注重思維的拓展，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決問題的能力。在總結(jié)中，我們可以結(jié)合實際例子來具體描述自己的工作和學(xué)習(xí)情況。接下來，我們將為大家分享一些寫總結(jié)的技巧和經(jīng)驗，希望能夠幫助大家寫出更好的總結(jié)。
廣東海洋大學(xué)論文篇一
隨著人類經(jīng)過漫長的奮斗歷程,在發(fā)展社會經(jīng)濟方面取得了輝煌的業(yè)績,與此同時,對生態(tài)的破壞與環(huán)境的污染,也是非常嚴(yán)重的?，F(xiàn)在，對人類的生存和發(fā)展已構(gòu)成了現(xiàn)實的威脅。保護和改善生態(tài)環(huán)境,實現(xiàn)人類社會的持續(xù)發(fā)展,是全人類所面臨的緊迫而艱巨的任務(wù)。因此,環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展,是一個一而二,二而一的任務(wù)。保護環(huán)境是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的前提,也只有實現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)環(huán)境才能得到有效的保護,保護生態(tài)環(huán)境,確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。
一種文明如果是通過掠奪來征服自然視為自己的價值實現(xiàn),那么,環(huán)境污染與生態(tài)危機的出現(xiàn)就是必不可免的;人類目前所面臨的環(huán)境危機,不是源于科學(xué)技術(shù)提供資源的速度慢于人類消費資源的速度。與以往的歷史相比,人類目前所掌握的技術(shù)無疑是最先進的。但是,環(huán)境危機正是在我們擁有如此空前的技術(shù)力量的背景下產(chǎn)生的。因此,環(huán)境危機不能通過單純的技術(shù)手段來解決,承認技術(shù)手段在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要否認科學(xué)技術(shù)在保護環(huán)境方面的局限性,并不是要不論科學(xué)技術(shù)在保護環(huán)境方面的重要作用，而是要求我們突破技術(shù)決定論的局限,把環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展放在文明轉(zhuǎn)型和價值重鑄的大背景中來加以思考。承認大自然的內(nèi)在價值,把人與自然視為一個密不可分的整體,追求人與自然的和諧,尊重并維護生態(tài)系統(tǒng)的完整、美麗和穩(wěn)定。無論以全球范圍,還是以我國的實際情況來看,人類文明都發(fā)展到了保護生態(tài)環(huán)境階段。確保人與自然的和諧,是經(jīng)濟能夠得到進一步發(fā)展的前提,也是人類文明得以延續(xù)的保證。要實現(xiàn)保護環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。我們需要做的事情非常多,我們要調(diào)整好人與自然的關(guān)系、當(dāng)代人與后代人的關(guān)系、以及當(dāng)代人之間關(guān)系。要真正解決環(huán)境問題,首先必須改變當(dāng)前人類的發(fā)展模式和道路。發(fā)展不能僅局限于社會經(jīng)濟發(fā)展,也不能把社會經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境保護割裂開來,更不應(yīng)對立起來。發(fā)展應(yīng)是社會、經(jīng)濟、人口、資源和環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展以及人的全面發(fā)展。1972年人類環(huán)境會議上通過了《人類環(huán)境宣言》,成為人類環(huán)境保護工作的轉(zhuǎn)折點,環(huán)境問題不僅僅是環(huán)境污染問題。從全球來看生態(tài)環(huán)境破壞比環(huán)境污染更嚴(yán)重。沖破了就環(huán)境的狹隘觀點,把人口、資源、環(huán)境與發(fā)展緊密聯(lián)系起來,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境,發(fā)展與環(huán)境的關(guān)系,才能從整體上解決環(huán)境問題。當(dāng)代人之間能否公平地分配環(huán)境保護的成本與利益，能否建立一套鼓勵人們環(huán)保行為的制度安排,這直接決定著人與自然和諧這一目標(biāo)的實現(xiàn);如果當(dāng)代人之間尚且不能實現(xiàn)某種最低限度的公正。那么,我們就很難指望他們會真正關(guān)心遙遠后代的利益。因此,當(dāng)代人的集體努力與選擇是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的關(guān)鍵。我們共同的未來把滿足貧困人口的基本需要“放在特別優(yōu)先的地位來考慮”。這是由于使人的基本需要得到滿足,這是人作為人所享有的基本權(quán)利。貧困是對這種權(quán)利的剝奪,它使人作為的價值得不到實現(xiàn)。同時,貧困與破壞環(huán)境往往是互為因果的。因此,消除貧困,減少貧富差距是實現(xiàn)現(xiàn)代人平等的內(nèi)在要求,也是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。綜上所述,要達到人類與自然環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)――必須保護好環(huán)境。
開發(fā)深度應(yīng)當(dāng)受到嚴(yán)格的限制;人在改變自然資源的物質(zhì)形態(tài)的同時,應(yīng)當(dāng)更多地向自然提供補償,以恢復(fù)其正常狀態(tài)。使人與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展,達到可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。
廣東海洋大學(xué)論文篇二
廣東海洋大學(xué)(guangdongoceanuniversity)，坐落于廣東省湛江市，是國家海洋局與廣東省人民政府共建的省屬重點建設(shè)大學(xué)、廣東省高水平大學(xué)重點學(xué)科建設(shè)高校、粵港澳高校聯(lián)盟成員[1]，入選卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃，是教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀院校。[2]學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。1997年1月10日，湛江水產(chǎn)學(xué)院和湛江農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，全國重點中專湛江氣象學(xué)校并入。2005年6月15日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。截至2021年8月，學(xué)校有湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)三個校區(qū)總面積4892畝，校舍總建筑面積80.37萬平方米，圖書館藏書392萬冊，教學(xué)科研設(shè)備值5.51億元，固定資產(chǎn)值20.68億元;學(xué)校設(shè)有19個二級學(xué)院、1個獨立學(xué)院，有81個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè);有全日制本科生、研究生、留學(xué)生3.5萬人，獨立學(xué)院2.1萬人，成人高等教育學(xué)生1.2萬人。
高考選大學(xué)的三個技巧。
一是選擇哪個學(xué)校。
選擇學(xué)校的原則是既要好、又要自己力所能及。一所學(xué)校的“好壞”，網(wǎng)上已經(jīng)有很多這樣的排名，相信大家都不陌生。比如中國大學(xué)的“絕代雙驕”——清華、北大，“華東五?！薄袊茖W(xué)技術(shù)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、南京大學(xué)、浙江大學(xué)，“中堅九?！薄靼步煌ù髮W(xué)、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、華中科技大學(xué)、北京理工大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、廈門大學(xué)、天津大學(xué)、東南大學(xué)等。
這些學(xué)校都是實力比較強的綜合性大學(xué)，綜合性大學(xué)有一個資源優(yōu)勢和品牌效應(yīng)，學(xué)習(xí)條件相對更好、就業(yè)找工作相對占優(yōu)勢。好學(xué)校人人都想，但卻不是可以隨便選擇的，必須找到與自己的學(xué)習(xí)成績匹配的，才是最合適的。
二是選擇哪個專業(yè)。
選擇專業(yè)的原則是自己喜歡和適合自己。專業(yè)，一定程度上決定你畢業(yè)以后找什么樣的工作、從事什么樣的行業(yè)和職業(yè)。因此，對自己的未來有較明確規(guī)劃的人、對行業(yè)和職業(yè)有較強要求的人，最好是選擇自己想要的專業(yè)，以免等到工作以后才發(fā)現(xiàn)這不是自己所喜歡的。雖然工作以后也可以轉(zhuǎn)行、也可以跨界，但如果與大學(xué)所學(xué)專業(yè)完全無關(guān)，還是會增加一些難度或代價，或者說失去一些優(yōu)勢。
當(dāng)然，如果自己都不知道自己的興趣愛好，或者沒有特別愛好的專業(yè)，或者自己適應(yīng)性比較強，對專業(yè)沒有那么挑剔，不妨“功利”一點，選擇就業(yè)前景好，或者收入高的職業(yè)對應(yīng)的專業(yè)，也是一種不錯的選擇。
三是查看該校所選學(xué)科的水平。
這方面可能是很多人不知道或者容易忽視的。有人說，學(xué)科是什么?不就是專業(yè)嗎?不是的，大學(xué)專業(yè)一般是指根據(jù)社會分工、經(jīng)濟和社會發(fā)展需要以及學(xué)科的發(fā)展和分類狀況而劃分的“學(xué)業(yè)”門類，而學(xué)科是一種“學(xué)術(shù)”的分類、一定科學(xué)領(lǐng)域或一門科學(xué)的分支。簡單形象點說，專業(yè)象產(chǎn)品，是對學(xué)科的選擇或組合后的應(yīng)用;學(xué)科偏知識本身，是客觀存在的知識。學(xué)科與專業(yè)的對應(yīng)關(guān)系很可能是多對一，也可能是一對一或一對多。
廣東省高校名牌專業(yè)：水產(chǎn)養(yǎng)殖、食品科學(xué)與工程。
廣東省重點專業(yè)：食品科學(xué)與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(xué)(海洋生物)、海洋科學(xué)。
黑龍江重點建設(shè)學(xué)科。
攀峰重點學(xué)科：水產(chǎn)品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學(xué)科：海洋科學(xué)、水產(chǎn)。
特色重點學(xué)科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。
廣東海洋大學(xué)論文篇三
生物能源主要是指在生物體(尤為植物)內(nèi)，經(jīng)一系列化學(xué)反應(yīng)所釋放出的能源。其實，世界上90%的能源消耗來自植物光合作用所積累的能源，比如地球演變的歷史上所積累的礦物能源(煤、石油、天然氣，因為它們是堆積在一起的有機物經(jīng)地質(zhì)作用形成的)，但總有一天礦物能源會消耗殆盡。能源危機威脅著人類的發(fā)展。所以發(fā)展可再生能源，尤其是利用植物光合產(chǎn)物轉(zhuǎn)化成便于利用的能源，引起了全球的廣泛關(guān)注。人類利用生物能源，實質(zhì)是將植物通過光合作用固定的碳的能量釋放出來。它的好處在于:一、中性的碳循環(huán)，即無溫室效應(yīng);二、生物再生的能源有助于克服化石能源供應(yīng)的萎縮。并且，發(fā)展生物能源不僅可以解決資源、環(huán)境的問題，還可以帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟效應(yīng)的雙贏。
談，并聆聽纖維素技術(shù)。我了解到纖維素的降解和轉(zhuǎn)化是十分關(guān)鍵的步驟，也是巨大的難點。纖維素猶如植物堅硬的骨架，因此它遠比淀粉類物質(zhì)難分解。而突破口是找到合適的能高效分解纖維素的酶。在這方面生物又給了我們很好的啟示：牛吃的是充滿纖維素的草，卻能夠勝任拉車、耕田的重活。牛胃的反芻作用，其中微生物產(chǎn)生的纖維素酶都是很值得我們?nèi)ツM的。我們的課外科技活動就從這里開始,從分離和改良纖維素酶基因開始。而從另一個角度，我們還可以通過提高植物體內(nèi)的纖維素含量，來提高轉(zhuǎn)化效率，降低成本。天然的甜高梁、柳枝稷是目前已知的高纖維素含量植物，而通過對它們進行轉(zhuǎn)基因處理，我們能從單位植株中獲得更多的纖維素。
生物能源的開發(fā)與生物技術(shù)、基因工程密不可分。北大的老師向我講述了基因工程在培育能源植物中的作用。其中包括促進光能產(chǎn)物的積累，促進采收后纖維素的降解，以及要使能源植物在缺水的環(huán)境中生長，要使這些植物耐受低溫、增加一年中光能轉(zhuǎn)化的時間。這些都是可以通過基因操作技術(shù)來實現(xiàn)。這些工作正是我們這一代人明天要做的事情。今天，我們要多學(xué)習(xí)這方面的高新技術(shù)知識。
作為當(dāng)代的青少年，我們需要放眼世界，密切關(guān)注生態(tài)環(huán)境和資源問題。過去，我們曾開展節(jié)水宣傳、參與植樹造林，為美化環(huán)境做出貢獻。而現(xiàn)在我們要身體力行，加入到開發(fā)、宣傳新能源的行列中。比如，我們可以在實驗田里學(xué)農(nóng)勞動，負責(zé)原料作物的種植和養(yǎng)護;有組織地進行野外考察，研究各種作物的成分及價值，提供給有關(guān)部門。或者科學(xué)合理地運用已有的知識，為增強農(nóng)作物的環(huán)境適應(yīng)性、解決荒漠化問題積極獻言獻策。我們還可以在學(xué)校內(nèi)做培養(yǎng)微生物、植物的組織培養(yǎng)等實驗，提高對生物工程技術(shù)的認識水平;加入青少年科技俱樂部，進入科研院所，與導(dǎo)師合作研究相關(guān)課題。或者是在學(xué)校、社區(qū)中宣傳生物能源的使用前景……總之，有無數(shù)活動與創(chuàng)意等待我們?nèi)嵤?。在這個過程中，不但能豐富自己的文化知識，還可以提高科學(xué)素養(yǎng)，鍛煉能力!其實，我們的力量并不微小。只要我們報有一顆熱愛科學(xué)的心，將熱情與智慧投入其中，就會獲得意想不到的收獲。而我們的家園，也必將在你我的行動中，變得越來越美麗!
廣東海洋大學(xué)論文篇四
最低位次。
年份。
科目類型。
所在批次/段。
海南。
586分。
12038。
2021。
綜合。
本科批。
海南。
577分。
13597。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
572分。
9573。
2021。
歷史。
本科批。
海南。
570分。
14877。
2021。
綜合。
本科批。
湖北。
565分。
11546。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
549分。
11287。
2021。
歷史。
本科批。
江西。
544分。
32382。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
62819。
2021。
理科。
本科一批。
四川。
542分。
17803。
2021。
文科。
本科二批。
重慶。
542分。
12827。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
541分。
14032。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
539分。
24217。
2021。
歷史。
本科批。
江蘇。
536分。
21087。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
535分。
16387。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
533分。
89973。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
532分。
90712。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
531分。
23578。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
531分。
92640。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
530分。
55954。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
528分。
56731。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
527分。
57571。
2021。
物理。
本科批。
云南。
526分。
35079。
2021。
理科。
本科一批。
廣東。
523分。
33907。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
523分。
33934。
2021。
歷史。
本科批。
湖南。
523分。
61005。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
522分。
34243。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
522分。
34391。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
522分。
55941。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
521分。
62738。
2021。
物理。
本科批。
重慶。
521分。
49858。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
106100。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
520分。
35926。
2021。
歷史。
本科批。
廣東。
519分。
108368。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
519分。
36709。
2021。
歷史。
本科批。
湖北。
519分。
57553。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
519分。
64513。
2021。
物理。
本科批。
湖南。
518分。
65469。
2021。
物理。
本科批。
江西。
518分。
49606。
2021。
理科。
本科二批。
湖南。
517分。
66378。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113888。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113328。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
515分。
113617。
2021。
物理。
本科批。
四川。
515分。
89002。
2021。
理科。
本科二批。
福建。
513分。
46683。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
512分。
117341。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
512分。
61264。
2021。
物理。
本科批。
山東。
512分。
125265。
2021。
綜合。
普通類一段。
福建。
511分。
47657。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
510分。
76138。
2021。
物理。
本科批。
河南。
510分。
128279。
2021。
理科。
本科二批。
江蘇。
509分。
77188。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
509分。
120890。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
509分。
62933。
2021。
物理。
本科批。
天津。
509分。
31585。
2021。
綜合。
本科批a段。
云南。
509分。
44415。
2021。
理科。
本科二批及預(yù)科。
湖北。
508分。
63446。
2021。
物理。
本科批。
天津。
508分。
31809。
2021。
綜合。
本科批a段。
江蘇。
507分。
79260。
2021。
物理。
本科批。
福建。
507分。
49724。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
124067。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
507分。
123712。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
507分。
63957。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
506分。
125816。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
505分。
81375。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
505分。
127090。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
503分。
129225。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
502分。
84457。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
501分。
131947。
2021。
物理。
本科批。
河北。
501分。
86253。
2021。
物理。
本科批。
湖北。
499分。
68158。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
498分。
136702。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
497分。
137732。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
496分。
90561。
2021。
物理。
本科批。
遼寧。
495分。
45806。
2021。
物理。
本科批。
江蘇。
494分。
92664。
2021。
物理。
本科批。
海南。
491分。
32335。
2021。
綜合。
本科提前批。
安徽。
485分。
92385。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
484分。
156382。
2021。
物理。
本科批。
廣西。
477分。
49859。
2021。
理科。
本科二批。
江西。
477分。
85098。
2021。
理科。
本科提前批。
江蘇。
475分。
111348。
2021。
物理。
本科批。
廣東。
473分。
170399。
2021。
物理。
本科提前批。
江蘇。
471分。
114984。
2021。
物理。
本科批。
山西。
471分。
53966。
2021。
理科。
本科二批a段。
新疆。
470分。
-
2021。
文科。
本科二批。
北京。
461分。
30039。
2021。
綜合。
本科批。
江蘇。
456分。
127775。
2021。
物理。
本科批。
北京。
450分。
31535。
2021。
綜合。
本科批。
北京。
442分。
32532。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
442分。
28283。
2021。
綜合。
本科批。
貴州。
440分。
60081。
2021。
理科。
本科二批。
廣東。
437分。
215782。
2021。
物理。
本科提前批。
遼寧。
432分。
69893。
2021。
物理。
本科提前批。
甘肅。
427分。
40986。
2021。
理科。
本科二批k段。
陜西。
424分。
72379。
2021。
理科。
本科二批。
上海。
414分。
33499。
2021。
綜合。
本科批。
上海。
411分。
33982。
2021。
綜合。
本科批。
新疆。
402分。
-
2021。
理科。
本科二批。
黑龍江。
399分。
43896。
2021。
理科。
本科二批a段。
貴州。
379分。
116285。
2021。
理科。
本科提前批。
內(nèi)蒙古。
369分。
42123。
2021。
理科。
本科二批。
青海。
348分。
14460。
2021。
理科。
本科一段。
填報高考志愿誤區(qū)。
誤區(qū)1：過多的家長意志。
對策：考入什么樣的學(xué)校，上什么專業(yè)，將來從事什么樣的工作，都是孩子自己的事情，上大學(xué)的是孩子，而不是父母。如果父母給報的專業(yè)他不喜歡，甚至一點興趣都沒有，將來上大學(xué)就會造成一個被動狀態(tài)。
誤區(qū)2：不仔細看招生章程。
對策：按照教育部的有關(guān)規(guī)定，招生章程主要內(nèi)容包括：高校全稱、校址、層次、辦學(xué)類型，在有關(guān)省(區(qū)、市)分專業(yè)招生人數(shù)及有關(guān)說明，專業(yè)培養(yǎng)對外語(課程)的要求，經(jīng)批準(zhǔn)的招收男女生比例等，可見招生簡章里面的信息介紹很關(guān)鍵，不可輕易忽視。
誤區(qū)3：全部填報熱門專業(yè)。
對策：熱門專業(yè)分?jǐn)?shù)高，競爭激烈，如果成績不太突出，競爭實力并非很強的學(xué)生在擠熱門專業(yè)時，容易落榜。正確的做法應(yīng)是選擇“熱門專業(yè)”而又不忽視“冷門專業(yè)”，“冷熱”結(jié)合對考生更為有利。
誤區(qū)4：照搬往年的錄取分來報志愿。
對策：高校的錄取分?jǐn)?shù)線存在波動，有的還有“大小年”現(xiàn)象，即一年高，一年低?？忌喾治鰩啄甑匿浫∏闆r，還可關(guān)注分?jǐn)?shù)線與批次線的差值、分?jǐn)?shù)線對應(yīng)的考生“位次”等。
誤區(qū)5：選專業(yè)時不考慮興趣和特長。
對策：在選擇高考志愿時，要考慮考生的自身特性?？忌陨硖匦园ǎ簜€人興趣愛好、個人性格特征、個人能力所及、個人身體條件等方面。
總之，考生必須先準(zhǔn)確定位自己，中教君建議父母和孩子一起先查看各個學(xué)校的《招生章程》，看孩子的自身條件有沒有受到“錄取規(guī)則”的限制，還可以查看學(xué)校的招生計劃和近年錄取線，科學(xué)分析院校的錄取數(shù)據(jù)來進行志愿填報。
千萬不要盲目填報那些有一點希望卻無十足把握的院校!
廣東海洋大學(xué)論文篇五
年份。
錄取批次。
選科/專業(yè)組。
分?jǐn)?shù)線。
錄取位次。
省控線。
安徽。
理科。
本科二批。
-/-。
498。
98513。
435。
江蘇。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
350。
76258。
347。
江蘇。
文科。
2020。
本科一批。
-/-。
344。
19034。
343。
福建。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
488。
49022。
402。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（02）。
483。
30436。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（03）。
475。
31738。
436。
北京。
綜合。
2020。
本科批。
不限/（01）。
474。
31899。
436。
甘肅。
理科。
2020。
本科二批k段。
-/-。
446。
42020。
372。
廣東。
理科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
497。
110629。
410。
廣東。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
484。
125938。
410。
廣東。
文科。
2020。
地方專項計劃本科批。
-/-。
510。
35928。
430。
廣東。
文科。
2020。
本科批。
-/-。
510。
35539。
430。
廣西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
474。
53089。
353。
貴州。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
460。
57948。
384。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（05）。
582。
12193。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理/化學(xué)(2選1)/（04）。
581。
12353。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（03）。
571。
14105。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科批。
化學(xué)/生物(2選1)/（06）。
566。
15025。
463。
海南。
綜合。
2020。
本科提前批。
物理必選/（01）。
463。
36545。
463。
河北。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
537。
82364。
415。
河南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
542。
113569。
418。
黑龍江。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
444。
42719。
301。
湖北。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
505。
63787。
395。
湖南。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
508。
73336。
464。
湖南。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
549。
20334。
526。
江西。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
564。
26490。
535。
江西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
47751。
463。
遼寧。
理科。
2020。
本科批。
-/-。
483。
49480。
359。
山東。
綜合。
2020。
普通類一段。
-/-。
531。
111964。
449。
山西。
理科。
2020。
本科二批a段。
-/-。
492。
60833。
449。
陜西。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
441。
69437。
350。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物/化/生(3選1)/（02）。
445。
28220。
400。
上海。
綜合。
2020。
本科批。
物理必選/（01）。
407。
35287。
400。
四川。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
553。
59703。
529。
四川。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
523。
87139。
443。
四川。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
529。
16873。
459。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物理必選/（01）。
518。
32296。
476。
天津。
綜合。
2020。
本科批a段。
物/化/生(3選1)/（02）。
518。
32296。
476。
新疆。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
426。
-
317。
新疆。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
485。
-
370。
云南。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
538。
33351。
535。
云南。
理科。
2020。
本科二批及預(yù)科。
-/-。
519。
42603。
440。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取一段。
-/-。
598。
49231。
594。
浙江。
綜合。
2020。
平行錄取二段。
-/-。
564。
85515。
495。
重慶。
理科。
2020。
本科一批。
-/-。
504。
40099。
500。
重慶。
理科。
2020。
本科二批。
-/-。
476。
53810。
411。
重慶。
文科。
2020。
本科二批。
-/-。
534。
11590。
443。
填報高考志愿的竅門是什么。
1、選擇哪個學(xué)校。
在這提醒朋友們，填報的幾個志愿中一定要注意梯度，尤其是分?jǐn)?shù)正好卡線的朋友。不要一味的追求名校，把所有志愿選擇同一層次的學(xué)校，更忌全部志愿扎堆名校。
2、選擇什么專業(yè)。
其實專業(yè)并無冷熱之分，就算當(dāng)時火熱，誰也說不上等你畢業(yè)的時候會是什么樣。而且，大學(xué)畢業(yè)后，很大一部分人從事的工作與自己的專業(yè)不對口。選擇專業(yè)最主要的是結(jié)合自己的興趣和基礎(chǔ)，或者畢業(yè)后想從事的工作有特殊要求的專業(yè)，比如想當(dāng)醫(yī)生，就得選擇相對應(yīng)的專業(yè)。
3、盡早了解填報的相關(guān)信息。
不要高考完就一味的進入瘋狂模式，要盡早的去了解學(xué)校和專業(yè)。很多名稱看起來相似的專業(yè)其實所學(xué)的課程、發(fā)展方向的禪意是非常大的。舉個例子：口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)壓根不能當(dāng)牙醫(yī)，能當(dāng)牙醫(yī)的是口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)。所以不要等到該填報了，才想起來去了解。
廣東海洋大學(xué)論文篇六
院校(招生方向)。
招生省份。
科目類型。
所在批次/段。
最低錄取分。
最低位次。
海南。
綜合。
本科批。
586。
12038。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
577。
13597。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
572。
9573。
2021。
海南。
綜合。
本科批。
570。
14877。
2021。
湖北。
歷史。
本科批。
565。
11546。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
549。
11287。
2021。
江西。
理科。
本科一批。
544。
32382。
2021。
四川。
理科。
本科一批。
542。
62819。
2021。
四川。
文科。
本科二批。
542。
17803。
2021。
重慶。
歷史。
本科批。
542。
12827。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
541。
14032。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
539。
24217。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
536。
21087。
2021。
湖南。
歷史。
本科批。
535。
16387。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
533。
89973。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
532。
90712。
2021。
江蘇。
歷史。
本科批。
531。
23578。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
531。
92640。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
530。
55954。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
528。
56731。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
527。
57571。
2021。
云南。
理科。
本科一批。
526。
35079。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33907。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
523。
33934。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
523。
61005。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
522。
34243。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
522。
34391。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
522。
55941。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
521。
62738。
2021。
重慶。
物理。
本科批。
521。
49858。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
520。
106100。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
520。
35926。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
519。
108368。
2021。
廣東。
歷史。
本科批。
519。
36709。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
519。
57553。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
519。
64513。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
518。
65469。
2021。
江西。
理科。
本科二批。
518。
49606。
2021。
湖南。
物理。
本科批。
517。
66378。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
515。
113888。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
515。
113328。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
515。
113617。
2021。
四川。
理科。
本科二批。
515。
89002。
2021。
福建。
物理。
本科批。
513。
46683。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
512。
117341。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
512。
61264。
2021。
山東。
綜合。
普通類一段。
512。
125265。
2021。
福建。
物理。
本科批。
511。
47657。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
510。
76138。
2021。
河南。
理科。
本科二批。
510。
128279。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
509。
77188。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
509。
120890。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
509。
62933。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
509。
31585。
2021。
云南。
理科。
本科二批及預(yù)科。
509。
44415。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
508。
63446。
2021。
天津。
綜合。
本科批a段。
508。
31809。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
507。
79260。
2021。
福建。
物理。
本科批。
507。
49724。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
507。
124067。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
507。
123712。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
507。
63957。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
506。
125816。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
505。
81375。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
505。
127090。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
503。
129225。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
502。
84457。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
501。
131947。
2021。
河北。
物理。
本科批。
501。
86253。
2021。
湖北。
物理。
本科批。
499。
68158。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
498。
136702。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
497。
137732。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
496。
90561。
2021。
遼寧。
物理。
本科批。
495。
45806。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
494。
92664。
2021。
海南。
綜合。
本科提前批。
491。
32335。
2021。
安徽。
理科。
本科二批。
485。
92385。
2021。
廣東。
物理。
本科批。
484。
156382。
2021。
廣西。
理科。
本科二批。
477。
49859。
2021。
江西。
理科。
本科提前批。
477。
85098。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
475。
111348。
2021。
廣東。
物理。
本科提前批。
473。
170399。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
471。
114984。
2021。
山西。
理科。
本科二批a段。
471。
53966。
2021。
新疆。
文科。
本科二批。
470。
-
2021。
北京。
綜合。
本科批。
461。
30039。
2021。
江蘇。
物理。
本科批。
456。
127775。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
450。
31535。
2021。
北京。
綜合。
本科批。
442。
32532。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
442。
28283。
2021。
貴州。
理科。
本科二批。
440。
60081。
2021。
廣東。
物理。
本科提前批。
437。
215782。
2021。
遼寧。
物理。
本科提前批。
432。
69893。
2021。
甘肅。
理科。
本科二批k段。
427。
40986。
2021。
陜西。
理科。
本科二批。
424。
72379。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
414。
33499。
2021。
上海。
綜合。
本科批。
411。
33982。
2021。
新疆。
理科。
本科二批。
402。
-
2021。
黑龍江。
理科。
本科二批a段。
399。
43896。
2021。
貴州。
理科。
本科提前批。
379。
116285。
2021。
內(nèi)蒙古。
理科。
本科二批。
369。
42123。
2021。
青海。
理科。
本科一段。
348。
14460。
志愿填報方法技巧。
一是以成績?yōu)榛A(chǔ)。高考成績是考生被錄取的基礎(chǔ)因素，直接決定了可選擇的院校的層次和專業(yè)去向。
二是院校綜合情況。院校是考生選擇志愿的重要因素，是選擇與哪些人在一起學(xué)習(xí)、到哪里去學(xué)習(xí)、學(xué)些什么等問題。考生在選擇時，既要看院校的歷史、地域，也要看院校綜合辦學(xué)實力。
三考慮專業(yè)和就業(yè)。專業(yè)是考生志愿選擇的核心因素，一般關(guān)系到大學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和職業(yè)趨向。重點大學(xué)有優(yōu)勢專業(yè)、普通院校也有特色專業(yè)，是院校優(yōu)先還是專業(yè)優(yōu)先，不能一概而論;考生要選自己喜歡、符合個性特長的專業(yè)，改革省份考生還要考慮選考科目范圍等因素。專業(yè)選擇與經(jīng)濟社會發(fā)展的趨勢有關(guān)，有的專業(yè)報考很熱門，到了就業(yè)卻遇冷，需要理性判斷。
四結(jié)合身體等條件。專業(yè)與身體狀況有關(guān)聯(lián)，有的專業(yè)受視力、色覺、器質(zhì)性健康狀況的限制;部分院校按專業(yè)學(xué)習(xí)要求，會對單科成績和外語口語等方面提出規(guī)定。還有一些中外合作專業(yè)、民辦院校收費較高，選報時還應(yīng)考慮家庭經(jīng)濟狀況。
廣東海洋大學(xué)論文篇七
廣東海洋大學(xué)屬于一本大學(xué)，該校是一所以海洋、水產(chǎn)、食品學(xué)科為特色，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、法、教、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用學(xué)科為主體的多科性海洋大學(xué)。
廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀院校，是具有“學(xué)士、碩士、博士”完整學(xué)位授權(quán)體系的大學(xué)，是入選廣東高水平大學(xué)建設(shè)范圍的高校。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。她是廣東現(xiàn)代海洋水產(chǎn)教育的發(fā)端，幾經(jīng)遷徙之后升格發(fā)展成農(nóng)業(yè)部直屬的湛江水產(chǎn)學(xué)院。1997年1月，由具有62年辦學(xué)歷史的湛江水產(chǎn)學(xué)院和39年辦學(xué)歷史的湛江農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校實質(zhì)性合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，湛江氣象學(xué)校并入湛江海洋大學(xué)。2005年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。
學(xué)校坐落于祖國大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝。現(xiàn)有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國家aaaa級旅游景區(qū)湖光巖世界地質(zhì)公園東側(cè)、霞山區(qū)解放東路40號、湛江高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)海濱大道中5號。學(xué)校交通便利，湛江作為北部灣中心城市、廣東省域副中心城市和全國性綜合交通樞紐，擁有發(fā)達的海運、鐵路、公路和航空等立體式交通體系，湖光校區(qū)距離高鐵站僅12公里。學(xué)校瀕臨大海，綠樹長青，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生。現(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生近3.2萬人，獨立學(xué)院2萬余人，成人高等教育學(xué)生1.4萬余人。
學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、人才強校、學(xué)術(shù)興校、特色揚校”的辦學(xué)理念，實施“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國，以建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有國際視野和社會責(zé)任感，富有自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專門人才和行業(yè)精英，服務(wù)國家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
廣東海洋大學(xué)論文篇八
以下廣東海洋大學(xué)專業(yè)名單由本校學(xué)長學(xué)姐實名推薦：
1、水產(chǎn)養(yǎng)殖學(xué)推薦指數(shù):4.7(245人推薦)。
2、航海技術(shù)推薦指數(shù):4.6(241人推薦)。
3、船舶與海洋工程推薦指數(shù):4.5(217人推薦)。
4、輪機工程推薦指數(shù):4.4(191人推薦)。
5、熱能與動力工程推薦指數(shù):4.3(134人推薦)。
6、經(jīng)濟學(xué)推薦指數(shù):4.2(109人推薦)。
7、國際經(jīng)濟與貿(mào)易推薦指數(shù):4.3(100人推薦)。
8、法學(xué)推薦指數(shù):4.1(98人推薦)。
9、機械設(shè)計制造及其自動化推薦指數(shù):4.6(92人推薦)。
10、食品科學(xué)與工程推薦指數(shù):4.5(83人推薦)。
11、電氣工程及其自動化推薦指數(shù):4.8(73人推薦)。
12、英語推薦指數(shù):4.4(61人推薦)。
13、海洋科學(xué)推薦指數(shù):4.3(56人推薦)。
14、食品質(zhì)量與安全推薦指數(shù):4.7(53人推薦)。
15、大氣科學(xué)推薦指數(shù):4.7(51人推薦)。
16、會計學(xué)推薦指數(shù):4.5(50人推薦)。
17、海洋技術(shù)推薦指數(shù):4.5(50人推薦)。
18、工業(yè)設(shè)計推薦指數(shù):4.5(46人推薦)。
19、工商管理推薦指數(shù):4.5(45人推薦)。
20、軟件工程推薦指數(shù):4.4(45人推薦)。
按專業(yè)滿意度排名。
序號。
專業(yè)名稱。
1
能源與動力工程。
4.5(11人)。
2
舞蹈編導(dǎo)。
4.5(171人)。
3
美術(shù)學(xué)。
4.4(20人)。
4
畜牧獸醫(yī)。
4.4(130人)。
5
防雷技術(shù)。
4.3(68人)。
6
政治學(xué)與行政學(xué)。
4.3(227人)。
7
動物醫(yī)學(xué)。
4.3(118人)。
8
大氣科學(xué)。
4.3(184人)。
9
會計學(xué)。
4.3(420人)。
10。
材料工程技術(shù)。
4.3(16人)。
廣東海洋大學(xué)論文篇九
廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)學(xué)科為特色，理、工、農(nóng)、文、經(jīng)、管、法、教、藝等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以應(yīng)用學(xué)科為主體的多科性海洋大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀院校，是博士學(xué)位授權(quán)單位。
學(xué)校前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。她是廣東現(xiàn)代海洋水產(chǎn)教育的發(fā)端，幾經(jīng)遷徙之后升格發(fā)展成農(nóng)業(yè)部直屬的湛江水產(chǎn)學(xué)院。1月10日，由具有62年辦學(xué)歷史的湛江水產(chǎn)學(xué)院和39年辦學(xué)歷史的湛江農(nóng)業(yè)?？茖W(xué)校實質(zhì)性合并組建湛江海洋大學(xué)。12月，全國重點中專湛江氣象學(xué)校并入。6月15日，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。
在78年辦學(xué)歷程中，學(xué)校肩負興海使命，立足廣東，面向南海，輻射全國，為國家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了10多萬名“能安心、能吃苦、能創(chuàng)業(yè)”的高級專門人才，成為促進廣東經(jīng)濟社會發(fā)展和南海研究開發(fā)的重要力量。
學(xué)?，F(xiàn)有主校區(qū)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)、寸金校區(qū)4個校區(qū)，分別位于湛江市西郊世界地質(zhì)公園――湖光巖風(fēng)景區(qū)旁、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海濱大道43號、麻章區(qū)學(xué)智路2號。校園總面積4911畝（不含獨立學(xué)院寸金校區(qū)），其中主校區(qū)占地4200畝，依山面海，環(huán)境優(yōu)美，是求學(xué)成才的理想之地。
學(xué)校設(shè)有水產(chǎn)學(xué)院、食品科技學(xué)院、海洋與氣象學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、工程學(xué)院、經(jīng)濟管理學(xué)院、航海學(xué)院、信息學(xué)院、軟件學(xué)院、理學(xué)院、文學(xué)院、法學(xué)院、外國語學(xué)院、政治與行政學(xué)院、體育與休閑學(xué)院、中歌藝術(shù)學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等18個二級學(xué)院，1個教學(xué)部――思想政治理論課教學(xué)部以及1個獨立學(xué)院――廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院。
學(xué)校現(xiàn)有66個本科專業(yè)，39個高職高專專業(yè)，8個省級以上特色專業(yè)（其中5個為國家級特色專業(yè)），2個廣東省名牌專業(yè)，1個廣東省重點專業(yè)。面向全國25個省、自治區(qū)、直轄市招生，現(xiàn)有全日制本?？粕?、研究生、留學(xué)生2.8萬余人，獨立學(xué)院1.4萬余人，成人高等教育學(xué)生1.3萬余人。
學(xué)校學(xué)科門類齊全?，F(xiàn)有3個博士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科，5個一級學(xué)科碩士點，21個二級學(xué)科碩士點，2個碩士專業(yè)學(xué)位點；6個省級重點學(xué)科，其中水產(chǎn)品加工及貯藏工程二級學(xué)科被列為“攀峰重點學(xué)科”；海洋科學(xué)、水產(chǎn)2個一級學(xué)科被列為“優(yōu)勢重點學(xué)科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理3個二級學(xué)科被列為“特色重點學(xué)科”。
學(xué)校教學(xué)科研平臺優(yōu)良?，F(xiàn)擁有國家貝類加工技術(shù)研發(fā)分中心（湛江）、廣東省水產(chǎn)經(jīng)濟動物病原生物學(xué)及流行病學(xué)重點實驗室、廣東省水產(chǎn)品加工與安全重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省人文社科重點研究基地――海洋經(jīng)濟與管理研究中心等9個省部級科研平臺，工程訓(xùn)練中心、航海技能訓(xùn)練中心等6個省級實驗教學(xué)示范中心，南海水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產(chǎn)經(jīng)濟動物病害控制重點實驗室等7個廳級重點實驗室，1個廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地。建有國家資質(zhì)認定計量認證實驗室――海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心、海洋實驗室、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學(xué)科研實驗室。有中央與地方共建高校特色優(yōu)勢學(xué)科實驗室建設(shè)項目15個。有全國高校中水生生物標(biāo)本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術(shù)實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
學(xué)校師資力量較為雄厚。現(xiàn)有教職工1769人，其中教學(xué)科研人員964人，擁有副高職稱以上人員458人，博士學(xué)位者230人，廣東省高等學(xué)校珠江學(xué)者特聘教授2人；雙聘院士3人；享受政府特殊津貼7人；先后有105人次入選近四批廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象。
學(xué)校辦學(xué)條件良好。教學(xué)樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂以及文化廣場、運動場和標(biāo)準(zhǔn)游泳池等基本教學(xué)生活設(shè)施完善。校舍總建筑面積達62.5萬平方米，圖書館藏書221萬冊，教學(xué)科研設(shè)備值2.89億元，固定資產(chǎn)值約15.7億元。建有規(guī)?？捎^、覆蓋面廣、方便快捷的校園網(wǎng)。
學(xué)校堅持“人才強校、質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)興校、特色揚?！钡霓k學(xué)理念和“規(guī)模擴大與質(zhì)量提高相結(jié)合，以質(zhì)量提高為主；外延拓展與內(nèi)涵充實相結(jié)合，以內(nèi)涵充實為主；綜合發(fā)展與強化特色相結(jié)合，以強化特色為主”的辦學(xué)思路，通過優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強專業(yè)建設(shè)，實施素質(zhì)教育，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會的廣泛認可和充分肯定。近五年，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率均超過98%，居廣東省高校前列；學(xué)生參加各類課外科技文化、藝術(shù)體育競賽和社會實踐活動，有498人次獲得國家級獎勵，1704人次獲得省部級獎勵。、、我校學(xué)生分別應(yīng)邀參加上海合作組織成立五周年和香港、澳門回歸十周年文藝演出，受到了文化部和解放軍總政治部的高度贊揚。
學(xué)?？茖W(xué)研究取得重大進展，服務(wù)社會能力顯著增強。近五年，學(xué)校承擔(dān)包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等在內(nèi)的科研項目共1331項，其中國家級項目99項、省部級項目403項；科研經(jīng)費總額達2.56億元；獲得各級各類科技獎勵86項，其中國家級二等獎1項，省部級一等獎3項，省部級二、三等獎19項?！按笞诘椭档鞍踪Y源生產(chǎn)富含呈味肽的呈味基料及調(diào)味品共性關(guān)鍵技術(shù)”項目獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎，“華南地區(qū)對蝦產(chǎn)業(yè)高效技術(shù)”項目獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎一等獎和中華全國工商業(yè)聯(lián)合會科技進步一等獎，“附殼造型珍珠和優(yōu)質(zhì)海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術(shù)的研究與應(yīng)用”項目獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎一等獎，“日本囊對蝦和斑節(jié)對蝦地膜覆沙池健康養(yǎng)殖技術(shù)研究及示范推廣”項目獲20海南省科學(xué)技術(shù)獎一等獎，“墨西哥灣扇貝養(yǎng)殖技術(shù)研究及推廣”、“馬氏珠母貝標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖與示范推廣”項目分別獲、國家海洋科技創(chuàng)新成果獎二等獎。對蝦種苗繁育及養(yǎng)殖、海水名貴魚類的種苗繁育及養(yǎng)殖、海水魚類病害防治、珍珠貝的養(yǎng)殖及育珠、水產(chǎn)品加工及貯藏、雜交水稻育種、區(qū)域海洋學(xué)等領(lǐng)域的研究達到了國內(nèi)先進水平?？萍汲晒膹V泛推廣應(yīng)用，有力地推動了我國南方海洋水產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，取得了巨大的經(jīng)濟和社會效益。在我校技術(shù)的有力支持下，目前僅湛江地區(qū)的海水珍珠產(chǎn)量就占全國的三分之二，對蝦的`種苗產(chǎn)量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產(chǎn)量、飼料產(chǎn)量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。
學(xué)校廣泛開展對外交流與合作，先后與美國、日本、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)30多所高校、研究機構(gòu)建立了良好的學(xué)術(shù)交流和合作關(guān)系；與全國多個企事業(yè)單位、政府部門和部隊單位進行廣泛的人才培養(yǎng)和科學(xué)研究合作。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。開發(fā)海洋，科教領(lǐng)航。目前，學(xué)校正全力貫徹落實黨的十八提出的“推動高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”、“建設(shè)海洋強國”的戰(zhàn)略部署，緊緊抓住國家將重點研究開發(fā)南海、廣東全面實施國務(wù)院批準(zhǔn)的《廣東海洋經(jīng)濟綜合開發(fā)試驗區(qū)發(fā)展規(guī)劃》的重大機遇，深入實施廣東海洋大學(xué)三大行動計劃（“質(zhì)量30條”行動計劃、“協(xié)同創(chuàng)新”行動計劃、“南海戰(zhàn)略”行動計劃），為把學(xué)校建設(shè)成為海洋和水產(chǎn)學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢學(xué)科水平較高、與我國海洋事業(yè)和廣東經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)、在國內(nèi)外有一定地位和影響的教學(xué)研究型大學(xué)而努力奮斗。
二、收費標(biāo)準(zhǔn)和優(yōu)惠政策。
(一)收費標(biāo)準(zhǔn)。
根據(jù)《財政部國家發(fā)展改革委教育部關(guān)于完善研究生教育投入機制的意見》（財教[]19號）、《國家發(fā)展改革委財政部教育部關(guān)于加強研究生教育學(xué)費管理及有關(guān)問題的通知》（發(fā)改價格[2013]887號）等文件的有關(guān)精神及規(guī)定，從20秋季學(xué)期起，所有納入全國研究生招生計劃的新入學(xué)研究生繳費上學(xué)，我校收費標(biāo)準(zhǔn)是6000元/學(xué)年。
(二)優(yōu)惠政策。
為了鼓勵更多優(yōu)秀學(xué)生報考我校研究生，學(xué)校和學(xué)院出臺優(yōu)惠政策對研究生給予資助，具體舉措如下：
1、年推免生和第一志愿報考廣東海洋大學(xué)的考生，凡被正式錄取者，入學(xué)后由學(xué)校一次性獎勵1200元。
2、我校從2014年起計劃實施新的研究生獎學(xué)金辦法，擬定平均達到600元/人.月,具體實施方案另行文件通知。
3、學(xué)院資助（定向就業(yè)生除外）：
水產(chǎn)學(xué)院的水產(chǎn)養(yǎng)殖、捕撈學(xué)、漁業(yè)資源、海洋生物學(xué)：發(fā)放科研津貼每生300元/月。由學(xué)院統(tǒng)籌，在導(dǎo)師科研經(jīng)費中列支。
海洋與氣象學(xué)院所有招生專業(yè)：發(fā)放科研津貼每生500元/月。由學(xué)院統(tǒng)籌發(fā)放，在導(dǎo)師科研經(jīng)費中列支。物理海洋學(xué)專業(yè)優(yōu)先錄取海洋科學(xué)、大氣科學(xué)、海洋技術(shù)、數(shù)學(xué)和物理及相關(guān)專業(yè)的考生。
廣東海洋大學(xué)論文篇十
入選卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃、教育部“1+2+1中美人才培養(yǎng)計劃”、國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃、國家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、教育部“中美青年創(chuàng)客交流中心”單位、教育部首批研究生課程建設(shè)試點單位、廣東省依法治校示范校、廣東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校，為“一帶一路”高校聯(lián)盟、中國-俄羅斯經(jīng)濟類大學(xué)聯(lián)盟、全國財經(jīng)院校“一帶一路”教育國際化產(chǎn)學(xué)研合作聯(lián)盟成員單位。
1983年，學(xué)校經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)成立，校名為廣東財經(jīng)學(xué)院；1985年，學(xué)校更名為廣東商學(xué)院；2013年，更名為廣東財經(jīng)大學(xué)。學(xué)校于建校伊始即開始招收本科生；2003年獲批為碩士學(xué)位授權(quán)單位；2017年獲批為廣東省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位。
廣東海洋大學(xué)論文篇十一
廣東海洋大學(xué)是廣東省人民政府和國家海洋局共建的省屬重點建設(shè)大學(xué)，是一所以海洋和水產(chǎn)為特色、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性大學(xué)，是教育部本科教學(xué)水平評估優(yōu)秀院校，是具有“學(xué)士、碩士、博士”完整學(xué)位授權(quán)體系的大學(xué)，是入選廣東省高水平大學(xué)建設(shè)范圍的高校。
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1935年的廣東省立高級水產(chǎn)職業(yè)學(xué)校。她是廣東現(xiàn)代海洋水產(chǎn)教育的發(fā)端，幾經(jīng)遷徙之后升格發(fā)展成農(nóng)業(yè)部直屬的湛江水產(chǎn)學(xué)院。1997年1月，由具有62年辦學(xué)歷史的湛江水產(chǎn)學(xué)院和39年辦學(xué)歷史的湛江農(nóng)業(yè)專科學(xué)校實質(zhì)性合并組建湛江海洋大學(xué)。2001年12月，湛江氣象學(xué)校并入湛江海洋大學(xué)。2005年6月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，湛江海洋大學(xué)更名為廣東海洋大學(xué)。
學(xué)校坐落于祖國大陸最南端美麗的海濱城市——湛江市，校園總面積4892畝。現(xiàn)有的湖光校區(qū)(校本部)、霞山校區(qū)、海濱校區(qū)分別位于國家aaaa級旅游景區(qū)湖光巖世界地質(zhì)公園東側(cè)、霞山區(qū)解放東路40號、湛江經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)海濱大道43號。學(xué)校瀕臨大海，綠樹長青，鳥語花香，環(huán)境優(yōu)美，是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想之地。面向全國26個省、自治區(qū)、直轄市招生。現(xiàn)有全日制本科生、研究生、留學(xué)生3.1萬余人，獨立學(xué)院2萬余人，成人高等教育學(xué)生1.5萬余人。
學(xué)校堅持“質(zhì)量立校、人才強校、學(xué)術(shù)興校、特色揚校”的辦學(xué)理念，實施“內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”戰(zhàn)略，立足廣東，面向南海，輻射全國，以建設(shè)海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)為目標(biāo)，培養(yǎng)具有國際視野和社會責(zé)任感，富有自主學(xué)習(xí)能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的高素質(zhì)專門人才和行業(yè)精英，服務(wù)國家海洋事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
作為我國南海之濱唯一的海洋大學(xué)，學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展一直得到黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人的親切關(guān)懷和大力支持。1997年1月原國家主席楊尚昆在為海洋大學(xué)校牌揭幕時高興地說：我們國家很需要這樣一所大學(xué)。時任中央政治局委員兼廣東省委書記謝非、李長春、張德江和汪洋均對海大在推動海洋經(jīng)濟發(fā)展方面寄予厚望。2014年11月，中央政治局委員、廣東省委書記胡春華蒞校視察時指出，廣東海洋大學(xué)要深化改革，不斷創(chuàng)新，強化內(nèi)涵發(fā)展，全面提高辦學(xué)質(zhì)量，辦一流學(xué)科、一本院校，努力建設(shè)高水平海洋大學(xué)。廣東省人民政府原副省長歐廣源、李容根、劉昆同志和現(xiàn)任廣東省人民政府副省長鄧海光同志還先后擔(dān)任學(xué)校董事會主席。
學(xué)校設(shè)有水產(chǎn)學(xué)院、海洋與氣象學(xué)院、食品科技學(xué)院、農(nóng)學(xué)院、機械與動力工程學(xué)院、海洋工程學(xué)院、經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、數(shù)學(xué)與計算機學(xué)院(軟件學(xué)院)、電子與信息工程學(xué)院、化學(xué)與環(huán)境學(xué)院、航海學(xué)院、文學(xué)與新聞傳播學(xué)院、法政學(xué)院、外國語學(xué)院、中歌藝術(shù)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育與休閑學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等19個二級學(xué)院以及1個獨立學(xué)院——廣東海洋大學(xué)寸金學(xué)院。
學(xué)科專業(yè)齊全。學(xué)校現(xiàn)有“水產(chǎn)”、“食品科學(xué)與工程”和“海洋科學(xué)”等3個博士學(xué)位授予權(quán)一級學(xué)科;7個一級學(xué)科碩士點，21個二級學(xué)科碩士點，3個碩士專業(yè)學(xué)位類別(共11個領(lǐng)域);73個本科專業(yè)(其中38個專業(yè)列入“一本”招生)。擁有6個省級重點學(xué)科，其中水產(chǎn)品加工及貯藏工程二級學(xué)科被列為“攀峰重點學(xué)科”，海洋科學(xué)、水產(chǎn)2個一級學(xué)科被列為“優(yōu)勢重點學(xué)科”，機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理3個二級學(xué)科被列為“特色重點學(xué)科”;5個國家級特色專業(yè)、1個國家級綜合改革試點專業(yè)、4個國家首批卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃改革試點專業(yè);8個廣東省特色專業(yè)、2個廣東省名牌專業(yè)、1個廣東省重點專業(yè)、9個廣東省綜合改革試點專業(yè)、3個廣東省應(yīng)用型人才培養(yǎng)示范專業(yè)、3個廣東省戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)特色專業(yè)。
師資力量雄厚。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1987人，其中專任教師1434人、副高職稱以上人員660人、博士學(xué)位者379人;博士生導(dǎo)師24人、碩士生導(dǎo)師259人;“共享院士”3人;廣東省高等學(xué)校珠江學(xué)者特聘教授2人、青年珠江學(xué)者1人;享受政府特殊津貼6人;先后有123人次入選近四批廣東省高等學(xué)?！扒О偈こ獭迸囵B(yǎng)對象;現(xiàn)有15人入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、8人入選廣東省“揚帆計劃”高層次人才培養(yǎng)對象?，F(xiàn)有9個省級教學(xué)團隊、7名省級教學(xué)名師、8名教授受聘為教育部2013-2017年教育部高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、15名教授受聘為廣東省第二批高等學(xué)校本科教學(xué)指導(dǎo)委員會委員。
教學(xué)科研平臺優(yōu)良。學(xué)校現(xiàn)擁有1個國家級實驗教學(xué)示范中心——水產(chǎn)科學(xué)與技術(shù)實驗教學(xué)示范中心;國家貝類加工技術(shù)研發(fā)分中心(湛江)、廣東省珍珠養(yǎng)殖與加工工程技術(shù)研究中心、廣東省水產(chǎn)經(jīng)濟動物病原生物學(xué)及流行病學(xué)重點實驗室、廣東省水產(chǎn)品加工與安全重點實驗室、廣東省近海海洋變化與災(zāi)害預(yù)警重點實驗室、廣東省海洋開發(fā)研究中心、廣東省雷州文化研究基地、廣東省地方立法研究評估與咨詢服務(wù)基地、海洋文化產(chǎn)業(yè)研究中心(與國家海洋局共建)、廣東省人文社科重點研究基地——海洋經(jīng)濟與管理研究中心等16個省部級科研平臺;工程訓(xùn)練中心、航海技能訓(xùn)練中心等11個省級實驗教學(xué)示范中心;南海水產(chǎn)經(jīng)濟動物增養(yǎng)殖重點實驗室、水產(chǎn)經(jīng)濟動物病害控制重點實驗室等13個廳級重點實驗室;1個國家級大學(xué)生校外實踐教育基地、17個省級大學(xué)生實踐教學(xué)基地;1個廣東省協(xié)同育人平臺;5個廣東省聯(lián)合培養(yǎng)研究生基地。擁有1個首批廣東省協(xié)同創(chuàng)新平臺培育對象——南海現(xiàn)代漁業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心。建有海洋資源與環(huán)境監(jiān)測中心(具有國家資質(zhì)認定計量認證實驗室)、海洋藥物研究與開發(fā)實驗室等69個校級教學(xué)科研實驗室。有全國高校中水生生物標(biāo)本最多的水生生物博物館以及與國家海洋局第二海洋研究所共建的海洋遙感與信息技術(shù)實驗室2個“全國海洋科普教育基地”。
辦學(xué)條件設(shè)施完備。學(xué)校擁有教學(xué)樓、科技樓、圖書館、體育館、博物館、校史館、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂以及海洋廣場、文化廣場、運動場和標(biāo)準(zhǔn)游泳池等完善的教學(xué)生活設(shè)施。校舍總建筑面積達77.77萬平方米，圖書館藏書302萬冊(含電子圖書108萬冊)，教學(xué)科研設(shè)備值3.3億元，固定資產(chǎn)值約17.3億元。建有規(guī)模可觀、覆蓋面廣、方便快捷的校園網(wǎng)。
人才培養(yǎng)成效顯著。建校80年來，學(xué)校為國家及地方輸送了16多萬名各類高素質(zhì)專門人才，涌現(xiàn)出了以新中國第一位遠洋船長陳宏澤、中國四大家魚全人工繁育之父鐘麟、中國珍珠大王謝紹河，全國“五一”勞動獎?wù)潞蛷V東省首屆新聞終身榮譽獎獲得者、深圳報業(yè)集團原董事長吳松營，廣州市市長溫國輝，農(nóng)業(yè)部南海區(qū)漁政局原局長、中國知名海洋專家吳壯，全國勞動模范、中水集團遠洋股份有限公司董事長吳湘峰，全國青年科技致富帶頭人、茂名市世和城建房地產(chǎn)開發(fā)有限公司董事長戴學(xué)濟，首屆深圳新生代創(chuàng)業(yè)風(fēng)云人物、深圳市中深裝建設(shè)集團董事長柯穎鋒，全國優(yōu)秀邊陲兒女金獎獲得者李周葵以及被黨中央、國務(wù)院、中央軍委表彰為“抗震救災(zāi)模范”劉勝等為代表的一大批社會英才。長期以來，畢業(yè)生總體就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前列，就業(yè)質(zhì)量逐年提升。畢業(yè)生廣泛分布在珠三角、長三角、華南沿海等地區(qū)，其中大多數(shù)已成長為各個領(lǐng)域的技術(shù)和管理骨干或地方政府的領(lǐng)導(dǎo)干部，為中國海洋水產(chǎn)事業(yè)和地方經(jīng)濟社會發(fā)展作出了重要的貢獻。
科技創(chuàng)新能力顯著增強。近五年，學(xué)校承擔(dān)包括國家973計劃、國家863計劃、國家科技支撐計劃、國家自然科學(xué)基金、國家社會科學(xué)基金等科研項目共2856項，其中國家級項目243項;科研經(jīng)費達6.3億元;獲得省部級以上科技獎勵29項;獲得授權(quán)專利432項?！按笞诘椭档鞍踪Y源生產(chǎn)富含呈味肽的呈味基料及調(diào)味品共性關(guān)鍵技術(shù)”項目獲國家科學(xué)技術(shù)進步獎二等獎?！案綒ぴ煨驼渲楹蛢?yōu)質(zhì)海水珍珠養(yǎng)殖及加工技術(shù)的研究與應(yīng)用”、“河蚌有核珍珠高效培育技術(shù)研究與應(yīng)用”項目均獲廣東省科學(xué)技術(shù)獎一等獎?！昂Ｋ喹h(huán)芳烴分析檢測方法”項目獲得國家海洋局科技創(chuàng)新成果二等獎……。
服務(wù)社會水平不斷提升。學(xué)校創(chuàng)立了空中無人機和海洋衛(wèi)星遙感、海面船舶調(diào)查、海洋潛標(biāo)、海底原位監(jiān)測“三維一體”的立體監(jiān)測體系，并已成功應(yīng)用，為廣東海洋環(huán)境變化監(jiān)測、海洋生態(tài)安全、防災(zāi)減災(zāi)提供了重要的技術(shù)支撐。主持首次制定海水中pahs測定國家標(biāo)準(zhǔn)，提升了海洋環(huán)境監(jiān)測水平，提高了海洋有機污染的預(yù)防與治理能力。研發(fā)了人工生態(tài)珊瑚礁修復(fù)、紅樹林生態(tài)保育與濱海濕地修復(fù)以及南方沿海大型海藻生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)等海洋生態(tài)修復(fù)綜合技術(shù);該技術(shù)成果的推廣應(yīng)用成效得到了國家環(huán)境保護部和國家海洋局的充分肯定，并在央視、鳳凰衛(wèi)視、深圳衛(wèi)視、南方日報等主流媒體均進行了報道。研發(fā)了基于北斗星通導(dǎo)航定位技術(shù)的南海漁業(yè)信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了南海漁業(yè)資源數(shù)據(jù)化和金槍魚探捕國產(chǎn)化。攻克沙錐魚全人工繁育的國際難題，實現(xiàn)了國內(nèi)外沙錐魚全人工養(yǎng)殖的產(chǎn)業(yè)化。培育出的第一個國家級農(nóng)業(yè)新品種——馬氏珠母貝“海選1號”，該品種已在廣東和廣西等地示范養(yǎng)殖與推廣應(yīng)用，為振興我國南珠產(chǎn)業(yè)，促進南珠產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供有力的支撐。攻克了“插核育珠”等一系列關(guān)鍵技術(shù)并在全國各地推廣應(yīng)用，使優(yōu)質(zhì)珍珠產(chǎn)出率提高20%以上，珍珠附加值提高50%以上，產(chǎn)生經(jīng)濟效益40余億元。“華南地區(qū)對蝦產(chǎn)業(yè)高效技術(shù)”等相關(guān)成果在南方各省的推廣面積達2.2萬公頃，實現(xiàn)產(chǎn)值116億元，解決了近50萬人就業(yè)，使湛江對蝦的種苗產(chǎn)量、養(yǎng)殖面積、養(yǎng)殖產(chǎn)量、飼料產(chǎn)量、加工規(guī)模、出口量和交易量等七個方面均為全國第一。香蕉、紅江橙、海大菠蘿蜜、茂海辣椒系列、火龍果等一大批具有南亞熱帶特色的園藝作物新品種、新技術(shù)從海大走出湛江，服務(wù)粵西，輻射華南，走向全國。充分發(fā)揮智庫作用，主持編制了《廣東海洋文化強省建設(shè)規(guī)劃》《廣東省現(xiàn)代水產(chǎn)種業(yè)發(fā)展規(guī)劃(2014～2020年)》等一系列重大規(guī)劃。積極參與支持湛江市政府成功獲批“湛江特色水海產(chǎn)業(yè)國家農(nóng)業(yè)科技園”。向農(nóng)業(yè)部、外交部提供30多份“南海漁業(yè)問題”內(nèi)參報告，為我國南海漁業(yè)資源管理和開發(fā)提供了重要的決策依據(jù)。在2014年中國海洋經(jīng)濟博覽會廣東海洋大學(xué)展館展示了學(xué)校服務(wù)國家海洋事業(yè)的系列重大科技成果，得到廣東省省長朱小丹等領(lǐng)導(dǎo)的點贊。
對外交流與合作日趨活躍。學(xué)校先后與美國、日本、韓國、英國、澳大利亞等國家以及香港、臺灣等地區(qū)50多所高校、研究機構(gòu)建立了良好的學(xué)術(shù)交流、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等多層次、多領(lǐng)域合作關(guān)系。
海洋是潛力巨大的資源寶庫，也是支撐未來發(fā)展的戰(zhàn)略空間。我國海域遼闊，海洋資源豐富，開發(fā)潛力巨大。開發(fā)海洋，科教領(lǐng)航。目前，學(xué)校正全面貫徹落實“建設(shè)海洋強國”戰(zhàn)略部署、“一帶一路”國家戰(zhàn)略，以及“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”的發(fā)展理念，以更加有力的舉措強化辦學(xué)特色，以更加先進的理念培育社會英才，以更加執(zhí)著的努力提升科研水平，以更加廣闊的視野延攬高端人才，以更加開放的姿態(tài)推進國際化進程，銳意進取、奮力拼搏，為把學(xué)校建設(shè)成為一所海洋和水產(chǎn)特色鮮明的高水平海洋大學(xué)而努力奮斗。
(更新日期：2016年09月30日)
廣東海洋大學(xué)論文篇十二
（一）招生人數(shù)。
我校20共有19個學(xué)術(shù)型學(xué)科、專業(yè)和3個專業(yè)學(xué)位類別面向全國計劃招收碩士研究生200余人。實際招生人數(shù)以國家下達的年研究生招生規(guī)模為準(zhǔn)。各學(xué)科實際招生數(shù)將視生源和學(xué)科情況做適當(dāng)調(diào)整。學(xué)術(shù)型研究生學(xué)制為3年，專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)制為2-3年。
我校接收獲推免資格的應(yīng)屆本科生報讀，有意者請及時與我校研招辦聯(lián)系。
（二）招生類別和學(xué)費。
碩士生錄取類別分為非定向就業(yè)和定向就業(yè)兩種。定向就業(yè)的碩士研究生均須在被錄取前與我校、用人單位分別簽訂定向就業(yè)合同。在職人員考取全日制碩士研究生一律錄取為定向就業(yè)。所有納入全國研究生招生計劃的新入學(xué)研究生繳費上學(xué)，我校標(biāo)準(zhǔn)是：學(xué)術(shù)型專業(yè)及農(nóng)業(yè)推廣碩士、工程碩士6000元/學(xué)年，藝術(shù)碩士14000元/學(xué)年。
（三）報考條件。
報名參加全國碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件：
1、中華人民共和國公民。
2、擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，品德良好，遵紀(jì)守法。
3、對考生身體健康狀況的要求按教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會制定的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
4、考生必須符合下列學(xué)歷等條件之一：
（2）具有國家承認的大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷的人員；
（4）國家承認學(xué)歷的本科結(jié)業(yè)生，按本科畢業(yè)生同等學(xué)力身份報考。
在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位的同意。
（四）報名時間、地點及事項。
1、報名：采取全國統(tǒng)一的網(wǎng)上報名和現(xiàn)場照相、交費和確認相結(jié)合的報名方式。
網(wǎng)上報名日期：2014年10月10日―31日每天9：00-22:00（逾期不再補報，也不得再修改報名信息）。預(yù)報名時間為2014年9月25日至9月28日（每天9：00-22:00）?？忌卿洝爸袊芯可猩畔⒕W(wǎng)”（公網(wǎng)網(wǎng)址：http：//，教育網(wǎng)址：，以下簡稱“研招網(wǎng)”）瀏覽報考須知，按教育部、省級教育招生考試管理機構(gòu)、報考點以及報考招生單位的網(wǎng)上公告要求報名，凡不按要求報名、網(wǎng)報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或錄取的，后果由考生本人承擔(dān)。在報名期間，考生可自行修改網(wǎng)報信息。
報名期間將對考生學(xué)歷（學(xué)籍）信息進行網(wǎng)上校驗，并在考生提交報名信息三天內(nèi)反饋校驗結(jié)果。考生可隨時上網(wǎng)查看學(xué)歷（學(xué)籍）校驗結(jié)果。考生也可在報名前或報名期間自行登錄“中國高等教育學(xué)生信息網(wǎng)（網(wǎng)址：）查詢本人學(xué)歷（學(xué)籍）信息。未通過網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的考生，在現(xiàn)場確認時應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認證報告。
報考點現(xiàn)場確認時間:2014年11月10日―14日。逾期不再補辦?，F(xiàn)場確認程序：
（1）考生到報考點指定的地方進行現(xiàn)場確認。
（2）考生提交本人第二代居民身份證、學(xué)歷證書（普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高校學(xué)歷教育應(yīng)屆本科畢業(yè)生持學(xué)生證）和網(wǎng)上報名編號，由報考點工作人員進行核對。
在2015年9月1日前可取得國家承認本科畢業(yè)證書的自學(xué)考試和網(wǎng)絡(luò)教育本科生，須憑頒發(fā)畢業(yè)證書的省級高等教育自學(xué)考試辦公室或網(wǎng)絡(luò)教育高校出具的相關(guān)證明方可辦理網(wǎng)上報名現(xiàn)場確認手續(xù)。未通過網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗的考生，在現(xiàn)場確認時應(yīng)提供學(xué)歷（學(xué)籍）認證報告。
所有考生均要對本人網(wǎng)上報名信息進行認真核對并確認。經(jīng)考生確認的報名信息在考試、復(fù)試及錄取階段一律不作修改，因考生填寫錯誤引起的一切后果由其自行承擔(dān)。
（3）考生按規(guī)定繳納報考費。
（4）考生按報考點規(guī)定配合采集本人圖像等相關(guān)電子信息。
2、資格審查：我校根據(jù)教育部規(guī)定，對報考我?？忌畔⒑同F(xiàn)場確認材料進行全面審查以確定考試資格。考生填報的信息與報考條件不符的，不準(zhǔn)考試。網(wǎng)上學(xué)歷（學(xué)籍）校驗未通過的考生，應(yīng)在我校規(guī)定時間內(nèi)提供權(quán)威機構(gòu)出具的認證報告，否則不準(zhǔn)參加考試。
3、考試時間、地點：2014年12月15―29日，考生可憑網(wǎng)報“用戶名”和“密碼”登錄研招網(wǎng)下載打印《準(zhǔn)考證》，《準(zhǔn)考證》正反兩面在使用期間不得涂改。初試時間是2014年12月27―28日，考生的具體考試地點由報考點安排。
4、我校招生最新信息將及時在我校網(wǎng)站公布，請考生關(guān)注廣東海洋大學(xué)研究生招生信息。如國家政策有變化，請以最新國家文件規(guī)定為準(zhǔn)。
（五）單位信息及聯(lián)系辦法。
地址：廣東省湛江市湖光巖東；郵政編碼：524088。
電話：（0759）2362490（3-5月份）、2396185。
傳真：（0759）2362490（3-5月份）、2396186。
電子信箱：gdouyjs@。
學(xué)校主頁:。
研究生處主頁：
廣東海洋大學(xué)論文篇十三
廣東省重點專業(yè)：食品科學(xué)與工程。
省級特色專業(yè)：海洋科學(xué)(海洋生物)、海洋科學(xué)。
黑龍江重點建設(shè)學(xué)科。
攀峰重點學(xué)科：水產(chǎn)品加工及貯藏工程。
優(yōu)勢重點學(xué)科：海洋科學(xué)、水產(chǎn)。
特色重點學(xué)科：機械制造及其自動化、動物遺傳育種與繁殖、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理。
廣東海洋大學(xué)論文篇十四
師資力量：
有教職工2061人，其中專任教師1464人、副高職稱以上人員703人、博士學(xué)位者535人；博士生導(dǎo)師72人、碩士生導(dǎo)師339人；特聘院士3人。
雙聘院士1人；長江學(xué)者特聘教授1人；珠江學(xué)者特聘教授1人、青年珠江學(xué)者1人；先后有123人次入選近四批廣東省高等學(xué)校“千百十工程”培養(yǎng)對象；現(xiàn)有15人入選廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象、18人入選廣東省“揚帆計劃”人才培養(yǎng)對象。
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17152929.html】
