總結(jié)是對自己所做的努力和成果進(jìn)行檢視的機(jī)會(huì)，可以激勵(lì)我們迎接新的挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié)需要注意清晰的結(jié)構(gòu)和條理，讓讀者能夠理解和接受你的觀點(diǎn)。3.以下是小編精心挑選的一些經(jīng)典總結(jié)范文，希望能給大家?guī)硪恍╈`感和思考。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇一
親愛的老師們，家長們，同學(xué)們：
大家上午好！隨著離別的鐘聲即將敲響，我們也即將告別母校和老師，奔向自己理想的大學(xué)，奔向新的征程。作為一名普通的畢業(yè)生，能站在這里回顧三年的學(xué)習(xí)生活我感到非常的榮幸！
有人說過：“高中時(shí)代是人生最美好的一段時(shí)光?！备咧腥?，浸透了汗水與淚水，飽含了知識與智慧，充滿了歡笑與憂傷，這些都將成為我們最珍貴的記憶，這是我們一生的財(cái)富。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，給我印象最深的是那些現(xiàn)代化的教室，和桌子上擺放的上百本需要在這三年里學(xué)完的教材。我們知道，既然選擇了這條道路，就要付出更多的努力。于是，我們開始了在這里的學(xué)習(xí)生活。三年來，我們遇到過無數(shù)的困難，經(jīng)歷了酸甜苦辣，甚至曾經(jīng)想過放棄。但是我們依然堅(jiān)強(qiáng)的走了過來。今天，那些書本，我們的教室，我們的宿舍，我們的學(xué)校都顯得格外親切。
老師，一個(gè)神圣而又親切的名字！雖然在這三年里，老師換了很多，但是我們要感謝這三年來教過我們的所有的老師。感謝你們這三年來對我們的培養(yǎng)！
在這三年里，前前后后來過很多位的同學(xué)，其中有些同學(xué)已經(jīng)去了國外念書，有一些同學(xué)由于種種原因轉(zhuǎn)去了普高，最后只剩下22位同學(xué)堅(jiān)持上完了ap課程并參加了考試。所以我想先對這22名同學(xué)說一聲：“同學(xué)們，好樣的，你們辛苦了！”
三年，其實(shí)是人生中很短的一段時(shí)間，但是對于真正的友誼來說又很長很長。雖然同學(xué)間不時(shí)的會(huì)有一些摩擦，但是這些很快就過去了，很快又會(huì)在一起說說笑笑，因?yàn)橥瑢W(xué)們之間擁有了深厚的友誼。所以，我為能有你們這些朋友而感到榮幸。今天即將分別，心中怎能不留戀？好朋友，再見了！
此時(shí)此刻，我站在這里，禁不住回顧這三年的高中生活——我看到的是第一次見到老師的陌生的臉；我看到的是同學(xué)們上課時(shí)的專心致志；我看到的是同學(xué)們考試時(shí)的皺眉凝思；我看到的是圣誕晚會(huì)時(shí)的精彩表演。
記得高一時(shí)學(xué)校舉辦的第一次演講比賽，同學(xué)們參與的非常積極，同時(shí)舉辦的非常成功。
還記得開學(xué)以后，學(xué)校組織我們?nèi)ズ颖笔「菲娇h的一所貧困小學(xué)慰問，現(xiàn)在回想起來：那些破舊的教室；那些簡陋的宿舍；那些簡單的飯菜；以及那些專心致志的學(xué)生，無不讓我們當(dāng)時(shí)去的同學(xué)感到深深的震驚！
還有圣誕晚會(huì)，美國游學(xué)，合唱比賽，演講比賽，以及籃球賽，羽毛球賽，去敬老院義務(wù)勞動(dòng)等，這些活動(dòng)不僅豐富了我們的課余生活，同時(shí)還讓我們受到了鍛煉，學(xué)會(huì)了感恩，領(lǐng)會(huì)了責(zé)任。讓我們感受到了有如美國校園般的輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境以及豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)。這些是高中生活給我們的最珍貴的禮物。
這三年的路，我們走的辛苦而快樂；這三年的生活我們過得充實(shí)而美麗。學(xué)校里的一草一木，教室里的一桌一椅，宿舍里的一顰一笑，都會(huì)深深的印在我們的腦海中。在這離別的時(shí)刻，我只想帶著一個(gè)學(xué)生對老師們的感激和對母校的眷戀，向老師們道聲：謝謝??；向同學(xué)們說聲：珍重！愿我們都擁有美好的前程！愿我們的母校明天會(huì)更好！
謝謝大家！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇二
尊敬的各位家長，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一(1)班的xxx。很榮幸，今天能在這里發(fā)言。首先，我代表高一(1)班全體同學(xué)，對各位家長能夠于百忙之中抽空參加我們的家長會(huì)表示衷心的感謝。
高一(1)班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃，操場上有我們嘹亮的口號聲，教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;還有團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。
從我們步入這個(gè)教室至今，高一(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?，F(xiàn)在依舊如此，我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上，都在全年級名列前茅。我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展身手，取得“團(tuán)體總分第一”的成績;在軍訓(xùn)匯報(bào)表演中過關(guān)斬將，取得優(yōu)異成績;在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評比中一路領(lǐng)先，在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌，無論大小評比，高一1班總會(huì)在優(yōu)秀之列。
墻上貼的那一張張鮮紅的獎(jiǎng)狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎(jiǎng)。當(dāng)然，這一切都離不開全體科任老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求，是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任，還肩負(fù)著幾個(gè)班的教學(xué)任務(wù)，但這一點(diǎn)也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實(shí)，每個(gè)老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出，大家的努力也是必不可少的。
在這學(xué)期中，我們班的班委會(huì)同學(xué)工作盡心盡力。比如：衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué)，他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時(shí)，都自覺留下監(jiān)督衛(wèi)生，可以說，沒有他們辛勤的工作，在“學(xué)風(fēng)良好班”的評比中，高一(1)班絕對不會(huì)有如此傲人的成績。
尊敬的各位家長：高一(1)班過去的輝煌，已經(jīng)成為歷史。我相信，在今后兩年多的時(shí)間里，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下，20xx年高考，我們一定會(huì)交上一份滿意的答卷！謝謝！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
期中考試結(jié)束，通過全體師生共同努力，我們達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。然而面對20xx高考的嚴(yán)峻形勢，面對學(xué)校提出的保位爭位的目標(biāo)，我們深感壓力大、責(zé)任大。面對現(xiàn)實(shí)，面對現(xiàn)實(shí)，我們唯一的'選擇是勇于超越，超越過去；超越前者，超越自我。實(shí)現(xiàn)超越，不能靠豪言壯語，靠的是扎扎實(shí)實(shí)的工作。在此，我代表高三部全體教師鄭重承諾，期末考試、20xx年高考確保完成必保指標(biāo)，沖刺爭取指標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)承諾，我們?nèi)w教師將一如既往的做好以下工作：
我將精誠團(tuán)結(jié)各位班主任、科任老師，通力合作，齊抓共管，為學(xué)生營造出安靜祥和的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)心學(xué)生的身心健康，充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，挖掘尖子學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，提高他們的學(xué)習(xí)能力和心理品質(zhì)，多進(jìn)班，多對話，把關(guān)心普及每一個(gè)學(xué)生，不拋棄不放棄，用自己的責(zé)任與敬業(yè)，讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓學(xué)校放心。
精心落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃,科學(xué)細(xì)化教學(xué)環(huán)節(jié),用心拓展學(xué)科內(nèi)容，向課堂四十分鐘要效率，要質(zhì)量，讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)，夢想成真！精心研究考綱，刻苦鉆研，潛心備課，隨時(shí)把握高考信息，多方搜集名校資料，勤于交流,共享信息,廣聚智慧,打贏20xx屆高考這一仗.我們的目標(biāo)是：確保尖子生；提升邊緣生；完成學(xué)校下達(dá)的二本上線指標(biāo)。
了解學(xué)生，增進(jìn)與學(xué)生的感情。與家長勤溝通，讓家長了解子女的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長與孩子的情感交流。通過定計(jì)劃書、寫勵(lì)志報(bào)告、樹立學(xué)生典型等渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，確保高質(zhì)量完成班級目標(biāo)。
我相信：專心走路，路就不會(huì)太難走，專心做事，事就不會(huì)太難做，只要我們樹立“我在高三我光榮，我在高三我盡責(zé)”的信念，發(fā)揚(yáng)“不用揚(yáng)鞭自奮蹄”的主觀能動(dòng)性，“咬定青山不放松”的執(zhí)著精神，充滿信心，精誠合作，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，埋頭苦干，就一定能取得令人滿意的好成績。
謝謝大家！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇四
高考是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律，把握規(guī)律，成功將水到渠成;高考是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)備考，學(xué)會(huì)考試，將會(huì)使學(xué)生終生受益;高考是一項(xiàng)工程，要系統(tǒng)部署，周密安排，盡可能在同步教學(xué)中解決好高考的問題;高考是一個(gè)期望，只有精益求精，追求卓越，才能享受成功。下面就是本站小編給大家整理的高三總結(jié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)。
發(fā)言稿。
講話，僅供參考。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。
大家好!
又是一年豐收時(shí)，依然含笑看糧倉。今天，我們一中人懷著激動(dòng)自豪的心情，參加這次高考總結(jié)表彰大會(huì)。首先我代表一中全體師生向一直以來關(guān)心一中建設(shè)和發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的敬意和衷心的感謝!
三是文科過重點(diǎn)線人數(shù)有新突破，上線25人，xx縣市區(qū)一中之首;。
四是文理過重點(diǎn)線總數(shù)排名領(lǐng)先，xx縣市區(qū)一中里，僅次于一中，排名三教師苦干巧干，傳道授業(yè)，與學(xué)生摸爬滾打，傾注全身心的關(guān)懷。“眾人拾柴火焰高”，一中能夠取得成績，是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體教師的拼搏密不可分的，因此，它不僅僅是一中的驕傲，更是所有關(guān)心支持一中的人的自豪!
有了全體師生的共同努力，一中一定會(huì)迎來跨越式的發(fā)展，迎來更加美好的明天!
謝謝大家!
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天我們在這里組織召開高考。
工作總結(jié)。
會(huì)，目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作，安排部署下一年高中畢業(yè)班工作?？h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會(huì)議，充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視，必將進(jìn)一步激勵(lì)廣大教育工作者，為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，努力拚搏，勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話，下面我先就今年高考和下步工作講幾點(diǎn)意見。
一、回顧過去，透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。
一年來，各高完中緊緊圍繞高考這個(gè)中心，加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度，全力優(yōu)化育人環(huán)境，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，高中教育工作取得了可喜成績。概括起來，主要表現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
1、高考成績平穩(wěn)發(fā)展。幾年來，我縣高考成績一直名列xx市前列。今年參考學(xué)生xx人，普通本科上線xx人，絕對人數(shù)居全市第五位，超縣下達(dá)的任務(wù)xx人，上線率為28.96%，由去年全市第四位上升到第三位。其中，文科本科上線率為19.1%，較去年下降了1.8個(gè)百分點(diǎn)，理科本科上線率比上年增長1.2個(gè)百分點(diǎn)，達(dá)到38.1%;應(yīng)屆本科上線率25.1%，比上年上升了1.9個(gè)百分點(diǎn)，往屆本科上線率56.1%，比去年下降了3.2個(gè)百分點(diǎn)。營山中學(xué)普通本科上線1042人，超額完成縣下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)1人，其中應(yīng)屆生上線xx人，較去年凈增xx人;營山二中克服生源質(zhì)量差的困難，取得了驕人的成績，本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)xx人，居xx市29所同級同類學(xué)校第一位，本科上線率為31.4%，比上年增長5個(gè)百分點(diǎn);小橋中學(xué)本科上線xx人(其中職教5人)，本科上線率為2.5%，比上年增長0.2個(gè)百分點(diǎn)，應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個(gè)百分點(diǎn)，超縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)xx人;雙河中學(xué)本科上線xx人，本一上線2人，超額完成縣下達(dá)目標(biāo)1人。窺一斑而知全豹，以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的，我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分認(rèn)可。
“嚴(yán)”字當(dāng)頭，下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為，學(xué)校面貌變化大，教學(xué)成績提高快。
3、跟蹤指導(dǎo)趨于精細(xì)。去年高考總結(jié)和高中教育工作會(huì)上，教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學(xué)、因材施教等指導(dǎo)辦法，并堅(jiān)持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”，從辦學(xué)思想、教學(xué)研究、學(xué)科培訓(xùn)、信息咨詢等方面，指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討，互相交流，取長補(bǔ)短，尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細(xì)化到每一個(gè)學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生，從每節(jié)課抓起，打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補(bǔ)偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生設(shè)立糾錯(cuò)筆記等，加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。
4、隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。各高完中都把教師隊(duì)伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證，開通渠道，加強(qiáng)培訓(xùn)，提高素質(zhì)，高中教師隊(duì)伍建設(shè)又上了一個(gè)新臺(tái)階。在縣委、縣政府的大力支持下，制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策，主動(dòng)到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生，有效緩解了高中教師緊缺的實(shí)際困難。以崗位培訓(xùn)為重點(diǎn)，用新理念、新方法引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。各學(xué)?？朔?jīng)費(fèi)少、人員緊等實(shí)際困難，組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓(xùn)和研討交流活動(dòng)，更新了理念。
5、辦學(xué)條件持續(xù)改善。各校繼續(xù)把改善高完中辦學(xué)條件，作為提高學(xué)校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程，千方百計(jì)跑項(xiàng)目、爭資金，加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學(xué)校信息化程度進(jìn)一步提高，微機(jī)室建設(shè)不斷增加，校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴(kuò)大。以學(xué)生宿舍、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯，提升了學(xué)校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化、美化、凈化、亮化相結(jié)合，校園建設(shè)的教育性顯著增強(qiáng)。
以上這些成績的取得，是縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果，是社會(huì)各界關(guān)心支持的結(jié)果，更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表縣教育局向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界和辛勤耕耘在高中教育教學(xué)第一線的全體老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意!
二、客觀分析，透過表象找準(zhǔn)發(fā)展差距。
面對全省推行新課改的任務(wù)，冷靜地審視全縣高中教育，也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。
前500名中流失xx人再加上自20xx年始小學(xué)畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的。從媒體公布的分?jǐn)?shù)看我們的高分差距較大。這與各校辦實(shí)驗(yàn)班、“培優(yōu)”行動(dòng)不相對稱有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。
3、課堂教學(xué)效益不高。由于受管理模式、教學(xué)觀念、師資水平等因素的制約，高中課堂教學(xué)效率較低、效果較差的問題仍然沒有得到有效解決。一些學(xué)校對備課和評課標(biāo)準(zhǔn)研究不夠，教師課前準(zhǔn)備不充分，備課不扎實(shí)，上課講解得多，練習(xí)得少。甚至相當(dāng)一些學(xué)校的教師，只管教，不管學(xué)生學(xué)的問題十分突出。各學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)具體目標(biāo)不甚明確，缺乏對知識的歸納整理、聯(lián)系貫通。
4、教研層次不高。各高完中對教育教學(xué)研究的重視程度不夠，一些學(xué)校的管理人員在高考方面不主動(dòng)研究，甘當(dāng)外行。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費(fèi)少，“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變，特別是教材與教法、學(xué)生與學(xué)法的研究水平還不高，更談不到分層次、分類型施教。復(fù)習(xí)備考的盲目性大，復(fù)習(xí)資料只是簡單的累加重復(fù)，高考信息與改革動(dòng)態(tài)捕捉不及時(shí)、不到位。
三、堅(jiān)定信心，銳意進(jìn)取提升發(fā)展水平。
當(dāng)前，又進(jìn)入了新一輪高考復(fù)習(xí)備考階段，希望大家發(fā)揚(yáng)成績，強(qiáng)化措施，突出重點(diǎn)，力爭來年高考再上臺(tái)階，促進(jìn)高中教育健康快速發(fā)展。
1、抓課堂，進(jìn)一步提高教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育的重要場所和核心環(huán)節(jié)。沒有高效益的課堂教學(xué)，就沒有一流的學(xué)校、一流的教育。當(dāng)前，抓教育質(zhì)量，抓高考升學(xué)率，落腳點(diǎn)在課堂，關(guān)鍵點(diǎn)也在課堂。解決課堂教學(xué)效率低下的問題，一要靠備課。人常說，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。要上好每節(jié)課，備好課是前提和基礎(chǔ)。要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，備教育理論，備課程資源，做到課前準(zhǔn)備充分，重點(diǎn)明確，難點(diǎn)突出，有的放矢。各高完中要盡快確立“沒有備課組的強(qiáng)大，就沒有全體教師的強(qiáng)大，也就沒有高效益的課堂教學(xué)”的備課新思維，大力加強(qiáng)備課組建設(shè)。要開展“一課三議、三課一評”，實(shí)行高中同一年級、同一學(xué)科教師集體備課制度，每節(jié)課集體研究，由一名骨干教師主備，其它教師補(bǔ)充，最后形成。
教案。
精選精講精練精評提高針對性和實(shí)效性保證課堂教學(xué)質(zhì)量。二要靠革新教法。我贊成一句話沒有教不好的學(xué)生只有教不得法的教師。革新教法就是要落實(shí)學(xué)生課堂主體地位面向全體學(xué)生關(guān)注每個(gè)學(xué)生不憤不啟不悱不發(fā)。各學(xué)校要緊緊圍繞課堂下功夫、做文章積極推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師相互聽課和學(xué)生參與評課制度廣泛開展過關(guān)課、匯報(bào)課、示范課、研究課等力求每節(jié)課精益求精切實(shí)提高課堂教學(xué)水平。要調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性使每一個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步、有提高學(xué)有所獲。三要靠拓寬課堂視野。近幾年高考試題對考生的知識面特別是對綜合素質(zhì)考查和科技前沿知識的了解程度要求比較高。但我們一些學(xué)校的課堂仍然只知道教學(xué)生做題搞題海戰(zhàn)術(shù)。這不僅曲解了課堂教學(xué)的真正目的而且局限了學(xué)生的全面發(fā)展。古人說博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。學(xué)生只有做到了“博”才能觸類旁通舉一反三自然就會(huì)提高高考成績?，F(xiàn)在高中教材都有閱讀材料要在強(qiáng)化基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時(shí)開設(shè)大閱讀課和學(xué)科閱讀課引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書掌握科技前沿信息幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。特別要指導(dǎo)學(xué)生多讀一些古詩文名篇、經(jīng)典名著加厚人文底蘊(yùn)陶冶性情開闊胸襟啟發(fā)思維。要學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)、東廬中學(xué)的辦學(xué)理念和典型經(jīng)驗(yàn)把加強(qiáng)德育作為學(xué)校發(fā)展、提高教學(xué)成績的新的增長點(diǎn)在高一、高二、高三有重點(diǎn)分層次安排開展有益的文體藝術(shù)活動(dòng)滲透人格教育加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育和身體素質(zhì)培養(yǎng)使學(xué)生形成健全的人格擁有強(qiáng)健的體魄。
全力打好“盯人戰(zhàn)術(shù)”分層推進(jìn)力爭大部分學(xué)生跟得上不掉隊(duì)學(xué)得好。要確立學(xué)校是研究中心課堂是研究室教師是研究員的理念積極構(gòu)建校本教研網(wǎng)絡(luò)制定校本教研計(jì)劃、實(shí)施方案和具體措施將同一年級、同一學(xué)科的教師集中起來整合資源共同研究形成校本教研團(tuán)隊(duì)發(fā)揮集體智慧。各學(xué)校要細(xì)化知識點(diǎn)重視知識體系把責(zé)任具體到人強(qiáng)化督查解決好文科與理科偏科的問題促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。要把好資料關(guān)。所需資料必須精并且要經(jīng)過教師篩選、加工和編輯后才能發(fā)給學(xué)生從而提高復(fù)習(xí)備考針對性、實(shí)效性堅(jiān)決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。每個(gè)學(xué)校都要建立一支高考信息隊(duì)伍充分利用網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)誼等多種途徑及時(shí)捕捉高考政策和信息超前謀劃應(yīng)對策略突出教學(xué)重點(diǎn)科學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。
3、抓機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)活力。管理出效益，機(jī)制添活力。復(fù)習(xí)備考要增效，高考成績要提高，必須有一套科學(xué)有效地管理機(jī)制作保障。近兩年來，全縣上下形成了嚴(yán)管、勤教的氛圍，這是科學(xué)管理的初級階段，更是科學(xué)管理的基礎(chǔ)和保證。要改變嚴(yán)管就是違背教育規(guī)律，就不是科學(xué)管理的片面認(rèn)識。要改變高考評價(jià)重結(jié)果、輕過程的“短期行為”?？h、校要上下聯(lián)動(dòng)，堅(jiān)持制度創(chuàng)新，共同探索，盡快完善學(xué)校高考考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成利益共同體，提高管理效能，增強(qiáng)辦學(xué)活力，做到全員、全程、全方位抓高考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長，要包年級、包學(xué)科，并率先包畢業(yè)年級和薄弱學(xué)科，真正深入下去和教師共同研討，與教師同獎(jiǎng)同罰。
同志們，高中教育直接關(guān)系學(xué)生的前途命運(yùn)，倍受社會(huì)關(guān)注。辦好高中教育，不僅關(guān)系到一代人的幸福成長，更關(guān)系到構(gòu)建和諧社會(huì)。我們有幸成為管理者，希望大家認(rèn)清形勢，不辱使命，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，辦好一所學(xué)校，管好一方教育，培養(yǎng)更多更好的人才，為構(gòu)建和諧營山貢獻(xiàn)我們的力量!
在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校深入落實(shí)“一一二三”工作思路和“新面貌、新氣象、新作為”的工作主題，用心辦教育，傾力促發(fā)展。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)校發(fā)展為本”，“以教師發(fā)展為本”，“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“眼中有學(xué)生，心中無基礎(chǔ)，腦中有目標(biāo)，胸中有策略”的辦學(xué)方略，堅(jiān)持培養(yǎng)“有品質(zhì)、有素質(zhì)、有氣質(zhì)”的三有教師和學(xué)生，堅(jiān)持“領(lǐng)袖氣質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神、一流事業(yè)、精彩人生”為育人目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想、激活體制、內(nèi)涵提升、實(shí)施教育科研帶動(dòng)戰(zhàn)略，實(shí)施特優(yōu)教師和名牌學(xué)生培養(yǎng)戰(zhàn)略，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益，促進(jìn)學(xué)校向效能提升階段的徹底轉(zhuǎn)型，向“和實(shí)”校園文化創(chuàng)建再前進(jìn)一大步。
一、打造和實(shí)文化堅(jiān)持文化引領(lǐng)。
我校在經(jīng)歷了“質(zhì)量提升階段”之后，從理論上說，升學(xué)人數(shù)和升學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個(gè)緩慢增長期，作為校長思考的一個(gè)重要問題就是如何盡快使學(xué)校過度到“效能發(fā)展階段”?那就是用“文化引領(lǐng)”，提升學(xué)校文化軟實(shí)力，為此，我們本學(xué)期適時(shí)提出了構(gòu)建我校“和實(shí)文化”?！昂汀薄昂湍馈薄昂椭C”“和衷共濟(jì)”“和而不同”之意;“實(shí)”——“真實(shí)”“實(shí)在”“務(wù)實(shí)”“實(shí)事求是”之意?！昂蛯?shí)文化”精髓是“和而不同”和“實(shí)事求是”，它包含“和實(shí)管理”“和實(shí)教學(xué)”“和實(shí)德育”。我?！昂蛯?shí)文化”基本存在形式有物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，體現(xiàn)著整個(gè)學(xué)校的價(jià)值取向、文化水準(zhǔn)、精神氣質(zhì)和育人質(zhì)量。
“和實(shí)文化”是我校師生的一種價(jià)值取向，現(xiàn)在“和實(shí)文化”像空氣一樣包圍著每一個(gè)“我校人”，它已經(jīng)成為學(xué)校綜合實(shí)力的重要標(biāo)志。那就是凡事要實(shí)事求是，不唯上，不唯書，只唯實(shí)。勇于探索教學(xué)規(guī)律，遵循規(guī)律發(fā)展學(xué)校，成就學(xué)生，使教職工和睦相處、愉快工作，進(jìn)而成名成家，成就人生(和而不同)。我們通過樹立文化治校的管理理念，繼承、創(chuàng)新和打造具有我校特色的校園文化，努力構(gòu)建“和實(shí)文化”共同體。高三全體領(lǐng)導(dǎo)和師生的精神面貌是我?！昂蛯?shí)”文化的集中體現(xiàn)。
二、持續(xù)教育科研物化科研成果。
目前我校已進(jìn)入效能提升階段，這一階段要求我校要更具競爭力，不僅對外有說服力，對內(nèi)也要大大提升管理水平和教育的品質(zhì)，因?yàn)榇藭r(shí)的學(xué)校管理模式、教學(xué)方式等都將發(fā)生實(shí)質(zhì)性變化。本學(xué)期以“scn項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)”研究為抓手，大力開展成果推介和應(yīng)用，大膽突破陳舊的管理理念，創(chuàng)新項(xiàng)目管理方法，全方位調(diào)動(dòng)師生兩個(gè)積極性，努力營造濃厚的科研和學(xué)習(xí)氛圍，為高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造了良好的教育生態(tài)，推動(dòng)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階。
1、注重示范引領(lǐng)，規(guī)范研究過程。
在今年高考備考中我們又引入了科學(xué)價(jià)值取向的教育心理學(xué)是我們備考的又一大亮點(diǎn)。我校大膽的將高三也作為教科研實(shí)踐和探索的龍頭基地。根據(jù)我校教育科研發(fā)展的實(shí)際需要，為了推動(dòng)我校教育科研工作的持續(xù)進(jìn)行，由校長任組長，以高三為龍頭，成立“高效教學(xué)研究中心”，中心成員主要由教學(xué)主任組成，要求中心成員主動(dòng)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》《智育心理學(xué)》的理論，并將重點(diǎn)章節(jié)篩選編印成冊，為全校教師學(xué)習(xí)提供范本?！案咝Ы虒W(xué)研究中心”每月組織一次大型研討會(huì)、兩個(gè)月一次階段性研究總結(jié)，他們結(jié)合各自所教學(xué)科，在各個(gè)年級開展扎實(shí)有效的研究工作，研究成果不斷呈現(xiàn)：積累了“基于課程整合的單元章節(jié)集體備課操作策略(針對一輪復(fù)習(xí))”;“基于高三二三輪復(fù)習(xí)的集體備課操作策略”——包括“基于講評課的集體備課”“基于綜合復(fù)習(xí)課的集體備課”“基于組題的集體備課”等操作策略;重新調(diào)整完善了“四種課型的課堂流程操作策略”;我們綜合整理和調(diào)整了“scn項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)”三個(gè)子課題的ppt——包括“共享式備課”“建構(gòu)式課堂”“嵌套式評價(jià)”。
高效教學(xué)研究中心規(guī)范研究過程，在全校教育科研工作中起到了很好的帶頭和示范引領(lǐng)作用。每一會(huì)議的召開，都成為高效教學(xué)研究的助推器，研究成果及時(shí)向全校教師展示并及時(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去，盡快轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力，使我校教育科研工作煥發(fā)出無限的生機(jī)和活力，也成為高三教師主動(dòng)研究、自覺實(shí)踐的發(fā)動(dòng)機(jī)。
2、以點(diǎn)帶面整體推動(dòng)。
我們采取分學(xué)段研究，典型帶動(dòng)，活動(dòng)推動(dòng)，常規(guī)聯(lián)動(dòng)，保證成果及時(shí)轉(zhuǎn)化和落實(shí)。為了實(shí)施教科研帶動(dòng)戰(zhàn)略,三個(gè)子課題的研究和實(shí)踐各有側(cè)重的進(jìn)行了任務(wù)劃分，高一重點(diǎn)是建構(gòu)式課堂;高二重點(diǎn)是共享式備課，高三重點(diǎn)是嵌套式評價(jià)。各級部以教學(xué)大比武活動(dòng)帶動(dòng)課題研究，成果應(yīng)用于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思提升和完善。高三在實(shí)踐研究中完善了我校scn項(xiàng)目教學(xué)系統(tǒng)中基于綜合復(fù)習(xí)課和基于組題的集體備課的流程和環(huán)節(jié)，真正實(shí)現(xiàn)了成果來自教學(xué)實(shí)踐又應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐。
在研究和實(shí)踐中，我們注重抓好典型備課組、典型班級作業(yè)組、典型項(xiàng)目合作組，及時(shí)進(jìn)行典型示范，在交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與教學(xué)常規(guī)掛鉤，與教師評價(jià)結(jié)合，保證和促進(jìn)科研成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。
三、補(bǔ)情商短板，促全面發(fā)展。
高考的競爭不僅是智商的競爭，情商的重要性越來越凸顯。實(shí)踐證明，學(xué)生情商的提升，通過系列化的德育活動(dòng)是能有效實(shí)現(xiàn)的。為此我們高三在一手抓教科研的同時(shí)狠抓德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是營造氛圍，警示師生，共同創(chuàng)建高三和實(shí)文化。力爭少一些冷冰冰的。
口號。
多一些溫馨提示告訴學(xué)生如何做。二是充分利用課前誦讀、主題班會(huì)、
勵(lì)志。
歌曲、國旗下講話等機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行正能量的勵(lì)志教育。三是組織大型勵(lì)志活動(dòng).九月：20xx從這里起航誓師大會(huì)，十月:絲帶飄揚(yáng)，向夢想出發(fā)!十一月：人生規(guī)劃動(dòng)員大會(huì)。四是適時(shí)開展校園開放活動(dòng)，接受家長監(jiān)督，統(tǒng)一思想，印發(fā)家長手冊，家校聯(lián)手，調(diào)動(dòng)一切力量，齊心協(xié)力，榮辱與共，一起為孩子的成長努力。五是向優(yōu)化學(xué)生管理的過程要質(zhì)量：定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，加強(qiáng)指導(dǎo)，會(huì)議推動(dòng)，努力打造一支眼界高、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強(qiáng)的班主任團(tuán)隊(duì)。六是抓實(shí)各種值班;實(shí)行導(dǎo)師制，落實(shí)全員育人;檢查與抽查相結(jié)合;七是組織心理測評和人生規(guī)劃，有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。始終把安全穩(wěn)定工作作為第一要?jiǎng)?wù)，要求班主任把安全教育和日常行為教育相結(jié)合;和常規(guī)管理相結(jié)合;和心理疏導(dǎo)相結(jié)合;和排查整改相結(jié)合。認(rèn)真填寫標(biāo)準(zhǔn)化管理記錄表，定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查，警鐘長鳴，關(guān)口前移，努力杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。
高考是一門科學(xué)，有其自身的規(guī)律，把握規(guī)律，成功將水到渠成;高考是一門藝術(shù)，學(xué)會(huì)備考，學(xué)會(huì)考試，將會(huì)使學(xué)生終生受益;高考是一項(xiàng)工程，要系統(tǒng)部署，周密安排，盡可能在同步教學(xué)中解決好高考的問題;高考是一個(gè)期望，只有精益求精，追求卓越，才能享受成功。我們的目標(biāo)已經(jīng)確立，就讓我們凝心聚力，榮辱與共，踏實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)，不負(fù)重托，不辱使命，實(shí)現(xiàn)新跨越，再創(chuàng)新輝煌。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:今天作為班主任代表在這里發(fā)言，交流班級管理經(jīng)驗(yàn)，心里壓力大之又大，因?yàn)樵谧嘀魅蔚陌嗉壒芾斫?jīng)驗(yàn)、管理能力等各方面在我之上的比比皆是。作為經(jīng)驗(yàn)來談，實(shí)在談不上成功!在這里我僅談?wù)勛约簩Ω呷嘀魅喂ぷ鞯母惺芎腕w會(huì)，敬請批評指正!今年我是第一次帶補(bǔ)習(xí)班，一開始我是懷著忐忑的心情走進(jìn)了這幫成年學(xué)生的圈子，因?yàn)槭堑谝淮?，我看到了許多不信任的眼神，聽到了很多質(zhì)疑的聲音，這是對我的不信任，這是對我的否定。我暗自下定決心：我一定要圓滿的完成學(xué)校安排給我的任務(wù)，交一份滿意的答卷。沒用多久，我便以熟練的教學(xué)和嚴(yán)以律己、平易近人的特點(diǎn)融入到了這個(gè)成年人的世界。
針對高三這個(gè)重要階段，我在班級管理方面在圍繞學(xué)校工作安排為中心的同時(shí)，主要圍繞安全、學(xué)習(xí)、紀(jì)律三個(gè)主題。這三個(gè)方面，安全是首位，學(xué)習(xí)放在最中心位置，紀(jì)律衛(wèi)生又不能放松，要同時(shí)兼顧。下面就這三個(gè)方面具體談一下我的感受。
安全工作重中之重。安全工作是學(xué)校的首要工作，創(chuàng)建平安校園工作是學(xué)校的頭等大事。作為班主任，在這件工作上決不能馬虎，所以在日常的工作中，將交通安全，食品安全，人身安全、心理健康等等時(shí)時(shí)提，天天說。尤其在今年新冠疫情防控的嚴(yán)峻形勢下，對各項(xiàng)安全工作更是不能有一絲懈怠。在日常的工作生活中及時(shí)了解學(xué)生的動(dòng)向，嚴(yán)密監(jiān)控安全防線，能夠讓學(xué)生在健康安全的環(huán)境里安全靜心的學(xué)習(xí)。
關(guān)于學(xué)習(xí)，這更是老師、家長最揪心最關(guān)注的。
首先，對于補(bǔ)習(xí)生，他們都已經(jīng)參加過高考，更明白補(bǔ)習(xí)的意義，所以他們大都很比較律，同時(shí)又比其他的高三學(xué)生具有更大的壓力。所以作為補(bǔ)習(xí)班的班主任，首要任務(wù)就是幫助同學(xué)們調(diào)整心態(tài)，釋放壓力。今年的補(bǔ)習(xí)生87%都來源于去年的重點(diǎn)班，但他們都對自己抱有較高的期望，每一次考試對部分學(xué)生來說是鼓勵(lì)，但對有些學(xué)生來說更是無情的打擊。學(xué)生容易出現(xiàn)各種心理變化，我總是細(xì)心觀察，了解學(xué)生的心理動(dòng)向，并及時(shí)作出對策。鍛煉與提高學(xué)生的心理素質(zhì)，優(yōu)化情緒，增強(qiáng)信心，合理釋放壓力。提醒學(xué)生不要自我設(shè)限，更不要盲目的攀比成績，最強(qiáng)的對手就是昨天的自己，只要每天有進(jìn)步，最終我們一定會(huì)贏得勝利。
其次，高三學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)是首當(dāng)其沖要考慮的事情。有了目標(biāo)，在關(guān)鍵的高三這一年，你才不會(huì)迷失。既然我們每天都有進(jìn)步，就讓目標(biāo)引導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)方向!對于高考成績目標(biāo)，補(bǔ)習(xí)的學(xué)生大都很明確。我把近幾年一本二本錄取線用鮮艷的a4紙打印張貼在班級的后板上，讓同學(xué)們時(shí)刻關(guān)注，這樣便于同學(xué)有針對性地去拼搏、去奮斗這一年。
再次，時(shí)間的管理?！耙肟忌虾么髮W(xué)，就得拼時(shí)間”，正所謂“向時(shí)間要成績”。高三的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，現(xiàn)在距離高考時(shí)間已經(jīng)不多，提醒所有同學(xué)務(wù)必要充分利用好每一天，學(xué)習(xí)計(jì)劃要細(xì)化到每一天。當(dāng)然學(xué)習(xí)時(shí)間也一定要科學(xué)合理的分配，注意勞逸結(jié)合。
對于紀(jì)律，我給學(xué)生說，把自己該做的事做好，紀(jì)律框架就在那，你敢碰我就讓你做運(yùn)動(dòng)。對違紀(jì)問題要具體問題具體分析，輕者教育，重者批評，從嚴(yán)要求和人文關(guān)懷相結(jié)合，同時(shí)常規(guī)的紀(jì)律管理要加強(qiáng)(遲到、早晚自習(xí)、集會(huì)紀(jì)律、著裝服飾、文明禮貌、環(huán)境衛(wèi)生等)。補(bǔ)習(xí)的學(xué)生就要嚴(yán)格要求自己，心無雜念，全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
最后，我把我做班主任工作的一些具體做法做一個(gè)總結(jié)，供大家參考。
1、以班干部為助手，抓常規(guī)管理，2、與任課老師溝通，與學(xué)生家長交流，抓協(xié)調(diào)管理。在這里我要說一下。對于高三學(xué)生大都與家長存在溝壑甚至無法交流，班主任的橋梁作用就顯得特別重要。自上次家長會(huì)之后，每周都會(huì)有家長與我溝通學(xué)生的問題。有擔(dān)心的，有喜悅的。這時(shí)候我們就需要一分為二地向家長反映學(xué)生的在校情況，做到談優(yōu)生不過分，談后進(jìn)生不過頭，以取得家長對班工作的大力協(xié)助和支持。
3、增強(qiáng)學(xué)生信心，積極做好學(xué)生的勵(lì)志工作。
4、挖掘?qū)W生潛力，促進(jìn)學(xué)生提升。本學(xué)期我的各科課代表都是相應(yīng)科目，高考成績較差的學(xué)生。而在近幾次月考中，他們基本都是本科目班級狀元。
5、班主任要公平公正，以身作則，做好榜樣引領(lǐng)作用。
6、班主任要有奉獻(xiàn)精神，總攬全班，協(xié)同任課老師幫助學(xué)生全面發(fā)展，不搞單打獨(dú)斗。
我們堅(jiān)信一份努力，一分收獲。雖然我們面臨的形勢非常嚴(yán)峻，但我們的責(zé)任不容我們退縮，我們的良知不讓我們懈怠，我們沒有任何理由麻木!我們只有一種選擇――勇往直前，永不退縮。我的發(fā)言到此結(jié)束，如有不妥，煩請各位領(lǐng)導(dǎo)老師批評指正。
王學(xué)成。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇六
同學(xué)們：
月考塵埃落定，一切似乎又歸于平淡，但教室的燈光卻更加耀眼，它驅(qū)走了黎明前的黑暗，你們用行動(dòng)拉開了希望的大幕；匆忙的腳步依然清脆，它打破了清晨的寧靜，是你們用行動(dòng)吹響了奮起的號角。
可是，在再次踏上征程之時(shí)，你是否靜下心來，仔細(xì)想過，目前，自己的優(yōu)勢是什么，劣勢又是什么？因?yàn)槭裁炊A，又輸在哪里？你是否明確的告訴自己，我想要什么，我下一階段的目標(biāo)是什么？你是否已找準(zhǔn)了自己的位置，我目前在哪里，想走到的目標(biāo)還有多遠(yuǎn)，你是否清醒的認(rèn)識到，成也罷，失也罷，都已成為過去，只有放下包袱，讓心態(tài)歸零，才能從頭開始，只有放下，才能輕裝上陣；只有放下，才能在跌倒后再爬起來，才能站在勝利的階梯上走向另一次勝利！
我們的老師不怕你聽不懂，就怕你不問；不怕你基礎(chǔ)差，就怕你懶，不行動(dòng)，不勤奮；更怕你喪失信心失去斗志，自暴自棄。
人活著，最重要的就是要有一種精神。人的精神一旦被喚醒，其威力是無窮無盡的。一種不服輸?shù)木瘢环N參與競爭的精神，一種勇于挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我的精神。這種精神，使你的生命充滿活力；這種精神，使你的人生綻放光彩；這種精神使你的生活變得豐滿而充實(shí)。
也正是這種精神，賦予你激情，給予你前進(jìn)的動(dòng)力，使你一次次的品味成功的喜悅；使你在跌倒之后，能再一次爬起來，義無反顧的踏上征程；使你能靜下心來，默默的耕耘；使你在收獲的季節(jié)，張揚(yáng)個(gè)性，展示風(fēng)采。
同學(xué)們，請記?。翰环e小流無以成江海，不積跬步，無以至千里的古語，靜下心來，腳踏實(shí)地，你們一定能迎來人生一次又一次的輝煌！
在高三這場看不見硝煙的戰(zhàn)爭中，我們不容放過任何一個(gè)盲點(diǎn)和錯(cuò)誤。自然，對于靈活多變埋伏不斷的理科，集中火力準(zhǔn)確高效地打幾場殲滅戰(zhàn)必不可少。同時(shí)不要忘記，在知識的海洋里，萃取精華，為我所用；鳥飛魚躍，任我遨游。構(gòu)建起理綜的知識網(wǎng)絡(luò)，始終將我們的腳步穩(wěn)穩(wěn)推進(jìn)，希望向心中的大學(xué)無限靠攏。其實(shí)，我們現(xiàn)在進(jìn)行的就是一場拼搏，是一場奮斗，是一回脫胎換骨的成長，是一個(gè)美麗憂傷的夢想。只有經(jīng)歷了，你才會(huì)懂得。請你以扎實(shí)的知識作基地，憑過硬的實(shí)力做后盾，借靈活的能力沖鋒陷陣，打一場漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)。在今后的日子里如果你希望成功，那就“以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為哨兵”。
該如何調(diào)整自己？如何放松心情？去除高三的浮躁心情？
你要是心情愉快，健康就會(huì)常在；你要是心境開朗，眼前就是一片明亮；你要是經(jīng)常知足，就會(huì)感到幸福；你要是不計(jì)名利，就會(huì)感到一切如意。
你是不是經(jīng)常上課不能集中精力，跟不上老師講的內(nèi)容？原因是：課前沒有預(yù)習(xí)好，心里沒數(shù)；沒有完成作業(yè)。好不容易弄清楚的東西過一段時(shí)間又忘記了，原因是：沒有好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。
要想不鬧心，完成作業(yè)要認(rèn)真；要想沒煩惱，集中精力是法寶；
要想不失敗，生活節(jié)奏要加快；要想學(xué)習(xí)好，跟住老師積極思考；
要想考第一，方方面面都積極；要想考大學(xué)，每科都要好好學(xué)！
加油同學(xué)們，在以后的考試中做到更好！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇七
各位老師、各位同學(xué)：
你們好！首先感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)和你們分享我對高三的感受和認(rèn)識。
今年是我參加工作的第三個(gè)年頭，我又一次開始經(jīng)歷高三生活。只是轉(zhuǎn)換了身份，曾經(jīng)是學(xué)生現(xiàn)在是老師。但對于學(xué)生時(shí)代的高三生活我依然記憶深刻。和在座的每一位同學(xué)一樣，進(jìn)入高三開始便覺得很苦很累，課多、作業(yè)多、試卷多。但當(dāng)參加工作步入社會(huì)之后，我卻看見高三生活的另一面-----充實(shí)。
所以每一個(gè)高三的學(xué)生都要學(xué)會(huì)正確看待高三的生活和學(xué)習(xí)。高三是人生征途中最激動(dòng)人心的驛站之一，它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。
從我們9月1號報(bào)名的那一刻起，大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢想，迎接高三”。所以當(dāng)高三生活真正開始的時(shí)候，絕不能選擇退縮，而應(yīng)該迎難而上。不管你的目標(biāo)多么的宏大，或是多么的平凡，要實(shí)現(xiàn)它都必須要靠過程的累積。而且沒有任何一個(gè)成功的前奏是輕松。想要看見未來，就必須在高三這一年付出努力。
失分的情況，還有考試技巧的應(yīng)用等。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問題，并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過多的感傷這一次失利。換個(gè)角度想想這些壓力其實(shí)伴隨的是期望，是祝福。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱，它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗，也是為所有關(guān)心愛護(hù)你的人奮斗。沒有壓力的高三生活就像沒有風(fēng)的帆，我們要勇敢面對壓力，壓力是我們前進(jìn)道路上的鋪路石，是我們笑傲考場的籌碼。
進(jìn)入高三的每個(gè)同學(xué)都有著不同的理想，每個(gè)人所具備的實(shí)力也不一樣?，F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考。在這個(gè)過程中不要過多的在乎別人的腳步，要會(huì)肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。生命中右許多段路要自己獨(dú)自去跋涉，高考只是其中的一段。更要學(xué)會(huì)對自己充滿信心，只要你堅(jiān)定自己的信念絕不輕言放棄。相信你拼搏的過程必然是美好的，結(jié)果也一定會(huì)是讓你欣慰和驕傲。
高三的你們不是孤獨(dú)的，你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué)，可以相互鼓勵(lì)。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師。在迎接高考的過程中，老師們一定會(huì)傾盡全部心血，盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備。而面對高考沉重的壓力和挑戰(zhàn)，全體教師們會(huì)更加勇敢從容地拼搏努力。加強(qiáng)與同學(xué)們的思想溝通和交流，幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié)。學(xué)習(xí)上透徹講解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)。盡職盡責(zé)，絕不退縮。全體老師愿與你們一路相扶走向六月。
以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來。我堅(jiān)信通過全體師生們共同的努力，我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場，在六月撒下屬于我們的一片輝煌！
謝謝大家！
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：下午好！
今天，我們在這里隆重召開期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，目的是更加明確目標(biāo)，堅(jiān)定信心，振奮精神，打好下階段復(fù)習(xí)備考的攻堅(jiān)戰(zhàn)。因此這不僅是個(gè)表彰會(huì)、更是一個(gè)總結(jié)會(huì)、還是個(gè)鼓勵(lì)會(huì)。剛才，在這次考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步的部分同學(xué)、以及我們的優(yōu)秀班干部受到了表彰。他們就是我們的榜樣，我們的旗幟，我們應(yīng)該向他們看齊. 也希望他們繼續(xù)保持，讓優(yōu)秀成為他們的習(xí)慣！值此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校和高三年級全體老師向他們表示熱烈的祝賀！ 從7月25日開學(xué)至今，我們高三絕大多數(shù)同學(xué)以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。遲到的越來越少，課堂上精力不集中甚至打瞌睡的越來越少，找老師問問題的越來越多，跑操快速而有序、每班都邁著整齊的步伐，高喊著震耳響亮的口號。這些都透視著一股斗志昂揚(yáng)的士氣，一切都在向我們展示著我們的自信。
同學(xué)們，我們是高三人。高三人是最苦、最累、最忙碌的一群人。我相信，我堅(jiān)信：有這樣高度負(fù)責(zé)的老師，有這樣辛勤耕耘的學(xué)生，明年的高考，我們必勝！
俗話說:成績不講跑不了，問題不講不得了。我們在充分肯定成績的同時(shí)，更要敢于面對我們存在的問題。具體表現(xiàn)是：
一，常規(guī)方面
1、部分學(xué)生不能積極適應(yīng)現(xiàn)在的高三備考模式，學(xué)習(xí)比較被動(dòng)，容易被老師牽著鼻子走，學(xué)習(xí)效率不高。得過且過混日子的學(xué)生大有人在。
《高三月考總結(jié)大會(huì)青年教師發(fā)言稿》全文內(nèi)容當(dāng)前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內(nèi)容請?jiān)L問下一頁查看。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好，很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家分享自己作為青年教師的成長經(jīng)歷。三年來，我經(jīng)歷了很多事情，從一個(gè)小女孩兒變成了一位為母親，由一個(gè)剛剛畢業(yè)的學(xué)生成為一名光榮的教師。三年的教學(xué)生活，既是緊張忙碌，又是充實(shí)愉快的。成績固然很重要，但我更注重取得成績的過程。領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，同事的精誠合作，學(xué)生們的拼搏奮斗，所有的一切都讓我感動(dòng)。
一、調(diào)整心態(tài)，走出困惑。
我像許多新教師一樣，剛剛開始教學(xué)生涯，一切都很生疏，不知道該如何走上講臺(tái)，怎樣管理學(xué)生，迷惘與彷徨充斥在我心中。學(xué)生難于管理，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，整天都是想哭的感覺，總覺得煩心，天天抱怨老天爺對自己的不公?，F(xiàn)在回想起來，那都是對自己的歷練，對于教師這個(gè)工作而言，更強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐操作能力及經(jīng)驗(yàn)的積累。所以，每位剛踏上工作崗位的青年教師都要調(diào)整好自己的心態(tài)，一切從零開始。就在這時(shí)我來到了郭美麗老師的這個(gè)組，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)懷有六個(gè)月的身孕，組里好多老師以前都是我的授業(yè)恩師，大家都關(guān)心愛護(hù)我，我心里很感動(dòng)，因此我下定決心一定要干出一番成績，不辜負(fù)他們的期望。抱著這樣的想法，我一直到產(chǎn)前不久才休假，由于工作的需要，產(chǎn)假還沒休完，就開始上班了。
二、上好每一節(jié)課。
我認(rèn)為，作為一名教師，專業(yè)技能必須過硬，課要上得好。如何把課上好，這取決與教師備課時(shí)的態(tài)度。剛工作的我每天死讀教參，死備課，一心只想著如何把自己對課本的理解灌輸給學(xué)生，一點(diǎn)兒都不考慮如何讓學(xué)生熱愛課堂，熱愛學(xué)習(xí)。結(jié)果是自己累得半死，學(xué)生卻聽得死氣沉沉，導(dǎo)致我越教越不想教，學(xué)生越學(xué)越不想學(xué)，考出來的成績也就可想而知了。經(jīng)過三年的成長，我已經(jīng)樹立起了一個(gè)清楚的概念：備課不僅僅是教師自己把教材消化吸收了，更要結(jié)合自己班級的實(shí)際情況，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和安排，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平相結(jié)合，這樣才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。一堂好課，就是要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)過程的積極性，讓學(xué)生把知識充分的吸收，學(xué)以致用。
三、虛心求教，博采眾長。
“三人行，必有我?guī)?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！蓖ㄟ^向他人學(xué)習(xí)，可以在最短的時(shí)間里，獲得最大量的知識。所以，一有作課、聽課的機(jī)會(huì)，我就不放過，向周永芹老師學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，向郭秀鳳老師、陳朝霞老師、魏淑娟老師學(xué)習(xí)英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們對我毫無保留。學(xué)校開展“合作互動(dòng)”課堂改革就是很好的機(jī)會(huì)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專門要我們?nèi)ゴ蟾叟嘤⒅袑W(xué)學(xué)訪，回來之后，我干勁十足，積極響應(yīng)學(xué)校號召，參與課堂改革。此后我每次聽課時(shí)，邊聽邊對照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，尋找各自的優(yōu)缺點(diǎn)，對自己的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行優(yōu)化。通過這樣的學(xué)習(xí)交流，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向。令我驚喜的是，我的努力漸漸有了成效，學(xué)生開始喜歡我的英語課，成績也在漸漸提高。而且，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為青年教師搭建自我展示的平臺(tái)，為我們創(chuàng)造了很多機(jī)會(huì)，這三年中，由不敢讓教師聽我的課，到現(xiàn)在的喜歡教師聽我的課。因?yàn)槲抑?，只有這樣，我才能更快地進(jìn)步，才能不斷地成長。
四、做一名好班主任。
我覺得班主任是青年教師成長的必經(jīng)之路。三年中，我擔(dān)任了兩年副班主任，我剛開始見到問題學(xué)生就煩惱。當(dāng)了媽媽之后，覺得對這些學(xué)生的看法不同了，都是小孩子，只要多付出，他們自然和你親近，聽你的話，愛上你的課。由于管理經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，剛開始我對班級管理多少有些困惑和迷茫。所幸的是，我周圍有許多帶班經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任們，我便注意他們對各自班級的管理方法，并直接向他們請教，同事們毫無保留地指導(dǎo)和幫助，使我的班級管理工作很快步入正軌。利用做副班主任的機(jī)會(huì)，我留心觀察了作為班主任應(yīng)該做哪些工作，出現(xiàn)問題應(yīng)當(dāng)如何處理，我深刻體會(huì)到，班主任一定要有責(zé)任心，我認(rèn)為這是最重要的品質(zhì)。平時(shí)勤下班級，一有時(shí)間就和學(xué)生在一起，耐心地解決他們的問題。在初三加課期間，周老師因病休息，我暫代班主任一職，那段時(shí)間我早來晚走，克服很多困難，終于順利完成任務(wù)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在，作為班主任，我覺得很有信心，這些是三年來的最大收獲。
我非常愛我的九年級組這個(gè)大家庭，只要組里有需要我的地方，我肯定百分之百做到。恩師和同事們的幫助，我一直心存感激，我很慶幸自己能夠成長在這樣一個(gè)溫暖集體之中。作為一名青年教師，特別是80后教師，雖然存在著這樣或者那樣的不足，但只要敢干肯拼，就一定會(huì)闖出一片屬于自己的天空。教師這個(gè)工作，應(yīng)該是我們?yōu)橹畩^斗終身的事業(yè)！
英語組：
高三總結(jié)發(fā)言稿篇九
老師們、同學(xué)們：
下午好！在這個(gè)秋風(fēng)喚起金黃，大雁踏上征途，碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里，我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年2014屆高三第一次月考總結(jié)表彰會(huì)。首先，請?jiān)试S我代表高三年級組對各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美好的祝福！對在這次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀！
今天的會(huì)議有以下幾個(gè)議程：
1、首先由我簡單總結(jié)這次月考成績；
2、由我們的文理科狀元周思佳、肖宵介紹學(xué)習(xí)方法及代表高三學(xué)子表態(tài)；
3、由崔校長跟大家作學(xué)法指導(dǎo)；
4、由黃宏主任就近段高三紀(jì)律衛(wèi)生情況作小結(jié)。下面通報(bào)本次考試情況：
高三10月考試文科前十五名。
高三10月考試?yán)砜魄叭?/p>
文科體育高考生文化成績。
理科體育高考生文化成績。
文科越野生成績。
理科越野生成績。
高三10月考試文科班平均分統(tǒng)計(jì)。
高三10月考試?yán)砜瓢嗥骄纸y(tǒng)計(jì)。
高三10月考試各班高分段人數(shù)統(tǒng)計(jì)。
1、要學(xué)會(huì)為自己鼓掌，每一次的考試都不能丟掉自己的信心。
有一位美國作家，他靠為報(bào)社寫稿而維持生活。他給自己定了一個(gè)目標(biāo)，每周必須完成兩萬字。達(dá)到了這一目標(biāo)，就去附近的餐館飽餐一頓作為獎(jiǎng)賞；超過了這一目標(biāo)，還可以安排自己去海濱度周末。于是，在海濱的沙灘上，常?？梢砸姷剿缘玫闷錁返纳碛啊?/p>
作家勞倫斯·彼德曾經(jīng)這樣評價(jià)一些著名歌手：為什么許多名噪一時(shí)的歌手最后以悲劇結(jié)束一生？究其原因，就是因?yàn)?，在舞臺(tái)上他們永遠(yuǎn)需要觀眾的掌聲來肯定自己。但是由于他們從來不曾聽到過來自自己的掌聲，所以一旦下臺(tái)，進(jìn)入自己的臥室，便會(huì)覺得凄涼，覺得聽眾把自己拋棄了。他的這一剖析，確實(shí)非常深刻，也值得深省。
同樣，我們要正確看待自己的成績，只要我們有進(jìn)步就是希望，哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，都要給自己鼓掌，絕不同于自我陶醉，而是為了更強(qiáng)化自己的信念和自信心，更正確地評價(jià)自己的能力和付出。當(dāng)你做出了成績，千萬別忘了給自己鼓掌：告訴自己“你干得好極了”，讓自己被這種內(nèi)在的詮釋所激勵(lì)。長久會(huì)在內(nèi)心形成一種強(qiáng)有力的驅(qū)動(dòng)，驅(qū)趕自己勇于超越、勇于進(jìn)取。2、養(yǎng)成考后分析、總結(jié)、反思的良好習(xí)慣是高三進(jìn)步的階梯。
高三的考試是最多的，如何發(fā)揮出高三模擬考的應(yīng)有作用是每個(gè)人要重視的問題。下面我就2006年9月25日《德育報(bào)》的一篇---《高三數(shù)學(xué)從71分到142分》的學(xué)習(xí)心得與大家交流，希望大家從中得到啟示。（全文如下）。
本人和絕大多數(shù)文科生一樣，自小對數(shù)學(xué)就很不“感冒”，到高二平時(shí)考試的分?jǐn)?shù)還在兩位數(shù)徘徊，期末考試還考過71分（150分制），當(dāng)時(shí)名列班級倒數(shù)之列。
但是我并不甘于就此放棄數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)而專攻別的科目，因?yàn)槲抑垃F(xiàn)在越是低的分?jǐn)?shù)越有潛力可挖，而相對文科則上升空間有限，最多也就再提高10分，那還要耗費(fèi)自己所有的精力。接下來我做了一件對自己學(xué)好數(shù)學(xué)非常有積極意義的事，那就是---把自己錯(cuò)誤的信息分類。
第一類問題----遺憾之錯(cuò)。就是分明會(huì)做，反而做錯(cuò)了的題；比如說，“審題之錯(cuò)”是由于審題出現(xiàn)失誤，看錯(cuò)數(shù)字等造成的；“計(jì)算之錯(cuò)”是由于計(jì)算出現(xiàn)差錯(cuò)造成的；“抄寫之錯(cuò)”是在草稿紙上做對了，往試卷上一抄就寫錯(cuò)了、漏掉了；“表達(dá)之錯(cuò)”是自己答案正確但與題目要求的表達(dá)不一致，如角的單位混用等。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十
在過去的一個(gè)學(xué)年里，高三全體教師以“創(chuàng)建國家級名校，育一流人才”為思路，以“研讀課標(biāo)、考綱、高考題，落實(shí)高效課堂，扎實(shí)備考復(fù)習(xí)”為重點(diǎn)。齊心協(xié)力，攻堅(jiān)克難，在各方面取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：
第一是抓好兩條主線：一條是單元與班主任管理這條線（要尖子生和上線人數(shù)），做到（1）“四到”——心要想到，嘴要說到，親自走到，工作做到；（2）“四勤”——勤與學(xué)生交流，勤與家長溝通，勤與老師研究，勤于反思提高；（3）“四管”——管學(xué)習(xí)、管身體、管心理、管安全。要做到目標(biāo)上墻，通過操后和課前宣誓，開展學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽等活動(dòng)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，強(qiáng)化目標(biāo)意識，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。另一條是備課組這條線（要分?jǐn)?shù)），重點(diǎn)研究課標(biāo)、考綱、考題和試題評價(jià)，把握復(fù)習(xí)方向，加強(qiáng)集體研究，精選習(xí)題，開展說課、聽課、評課活動(dòng)，尋找最佳復(fù)習(xí)課、講評課課型，創(chuàng)建高效課堂。
（1）備課，要做到心中明課標(biāo)、考綱、有考點(diǎn)、技巧、類型題，抓規(guī)范、速度、準(zhǔn)確率，復(fù)習(xí)內(nèi)容分工到人，集體研討，完善補(bǔ)充，形成最優(yōu)方案，用于課堂教學(xué)。
問題，進(jìn)行有針對性的講解，實(shí)現(xiàn)了課堂的高效性。
（3）作業(yè)訓(xùn)練，對照課標(biāo)、考綱、考點(diǎn)、高考題，認(rèn)真研究寧夏4年高考試題，精編有針對性的訓(xùn)練題，試題以基礎(chǔ)題、中檔題為主。加強(qiáng)每周限時(shí)訓(xùn)練，注重循環(huán)訓(xùn)練、滾動(dòng)訓(xùn)練，強(qiáng)化考試技巧，不留知識漏洞，鞏固所學(xué)知識。各學(xué)科對訓(xùn)練要全程謀劃，做到科學(xué)、合理、高效。
（4）批改。作業(yè)要及時(shí)批改，周練要流水批閱，做好成績統(tǒng)計(jì)，各學(xué)科對共性問題、答題情況進(jìn)行分析交流，研究制定解決問題的對策。
（5）講評，要做到評審題、評立意、評思路、評規(guī)范，針對批改中發(fā)現(xiàn)的問題，重點(diǎn)講解，再進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，確保考后滿分卷。
（6）輔導(dǎo)，分為常規(guī)輔導(dǎo)、邊緣生輔導(dǎo)、尖子生輔導(dǎo)三類。常規(guī)輔導(dǎo)要做到按時(shí)、有準(zhǔn)備，發(fā)現(xiàn)共性問題可以及時(shí)解決；邊緣生輔導(dǎo)要抓住其弱科，定人、定時(shí)間、定增分目標(biāo)，包教包學(xué)，一包到底，確保大面積提高一本、二本、三本上線人數(shù)；尖子生輔導(dǎo)繼續(xù)做好學(xué)科門診、拔高訓(xùn)練、導(dǎo)師包教包學(xué)、組建科學(xué)備考班、尖子生強(qiáng)化班，單獨(dú)組織針對性教學(xué)。要做到關(guān)注，但不干擾，對試卷面批面改，對暴露的問題進(jìn)行針對性指導(dǎo)，確保尖子生無弱科，方法想盡，潛力挖盡。
各學(xué)科老師要加強(qiáng)協(xié)作，齊心協(xié)力，做好試題的命制、監(jiān)考、評卷和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)工作。
1.命題要求。
試題形式按高考模式命制，試題難度要適中，針對某一套試題不要求知識覆蓋面，但多套試題要覆蓋學(xué)科高考主干知識、重點(diǎn)知識，學(xué)科組命題要有繼承性、系統(tǒng)性。每學(xué)科所組試題命題老師必須先作答，要確保試題無歧義、無錯(cuò)誤，確保試題難易程度和質(zhì)量。
2.監(jiān)考要求。
各監(jiān)考老師要按規(guī)定時(shí)間提前到位，做好學(xué)生組織，考試時(shí)間堅(jiān)守崗位，監(jiān)控學(xué)生考試全過程。各監(jiān)考老師負(fù)責(zé)監(jiān)考班級試卷的分發(fā)、收交、移交和分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)。
3.評卷要求。
各學(xué)科組采用流水作業(yè)模式統(tǒng)一評卷，各學(xué)科評卷結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，并交給班主任，及時(shí)進(jìn)行成績分析總結(jié)。
尖子生的培養(yǎng)是提高我校教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志，清華、北大生的培養(yǎng)要抓細(xì)抓實(shí)，要人人關(guān)注尖子的成長，落實(shí)名生培養(yǎng)方案，做好培優(yōu)工作。
（1）學(xué)科門診：每周一次對文、理科尖子生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，個(gè)別答疑，面對面試卷講評，家教式輔導(dǎo)。
（2）專題講座：對共性問題每周舉行專題講座。
（3）導(dǎo)師分包：實(shí)行定教師、定學(xué)生的分包方式，由分包教師解決學(xué)生的學(xué)習(xí)、心態(tài)問題。
班主任和科任教師要時(shí)刻明確班級高考目標(biāo)，抓好邊緣生和潛。
能生成績提高。每班確定各批次邊緣生12人，每個(gè)教師包教2名學(xué)生，責(zé)任到人。對潛能生要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀合理定位，明確自己的階段目標(biāo)、計(jì)劃和措施，樹立信心，沖刺高考。班主任和任課教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上開展良性競爭，不斷擴(kuò)大邊緣生成績提高隊(duì)伍，并切實(shí)關(guān)心邊緣生，經(jīng)常幫助他們不斷克服思想上和學(xué)習(xí)上的困難，從而促使他們走向成功。
在高三全程復(fù)習(xí)備考中要引學(xué)生樹立“得綜合者得天下”的備考理念，發(fā)揮集體智慧，搞好綜合科備考工作，提前計(jì)劃安排好綜合科訓(xùn)練，單獨(dú)組織尖子生綜合科訓(xùn)練。包組領(lǐng)導(dǎo)和綜合科組長要經(jīng)常深入教學(xué)一線，及時(shí)了解發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)科組要提高練習(xí)命題質(zhì)量，注重基礎(chǔ)題，體現(xiàn)層次性，加大訓(xùn)練量，提高訓(xùn)練效率，每次練習(xí)后要求學(xué)科組教師及時(shí)完成評卷、登分、評講任務(wù)。
班主任不僅要認(rèn)真抓好班風(fēng)，通過良好的班風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)，還要配合科任教師，參與各科的教學(xué)管理。班主任要多組織些與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動(dòng)，在班內(nèi)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍?？迫谓處熞Y(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧。
1.追蹤高考會(huì)議信息，組織學(xué)科教師參加有質(zhì)量保證的高考研討會(huì)，追蹤高考信息。
2.學(xué)習(xí)新課程考綱變化信息，認(rèn)真研討20xx年高考大綱，認(rèn)真分析研究比較，真正掌握考綱的要求和意圖。
3.研究專業(yè)雜志上的高考信息和收集各地高考信息，通過各種途徑及時(shí)研究各地高考模擬題和高考信息，以便于全面把握高考信息，做到有針對性的備考復(fù)習(xí)。
不足之處：
1、優(yōu)生群體沒有形成；
2、若班問題沒有解決。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十一
同學(xué)們、老師們，早上好！
今天借用晨會(huì)時(shí)間，跟大家簡單地講一下關(guān)于10級學(xué)生進(jìn)入高三之前分流的幾點(diǎn)看法。高三前的分流，也是一次重要的選擇：要么升學(xué)、要么就業(yè)；大多數(shù)同學(xué)目標(biāo)明確，但也有個(gè)別學(xué)生舉棋不定。
如果留在學(xué)校里復(fù)習(xí)，參加高職考試，就要注意科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真安排時(shí)間。
首先，要清楚一周內(nèi)所要做的事情，為自己制定一張作息時(shí)間表，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，留出足夠的時(shí)間來完成正常的閱讀和課后作業(yè)。當(dāng)然，還要留出一些時(shí)間用于活動(dòng)、休閑，這一點(diǎn)對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時(shí)間表也許不能解決你所有的問題，但是它能讓你感到充實(shí)。
其次，要充分利用課堂時(shí)間，每一屆高三學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況是有目共睹的。在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要認(rèn)真做好筆記，尤其重要的是要積極地獨(dú)立思考，跟得上老師的思維。
此外，不妨給自己定一些時(shí)間限制，例如上網(wǎng)、玩游戲、看電視等。如果可能的話，逐步縮短所用的時(shí)間，不久你就會(huì)有不一樣的收獲。不要在學(xué)習(xí)的同時(shí)干其他事或想其他事。一心不能二用的道理誰都明白，可還是有許多同學(xué)在邊學(xué)習(xí)邊聽音樂。或許你會(huì)說聽音樂是放松神經(jīng)的好辦法，那么你盡可以專心的學(xué)習(xí)一小時(shí)后全身放松地聽一刻鐘音樂，這樣比帶著耳機(jī)做功課的效果好多了。
如果選擇高三頂崗實(shí)習(xí)，就可以多了解社會(huì)，積累工作經(jīng)驗(yàn)。頂崗實(shí)習(xí)從“以課堂和學(xué)校為中心”到“以崗位和企業(yè)為中心”，這種“真刀真槍”的環(huán)境與學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境相比，發(fā)生了很大的變化，“崗位”替代了“課堂”，“企業(yè)”替代了“學(xué)校”，同學(xué)們要有充分的思想準(zhǔn)備，去適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境。
同學(xué)們最關(guān)心的是到哪一個(gè)企業(yè)去實(shí)習(xí)，學(xué)校也想盡辦法、盡可能多地為同學(xué)們提供實(shí)習(xí)的崗位。留給我很深印象的是《中策大講壇》，同學(xué)們在這里聽到、看到、并見證了許多從個(gè)人到企業(yè)的一些先進(jìn)的事跡，目前，已經(jīng)有兩家企業(yè)向我們的學(xué)生伸出了橄欖枝，主動(dòng)為我們提供一些實(shí)習(xí)、就業(yè)的崗位，例如：杭州旺淘網(wǎng)絡(luò)科技有限公司的電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)講座，使大家進(jìn)一步體驗(yàn)到了電子商務(wù)蘊(yùn)含的無限潛力和商機(jī)。目前，我們高二年級有26位選擇頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生，組成了“酷云電子商務(wù)”培訓(xùn)班，已經(jīng)開課三節(jié)，旺淘公司希望我們的學(xué)生能加入到他們的團(tuán)隊(duì)中去。
5月15日，奧的斯電梯旗下的奧的斯（中國）有限公司來我校，為10電氣專業(yè)全體師生開展了一場主題為“奧的斯電梯與創(chuàng)業(yè)之路”的講座，世界500強(qiáng)登壇入校，校企合作再賦新篇。奧的斯的發(fā)展歷史、獨(dú)具特色的企業(yè)文化、每個(gè)奧的斯人良好的入職培訓(xùn)和發(fā)展藍(lán)圖，留下了令人難忘的印象?！皬淖罨鶎幼銎?，技術(shù)就是財(cái)富，文憑不是問題，態(tài)度決定一切”，汪國棟的一席話博得了全場喝彩。當(dāng)然，“奧的斯”也希望有同學(xué)去公司里實(shí)習(xí)和工作。
“你的心態(tài)將直接決定你努力的結(jié)果”是一句十分流行的話。調(diào)整自己的實(shí)習(xí)心態(tài)，是我們能否做好頂崗實(shí)習(xí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一位高企人力資源咨詢顧問說過：“你去實(shí)習(xí)，不要僅僅看到工作本身，而應(yīng)該看到你在培養(yǎng)你的一種職業(yè)心態(tài)、你的氣質(zhì)和你的職業(yè)意識，這才是十分重要的。”可見，職業(yè)心態(tài)和意識對同學(xué)們的重要性，在于能夠讓你在今后的工作中脫穎而出。當(dāng)然，實(shí)習(xí)中需要克服不平衡心態(tài)、攀比心態(tài)、安逸心態(tài)，等等，這些與企業(yè)文化格格不入，也會(huì)直接影響到學(xué)校在企業(yè)中的形象。
面對選擇，也有一些特殊的現(xiàn)象：有的同學(xué)選擇在校學(xué)習(xí)，是擔(dān)心實(shí)習(xí)的艱苦，暫時(shí)逃避現(xiàn)實(shí)；也有的同學(xué)選擇了實(shí)習(xí)，現(xiàn)在就已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)。這些都不對：無論是升學(xué)還是實(shí)習(xí)，都不要忘記了自己的學(xué)習(xí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)已經(jīng)成為人們必須要堅(jiān)持做的事情。一個(gè)人的自我學(xué)習(xí)能力很重要，簡單說，學(xué)習(xí)力是一個(gè)人或一個(gè)企業(yè)、一個(gè)組織學(xué)習(xí)的動(dòng)力、毅力和能力的綜合體現(xiàn)；學(xué)習(xí)力能夠把知識資源轉(zhuǎn)化為知識資本。世界500強(qiáng)的大公司，其成功奧秘在于：一是能以最快速度，最短時(shí)間學(xué)到新知識，獲得新信息；二是組織的員工尤其是領(lǐng)導(dǎo)層能不斷提高學(xué)習(xí)能力；三是加強(qiáng)“組織學(xué)習(xí)”，形成具有特色的組織文化，集思廣益，獲得最大成效；四是以最快速度、最短時(shí)間把學(xué)習(xí)到的新知識、新信息用于企業(yè)變革與創(chuàng)新，最大限度地適應(yīng)市場和客戶的需要。
由此可見，同學(xué)們要保持良好的學(xué)習(xí)力，需要經(jīng)常閱讀，因?yàn)殚喿x是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)思考，思考是學(xué)習(xí)的核心；掌握如何檢索，檢索是學(xué)習(xí)的手段；還要適當(dāng)?shù)卣{(diào)控自己，調(diào)控是學(xué)習(xí)的保證，穩(wěn)定的、平和的心態(tài)，有助于學(xué)習(xí)。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：你們好！
在這春風(fēng)又起的季節(jié)，我們迎來了高考百日沖刺誓師大會(huì)。萬米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號角已經(jīng)吹響，我們聽到了加速前進(jìn)的命令：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競爭當(dāng)中，要以的精力投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去書寫每一位同學(xué)的人生新篇章，書寫我們xx二中的新篇章。九百多天我們從風(fēng)雨中走來了，我們踏過書山坎坷，我們渡過學(xué)海茫茫，讓我們再用100天的勤奮來迎接命運(yùn)的撞擊，我相信一定會(huì)撞出閃亮的火花！
我們感謝生活，給我們留下了一百天的時(shí)間去努力。踏上最后的征程，我們更要沉著、冷靜，以平常心對待學(xué)習(xí)和生活。學(xué)海無涯，還有許多知識我們沒有很好的掌握，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧等待總結(jié)，還有很多錯(cuò)誤等待糾正，每一個(gè)人都有做不完的事情，而且每個(gè)人都有難以想象的'潛力，都有無盡的進(jìn)步空間。放平心態(tài)，戒驕戒躁，潛力鉆研，每一秒都有收獲的契機(jī)，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的喜悅。
一百天，每一天都是新的一頁，每一頁都寫滿奮斗的歷程。拿破侖說：最困難之日，就是離成功不遠(yuǎn)之時(shí)。先賢留下的哲理告訴我們：否極泰來，苦盡甘來。越是接近成功，道路便越艱險(xiǎn)。艱難困苦，玉汝于成。放下包袱，勇往直前，無畏拼搏。高考是一場綜合實(shí)力的較量，能駕馭知識，戰(zhàn)勝困難的人才會(huì)贏得最終的勝利。
祝愿同學(xué)們一百天過得充實(shí)快樂，天天進(jìn)步，六月高考，馬到成功！
謝謝。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
俗話說：“無志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈地奮斗，憑借堅(jiān)忍不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志!而立大志，莫過于立志成才，照亮祖國未來的希望。
或許你們會(huì)覺得，如此“偉大”的志向過于遙遠(yuǎn)。但是，想必在座的每一位都該知道--千里之行始于足下的含義吧。沒錯(cuò)!可千萬不要小看了這第一步，立下一個(gè)志向就是我們漫漫征途的開始，如果起點(diǎn)缺乏遠(yuǎn)見或是模糊不清，那么，你將來所要走過的路上將會(huì)留下遺憾、甚至悔恨。
無論你是立志成為一名學(xué)識淵博的科學(xué)家、還是一名燃燒蠟燭的教師;成為勤勞為民的公務(wù)員，還是一名保家衛(wèi)國的軍人;成為一名馳騁商海的弄潮兒，還是一名公正廉明的法官，成為一名救病濟(jì)世的醫(yī)生，還是一名為國爭光的運(yùn)動(dòng)員.不論是什么樣的選擇，只要你的志向崇高而遠(yuǎn)大，我會(huì)恭喜你已經(jīng)找準(zhǔn)了起點(diǎn)，只須付出足夠的努力和不懈的拼搏，相信你人生中所擁有的輝煌燦爛就會(huì)是最多的!你的人生就會(huì)變得充實(shí)與富足，會(huì)得到社會(huì)的承認(rèn)和人民的愛戴。
立志成才，必須努力讀書，專心致志，持之以恒地讀書。作為莘莘學(xué)子，來學(xué)校的目標(biāo)就是更好的泛舟書海，讀書成才。
讀書，就是用心靈去感悟：星的燦爛，月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩，人類的進(jìn)步，科技的騰飛，以及生命的滄桑與美麗。
讀書，是在如畫風(fēng)景中撿拾朝花，尋找生命感悟的花絮。你可以泛舟西湖，隨手采摘到生命啟迪的蓮子;你可以駕長車踏進(jìn)蘇杭，欣賞人間天堂;你可以登臨泰山，了解帝王封禪的緣由，體味“一覽眾山小”的胸襟;我們?yōu)橹腥A的崛起而驕傲，為中華騰飛而勤奮讀書。我會(huì)將報(bào)效祖國立為自己最高的志向，并朝這個(gè)方向努力。
如此慷慨的宣言，好好珍藏在你的心靈深處!看看自己身邊那么多真正為志向所拼搏的人們，我們應(yīng)該好好把握自己的人生，我們應(yīng)該珍惜社會(huì)給予我們這大好的時(shí)光和機(jī)會(huì)，更好更強(qiáng)地發(fā)展自我，明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國的棟梁。立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。
報(bào)效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰，奮力攀登!
滾滾紅塵，不僅愛恨情仇;金戈鐵馬，換來幾生豪邁?品味勵(lì)志人生，蕩氣回腸。“路漫漫其修兮，吾將上下而求索。”屈原放逐，乃賦《離騷》;“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！笨酌骶瞎M瘁，立志北定中原，興復(fù)漢室;“安得廣廈間，大庇天下寒士俱歡顏?！倍鸥线~，身居茅屋，仍心系黎民……千千萬萬人，便煉就千千萬萬的勵(lì)志人生，譜寫出一曲曲勵(lì)志的進(jìn)行曲，在這花花世界中飛揚(yáng)!
冰心說：“成功的花，人們只驚艷她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的.淚明朝成才，我們學(xué)富五車，滿載而歸，成為建設(shè)祖國的棟梁。立志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸，奮勇航行。
“你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我就算受了冷落，也不放棄自己想要的生活……”每個(gè)人都堅(jiān)守著自己的夢想：在酒吧重復(fù)唱著心聲的藝人，在書桌前寫著一封有一封被退稿文章的作家，在滂沱大雨下奮力訓(xùn)練的運(yùn)動(dòng)員……或許他們當(dāng)中有的人是那個(gè)跑龍?zhí)椎摹奥啡思住?，或許他們當(dāng)中還有人為了那數(shù)秒的鏡頭默默排練，或許他們當(dāng)中有的人日既一日、年既一年吃著生硬的派分盒飯。但是他們相信自己這朵野百合也會(huì)有春天，相信自己會(huì)一鳴驚人!正如周星馳那部《喜劇之王》詮釋地那樣，每個(gè)人都在堅(jiān)守著、創(chuàng)造著，為了自己那小小的夢想、大大的愿望，他們相信“天道酬勞”、相信“水滴石穿”，品味一次又一次的失敗，品味跌倒又爬起的勵(lì)志人生!
“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！碑?dāng)你跋涉千山萬水時(shí)，當(dāng)你歷盡挫折磨難時(shí)，驀然回首，會(huì)發(fā)現(xiàn)一切微不足道，發(fā)現(xiàn)一切如此多姿多彩，領(lǐng)悟到一種“行到水窮處，坐看云起時(shí)?！钡拈熯_(dá)。這時(shí)蒼穹正顯深沉，夕陽正值暈紅，歸林的鳥兒，回家的游人，盡收眼簾。之前的心酸、落寞會(huì)轉(zhuǎn)化為豁達(dá)、微笑——坐看云聚云散，行賞花開花落，與明月邀歌，同化蝶共舞，嘗仙露瓊漿，品勵(lì)志人生。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師；親愛的同學(xué)們：
上午好！
我以喬治·巴伯的一本書《讓你生活得更好》中的一段話來作為今天的開場：“100個(gè)19歲的人中，有66人將活到65歲。這66人中，只有1人能成為大富翁。有4人將相當(dāng)富有。有5人在65歲時(shí)還在靠工作謀生。其余56人的吃飯問題還要依靠家庭、養(yǎng)老金、社會(huì)福利來解決。”通過這段話，我想表達(dá)的意思是：同學(xué)們，你想擁有一個(gè)怎樣的人生呢？或者說：你現(xiàn)在能為你以后的人生做些什么呢？光陰荏荏，韶華易逝。未來在不斷地走近，成為現(xiàn)實(shí)；現(xiàn)實(shí)會(huì)不斷地走遠(yuǎn)，成為歷史。作為高三的教師代表，我特別想對高三的學(xué)生談?wù)勑睦镌挕?/p>
我知道：你們苦，高三怎么不苦！晨曦出現(xiàn)第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書；晚霞收起最后一抹嫣紅之后，你們依然在教室里專注地做題。我也知道：你們累，走過了高一高二，暑假還在補(bǔ)課，此時(shí)已經(jīng)身心俱乏；而高考又讓你們焦急恐懼。說實(shí)話，作為老師的我們，對于你們所正在經(jīng)歷著的，感同身受。然而，高考對你們來說太重要了，所以高三就顯得意義非凡。在這人生最重要的十字路口，我還想對你們提幾個(gè)建議：
第一、擺正心態(tài)。首先要有信心。信心是成功之源。不要擔(dān)心基礎(chǔ)不好，學(xué)校不是有標(biāo)語嗎，“不比聰明比勤奮，不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”！其次要有進(jìn)取心，人們常把考場比作戰(zhàn)場。無論考場、戰(zhàn)場，還是商場、賽場，只要有場的地方，就有競爭，只要進(jìn)入這個(gè)場的人，沒有誰不想在競爭中勝利。我曾看過一期鳳凰衛(wèi)視對韓寒的采訪，大家知道韓寒除了是一個(gè)作家還有一個(gè)身份是賽車手，那次他說過這么一段話：“有人說人生的競爭對手是自己，戰(zhàn)勝了自己也就取得了成功?？蛇@對我賽車有什么意義??？我今天跑60秒，明天跑59秒，難道我就成功了？不！我的成功就是要戰(zhàn)勝別人”。我覺得作為學(xué)生也是一樣，要有比別人強(qiáng)的競爭意識，高考的要求是讓你考過別人，而不是考過你自己。腦清新有句廣告打得很實(shí)在?。骸耙环謮旱挂慌恕?，高考多一分，你就排在幾千人的前面。
第二、一天一點(diǎn)進(jìn)步，堅(jiān)持就是勝利。大家都有這種感觸，進(jìn)步一點(diǎn)很容易，比如我今天背首詩，明天記幾個(gè)單詞，可每天這樣堅(jiān)持就難了，尤其某些同學(xué)，由于知識的差距、方法的漏洞、天然的惰性、多方的誘惑，會(huì)使他們的人生之河不斷分流，最終干涸在貧瘠的沙漠。在哪里跌倒，干脆就在那里躺下了。這肯定不行，所以我特別欣賞一句話：人類最盲目自大的地方，就是高估了一天的改變；最可悲的地方，就是低估了五十天的改變。很少有人掌握這個(gè)原理，堅(jiān)持了三天，沒什么變化，不干了，放棄了。三天怎么可能看得出變化呢？堅(jiān)持三十天，五十天，你的感觸肯定不同，不信？你試試！只要堅(jiān)持走下去，遠(yuǎn)山終會(huì)變成近景。
第三、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)。高三的學(xué)習(xí)堅(jiān)決反對死記硬背，單打獨(dú)斗。你們不僅要埋頭苦干，還要抬頭看路。更要注意與同學(xué)、家長、老師的的交流。合理分配時(shí)間，明確重點(diǎn)，勤于思考，敢于提問，多做筆記，善于總結(jié)?？傊?，一套科學(xué)的，高效的，適合你自己的學(xué)習(xí)方法對你的備考非常重要。
同學(xué)們，美國詩人羅伯特·弗羅斯特（robertfrost）有一首很有名的詩，在座的可能有人讀過：
“黃色的樹林里有兩條叉路/可惜我不能兩條都走……/多年以后的某個(gè)時(shí)刻/我將嘆息并述說往事/在布滿落葉的兩條小路間/我選擇了人跡較少的一條路/這就造成后來我截然不同的人生。
這首詩寫的是選擇對于人生的影響。我們既然選擇了高考，就選擇了勤勉和奮斗，選擇了紀(jì)律和約束，選擇了拼搏和超越。命運(yùn)之神從來都不會(huì)垂青消極等待者！同學(xué)們，在這最后的一年里，我代表我們?nèi)w高三教師莊嚴(yán)：我們一定會(huì)恪盡職守，努力鉆研，精心授課，耐心輔導(dǎo)。我們愿做石子，鋪就你們通向似錦前程的道路；我們愿化雄風(fēng)，托起你們自由翱翔的翅膀；我們愿為渡船，載你們從現(xiàn)實(shí)的此岸到達(dá)理想的彼岸！“甘將心血化時(shí)雨，潤出桃花一片紅”。
另外，我還想對高一高二的同學(xué)們說：高考不是高三的事，而是高中三年的事。高考也正向你們款款走來。百日已短，只爭朝夕。希望你們能弘揚(yáng)“誠實(shí)，努力”的精神，“撐一支長篙，向青草更青處漫溯”。
最后，我想說的是，在建校x周年的開學(xué)典禮上，能夠作為高三教師的代表在這里發(fā)言，我倍感榮幸。明天就是教師節(jié)了，在這里祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教職工身體健康，節(jié)日快樂！祝各位同學(xué)前程似錦，奮發(fā)有為！
謝謝！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長、同學(xué)們：
大家早上好！
今天，作為一名教師代表，我和我的同學(xué)一樣感到興奮和不安。激動(dòng)是因?yàn)橥瑢W(xué)們努力了幾年，今天終于畢業(yè)了。不安意味著老師責(zé)任重大。學(xué)生即將進(jìn)入人生的夏天，事業(yè)的春天，作為老師該說些什么？如果今天的演講是講座，可能是韓國師范大學(xué)學(xué)生的最后一課。與往常不同的是，這門課的考試不是在課堂上，而是在社會(huì)上，這就要求學(xué)生用一生的精力去完成，讓時(shí)間來做判斷。
回首這幾年，讀書的聲音一直縈繞在耳畔，文體活動(dòng)中活躍的人物歷歷在目；你不僅在挑戰(zhàn)杯、英語競賽、實(shí)驗(yàn)技能競賽、演講比賽中獲得冠軍，而且在校園歌唱比賽、球類比賽等體育和社區(qū)活動(dòng)中取得了令人滿意的成績。在比賽中，你增長了智力，開闊了眼界；在比賽中，你們增進(jìn)了友誼，學(xué)會(huì)了合作。在社區(qū)和志愿活動(dòng)中，你發(fā)揮了你的才能，理解了你的責(zé)任。在大學(xué)即將成為你大學(xué)時(shí)代的記憶之前，我想利用最后一課給你一些建議：
1、學(xué)會(huì)倒水，為了裝更多的水。
大學(xué)期間，我們可能很優(yōu)秀，取得了無數(shù)的成就，但那只能說明過去，不能證明未來；我們可能在大學(xué)里表現(xiàn)平平，但是我們畢業(yè)成功了，我們是合格的大學(xué)畢業(yè)生。從今天開始，請學(xué)會(huì)重置。學(xué)會(huì)以每一天為新的起點(diǎn)，從零開始每一份工作。一個(gè)人的起點(diǎn)不可怕，但是他害怕一個(gè)低的`狀態(tài)。很多成功人士在事業(yè)之初都是白手起家，安頓好自己，清空自己，歸零，再歸零。正因?yàn)槿绱?，他們的生活一路唱著歌，飛著。
2、出路在于思考。
畢業(yè)的時(shí)候，我們有很多要確定，也有很多決定。迷茫和迷茫是每個(gè)人都經(jīng)歷過的，但不要以此為借口放棄，甘愿平庸。面對困難，我們會(huì)感到走投無路。但是不要?dú)怵H。成功的人不是在起點(diǎn)贏，而是在轉(zhuǎn)折點(diǎn)贏。出路在于思考。只要你努力，時(shí)間會(huì)在社會(huì)試卷上給你一個(gè)滿意的分?jǐn)?shù)。
3、我關(guān)心母校，經(jīng)?；丶铱纯础?/p>
每個(gè)畢業(yè)的人都是我們的校友。校友是學(xué)校的名片，也是學(xué)校的財(cái)富。希望你離開母校后，繼續(xù)關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展。你們是母校的風(fēng)箏。你飛得越高，我們就越快樂！無論你在哪里，母校都愿意分享你的成功和快樂！同時(shí)請記住，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的家，學(xué)院永遠(yuǎn)是你的故鄉(xiāng)和精神家園。同學(xué)們，我們期待著你們的到來，祝你們明天輝煌！
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十六
大家好！
高三是一種精神——拼搏、奮斗與不屈。高三會(huì)有看不完的書，寫不完的試卷，改不完的錯(cuò)題，總結(jié)不完的規(guī)律，甚至還有一次又一次考試失敗的打擊。這一切我們都要能坦然面對。在這一年，我們的心思應(yīng)該全在書本上、試卷上，我們只為一次次考試癲狂。不要空喊什么素質(zhì)教育，眼前的我們，最重要的素質(zhì)是應(yīng)試的素質(zhì)、是堅(jiān)強(qiáng)面對困難和挫折5/10的'素質(zhì)、是調(diào)節(jié)情緒的素質(zhì)、是在枯燥繁重的學(xué)習(xí)中自娛自樂的素質(zhì)，在這一年，我看不出還有什么比這些更重要的素質(zhì)。成大事的人，必須先挺過高考。苦和累是必須的，舒服是留給死人的。也許有少部分同學(xué)正在浪費(fèi)時(shí)間，在模糊現(xiàn)在，在恐懼未來。這是不正常的狀態(tài)，不怕別人瞧不起，就怕自己不爭氣。如果你對現(xiàn)在的你很不滿意甚至討厭，那一定是因?yàn)槟阌袀€(gè)不夠努力的曾經(jīng)；未來的你一定會(huì)感激現(xiàn)在努力的你。那么在這一年里，上課不專心學(xué)習(xí)就是在犯罪；深夜還在玩手機(jī)、說話就是在犯罪；抄作業(yè)、談戀愛就是在犯罪。不努力改變自己，不努力不堅(jiān)持，我們永遠(yuǎn)不知道自己有多么優(yōu)秀。
謝謝。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十七
親愛的同學(xué)們:。
大家好！在這櫻花爛漫的季節(jié)，我們戴著口罩，走上了備戰(zhàn)高考的征程。在距離高考只有92天的時(shí)日，我們唯有堅(jiān)定信念，超越自我。
海倫·凱勒曾說:“當(dāng)一個(gè)人感覺到有高飛的沖動(dòng)時(shí)，他將再也不會(huì)滿足于在地上爬?！闭怯辛诉h(yuǎn)大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造了生命的奇跡。
她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。
從某種意義上說，人不是活在物質(zhì)世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念。
理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現(xiàn)實(shí)。
沉甸甸的水壺從隊(duì)員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅(jiān)定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動(dòng)?？粗撬畨?，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。
終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時(shí)，久久凝視著那個(gè)給了他們信念支撐的水壺。
黑人領(lǐng)袖馬丁·路德金有句名言:“這個(gè)世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話?！笔堑?，即使在最困難的時(shí)候，也不要熄滅心中信念的火把。
同學(xué)們，不管你現(xiàn)在的成績怎么樣，不管你現(xiàn)在的基礎(chǔ)怎么樣，只要堅(jiān)定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標(biāo)，你就有了生活的動(dòng)力，你就有了成功的希望!
我堅(jiān)信，即便高考是座獨(dú)木橋，我們憑借自己的努力，也一定能走在前排;我堅(jiān)信，只要付出，就有收獲，辛苦的汗水定能澆灌出累累的碩果;我堅(jiān)信，皇天不負(fù)有心人，必勝的信念定能讓我們贏得這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
成敗在此一舉，相信你我都已滿懷信心;在這緊要的關(guān)頭，相信你我都早已暗下決心欲與天公試比高!
那么，就讓我們咬緊牙關(guān)，抖擻精神，邁出雄健的步伐，擺動(dòng)有力的雙臂，奔跑在那接近終點(diǎn)的跑道上，將美麗的身影留給他人吧!
來吧，成功屬于愛拼搏的我們!
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十八
不是對昨天的總結(jié)，而是對昨天的回憶。
說：無始無終。我們?nèi)昵霸谀抢镩_始，三年后在那里結(jié)束。三年，有多少人在生活中穿梭，卻只留下？我們見過面，也分開過。在這段時(shí)間里，我們是否抓住了一些，又放下了一些？所以我們學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西！這三年，我們不僅收獲了知識，也收獲了友誼。那些在你孤獨(dú)的時(shí)候陪在你身邊的人，是朋友；那些在你迷茫的時(shí)候給你信心的人，是朋友；那些在你懈怠的時(shí)候給你動(dòng)力的人是朋友；那些在你難過的時(shí)候?qū)δ阄⑿Φ?人，依然是朋友。是他們讓我走得更遠(yuǎn)，更快樂。三年來，我們不僅褪去了青春，還帶上了光芒！我們從一個(gè)孩子變成了一個(gè)年輕人，這不僅僅是稱呼的改變，更是成年人的洗禮。我們明白我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任，我們也真正明白生活不是那么容易的。
當(dāng)你回顧這一天所做的事情，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是值得的。生活就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)不知道下一步你會(huì)吃什么。但是不要害怕。人總要嘗試一些東西。有些路注定是一個(gè)人走完的，但不要忽視陪伴你的最真摯的感情。如果你最珍惜的人先在身邊，請握住她的手。感動(dòng)了她。
生活中，人不停的進(jìn)出。所以，你看到的是看不見的；記住被遺忘的。生活中，也有得有失。然后，無形的鋸；忘了記得?；貞洓]有力量，卻能溫暖我們的心，讓過去三年的一切都可以被剪輯成一部黑白電影，永遠(yuǎn)保存下來，讓我們在孤獨(dú)的時(shí)候回憶，溫暖。我喜歡朋友們常說的話：“我們都是只有一只翅膀的天使，只有相互擁抱才能飛翔。”
再見，給我一個(gè)友誼的好朋友！
再見了，教我的老師們！
愿同學(xué)永遠(yuǎn)幸福，愿同學(xué)永遠(yuǎn)幸福。
高三總結(jié)發(fā)言稿篇十九
大家好！
每一個(gè)走過高三的人，都應(yīng)該收獲一種精神，一種意志。高三使我們懂得什么才是真正的美麗，那就是困難時(shí)的斗志昂揚(yáng)，挫折面前的永不言棄，寂寞中的默默忍耐，不管有沒有成功的光環(huán)籠罩，美麗終將屬于我們。物理學(xué)家xx說，科學(xué)的巔峰不能只靠才華去攀登，更要有一種持之以恒的態(tài)度與大無畏的犧牲精神。惰性與xx人人都有，而差距便產(chǎn)生于有人能夠克制自己、約束自己，而有的人卻只為滿足于一時(shí)的快樂與舒適。高三就是這樣的.一段路，戰(zhàn)勝自己惰性就是6/10勝利，敢于向自己性格的弱點(diǎn)發(fā)起沖擊就是的收獲。同學(xué)們，通向成功高考之路雖然艱難，但你們并不孤單，我們年級的七十幾名任課老師會(huì)陪伴你們度過在學(xué)校的每一天。在這里，我代表全年級所有任課老師鄭重：我們一定認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，努力讓你們在每一堂課上都有的收獲。如果你們有任何學(xué)習(xí)、生活上的困難或困惑，請告訴我們，我們一定會(huì)提供可能的幫助。你們的成功，是我們的心愿，因?yàn)槲覀兠靼住銈兊膬?yōu)秀才能證明我們的優(yōu)秀。同學(xué)們，老師們，走進(jìn)高三，我們一起努力。謝謝！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/17159095.html】
