班級工作計劃高一學(xué)年大全(19篇)

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班級工作計劃高一學(xué)年大全(19篇)
時間:2023-12-04 03:47:38     小編:琉璃

通過制定計劃,我們可以更好地控制和管理我們的工作和生活。在制定計劃時,我們要充分考慮到潛在的風(fēng)險和挑戰(zhàn)。這是一份來自行業(yè)領(lǐng)袖的計劃建議,值得我們參考和借鑒。

班級工作計劃高一學(xué)年篇一

基于此,我本學(xué)期的班主任工作計劃如下:

一、工作目標(biāo)。

1、德育目標(biāo)。

1)有較強(qiáng)的民族自尊心、自信心、榮譽(yù)感,尊重兄弟民族,反對^v^。

2)有法制安全知識和較好的安全保護(hù)能力。

3)有文明的行為規(guī)范意識和習(xí)慣。

4)十分珍惜時間和學(xué)習(xí)機(jī)會,學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;有刻苦鉆研、嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度與習(xí)慣。

5)初步形成顧大局、識大體,先公后私的品質(zhì)。

6)有熱愛勞動、勤儉節(jié)約、愛護(hù)勞動成果和公共財物的品德。

7)有初步的個人職業(yè)規(guī)劃和人生規(guī)劃。

8)正確面對批評,能做到嚴(yán)于律己,寬以待人。

9)有較強(qiáng)的責(zé)任意識和協(xié)作意識。

2、智育方面。

1)能按時、認(rèn)真的完成作業(yè)和練習(xí)。

2)能對每次測試及考試的結(jié)果,進(jìn)行正確的歸因,并根據(jù)自己的分析,做出下一階段符合自己實際的學(xué)習(xí)計劃。

3)每科都有自己的總結(jié)本和錯題本。

4)學(xué)會試卷分析。

3、體育方面。

1)每天都做30分鐘左右符合自己實際的運(yùn)動。

2)集體運(yùn)動必須展現(xiàn)出積極、上進(jìn)的精神風(fēng)貌。

二、目標(biāo)的細(xì)化。

1、升旗、做操、集會、衛(wèi)生、宿舍都要做到優(yōu)秀。

2、每周班會課都要發(fā)揮好學(xué)生的主體作用。

3、四校聯(lián)考,班級期末平均成績進(jìn)入四校前2名,四校的前十名、前100名和前200名的人數(shù),都有新的突破。

4、都會進(jìn)行試卷分析。

5、都有內(nèi)容充實、系統(tǒng)、實用的錯題本和總結(jié)本。

6、勇于發(fā)揮自己的特長,積極參加學(xué)校組織的活動,為班級爭光。

7、一個團(tuán)結(jié)進(jìn)取、積極奮進(jìn)、風(fēng)雨同舟、榮辱與共的優(yōu)秀集體必須在本學(xué)期全面形成。

8、班里沒有人談戀愛。

三、重要措施。

1、從第2周至第12周,班會課由學(xué)生主講“我的理想大學(xué)”。

2、第13周或14周,請專業(yè)人士做“如何利用法律維護(hù)自身合法權(quán)利”的專題報告。

3、從14周開始,班會課上將請科任老師以及我校優(yōu)秀教師來和班級家委會成員與大家交流他們的高中故事、他們的人生感悟、他們的遺憾、他們的夢想、他們的追求、他們的建議。

4、堅持做好“1班口水吧”。

5、鼓勵學(xué)生,在每次測試成績出來后,找相應(yīng)的科任老師做試卷分析,并逐步掌握每科試卷分析的方法和要點(diǎn),最終學(xué)會自己進(jìn)行試卷分析。

6、從第二周開始,堅持每周檢查任意小組的全部科目(語、數(shù)、外、理、化、生)的總結(jié)本和錯題本。

7、組織好2次班外的拓展活動。

8、堅持每次做操跑步入場,堅持每天下午5點(diǎn)后體育鍛煉。

9、家委會組織好本班的家長把精力向孩子轉(zhuǎn)移,并做好相互溝通和交流工作,確保本班每一個孩子都是受到了家長足夠的尊重和關(guān)注。

班級工作計劃高一學(xué)年篇二

一、工作目標(biāo)。

班級現(xiàn)有41人,其中女生16人,男生23人。在未來的整個學(xué)期中,這41個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。

二、指導(dǎo)思想。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍,引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

三、本學(xué)期班級管理要解決的問題。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題:1,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題。2,良好的班級輿論如何形成問題。3、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊,如何協(xié)調(diào)的問題;4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題;5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題;6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題;7、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識不強(qiáng)的問題;8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

四、主要工作措施與設(shè)想。

a)??????在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,試行高一(3)班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實,在一周內(nèi)規(guī)范。

b)??????試行班干輪換制度,在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實。

c)??????加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

d)??????在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,與家長形成共識。

e)??????在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個體思想工作。

f)??????強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計劃,并加強(qiáng)檢查落實。

g)??????主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

h)??????在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i)??????每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。

j)??????充分利用多樣化的主題班會,引導(dǎo)班級輿論。

k)??????用電訪、走訪、信訪方式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

l)??????加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m)??????利用各種集體活動,糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

n)??????抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

o)??????關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p)??????關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

q)??????充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

r)??????加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。

s)??????充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言,今年高一(3)班的班級工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深入靈魂,引導(dǎo)幫助,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標(biāo)。

班級工作計劃高一學(xué)年篇三

我是高一(4)班班主任,接任這個班已半年,他們跟其他孩子一樣好奇心強(qiáng),精神充沛,不過基礎(chǔ)差好玩,合作能力差。這學(xué)期我打算做以下兩件事情。

一,加強(qiáng)班級體的凝聚力。

班集體作為學(xué)生成長過程中的一個重要組成部分,她是學(xué)生成長的搖藍(lán)。實踐證明,良好的班集體始終激勵著學(xué)生不斷進(jìn)取,主動、健康地成長,能使得學(xué)生心情愉快,更加積極、輕松,充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活與工作當(dāng)中去。班主任是班集體的建設(shè)者,組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,是班級的中心與靈魂。要把班級管好、教好、培養(yǎng)好,要組織好、引導(dǎo)好、協(xié)調(diào)好同學(xué)們的學(xué)習(xí)、工作、生活,要把一個班級搞活,心向一處看,勁往一處使,建立一個具有很強(qiáng)凝聚力的集體,班主任必須作出相當(dāng)?shù)呐Α?/p>

學(xué)生發(fā)展與追求的差異。集體目標(biāo)源于個體目標(biāo),又高于個體目標(biāo)。兩者的差異又會誘導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生新的追求與需要,調(diào)整設(shè)置新的目標(biāo)。

另外,班主任高尚的人格魅力也是增強(qiáng)班級凝聚力的一個重要方面。班主任不僅要像韓愈在《師說》里說的“傳道、授業(yè)、解惑”,還應(yīng)該具有崇高的人格魅力。淵博的知識、深厚的藝術(shù)修養(yǎng),做得正,行得直的作風(fēng),都能使得自己在學(xué)生中樹立威信,使得學(xué)生能尊重你、支持你,主動地聚集在你的周圍,“擰成一股繩、勁往一處使”。班主任也才能在教育中做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的效果。

二,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。

后進(jìn)生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)成績都有比較嚴(yán)重的缺點(diǎn),表現(xiàn)比較落后的學(xué)生。后進(jìn)生的特點(diǎn)主要表現(xiàn)為:

(一)、自卑感強(qiáng)。后進(jìn)生由于各方面較差,受到批評較多。父母的訓(xùn)斥、怒罵,同學(xué)的諷刺、挖苦,加上某些教師的“另眼相看”,使他們感覺低人一等,進(jìn)而。

(二)、逆反心理較強(qiáng)。因為深感別人對自己的輕視,后進(jìn)生的言行。例如,認(rèn)為違反紀(jì)律是“勇敢”,向老師反映情況是“出賣朋友”。他們在處理同學(xué)關(guān)系時重感情、講義氣。在日常道德行為上言行不能統(tǒng)一。后進(jìn)生的形成,固然與家庭、社會和學(xué)生等因素有關(guān),但與教師的教育思想、教育態(tài)度和方法更有直接的關(guān)系。正如蘇霍姆林斯基所說:“教育才能的基礎(chǔ)在于深信有可能成功地教育每個兒童,我不相信有不可救藥的兒童、少年或男女青年?!笔聦嵣希筮M(jìn)生也有其長處和閃光點(diǎn),教師應(yīng)該也能夠做好每一個后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

1、動之以情,消除戒備心理。

消除戒備心理的唯一途徑,是教師對后進(jìn)生要愛得真,愛得深,將嚴(yán)格要求滲透在愛之中。教育實踐告訴我們,愛是一種最有效的教育手段,教師情感可以溫暖一顆冰冷的心,可以使浪子回頭。當(dāng)學(xué)生體驗到老師對自己的一片愛心和殷切期望時,他們就會變得“親其師而信其道”。

2、尊重信任,喚起自尊心。

自尊心是人的自我意識的重要標(biāo)志之一,是進(jìn)步的動力之一,表現(xiàn)為對個人的自我尊重,也要別人尊重自己的權(quán)利和人格。教師應(yīng)當(dāng)尊重、信任后進(jìn)生,逐步消除他們的疑慮。自卑心理,喚起自尊心,培植自尊心。所以教師應(yīng)特別注意以下幾點(diǎn):

(1)對后進(jìn)生要求要適度。要求過高,他們會認(rèn)為高不可攀,望而卻步;要求過低,不利于培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)毅力和克服困難的能力。

(2)讓后進(jìn)生獲得成功。只有當(dāng)他們真正體驗到經(jīng)過努力而獲成功的歡悅時,才能樹立起進(jìn)步的信心和愿望。教師可以布置一些他們力所能及的任務(wù),在完成之后給以適當(dāng)?shù)墓膭睢?/p>

(3)讓后進(jìn)生充分發(fā)展自己的才能,充分展示自己的長處。在挑選班干部時應(yīng)加以考慮,讓他們也能擔(dān)任一定職務(wù),在集體中發(fā)揮作用。

3、曉之以理,增強(qiáng)后進(jìn)生分辨是非的能力。

教師應(yīng)曉之以理,提高后進(jìn)生的道德覺悟和上進(jìn)心,培養(yǎng)后進(jìn)生是非觀念,必須堅持正面誘導(dǎo),以理服人,切忌簡單粗暴,以勢壓人。對他們說理要透徹,一定要結(jié)合榜樣教育和具體事例,利用集體輿論,輔之以分明的獎罰。

4、創(chuàng)設(shè)情境,鍛煉后進(jìn)生的意志。

針對學(xué)生不良行為,光靠說理還是不夠的,所以教師應(yīng)憑借一定的手段有意識地創(chuàng)設(shè)特定的與之相宜的情境,如為培養(yǎng)學(xué)生的意志力,教師應(yīng)該適當(dāng)創(chuàng)設(shè)一些帶有一定困難的情境,鍛煉他們與各種誘因勇敢斗爭的意志力,培養(yǎng)他們戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力。

5、持之以恒,反復(fù)教育,鞏固后進(jìn)生良好行為習(xí)慣。

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化不可能一蹴而就,一般要經(jīng)歷醒悟、轉(zhuǎn)變、反復(fù)、穩(wěn)定四個階段。因此,在轉(zhuǎn)化過程中,后進(jìn)生故態(tài)復(fù)萌,出現(xiàn)多次反復(fù),是一種正?,F(xiàn)象。對這項十分艱苦的工作,教師一定要有滿腔熱情,必須遵循教育規(guī)律,“反復(fù)抓,抓反復(fù)”,因勢利導(dǎo),使后進(jìn)生保持不斷前進(jìn)的勢頭。

學(xué)生的可塑性很強(qiáng),自尊心很強(qiáng),自控能力差,韌性差,遵循學(xué)生的心態(tài),發(fā)揚(yáng)他們的長處,彌補(bǔ)他們的不足之處,使他們健康成長。

班級工作計劃高一學(xué)年篇四

作為一名高一年級的班主任老師,要想把班級管理工作做好,那就要時刻保持著“有備而來”的狀態(tài),在新學(xué)期的`到來之前,詳細(xì)或者簡略地做一番班級工作計劃是很有必要的。面對高一下學(xué)期的開學(xué),本人做出了如下的班級工作計劃:

這一年的高一下學(xué)期是一個特殊的下學(xué)期,經(jīng)歷了長時期的線上學(xué)習(xí)之后,勢必學(xué)生們會很難重新適應(yīng)面對面的學(xué)習(xí)和交流。針對此種情況,作為班主任的我,首先得關(guān)注我班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),遇到因為網(wǎng)課產(chǎn)生學(xué)習(xí)懈怠的學(xué)生,要積極調(diào)整他的學(xué)習(xí)狀態(tài),想盡一切辦法幫助其快速的跟上新學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)度,不讓班里任何一個學(xué)生因為學(xué)習(xí)狀態(tài)的原因,出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績下滑或者對知識不再有熱情的情況!這是我認(rèn)為一個班主任非常有必要做的工作,我在接下來的工作當(dāng)中,一定會注意到位的。

班主任作為一個個人,要想自己一個人管理好整個班級是不太現(xiàn)實也不太可能的,難免會出現(xiàn)一些疏忽了的情況。針對這種難以避免的情況,我會在開學(xué)后召開班級干部會議,讓我班的班級干部配合我的班級管理工作,這樣不僅可以讓班干部留心到我也許會疏忽的地方,也可以鍛煉這些班級干部的管理能力,讓他們?yōu)樽约何磥淼墓芾聿拍艽蚝昧己玫幕A(chǔ)。在過去的班級管理工作中,這群班干部是我的得力好助手,我相信在新學(xué)期的到來時,他們依舊還是可以幫助我來進(jìn)行班級管理工作的。

返校開學(xué)和線上教學(xué)的大區(qū)別,或許就在于返校開學(xué)可以開展一些有利于學(xué)生們身心健康的班級活動以及學(xué)?;顒恿恕km然現(xiàn)在大家還處于戴著口罩應(yīng)對疫情的狀態(tài),但在學(xué)校這個相對安全的環(huán)境里,適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行一些體育活動或者文藝活動,對學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的。在開學(xué)后,我會積極策劃組織班級活動,讓我班的學(xué)生在一個班級活動積極開展的氛圍中,體會到“班集體”這個可以讓自己學(xué)習(xí)更加有效率的氛圍,讓我班的學(xué)生明白人是社會的人,除了學(xué)習(xí),還需要與人交往,并且生命在于運(yùn)動,開展一些文體活動,對身心健康都非常有幫助的。

班級工作計劃高一學(xué)年篇五

二.奮斗目標(biāo)。

以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的為抓手,以創(chuàng)建五星級優(yōu)秀班集體為短期目標(biāo),以幫助學(xué)生建立正確的世界觀、人生觀、價值觀為長期目標(biāo)。

三.工作策略。

1、從抓小節(jié)、抓細(xì)節(jié)入手,把常規(guī)管理落到實處,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、以主題班會的形式展開系列大討論,形成正確的班級輿論導(dǎo)向。

3、完善班級管理體制,使學(xué)生的自主性、主體性得到充分發(fā)揮。最終形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

4、調(diào)動學(xué)生積極性,發(fā)揮學(xué)生自我管理的優(yōu)勢。

5、利用多種途徑增強(qiáng)家校聯(lián)系,聯(lián)合多方力量形成教育合力。

6、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)水平。7、加強(qiáng)生活指導(dǎo),提高學(xué)生的生活自理能力和時間合理分配能力。

四、班級概況:

本班共有41名同學(xué),男生22人,女生19人,其中南京市14人,其它市26人,外籍1人。

五、班級組織:

班委會成員班長:值日班長:

團(tuán)支部:書記—。

學(xué)習(xí)部:學(xué)習(xí)部長—學(xué)習(xí)委員—各科課代表。

生活部:生活部長—生活委員—勞動委員—體育委員—。

文體部:體育部長—。

后勤部:后勤部長—電教委員—安全委員—。

宣傳部:宣傳部長—委員—委員—委員—委員—。

各科課代表語文課代表:數(shù)學(xué)課代表:英語課代表:物理課代表:化學(xué)課代表:政治課代表:歷史課代表:生物課代表:地理課代表:音樂課代表:美術(shù)課代表:體育課代表:(男)(女)通用技術(shù)課代表:信息技術(shù)課代表:各組組長:

班級工作計劃高一學(xué)年篇六

高一.12班級工作計劃(2010―度下學(xué)期)一、指導(dǎo)思想1、以生為本,創(chuàng)和諧班級和示范班級2、“十二”字方針:自主、和諧、有序、拼搏、高效、成功二、班級奮斗目標(biāo)1、德育目標(biāo):習(xí)慣好、班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)好、“身心”好2、智育目標(biāo):班級高考科目平均分達(dá)到同類班前列三、主要措施:本學(xué)期,我將全力把德育工作抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實,真正落實“自主、和諧、有序、拼搏、高效、成功”這十二字方針,真正地變一年備考為三年備考。(一)自主在班上組織學(xué)生填寫了“自我激勵卡”,讓學(xué)生把自己的段考目標(biāo)、期中期末目標(biāo)、高一目標(biāo)、高考目標(biāo)、人生目標(biāo)、要追趕的對手等都填寫在卡上。要求學(xué)生對目標(biāo)的互相評價,班主任寫上“班主任寄語”。然后,要求學(xué)生把卡貼在墻面上,時刻提醒自己努力實現(xiàn)心中的理想。主要通過目標(biāo)激勵、競爭激勵、榜樣激勵、精神激勵促使他們自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生比、學(xué)、趕、幫、超,達(dá)到共同進(jìn)步。(二)和諧良好的師生關(guān)系、生生關(guān)系能使學(xué)生擁有良好的情緒去面對學(xué)習(xí)。學(xué)生會因為喜歡一位教師而喜歡一門功課。我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生的心靈,耐心聆聽,為其排憂解難,真正做到亦師亦友。(三)有序堅持把常規(guī)工作抓實,抓細(xì),更注重落實,目的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、考試習(xí)慣等。而且做工作時注意“曉之以禮,動之以情”,以便能使“硬規(guī)矩”得到“軟著陸”。即“狠抓常規(guī)、注重落實、養(yǎng)成習(xí)慣。”(四)拼搏“人生能有幾回搏”。時間+汗水+堅持=成功(五)學(xué)法初中與高中的學(xué)習(xí)有很大的.差別,升上高中后,有些同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí),找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,但有些學(xué)生還沒有找到有效的學(xué)習(xí)方法,有的學(xué)生多次受挫已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)、怕學(xué)的思想。除了挫折教育外,我們應(yīng)該對這部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),幫助這部分學(xué)生盡快找到適合自己的方法,學(xué)會科學(xué)學(xué)習(xí)。(六)培優(yōu)1.保證“重點(diǎn)”生的“質(zhì)”(培養(yǎng)“尖子”生)2.保證“重點(diǎn)”生的“量”3.關(guān)注學(xué)困生,加強(qiáng)“挫折教育”學(xué)困生是指那些思想品德和學(xué)習(xí)暫時遇到困難的學(xué)生。幫助學(xué)困生有和諧班級的建設(shè),使其他學(xué)生更有信心學(xué)習(xí)。(七)凝聚力1.建立強(qiáng)有力的班委會和互助小組;2.每周在班會課上抽查幾個學(xué)生暢談自己在上周做了哪些事情來“讓同學(xué)因我的存在而感到幸?!?;3.本學(xué)期內(nèi)舉行幾次小組學(xué)習(xí)競賽、辯論賽等;4.每月舉行一次“團(tuán)組織活動”;5.班級制定本班共同奮斗目標(biāo);6.班主任用自己的人格魅力征服學(xué)生;7.制定好班規(guī)并嚴(yán)格執(zhí)行;8.完善“自主學(xué)習(xí)互助小組”;9.實現(xiàn)三個“零”:零遲到率、零回頭率、零講話率。四、具體安排二月:1、科任教師聯(lián)系會2、班會“新學(xué)期,我們準(zhǔn)備好了”3、樹理想、訂目標(biāo)三月:4、學(xué)法交流5、班會:“感動、感激、感恩”6、前途是光明的,道路是曲折的四月:7、互助學(xué)習(xí)小組經(jīng)驗交流會8、班會:永不言棄,創(chuàng)造奇跡五月:9、參加學(xué)校期中考試。10、讓燦爛的陽光永駐我心六月:11、期末復(fù)習(xí)動員12、做一個誠實守信的人

班級工作計劃高一學(xué)年篇七

:以東莞中學(xué)的“自主,和諧,共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為班級的管理指導(dǎo)思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學(xué)生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時幫助學(xué)生提高自我管理的能力。由此,我提出了本班的班級管理理念:自主,民主,友愛,奉獻(xiàn)。自主,指獨(dú)立自主,就是學(xué)習(xí)和生活上的自主,主要是培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和生活能力,讓學(xué)生從被動的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),并具有獨(dú)立的人格;民主,指決策民主,在班級的重大的決策中,逐步把決策權(quán)力交與學(xué)生,例如,軍訓(xùn)期間,讓學(xué)生通過無記名投票選出本班軍訓(xùn)先進(jìn)個人,在班委的選舉上,讓同學(xué)自己通過競選,選出本班的班委;通過這些舉措,既培養(yǎng)了學(xué)生的民主精神,同時也是培養(yǎng)學(xué)生實現(xiàn)自我管理的重要措施;友愛,即團(tuán)結(jié)友愛,在生活上,我更強(qiáng)調(diào)同學(xué)們之間要相互關(guān)心,相互關(guān)懷,特別是對于住校的同學(xué)來講,尤為重要,有一個良好的生活環(huán)境是進(jìn)行學(xué)習(xí)的重要保障,所以,我鼓勵同宿舍的同學(xué)間要相互謙讓,營造寬松,和諧的生活環(huán)境;奉獻(xiàn),指奉獻(xiàn)與分享,引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到,班集體是屬于全體同學(xué)的,這個班集體的榮譽(yù),也是屬于每個人的,所以,身為班集體的一員,如有需要,有樂于為班級體奉獻(xiàn)的精神,而班委,也樂于為班集體奉獻(xiàn)自己,同時,在班級中,也強(qiáng)調(diào)要有分享的精神,雖然在班級體中,競爭是免不了的,但是要引導(dǎo)同學(xué)把目光看得更遠(yuǎn),要以學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待他人,看到同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),是要向同學(xué)學(xué)習(xí),從提高自己的角度出發(fā),提要自己的素質(zhì)和能力。

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號,激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì)。

1、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造,并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

3、實行班級管理民主化、細(xì)致化。

有句話說:“抓在細(xì)微處,落在實效中”,班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級管理見成效,而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。班主任要有意識的讓學(xué)生參與管理,創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會,充分調(diào)動全班每個同學(xué)的積極性,形成民主管理氣氛使學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足,民主意識得到培養(yǎng),管理能力得到增強(qiáng)。

4、發(fā)揮班委會和值日班長制度的作用。

一個良好的班集體,必須有得力的班干部隊伍,因此,在班級的建設(shè)中,對班干部隊伍的建設(shè)就顯得尤為重要,所以,在班主任工作中,班干部的培養(yǎng)是一個重點(diǎn)內(nèi)容。在班集體中,我還讓沒有當(dāng)班干部的同學(xué)進(jìn)行值日班長的輪值,讓班級的學(xué)生每個人有能夠為班級做奉獻(xiàn)的平臺,參與到班級的管理,增加同學(xué)主人翁的精神。讓值日班長負(fù)責(zé)每天的紀(jì)律檢查情況,同時,要求值日班長每天早讀前到講臺上匯報前天的班級情況,這樣,既是在監(jiān)督值日班長工作的落實情況,也是在鍛煉值日班長的能力,同時,又可以讓本班學(xué)生了解班級概況,增加同學(xué)對班級的認(rèn)同感和榮譽(yù)感,有利增加班級凝聚力,也是學(xué)生進(jìn)行自我監(jiān)督的方式。

5、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,在活動中,促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心,尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。例如,著學(xué)期,我想在在班級內(nèi)部進(jìn)行排球比賽,增加班級的凝聚力。

1、九月份:組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十月份:班委競選,通過班委的競選,讓同學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)班級觀念,增加班級凝聚力。

3、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時,也開始為運(yùn)動會做動員準(zhǔn)備。

4、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。

班級工作計劃高一學(xué)年篇八

在全面實施素質(zhì)教育的今天,在課改的大背景下,教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變,在這種理念下,制定了20xx—20xx學(xué)年高一上學(xué)期班級工作計劃。計劃如下:

班級現(xiàn)有65人,其中女生人,男生人。在未來的整個學(xué)期中,這41個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍,引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

1,學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題。

2,良好的班級輿論如何形成問題。

3、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊,如何協(xié)調(diào)的問題;

4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題;

5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題;

6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題;

7、可能有部分學(xué)生以自我為中心、集體意識不強(qiáng)的問題;

8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

(1)在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,試行高一(3)班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實,在一周內(nèi)規(guī)范。

(2試行班干輪換制度,在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實。

(3)加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(4)在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,與家長形成共識。

(5)在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個體思想工作。

(6)強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計劃,并加強(qiáng)檢查落實。

(7)主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(8)在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

(9)每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。

(10)充分利用多樣化的主題班會,引導(dǎo)班級輿論。

(11)抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

(12)關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

(13)關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

(14)充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

(15)加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。

(16)充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言,今年高一(276)班的班級工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深入靈魂,引導(dǎo)幫助,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標(biāo)。

班級工作計劃高一學(xué)年篇九

高一(16)班現(xiàn)有學(xué)生51人,有男生26人,女生25人。由來自22間不同學(xué)校的學(xué)生組成,其中原來是莞中的有15人,有13間中學(xué)只有1人,其余的兩三個。在這一學(xué)期,我計劃做好以下幾方面的工作:

二、盡快讓學(xué)生熟悉這里的學(xué)習(xí)生活,盡快營造一個和諧團(tuán)結(jié)的班集體。

三、采取不定期寫周記的方式,讓學(xué)生把心里話說出來。

四、選好新班干、新團(tuán)干。采用讓自薦的同學(xué)參加競選,其他同學(xué)推薦相結(jié)合,并且讓新班團(tuán)干部在全班發(fā)表任職宣言。

五、定期對班團(tuán)干部進(jìn)行思想教育工作。要求他們相互團(tuán)結(jié)合作,要珍惜鍛煉機(jī)會,工作時要以大局為重,希望他們能通過開展一系列的活動,從而提高自己的工作組織能力。

六、平時注意做好個別學(xué)生的思想工作。好的及時表揚(yáng),不夠的,最好讓他們在老師的暗示下,通過自我教育完善自我。既要注意到調(diào)皮學(xué)生,又要注意到成績好的學(xué)生,也要關(guān)注不大表現(xiàn)的學(xué)生,各種層次的學(xué)生都需要關(guān)心和愛護(hù),要作到不偏心,不唯心。

七、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)。要知道能上莞中讀書的都是非常利害的,而我們高一的星期六日都不補(bǔ)課,其他同等學(xué)校卻都補(bǔ)課,那就要求我們的學(xué)生在星期一至五要抓緊,要爭分奪秒地學(xué)習(xí),要提高學(xué)習(xí)效率,同時也要注意勞逸結(jié)合,作到科學(xué)安排時間,充實每一個24小時。

八、重點(diǎn)開展六個專題的教育活動:愛國主義教育;誠實守信教育;珍惜生命、安全教育;文明上網(wǎng)教育;心理健康教育;勞動觀念教育。讓學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,努力成為一個自主發(fā)展的人。

九、計劃讓每個班干部至少組織一次班會活動。

八、積極配合學(xué)校的各項工作,積極探索在新課程改革的思想下班主任應(yīng)如何開展工作。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十

新的學(xué)期開始了,為了引導(dǎo)初入高中的學(xué)生盡快適應(yīng)高中的生活,盡快培養(yǎng)班級^v^和諧團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)取的良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)?,F(xiàn)制定本學(xué)期班主任工作計劃如下:

一,班級情況分析:美35班是美術(shù)特長班,相對于普通學(xué)生而言,具有如下特點(diǎn):一是文化基礎(chǔ)普遍薄弱,中考文化成績班級最高分645分,53人中600分以上的三人,500-600分的17人,420分以下的8人。二是專業(yè)素質(zhì)參差不齊,有很多學(xué)生并未系統(tǒng)接受過美術(shù)專業(yè)培訓(xùn),有的甚至沒有接觸過畫筆。這些都為教學(xué)和專業(yè)培訓(xùn)工作的開展帶來了很多不利之處。但是非常有利的條件是這些學(xué)生絕大部分來自于縣內(nèi)農(nóng)村,雖然暫時基礎(chǔ)差,但是思想淳樸,相當(dāng)一部分有吃苦耐勞的精神,在文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)上只要老師善于引導(dǎo)都大有潛力可挖。

二,本學(xué)期目標(biāo):

2。狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè),注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。3。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。4。與學(xué)生融洽相處,建立新型的理想師生關(guān)系。

三。具體措施。

(一)思想行為教育方面:

1、制定班規(guī),班訓(xùn)以及班級制度,建立崗位責(zé)任制:全班設(shè)置大約30個崗位,包括班干部在內(nèi)共需要大約50名學(xué)生的參與,這樣就作到了人人有事做,真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待,讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做,也可以分散他們的一些其他方面的注意力,同時又可以使學(xué)生逐步走向自主管理,真正成為自己的主人??芍^“一箭三雕”。重要的是借次培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識,培養(yǎng)責(zé)任感。

2、實施班級常規(guī):

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設(shè)置一個良好的后盾,我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī),使事情具體化、詳細(xì)化,操作起來更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開展打下基礎(chǔ)。

3、發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!所以我打算每隔一周就出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!

4、發(fā)揮主題班會的作用:

除了黑板報之外,主題班會更始一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我打算每周舉行一次主題班會,內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實際情況以及學(xué)校的動態(tài)。由各級班委會輪流負(fù)責(zé),老師參與指導(dǎo)。

5、多開展一些競賽活動:

其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,另一方面也增強(qiáng)了學(xué)生的集體主義感。增強(qiáng)學(xué)生間的凝聚力。

6、確定每周的主題,提高能力:

如“高效學(xué)習(xí)周”,“治病救人周”,“開拓胸懷周”等等,借以來增強(qiáng)學(xué)生各方面的能力。

(二)學(xué)習(xí)方面:

在學(xué)習(xí)方面,我同樣也制定出了“四有”班訓(xùn):有計劃,有規(guī)律,有效率,有成績!具體做法如:

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

2、班主任利用開學(xué)初的時間對學(xué)生作系統(tǒng)的高中學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

3。利用班會課時間學(xué)習(xí)部專門開展有關(guān)學(xué)習(xí)方法的交流活動主題班會。

4。學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

(三)合作小組制度。

每月學(xué)習(xí)成績的評比,制定評比細(xì)節(jié),極大地調(diào)動去那體學(xué)生的積極性。

(四)每天自省:

班委建立值日制度,每天記錄值日記錄,并且嘗試啟動寫班級日記,每個學(xué)生定期寫自省。

我相信,只要用心,一切皆有可能!

1、每月每周每天都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

4。學(xué)習(xí)部的相關(guān)干部及全體任課教師檢查落實全體同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成情況。使學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實處。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十一

全面貫徹國家教育方針,以提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn),強(qiáng)調(diào)促進(jìn)每個學(xué)生身心健康發(fā)展,培養(yǎng)良好的思想道德品德,讓學(xué)生在活動課中學(xué)習(xí)與鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。

按照時間盡量安排好學(xué)生的課外活動,豐富學(xué)生的課外生活,陶冶情操。

1、社會教育活動。

2、科學(xué)技術(shù)活動。

3、文學(xué)藝術(shù)活動。

4、體育衛(wèi)生活動。

1、通過課外活動對學(xué)生進(jìn)行思想教育和社會教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行科技教育,審美教育,激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

3、對學(xué)生進(jìn)行文學(xué)藝術(shù)活動教育。

4、通過活動課,對學(xué)生進(jìn)行安全教育、衛(wèi)生教育、體育等各方面的教育。

1、老師親自帶領(lǐng)學(xué)生投入活動。

2、認(rèn)真制定活動計劃,作好活動記錄。

3、活動要作到課內(nèi)外結(jié)合。

4、緊扣活動內(nèi)容組織活動。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十二

我班共有57位學(xué)生,其中男生32人,女生25人。這些學(xué)生都思想淳樸,進(jìn)取心強(qiáng),進(jìn)來時成績都還可以。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心,能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

二、具體措施班級常規(guī),杜絕遲到、曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。

1、提高板報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。

2、通過組織班級活動,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。

3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生主觀能動性。

4、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。

5、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好。

6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

三、班主任自我要求愛每個學(xué)生,平等對待每個學(xué)生。

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,認(rèn)真上好每一節(jié)課,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、做個細(xì)心人,常與學(xué)生交流,了解他們各方面的需要,積極給予幫助。

3、多與各位任課老師溝通,全面了解學(xué)生,做好學(xué)生、家長、其他老師間的聯(lián)絡(luò)人。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十三

在全面實施素質(zhì)教育的今天,在課改的大背景下,教育理念、教育方法、管理方式都要有根本的改變,在這種理念下,制定上學(xué)期高一(3)班班級工作計劃如下:

班級現(xiàn)有41人,其中女生16人,男生23人。在未來的整個學(xué)期中,這41個人應(yīng)是一個團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、刻苦學(xué)習(xí)、力爭上游的奮發(fā)向上的班集體。每個學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。有特長的學(xué)生能充分施展其才干。

以人為本、以多元智能理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,引導(dǎo)、扶持、幫助每位學(xué)生的每一步成長過程,建立一個積極向上的班集體,創(chuàng)建一種團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、有為的班級氛圍,引導(dǎo)形成誠實自重的班級輿論。以嚴(yán)格的紀(jì)律和班級管理制度約束學(xué)生的不良行為,以坦誠相待、實事求是、求精求細(xì)的工作方法做好學(xué)生的思想工作,以良好的班級文化引導(dǎo)學(xué)生上進(jìn)。團(tuán)結(jié)全體任課教師,協(xié)調(diào)學(xué)科矛盾,集中學(xué)校家庭的各種力量,形成合力,使每位學(xué)生在身心、思想、才識都能得到最大的發(fā)展。

要達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),本學(xué)期在班級管理上要努力解決以下問題:

1、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成問題。

2、良好的班級輿論如何形成問題。

3、學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本能力懸殊,如何協(xié)調(diào)的問題;

4、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)動力不足的問題;

5、可能有部分學(xué)生作風(fēng)散漫、行為不軌的問題;

6、可能有部分學(xué)生自卑、自信不強(qiáng)的問題;

7、可能有部分學(xué)生以自己為中心、集體意識不強(qiáng)的問題;

8、可能有部分學(xué)生學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不良的問題。

a、在開學(xué)后三天內(nèi)建立一套切實可行、操作簡便的班級日常事務(wù)管理制度,試行高一(3)班自我管理制度并加強(qiáng)檢查落實,在一周內(nèi)規(guī)范。

b、試行班干輪換制度,在開學(xué)后二天內(nèi)明確班干職責(zé),明確分工、職責(zé)到人,并加強(qiáng)檢查監(jiān)督落實。

c、加強(qiáng)每天的巡視,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

d、在開學(xué)后二周內(nèi)召開一次家長會,調(diào)查了解學(xué)生在家表現(xiàn)情況提出班級要求,與家長形成共識。

e、在開學(xué)一個月內(nèi)與每位學(xué)生談心一到二次,了解學(xué)生需求,加強(qiáng)師生溝通,做好個體思想工作。

f、強(qiáng)制要求學(xué)生確定奮斗目標(biāo)、制定奮斗計劃,并加強(qiáng)檢查落實。

g、主動了解每日每個學(xué)科的學(xué)業(yè)完成情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

h、在短期內(nèi)分階段引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

i、每天及時表彰有階段性進(jìn)步的學(xué)生,鼓勵先進(jìn),引導(dǎo)后進(jìn)。

j、充分利用多樣化的主題班會,引導(dǎo)班級輿論。

k、用電訪、走訪、信訪方式,加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

l、加強(qiáng)與生管區(qū)的聯(lián)系,經(jīng)常檢查學(xué)生在生活區(qū)的表現(xiàn)情況。

m、利用各種集體活動,糾正部分學(xué)生的散漫習(xí)性。

n、抓住每日早、中、晚幾個關(guān)鍵時間點(diǎn),嚴(yán)格要求、規(guī)范學(xué)生的行為,以中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求規(guī)范學(xué)生每日的行為。

o、關(guān)注每個學(xué)生每天的各種細(xì)微表現(xiàn),將種種可能出現(xiàn)的問題扼殺在萌芽狀態(tài)。

p、關(guān)注學(xué)生出勤、出操、升旗、衛(wèi)生、穿著舉止、情緒、言談等細(xì)微表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

q、充分利用單元測驗、月考、期中考、期末考等各種數(shù)據(jù),引導(dǎo)學(xué)生及時總結(jié)階段性學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整學(xué)生進(jìn)步的步伐。

r、加強(qiáng)與任課老師的溝通聯(lián)系,協(xié)同作戰(zhàn)。

s、充分利用學(xué)生相互鼓勵的巨大作用,利用好學(xué)生做后進(jìn)生的思想工作,以好學(xué)生的行為思想引導(dǎo)后進(jìn)生。

總體而言,今年高一(3)班的班級工作,應(yīng)從大處著眼,小處入手,全程監(jiān)控,深入靈魂,引導(dǎo)幫助,用紀(jì)律作約束,用制度為框架,用輿論為導(dǎo)向,以氛圍為重心,以合力為關(guān)鍵。一個月初見成效,半年內(nèi)大見成效,最終實現(xiàn)人人發(fā)展,人人成材的目標(biāo)。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十四

1、九月份:

(1)了解我班學(xué)生具體情況,對班級情況有一個總體把握。

(2)民主選舉,組建我班正式班委會和團(tuán)支部。

(3)召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識。

(4)制定班級日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理。

(5)做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作。

(6)指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)計劃和寫出每天具體時間安排。

2、十月份:

(1)、召開主題為“慶十一”的主題班會,培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。

(2)對第一次月考進(jìn)行總結(jié),幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

3、十一月份:

(1)、召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討。

(2)請部分成績較好的`學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同交流。

(3)召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會。

4、十二月份:

(1)、組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加)。

(2)召開主題為“一年一班”的班會,增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感。

(3)組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí),積極備考。

5、次年一月份:

(1)對本學(xué)期班級各項工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié)。

(2)落實學(xué)期結(jié)束工作安排,做好期末考試工作。

(3)對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),幫助學(xué)生充實寒假。

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班級工作計劃高一學(xué)年篇十五

深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。

努力培養(yǎng)高一(1)班的學(xué)生成為合格的實中人,不僅努力培養(yǎng)學(xué)生成為學(xué)業(yè)優(yōu)秀的人,更重要的是讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”、“學(xué)會生活”、“學(xué)會做人”、“學(xué)會做事”;將本班建設(shè)具有“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、奮發(fā)、拼搏”的班風(fēng),爭當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班;讓學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)秀的習(xí)慣,為高中三年打下堅實的基礎(chǔ),抒寫人生中閃亮絢麗的青春風(fēng)采。

本班是一個由59名來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和駐城各單位的同學(xué)組成的新集體;其中男生35人,女生24人;正取生41人,擇校生18人;住宿26人;走讀33人。

1、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體。

通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動、校藝術(shù)節(jié)活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊,形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、民主競選,建立一支讓人信服的、強(qiáng)而有力的班干部隊伍。

通過閱讀學(xué)生檔案、軍訓(xùn)幾天的觀察,心里初步確定了幾個當(dāng)班干部的人才,并找其單獨(dú)談話,鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻(xiàn),準(zhǔn)備好一段時間之后的競選演講。在成熟之時,利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動,再通過全班同學(xué)的不記名投票,最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工,讓每位班干部都感覺到自己的重要性,并非有名無實。

3、制定班規(guī),落實每月操行評分細(xì)則的執(zhí)行。

國有國法,班有班規(guī);制定班規(guī),使班級有規(guī)可依,讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負(fù)責(zé)不同的操行評分的登記,比如副班長負(fù)責(zé)考勤,科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況,團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動積極參加者,勞衛(wèi)委員負(fù)責(zé)清潔方面……每天都有值日班干部,并對當(dāng)天的一切情況做好記錄;每個班干部要對自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長匯總,然后向班主任匯報。每個月根據(jù)操行分評選出文明之星。

4、狠抓常規(guī),力求每位同學(xué)都形成優(yōu)秀的行為習(xí)慣。

課堂紀(jì)律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內(nèi)務(wù)清潔、午晚睡的紀(jì)律,這些都是常規(guī)管理的重點(diǎn),積極配合年級“頭一個月不放假”的措施,在這21天里勤下班督促和管理,鼓勵每一個同學(xué)都以“成功從這一刻開始”的要求,約束自己改掉壞習(xí)慣、做好每一天,形成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鑄造優(yōu)異的班風(fēng)。

5、持之以恒促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè),爭取學(xué)習(xí)成績的最大進(jìn)步。

每一位學(xué)生內(nèi)心里最為關(guān)心始終還是學(xué)習(xí)成績,成績的進(jìn)退容易令學(xué)生的情緒產(chǎn)生波動。每個同學(xué)填寫自我激勵卡貼在課桌上,督促自己勿忘目標(biāo),勿忘奮斗。從開學(xué)始,便強(qiáng)調(diào)“班風(fēng)好——學(xué)風(fēng)好——成績好”的關(guān)系,課堂上抓好40分鐘,晚自修保證專注、高效的學(xué)習(xí),早讀和晚讀要提早到課室展開自主學(xué)習(xí)。多與每位科任老師、學(xué)習(xí)委員、科代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。十分重視學(xué)生上高中后的第一次大考——期中考試,關(guān)注備考與反饋的情況,做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。

(1)在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習(xí)的計劃。

(3)每月進(jìn)行班級的月考排名,表揚(yáng)班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結(jié)。

(5)協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。

6、塑造學(xué)生自主管理和自主學(xué)習(xí),拒絕保姆式的班主任工作。

作為班主任凡事事必躬親,無疑是失敗的,對于學(xué)生,亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。事實上,學(xué)生經(jīng)過初中三年的磨煉,具備了管理能力,喜歡為班集體謀策出力,這樣他們更加有歸屬感。明確班干部的合理分工、加強(qiáng)對各班干部培養(yǎng),讓學(xué)生進(jìn)入自主管理的系統(tǒng),使班主任從繁瑣的事務(wù)中解放出來,使學(xué)生知道小事找班干部,大事才找班主任。進(jìn)入高中,在學(xué)習(xí)上對學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)要求增高,學(xué)生不再是死死的跟著老師的屁股走,而應(yīng)該從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變主動求知,減少學(xué)生對教師的依賴性,這就要求學(xué)生明確目標(biāo)、做好學(xué)習(xí)計劃、嚴(yán)格執(zhí)行、定期反饋總結(jié),提高學(xué)習(xí)效率。

7、加強(qiáng)家校聯(lián)系,同心協(xié)力培育學(xué)生成才。

學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任,學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強(qiáng)溝通,及時了解學(xué)生的各方面動態(tài),有效地做好學(xué)生的思想工作。

8、發(fā)揮黑板報的作用。

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器。所以我打算在班級里成立一個5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負(fù)責(zé)管理。然后,按學(xué)校要求每月出一期黑板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無時無刻不在思想上受到教育。

第一周;讓我們盡快彼此認(rèn)識。

第二周:了解高中學(xué)習(xí)生活,了解新課程改革。

第三周:學(xué)習(xí)計劃初訂。

第四周:推廣好的學(xué)習(xí)計劃。

第五周:落實好適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

第六周:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第七周:讓我們凝聚在一起。

第八周:心理輔導(dǎo)——如何面對考試出現(xiàn)的落差。

第十二周:組織學(xué)生自我評價。

第十三周:學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗的交流。

第十四周:為集體我能做些什么。

第十五周:藝術(shù)節(jié)的動員。

第十六周:積極參加藝術(shù)節(jié),展示你的才華,鍛練你的能力。

第十七周:組織學(xué)生自我評價。

第十八周:組織學(xué)生自我評價。

第十九周:以優(yōu)異的成績向?qū)W校、家長匯報。

第二十周:搞好復(fù)習(xí),迎接考試。

第二十一周:考試。

第二十二周:期末總結(jié)。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十六

以xx二中“鍥而不舍、搏竟一流”的校訓(xùn)為班級的管理指導(dǎo)思想,在班級的管理中盡量做以培養(yǎng)學(xué)生的自主性為主,學(xué)生的自我管理為輔,班主任的管理為主導(dǎo)。即在班級的管理中,注重培養(yǎng)每個學(xué)生的自我管理能力,在此過程中培養(yǎng)一些得力的班干部,輔助管理班級,而班主任在整個管理的過程中,處于主導(dǎo)地位,在于引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理,并培養(yǎng)得力的班干部隊伍,實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,同時幫助學(xué)生提高自我管理的能力。

將班集體建設(shè)成年級先進(jìn)班集體,提出讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣的口號,激勵學(xué)生不斷提高自身的素質(zhì),以“努力讓自己成長為公民的表率、國家的棟梁、社會的中堅、時代的先鋒”的班訓(xùn)作為成長的標(biāo)準(zhǔn)和做人的標(biāo)準(zhǔn)。

班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo),就會失去前進(jìn)的動力。所以,一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目標(biāo),這個目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺,逐步實現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級凝聚力。我想把學(xué)生的個人目標(biāo)和班級的目標(biāo)結(jié)合起來,這樣,有利于班集體學(xué)習(xí)氛圍的營造,并同時也為班級的班風(fēng)建設(shè)打下基礎(chǔ)。

掌握詳細(xì)的第一手材料,為計劃提供現(xiàn)實基礎(chǔ),利用各種機(jī)會,從不同的渠道了解每個學(xué)生的情況,特別是性格特點(diǎn)和心理健康狀態(tài),與學(xué)生建立感情和融洽的師生關(guān)系。

抓紀(jì)律,必須讓學(xué)生樹立極強(qiáng)的紀(jì)律觀念。任何事情講求紀(jì)律,不自由散漫,嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。尤其是晚自修的紀(jì)律,必須要狠抓嚴(yán)抓,牢固樹立“紀(jì)律促學(xué)習(xí)”的觀念。要求學(xué)生獨(dú)立思考,完成作業(yè),不隨意討論,確保自習(xí)課、晚自修的絕對安靜。同時培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念。在規(guī)定的時間內(nèi),完成布置的各項任務(wù),不拖拉。嚴(yán)格遵守學(xué)校班級的時間規(guī)定,不遲到不早退。尤其是在做作業(yè)方面,更應(yīng)有時間觀念,強(qiáng)制自己在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè),提高學(xué)習(xí)作業(yè)的效率。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是頭等大事,重點(diǎn)班的學(xué)習(xí)就更重要。前面一切的準(zhǔn)備,都是為了最終的班級有優(yōu)異的成績。我會和任課老師一起注重學(xué)法指導(dǎo),注重與學(xué)生談心交流,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),疏導(dǎo)學(xué)生所遇的問題。對于學(xué)習(xí)尖子生,鼓勵超前學(xué),并讓他們把好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗傳給其他同學(xué),帶動全班共同進(jìn)步;對于學(xué)困生,與任課老師一起指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,幫助他們樹立自信心;對于中等生,尤其是學(xué)習(xí)上進(jìn)心不強(qiáng)的學(xué)生,幫助他們定好適當(dāng)目標(biāo),并常檢查,爭取早日成為尖子生。充分利用班會(特別是主題班會)和班級文化陣地(黑板報、墻報、班級標(biāo)語等),大力弘揚(yáng)正氣,營造健康向上的班級氛圍,形成良好的班風(fēng)。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個學(xué)生的心理,規(guī)范每個學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此,班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論,善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價,形成“好人好事有人夸,不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。定期為學(xué)校、社會做好事,產(chǎn)生很好的效果。有了正確的輿論和良好的班風(fēng),就會無形的支配集體成員的行為和集體生活,是一種潛移默化的教育力量。

打造一支以身作則的班委隊伍,以便落實學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度,發(fā)揮學(xué)生干部的管理和帶頭作用。做到分工明確,職責(zé)分明。讓他們工作有崗位,職責(zé)記在心。充分調(diào)動班干的積極性,建立合理的獎勵制度。給他們以充分的信任和自主管理權(quán),為創(chuàng)建自主管理班級做好保障。

1、九月份:班委競選、組建班委,重點(diǎn)培養(yǎng)班委的工作能力,完善班級的各項規(guī)章制度,對班委進(jìn)行具體分工,責(zé)任落實到每個班委;同時明確學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,營造班級良好學(xué)習(xí)氛圍,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、十一月份:為期中考試做準(zhǔn)備,加強(qiáng)對學(xué)生心理輔導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識考試。同時,也開始為運(yùn)動會做動員準(zhǔn)備。

3、十二月份:加強(qiáng)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),為迎接期末考做準(zhǔn)備。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十七

這學(xué)期一開學(xué)我就投入到了班級管理工作當(dāng)中,開學(xué)伊始面臨很多問題,有些事之前已經(jīng)有所了解的事情,有的是臨時出現(xiàn)的,說實在的一開始還真沒有對這個學(xué)期的班主任工作做個一個長遠(yuǎn)的打算,只能把開學(xué)這幾周最應(yīng)該做的事情羅列出來一項一項去落實?,F(xiàn)在已經(jīng)是開學(xué)的第二周了,是要對本學(xué)期的班級管理工作做一個計劃了,否則,接下來還會有很長一段時間會忙的暈頭轉(zhuǎn)向的。

在做計劃前,首先對班級這學(xué)期的基本情況作一些了解和分析。全班現(xiàn)有學(xué)生60人,男生27人,女生33人。住校學(xué)生38人(其中男生15人,女生23人),走讀學(xué)生22人(男生12人,女生10人)。這學(xué)期全年級文理分科再加之重點(diǎn)班與普通班有學(xué)生流動,現(xiàn)在244班學(xué)生由原244班學(xué)生45人(男生23人,女生22人)、原242班學(xué)生8人(男生3人,女生5人)、原252班學(xué)生4人(男生1人,女生3人)、原253班學(xué)生1人(女生)和原254班學(xué)生3人(女生)組成。

班級中原班學(xué)生占45人,其他學(xué)生占15人。這十五名學(xué)生據(jù)我的一些了解學(xué)習(xí)都極為優(yōu)秀,各方面的素養(yǎng)都較好。班級在今后很長一個時期所遇到的問題,從學(xué)生組成上來看,還是屬于原班的一些問題。

就上學(xué)期的了解的情況看,有這樣幾個問題:第一,班級凝聚力不足。來自盈江的部分學(xué)生與來自瑞麗的部分學(xué)生之間存在很大的矛盾;第二,班級中個別學(xué)生的心理健康問題;第三,部分學(xué)生行為習(xí)慣較差,在一定程度上制約了班級在量化考核中的成績;第四,特困學(xué)生的資助問題;第五,在某幾門科目上課紀(jì)律普遍較差,個別科目學(xué)習(xí)成績一直低于全班平均水平。第六,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差。聽課質(zhì)量差,不做隨堂筆記,練習(xí)落實不到位,沒有復(fù)習(xí)鞏固環(huán)節(jié)。第七,學(xué)生之間的情感困惑問題。

新分入班級的學(xué)生15名來自三個重點(diǎn)班和一個普通班,占新班級人數(shù)的25%??梢灶A(yù)見到在學(xué)生之間相處上將會遇到不同班級學(xué)生之間相互了解,甚至出現(xiàn)一些矛盾的情況。

從學(xué)習(xí)成績來看,基礎(chǔ)較為薄弱,且學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的還是原244班的部分學(xué)生。在上周,我按照現(xiàn)在的學(xué)生名單把上學(xué)期期末考試的成績進(jìn)行了統(tǒng)計,從統(tǒng)計中可以看到,原252班、原253班、原254班的學(xué)生和原242班的學(xué)生學(xué)習(xí)成績都較為優(yōu)秀。原244班最好學(xué)習(xí)成績的學(xué)生在總分排名中排位是第8,前7名由這15名學(xué)生中的優(yōu)秀者居之。

這學(xué)期在班級管理工作中需要處理好的問題以及措施?,F(xiàn)在做簡單的計劃,如下:

第一,新班級學(xué)生之間的融合問題。為了能夠是新班級學(xué)生能夠盡快熟悉,增進(jìn)了解,適應(yīng)新的環(huán)境。我在第一周沒有馬上安排座位,學(xué)生自己找座位就坐,這樣使得我第一周不需排座位,留出了一定的了解時間。這樣就可以使得部分學(xué)生與不熟悉的同學(xué)坐在一起,先有了一些了解。在第二周,我了解清楚學(xué)生的基本情況后作了座位的調(diào)整。調(diào)整原則,原來組合在一起的學(xué)生要分拆,與不熟悉、不了解的同學(xué)坐的一起,這樣就可以使學(xué)生之間有更多的了解機(jī)會。除此之外,我還對本學(xué)期選舉班委提出了要求。新加入的15名同學(xué)中至少保證有兩人擔(dān)任班委,以防止出現(xiàn)選舉出來的班委中出現(xiàn)全為原244班學(xué)生的尷尬情況。對于這樣方面,我想在以后還得再做一些工作,比如在業(yè)余時間舉行班級籃球賽或者其他活動來加強(qiáng)學(xué)生之間的了解。同時也增強(qiáng)班級凝聚力。

第二,著力解決不同地域不同生活背景學(xué)生之間的矛盾。在這方面,已經(jīng)與新任班長討論了這個問題,讓他在平時注意觀察班里面出現(xiàn)的矛盾,及時向我報告,同時發(fā)動班委為班級的團(tuán)結(jié)多出謀劃策,可以在業(yè)余時間舉行一些活動或者采取一些措施來改善的。同時,我也應(yīng)該清醒認(rèn)識到要讓全班所有學(xué)生成為好友,這個目標(biāo)幾乎是不可能實現(xiàn)的。在學(xué)生關(guān)系方面,底限就是不要引發(fā)。

第三,關(guān)注特殊學(xué)生。在班中有孤兒、單親和父母離異的學(xué)生,這些學(xué)生在心理的健康成長上都不同程度的遇到了很多障礙。要在平時多關(guān)注、多關(guān)心這些學(xué)生,同時又要顧及他們的尊嚴(yán)。經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助,目前主要依靠助學(xué)金和補(bǔ)助進(jìn)行,下一步,希望能在社會資助這個渠道方面做一些有益的嘗試。

第四,幫助部分學(xué)生糾正不良的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。班中有幾位學(xué)生,在學(xué)習(xí)和生活上都多少表現(xiàn)出了一定的障礙。之前很長一段時間,我都用相同的標(biāo)準(zhǔn)來要求他們,但是從現(xiàn)在開始這方面要做出一些調(diào)整。對待他們的標(biāo)準(zhǔn)不要太高,只要他們在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步就可以了,可能這樣更切合實際些,當(dāng)然要注意引導(dǎo)和糾正。

第五,我班學(xué)生上學(xué)期語文成績一直位于全年級倒數(shù)。從學(xué)生的組成來看,我班學(xué)生大多來自農(nóng)村地區(qū),很自然在語文教學(xué)方面農(nóng)村地區(qū)與城鎮(zhèn)之間是存在很大的差異的。在一段時間內(nèi)成績整體上不理想是可以理解的。另外,從課堂表現(xiàn)來看,全班很多學(xué)生在語文課上表現(xiàn)很極端,兩個字“悶”與“鬧”,盡管語文老師多次進(jìn)行嚴(yán)厲教育他們都很難有所收斂,這是我需要面對的很大的難題,暫時沒有解決之道。我想,這些學(xué)生語文差的原因,還有一個很大的問題就是平時沒有花時間來拓展自己的知識面,課外閱讀的時間無法保證,極大多數(shù)已經(jīng)喪失了課外閱讀的興趣。

第六,男女學(xué)生之間的情感問題。這是一個很敏感,但又很現(xiàn)實的問題?,F(xiàn)在,對于這個問題基本沒有一致的解決辦法。只有靠自己去摸索。只有多了觀察,多了解,注意引導(dǎo),從側(cè)面入手解決。

水無常形。工作計劃也是一樣的,沒有固定的模式,要注意把握主要的問題,否則計劃再好,不去落實,那么它也就是一張廢紙罷了!

班級工作計劃高一學(xué)年篇十八

時間過得很快,轉(zhuǎn)眼到了高中,不知道你們的計劃都做好了沒?下面是由計劃網(wǎng)小編為大家整理的“2018高一班級工作計劃”,歡迎大家閱讀,僅供大家參考,希望對您有所幫助。

一、指導(dǎo)思想:有信心有耐心有愛心。

在德育工作中,班主任要尊重并相信學(xué)生的力量,要相信學(xué)生都有積極的一面。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不尊重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提,只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生,才能順利、有效地開展德育工作。

二、工作目標(biāo):學(xué)會做人學(xué)會學(xué)習(xí)學(xué)會生活。

三、具體措施。

1、加強(qiáng)校規(guī)、校史教育。

讓學(xué)生全面地了解學(xué)校的各項規(guī)章制度,行為規(guī)范各個方面都符合我校學(xué)生行為規(guī)范的要求,盡快完成從一個初中生到高中生的轉(zhuǎn)變,成為一名真正的高中生。同時,有必要進(jìn)行校史教育,使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中,了解一中的發(fā)展歷史,為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。

2、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。

(1)、建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常務(wù)班干部隊伍。開學(xué)初,進(jìn)行班干部民主選舉,選出新一屆班委,確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。

(2)、每個月召開一次班干部工作會議,并不定期對班干部進(jìn)行工作能力培訓(xùn)。

(3)、為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負(fù)責(zé)制。

3、增強(qiáng)凝聚力,形成團(tuán)結(jié)、互助互愛的班集體通過軍訓(xùn)、班會、團(tuán)活動等活動不斷將這個新集體建設(shè)成為一個團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)進(jìn)取的團(tuán)隊,形成“同舟共濟(jì)”、“共同進(jìn)步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想,讓每一位同學(xué)都努力為班爭光,使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出,讓每一位同學(xué)對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

4、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。

(1)、在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣,發(fā)揮榜樣作用。

(2)、要求每位學(xué)生每月都要制定出自己的學(xué)習(xí)計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

(3)、每學(xué)段進(jìn)行班級排名,表揚(yáng)班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵。

(4)、多與每位課任老師、學(xué)習(xí)委員、課代表溝通交流,及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感。

(5)、協(xié)調(diào)各科目的學(xué)習(xí)。整體上,幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的`學(xué)習(xí)時間,使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)注每一個同學(xué)每一科目的學(xué)習(xí)情況,針對個別同學(xué)的偏科現(xiàn)象,與其耐心交流,幫助其找出學(xué)習(xí)中的不足,努力使其在所有學(xué)科上得到均衡的發(fā)展。

5、加強(qiáng)師生對話,與家長共同完善對孩子的教育。

對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo),爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上;建立師生結(jié)對活動,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。

由于學(xué)生除了學(xué)校之外,最直接的教育就是來自于家庭。老師需要通過家長了解學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)和生活情況,家長也需要通過老師了解孩子在家庭以外表現(xiàn)出來的另一面。只有學(xué)校和家庭共同努力,才能給予孩子更完善、更成功的教育。

6、班級紀(jì)律方面。

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而我從以下幾點(diǎn)入手:

(1)、課堂紀(jì)律。首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法,這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。

(2)、課間紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。建議同學(xué)們課間不做劇烈的體育運(yùn)動,鼓勵同學(xué)課間走出教室,接近大自然,放松自己。

(3)、宿舍紀(jì)律。為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,生活習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,對宿舍就寢紀(jì)律進(jìn)行要求,并制定相應(yīng)的獎懲制度,各宿舍采用舍長負(fù)責(zé)制,舍長每天定時向班主任匯報宿舍就寢、衛(wèi)生等情況,及時監(jiān)督,及時管理。

7.加強(qiáng)學(xué)生心理教育,促進(jìn)健康成長。

對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長,對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。采取多種方式與學(xué)生溝通交流,幫助他們盡快走出心理陰影,更好更快樂的學(xué)習(xí)與生活。

1、九月份:

(1)、了解我班學(xué)生具體情況,對班級情況有一個總體把握;。

(2)、民主選舉,組建我班正式班委會和團(tuán)支部;。

(3)、召開主題班會,便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識;。

(4)、制定班級日常規(guī)章制度,進(jìn)行量化管理;。

(5)、做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作;。

(6)、指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計學(xué)習(xí)計劃和寫出每天具體時間安排;。

2、十月份:

(1)、召開主題為“慶十一”的主題班會,培養(yǎng)學(xué)生愛國情操;。

(2)、對第一次月考進(jìn)行總結(jié),幫助部分學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;。

3、十一月份:

(1)、召開班級座談會,對班級管理問題師生共同探討;。

(2)、請部分成績較好的學(xué)生,介紹好的學(xué)習(xí)方法,學(xué)生共同交流;。

(3)、召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會;。

4、十二月份:

(1)、組織師生交流會(班主任/課代表/課任老師/學(xué)生代表參加);。

(2)、召開主題為“一年一班”的班會,增進(jìn)學(xué)生班級榮譽(yù)感;。

(3)、組織學(xué)生有針對性的開始總復(fù)習(xí),積極備考;。

5、次年一月份:

(1)、對本學(xué)期班級各項工作進(jìn)行總結(jié),提交學(xué)期總結(jié);。

(2)、落實學(xué)期結(jié)束工作安排,做好期末考試工作;。

(3)、對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo),幫助學(xué)生充實寒假;。

五、結(jié)語。

以上即為高一(xx)班工作總體計劃。當(dāng)然,在任何的計劃與舉措在實施過程中都可能會造成不可預(yù)料的結(jié)果,為此,特請領(lǐng)導(dǎo)適時進(jìn)行指導(dǎo),以期順利地完成班級管理,并且在我的教育道路上完成第一個偉大的亮點(diǎn)。本人堅信,用自己的信心、耐心和愛心去帶領(lǐng)班級,學(xué)生會朝著“和而不同,臻于美善”健康成長,實現(xiàn)班級既定目標(biāo)。

班級工作計劃高一學(xué)年篇十九

在過去一學(xué)年的工作中,圍繞班主任職能,我主要做了以下幾方面的'事,現(xiàn)總結(jié)如下:

俗話說“良好的開端是成功的一半”。對于一個高一年級的新班級來說,起步的第一學(xué)年能否形成良好的班風(fēng)至關(guān)重要。為此,我是這樣做的:

第一,預(yù)先制定好班規(guī)在學(xué)生入學(xué)后的第一個班會上就人手一份發(fā)給學(xué)生,要求他們認(rèn)真閱讀并帶回家讓家長過目、簽字,讓學(xué)生和家長明白班主任的管理意圖——以法治班。從而一開始就形成班主任、家長、學(xué)生三者之間的一種合力,為良好班風(fēng)的形成作好鋪墊。

第二、選舉最佳班委。新學(xué)期開學(xué)后,我在班上一共選出三套班委,每套班委工作一星期后,由全班同學(xué)在彼此了解的基礎(chǔ)上選出最佳班委。這樣做,既把競爭引入班級工作,又能有效克服因主觀武斷造成班委選派不理想,改選又造成消極影響的弊端。

第三、指導(dǎo)班委工作,讓每位班委明確自己的工作職責(zé),明確工作目標(biāo),并能夠采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒ㄩ_展工作。

第四、嚴(yán)格按班規(guī)辦事,用事實說話,以理服人,確立班規(guī)的權(quán)威地位,使班規(guī)成為學(xué)生自我教育的窗口。

第一、抓好思想品德教育大力宣揚(yáng)尊師重教,讓學(xué)生明確對老師有禮貌是最起碼的道德修養(yǎng)。同時,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系,鼓勵正當(dāng)競爭,抵制歪風(fēng)邪氣,養(yǎng)成積極進(jìn)取的班風(fēng)。

第二、以衛(wèi)生工作為突破口,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和熱愛勞動的品質(zhì)。從一開學(xué),我班衛(wèi)生評分始終名列學(xué)校榜首,極大地增強(qiáng)了全班同學(xué)的自信心愛和集體榮譽(yù)感,從而以一發(fā)帶動全身,有力地推動了全班各方面工作的發(fā)展。

第三、歌詠比賽齊心協(xié)力,初顯身手。在人數(shù)偏少的情況下,經(jīng)全體同學(xué)的共同努力,我班在學(xué)校舉辦的歌詠比賽中獲得二等獎,再次增強(qiáng)了同學(xué)們的自信心。

第四、運(yùn)動會上依靠團(tuán)結(jié)的力量,在體育尖子相對缺乏的不利因素下,奪得高一年級團(tuán)體總分第二名,表明我班已完全樹立起集體榮譽(yù)感高于一切的信念。

第五、各種競賽活動喜獲豐收。一學(xué)年結(jié)束,我班同學(xué)在各科知識競賽中均獲獎。其中起曼卿同學(xué)獲全國中學(xué)英語知識競賽二等獎,為學(xué)校贏得了榮譽(yù)。

總之,一學(xué)年以來,我班同學(xué)在德智體各方面均得到了較全面的發(fā)展,形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),初步樹立了一個優(yōu)秀班級體的形象,為高中三年的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。不足之處是學(xué)生成績還有待于進(jìn)一步提高,個別學(xué)生的思想品德意識還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。

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