通過總結(jié),我們可以記錄下自己的思考和感悟,以備日后參考和借鑒。在寫總結(jié)時,可以參考一些經(jīng)典范文和優(yōu)秀案例,以提升自己的寫作水平。參考以下總結(jié)范文,可以更好地理解總結(jié)的寫作方法和技巧。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇一
今天已經(jīng)是9月6號,回憶一周的工作,簡單小結(jié)如下:
1、完成了本學(xué)年的語文教學(xué)教研工作方案。今年的方案在去年的根底上做了一些改動,表述更趨于理性,其中,關(guān)于這塊,以學(xué)年為單位提了幾點設(shè)想,但愿對一線老師有啟發(fā)。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學(xué)科的核心人物,只有將教研組長武裝起來,我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間,常常有鞭長莫及、力不從心的感覺,所以準備成立中心教研組,以便更好的進行以后的工作。
3、課題申報已經(jīng)完成。四所學(xué)校的課題已經(jīng)正式立項,教研室申請的課題已經(jīng)申報,隊伍已成立。
4、中華經(jīng)典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程,上學(xué)期就已經(jīng)正式啟動,以鄧伯、段主任為首的隊伍,忙了一個暑假,現(xiàn)在,總算到了可以送出版社的`時間了。
5、參與開學(xué)工作檢查,走訪了xxx鄉(xiāng)的所有學(xué)校。xxx是我縣一個較偏遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn),我第一次真正走進村小,了解到的農(nóng)村教育,心情很復(fù)雜。
本周是開學(xué)的第一周,老師和同學(xué)們還沒有足夠享受輕松的假期生活,卻又馬上就以全新的姿態(tài)和飽滿的熱情投入到新的學(xué)習(xí)工作之中。開學(xué)工作千頭萬緒,但是學(xué)校的各項工作,精心安排和在全體師生的共同參與下,一切工作開展得井然有序。值周工作也是如此。在這里要特別感謝值周班,班主任吉賢老師的大力支持和精心安排指導(dǎo);感謝值周長志偉及全體值周教師的密切配合,認真、負責的管理及辛勤付出,本周工作圓滿結(jié)束。
3、青年教師專業(yè)成長匯報課。
1、師生精神面貌好。主要表現(xiàn)在:學(xué)生服裝整齊,步伐剛毅有力、昂首挺胸,特別是周一晨會、間操令人沖動。表現(xiàn)都非常的好。課堂上,學(xué)生心收的很快,都能及時進入校園的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),講文明、懂禮貌,學(xué)習(xí)風氣濃厚,行為標準,放學(xué)隊好,繼續(xù)發(fā)揚。教師個個精神飽滿,工作認真負責,課堂教學(xué)能準確的把握目標,也正是這樣,開學(xué)第一周順利度過。
2、衛(wèi)生環(huán)境好。校園環(huán)境干凈整潔,晨檢工作落得實,室內(nèi)外衛(wèi)生清掃,根本做到靜、快,第一天報道要求老師跟班清掃外單,學(xué)生明確了自己班的地點,在這周的擔當區(qū)清掃工作中沒有出現(xiàn)不知道位置的情況。
5、這周一年的各位班主任很辛苦,對孩子進行了一切行為習(xí)慣的訓(xùn)練,效果非常明顯,功夫不負有心人,現(xiàn)在隊形根本成形,孩子能找到了自己的位置,接下來的幾周,也不能放松,還要加強訓(xùn)練。標準他們的行為,培養(yǎng)一個好的習(xí)慣。
6、一年班主任工作會議分別召開,第一次是新生入學(xué)前,對班主任進行入學(xué)前指導(dǎo),二次會議是在新生入學(xué)后對發(fā)現(xiàn)的問題召開的,解決的方法是,午間和晚放分別給安排專任教師協(xié)助一年老師放學(xué),安排五年在學(xué)校午餐的同學(xué)一對一的每班派一名學(xué)生,看管一年班級剩下的學(xué)生平安。
1、個別同學(xué)在進出樓時有滑樓梯現(xiàn)象,低中高都有,東側(cè)較為明顯,需要老師引起注意。隨手扔廢紙的現(xiàn)象和區(qū)草坪玩現(xiàn)象仍然存在,望改正。
2、英語晨讀要加強,六年好些,其他年段不十分好,下周起分管。
每天早上深入年組檢查英語晨讀情況,要對英語晨讀跟蹤檢查。課前歌要加強,從聽課看,各班現(xiàn)在唱的都沒有上學(xué)期好,音樂教師要想方法,盡快把課前歌唱起來。但是個別班級仍然存在不唱現(xiàn)象,班主任要配合,下周值周要重點看看,那些班級不唱。然后通報。
3、班主任要加強對午間用餐同學(xué)的教育,遵守作息時間和進出食堂的要求,注意平安。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇二
為了讓新生們更好的適應(yīng)大學(xué)校園生活,對學(xué)校、學(xué)院的概況以及各項規(guī)章制度有進一步的了解,我院集中開展20----級新生“開學(xué)第一課”主題班會活動,活動情況如下:
新生們展示了積極熱情的精神狀態(tài)和昂揚向上的精神態(tài)度。各位新生班主任在自我介紹以后,圍繞傳染病防控、宿舍安全、出行安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康、政治立場以及社會道德規(guī)范等方面對同學(xué)們進行引導(dǎo),對學(xué)風考風進行了具體的要求和部署,校規(guī)校紀進行了詳細的介紹。
誠如斯言,青年朝氣蓬勃,像早晨_點鐘的太陽;青春富有夢想,在拼搏奮斗中綻放光芒。班主任鼓勵同學(xué)們培養(yǎng)和建立社會責任感,積極關(guān)注國內(nèi)外時事政治,確立、建構(gòu)和完善自我人格和世界觀、人生觀,不忘初心,勇于戰(zhàn)勝自我、超越自我,為實現(xiàn)民族振興、國家富強做貢獻。
在場的新生同學(xué)依次上臺自我介紹,更是展示了新時代青年的活力與朝氣。同學(xué)們表示要自己走向獨立的人生旅程,獨立思考把握人生方向,永葆謙虛、好學(xué)和堅忍不拔,不斷突破“小我”,在與國家共奮進的路上,成就真正的“大我”。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇三
活動目標:
1、用輕松親切的語調(diào),讓孩子們對小學(xué)生活有一個感性的認識。
2、培養(yǎng)衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、愛護公物的習(xí)慣。
3、通過學(xué)習(xí),讓孩子們對小學(xué)生活滿懷美好的憧憬。
4、了解校園安全隱患,掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
5、進行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。
活動重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。
活動過程:
一、導(dǎo)入:
師:小朋友們好!首先祝賀小朋友們光榮地成為了一名小學(xué)生!老師看到每一個孩子的笑臉,真高興啊,你們就像花兒一樣,老師非常喜歡你們!(在黑板上寫一個大大的“聰”字)。
首先是會用耳朵聽。聽老師說話要專心,不能東張西望,聽同學(xué)發(fā)言,要注意聽他回答對了沒有,如果你還有想法,就舉手說出你的想法。誰聽懂了?(試問學(xué)生)。
第三要會用嘴巴說話。上課時,老師提問后,請你把小手舉起來,回答問題要響亮,讓全班小朋友都聽得到,每個小朋友都要會用你的小嘴巴表達哦!
我們會用耳朵聽,會用眼睛看,會用嘴巴說,是不是就很聰明了呢?不,最重要的是要會用心去聽,會用心去看,會用心去說,一句話,就是做什么事都要用心去做,才是真正聰明的孩子。
聰明的孩子要做到以下幾點:
(一)愛護公物。學(xué)校的一草一木,一桌一椅,學(xué)校里所有的東西都要愛護。不踩花,不摘花,不踩草坪,不摘樹葉,不在桌子上亂刻亂畫,不在教室里追逐打鬧。我們學(xué)校的南樓正在施工,請小朋友們不要到南樓里玩耍。
(二)講究衛(wèi)生。上廁所時,不能在廁所外面隨處大小便,要進到廁所里指定的位置,
你能做到了嗎?(課后,帶隊去看男女廁所的位置)在家里,每天早晚要刷牙,勤洗澡,勤換衣服,勤剪指甲。不隨地吐痰,預(yù)防傳染病。
(三)愛惜糧食。午托的中餐要吃完,吃多少就要多少。
(四)排路隊時要做到快、靜、齊。走出校門后,如果找不到家長,不要自己回,要找到老師,或者回到校門口等家長來接。
(五)我們是小學(xué)生了,不能帶玩具來學(xué)校玩,也不要帶錢來買零食吃?,F(xiàn)在天氣炎熱,我們每天要從家里自己帶來一瓶水,多喝水,既清嗓來又防病,聽明白了嗎?我相信我們一(2)班的小朋友一定會成為一個聰明的講文明的小學(xué)生。
二、安全教育。
師:現(xiàn)在,小朋友們的小學(xué)生活的第一個學(xué)期即將開始,下面,針對目前安全方面的諸多問題,結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)安全注意事項,要求同學(xué)們認真聽講,認真領(lǐng)會,認真落實學(xué)校有關(guān)的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。
(一)校內(nèi)安全。
1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯不要擁擠,要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。
2.嚴禁爬高或在窗外探身取東西,在做衛(wèi)生時,禁止打鬧,以防滑倒跌傷。
3、安排好作息時間,既要學(xué)習(xí)好,又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作,謹防意外傷害發(fā)生。
4、體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學(xué)一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。
(二)校外安全。
1.一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。
2.在集體活動中,自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關(guān)人員。
3.不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學(xué)回家不要在外面玩,應(yīng)先回家,如果有什么事需外出應(yīng)與家長商量,好讓家人知道你的去向。
4.同學(xué)們應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡(luò)游戲。嚴禁進入游戲。
機室、網(wǎng)吧、錄相廳、歌舞廳,以免接觸到一些壞人。
(三)注意交通安全。
1、行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。
2、橫過公路時,應(yīng)走人行橫道線。
3、遇有信號燈的路段,須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。
4、在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應(yīng)觀察無來往車輛時,做到快速通過。
5、不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
6、嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設(shè)施。
7、不要嬉戲.打鬧,不要在車前車后亂跑。
8、乘車人應(yīng)注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。
9、候車時應(yīng)站在人行道上,不要在車行道上候車。
(四)飲食、就餐的安全注意事項。
1、不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
2、禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。堅決杜絕購買路邊小吃,流動攤販的食品,以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。
3、做好秋季防病。秋季是多種傳染病流行的季節(jié),要注意個人衛(wèi)生,勤洗手,勤通風,勤鍛煉,不暴飲暴食。
(五)防溺水安全教育。
嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
(六)防電擊安全教育。
1、學(xué)習(xí)用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關(guān)。
2、不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
(七)防火災(zāi)安全教育。
1、不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。
2、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風。
三、總結(jié):
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學(xué)習(xí)生活的本錢,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園。
教學(xué)目標:
1、充分安全工作的重要意義。
2、在和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
3、進行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
二、安全工作的重要性。
1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強。
2、班級舉例、學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
3、國家、政府狠抓安全教育工作。
4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
1、學(xué)生討論。
2、集體歸納。
(1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
(2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
(3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
(4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。
五、安全教育總結(jié)。
堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
教材分析:。
玩具是孩子們的陪伴,升入一年級的孩子年齡小,依然離不開玩具的陪伴,當孩子們離開幼兒園,升入一年級,來到一個陌生的環(huán)境,勢必感覺無助,驚恐。如果在上第一課時,讓孩子們不是直接接觸課本,而是把自己的生活帶進課堂和老師交流,一定會拉近老師和孩子,學(xué)校和孩子之間的距離。所以在第一課設(shè)置《我喜歡的玩具》,以學(xué)生興趣為主線,介紹自己喜歡的認識的玩具,讓學(xué)生從個人玩到小組玩,在玩中找樂趣,培養(yǎng)學(xué)生合作意識和懂得珍惜愛護玩具朋友。初步掌握簡單的觀察方法,提高學(xué)生對造型和色彩的觀察能力與語言表達能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美情操與高尚美德。
教學(xué)目標:。
1、學(xué)生能用自己喜歡的方式,表現(xiàn)玩具的形、色、聲、質(zhì)等,感知藝術(shù)要素。通過交流玩具的來歷、玩的方法,體驗集體游戲合作的快樂。
2、在介紹、游戲、玩耍等活動中,結(jié)合運用藝術(shù)要素,培養(yǎng)學(xué)生動腦、動手的能力,體驗生活中的樂趣。
3、在活動中,學(xué)會與他人商量、合作。
教學(xué)重點:。
要在開學(xué)第一課中,讓學(xué)生感受學(xué)校和家的距離是很近的,在激發(fā)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上,學(xué)會觀察玩具的造型特征、色彩搭配,用簡單的語言表達自己的愛好和對玩具的評價。
教學(xué)難點:。
讓學(xué)生學(xué)習(xí)觀察方法,并能對觀察到的玩具特征做出描述與評價,學(xué)會合作與分享。
的玩具)。
教學(xué)過程。
一、組織教學(xué),師生問好。
二、導(dǎo)入新課。
師:今天我們每個人都帶來了自己的好朋友,是誰啊?
(出示板書:介紹喜歡的玩具)。
既然帶來了自己的好朋友,那一定要介紹給大家,想一想,怎樣來介紹你的玩具朋友呢?(出示板書:介紹)。
二、讓孩子們同桌互相商量一下,學(xué)習(xí)觀察方法。
1、指名學(xué)生交流。
如:1、“為什么這是你最喜歡的玩具?”
2、“你知道嗎?這個玩具很特殊。”
3、“我的玩具是這樣玩的!”
4、“玩具告訴了我一個故事?!?/p>
5、“請你猜一猜我的玩具是什么?”
引導(dǎo)學(xué)生用聲音描繪、動作模仿、謎語等方式進行。
教師根據(jù)學(xué)生交流情況,出示板書:造型、色彩、材質(zhì)、功能。
引導(dǎo)學(xué)生從造型、顏色、質(zhì)地、性能等方面進行觀察。
2、孩子們可以在同桌之間交流,加強孩子之間的聯(lián)系。像平時在幼兒園一樣和小朋友們一起交流,讓孩子們感覺學(xué)校是一個新的和自己距離很近的地方。
每組由組長負責,每個學(xué)生都要交流,最后選出介紹最出色的學(xué)生。
b\指名幾個推選出的代表上臺交流。
評出合作最好的語言表達和合作關(guān)系。
3、欣賞老師找到的中外民間玩具(教師用紙袋裝起來)。
請一名學(xué)生上臺觀察,并描述玩具的特征,讓大家猜一猜。
俄羅斯套娃(我有的),師簡單的介紹它的傳說故事:相傳俄羅斯民族有兩家表親相鄰,表兄妹童年相伴長大,后來表兄遠走它鄉(xiāng),由于思念家鄉(xiāng)的表妹,每年續(xù)做木娃娃,一年比一年做的娃娃大。數(shù)年后,見到表妹就將一排木娃娃送給表妹以表達思念之情,后人模仿傳稱套娃,又叫吉祥娃娃。
孔明鎖智力玩具(女兒小時候玩的),找到簡單的玩法給孩子們講解,讓孩子們覺得,玩具不單純是玩的,還可以學(xué)習(xí)到新的東西。
看來玩具還能讓我們增長知識。
4、逛逛玩具城(看課件)。
師:看,喜羊羊來了,他要帶我們乘上小火車去逛逛玩具城啦。
看看,有沒有你喜歡的玩具!
不同造型的娃娃(女孩子偏愛的玩具)。
塑料變形玩具、電動玩具、車、槍的模型(男孩子偏愛的玩具)。
民間玩具。
泥娃娃:色彩艷麗,憨態(tài)可掬。
布老虎:以頭大、眼大、嘴大、尾巴大的造型來突出勇猛的神態(tài),虎頭及五官顯示出天真和稚氣,透露出兒童一樣可愛的憨態(tài)。有驅(qū)邪、祛病、祝福的美好寓意。
自制的傳統(tǒng)老玩具,爸爸媽媽小時候的玩具,玩具是不斷變化發(fā)展的。
三、玩玩具,分享快樂。
1、小組間互換玩玩具。培養(yǎng)孩子們之間的感情,有快樂一起分享的精神及愛護物品的習(xí)慣。(可以在課桌上玩,也可以在地上玩,可以兩個人玩,還可以多人一起玩)。
2、也可用勾線筆把你喜歡的玩具畫下來,帶回去,向你的爸爸媽媽,爺爺奶奶介紹你喜歡的玩具。
四、總結(jié)延伸。
1、教師總結(jié)本節(jié)課的收獲,孩子們也簡單說說自己的感受。
2、玩具是我們的朋友,我們應(yīng)該愛護它們。
3、課后向長輩了解他們兒時玩的玩具、交流玩玩具中的趣聞。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇四
為了更好的提高廣大師生的法制意識,不斷加強學(xué)校法制教育工作,努力打造“平安校園”,學(xué)校安排了為期一周的法制教育活動,開展了一次法制教育講座,安排了一次法制主題班隊會,學(xué)校里洋溢著學(xué)習(xí)法制、議論法制的熱情。為進一步增強全校師生的安全意識,安全教育《開學(xué)第一課》太有必要了。要做好學(xué)生的安全教育工作,安全管理工作,應(yīng)做好以下幾點:
組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度,規(guī)范安全管理,強化安全措施,提高學(xué)生的安全意識。
在小事中滲透安全意識,養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時候,教育學(xué)生不要跑出教室,避免與其他同學(xué)相撞;上下臺階要慢行,不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會活動,教育指導(dǎo)學(xué)生列隊安全有序的走到操場集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。
動、交通安全、飲食安全、緊急避險等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上,利用黑板報、知識競賽等各種形式生動活潑地開展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚,態(tài)度積極,在不知不覺中就掌握了大量的安全知識。活動不光讓學(xué)生掌握了安全知識,還提高了學(xué)生的安全意識。
良好的習(xí)慣都是從強迫開始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣,我制定了班級規(guī)定,提出了“六不準”的行為準則,即:不玩危險物品,不私自下河游泳,不追逐打鬧,不和陌生人隨意接觸,不隨意攀爬,不準在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機地結(jié)合起來。
參加學(xué)校的集體活動,要求學(xué)生進場和退場做到快、齊、靜,上下樓梯靠右行走;禁止拉扯打鬧,禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時,后面同學(xué)必須奮力向后退,并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴格路隊秩序,整理隊伍,清點人數(shù),做到迅速、整齊。同時,叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個人安全,不在外逗留。
的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我保護的能力,使之有足夠的能力和勇氣沉著對付突發(fā)事件。
七
安全教育的最終目的是促使學(xué)生形成安全行為,從而在學(xué)習(xí)生活中遠離危險。學(xué)校是公共場所,人口密度大,安全隱患不可避免,我們要不斷規(guī)范學(xué)生的不良行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生以安全的行為在安全的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、成長。導(dǎo)之以行,就是要注重引導(dǎo)與規(guī)范,引導(dǎo)學(xué)生積極開展豐富多彩有益身心健康的課外活動;規(guī)范學(xué)生不參與不科學(xué)的活動,不到有安全隱患的區(qū)域活動;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,使之遠離安全事故。
家長是孩子的第一任老師,對孩子的行為方式有重要的影響,家長的言傳身教,可使其安全意識得到強化。在教育學(xué)生的同時,我班加強與家庭的合作,班主任與家長聯(lián)手,時時關(guān)注孩子言行,了解孩子思想動態(tài),及時互通信息,形成合力,必要時對家長進行家教指導(dǎo),以取得教育的最佳效果,做到家校合一。
從事各種冒險行動,不要做任何妨害人身及財產(chǎn)安全的事情。
總之,我校以開學(xué)第一課的法制安全教育為契機,使我校學(xué)生的法律、安全意識都得到了很大的提高,學(xué)生紛紛表示以后要多學(xué)法、守法,要提高安全防范意識,懂得自我保護。但此次法制安全教育不是終結(jié),僅僅只是我校安全法制教育的開端,以后將會繼續(xù)利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、國旗下演講、主題班會等形式,長期把法制安全教育貫穿在教育教學(xué)活動中,讓法制教育長期有效地在我校深入開展下去。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇五
觀后感的寫作是一種魔法,每時每刻,它都在上演已知和未知的奇遇。而《開學(xué)第一課》是教育部與中央電視臺合作的大型公益節(jié)目,學(xué)生在看觀看該節(jié)目過后,需要寫觀后感。你是否在找正準備撰寫“一年級學(xué)生開學(xué)第一課的觀后感”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
郭德賢老奶奶在《開學(xué)第一課》當中慢慢講述著自己當年發(fā)生的故事,對于我們觀眾來說,這意味著什么?意味著那段歷史離我們并不遠,還在我們的眼前。那面如今在中國上空飄揚著的五星紅旗,是剛升上去的,那條升旗線還是溫暖的,還留著革命先輩們的余溫。在五星紅旗升上去之前,革命先烈們用身體保護了五星紅旗,用自己的生命保存五星紅旗的那一抹鮮紅。
所以我們才會覺得五星紅旗如此鮮艷。我曾經(jīng)看到過一句話:為什么五星紅旗那么鮮艷?因為那是血染的!不錯,五星紅旗確實是血染的。所以我們必須銘記那個時期,那個離我們并不遠的時期。我們不能辜負先輩們用獻血換來的和平,對于他們來說,只有祖國強盛了,他們的血才沒有白流。只有五星紅旗不再需要用流血去保護,同樣能飄揚在中華大地,他們的血才沒有白流。
央視之所以選在《開學(xué)第一課》上講述這個故事,是因為孩子是我們祖國的未來,孩子也是離那段歷史最遠的人,所以我們要在小的時候就告訴他們這些事情,唯有讓他們知道這些事,他們才能明白腳下踩的土地是如何得來的。也唯有如此,他們才會珍惜如今,把握當下,為未來而奮斗。說到底,這就是一種傳承,是革命先烈精神的傳承。
可以毫不猶疑地說,我們的生命就是用他們的生命換來的,有人替我們承受了歲月的艱苦,承受了不該承受的痛苦,我們很幸運。我們是一個民族,叫做中華民族,我們號稱文明古國,號稱中華文明源遠流長,號稱中華民族是炎黃子孫,這些都說明了一件事,無論是前人還是后人,都是一個整體。而五星紅旗,就是我們這個整體的代表,是我們凝聚而成的鮮紅。
2021《開學(xué)第一課》再一次將我的思緒拉回了2021春節(jié)期間,疫情突如其來。武漢告急!湖北告急!確診數(shù)不斷攀升、床位緊張、醫(yī)護人員緊缺、物資難以為繼……但這沒有嚇倒英雄的中國人民。在疫情防控最緊張、最艱難的時刻,黨中央果斷實施“一省包一市”對口援助等策略,拉開了馳援武漢、馳援湖北的大幕。
星夜馳援,車輪滾滾。各地醫(yī)護骨干緊急集結(jié)奔赴武漢等疫情嚴重地區(qū),抗疫醫(yī)護物資緊急輸送到最前線,火神山醫(yī)院、雷神山醫(yī)院和16所方艙醫(yī)院以驚人的速度高標準建成投入使用。白衣戰(zhàn)士“連軸轉(zhuǎn)”,施工人員“三班倒”,車間工人“白加黑”,定格成震撼心靈的生動畫面。這就是抗疫精神的磅礴力量。
弘揚抗疫精神,就是要凝聚各方力量,共同推動發(fā)展。疫情雖然給我們造成了嚴重的損失,增加了發(fā)展的困難,但同時也激發(fā)了全市人民萬眾一心、眾志成城的精神動力。要以此為契機,進一步強化全局意識、大局意識,圍繞發(fā)展這個中心,調(diào)動一切積極因素,團結(jié)各方力量,形成推動發(fā)展的強大合力。
弘揚抗疫精神,就要在推進廣元發(fā)展新跨越的道路上團結(jié)奮斗,互相幫助,互相支持,共同前進。在我們前進的道路上,各方面都可能會遇到很多難關(guān)和挑戰(zhàn),要像抗疫搶險那樣,一方有難、八方支援,攜手戰(zhàn)勝困難,并肩應(yīng)對挑戰(zhàn)。
弘揚抗疫精神,就是要戰(zhàn)勝一個又一個困難,不斷從勝利走向勝利。發(fā)展沒有現(xiàn)成的路可走,發(fā)展的過程就是攻堅破難的過程,要把廣大干部群眾在抗疫救災(zāi)斗爭中激發(fā)出來的巨大熱情和高昂斗志化為強大的動力,不畏艱險,排難而進,為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。
202_年的開學(xué)第一課要開始了,我既激動又緊張,這一次開學(xué)第一課非常特別,因為它分別在北京、武漢設(shè)置了課堂,北京課堂由康輝、尼格買提擔任主持人,而武漢課堂由撒貝寧、朱廣權(quán)擔任主持人。今年開學(xué)第一課的主題是“少年強,中國強”,對于青少年來說,這是一堂令大家大家深刻且有特殊意義的教育課。
今年的開學(xué)第一課以“團結(jié)·科學(xué)·擔當”三個篇章而展開,通過觀看開學(xué)第一課這個節(jié)目,我認識了陳薇院士,陳薇院士是“人民英雄”國家榮譽稱號獲得者,在節(jié)目中,她分享關(guān)于疫苗誕生的故事和知識,我聽完后思考了良久,此時又想起那一句話,“哪有什么歲月靜好,不過是有人替我們負重前行”。
在節(jié)目中,我們還看到了張文宏醫(yī)生,在抗擊疫情期間,我們都被金句頻出的他所吸引,他總是能用通俗易懂的語言為大眾普及防疫知識,深受大家的歡迎,還被大家稱為“硬核醫(yī)生”。關(guān)于他的最深刻的一句話就是,健康成長比成績更重要。張文宏從睡眠、飲食、運動等方面給孩子們提出了具體的建議。這也是他《開學(xué)第一課》給孩子們送上的寶貴的開學(xué)禮物,希望孩子們認識到身體健康永遠是第一位的,的確,沒有什么比生命更加重要。
今年的開學(xué)第一課就這樣結(jié)束了,看到節(jié)目中的一個個感人的片段,令我感觸良多,希望這一遭劫難,再無重演。最后,我深刻地理解到了“少年強,中國強!”這個主題,少年是祖國的未來,唯有少年茁長成長,祖國才有可能變得更加強大。且從當我們來到這個世界的那一刻起,對于建設(shè)偉大的祖國,成為了我們義不容辭的責任。進入了新學(xué)期,我會努力學(xué)習(xí),并永遠把學(xué)習(xí)放在重要的位置上,不會辜負父母對我的期望。
電視上,2021《開學(xué)第一課》正在播出,看到人民英雄們現(xiàn)身說法,讓我們了一句古語:“獨木不成林,單絲難成線,唯有凝聚合力,如江河齊匯入海,方能奔涌成浪潮;如樹木共聚一隅,才能林立為世紀砥柱。”
疫情未散,團結(jié)一心,抗疫救災(zāi),才能砥礪前行。
在2021年中,一方有難,八方支援,已經(jīng)成為尋常,不過這也是,我們中華人民的優(yōu)良傳統(tǒng)。舉國上下,集資,救援,志愿,捐贈,這些看似平常卻能讓人心頭一熱的詞也都在這里匯聚。而我是一名江西九江三中的學(xué)生,在九江發(fā)生了洪災(zāi)。高考那天,無數(shù)莘莘學(xué)子奔赴考場,只為金榜題名,卻偏偏遇上洪災(zāi),恐懼,害怕,焦急,都涌上心頭??墒撬麄儎e無選擇,只能選擇硬著頭皮迎接這暴風雨的時刻,不知對于他們來說,這是一次幸運的經(jīng)歷還是悲傷的經(jīng)歷,又或許帶著那么一點驚喜。
“哪有什么歲月靜好,不過是有人替你負重前行?!敝阅苓^著平平淡淡,幸福的生活,是因為那些在暗處默默守護著那些潛在的危險,保護著大家的安全?!?998年,江西特大洪水,全中國守護著00后,2021年,00后守護著全中國。”一人之力,雖渺小,但其實往往越渺小的越孤勇,就像創(chuàng)造奇跡,往往只是我們腳下渺小的細沙。我們與河水老人對峙著水流到達前線,把充滿支持,愛意的意念傳輸千萬遍,我相信總會戰(zhàn)勝的,沒有不可結(jié)束的沉淪,所有被毀滅的都會在下一個路口重新譜寫,卷土重來。
盡管2021年初,一場疫情席卷神州大地,病毒肆虐橫行,災(zāi)難從未停息,蠶食了春日的盎然生機,但我們以愛與支持致敬那些堅守,守護中國的英雄,如此,我們一定會風雨無阻的前進。
2021《開學(xué)第一課》讓人回味無窮,仔細想想應(yīng)該落筆寫一寫自己的感受,通過這個節(jié)目讓我想到了幾個人,護士朱海秀拒絕在鏡頭前向爸媽報平安,她說“我不想哭,哭花了護目鏡就不能做事了”;2000年出生的劉家怡奮戰(zhàn)在武漢客廳方艙醫(yī)院,她說“穿上防護服,我就不是個孩子了”;00后護士郭詩敏,在進入隔離點工作30天后,遞交了入黨申請書,她說:“覺得自己不再是個稚嫩的孩子了?!薄粓鰬?zhàn)“疫”,讓90后、00后一瞬間“長大”,抗擊疫情成為一次的“成年禮”,透過這些話語中令人震撼的胸襟和氣度,更讓我們真切感受到疫情給他們帶來的“成長”。
他們信任無數(shù)人民心中赤誠的熱火,信任日益強盛的中國,信任統(tǒng)一戰(zhàn)線的世界。當然,也信任,今年武漢的櫻花會開得格外絢爛。待春暖花開,我們一起看車水馬龍。
盡管2021年初,一場疫情席卷神州大地,病毒肆虐橫行,災(zāi)難從未停息,蠶食了春日的盎然生機,但我們以愛與支持致敬那些堅守,守護中國的英雄,如此,我們一定會風雨無阻的前進。
重大關(guān)頭誕生偉大的精神,偉大的精神滋養(yǎng)偉大的時代,我們堅信:中國精神熔鑄而成的戰(zhàn)疫之魂和抗疫精神,必將煥發(fā)出磅礴的精神偉力,推動“復(fù)興號”巨輪劈波斬浪、揚帆遠航!
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇六
今天是周三,是孩子學(xué)校的“家長開放日”。作為一年級孩子的學(xué)生家長,雖然不是第一次參加“家長開放日”,因為以前幼兒園也有類似活動,但這次不一樣,這是進入小學(xué)的第一個“家長開放日”。我和孩子的爸爸都非常重視,,希望能直接面對、了解孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況,所以今天的活動兩人都來參加了。
半天的家長開放日活動,內(nèi)容豐富多彩。早上07:50,當我們走進教室的時候,語文陸老師已經(jīng)在給孩子們播放詩歌了,孩子們一個個唱的可起勁了,之后是記成語。一共有五個成語,孩子都積極發(fā)言,說出了這五個成語的共同點。有的小朋友還一口氣背下了這五個成語,真的是非常厲害,家長們都不一定能一下子背的出來。08:05分開始第一節(jié)語文公開課,講的是拼音,復(fù)習(xí)單韻母、復(fù)韻母、整體認讀音節(jié)等等,基本上所有的孩子都舉手發(fā)言了,上課氣氛非?;钴S、孩子們學(xué)的也非常開心,各種練習(xí)也拼的非常好,給我們這些已經(jīng)忘記拼音怎么拼的家長,也上了生動的一課。第二節(jié)是數(shù)學(xué)公開課,數(shù)學(xué)代老師先讓孩子們記住兩組數(shù)字。男孩記一組,女孩子記一組,后來孩子們發(fā)現(xiàn)女孩記的數(shù)字是有規(guī)律的,所以非常好記。男孩記的數(shù)字沒規(guī)律,所以記不下來。因此,今天講的是數(shù)字、圖形的規(guī)律,結(jié)合圖片,孩子們踴躍發(fā)言,找規(guī)律。在同學(xué)們的發(fā)言過程中,能夠感受到老師的啟發(fā)式教育不僅使孩子們掌握了基本知識,更重要的是拓展了邏輯思維。接下來是課間操時間,孩子們排成兩隊,雄糾糾氣昂昂的走向操場。音樂想起來,孩子們非常認真的開始做早操,家長們手機、相機拍個不停,都想留住這個美好的瞬間。
課間操結(jié)束后,孩子回班上課了,家長們?nèi)ッ佬g(shù)室聽講座。主講的是《樂學(xué)少年》總編,主題是“陪伴是送給孩子最好的禮物”。家長們都很認真的聽著,心里也是感慨良多。教育孩子,就像牽著一只蝸牛在散步,和孩子在一起,陪伴他走過孩提時代和青春歲月。有的時候,過程往往比結(jié)果更重要。
通過這一天的家長開放日活動,家長們真正了解了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)硬件和軟件環(huán)境,看到了自家孩子的長處和不足之處,也看到了自己孩子的成長和進步,了解到老師的不易,非常感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺校?/p>
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇七
1、“安全第一”、“安全無小事”,暑假之前,提高學(xué)生安全意識,過上一個平安、快樂的假期。
2、圍繞“消防安全,防意外事故”的校外安全教育,真正把學(xué)生的暑假安全教育落到實處。
一、導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,生命是寶貴的,它對于每個人都只有唯一的一次。時間飛逝,快樂的暑假又要到來了,我們在高興之余,又有幾分擔憂,暑假里同學(xué)們應(yīng)該怎樣珍愛生命,注意安全呢?下面,我們來交流一下要注意哪些方面的安全,知道的同學(xué)請暢所欲言哦!
教師先讓學(xué)生以小組為單位各抒己見,然后指名說。
二、暑假了,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?
(一)用電安全。
1、請同學(xué)們說說你們家里有哪些電器?
電視、電冰箱、烤箱、電腦、洗衣機、消毒柜、電飯鍋、音響、電磁爐、空調(diào)等等。
學(xué)生回答,教師補充指點。
(關(guān)掉電源,特別是電視機,不能圖方便只用遙控關(guān)掉。)。
3、教師出示夜里全家睡覺電視機爆炸等電器爆炸的幻燈片讓學(xué)生觀看。
4、教師講述收集到了有關(guān)電器雷擊事件。
5、教師總結(jié):同學(xué)們,我們不要因為好奇,私自拆卸、維修電器,更不要不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器還要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即切斷電源。
(二)防火安全。
1、教師提出問題讓學(xué)生討論:萬一,生活中出現(xiàn)了火災(zāi),我們該怎樣做?
讓學(xué)生各抒己見,說做法,對正確的肯定,錯誤的及時糾正。
2、根據(jù)討論,教師總結(jié):同學(xué)們,我們一定不玩火,同時,你們還要告訴家長,煤氣管要定期檢查,煤氣用完要關(guān)掉。
3、教師結(jié)合學(xué)校的消防講座和《安全教育讀本》向?qū)W生補充一些防火知識。
防火知識:一、不能帶火柴或打火機等火種;二、不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火。三、不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。
在火災(zāi)現(xiàn)場,小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。一、如果有避難層或疏散樓梯,可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。二、如果樓層已經(jīng)著火燃燒,但樓梯尚未燒斷,火勢并不十分猛烈時,可披上用水浸濕的衣被,從樓上快速沖下。三、多層建筑火災(zāi),如樓梯已經(jīng)燒斷,或者火勢已相當猛烈時,可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等物品逃生。四、如各種逃生的路線被切斷,應(yīng)退居室內(nèi),關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水,以延緩火勢蔓延過程。同時,可向室外扔出小東西,在夜晚則可向外打手電,發(fā)出求救信號。五、如生命受到嚴重威脅,又無其它自救辦法時,可用繩子或床單撕成條狀連接起來,一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上,再順著繩子或布條滑下。六、如無條件采取上述自救辦法,而時間又十分緊迫,煙火威脅嚴重,被迫跳樓時,可先向地面拋下一些棉被等物,以增加緩沖,然后手扶窗臺往下滑,以縮小跳樓高度,并保證雙腳首先落地。
(三)防溺水。
1、教師讓學(xué)生觀看因游泳、釣魚、玩水等引發(fā)溺水事故的視頻,向?qū)W生再次敲響警鐘。
2、讓學(xué)生說說你們的想法。
3、說說這幾年我們南靖縣城附近發(fā)生的.溺水事故,讓學(xué)生明白危險時時在我們身邊發(fā)生,不要以為它們離我們很遠。
4、教師再次強調(diào):學(xué)生不能私自到河灘、水庫游泳。暑假若要有游泳和玩水,必須有有大人帶領(lǐng),并到游泳池等安全區(qū)域。
(四)交通安全。
1、讓學(xué)生觀看交通事故慘狀的視頻,再三為學(xué)生敲響警鐘。
2、引導(dǎo)討論。
(1)行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
(2)行人橫穿馬路為什么要走斑馬線?
(3)沒有劃設(shè)人行橫道的馬路應(yīng)該注意哪些?
(4)為什么不能翻越護欄?
(5)為什么不準扒車、追車、強行攔車?
(6)為什么走路時不能看書或做其它活動?
(7)乘汽車時要注意什么?
(8)遇到交通事故怎么辦?
3、齊讀交通安全的兒歌。
走馬路,右邊跑,人人都走人行道。紅燈亮,路邊靠,綠燈亮了向前跑。過馬路,別亂跑,行人要走斑馬道。車讓人,人讓車,安全保證最重要。
(五)機智勇敢斗壞人。
2、請同學(xué)們學(xué)習(xí)以下的安全守則:
不要聽信陌生人的話。
上學(xué)、放學(xué)最好與同學(xué)一起走,不要單獨在街上亂走、亂看。
貴重物品不要隨身帶。
平時不要亂花錢,也不要帶太多錢。
遇到勒索等情況,要及時報警。
遇到搶劫時,要首先保護自己的生命安全,不要為了財物與歹徒硬拼。
遇到色狼侵犯時,要大膽拒絕,并盡快把詳細情況告訴父母。
如果看到有人拿著兇器沖著你,要趕快躲避。
如果被壞人綁架時,看到周圍有成年人可以幫助自己,就應(yīng)大聲呼救。
被綁架后,要保持鎮(zhèn)定,細心觀察周圍環(huán)境,并裝出很配合的樣子,使壞人麻痹大意。然后,想辦法報警或逃跑。
如果被拐賣,要想辦法報警。如果被賣到陌生的地方,要想辦法了解自己所在地方的名稱,以便求救。
如果想盡一切辦法都不能自救,就要耐心地等待家長和警察的救助。
平時要牢記父母的手機號碼、家里的電話號碼及區(qū)號、家庭通訊地址和郵政編碼等。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇八
教學(xué)目標:
1、通過活動交流知道自己是一年級的小學(xué)生,加強學(xué)習(xí)常規(guī)教育,能夠遵守課堂常規(guī),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.通過講故事等,了解到生活中到處都有教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣,增強學(xué)好教學(xué)的自信心。
教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生上課認真傾聽、發(fā)言先舉手等習(xí)慣。
教學(xué)難點:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的愿望。
教學(xué)過程:
教學(xué)活動(一)。
教師自我介紹。
(1)師生問好。
(2)談話導(dǎo)入:小朋友,從今天起,你們就是小學(xué)生了,說明你們已經(jīng)長大了,能懂得更多的道理,能學(xué)到更多的`本領(lǐng),這是很光榮的。
(3)教師簡單介紹自己。
請孩子猜猜教師的年齡,誰猜對有獎。說說你是怎么猜到的?
教學(xué)活動(二)。
了解教學(xué)。
1、老師先講一個故事給大家聽。
“有一個聰明的商人,在經(jīng)商的過程中,曾經(jīng)用騾子運過鹽。有一次,一頭騾子滑倒在小溪里,鹽灑了一部分在水里,大家知不知道,鹽遇到水會怎么樣啊?那么這頭騾子負擔減輕了不少,于是這頭騾子每次經(jīng)過小溪時就故意在水中打一個滾。商人為了改變這頭牲畜的惡習(xí),就讓它改馱海綿,那你知不知道海綿遇到水會怎么樣啊?吸水之后,重量倍增,這頭騾子再也不敢偷懶了?!?/p>
這個故事大家很熟悉,它已經(jīng)收錄在著名的《伊索寓言》中了哦,你一定看過,可沒想到,這頭騾子的主人是一個教學(xué)家吧?泰勒斯,聽說過嗎?我敢保證,泰勒斯是所有教學(xué)家中最有趣最神奇的一個。關(guān)于他,流傳著許多的故事呢!
2、在這個故事中,就有比一比這樣的教學(xué)知識。在生活中還有很多這樣的教學(xué)知識呢。你想學(xué)教學(xué)嗎?在學(xué)習(xí)中我們會發(fā)現(xiàn)教學(xué)中藏著許多秘密等待大家去探索。
教學(xué)活動(三)。
學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)要求。
教師逐條邊講解邊示范,學(xué)生試著做。
1、課前:準備好學(xué)習(xí)用品(教學(xué)書、作業(yè)本、口算本、練習(xí)本、文具盒),鈴聲響輕輕進教室。
2、課中:遵守紀律,不做小動作,要認真聽,動腦筋,想辦法。發(fā)言先舉手,聲音響亮,同桌交流時輕聲細語。拿學(xué)具、文具速度快,輕拿輕放。
3、課末:整理學(xué)習(xí)用品,做好下節(jié)課的學(xué)習(xí)準備。
教學(xué)活動(四)。
學(xué)習(xí)小組的建立。
1.劃分好合作學(xué)習(xí)小組,確定每組臨時小組長,以后每周小組內(nèi)表現(xiàn)最好的同學(xué)為下周的學(xué)習(xí)小組組長。
2.合作要求:合作學(xué)習(xí)時要做到人人參與,活動聽從組長安排。
教學(xué)活動(五)。
課中操訓(xùn)練。
小白兔,蹦蹦跳(小兔跳)。
小鴨子,(雙手放前作鴨子嘴巴狀)。
小金魚,游啊游(雙手作小魚游狀)(或者在腰部擺動)。
小朋友,拍拍手(拍手)。
安安靜靜齊坐好!!(放好手,坐好.)。
活動目標:
2、讓學(xué)生熟悉校園,了解學(xué)校的作息時間、各種規(guī)章制度等。
3、讓學(xué)生相互認識,成為學(xué)習(xí)小伙伴。
4、了解課堂常規(guī):知道上課要遵守課堂紀律,做到專心聽講,不隨便講話、不玩東西,發(fā)言要舉手等課堂常規(guī)。
活動過程:
我是小學(xué)生(認識學(xué)校、班級、老師、了解學(xué)習(xí)哪些門類的課程)。
教師:小朋友們,歡迎你們來到一心中心小學(xué)上學(xué),我叫劉靜,是你們的班主任,在這里我和你們要共同度過六年的小學(xué)生活。你們已經(jīng)是一名真正的小學(xué)生了,在小學(xué)上課可跟幼兒園不一樣,一節(jié)課要上40分鐘,上午下午都有課聽到上課鈴聲要馬上進入教室坐好,等待老師來上課,在教室上課,小朋友不能隨便亂走、亂動、亂說,也不能吃東西,要坐得端端正正的。我們會上語文課、數(shù)學(xué)課、音樂課、美術(shù)課、體育課、品德與生活課,相信小朋友們一定會在這里學(xué)到很多知識。
自我介紹、認識同學(xué)(規(guī)范學(xué)生聽講習(xí)慣,學(xué)會認真傾聽別人的介紹)。
小朋友進行自我介紹。教師提示:我叫什么?家住哪里?今年幾歲了?自己喜歡什么連起來說給小朋友聽。要求學(xué)生介紹時人要站直,聲音要響亮,說清楚,要求聽的學(xué)生身子坐正,眼睛看前面,兩只小手相疊放在課桌上。
同桌互相問好。
上下課紀律和常規(guī)。
練習(xí)上課、下課師生問好:
上課:教師進入課堂。
學(xué)生:班長喊“起立”學(xué)生齊喊“老師好”
師:同學(xué)們好!
下課:教師結(jié)束講解,喊“下課”
學(xué)生齊喊:老師休息。
教師:同學(xué)們休息!
下課:
下課以后準備好下節(jié)課要用的課本、文具。
要大小便的學(xué)生先上廁所,再游戲。
課間游戲做安全有益的游戲。
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一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇九
開學(xué)第一周,一切開始忙碌起來,學(xué)生生活必定是辛苦的,作為和學(xué)生作息同步的班主任的我深有體會,早上要很早起床,晚上備課、處理大小事情要忙得很晚,我想現(xiàn)在的我應(yīng)該在任何時候被問到最想干什么都會毫不猶豫說“最想睡覺”吧!不知道別人當班主任是怎么樣的,但至少對于不是太聰明的我來說,笨人只能用笨辦法,要想當好班主任非得耗掉我大部分時間才可能做的還像樣,所以這學(xué)期必將是勞累和繁忙的,不敢打保票這樣的付出一定會讓我成為學(xué)生心目中的好班主任,但是可以確定的是,我前進的方向是對的。當我一改挑剔而用欣賞的眼光看待我們班的學(xué)生時,一切都發(fā)生了奇妙的`改變,那些原先被認為可恨的遲到、上課說話、不帶?;罩惖男″e誤,現(xiàn)在變得可以理解并值得同情起來了。畢竟還是初一的孩子,要求他們做到十全十美,不允許犯任何錯誤是對他們的苛求,因為同樣的要求連老師自己也不是次次都能做得到。所以在這第一次的周工作總結(jié)中,就先談?wù)勎易钚掳l(fā)現(xiàn)的四班的閃光點吧,希望同學(xué)們能夠繼續(xù)保持,以此為基點,讓那些尚待發(fā)掘的閃光點更多地暴露出來:
這很重要,而且注意這個字“都”,不是部分同學(xué),而是我們班的每一個同學(xué)都有羞恥感。這讓我感到很欣慰。舉個例子,從這周德育處統(tǒng)計的各班一周遲到報表的情況來看,在各班多少都有幾個人的情況下,我們班為0人。雖然我知道這個統(tǒng)計有所遺漏,因為就在周一趙坤同學(xué)就遲到了,被我批評后,他露出很愧疚的神色,愿意為班級掃地三天作為補償。周二,咱們班的歐凱文同學(xué)因為遲到被我要求寫了保證書,并讓他在周三班會的時候在全班面前宣讀。保證的內(nèi)容同學(xué)們還記得吧?為了更好地幫助歐凱文同學(xué)徹底地改掉遲到的壞毛病,我在這里公開說明下,凱文同學(xué)保證再有遲到而讓班級丟分,愿意認真打掃3天的班級衛(wèi)生將功贖罪。就是這樣的一次公開宣讀保證書,此后全班再沒有遲到的情況。連上學(xué)期愛遲到的闕少波、宋爽等同學(xué)都能準時到校。這些都讓我覺得我們班的每一個同學(xué)都是有羞恥心的。這一點很難得,不是每個班級都能夠做得到的。
這在初中課堂中是非常難得的一個特點。初中生上課往往表現(xiàn)得動得起來而靜不下來。而在我們班上課我發(fā)現(xiàn)孩子們動得起來也靜的下來(可能和班級性別比例特點有一定關(guān)系)。就拿我的生物課堂來說,為了說明語言文字在群體生活中的重要性,我讓學(xué)生們做了一個游戲:每組派一個學(xué)生上臺只用表情和動作表達某個意思,看通過這種方式傳到最后一個學(xué)生的時候,他還能否弄明白所要傳達的意思是什么。沒有記錯的話,派上來的代表分別是薛億鈞、陳楚潔、鄭宇豪、陳曉彤,人選很快就確認了,相比于我任課的其他班出現(xiàn)的扭扭捏捏半天不肯挪下屁股的情況,我覺得我們班的同學(xué)和老師配合的很好,而且很大方。游戲結(jié)束后,大家很快能夠進入聽課狀態(tài),不再喧鬧,這一動一靜的對比,讓我恍然有了在高中班級任課的感覺。動靜分明能夠大大提高聽課效率,也能促進老師授課的效率。
這里用了個“多”字,不敢用“都”,因為上學(xué)期有出現(xiàn)班級學(xué)生錢被偷的事情,還沒查清楚,如果是本班同學(xué)干的,那真的是很不誠信的行為。不打算再追究這筆舊賬了,希望這位同學(xué)能夠認真反省自我,不要把老師的寬容當縱容,如果再出現(xiàn)這樣的情況,我一定是追查到底,并嚴肅處理??!說“多是誠實守信”的,從這里可以看出,因為周二下午自習(xí)課我去上課了,也沒有交代其他老師看班,只以來班長和幾個班干部維持班級秩序,后來了解到全班秩序大亂,講話的、玩猜拳的、跑來跑去的應(yīng)有盡有,估計和菜市場沒有什么兩樣了。我知道后很生氣,要求自習(xí)課上太過分的同學(xué)自覺到我辦公室向我承認錯誤,并附交檢查。于是第二天我收到了王祥和、王垚、鐘琪、張國欽、薛億鈞、章一書、宋爽、馬書劍、蔡俊宇、韋辰燁等同學(xué)主動上交的檢討書。歐凱文和陳曉彤同學(xué)在我的提醒下也交了檢討書。和我心中已知的名單完全吻合還有多。其中章一書和宋爽并不在我已知的名單之列,但是她們承認她們有說話,同時也解釋說明了原因(原因我不說了,希望不要再出現(xiàn)類似現(xiàn)象)。從這件事可以看出我們班的孩子多是誠實守信的。相信以后的相處過程中,我會找到更多證明這一點的證據(jù)。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十
1.增強安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強安全教育。
2.認真吸取近幾年來安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護意識,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
3、嚴禁學(xué)生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(游玩),洗澡、釣魚等。
4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋梁、游玩、逗留。
5.注意戶外活動安全,確保學(xué)生不在危險地帶玩耍,不做危險游戲,不私自外出游玩。
6、不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧。
7、交通安全。自覺遵守交通規(guī)則,不準騎自行車上路,不攀爬車輛,不在鐵路、公路上停留、游玩、奔跑、嬉鬧。
8、防火安全。不準玩火,不準私自上山帶火,不接觸易燃易爆物品,不隨便放煙花,爆竹。寄宿學(xué)生要有監(jiān)護人,注意做飯用火安全。
9、嚴防煤氣中毒。住房內(nèi)要注意通風,嚴禁晚上將煤爐放置室內(nèi)。
10、不隨便接觸電源和帶電電器,不在雷雨時避于樹下、電線桿下或其它易發(fā)雷電的地方。
11、不準隨便吃零食、野果,不吃過期和霉爛變質(zhì)的食品,注意飲食衛(wèi)生,嚴防食物中毒。
12、不準進行不安全的戲鬧,如拋石頭、土粒、雜物,拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。
13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠游,防止被綁架、拐騙或走失。
最后,希望同學(xué)信自覺遵守學(xué)校安全規(guī)定,每天高高興興上學(xué)來,平平安安回家去。學(xué)習(xí)進步,健康成長。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十一
2021《開學(xué)第一課》讓人回味無窮,仔細想想應(yīng)該落筆寫一寫自己的感受,通過這個節(jié)目讓我想到了幾個人,護士朱海秀拒絕在鏡頭前向爸媽報平安,她說“我不想哭,哭花了護目鏡就不能做事了”;2000年出生的劉家怡奮戰(zhàn)在武漢客廳方艙醫(yī)院,她說“穿上防護服,我就不是個孩子了”;00后護士郭詩敏,在進入隔離點工作30天后,遞交了入黨申請書,她說:“覺得自己不再是個稚嫩的孩子了?!薄粓鰬?zhàn)“疫”,讓90后、00后一瞬間“長大”,抗擊疫情成為一次的“成年禮”,透過這些話語中令人震撼的胸襟和氣度,更讓我們真切感受到疫情給他們帶來的“成長”。
他們信任無數(shù)人民心中赤誠的熱火,信任日益強盛的中國,信任統(tǒng)一戰(zhàn)線的世界。當然,也信任,今年武漢的櫻花會開得格外絢爛。待春暖花開,我們一起看車水馬龍。
盡管2021年初,一場疫情席卷神州大地,病毒肆虐橫行,災(zāi)難從未停息,蠶食了春日的盎然生機,但我們以愛與支持致敬那些堅守,守護中國的英雄,如此,我們一定會風雨無阻的前進。
重大關(guān)頭誕生偉大的精神,偉大的精神滋養(yǎng)偉大的時代,我們堅信:中國精神熔鑄而成的戰(zhàn)疫之魂和抗疫精神,必將煥發(fā)出磅礴的精神偉力,推動“復(fù)興號”巨輪劈波斬浪、揚帆遠航!
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十二
詩朗誦《走進春天》,感受春天的氣息。
1、女生獨唱:stay here forever
2、現(xiàn)場書法表演
3、合唱:《和你一樣》(原唱李宇春)
4、游戲(考驗信任的團隊游戲)
這一環(huán)節(jié)主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發(fā)揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養(yǎng)學(xué)生良好的參與意識。
1、重溫xx班級文化。
以搶答和抽答的方式,讓六心閣的口號、理念、精神、常規(guī)要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
2、回望過去。
由主持人調(diào)動同學(xué)的情緒去回顧、反思自己在過去的學(xué)習(xí)和生活中存在的不足。包括自己的語言、行為、禮儀、態(tài)度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學(xué)的警示。
1、春天里的愿望
主持人給每個同學(xué)2~3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學(xué)期的愿望,讓部分同學(xué)與大家分享,產(chǎn)生共鳴,共享快樂。
2、春天里的故事
邀請曾經(jīng)的學(xué)生,xx孩子們的學(xué)長,畢業(yè)于xx大學(xué)的學(xué)生與孩子們分享他在xx、以及后來成長的點點滴滴,以引領(lǐng)xx的孩子擺著希望,努力前行。
要求每個學(xué)生寫下自己的誓言,部分分享。最后全體起立,共同宣讀班級誓言。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十三
今天是開學(xué)第一天,我背上書包來到了熟悉的校園。
進入學(xué)校,學(xué)校干干凈凈的,面貌煥然一新。自己心里覺得很美,來到新的班里真是很激動,同學(xué)們都很開心,這學(xué)期我們迎來了新的班主任老師,在學(xué)習(xí)上嚴格要求,很負責任,很好的老師,我們大家都很喜歡她,很喜歡我們的新班主任老師。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十四
今天是開學(xué)第一天,我早早地來到了學(xué)校。走進教室,已經(jīng)有好多同學(xué)在早讀了,我也趕緊拿出書本開始早讀。
過了一會兒,我們排好隊,在老師的帶領(lǐng)下,坐上大巴車,去西湖文化廣場。今天要參觀浙江自然博物館。這里我經(jīng)常來,已經(jīng)很熟悉了。最喜歡看大恐龍。今天是和這么多小朋友一起參觀博物館,感覺真好!快到中午的時候,我們又坐大巴車回學(xué)校了。
吃好中飯,我們在教室里注拼音,又看了關(guān)于科學(xué)的影片。一會兒就到放學(xué)時間了。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十五
1、充分認識文明禮儀的重要性。
2、養(yǎng)成在學(xué)習(xí)和生活中時刻注意與人問好、禮讓等良好習(xí)慣。
3、將學(xué)到的文明禮儀告知家里人。
一、導(dǎo)入:說說自己在寒假中的收獲。
二、強調(diào)文明禮儀的重要性
三、目前學(xué)校抓的幾項文明禮儀。
1、著裝整潔,見到長輩主動問好
2、在公共場所不大聲喧嘩、打鬧
3、愛護花草樹木
4、上下樓梯靠右走,不說污言穢語
四、說說你的發(fā)現(xiàn)
1、學(xué)生討論,說一說身邊的不文明行為。
2、你認為哪些小朋友的文明禮儀值得你學(xué)習(xí)?
3、集體歸納。
五、今后我們該怎么做?
1、嚴格要求,養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣
2、在老師和父母的引導(dǎo)下,我們都懂得了這樣一個道理,一個優(yōu)秀的學(xué)生,首先應(yīng)該學(xué)會做人。我們學(xué)校的每個學(xué)生,都能按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《中小學(xué)生守則》的要求規(guī)范自己的日常行為,注意在平時的言行之中,在點點滴滴的日常小事中學(xué)會做人。
六、總結(jié)
同學(xué)們,希望通過我們的共同努力,形成一個“人人禮儀班級規(guī)范學(xué)校文明”的濃厚氛圍。校園是美好的,生活是多姿多彩的,牢記講文明遵禮儀,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個文明的校園。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十六
葉喆熹的開學(xué)感言:上小學(xué)真好,不用寫字只要帶耳朵聽就行了。不用寫作業(yè),放學(xué)又很早,太高興了。
葉老師給我們安排了座位,并告訴我們說:“上課的時候是老師,下課了就是班主任。在學(xué)校你想做什么事情都可以找班主任?!蔽疫€認識了我的新同桌----陳歐。
體育老師跟我們玩游戲,從1到4又從1到6,好玩極了。
音樂老師還與我們一起比賽,看誰得到的星星最多。
草莓味的牛奶真好喝,我們還在教室里吃點心——一根香蕉,午餐吃的是盒飯,只是飯要打在蓋子里有點不好用,不過這一點也不影響我對學(xué)校的喜歡。真想跳級,很快的把所有的數(shù)學(xué)都學(xué)完。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十七
鈴聲響,進教室,安安靜靜等老師,抬頭挺胸坐得正,看黑板,腳放平。手不動腳不晃,比一比誰最棒。
師:上課
班長:起立!
師:同學(xué)們好!
全體學(xué)生:老師您好!
師:1、2、3生:坐端正
師:小眼睛 生:向前看
師:誰坐得好 生:我坐得好
師:書放好 生:放桌角
師:火車準備開生:哪輛火車開
師:這輛火車開
師:下課
班長:起立
全體學(xué)生:謝謝老師!老師再見!
注意三個一:
眼離書本一尺
胸離桌子一拳
手離筆尖一寸
師:向前看齊
生:排好隊
師:小小手
生:拉起來
師:立正
生:1、2
師:抬頭
生:挺胸
1、要發(fā)言,先舉手,起立站直再開口。老師講課認真聽,作業(yè)整齊又干凈
2、小眼睛,看黑板。身體,坐直;兩手,放好;保持,安靜;準備讀書,拿起課本。(要求做到三個一并拿起課本)
3、點點頭,伸伸腰,我們來做課前準備操,動動手,動動腳,開動腦筋勤思考。你一言,我一語,這樣發(fā)言可不好。耳要聰,目要明,文明守紀我最行,棒!棒!棒!我真棒!爭做班級的no.1。year!
4、拍拍手,拍拍手,上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,伸伸我的左手,伸伸我的右手,扭扭我的小腰,端端正正坐坐好!
師(雙手擊掌3次,有節(jié)奏的 x x x )
生(跟著擊掌2次,第三次雙手放好,即節(jié)奏也是 x x x )
(1)請你跟我這樣做,我就跟你這樣做。
(2)同學(xué)們,我問你,上課應(yīng)該怎么做?
身坐正,腳放平,眼看老師守紀律。
(3)小火車在哪里,小火車在這里。
(4)師:小火車,開起來
生:咕嚕咕嚕開起來
師:火車頭在哪里生:火車頭在這里
師:這排火車開起來
1、提醒法。(生寫生字前,師誦兒歌)
腳放平,身體正。頭不歪,肩不聳。
生接:字寫得好,老師夸我行!
2、寫字歌。(師說,生做動作)
比一比,賽一賽,看誰記得對又快。
昂著頭,挺著胸,我們都是小士兵。
聽音樂,做早操,天天鍛煉身體好。
一年級開學(xué)第一課的總結(jié)篇十八
1、讓學(xué)生初步了解小學(xué)生活,感受老師的親切,同學(xué)的友愛,學(xué)習(xí)的快樂。
2、知道上課要遵守紀律,做到坐姿端正、專心聽講,主動舉手發(fā)言,聲音響亮。
3、熟悉校園,教育學(xué)生愛校、尊師,為自己成為一名小學(xué)生而驕傲。
師生初步熟悉,了解學(xué)校生活。
學(xué)生能言行合一,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,做到主動自覺。
幻燈、兒歌
一、教師自我介紹。
1、靜聽上課鈴聲,養(yǎng)成良好預(yù)備習(xí)慣(教師提前1分鐘,面帶微笑走上講臺。
師:親愛的小朋友們,再過一分鐘,我們就會聽到上課鈴聲了,讓我們靜靜地等待吧。(孩子們靜靜地傾聽。)
鈴聲響過,師:這就是上課鈴聲,多響亮呀,它告訴我們:上課啦,上課啦,小朋友們坐好啦!身子快挺直,小手快放好,眼睛看前方,小嘴不吵鬧。(教師示范,表揚做得好的孩子)
師:小朋友們可真會聰明,一聽就懂,一學(xué)就會,坐得多端正,聽得多專心,對啦,鈴聲響起來,我們的心兒靜下來,笑容露出來,快樂的學(xué)習(xí)開始啦!
2、通過識字、復(fù)習(xí)漢語拼音,進行教師的自我介紹。
師:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是你們的班主任,也是你們的語文老師。(故作神秘)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三個字,我把它寫在黑板上。(一筆一劃寫上自己的名字)小朋友,這就是漢字,讀什么呢?不認識?沒關(guān)系,我只要給它注上拼音,你們就知道讀什么啦?。ㄔ诿稚献⑸掀匆簦┱垘讉€小朋友讀一讀。小朋友的拼音學(xué)得不錯呀!知道老師名字的小朋友舉手,都知道啦?真了不起!不過在我們中國,為了表示對長輩的尊重,我們不能直接喊長輩的名字,老師也是你們的這個長輩,你們平時應(yīng)該怎么和我打招呼呢?(邵老師好!)真是個懂禮貌的好孩子?。◣熒ハ啻蛘泻簦纾赫郭i鵬,你好!邵老師好?。?/p>
3、教師展示自己的特長,給學(xué)生留下好的印象。
師:邵老師和小朋友們一樣,平時也有很多愛好呢,請小朋友來猜猜看,老師喜歡什么?(教師根據(jù)自己的特點,畫一些簡單的符號。例如書(愛看書,說說自己看書的故事)音符(喜歡音樂)畫筆(愛好畫畫)漂亮的字(愛好書法)
表達對孩子的喜愛,最后畫兩個小朋友的簡筆畫。
師:我還喜歡什么呢?對啦,邵老師最喜歡小朋友們!小朋友們,愿意和邵老師交朋友嗎?呀,我真是太高興啦,我多了那么多的朋友啦!那你們愿意跟著邵老師學(xué)本領(lǐng)嗎?好的,朋友們,從今天起,讓我們一起努力,好好學(xué)習(xí),天天向上,把自己變得更棒!
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