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傳遞快樂(lè)的句子篇一
復(fù)蘇的春季，是大地對(duì)萬(wàn)物的溫暖祝福;炎熱的夏季，清涼的雨水是天空對(duì)大地的有聲祝福;收獲的秋季，沉甸甸的果實(shí)是自然對(duì)人類(lèi)的溫馨祝福;寒冷的冬季，溫煦的陽(yáng)光是太陽(yáng)對(duì)萬(wàn)物的無(wú)聲祝福。
分別時(shí)，友人一句一路順風(fēng)，溫暖了行人的心;困難時(shí)，朋友的鼎立相助是巨大的力量;悲傷時(shí)，父母細(xì)心的關(guān)愛(ài)是無(wú)形的力量;失望時(shí)，老師的一句鼓舞，點(diǎn)燃了我們心中將熄滅的信心。
有一種生命是靠自然來(lái)傳遞。
春天，吹響了萬(wàn)物生命的序曲，潤(rùn)物無(wú)聲，隨后春把生命傳遞給了夏天;狂風(fēng)暴雨，汪洋中生命經(jīng)歷了抗?fàn)?，于是夏又把生命傳遞給了秋天;百川灌河，天高地迥，生命逐漸呈現(xiàn)出了金黃，成熟地彎下了腰，帶著一種不刺眼的光芒，生命被傳遞到了冬天;風(fēng)雪中，生命在大地中涌動(dòng)，即使到了最后，也要化做春泥更護(hù)花。這就是生命的傳遞，傳遞中的生命，在這里沒(méi)有怨言，沒(méi)有退縮，更沒(méi)有悲傷，就這樣，歲歲年年。
有一種祝福是用愛(ài)來(lái)傳遞。
風(fēng)，把春的信息傳遞給了大地，于是有了萬(wàn)物復(fù)蘇;愛(ài)，把情傳遞給了親人，于是有了依依不舍就這樣，歲歲年年。
有一種快樂(lè)是用友誼來(lái)傳遞。
快樂(lè)其實(shí)是一種心境，一種精神狀態(tài)。它發(fā)自你的內(nèi)心，存在于你的周?chē)?，只要你有一個(gè)好的心態(tài)，一個(gè)開(kāi)朗的性格，你就能真切的感知到，它有時(shí)在一段文字中，有時(shí)在一曲音樂(lè)里，只要你能捕捉，你能感悟。打開(kāi)你的心扉，去擁抱這個(gè)世界上所有的美好，送出你的微笑，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)將你環(huán)繞!
生命有限，傳遞無(wú)限，生命、祝福、快樂(lè)需要你傳遞。傳遞種智慧，是一種對(duì)待生活的超然的態(tài)度。用心的找尋，當(dāng)你學(xué)會(huì)傳遞就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)無(wú)處不在。
傳遞快樂(lè)的句子篇二
快樂(lè)是一種寶貴的情感，它能夠讓人們享受生活、感受幸福。然而，與快樂(lè)相比，痛苦和困難往往更容易傳遞。在這樣一個(gè)充滿(mǎn)負(fù)面能量的社會(huì)，如何有效地傳遞快樂(lè)成為了每個(gè)人都應(yīng)該思考的問(wèn)題。本文將從積極心態(tài)、傳遞愉快情感、分享幸福經(jīng)歷、寬容與包容以及樂(lè)于助人等五個(gè)方面，探討如何傳遞快樂(lè)心得體會(huì)。
首先，一個(gè)積極的心態(tài)是傳遞快樂(lè)的關(guān)鍵。當(dāng)我們面對(duì)困難和挫折時(shí)，積極心態(tài)能夠讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)和樂(lè)觀。積極的心態(tài)能夠輕松改變我們的情緒和態(tài)度，從而向他人傳遞快樂(lè)。如果我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中能夠保持積極心態(tài)，向別人傳遞快樂(lè)和正能量，那么整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作氛圍就會(huì)變得歡樂(lè)和高效。
其次，傳遞愉快情感也是傳遞快樂(lè)的一種方式。笑是最直接的情感表達(dá)方式之一。當(dāng)我們笑臉相迎，微笑對(duì)待生活中的人和事時(shí)，不僅能夠給別人帶來(lái)快樂(lè)，也會(huì)讓自己的心情變得更加愉悅。每個(gè)人都能夠通過(guò)樂(lè)觀積極的心態(tài)和微笑，傳遞快樂(lè)給他人，讓周?chē)娜硕几惺艿阶约旱臏嘏拖矏偂?/p>
第三，分享幸福經(jīng)歷是傳遞快樂(lè)的另一種方式。幸福是一種傳染性的情感，當(dāng)我們分享自己的幸福經(jīng)歷時(shí)，會(huì)讓周?chē)娜艘哺惺艿娇鞓?lè)。無(wú)論是工作上的成就還是生活中的美好時(shí)刻，只要我們勇于分享，就能傳遞快樂(lè)給他人。同時(shí)，分享也意味著我們對(duì)他人的尊重和關(guān)懷，這種分享的行為將會(huì)為我們自己和別人帶來(lái)更多的幸福。
第四，寬容與包容也是傳遞快樂(lè)的重要方式。在日常生活中，我們難免會(huì)遇到與自己意見(jiàn)不同的人或事。這時(shí)候，如果我們能夠以寬容的心態(tài)對(duì)待，就能傳遞出一種寬容的力量。寬容他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，并給予理解和接納，將會(huì)使大家的心情都變得輕松愉快。寬容和包容不僅能夠傳遞快樂(lè)，還能夠增強(qiáng)人際關(guān)系，營(yíng)造和諧和睦的氛圍。
最后，樂(lè)于助人也是傳遞快樂(lè)的有效途徑。當(dāng)我們看到別人有困難或者需要幫助時(shí)，如果我們能主動(dòng)伸出援手，不僅能夠幫助別人解決問(wèn)題，也能給他們帶來(lái)快樂(lè)。幫助他人不僅僅是一種善行，更是一種快樂(lè)的源泉。當(dāng)我們因?yàn)閹椭怂硕械娇鞓?lè)時(shí)，這種快樂(lè)不僅是短暫的，而且會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。
傳遞快樂(lè)不僅僅是給別人帶來(lái)快樂(lè)，更能夠讓我們自己感受到更多的幸福。積極心態(tài)、傳遞愉快情感、分享幸福經(jīng)歷、寬容與包容以及樂(lè)于助人，這五種方式都能夠幫助我們傳遞快樂(lè)。只有當(dāng)我們自己身心愉悅，并愿意主動(dòng)傳遞快樂(lè)時(shí)，我們才能夠真正享受到快樂(lè)的力量，并在與他人的交往中創(chuàng)造更多的快樂(lè)。讓我們都從現(xiàn)在開(kāi)始，用這些方法去傳遞快樂(lè)，讓世界充滿(mǎn)陽(yáng)光和溫暖。
傳遞快樂(lè)的句子篇三
今天，我們班玩了一個(gè)非常有趣的游戲，名叫“快遞傳遞”。
游戲開(kāi)始了，我們被分成了兩個(gè)小組。
首先是我們的女生組，我們?nèi)俗孕艥M(mǎn)滿(mǎn)地走到了中間的空地上。
第一個(gè)同學(xué)看完了白色紙條上的成語(yǔ)之后，便向我做出一些動(dòng)作。
首先，她先指了自己的手，又指了自己的兩只腳，再指了指自己的手掌，最后做了一個(gè)五的手勢(shì)。
我被她弄地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想也想不出來(lái)。我只好萬(wàn)般無(wú)奈地轉(zhuǎn)向了李波。
此時(shí)此刻，我心中暗念道：你千萬(wàn)要猜出來(lái)啊，否則我們就要一敗涂地了。可是事與愿違，她最終還是沒(méi)有猜出來(lái)。
雖然沒(méi)有猜出來(lái)，但是這不重要。比賽后，我問(wèn)了第一個(gè)同學(xué)：“這個(gè)成語(yǔ)到底是什么呀？”“手舞足蹈?！蔽殷@呆了，沒(méi)想到答案是這個(gè)。
后來(lái)，老師又安排了團(tuán)體賽，全班同學(xué)都參加了這場(chǎng)游戲。
雖然我們敗了，可是輸贏不重要，重要的是快樂(lè)。
傳遞快樂(lè)的句子篇四
傳遞快樂(lè)的能力是一種寶貴的品質(zhì)，它可以將快樂(lè)的能量傳遞給他人，改變他人的心情和生活。通過(guò)自身快樂(lè)的態(tài)度和積極的行為，我們可以激勵(lì)他人享受生活中的美好，并在周?chē)鷦?chuàng)造一個(gè)幸福的氛圍。以下是我對(duì)傳遞快樂(lè)的體會(huì)和心得。
首先，樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài)是傳遞快樂(lè)的重要前提。人們常說(shuō)“心情好，天氣晴”，一個(gè)積極樂(lè)觀的人往往給人帶來(lái)積極向上的感覺(jué)。對(duì)待生活中的困難和挫折，我們可以選擇微笑面對(duì)，并從中尋找到積極的一面。一個(gè)生活在陰暗中的人，無(wú)法給他人帶來(lái)快樂(lè)，相反，他們的消極情緒會(huì)傳染給周?chē)?。因此，我們要時(shí)刻保持積極的心態(tài)，用笑容面對(duì)生活。
其次，在人際交往中傳遞快樂(lè)至關(guān)重要。人是社會(huì)動(dòng)物，與他人的交往是我們生活中不可或缺的一部分。在與他人相處的過(guò)程中，我們可以通過(guò)關(guān)心、幫助和鼓勵(lì)他人來(lái)傳遞快樂(lè)。一個(gè)真誠(chéng)的問(wèn)候、一句溫暖的話(huà)語(yǔ)，甚至是一次意外的幫助，都可能讓對(duì)方感受到快樂(lè)。在團(tuán)隊(duì)工作中，每個(gè)人的快樂(lè)都是相互關(guān)聯(lián)的，當(dāng)我們傳遞快樂(lè)給他人時(shí)，也會(huì)感受到他人的快樂(lè)，并從中獲得滿(mǎn)足感。
此外，關(guān)注他人的需求和感受也是傳遞快樂(lè)的重要方法。每個(gè)人都有自己的需求和感受，我們可以通過(guò)傾聽(tīng)和關(guān)心，幫助他人滿(mǎn)足自己的需求，并理解他們的感受。快樂(lè)不僅僅是歡笑和娛樂(lè)，它也包括情感上的滿(mǎn)足和關(guān)懷。當(dāng)我們關(guān)注他人的需求和感受時(shí)，不僅讓他們感受到快樂(lè)，也讓我們變得更加善解人意，從而獲得更多的快樂(lè)。
此外，分享快樂(lè)的經(jīng)歷和故事也是傳遞快樂(lè)的有效方式。每個(gè)人都有自己的快樂(lè)經(jīng)歷和故事，通過(guò)與他人分享，我們可以將快樂(lè)傳遞給他人。快樂(lè)是具有感染力的，當(dāng)我們與他人分享快樂(lè)時(shí)，他們會(huì)受到感染，也會(huì)分享他們的快樂(lè)給我們。這樣的循環(huán)反饋不僅能夠增強(qiáng)我們的快樂(lè)感，也能夠構(gòu)建一個(gè)愉快的社交網(wǎng)絡(luò)。
最后，我們要時(shí)刻記住，快樂(lè)并不是來(lái)自于他人，它源于內(nèi)心。傳遞快樂(lè)不僅僅是給予他人快樂(lè)，更重要的是培養(yǎng)自己的快樂(lè)能力。通過(guò)積極的心態(tài)、關(guān)心和理解他人的行為，我們可以培養(yǎng)自己的快樂(lè)感。當(dāng)我們自己快樂(lè)時(shí)，才能真正地傳遞快樂(lè)給他人，并影響周?chē)说纳睢?/p>
在生活中，快樂(lè)是美好生活的重要組成部分。通過(guò)樹(shù)立積極樂(lè)觀的心態(tài)，關(guān)心他人的需求和感受，分享快樂(lè)的經(jīng)歷和故事，以及時(shí)刻保持自己的快樂(lè)能力，我們可以成為一個(gè)傳遞快樂(lè)的人。通過(guò)傳遞快樂(lè)，我們不僅能夠改變他人的心情和生活，也能夠增加自己的快樂(lè)感。讓我們?cè)诿刻斓纳钪卸急M力傳遞快樂(lè)，并共同創(chuàng)造一個(gè)幸福的世界。
傳遞快樂(lè)的句子篇五
悠揚(yáng)的樂(lè)曲在唱出我內(nèi)心的歡樂(lè)；美麗的圖畫(huà)展示出那內(nèi)心的喜悅；輕快的舞蹈在舞出此時(shí)的愉快。
一首樂(lè)曲從屋內(nèi)傳來(lái)，是鋼琴的聲音，那銜接之快是我所不及的，而那曲中的喜悅的感受也是我無(wú)法奏出的。聲音的音色漸漸高漲，到達(dá)了曲子的高潮，輕快的樂(lè)章流淌出來(lái)，使我沉浸其中，這時(shí)耳邊的聲音戛然而止。她的課程結(jié)束了，到我了，而同一首樂(lè)曲，我指尖下流出的聲音竟如此的不堪入耳，時(shí)斷時(shí)續(xù)的樂(lè)章擾亂了心緒，樂(lè)曲仿佛一個(gè)人缺少了靈魂。直到我已練習(xí)一年，終于找到了曲子的精華所在，一種快樂(lè)從樂(lè)曲中瀉出，而身旁的媽媽也感到了曲中的歡樂(lè)與欣喜。
我其實(shí)是一個(gè)不懂得堅(jiān)持的人，從小到大我學(xué)過(guò)舞蹈、書(shū)法、繪畫(huà)、電子琴、音樂(lè)素養(yǎng)、跆拳道……好像除了琴以外其他的都沒(méi)有超過(guò)20節(jié)課的，而學(xué)過(guò)的這些，成為了一種隨意的休閑工具，比如繪畫(huà)和舞蹈。
我喜歡一個(gè)優(yōu)美的弧度從筆尖劃出，喜歡那斑斕的色彩，更喜歡那線(xiàn)條構(gòu)成的精美的圖案。而我到現(xiàn)在也沒(méi)有畫(huà)出生命的那種神韻。我曾畫(huà)過(guò)數(shù)張有關(guān)荷花的圖畫(huà)，總愛(ài)在電腦上搜索這樣的畫(huà)，那種體現(xiàn)在畫(huà)中的自信從電腦屏幕中流過(guò)進(jìn)入眼中，那是一種快樂(lè)。
新年的聯(lián)歡晚會(huì)從舉辦剛開(kāi)始時(shí)到現(xiàn)在從未少過(guò)舞蹈，民族舞、現(xiàn)代舞、古典舞都有，每一個(gè)舞曲都彰顯著快樂(lè)，每一個(gè)舞曲都舞著中華的獨(dú)特；每一個(gè)舞姿都是一幅幅唯美的畫(huà)面，那些舞蹈將快樂(lè)傳遞出來(lái)。
當(dāng)再一次彈起那首曲子，再看一次那副幅圖畫(huà)，再享一次舞蹈的唯美都深深感受出快樂(lè)傳遞了出來(lái)。
傳遞快樂(lè)的句子篇六
游戲，作為人們生活中的一部分，不僅僅是娛樂(lè)的方式，更是人們尋找快樂(lè)的途徑。通過(guò)游戲，我們可以放松心情，釋放壓力，享受其中帶來(lái)的快樂(lè)。而快樂(lè)不僅僅是游戲給予我們的，我們也可以通過(guò)游戲傳遞快樂(lè)，給予他人帶來(lái)愉快的體驗(yàn)。在游戲中傳遞快樂(lè)，不僅可以增加彼此間的友誼，也能夠培養(yǎng)自己的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
第二段：如何快樂(lè)傳遞
在游戲中快樂(lè)傳遞并不是一件困難的事情，唯一需要做的就是積極參與和投入其中。首先，我們可以發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，幫助或引導(dǎo)新手玩家適應(yīng)游戲，并鼓勵(lì)他們不斷提高。其次，我們可以與隊(duì)友相互配合，合作完成各種任務(wù)和挑戰(zhàn)，相互鼓勵(lì)，共同追求游戲勝利的目標(biāo)。而更重要的是，我們要以積極向上的態(tài)度參與游戲，充分展現(xiàn)自己的能力，為團(tuán)隊(duì)帶來(lái)快樂(lè)和動(dòng)力。
第三段：快樂(lè)傳遞的意義
游戲快樂(lè)傳遞不僅是一種娛樂(lè)方式，更是一種社交行為，通過(guò)這種行為我們可以與他人建立起更深層次的關(guān)系。在游戲中傳遞快樂(lè)，我們不僅可以和陌生人變得熟悉起來(lái)，還可以將快樂(lè)傳遞給親朋好友，讓他們分享我們的快樂(lè)。通過(guò)傳遞快樂(lè)，我們可以感受到彼此之間的互動(dòng)和相互幫助，增進(jìn)友誼，增添生活的樂(lè)趣。
第四段：快樂(lè)傳遞的好處
通過(guò)快樂(lè)傳遞，我們不僅僅可以給予他人快樂(lè)，也可以從中獲得許多好處。首先，傳遞快樂(lè)可以增加自己的滿(mǎn)足感和成就感，因?yàn)槲覀兛梢钥吹阶约旱母冻龅玫搅嘶貓?bào)。其次，通過(guò)傳遞快樂(lè)，我們可以培養(yǎng)自己的慈善精神和愛(ài)心，愿意幫助那些需要幫助的人。最重要的是，通過(guò)快樂(lè)傳遞，我們可以建立更加積極向上的人際關(guān)系，獲得更多的社會(huì)支持和認(rèn)同感。
第五段：結(jié)尾
通過(guò)游戲傳遞快樂(lè)，我們可以享受到更多的快樂(lè)，也可以給予他人帶來(lái)更多的快樂(lè)?？鞓?lè)不僅僅是一種情感體驗(yàn)，更是一種積極向上的生活態(tài)度。在游戲中傳遞快樂(lè)，可以提升自己的幸福感和滿(mǎn)足感，也可以為他人帶來(lái)歡樂(lè)和溫暖。因此，讓我們一起從現(xiàn)在開(kāi)始，通過(guò)游戲傳遞快樂(lè)，心心相印，共同享受游戲帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)！
傳遞快樂(lè)的句子篇七
幸福”是一個(gè)美好的字眼，它利用自身帶給您的感動(dòng)，向我們?cè)忈屩鞓?lè)、祝福。其實(shí)，我們每個(gè)人都生活在它的懷抱之中。
在家里，有帶給我幸福的父母以及兄弟姐妹；在學(xué)校，有祝愿我 幸福的 老師和同學(xué)；在社會(huì)，有給予我幸福的各界人士。我真的感到幸福。
你們都說(shuō)要我幸福，
我一直都不知道怎樣可以幸福。
其實(shí)，
從小到大，我一直是個(gè)雙重性格的女孩兒，表面上活潑可愛(ài)，其實(shí)內(nèi)心憂(yōu)傷善感。
老師、家人、朋友，都認(rèn)為我是個(gè)乖學(xué)生，其實(shí)并非如此，說(shuō)起來(lái)，我內(nèi)心可能比誰(shuí)都瘋狂。我想，我一直都走在懸崖邊緣。往后退一步，便是平坦結(jié)實(shí)的大地，往前進(jìn)一步，便掉入萬(wàn)丈深淵。
我從來(lái)不認(rèn)為那些家長(zhǎng)、老師眼中的“壞孩子”很壞，因?yàn)椋啻簺](méi)有對(duì)錯(cuò)，他們只是太年輕而已。我反而很羨慕那些“壞孩子”，他們不用裝著一副乖模樣，總是做自己想做的事，自由而灑脫。
只是，即使我不是好孩子，我也永遠(yuǎn)不能成為壞孩子。
因?yàn)?，即使我玩的起青春，我也玩不起我這個(gè)家和那些愛(ài)我的人。
傳遞快樂(lè)的句子篇八
一天，我們?nèi)胰ビ駵Y潭公園看櫻花。公園里的人真多呀，都爭(zhēng)先恐后的在櫻花樹(shù)下照相留念呢！公園里的風(fēng)景很美麗，粉白色的櫻花真漂亮，跟杏花顏色很相似。媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)花環(huán)，我們?cè)跈鸦?shù)下拍了很多照片，還在紅傘搭的林蔭道下照了不少相。
有很多游客在湖里劃船，有幾個(gè)叔叔阿姨在坐快艇，他們害怕掉到水中，身上都穿著救生衣。我碰到兩位陌生的姐姐，她們把泡泡機(jī)送給了我，我一吹，五顏六色的大泡泡和小泡泡都飛了出來(lái)，有幾個(gè)小朋友跑著追泡泡，真好玩。
玩了一陣兒，我決定把泡泡機(jī)送給其他小朋友，讓他們也能開(kāi)心開(kāi)心，我看見(jiàn)有一個(gè)小妹妹跟她的爸爸媽媽坐在河邊，就把泡泡機(jī)送給她了，我覺(jué)得這就像快樂(lè)傳遞一樣，姐姐把快樂(lè)傳給我，我把快樂(lè)傳遞給小妹妹，這樣一來(lái)大家就都快樂(lè)啦！
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傳遞快樂(lè)的句子篇九
游戲是人們生活中不可或缺的一部分，它不僅可以帶給我們娛樂(lè)，還能傳遞快樂(lè)。在游戲中，人們可以感受到不同的情緒，包括興奮、愉悅、滿(mǎn)足等。通過(guò)游戲，我們可以充分享受到快樂(lè)的傳遞。
第二段：生活與游戲
游戲中的快樂(lè)是從生活中延伸出來(lái)的。生活中的困惑、焦慮、壓力，都可以通過(guò)游戲得到緩解。比如，在開(kāi)心消消樂(lè)這款游戲中，玩家需要用消除方塊的方式完成各種任務(wù)，這個(gè)過(guò)程中，可以讓人們忘記生活中的煩惱，獲得解壓的同時(shí)還能感受到快樂(lè)。
第三段：競(jìng)技游戲中的快樂(lè)
競(jìng)技類(lèi)游戲給人帶來(lái)了競(jìng)爭(zhēng)的快樂(lè)。在電子競(jìng)技的比賽中，選手們?yōu)榱双@得勝利，付出了許多努力。他們敏捷的操作、精準(zhǔn)的判斷和快速的反應(yīng)，給觀眾帶來(lái)了巨大的快感。即使是普通玩家也可以通過(guò)在線(xiàn)對(duì)戰(zhàn)游戲或線(xiàn)下比賽，感受到競(jìng)技游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
第四段：合作游戲中的快樂(lè)
合作類(lèi)游戲給人帶來(lái)了合作的快樂(lè)。在合作游戲中，玩家們需要共同合作，完成各種任務(wù)。這個(gè)過(guò)程中，玩家們相互幫助、互相配合，這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍給人們帶來(lái)了快樂(lè)。比如，在《絕地求生》這款游戲中，朋友之間可以組隊(duì)合作，共同對(duì)抗其他玩家，這種合作過(guò)程中的快樂(lè)是獨(dú)特的。
第五段：沉浸式游戲中的快樂(lè)
沉浸式游戲給人帶來(lái)了全新的體驗(yàn)和快樂(lè)。在這種游戲中，玩家可以完全投入到游戲的世界中，忘記現(xiàn)實(shí)的束縛。比如，在VR游戲中，玩家可以身臨其境地體驗(yàn)各種冒險(xiǎn)、戰(zhàn)斗或其他活動(dòng)，這種沉浸感給人帶來(lái)了強(qiáng)烈的快感和滿(mǎn)足感。
總結(jié)段
通過(guò)游戲，人們可以感受到不同層次的快樂(lè)。競(jìng)技游戲中的競(jìng)爭(zhēng)快樂(lè)、合作游戲中的合作快樂(lè)和沉浸式游戲中的沉浸快樂(lè)，都是游戲快樂(lè)傳遞的體現(xiàn)。游戲中的快樂(lè)不僅是消遣娛樂(lè)，還能調(diào)節(jié)情緒，讓人們?cè)趬毫屠Щ笾姓业揭唤z解脫和樂(lè)趣。但是，我們也要注意適度游戲，不能沉迷其中，忽視現(xiàn)實(shí)生活中的重要事務(wù)。只有正確使用游戲這個(gè)工具，我們才能真正享受到游戲快樂(lè)的傳遞。
傳遞快樂(lè)的句子篇十
俗話(huà)說(shuō)“生命在于運(yùn)動(dòng)”，運(yùn)動(dòng)不僅可以強(qiáng)身健體，還給我們帶來(lái)了無(wú)比的快樂(lè)。運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有很多，如：足球、羽毛球、籃球、游泳……而我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘。
每周我都會(huì)到籃球班學(xué)習(xí)，上周我們到籃球班訓(xùn)練，前一個(gè)小時(shí)做一些熱身運(yùn)動(dòng)，這使我疲憊不堪。當(dāng)教練說(shuō)打比賽的時(shí)間到了，我立刻精神抖擻，因?yàn)槲易钕矚g打比賽。我們六個(gè)人分成兩隊(duì)，教練當(dāng)裁判，三局兩勝。比賽開(kāi)始，先由對(duì)方“兄弟隊(duì)”發(fā)球，我連忙上前防守，兩腳分開(kāi)，舉高雙手，讓他既不能傳球又不能投籃。
這使他措手不及，在他傳球的一瞬間，我上前用手往外一打，抓住了球，立刻向前推進(jìn)，“兄弟隊(duì)”一起來(lái)守我，這時(shí)，我站在三分線(xiàn)外，嘗試地把球投了出去，球像一只大鳥(niǎo)飛向了籃筐，在筐的邊緣轉(zhuǎn)了幾圈，球進(jìn)了，教練吹了哨子，隊(duì)友們開(kāi)心極了。休息三分鐘后，激烈的比賽繼續(xù)，這次由我隊(duì)發(fā)球，我快速地跑到發(fā)球點(diǎn)，隊(duì)員站在離我不遠(yuǎn)處接球，我果斷地投給他，他接住球后又迅速地傳給另一個(gè)隊(duì)員，投籃，球進(jìn)了，哨聲再次響起，我們隊(duì)贏得了比賽。
籃球運(yùn)動(dòng)給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，也讓我變得更加強(qiáng)壯。不管是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是今后的工作，都需要一個(gè)健康的身體，所以大家都跟我來(lái)一起打籃球吧！讓我們感受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！
傳遞快樂(lè)的句子篇十一
傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們變得更勇敢；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們學(xué)會(huì)怎樣幫助別人是快樂(lè)的；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們懂得快樂(lè)是什么。
在一個(gè)寒冷的冬天里，下著鵝毛大雪，長(zhǎng)安街的車(chē)站擠滿(mǎn)了人。他們?cè)谏瞎财?chē)時(shí)，我看見(jiàn)一位穿著十分整齊的人左掏右掏，怎么也找不著1元錢(qián)，她只好下了車(chē)，準(zhǔn)備步行回家。這個(gè)人，就是我。
這時(shí)，旁邊有一個(gè)阿姨對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，你為什么不上車(chē)呀？”我低著頭，回答說(shuō)：“我把坐車(chē)的1元錢(qián)弄丟了?！蹦俏荒贻p的阿姨急忙掏出1元錢(qián)給了我，對(duì)我說(shuō)：“快上車(chē)把，別凍壞了?！蔽业难劬駶?rùn)了，我激動(dòng)地對(duì)那位年輕的阿姨說(shuō)：“阿姨，謝謝您，我怎么還給您1元錢(qián)呢？”那位年輕的阿姨搖著頭說(shuō)：“不用還了，但你要答應(yīng)阿姨，以后看見(jiàn)像你一樣需要幫助的人，你要像我?guī)椭阋粯訋椭?，好嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)她說(shuō)了一聲再見(jiàn)，就上車(chē)了。
從此以后，我的口袋里一直多裝著一枚1元硬幣，好幫助那位阿姨繼續(xù)向人們傳遞快樂(lè)。每一次我上公共汽車(chē)，我都要跑到最后面，看看有沒(méi)有需要幫助的人，我好幫助他。一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)像我一樣的人，在我快要放棄的時(shí)候，我終于遇見(jiàn)了一個(gè)沒(méi)有帶1元錢(qián)的人，我把1元錢(qián)借給了她，并告訴了她應(yīng)該怎樣去做。
太好了，我終于把快樂(lè)傳遞下去了。傳遞快樂(lè)，會(huì)讓每一個(gè)人的'心里感到溫暖；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓人與人之間更親近；傳遞快樂(lè)，會(huì)讓我們更加快樂(lè)！
傳遞快樂(lè)的句子篇十二
又到了一年一度的高一小學(xué)體育節(jié)，11月20日下午，全體師生匯聚在交通大學(xué)體育場(chǎng)，拉開(kāi)了20xx學(xué)年運(yùn)動(dòng)會(huì)的序幕。我們?nèi)?班的每一個(gè)同學(xué)懷著興奮不已的心情，踏著雄壯的進(jìn)行曲，斗志昂揚(yáng)地走進(jìn)了操場(chǎng)。
當(dāng)我們站在操場(chǎng)上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)：不僅我們?nèi)昙?jí)全體同學(xué)穿上了統(tǒng)一的紅背心，還有一年級(jí)的藍(lán)色，二年級(jí)的黃色，四年級(jí)的橙色，五年級(jí)的綠色和老師家長(zhǎng)們的紫色，真的是名符其實(shí)的七彩高一！我不禁為學(xué)校的精巧用心而贊嘆。在滕校長(zhǎng)講話(huà)后，是我們的全體隊(duì)列和廣播操比賽。因?yàn)槭玛P(guān)班級(jí)榮譽(yù)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，盡量整齊劃一，只見(jiàn)老師和家長(zhǎng)們都點(diǎn)頭稱(chēng)贊，豎起了大拇指。
然后就是我們自由活動(dòng)的時(shí)間了！我們每個(gè)人拿著自己的參賽表，參加每一個(gè)比賽項(xiàng)目之后來(lái)蓋章。這次我們比賽的項(xiàng)目有很多：拍球，跳繩，跑步，投沙包，仰臥起坐，原地運(yùn)球，還有踢球進(jìn)門(mén)……，真是種類(lèi)多種多樣。但是每個(gè)項(xiàng)目參加的人也很多，我能排隊(duì)敲章的有限，雖然最后我得的印章不是最多，可是我收獲了快樂(lè)！
最緊張的時(shí)刻到了！最后的一項(xiàng)是我們年級(jí)的接力賽。為了這項(xiàng)團(tuán)體比賽，我們?cè)缭绲鼐驮隗w育課上排練：安排人員，練習(xí)交接棒等等。大家摩拳擦掌，激動(dòng)不已，恨不得馬上就把第一拿到手。發(fā)令槍響，同學(xué)們都像離弦的劍一般沖了出去，瞄準(zhǔn)自己的同學(xué)，將手中的木棒傳遞了出去，雖然會(huì)有失誤或掉棒，還有同學(xué)摔跤，但是大家都只有一個(gè)信念：拼搏！同學(xué)們用一根小小的木棒，連接著團(tuán)結(jié)和友愛(ài)，傳遞著勇氣和力量。賽場(chǎng)上是奮勇拼搏的運(yùn)動(dòng)員們，周?chē)菫樗麄冎佑偷耐瑢W(xué)，場(chǎng)面是那么的熱火朝天，激動(dòng)人心！最后的結(jié)果是我們獲得了第二名的好成績(jī)，聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都鼓起掌來(lái)，為自己也為同學(xué)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)在同學(xué)們的歡呼喝彩聲中落下了帷幕，雖然只有短短半天，但是我們收獲了團(tuán)結(jié)，拼搏，還有快樂(lè)！
傳遞快樂(lè)的句子篇十三
兒時(shí)，媽媽常常摸著我的頭，笑著說(shuō)：“你要做一個(gè)傳遞快樂(lè)，給他人帶來(lái)溫暖的`人！”快樂(lè)就是快樂(lè)，怎么會(huì)送給別人呢？年幼無(wú)知的我感到十分不解。直到那個(gè)令我記憶猶新的周末，我才真正明白媽媽說(shuō)的話(huà)。
寒風(fēng)呼嘯著，仿佛一匹匹受驚的野馬從遠(yuǎn)處狂奔而來(lái)，又好像一支支利箭飛快地射著，是刺骨的冷，是透心的涼。雨點(diǎn)兒放肆地舞著，像一個(gè)個(gè)淘氣的孩子上竄下跳，愈發(fā)猛烈了，像潑，像倒。我撐著雨傘，匆匆趕回家中，突然，伴隨著“撲通”一聲，一個(gè)與我一般大的女孩滑倒了，周?chē)鷣?lái)去匆匆的行人絲毫沒(méi)有注意到小孩兒。
她的雨傘跑出老遠(yuǎn)，全身被肆虐的雨水打濕，一次次掙扎著爬起，卻又是那么艱難，可怎么都沒(méi)有站起來(lái)。望著她可憐巴巴又無(wú)助的樣子，我徑直走到她身邊，慢慢扶她起身。她淚眼汪汪的臉頓時(shí)作文有了一份愉悅，一會(huì)兒，她綻開(kāi)了如花兒般美麗而又燦爛的笑容，是那么天真無(wú)邪，那么純潔迷人。我也開(kāi)心地笑了起來(lái)。風(fēng)雨之中，我們倆站在一起，相視無(wú)言卻只是笑。
風(fēng)依舊如猛獸般襲來(lái)，雨點(diǎn)也是跳得更加起勁了，甚至還夾雜著雷的咆哮?？墒?，我卻沒(méi)有那么的寒冷，感到暖洋洋的。我想，站在我身旁的素不相識(shí)的小女孩也是暖暖的，那雙熱乎乎的小手就是最好的證明。開(kāi)心的笑容足能帶過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)。
“做一個(gè)會(huì)傳遞快樂(lè)，會(huì)給他人帶去溫暖的人。”媽媽的話(huà)語(yǔ)在耳邊回蕩，我似乎明白了，明白了它的含意。原來(lái)，傳遞快樂(lè)的同時(shí)自己也會(huì)無(wú)比開(kāi)心呀！
自此，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)告誡自己：不僅自己要快樂(lè)，更要把這份快樂(lè)傳遞給大家！
那天，那個(gè)風(fēng)雨交加的周末讓我受益匪淺，那個(gè)女孩，那張笑臉讓我記憶猶新……
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