總結(jié)是智慧的結(jié)晶，是我們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的見(jiàn)證。擁有健康的身體和心靈是幸福的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重保持健康的生活方式?？偨Y(jié)范文中流露出作者的真情實(shí)感和對(duì)過(guò)去的回味與祝福。
成為一種習(xí)慣講話稿篇一
各位老師、同學(xué)：早上好！
熱烈祝賀我校om隊(duì)獲第35屆世界頭腦匹克中國(guó)區(qū)決賽第一名。
我校om隊(duì)員們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)和他們自身的努力下，獲得了應(yīng)有的收獲，與此同時(shí)為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。我們?nèi)熒贾孕淖ＹR你們，向你們學(xué)習(xí)，也希望你們能在接下來(lái)的參加世界比賽的選拔中再次獲勝。張校長(zhǎng)在開學(xué)典禮上提出：學(xué)校是我家，我們一起建設(shè)它。我想，om隊(duì)員們已經(jīng)為學(xué)校的建設(shè)立下了汗馬功勞。
的確好消息令人振奮，深受鼓舞。但近期看到一則關(guān)于聯(lián)合國(guó)公布全球國(guó)民素質(zhì)排行中國(guó)排名在后十名的國(guó)家之列的消息著實(shí)讓我納悶了好久，“文明禮儀之邦”的中國(guó)，何時(shí)反而成了“不文明”的代名詞了？雖然不愿相信也不愿接受這樣的結(jié)果，但仔細(xì)想想，在日常生活中，在國(guó)內(nèi)外的旅游途中，在新聞報(bào)道中，確實(shí)是看到過(guò)很多不文明的現(xiàn)象，排名后十并不一定真實(shí)，但隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展，中國(guó)人生活條件越來(lái)越好，逢節(jié)假日出游與日俱增，但與之對(duì)應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒(méi)有相應(yīng)的提升。對(duì)不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧等不文明行為仿佛已成為一種司空見(jiàn)慣的生活習(xí)慣，這才是我們文明古國(guó)的最大的憂患。
我還曾經(jīng)看到這樣一則報(bào)道：丹麥的釣魚者會(huì)在對(duì)釣上來(lái)的魚端詳一番，也經(jīng)常會(huì)搖搖頭，將魚放歸大海。原來(lái)，丹麥法令規(guī)定，任何人都不得捕22厘米以下的小魚。所以，釣魚人十分認(rèn)真地對(duì)待魚的大小，哪怕是單獨(dú)垂釣，無(wú)人監(jiān)管，他們也能自覺(jué)遵守這一法令。這需要的是一種精神支撐，一種文明習(xí)慣。
文明是一種習(xí)慣，文明素質(zhì)是不需要提醒的，俗話說(shuō)“少成若天性，習(xí)慣自然成”?？梢?jiàn)，文明習(xí)慣要從小培養(yǎng)，文明習(xí)慣的形成不是一日可成，也不是靠說(shuō)教養(yǎng)成，而是需要在潛移默化中運(yùn)行，在生活細(xì)節(jié)中自覺(jué)訓(xùn)練來(lái)養(yǎng)成。
觀察我們學(xué)校的很多同學(xué)在小學(xué)階段已經(jīng)養(yǎng)成了一些好習(xí)慣。如果說(shuō)，小學(xué)更多的是聽老師怎么教你怎么做，那么中學(xué)階段同學(xué)們更多的用你自己的判斷來(lái)決定自己的行為，也就是說(shuō)，文明習(xí)慣的繼續(xù)養(yǎng)成靠的是你的自覺(jué)和自律。
正是由于大部分同學(xué)們的自律，才能換來(lái)我們大同初級(jí)中學(xué)的校園的溫馨與美麗。每天從早上進(jìn)校門的那一刻起，很多同學(xué)禮貌地向老師同學(xué)問(wèn)早，有些同學(xué)甚至在門口停下來(lái)鞠躬問(wèn)好；下雨天我們執(zhí)勤班同學(xué)一刻不停地為同學(xué)送上裝雨傘的塑料袋，與此同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的'同學(xué)自己帶好塑料袋，進(jìn)門第一件事就是把濕濕的雨傘裝進(jìn)袋子里，而我們的清潔工阿姨們也在不停地擦干地上積水，防止同學(xué)摔倒，雨天的這一場(chǎng)景足以說(shuō)明我們已經(jīng)能自覺(jué)地為他人著想，當(dāng)你的文明給別人帶來(lái)溫馨時(shí)，你也會(huì)感受到其中的快樂(lè)，當(dāng)你無(wú)意中這么做了，文明也就成了一種習(xí)慣。當(dāng)然，在習(xí)慣沒(méi)有完全養(yǎng)成之前，有些同學(xué)也表現(xiàn)出不文明的行為，但經(jīng)過(guò)教育后，本學(xué)期我們草坪上奔跑的學(xué)生少了，教室的環(huán)境衛(wèi)生比上學(xué)期干凈了，盥洗室里擦手的紙扔在外面的情況好多了。
同學(xué)們，從上學(xué)期開始，我們的盥洗室了安裝了電熱水器，現(xiàn)在教室里都裝了空調(diào)，這些設(shè)施的添置一方面為師生的辦公和學(xué)習(xí)環(huán)境更加舒適，從另一角度來(lái)說(shuō)，同學(xué)們?nèi)裟茉谑褂眠@些公共設(shè)施的時(shí)候，懂得愛(ài)護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，那也是我們自覺(jué)培養(yǎng)文明習(xí)慣的很好的途徑。本學(xué)期，學(xué)校推出了中午15分鐘的心理操，那一刻只有悠揚(yáng)的音樂(lè)和吳嬌老師柔和的聲音，讓同學(xué)們上午的疲憊得到了緩解，身心得到了休整，這時(shí)，誰(shuí)都不會(huì)大聲說(shuō)話去打破這一刻的寧?kù)o的氛圍，久而久之，我們會(huì)習(xí)慣于適應(yīng)環(huán)境和氛圍，不會(huì)讓自己的行為顯得格格不入。由此，我想，如果我們?cè)缟线M(jìn)入教室以后，也有意識(shí)地不破壞教室的安靜，就像走進(jìn)圖書館的那種感覺(jué)，讓安靜地晨讀也成為一種習(xí)慣，那該有多好。
從今天起，我們學(xué)校圖書館的老師又為每個(gè)年級(jí)的同學(xué)們準(zhǔn)備了一些雜志，放在走廊里供同學(xué)們借閱，無(wú)人監(jiān)管。由于目前雜志量有限，不能滿足同學(xué)們同時(shí)借閱的需要，因此，剛開始，更希望同學(xué)們根據(jù)雜志架上貼著的借閱規(guī)則閱讀。如果每位同學(xué)能按要求執(zhí)行，我想，所有同學(xué)下課后都有機(jī)會(huì)隨便翻翻，閱讀到你感興趣的文章。
同學(xué)們，學(xué)校是我家，文明靠大家。文明是幸福校園生活的保障。自覺(jué)遵守文明準(zhǔn)則，讓文明成為一種習(xí)慣，我們將受益終身。
成為一種習(xí)慣講話稿篇二
老師們、同學(xué)們：大家好!
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)一句話：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是種習(xí)慣?！眮喞锸慷嗟抡f(shuō)的話，告訴我們，任何一個(gè)人來(lái)到人世，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌猓渌臇|西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果，是自己發(fā)展的結(jié)果。所以，人的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。如果說(shuō)優(yōu)秀是一種習(xí)慣，那么懶惰也是一種習(xí)慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。
無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們，成功的道路千萬(wàn)條，成功的方法也數(shù)不清，成功的要素?zé)o數(shù)多，但成功的關(guān)鍵可簡(jiǎn)單地歸結(jié)于一點(diǎn)：習(xí)慣的力量。勤奮是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種習(xí)慣，成功是一種習(xí)慣，優(yōu)秀也是一種習(xí)慣。
如果一個(gè)人養(yǎng)成了一種壞習(xí)慣，他將一輩子受這種壞習(xí)慣的折磨。現(xiàn)代資料也顯示，人類每天90%的行為都出自習(xí)慣的支配。所以要成為一個(gè)優(yōu)秀的人，就應(yīng)該讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，就應(yīng)該對(duì)自己要求嚴(yán)格，甚至是苛刻，對(duì)自己狠一點(diǎn)，樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，一個(gè)不想優(yōu)秀的人是沒(méi)有出息的。
最后，讓我把美國(guó)心理學(xué)家希爾博士曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話送給大家——“播下一個(gè)行為，收獲一個(gè)習(xí)慣。播下一個(gè)習(xí)慣，收獲一種性格。播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
成為一種習(xí)慣講話稿篇三
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我是來(lái)自初二（11）班的xx，今天我國(guó)旗下講話的主題是《讓文明成一種習(xí)慣》。
我們中國(guó)作為一個(gè)有著五千年文化的泱泱大國(guó)，古便被們贊為禮儀之邦。21世紀(jì)的我們作為國(guó)家未來(lái)的希望，更應(yīng)該將文明貫徹到底。大家每天嘴里都念叨著要講文明懂禮貌，那么明究竟是什么是見(jiàn)到師長(zhǎng)的一聲問(wèn)候，是與人相處的親切寬容，是自覺(jué)將垃圾扔進(jìn)對(duì)應(yīng)垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人做錯(cuò)事的主動(dòng)制。做文明人，就要做文明事，講文明話，不要將臟話、粗話每天掛在嘴邊，課間的時(shí)候，總會(huì)聽到一些刺耳的臟話從同學(xué)的口中隨意吐出，他們可能沒(méi)什什么感覺(jué)，但這卻真實(shí)的反映了一個(gè)人的道德修養(yǎng)，出了校，你代表的是我們上元中學(xué)，出了國(guó)門，你代表的是我們中國(guó)?，F(xiàn)在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)益發(fā)達(dá)，人們也有了更多的時(shí)間，金錢去享受生活，周邊的一些國(guó)家便成了“熱旅游線路”，但新加坡等國(guó)家公共場(chǎng)所使的“請(qǐng)勿隨地亂扔垃圾”“禁止隨地吐痰”等標(biāo)識(shí)都是用中文寫的，這是為什么呢?fù)?jù)當(dāng)?shù)胤从常@是因?yàn)樵诠矆?chǎng)所地上的一些煙頭，垃圾紙屑，香糖，痰跡等大多都是中國(guó)游客在游玩時(shí)不注意節(jié)、不講衛(wèi)生造成的，所以這些標(biāo)識(shí)大多是中寫的。
現(xiàn)在我們正處于人中最重要的探索時(shí)期，你的舉一動(dòng)，都可能潛移默化的影響你的未來(lái)，文明的行為有助于提高我們的素質(zhì)，同時(shí)完善自身的道德品質(zhì)，代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)的東還有很多，然最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水平，接過(guò)類明的接棒。我國(guó)著名的教育家孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。良好的行為是我們生學(xué)習(xí)，工作，生活得以成功的基礎(chǔ)。我想，鳥因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而更加美麗，我們的生活也會(huì)因明更更加進(jìn)步，撿起個(gè)垃圾，就撿起了了份美德，讓我們起努，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做文明的學(xué)生。
我的演講結(jié)束了了，謝謝大家。
成為一種習(xí)慣講話稿篇四
近日在網(wǎng)上流傳很廣的視頻：在廣州地鐵上，一位老人與一名20多歲的年輕小伙，因?yàn)樯宪嚂r(shí)小伙插隊(duì)爭(zhēng)搶座位而發(fā)生口角。上車之后盡管位置空余，但兩人之前的爭(zhēng)執(zhí)還是升級(jí)，最終大打出手，一分鐘內(nèi)血濺車廂。這令人深省的血案，是因?yàn)槟贻p人沒(méi)有認(rèn)識(shí)到文明素養(yǎng)的重要性，沒(méi)有把文明禮儀變成自己的習(xí)慣。文明是習(xí)慣，是積累，文明需要社會(huì)共同努力去經(jīng)營(yíng)。提高公民的文明素質(zhì)，引導(dǎo)必然是關(guān)鍵。
孔子說(shuō)過(guò)“少若成天性，習(xí)慣成自然”,因此若要防微杜漸，我們要從當(dāng)下就讓文明成為一種習(xí)慣。我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高，不必怨艾自己的力量太單薄，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包不是單憑一點(diǎn)酵母，就發(fā)起來(lái)了嗎？我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。”雖然我們不是太陽(yáng)，不能將整個(gè)社會(huì)照耀，但是我們可以做一只螢火蟲，用微光將自身點(diǎn)亮。我們可以努力加強(qiáng)自身的文明修養(yǎng)，為轉(zhuǎn)變種種不文明行為作出點(diǎn)滴貢獻(xiàn)。
相信有同學(xué)去過(guò)歐洲，日本或者新加坡，就很有體會(huì)。大的不說(shuō)，只看過(guò)馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人極少會(huì)過(guò)馬路。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共文明。一個(gè)美國(guó)老太太在左右并沒(méi)有車輛的情況下，安安靜靜等紅燈，老太太說(shuō)：“也許，我們身后那棟房子里，會(huì)有一個(gè)小孩正在看街景。如果他看見(jiàn)我們走過(guò)去，以后照我們的樣子橫穿馬路，也許就會(huì)出事。”這就是社會(huì)氛圍的力量所在。我相信他們高尚的思想，離不開他們從小對(duì)文明的'認(rèn)知，而現(xiàn)在，文明已經(jīng)不是一種硬生生的規(guī)定，而是自然而然的習(xí)慣。
然而，在我們的校園里，似乎還有一些不文明的習(xí)慣。有些同學(xué)集會(huì)時(shí)在下面自由地說(shuō)話，樓道和教室還會(huì)看到食品垃圾隨手亂扔，在食堂用餐后不收拾用過(guò)的餐具，自習(xí)課隨意討論聊天、課間時(shí)不時(shí)還會(huì)脫口而出幾句刺耳的粗話。盡管學(xué)校作出了規(guī)定，班主任也一再要求，但總有人放縱自己，或稍有好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又恢復(fù)原態(tài)。
我們作為師大附中“以天下為己任”的學(xué)生，我們是優(yōu)秀的，也正因?yàn)閮?yōu)秀，所以我們要更加嚴(yán)格要求自己。我們不僅要贏在學(xué)業(yè)上，而且要贏在文明程度上。從今天開始，我建議每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”,一比儀表，誰(shuí)更端莊、清爽，反對(duì)染發(fā)、燙發(fā)、披頭散發(fā)；二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、謝謝”這些禮貌用語(yǔ)，反對(duì)臟話、粗話；三比行為，誰(shuí)更有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。在“三比三反對(duì)”之中，讓文明成為我們的習(xí)慣，讓文明在校園蔚然成風(fēng)。
成為一種習(xí)慣講話稿篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好!
同學(xué)們，讀書是成長(zhǎng)的基石，讀書是精彩人生的開始。古今中外，多少志士偉人都是勤奮讀書的楷模。周恩來(lái)為中華之崛起而讀書。魯迅少年時(shí)，冬天晚上讀書冷，就把辣椒放在口中嚼，用辣椒驅(qū)寒，堅(jiān)持讀書。世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對(duì)讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書籍使我變成了一個(gè)幸福的人”。
這些人之所以能成為偉大的人物，是他們熱愛(ài)學(xué)習(xí)，博覽群書，又善于思考的結(jié)果。希望同學(xué)們向這些偉人學(xué)習(xí)，趁著少年時(shí)光多讀書，讀好書，勤思考，為自己的人生打下扎實(shí)的文化基礎(chǔ)。在此我向大家提出如下倡議：
2.選擇健康有益的書籍閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;。
3.平時(shí)寫好讀書筆記或心得，通過(guò)閱讀提高自己的思想和品位;。
知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。希望大家與好書為友，以讀書為樂(lè)。行動(dòng)起來(lái)吧，讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓濃濃的書香溢滿我們的校園!
成為一種習(xí)慣講話稿篇六
全體老師及同學(xué)：
大家早上好!今日我演講的題目是：使文明成為一種習(xí)慣。先說(shuō)說(shuō)我個(gè)人的親身經(jīng)歷吧。20__年暑假，我和幾個(gè)老師一起去歐洲旅游，從下飛機(jī)開始，無(wú)論去哪里，都能讓我感受到歐洲的文明。有一次，我們?nèi)ケR森堡旅行，在這條路上上了車，經(jīng)過(guò)一條沒(méi)有信號(hào)燈的路時(shí)，我和幾個(gè)老師習(xí)慣性地站在斑馬線附近，向左右看了看，想找一輛車少的時(shí)候過(guò)馬路。但是，使我感到奇怪的是，當(dāng)我看見(jiàn)有人要過(guò)路口時(shí)，車卻又慢了下來(lái)，又遠(yuǎn)了，而當(dāng)我們還在猶豫時(shí)，最靠近路口的那輛車卻依然放下玻璃，向我們招手讓我們先走，這時(shí)我想到的第一個(gè)字就是“文明”。另一天，我們從瑞士返回意大利，由于道路維修，發(fā)生了交通堵塞，前后被堵的車輛都看不見(jiàn)了，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)現(xiàn)象，所有的車輛都有序地停在行車道上，沒(méi)有一輛車在中間穿插，更沒(méi)有一輛車通過(guò)緊挨著應(yīng)急車道。另外，在歐洲坐公車、地鐵，人家都會(huì)禮貌地讓你先上車，在公共場(chǎng)合講話都很溫和。有時(shí)排隊(duì)是為了干什么，從不擁擠，也從不插隊(duì)，即使只是兩個(gè)人都很自覺(jué)的排隊(duì)。從未見(jiàn)過(guò)亂丟垃圾，無(wú)論到哪里，都看不到垃圾，到處都是干凈的。
回家后，我一直在想，其實(shí)，在公路上上車讓行人，在公路上開車不要擠，不要占用應(yīng)急車道，這些都是司機(jī)們的常識(shí)，上下車主動(dòng)禮讓，公共場(chǎng)所不要大聲喧嘩，人多時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不要亂扔垃圾，這些都是我們從幼兒園開始就經(jīng)常教育我們的行為準(zhǔn)則。但為何我們周圍的環(huán)境與歐洲截然不同呢?為何歐洲的文明程度如此之高?看起來(lái)主要是因?yàn)閮蓚€(gè)字——習(xí)慣。
文明其實(shí)并不是什么高深莫測(cè)的東西，文明與不文明都是習(xí)慣造成的，有文明的人，無(wú)論他身在何處，或遇到什么情況，不經(jīng)意間舉手投足，言行舉止就是文明。反之，一個(gè)人如果沒(méi)有了文明習(xí)慣，就是在強(qiáng)迫他遵守各種文明禮儀和規(guī)則，即使他硬要做，還是“強(qiáng)盜裝書呆子”，學(xué)不成，做不成，做不成。
自從進(jìn)了青竹湖，老師就告訴我們要注意哪些文明禮儀：講究個(gè)人衛(wèi)生，衣著整潔，不留長(zhǎng)發(fā);語(yǔ)言文明，待人熱情，禮貌待人;言行規(guī)范，文明用餐，珍愛(ài)食物;不亂扔亂扔，隨手撿垃圾;入室即靜，入座即學(xué)，不在教學(xué)區(qū)打球等;其實(shí)，對(duì)于這些細(xì)節(jié)，我們每個(gè)人都知道該怎么做，不該怎么做，絕大多數(shù)同學(xué)都見(jiàn)賢思齊，嚴(yán)于律己，腳踏實(shí)地，不斷追求文明的腳步。所以，我們現(xiàn)在的校園，在綠樹成蔭的紅墻之間，到處彌漫著知識(shí)的芳香，文明的氣息。然而，在這充滿活力的校園里，也不難發(fā)現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象，如：買飯插隊(duì)甚至不排隊(duì)，帶食物出食堂，亂丟廢紙雜物，弄臟墻壁、課桌，踐踏花草等，在上周的主題班會(huì)上，我們看到了許多不文明的畫面，即使是昨天下午，我們還能看到一些同學(xué)橫穿球場(chǎng)草坪，亂丟牛奶盒的現(xiàn)象。原因在于，我們?nèi)匀挥幸徊糠秩耸钦f(shuō)話的巨人，行動(dòng)的小個(gè)子。雖然知道文明的準(zhǔn)則，但要身體力行成為一個(gè)文明的人，也就是沒(méi)有真正養(yǎng)成文明的習(xí)慣，是很困難的。
的確，一個(gè)習(xí)慣的形成和改變都不能一蹴而就，壞習(xí)慣的消解，文明習(xí)慣的形成必然也不能一蹴而就，必須在潛移默化中進(jìn)行。孟子曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果我們能從自己做起，從身邊的小事做起，文明就會(huì)成為我們的一種習(xí)慣，甚至是一種生活方式，從而融入到每一個(gè)青竹湖人的血液里。記住中國(guó)的一句古話：心美，環(huán)境美!
同學(xué)們，習(xí)慣是把雙刃劍，好的習(xí)慣是你一生中不能積累的財(cái)富，而壞的習(xí)慣會(huì)阻礙你前進(jìn)的步伐。對(duì)此，我想向全體教師和學(xué)生提出如下倡議：一、培養(yǎng)愛(ài)校思想，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的形象;二、培養(yǎng)公德意識(shí)，努力做到“以身作則”;三、始終保持一顆感恩之心，摒棄冷漠，播種善良，勤儉持家。
希望大家行動(dòng)起來(lái)，做文明的實(shí)踐者和傳播者，與文明握手，告別陋習(xí)，讓文明成為一種習(xí)慣，讓文明在校園隨處可見(jiàn)，讓文明在校園發(fā)出自己的聲音!
謝謝大家!
成為一種習(xí)慣講話稿篇七
當(dāng)風(fēng)中的樹葉凋落，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)槿~落歸根是種子的夢(mèng)想開始。
當(dāng)鮮活的花朵萎謝，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)榛ㄩ_花落是碩果的蠢蠢欲動(dòng)。
當(dāng)冬天的河水干涸，學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)樗ㄩ_的季節(jié)即將來(lái)臨。
感恩，是一種美德，更是一種境界，以及生活態(tài)度。你要明白，外表再光鮮亮麗，也掩蓋不了內(nèi)心的卑微；擁有再多財(cái)富，也掩蓋不了靈魂的貧窮。
年歲尚小，不懂感恩，能夠原諒，但必須學(xué)會(huì)。年紀(jì)不小，若不懂得感恩，那必定是人格的缺失以及為人處世的失敗。
其實(shí)，我們的生命真的不需要太多。只要我們每一天都能認(rèn)真地做人，認(rèn)真地生活，以一顆感恩的心去感激你的昨日與今日，還有明天。如此這般，我相信，你的人生就會(huì)歡樂(lè)和幸福許多，縱有遺憾和磨難，也要感激生活，給了你不一樣的生命歷程，讓你體驗(yàn)生命的深廣與厚重。
我們都明白，誰(shuí)的人生都不容易。再苦，也別忘記感恩陽(yáng)光與雨露；再累，也別忘記感激那些為你或者不為你而來(lái)的人或事物；再煩，也別忘記感激一向堅(jiān)強(qiáng)的自我。
愿你是一個(gè)認(rèn)真生活的人，也是一個(gè)懂得感恩的人；愿你的人生因?yàn)楦卸鞯男?，而帶?lái)不一樣的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。
當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，成為一種自然，相信，你的人生也就有了升華和突破，你的生命也就有了厚度與深度，你的靈魂也就有了高度和超拔。
成為一種習(xí)慣講話稿篇八
同學(xué)們，我們每個(gè)人都對(duì)的自己的未來(lái)充滿了美好的憧憬，我們想游覽祖國(guó)的名山大川，我們想體驗(yàn)世界各地的異域風(fēng)情，我們想享受五彩繽紛的美麗人生，但我們可曾想過(guò)，這一切都需要一個(gè)最起碼的前提：擁有健康的身體。如果離開了健康的身體，這一切夢(mèng)想將永遠(yuǎn)只能是夢(mèng)想，擁有健康的身體，才是一切美好希望的開始。但健康的體魄不是一朝一夕就能可以具備的，它需要我們具有良好的鍛煉習(xí)慣，需要我們終生呵護(hù)。
有些同學(xué)會(huì)說(shuō)我們現(xiàn)在學(xué)業(yè)繁重，哪里有時(shí)間進(jìn)行鍛煉呀?？墒钱?dāng)我們真正明白了鍛煉對(duì)我們健康的重要性，我們就會(huì)把鍛煉身體當(dāng)成一種習(xí)慣，就像每天的洗臉?biāo)⒀酪粯印?/p>
鍛煉身體對(duì)我們至少有以下幾點(diǎn)好處：一、鍛煉可以提高身體各部位的靈活性，鍛煉可以使我們的身體動(dòng)作更加協(xié)調(diào)，反應(yīng)更加敏捷；二、鍛煉可以增加肺活量，提高消化能力，使心臟跳動(dòng)更加有力，血液循環(huán)更加通暢；三、鍛煉可以提高我們對(duì)疾病的免疫能力，增強(qiáng)機(jī)體的適應(yīng)能力，四、鍛煉可以使我們具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，這一點(diǎn)覺(jué)得尤為重要。
中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期：長(zhǎng)身體的黃金時(shí)期，長(zhǎng)知識(shí)的黃金時(shí)期，我們對(duì)這兩者都要重視，都要兼顧，兩者其實(shí)是相輔相成的。
越是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，我們?cè)揭獢D出時(shí)間進(jìn)行鍛煉，畢竟通過(guò)鍛煉還可以調(diào)節(jié)緊張情緒，緩解學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，盡快恢復(fù)體力和精力。
通過(guò)參加集體鍛煉項(xiàng)目可以增進(jìn)友誼，培養(yǎng)協(xié)作和集體主義精神，使我們養(yǎng)成與人合作的習(xí)慣和遵守規(guī)則的行為，適于日后的社會(huì)需要，對(duì)于性格孤僻的同學(xué)應(yīng)該多參加集體活動(dòng)和各種游戲，這樣更有利于身心健康成長(zhǎng)。
我們應(yīng)該充分利用可以利用的時(shí)間進(jìn)行各種形式的鍛煉，讓鍛煉成為一種好習(xí)慣。我們有體育課，既能學(xué)到體育技能，又能鍛煉身體，可以利用這樣的時(shí)間放松心情，全身心投入到體育課上。也要利用課間十分鐘進(jìn)行鍛煉，學(xué)校還組織了“我鍛煉我健康我成長(zhǎng)”健身活動(dòng)，提倡同學(xué)們利用一切可以進(jìn)行體育鍛煉的場(chǎng)所鍛煉身體，對(duì)同學(xué)們鍛煉身體起到了良好的促進(jìn)作用。
同學(xué)們，好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持。當(dāng)我們通過(guò)堅(jiān)持，把鍛煉身體當(dāng)成一個(gè)習(xí)慣時(shí)，擁有健康的體魄將不再只是一個(gè)夢(mèng)想。
祝愿每個(gè)人都有一個(gè)健康的身體，擁有對(duì)美好生活的向往。上周六，我們初三的同學(xué)進(jìn)行了體育中考的模擬考試，再過(guò)兩周就是正式考試了，在這里預(yù)祝初三同學(xué)們?cè)诩磳⑦M(jìn)行的體育考試中取得好成績(jī)。
成為一種習(xí)慣講話稿篇九
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的題目是“讓閱讀成為一種生活習(xí)慣”。最近，有家長(zhǎng)詢問(wèn)我：孩子在小學(xué)時(shí)，成績(jī)很好，才思敏捷，活波可愛(ài)，深受老師和同學(xué)喜愛(ài)；進(jìn)入中學(xué)后，孩子似乎變了一個(gè)人，成績(jī)退步很快，思維遲鈍，特立獨(dú)行，成為學(xué)校不受歡迎的人。同一個(gè)人，為何中學(xué)階段與小學(xué)階段就相差那么大呢？原因很多，其中一個(gè)最重要的原因就是閱讀能力的問(wèn)題。小學(xué)階段，知識(shí)面不寬、不深，對(duì)閱讀能力沒(méi)有過(guò)多要求，不管閱讀能力強(qiáng)還是弱的同學(xué)，成績(jī)都差不多；到了中學(xué)階段，知識(shí)面變廣、變深，對(duì)閱讀能力有很多要求，閱讀能力強(qiáng)的同學(xué)，成績(jī)更好，而且越來(lái)越好。閱讀能力差的同學(xué)，成績(jī)更差，而且越來(lái)越差。所以古人常常告誡我們：讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路；讀書百遍，其義自見(jiàn)。
一個(gè)人幸福與否？綜合素養(yǎng)高低與否？，主要取決于這個(gè)人的精神世界是否豐富？?jī)?nèi)在情感是否細(xì)膩？精神空虛與冷漠無(wú)情的人，猶如行尸走肉，活著與死了都沒(méi)有多少差別，只是多了一口氣而已。精神豐富與情感細(xì)膩不是與生俱來(lái)的，主要通過(guò)閱讀獲得。
一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的精神發(fā)育史。閱讀是一種能力，更是一種思維。不會(huì)閱讀，就不會(huì)反思，不會(huì)總結(jié)。記得有位教育家說(shuō)過(guò)這么一句話：你想變得更漂亮嗎？你想變得更有氣質(zhì)嗎？那就去閱讀吧！閱讀能夠讓女人變得更美麗，更有氣質(zhì)。閱讀可以讓男人變得更男人，更有擔(dān)當(dāng)。一所沒(méi)有圖書館或圖書閱覽室的學(xué)校，不是真正意義上的學(xué)校，充其量只是一所教校而已。一個(gè)不會(huì)或不喜歡閱讀的學(xué)生，不是真正意義上的學(xué)生，充其量只是一個(gè)考生而已。
本著這樣的思路，這個(gè)學(xué)期，學(xué)校投資150萬(wàn)元的圖書閱覽室已經(jīng)建成并投入使用。當(dāng)時(shí)，我向全校師生莊嚴(yán)承諾：要把圖書閱覽室建成學(xué)校最好的地方，要最大限度地吸引廣大師生前往圖書閱覽室閱讀。如今，里面的硬件設(shè)施已經(jīng)基本完成，軟件建設(shè)正在抓緊完善。但卻沒(méi)有吸引更多地師生前往閱讀，據(jù)圖書閱覽室老師的反映，到里面看書閱讀的師生不多，有的時(shí)候甚至沒(méi)有一個(gè)師生。
造成這種局面的原因很多，關(guān)鍵在我這個(gè)校長(zhǎng)重視力度不夠，措施沒(méi)有到位。一是學(xué)校圖書遲遲未到，直到我講話的今天，新書還在源源不斷上架。二是學(xué)校課程太滿，以至于很多師生沒(méi)有時(shí)間閱讀。三是學(xué)校為閱讀做的宣傳不夠，沒(méi)有讓全校師生知曉。四是校長(zhǎng)的率先垂范不夠，幾乎很少看到老師們尤其是校長(zhǎng)在圖書閱覽室看書閱讀。俗話說(shuō)：上有好者，下必甚焉。
為了兌現(xiàn)我的承諾，男人說(shuō)話，要一口唾沫一口釘，下學(xué)期開始，學(xué)校準(zhǔn)備做以下幾件事，一是盡可能多地購(gòu)進(jìn)一批師生喜愛(ài)的雜志和圖書。二是妥善處理好閱讀與下午第四節(jié)課的關(guān)系。三是為廣大師生閱讀提供更多人性化服務(wù)。
老師們，同學(xué)們。閱讀的好處，是你知我知大家知。很多人都想得到，卻做不到；很多人都識(shí)得破，卻忍不過(guò)。我是嘗到了閱讀甜頭的老師，如今的我，每天不閱讀，每天不見(jiàn)書，我都感到心里空落落的，似乎缺少了一點(diǎn)什么東西，渾身不舒服。因?yàn)槲茵B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，至今，我寫了100多萬(wàn)字的博文，在各級(jí)各類報(bào)刊雜志發(fā)表了六七萬(wàn)字的作品，正式出版了兩本書，一本是《教余讀經(jīng)典》，一本是《教途跋涉》，今年我將要出第三本書，書名暫定《教亦多術(shù)》。
老師們，同學(xué)們。克服一切困難，讓閱讀成為自己的一種生活習(xí)慣吧，如此，你的精神世界一定會(huì)變得越來(lái)越豐富，你的情感世界一定會(huì)變得越來(lái)越細(xì)膩，你的身心一定會(huì)變得越來(lái)越健康，你工作生活的幸福度指數(shù)一定會(huì)變得越來(lái)越高。書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，一起閱讀吧！
成為一種習(xí)慣講話稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我今天演講的題目是“讓安全操作成為一種習(xí)慣”。
說(shuō)起安全，幾乎人人都會(huì)隨口說(shuō)出幾句安全警句?！案吒吲d興上班來(lái)，平平安安回家去”這句話是我見(jiàn)過(guò)的最多的安全警句，安全是幸福之本，企業(yè)之本，是一個(gè)永恒的主題，是企業(yè)的生命線。對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全就是孩子仰視你時(shí)的笑臉，安全就是黃昏時(shí)餐桌旁全家人的歡聲笑語(yǔ)，安全是公園里扶老攜幼的全家福;對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)安全意味著發(fā)展，意味著穩(wěn)定，意味著效益，意味著基礎(chǔ)保障，意味著管理水平。
讓我來(lái)先講一個(gè)小故事，這個(gè)故事是我愛(ài)人小時(shí)候親身經(jīng)歷過(guò)的，他給我講過(guò)很多次，因此對(duì)我來(lái)說(shuō)印象非常深刻。
故事發(fā)生在我愛(ài)人的家鄉(xiāng)——四川xx縣。當(dāng)時(shí)我愛(ài)人正在讀高中。他的學(xué)校宿舍后面有一個(gè)工廠，當(dāng)時(shí)是夏天，工廠里的工人白天檢修設(shè)備，工作完畢，順手就把沾滿了油污的抹布隨便扔在了草地上。南方的夏天，即使是在夜晚，天氣也十分炎熱。我愛(ài)人告訴我，就是這塊不起眼的油抹布，在深夜11點(diǎn)左右，自燃了起來(lái)，點(diǎn)燃了附近堆放的竹子，并且延續(xù)到不到10米遠(yuǎn)的學(xué)校宿舍的房梁。四川南部的小縣城，在20多年前，經(jīng)濟(jì)并不是很好，學(xué)校的宿舍房梁上大多都是竹子支撐一層瓦塊的結(jié)構(gòu)。我們知道，干燥的竹子是很好的燃料，所以那次的大火也著的很猛，所幸的是，當(dāng)時(shí)是學(xué)校放農(nóng)忙假，在校學(xué)生并不多，大火只是燒光了學(xué)生放在宿舍的課本和衣服被子等，并沒(méi)有人員傷亡。如果是在正常上課時(shí)期，后果是可想而知的。
在安全管理工作中，每當(dāng)談到習(xí)慣時(shí)，人們總會(huì)想到習(xí)慣性違章，很少有人會(huì)想到習(xí)慣性按章操作、習(xí)慣性安全生產(chǎn)。究其原因，主要是我們身邊由于習(xí)慣性違章而發(fā)生的事故太多，由于習(xí)慣性動(dòng)作而付出的代價(jià)太大，留給我們的教訓(xùn)太深。通過(guò)這件事情，我們不難想到，對(duì)于我們工人來(lái)說(shuō)，這只是一個(gè)極其普遍的小動(dòng)作而已，我們也經(jīng)常會(huì)把檢修時(shí)用過(guò)的油抹布順手扔到垃圾堆里。那么我們的這個(gè)小動(dòng)作會(huì)不會(huì)造成安全隱患呢?答案是很明顯的。
我們王家圍子供熱管理處的熱力站，都是由以前的鍋爐房改造而成的。大多數(shù)的班組，都有很多間屋子，尤其是配電間，都在離值班室很遠(yuǎn)的地方。電工檢修的時(shí)候往往容易造成一定的人身傷害。
前年夏天，我搭我同學(xué)的車去安達(dá)，在新村的高新開發(fā)區(qū)里，我就遇到了這樣的事情。當(dāng)時(shí)我們的車正常行駛，兩側(cè)都是紅燈，我們前進(jìn)的方向是綠燈。我們的車快開到十字路口的中間時(shí)，右面一輛車硬闖紅燈，拐著s形，越過(guò)?？吭诎踩€后面等待紅燈過(guò)去的其他車輛，飛奔一樣的沖著我們的車開了過(guò)來(lái)，當(dāng)時(shí)我同學(xué)沒(méi)有辦法停下車，因?yàn)橥＼嚲鸵馕吨鴥绍囅嘧?，我不懂開車，可我記得他當(dāng)時(shí)把車速提到了最高，硬沖了過(guò)去，那輛車在我們身后幽靈一樣飄了過(guò)去，沖到了對(duì)面的路口。到了安全地帶，我的同學(xué)把車停了下來(lái)，擦了擦滿臉的汗，對(duì)我說(shuō)：“回家我要燒一支高香，撿了一條命啊，那個(gè)司機(jī)八成是喝醉了?！?/p>
從這幾個(gè)小故事我們不難發(fā)現(xiàn)，安全事故的發(fā)生，往往是在一瞬間你意想不到的時(shí)刻。只有我們把安全操作規(guī)程印在腦子里，體現(xiàn)在行動(dòng)上，讓安全操作成為一種習(xí)慣，才能保證我們的工作安全高效平穩(wěn)進(jìn)行。安全生產(chǎn)不僅是你的責(zé)任、他的責(zé)任，更不是安全管理者一人的責(zé)任，而是我們每個(gè)人共同的責(zé)任。只要我們每個(gè)人在平時(shí)的工作中，嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事，認(rèn)真執(zhí)行操作規(guī)程，全面落實(shí)安全措施，養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，讓安全生產(chǎn)從被動(dòng)的上級(jí)要求向主動(dòng)的我要安全轉(zhuǎn)變，事故就會(huì)遠(yuǎn)離我們，安全就會(huì)與我們常在。反之，如果我們怕麻煩，不嚴(yán)格執(zhí)行安全操作規(guī)程，不認(rèn)真落實(shí)安全措施，僅憑經(jīng)驗(yàn)辦事，逞個(gè)人英雄主義，就會(huì)埋下不安全的隱患，就容易發(fā)生各類事故，不但會(huì)給企業(yè)造成嚴(yán)重?fù)p失，而且也會(huì)給自己和家人帶來(lái)痛苦。
讓安全操作成為我們每個(gè)人的習(xí)慣，這是一件不難做到的事情，只要人人想著安全，時(shí)時(shí)想著安全，事事按操作規(guī)程辦事，無(wú)論在什么時(shí)候，無(wú)論做什么事情，不管領(lǐng)導(dǎo)在與不在，不管有人監(jiān)督與否，不管是獨(dú)立操作，還是二人或多人一起操作，都能嚴(yán)格按章辦事，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)自然而然地成為一種習(xí)慣。
如果我們每個(gè)人都能在工作生活中自覺(jué)養(yǎng)成這種良好的安全習(xí)慣，各種安全事故就會(huì)對(duì)我們每個(gè)人敬而遠(yuǎn)之，才有可能實(shí)現(xiàn)“零工傷”，這是可以做到的，也是必須做到的。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
成為一種習(xí)慣講話稿篇十一
各位老師，同學(xué)們，大家早上好：
1、我們要說(shuō)話優(yōu)雅有禮。在校園內(nèi)，見(jiàn)到老師，我們都應(yīng)該說(shuō)一聲“老師您好”，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，一年級(jí)的小朋友鞠躬行禮。另外，麻煩別人做事或者向他人借東西的時(shí)候，請(qǐng)說(shuō)一聲“請(qǐng)您幫我一下，好嗎？”“請(qǐng)您借我塊橡皮，好嗎？”；別人幫助了你，請(qǐng)說(shuō)一聲“謝謝”；不小心撞到別人或者踩到別人，請(qǐng)說(shuō)一聲“對(duì)不起”。
2、我們要站得優(yōu)雅。小朋友們，把背挺直，雙腳并攏站直，兩手五指并攏緊貼褲縫，眼看前方。
3、我們要坐得優(yōu)雅。胸離桌子有一拳，雙手平放在桌面上，頭正，身直，足安，不亂動(dòng)，不東張西望，這是紳士和淑女坐姿的最佳典范。
4、我們要聽得優(yōu)雅。在別人講話的時(shí)候，眼睛要看著發(fā)言的人，立正或者端坐，不隨便說(shuō)話，打斷對(duì)方發(fā)言時(shí)請(qǐng)示意，例如上課時(shí)我們要舉手，得到老師同意以后我們才能發(fā)言，認(rèn)真聆聽。
5、我們要用餐優(yōu)雅。吃飯時(shí)，不東張西望，不隨意與他人交談，不挑食，不偏食，節(jié)約糧食。夾菜時(shí)，不要把盤里的菜撥到桌子上，不要把湯潑翻，不要將菜湯滴到桌子上，勺子不要與餐盤用力碰撞發(fā)出很大的響聲。咀嚼飯菜，嘴里不要發(fā)出聲音，要細(xì)嚼慢咽，有食物時(shí)不要張大嘴巴。如果要咳嗽，打噴嚏，要用手或手帕捂住嘴，并把頭轉(zhuǎn)向旁邊。用餐完畢，將餐盤按要求擺放好，離開時(shí)將椅子推進(jìn)桌子下面，果皮和紙巾帶離桌面并扔進(jìn)垃圾桶內(nèi)。
6、我們要活動(dòng)得優(yōu)雅。課間要開展正當(dāng)活動(dòng)，走廊上不追趕打鬧，不高聲喊叫，不在教室里做劇烈活動(dòng)，走路腳步要輕，要靠右行。上下樓梯一定要有秩序地靠右行走，注意互相避讓。上廁所要文明，不奔跑，不玩水。
我相信這些對(duì)我們中心小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，一定都不難做到，甚至很多同學(xué)已經(jīng)做得非常好了。從現(xiàn)在開始，大家都要積極行動(dòng)起來(lái)，爭(zhēng)取越來(lái)越多的小紳士小淑女涌現(xiàn)在中心小學(xué)校園里。
成為一種習(xí)慣講話稿篇十二
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天是xx年10月18日，第八周星期一。今天國(guó)旗下講話的主題是：讓日有所誦成為一種習(xí)慣。
在上一周，國(guó)旗下講話的主題是“讓晨誦開啟黎明?！蔽覀冎懒顺空b的目的是養(yǎng)成一種與黎明共舞的生活方式，通過(guò)習(xí)誦，領(lǐng)略優(yōu)美的母語(yǔ)，感受詩(shī)歌所傳達(dá)的感恩、優(yōu)美及音樂(lè)感。人是用耳朵學(xué)習(xí)語(yǔ)言，而不是用眼睛，那些入神的閱讀的人其實(shí)是在入神的傾聽。古往今來(lái)，全世界所有民族的母語(yǔ)教學(xué)對(duì)于誦讀的重視不言而喻、不約而同的，語(yǔ)言的學(xué)習(xí)誦讀是必修課。
從本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步深入開展誦讀活動(dòng)，并將晨誦納入一門課程來(lái)對(duì)待，這是一個(gè)結(jié)合了經(jīng)典古詩(shī)文、兒歌與兒童詩(shī)的復(fù)合課程。從本周開始，我們?cè)诿刻煸缟?，利用上操前早到校的時(shí)間朗讀語(yǔ)文、英語(yǔ)中單詞、篇章，在下操后，早自習(xí)前開設(shè)10分鐘的晨誦課，其實(shí)并不一定局限于“晨”這個(gè)時(shí)間上，這只是根據(jù)這個(gè)課程的特點(diǎn)采取了一種形象化的說(shuō)法而已，每周語(yǔ)文教師還要用一節(jié)課來(lái)講解一下晨誦的內(nèi)容，指導(dǎo)一下我們的誦讀。
我們還要學(xué)會(huì)通過(guò)多種形式來(lái)開展晨誦活動(dòng)，如晨間頌詩(shī)、日常誦詩(shī)、生日誦詩(shī)及情景誦詩(shī)。讓晨誦與我們的生活緊密相連，在誦讀的過(guò)程中，讓我們小小的生命之流，融入民族文化、人類文化的河流。
晨誦的內(nèi)容是經(jīng)教師們千挑萬(wàn)選的能經(jīng)得起反復(fù)咀嚼的詩(shī)歌，選取的是優(yōu)美典雅的，天真純凈的，奮發(fā)向上的，感恩虔敬的，想象奇特的或者童趣盎然的詩(shī)句。我們通過(guò)在一個(gè)星期或者更長(zhǎng)的時(shí)間里，用這首詩(shī)歌來(lái)“開啟”黎明，為每一天注入生命的源泉。
我們的晨誦不僅追求誦讀內(nèi)容的高雅，更要突出的是日有所誦，貴在堅(jiān)持。泰戈?duì)柕脑?shī)句表達(dá)的更好：“不是槌的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善?！闭b讀這些好詩(shī)，正是我們的心臻于完美的載歌載舞的涓涓清流。日不間斷地誦讀，積累的是語(yǔ)言，培養(yǎng)的是詩(shī)性，也是定力和靜氣……所讀所誦，都將內(nèi)化為我們的精神氣質(zhì)，陶冶我們的情操，磨練我們的意志，修煉我們的性格。
同學(xué)們，在我們的童年，讓日有所誦成為一種習(xí)慣，是走一條緩坡上行的積學(xué)修心之路。讓我們?cè)谡b讀中華詩(shī)文的同時(shí)，放眼世界、廣吸博納，走一條開闊健勁的求新圖變之路。
成為一種習(xí)慣講話稿篇十三
當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的人不懂得知恩圖報(bào)，而是恩將仇報(bào)。我覺(jué)得這種人真的很可笑，就算別人不計(jì)較他對(duì)你的施恩可以得到回報(bào)，但你至少自己應(yīng)該感恩幫助你的人。很有可能，如果沒(méi)有他幫助你。很有可能，如果沒(méi)有他幫助你，你也不能會(huì)有今天的成就。幫助你的人可能想的是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”而你這個(gè)被幫助的人卻認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，不管在社會(huì)中混一口飯吃有多么難，我們也應(yīng)該始終感恩于人。
感恩在我們眼中是一種良好的品質(zhì)。我們從許多事例就可以看出，你不屑感恩，卻殊不知你的感恩在別人眼中一文不值。
父母養(yǎng)我們不是天經(jīng)地義，而我們的回報(bào)也不應(yīng)該是對(duì)年老的不聞不問(wèn)。如果你想感謝他們的養(yǎng)育之恩，你就應(yīng)該努力，讓自己有能力讓父母以后可以頤養(yǎng)天年。在人生的道路上有太多的坎坷，如同人的心電圖一般起起伏伏，可我們必須做一個(gè)勇敢無(wú)畏的士兵，在人生大路上披荊斬棘。不要期望人生可以平平坦坦，不然就如同現(xiàn)在的一句玩笑話，平平坦坦的人生就如同現(xiàn)在心電圖，你已經(jīng)掛了，在人生的路途中我們也許可以比唐僧取經(jīng)走的還遠(yuǎn)，但也有可能永遠(yuǎn)走不出你自己的那一片天空。
我們應(yīng)該感恩生命?！朵撹F是怎樣煉成的》中的主人公保爾曾說(shuō)過(guò)“人最寶貴的是生命，生命屬于我們且只有一次”。如果我們沒(méi)有生命，那么一切都將只是空談。
或許你認(rèn)為生命中有一個(gè)人是自己最大的幸運(yùn)，那么你應(yīng)該感謝他，感謝他對(duì)你的陪伴，記得對(duì)他說(shuō)一句感謝有你。雖然沒(méi)有實(shí)質(zhì)的表現(xiàn)，但他至少感受到了你的誠(chéng)意。
感恩并不困難，可有的人卻認(rèn)為很難，那么我想說(shuō)，你認(rèn)為難，其實(shí)就難在你根本沒(méi)有那份心意，如果你想感恩，首先，你就必須得有心意，心不誠(chéng)，那么物質(zhì)上的感恩又有什么用？心意很重要。
在這世上有太多的事情值得我們?nèi)ジ卸?，人情債是最難還的。感恩不是在口頭上說(shuō)說(shuō)就行了的，至少也要行動(dòng)，因?yàn)檎f(shuō)大話誰(shuí)都會(huì)。謝謝你應(yīng)該掛在口頭上，但感恩卻是需要用行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。
在社會(huì)這個(gè)大染缸中，水已經(jīng)很渾濁了。我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
成為一種習(xí)慣講話稿篇十四
各位老師、同學(xué)們：
早上好！
今天，我國(guó)旗下講話的題目是：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
古希臘哲學(xué)家亞里士多德說(shuō)過(guò)：“我們每一個(gè)人都是由自己一再重復(fù)的行為所鑄造的。因而優(yōu)秀不是一種行為，而是一種習(xí)慣?！眮喞锸慷嗟抡f(shuō)的話，告訴我們，任何一個(gè)人來(lái)到人世，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远兴煌?，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果，是自己發(fā)展的結(jié)果。從遠(yuǎn)古的歷史走來(lái)，今天我們來(lái)重溫這句話,感受這句話，仍是感慨萬(wàn)千,。這充分說(shuō)明人追求優(yōu)秀，成為優(yōu)秀，形成優(yōu)秀是各個(gè)社會(huì)所提倡的，所需要的。也是個(gè)人，集體，國(guó)家，乃至整個(gè)人類取得更加文明，更加良好生存和健康發(fā)展的重要基礎(chǔ)。
優(yōu)秀習(xí)慣的養(yǎng)成需要時(shí)間和過(guò)程，我們要從每件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從現(xiàn)在做起。習(xí)慣有很多種，有刻苦勤奮的習(xí)慣、有禮貌守紀(jì)的習(xí)慣，有負(fù)責(zé)任的習(xí)慣等等，當(dāng)然也有做事拖拉、敷衍了事的習(xí)慣，有不守時(shí)的習(xí)慣等等……而優(yōu)秀，則是要把所有美好都集中一身的好習(xí)慣。俄國(guó)著名教育學(xué)家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“你有了好的習(xí)慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞習(xí)慣，一輩子都償還不完它的債務(wù)?！币虼?，我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習(xí)慣，使優(yōu)秀行為習(xí)以為常。
也許有的同學(xué)認(rèn)為：我又沒(méi)有優(yōu)秀的細(xì)胞，怎么可能讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣呢？其實(shí)，每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)，也都存在著各自的不足和局限，問(wèn)題是，你有沒(méi)有想過(guò)要取長(zhǎng)補(bǔ)短，你有沒(méi)有嘗試過(guò)要不斷彌補(bǔ)自己的不足。每一種好習(xí)慣都昭示著最終的優(yōu)秀，而每一次的優(yōu)秀又意味著新習(xí)慣的產(chǎn)生。生活中，該習(xí)慣的，要義無(wú)反顧的習(xí)慣，該改正的，就干凈利落的改正。在我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)和生活中，要善于學(xué)習(xí)、觀察和體驗(yàn)什么樣的習(xí)慣才算優(yōu)秀。應(yīng)該時(shí)刻向優(yōu)秀的人看齊才會(huì)更快的變得優(yōu)秀?！敖煺叱?，近墨者黑。優(yōu)秀和勤勉總是緊密的聯(lián)系在一起。優(yōu)秀的人無(wú)一不是勤勉的，而勤勉的人大多數(shù)都是優(yōu)秀的。聰明的人從來(lái)不把自己當(dāng)特例，只知道自己下苦功。
同學(xué)們、老師們：播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。失敗的人讓懶惰成為一種習(xí)慣，成功的人讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，成功的人無(wú)論做什么事，都會(huì)斗志昂揚(yáng)，都會(huì)鍥而不舍，都會(huì)一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！，讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣，我們的人生也定會(huì)因優(yōu)秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！
讓生命之花在優(yōu)秀中綻放！
謝謝大家！
成為一種習(xí)慣講話稿篇十五
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸?，很多很多的人?/p>
感恩生命；生命對(duì)每一個(gè)人僅有一次，我很慶幸父母讓我擁有生命。生命讓我遇見(jiàn)同學(xué)，老師和朋友。有了他們，我的青春便擁有了色彩。我很慶幸我能遇見(jiàn)他們，他們給予我?guī)椭沧屛业纳钸^(guò)得多姿多彩。感謝生命，它讓我知道與了解到這個(gè)世界是什么樣的。就算覺(jué)得生活不是美好的，但也要相信生活不可能會(huì)一帆風(fēng)順，也不可能是完美的。不管如何我感恩生命，它讓我擁有了一次體驗(yàn)生活的機(jī)會(huì)！
感恩父母：從我們呱呱墜地開始，父母便一直在照顧著我們。他們辛苦勞作，為的也就是讓我們擁有更好的生活。說(shuō)起感恩父母，我想起了曾經(jīng)聽到過(guò)的一個(gè)演講，演講內(nèi)容就是感恩父母的。雖然此事至今已過(guò)了很久，但我一直記憶猶新，特別是演講者的有一句話，他說(shuō)；“什么東西是不可以等待？孝順是不可以等待的?！彼脑拞拘蚜宋倚闹械木奕恕r(shí)間在一分一秒的流逝，我們逐漸長(zhǎng)大，父母也在慢慢地變老。他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏啵豢释玫交貓?bào)，只希望自己的孩子健康生活。
真的，父母為我們付出了很多，他們的辛苦，他們的汗水，都是為了我們的幸福而付出的。他們拼了大半輩子，什么時(shí)候讓自己享受過(guò)，都是把最好的給我們。父母生我養(yǎng)我，我們長(zhǎng)大了也該孝順?biāo)麄?，給他們幸福的晚年。他們?yōu)槲覀?，我們?yīng)該為他們付出更多！
感恩老師：如果我是一棵綠樹，沐浴著智慧的陽(yáng)關(guān)，那么您接收大地。在您知識(shí)的土壤里，茁壯地成長(zhǎng)。老師我想對(duì)你說(shuō)：“您是蠟燭，燃燒自己，只為照亮他人；您是粉筆，犧牲自己，留下了知識(shí)；您是春蠶，奉獻(xiàn)了自己，幫助了別人；您是園丁，辛勤地工作，培育了小花。老師，您對(duì)我們的愛(ài)，是最偉大的，是最高潔的愛(ài)！”
感恩我最親密的朋友，他們讓我感到快樂(lè)，感到生活中的樂(lè)趣，有了他們我的生活也變得有趣，我感謝我能夠遇見(jiàn)他們！
感恩社會(huì)：社會(huì)讓我了解了很多的東西，也讓我成長(zhǎng)。社會(huì)讓我成長(zhǎng)，我們要回報(bào)社會(huì)，也要回報(bào)祖國(guó)！社會(huì)上我們會(huì)遇到不一樣的人，會(huì)見(jiàn)識(shí)到很多不一樣的事物，我感恩社會(huì)能夠讓我擁有這樣一種經(jīng)歷！
我感恩很多的人，感恩他們的陪伴；感恩他們給予的知識(shí)與教育。讓生活中多一點(diǎn)感恩，使它成為一種習(xí)慣！
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