尊重生命國(guó)旗下講話(優(yōu)質(zhì)22篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 04:06:15
尊重生命國(guó)旗下講話(優(yōu)質(zhì)22篇)
時(shí)間:2023-12-04 04:06:15     小編:雨中梧

時(shí)間總是不經(jīng)意間流逝,總結(jié)讓我們記住成長(zhǎng)的足跡。確定總結(jié)的目標(biāo)和范圍,明確要達(dá)到什么效果。范文中提出的總結(jié)方法和技巧對(duì)我們進(jìn)行總結(jié)時(shí)的思路和方法有很大的幫助。

尊重生命國(guó)旗下講話篇一

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

記不得哪年哪月,生命中曾留下這樣痛苦的記憶,街邊生銹的井蓋一夜間不翼而飛,所以有人小心翼翼地從井旁繞過(guò)。好心人曾停下腳步,用一塊巨大的石頭放在井邊,耐心寫下這樣的字—小心。但夜幕遮蔽了一切,當(dāng)一對(duì)晚歸的母子正興奮地談笑走過(guò)時(shí),悲劇發(fā)生了。這樣的事情也許還在我們身邊發(fā)生著。曾不斷思索:關(guān)于愛的問(wèn)題,同樣是愛,一種是滿懷熱情的言語(yǔ),另一種是輕輕拿起手中電話,找來(lái)更多的人重新安置一個(gè)護(hù)佑生命的井蓋,這小小的行動(dòng)似乎正投射出另一種愛的方式。

是的,同樣是愛,同樣是對(duì)生命虔誠(chéng)的尊重,但換來(lái)了不同的結(jié)果—當(dāng)一種愛,愛到真摯,人們便應(yīng)舍棄一切與行動(dòng)無(wú)關(guān)的語(yǔ)言。

仰慕史鐵生,但曾真心為他的生命懺悔過(guò)。當(dāng)雙腿無(wú)法再次行走后,史鐵生曾一日又一日地遠(yuǎn)離親情,母親不斷用各種方法為自己的兒子醫(yī)治病痛,但在倔強(qiáng)而自傲的兒子看來(lái),這一切是多么的徒勞。我清楚地知道,在這個(gè)對(duì)生命有著出乎常人的感悟的作家心底,母愛是多么的重要;但我也眼見了在內(nèi)心因自己的殘疾而無(wú)限苦痛時(shí),他是如何傷害了世界上最愛自己的母親。在那篇《合歡樹》中,我見到了母親死后,作家是如何痛苦,是的,沒(méi)有行動(dòng),把愛藏在心底,卻從未表露過(guò)的史鐵生第一次為此深深懺悔。

時(shí)光倒轉(zhuǎn),似乎每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣的懺悔。我們?cè)V定相信,只要心中有愛,便可不必表達(dá)不必行動(dòng)。但在歲月年輪刻畫在生命印痕中,那些痛苦和豐富的靈魂一次次在生命的終結(jié)告訴我們—人,是多么應(yīng)該用自己的全部行動(dòng)去證明他們的愛,他們對(duì)這個(gè)世界的責(zé)任。

我曾思考過(guò)這樣的哲學(xué)問(wèn)題:關(guān)于人如何行動(dòng)才能產(chǎn)生戰(zhàn)爭(zhēng)價(jià)值的問(wèn)題。與那些玄思相比,這似乎微不足道,但于我,確實(shí)緊要的。愛哈姆雷特身上的那份憂郁氣質(zhì),但十八歲的成年禮之后,我決定,不要讓生命再次為“做還是不做”而憂郁彷徨,這個(gè)世界的真正美好正來(lái)源于我們將深藏心底的那份愛用行動(dòng)昭示出來(lái)。

尊重每一種生命存在的形式,公平地對(duì)待每一個(gè)給予你幫助的人,這樣才更有利于自己的成長(zhǎng),讓我們的社會(huì)更加美好。

尊重生命國(guó)旗下講話篇二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!我是二(1)班的---,今天我在國(guó)旗下講話的主題是——《營(yíng)造書香校園、共享美好人生》。

從古到今,凡名人都是愛讀書的。走進(jìn)中國(guó)歷史人物的長(zhǎng)廊,你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)閃爍著光輝的名字:從華夏先哲孔子到一代詩(shī)仙李白;從醫(yī)藥至圣李時(shí)珍到民族樂(lè)魂聶耳;從民國(guó)之父孫中山到周恩來(lái)、魯迅等……雖然他們來(lái)自不同的時(shí)代,有著不同的追求,但是在他們的身上,熱愛讀書,發(fā)奮學(xué)習(xí)的精神是共有的。

書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀。是的,在這個(gè)世界上,還有什么能像書籍那樣,開闊你的眼界,愉悅你的身心,陶冶你的性情,豐富你的知識(shí),升華你的精神。

讀書使人充實(shí),讀書使人明智,讀書能使凡人變偉人,相反,不讀書你將寸步難行,更會(huì)被社會(huì)淘汰。同學(xué)們,一本本新書正默不作聲,帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開任何一本書籍的時(shí)候,馬上你就會(huì)聽到美妙的音樂(lè),你就會(huì)與智者對(duì)話,與偉人交流,在不自不覺中,你也會(huì)成為智者,成為偉人的。同學(xué)們,為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮,請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧!

選擇讀書,就選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇讀書,就選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?!边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。

同學(xué)們,太陽(yáng)每天都是新的,生活永遠(yuǎn)充滿希望,現(xiàn)在就開始吧,把握每個(gè)瞬間,不要再猶豫!讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!

謝謝大家,我的講話完畢!

尊重生命國(guó)旗下講話篇三

各位老師、全體同學(xué),早上好:

上星期我校舉行了本學(xué)年、本學(xué)期的第一次月考,成績(jī)好壞大家已經(jīng)知曉,我今天講話的主題就借“珍惜光陰,勤奮學(xué)習(xí)”來(lái)勉勵(lì)大家。

有句古語(yǔ):一日之計(jì)在于晨,一年之計(jì)在于春,一生之計(jì)在于勤。

晨也好,春也罷,它們都是美好的時(shí)光,是一種向所有人公平展示的客觀存在。珍惜光陰,留住時(shí)光,使有限的人生之路始終能夠燦爛閃耀,唯有不斷地勤奮才能實(shí)現(xiàn)。

勤,是最好的人生之計(jì),美好時(shí)光鐘情的永遠(yuǎn)是那些勤奮的人、勤懇的人、勤勞的人。勤,是人生成功的黃金法則。勤奮,會(huì)讓你增加本領(lǐng),豐富智慧,創(chuàng)造財(cái)富,獲得歡樂(lè)。對(duì)于懶惰的人,不肯吃苦的人,貪圖享樂(lè)的人,即使他一年四季如春,縱然他整天朝霞似錦,他也不能開啟那充滿艱辛與汗水的成功之門。懶惰釀造的是空虛和無(wú)聊,愚昧和無(wú)知,貧窮和困鈍。懶惰的人,幻想現(xiàn)狀改變自身;勤奮的人,是靠自身改變現(xiàn)狀,只有勤奮的人才會(huì)走向成功。

成功是人生最美好的境界,沒(méi)有人不渴望成功!作為時(shí)刻對(duì)成功充滿渴望與憧憬的同學(xué)們,首先要努力把自己鍛造成一名勤奮的人。勤奮的人是胸懷大志、執(zhí)著追求、不懈努力的人;勤奮的人是珍惜時(shí)光、從不等待、從不徘徊、從不拖延、從不依賴的人。他們惜時(shí)如金,時(shí)間的分分秒秒都會(huì)在自己的生命中變化成美妙動(dòng)聽的樂(lè)章;勤奮的人是敬業(yè)奉獻(xiàn)、肯于吃苦、從不計(jì)較、不找借口、在任何條件下都努力挖掘自身潛能的人;勤奮的人是善于反思、講究方法、科學(xué)用腦、是自強(qiáng)不息、勇創(chuàng)奇跡的人。

古今中外功成名就的人,那一個(gè)不是依靠勤奮!在學(xué)習(xí)上、工作上沒(méi)有平坦的大道,只有那在崎嶇小路上攀登、不畏勞苦的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。勤奮,能實(shí)現(xiàn)彩虹般絢麗的夢(mèng)想;勤奮,能譜寫從艱辛勞作到詠唱豐收的詩(shī)章;勤奮,是走向成功的奠基石;勤奮,會(huì)把人生奮斗的故事演繹得催人淚下,蕩氣回腸。沒(méi)有勤奮,理想就是空中樓閣;沒(méi)有勤奮,想安于現(xiàn)狀都是夢(mèng)想;沒(méi)有勤奮,一道道難題怎么能解開?沒(méi)有勤奮,一個(gè)普通的名字怎么能赫然掛到金榜之上?如果你在學(xué)習(xí)中不求甚解、讀書不多、作業(yè)不做,說(shuō)明你不勤奮;如果你不愛值日、不想勞動(dòng)、不懂家務(wù),說(shuō)明你不勤奮;如果你牢騷滿腹、怨天尤人、認(rèn)為自己底子薄,腦瓜笨,就說(shuō)明你不勤奮;如果你進(jìn)步慢差距大,最容易找到的原因恐怕就是缺乏勤奮!勤奮的人沒(méi)有時(shí)間去閑聊,沒(méi)有心思去爭(zhēng)吵,沒(méi)有精力干違犯校紀(jì)校規(guī)的事,沒(méi)有理由去計(jì)較雞毛蒜皮的事。勤奮的人在任何時(shí)候、任何地方都是閑不住的人,都有正事可做的人,是最受尊敬和歡迎的人。勤奮的品質(zhì)不是與生俱來(lái)的,它也需要培養(yǎng)和鍛煉。要想使自己成為有真才實(shí)學(xué)的人、身懷絕技的人、成功的人、受歡迎的人,首先要為自己把“奠基石”立好,把自己鍛煉成為一名勤奮的人,一個(gè)勤觀察、勤學(xué)習(xí)、勤工作、勤誦讀、勤記憶、勤思考、勤勞動(dòng)、勤鍛煉、勤創(chuàng)造的人。勤奮,將會(huì)把你帶到一個(gè)令人神往的嶄新境地。一個(gè)人勤奮,這個(gè)人就有活力;一個(gè)集體勤奮,這個(gè)集體就有生機(jī);一個(gè)民族勤奮,這個(gè)民族就一定能夠崛起。

書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。久歷嚴(yán)寒風(fēng)霜苦,梅花哪不放清香。愿老師們、同學(xué)們以勤奮為奠基,不斷取得好成績(jī)。

尊重生命國(guó)旗下講話篇四

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

人類既然是生命中的一分子,就沒(méi)有什么可特殊的。在所有的生命面前,萬(wàn)物都是平等的,所以,我們應(yīng)當(dāng)既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。

自然的法則決定了生活在地球上的一切生命必須和諧相處,共同締造美麗的家園,否則,就會(huì)受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到大的恐龍的破壞,后來(lái),最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強(qiáng)食的恐龍。

人類的歷史并不是很長(zhǎng),人類誕生不久,就以捕獵為生,于是,那些奔跑著的動(dòng)物就成為人類捕獵的對(duì)象,成為人類的美味大餐?,F(xiàn)在,天上飛的,地上跑的,水里游的,沒(méi)有人類不敢吃的,而且什么珍稀吃什么,這使得珍稀動(dòng)物越來(lái)越稀少,有的已經(jīng)接近滅絕。君不見,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開出售;君不見,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;君不見,東北虎的數(shù)量大大減少,打死金錢豹的人竟然還被當(dāng)做孤膽英雄,赫然出現(xiàn)在中學(xué)語(yǔ)文課本上。

近來(lái),又出現(xiàn)了清華才子用硫酸潑狗熊,四川一大學(xué)生將一只小狗放在微波爐里烘烤等曠世奇聞。長(zhǎng)此以往,等世界上只剩下人類的時(shí)候,我們還與誰(shuí)為伴,我們還拿什么作為生命的依托?到那時(shí),人類滅絕的日子也就不遠(yuǎn)了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽。

維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個(gè)體之間要相互尊重,

尊重生命國(guó)旗下講話篇五

雪花漫天飛舞,期盼夢(mèng)已成真。人,總有數(shù)不清的夢(mèng)想,數(shù)不清的欲望,安能個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)?英語(yǔ)總考不好,努力了,流汗了,得來(lái)空夢(mèng)一場(chǎng),何用?期盼,努力的來(lái)成果;期盼,汗水澆灌成功;期盼,淚水灑滿興奮時(shí)的瞳孔。

“努力了,總比沒(méi)有努力強(qiáng),努力了,你可能會(huì)得到回報(bào),不拼搏,安能拿到回報(bào)?”媽媽安慰我?!叭速F有自知之明吧?!蔽业淖钜玫呐笥颜f(shuō),“別那么死腦筋,別忘了,你可是好學(xué)生,在教師心中有地位!”

“那也不行啊!,成績(jī)起伏,可是……拼搏,在書山有路勤為徑的時(shí)候,要奮力拼搏?!蔽业恼Z(yǔ)氣中包含一絲堅(jiān)定,一絲猶豫。

“死腦筋,自我‘好好學(xué)’好學(xué)生!”她在諷刺我,“__,下樓玩去吧,讓她好好學(xué)!”

我努力著,期盼著,欲望著……過(guò)了一節(jié)課,刻苦了一節(jié)課,期盼努力得到回報(bào)了一節(jié)課。

“明白了!”我如夢(mèng)初醒。

下一次考試,帶著一份期盼,我月考。

不好,不差,不孬,87。教師還表?yè)P(yáng)了我。也許是我原先才考70的緣故吧。

期盼,期盼,盼萬(wàn)朵雪花,在空中飄來(lái)飄去,帶走我的夢(mèng)。

尊重生命國(guó)旗下講話篇六

各位老師、同學(xué)們大家好:

我是初一(8)班的單慧言,我今天演講的題目是《我的理想,我的夢(mèng)》。

秋天,總是伴隨著落葉;秋天,總是伴隨著雁群。而我的一個(gè)夢(mèng)想,將會(huì)在這里綻放。我望著天空,那是一個(gè)十分晴朗的天空,我跨進(jìn)初中的大門,這樣想著。

這個(gè)愿望出于偶然,上小學(xué)的時(shí)候,看了一本雜志,上面畫了很多插圖,但是那些插圖都很有特點(diǎn):雖然構(gòu)造并不復(fù)雜,好像很好畫似得,但我嘗試過(guò)后,才發(fā)現(xiàn),這并不像我想的那樣簡(jiǎn)單,雖然看上去簡(jiǎn)單,但會(huì)給人帶來(lái)一種藝術(shù)的感覺,從那以后,我便隊(duì)這種視覺藝術(shù)著了迷,便想要做一名藝術(shù)家。后來(lái),我接觸到了,各種各樣的繪畫方法,就想做一名畫家,當(dāng)時(shí),母親很贊同我的想法,于是,我便立了誓??墒?,在六年級(jí)時(shí)的教師節(jié)典禮上,我忽然想到,教師是含辛茹苦、默默無(wú)聞的,愿意為學(xué)生付出一切,從那時(shí)起,我就萌生了當(dāng)一名美術(shù)教授的理望。

我興奮地回家告訴母親,母親聽了,問(wèn)我:“你可以一直奔著這個(gè)理想不斷努力嗎?”然后,我又問(wèn)自己,我可以嗎?恩,我可以,一定可以!

成長(zhǎng)伴隨著艱辛,理想的實(shí)現(xiàn),也讓我必須去努力。被實(shí)現(xiàn)的理想,才是有價(jià)值的,擁有一個(gè)合適的理想,很重要。現(xiàn)在,在我成長(zhǎng)的道路上,播種著一顆理想的種子,盡管它現(xiàn)在還沒(méi)有破土,但是我相信,它一定有長(zhǎng)大的那一日,它不僅需要很充足的知識(shí)的陽(yáng)光,還需要毅力與勇氣的肥料,更需要一次又一次狂風(fēng)暴雨帶來(lái)的挫折。這顆種子,一定會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮與陽(yáng)光的照射,慢慢成長(zhǎng)成一棵參天大樹。

實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),進(jìn)入初中的我,這樣想著。

尊重生命國(guó)旗下講話篇七

老師們,親愛的同學(xué)們:

早上好!今天,我在國(guó)旗下講話的題目是《珍愛生命,從我做起》。

三月,是春風(fēng)和煦、萬(wàn)木吐綠、百花盛開、欣欣向榮的美好季節(jié),俗話說(shuō):“一年之計(jì)在于春?!比藗儼言S多節(jié)日或者紀(jì)念日都放在了三月,我們走進(jìn)三月,也就走進(jìn)了三月的每一個(gè)有意義的節(jié)日。3月5日:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”紀(jì)念日,3月8日:國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),3月12日:中國(guó)植樹節(jié),3月15日:國(guó)際消費(fèi)者權(quán)益日,,3月21日:世界睡眠日,3月22日:世界水日,3月23日:世界氣象日。今天我講的是大家可能還不太熟悉的一個(gè)紀(jì)念日:那就是全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日。這個(gè)教育日,是由國(guó)家有關(guān)部門發(fā)出的,確定每年三月最后一個(gè)周的星期一作為全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。其目的是為推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作,降低少年兒童傷亡事故的發(fā)生率,保證少年兒童的健康成長(zhǎng)。全國(guó)中小學(xué)安全宣傳教育日從96年起,已經(jīng)開展了14年,“安全教育日”每年確定一個(gè)主題,今年3月29日是第十五個(gè)“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”,主題是“加強(qiáng)疏散演練確保學(xué)生平安”。

相信很多人都還清楚地記得,20__年5月12日,汶川大地震發(fā)生的那一刻,四川省安縣桑棗中學(xué)全校2300多名學(xué)生僅僅用了1分36秒,就全部撤離到了安全地帶。能夠在危難時(shí)刻創(chuàng)造奇跡,得益于這所學(xué)校從__年開始每學(xué)期都進(jìn)行疏散演練。

平安是福。平時(shí)對(duì)生命安全多一份關(guān)注,關(guān)鍵時(shí)刻換來(lái)的將是生命的奇跡。黑格爾曾說(shuō)過(guò)“人間最高貴的事就是成為人?!蔽鞣剿枷爰页珜?dǎo)的“敬畏生命”的人道主義思想,應(yīng)當(dāng)成為我們對(duì)待生命的座右銘。“敬畏生命”,包括珍愛自己的生命,也包括對(duì)他人以及其他生命的尊重。但是現(xiàn)在個(gè)別學(xué)生個(gè)人安全意識(shí)淡薄,還沒(méi)有真正樹立起生命高于一切和對(duì)生命安全的自我保護(hù)意識(shí)。近年來(lái),學(xué)生的傷害事故已成為一個(gè)突出的社會(huì)問(wèn)題,因?yàn)樗话l(fā)性強(qiáng)、影響力大、涉及面廣,嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康及學(xué)校的教學(xué)秩序,影響社會(huì)穩(wěn)定。據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有40多人,也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。根據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn),安全事故已成為我國(guó)中小學(xué)生的第一死因。

“生命不保,何談教育?”校園安全一直是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)。生命只有一次,而且相當(dāng)脆弱。我們每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)當(dāng)視自己的生命為最寶貴的東西,都應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)關(guān)愛自己和他人的生命。

對(duì)同學(xué)們的安全,希望記住以下幾點(diǎn):

1、我們?nèi)w同學(xué)都要有高度的安全意識(shí),若發(fā)現(xiàn)學(xué)校哪個(gè)地方有安全隱患要及時(shí)向?qū)W校匯報(bào),防患于未然。

2、最近天氣變暖,各種傳染病也逐漸多起來(lái),全體同學(xué)每天到校后要及時(shí)開門窗通風(fēng),班主任要加強(qiáng)晨檢,發(fā)現(xiàn)學(xué)生有發(fā)燒等癥狀要及時(shí)通知家長(zhǎng)到醫(yī)院治療。

3、要注意食品安全。春天到來(lái),氣溫漸高,食物中毒事件開始增多,同學(xué)們不要買過(guò)期的、變質(zhì)的、不衛(wèi)生的食品,盡量不要在街頭小攤上買東西吃。吃飯喝水都要講衛(wèi)生,要加強(qiáng)身體鍛煉,預(yù)防傳染病。

4、在各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全。上體育課和課外活動(dòng)前準(zhǔn)備活動(dòng)要充分,運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意不能劇烈地碰撞,以免撞傷或摔傷。操場(chǎng)上的體育運(yùn)動(dòng)器械,必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用,不允許任何人私自攀爬、玩耍。

5、要注意交通安全。

6、自己的所作所為也要有安全意識(shí)。不要感情用事。因此,在同學(xué)間遇到矛盾時(shí),一定要冷靜、要理智,千萬(wàn)不能發(fā)生同學(xué)間打架的事,一定要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)。自己解決不了的矛盾,一定要尋求老師的幫助解決。

7、要注意課間文明,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,上下樓梯不奔跑,不嬉戲,不在樓道口玩耍。保持校園安靜,在校內(nèi)做到輕聲、慢步、靠右行。不在教學(xué)樓道和走廊上從事體育性活動(dòng)、追跑嘻戲或打鬧喧嘩。

8、要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,網(wǎng)吧里人員復(fù)雜,網(wǎng)上內(nèi)容五花八門,要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。如果有家庭網(wǎng)絡(luò)的同學(xué),請(qǐng)嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間,不把時(shí)間浪費(fèi)在聊天和交友上,要使網(wǎng)絡(luò)成為自己學(xué)習(xí)的助手。

希望通過(guò)大家的努力,在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍。同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

安全就如一顆光芒四射的太陽(yáng),照亮我們的人生,安全就如一根長(zhǎng)長(zhǎng)的紐帶,聯(lián)系著我們千萬(wàn)個(gè)家庭,為了我們的健康,為了我們的幸福,為了世界多一份幸福,少一點(diǎn)悲哀,請(qǐng)大家時(shí)刻牢記,校園生命安全應(yīng)從你我做起。

我的講話結(jié)束,謝謝大家!

尊重生命國(guó)旗下講話篇八

老師們、同學(xué)們:

中小學(xué)生的安全問(wèn)題,歷來(lái)是黨和政府非常重視的問(wèn)題。自從1996年起,我國(guó)就建立了全國(guó)中小學(xué)生安全教育日制度,隨著近年來(lái)社會(huì)對(duì)中小學(xué)生安全的重視,許多地方還規(guī)定了安全教育周、安全教育月。通過(guò)教育活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)、提高學(xué)生的自護(hù)自救能力,減少安全事故的發(fā)生,爭(zhēng)創(chuàng)“安全文明校園”。

同學(xué)們:大家都知道人的生命只有一次,具有不可逆轉(zhuǎn)性。你們小的時(shí)候做什么事情都膽小、謹(jǐn)慎,隨著自己不斷長(zhǎng)大,慢慢地覺得好象死亡與傷殘離我們很遙遠(yuǎn),于是安全防范意識(shí)開始逐步下降,交通事故、食物中毒、火災(zāi)火險(xiǎn)、溺水、體育運(yùn)動(dòng)損傷、網(wǎng)絡(luò)交友、進(jìn)不良場(chǎng)所、毒品危害、校園內(nèi)外暴力等等,比比皆是,導(dǎo)致了一起起惡性人身傷亡事故。就這樣,一個(gè)個(gè)鮮活的生命離開了這豐富多彩、令人流連忘返的世界,人生奮斗的夢(mèng)想也就隨著生命的終結(jié)而破滅,后悔的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。中小學(xué)生安全是個(gè)沉重的話題,小則對(duì)家庭造成不可挽回的傷害,大則關(guān)系到社會(huì)的發(fā)展和穩(wěn)定。

當(dāng)前交通安全、食物中毒和網(wǎng)絡(luò)交友是危害青少年安全的三大殺手。

關(guān)于交通安全問(wèn)題,我們的老師天天講、時(shí)時(shí)講,引起同學(xué)們高度重視。今天我再?gòu)?qiáng)調(diào)教學(xué)樓的樓道安全和出操時(shí)的道路安全,人員密集,注意力稍有不集中,擁擠的人流中,前面有人跌倒了,后來(lái)者仍繼續(xù)前行,像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的踩踏現(xiàn)象就這樣發(fā)生了。學(xué)校要求出操時(shí),按班級(jí)有序上下樓梯,老師和同學(xué)都要全神貫注地行走,三九嚴(yán)寒防冰凍和雨天防路滑,此時(shí)負(fù)責(zé)衛(wèi)生包干區(qū)的同學(xué)要避開早上時(shí)段拖地板,以確保道路暢通、師生安全。

同學(xué)們:你們?cè)诟改秆劾?,是含苞欲放的花?在老師眼里,是展翅待飛的雛鷹;在黨和人民眼里,是春天燦爛的朝霞。人世間,有著許許多多不同的門,有一扇普通而又十分重要的門——安全門,等待著你我去開啟。讓我們共同打開一扇屬于自己的安全門吧,在這扇安全門里,鮮花競(jìng)相開放;雛鷹展翅高飛;朝霞盡顯魅力!

尊重生命國(guó)旗下講話篇九

老師們,同學(xué)們:

今天國(guó)旗下講話的內(nèi)容是珍愛生命之水。你們一定都看過(guò)這樣一則公益廣告,電視畫面上有一個(gè)水龍頭,正在艱難地往外滴著水,滴水的速度越來(lái)越慢,最后水就枯竭了,然后畫面上出現(xiàn)了一雙眼睛,從眼中流出了一滴淚水。隨之出現(xiàn)的是這樣一句話:“如果人類不珍惜水,那么我們能看到的最后一滴水將是我們自己的眼淚?!?/p>

水是生命之源。假如地球上沒(méi)有水,那么地球就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O后代。因?yàn)樽钤绲脑忌紫仁窃诤Q笾性杏纬桑饾u擴(kuò)展到陸地上。所以說(shuō),水是生命的搖籃。人類的生存和發(fā)展也離不開水。因?yàn)槲覀兠刻煲人Z食的生長(zhǎng)離不開水,工業(yè)生產(chǎn)離不開水。水還是大自然的“空調(diào)器”,炎熱的夏天,正當(dāng)人們感到酷暑難耐時(shí),來(lái)一場(chǎng)雨該有多痛快呀!走在海邊,海風(fēng)習(xí)習(xí),一掃酷熱煩躁的情緒;當(dāng)寒冷的冬季到來(lái)時(shí),海水把儲(chǔ)存的熱量源源不斷地送給它周圍的陸地……這些都是水的作用。

節(jié)約用水,人人有責(zé)。你們知道昨天是什么日子嗎?(世界水日)是的,每年這一天,世界各國(guó)都會(huì)宣傳:大家要愛惜水資源,保護(hù)生命之水。其實(shí),不光這一天,在我們生命中的每一天,都應(yīng)該珍惜每一滴水,用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水!我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚,讓我們呼喚水資源,呼喚潔凈衛(wèi)生的綠色水資源,我們要呼吁:

1、請(qǐng)不要浪費(fèi)生活用水,珍惜點(diǎn)滴資源;。

2、請(qǐng)盡量考慮循環(huán)用水,提高水資源利用效率;。

3、請(qǐng)注意保護(hù)水資源,不要隨意污染;。

4、請(qǐng)用完水后,記得關(guān)好水龍頭;。

5、請(qǐng)?zhí)嵝焉磉叺呐笥眩鹤⒁夤?jié)約用水。

以上幾點(diǎn)你們能做到嗎?

同學(xué)們,黃金有價(jià)水無(wú)價(jià)。為了我們自身的健康,為了人類今后的生存和發(fā)展,讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從身邊的小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,節(jié)約用水,保護(hù)我們賴以生存的.水資源,做一個(gè)惜水如金的環(huán)保小公民!讓地球上最后一滴清水/將是人類的眼淚這樣的廣告語(yǔ)言,永遠(yuǎn)只成為廣告吧!

母愛。

這是一個(gè)真實(shí)的故事。故事發(fā)生在西部一個(gè)極度缺水的沙漠地區(qū)。這里,每人每天的用水量嚴(yán)格限定為三斤。日常的飲用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依賴這三斤珍貴的水,而這些水還得靠駐軍從很遠(yuǎn)的地方運(yùn)來(lái)。

人缺水不行,牲畜也一樣。終于有一天,一頭一直被人們認(rèn)為憨厚的老牛掙脫了韁繩,闖到沙漠里運(yùn)水車必經(jīng)的公路旁。運(yùn)水軍車來(lái)了,老牛迅速?zèng)_上公路,司機(jī)緊急剎車,軍車停了下來(lái)。老牛沉默著立在車前,任憑司機(jī)怎樣呵斥驅(qū)趕,它就是不肯挪動(dòng)半步。五分鐘過(guò)去了,十分鐘過(guò)去了,雙方仍然僵持著。運(yùn)水的戰(zhàn)士以前也碰到過(guò)牲口攔路索水的情形,但它們都不像這頭牛這般倔強(qiáng)。人和牛這樣對(duì)峙著,運(yùn)水車不能前進(jìn)。性急的司機(jī)試圖點(diǎn)火驅(qū)趕,可老牛仍然一動(dòng)不動(dòng)。

后來(lái),牛的主人來(lái)了,惱羞成怒的主人揚(yáng)起長(zhǎng)鞭,狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮開肉綻,哀哀叫喚,但還是不肯讓開……鮮血流了出來(lái),染紅了鞭子。

老牛凄厲的叫聲,和著沙漠中陰冷的風(fēng),顯得分外悲壯。一旁的運(yùn)水戰(zhàn)士哭了,司機(jī)也哭了。最后,運(yùn)水的戰(zhàn)士說(shuō):“就讓我違反一次規(guī)定吧,我愿接受一次處分。”他從水車上取出半盆水——三斤左右,放在牛面前。

出人意料的是,老牛沒(méi)有喝水,而是對(duì)著夕陽(yáng),仰天長(zhǎng)哞,似乎在呼喚什么。不遠(yuǎn)的沙堆背后跑來(lái)一頭小牛,老牛慈愛地看著小牛貪婪地喝完水,伸出舌頭舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛。靜默中,人們看到了母子眼中的淚水。沒(méi)等主人吆喝,在一片寂靜中,它們掉轉(zhuǎn)頭,慢慢往回走去。

尊重生命國(guó)旗下講話篇十

同學(xué)們,老師們:

先給大家講這樣一個(gè)小故事:生活在湖心的古廟里老和尚和他的幼年的徒弟,他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥?;貋?lái)后,小徒弟到河邊玩耍,把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上,使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里,可他什么也沒(méi)有說(shuō)。到了夜晚,當(dāng)徒弟熟睡的時(shí)候,他找來(lái)一個(gè)石頭,把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來(lái),發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭,寸步難行。在這個(gè)時(shí)候,他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,背著師傅綁在自己身上的石頭,又來(lái)到河邊,找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了,蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙,知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物,十分后悔。故事告訴我們:不但要懂得尊重自己的生命,也要尊重別人的生命,由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命,構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景,才能達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共進(jìn)。

在平凡的生活中,只要心中有愛,同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來(lái)說(shuō),一個(gè)人的成功與否,與他的家庭、環(huán)境、受教育程度,有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn),有一群從貧民窟走出的中年人,如今都功成名就,成為各個(gè)階層的精英,這似乎有違常理。于是他對(duì)這群人進(jìn)行了逐一的采訪,結(jié)果發(fā)現(xiàn),他們?cè)谡劦浇裉斓某晒r(shí),都提到了一個(gè)共同的人,那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì)學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀,當(dāng)她聽到社會(huì)學(xué)家問(wèn)她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí),老太太笑了,她只說(shuō)了一句話:“因?yàn)槲覑鬯麄?。”一個(gè)愛字,道出了教育的真諦,一個(gè)愛字,把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì)最底層的少年,培養(yǎng)成了社會(huì)的精英。愛,創(chuàng)造了教育的神話,人間的奇跡。愛也意味著奉獻(xiàn),所以,在生活中,你今天的奉獻(xiàn)與付出,也許會(huì)為你的明天帶來(lái)意想不到的收獲。有同學(xué)會(huì)質(zhì)問(wèn):老師,我只有奉獻(xiàn)付出,我不是太虧了嗎?我告訴你,不會(huì),真的不會(huì)。新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在北大演講時(shí),曾說(shuō)過(guò)一個(gè)這樣的故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時(shí),他們班有一個(gè)同學(xué),家庭比較富有,每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來(lái)。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè),結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的,不給你也不能搶,但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象,就是這個(gè)孩子太自私。后來(lái)這個(gè)企業(yè)家做成功了事情,而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒(méi)有取得成功,就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來(lái)。但后來(lái)大家一商量,說(shuō)不能讓他加盟,原因很簡(jiǎn)單,因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)過(guò)分享精神。所以,對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西,感情、思想、財(cái)富,哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋溃@樣做你將來(lái)能得到更多,你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。

今天的社會(huì),文人越來(lái)越文化,商人越來(lái)越富貴,但在這中間有一個(gè)細(xì)微的過(guò)程沒(méi)有完成,就是文化人的“文”而不“化”,大家都有文了、著作等身,而且網(wǎng)絡(luò)上也有關(guān)于你的鋪天蓋地的關(guān)鍵詞,但是有多少成分能化入生命呢?《周易》鑒定何謂文化?“關(guān)乎天文,以查時(shí)變,關(guān)乎人文,以化成天下”,這是到現(xiàn)在最精準(zhǔn)的對(duì)于“文化”的.解釋,也就是說(shuō)“文”本身不重要,關(guān)鍵是要“化”為精神力量、信仰、行動(dòng),所以“文化”是“文而化之”,但我們今天缺了“化”。而如今“富貴”的問(wèn)題也是“富而不貴”,財(cái)富的數(shù)字在今天是容易獲得的,但它不一定就意味著生命的尊貴。有很多富豪階層的價(jià)值觀是混亂的,真正的慈善、尊貴、生命的愛沒(méi)有滲透到社會(huì)的底層。所以文化、富貴都是好事,但關(guān)鍵是要“文而化之,富而貴氣”。這一切指望從學(xué)校這個(gè)起點(diǎn)做起,教育”開啟的到底是什么呢?決不是技能,而是心靈。我們的悲哀就是過(guò)分信任技巧而忽視了誠(chéng)意,過(guò)多信任了發(fā)達(dá)的頭腦而忽略了本真的心靈,我們今天用腦子的事比用心的多了,因?yàn)槟銈兂鋈ビ锌赡艹蔀楦鞣N人,今天學(xué)校的各種人是以后社會(huì)的種子,這就是為什么說(shuō)要有一顆心在。

有一個(gè)小故事,一個(gè)料事如神的老酋長(zhǎng),他對(duì)生活的預(yù)言從不會(huì)出錯(cuò)。一個(gè)年輕的小伙子和他打賭,小伙子拿著一只剛孵出的小鳥放在身后,他胸有成竹地問(wèn)老酋長(zhǎng):你說(shuō)我手里面的小鳥是生是死?他想,老酋長(zhǎng)要是說(shuō)是活的,我手一緊就把它捏死,要是說(shuō)死的,我手一放它就飛了,我就要讓他猜錯(cuò)。那個(gè)睿智的老人寬容一笑,給了他一句話,他又輸定了。老人說(shuō):“生命就在你的手中”。我想這是一個(gè)非常好的答案,不管面對(duì)什么樣的生活,讓我們站在同一起點(diǎn)之上。在生命的每一個(gè)階段上,不管你身有病痛,還是家有隱憂,你都心存鎮(zhèn)定而蓬勃地、充滿希望地對(duì)自己說(shuō)一句“生命就在我的手中”,你能說(shuō)這句話的時(shí)候,你就同時(shí)擁有了最美好的未來(lái)。

尊重生命國(guó)旗下講話篇十一

尊敬的老師、同學(xué)們:

大家好!

世界上的任何事物是息息相關(guān)的,任何生物都擁有其珍貴的生命,在這個(gè)蔚藍(lán)的星球上,縱然是適者生存,強(qiáng)者弱食,但每一個(gè)生命都是有尊嚴(yán)的,也是需要尊重的,需要呵護(hù)的。

很欣賞作者的做法,蝴蝶是美麗的,但生命更美麗,這種在空中飛舞的小精靈,原來(lái)就是大自然中一道美麗的風(fēng)景線。作者和仁慈,一只自己夢(mèng)寐以求的蝴蝶,就在自己的手中,它,微微地顫抖,他,心微微地震動(dòng),它。生命的渴望,他。夢(mèng)中的蝴蝶。但是,他放棄了,一種渴望,也是一種自私,心中的一絲惻隱之心,成全了一個(gè)生命,自由,尊重,它的生命再次獲得重生,飛向象征自由的天空。

無(wú)論是高貴者還是卑微者,死是最終的歸宿。在生與死的面前,生命沒(méi)有貧賤之分,也無(wú)低俗與高雅之別。高貴不在于出身,財(cái)富或身份,不在于光鮮的外表,華麗的排場(chǎng),顯赫的地位,生命需要尊嚴(yán),活得轟轟烈烈的人,才是真正的高貴者。

生命平凡,生命美麗。即使是一株小小的草,也是其堅(jiān)韌和努力,有其美麗和芬芳;即使是一只小小的螞蟻,亦有其智慧和力量,有其不屈和頑強(qiáng)。

生命之美,若虹,七彩斑斕,氣勢(shì)豐沛;若水,奔流不息,綿綿不斷;若星,自守一方,璀璨奪目。生命常常是如此之美,令我感動(dòng),令我驚奇。

生命之偉大,任何一個(gè)生命都需要呵護(hù),尊重。尊重生命也等于在尊重自己。地球上的生物千千萬(wàn),萬(wàn)千千的生命活在同一片藍(lán)天之下,生活在同一個(gè)星球上,同一塊陸地上,只有彼此的呵護(hù),尊重,無(wú)論卑微,無(wú)論高貴,無(wú)論是低等生物還是高等生物,都有其尊嚴(yán)。生命的尊嚴(yán)都是平等的。但既然來(lái)到了這個(gè)大千世界,首先要自尊,自愛。尊重自己的生命,善待自己。尊重他人,生命中難免會(huì)有險(xiǎn)灘,高峰。但只要尊重自己的生命,相信自己,用自尊,自信,微笑面對(duì)一切,世上沒(méi)有過(guò)不了的險(xiǎn)灘。沒(méi)有爬不過(guò)的山峰,要使自己的生命有尊嚴(yán),獲得轟轟烈烈,才不枉一生。只有首先做到尊重自己才能去尊重他人。

尊重他人的生命,要本著一顆對(duì)生命的敬仰之心,對(duì)任何生命的寬容之心,才能做到真正地尊重他人,站在他人的立場(chǎng)之上去看待他人的生命,為任何生物著想,呵護(hù)他人的尊嚴(yán),尊重他人的生命。

生命是偉大的,需要他人的尊重。生命是神圣的,是不可侵犯的。生命啊,無(wú)上的生命,我以的禮節(jié)向你朝拜!尊重您的一切!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十二

敬愛的老師,親愛的同學(xué):

蘇東坡和他的朋友章惇到深山旅行,走到深不見底的峽谷前,上面有一座危橋,章惇建議到對(duì)岸去題字作紀(jì)念,蘇東坡拒絕了,但是章惇冒著生命危險(xiǎn)走過(guò)橋,在對(duì)面的峭壁上寫了幾個(gè)字:“蘇軾、章惇到此一游”,然后若無(wú)其事地走回來(lái)。蘇東坡拍拍朋友的背說(shuō):“有一天你會(huì)殺人?!闭聬貑?wèn):“為什么?”蘇東坡答道:“對(duì)自己生命不在乎的人,也就會(huì)殺人。”而章惇后來(lái)的表現(xiàn)正如蘇東坡所說(shuō)的,做了許多迫害他人的事。

我們的社會(huì)里,也看到許多這樣的例子:如酒后駕車的人,造成多少人間悲劇。逞一時(shí)之快在街道上飆車,導(dǎo)致終生殘廢,甚至毀人生命。倘若我們能尊重自己的生命,也比較能感受他人生命的可貴。

其次,我們要尊重生命的節(jié)奏和規(guī)律。生命有它的節(jié)奏、規(guī)則、韻律。寒來(lái)暑往、秋收冬藏,生老病死、成敗得失,這一切都是人生的“必然”,是任何人都改變不了的。我們必須學(xué)會(huì)尊重、面對(duì),并從中領(lǐng)悟做人的樂(lè)趣。

現(xiàn)今有些年輕人對(duì)一切都很焦急,他們希望自己一下子便成長(zhǎng)起來(lái),希望能不再受到情緒的困擾,希望能改掉自己所有的毛病,也希望世界能早一點(diǎn)變得更公平、更合理,成為一片沒(méi)有痛苦和壓迫的樂(lè)土。

面對(duì)生命,我們不能守株待兔,但也不能揠苗助長(zhǎng),期望一切美好的東西都一下子出現(xiàn)。面對(duì)生命,我們必須天天努力,懷著悠閑的心境,去靜觀萬(wàn)物,感受生命的脈搏,欣賞生命中每個(gè)階段的特點(diǎn)。

欣賞生命和熱愛生命并不單是個(gè)人的問(wèn)題,我們除了珍惜自己的生命外,也應(yīng)該讓他人有珍惜自己生命的機(jī)會(huì)。所以我們必須創(chuàng)造一個(gè)社會(huì),讓里面的所有生命———即使是最弱小無(wú)力的———都能獲得應(yīng)有的愛護(hù)和尊重。

換句話說(shuō),我們的社會(huì)應(yīng)是一個(gè)尊重弱小生命的社會(huì)。例如我們的學(xué)校不應(yīng)再像“叢林社會(huì)”,里面只有弱肉強(qiáng)食的法則。校園不應(yīng)再有大欺小、眾凌寡的現(xiàn)象。我們的校園應(yīng)是一個(gè)強(qiáng)者可以生存,弱者也同樣可以生存的地方,而且更是一個(gè)強(qiáng)者自愿扶助弱者的,有高尚人道主義情操的校園。

尊重生命國(guó)旗下講話篇十三

叔本華曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“要尊重每一個(gè)人,無(wú)論他是多么的可笑與卑微,要記住,活在每個(gè)人身上的是你我相等的性靈。”

事實(shí)上,不僅是一個(gè)人,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家更需要尊重。杭州某圖書館因允許流浪者免費(fèi)進(jìn)內(nèi)讀書而被稱為“史上最溫暖圖書館”,但也因此使一些讀者感到不滿。對(duì)此,圖書館館長(zhǎng)的回復(fù)鏗鏘有力:“我無(wú)權(quán)阻止他們?nèi)雰?nèi)讀書。您如覺不便,可更換座位或選擇離開?!边@樣的言行獲得了無(wú)數(shù)網(wǎng)友的點(diǎn)贊支持。館長(zhǎng)的言行,以及網(wǎng)友的支持,都體現(xiàn)了大多數(shù)人的觀點(diǎn):流浪者固然落魄,但是在落魄的境遇下還愿意讀書,本身是值得社會(huì)尊重和支持的。而且館長(zhǎng)回復(fù)中的一個(gè)“您”,更體現(xiàn)了他內(nèi)心的那桿平等的天秤,在他看來(lái),人是不分高低貴賤的。

偉大的作家屠格涅夫也因尊重而成就了一個(gè)美談。身無(wú)分文的屠格涅夫在街上偶遇了一個(gè)乞丐,面對(duì)乞丐伸過(guò)來(lái)的那雙枯瘦污穢的手,他沒(méi)有嫌惡的避開,反而緊緊地握住了那雙手,并說(shuō):“抱歉兄弟,我沒(méi)有什么可以給你的?!币簧檎嬉馇械摹靶值堋?,讓乞丐感動(dòng)得熱淚盈眶,他說(shuō):“這是最好的施舍?!痹谌祟惿鐣?huì)中難免有落魄的一群人,而人的一生中也難免有落魄的時(shí)候,如果其他人給予這個(gè)人以尊重,那么對(duì)這個(gè)人來(lái)說(shuō)才是最好的幫助,精神上的支持有時(shí)比物質(zhì)上的支持來(lái)得更有力量,它給予落魄者希望和溫暖,讓這些人有了歸屬感。我想,屠格涅夫之所以被世人尊重,不僅僅在于他的文學(xué)著作,而更源于他的崇高人格。

孔子說(shuō):“有教無(wú)類,大概此理”,孟子也曾說(shuō)過(guò):“愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之?!睂W(xué)會(huì)尊重是我們一生受用的良好品質(zhì)。不尊重、不平等只能帶來(lái)無(wú)盡的災(zāi)難。黑種人曾經(jīng)被當(dāng)做奴隸販賣,失去人身自由,被奴役壓迫,無(wú)數(shù)人民為此革命犧牲,最終才謀求了平等和解放。我們的國(guó)家也曾被侵略剝削,我們的國(guó)人曾經(jīng)被侮辱——“東亞病夫”、“中國(guó)人與狗不得入內(nèi)”,列強(qiáng)侵略者更是視人民百姓之命為草芥,這給我們的國(guó)家?guī)?lái)了災(zāi)難。不平等、不尊重的后果是沉重的,我們往往為此付出血汗淚的代價(jià)。學(xué)會(huì)尊重,是一種良好的品德,尊重他人也是尊重自己。而尊重帶來(lái)更大的作用不僅僅止于個(gè)人,它能讓我們的社會(huì)充滿溫暖與和諧,讓世界充滿愛與和平。讓我們學(xué)會(huì)尊重,尊重每一個(gè)人,尊重一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十四

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們,大家早上好,今天我國(guó)旗下講話的主題是:《尊敬師長(zhǎng)》。

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這是我最喜歡的一句格言。老師,就像燃燒的蠟燭,用知識(shí)之光照亮學(xué)生的心靈,直到生命的終結(jié)。中華民族自古就有尊敬師長(zhǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛澤東也做出了好的榜樣,更是給我們留下美談。毛澤東是中國(guó)人民的偉大領(lǐng)袖,卻始終尊敬自己的老師。1959年,毛澤東回到了闊別32年的故鄉(xiāng)——韶山,請(qǐng)韶山的老人們吃飯。毛澤東親自把老師讓在首席,向他敬酒,表達(dá)自己對(duì)老師的敬意。

不僅如此,毛澤東青年時(shí)代聽過(guò)徐特立先生的課。當(dāng)徐特立60壽辰時(shí),他還特意寫信向徐老祝賀。信中說(shuō):“您是我20xx年前的先生,您現(xiàn)在仍然是我的先生,將來(lái)必定還是我的先生?!?/p>

是的,我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)寫好歷史的續(xù)篇,這樣才無(wú)愧于辛勤培養(yǎng)我們的老師,無(wú)愧于我們的偉大時(shí)代。

我們尊重老師,因?yàn)樗麄兡?、無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。他們不分白天與黑夜、嚴(yán)寒酷暑地忙碌著,日復(fù)一日,根根銀絲爬上了他們的雙鬢,而他們傳授的豐富知識(shí)卻為我們指明了人生的道路。

老師的職業(yè)既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們?nèi)松撵轫?yè)上撒下一片片光明,在我們前進(jìn)的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。我們要聽從教師的教導(dǎo),不辜負(fù)老師的期望,以實(shí)際行動(dòng),刻苦學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的品德,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國(guó)的棟梁。

同學(xué)們,老師為了我們的成長(zhǎng),精心備課,認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘,耐心輔導(dǎo),盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動(dòng),把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。有些同學(xué)卻不懂得珍惜這一切。

平時(shí),我們做錯(cuò)事,受了老師的批評(píng),有的同學(xué)不服氣,竟在暗地里罵老師,在老師背后說(shuō)他們壞話。要知道,老師批評(píng)我們,教育我們,可是在教我們做人的道理呀!可有的同學(xué)就是要跟老師頂撞。你們知道嗎?每一次,當(dāng)老師看見一些不聽勸告,不聽道理的同學(xué)。心里是多么傷心呀!所以,我們應(yīng)該尊敬老師,上課專心聽講,獨(dú)立思考,積極舉手發(fā)言,認(rèn)真完成作業(yè),支持老師的工作,這將是老師最大的欣慰。

尊師重教不是一句口號(hào),而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng);不僅僅是教師節(jié)才有的專利,而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿,其實(shí),尊師不在于這些,而在于我們同學(xué)的頭腦中,是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí),在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。在此,我代表大隊(duì)部向全校學(xué)生發(fā)出倡議,希望你們?cè)谡n堂上,用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持;在校園里,用文明的語(yǔ)言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。

讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康,工作順利!最后讓我們?cè)僬f(shuō)一聲:您好!我們敬愛的老師!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十五

老師們,同學(xué)們:

今天我要講的題目是:《尊重別人,就是尊重自己》。

有這樣一個(gè)故事:一位商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生一股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆人的手中,然后頭也不回地走開了??墒?,走了沒(méi)幾步,他忽然覺得這樣做不妥,于是又返回來(lái),并抱歉地解釋說(shuō)自己忘了取鉛筆,希望不要介意。最后,他鄭重其事地說(shuō):“您和我一樣,都是商人。”

幾年之后,在一個(gè)商賈云集、熱烈隆重的社交場(chǎng)合,一位西裝革履、風(fēng)度翩翩的推銷商迎上這位商人,感激地自我介紹道:“您可能早就忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。我一直覺得自己是個(gè)推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對(duì)我說(shuō),“我和您一樣都是商人為止?!?/p>

尊重如一處燃燒在黑暗中的篝火,溫暖著他人凄冷的心,照亮著他人的希望所在。僅僅因?yàn)楦晃陶f(shuō)的一句“你和我都是商人”的話,那個(gè)推銷鉛筆的窮人于是奮發(fā)圖強(qiáng)而最終成為一名成功的商人。這就是尊重的力量,無(wú)形而巨大;尊重能給人以鼓勵(lì),能給人以自信;尊重能點(diǎn)燃生命之激情,產(chǎn)生無(wú)限之斗志。假如沒(méi)有那句滿含尊重的話語(yǔ),那個(gè)窮人很可能仍在陰暗的自卑心理下自暴自棄,甘于平庸,成功將永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。

人與人之間,就應(yīng)當(dāng)互相尊重。只有這樣,我們的社會(huì)才會(huì)充滿和諧、溫馨,才會(huì)走向文明和發(fā)展。尊重從來(lái)就是相互的,尊重別人是一種美德,受人尊敬是一種幸福,尊重別人,也就是尊重自己。

劉墉說(shuō):“幫助人,要給予他人最高的尊重,這就是助人的藝術(shù)?!?/p>

尊重如一泓澄清的甘泉,滋潤(rùn)著干涸的心田,催生出愛的花朵。當(dāng)濮存昕緊握著艾滋病人的手時(shí),艾滋病人的臉上綻放出的是沐浴著尊重和愛心的笑容。

如果孔乙已得到那時(shí)世人的尊重而不是嘲諷和歧視,又怎會(huì)落得那樣悲慘的結(jié)局?

尊重是相互的,就像“授人玫瑰,手有余香”一樣,只有我尊重別人,別人才會(huì)尊重我;只有我尊重人人,人人才會(huì)尊重我。同學(xué)們,老師們,尊重別人吧,就像尊重自己一樣!

謝謝大家!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十六

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

一句溫暖的話語(yǔ),一個(gè)善意的微笑,一個(gè)友好的動(dòng)作,都能表現(xiàn)出我們對(duì)他人的尊重。

尊重別人,是一種美德。有一位外籍教師到學(xué)校的圖書館參觀,他剛進(jìn)去,就紅著臉出來(lái)了——原來(lái)他的皮鞋走路聲音太大,干擾了同學(xué)們學(xué)習(xí),接著,他做出了一個(gè)不合常理的舉動(dòng)——把鞋脫掉,光著腳進(jìn)去。校長(zhǎng)被眼前的一切驚呆了:校長(zhǎng)也經(jīng)常到圖書館巡查,每次都一邊交談一邊走,每到之處的學(xué)生都得抬頭看看發(fā)生了什么事,他從不覺得這樣會(huì)擾亂學(xué)生學(xué)習(xí),這給校長(zhǎng)深深的上了一課。這舉動(dòng)看似不合常理,其實(shí)是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)他人的尊重。

尊重,是一縷春風(fēng),一泓清泉,一顆給人溫暖的舒心丸,一劑催人奮進(jìn)的強(qiáng)心劑。

有一個(gè)寺院的長(zhǎng)老,精通做大餅的技藝,做出來(lái)的大餅又香又甜,生意很是興隆。有一個(gè)衣衫襤褸的乞丐也來(lái)買大餅,長(zhǎng)老親自挑選了一張大餅,送給乞丐品嘗。乞丐很是感動(dòng),吃完后掏出身上僅有的三文錢交給長(zhǎng)老,長(zhǎng)老居然收下了。徒弟們很奇怪:既然是施舍,為何還要收錢呢?長(zhǎng)老說(shuō):“難得他這么有上進(jìn)心,所以要收下這三文錢。有了這份自信心的激勵(lì),他將來(lái)必定能成大器?!蓖降軅兌疾灰詾槿?。時(shí)隔多年,有一個(gè)商人特地來(lái)感謝那位長(zhǎng)老,而他就是當(dāng)年那個(gè)買大餅的乞丐。這就是尊重的力量。

“對(duì)別人不尊重,首先就是對(duì)自己不尊重?!睈奂由蠈捜菁由侠斫猓蛥R成了一個(gè)博大的海洋,這個(gè)海洋就叫做“尊重”。人們?cè)谶@么一個(gè)博大的海洋里生活,享受著身心的愉悅,創(chuàng)造著一個(gè)又一個(gè)奇跡。人門生活在這里,可以沒(méi)有心靈的隔閡,可以沒(méi)有交往的障礙,大家互相尊重著彼此。

謝謝大家!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十七

又是一年春好處,“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論如春風(fēng)吹過(guò)三晉大地,這個(gè)春天,我們能清晰感受到冰雪消融的痕跡,感受到萬(wàn)物復(fù)蘇的腳步,這個(gè)春天,我們更加能感受到這一場(chǎng)思想解放的洶涌浪潮,感受到那躍躍欲試、尋求突破的無(wú)限激情,感受到新時(shí)代賦予我們每一個(gè)人沉甸甸的歷史使命。

站在全國(guó)上下改革開放再出發(fā)的歷史關(guān)頭,站在我省基于“兩轉(zhuǎn)”拓展新局面的攻堅(jiān)之年,“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論應(yīng)勢(shì)而動(dòng),吹響了我們思想覺醒、革故鼎新的集結(jié)號(hào),吹響了我們凝心聚力、學(xué)習(xí)典型的進(jìn)軍號(hào),吹響了我們拓展新局、勇攀高峰的沖鋒號(hào)。列寧同志曾說(shuō)過(guò):“活榜樣的作用,比任何宣言和任何會(huì)議都要大?!睂W(xué)習(xí)先進(jìn)典型的活動(dòng)正如火如荼的推進(jìn),我為航天英雄景海鵬不變的飛天夢(mèng)想所震撼,為“改革先鋒”邱娥國(guó)秉持的為民初心所感動(dòng),為我省發(fā)改委黨組書記姜四清推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展的擔(dān)當(dāng)作為所激勵(lì),為太鋼集團(tuán)董事長(zhǎng)高祥明推進(jìn)產(chǎn)品研發(fā)的創(chuàng)新恒心所折服,這些在視頻里聽到的、在會(huì)場(chǎng)上看到的,來(lái)自不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的先進(jìn)典型,讓我們真切感受到了他們強(qiáng)烈的改革意識(shí)、創(chuàng)新理念和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。但我同樣被平凡而真實(shí)的身邊人物深深感染,蘇玲,最讓我心生敬佩的一位,她多年從事財(cái)務(wù)工作,筑牢了理論知識(shí)和業(yè)務(wù)技能的堅(jiān)實(shí)基石,積累了應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)的寶貴經(jīng)驗(yàn),沉淀了能夠處變不驚、遇事不亂的沉著心態(tài)。

每天下午下班,大家陸續(xù)走出辦公室,蘇姐總開玩笑說(shuō),你們先走吧,讓我一個(gè)人“靜靜”。財(cái)務(wù)部的燈經(jīng)常是最后熄滅,最后邁出辦公室門的十有八九是蘇姐?!凹影唷边@個(gè)詞對(duì)于蘇姐來(lái)說(shuō)就如同“上班”似的習(xí)以為常、輕描淡寫。蘇姐說(shuō):“財(cái)務(wù)人員就是要加班的,上班時(shí)間服務(wù)和輔助業(yè)務(wù)部門,下班才是自己整理資料、梳理工作的時(shí)間。”工作時(shí)間為大家排憂解難,知無(wú)不言,言無(wú)不盡,下班了就獨(dú)自默默工作,任勞任怨,周末也總能辦公室里看到她的身影,蘇姐就這樣以身作則地闡釋著她對(duì)財(cái)務(wù)工作客觀理性的定義,展現(xiàn)著作為一名財(cái)務(wù)人員盡職盡責(zé)、加班加點(diǎn)的優(yōu)良品行。何為“愛崗敬業(yè)”,蘇姐用她的一言一行展現(xiàn)的淋漓盡致。

財(cái)務(wù)人員天天跟各種各樣的數(shù)據(jù)打交道,把數(shù)據(jù)重復(fù)登記多次,循環(huán)往復(fù)分析,以應(yīng)對(duì)各種財(cái)務(wù)檢查,以出具滿足不同需求的財(cái)務(wù)報(bào)表和分析材料。我們已經(jīng)習(xí)慣了這樣的工作節(jié)奏,日復(fù)一日,年復(fù)一年的登記出報(bào)表,而絲毫沒(méi)有察覺到有什么不對(duì),也似乎從未想過(guò)怎么改變。直到蘇姐說(shuō):“工作要學(xué)會(huì)動(dòng)腦筋,而不是機(jī)械的干活,把同樣的數(shù)據(jù)錄入無(wú)數(shù)遍,基礎(chǔ)數(shù)據(jù)其實(shí)都是一樣的,為什么不去想想怎么‘一勞永逸’。”蘇姐說(shuō)的義正辭嚴(yán),有理有據(jù),我們無(wú)法反駁,陷入沉思。蘇姐對(duì)excel表格的運(yùn)用近乎極致,在那個(gè)年齡段,熟練使用電腦,玩轉(zhuǎn)excel表格的,蘇姐是我見過(guò)的第一人。繁瑣復(fù)雜的計(jì)算公式,多個(gè)鏈接的數(shù)據(jù)提取,近乎完美的表格樣式,蘇姐幾乎為財(cái)務(wù)部每個(gè)崗位設(shè)計(jì)了電子臺(tái)賬,簡(jiǎn)化了基礎(chǔ)工作,提高了工作效率。關(guān)于“改革創(chuàng)新”,蘇姐其實(shí)早就給我們上了生動(dòng)的一課。

雖然蘇姐來(lái)公司時(shí)間不長(zhǎng),但蘇姐干的活可是不勝枚舉?!敦?cái)務(wù)部崗位職責(zé)》《購(gòu)銷業(yè)務(wù)內(nèi)部單據(jù)傳遞流程》《主要經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)核算辦法》《會(huì)計(jì)檔案管理制度》等等,財(cái)務(wù)部發(fā)文的管理制度、核算辦法,大多出自蘇姐之手,她細(xì)心地發(fā)現(xiàn)現(xiàn)行制度存在的不足和疏漏,耐心地跟相關(guān)人員溝通探討,最后認(rèn)真地梳理總結(jié)、匯編成文。蘇姐總是能注意到工作中遇到的每一個(gè)細(xì)節(jié),她說(shuō):“只有當(dāng)前下功夫積極解決存在的問(wèn)題,以后就能避免發(fā)生同類情況?!弊源艘院?,蘇姐就在理順流程、整理資料的道路上如癡如醉、漸行漸遠(yuǎn),誠(chéng)然也成效顯著。工作久了,蘇姐也會(huì)念叨,“老了,眼花了,看遠(yuǎn)處的時(shí)候得帶著近視眼鏡,看近處的時(shí)候又的摘掉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的舉起資料。”我在她身后,看著她戴戴摘摘,前前后后,找尋著看電腦屏幕、紙質(zhì)資料的最佳視角。蘇姐,頭發(fā)已然花白,眼鏡略有老花,四十多年的斑駁歲月在她臉龐留下了痕跡,卻絲毫沒(méi)有磨減她在工作崗位不斷改進(jìn),發(fā)光發(fā)熱的信念感和行動(dòng)力。所謂“奮發(fā)有為”,用在蘇姐身上再合適不過(guò)。

蘇姐是平凡的,她就像每一位員工一樣每天上班、下班,蘇姐又是不平凡的,只要蘇姐不在,大家遇到問(wèn)題就好像手足無(wú)措,無(wú)可奈何道“等蘇姐來(lái)了吧”。蘇姐早在我們心里占有不可替代的一席之地,我經(jīng)常自我反思,也會(huì)發(fā)問(wèn)蘇姐,我什么時(shí)候也能這樣“無(wú)所不能,所向披靡”,“只要你們想,一定比我強(qiáng)”,蘇姐總是那么溫善如水、藹然可親地笑笑說(shuō)。

是的,我們可以,我們必須可以,我們一定可以。在“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論的熱潮中,我們必須轉(zhuǎn)變思想觀念,努力付諸實(shí)踐,滿懷“等不起”的緊迫感、“坐不住”的責(zé)任感、“慢不起”的危機(jī)感和“爭(zhēng)一流”的使命感,激情滿懷、逐夢(mèng)前行。

要忠于腳踏實(shí)地。知者行之始,行者知之成。公司這艘大船的破浪前行需要每一個(gè)舵手的凝心聚力,我們要立足本職崗位,務(wù)必求真務(wù)實(shí),有激昂向前的實(shí)干精神,一步一個(gè)腳印地做好工作,用心學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),精益求精。

要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。有位必有責(zé),有則必有當(dāng)。我們要想擔(dān)當(dāng)、敢擔(dān)當(dāng),更要善擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng),破除等靠思想,克服畏難情緒,勇于迎難而上,不斷推動(dòng)工作取得新發(fā)展。

要敢于創(chuàng)新作為。兵無(wú)常勢(shì),水無(wú)常形。創(chuàng)新是理論和實(shí)踐的結(jié)合,是智慧和經(jīng)驗(yàn)的升華,不能滿足于現(xiàn)狀而裹足不前,以昂揚(yáng)的斗志緊跟時(shí)代的步伐,迅速行動(dòng)起來(lái),對(duì)標(biāo)先進(jìn)典型,創(chuàng)新工作思維,轉(zhuǎn)變工作方法。

“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論,這是一場(chǎng)學(xué)習(xí)的革命、思想的革命、工作的革命,我們要有腳踏實(shí)地決心,擔(dān)當(dāng)責(zé)任的恒心,創(chuàng)新作為的信心,充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,近我所敬,思我所成,改我所為,發(fā)奮開創(chuàng)竭力譜寫物流公司新局面,竭力譜寫交易中心新篇章。一年之計(jì)在于春,奮發(fā)有為正當(dāng)時(shí)!

尊重生命國(guó)旗下講話篇十八

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

大家好!

一個(gè)粗魯?shù)哪泻⒖偸菍?duì)他周圍的人大發(fā)雷霆。

有一天,父親給了他一袋釘子,讓他每次“無(wú)禮”的時(shí)候,就在院子的柵欄上釘一顆釘子。第一天,男孩釘了37顆釘子。男孩在撞墻的時(shí)候逐漸學(xué)會(huì)了自我反省和調(diào)整,行為也發(fā)生了明顯的變化。這時(shí),父親建議:“如果你能堅(jiān)持一整天不發(fā)脾氣,就從籬笆上拔一根釘子?!蹦泻⒆龅搅?。

過(guò)了一段時(shí)間,柵欄上的釘子終于全部拔了出來(lái)。父親拉著他的手來(lái)到柵欄前,說(shuō):“孩子,你做得很好。我好開心。但是看,釘子留下的洞太多了,籬笆不再是以前的樣子了。當(dāng)你對(duì)別人無(wú)禮時(shí),你的言行會(huì)在人們心中留下像釘洞一樣的傷疤。不管你說(shuō)多少次對(duì)不起,傷疤永遠(yuǎn)存在?!?/p>

我們沒(méi)有理由用高傲的眼神看別人,也沒(méi)有資格用鄙夷的眼光去批評(píng)和嘲諷別人。一顆無(wú)瑕的白玉,當(dāng)它美麗的表面出現(xiàn)瑕疵時(shí),就會(huì)稍顯遜色,即使再怎么彌補(bǔ),也無(wú)法恢復(fù)它原本的純凈。

社會(huì)是我們共同的,人與人之間需要相互尊重,和諧相處。

尊重是微風(fēng),是清泉,是溫暖的陽(yáng)光??傆X得風(fēng)好涼爽,泉水好清爽,陽(yáng)光好舒服。

尊重,讓夕陽(yáng)如此生機(jī)勃勃,充滿無(wú)限生機(jī);尊重,讓狂暴的風(fēng)暴變成五彩繽紛的畫面,即使風(fēng)大雨大,也不會(huì)沖啊,吼啊,瘋啊。

尊重不是盲目的,不是無(wú)原則的討價(jià)還價(jià)。它融合了真誠(chéng)、善良、友誼、謙遜、寬容和欣賞。懂得尊重的人,會(huì)以平和的心態(tài),平靜的心情,平靜的心態(tài)去對(duì)待別人。你得到的是別人的欣賞和肯定。因?yàn)槟阕鹬貏e人,別人也會(huì)尊重你。

看那清澈純凈的水,就像一群親密的朋友,因?yàn)榛ハ嘧鹬?,所以?huì)緊密融合,凝聚成溪流、河流、大海。

生活在城市里,人們住得很近,但彼此都是陌生人。在我家樓上樓下,每天都有幾戶人家進(jìn)進(jìn)出出,但見面時(shí)互不理睬,眼神冷漠,以至于連笑容都被城市的鋼筋水泥禁錮。

于是,我試著和大家打招呼,遞個(gè)微笑,打個(gè)招呼。大家沉睡已久的笑容和熱情終于被喚醒。鄰居見面時(shí)互相打招呼。一個(gè)微笑即使微不足道,也是對(duì)他人的尊重,融化了人們冰冷的心,充滿了彼此的熱情。它讓我們覺得詹妮弗每天都在城市里行走。

尊重是一門深?yuàn)W的科學(xué)。但是只要我們給予別人更多的真誠(chéng)、善良、友誼、謙卑、包容、欣賞……尊重就變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞。

尊重生命國(guó)旗下講話篇十九

禮物,一點(diǎn)一絲的心意,想必每個(gè)人的一生中都收到過(guò)無(wú)數(shù)禮物。它們有的傳達(dá)感情,有的表達(dá)了特殊的含義。而挫折是我們一生中最珍貴,最貴重的禮物。

別看它只是小小的虛物,別看它平庸,但它卻歷練了我們的人生。人生是不完美的,所以每個(gè)人都在不完美中追求著完美。成長(zhǎng)道路上,永遠(yuǎn)不是一帆風(fēng)順的,前一秒還風(fēng)平浪靜的海面,下一秒就有可能波濤洶涌。當(dāng)遇到挫折和坎坷時(shí),我們需要停下好好想想,別讓失敗和氣餒侵蝕我們的內(nèi)心。沒(méi)有經(jīng)歷挫折和苦難的毛毛蟲,不會(huì)破繭而出;沒(méi)有經(jīng)歷挫折的鷹,不會(huì)展翅翱翔。正是因?yàn)榇煺酆蟪晒Γ艜?huì)讓我們感到滿足,感到自豪。奧斯特洛夫斯基要是沒(méi)有經(jīng)歷挫折(雙目失明,全身癱瘓),那就不會(huì)有今日舉世聞名的巨著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

如果生活像一條平直的射線沒(méi)有一點(diǎn)彎曲,從出生的那一科起,就順順利利地過(guò)完一生,那么就會(huì)像白水一樣寡淡無(wú)味。僅有經(jīng)歷風(fēng)雨才是人生的全部,越挫越勇,才是人生中的真正強(qiáng)者。科學(xué)家愛迪生在發(fā)明電燈時(shí),失敗了許多次,用了一千多種材料做燈絲。在他的助手都勸他放棄時(shí),他非但沒(méi)有氣餒,反而越勇,從中積累經(jīng)驗(yàn),在做了六千多次實(shí)驗(yàn)后,他成功了。他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和不懈的追求,憑借勇往直前和越勇的精神,成就了我們光明的今日。

名人有這種精神。我們?yōu)槭裁床荒苡忻總€(gè)人從呱呱墜地的那一刻起,就注定要經(jīng)歷挫折和磨難,品嘗苦難與失意。挫折,是人生必須經(jīng)歷的一課,也是我們一生最珍貴的禮物。

所以,從此刻開始,微笑去應(yīng)對(duì)人生,不要抱怨生活帶來(lái)的挫折和苦難,因?yàn)槟愀淖儾涣怂阒荒苋タ朔?,它是上帝給我們歷練人生的禮物。穿過(guò)悠悠歲月,唯有記憶仍留于心,唯有挫折歷練人生。

人生是一條路,人生有多長(zhǎng),路就有多長(zhǎng)。人生有多深,路就有多深。我們往往無(wú)法選擇人生的長(zhǎng)度,可是我們能夠選擇人生的深度。我們無(wú)法預(yù)測(cè)路的長(zhǎng)短,但卻能夠加寬人生的寬度。所以不要在挫折中迷了路,無(wú)法逃脫。

尊重生命國(guó)旗下講話篇二十

曾經(jīng)聽說(shuō)過(guò)這樣一句話:每個(gè)人都有一首屬于自己的歌,不是因?yàn)楦璧男捎卸鄤?dòng)聽或是歌詞寫得有多美,而是因?yàn)檫@首歌在說(shuō)著你的故事。我說(shuō):感動(dòng)就是源于我們內(nèi)心的一種情愫,來(lái)自心底那一方最原始的凈土。感動(dòng)是在這方凈土上彈撥出的最原始的真善美的旋律。

其實(shí),感動(dòng)就在你我的身邊。只要你肯放慢你匆匆的腳步。

還記得自己第一次背著書包匆匆忙忙找自習(xí)室時(shí)的所見所聞:走廊里傳來(lái)嘈嘈雜雜的背書聲,聽不清他們?cè)诒呈裁?。越走越近,這聲音越來(lái)越大。終于到了頂樓,我止住了腳步。我不愿意去打擾他們——他們拿著書專心致志的背著。我灰溜溜的轉(zhuǎn)身走了。當(dāng)我還感到迷茫不知道要干什么的時(shí)候,他們?cè)缭缇痛_定了方向并且開始為自己的夢(mèng)想打拼了??吹竭@樣的畫面我為他們的執(zhí)著他們的堅(jiān)持他們的不畏艱辛他們的永不言棄而感動(dòng)。這份感動(dòng)也源于我內(nèi)心“有夢(mèng)想堅(jiān)持夢(mèng)想,誰(shuí)都了不起”的堅(jiān)信。我默默為他們祝福加油。

每每走在校園都會(huì)看到他們的身影:手拿垃圾袋走在校園最臟的地方。他們走過(guò)的地方是最干凈的地方。我們?nèi)氯轮鞜岬氖懿涣说臅r(shí)候,他們默不作聲的干著自己分內(nèi)的事。我有時(shí)就在想,也許他們也有一兒一女再另外一所學(xué)校上著學(xué),他們是在為自己的家人流血流汗。每一個(gè)靠自己雙手生活的人都有資格得到別人的掌聲。我為他們的勤勞付出所感動(dòng),為他們默默無(wú)語(yǔ)卻時(shí)刻在行動(dòng)著為家人受苦受累所感動(dòng)。

當(dāng)募捐者走進(jìn)我們宿舍的時(shí)候,我們才知道他們是自發(fā)為患白血病的同學(xué)募捐的。我腦子里出現(xiàn)這樣一幅畫面:幾個(gè)同學(xué)擦著汗從一樓的第一間宿舍一直走到頂樓的最后一間宿舍,不停地向每一位同學(xué)說(shuō)明他們募捐的原因。如果說(shuō)你感覺大學(xué)的同學(xué)不再那么親密,那么這樣的事出現(xiàn)在你面前時(shí),你是不是感覺原來(lái)大學(xué)的友情也是可以這般值得珍惜。我們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)而感動(dòng)。因?yàn)槲覀兺瑯涌释?/p>

······。

匆匆忙忙走在校園的你,是不是應(yīng)該放慢腳步觀賞一下周圍的風(fēng)景了呢?堅(jiān)強(qiáng)勇敢,為夢(mèng)想奮斗,親情,友情······所有的感動(dòng)因素都在你的周圍。只要你肯靜下心來(lái)。單純的欣賞著大學(xué)的一切。

尊重生命國(guó)旗下講話篇二十一

老師們,同學(xué)們:

大家早上好!今天我演講的題目是:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)品文化追根溯源話中秋。

那么現(xiàn)在,就讓我們一起回溯歷史的河流,探尋這一傳統(tǒng)佳節(jié)的由來(lái)吧。

幾千年,甚至幾萬(wàn)年前,全世界都產(chǎn)生過(guò)一個(gè)共同的文化現(xiàn)象,那就是遠(yuǎn)古人民對(duì)月亮的崇拜。在原始社會(huì)里,人們通常將月亮視為掌控時(shí)間、生命的神靈。他們?cè)诿髁恋脑乱梗瘯?huì)在廣場(chǎng)上,通過(guò)熱烈的歌舞來(lái)表達(dá)對(duì)這位神靈的敬意。而在八月谷熟之后,為了慶祝豐收、酬謝神靈,整個(gè)部落或氏族的成員也會(huì)集中在一起祭天拜祖,舉辦歡樂(lè)盛大的歌舞慶典。但在上古時(shí)期的大多數(shù)地區(qū)中,這兩種活動(dòng)并沒(méi)有集中在一個(gè)固定的日子里。直到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,就在我們腳下的這片土地上,浪漫的楚國(guó)人民賦予了月亮更美麗的傳說(shuō),也開始在中秋之夜泛舟賞月,祭祀神靈。不過(guò),中秋節(jié)作為完全成熟和定型化的節(jié)日,卻是在唐宋時(shí)期形成的。唐代人將中秋與嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、楊貴妃變?cè)律?、唐明皇游月宮等神話故事結(jié)合起來(lái),使之充滿瑰麗的浪漫色彩,玩月之風(fēng)由此盛行。善感的文人墨客也在這柔和的月光下詩(shī)興大發(fā),留下了許多清冷動(dòng)人的詩(shī)句?!拔鞅蓖l(xiāng)何處是,東南見月幾回圓。昨風(fēng)一吹無(wú)人會(huì),今夜清光似往年?!碧拼?shī)人總把這澄明虛空的月色流光與思婦閨怨、孤客鄉(xiāng)愁融為一體,再美的句子也帶著微寒的氣息。到了宋朝,賞月已不再局限于文人的風(fēng)尚趣味,中秋節(jié)變得更加熱鬧和歡快了。事實(shí)上,正是宋太宗年間,皇上才正式下令以八月十五為中秋節(jié),而且還出現(xiàn)了“小餅如嚼月,中有酥和怡”的節(jié)令食品的明確說(shuō)明,這便是今天的月餅了。人們通過(guò)吃月餅,寄托對(duì)團(tuán)圓的期盼,祈禱家人生活美滿平安。宋朝以來(lái),每逢中秋之夜,人們品月餅、祭月神,游樂(lè)嬉戲,酌酒高歌。無(wú)論貧富貴賤,都能以自己的方式歡度中秋佳節(jié)。這個(gè)美麗的節(jié)日就這樣走進(jìn)了大眾的生活,成為了我國(guó)僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

中秋節(jié)在民間普及還應(yīng)得益于家宴團(tuán)圓習(xí)俗的產(chǎn)生。月圓人亦圓,中秋月亮的圓潤(rùn)柔和、淡遠(yuǎn)寧?kù)o,塑造出中國(guó)人對(duì)于團(tuán)圓和諧的不懈期盼。直到今天,中秋節(jié)的許多風(fēng)俗已經(jīng)湮沒(méi)在歷史的塵埃里了,但家人團(tuán)聚賞月還是這個(gè)節(jié)日最主要的內(nèi)容。在中國(guó)傳統(tǒng)文化中,月亮從不是一個(gè)遙遠(yuǎn)冰冷的星體?!疤烊撕弦弧钡睦砟?,己將人性中最具本源意義的血緣相親,深深地浸透于中秋月圓之時(shí)。八月十五的那輪明月見證了多少團(tuán)圓和美的時(shí)刻,也被寄托了多少離人牽腸掛肚的思念。血緣團(tuán)圓文化已成為中華民族的文化“胎記”,“中國(guó)月亮”厚重、幽遠(yuǎn)的文化內(nèi)涵,一定程度上也印證了血脈相思的人類普遍認(rèn)同,對(duì)人類文化的發(fā)展也做出了貢獻(xiàn)。

和諧、團(tuán)圓,是中秋文化永恒不變的主題,“海上升明月,天涯共此時(shí)”,中秋是中華民族渴望團(tuán)結(jié)、和諧、統(tǒng)一等心理訴求的最直接、最深厚的見證。祖國(guó)的統(tǒng)一和安定是每一個(gè)中國(guó)人民的期望,愛國(guó)有時(shí)并不僅是激昂的口號(hào),更不是沖動(dòng)的行為。愛國(guó)需要忠誠(chéng)、熱烈與堅(jiān)毅,也需要膽魄、智慧和遠(yuǎn)見。愛國(guó),先從了解開始。五千年中華文明,形成了具有強(qiáng)大生命力的傳統(tǒng)文化。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,將有利于提高全民素質(zhì),增強(qiáng)民族凝聚力和奮斗精神。同時(shí)也能使世界更了解中國(guó),進(jìn)一步擴(kuò)大中國(guó)的世界影響。而這個(gè)任務(wù),就落在了我們每一位同學(xué)的肩上。一個(gè)節(jié)日、一首詩(shī)詞、一本經(jīng)典,傳統(tǒng)文化離我們并不遙遠(yuǎn),讓我們潛心品讀、用心體味、去粗取精,從傳統(tǒng)文化中汲取營(yíng)養(yǎng),繼承和發(fā)揚(yáng)其中的民族精神和優(yōu)良道德吧。“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,同學(xué)們,希望通過(guò)我們的努力,能讓中國(guó)真正強(qiáng)大起來(lái),無(wú)人可欺,無(wú)人可敵,昂然立于世界民族之林的不敗之地!

我的講話完畢,謝謝大家。

尊重生命國(guó)旗下講話篇二十二

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是勇氣演講團(tuán)成員劉曉萍,來(lái)自高一(21)班,今天,我演講的主題是《學(xué)會(huì)尊重》。

國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立。人是社會(huì)的人,社會(huì)是人的社會(huì)。要衡量一個(gè)國(guó)家社會(huì)的文明程度,主要是要衡量它的物質(zhì)文明,政治文明和精神文明,人的和諧是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。我們應(yīng)該怎樣才能做到人與人之間的和諧呢?子曰:己所不欲,勿施于人。

在人際交往中,自己待人,待事的態(tài)度往往決定了別人對(duì)待我們的態(tài)度。在尊重他人這方面,我國(guó)的周恩來(lái)總理就給我們樹立了榜樣。周恩來(lái)總理為了黨和國(guó)家的前途。毫無(wú)保留的獻(xiàn)出了自己畢生的精力,但他對(duì)別人為自己付出的,哪怕是微小的勞動(dòng)都非常尊重,服務(wù)員給他端水送東西。他或是放下手里的工作,站起來(lái),雙手接過(guò)去;或是微笑朝服務(wù)員點(diǎn)頭表示謝意,有時(shí)身邊的工作人員在門口與總理相遇,立即停步讓總理先走??偫韰s總是含笑擺擺手,堅(jiān)持讓工作人員先走,周總理外出視察工作,當(dāng)離開一個(gè)地方的時(shí)候,總是親自和服務(wù)員,廚師,警衛(wèi)員和醫(yī)務(wù)員等一一握手,親切的對(duì)大家說(shuō):“辛苦了”并和大家一起合影留念,更感人的是周總理在彌留之際,仍不忘向守護(hù)他的醫(yī)務(wù)人員致謝。周總理就是尊重他人,所以他的一生都被人們所愛戴。

尊重他人也體現(xiàn)在儀表和言行舉止中,我們?cè)谟^看演出時(shí),演員們總要精心準(zhǔn)備一番,畫上妝容,大概很多人都有疑問(wèn),為什么他們要裝扮呢?其實(shí),演員們之所以上妝,是因?yàn)檫@樣是對(duì)評(píng)委、觀眾的尊重,衣著整潔、樸素大方,語(yǔ)言親切,舉止文明,這既體現(xiàn)了一個(gè)人自身的修養(yǎng),也是尊重他人的表現(xiàn)。

劉備禮賢下士,三顧茅廬,請(qǐng)得臥龍出山,商得天下大計(jì),楊時(shí)程門立雪,只為不打擾老師休息。最終,老師被楊時(shí)的品質(zhì)所感動(dòng),成為了他的老師,因此看來(lái),尊重是多么重要,即給他人以自尊的信,也為自己贏得了尊重。

愛人者,人恒愛之;敬人者,人恒敬之。只有當(dāng)你尊重別人時(shí),別人才會(huì)尊重你,但是,尊重正在被越來(lái)越多人所忽略、所遺忘。

作為青少年,我們應(yīng)該發(fā)揚(yáng)尊重他人的美德,有了尊重,同樣的天空會(huì)變得更加蔚然,同樣的陽(yáng)光會(huì)變得更加燦爛。二中會(huì)變得更加美麗和諧。

【本文地址:http://m.aiweibaby.com/zuowen/17164308.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔