在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
杰出人物事跡簡介篇一
第一段：引言
個人杰出人物是指在某一領(lǐng)域取得非凡成就的人，他們以自己的努力和才華為世界做出了重要貢獻。與這些杰出人物接觸和了解其中的人生經(jīng)歷是一段難得的經(jīng)歷，它能夠為我們的生活帶來巨大的影響與啟發(fā)。在與個人杰出人物交流的過程中，我學(xué)到了許多寶貴的東西，下面將與大家分享我對這些經(jīng)歷的心得體會。
第二段：人生的起點并不決定你的終點
在與個人杰出人物交流的過程中，我第一次意識到，人生的起點并不會決定一個人一生的終點。有些杰出人物出身貧寒，甚至在童年時經(jīng)歷了許多困難和挫折，但他們并沒有被這些所擊敗。相反，他們抓住了每一個機會，用自己的勇氣和韌性追求自己的目標(biāo)并最終取得成功。這讓我明白，無論我們的起點有多低，只要努力，堅持不懈，我們都有機會追逐屬于自己的夢想。
第三段：激發(fā)潛能和自我超越的重要性
個人杰出人物讓我意識到，人類的潛能是無限的。他們通過不斷地拓展自己的才能和技能達(dá)到了別人無法企及的高度。與他們的交流讓我明白，只有在不斷挑戰(zhàn)自己并超越自己的舒適區(qū)，我們才能發(fā)揮出我們真正的潛力。我們應(yīng)該勇于嘗試新的事物，不斷學(xué)習(xí)和進步，永不滿足于當(dāng)前的成就。只有這樣，我們才能取得真正的突破和成就。
第四段：恒心和毅力才是成功的關(guān)鍵
個人杰出人物經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但他們從不氣餒。相反，他們會從每一次失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并繼續(xù)努力追求自己的目標(biāo)。與他們交流讓我明白，成功不是一蹴而就的，需要付出堅持不懈的努力和持久的毅力。只有在面對困難時，我們才能真正了解到自己的能力和堅韌。所以，不要害怕失敗，不要輕易放棄。只要我們保持堅持和毅力，成功就在不遠(yuǎn)處。
第五段：人生意義的思考
通過與個人杰出人物的交流，我開始思考人生的意義。他們不僅僅是為了追求個人成功和榮譽，更是以自己的行動和實踐來影響他人，改變世界。與這些杰出人物的接觸讓我深刻地明白，人生的真正意義在于我們對他人的貢獻和影響。在追求個人夢想的同時，我們應(yīng)該考慮如何利用自己的才能和資源為社會、為他人做出積極的貢獻。
總結(jié)：
通過與個人杰出人物的交流，我學(xué)到了許多寶貴的東西。人生的起點并不決定我們的終點，只要我們努力和堅持，我們都有追逐屬于自己的夢想的機會。激發(fā)潛能和自我超越的重要性讓我明白只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能發(fā)揮出我們真正的潛力。恒心和毅力是成功的關(guān)鍵，只有堅持不懈，才能取得真正的突破和成就。最重要的是，人生的意義在于我們對他人的貢獻和影響，我們應(yīng)該帶著感恩和奉獻的心態(tài)去改變世界。這些經(jīng)歷讓我深刻地理解了個人杰出人物的心得體會，并對我的人生觀和價值觀產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
杰出人物事跡簡介篇二
在我們的人生旅途中，常常會遇到一些杰出人物，他們的存在會給我們帶來很多啟示和感悟。在我所接觸到的杰出人物中，有三位特別讓我印象深刻。他們分別是父親、一位成功的商界領(lǐng)袖和一位慈善家。通過與他們的接觸和交流，我從他們身上學(xué)到了非常寶貴的東西。以下是我對這三個杰出人物的心得體會。
首先，我的父親是我人生中最偉大的杰出人物之一。他在我的成長過程中，給予了我巨大的關(guān)愛和教育。他不僅具備高尚的道德品質(zhì)，而且對工作充滿熱情和責(zé)任感。在我年幼的時候，他總是以身作則地告訴我要誠實、守時和勤奮。每當(dāng)我遇到困難或迷茫時，他總是第一個幫助我找到解決問題的思路。他的人生哲學(xué)是“付出比收獲更重要”，這個觀念深深地觸動了我。我發(fā)現(xiàn)在我的職業(yè)生涯和人際關(guān)系中，只有花時間和精力去關(guān)心和幫助他人，才能真正地實現(xiàn)自己的價值。
其次，那位成功的商界領(lǐng)袖是我在做市場調(diào)研項目期間結(jié)識的。他是一家國際知名公司的CEO，擁有豐富的商業(yè)經(jīng)驗和成功的創(chuàng)業(yè)故事。與他交流的過程中，我領(lǐng)悟到了成功的關(guān)鍵因素之一就是持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷進步。他告訴我，在商界中只有不斷學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)變化的能力才能保持競爭力。除了職業(yè)上的智慧，他還強調(diào)了人際關(guān)系的重要性。他說，與人交往時，要真誠、謙遜和樂于助人，這樣才能建立良好的人際關(guān)系網(wǎng)，并得到更多的支持和合作機會。通過與這位成功的商界領(lǐng)袖的交流，我明白了只有樹立正確的人生觀和價值觀，并不斷掌握新知識，才能在現(xiàn)代社會中獲得成功。
最后，那位慈善家也給我留下了深刻的印象。他是一位無私奉獻的人，將大部分財富都用于幫助那些需要幫助的人。他的行為引起了我的欽佩和敬佩。與他交流時，他告訴我，慈善事業(yè)的核心是關(guān)心他人并愿意主動奉獻。他說，只有將自己的利益放在他人的前面，才能帶來真正的幸福。他的話讓我深思，我開始思考如何在自己的生活中幫助他人，無論是通過金錢、時間還是知識。我相信，只有將慈善意識融入到自己的生活中，才能真正感受到無私奉獻的樂趣。
通過與這三個杰出人物的接觸，我受益匪淺。父親的教育讓我明白了誠實、守時和關(guān)心他人的重要性；成功的商界領(lǐng)袖的經(jīng)驗告訴我要持續(xù)學(xué)習(xí)和建立良好的人際關(guān)系；而慈善家的榜樣讓我意識到了無私奉獻的價值。這些都是我在成長過程中所需要的寶貴品質(zhì)和觀念。通過學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗和故事，我希望自己能夠成為一個有品德、成功并樂于幫助他人的人。我相信，只有這樣，我才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)，走得更高。
杰出人物事跡簡介篇三
一、周瑜：歷史長河中的不滅星光
【獲獎名片】堅守信念為國捐軀
【評價】
1。談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬;沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。
2。國家危難，他力排眾議，強據(jù)曹魏，盡顯名士風(fēng)采;赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止!
【頒獎詞】
權(quán)力的巔峰，他觸手可及;忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠(yuǎn)慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。
【事跡】
周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責(zé)令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅決。
建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的.英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元氣大傷，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。
二、屈原：赤子之心的汨羅英魂
【獲獎名片】濁世清蓮
【評價】
1。“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。
【頒獎詞】
是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!
【事跡】
戰(zhàn)國時楚國人。我國最早的大詩人，名平，字原。他學(xué)識淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯(lián)合齊國，抗擊強秦。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實十分不滿。后因楚國的日益****，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實現(xiàn)，遂投汨羅江而死。
屈原的著作有《離騷》、《九章》等，這些著作文字華美，體現(xiàn)了他的人生理想和政治追求。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁……他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻身的偉大精神。
屈原的死是對當(dāng)時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力!他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響!
三、曹操
歷史上的曹操是位杰出的政治家、軍事家和文學(xué)家。他統(tǒng)一中原，實行屯田制，對社會的發(fā)曹操展，疆土的鞏固，做出了一定貢獻。但在《三國演義》和戲曲舞臺上的曹操，由于受正統(tǒng)觀念的影響，把他寫成了一個篡奪漢室天下的奸臣。對曹操的評價眾說不一。應(yīng)將歷史上的曹操與文學(xué)作品中的曹操區(qū)分開來。無所謂“翻案”，向來人們的觀點就不一樣，無需統(tǒng)一，也不可能統(tǒng)一。曹操雖為封建政治集團的統(tǒng)治者，但他必竟親歷了時代的戰(zhàn)亂，感受了征戰(zhàn)之苦，目賭了戰(zhàn)爭所造成的土地荒蕪，人民流離失所。這種感情在他的詩中亦有反映，像《苦寒行》、《嵩里行》都描寫了征戰(zhàn)之苦?！夺岳镄小分袑懙溃骸版z甲生饑虱，萬姓以死亡。白甘露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之?dāng)嗳四c?！闭鎸嵉胤从沉藨?zhàn)亂所造成的苦難，被譽為“漢末實錄，真詩史也”。曹操的文章雖不及詩之名氣大，但亦有華章。漢代散文多受辭賦影響，趨向駢偶化，各種題材的文章也多形成了一定的格式。曹操的文章不落俗套，不受束搏，只重視表現(xiàn)自己的思想，語言簡潔樸素，有自己的鮮明個性，像《讓縣自明本志令》、《祭故太尉橋玄文》等都是用簡樸的文筆把自己要說的話寫出來，無做作雕飾之辭，其有政治家的雄偉氣勢和斗爭鋒芒。
杰出人物事跡簡介篇四
第一段：介紹杰出人物心得體會大學(xué)
杰出人物心得體會大學(xué)是一所獨特的學(xué)府，于2010年在長沙市正式成立。該大學(xué)的特色在于以杰出人物心得為核心教育理念，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能。該校擁有一流的師資隊伍和先進的教學(xué)設(shè)施，為每位學(xué)生提供個性化的教育方案和一對一指導(dǎo)。在這里，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到杰出人物的成功經(jīng)驗和寶貴心得，為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第二段：學(xué)習(xí)杰出人物的成功經(jīng)驗
在杰出人物心得體會大學(xué)，學(xué)生通過深入研究和學(xué)習(xí)杰出人物的成功經(jīng)驗，領(lǐng)悟到成功的不同路徑和方法。從自己的培養(yǎng)導(dǎo)師到全球范圍內(nèi)的杰出人物，學(xué)生都可以選擇自己感興趣的案例進行研究。在這個過程中，他們會學(xué)到如何制定明確的目標(biāo)、克服困難和挑戰(zhàn)、建立良好的人際關(guān)系等成功的關(guān)鍵因素。他們還會從中得到啟發(fā)和激勵，不斷提升自己的個人能力和心智素質(zhì)。
第三段：培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能
杰出人物心得體會大學(xué)重視學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能的培養(yǎng)。學(xué)生在課程中會接受相關(guān)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，掌握創(chuàng)新的方法和技巧。他們會參與到各種項目和競賽中，鍛煉自己的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力。通過這樣的實踐，學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能得到發(fā)展和提升。他們會學(xué)到如何做出正確的決策、如何引領(lǐng)團隊朝著共同目標(biāo)前進等重要的領(lǐng)導(dǎo)技巧。
第四段：個性化的教育方案和一對一指導(dǎo)
杰出人物心得體會大學(xué)提供個性化的教育方案和一對一指導(dǎo)，為每一位學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計劃和成長路徑。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和目標(biāo)自由選擇課程，并得到導(dǎo)師的指導(dǎo)。導(dǎo)師會根據(jù)學(xué)生的具體情況制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)，并在學(xué)習(xí)過程中給予指導(dǎo)和支持。這種一對一的指導(dǎo)使學(xué)生能夠更加深入地學(xué)習(xí)和理解，從而取得更好的學(xué)習(xí)效果和成果。
第五段：為未來發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)
杰出人物心得體會大學(xué)為每一位學(xué)生的未來發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)杰出人物的成功經(jīng)驗和培養(yǎng)創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能，學(xué)生不僅能夠在學(xué)術(shù)領(lǐng)域有所建樹，還能在社會、職業(yè)領(lǐng)域中發(fā)展出自己的一片天地。他們會擁有獨特的競爭力，成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者和杰出人物。
總結(jié)：杰出人物心得體會大學(xué)是一所獨特的學(xué)府，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)才能為目標(biāo)。通過學(xué)習(xí)杰出人物的成功經(jīng)驗，學(xué)生能夠領(lǐng)悟到成功的不同路徑和方法。個性化的教育方案和一對一指導(dǎo)使每一位學(xué)生都能夠得到專業(yè)的培養(yǎng)和指導(dǎo)。在杰出人物心得體會大學(xué)，學(xué)生將為自己的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)，成為未來的領(lǐng)導(dǎo)者和杰出人物。
杰出人物事跡簡介篇五
一、周瑜：歷史長河中的不滅星光
【獲獎名片】堅守信念為國捐軀
【評價】
1.談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬;沙場上，征袍染紅，血戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。
2.國家危難，他力排眾議，強據(jù)曹魏，盡顯名士風(fēng)采;赤壁陣前，他泰然自若，拔劍相迎，破百萬曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止!
【頒獎詞】
權(quán)力的巔峰，他觸手可及;忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就他人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠(yuǎn)慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。
【事跡】
周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功勞。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責(zé)令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對孫氏忠貞不二。他拒絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅決。
建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死”，一計“火燒曹軍”，一場“赤壁之戰(zhàn)”，成就了他的輝煌。這場大火使曹元氣大傷，奠定了三分天下的局面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。
赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴張東吳的勢力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風(fēng)姿，依然讓人仰望。他將一生都奉獻于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。
二、屈原：赤子之心的汨羅英魂
【獲獎名片】濁世清蓮
【評價】
1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也”。在有些人看來，處世不必過于認(rèn)真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。
【頒獎詞】
是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強、諸侯威震的局面;是您，雖屢遭疏遠(yuǎn)流放，赤子之心卻始終不渝?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!
【事跡】
戰(zhàn)國時楚國人。我國最早的大詩人，名平，字原。他學(xué)識淵博，主張彰明法度，舉賢授能，聯(lián)合齊國，抗擊強秦。在同反動派斗爭中受誣陷而丟官離職。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實十分不滿。后因楚國的日益****，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實現(xiàn)，遂投汨羅江而死。
屈原的著作有《離騷》、《九章》等，這些著作文字華美，體現(xiàn)了他的人生理想和政治追求。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁……他的主張，體現(xiàn)了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻身的偉大精神。
屈原的死是對當(dāng)時黑暗勢力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的反抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告——要小心黑暗的勢力!他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響!
三、李時珍：用堅持譜寫中華傳奇
【獲獎名片】醫(yī)學(xué)泰斗
【評價】
1.穿上草鞋，背起藥筐，遠(yuǎn)涉深山曠野，遍訪名醫(yī)宿儒，你就是以這樣謙遜的姿態(tài)和輝煌的成就為中華歷史寫下一部傳奇!
2.一介農(nóng)夫，懷揣著執(zhí)著上路，走進大山，風(fēng)雨兼程，親嘗百種藥草，揮就一部影響世界的不朽醫(yī)典，而他的名字也同《本草綱目》一起刻入歷史的記憶。
【頒獎詞】
身如逆流船，心比鐵石堅，堅定的信念伴你步入醫(yī)學(xué)圣殿，不懈的努力帶你翱翔成功之巔!
【事跡】
李家世代業(yè)醫(yī)，但由于民間醫(yī)生地位很低，李家常受官紳的欺侮。因此，父親決定讓二兒子李時珍讀書應(yīng)考，以便一朝功成，出人頭地。李時珍不屑于空洞乏味的八股文，打算放棄科舉做官之路，專心學(xué)醫(yī)，于是向父親求說并表明決心：“身如逆流船，心比鐵石堅。望父全兒志，至死不怕難”。李月池最終同意了兒子的要求。
李時珍認(rèn)為，“讀萬卷書”固然需要，但“行萬里路”更不可少。于是，他既“搜羅百氏”，又“采訪四方”，深入實際進行調(diào)查。李時珍的足跡遍布大江南北，后人為此寫了“遠(yuǎn)窮僻壤之產(chǎn)，險探麓之華”的詩句，表現(xiàn)他遠(yuǎn)途跋涉、四方采訪的生活。
李時珍每到一地，就虛心地向各式各樣的人物求教，其中不乏農(nóng)民和漁夫。李時珍為了了解藥物，并不滿足走馬看花式的調(diào)查，而是“羅列諸品，反復(fù)諦視”。例如他在寫到白花蛇時為了真實細(xì)致地了解這種劇毒蛇而置危險于度外，到處尋找，終于在捕蛇人的幫助下目睹了捕蛇、制蛇的全過程。李時珍搞清了藥物的許多疑難問題，并編著了中國藥物學(xué)的空前巨著——《本草綱目》。
四、李煜：詞人皇帝
【獲獎名片】皇位誠可貴，詩詞價更高
【評價】
1.四十年的短暫歲月，他無悔度過，有過榮華與富貴，也有過艱辛與無奈。一生的追求，永遠(yuǎn)在歷史長河中定格，詞人皇帝——中國歷史上首屈一指的詞人一帝。
2.軟禁磨滅不了他的意志，苦難摧毀不了他的心趣，他用心血澆灌自己的夢想種子，終于綻放出詞帝之花。
【頒獎詞】
別人看來或許他只是一個昏庸的皇帝，然而，只有他自己明白，吟詩作賦是他一生的最愛。冷落了榮華，遠(yuǎn)離了爭鳴，選擇與詞作伴，他從未后悔。淡去金色的華表，他留下的是燦爛的詩篇。
【事跡】
李煜才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律，是被千古傳誦的一代詞人。本無心爭權(quán)奪利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是無意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時，南唐已奉宋正朔，多次入宋朝進貢，茍安于江南一隅。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活，風(fēng)格柔靡，但是這并不是他向往，他甚感空虛無奈;后期詞反映亡國之痛，題材擴大。李煜詞境深遠(yuǎn)，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。
后主前期詞風(fēng)格綺麗柔靡，還不脫“花間”習(xí)氣。國亡后在“日夕只以眼淚洗面”的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王”。
五、王昭君：中原最美的和平使者
【獲獎名片】最美使者
【評價】
1.為了民族，為了國家，她甘愿犧牲自我，舍小家為大家，她的出塞換來了六十余載的和平。昭君讓人們銘記的不僅是她的美貌，更是她的付出。
2.長安花紅，雁門沙黃，只有那南歸的雁群知道昭君是怎樣放棄一生榮華換來大漢半世和平，只有那朔北的長風(fēng)知道悠悠羌笛背后是昭君怎樣綿長的相思和無悔的抉擇。
【頒獎詞】
你海棠般嬌羞的容顏，你菊花般孤傲的風(fēng)骨，你柳絮般飄飛的思念，你桃花般紅消香斷的淚痕，都在茫茫大漠中消隱。你默默地隨清風(fēng)而去，為了那永世的安寧，你的英姿，是漠北最美麗的剪影。
【事跡】
王昭君天生麗質(zhì)，聰慧異常，琴棋書畫，無所不精。公元三十六年，漢元帝昭示天下，遍選秀女，昭君為南郡首選，抵達(dá)京城卻無緣面君。公元前三十三年，北方匈奴首領(lǐng)呼韓邪單于主動來漢朝請求和親，以結(jié)永久之好，昭君挺身而出，慷慨應(yīng)詔。她肩負(fù)著漢匈和親的重任，別長安，出潼關(guān)，度黃河，過雁門，歷時一年多，于第二年抵達(dá)漠北，受到匈奴人民盛大歡迎。昭君出塞后，漢匈兩族團結(jié)和睦，國泰民安，昭君慢慢地把中原文化傳給匈奴，使匈奴和漢和睦六十多年?！斑叧顷涕]，牛馬布野，三世無犬吠之警，黎庶忘干戈之役”，歷史記載了那一段時期欣欣向榮的和平景象。昭君死后，葬在大青山，匈奴人民為她修墓并奉為神仙。她的故事成為我國歷史上流傳不衰的民族團結(jié)的佳話。
六、孫臏：身殘志銳的智慧化身
【獲獎名片】才志雙全
【評價】
1.在艱難里，他從不放棄，用銳利的智慧打開一道道塵封的門，終于迎來了人生的道道曙光。龐涓的迫害止不住他才華的釋放，臏腳之痛停不了他追求的腳步。孫臏，你的大智大勇，永遠(yuǎn)是激勵我們前進的指明燈。
2.他是一把倚天巨劍，被歷史的烈焰淬練過，被人世的無情鍛造過，但是，只能讓他越挫越勇。他用智慧的光芒，讓我們中華文化有了圍魏救趙的傳奇。
【頒獎辭】
田忌賽馬，圍魏救趙，我們從成語中讀你;身殘志銳，胸羅兵甲，我們從歷史中品你。你是一首無聲的歌，流傳千年仍氣鎮(zhèn)風(fēng)云;你是一部無字的書，演繹著關(guān)于智慧的不老的傳說。
【事跡】
孫臏?zhǔn)谴呵飼r期戰(zhàn)國著名軍事家孫武的后代，早年曾與龐涓一起學(xué)習(xí)兵法。龐涓妒忌他比自己有才干，于是暗地里派人請孫臏來，設(shè)計陷害他。孫臏忍受被剜去膝蓋骨的酷刑之苦，用才智感動了齊使，并在他的幫助下回到齊國。孫臏隱居在田忌幕下時就表現(xiàn)出突出的軍事才能，后于“田忌賽馬”后被田忌推薦給齊威王，成為齊國的軍師。
后來，魏國攻打趙國。趙國危急，向齊國請求救援。齊威王想任命孫臏為將，孫臏婉言推辭說：“一個受過刑的人不能為將?！庇谑侨蚊锛蔀榇髮ⅲ蚊鼘O臏做軍師，讓他在有帷幕的車上坐著出謀策劃。在這場戰(zhàn)役中，孫臏運用非凡的才智屢出妙計，最終使得魏軍大敗，創(chuàng)造了中國戰(zhàn)爭史上“圍趙救魏”的光輝戰(zhàn)例。后來孫臏又在魏國和趙國聯(lián)合攻打韓國之時與龐涓斗智，使龐涓死于萬箭中。孫臏因戰(zhàn)出名，世世代代也相傳他的兵法。
七、關(guān)羽：驍勇赤膽的忠義巨人
【獲獎名片】忠義雙全為世虎臣
【評價】
1.在天下大亂之時，你奮勇而起，追隨劉備，為興復(fù)漢室，貢獻一生。關(guān)云長，你是中華民族的鐵血男兒!
2.過五關(guān)，斬六將，千里走單騎;單刀赴會，水淹七軍……武藝嚇破曹軍膽，忠義敢為萬夫雄。你的勇敢熱血，是中華民族赤膽忠心的魂，永遠(yuǎn)不屈屹立!你的執(zhí)著信念，是天地間的浩然正氣，將不滅永生!
【頒獎詞】
智勇兼?zhèn)?，勇猛善?zhàn)，你是武將中的神話。
萬人之?dāng)常伊x雙全，你是人臣中的傳奇。
手握青龍偃月刀，大喝一聲，威震中華。
【事跡】
生于戰(zhàn)火紛飛的年代，關(guān)羽從不忘記自己的道義，對兄弟不棄不離。中平元年，劉備組織了一支義勇軍參與撲滅黃巾軍的戰(zhàn)爭，關(guān)羽就在其中。他們桃園結(jié)義，情同兄弟，常一起同床而睡。一生追隨劉備，不辭辛苦，隨身守護。
關(guān)羽智勇雙全。與劉備下邳失散，關(guān)羽陷身曹營，劉備去投袁紹。關(guān)羽得知劉備下落，單人匹馬，保護二家皇嫂千里尋兄。為護得皇嫂周全，關(guān)羽被逼無奈，過五關(guān)斬六將，最終在古城兄弟君臣夫妻相會。2，劉備稱漢中王，封關(guān)羽為前將軍。同年關(guān)羽進攻荊州北部樊城，曹操派大將于禁救援。當(dāng)時大雨令漢水暴漲，于禁所率領(lǐng)的七軍都被大水淹沒，將士紛紛往高處避水。而關(guān)羽則乘勢坐大船進行攻擊，大破敵軍，威震華夏。
他忠義兩全，為報曹操恩義，放他敗走華容道。他的一生都奉獻給了劉備的天下大業(yè)，用自己的一生在歷史的.長河中敘寫了一個大大的“忠”字。真是可歌可泣!
八、岳飛：中原大地的雄獅
杰出人物事跡簡介篇六
近年來，越來越多的年輕人選擇參加個杰出人物心得體會大學(xué)。這所大學(xué)獨特的教育理念和靈活的學(xué)習(xí)方式吸引了眾多有志于成為杰出人物的學(xué)子。本文將從多個角度來探討個杰出人物心得體會大學(xué)對學(xué)生發(fā)展的影響，包括學(xué)術(shù)成就、實踐能力培養(yǎng)、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力的培養(yǎng)等。
第二段：學(xué)術(shù)成就
個杰出人物心得體會大學(xué)注重學(xué)生的學(xué)術(shù)能力培養(yǎng)，提供一對一導(dǎo)師制度，每位學(xué)生都會有一位專業(yè)導(dǎo)師進行指導(dǎo)。這種導(dǎo)師制度使每位學(xué)生都能夠得到充分的個性化學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，幫助他們更加深入地掌握所學(xué)知識。同時，個杰出人物心得體會大學(xué)還鼓勵學(xué)生進行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，拓寬自己的知識面。這種全方位的學(xué)術(shù)培養(yǎng)使學(xué)生在各個領(lǐng)域都能夠取得突出的成就，為日后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
第三段：實踐能力培養(yǎng)
個杰出人物心得體會大學(xué)非常重視學(xué)生的實踐能力培養(yǎng)。在校期間，每位學(xué)生都會有機會參加各種實踐項目，鍛煉自己的實踐能力。這些實踐項目既包括校內(nèi)的實驗課程和社團活動，也包括校外的實習(xí)和志愿者活動。通過參與這些實踐項目，學(xué)生們能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識運用到實際中，提升自己的實踐能力和解決問題的能力。這種注重實踐的教育方式不僅能夠讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團隊合作能力。
第四段：創(chuàng)新思維培養(yǎng)
個杰出人物心得體會大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)校鼓勵學(xué)生提出自己獨立的觀點，并能夠用創(chuàng)新的方式解決問題。為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，個杰出人物心得體會大學(xué)除了傳授學(xué)科知識外，還開設(shè)了許多創(chuàng)新課程和創(chuàng)新實驗室。這些課程和實驗室能夠激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識。
第五段：領(lǐng)導(dǎo)能力培養(yǎng)
個杰出人物心得體會大學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力。學(xué)校開設(shè)了許多培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力的課程和活動，幫助學(xué)生掌握領(lǐng)導(dǎo)技巧和團隊管理能力。學(xué)生也可以參與學(xué)生組織、社團和項目策劃等活動，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。個杰出人物心得體會大學(xué)相信，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)能力能夠提高他們的綜合素質(zhì)和競爭力，為他們?nèi)蘸蟮穆殬I(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
結(jié)論
個杰出人物心得體會大學(xué)以其獨特的教育理念和靈活的學(xué)習(xí)方式成為眾多學(xué)生選擇的理想學(xué)府。通過培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)能力、實踐能力、創(chuàng)新思維和領(lǐng)導(dǎo)能力，學(xué)校幫助學(xué)生全面發(fā)展自己，從而走向人生的成功。因此，個杰出人物心得體會大學(xué)無疑是年輕人在求學(xué)道路上的最佳選擇。
杰出人物事跡簡介篇七
五四運動是一場中國近代史上非常重要的運動，它標(biāo)志著中國從精神上走進了現(xiàn)代化的大門。在這場運動中涌現(xiàn)了大批杰出的人物，他們?yōu)橥苿又袊默F(xiàn)代化事業(yè)作出了重要的貢獻。在本文中，我們將介紹五四運動中的杰出人物，并對他們的貢獻和思想進行探究和總結(jié)，為我們認(rèn)識和了解五四運動提供一定的啟示。
第二段：背景
五四運動是在1919年5月4日開始的，當(dāng)時，中國處于半殖民地半封建社會中，國家處境日益惡化，民族危機此起彼伏。在這樣的背景下，一群富有愛國精神的知識分子站了出來，勇敢地為民族獨立和民主自由奮斗。
第三段：人物介紹
五四運動中的杰出人物，大多數(shù)都是知識分子，他們有著崇高的理想和追求。比如，胡適、陳獨秀、魯迅等人，他們不僅在文學(xué)、哲學(xué)、政治等方面有著深刻的見解，在五四運動中也作出了重要的貢獻。同時，還有一些民主黨派和革命黨人，比如蔣中正、周恩來、毛澤東等人，他們在五四運動后，不僅開始向東方弱國規(guī)模發(fā)展思考，也加入新民主主義的事業(yè)，一起推進中國現(xiàn)代化進程。
第四段：思想貢獻
五四運動中的這些杰出人物，不僅在國家危機關(guān)鍵時刻挺身而出，而且他們提出的一些理論和觀點，也對中國人的思想和文化發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。比如，以胡適為代表的新文化運動所倡導(dǎo)的自由、民主、科學(xué)、人文等思想，成為了中國現(xiàn)代化的堅實基石。同時，以陳獨秀為代表的馬克思主義運動也在五四運動后逐漸發(fā)展起來，并成為了今天的中國共產(chǎn)黨的思想基礎(chǔ)。他們的思想貢獻對于中國走向現(xiàn)代化有著重要的推動作用。
第五段：總結(jié)
在五四運動中，涌現(xiàn)出了很多杰出的人物，他們的思想和貢獻為中國現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展和推動起了重要的作用。同時，我們在學(xué)習(xí)他們的思想和行動的時候，也對我們有著重要的啟示。我們應(yīng)該樹立自主意識和擁護現(xiàn)代化，同時在構(gòu)建社會主義核心價值觀的道路上繼承、創(chuàng)新五四運動的思想，為推進中國現(xiàn)代化事業(yè)發(fā)揮自己最大的作用。
杰出人物事跡簡介篇八
1.路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。——屈原
2.安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。——李白
3.先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?/p>
4.文天祥：人生自古誰無死，留取丹心照汗青
5.茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。——林則徐
6.我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！T嗣同
7.寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。——魯迅
9.給我一個支點，我可以撬動整個地球。——阿基米德
【課文論據(jù)】
有人說巴赫偉大，稱巴赫為“音樂之父”，說在巴赫以后出現(xiàn)的偉大音樂家中，幾乎沒有一個沒受過他的滋養(yǎng)。貝多芬、舒曼、里姆斯基—科薩科夫、雷格爾、勛伯格、肖斯塔科維奇……無數(shù)后代音樂家甚至專門創(chuàng)作出有關(guān)巴赫的主題音樂。音樂家們用音樂語言才有的特殊方式(按照音樂樂理體系，巴赫的德文拼音bach在樂譜中對應(yīng)的b是7，a是6，c是1，h是7，將這四個音符連綴起來就是巴赫名字的音樂專稱)，用他們心心相通的語匯，以他們鐘情的樂器的鳴奏，向巴赫呼喚，表示著對巴赫的敬意。
偉大不見得都是巍巍乎、昂昂乎，如廟堂之器哉。偉大可以是高山，是江河，但偉大也可以是溪水。巴赫就是這樣清澈的小溪水，當(dāng)世事滄桑，春秋代序，高山夷為平地，江河頓失滔滔，大河更改河道，小溪卻一如既往，依然涓涓在流，清清在流，靜靜在流。
——肖復(fù)興《小溪巴赫》
【中國古代論據(jù)】
項羽，著名軍事家，中國軍事思想“勇戰(zhàn)”派代表人物。中國歷史上的最強武將。是力能扛鼎氣壓萬夫的一代英雄豪杰。號西楚霸王。大澤鄉(xiāng)起義不久，項羽在江東斬郡守后崛起，舉兵反秦。率軍入關(guān)中，以五諸侯滅暴秦，威震四海，分裂天下，冊封十八諸侯，大政皆由羽出，號為“霸王”，權(quán)同皇帝。位雖不終，近古以來未嘗有也。他的出現(xiàn)，為中國的歷史掀起了一場風(fēng)云，寫下了一段不朽的神話。在西方人眼中，項羽是唯一可以和迦太基名將漢尼拔比肩的中國古代將領(lǐng)，被譽為：東方的漢尼拔。
【中國現(xiàn)代論據(jù)】
宋藹齡、宋美齡、宋慶齡是中國著名的“宋氏三姐妹”，是20世紀(jì)中國最顯耀的`姐妹組合。宋慶齡成為國母，愛國愛民，萬民景仰;宋美齡嫁給蔣介石，權(quán)勢顯赫，呼風(fēng)喚雨;宋藹齡聯(lián)姻孔祥熙，善于積財，富甲天下。她們對20世紀(jì)的中國擁有不可思議的影響力，在一定程度上影響了中國的歷史進程，也因而成為世界關(guān)注的焦點。
【國外論據(jù)】
瑪麗·居里(marie curie)，(1867.11.7—1934.7.4)出生于波蘭，因當(dāng)時波蘭被占領(lǐng)，轉(zhuǎn)入法國國籍。是法國的物理學(xué)家、化學(xué)家。世界著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙兩種天然放射性元素，被人稱為“鐳的母親”，一生兩度獲諾貝爾獎(第一次獲得諾貝爾物理學(xué)獎，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎)。在研究鐳的過程中，她和她的丈夫用了3年零9個月的時間才從成噸的礦渣中提煉出了0.1g鐳。作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒有的社會影響。尤其因為是成功女性的先驅(qū)，她的典范激勵了很多人。
用材建議：
古今中外的杰出人物我們可以舉出很多很多，他們在各自的領(lǐng)域創(chuàng)出了不朽的業(yè)績，也對歷史的發(fā)展起著推動作用，作出杰出貢獻，有著不可替代的地位，同時他們的人格也光照千秋，永遠(yuǎn)成為人們的榜樣。
杰出人物事跡簡介篇九
五四運動是中國現(xiàn)代史上一次重要的社會運動，它不僅極大地促進了中國的文化和政治進步，也涌現(xiàn)出了一批杰出人物。這些人們在運動中發(fā)揮了不可或缺的作用，用自己的行動推動著時代的發(fā)展。在這篇文章中，我想分享我對于五四運動杰出人物的心得體會。
第二段：背景介紹
五四運動爆發(fā)于1919年，當(dāng)時中國正處于國內(nèi)政治混亂和經(jīng)濟萎靡的時期，社會上普遍存在著抗議外國侵略和反對封建思想的情緒。這個時代的需要產(chǎn)生了許多杰出的人物，他們有的是學(xué)者，有的是政治家，有的是革命者，但無論如何，他們都為五四運動的興起和發(fā)展做出了重要的貢獻。
第三段：戴季陶
戴季陶是當(dāng)時北京大學(xué)的哲學(xué)系教授，他在五四運動中發(fā)揮了重要作用。他呼吁中國要以西方較先進的哲學(xué)為其思考和行動的指南，并積極推動了中國新文化的發(fā)展和傳播。戴季陶的學(xué)說和觀點對于五四運動的影響非常深遠(yuǎn)，尤其是對于新文化運動的推進產(chǎn)生了巨大的影響。
第四段：胡適
胡適是當(dāng)時的著名學(xué)者和文化人，他在五四運動中也起著關(guān)鍵的作用。作為一位文學(xué)評論家和文化思想家，胡適主張拋棄封建的道德規(guī)范，采取現(xiàn)代的人性觀念，這一觀點引發(fā)了教育界和社會學(xué)界的強烈反響。同時，他也積極支持中國文藝的西方化，并在文化事業(yè)中取得了杰出成就。
第五段：總結(jié)
五四運動孕育了許多杰出人物，他們的成就是中國現(xiàn)代文化歷史上的寶貴遺產(chǎn)。這些人們積極倡導(dǎo)的思想觀念和文化傳承，為現(xiàn)今的中國文化事業(yè)和教育事業(yè)作出了貢獻?；厥孜逅倪\動，我們要重新審視這些杰出人物的成就和貢獻，并汲取他們?yōu)橹袊F(xiàn)代文化所做出的成就，努力推動中國文化的發(fā)展和進步。
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