)調(diào)，確保糧食收購工作高效有序進行。
5、加強督查，落實責任。
收購期間各級糧食行政主管部門要加強對收購工作的督導(dǎo)和檢查，明確督查范圍，落實督查責任。一是必須加強對國有糧食企業(yè)執(zhí)行國家最低收購價政策的督導(dǎo)，促使嚴格執(zhí)行最低收購價政策，維護農(nóng)民利益;二是依法加強對早稻收購市場的執(zhí)法檢查。當前要加強對入市企業(yè)的收購資格審核，監(jiān)督檢查收購企業(yè)是否向售糧農(nóng)民公示了收購品種、質(zhì)量標準和收購價格，是否及時向售糧農(nóng)民支付售糧款等問題。對于違反國家糧食收購政策和有關(guān)規(guī)定的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要按照《糧食流通管理條例》和《糧食流通監(jiān)督檢查暫行辦法》等有關(guān)規(guī)定嚴肅處理，以維護正常的市場秩序。
同志們：早稻收購工作時間緊、任務(wù)重、責任大，我們要在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，精心組織，周密安排，扎實推進，務(wù)求實效，為促進新農(nóng)村建設(shè)做出貢獻。
以上兩點意見，如有不對，請予指正。下面，李市長、凌副市長還要作重要講話，以兩位領(lǐng)導(dǎo)的講話為準，希望同志們抓好貫徹落實。
【會議發(fā)言稿范文】二。
同志們：
剛才召開了全省早稻收購工作電視電話會，本月22日省里召開了早稻最低收購價收購工作會，黃省長、孫副省長出席會議并作了重要講話。為了及時貫徹落實省有關(guān)會議精神和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，切實做好我市早稻收購工作，市政府決定召開全市早稻收購工作會。根據(jù)會議安排，我先就早稻收購問題談兩點意見，等一下，李市長、凌副市長還要作重要講話，希望大家按市政府領(lǐng)導(dǎo)的指示進一步抓好落實。
一、總結(jié)過去，發(fā)揚成績，高度重視早稻收購工作。
去年的糧食收購工作在市委、市政府和縣區(qū)各級黨政領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和精心部署下，取得了顯著成效。一是收購量實現(xiàn)了突破。全市糧食收購稻谷16億斤，其中國有企業(yè)收購9億斤(最低價收購5.8億斤，其中早稻4.9億斤)，比上年多收3.4億斤，增長60%，許多收購點呈現(xiàn)了多年未見的農(nóng)民踴躍售糧的熱烈場面;二是確保了農(nóng)民實現(xiàn)增產(chǎn)增收目標。各縣區(qū)國有糧食購銷企業(yè)嚴格執(zhí)行最低收購價政策，最低收購價高出市場價3～4元/百斤，促使市場糧價由低迷走向堅挺，確保全市農(nóng)民在實現(xiàn)糧食產(chǎn)量超歷史的同時，實現(xiàn)了種糧收益的同步增長;三是國有糧食購銷企業(yè)首次實現(xiàn)盈利。我們是全省十一設(shè)區(qū)市中首次實現(xiàn)盈利的三個地市之一。
回顧去年的糧食收購工作，我們有幾點比較深的體會：
一是領(lǐng)導(dǎo)高度重視是關(guān)鍵。我市的糧食工作一直得到市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。省委常委、市委余書記多次批示，關(guān)心、鼓勵、支持糧食工作;本月22日，余書記到新建縣視察工作還專門到厚田糧管所實地了解糧食收購工作。李市長在百忙之中多次聽取糧食工作的情況匯報，對糧食工作親切關(guān)懷，今天又親自參加收購工作會并將作重要講話;正是由于領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，才確保了去年收購工作有序推進，成效顯著。
二是部門密切配合是保證。去年的收購資金是安排得最好的一年，這得益于農(nóng)發(fā)行的積極配合和支持;去年我們與工商、物價等部門聯(lián)合開展了糧食收購市場檢查，有效地維護市場的收購秩序;可以說，沒有相關(guān)部門的密切配合，我們的收購工作不可能開展得那么順利。
三是創(chuàng)新服務(wù)措施是前提。去年結(jié)合先進性教育，我們開展了“八項服務(wù)”活動，其中服務(wù)“三農(nóng)”是一項重要內(nèi)容。在春播之時，我們就開展了政策、信息、訂單三下鄉(xiāng)活動，指導(dǎo)農(nóng)民搞好糧食種植，向農(nóng)民承諾，當市場糧價高于國家最低價時，隨行就市收購，當市場價低于最低價時按最低價收購，讓農(nóng)民吃上“定心丸”。這種服務(wù)措施能否到位，是抓好糧食收購工作的基礎(chǔ)和前提條件。
總之，今年的收購工作只要我們發(fā)揚成績，克服不足，一定能取得更實、更好的成效。
二、貫徹政策，落實措施，切實做好早稻收購工作。
1、明確政策，做好宣傳。
最低收購價政策是黨中央、國務(wù)院支農(nóng)政策的一項重大決策，是國家對短缺重點糧食品種出現(xiàn)價格下跌過多時，通過指定中儲糧公司按規(guī)定的最低收購價水平在糧食主產(chǎn)區(qū)入市收購，減少市場流通量促使價格回升，保護農(nóng)民種糧收益的一條重要措施，也是確保國家糧食安全的重大舉措，各級糧食部門和有關(guān)單位必須精心安排，周密部署，做好宣傳，認真實施。隨著情況的變化，今年的最低收購價政策執(zhí)行預(yù)案與去年預(yù)案有所不同，主要有以下幾點：
一是今年最低收購價政策執(zhí)行預(yù)案有起止時間，即從7月23日起到9月30日止;去年沒有截止時間。
二是質(zhì)量要求必須達到國標三等，要求是今年生產(chǎn)的早秈稻，雜質(zhì)1%以內(nèi)，水分13.5%以內(nèi)，出糙率75%-77%，整精米率不低于44%。達不到標準的，必須由收購企業(yè)自行整理達標，并通過中儲糧公司驗收合格后，方可入庫。嚴禁壓級壓價或抬價收購，凡違反最低價收購政策收購的早秈稻，不得納入最低價收購范圍。今年開始，中儲糧總公司分公司對收購的最低收購價糧要逐庫點進行驗收。過去沒有要求那么嚴。
三是早秈稻最低收購價每百斤70元，是指農(nóng)民將早稻直接送到收儲庫點的到庫收購價。原來糧食部門上門收購的運費由企業(yè)自行負擔。
四是延伸收購點收購的糧食必須向指定收購點集并，首次明確其集并費用，在每百斤2.5元的收購費用內(nèi)包干使用。
五是最低收購價收購的早秈稻臨時保管費用補貼，由原來的每百斤4元/年，降為3.5元/年，降下的0.5元作為監(jiān)管、質(zhì)檢費用、跨縣集并等費用，由中儲糧總公司包干使用。
以上五點，前三點直接與農(nóng)民有關(guān)，后二點與收購企業(yè)有關(guān)。希望在收購前切實做好宣傳工作，使廣大農(nóng)民熟悉政策、掌握政策，按政策交售合格的糧食;使每個指定和延伸的收購企業(yè)按政策收儲糧食，確保糧食安全。
【會議發(fā)言稿范文】三。
同志們：
這次全市糧食工作會議，是市政府同意召開的一次重要會議。主要任務(wù)是傳達貫徹全省糧食局長會議精神，總結(jié)去年全市糧食工作，部署今年的糧食工作、表彰綜合目標考評先進單位。會議內(nèi)容很豐富，開得也很成功。等一下，局長將全面回顧總結(jié)去年全市糧食工作，并對今年的糧食工作進行具體部署，我完全同意，特別是剛才省糧食局領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，指導(dǎo)性和專業(yè)性強，針對性和可操作性大，請大家認真抓好貫徹落實。下面，我講幾點意見。
一、去年糧食工作成績斐然。
過去的一年，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)和省糧食局精心指導(dǎo)下，糧食系統(tǒng)廣大干部職工認真執(zhí)行國家糧食政策，貫徹落實中央和省市關(guān)于糧食工作的決策部署，以求真務(wù)實、爭創(chuàng)一流的精神，積極應(yīng)對全面推進國企改革和糧食市場急劇變化的嚴峻挑戰(zhàn),實現(xiàn)了全市糧食工作和糧食經(jīng)濟的新發(fā)展，呈現(xiàn)出許多亮點：
一是糧食購銷再創(chuàng)佳績。全市糧食收購47.6億斤，同比增長10.2%，其中國有糧食企業(yè)收購10.1億斤，同比增長31.4%;糧食銷售79.5億斤，同比增長30.9%，其中國有糧食企業(yè)銷售18.8億斤，同比增長105.7%，實現(xiàn)了農(nóng)民增收、企業(yè)增效。
二是調(diào)控體系逐步健全。加大了對現(xiàn)有儲備糧油的監(jiān)管，確保了市縣兩級儲備糧油的數(shù)量完整、質(zhì)量良好。去年底經(jīng)市政府批準，今年我市將建立市級成品糧儲備1000萬斤，填補了我市成品糧儲備空白，夯實了調(diào)控市場的物質(zhì)基礎(chǔ)。
三是糧食市場發(fā)展壯大。去年，通過市糧食交易市場電子平臺，采取競價銷售、定向銷售和邀標銷售等方式，舉辦地方儲備糧輪換競價交易24場，累計銷售成交政策性糧食1.07億斤，逐步發(fā)揮出糧食市場在保供穩(wěn)價中的重要作用。
四是“放心糧油”享譽社會。放心糧油經(jīng)營網(wǎng)點達到530多家，涵蓋了大中專院校、機關(guān)團體、企事業(yè)單位、中小型商場超市、餐飲酒店等。多次受邀參加全國性放心糧油工作經(jīng)驗交流會。并評為全國放心糧油進農(nóng)村進社區(qū)先進單位。
五是企業(yè)改革穩(wěn)步推進。全系統(tǒng)國企改革已安置職工7977人，安置率為94%，其中，市屬已安置職工4308人，安置率98.22%，社會化管理各項移交工作基本完成，歷時兩年的國有企業(yè)改革取得了階段性成果。
六是經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長。全市國有糧食企業(yè)在改革任務(wù)繁重的情況下，繼續(xù)保持了企業(yè)經(jīng)濟效益穩(wěn)步增長的良好局面，全市實現(xiàn)盈利1200多萬元。再創(chuàng)歷史最好水平，走在全省糧食系統(tǒng)前列，榮獲了全省糧食系統(tǒng)綜合考評一等獎。
七是機關(guān)效能不斷優(yōu)化。通過積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動和發(fā)展提升年活動,提高了機關(guān)作風(fēng)效能，優(yōu)化了發(fā)展環(huán)境，樹立了糧食行業(yè)新形象，被評為全市發(fā)展提升年活動先進單位。
這些成績表明，我們糧食系統(tǒng)干部職工是有責任感和戰(zhàn)斗力的隊伍，是能為政府分憂、讓群眾滿意的隊伍，是能應(yīng)對復(fù)雜局面敢打敢拼、打贏硬仗的隊伍。在此，我代表市政府，向全市糧食系統(tǒng)廣大干部職工表示親切的慰問和衷心的感謝!向剛才受到表彰的先進單位表示熱烈的祝賀!
【會議發(fā)言稿范文】四。
省第十三次黨代會提出打造帶動全省發(fā)展的核心增長極，吹響了市新一輪發(fā)展的“集結(jié)號”。市糧食系統(tǒng)作為省會城市的糧食部門，理應(yīng)在全省糧食系統(tǒng)率先發(fā)力，勇挑重擔，走在全省糧食工作和糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展前列。因此，我希望今年全市的糧食工作要在以下四個方面取得新的突破。
1、認真落實國家糧食收購政策，在創(chuàng)新服務(wù)方式上取得新的突破。糧食收購是糧食部門主要工作，要強化大局觀念，牢固樹立服務(wù)意識，在收購工作中，盡可能把工作做得充分一些，把問題想得透徹一些，把措施準備得具體一些，切實保護農(nóng)民利益，促進農(nóng)民增產(chǎn)增收。一是要認真貫徹國家糧食政策。今年國家再次提高了糧食最低收購價格，各級糧食部門要充分做好啟動與不啟動保護價收購的兩種準備。加強對糧油價格走勢的分析預(yù)測，及時指導(dǎo)糧食企業(yè)科學(xué)決策、理性收購，既要多掌握糧源，又要規(guī)避經(jīng)營風(fēng)險。二是要主動入市收購。要及早準備倉容、落實資金，主動入市收購。要嚴格執(zhí)行質(zhì)價政策，堅持優(yōu)質(zhì)優(yōu)價，既不壓級壓價收購，也不抬級抬價搶購，三是要創(chuàng)新服務(wù)方式。積極引導(dǎo)農(nóng)民調(diào)優(yōu)糧食種植結(jié)構(gòu)，大力推廣科學(xué)儲糧新技術(shù)，切實幫助農(nóng)民增產(chǎn)增收。同時要在收購環(huán)節(jié)為農(nóng)民提供熱情、周到、細致的服務(wù)，方便農(nóng)民售糧。各級糧食部門要加強糧食收購督導(dǎo)檢查，確保服務(wù)“三農(nóng)”措施落實到位。
2、努力推動現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)發(fā)展，在創(chuàng)新發(fā)展方式上取得新的突破。目前全市國有糧食企業(yè)改革已進入掃尾階段，要重視和加強全市糧食企業(yè)的資源整合和體制機制創(chuàng)新，積極謀劃我市糧食流通產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展、做強做大的新思路。一是要認真做好企業(yè)改革的掃尾工作。同時結(jié)合招商引資、退城進郊，資源整合，著力打造一批新的產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，實現(xiàn)我市糧食企業(yè)的規(guī)?；?jīng)營、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。二是著力抓好重點項目建設(shè)。抓好重點項目建設(shè)，是加快現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的基礎(chǔ)。市縣糧食部門要積極發(fā)揮交通便捷的區(qū)位優(yōu)勢、糧食倉儲設(shè)施優(yōu)勢，科學(xué)統(tǒng)籌規(guī)劃，合理調(diào)整布局，努力爭取當?shù)卣吆唾Y金支持，籌建1-2個糧食現(xiàn)代物流建設(shè)項目，引領(lǐng)市縣糧食流通產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。傾力打造現(xiàn)代糧食物流，推動糧食產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。三是做強做大龍頭企業(yè)。各級政府和有關(guān)部門要從資金、政策等多方面支持當?shù)丶Z食產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)的發(fā)展，不斷做強做大龍頭企業(yè)。通過龍頭企業(yè)的示范和輻射作用，帶動全市糧食企業(yè)的發(fā)展壯大。要有舍有得，讓優(yōu)勢企業(yè)得到充分發(fā)展，反過來收購、重組、兼并弱小企業(yè)，實現(xiàn)整體發(fā)展。
3、認真履行糧食宏觀調(diào)控責任，在創(chuàng)新安全保障機制上取得新的突破。一是要認真落實地方糧食儲備制度。按照中央和省市的有關(guān)規(guī)定，不折不扣地完成儲備計劃，確保市縣兩級糧食儲備規(guī)模足額到位。要不斷完善地方糧油儲備體系。逐步形成糧油儲備規(guī)模與人口規(guī)模相適應(yīng)，原糧、成品糧、食用油相兼顧的儲備體系。二是要切實加強地方儲備糧管理。確保儲備糧數(shù)量真實、質(zhì)量完好、管理規(guī)范，確保關(guān)鍵時刻調(diào)得動、加得出、供得上。同時加強倉儲企業(yè)規(guī)范化管理，形成規(guī)范保糧，安全儲糧，科學(xué)輪換儲備糧油管理機制。三是要進一步完善糧食應(yīng)急保障機制。以地方糧食儲備為依托，進一步健全和完善糧食應(yīng)急保障體系，建立糧食應(yīng)急加工、供應(yīng)、儲運網(wǎng)絡(luò);建立和完善糧食市場價格監(jiān)測和市場信息報送體系，加強對糧食生產(chǎn)、需求和糧油市場動態(tài)及相關(guān)突發(fā)事件的跟蹤監(jiān)測和預(yù)警分析，切實增強我市糧食應(yīng)急保障能力，確保全市糧食安全。
4、切實維護糧食流通秩序，在創(chuàng)新市場監(jiān)管上取得新的突破。糧食流通市場監(jiān)管是糧食部門的一項重要工作職責。一是要加強糧食監(jiān)督檢查體系建設(shè)。各縣區(qū)政府要切實解決糧食部門執(zhí)法機構(gòu)、人員、設(shè)備和經(jīng)費問題，有計劃地組織執(zhí)法人員進行業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)，提高執(zhí)法人員執(zhí)法能力和政策水平。二是要加大糧食政策法規(guī)宣傳力度。利用多種形式廣泛宣傳貫徹《糧食流通管理條例》等相關(guān)法規(guī)，切實做到依法行政，依規(guī)辦事。三是要認真開展糧食執(zhí)法。要加強全社會糧食流通的質(zhì)量監(jiān)管督查和食品質(zhì)量安全管理，從源頭上切實把好質(zhì)量關(guān)，保證人民群眾一日三餐食用糧油和食品的安全。要突出抓好糧食庫存和原糧質(zhì)量衛(wèi)生監(jiān)管，組織開展面向全社會的糧食流通監(jiān)督檢查、各級儲備糧油庫存專項檢查，加強對政策性糧食購銷活動的監(jiān)督檢查，加大涉糧案件查處力度，保證糧食市場流通規(guī)范有序，切實維護糧食生產(chǎn)者、經(jīng)營者、消費者合法權(quán)益。
同志們，做好糧食流通工作責任重大，使命光榮。當前，正在強力推進大投入、大建設(shè)、大發(fā)展，處在打造帶動全省發(fā)展的核心增長極的起步階段。全市各級糧食部門一定要以對黨和人民高度負責的精神，統(tǒng)一思想，堅定信心，開拓進取，扎實工作，為開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展，進位趕超，綠色崛起的宏偉事業(yè)作出新的更大貢獻。以優(yōu)異成績迎接黨的十八大勝利召開!
在青年教師會議上的發(fā)言篇十二
在剛進入學(xué)校時，對學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、試卷和作業(yè)反饋上有什么要求，在教學(xué)常規(guī)、甚至在上班紀律和作息制度上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范，新老師是不可能透徹了解的，不僅是作為指導(dǎo)老師，就是不是指導(dǎo)老師的老教師，也有責任和義務(wù)，結(jié)合本校的校本培訓(xùn)，將學(xué)校的有關(guān)要求、制度、規(guī)范等對孫啟環(huán)老師加以指導(dǎo)，使她少走彎路，盡快邁入正常發(fā)展的軌道。
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的.匯報課時，我也盡力幫她尋找好的教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。
孫啟環(huán)教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助孫啟環(huán)老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同事們：
大家好!
在xx小，這個和諧、進取、創(chuàng)新的學(xué)校中，我迎來了老師生涯的第二個春秋。一年的教同學(xué)活讓我體會到了老師這一職業(yè)的特別、光榮、艱辛和幸福。今日，能站在這里，心里又緊急又感動。但是，還是很快樂能和大家一起來共享我這一年來的勝利和失敗。稱不上什么閱歷，卻是我最想和大家共享的。
曾經(jīng)看到過這樣一段話：一位合格的老師，就是一盞燈，他的光不肯定刺眼，但是肯定能夠長期地照射著人生的道路。要時刻想到，你的工作是無可取代的。
老師要活在“人世間”，只能“捧著一顆心來，不拿半根草去”。所以，我告知自己，想要成為這樣的一盞燈，就必需要靠自己的不懈努力。于是，從站上講臺的那一刻起，我便始終這樣努力著。
回想去年的這個時候，我和在座的全部新老師一樣，懷揣著一份特別的情感走上這個崗位。也曾在我們的晨會上，作為代表抒發(fā)著作為一位新老師對自己第一個老師節(jié)的感想。轉(zhuǎn)瞬現(xiàn)在，我已經(jīng)在享受自己的第二個老師節(jié)了?；叵脒@一年的點點滴滴，還真的是成長了不少，收獲了不少。
記得剛進學(xué)校那會兒，面對新的環(huán)境，面對新的角色，面對一大群剛從幼兒園上來的一班級新生，還真有些茫然，覺得自己是在摸著石子過河，心中一點底都沒有，不知道自己的教學(xué)方式是否有效，不知道自己的班級管理方法是否精確，怕因為自己的緣由讓孩子們不能更好的進展。其實，我也算是一個比較頑強比較自信的人，很少會消失這樣的時候。還記得有一次當我外出聽課回來之后，聽說了班上有孩子拿了小店的玩具。當時的感覺是一下子蒙了。
但是望著孩子茫然不知所措的眼睛，突然覺得很心疼，也立即冷靜了下來。聯(lián)系家長，訓(xùn)練孩子，一切都很順當?shù)剡M行著?；氐浇淌液螅紫聏x雙清亮的眼睛，眼淚就止不住出來了。心中布滿著無法言語的情感，將心中全部的擔憂、憂慮和對孩子的期望一古腦兒說了出來，或許對于才7歲的孩子，這些根本無法聽懂，但我想讓孩子知道，老師愛你們。這是我第一次在同學(xué)面前哭，也是我第一次那么不信任自己。不是因為太累，也不是因為委屈，而是因為心中的.那一份無形的責任，對孩子成長的責任。
事后想想還挺丟臉的。那么大個人了，竟然在一群孩子面前哭鼻子。不過看著許多孩子也滿臉淚水地說著要努力的話，真的很感動。于是，我告知自己要更加努力地讓自己快快成長，這樣才能讓孩子們更好的成長。也是經(jīng)過這件事情之后，才讓我真正完成了角色的轉(zhuǎn)換，真正感受到作為一名老師的特別。
應(yīng)這個新的環(huán)境，去融入這個大家庭中。而我也這樣努力去做了，一開頭，雖然許多老師的名字都不能一一記住，但是，在路上遇見，我總是會獻上自己最絢爛的微笑，主動和大家交談，拿出自己最大的誠意來。因為，我覺得，這就是一個新老師所應(yīng)當有的態(tài)度。
作為一名新老師，其實更多的時候我還是把自己當作是一個同學(xué)，因為我知道，在我身邊的每一位同事都是我的老師，他們許多都有著豐富的教學(xué)閱歷，有著各自的教學(xué)風(fēng)格，所以每聽一次課，我就會有許多的收獲，會發(fā)覺原來課可以這樣上。聽課對于我而言，也是學(xué)習(xí)的一種很好的方式，從中可以得到很多在書上無法學(xué)到的實踐閱歷。
在我們學(xué)校，許多有閱歷的老師都會有自己班級管理上的一些特殊的行之有效的小竅門。這些都是很珍貴的閱歷，也正是我所缺少的。是我要好好學(xué)習(xí)的。所以，我要學(xué)的還有許多。有的時候，我也會主動提一些自己在教學(xué)或班級管理上遇到的問題，尋求大家的關(guān)心，和大家一起溝通，從她們的閱歷中得出自己想要的結(jié)論或者方法，而且有時候，甚至?xí)玫胶芏嘁庀氩坏降捏@喜，讓我受益匪淺。
所以，在這里，也想對和我一樣的新老師說句真心話：過去的榮耀都代表過去，現(xiàn)在，請放下面子，放下害怕，放棄自己的閉門造車，快快地讓自己融進老師這個職業(yè)大家庭吧，只要你主動，信任許多的老師都會情愿關(guān)心你。我也特別慶幸自己在第一年的時候就遇到了那么多的良師益友。給我最多鼓舞和關(guān)心的我的師傅楊老師，同班級的有閱歷的卻始終無條件關(guān)心我的老師們，給了我許多機會外出聽課學(xué)習(xí)和給我許多教導(dǎo)及啟示的x老師，還有許多關(guān)心過我，給過我微笑的老師，是她們的鼓舞和關(guān)心，讓我更快地找回了自信，開頭在xx小這塊肥沃的土地上健康地成長。
在這一年里，我也擁有了很多展現(xiàn)自我的機會。一開學(xué)的老師節(jié)慶?；顒?，很意外地讓我擔當了主持人。在第一屆鎮(zhèn)級輔導(dǎo)員素養(yǎng)比武中獲得了演講三等獎，才藝二等獎和綜合的二等獎的成果。還參加了校鼓號隊的組建和訓(xùn)練工作。班上的孩子在我的指導(dǎo)下獲得了故事大王競賽的一等獎。在青年老師的課堂比武中，也能夠很好的完成出課任務(wù)，細心預(yù)備，反復(fù)修改教案，重復(fù)試教，請有閱歷的老師聽課，并仔細聽取大家的意見，準時地更新自己的想法，也獲得了不錯的成果，得到了大家的確定。
而我印象最深的一次，應(yīng)當就是上學(xué)期的xx市迎六一文藝競賽，支配到我們學(xué)校的剛好是舞蹈。于是，我參加了舞蹈的訓(xùn)練。而之所以會印象深刻，是因為花的心思最多，每天的早上，中午，傍晚的休息時間都是在訓(xùn)練中度過的，一方面要完成自己班上的教學(xué)任務(wù)，另一方面也要加緊時間練習(xí)舞蹈，所以，那段時間說實在真的是蠻累的。但是，也沒有想過說要敷衍了事，因為對于舞蹈，自己原來就有一份堅持，另外，這也是我工作以來接手的最重要的一次競賽，代表的是我們整個學(xué)校，甚至整個xx教辦，所以就算是累也還是會堅持下去的，不能辜負大家的期望。最終競賽結(jié)果，我們的舞蹈獲得了xx市x等獎。大家都挺滿足?？墒?，我信任，下次會更好。
經(jīng)過一年的歷練，我成長了很多，享受到了勝利的喜悅，也感受到了失敗的難受。這些讓我更加理智，也找到了很多自己的方式。但是在教學(xué)，班級管理這條道路上，我還將始終探究下去，因為一年的時間，還遠遠不夠去好好探究的，而且這條路也沒有終點，有的只是更多的閱歷和創(chuàng)新。所以，在我接下來的日子中，我要做的就是連續(xù)努力，讓自己健康地成長。其實這對大家，對每一位老師而言都不難，只要擺正自己的位置，放正自己的心態(tài)，那么無論遇見什么樣的困難，都是可以解決的。
最終，想送給大家一句話，也是我最近始終放在手機上的一句話：只要心中有所堅持，那么，無論什么事，都會有更好的進展。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十四
大家好！
我很榮幸地能作為青年教師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著知識卻缺少經(jīng)驗的年輕老師。我想我就和剛來的高一新生一樣，所有的教法對我來說都是陌生的。大學(xué)時學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。
為了盡快地成長，就必須采用最直接的、最有效的方法——拜師學(xué)藝。現(xiàn)在的二中和以往不同了，不再是單純的老師教、學(xué)生學(xué)，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。也許是受以前老師的影響，我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式，但我知道在這個日新月異、高速發(fā)展的.時代這種教學(xué)方式已經(jīng)過時，學(xué)生們既不接受也達不到新課標的標準，更不符合現(xiàn)代化達標的要求，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的，同時這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)交流中更快的進步。
這幾個月陸陸續(xù)續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的課，覺得自己真的有很多的不足。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師抽出寶貴的時間來到我的課堂，給予我指導(dǎo)、幫助我改進教學(xué)中的不足，同時也激勵我前進。在這個過程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運用不僅可以將學(xué)習(xí)難點、重點突出，還可以及時鞏固課堂內(nèi)容。
通過三段七步法引領(lǐng)課堂有序進行，我不再手忙腳亂。教學(xué)目標分為知識、能力、情感三個方面，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確，完全將老教師解放出來，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡單的教與學(xué)，極大程度的提高了學(xué)生的積極性，真正達到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗的了解，得益于我有很多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
所有的老師身上都有我要學(xué)習(xí)的寶貴知識和經(jīng)驗，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時會多聽課、多反思、多討教、多總結(jié)，集大家之所長，補我之短，真正的把學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見，因為成長就必須接受磨練！
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感謝校領(lǐng)導(dǎo)精心組織每月一次的青年教師沙龍，不管白天的工作多繁忙，也從來沒有耽誤。從9月份的校內(nèi)骨干教師備課分享到10月份的請專家指導(dǎo)如何聽課，11月份的模擬課堂展示，再到今天的主題研討和團隊拓展。我真切感受到學(xué)校對我們青年教師的重視與認真培養(yǎng)，希望我們能在這個學(xué)校里成長，能感受到團隊的力量和歸屬感，希望我們與學(xué)校共成長。在這個群體中我時常感受到來自領(lǐng)導(dǎo)和同事的溫暖善意，受益于分工協(xié)作、互相幫助的團隊力量，我開始變得不怕困難，我知道當我遇到困難時同事們不會笑話我，我能從團隊中尋求到幫助。正是因為這樣，我會更盡力高效地完成工作，更愿意去和同事溝通交流，我會充滿信心有點恣意的對同事說我需要你的幫助，我需要你給我指導(dǎo)一下。我也會盡力地去配合幫助團隊中的同事們。
在一中的時間過的真的很快，在這一學(xué)期的時間在一眨眼的功夫就接近了尾聲。在過去的每一天里，我踏實完成本職工作，開設(shè)公開課，撰寫論文，從不松懈。因為今天的松懈會讓明天付出更多代價；因為我看到身邊的同事都在努力前行。就像一只大雁遠不及雁群飛的遙遠，那是因為雁群中每一只大雁都履行了自己的職業(yè)，團結(jié)協(xié)作，互相關(guān)愛，給彼此助力，從而提高了群體的飛行力。
學(xué)校給我們青年教師健康成長營造了優(yōu)越的環(huán)境，提供了便利的條件，今后我會不斷學(xué)習(xí)提高自己的教育教學(xué)水平，多參加聽評課活動，參加教學(xué)比賽，養(yǎng)成閱讀學(xué)習(xí)好習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)觀念。樹立校榮我榮，校恥我恥的信念，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻一點點力量，與學(xué)校共發(fā)展。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十五
大家晚上好!
首先感謝學(xué)校為我們供應(yīng)這樣一個學(xué)習(xí)和溝通的平臺，使我有機會能和大家一起探討和學(xué)習(xí)。今日上午何校長打電話叫我打算今日晚上的發(fā)言，我聽了很是激烈，卻不知我該以什么角色參與這次青年老師座談會，青年老師角色吧我黑板上無名，老老師吧我閱歷又相對不足，所以在此我是以學(xué)習(xí)的目的參與這次溝通會，同時把自己工作來的一點心得體會向大家做個匯報，不足之處請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。一位哲學(xué)家說過人生最大的`價值莫過于充溢，人生解除無聊最好的方法就是仔細對待你現(xiàn)有的工作任務(wù)，并努力精彩的去完成它。我覺得當老師最大的價值也莫過于生活得充溢。上班時間，我們忙著備課上課，教書育人，學(xué)生的成長讓我們覺得欣喜和驕傲，我們覺得很充溢。而下班時間，我們也要讓自己充溢起來，這樣我們對工作、對生活才能有更高的激情。這也是我今日所要匯報的主題做一個充溢上進的青年老師。
可能許多年輕的老師都感慨過平常我們上班很忙很累，可下班了或者好不簡單放假了，除了上網(wǎng)和睡覺就沒事可干了。這事實上是因為我們還沒有學(xué)會享受工作后的休閑，驚慌后的輕松。有時候我們真的須要仔細規(guī)劃一下我們的課外生活，這樣我們會過得更精彩。
在青年教師會議上的發(fā)言篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
今天很榮幸能夠作為青年教師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的所有青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位同事一直以來對我們的真誠幫助。
時光荏苒，一年的時間就這樣匆匆而過。一年的時間對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾十分之一。但是對于這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年里我深深的體會到了做老師的艱辛和快樂。
回憶這一年的工作，忙碌充實，其中有著失敗的辛酸，也有著成功的喜悅。細細品味感覺自己成長了很多。也收獲了很多珍貴的教學(xué)經(jīng)驗，當然也存在著很多的缺乏和遺憾。作為新教師，在教學(xué)過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔任五年級語文的教學(xué)工作，角色的轉(zhuǎn)變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份沖動與手足無措，我不知道那一課我是怎么講的，只記得52雙充滿期待的眼神。從大學(xué)課堂，一下子走進小學(xué)課堂，我不知道怎樣將自己學(xué)到的知識傳授給學(xué)生，面對淘氣搗蛋的孩子我不知怎么去教育，面對家長的提問我不知怎么去答復(fù)，面對學(xué)校的繁重的工作我不知從何下手，很多事情和我想象的完全背道而馳。我才意識到，一直感覺很輕松的“教師〞一職真的不是那么好駕馭的。
怎樣才能讓自己迅速的成長起來，迅速的適應(yīng)繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經(jīng)歷：
1、調(diào)整心態(tài)，不恥下問。
努力地調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己一切從零開始，我們年輕教師有著滿腔的熱情，但是往往缺乏有效的方法和經(jīng)驗，因此我要求自己不懂得地方就及時的去請教有經(jīng)驗的老師，并且和老教師多交流。在這里也特別的`感謝各位同事在這一年里對我的無私的幫助。
2、抓住時機，磨練自己。
首先還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕教師搭建平臺，給年輕教師很多外出學(xué)習(xí)的時機。我緊緊的抓住這些時機，在骨干教師的觀摩課上，我虛心學(xué)習(xí)，認真傾聽，關(guān)注骨干老師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓勵學(xué)生的等等。并及時和其他老師去交流這節(jié)課的優(yōu)缺點，揚長避短，并在自己的教學(xué)中加以適當?shù)膶嵺`。
在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文?精彩極了和糟糕透了?時，我驚嘆于一篇簡單的課文居然有這么多的知識點可以去挖掘；在信息技術(shù)講課時，我驚嘆于鼓勵學(xué)生方式的切入點怎么會有這么多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也漸漸認識到自己的缺乏，在聆聽同事給的意見時我及時的改正，這何嘗不是一種成長。
3、分享生活，留住感動。
任何一個老師都要回歸到學(xué)生中間去。對學(xué)生的教育和管理也是一門藝術(shù)，特別是現(xiàn)在作為一年級一班的負責人。對于學(xué)生的很多行為或語言我們作為大人有時真想用“不可理喻〞來解釋。但是靜下心來想想孩子的錯我在上小學(xué)的時候或許也犯過。當我對學(xué)生歇斯底里的發(fā)完火之后，我也在懊悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也無數(shù)次被學(xué)生的純真，童言無忌所感動。留神頭閃過學(xué)生無意間創(chuàng)造的笑話時，我會感覺到作為一名小學(xué)老師的幸福。
“學(xué)高為師，身正為范〞。作為年輕教師，我深知自己存在很多的缺乏：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期待相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，這就需要我們的不斷的嚴格要求自己。
大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與未來攜手，共創(chuàng)輝煌！
最后，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！〞祝各位老師工作順利、身體健康、家庭幸福！同時也祝愿新橋小學(xué)的明天更加美好！
在青年教師會議上的發(fā)言篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我很榮幸地能作為青年教師的代表來發(fā)言。作為一個剛從師范院校畢業(yè)的大學(xué)生，我有幸可以來到二中，懷揣著無盡熱忱的我想大展拳腳，可是我只是一個有著知識卻缺少經(jīng)驗的年輕老師。我想我就和剛來的高一新生一樣，所有的教法對我來說都是陌生的。大學(xué)時學(xué)習(xí)的教學(xué)方法也只是紙上談兵，沒有真正的操練過。
為了盡快地成長，就必須采用最直接的、最有效的方法——拜師學(xué)藝?，F(xiàn)在的二中和以往不同了，不再是單純的老師教、學(xué)生學(xué)，而是將最新的教學(xué)方法融入課堂。也許是受以前老師的'影響，我的觀念里還是那種老套的教學(xué)方式，但我知道在這個日新月異、高速發(fā)展的時代這種教學(xué)方式已經(jīng)過時，學(xué)生們既不接受也達不到新課標的標準，更不符合現(xiàn)代化達標的要求，所以找到一位師傅引領(lǐng)我走上新的教法之路是十分必要的，同時這樣也可以讓我在學(xué)習(xí)交流中更快的進步。
這幾個月陸陸續(xù)續(xù)聽了學(xué)校一些優(yōu)秀老師的課，覺得自己真的有很多的不足。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師抽出寶貴的時間來到我的課堂，給予我指導(dǎo)、幫助我改進教學(xué)中的不足，同時也激勵我前進。在這個過程中我學(xué)到了學(xué)案導(dǎo)案在課堂靈活運用不僅可以將學(xué)習(xí)難點、重點突出，還可以及時鞏固課堂內(nèi)容。
通過三段七步法引領(lǐng)課堂有序進行，我不再手忙腳亂。教學(xué)目標分為知識、能力、情感三個方面，使教學(xué)的內(nèi)容更加明確，完全將老教師解放出來，讓學(xué)生變成了課堂的主體，而不再是簡單的教與學(xué)，極大程度的提高了學(xué)生的積極性，真正達到了有效課堂。這些寶貴經(jīng)驗的了解，得益于我有很多好師傅。古人云：三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
所有的老師身上都有我要學(xué)習(xí)的寶貴知識和經(jīng)驗，我愿代表新一批的老師鄭重承諾：我們平時會多聽課、多反思、多討教、多總結(jié)，集大家之所長，補我之短，真正的把學(xué)習(xí)到的本領(lǐng)融進我自己的課堂里，爭取早日成為一名合格的老師。也希望各位老師多給我提出寶貴意見，因為成長就必須接受磨練！
謝謝大家！
在青年教師會議上的發(fā)言篇十八
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
大家好！能站到這里代表青年老師講話，我深感榮幸。請允許我向供應(yīng)這次珍貴學(xué)習(xí)時機的校領(lǐng)導(dǎo)們表示誠心的感謝，向在以后工作中對我們進展悉心指導(dǎo)、耐性協(xié)助的經(jīng)歷豐富的老師們致以崇高的敬意。
對于我們這些新教師，德不能擔大義，行不能亮風(fēng)潔，教不能有所長，光有一腔對待教育的熱忱和闖勁。，對于對待什么是教育，怎么樣才能教育，教育些什么，我們只有著我們淺薄的領(lǐng)悟和粗糙的見解，缺乏著經(jīng)歷，少了許多周全。對于怎樣何管理一個班的學(xué)生，我們會不知所措，對于一堂課，我們會不知如何組織，茫然擔心。特別多的事情，我們只能摸著石頭過河，少不了會繞許多的彎路，吃許多苦頭。于是我們急迫的須要協(xié)助，須要師傅指引。我們今日在座的師傅當中，不乏大師，他們有些在講臺上耕耘了二三十年，積累了特別豐富的教學(xué)經(jīng)歷，擁有著精湛的教學(xué)藝術(shù)，并形成了自己獨特、顯明的教學(xué)風(fēng)格；更有一些在班級的管理上有著很藝術(shù)的方法，他們管理班級得心應(yīng)手，或嚴或松，或知微見著，或當機立斷，步步充溢了才智，無一不彰顯魅力?？梢哉f，我們的每一位師傅都是一個豐富的資源庫，確的確實有很多值得我們青年老師學(xué)習(xí)和借鑒的地方。我們必須要虛心向師傅學(xué)習(xí)、請教，真心誠意地承受他們的指導(dǎo)和催促。我們會不斷學(xué)習(xí)反思，不斷深化探究，以嚴格標準來要求自己，在日常教學(xué)過程中力爭做到以下幾點：
1、虛心請教，多聽，多學(xué)，多問。我們必須抓住時機去聽時機和各位教師的課，課后剛好寫反思，多學(xué)習(xí)各位教師的精華之處，多積累教學(xué)經(jīng)歷。在教學(xué)中有不懂的地方，必須虛心的向師傅和各位教師請教。
2、在備課過程中必須要做到細心，細心備好每一堂課，在備好課后請指導(dǎo)教師修改，要做到每一次備課都更完善，每一次上課都更進步，每一次反思都有成效。
3、除了在備課上請老師傅，還要請各位教師去聽我們的課，課下給我們指導(dǎo)，訂正錯誤，讓我們在指導(dǎo)中不斷進步。
在這里，我代表我們青年教師向各位師傅表態(tài)：我們眾弟子必須會虛心的向老老師們請教，真心的向師傅們求教，我們定會勤學(xué)多問，剛好總結(jié)細致探究教法，增加教育教學(xué)實力，盡快提高自身水平。力求在師傅的`指導(dǎo)下，盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。努力使自己成為教育工作的探究者，成為具有締造性和反思實力的實踐者。我們會用成長、成熟、成才不斷鼓勵自己前進，用良心、虛心、細心、耐性和愛心陪伴孩子們一起度過美妙的中學(xué)時代的每一天，以優(yōu)異的成果交出一份令學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們滿足的答卷。
最終，我再次代表青年老師對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師們說聲“感謝”。
感謝大家！
在青年教師會議上的發(fā)言篇十九
大家好！
今天，我榮幸地作為師傅在學(xué)?！扒嗨{工程”師徒結(jié)對儀式上發(fā)言，心情非常激動，因為這代表了一種榮譽、一種肯定。同時也深感身上的責任和壓力，學(xué)校組織師徒結(jié)對，表明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的重視和殷切期望。以老帶新、以新促老、師徒結(jié)對、共同提高是青藍工程師徒結(jié)對的重要目的`。我只有在師徒結(jié)對活動中精心指導(dǎo)、刻苦求索、盡心盡職才能報答學(xué)校及青年教師對我的信任。作為師傅，我愿意自己首先做到敬業(yè)愛崗、為人師表，引領(lǐng)年輕教師很好的進入教師角色，快速提高思想覺悟。平時工作上盡力做到對自己嚴格要求，業(yè)務(wù)上多提高，在教學(xué)常規(guī)、教學(xué)研究、教學(xué)思想等方面對年輕教師毫無保留，盡自己所能，全面關(guān)心和指導(dǎo)徒弟。在教學(xué)常規(guī)中對徒弟嚴格要求，真誠合作，多聽課，交流心得，開展活動，為我校的年輕教師培養(yǎng)工作盡我的力量。
教學(xué)藝術(shù)是博大精深的，教無止境，學(xué)無止境，我深知我有經(jīng)驗的優(yōu)勢，但也有不足，年輕教師有充沛的精力，旺盛的熱情，有活躍的思維，嶄新的思路，有強烈的求知欲，這些都是值得我去學(xué)習(xí)的?！澳苷邽閹煛?，因此，師傅在成就徒弟的同時，也提高了自己。在青藍工程活動中，我將和年輕教師互相學(xué)習(xí)，共同探討，取長補短，優(yōu)勢互補，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和素質(zhì)。
最后，我對學(xué)校給我創(chuàng)造的這一交流學(xué)習(xí)的機會表示感謝。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我和徒弟會攜起手來，把青藍結(jié)對這項活動落實到行動中去。謝謝！
在青年教師會議上的發(fā)言篇二十
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家上午好！
今日很榮幸能夠作為青年老師代表在這里發(fā)言。首先，請允許我代表在座的全部青年老師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終以來對我們的熱切關(guān)心，感謝學(xué)校的各位同事始終以來對我們的真誠協(xié)助。
時間荏苒，一年的時間就這樣匆忙而過。一年的時間對于整個歷史長河來說，只不過是滄海一粟，對于人的整個生命來說也只不過是幾非常之一。但是對于這個剛剛踏入工作崗位的我來說卻是意義非凡。在這一年里我深深的體會到了做教師的艱辛和歡樂。
回憶這一年的工作，勞碌充溢，其中有著失敗的辛酸，也有著勝利的喜悅。細細品嘗感覺自己成長了許多。也收獲了許多珍貴的教學(xué)經(jīng)歷，當然也存在著許多的缺乏和缺憾。作為新老師，在教學(xué)過程中，我總是有一種摸著石頭過河的感覺，一邊教學(xué)，一邊總結(jié)，這可能是我們目前工作的真實寫照了。作為一名新老師，踏上工作崗位后的第一個任務(wù)就是擔當五年級語文的教學(xué)工作，角色的轉(zhuǎn)變讓我一下子不知適從。記得第一次走上三尺講臺時的那份激烈與手足無措，我不知道那一課我是怎么講的，只記得52雙充溢期盼的眼神。從大學(xué)課堂，一下子走進小學(xué)課堂，我不知道怎樣將自己學(xué)到的學(xué)問傳授給學(xué)生，面對頑皮搗蛋的孩子我不知怎么去教育，面對家長的提問我不知怎么去答復(fù)，面對學(xué)校的繁重的工作我不知從何下手，許多事情和我想象的完全分道揚鑣。我才意識到，始終感覺很輕松的“老師”一職真的不是那么好駕馭的。
怎樣才能讓自己快速的成長起來，快速的適應(yīng)繁重的工作。我從幾個方面淺談自己的一點經(jīng)驗：
1、調(diào)整心態(tài)，不恥下問。
努力地調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己一切從零起先，我們年輕老師有著滿腔的熱忱，但是往往缺乏有效的方法和經(jīng)歷，因此我要求自己不懂得地方就剛好的去請教有經(jīng)歷的教師，并且和老老師多溝通。在這里也特殊的感謝各位同事在這一年里對我的無私的協(xié)助。
2、抓住時機，磨練自己。
首先還要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們年輕老師搭建平臺，給年輕老師許多外出學(xué)習(xí)的時機。我緊緊的抓住這些時機，在骨干老師的觀摩課上，我虛心學(xué)習(xí)，謹慎傾聽，關(guān)注骨干教師在講這一課抓住了哪些主線，提問問題的技巧，怎樣去鼓舞學(xué)生的等等。并剛好和其他教師去溝通這節(jié)課的優(yōu)缺點，揚長避短，并在自己的教學(xué)中加以適當?shù)膶嵺`。
在工作期間講過幾次公開課，記得在講語文《精彩極了和糟糕透了》時，我驚羨于一篇簡潔的課文盡然有這么多的學(xué)問點可以去挖掘；在信息技術(shù)講課時，我驚羨于鼓舞學(xué)生方式的切入點怎么會有這么多等等，每一次的公開課都會讓我快速成長，在一遍一遍的磨課期間，我也慢慢相識到自己的缺乏，在傾聽同事給的看法時我剛好的改正，這何嘗不是一種成長。
3、共享生活，留住感動。
任何一個教師都要回來到學(xué)生中間去。對學(xué)生的教育和管理也是一門藝術(shù)，特殊是此時此刻作為一年級一班的負責人。對于學(xué)生的許多行為或語言我們作為大人有時真想用“不行理喻”來說明。但是靜下心來想想孩子的`錯我在上小學(xué)的時候或許也犯過。當我對學(xué)生歇斯底里的發(fā)完火之后，我也在懊悔，反思自己的過失。當然在教一年級期間，也多數(shù)次被學(xué)生的純真，百無禁忌所感動。留神頭閃過學(xué)生無意間締造的笑話時，我會感覺到作為一名小學(xué)教師的華蜜。
“學(xué)高為師，身正為范”。作為年輕老師，我深知自己存在許多的缺乏：業(yè)務(wù)水平有待提高，教學(xué)經(jīng)歷有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學(xué)校的期盼相比，與前輩們的學(xué)識相比，都還有太多的差距，這就須要我們的不斷的嚴格要求自己。
同時，抓住學(xué)校給我們做班主任的契機，學(xué)習(xí)前輩們獨特的班級管理方法，耐性細致的視察總結(jié)、多思多問，樂于奉獻，敬重、愛護、關(guān)愛每一位學(xué)生。在今后的工作中，我們定不辜負校領(lǐng)導(dǎo)對我們的殷切期望，本著“對學(xué)生負責”的宗旨，把更多的敬業(yè)精神、責任心、愛心，投入到我們的教學(xué)工作中去，以同等的心態(tài)、觀賞的目光、開展的眼光去對待每一位學(xué)生，作為年輕老師，我們有責任、有義務(wù)為學(xué)生的開展奉獻自己的光和熱，我們堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)殷切關(guān)懷正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過老老師的言傳身教，以我們深厚的修養(yǎng)、豐富的學(xué)問，精湛的技藝，必須會促使我們快速成長，在“三尺講臺”上，實現(xiàn)人生的價值。今日，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們必須會長成參天大樹。讓我們用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火，用拼搏和汗水愛灑桃李，用努力和奉獻與將來攜手，共創(chuàng)輝煌！
最終，我向在座每一位辛勤耕耘在教育領(lǐng)域多年的前輩們真誠的說一聲：“你們辛苦了！”祝各位教師工作順當、身體安康、家庭華蜜！同時也祝福新橋小學(xué)的明天更加美妙！
在青年教師會議上的發(fā)言篇二十一
本學(xué)年，我有幸成為孫啟環(huán)老師的師傅。在師徒結(jié)對活動中，我們互相學(xué)習(xí)，互相幫助，努力提高自身素質(zhì)。對于本學(xué)期的師徒結(jié)對工作，現(xiàn)小結(jié)如下：
一、規(guī)范指導(dǎo)，使他們迅速步入學(xué)校教育教學(xué)工作的正軌。
在剛進入學(xué)校時，對學(xué)校在備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、試卷和作業(yè)反饋上有什么要求，在教學(xué)常規(guī)、甚至在上班紀律和作息制度上應(yīng)該遵守什么樣的規(guī)范，新老師是不可能透徹了解的，不僅是作為指導(dǎo)老師，就是不是指導(dǎo)老師的老教師，也有責任和義務(wù)，結(jié)合本校的校本培訓(xùn)，將學(xué)校的有關(guān)要求、制度、規(guī)范等對孫啟環(huán)老師加以指導(dǎo)，使她少走彎路，盡快邁入正常發(fā)展的軌道。
二、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。
雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標之一。首先，我經(jīng)常向其他教師請教，努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進一步的提高。其次，在其他老師上公開課時，我總是盡量安排出一定的時間前去聽課學(xué)習(xí)，并仔細記錄、認真評課，使自己在評課方面有一定進步。再次，在平時的休息時間里，我經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，是自己的專業(yè)理論也有一定的提高。
三、加強自身修養(yǎng)，以高尚的人格力量影響他們。
四、做好示范，共同提高。
在這個學(xué)期里，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學(xué)過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給大家。在指導(dǎo)徒弟的匯報課時，我也盡力幫她尋找好的`教材，設(shè)計出科學(xué)合理教案，并指導(dǎo)他多次試教，盡量把優(yōu)秀的教學(xué)活動匯報出來，以提高教育教學(xué)水平。
孫啟環(huán)教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。在本學(xué)期的師徒結(jié)隊活動中，我不但自己的教學(xué)教育水平有了一定的提高，也幫助孫啟環(huán)老師共同提高，我想，在以后的類似活動中，我要更主動、更認真、更努力，使自己和同伴的能力有一個很大的進步。
在青年教師會議上的發(fā)言篇二十二
各位年輕的朋友：
大家好!
一、做一位有奮斗感的教師。
人生的成就，重在“有為”。作為一名教師，完全可以成為一名受人敬重的“有為者”。我們每教一個班級，就為一批孩子一批父母一批家庭，做出實實在在的“為”，我們教書育人一輩子，就做了一輩子實實在在的“有為”事。不管經(jīng)濟大潮如何席卷而下，面對人生，請自尊自信：我，能成為一個“有為”的人。
做一名有為的教師，要奮斗，要拼搏。有的青年教師，他們總認為自己底子不好，成不了器。這個想法很普遍，卻是個普遍的錯誤。研究表明，工作中能否做出成績，態(tài)度占85%，知識和智力只占15%。常言道：“態(tài)度決定一切”，一個人的態(tài)度決定他的高度。
我認為，一個教師要想做到杰出無比的程度，或許需要點天分，需要后天環(huán)境等各種因素，但是要成為一名骨干教師，成為一定范圍、一定領(lǐng)域里有成績和名望的人，則人人都可以通過自身努力與奮斗達到。
大量深入的研究表明，聰明并不必然導(dǎo)致成功。最聰明的人往往并不是最有成就的人;最有成就的人，也往往并不是最聰明的人。成功最需要的是一種堅強的精神品質(zhì)，需要堅韌不拔的毅力。哪怕是笨鳥，也能“笨鳥先飛”，我要說“笨鳥肯飛”。有不少青年教師，他們的致命弱點恰恰是不想飛、不肯飛，他們躲在自以為的鐵飯碗這把大傘里，怕外面的風(fēng)雨，怕太陽的熾熱，怕路途的坎坷，怕寒風(fēng)的凜冽，怕秋雨的狂暴，怕黑夜的漫長，怕身心的疲憊，怕失敗，怕出丑，怕這怕那，怕到最后，人生都淹沒在“怕”的海洋里了。
二、做沒有借口的教師。
當今，在教師隊伍中，“借口”在不少年輕教師身上盛行。教育中，他們不愿花一點力氣，馬馬虎虎地做，只求“做”了，出現(xiàn)問題，只顧找借口開脫。他們看不到工資以外的人生價值的存在。對工作，一沒信心，二沒熱情，能躲則躲，能敷衍則敷衍。他們從來不想，是否對得起學(xué)生，是否對得起自己的青春，是否對得起這份社會責任。老師們，對學(xué)校來說，需要的，不是你的各種解釋，而是你的行動，具有實效性的行動。一件事，如果你想去干好，就會發(fā)現(xiàn)有很多方法，你所要思考的，是比較哪一種方法更經(jīng)濟更有效。同樣地，一件事如果你不想做好，也可以有很多理由，這就是俗話說的“歪理十八條”，歪理，聽起來還像蠻有點理似的。
都說教師工作是碗良心飯。一個教師如果養(yǎng)成做事找借口的習(xí)慣，實際上就是教育良知的削減、消亡的行為表現(xiàn)。當前教師經(jīng)常使用的借口有：
1、“學(xué)生基礎(chǔ)太差了”在今天，教學(xué)成績無疑是學(xué)校生存的生命線。教學(xué)質(zhì)量看“分數(shù)”的事，將在很長一段時間內(nèi)存在。一些年輕老師的教學(xué)質(zhì)量不高，就抱怨學(xué)生的基礎(chǔ)差，抱怨家長這不管那不管?；A(chǔ)差的學(xué)生永遠存在，教師的一個重要勞動，就是盡可能地使基礎(chǔ)差的學(xué)生也能在你手上得到發(fā)展。
2、“我忙不過來啊”對于一個有責任心的教師來說，教師工作的確很忙。但現(xiàn)實恰恰是，越是有責任心、教育責任感強的教師，越不會以一個“忙”字來推諉工作。倒是那些責任心不強，把一天的教育教學(xué)工作簡縮成三兩小時的人，大叫其“忙”。
3、“找班主任去”育人的任務(wù)僅僅落在班主任身上，這是教學(xué)的.悲哀。老師的首要工作是人的教育，其次才是學(xué)科的教學(xué)。中國教育要分數(shù)，這沒什么好多說的。但不要忘了，在排名考試中，每一個學(xué)生都成為考試高手是不現(xiàn)實的。每一個教師都是潛在的“班主任”，都應(yīng)在學(xué)生的“人”的成長上負起必要的責任。
4、“這個事我做不了”還沒有做，怎么知道不行呢?知道自己不行，那就更要珍惜這樣的鍛煉機會，以使自己“行”起來啊。一個人最重要的是勇氣，失去勇氣也就失去了一切。一個人不能只做自己經(jīng)驗范圍以內(nèi)的事情，要習(xí)慣去做帶有幾分挑戰(zhàn)性的事情。不然會永遠活在害怕里，也永遠活在沒出息里。
人為什么要借口，要么是懶惰、貪圖安逸，要么是給自己找臺階，借口只會使人習(xí)慣拖延，習(xí)慣推卸責任，習(xí)慣轉(zhuǎn)嫁過失，習(xí)慣損害他人利益，你說，這樣的人能得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的認可，成為學(xué)校乃至教育的中堅力量嗎?一個人如果常常對領(lǐng)導(dǎo)找借口，自圓其說，久而久之，做事情的時候，潛意識的第一反應(yīng)是“不做”或“做不好”的借口，時時處處寬容自己，寬容到最后，只剩下懶惰、自私和一事無成，這種危險看不見、摸不著，卻能致你的人生于灰暗境地。
年輕的老師，你是否已經(jīng)被“借口文化”感染?如果是，那么請你趕快醫(yī)治。送你一個藥方：設(shè)立“無借口月”。從這個月的這一天起，無論什么事情，你都及時地想盡辦法把它完成，實在完成不了，把責任放在自己身上，誠懇地對領(lǐng)導(dǎo)說：“我沒做好，我將努力”，而不是搜腸刮肚地找借口;如果所要完成的事需要合作，那么出現(xiàn)問題時，也請你將責任放在自己身上，這樣做，你并不會損失什么，相反，你將獲得很多，你將獲得責任感，你將獲得信任感，你將獲得良好的人際關(guān)系。又因為你主動承擔責任，所以你會主動去補救，從而你又將獲得成長的動力。年輕的老師們，對借口說“不”吧，面對學(xué)校的各種事務(wù)，請你果斷地收起借口，按照下面來說：
1、“好的，我馬上去做”領(lǐng)導(dǎo)找你做事是對你的信任，你沒有理由拒絕，況且，領(lǐng)導(dǎo)叫你做這個事情，是相信你有這個能力。不要給自己任何思考借口的機會，答應(yīng)下來，再想具體的方法和辦法，而不是把時間和精力浪費在想借口上。
2、“好，我會盡力而為”當你向大家說出“盡力而為”的時候，一方面能獲得領(lǐng)導(dǎo)的好感，另一方面也會給自己一種壓力：如果我“盡力而為”了還不能把事情做好，那么將給大家留怎樣的印象?年輕的生命正是最扛得起分量的季節(jié)，做事要學(xué)會“盡力而為”，因為“年輕沒有失敗”。
3、“這個事情我來做”“只做領(lǐng)導(dǎo)分配的事”和“做不好領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)”的人很多，主動出來做事的人很少。這個世界上永遠缺少主動的人，主動的人永遠值得欣賞和尊敬，他們是成功一族的后備軍。“這個事情我來做”的人，走到哪里都是受歡迎的，哪怕是把辦公室的地板拖干凈，哪怕是去搬純凈水，哪怕是將紙簍里的垃圾倒掉。
4、“行，事在人為”。只有想不到、沒有做不到。教育上的事情更是如此。一些你看來頭疼的事情，在有經(jīng)驗的老師眼里可能是一件并不難辦的事;一個在你看來很費神的研究工作，在有科研經(jīng)驗的教師的幫助下，可能一點就通了;一個令你傷神的課堂設(shè)計，在教學(xué)技術(shù)高超的教師那兒，一下子就化繁為簡了。只要善于學(xué)習(xí)和請教，教育的事準能辦好。
三、做有威信的教師。
1、鈴聲落了，教室里的多數(shù)人如果對你視而不見，依然我行我素，亂哄哄的，你不要發(fā)脾氣，而要靜靜地觀察每個人，目光不要嚴厲，但要犀利，靈活，有神。一般情況下，片刻之后，多數(shù)學(xué)生會安靜下來。再無效，迅速地走到他們眼前，請他們站起來，嚴肅但措詞文明地告訴他，之所以請他們站起來，是因為他們無視課堂紀律，影響了別人學(xué)習(xí)。這叫“殺雞給猴看”。千萬不要不管班級當時怎么樣亂七八糟，傻呼呼地走進教室。否則，你很難把課上下去。要給學(xué)生立規(guī)矩，是規(guī)矩，就帶有強制性，約束性，開始，就要和學(xué)生約法在三章——上課就應(yīng)該怎么樣做，不能怎么樣做，違反了，老師要怎樣處分等。否則你再努力工作，教學(xué)質(zhì)量也難以提高。
2、將懲罰進行到底。
對學(xué)生進行賞識是教育的組成部分，但并不是教育的一切。沒有懲罰的教育是不完整的教育，不要相信愛與賞識能解決一切問題的教育觀點，而應(yīng)該堅持懲罰是教育不可缺少的組成部分。對于頑皮的學(xué)生，不要輕易地放棄，對其違規(guī)的行為，不要聽之任之，應(yīng)當給予合理的教育，這時批評與懲罰應(yīng)是不可缺少的教育手段。但一定不要將懲罰上升為體罰。
3、教師應(yīng)守平等和批評的原則：對學(xué)生不要挖苦諷刺，不要侮辱人格，不要傷人心;給出路原則：若學(xué)生出格到了極限就不再是學(xué)校和老師有能力為之的了，但只要還是學(xué)校的事，就要給出路，不要把學(xué)生往“絕路”上逼;改正原則：在沒有全面了解準確之前,老師的批評都是有可能出錯的，有錯即改，不要好面子，改正錯誤才有威信。
以上講得不當?shù)牡胤秸埓蠹以?，謝謝大家!
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